新闻和广电的培养方案
复旦大学新闻、广电、传播、广告硕士培养方案-推荐下载
(一) 通识教育课程(50 学分) 修读要求：I 类核心课程，修满 24 学分；II 类专项教育课程，修满 18 学分；III 类通
1. 专业必修课程(43 学分)
课程名称
新闻摄影 中国新闻传播史 新闻采访与写作 媒介融合概论 新闻编辑与评论 深度报道 外国新闻传播史 对外报道 广播电视新闻
课程代码
JOUR130007 JOUR130011 JOUR130019 JOUR130101 JOUR130004 JOUR130005 JOUR130008 JOUR130013 JOUR130015
时，还要求学生深入参加社会调查和社会实践，锤炼适应社会的各种能力。
二 学位及学分要求：
本专业学生在学期间必须修满教学计划规定的 144 学分方能毕业。其中通识教育课程
47 学分，文理基础课程 28 学分，专业教育课程 64 学分（含教学实习 6 学分和毕业论文 4
学分），任意选修 5 学分。达到学位要求者授予文学学士学位。
学分 周学时
33
22
33
22
33
22
22
22
22
开课
学期
3
3
3
3
4
4
4
4
4
备注
新闻传播法规与伦理 媒介批评 中华人民共和国新闻事业史 网络传播基础 新闻传播前沿讲座 媒介经营管理 教学小实习 教学大实习 毕业论文
电视台新闻培训计划
电视台新闻培训计划一、培训目的随着新闻行业的不断发展，电视台新闻工作者需要不断提高自身的业务水平和专业素养。
为了更好地适应行业发展和满足观众需求，我们特别制定了电视台新闻培训计划，旨在提升新闻工作者的专业技能和素养，推动电视台新闻事业的健康发展。
二、培训内容1. 新闻素养培训新闻工作者需要具备扎实的新闻理论功底和广博的文化素养，了解新闻传播的基本原理和规律，以及新闻行业的相关政策和法规。
此外，还应培养工作者的新闻道德和职业操守，提高其审美眼光和思辨能力。
2. 新闻采编培训对于新闻采编工作者，我们将定期举办新闻采编专业技能培训，包括新闻采访技巧、新闻写作能力、编辑技能等方面的培训，以及新闻图片、视频的采集和处理技术培训。
3. 新闻播音培训对于新闻播音工作者，我们将组织专业的播音主持技能培训，包括声音的处理、语言表达能力、情感表达技巧等方面的训练，从而提高播音主持的专业水平和艺术水平。
4. 新媒体时代的新闻传播培训随着新媒体时代的到来，新闻传播方式发生了翻天覆地的变化，我们将针对新媒体时代的新闻传播特点，开展相关的培训，包括移动新闻制作、社交媒体运营、数据新闻等方面的内容培训。
5. 其他专业技能培训除此之外，我们还将根据不同岗位的需要，开展其他专业技能培训，包括新闻摄影、新闻设计、编导技能等方面的培训，以全面提升工作者的专业水平和综合素养。
三、培训方式1. 内部培训我们将充分利用电视台的内部资源，邀请经验丰富的资深新闻工作者和专家学者开展内部培训，进行专业知识的传授和经验的分享，提高员工的专业水平和工作能力。
2. 外部培训在培训内容和形式上，还将引进国内外优秀的培训资源，通过组织外出学习、参观和实践等形式，让工作者充分了解国内外新闻行业的发展动态和最新趋势，提高行业前沿的知识和素养。
3. 在线培训同时，我们也将结合互联网和多媒体技术，建设电视台的在线培训平台，举办相关的网络直播讲座、在线学习、互动交流等内容，为员工提供更加全面和立体的学习体验。
安庆师范学院广播电视新闻学专业本科培养方案
安庆师范学院广播电视新闻学专业本科培养方案一、培养U标和基本要求培养具有扎实的广播电视新闻学基本理论和宽广的文化科学知识，有较强的新闻采访、写作、编辑、摄录、节U主持、网络管理等业务技能，毕业后能在广播、电视及其它新闻、宣传部门、网络传媒及大型企事业单位从事编辑、采访、节U主持与维护、管理等工作的新闻传播学高级专门人才。
2、基本要求本专业主要学习广播电视新闻学、网络新闻传播学以及相关学科的基本理论、基础知识和基本技能，具有ft好的人文素养和职业素养，受到广播电视新闻采、写、编、播和策划.维护及管理等方面的系统教育和业务能力的基本训练。
具备以下儿方面的知识和能力:(1) 系统掌握新闻学、广播电视学、传播学的基本理论和基础知识;(2) 具有新闻采访、写作、编导、摄录、制作、节U主持及网络管理、维护的基本能力;(3) 具有口头与文字表达能力、现场及镜头前采访报道的能力，社会调查和社会活动能力及广播电视节U策划.制作、评论和分析的能力;(4) 了解广播电视新闻工作及网络新闻传播的方针、政策与法规;(5) 了解人文社会科学知识与科技常识，了解中国广播电视事业及中国网络新闻传播事业的现状与发展趋势，了解外国广播电视事业及外国网络新闻传播事业的动态。
二、专业方向设置本专业设置广播电视新闻和网络新闻传播两个方向。
以有利于毕业生就业为导向，同时兼顾学生的专业特长及兴趣爱好，实行学习中期分流培养模式，确定具体的专业方向。
