2015八年级生物复习提纲
八年级生物提纲重点知识点
八年级生物提纲重点知识点人体的构造
1. 组织器官的组成
- 组织由细胞、基质及细胞外基质组成
- 器官由不同种类的组织构成
2. 细胞的结构和功能
- 细胞膜、细胞核、细胞质等组成部分
- 细胞功能包括物质交换、代谢等
3. 器官的结构和功能
- 不同器官有不同的生理功能
- 晨起前饮水、睡前暴饮暴食等对器官有影响
4. 人体的体液系统
- 血液、淋巴液、组织液等
- 循环系统、淋巴系统等
遗传和进化
1. 基因的概念和结构
- 基因是遗传信息的单位
- 基因由DNA分子构成
2. 染色体的构造和功能
- 染色体由DNA和蛋白质组成- 染色体上携带重要的遗传信息
3. 遗传规律
- 一定比例的遗传规律
- 自由组合规律、分离规律等
4. 进化和自然选择
- 生物进化的过程和原因
- 自然选择的原理和影响
生态系统
1. 生态系统的概念和构成
- 生物、环境、生态位等
- 生态系统由各种生物组成
2. 生态位和种群相互关系
- 生态位的定义和说明
- 种群间相互关系存在竞争、合作等
3. 生态系统的能量流动和物质循环- 光合作用、呼吸等能量流动
- 水、碳等物质循环
4. 生态问题及其解决
- 污染、气候变化等问题
- 国际合作和科技发展可以解决生态问题
以上是八年级生物提纲重点知识点的概述，相信掌握这些知识点可以让同学们更好地理解生命科学，增强生物学习兴趣。
2015年新八年级生物上册复习提纲
（新）苏教版八年级生物上册期末复习提纲2015年1月3日新苏教版八年级生物上册复习提纲第五单元生物的多样性第14章丰富多彩的生物世界一、五彩缤纷的植物世界1、藻类植物特征：大多生活在水里，它们结构都比较简单，有单细胞的（衣藻、硅藻)；也有多细胞的（紫菜、海带）。
应用：饵料、食用、中药材。
2、苔藓植物和蕨类植物⑴苔藓植物特征：没有真正的根，一般只有矮小的茎和又小又薄的叶，且茎、叶中没有输导组织。
种类：葫芦藓、地钱。
应用：检测空气污染，水土保持。
⑵蕨类植物（由水生过渡到陆生的植物）特征：不仅有正真的根、茎、叶，而且在体内还具有输导组织，能较好适应陆地生活。
叶片背后有孢子囊能产生一种特殊的生殖细胞---孢子。
种类：石松、蕨、桫椤。
应用：能源（煤和石油）、药用、饲料、肥料。
⑶苔藓植物和蕨类植物的生殖过程都离不开水，因此只适合生活在阴湿的环境中。
3、种子植物种子植物包括裸子植物和被子植物。
裸子植物种子裸露，没有果皮包被。
裸子植物多为木本植物，根茎叶都很发达，生殖过程不受水的限制，适合生活在多种环境中。
裸子植物的种类：松、杉、柏以及银杏、苏铁。
被子植物在现存植物中占据对优势。
被子植物的种子外面有果皮包被，被子植物一般都具有根茎叶花果实和种子等器官，生殖过程不受水的限制，适合生活的环境十分广泛。
陆地生活的被子植物有发达的根系，以吸收更多的水和无机盐；生活在水域中的被子植物体内有发达的气道，以运输氧气。
4、珍稀植物一般是指由于自然条件的变迁或人为破坏而处于灭绝边缘的植物。
我国的珍稀植物：国家一级保护植物：桫椤、水杉、金花茶、珙桐。
国家二级保护植物：荷叶铁线蕨、龙棕、红桧。
二、千姿百态的动物世界1、无脊椎动物与脊椎动物的根本区别在于无脊椎动物体内没有脊椎骨组成的脊柱。
2、无脊椎动物⑴无脊椎动物约占动物种数的95%，在整个动物界都占绝对优势。
包括环节动物门、软体动物门、节肢动物门等。
⑵腔肠动物：特征：身体中央有消化腔，有口无肛门。
八年级生物复习提纲
第五单元 生物圈中的其他生物第一章 动物的主要类群考点一1、脊椎动物和无脊椎动物（1）分类依据：根据有无将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。
（2）举例：a 、无脊椎动物：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。
b 、脊椎动物：鱼类、两栖动物、鸟类、爬行动物、哺乳动物等。
2、变温动物和恒温动物（1）变温动物：体温随环境温度地变化而变化，如鱼类、两栖动物、爬行动物等。
（2）恒温动物：体温不随温度地变化而改变，如鸟类和哺乳动物等。
考点二1、腔肠动物（1）特征：身体呈对称；有口无肛门；体表有细胞；身体由两层细胞构成，包括内胚层和外胚层，食物从口进入消化腔，食物残渣由排出。
（2）举例：水螅、水母、海葵、海蜇、珊瑚虫等。
2、扁形动物（1）特征：背负；身体呈对称；有口无肛门，食物残渣从口排出；大多数寄生在人和动物体内，消化器官简单，生殖器官发达。
（2）举例：涡虫（自由生活）血吸虫、绦虫、华枝睾吸虫等。
3、线形动物（1）特征：身体细长、呈圆柱形；体表有，起保护作用；有口有肛门，，消化管的结构简单，肠仅由一层细胞组成；生殖器官发达，生殖能力强。
（2）举例：蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫等。
