青年班主任工作心得
年轻的班主任工作总结5篇
年轻的班主任工作总结5篇第1篇示例：作为年轻的班主任，我明白自己的处境和挑战。
相较于年长的老师，我可能缺乏一些教育经验和处理学生问题的技巧。
我不断地努力学习和提升自己的专业能力。
我会参加各种教育培训班和课程，不断充实自己的知识和技能，以更好地适应和应对工作中的各种情况。
我平时会和学生保持良好的沟通。
年轻的班主任在对学生进行教育管理时，需要更加注重和学生之间的沟通和交流。
我会倾听学生的想法和意见，尊重他们的个性和特点，建立起师生之间的信任和融洽的关系。
只有通过和学生的有效沟通，才能更好地促进学生的学习和发展。
我也会尽量关注和了解学生的情况。
年轻的班主任要能够主动去了解和关心学生，关爱学生，激励学生的学习积极性，关注学生的成长和发展，促进学生的全面发展。
在班级管理中，我会灵活运用各种方法和手段，积极引导学生，树立正确的世界观、人生观和价值观。
我也会和家长保持密切联系。
年轻的班主任需要通过和家长的有效沟通，了解孩子在家庭中的情况和学习情况，并与家长共同为学生的成长和发展负责。
我会认真听取家长的建议和意见，主动与家长交流学生的学习情况和行为表现，以便及时进行教育和引导。
我会不断反思和总结自己的工作。
年轻的班主任需要不断地反思自己的工作，总结工作中的经验和教训，不断完善和提高自己的工作水平。
我会通过观察和调查，了解学生对于我的工作的评价和意见，以便及时调整和改进自己的工作方式和方法。
第2篇示例：年轻的班主任工作总结我要感谢学校领导和同事们对我的支持和帮助。
正是在他们的关心指导下，我才能逐渐适应了班主任的角色，并在工作中不断成长。
在学校领导的指导下，我不断学习班主任的相关知识和技能，不断提升自己的教育水平。
同事们的相互支持和帮助也让我的工作更加顺利。
作为班主任，我时刻关注着学生的学习和生活情况。
在课堂上，我始终以学生为中心，关注每一个学生的学习状态和情绪变化。
通过与学生的交流和沟通，我了解到他们的想法和需求，及时调整教学方法和内容，帮助他们更好地学习和成长。
青年班主任班主任工作总结范文（通用6篇）
青年班主任班主任工作总结范文（通用6篇）青年班主任班主任篇1回顾过去大一一学年的班主任工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充满感激。
我要感谢我的学生，是你们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是你们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点——基于实践的学习与反思，是你们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花;我要感谢学校和学院主管学生工作的领导和同事们，是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我榜样的力量，是你们每一次班主任会议语重心长的嘱托，让我深深感受到班主任工作的重要与伟大。
是工作，是实践，给我提供了进行教育教学研究的生命土壤。
我衷心地感谢这一切!一、班级学生情况我们信息科学学院20xx年招收本科生新生近200名，这些学生在第一学年不分专业，到第学年再根据自己的兴趣以及第一学年的学习进展情况来进行专业的选择。
因此，200名学生在第一学年被平均划分为6个小班级，我作为班主任主要负责编号为1、2的两个班级的学生工作。
这两个班级中原先共有68名学生，其中有2位朝鲜国家留学生，还有3位是从20xx级转学过来。
后来有1位同学转学到数学系，还有1位同学因甲肝休学，所以最后在校班级人数共有66位学生。
二、班主任常规工作班主任常规性的工作是跟学校学生管理结合在一起的，或者说是学校学生管理工作的具体实施，另一方面作为大一学生工作来说，有别于大、大三的学生工作，大一学生有一个学习和生活的适应过渡问题，因此班主任要紧密配合学校学生工作的部署，对学生的学习态度学习方法予以引导、对生活自理独立能力予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财产安全的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮助、落实常规的学生学籍评选管理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等。
这些工作的落实，充盈着班主任工作全部，体现在开班会、宿舍走访、跟同学的聊天的这些日常工作行为当中。
三、我的班主任工作我对班主任工作的认识，是在工作的过程中逐步形成的。
指导青年班主任工作总结精选10篇
指导青年班主任工作总结精选10篇指导青年班主任工作总结篇1一个学期特别快结束了，在领导和各位老师的关怀和帮忙下，顺当走过了一学期。
此刻就把一学期的工作状况总结一下。
一、做好同学的思想工作，培育良好的道德品质对初一新生，务必先规范同学的行为，提高同学素养，与其他班主任一样，经常性地加强对同学的集会，晨读、课间操，卫生清洁持续工作等督促检查，经常性、任凭性地观看其他任课老师上课时同学的学习和纪律状况在深化同学的学习，生活和活动中准时了解，关怀、教育同时督促其良好的适应养成。
我当班主任力争做到两点：一是敬重每一个同学，中意同学敬重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，敬重同学共性进展，为小孩的成长制造一个欢乐的心理运动空间;二是善待每一个同学，用真诚的爱心对待每一个小孩。