三.学制与学位本专业基本学制为四年。
修业年限可根据具体情况实行弹性学制，为3-6年;在规定的年限内修满170学分，外语和il•算机水平达到学校规定的要求，毕业论文答辩合格，方能毕业;取得毕业资格，并达到学校规定的授予学士学位的标准（详见本校学士学位授予条例），授予文学学士学位。
四、主干学科与主要课程1、主干学科新闻传播学。
2、主要课程新闻学基础、传播学导论、广播电视概论、广播电视技术基础、电视摄像、广播编辑与节U制作、电视编辑与制作、电视作品分析、电视专题与栏U、广电新闻采访与写作、广播电视史、外国广播电视事业、广播电视法规与广电职业道徳、公共关系学等。
广电专业学习计划
广电专业学习计划一、学习背景分析广播电视学专业是一门涉及广播、电视、新闻学、传媒管理、广告传播等方面的学科，涉及范围广泛，与当今社会发展息息相关。
广电专业学习不仅要求学生具备扎实的专业理论基础和丰富的专业实践经验，还要求学生具有良好的文字表达能力、沟通能力以及创新能力。
在当前信息化、数字化的时代，广播电视媒体的发展势头迅猛，对广播电视人才的需求也日益增加，因此掌握广播电视学专业知识成为当前学习的重中之重。
二、学习目标设定1. 理论知识: 了解广播电视行业的基本知识和发展趋势，掌握广播电视节目制作、广告传播、传媒管理等领域的理论知识。
2. 实践技能: 提高广播电视节目制作、新闻采编、视频制作、摄像技术等实践技能，培养专业的操作能力。
3. 创新意识: 培养独立思考、创新意识，提高广播电视节目创作和传媒管理方面的能力。
4. 专业素养: 培养正确的职业道德，提高言行举止的文明素质，具备良好的组织协调能力和团队合作精神。
三、学习路线规划1. 理论学习: 通过学习专业课程和参与学术讲座，了解广播电视行业的发展趋势、相关政策法规、传播理论等，打下坚实的理论基础。
2. 实践技能: 参与校内外广播电视媒体实习、参与校园活动、组织社团活动等，提高实际操作技能，增加实践经验。
3. 全面提升: 通过学习外语、计算机技术、视听艺术、摄影技术等相关课程，全面提升个人综合素质。
4. 实战演练: 参与校内广播电视节目制作、视频作品拍摄、新闻采编等活动，锻炼实战能力。
四、学习方法和措施1. 拓展视野: 大量阅读广播电视相关书籍、学术论文、行业报告、参与学术讲座、参观实地广播电视媒体机构等，拓展视野，了解行业最新动态。
2. 多角度思考: 积极参与课堂讨论、小组讨论，多角度思考问题，培养独立思考能力。
3. 实践结合: 结合实习、学科竞赛等实践活动，将理论知识与实际操作相结合，不断提高自己的实践技能。
4. 独立探索: 积极参与学科研究、课外实践活动，独立探索问题解决的方法和途径，提高自己的创新意识。
复旦大学新闻、广电、传播、广告硕士培养方案
新闻学专业教学培养方案(2010)2011年03月07日 13:17新闻学专业教学培养方案一培养目标及培养要求：本专业培养具备系统的新闻学知识和技能、宽厚的文化和社会科学知识，熟悉我国新闻、宣传政策法规，适应社会现代化发展需要，在新闻、出版和宣传部门从事编辑、记者和管理的新闻传播高素质人才。
要求学生掌握新闻学基本理论，接受新闻业务的基本训练；了解马克思主义新闻学原理，党和政府有关新闻宣传的方针政策；熟悉中外新闻传播的历史、现状和媒体融合的新趋势；有较扎实的人文、社会科学基础知识和一定的自然科学基础；能以马克思主义的立场、观点、方法独立观察分析各种社会现象；熟练掌握新闻采访、写作、编辑业务技能；有较高的文字水平和社会活动能力；比较熟练地掌握一门外国语。
二学位及学分要求：本专业学生在学期间必须修满教学计划规定的143学分方能毕业。
其中通识教育课程50学分，文理基础课程28学分，专业教育课程61学分（含教学实习6学分和毕业论文4学分），任意选修4学分。
达到学位要求者授予文学学士学位。
三课程设置：(143学分)(一) 通识教育课程(50学分)修读要求：I类核心课程，修满24学分；II类专项教育课程，修满18学分；III类通识教育选修课程，修满8学分。
(二) 文理基础课程(28学分)学生应在文理基础课程中的人文类基础课程中的I组中修满12学分（其中必须选修“马克思主义新闻思想”），在II组中修满10学分（其中必须选修“新闻学概论”和“传播学概论”），并在法政类基础课和经管类基础课程III组中共选修6学分。
(三) 专业教育课程(61学分)1. 专业必修课程(43学分)2. 专业选修课程(18学分)(四) 任意选修(4学分)广播电视新闻学专业教学培养方案(2010)2011年03月07日 13:38广播电视新闻学专业教学培养方案一培养目标及培养要求：本专业培养能在广播电视及其他新闻宣传部门，从事编辑、采访、节目主持、节目制作、节目策划、媒介经营管理等工作的新闻高素质专门人才。
安庆师范学院广播电视新闻学专业本科培养方案