4、环节动物（蚯蚓）（1）特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的组成，适于躯体灵活运动；靠能分泌黏液、始终保持湿润地完成呼吸；靠身体腹面的或疣足辅助运动。
（2）举例：蚯蚓、沙蚕、水蛭等。
5、软体动物（1）特征：柔软地身体表面有，大多具有；运动器官是。
（2）举例：缢蛏、扇贝、蜗牛、乌贼、鱿鱼、河蚌、章鱼等。
6、节肢动物（1）特征：节肢动物是分布最广地一类动物，以蝗虫为例，起身体分为头部、胸部和腹部，一对触角、三对足，两对翅膀，体表有坚韧的，主要作用是保护以及防止体内水分蒸发；身体和附肢都分节；此外，体表有，用于呼吸。
（2）举例：昆虫（如蝗虫、蟑螂、蝴蝶、蜻蜓）、鼠妇、虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣等。
（3）昆虫的特点：昆虫是无脊椎动中唯一能飞的一类。
2015年生物会考复习提纲
八年级会考考纲（二）生物体的结构层次1.细胞是生命活动的基本单位（1）简述显微镜的使用方法P38- P39 ①取镜和安放②对光③观察（2）简述临时装片的制作方法植物P43 动物P46- P47植物：擦滴（清水）撕展盖染吸动物：擦滴（生理盐水）刮涂盖染吸（3）阐明细胞是生命活动的基本单位：除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
（4）举例说明细胞膜的主要功能：P51控制物质的进出（5）简述线粒体、叶绿体的功能：P52叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器。
叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中；线粒体将储存的化学能释放出来，供细胞利用。
（6）描述细胞核在遗传中的重要功能：P54细胞的控制中心是细胞核。
细胞核控制着生物的发育和遗传。
细胞核中的DNA上有遗传信息，这些遗传信息包含了指导，控制细胞中的物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造自己生命大厦的蓝图。
（7）区别动、植物细胞结构的主要不同点动物：细胞膜、细胞质、细胞核植物：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体（8）举例说明单细胞生物可以独立完成生命活动P68草履虫的结构2.细胞分裂、分化形成组织（1）描述细胞分裂的基本过程：P57①细胞核一分为二②细胞质分成两份，每一份各含有一个细胞核③细胞膜④细胞壁动物细胞分裂过程：①②③植物细胞分裂过程：①②③④（2）描述细胞分裂过程中染色体变化情况及其意义：P57染色体变化情况：在细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。
意义：新细胞和原细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含的遗传物质是一样的。
（3）概述生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的：P59黑体字在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。
细胞分化产生了不同的细胞群。
每个细胞群都是由形态相似、结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。
2015年全新八年级生物上册复习提纲
2015年八年级生物上册复习提纲第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群目前己知的动物大约有150万种，这些动物可以分为两大类：一类是脊椎动物，它们的体内有脊柱；另一类是无脊椎动物，它们的体内没有脊柱。
（植物种类大约30万种）一、无脊椎动物——体内没有脊椎骨组成的脊柱的动物。
包括：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物。
1、腔肠动物（1）主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。
（2）代表动物名称：水螅、海蛰、海葵、珊瑚虫等。
2、扁形动物（1）主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。
（2）代表动物名称：涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫。
3、线形动物（1）主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口无肛门。
（2）代表动物名称：蛔虫、蛲虫、丝虫、线虫。
4、环节动物（1）主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。