关于优等生，不掩饰他们的缺点，专心引导他们扬长改过，努力使其到达卓越。
我班的周琦同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的同学，但肯定是缺乏胆识，上课时特别少专心发言。
针对这一点，我找她谈心，帮她找缘由并鼓舞她大胆发言。
在我上课时，有意找她回答询问题，并适当给以鼓舞，熬炼她的胆识。
透过如此的熬炼取得了必需效。
二、加强班级治理，培育优秀的学风与班风，鼓舞同学参与各项活动。
班里制订的各种规章制度要件件落实假如只靠班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让同学做学习的仆人，班级治理的主体，培育做事的榜样，勤跟班，使班风正，学风浓。
鼓舞同学参与各项活动：如专心参与学校组织各项活动，专心报名参加校运会，拔河竞赛取得了其次名;20乘50接力第三名;广播操竞赛第四名;语文课本剧表演三等奖，等等。
这些群众活动都要同学齐心协力，一齐来完成。
三，建立良好的和谐的师生关系，在爱心底与同学一道成长老辈教育家夏丐尊先生讲过：“没有情感，没有爱，也就没有教育。
”因此寻常我留意与同学交伴侣，谈心，在学习上赐予关怀与疼惜，在精神上赐予鼓舞与支持，使同学感到老师的温柔，从而“亲其师，信其道。
青年班主任工作总结5篇
青年班主任工作总结5篇第1篇示例：青年班主任是学校中一种特殊的岗位，其工作既需要教育情怀又需要专业素养。
作为青年班主任，我深深地感到责任重大、使命光荣。
在过去的一段时间里，我一直在认真履行自己的职责，努力提高自己的能力，完善自己的工作。
在这里，我想对自己的工作进行一次总结，分享我的心得体会。
作为青年班主任，我明白自己的首要任务是关心和帮助学生，努力为他们创造一个良好的成长环境。
在日常工作中，我常常和学生进行交流沟通，了解他们的需求和困难，帮助他们解决问题，引导他们正确的方向。
我还积极参与学生的课外活动，组织各类文体比赛和社会实践活动，让学生在实践中锻炼自己，培养综合素质。
通过这些工作，我深深地感到，作为青年班主任，我能够为学生的成长和发展做出积极的贡献。
作为青年班主任，我注重自身的专业素养和能力提升。
我会定期参加各类培训和学习，不断提高自己的专业水平和教育理念。
我还会积极参与学校教研活动，与同事们分享经验，共同进步。
在工作中，我还会借鉴其他优秀班主任的经验，不断反思自己的工作，不断调整和改进。
通过这些努力，我相信自己可以成为一名更加优秀的青年班主任。
作为青年班主任，我还注重与家长和学校的沟通和合作。
我会定期与家长进行面对面的交流，了解他们对学生的期望和要求，共同探讨解决学生的问题和困难的方法。
我还会与学校领导和同事密切合作，共同努力为学生提供更好的教育服务。
通过这种合作，我相信学生可以得到更全面的成长和发展。
第2篇示例：青年班主任是学校中一项非常重要的工作岗位，他们承担着引导、教育和关心学生的责任。
对于我来说，能够担任青年班主任这一职务是一种荣幸，也是一种挑战。
回顾过去一年的工作，我深感责任重大，也有许多收获和体会，特此总结如下：在本学年的工作中，我始终以学生的成长和发展为重心，积极引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
我注重培养学生的自信心和自主学习能力，鼓励他们积极参加各类活动，锻炼自己的能力和提高自身素质。
新班主任工作心得体会五篇
新班主任工作心得体会五篇新班主任工作心得体会(一)我觉得作为班主任，首先要研读班主任工作的相关书籍，提升自己应对问题的知识储备。
对于新做班主任的青年教师来说，处理学生问题的经验是有限的，相关知识的储备是不足的。
一个快速有效进入班主任工作状态的方法就是去研读一些关于如何做教师和如何做班主任的书籍。
比方说，魏书生在《班主任工作漫谈》中提到的“多改变自我，少埋怨环境”、“多学习，少批判”等理念是很有价值的。
班主任要做好工作，大概要注意两个原则。
那就是：亲和力原则和辩证地看待“以学生为本”原则。
一、亲和力原则班主任工作的对象是一个集体，要领导好一个集体，班主任起着非常重要的作用。
而产生这种得作用的最大因素是班主任的亲和力。
一个有亲和力的班主任，学生自然会和你走得很近。
可以和你敞开心扉，也有利于你了解学生，帮助学生。
处理教学关系前必先处理师生关系。
师生关系处理好了，教学关系基本上能处理好。
二、辩证地看待“以学生为本”原则“以学生为本”的理念在操作过程中有可能因为新教师的经验不足，把握不好“度”而起不到应有的效果，甚至有可能产生放任学生的反效果。
当学生作业质量不高，听课效率不高，学习成绩不好的时候，你就不得不“痛定思痛”高中生，特别是高一学生的心理往往处于不成熟和不完善的状态。
他们渴望获得尊重，期待老师的信任，和尽量少的管教。
(所以当老师一开始满足他们的愿望的时候，他们会很感激老师，并积极做到老师所提出的各种要求。
但是时间一长，他们身上的一些毛病，比如迟到，不交作业等就会如"雨后春笋"般出现，那个时候班主任往往会疲于应付，苦不堪言。
处理班级学生学习态度问题的时候要有一个前提，那就是相信大多数学生都是懂事的，想要积极向上的。
要让他们明白老师不再像初中班主任那样天天盯住他们的原因。
鼓励他们学会自己管理自己，并结合值日班长制度让他们有一种主人翁意识--每个人都是班级的一分子，要为班级争光。
所以，对全班学生的批评要点到为止，以积极正面的鼓励为主。
青年班主任工作总结7篇
青年班主任工作总结7篇第1篇示例：青年班主任工作总结在青年班主任工作中，我所负责的是一个班级的教育管理工作，这是一项非常重要的工作。
在这个过程中，我不断总结经验，完善自己的工作方法，努力提高自己的工作效率和水平。
