制冷课后模拟题说课材料
制冷技术教案范文
制冷技术教案范文一、教学目标：1.了解制冷技术的基本原理和应用领域。
2.掌握制冷循环过程的基本步骤和制冷机的工作原理。
3.能够分析和解决制冷系统中常见的故障和问题。
二、教学内容：1.制冷技术的概述1.1制冷技术的定义和发展历程。
1.2制冷技术的应用领域。
2.制冷循环过程的基本步骤2.1蒸发过程：蒸发器的工作原理和基本组成；制冷剂在蒸发器中的物理变化。
2.2压缩过程：压缩机的工作原理和基本组成；压缩机对制冷剂的作用。
2.3冷凝过程：冷凝器的工作原理和基本组成；制冷剂在冷凝器中的物理变化。
2.4膨胀过程：膨胀阀的工作原理和基本组成；膨胀阀的作用。
3.常见的制冷机种和工作原理3.1制冷机的分类和应用领域。
3.2压缩式制冷机的工作原理和主要构造。
3.3吸收式制冷机的工作原理和主要构造。
4.制冷系统的故障与排除4.1制冷系统中常见的故障现象和原因分析。
4.2制冷系统的故障诊断与排除方法。
三、教学方法：1.理论讲解：通过课件和教材对制冷技术的基本原理和应用进行讲解。
2.案例分析：通过实际案例分析和讨论，培养学生对制冷系统故障排除的能力。
3.实验演示：设置相关实验，让学生通过实际操作了解制冷机的工作原理和制冷系统的组成。
4.小组讨论：分组讨论和总结学习内容，提高学生的表达和合作能力。
四、教学过程：1.导入：通过举例介绍现实生活中的制冷技术应用，引发学生的兴趣和思考。
2.讲解：用简明扼要的语言介绍制冷技术的基本原理和制冷循环过程的基本步骤。
3.案例分析：提供一些制冷系统故障的案例，让学生分组进行分析和讨论，找出故障原因和解决方案。
4.实验演示：安排相关制冷实验，让学生亲自操作制冷设备和仪器，理解制冷机的工作原理和制冷系统的组成。
5.知识总结：通过小组讨论和总结学习内容，引导学生对制冷技术的学习进行归纳和总结。
6.作业布置：布置相关练习题，巩固学生对制冷技术的理解和应用。
五、教学评价：1.课堂表现：评价学生在课堂上的参与度、思维活跃度和问题解决能力。
制冷培训资料-A10
干燥过滤器的结构与作用
结构
干燥过滤器主要由滤芯、干燥剂和金属外壳组成。
作用
干燥过滤器主要用于吸收制冷系统中的水分和杂质，以保护压缩机和制冷系 统。在干燥过滤器中，滤芯可以过滤掉系统中的杂质，干燥剂可以吸收系统 中的水分，从而保持系统的干燥和清洁。
制冷系统的其它控制元件
温控器
01
用于控制制冷系统的温度，当温度达到设定值时，会自动切断
利用蒸汽压缩式制冷循环，具有较高的制冷 效率和可靠性，是目前应用最广泛的制冷技 术之一。
02
制冷剂与载冷剂
制冷剂的类型
按照成分
分为无机化合物、有机化合物 、混合物及共沸物。
按性质
分为单一制冷剂和混合制冷剂 。
按氟氯烃含量
分为氟利昂、低氟利昂和无氟 利昂。
常用制冷剂的特性
R12制冷剂
化学性质稳定，无毒，但会破坏臭氧层。
R134a制冷剂
环保型制冷剂，具有较低的全球变暖潜能 值（GWP）。
R22制冷剂
对大气臭氧层有破坏作用，不宜长期使用 。
R600a制冷剂
环保型制冷剂，具有较低的GWP。
载冷剂的种类与特性
水
具有高热容量、无毒、不易燃、价 格低廉等优点。
盐水
具有较低的凝固点，但腐蚀性较强 。
乙二醇水溶液
凝固点低，传热效果好，但价格较 高。
《制冷培训资料-a10》
xx年xx月xx日
目 录
• 制冷原理介绍 • 制冷剂与载冷剂 • 制冷压缩机与冷凝器 • 制冷系统的控制元件 • 制冷系统的管道与阀门 • 制冷系统的安全保护装置
01
制冷原理介绍
制冷的基本概念
1 2
制冷
利用制冷技术使制冷介质在低温下保持其固态 或液态，以达到制冷效果。
制冷习题课【爆款】.ppt
精选
精选
• 3.一台R22制冷装置，可从水冷冷凝器中旁通一股过热蒸汽 进入蒸发器入口以实习容量控制，其压焓图如图1-26所示。
（1）请根据压焓图绘制该装置的工作流程图。 （2）已知：压缩机的蒸汽循环量为0.5kg/s,其他数据如图所示，
试计算该装置在没有热气旁通时的制冷量和制冷系数。 （3）在容量调节时，若蒸汽旁通量为压缩机循环量的20%，
精选
第二章习题
• 2.高温、中温与低温制冷剂与高压、中压、低压 制冷剂的关系是什么？目前常用的高温、中温与 低温制冷剂有哪些？各适用于哪些系统？
• 高温制冷剂为低压制冷剂，R11,R123，R718， 适用于空调系统；
• 中温制冷剂为中压制冷剂，R22，R717， R134a,R600,适用于冷藏，空调系统；
精选
思考问题
可再生能源利用
室外环境
室外气候环境
动力系统 可再生能源利用 室内环境 精选 室内设定温度
• 第三章 • 第1,3题
作用
精选
• 低温制冷剂为高压制冷剂，R744，适用于复叠 制冷低温级跨临界循环。
精选
• 3.试分析冷冻油对制冷系统性能有何影响？ 如果制冷系统的蒸发器内含有浓度较高的 冷冻油，对系统的制冷量有何影响，为什 么？
作用：润滑、冷却、密封和降低噪声
精选