安庆师范学院广播电视新闻学专业本科培养方案一、培养目标和基本要求1、培养目标培养具有扎实的广播电视新闻学基本理论和宽广的文化科学知识，有较强的新闻采访、写作、编辑、摄录、节目主持、网络管理等业务技能，毕业后能在广播、电视及其它新闻、宣传部门、网络传媒及大型企事业单位从事编辑、采访、节目主持与维护、管理等工作的新闻传播学高级专门人才。
2、基本要求本专业主要学习广播电视新闻学、网络新闻传播学以及相关学科的基本理论、基础知识和基本技能，具有良好的人文素养和职业素养，受到广播电视新闻采、写、编、播和策划、维护及管理等方面的系统教育和业务能力的基本训练。
具备以下几方面的知识和能力:(1)系统掌握新闻学、广播电视学、传播学的基本理论和基础知识;(2)具有新闻采访、写作、编导、摄录、制作、节目主持及网络管理、维护的基本能力;(3)具有口头与文字表达能力、现场及镜头前采访报道的能力，社会调查和社会活动能力及广播电视节目策划、制作、评论和分析的能力;(4)了解广播电视新闻工作及网络新闻传播的方针、政策与法规;(5)了解人文社会科学知识与科技常识，了解中国广播电视事业及中国网络新闻传播事业的现状与发展趋势，了解外国广播电视事业及外国网络新闻传播事业的动态。
二、专业方向设置本专业设置广播电视新闻和网络新闻传播两个方向。
以有利于毕业生就业为导向，同时兼顾学生的专业特长及兴趣爱好，实行学习中期分流培养模式，确定具体的专业方向。
三、学制与学位本专业基本学制为四年。
修业年限可根据具体情况实行弹性学制，为3-6年;在规定的年限内修满170学分，外语和计算机水平达到学校规定的要求，毕业论文答辩合格，方能毕业;取得毕业资格，并达到学校规定的授予学士学位的标准(详见本校学士学位授予条例)，授予文学学士学位。
四、主干学科与主要课程1、主干学科新闻传播学。
2、主要课程新闻学基础、传播学导论、广播电视概论、广播电视技术基础、电视摄像、广播编辑与节目制作、电视编辑与制作、电视作品分析、电视专题与栏目、广电新闻采访与写作、广播电视史、外国广播电视事业、广播电视法规与广电职业道德、公共关系学等。
新闻中心记者培训计划方案
一、培训背景随着媒体行业的快速发展，新闻中心记者面临着前所未有的挑战。
为了提高记者的专业素养，提升新闻报道质量，增强新闻中心的竞争力，特制定本培训计划。
二、培训目标1. 提高记者的新闻敏感度和新闻写作能力；2. 增强记者的摄影、摄像技能；3. 提升记者的采访技巧和沟通能力；4. 加强记者的职业道德教育；5. 丰富记者的团队协作精神。
三、培训对象新闻中心全体记者。
四、培训内容1. 新闻写作技巧：新闻结构、语言表达、新闻价值判断等；2. 摄影摄像技巧：摄影构图、摄像技术、后期剪辑等；3. 采访技巧：提问技巧、倾听技巧、记录技巧等；4. 职业道德教育：新闻职业道德、媒体社会责任等；5. 团队协作：沟通协调、团队建设、项目管理等。
五、培训方式1. 邀请业内专家进行专题讲座；2. 组织内部培训，由资深记者分享经验；3. 安排记者参加行业交流活动，学习先进经验；4. 开展实际操作培训，提高记者的实战能力；5. 定期进行考核，检验培训效果。
六、培训时间1. 培训周期：一年；2. 每月安排一次专题讲座；3. 每季度组织一次内部培训；4. 每半年组织一次行业交流活动；5. 定期进行考核。
七、培训师资1. 邀请业内知名媒体专家、资深记者担任主讲；2. 调动新闻中心内部资深记者、编辑等人员参与培训；3. 邀请相关领域的专业人才进行辅导。
八、培训费用1. 培训费用由新闻中心承担；2. 鼓励记者积极参加培训，提升自身能力。
九、培训效果评估1. 通过培训，记者的新闻写作能力、摄影摄像技能、采访技巧等得到明显提升；2. 记者的职业道德意识得到加强，新闻质量得到提高；3. 团队协作能力得到增强，新闻中心整体实力得到提升。
通过本培训计划，相信新闻中心的记者能够更好地适应行业发展，为我国新闻事业贡献力量。
新闻传播专业人才培养方案
新闻传播专业人才培养方案（专业代码：050301）一、培养目标与基本规格（一）培养目标本专业以“宽口径、厚基础、高素质、强技能”为总体指导思想，培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，系统掌握当代新闻传播、当代广告策划与传播理论，具备较强的新闻采写、新闻编辑和广告制作等业务技能，能综合运用现代各种传媒，能够在各级党政宣传部门、新闻传媒、广告等企事业单位从事信息传播工作的高级应用型人才。
本专业按照大专业招生，分新闻学教育方向、传媒与广告方向培养。
（二）基本规格1.思想政治素质：掌握马克思主义的基本理论，具有坚定的社会主义政治觉悟、强烈的社会责任感、敏锐的新闻敏感度和健康高尚的职业道德修养和敬业精神。
2.文化素质：不仅具有宽厚坚实的专业知识体系，同时具有相关学科知识结构，具有人文学科、社会学科、自然学科及文化艺术等方面的基本知识和基本修养。