下面我将结合自己的经验，对青年班主任工作进行总结。
做好班级管理工作是青年班主任的首要任务。
在日常的班级管理中，我们需要关注学生的学习状态、心理状况以及行为习惯等方面的变化，及时地发现问题，及时地解决问题。
在管理中要善于调动学生的积极性，营造良好的学习氛围，使学生能够积极进取、健康成长。
做好学生的情感教育工作也是青年班主任工作的重要内容。
青年学生正处于成长的关键阶段，他们面临着许多情感问题，需要我们的引导和关心。
我们要善于倾听学生的心声，了解他们的需求，帮助他们解决情感困惑，培养他们良好的情感品质，让他们在学习和生活中得到全面的发展。
要做好家校沟通和协作是青年班主任工作的重要内容。
学校是学生的第二个家，而家长是学生的第一任老师，所以做好学校和家庭之间的沟通非常重要。
我们需要及时地向家长反馈学生的学习、生活和发展情况，积极地协调家校资源，使学生能够在家庭和学校中得到全面的支持和关怀。
做好学生的心理健康教育是青年班主任工作的重要内容。
充分了解学生的心理特点和需求，引导学生拥有积极的心态，帮助学生处理情绪问题，培养学生的心理素质，是青年班主任工作中至关重要的一环。
青年班主任工作非常重要，我们需要不断地钻研教育理论，提高自己的素质和能力，不断地完善自己的工作方法，提高自己的工作效率和水平，为学生的成长和发展贡献出自己的力量。
希望在今后的工作中，我能够不断地磨练自己，不断地提高自己，做一个合格的青年班主任，为学生的成长和发展贡献出更多的力量。
【2000字】第2篇示例：青年班主任工作总结一、学生成绩管理作为班主任，学生成绩管理是我工作的重要一环。
我会认真查看学生的成绩单，了解每个学生的学习情况，并及时与学生及家长沟通交流，找出存在的问题，并帮助学生找出最适合自己的学习方法。
青年班主任工作总结范文5篇
青年班主任工作总结范文5篇随着我国近年来基础教育的发展,越来越多的年轻人走上了教师的岗位,并担任了中小学班主任的岗位,形成了一支庞大的青年班主任队伍。
下面是小编为大家整理的关于青年班主任工作总结范文，希望对您有所帮助!青年班主任工作总结范文1脚步匆匆而有节奏，工作忙碌而又充实，每天为这42名学生早出晚归，与他们形影不离。
回顾这学期的班主任工作，快乐还是很多很多。
一、得力助手辅左右经过前五年的培养、锻炼，在“事事有人做，人人有事做”的前提下，本班的学生们已经知道自己的职责，并尽心尽力各负其责。
进入六年级，这些得力的小助手已经能游刃有余，他们时常让我出乎意料。
左雅淇同学一直负责本班的卫生工作，班级的卫生工作交给她，让我十分的放心。
每天早上她能早早到校，监督各组的卫生打扫工作，如果遇到哪个组哪个同学有特殊情况时，她总能第一时间伸出援手，亲力亲为，时时刻刻把班级的荣誉放在第一位。
整个学期，在她的管理下，班级的卫生工作井井有条，扣分现象极少。
林佳昕同学一直负责本班教室的开关门工作。
整个学期，她都是最后一个走出教室的同学，并尽职尽责地关好班级的门窗，无论多晚，从无怨言。
二、经典伴成长我们班学生喜欢看书，是一个非常好的习惯。
学期初，我推荐了一批适合本阶段学生阅读的书籍给家长，要求他们有选择性地为孩子购买。
基本上所有的家长对这一推荐都十分赞成，并做到了为孩子购买书籍。
这样每天早读前，绝大部分同学都能做到有书看，爱看书，并且同学之间书籍的交换阅读十分频繁。
现在，爱看书的学风在我班日渐浓厚，不仅成绩好的学生爱看，成绩不太优异的学生也变得爱看书了。
三、快乐PK，超越自我。
本学期，我班从学期初便开展了组与组之间的PK。
PK项目覆盖面广，语数英三门学科，纪律、卫生、作业、考试成绩、平时表现等一律纳入PK考核范围，并明确奖罚措施。
很快，班内呈现出你追我赶的良好氛围，如同那棵棵大树，枝繁叶茂，硕果累累。
这一措施，更是带动了很多同学的学习热情。
轻轻松松当好班主任的心得体会
轻轻松松当好班主任的心得体会轻轻松松当好班主任的心得体会（精选7篇）当我们有一些感想时，好好地写一份心得体会，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。
那么要如何写呢？以下是小编为大家收集的轻轻松松当好班主任的心得体会（精选7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
轻轻松松当好班主任的心得体会1俗话说，良好的开端等于成功的一半，新生入学教育的成效直接影响到新生成长成才，也影响到教育目标的实现，具有十分重要的意义。
我认为，新生班主任要做到“十抓”，帮助新生在十个方面“学会”，帮助他们顺利完成从中学环境到中师环境的过渡。
一、新生的特点分析对刚刚步入校园的新生而言，生活是全新而充满挑战的。
他们憧憬美好的人生和光辉的未来，同时对新环境也表现出诸多不适应。
第一，对新环境的不适应带着亲人的嘱托，告别了原先熟悉的环境，远离父母，开始集体住校生活。
一些新生不能适应陌生的环境，产生怀旧感，思念远方的亲人及过去的生活。
有的新生对集体生活不适应，晚上在宿舍里嫌吵，心情比较烦，生物钟被打乱，影响他们的身心健康。
第二，学习上的不适应一些新生不能适应自主学习的新要求，不会自学和自习，容易产生自卑、烦燥、焦虑等情绪。
他们在自习时间扎鞋底、看课外书籍或者闲聊，个别学生专业思想不稳定，学习动力不足，对学习不感兴趣，产生厌学、拒学甚至逃学现象。
第三，生活上的不适应中学阶段许多同学的生活依赖于家长照料，自己只顾埋头学习。
现在，远离父母，洗衣服、买饭、打扫卫生等都要自己做，大小事全靠自己拿主意，许多同学为此感到手足无措，不会理财，铺张浪费、缺乏自我保护意识等现象时有发生。