• 4.在单级蒸汽压缩式制冷循环中，当冷凝温度为40℃、蒸 发温度为0℃时，请问在R717、R22、R134a、R123、R410A 中，哪些制冷剂适宜采用回热循环？ 考虑的情况是：沸点和绝热系数
理解质量浓度，质量分数和密度的关系。
精选
• 6.在单级蒸汽压缩式制冷循环中，当冷凝温 度为40℃，蒸发温度为5℃时，请问R717 、R22、R123a、R123、R407c、R410A 的单位质量制冷能力为何值？
制冷与制冷设备技术课后习题答案分解
《制冷与制冷设备技术》（第5版）教学指南（《指南》分：课程性质与任务、教学要求与建议、以及思考与练习(附参考答案）。
一、课程性质与任务1、性质第5版《制冷与制冷设备技术》是在第4版的基础上，再一版推出的教材。
该版教材继续坚持以基础知识必需够用为原则，以实践操作有的放矢为主线，任务总结学生为主教师为导，开阔视野兴趣知能同行拓展，在以下3方面作了进一步修定：(1)在教育目标上突出能力本位的职业教育思想，理论联系实际，以求实际应用需求。
如：带着学生走进“制冷实操现场参观学习、看一看、听一听、做一做、议一议等。
(2)在教学内容上强调与劳动部门的技能鉴定标准紧密相扣，体现学以致用的原则，操作性强。
在行文中力求文句简练，通佳易懂，图文并茂，使之更直观性。
围绕学习任务，将相关知识和技能传授给学生，激活学生的技能（知识）储备。
如“做实验说现象、电冰箱空调器基本原理和故障检修示图等。
(3)在形式上注意灵活多变，将学习、工作融于轻松愉悦的环境中，如：诗句与故事、电冰箱空调器维修案例、教仪装备介绍，以及全国技能竞赛惊影等。
2、任务第5版《制冷与制冷设备技术》从实际应用出发，分制冷概述、制冷基础知识、制冷设备结构与原理、制冷设备的制冷系统、制冷设备的电气控制系统、空调器的通风系统、制冷设备的选用与维护、制冷设备常见故障分析与处理、制冷设备维修服务与经营管理、电冰箱和空调器基本操作课题十个模块。
其中2009年全国职业院校技能大赛（中职组）“制冷与空调设备组装与调试”任务书，作为提高学生实践操作训练参考用。
通过本课程的学习，使学生掌握制冷技术的基本原理及实际操作技能，以适应社会对该岗位人才的需求。
二、教学要求与建议●：模块一《制冷概述》●教学要求通过讲解，了解本课程教学的性质与内容，以及制冷实操室的规则，树立安全与规范操作的职业意识；通过现场观看，认识制冷实操室的设备、仪器仪表及工具，明确学习目标、培养学习兴趣。
本模块分：制冷物理意义及研究内容、制冷实训室的内容与规则、走进制冷实训现场去看看3个环节。
制冷原理培训课件教案
制冷原理培训课件教案教案标题：制冷原理培训课件教案教案目标：1. 了解制冷原理的基本概念和原理；2. 掌握制冷循环过程中的关键组件和其功能；3. 理解不同制冷系统的应用领域及其优缺点；4. 能够分析和解决常见的制冷系统故障。
教案内容和步骤：I. 引入 (5分钟)A. 引起学生对制冷原理的兴趣，例如提出一个与制冷相关的问题或情境；B. 引导学生思考制冷对现代社会的重要性。
II. 知识讲解 (20分钟)A. 介绍制冷原理的基本概念和定义；B. 解释制冷循环的基本原理，包括蒸发、压缩、冷凝和膨胀等过程；C. 详细介绍制冷循环中的关键组件，如压缩机、冷凝器、蒸发器和膨胀阀等；D. 分析不同制冷系统的应用领域和特点，如家用空调、冷藏冷冻设备等；E. 强调不同制冷剂的选择和环境影响。
III. 实例分析和讨论 (15分钟)A. 提供一个实际案例，例如一个制冷系统故障的情景；B. 引导学生分析故障原因，并提出解决方案；C. 鼓励学生分享自己的经验和观点。
IV. 小组活动 (15分钟)A. 将学生分成小组，每组分配一个制冷系统的应用领域进行研究；B. 要求小组讨论并汇报该领域中常见的制冷问题和解决方案；C. 鼓励学生提出创新的解决方案，并进行讨论和评价。
V. 总结和评估 (5分钟)A. 简要总结制冷原理的关键内容；B. 针对学生的学习效果进行评估，并提供反馈；C. 鼓励学生提出问题和进一步的学习需求。
VI. 作业布置 (5分钟)A. 布置相关的阅读任务，以加深对制冷原理的理解；B. 提醒学生完成小组活动的报告和总结。
教学资源和辅助工具：1. 制冷原理的教学课件；2. 实际制冷系统的照片或示意图；3. 案例分析和讨论的工作表；4. 小组活动的分组表和讨论记录表；5. 学生反馈和评估表格。
教学策略：1. 激发学生的兴趣：通过引入问题、情境或案例，激发学生对制冷原理的兴趣和思考。
2. 多媒体教学：利用课件和实际示意图等多媒体资源，直观地展示制冷原理和关键组件。
空调与制冷技术培训资料
节能降耗措施实施
01
优化设备运行
通过合理调整设备运行参数，提 高设备运行效率，降低能耗。
03
实施节能改造
对老旧设备进行节能改造，如更 换高效压缩机、优化管道布局等
，提高设备运行效率。
02
采用高效设备
检查系统安装是否符合设计要求，清理系统内的杂物和污垢， 为调试做好准备。
按照调试方案进行系统调试，包括单机试车、联动试车和系统 整体试车等。
根据设计要求和验收规范制定验收标准，包括设备运行参数、 系统性能参数、室内环境参数等。