3.专业素质：熟悉中外新闻传播的历史、现状与发展趋势，了解我国新闻法规和政策，了解中外网络与数码传播的新理念与技术，掌握新闻采访、写作、编辑、评论、摄录、管理或数字媒体技术等业务知识与技能，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备从事传统新闻传播和网络传播的高级技能，具有进行社会调查研究、社会活动能力。
4.身心素质：具有健康的体魄和良好的心理素质。
二、修业年限与毕业标准（一）修业年限：本专业标准修读为四年，实行学分制。
学生应该在标准修读年限内修满专业的要求学分，经严格考核，达到教学计划的要求，方可毕业。
在标准修读年限内未达到毕业要求的学生，最多可延迟4年修满学分毕业。
（二）毕业标准：本专业学生按教学计划应修满180学分（师范类185学分）才能毕业，其中，必修课为137学分（师范类163学分），选修课43学分（师范类22学分）。
毕业论文（设计）答辩合格，且在德、体等方面达到学校规定的基本要求，方准予毕业。
具体毕业标准详见下表：〔备注：1、必修课学分数：即“公共平台课程和专业平台课程（含教师教育课程模块）”的总学分数。
新闻传播学0503培养方案
新闻传播学0503培养方案
标题：新闻传播学0503培养方案详解
一、引言
新闻传播学0503培养方案是高等教育中针对新闻与传播学科的一套系统性教学计划，旨在培养具备深厚理论基础、扎实专业技能和广阔国际视野的新闻传播人才。
本方案以理论学习与实践操作相结合，强调创新思维和批判性思考，以适应信息时代的发展需求。
二、课程设置
1. 基础理论课程：包括新闻学原理、传播学理论、媒介研究方法等，旨在建立学生的理论框架，理解和把握新闻传播的本质。
2. 专业核心课程：如新闻采访与写作、新闻编辑与评论、媒介经营与管理、公共关系学等，提升学生的专业技能和实践能力。
3. 实践教学环节：包括新闻实习、媒体实验室、模拟新闻发布等，让学生在实践中学习和运用理论知识。
4. 选修课程：涵盖新媒体研究、跨文化交流、数据新闻、国际传播等领域，以拓宽学生的知识视野。
三、培养目标
新闻传播学0503培养方案旨在培养以下类型的人才：
1. 具备独立思考能力和创新精神的新媒体工作者；
2. 熟练掌握新闻传播技巧，能进行深度报道和分析的专业记者；
3. 理解媒体运营规律，有能力从事媒体管理和策划的行业精英；
4. 拥有全球视野，能在国际传播领域发挥作用的跨文化沟通者。
四、评价机制
评价机制包括平时成绩、期末考试、实践报告、项目作品等多种形式，注重对学生理论知识掌握、实践操作能力、创新思维和团队协作能力的全面评估。
五、结语
新闻传播学0503培养方案是一个动态调整的过程，会根据社会需求和行业发展不断优化更新。
我们期待通过这样的教育模式，培养出能够引领未来新闻传播行业的卓越人才，为社会发展贡献智慧和力量。
广播电视工程专业培养方案
广播电视工程专业培养方案一、专业概述广播电视工程专业是指培养掌握广播电视理论、技术、制作和管理等方面知识和技能、能从事广播电视工程设计、工艺管理、研究与教学等工作的高级专门人才。
广播电视工程是一项社会管理学科，是每一个国家文化执政者和舆论控制者的关键。
相对于其他传媒，广播电视引领着大众文化的方向和舆论的动向，其社会效应十分显著。
二、培养目标本专业旨在培养具有扎实的科学文化基础，系统的广播电视工程专业知识，具备较强的实际工程设计和应用能力，具有较强的基础知识与交叉学科理论知识的能力，具备较强的工程实践能力、创新能力、沟通协调能力、团队协作能力，以及较强的工程道德修养，具有良好的国际影响力和较强的科学研究能力的具有广播电视工程特色的工程技术与管理人才。
三、课程设置1. 必修课程：（1）大学物理（2）电路与电子技术（3）通信原理（4）数字电视技术（5）广播电视原理（6）电视节目制作（7）广播电视编导技术（8）广播电视工程实务（9）广播电视工程设计与管理（10）广播电视节目策划与管理2. 选修课程：（1）影视摄影与剪辑（2）声音设计与制作（3）广播电视新闻采写（4）媒体市场营销（5）广告创意与策划四、实践环节1. 实习：学生需要在相关的广播电视工程企业或单位进行实习，熟悉实际工程设计与应用。
2. 社会实践：参加广播电视工程相关的社会实践活动，提高社会适应能力和实际应用能力。
3. 毕业设计：结合实际情况，选择广播电视工程相关课题进行毕业设计，提高工程实践能力。
五、教学手段1. 理论课与实践课相结合，注重理论知识与实际工程应用相结合的教学方法。
2. 采用案例教学法，让学生通过真实案例学习解决问题的方法。
3. 利用现代化教育技术手段，如虚拟仿真实验等，提高教学效果。
4. 引入项目式教学，让学生通过项目实践应用，提高实际工程设计与管理能力。
六、教学创新本专业教学以培养学生的工程实践能力为核心，引入新的教学理念和教学手段，强调创新能力和团队协作能力的培养，注重实际应用能力的培养，教学内容与时俱进，紧跟广播电视工程技术与发展前沿。