（2）代表动物名称：蚯蚓、水蛭、沙蚕等蚯蚓：靠湿润的体壁呼吸。
实验时保持蚯蚓体表湿润的目的：保证蚯蚓的呼吸。
第一，使疏松土壤，改良土壤蚯蚓与人类第二，能提高土壤肥力的关系：第三，是优良的蛋白质饲料和食品第四，处理有机废物5、软体动物（1）主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。
（2）代表动物名称：缢蛏、河蚌、扇贝，文蛤；石鳖、蜗牛、乌贼和章鱼等。
6、节肢动物（1）主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。
（2）代表动物名称：七星瓢虫、虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣、苍蝇、蝗虫等。
（3）昆虫：主要特征：一对触角、两对翅、三对足；身体分头、胸、腹；昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物。
代表动物名称：蝗虫、蝉、瓢虫、螳螂、菜粉蝶、家蚕等。
二、脊椎动物----身体内有由脊椎骨组成的脊柱，包括：鱼、两栖动物、爬行动物、鸟、哺乳动物。
1、鱼类适于水中生活的形态结构和生理特点（1）体色：体色背深腹浅，（保护色）。
（2）体形：流线型（梭形），游泳时减少水的阻力。
八年级生物复习提纲最新归纳
八年级生物复习提纲最新归纳以下是八年级生物复习的提纲：
1. 生物的基本概念
1.1 生物的定义和特征
1.2 生物的层次及其交互关系
2. 细胞的结构和功能
2.1 细胞的基本结构
2.2 细胞的代谢和能量转换
2.3 细胞的分裂和增殖
3. 生物的遗传与进化
3.1 传递遗传信息的基本单位
3.2 遗传信息的表达和调控
3.3 生物进化的基本原理和证据
4. 基本组织与器官
4.1 动植物的组织类型和结构特点
4.2 器官的结构和功能
5. 植物的生长发育与繁殖
5.1 植物的营养和代谢
5.2 植物的生长与发育
5.3 植物的繁殖方式和适应策略
6. 动物生存与繁衍
6.1 动物的生活方式和行为
6.2 动物的营养和消化
6.3 动物的呼吸和循环
6.4 动物的排泄和神经调节
6.5 动物的生殖和继承
7. 生物与环境的关系
7.1 生物的适应和生态位
7.2 生态系统的组成和功能
7.3 生物的保护和可持续发展
以上提纲涵盖了八年级生物课程的主要内容，可以作为复习的参考。
需要根据教材内容和教师要求做进一步的调整和拓展。
2015八年级人教版下册生物期中考试复习提纲
第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖1．有性生殖：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。
有性生殖的过程：开花→传粉→受精→结实→种子→新一代植株。
2．无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
（进行无性生殖的植物，大多是具有有性生殖能力的。
）应用：扦插，嫁接，压条，分株、组织培养（1）甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。
（2）苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种。
3.扦插：剪取植物的一段枝条，把枝条的下部插入湿润的土壤中，使其长成一个新个体。
4.嫁接就是把一个植物体的芽或枝（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
嫁接有枝接和芽接两种。
嫁接成活的关键：接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。
5.植物的扦插a.茎段上方的切口是水平（减小伤口水分过多蒸发）的，而茎段下方的切口则是斜向（可以增加吸收水分的面积）的。
b.上一个节上的叶要去掉部分叶片，下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉，减少水分散失。
保留部分叶片，进行光合作用。
6.将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带一个芽眼。
7.无性生殖、有性生殖的意义(1)无性生殖新个体内所含的遗传物质与母体相同，后代在性状上与亲代保持一致。
优点：后代能保持母体的优良特性，繁殖速度快。
(2)有性生殖产生的后代具备两个亲代的遗传性，具有更大的生活力和变异性，对于生物的进化是很有意义的。
第二节昆虫的生殖和发育1.变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。