按照验收标准进行验收，填写验收记录并签署验收意见。对于 不符合要求的部分进行整改并重新验收。
环保政策
政府加强了对空调与制冷 设备环保性能的监管，鼓 励企业采用环保制冷剂和 材料。
智能化发展政策
政府支持智能家居产业的 发展，推动空调与制冷设 备的智能化升级。
未来市场前景展望
市场需求增长
01
随着人们生活水平的提高和气候变化的影响，空调与制冷设备
市场需求将持续增长。
技术创新推动产业升级
02
新技术的不断涌现和应用将推动空调与制冷行业的技术升级和
03
04
制冷循环
制冷剂在蒸发器、压缩机、冷 凝器和膨胀阀等组成的系统中
循环，实现制冷效果。
蒸发冷却
制冷剂在蒸发器中吸收热量并 蒸发，使周围空气降温。
压缩升温
压缩机将制冷剂压缩，提高其 温度和压力。
冷凝放热
高温高压的制冷剂在冷凝器中 放出热量，凝结成液体。
空调与制冷系统组成
制冷系统
包括蒸发器、压缩机、冷凝器 和膨胀阀等，实现制冷循环。
制冷培训资料A10
安全性
遵循安全标准，确保系统在异 常情况下能够安全地关闭或运
行。
经济性
在满足性能要求的前提下，尽 可能降低制造成本和维护成本
。
制冷系统的安装步骤与注意事项
安装制冷机组
按照厂家提供的说明和图纸进 行安装，确保机组水平放置， 连接管路并固定。
调试与试运行
检查系统各部分是否正常工作 ，调整参数以满足设计要求， 进行试运行以验证系统性能。
制冷压缩机通常采用旋转式或往复式 结构，根据不同的应用场合和制冷需 求，选择不同类型的制冷压缩机。
冷凝器
冷凝器的作用是将制冷压缩机排出的高温、高压制冷剂气体冷却并凝结成液体，以 便在蒸发器中吸收热量。
冷凝器通常采用水冷或风冷方式，根据制冷剂种类和系统要求选择合适的冷凝器类 型。
冷凝器的性能参数包括传热系数、压力降、流动阻力等，这些参数对制冷系统的性 能和能耗有重要影响。
状态和及时发现潜在问题。
THANKS
谢谢您的观看
定期清洁
清洁冷凝器、蒸发器等制 冷部件，去除灰尘和杂物 ，保持散热良好。
定期更换过滤器
根据需要更换空气过滤器 和冷却水过滤器，防止杂 质进入系统。
制冷系统的常见故障及排除方法
制冷效果不佳
检查制冷剂压力、温度传 感器等是否正常，必要时 进行维修或更换。
系统泄漏
定期检查制冷系统各连接 处是否有泄漏现象，及时 处理泄漏点。
选择凝固点较低的制冷剂。
02
根据安全性和环保性选择
在选择制冷剂时，需要考虑其安全性和环保性。应该选择那些不易燃易
爆、无毒或低毒、臭氧层破坏系数（ODP）和全球变暖系数（GWP）
较低的制冷剂。
03
根据能效比选择
制冷培训资料
制冷培训资料制冷培训资料编制：XXX审核：XXX批准：XXXXXX2013年07月目录第一章制冷原理第二章制冷剂第三章螺杆式制冷压缩机组第四章制冷系统的辅助设备及操作管理第五章放空气操作第六章系统放油操作第七章热氨冲霜操作管理第八章冷库的工艺管理第一章制冷原理制冷方法常见的制冷方法有四种：液体汽化制冷、气体膨胀制冷、涡流管制冷、热电制冷。
其中，液体汽化制冷应用最为广泛，它是利用液体汽化时的吸热效应实现制冷的。
蒸汽压缩式、吸收式、蒸汽喷射式、吸附式制冷都属于液体汽化制冷。
液体汽化形成蒸汽。
当液体处在密闭内时，若此内除了液体及液体本身的蒸汽外不存在任何其他气体，那么液体和蒸汽在某一压力下将达到平衡，此时的汽体称为饱和蒸汽，它所具有的压力称为饱和压力，温度称为饱和温度。
饱和压力随温度升高而升高。
如果将一部分饱和蒸汽从中抽走，液体中就必然要再汽化一部分蒸汽来维持平衡。
液体汽化时，需要吸收热量，此热量称为汽化潜热，汽化潜热来自被冷却对象，它使被冷却对象变冷，或者使它维持在低于环境温度的某一低温。
为使上述过程连续进行，必须不断地从中抽走蒸汽，再不断地将液体补充进去。
通过一定的方法把蒸汽抽走，并使它凝结成液体后再回到中，就能满足这一要求。
从中抽出的蒸汽，如果直接凝结成液体，所需冷却介质的温度比液体的蒸发温度还要低，而我们希望蒸汽的冷凝过程在常温下实现，因此需要将蒸汽的压力提高到常温下的饱和压力。
这样，制冷工质将在低温、低压下蒸发，产生制冷效应，并在常温、高压下冷凝，向环境或冷却介质放出热量。
因此，汽化制冷循环由工质汽化、蒸汽升压、高压蒸汽的液化和高压液体降压四个过程组成。
制冷的基本热力学原理各种制冷方法概括起来可分为两大类：输入功实现制冷和输入热量实现制冷。
蒸汽压缩式制冷、热电制冷属于输入功实现制冷，吸收式制冷、蒸汽喷射式制冷、吸附式制冷属于输入热量实现制冷。
制冷系数是衡量制冷循环经济性的指标。
制冷机消耗的功愈少，自低温热源吸取的热量愈多，则制冷系数愈大，循环愈经济。
制冷原理课后答案
制冷原理课后答案【篇一：制冷课后习题】t＞绪论1. 什么是制冷？2. 人工制冷的方法都有哪些？空气调节领域最常用的两种制冷方法是什么？3. 什么液体汽化制冷？第一章蒸气压缩制冷的热力学原理1. 蒸气压缩制冷循环系统主要由哪些部件组成，各有何作用？2. 在图示有液体过冷，又有回汽过热的制冷循环中，写出各热力设备名称、其中发生的热力过程及制冷剂在各热力设备前后所处的状态（温度、压力、物态）32 高温高压过热气体压缩机绝热压缩413. 制冷剂在蒸气压缩制冷循环中，热力状态是如何变化的？4. 试画出单级蒸气压缩式制冷理论循环的lgp-h 图，并说明图中各过程线的含义。