第四，心理上的不适应有的新生入学前过于理想化，但现实情况并非如此，产生失落感。
一些农村新生在多才多艺的城市新生面前自惭形秽，感到很自卑。
一些新生以前在班上出类拔萃或者担任干部，进校后可能受到冷落，从刚进校时的兴奋、激动变德失望、茫然甚至压抑、苦闷。
第五，人际关系上的不适应新生需要重新结识他人，确立新的人际关系。
年轻的班主任工作小结范文6篇
年轻的班主任工作小结范文6篇篇1时光荏苒，转眼间一年的教育教学工作已经结束。
这一年中，我担任了初一（2）班的班主任，感受到了前所未有的挑战与困难。
但是，通过不断努力和学习，我逐渐适应了班主任的工作，并取得了一些成绩。
下面，我将对这一年的工作进行总结和反思。
一、班级管理方面在班级管理方面，我注重学生的思想教育和行为规范。
通过主题班会、团队活动等方式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，我严格执行学校的各项规章制度，确保学生的日常行为规范。
在班级管理中，我也注重培养学生的自主管理能力，通过民主选举产生班干部，并定期组织班干部会议，讨论并解决班级中的问题。
二、教学方面在教学方面，我不断学习和探索新的教学方法和手段。
通过参加学校的教研活动和听取老教师的经验介绍，我逐渐掌握了更多的教学技巧和方法。
同时，我也注重学生的个性发展，针对不同学生的特点，制定不同的教学计划和方案。
通过努力，学生们的学习成绩有了明显的提高，尤其是在数学和英语等学科上取得了优异的成绩。
三、与家长的联系方面与家长的联系方面，我注重及时与家长沟通学生的情况。
通过电话、短信和家长会等方式，与家长保持密切的联系，及时反馈学生的学习和生活情况。
同时，我也认真听取家长的意见和建议，不断改进自己的工作方法和手段。
四、个人成长方面在个人成长方面，我注重不断学习和提高自己的综合素质。
通过参加学校的培训和学习活动，我不断更新自己的教育理念和教学方法。
同时，我也注重培养自己的兴趣爱好和专业技能，以更好地为学生服务。
五、工作中的不足和反思在工作中，我也意识到自己存在一些不足和需要改进的地方。
例如，在班级管理中有时过于严厉，需要更加注重学生的情感体验；在教学方面有时缺乏耐心和细心，需要更加注重学生的个体差异；在与家长的联系方面有时缺乏主动性和沟通技巧等。
针对这些问题，我将不断学习和改进自己的工作方法和手段，以更好地为学生服务。
六、总结与展望总的来说，这一年的班主任工作让我受益匪浅。
青年教师班主任工作总结5篇
青年教师班主任工作总结5篇青年老师班主任工作总结篇1回首这一个学期的见习班主任工作，最大的感受是累并欢乐着，做一个好的班主任需要付出许多，同时收获的也许多。
作为一名顶岗实习老师兼见习班主任，我踏踏实实的在自己的岗位上工作，并在其他班主任老师的悉心指导下取得了肯定的效果。
本学期的实习班主任工作主要有一下几点： 1、加强同学的思想政治教育教育，教育同学学会如何做人，如何生活，让同学在思想上对学习对生活有正确的认识。
着重对同学爱国教育和感恩教育的培育，让同学实现全面进展。
2、转变教育观念，正确对待“差生”。
没有爱就没有教育，作为一个班主任，应当用我们的爱去滋润每一个同学的心田。
班主任对一些后进生的教育要按部就班，要明白教育后进生不是一蹴而就的事情，对待后进生要有很大的耐烦。
要适当的降低要求，多予以后进生表现胜利的机会，这样会充分调动他们学习的积极性和主动性，老师要擅长同学踏踏实实的稳步前进。
3、落实好导师制培育对象工作，将学校提出的导师制培育落实到实处。
导师制培育是隆尧一中在新学期提出的一项新的制度，作为实习班主任，援助本班级任课老师了解培育对象的基本状况，积极协调导师和培育对象之间的联系时间，鼓舞同学与导师多沟通。
一个学期的见习班主任工作让我在各个方面的技能都得到了熬炼，让我的综合素养有了很大的提高。
但是我还需要继续学习，不断提升自己的理论修养，为成为一名优秀的班主任不断努力。
青年老师班主任工作总结篇2我们大班刚开学几周，我就发觉新的画报摆出几天后，封面与内芯就分家了，水彩笔用了几次，不是少了笔帽就是少了几支，新的玩具拿出来没多久也会变得七零八乱的。
尽管我反复强调孩子们要疼惜幼儿园的玩具、学具，可是收效并不大。
后来我想了一个方法：让孩子们自己去体会自己所犯错误的后果。
于是，玩具损坏了，我收起来了；图书撕破了，我就收了起来，不再添置新书；彩笔、蜡笔颜色不齐了，我也不提示了。
一段时间下来，孩子发觉没有书看了，也没有玩具了，画画时想用的颜色也不齐了，他们就觉得难过了，也开始焦急了。
大学班主任工作心得（5篇）
大学班主任工作心得大学班主任是一项非常重要的工作，在整个大学教育体系中扮演着重要的角色。
作为班主任，需要负责管理和指导一群大学生，帮助他们解决学业和生活中的问题，促进他们的成长和发展。
在我担任班主任多年的经验中，我总结出了一些工作心得，希望能与大家分享。
1. 充分了解学生作为班主任，第一步是要充分了解学生。
这不仅包括了解他们的学习情况和兴趣爱好，还包括了解他们的性格特点、家庭背景等。
通过了解每个学生的个性和背景，可以更好地针对每个学生的问题提供适当的帮助和指导。
2. 建立良好的班级氛围班主任在班级中起到的是一个组织者和引导者的角色，要积极营造良好的班级氛围。
可以通过组织班级活动、举办班集体建设等方式来增进班级的凝聚力和向心力。
班主任还要注重班级中的团结友爱，帮助学生建立良好的师生关系和同学关系。
3. 关注学生的学习情况学习是学生大学生活的核心部分，作为班主任，要关注学生的学习情况。
能够及时了解学生的学习进度，发现他们存在的学习问题，并提供相应的指导和辅导。