三峡大学广播电视新闻专业培养方案
三峡大学广播电视新闻专业培养方案一、学科门类：文学专业名称：广播电视新闻学专业代码：050302授予学位：文学学士在校修业年限：3—8年二、培养目标本专业培养适应21世纪社会主义现代化建设需要，德、智、体、美诸全面进展，把握广播电视新闻学差不多理论和宽广文化科学知识，能在广播电视及其他新闻宣传部门，从事新闻报道与写作、新闻编辑与采访、媒介经营与治理等理论与实际工作的新闻传播学高级专门人才。
三、培养要求与特色（1）培养要求、特色本专业具有政策性强、涉及面广、实践能力要求高的特点。
因此，要求学生能系统学习马克思主义差不多原理，把握广播电视新闻学方面的差不多理论和差不多知识，受到广播电视新闻采访、写作、编辑、编导等方面的差不多训练，具有深厚的人文功底、良好的科学文化素养、道德心理素养和躯体素养，并具备从事社会活动和科学研究的差不多能力。
（2）毕业生应获得以下几方面的知识和能力：①把握新闻学、广播电视学、传播学的差不多理论和差不多知识。
②把握新闻采访写作、编导、摄录、制作、播音、节目主持的差不多能力。
③具有较强的口头语言表达、文字表达、公关能力。
④具有熟练使用运算机、摄影、摄像等工具的差不多能力。
⑤了解广播电视新闻工作的方针、政策和法规；了解人文社会科学知识与科技常识，了解中国广播电视事业的现状与进展趋势，了解外国广播电视事业的差不多动态。
四、主干学科：新闻传播学。
五、要紧课程：新闻学概论、传播学、广播电视概论、广播编辑与节目制作、电视编辑与节目制作（一）、（二）、广播电视新闻采访与写作、广播电视节目评析、电视摄像、新闻摄影、广播电视史、中外新闻事业史、公共关系学、新闻职业道德与新闻法规、中国文学简史。
六、学位课程：邓小平理论概论、广播电视概论、广播编辑与节目制作、电视编辑与节目制作（一）、（二）、广播电视新闻采访与写作、电视专题与电视专栏、新闻学概论、传播学。
七、理论课程设置及实践教学环节安排(见附表)。
新闻培训实施方案
新闻培训实施方案一、背景。
随着新闻行业的不断发展和变革，新闻工作者的素质和能力要求也在不断提高。
为了适应这一变化，我们制定了新闻培训实施方案，以提升新闻从业人员的专业水平，适应行业发展的需要。
二、培训目标。
1. 提升新闻从业人员的新闻写作能力，包括新闻报道、新闻评论等方面的技能；2. 增强新闻从业人员的新闻素养，包括新闻伦理、新闻价值观等方面的修养；3. 提高新闻从业人员的应变能力，适应新媒体时代的新闻生产和传播模式。
三、培训内容。
1. 新闻写作技巧培训，包括新闻采访技巧、新闻写作结构、新闻标题编写等方面的培训；2. 新闻伦理与法律培训，包括新闻伦理规范、新闻报道中的道德风险、新闻法律风险等方面的培训；3. 新媒体技术应用培训，包括微博、微信、短视频等新媒体平台的使用技巧、新媒体传播规律等方面的培训。
四、培训方式。
1. 线上培训，通过网络直播、视频教学等方式进行培训，方便新闻从业人员随时随地进行学习；2. 线下培训，组织专业讲师进行面对面的培训，提供互动交流的机会，加强学员之间的沟通和学习氛围。
五、培训评估。
1. 考核方式，采用笔试、实操考核、作业评定等多种方式进行综合评估；2. 考核内容，包括新闻写作、新闻伦理、新媒体技术应用等方面的考核内容；3. 考核标准，根据培训目标和内容制定相应的考核标准，确保培训效果的客观评价。
六、培训效果跟踪。
1. 培训后跟踪，定期对培训学员进行跟踪调查，了解培训效果和学员的职业发展情况；2. 反馈机制，建立学员反馈机制，收集学员对培训的意见和建议，及时调整和改进培训方案。
七、总结。
通过新闻培训实施方案的制定和实施，我们将为新闻行业的发展和新闻从业人员的成长提供有力的支持和保障，促进新闻行业的健康发展和新闻从业人员的全面提升。
希望通过我们的努力，能够为新闻事业的蓬勃发展贡献一份力量。
北师大广播电视与新媒体培养方案
北师大广播电视与新媒体培养方案北师大广播电视与新媒体培养方案一、培养目标本专业旨在培养具备广播电视与新媒体相关理论知识和实践技能的高级专门人才，具备较强的创新能力、综合素质和社会责任感，能够适应广播电视与新媒体行业的发展需求。
二、培养要求1. 知识基础学生应掌握广播电视与新媒体领域相关的基础理论知识，包括传媒学、传播学、新闻学等方面的知识，并能够灵活运用于实践中。
2. 技术能力学生应具备一定的技术能力，包括视频拍摄、剪辑制作、音频处理等方面的技术操作，并熟悉常用的数字化工具和软件。
3. 创新思维学生应具备创新思维和创意表达能力，能够提供独特而有价值的创意方案，并通过多种形式进行表达和传播。
4. 团队合作学生应具备团队合作精神，能够与他人合作完成项目任务，并有效地进行沟通和协调。
5. 社会责任感学生应具备良好的职业道德和社会责任感，能够在广播电视与新媒体行业中遵守相关法律法规，并积极参与社会公益活动。