完全变态：经过卵→幼虫→蛹→成虫四个时期举例：家蚕、蜜蜂不完全变态：经过卵→若虫→成虫三个时期。
举例：蝗虫、蝉蝗虫的幼虫，形态和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，称为若虫，蝗虫的若虫能够跳跃，又称为跳蝻3. 昆虫生殖发育特点：卵生、有性生殖、体内受精。
八年级生物复习提纲
1.生物的生殖和发育一、重点知识归纳及讲解（一）植物的有性生殖和无性生殖1、被子植物的有性生殖——被子植物是由果实中的种子来繁殖后代，种子中的胚，是由两性生殖细胞结合成受精卵而发育来的，这种由受精卵发育成新个体的生殖方式就属于有性生殖。
2、无性生殖——不通过生殖细胞的结合，由母体直接产生子代。
这种生殖方式就叫做无性生殖。
思考：（1）将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带有________，理由是什么？将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带一个芽眼。
有一个健壮饱满的芽，才是繁殖成功的关键。
芽可以成长为新的个体。
芽合成生长素旺盛；不仅促进植株生长，也使植株的抗病能力增强，这也是繁殖成功的前提。
没有芽的马铃薯小块，在土壤中会很快腐烂，很难实现繁殖的目的。
（2）植物的生殖方式是多种多样的，这对植物来说有什么意义？无性繁殖的意义：如马铃薯、竹的无性繁殖，产生后代个体的速度比较快（有性生殖所需时间一般比较长），有利于在环境适宜的条件下短时间内繁殖出大量个体，并且后代的性状较为一致。
有性生殖的意义：有性生殖产生的种子、果实等，往往可以耐受不良环境条件，也容易通过各种媒介传播到其他地方，扩大植物的分布范围。
还可以使后代具有父母双方的基因，适应环境变化的能力更强，在进化上更有意义等。
（二）无性生殖的应用1、嫁接——嫁接就是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成为一个完整的植物体。
接上去的芽或枝叫做接穗，被接的植物体叫做砧木。
嫁接的方法有两类：芽接和枝接。
芽接是用芽作接穗，枝接是用枝作接穗。
不管是芽接或枝接，都要确保接穗的形成层与砧木的形成层紧密地结合在一起。
只有这样，双方的形成层分裂出来的新细胞才能愈合，接穗才能成活。
仙人掌嫁接蟹爪兰需要的材料用具有：蟹爪兰幼茎、仙人掌，芽接刀、废纸、尺子、医用橡皮膏等。
嫁接的方法如下：先用尺子测量蟹爪兰扁平的变态茎的宽度，再将仙人掌的球茎顶端平着切掉一部分；要使切口略宽于蟹爪兰茎的宽度。
八年级生物复习提纲最新归纳
八年级生物复习提纲最新归纳1. 生命的基本特征- 细胞是生命的基本单位- 生物具有代谢能力- 生物能够遗传- 生物具有进化能力2. 生物分类- 生物的分类级别：界、门、纲、目、科、属、种- 原核生物与真核生物的区别- 动物和植物的基本特征和分类3. 细胞结构与功能- 原核细胞与真核细胞的区别- 细胞膜、细胞质、核的结构和功能- 植物细胞与动物细胞的区别4. 遗传与进化- DNA的结构和复制过程- 基因与染色体的关系- 遗传的规律：孟德尔遗传法则、分离定律、自由组合定律- 突变与种群遗传变异- 进化的证据：化石记录、生物地理分布、生态形态对比、生物分子证据- 细胞分裂与增殖- 不同生物的生殖方式：无性生殖与有性生殖- 幼体与成体的转变- 植物的生长与发育过程6. 生物的呼吸与交换- 不同生物的呼吸方式：气体交换与氧化过程- 人类的呼吸系统结构与功能- 植物的呼吸方式和结构特点7. 生物的营养与消化- 碳水化合物、脂肪、蛋白质、维生素和无机盐的功能和来源 - 不同生物的消化方式：消化器官与消化酶的作用- 光合作用与光合产物的利用8. 生物的运动与支持- 原生动物与动物的运动方式- 各种生物的支持系统：骨骼、外骨骼、内骨骼- 植物的运动与支撑9. 生物的神经与调节- 动物的神经系统结构和功能- 植物的生长调节与对环境的感知- 不同生物的繁殖方式：有性与无性繁殖- 遗传的基本概念：显性与隐性基因、杂交与纯合- 基因突变与遗传疾病这些是八年级生物复习的主要内容，根据教材的具体章节进行详细复习，并进行相关的练习题巩固知识。
八年级生物复习提纲
八年级生物复习提纲
八年级生物复习提纲如下：
一、植物的营养与繁殖
1. 植物的吸收营养：根的结构与功能、根的吸水和吸盐的原理、光合作用的过程及影响因素。
2. 植物的繁殖：无性繁殖与有性繁殖的区别、花的结构与功能、花的授粉与传粉方式、种子的结构与功能、植物的种子传播方式。
二、动物的营养与繁殖
1. 动物的营养需求：不同动物的不同营养需求、消化系统的结构与功能。
2. 动物的繁殖：无性繁殖与有性繁殖的区别、动物的生殖细胞的形成过程、动物的生殖方式与特点。
三、生物的遗传与变异
1. 遗传与变异的基本概念：基因、染色体、基因型、表
现型等。
2. 遗传的规律：孟德尔遗传定律、基因的显性与隐性等。
3. 变异的原因与类型：突变、性状的可变性等。
四、生态环境与生物多样性