5. 已知r22 的压力为0.1mpa ，温度为10 ℃。
求该状态下r22 的比焓、比熵和比体积。
6. 已知工质r134a 参数值如下表所示，请查找lgp-h 图填入未知项7. 什么单位容积制冷能力、跨临界循环8. 有一个单级蒸气压缩式制冷系统，高温热源温度为30 ℃，低温热源温度为-15 ℃，分别采用r22 和r717 为制冷剂，试求其工作时理论循环的性能指标。
9. 单级蒸气压缩式制冷实际循环与理论循环有何区别？试说明针对这些区别应如何改善理论循环。
10. 什么是回热循环？它对制冷循环有何影响？11. 某空调用制冷系统，制冷剂为氨，所需制冷量为48kw ，空调用冷水温度12. 在同一t-s 图上绘出理想循环（逆卡诺循环）与理论循环的循环过程，比较两种循环，指出理论循环有哪些损失（在图中用阴影面积表示）。
针对这些损失，说明如何改善蒸汽压缩制冷的理论循环。
14. 液体过冷对循环各性能参数有何影响？15. 如何确定双级压缩制冷循环的最佳中间压力？16. 什么叫中间完全冷却、中间不完全冷却？17. 什么是复叠式制冷循环？为什么要采用复叠式制冷循环？18. 制冷剂在通过节流元件时压力降低，温度也大幅下降，可以认为节流过程近似为绝热过程，那么制冷剂降温时的热量传给了谁?19. 压缩机吸气管道中的热交换和压力损失对制冷循环有何影响？20. 请说明制冷剂的单位质量制冷能力q0 和单位容积制冷能力qv 的关系；在相同的工作条件下，不同制冷剂的q0 与qv 是否相同，为什么？24. 在图1-27 所示的r22 一级节流、中间不完全冷却双级压缩式制冷循环中，其冷凝温度为35℃，蒸发温度为-38℃，膨胀阀 2 前的液体温度为30 ℃，膨胀阀1 前的液体温度为0℃，低压级压缩机的吸气过热度为5℃。
制冷培训资料PPT课件
压缩机
压缩机是冰箱的心脏,起到压缩和输送制冷剂的作用
分类:
活塞式压缩机
离心式压缩机
螺杆式压缩机
性能指标:
输入功率
制冷量
能效比COP值
启动方式等
蒸发器
1.作用：:
蒸发器是制冷系统的主要换热装置.低温低压液
态制冷剂在其中蒸发变为气体,过程中汽化吸收冰箱内
藏箱、冷藏冷冻箱、冷冻箱。
构造：
家用冰箱是由箱体、制冷 系统、电气控制系统及附件四
大部分组成。
1、箱体
包括门体和箱体，两者紧密
的结合在一起，组成一个相对密
闭的储物空间，保持箱内冷量尽
可能少的散发到箱外。
2、制冷系统
由压缩机、冷凝器、蒸发器、毛细 管、干燥过滤器以及制冷剂组成。制 冷系统的作用就是保持稳定不断的从 冰箱箱体内吸收热量，排放到大气中 去，以使家用电冰箱内长期处于低温 状态。
和切断制冷系统的管路。
•
我公司现在使用的有两位两通（BCD-197T）、
两位三通电磁阀（BCD-212TDe）。
直冷式电冰箱 （BCD-208U）
注： a.图中箭头方向表示 制冷剂流向； b.其中从1（压缩机） 排出的是高温高压的 R600a和少量压机冷 冻机油的混合气体； 到达2（冷凝器）后， 混合气体被冷却，冷 凝成高压液体；通 过3（干燥过滤器）过滤掉 液体中的杂质、水分；然后高压液体 流经毛细管时节流，变成低压低温的液体，进入5（蒸发器），低压液态R600a汽化吸热达 到制冷的效果；产生的低压蒸气通过贮液罐，混合蒸气中的液态R600a及少量的冷冻机油 储藏在贮液罐，；低压气体被吸入压缩机。
制冷实训_精品文档
《制冷原理与装置》课内实验实训指导书实验一制冷系统初步认识一、实验目的1.熟悉认识“一机二库”制冷系统压缩机及蒸发器、冷凝器等设备的构造和工作特点, 制冷系统组成原则。
2.演示一个机组如何向两个不同温度要求库体供液。
3.熟悉蒸发压力调节阀的构造、置设、调节原理。
4.掌握制冷循环系统图。
二、实验场地制冷与空调实验室三、主要实验仪器、设备、材料、工具本系统由一台进口压缩机（法国泰康机组1匹）二只热力膨胀, 二只电磁阀, 6只或7只进口手阀（供教学实验用）, 一只蒸气压力调节阀, 四个高低压力表, 二套数字显示温控仪等所组成制冷系统（包括电气部分）。
四、基本内容与步骤、要求1.熟悉实验装置1）由一台制冷机组同时向一个或二个以上的冷库供应冷量, 各库蒸发度（蒸发压力）也不相同, 因为高温库的蒸发温度较高, 低温库的蒸发温度较低, 这时那些需要保持较高蒸发温度（即高温库）的蒸发器出口管路上便装上蒸汽压力调节阀（即背压阀）使阀前的压力保持在调定的范围内, 经过阀的节流使阀后的压力和吸气压力相同, 这样就保证了系统中各个蒸发器在各自不同工况下正常运行。
2）本系统使用的工质R12充灌重量约2Kg, 工质R22充灌重量约2.5Kg。
2.操作要求:1）接通两库蒸发器的管路, 一头拧死, 另一头略为松些, 打开制冷系统、手阀、电磁阀让制冷剂冲进蒸发管路, 略为松些的那头联接器将出现冒气现象, 并发出冒气声, 立即停止冲气, 当即拧紧松一些的那一头联接器, 说明系统已完成排空气手续。