同时，班主任还可以组织学习小组或者课外辅导班，帮助学生提高学习效果。
4. 解决学生的生活问题除了学习问题，学生还有生活上的困扰和问题需要解决。
班主任要关注学生的生活情况，发现他们存在的生活问题，并尽力提供帮助和指导。
可以通过与学生的交流沟通，建立良好的信任关系，帮助他们解决生活中的各种困难。
5. 留意学生的心理健康大学生群体是一个容易产生心理问题的群体，班主任要留意学生的心理健康状况。
可以通过定期开展心理健康教育活动、举办心理辅导讲座等方式来关注学生的心理健康。
对于一些存在心理问题的学生，及时引导他们求助专业的心理咨询师，帮助他们解决问题。
6. 加强家校联系家庭是学生的重要支持系统，班主任要与学生的家长建立良好的联系。
可以通过班级家长会、家长信等方式，及时向家长们了解学生的学习和生活情况，听取家长们的意见和建议。
同时，班主任也可以向家长们传递学校的政策和要求，保持家校之间的良好沟通。
年轻班主任工作心得通用版范文【精选10篇】
年轻班主任工作心得通用版范文【精选10篇】年轻班主任工作心得通用版范文【篇1】这段时间以来在培训当中，我也在不断的提高自身能力，我深知在这方面自己还是有一定欠缺的，这也是接下来我需要认真去落实好，培训期间我也在不断的提高自身能力，在这个过程当中我，并且对此我也是感触良多，培训期间我也意识到了自身各方面的知识，并且接下来也一定会做的更好一点，培训期间我也在不断的提高自身能力现在我回想起来的时候，确实还是应该要鉴定好自己的态度，这是我需要认真去发挥好的，作为一名小学教师我自身职责也比较重要，我深知在这样的环境下面，工作是应该要认真对待，并且接下来我也一定会做的更好一点。
培训期间我还是感触良多的，毕竟过去没有过这样的经历，所接下来开始工作之后，我会做出更好的成绩来，对此我也是感受很多，对自己的教学能力抱有很大的信心，并且在接下来的工作当中能够做的更好一点，我也一定会认真的发挥好自己的能力，去积累更多的知识，然后落实好相关的规章制度，这一点也是我应该要合理去安排好的，接下来我也一定会去实现自身的价值，并且让自己获得更多的锻炼，本着一个友好的态度，在这一点上面，我确实也感触良多，接下来我也一定会做的更好一点，作为一名教师，我知道只有自身业务能力足够优秀，这样才能够做的更好一点。
这是我的接下来应该要有的态态度，通过这次培训我也确实是得到了很多知识，无论是做什么事情都应该要有一定的经验，开始教师生涯之后，我一定会做的更好一点，不辜负了周围老师对我的期望，并且去尝试更多有意义的事情，未来也一定会做的更好一点，获得更多有价值的东西，现在培训也结束了，在这方面我也得到了很多锻炼，感激能够有这次的机会让我获得这么多的提高。
年轻班主任工作心得通用版范文【篇2】从一名应届大学生到现在的新手教师，由于时间不是特别长，还有一些没有完全适应过来，作为新教师我们一没经验，二没过硬的教育艺术，三没老教师那样课堂随机应变的能力。
但是经过教师进修学校安排的紧张又充实的新教师培训之后，我们的技能得到了大幅的提高并且我对教师这个太阳底下最光辉最光荣创造人类社会未来的职业有了更进一步的理解。
年轻的班主任班级管理心得体会（通用10篇）
年轻的班主任班级管理心得体会年轻的班主任班级管理心得体会（通用10篇）在平日里，心中难免会有一些新的想法，就很有必要写一篇心得体会，这样有利于我们不断提升自我。
怎样写好心得体会呢？以下是小编精心整理的年轻的班主任班级管理心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。
年轻的班主任班级管理心得体会篇1班主任在班级管理工作中要做到既务实又务虚；既能管得住，又能放得开；做到严中有宽，宽中有爱；做到多民主少强制，多激励少批评，多引导少说教，多用情少用气。
下面，我就班级管理工作谈以下几点看法：一、以“严”为出发点班级管理工作的重点在纪律。
马卡连柯认为：“纪律是集体的面貌、集体的声音、集体的动作、集体的表情、集体的信念。
”所以，在建设班集体之初，班主任应与全班学生共同讨论、制定出符合学生实际的班规。
班规一经制定就要付诸实施，说到做到。
执行班规要以“严”为出发点，重抓典型，例：针对学生痴迷于电脑游戏，在课堂上偷看游戏软件书，课下谈论游戏闯关，甚至逃课去网吧玩游戏等荒废学业的问题，要严格管理狠抓不放。
在处理问题时要坚持原则，公平、公正、做到以理服人，以情感人，不偏袒任何一个学生，让学生知道什么是对的，什么是错的，使学生心服口服，自觉接受教育。
二、以“勤”做保障“勤”就是要“腿勤、嘴勤、手勤”。
“腿勤”即班主任要坚持到岗。
班主任要深入到学生中间，了解学生思想状况的变化，了解他们行为的目的，知道他们在想什么，想做什么，这是促进学生健康发展的前提，“嘴勤”即教育在前。
班主任要勤于思考，善于发现和解决问题。
对班里可能发生的问题，要抓住要害事先分析，讲清，适时引导，力争把问题消灭在萌芽状态。
“手勤”即班主任应言传身教，示范在先，做出表率，今天该做的事绝不拖到明天。
久而久之，学生就能养成良好习惯。
三、以“细”为基础班主任在任何时候都要及时全面地了解自己班级中小团体的情况，如组成人员的变化、核心人物的心理等，同时还要了解班级大部分成员对这些小团体的评价。
青年班主任培训心得体会范文(精选6篇)
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青年教师当班主任工作总结
青年教师当班主任工作总结青年教师当班主任工作总结范文（通用11篇）不经意间，工作已经告一段落，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和改变，好好地做个梳理并写一份工作总结吧。