1. 生态基本概念：生态系统、种群、群落等。
2. 生态关系：食物链与食物网、竞争、共生等。
3. 生态环境保护：资源的合理利用和保护、环境污染与
防治。
4. 生物多样性：物种多样性、遗传多样性、生态多样性等。
五、人体健康与卫生
1. 人体健康与营养：合理膳食、消化道健康、饮食习惯的影响等。
2. 常见疾病的预防：传染病、寄生虫病等的预防措施。
以上是八年级生物复习的一个简要提纲，希望对你的学习有所帮助。
如果你有其他问题，也可以继续提问。
初二生物复习提纲
初二生物复习提纲初二生物复习提纲一、细胞与生物膜1. 细胞的概念及组成2. 细胞膜的结构和功能3. 细胞器的结构和功能，如核、质体、线粒体等4. 细胞的呼吸作用和产生能量的过程二、遗传与变异1. 遗传的基本概念和规律，如亲代和子代之间的遗传关系2. 基因的结构和功能，如DNA的组成3. 染色体的结构和数量，如人类的染色体是否具有性别差异4. 基因突变和变异的原因和影响5. 环境对基因变异的影响，如突变的发生是否受环境因素的影响三、生物进化和分类1. 生物进化的基本概念和证据，如化石记录和生物地理分布2. 进化中的自然选择和适者生存3. 物种的定义和分类方法4. 生物分类的基本原则和分类级别5. 物种的形成和分化，如隔离和适应6. 生物多样性的意义和保护措施四、植物的结构和生活活动1. 植物的基本组织和细胞结构，如叶、茎和根2. 植物的营养过程，如光合作用和养分吸收3. 植物的生长和发育过程，如种子萌发和植物器官的发育4. 植物对环境的响应和适应策略，如光、温度和水分的影响五、动物的结构和生活活动1. 动物的基本组织和器官结构，如神经、肌肉和循环系统2. 动物的消化和呼吸过程，如食物消化和氧气的吸入3. 动物的运动和控制，如骨骼肌肉系统和神经系统4. 动物的繁殖方式和生育类型，如性交和卵生六、人体健康和生殖1. 人体的基本结构和器官功能，如消化系统和呼吸系统2. 人体对疾病的防御和免疫3. 人体的生殖方式和生殖器官结构，如男性和女性生殖系统4. 生殖的基本过程和避孕措施5. 青春期的生理和心理变化，如性别特征的发生和心理适应七、生态系统和环境保护1. 生态系统的组成和结构，如食物链和生态圈2. 生态系统中的能量流动和物质循环，如光能和营养元素的转化3. 环境污染和生物多样性破坏的原因和影响4. 环境保护的重要性和措施，如节约能源和减少污染以上是初二生物复习的基本提纲，希望能帮助大家进行针对性的复习和备考。
八年级生物知识点复习提纲
八年级生物知识点复习提纲
一、细胞
1.细胞是生命的基本单位
2.细胞分为原核细胞和真核细胞
3.真核细胞具有细胞核和细胞器
4.细胞分裂包括有丝分裂和减数分裂
二、遗传与进化
1.基因是遗传信息的基本单位
2.基因型是个体基因组的总和，表现型受基因型和环境的影响
3.自然选择是进化的驱动力
4.变异是进化的前提条件
三、植物生长与发育
1.植物体的组成部分包括根、茎、叶和花
2.光周期和温度对植物的生长发育有影响
3.植物生长的主要生理过程包括光合作用和呼吸作用
4.叶绿素是植物中进行光合作用的重要物质
四、人体生殖与发育
1.男女生殖器官的结构和生理过程
2.人类受精、胚胎发育和妊娠过程
3.青春期是人体发育的转折点，存在生理和心理上的变化
4.外界环境因素对人体健康的影响
五、生态系统
1.生态位是一个生物种群在生态系统中所处的位置
2.生物群落是生态系统中生物的组合
3.生态系统中物质、能量与物种的循环
4.环境污染对生态系统的影响
六、常见疾病
1.传染病和非传染病
2.免疫系统的作用
3.疟疾、小儿麻痹症、结核病、艾滋病等常见疾病
4.预防和治疗常见疾病的方法
以上为八年级生物知识点复习提纲，希望同学们可以掌握这些基本知识，更好地应对中考。
2015年八年级上册生物复习提纲
2015年八年级上册生物复习提纲第五单元第一章第一节腔肠动物和扁形动物1、腔肠动物：主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。
代表动物名称：水螅、海蛰、海葵、珊瑚虫等。
2.腔肠动物的身体结构比较简单，其中大多数生活在海水中，如水母、海葵、珊瑚虫等；少数种类生活在淡水中，如水螅。
3.辐射对称的身体结构便于水螅感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物、进行防御。
4.水螅的身体有外胚层和内胚层两层细胞。
两层细胞中间填充着他们分泌的胶状物质。
由内胚层构成的空腔叫消化腔，它与口相通。
外胚层有多种细胞，如刺细胞，它是腔肠动物所特有的攻击和防御的利器，在触手处尤其多。
5、扁形动物（1）主要特征：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。
（2）代表动物名称：涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫。