2）正式运转, 合上电源, 合上带锁按钮, 机组开始运行, 逐一打开高低温库的手阀。
3）此时, 高压压力表的读数开始上升, 低压压力表的读数同时下降, 说明系统工作正常。
4）调整高低温库数显温控仪, 根据需要任意可以调节, 一般产品出厂前已调整好了, 客户不必随意调节。
5）当高温库或低温库达到预定值时, 压缩机停止, 系统处于待命状态。
6）操作面板印有控制回路, 并且安置了检测点, 利于检测之用, 通过对检测点的运用, 可以全面了解一机二库的运行状态正常与否, 造成故障的所在何处,4.制冷系统过热设置及运行效果热力膨胀阀的过热调节, 旋下密封螺帽, 顺时钟旋转调节杆, 可增加静止过热度, 逆时针旋转为减小热度。
雷老师做的制冷实训教案5则范文
雷老师做的制冷实训教案5则范文第一篇：雷老师做的制冷实训教案课题一：电冰箱制冷系统课型：实习目的与要求：1.认识电冰箱结构组成2.熟悉电冰箱工作原理3.通过观察和记录数据熟悉电冰箱工作状况重点、难点：1.电冰箱结构、制冷四大部件作用2.制冷系统工作原理教学环节：一．组织教学1．点名检查出勤情况2．检查工装——帽、衣、裤、鞋，安全和卫生是否符合要求二．入门指导复习内容：新课伊始讲解新课：讲述实验台布置情况，学生认识冰箱和空调两部分冰箱方面：电路系统+制冷管路系统电路系统：温控器、保护器、启动器、压缩机电动机管路系统：压缩机、排气管、冷凝器、视液镜、干燥过滤器、毛细管、蒸发器、回气管。
强调—封闭系统附件：电压表、电流表、高压表、低压表、温度巡测制冷剂流向：单向四大部件：压缩机——冷凝器——毛细管（膨胀阀）——蒸发器——压缩器示范操作：（一）实习步骤：1.学生自己认识并掌握提问：各部件名称和功能 2.电冰箱工作原理演示板实验连接、送电、旋转电位器改变快慢熟悉结构、认清制冷剂流向照板画出管路和电路图3通电工作观察并记录相关数据电压表—指示值电流表、压力表、温度指示手摸各部分手感、蒸发器结霜情况（二）安全操作及注意事项：1．通电实验时，一定要有教师在旁监护，并严格按照实验操作规程进行操作，注意安全，防止触电。
2．使用工具、仪器仪表时，严格按照实验操作规程进行操作，注意设备安全，防止人为损坏。
3．冰箱开关不宜频繁，每次关闭——开启间隔在1min以上。
4．若启动电流大于2A～5A持续2s以上，应立刻断电。
5．若电器壳有电压（漏电），应检查接地。
分配任务：1.根据工位把学生进行分组作业，并编排次序。
2.如工位有限可循环形成操作组和监督组两轮提高实训效果。
三．巡回指导1．检查规范学生的操作姿势。
2．端正不文明行为。
3．纠正不良或错误的操作方法。
4．做好集中辅导和个别辅导工作。
四．结束指导1．验收工件、生产综合成绩评定。
制冷技术及设备培训教案
制冷技术及设备培训教案一、教学目标•了解制冷技术的基本概念和原理•掌握制冷设备的基本性能参数和使用方法•学习制冷系统的运行原理和调试方法•培养学员的操作技能和故障排除能力二、教学内容2.1 制冷技术基础知识•制冷技术的定义和分类•制冷剂的选择与性能评价•制冷循环原理和基本组成•制冷系统的分类和应用领域2.2 制冷设备性能参数及使用方法•制冷机组的组成和工作原理•制冷压缩机的类型和工作原理•制冷设备的安全使用方法•制冷设备的维护与保养要点2.3 制冷系统的运行原理和调试方法•制冷系统的工作流程和组成部分•制冷系统的压力、温度和流量控制•制冷系统的安全保护装置•制冷系统的故障排除和维修方法2.4 实际操作和案例分析•制冷设备的启动和停止操作•制冷设备的参数调整和运行监控•实际案例的分析和解决方法•制冷设备的故障排查和修复三、教学方法•讲授法：通过讲解制冷技术的概念、原理和应用案例，提高学员对制冷技术的理解和认知。
•演示法：利用实际制冷设备进行演示和操作演示，以加深学员对制冷设备的使用方法和维修技巧的理解。
•实践法：通过实操操作和案例分析，培养学员实际操作和故障排除的能力。
四、教学评估•学员理论考试：考察学员对制冷技术基础知识和设备性能参数的掌握程度。
•实操操作考核：考察学员在实际操作中的操作技能和故障排除能力。
•案例分析评估：考察学员对实际案例的分析能力和解决问题的能力。
五、教学资源•制冷技术教材和参考书籍•制冷设备和实验器材•实际案例和故障样机六、教学进度安排第一天•上午：制冷技术基础知识讲授和讨论–制冷技术的定义和分类–制冷剂的选择与性能评价–制冷循环原理和基本组成–制冷系统的分类和应用领域•下午：制冷设备性能参数及使用方法讲授和演示–制冷机组的组成和工作原理–制冷压缩机的类型和工作原理–制冷设备的安全使用方法–制冷设备的维护与保养要点第二天•上午：制冷系统的运行原理和调试方法讲授和示范–制冷系统的工作流程和组成部分–制冷系统的压力、温度和流量控制–制冷系统的安全保护装置–制冷系统的故障排除和维修方法•下午：实际操作和案例分析–制冷设备的启动和停止操作–制冷设备的参数调整和运行监控–实际案例的分析和解决方法–制冷设备的故障排查和修复第三天•上午：实践操作和教学示范•下午：教学评估和总结以上就是本次制冷技术及设备培训教案的基本内容和教学安排。