三、课程设置1. 基础理论课程- 传媒学概论- 传播学原理- 新闻学导论- 广告学基础- 网络传播与社交媒体2. 技术实践课程- 视频拍摄与剪辑技术- 音频处理与制作技术- 图像设计与处理技术- 网络编程与应用开发3. 创意表达课程- 创意思维培养- 广告创意策划与设计- 剧本创作与导演实践4. 行业实践课程- 媒体经营管理实务- 新闻采编实务- 广告营销策略四、实践教学安排1. 实习实训：每年安排一定时间进行校外实习，让学生亲身参与广播电视或新媒体企业的工作，提升实际操作能力和职业素养。
2. 课程项目：每学期安排一至两个课程项目，让学生在团队合作中完成实际的广播电视或新媒体作品制作，培养创新能力和团队合作精神。
3. 实践研究：鼓励学生参与实践研究项目，通过调研、访谈等方式深入了解广播电视与新媒体行业的发展趋势和问题，并提出解决方案。
五、评价方式1. 平时表现：包括课堂参与、作业完成情况、实习实训表现等方面的评价，占总评成绩的30%。
新闻业务培训计划
新闻业务培训计划一、培训目标新闻业务是一项需要不断学习和提高的工作，在不断变化的媒体环境和新闻形式下，培训成为关键所在。
本培训计划旨在提供新闻从业者所需的专业知识和技能，帮助他们适应新的媒体环境和不断变化的新闻形式，提升工作水平和竞争力。
二、培训内容1. 新闻基础知识新闻概念、新闻价值、新闻要素、新闻报道原则等基础知识。
2. 新闻写作技巧采访技巧、新闻标题、导语、结尾等写作技巧。
3. 新闻审美能力新闻图片选择、排版设计和美感培养。
4. 社交媒体运营社交媒体新闻传播策略、内容创作、粉丝运营等。
5. 大数据新闻大数据新闻采集、分析和应用实践。
6. 多媒体新闻视频、音频新闻采访、编辑、制作等技能。
7. 危机公关危机公关的理论和实践，处理新闻突发事件的策略。
三、培训方式1. 课堂教学主要以专业讲师授课，讲解新闻业务相关知识和技能。
2. 现场实践安排实地采访、新闻发布会报道等实践活动，提高学员的实际操作能力。
3. 线上学习提供线上学习资源和课程，满足学员不同时间和空间的学习需求。
4. 专家讲座邀请媒体和新闻行业的专家分享最新的行业发展动向和经验。
四、培训周期本次培训为期三个月，每周安排两次课堂教学，每月进行一次实践活动，并支持学员线上学习和参加专家讲座。
五、培训评估1. 考核方式课堂测试、作业评估、实践成果评定等多种方式综合考评。
2. 培训效果评估培训结束后进行效果评估，了解学员的知识和技能提升情况，并进行培训总结和改进。
六、培训师资本次培训邀请新闻行业的资深记者、编辑、社交媒体运营者等专业人士担任培训讲师，确保培训内容的专业性和实用性。
七、参与对象1. 新闻从业人员主流媒体、新媒体、自媒体等平台的编辑、记者等从业人员。
2. 新闻研究和教育工作者有志从事新闻教育研究的青年学者、研究人员。
3. 对新闻感兴趣的广大公众对新闻感兴趣的公众群体，提高其对新闻的认知和素养。
八、培训费用本次培训费用为每人5000元，包含课程学习，教材资料，实践活动费用等。
新闻工作培训计划
新闻工作培训计划一、培训的基本理念新闻工作是一项高要求的工作，需要记者具备一定的专业素养和技能。
因此，在新闻单位中，培训记者成为一项永恒的课题。
为了提高记者的专业素养和工作技能，我们制定了一套全面的培训计划，希望能够帮助记者们不断提升自己的工作能力，更好地为社会传递信息、发挥舆论监督的作用。
二、培训目标1.提高新闻记者的新闻素养和新闻思维能力，树立正确的新闻理念，做到公正客观、真实可信；2.提升记者采访技能，包括采访对象的选择、采访提纲的设计、采访技巧的运用等方面；3.提高记者写作能力，包括新闻稿件的写作和编辑；4.加强记者的法律意识和职业操守，做到合法合规、遵纪守法；5.提高记者的应变能力和危机公关能力，做到在新闻事件中处理得当。
三、培训内容1.新闻素养和新闻思维能力的培训包括新闻伦理、新闻价值观、新闻批评等方面的培训，帮助记者树立正确的新闻理念。
2.采访技能的培训包括采访提纲的设计、采访对象的选择、采访技巧的运用等方面的培训，帮助记者提升采访能力。
3.写作能力的培训包括新闻稿件的写作和编辑等方面的培训，帮助记者提高写作技能。
4.法律意识的培训包括新闻法律和新闻职业道德等方面的培训，帮助记者加强法律意识和职业操守。
5.应变能力和危机公关能力的培训包括在新闻事件中的处理方式、新闻事件的公关技巧等方面的培训，帮助记者提高应变能力和危机公关能力。
四、培训方法1.老师授课法：由专业老师进行讲解和辅导，让记者了解和掌握新闻工作的知识和技能。
2.案例分析法：通过案例的分析和讨论，帮助记者了解新闻工作中的问题和处理方式。
3.角色扮演法：通过角色扮演的方式，让记者根据实际情况进行模拟操作，提高其应变能力和危机公关能力。
4.实践指导法：让记者在实际工作中得到指导和锻炼，提高其采访和写作能力。