6.蜗虫的身体背腹扁平，形状像柳叶。
三角形的前端背面有两个可以感光的黑色眼点。
腹面有口，其内有一个管状的咽，可伸出口外捕食水中的小动物。
吃进出的食物在肠内消化，消化后的食物残渣仍从口排出，有口无肛门。
可以分清前后、左右、背腹。
7、涡虫的身体呈两侧对称，也称左右对称，这种体形的优点：能够运动更加准确、迅速而有效，有利于动物运动、捕食和防御。
8、扁形动物中像涡虫这样自由生活的很少，多数扁形动物是寄生在人和动物体内，对人体造成极大的危害。
如华枝睾吸虫、猪肉绦虫和血吸虫就是常见的人体寄生虫。
这些寄生虫消化器官简单—没有专门的消化器官，生殖器官特别发达第二节线形动物和环节动物9、线形动物（1）主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口无肛门。
（2）代表动物名称：蛔虫、蛲虫、丝虫、线虫。
10寄生在人的小肠里。
体表有角质层，起保护作用11消化管结构简单，以人小肠里的半消化食物为食。
12、生殖器官发达，生殖能力强。
无专门的运动器官，仅能缓慢蠕动。
13、环节动物（1）主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。
2015年八年级生物上册复习提纲重点
.2015年八年级生物上册复习提纲重点旬阳县吕河初中 肖鹏一、知识结构12 细菌 3、微生物真菌 知识点归纳第一章各种环境中的动物 第一节 水中生活的动物---鱼1、运动器官：尾鳍——控制并保持前进方向）胸鳍和腹鳍——保持平衡尾部和躯干——产生前进的动力2、呼吸器官：鳃，鳃丝（内布满毛细血管，有利于气体交换）口与鳃盖交替张合。
3、 3、 鱼适应水中生活最重要的两个特点：①能通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳来取食和避敌。
②用鳃在水中呼吸。
4、鱼离不开水的原因：呼吸器官是鳃，鳃丝在水中时能展开来，离开了水就不能展开，就得不到充足的氧气而死亡。
5、模拟实验：科学研究过程中，在难以直接用研究对象做实验时，就可以用模仿实验某一对象制作模型，用模型来做实验，或者模仿某些条件来进行实验，这样的实验就叫模拟实验。
第二节 陆地生活的动物1、陆地环境特点与陆生动物对环境的适应：（1）气候干燥→有防止体内水分散失的结构，如角质的鳞或甲，昆虫有外骨骼.（2）缺少水的浮力→具支持躯体和运动的器官.用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援有多种运动方式，以便觅食和避敌。
（3）气态氧供呼吸→具能在空气中呼吸的、位于身体内部的呼吸器官，如气管和肺 (蚯蚓例外，靠体表呼吸)（4）昼夜温差大，环境变化复杂→有发达的感官和神经系统，对多变环境及时作出反应。
2、环节动物（1）身体由许多相似的环状体节构成的动物叫环节动物，如蚯蚓、沙蚕、水蛭。
（2）蚯蚓：生活环境：蚯蚓生活富含腐殖质的湿润土壤中，昼伏夜出。
食性：枯枝落叶、垃圾运 动：通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，呼 吸：靠能分泌黏液，始终保持湿润的体壁呼吸.，黏液溶解氧气进入体壁的毛细血管到达蚯蚓全身。
3、哺乳动物：（1）主要特征：体表被毛，胎生，哺乳。
如兔、大熊猫牙齿：有门齿、犬齿、臼齿的分化； 呼吸：用肺呼吸；循环：心脏有四腔；体温恒定；大脑发达； 体腔：有膈分为胸腔和腹腔，膈是哺乳动物特有的特征。
八年级生物复习提纲
第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育一、植物的生殖1．有性生殖：由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。
）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）2．无性生殖：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体。
无性生殖优点：（1）、繁殖速度快，有利于在环境适宜的条件下短时间里繁殖出大量的个体。
（2）、可以保持亲本的优良性状。
（3）、主要类型：扦插，嫁接，压条，组织培养。
3．嫁接的关键：接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。
二、昆虫的生殖和发育1．家蚕的生殖和发育：家蚕通过有性生殖方式产生后代。
家蚕的一生经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。
蚕是家蚕的幼虫，在生长过程中，每经过五六天就蜕皮一次。
在蜕皮期间，不食不动，叫做眠。
蚕一般要经过四眠，四眠的后期，蚕停止取食，开始吐丝。
蚕用蚕丝围绕着身体结成茧，然后在茧里化蛹。
蛹经过十多天，就羽化成蚕蛾。