制冷模拟考试题
制冷模拟考试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 制冷系统中，制冷剂在蒸发器中发生的现象是：A. 压缩B. 膨胀C. 冷凝D. 蒸发2. 制冷剂在压缩机中的主要作用是：A. 增加压力B. 减少温度C. 吸收热量D. 释放热量3. 以下哪种类型的制冷系统属于吸收式制冷？A. 压缩式制冷B. 吸收式制冷C. 吸附式制冷D. 热管制冷4. 制冷剂在冷凝器中主要发生的现象是：A. 蒸发B. 冷凝C. 膨胀D. 压缩5. 制冷系统中的膨胀阀的主要功能是：A. 调节制冷剂流量B. 提高制冷剂温度C. 降低制冷剂压力D. 增加制冷剂流量6. 制冷系统中，制冷剂的流动方向通常是：A. 从蒸发器到冷凝器B. 从冷凝器到蒸发器C. 从压缩机到蒸发器D. 从蒸发器到压缩机7. 制冷系统中，制冷剂的类型主要取决于：A. 系统的压力B. 系统的容量C. 系统的温度范围D. 系统的效率8. 以下哪种制冷剂对环境影响较小？A. R22B. R134aC. R12D. R410A9. 制冷系统中，制冷剂的循环次数与系统的：A. 效率成正比B. 效率成反比C. 容量成正比D. 容量成反比10. 制冷系统中，制冷剂的充注量应：A. 根据系统容量确定B. 根据压缩机功率确定C. 根据系统压力确定D. 根据蒸发器温度确定二、填空题（每空2分，共20分）11. 制冷系统中，制冷剂在蒸发器中吸收______，然后在冷凝器中释放______。
12. 制冷剂的充注量过多会导致系统中的______增加，从而影响制冷效果。
13. 制冷系统中，膨胀阀的作用是控制制冷剂的______，以维持系统正常运行。
14. 吸收式制冷系统中，常用的制冷剂和吸收剂组合是______和______。
15. 制冷系统中，制冷剂的类型选择需要考虑的因素包括环境影响、______、安全性等。
16. 制冷系统中，压缩机的工作原理是将低压低温的制冷剂______，使其成为高压热气体。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==制冷说课说课篇一：制冷与空调说课稿《制冷与空调原理》说课稿《制冷与空调原理》课程是我校电子专业的一门主干课程。
该课程注重理论与实践、教学与应用相结合，突出高职高专课程实践性、实用性特色，融“教、学、做”为一体，强化学生能力的培养，对学生职业能力的培养和职业素质的养成起到了重要的支撑和促进作用。
通过本课程的学习，可获得必要的各种空调原理与维修技术知识和基本技能。
拟从以下方面说明：一.课程教学大纲二.教材和教学参考资料三.教学方法手段四.学情及学生学习方法的指导五.教学程序设计一、课程教学大纲1、课程定位《制冷与空调原理》课程的培养目标是：培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业素质和文化修养，掌握制冷与空调技术专业基础理论知识、制冷空调系统及设备的结构和工作原理等专业知识，具备从事制冷与空调行业的实际工作能力，能从事小型制冷装置的安装调试、技术支持，制冷与空调系统（设备）的运行管理、维护保养，中小型制冷与空调工程的设计施工、组织管理等工作的高素质技能性人才。
《制冷与空调原理》课程的设置面向制冷与空调行业，为学生从事小型制冷装置的安装调试、技术支持，制冷与空调系统（设备）的运行管理、维护保养，中小型制冷与空调工程的设计施工、组织管理等岗位提供知识和技能，同时满足该专业三个典型职业岗位——“制冷设备维修工”、“制冷工”、“中央空调系统运行操作工” 的任职条件需求，因此是高职高专制冷与空调技术专业的一门重要专业技术课程，是开展专业教学的理论、实践基础和平台。
根据制冷与空调技术专业职业岗位的要求，在学生学习了《热工与流体力学基础》、《电子技术基础》等课程后，开设《制冷与空调原理》课程。
2、课程目标通过本课程的学习，达到以下知识能力目标：? 熟悉不同类型的制冷与空调系统装置；? 掌握制冷与空调系统循环工作原理、工作流程，系统中制冷剂的状态及状态变化；热功传递及热力计算；? 能根据使用实际和环保要求，合理选择制冷剂；? 能进行单、双级制冷循环的热力计算；? 能根据制冷系统耗能的特点，有效利用能源和节能；? 能根据客户需要，选择适用的制冷循环，提供经济合理的制冷技术方案。
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制冷课后模拟题空气调节用制冷技术习题绪论1. 什么是制冷？2. 人工制冷的方法都有哪些？空气调节领域最常用的两种制冷方法是什么？3. 什么液体汽化制冷？第一章 蒸气压缩制冷的热力学原理1. 蒸气压缩制冷循环系统主要由哪些部件组成，各有何作用？2. 在图示有液体过冷，又有回汽过热的制冷循环中，写出各热力设备名称、其中发生的热力过程及制冷剂在各热力设备前后所处的状态（温度、压力、物态） 压缩机1234（ ）（ ）（ ）绝热压缩高温高压过热气体3. 制冷剂在蒸气压缩制冷循环中，热力状态是如何变化的？4. 试画出单级蒸气压缩式制冷理论循环的lg p -h 图，并说明图中各过程线的含义。