五、培训进度安排1.新闻素养和新闻思维能力的培训：2周2.采访技能的培训：3周3.写作能力的培训：3周4.法律意识的培训：1周5.应变能力和危机公关能力的培训：1周六、培训效果评估1.定期进行学习情况的考核，对培训情况进行评估，根据评估结果，对培训进度和内容进行调整。
广播电视工程培养方案
广播电视工程培养方案一、培养目标广播电视工程是指从事电视及广播电台相关工程技术开发和应用的专业人员。
培养目标是培养具备系统的专业知识、较强的实际动手能力和较强的工程实践能力，能在广播电视媒体中从事技术开发、工程施工和应用研究等方面的高级工程技术专门人员。
二、培养要求1. 具备扎实的电子技术、通信技术、微机技术基础理论知识和较强的实际动手能力；2. 具备较强的计算机软件操作及应用能力；3. 具备广播电视及相关领域理论与实践，能较快地适应行业变化；4. 具备较强的沟通能力和团队协作能力；5. 具备一定的工程管理能力，能够独立承担某一特定工程项目，并组织技术人员协作完成项目。
三、培养方案1. 课程设置（1）公共基础课程包括大学英语、高等数学、大学物理、线性代数、概率论与数理统计等。
（2）专业基础课程包括电子技术基础、模拟电路、数字电路、通信原理、电磁场与电磁波、电视工程基础、广播工程基础等。
（3）专业核心课程包括数字影像处理技术、数字通信技术、互动多媒体技术、广播电视技术规划、数字电视技术、广播电视制作技术等。
（4）工程实践课程包括电子工艺实验、电路设计实验、电子系统设计实验、广播电视制作实训、广播电视采编实训等。
2. 实习实训（1）学生在校期间，必须参加1-2个学年的暑期社会实践。
在报社、电视台、广播电台、传媒公司等单位进行技术实践，了解行业发展趋势并进行调研。
（2）学生在校期间，必须参加1-2次广播电视工程的实习实训。
学生可选择在广播电视台、电视制作公司等单位进行实习，亲身参与广播电视节目的制作、后期剪辑和技术维护等工作。
3. 课题研究（1）在大四的时候，学生需要选择一个广播电视工程相关的课题进行深入研究，并撰写毕业设计。
学生可根据自己的兴趣和实际情况选择相关课题，包括数字电视技术、多媒体信息传输技术、广播电视节目制作技术等。
4. 课程设计（1）大三学年末至大四上学年的暑期，学生需要完成一个广播电视工程相关的实际设计课程。
新闻记者培训方案计划
一、培训背景随着信息时代的到来，新闻传播行业面临着前所未有的机遇与挑战。
为了提高新闻记者的采编能力、新闻素养和职业道德，培养一支高素质的新闻队伍，特制定本培训方案。
二、培训目标1. 提升新闻记者的政治素养和新闻敏感度，确保新闻工作的正确导向。
2. 加强新闻记者的采编技巧，提高新闻稿件的质量和传播效果。
3. 增强新闻记者的团队协作能力和应急处理能力。
4. 培养新闻记者的职业道德和职业精神，树立良好的行业形象。
三、培训对象1. 在职新闻记者2. 新闻专业在校学生3. 有志于从事新闻工作的社会各界人士四、培训内容1. 政治理论学习- 马克思主义新闻观- 党的新闻政策- 国家法律法规2. 新闻采编技能- 新闻采访技巧- 新闻写作规范- 新闻编辑与制作- 新闻摄影与摄像- 新闻报道策划与执行3. 新闻传播理论- 新闻传播学基础- 媒介融合与新媒体传播- 新闻伦理与职业道德4. 团队协作与应急处理- 团队沟通与协作- 新闻现场处理与报道- 应急情况下的新闻采访与报道5. 实践操作- 新闻采访实战演练- 新闻写作实战演练- 新闻报道策划与实施五、培训方式1. 集中授课- 邀请业内资深专家、学者进行专题讲座。
- 组织案例分析，深入剖析新闻事件。
2. 现场教学- 组织学员参观新闻媒体机构，了解新闻工作流程。
- 安排学员参与新闻采访、报道等实践活动。
3. 互动交流- 设立交流平台，鼓励学员分享经验和心得。
- 组织辩论赛、新闻评论等互动活动。
4. 网络培训- 建立线上学习平台，提供视频课程、电子书籍等资源。
- 组织在线讨论，实现资源共享。
六、培训时间与地点1. 培训时间：每月举办一期，每期5天。
2. 培训地点：新闻学院、新闻媒体机构或在线平台。
七、考核与评价1. 考核方式：理论考试、实践操作、论文撰写、现场报道等。
2. 评价标准：政治素养、业务能力、团队协作、职业道德等方面。
八、培训保障1. 保障师资力量，邀请业界专家和学者授课。
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新闻学专业本科人才培养方案★新闻学专业本科人才培养方案
一、专业培养目标及基本要求
培养目标：
本专业培养具有高度的社会责任感和使命感、系统的新闻传播理论知识、良好的职业技能、比较深厚的人文、科学知识素养，能胜任新闻传播、新闻教育、新闻管理、新闻研究、出版宣传工作以及其他文化工作的专门人才，并为硕士研究生教育提供优质的生源。
基本要求：
本专业学生应较熟悉党的新闻政策法规，了解建设有中国特色社会主义的基本理论，具有与时俱进的开拓精神和创新精神。