2．完全变态：在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育。
卵→幼虫→蛹→成虫。
例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊3．不完全变态：卵→若虫→成虫。
例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂三、两栖动物的生殖和发育1．变态发育：卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙青蛙的生殖和发育：（1）生殖过程：鸣叫---抱对---卵受精（2）发育过程：受精卵---蝌蚪---幼蛙---成蛙2．特点：卵生，体外受精。
3. 同青蛙一样，其他两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中进行，有的要经过变态发育才能上陆生活。
四、鸟的生殖和发育1．过程：筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。
2．特点：卵生体内受精3．鸟卵的结构：一个卵黄就是一个卵细胞。
胚盘里面含有细胞核。
卵壳和壳膜—防止卵细胞损伤、起保护作用，卵白—为胚胎发育提供营养物质和水分，起保护作用，卵黄——卵细胞的主要营养部分。
胚盘——胚胎发育的场所，里面有细胞核。
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八年级上册
1.根据脊柱的有无把动物分为哪两大类？脊椎动物包
括哪几类？无脊椎动物包括哪几类？
2.腔肠动物特征？代表动物？
3.水螅结构视图（体壁、消化、捕食、攻击防御、生殖
结构）
4.辐射对称体型意义？两侧对称体型意义？
5.扁形动物常见种类及特征？
6.涡虫结构视图。
如何区分其背腹面、前后端？
7.血吸虫适于寄生的特征？绦虫适于寄生特征？
8.线形动物常见种类及特征？
9.如何预防蛔虫病？
10.秀丽隐杆线虫是重要实验动物的原因？
11.环节动物常见类型及主要特征？
12.蚯蚓为什么适于在湿润、富含腐殖质、温度变化不大
的土壤中生活？
13.蚯蚓的躯体为什么能灵活地运动？
14.蚯蚓为什么只能蠕动而不能快速运动？
15.蚯蚓靠什么运动？
16.怎样判断蚯蚓的前后端？背腹面？
17.说出蚯蚓的呼吸过程？
18.软体动物常见类型及特征？
19.外套膜的作用？
20.软体动物贝壳如何形成？作用？成分？
21.河蚌运动器官？呼吸器官？
22.外骨骼如何形成？作用？成分？昆虫为什么要蜕
皮？
23.节肢动物特征及常见类型？昆虫特征及常见类型？
24.动物界中种类最多的类群？第二大类群？
25.蝗虫身体分部及各部分作用？
26.蝗虫的呼吸器官？气门作用？
27.昆虫种类最多、分布广泛的原因是什么？
28.鱼类的主要特征？
29.鱼类适于水中生活的主要特点是什么？30.维持平衡的鱼鳍有哪些？尾鳍有什么作用？
31.鱼游泳时的动力是什么？运动器官是什么？
32.鱼有哪些结构有利于减少水中游泳时的阻力？
33.鱼的侧线有什么作用？
34.鱼鳃的哪些特点对其水中呼吸是至关重要的？
35.水由口流入经鳃盖后缘流出成分发生了什么变化？
36.怎样判别鱼的呼吸次数？
37.什么是两栖动物？生殖发育有什么特征？代表动
物？
38.青蛙适于水陆两栖的特征？（呼吸、运动）
39.爬行动物特征？代表动物？
40.爬行动物适于陆地生活的特征？
41.鸟类适于飞行的形态结构？
42.鸟类适于飞行的内部结构？
43.鸟类适于飞行的生理功能？
44.鸟翼与昆虫翅有什么共同的地方？
45.气囊的分布特点？作用？
46.家兔与食草相适应的特点有哪些？
47.门齿、犬齿、臼齿分别有什么作用？
48.植食动物、肉食动物、杂食动物的牙齿各有什么特
点？
49.恒温动物有哪些结构保证其恒温？
50.哺乳动物的特征？
51.胎生哺乳有什么意义？
52.动物的运动方式主要有哪些？运动有什么意义？
53.哺乳动物的运动系统是由什么结构组成？它们在运
动中各起什么作用？
54.骨骼肌的组成？肌肉的两端可以附着在同一块骨上
吗？
55.运动产生的具体过程是怎样的？
56.运动中至少有多少块肌肉参与？为什么？
57.关节由哪三部分组成？关节腔由哪几部分围成？
58.关节有哪些结构让其既牢固又灵活？
59.什么是脱臼？关节滑液由什么位置分泌？关节炎是
怎样造成的？
60.伸肘时肱二头肌、肱三头肌什么状态？屈肘时呢？手
提重物时呢？手自然下垂时呢？
61.为保护关节，运动时应该采取什么保护措施？
62.只要有完善的运动系统，就一定能运动吗？还应该有
什么系统参与？
63.什么叫先天性行为？有什么局限性？有什么意义？
64.什么叫学习行为？有什么意义？
65.通过探究动物的绕道取食可以得出什么结论？
66.社会行为主要特性是什么？
67.营群体生活的动物个体之间是如何进行信息交流
的？
68.动物的通讯在生产生活中有哪些具体应用？