5. 已知R22的压力为0.1MPa ，温度为10℃。
求该状态下R22的比焓、比熵和比体积。
6. 已知工质R134a 参数值如下表所示，请查找lgp -h 图填入未知项。
7.什么单位容积制冷能力、跨临界循环8.有一个单级蒸气压缩式制冷系统，高温热源温度为30℃，低温热源温度为-15℃，分别采用R22和R717为制冷剂，试求其工作时理论循环的性能指标。
9.单级蒸气压缩式制冷实际循环与理论循环有何区别？试说明针对这些区别应如何改善理论循环。
10.什么是回热循环？它对制冷循环有何影响？11.某空调用制冷系统，制冷剂为氨，所需制冷量为48kW，空调用冷水温度tc=10℃，冷却水温度tw=32℃，试进行制冷剂的热力计算。
计算中取蒸发器端部传热温差δt0=5 ℃，冷凝器端部传热温差δtk=8 ℃，节流前制冷剂液体过冷度δtsc=5 ℃，吸气管路有害过热度δtsh=5 ℃，压缩机容积效率ηv =0.8，指示效率ηi=0.8。
12.在同一T-S图上绘出理想循环(逆卡诺循环)与理论循环的循环过程，比较两种循环，指出理论循环有哪些损失（在图中用阴影面积表示）。
针对这些损失，说明如何改善蒸汽压缩制冷的理论循环。
13.活塞式压缩机，制冷量为1120kw，各状态点参数如下：h1=1780kJ/kg，ν1=0.25m3/kg，h2=1950kJ/kg，h4=650kJ/kg，计算q0、qk、qv、wc、Mr、φk、Pth、εth。
14.液体过冷对循环各性能参数有何影响？15.如何确定双级压缩制冷循环的最佳中间压力？16.什么叫中间完全冷却、中间不完全冷却？17.什么是复叠式制冷循环？为什么要采用复叠式制冷循环？18.制冷剂在通过节流元件时压力降低，温度也大幅下降，可以认为节流过程近似为绝热过程，那么制冷剂降温时的热量传给了谁?19.压缩机吸气管道中的热交换和压力损失对制冷循环有何影响？20.请说明制冷剂的单位质量制冷能力q0和单位容积制冷能力q v的关系；在相同的工作条件下，不同制冷剂的q0与q v是否相同，为什么？21.热泵循环的供热系数μ与制冷循环的制冷系数ε有何区别，二者之间有无关系？22.某R22制冷循环，其蒸发温度为0℃，冷凝温度为35℃，膨胀阀前的液体温度为30℃，压缩机吸入干饱和蒸汽，试计算该理论循环的制冷系数εth及制冷效率ηR。
23.将一级节流、中间不完全冷却的双级压缩制冷循环表示在lgp-h和T-s图上，并推导该循环的理论制冷系数εth的计算公式。
24.在图1-27所示的R22一级节流、中间不完全冷却双级压缩式制冷循环中，其冷凝温度为35℃，蒸发温度为-38℃，膨胀阀2前的液体温度为30℃，膨胀阀1前的液体温度为0℃，低压级压缩机的吸气过热度为5℃。
（1）请画出如图所示制冷系统的压焓图。
（2）请问中间压力取多少较为适宜？（3）欲获得10Rt（冷吨，1Rt≈3.86kW）的制冷量，请问：高、低压级压缩机的实际输气量各为多少m3/s？（4）该制冷循环的理论耗功率为多少kW？25.一台单级蒸气压缩制冷机工作在高温热源为40℃、低温热源温度为-20℃之间。
试求分别用R134a，R22，R717工作时理论循环的性能指标。
26，蒸气压缩制冷循环系统主要由哪些部件组成，各有何作用？27.制冷剂在蒸气压缩制冷循环中，热力状态是如何变化的？28.什么是回热循环？它对制冷循环有何影响？29.某空调用制冷系统，制冷剂为氨，所需制冷量为48kW，空调用冷水温度t c=10℃，冷却水温度t w=32℃，试进行制冷剂的热力计算。
计算中取蒸发器端部传热温差δt0=5 ℃，冷凝器端部传热温差δt k=8 ℃，节流前制冷剂液体过冷度δ=5 ℃，吸气管路有害过热度δtsh=5 ℃，压缩机容积效率ηv =0.8，指示效率ηtsc=0.8。
i30.在同一T-S图上绘出理想循环(逆卡诺循环)与理论循环的循环过程，比较两种循环，指出理论循环有哪些损失（在图中用阴影面积表示）。
针对这些损失，说明如何改善蒸汽压缩制冷的理论循环。
31.活塞式压缩机，制冷量为1120kw，各状态点参数如下：h1=1780kJ/kg，ν=0.25m3/kg， h2=1950kJ/kg，h4=650kJ/kg，计算q0、q k、q v、w c、M r、φk、1P th、εth。
第二章制冷剂与载冷剂1.什么是制冷剂？2.选择制冷剂时有哪些要求？3.氨作为制冷剂的主要优缺点有哪些？4.什么是氟利昂？如何命名？5.什么叫载冷剂？对载冷剂的要求有哪些？6.水作为载冷剂有什么优点？7.为什么要严格控制氟利昂制冷剂中的含水量？8.润滑油的作用有哪些？9.人们常讲的无氟指的是什么意思？10.什么是制冷剂？对制冷剂有什么要求？选择制冷剂时应考虑哪些因素？11.“环保制冷剂就是无氟制冷剂”的说法正确吗？请简述其原因；如何评价制冷剂的环境友好性能？12.什么是载冷剂？对载冷剂有何要求？选择载冷剂时应考虑哪些因素和注意事项？13.水作为载冷剂有什么优点？14.润滑油的作用有哪些？15.将R22和R134a制冷剂分别放置在两个完全相同的钢瓶中，如何利用最简单的方法进行识别？16.试分析冷冻油对制冷剂系统性能有何影响？如果制冷系统的蒸发器内含有浓度较高的冷冻油，对系统的制冷量有何影响，为什么？第三章压缩机1.制冷压缩机是如何分类的？2.试比较半封闭活塞压缩机与全封闭活塞压缩机的特点。