那么工作总结的格式，你掌握了吗？下面是店铺整理的青年教师当班主任工作总结范文（通用11篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
青年教师当班主任工作总结1大家好！我是七年级4班班主任，很荣幸能够代表我校20位班主任向各位专家、领导汇报工作，下面我就近两年的班主任工作向各位领导作以简要的总结汇报：一、规范学生课堂行为，严明纪律。
针对部分学生上课不认真听讲，课间打闹的较多的情况，以及班级卫生等个方面对学生提出具体的要求，分别制定了一系列的班级班规，保证正常有序的学习生活。
1、发扬民主和表扬机制。
对班级学生的基本情况在最短的时间内了解，摸清学生的基本情况，对症下药。
如对于班级的几名后进生，要求他们每天课外活动来象我汇报。
2、养学生在学习和生活上良好的习惯。
经常找班级学生谈心，聊天从根本上去关心他们，监督他们的学习。
对于每个学生至少每周谈话一次，多的有五次。
观察发现他们中有很多在行为上，规范了很多。
3、重新调整班委会成员，确定以小组为单位的小组长，以便更好的促进班级学生的友好相处。
增强在班级和学校生活的信心。
“学校无大事，处处有教育”，所以，我很注重自己的行为给学生带来的影响。
在班级建设中，首先从我自身做起，要求学生做到的，我自己首先必须做到。
二、将思想道德教育放在班主任工作的首位为了达到班级目标，我们每学期制定“班级学生成长方案”，以主题班会为载体，以“真诚”、“关心班集体是我的职责”、“诚信考试”、“读书快乐无穷”、“小组建设”等为主题，目的是强化学生成长意识，共同实现班级目标。
三、结合学校开展的各项活动落实班级目标，增强班级的凝聚力（一）结合学校“真诚教育”，我班开展争创“文明真诚九中人”活动。
在班级建立了表扬栏，规范了班级管理制度，全部工作由学生自己管理。
作为年轻班主任的一些心得体会范文5篇
【最新】作为年轻班主任的一些心得体会范文5篇班主任是伯乐,不是慧眼识才,岂能把一支支雏鹰送上高高的天际?班主任是春蚕,不是无私奉献,岂能把一根根纤维织成翻飞的旗帜?所以,青年班主任将任重道远.这里给大家分享一些关于作为年轻班主任的一些心得体会,希望对大家有所帮助.作为年轻班主任的一些心得体会1于七月四.五号参加了庆阳市第三届教育论坛——〝我当班主任〞,作为期末繁忙倦怠时期,参加如此认真筹划的论坛,无疑是身心受洗礼的时刻.担任班主任工作几年来,我只想用简单的文字记录我学到了什么.西峰区向阳小学的郭瑛,说了这样一句话,让我感受到她的认真与执着:如果你是金子,我就是镜子,让你更加光荣夺目;如果你是沙子,我就是蚌,让你成为璀璨的珍珠.这位年轻女老师,利用亲子交流卡,定期召开家长会这样的工作方法,同时给我们讲述了作为班主任的爱之苦.爱之甜.爱的真谛.爱的力量,爱之责任是激情与智慧.所思:被学生作为崇拜性的人物,始终用爱心.责任.激情与智慧灌溉和滋润这些孩子们是多么的可贵.让寻常的日子多些回味??给别人以阳光,首先自己要充满阳光??改变自己,改变自己才能改变他人,改变我们能够改变的,适应我们所不能改变的,努力我们能够努力的??新的学生观,天生其才必有才,天生其才必有用,人人有才,人无全才,扬长避短,人人成才??这是来镇原县平泉中学祁来苍老师的报告,他不仅有着丰富的理论知识,而且亲自到乡村学校当志愿老师,将实践与教学结合起来,这样的亲身经历,他的报告更能打动我们.所思:多学多思,在思想上不断丰富自我,做一个有思想的教育者,让自己所做的事情有理所居,班主任教育上升到一个更高的理论层次,自己做的每一件事会觉得更有意义.让寻常的日子多些回味.华池县第二小学的刘瑞霞老师,在她讲的〝倾听花开的声音〞中提到教育是农业,不是工业.班主任工作就好比花开的过程,当然花开有道:学会宽容,多元管理,历练自我.我思:在小学班级管理中要仔细观察细节的同时,对学生要有爱,更要学会爱,用自配秘方的那桶水来浇灌他们.华池二中的靳小英老师对学生赞扬性的评价,如你太有才了,一切皆有可能等等.宁县和盛中学南娟娟老师的偏爱后进生,严爱优等生的独到观点.庆化学校的赵振科老师的心灵日记.华池职中刘宏文老师的班级管理中的五忌等.总之,三十五位班主任的报告中,虽然只有资历颇深的几位班主任已形成了自己的工作理念和思路,但是每位班主任的一线的工作方法和经验,就是最值得借鉴的直接经验.班主任的成长过程,不就是从摸索中总结,由直接经验上升为理论框架,从而有理论支撑自己的教育教学.比方,有一位班主任每天晨读时间,和学生一起做一种〝加油站〞的活动,学生在音乐的伴奏下,一起做简单的律动,清晨学生的手和脑得到了活动,这无疑是很好的方式,当学生早上刚到校精神不佳的时候,这样的韵律活动是很值得借鉴的.班级内外随处都是习惯的标语,让班级的墙面都成〝说话〞,成人的班主任,她的主题是,沐浴书香,走进文化,班级里建立了〝我是小书虫〞的图书角,每月更新图书,通过视频我看到图书角干净整洁,真正起到了图书角的作用.〝班主任简介.寄语.班级照片〞,班报的承办,都为自己的班级管理增色不少.爱心启迪了智慧,智慧促进了成长,成长中打造文化.总的来说,整天的学习活动促动人去思考,促进我想照着这些方式去做.作为年轻班主任的一些心得体会2在潍坊四中为期三天的班主任培训让我享受到了一种精神上的洗礼.在每天将近七个小时的讲座中没有让我感到如坐针毡,而是的心得体会有很多,这里主要讲讲最深刻的几点.好最有效的教学.作为一名班主任,我们最需要的是一些能解决实际问题的有效的方式给我们丰富的处理问题方法,更让我意识到提高自身素质的迫切性.我要改变我的工作态度,与学生的相处之道,还有管理班级的方式方法.因为有明确的方向和指导,我相信自己可以做得比以前更好!