69.动物在生物圈中有哪些主要作用？
70.什么是仿生？举例
71.细菌真菌为什么会分布广泛？
72.细菌真菌需要的基本生存条件有哪些？
73.培养细菌真菌的一般步骤是什么？
74.细菌菌落与真菌菌落有什么不同？从哪些方面区
分？
75.细菌和真菌、动物细胞、植物细胞在结构上有什么相
同点？不同点？
76.细菌的形态？结构？营养方式？繁殖方式？观察工
具？视图
77.荚膜作用？鞭毛作用？芽孢作用
78.真菌的结构？营养方式？繁殖方式？
79.酵母菌在结构上与青霉细胞有什么不同？
80.青霉和曲霉在结构上有什么相同点？不同点？
81.直立菌丝作用？营养菌丝作用？
82.细菌真菌在自然界中的主要作用是什么？
83.什么叫共生？什么叫寄生？
84.地衣是哪些生物共生？各自为对方提供了什么帮
助？
85.根瘤菌与什么生物共生？彼此为对方提供什么帮
助？
86.人类在农业生产上如何利用根瘤菌？
87.植食动物与其肠道中共生的细菌彼此提供什么帮
助？
88.人体内的细菌为人类提供什么帮助？
89.在面包制作中主要利用的是什么菌类？其作用原理
是什么？
90.甜酒制作的作用原理是什么？
91.酒曲的成分是什么？
92.制作酱油和醋分别利用了什么菌类？分别属于细菌
还是真菌？
93.制作泡菜利用了什么菌类？制作成功的关键是什
么？为什么？
94.芽孢是生殖细胞吗？孢子是生殖细胞吗？
95.防止食品腐败的原理是什么？常用方法有哪些？
96.什么是抗生素？
97.净化污水的原理是什么？生产沼气原理是什么？
98.病毒的形态？结构？营养方式？繁殖方式？观察工
具？
99.生物分类的主要依据是什么？
100.生物分类的基本单位是什么？
101.生物分类的主要等级有哪些？哪一个等级的生物共同特征最多？哪一个的最少？
102.说出动物的分类？说出植物的分类？
103.生物多样性表现在哪些方面？
104.生物多样性的实质是什么？
105.什么叫自然保护区？自然保护区有什么功能？106.迁地保护有哪些措施？什么是种质库？
107.生物多样性面临威胁原因？
108.我国在保护生物多样性方面采取的措施有哪些？109.保护生物多样性的根本措施和有效措施分别是什么？
八年级下册
1.无性生殖和有性生殖的根本区别是什么？
2.说出有哪些生殖方式属于无性生殖？
3.被子植物的有性生殖过程是怎样的？
4.植物的无性生殖在生产生活中有什么具体应用？
5.嫁接分哪两类？嫁接成功的关键是什么？
6.应用嫁接一般会达到什么效果？
7.如何选取扦插材料？
8.如何处理扦插材料？
9.使用扦插一般会达到什么效果？
10.组织培养的原理、依据、意义分别是什么？
11.组织培养分哪几个过程？
12.组织培养一般会达到什么效果？
13.组织培养和无土栽培有什么区别？
14.昆虫的生殖方式？受精方式？
15.昆虫有哪两种发育方式？其主要区别是什么？
16.什么是完全变态发育？有哪些昆虫属于这种发育方式？
17.什么是不完全变态发育？有哪些昆虫属于这种发育方式？
18.为提高蚕丝产量，应该延长哪个发育时期？
19.菜青虫危害最严重的是哪个时期？什么时期灭虫最好？
20.蝗虫危害最严重的是哪个时期？什么时期灭虫最好？
21.蝗虫的若虫与成虫有什么不同？
22.什么叫变态发育？
23.青蛙的发育经过了哪几个过程？为什么属于变态发育？
24.从蝌蚪到成蛙，运动器官发生了什么变化？
25.从蝌蚪到成蛙，呼吸器官发生了什么变化？
26.两栖动物的生殖方式？受精方式？
27.两栖动物数量锐减的原因是什么？
28.鸟类有哪些生殖过程？其中哪几个是所有鸟类必须有的？
29.鸟卵的结构和各部分的功能分别有哪些？
30.鸟卵中具有保护作用的结构有哪些？
31.鸟卵中与呼吸有关的结构有哪些？
32.鸟卵中与营养有关的结构有哪些？
33.在鸟卵结构中，那三部分构成一个完整的卵细胞？
34.判断卵是否受精的依据是什么？
35.实际上在鸟卵产下以前受精的卵在母体中已经开始发育，为什么产下后却停止了发育？如何让它继续发育？
36.养殖场里应该选什么样的卵进行孵化？
37.鸟卵为什么比蛙卵高等？
38.什么是遗传？什么是变异？
39.什么是性状？什么是相对性状？
40.DNA、染色体、基因和性状之间的关系是什么？
41.基因在亲子代之间如何传递？
42.人体体细胞中有多少条染色体？有多少个DNA分子？有多少基因？生殖细胞中呢？
43.孟德尔的遗传定律是怎样描述的？
44.婚姻法对于近亲结婚是怎么规定的？
45.婚姻法为什么规定近亲不能婚配？近亲婚配就一定生有遗传病的孩子吗？
46.禁止近亲结婚的目的是什么？
47.男女体细胞的染色体有什么差别？怎样表示？
48.男女生殖细胞的染色体有什么差别？怎样表示？
49.决定生男生女的根本因素是什么？
50.性状的表现受什么因素的影响？
51.变异分为哪两类类型？区分的依据是什么？
52.遗传、变异与进化的关系是怎样的？
53.人工选育的实质是什么？
54.杂交育种的实质是什么？
55.太空育种实质？
56.药物诱变的实质是什么？。