本专业要求学生接受良好的职业技能训练，具备良好的职业道德和身体素质，具备较强的社会活动能力和科学研究能力。
1．熟悉新闻传播工作的方针、政策和法规，了解国内外新闻传播现状与发展趋势；
2．熟练掌握新闻传播学基本理论和基础知识，具备从事新闻采编工作的基本技能；
3．具有较强的文字表达和口头表达能力，具备一定的社会活动能力和初步的科研能力；
4．有较强的外语听、说、读、写能力，能阅读本专业外文资料。
二、主要课程
新闻学概论、传播学概论、广播电视概论、中国新闻史、外国新闻史、报纸编辑学、新闻采访学、新闻写作、新闻心理学、舆论学、新闻摄影、新闻评论、马列新闻论著选读、媒介批评、媒介素养、公共关系学、广告学概论、媒介经营与管理、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学等。
三、学制
4年
四、授予学位
文学学士
五、教学时间分配表
（续表）
六、课程教学学时、学分分布表
注：专业类必修课指学科基础必修课与专业必修课；专业类选修课指学科基础选修课与专业选修课
七、课程计划表
（续表）
（续表）
（续表）
八、说明
1．新闻学和广播电视新闻学两个专业1—4学期的专业平台课和专业必修课完全相同；
2．本专业分为新闻学和传播学两个方向，建议学生根据自己的兴趣，侧重某一方向修读专业选修课学分；
3．建议新闻学专业方向选修课程为：深度报道、中外名记者研究、中西新闻比较研究、报纸副刊研究、当代西方新闻理论、晚报学、新闻作品评析等课程；
4．建议传播学专业方向选修课程为：传播研究方法、跨文化传播、媒介批评、新闻网页设计、新媒体研究、网络传播学、媒介素养（英语）等课程；
5．建议本专业的学生选修1—2门社会学方向的课程，1—2门哲学、历史方面的课程，1—2门计算机科学方面的课程，以完善自己的学科结构；
6．见习安排在第4学期暑假进行，时间2周，2学分。
第7学期全学期专业实习，6个学分；
7．本专业开设双学位课程50学分，其它专业学生选修其中至少42学分，获取第二学士学位；
8．学生需同时修满规定的专业课程学分和素质拓展学分方可毕业。
素质拓展学分要求：学生需获取20个必修学分，10个选修学分，具体修取办法见教学管理规章制度中的相关规定。
专业编号：823
广播电视新闻学专业本科人才培养方案
一、专业培养目标及基本要求
培养目标：
本专业根据广播电视新闻传播事业发展的需要，培养具有高度的社会责任感、宽阔的国际视野、深厚的文化修养、科学的思维方法和良好的专业技能，能在广播电视及其它新闻、宣传部门，从事编辑、采访、节目主持与管理等工作的复合型、交叉型专门人才，并为硕士研究生教育提供优秀的生源。
基本要求：
本专业学生应熟悉党的新闻政策法规，，了解建设有中国特色社会主义的基本理论，具有与时俱进的开拓精神和创新精神。
同时，学生应具有良好的思想道德修养、团结协作的精神、健康的体魄、健全的心理素质。
1．应有扎实的广播电视新闻理论功底，运用各种现代化传播工具进行摄影、摄像和编辑的基本知识和技能；
2．有较强的文字处理、口头表达、人际交往、社会活动能力和初步的科研能力；
3．有较宽的知识面和接受、理解及应用各种最新传播技术的能力；
4．能熟练运用一门外语进行交流和沟通。
二、主要课程
新闻学概论、广播电视概论、传播学概论、中国新闻史、外国新闻史、媒介经营与管理、新闻道德与法规、舆论学、新闻心理学、电视摄像、非线性编辑、电视节目编导、广播电视新闻采访与写作、媒介批评、媒介素养、新闻摄影、社会调查方法、广告学概论、新媒体研究、节目主持、广告文案、影视艺术概论、电视作品分析等。
三、学制
4年
四、授予学位
文学学士
五、教学时间分配表
（续表）
六、课程教学学时、学分分布表
注：专业类必修课指学科基础必修课与专业必修课；专业类选修课指学科基础选修课与专业选修课
七、课程计划表
（续表）
（续表）
（续表）
八、说明
1．新闻学和广播电视新闻学两个专业1—4学期的专业平台课和专业必修课完全相同；
2．本专业分为两个方向，建议学生根据自己的兴趣，侧重某一方向修读专业选修课学分；
3．建议广告学专业方向选修课程为：中外广告史、广告文案、广告创意与制作、广告作品分析、新闻网页设计等课程；
4．建议广播电视新闻学专业方向选修课程为：广播电视新闻采访与写作、影视艺术概论、中国影视专题、外国影视专题、纪录片研究等；
5．建议本专业的学生选修1－3门信息科学方面的课程，1—3门音乐或美术方面的课程，以完善自己的学科结构；
6．见习安排在第4学期暑假进行，时间２周，２学分，第7学期全学期专业实习，6
个学分；
7．本专业开设双学位课程50学分，其它专业学生选修其中至少42学分，获取第二学士学位；
8．学生需同时修满规定的专业课程学分和素质拓展学分方可毕业。
素质拓展学分要求：学生需获取20个必修学分，10个选修学分，具体修取办法见教学管理规章制度中的相关规定。