把自己放低,不是成认自己能力不够,而是要做到和学生一起成长.在以往的班级管理中总是把自己放在老师的位置,高高在上高中学生已经懂得许多,如果尝试着与他们心灵沟通,我们就会发现他们有很多思想,很多创意,能我们带来很多教育的灵感和快乐.〝给孩子快乐就是给自己幸福〞,这是我这次培训得到的一个新想法.我很奇怪,为什么刘老师精力这么旺盛,能兼顾家庭和事业?原来一直成认班主任工作由男教师来担任似乎更俱优势,一是因为我觉得男性对事业的追求普遍要强于女性,二是男老师一般比拟强悍,镇得住学生,遇事比拟理性冷静等.所以自信心满了很多,感觉工作的压力和焦虑感也小了很多.相信在这次培训之后有很多老师会把〝幸福〞常常挂在口上,记在心里.确实,追求幸福是每个人的权利!老师不幸福,如何向学生传递幸福?幸福感需要自己去寻找,善于发现,敢于追求.一个幸福的老师是不是也是学生的一种幸福呢?因此,老师必须拥有幸福的能力.最后,要感谢学校领导给我这样好的时机去学习,因为你们的信任,我更要做好这份工作.学习归来,信心满怀,虽然知道今后的任务会很艰巨,工作压力仍然很大,遇到的问题依然会很多.但是我们有一个很好的团队,有一批值得信赖的同事,我们齐心协力一定能把工作做好!作为年轻班主任的一些心得体会3今年暑假我有幸参加了聊城市_年中小学骨干班主任培训,为期三天的培训,我的收获很大,感触颇深.讲座的专家和骨干班主任从班主任工作理念到方法和策略,从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任.通过这次培训使我清楚的认识到,新时期班主任工作应具备一定的技巧任工作是一项专业性很强,对自身素质要求很高的工作,我们常常听到这样的一句话,有什么样的班主任,就有什么样的学生.下面我简单的谈谈这次培训后的几点感受:一.树立班主任自身的形象,给学生以良好的形象教育.1.班主任要处处以身作那么,起表率作用.但凡要求学生做到的,自己首先要做到,正人先正己,如果求学生遵守纪律,不迟到不早退,班主任自己就要认真遵守教学工作制度;要求学生在学习上要刻苦认真,那么班主任在教学中就必须做到〝认真〞二字;要求学生的言行要符合社会道德标准,那么班主任的言行行为就要对学生产生良好的影响,处处起示范作用,成为学生学习效仿的楷模.班主任的言语要充分反映高尚的师德情操,行为要充分表达人民教师的形象.2.班主任要在学生中建立威信,树立良好的形象,获得学生的充分信任.班主任威信的建立,主要是通过树立良好的形象来实现的.良好形象的树立,关键在于平时的言行.班主任的一言一行.一举一动,都应在学生中产生好的影响,起表率示范作用.平时的言行是建立威信的根底.树立了良好的形象,建立了威信,获得了学生的信任,班主任工作就能顺利开展.教育中,班主任应切实做好以下几个方面的工作:1.要细心全面了解掌握学生各方面的情况,如家庭情况.学习情况.学生的个性特点等.全面了解掌握班级每个学生的不同情况,在对学生进行管理教育的过程中,才能针对每个学生的不同情况采取不同的管理教育方法.可以说了解掌握学生各方面的情况,是做好班主任工作的前提.2.要认真做好学生的思想教育工作,使学生树立良好的思想道德品质.学生可塑性极大,正处在人生观.世界观初步形成时期,学校教育对他们思想道德品质的形成起着关键性作用.班主任对学生的管教,是学校教育的集中反映.班主任要认真做好学生的思想品德教育工作,首先自身要具有高尚的思想品质,自身的言行必须符合社会道德标准,用自身的形象来教育.影响学生.其次是根据学生的具体情况采用恰当的教育方法,做耐心细致的教育工作.特别要花较多的精力认真做好不良言行学生的教育工作.对有不良言行学生,要多进行个别疏导,尽量不要在群众场合当着众人的面点名批评教育,防止学生产生抵触.对抗心理.要让学生有时机悄悄地改正缺点错误,使之自觉养成良好的道德行为习惯.3.要关心学生的学业,激发学生的学习兴趣,使学生建立学习信心.班主任要从各科任课老师那里了解学生的情况,无论学生成绩的升降,都要随时给学生鼓励.加油.尤其是对成绩差的学生,要多给予鼓励.支持.指导,激发他们的学习兴趣,使之建立学习的自信心.对偏科的有业余爱好的学生,要多做引导,使之全面开展.要使所有的学生始终保持刻苦努力.积极进取的心理状态.4.要关心学生的生活,帮助学生克服生活上的困难,使学生能专心致志的学习.特别是家庭经济困难的孩子,不可防止地会存在生活上的困难,往往有学生缺少学习用品.突然生病的情况,对此,班主任要主动过问,并要尽最大的能力帮助学生克服生活中遇到的困难.在生活上对学生的关心,将会获得学生心底的爱戴和尊重.己的子女一样管教,班主任工作的效果会十分出色.6.要经常接近学生,做学生的朋友.班主任在课余时间经常接近学生,与学生交谈.通过交谈,一可了解学生各方面的情况,二可沟通师生的思想感情.要做学生的朋友,班主任一定要心诚,当了解到学生有不良言行时,不要随便对其家长〝告状〞不要随便得在他人面前给予指责.学生觉得班主任不会伤害他,能够友好地帮助他,对班主任就有信任感,就能主动的没有任何顾虑的向班主任输送关于思想.行为.学业.生活等方面的信息.这样,班主任的工作就容易顺利开展.学.撒谎.违反校纪校规.不完成作业等,其面目可憎,令人心烦.对这样的后进生,班主任不能歧视,不能放任不管,一定要用爱心去对待他们,用爱心去教育他们.首先要认真找出后进生的〝病因〞然后对症〝下药〞;第二不要伤害后进生的自尊心,因为每个人都有自尊的心理需求;第三要让后进生摆脱自卑感,树立自信心;第四做后进生的转化工作要持之以恒,要有耐心.有信心,万不能急于求成.只要班主任用爱心去帮助后进生,并采取恰当的教育方法.后进生的转化工作必将起到良好的效果.