3.简述活塞式制冷压缩机的理论工作循环。
4.何谓活塞式制冷压缩机的气缸工作容积、理论输气量？5.一台8缸活塞式制冷压缩机气缸直径为125mm，活塞行程为100mm，转速为960r/min，求其理论输气量。
6.何谓输气系数？活塞式制冷压缩机的输气系数由哪几个系数组成？各系数有何含义？7.活塞式制冷压缩机常用的能量调节方式有哪几种？8.对活塞式制冷压缩机进行润滑的作用是什么？9.活塞压缩机如图：简述其工作过程及原理。
说明影响活塞式制冷压缩机容积效率ηv的因素及产生的原因。
10.试分析蒸发温度升高、冷凝温度降低时，对制冷循环的影响。
11.滚动活塞式制冷压缩机有何特点？12.涡旋式制冷压缩机有何特点？13.螺杆式制冷压缩机的优缺点主要有哪些？14.什么是离心式制冷机组的喘振？它有什么危害？如何防止喘振发生？15.影响离心式压缩机制冷量的因素有哪些？16.有一活塞式制冷压缩机，工质为R22，气缸直径100mm，活塞行程70mm，转数960r/min，压缩机无余隙，工况为tk=30℃,t0=-15 ℃，不考虑过热与过冷，求该压缩机理论制冷量，并为此压缩机匹配电动机。
17.有一台6FS10型制冷压缩机，欲用来配一小型冷库，库内温度tc=-10℃，采用水冷冷凝器，冷却水温度tw=30℃，工质为R22，蒸发器端部传热温差δt0=10 ℃，冷凝器端部传热温差δtk=5 ℃，蒸发器出口过热度δtsh1=5 ℃，吸气管路过热度δtsh2=5 ℃，高压液体有过冷，其过冷温度为32 ℃，压缩机行程70mm，转数1440r/min，容积效率ηv =0.6，指示效率ηi=0.65，摩擦效率ηm =0.9。
计算制冷量、压缩机功率、冷凝负荷及配用电动机功率。
18.何谓压缩机的理论输气量V h？何为压缩机的实际输气量V r小于理论输气量V h？V r与哪些因素有关？19.制冷压缩机的主要性能参数有哪些？试分析其影响因素。
20.什么是压缩机的工况？名义工况有何意义？21.试分析转速、冷凝温度、蒸发温度对容积式和离心式压缩机制冷量的影响规律。
22.试用活塞式制冷压缩机的性能曲线分析冷凝温度、蒸发温度的变化对压缩机制冷量和轴功率的影响。
23.活塞式制冷压缩机常用的能量调节方式有哪几种？24.活塞压缩机如图：简述其工作过程及原理。
说明影响活塞式制冷压缩机容积效率ηv的因素及产生的原因。
25.一台采用R22制冷剂的热泵型房间空调器，其额定制热工况下的蒸发温度为3℃，冷凝温度为50℃，再冷度和过热度分别为3℃和5℃，当额定制热量为2800W，压缩机的总效率（ηiηmηdηe）和容积效率（ηv）分别为0.7和0.9时，请问需选用多大理论输气量V h的压缩机？其制热COP为多少？26.有一台6FS10型制冷压缩机，欲用来配一小型冷库，库内温度t c=-10℃，采用水冷冷凝器，冷却水温度t w=30℃，工质为R22，蒸发器端部传热温差δ=10 ℃，冷凝器端部传热温差δtk=5℃，蒸发器出口过热度δtsh1=5 ℃，吸气管路t0过热度δtsh2=5 ℃，高压液体有过冷，其过冷温度为32 ℃，压缩机行程70mm，转数1440r/min，容积效率ηv =0.6，指示效率ηi=0.65，摩擦效率ηm =0.9。
计算制冷量、压缩机功率、冷凝负荷及配用电动机功率。
第四章制冷装置的换热设备1.影响总传热系数的因素有哪些？2.影响蒸发器传热性能的主要因素有哪些？3.说明蒸发器的作用和如何分类？4.比较干式壳管式蒸发器和满液式壳管式蒸发器，各自的优点是什么？5.影响冷凝器传热的主要影响因素有那些？6.说明冷凝器的作用和分类？7.举例说明如何强化换热器的换热效率。
8.举例说明制冷空调产品上强化传热采取的措施？9.试描述冷凝器的传热过程，并分析风冷冷凝器和水冷冷凝器的最大热阻处于哪一侧？为了最有效地提高冷凝器换热能力，应该在换热管内侧还是外侧加肋？10.与风冷式冷凝器相比较，蒸发式冷凝器强化换热的机理是什么？使用蒸发式冷凝器应注意哪些问题？11.比较满液式蒸发器和干式蒸发器的优缺点，它们各适用于什么场合？12.在直接蒸发式空气冷却器设计中，管内制冷剂流速选取应考虑哪些因素？应该如何确定制冷剂通路的分支数？13.直接蒸发式空气冷却器是空调热泵机组中最常用的蒸发器，试提出改善直接蒸发式空气冷却器的传热能力的措施。
14.影响蒸发器传热的主要影响因素有那些？15.影响冷凝器传热的主要影响因素有那些？16.举例说明制冷空调产品上强化传热采取的措施？17.已知一R134a制冷系统的冷凝器负荷为16kW，冷凝器进口干空气温度为39℃，出风温度为47℃，试设计该风冷式冷凝器。