到班主任工作实践中去.为了对学生实施素质教育,扎实而有效地做好班级工作,对自己的班主任管理要不断地反省,不断地总结,不断地进行创新.力争做一个学生喜欢,家长满意,教育上称职的优秀班主任.作为年轻班主任的一些心得体会4在市.县教育局的领导.组织和精心安排下,我有幸与县各农村学校班主任参加了这次的〝铅山县_年农村骨干班主任培训〞.分别听取了县实验小学王晓东老师>.县实验小学郭荣校长的>.市教研室的>.市五小梅校长的>以及县紫溪小学戴良斌校长的>五个讲座.听完这五次讲座,我感觉到了市.县教育局的用心良苦,也感慨自己真是没有白来,同时也深感当今教育形势下班主任的担子有多重!作为教龄只有六年多的我,无论是教学经验还是班主任工作经验都是缺乏的,其主要原因是因为教育观念跟不上.所谓〝思想决定着行动〞嘛!由于教学任务的紧迫,教学质量的好坏时刻给我们敲着警钟,要抓好教学成绩的提高同时又要做好班主任工作,确实是一件让人感觉心有余而力缺乏的事,并不是每个语数老师在兼任班主任时都喜欢占用学生上其它科目课时的,我们何尝不想像其它学科老师一样休息休息.放松放松啊,可是时反纪律等情况,第一反映总是很恼火.气愤.头疼,然后批评学生,似乎也就平息了.而并没有站在他们的角度看问题,并没有深入了解他们,并没有与他们沟通,或许并没有从根本上化解他们内心的矛盾.这样对学生来说我是不负责的班主任,同样也就在树立威信上打了个折扣.就像王晓东老师讲座里告诉我们的那样:一个智慧的班主任应该站在学生的角度看问题,多了解学生,让每一个学生都生活在希望之中;应该建立一个优秀的班集体;应该与学生家长有效沟通;应该善用鼓励方式;应该加强这平安管理.对于这些,每个老师都知道,可真正做到是很不容易的.王老师的演说赢得了在场老师们的阵阵热烈的掌声,这掌声中包含着真诚.佩服和赞扬,她以声情并茂的经验之谈向我们展示了一个智慧而又精干的班主任形象.我在敬佩之余,更多的是对过去自己工作的自查.自醒.我认为自己在了解学生.对待学生民主以及与家长的沟通工作上,我是做得不够的.特别是对待后进生,在自认为尽了自己的所能而无法使他们进步的情况下,采取的措施就是听之任之了,除了责备.讨厌甚至是放弃他们,好似就无计可施了.而这几天的学习,让我感受最深的就是几位前辈的执着.敬业精神,他们的成就是来之不易的,我的付出和他们比起来又算得了什么呢?同时他们也给了我们信心——〝只要功夫深,铁杵磨成针〞!他们让我认识到了建立一个良好的班集体的重要性,它对于我们所任各科的教学是有很帮助的:学生懂事.听话.遵守纪律.爱动脑筋.互相帮助.活泼开朗,这些不都是学生各学科学习上所必须具备的吗?我认为一个理想的班集体是阳光的,文明的,团结互助的,积极进取的……这样的集体有强大的凝聚力和感召力,在这样的大集体里的学生们的学习气愤是浓厚的,给人以朝气蓬勃的气息.几位前辈分别向我们传授了:对待学生问题上的理解.沟通;班主任与科任老师的配合;与家长的沟通;综合实践活动课程的重要性;学生的养成教育和人格培养;班级工作的民主性等等,这些讲授如同给我们充了电,我将在做好科任教学的同时更加努力地做好班主任工作.为此我准备在肯定自己以前的有些教法的同时,吸取别人的有效经验,打算以搞好班级文化建设为主,在班干部任用.班级制度的建立卫生包干教室布置等问题上尽量采取民主,充分听取学生的意见,让他们真正感受到自己是班上的主人,从而爱上自己的集体;在与家长有效沟通上,王老师的家校联系簿是我以前想做而又没有付出行动的事,总是怕麻烦,可我没想到这其实是最行之有效的方法了,我可以采用以这种沟通方式为主,其它沟通方式为辅的联系方法,与家长共同管理学生;在对等学生上,我将花比以前多得多的时间去与他们沟通,真正了解他们,鼓励他们,让他们有学习的兴趣和信心.与学关系.总之,作为年轻教师的我,在教学工作中应该积极进取.努力创新,不要因为小小的挫折而停止不前,我愿成为一名优秀班主任而斗!作为年轻班主任的一些心得体会5从事教学工作还不到一年的时间,今年开学初来学校报到那天,刚出茅庐的我听说除了教学还要当任班主任工作时,心里真是既冲动又担忧.早就听有人说,班主任是世界上最小的主任,也是学校里最苦的岗位.对于我们刚踏出校门的新老师来说,班主任无疑是复杂的工作,但在班主任工作中,我感触颇深,有几分劳累,也有几许收获,总的来说,我认为做班主任老师是不乏味的.没有遗憾的.是充实的.完美的老师.班主任不但能够让一个老师真正深入学生的心灵,享受仅仅作为科任老师而不能享受的来自孩子的快乐.人们常常说,一个没做过班主任的老师,不能算是一个真正的老师!如果只是上课而不担任班主任,就不会深入到教育的深水区,对学生的认识以及对教育的把握,都仅仅是隔靴搔痒.一个仅仅只是通过知识和孩子打交道的人,不可能真正走进孩子的心灵,也不可能真正获得孩子的爱戴,当然他也不可能获得教育的真谛,也永远不可能享受完整的教育幸福.刚刚担任班主任的工作,不免缺乏实践经验.但从身边的班主任.平时工作中和相关书籍上,我对班主任工作有了一定的认识和感触.做好工作,我认为首先要要注意两个原那么.那就是:亲和力原那么和辩证地看待〝以学生为本〞原那么.班主任工作的对象是一个集体,要领导好一个集体,班主任起着非常重要的作用.而产生这种得作用的最大因素是班主任的亲和力.一个有亲和力的班主任,学生自然会和你走得很近.可以和你敞开心扉,也有利于你了解学生,帮助学生.处理教学关系前必先处理师生关系.师生关系处理好了,教学关系根本上能处理好.二.辩证地看待〝以学生为本〞原那么〝以学生为本〞的理念在操作过程中有可能因为新教师的经验缺乏,把握不好〝度级学生学习态度问题的时候要有一个前提,那就是相信大多数学生都是懂事的,想要积极向上的.鼓励他们学会自己管理自己,并结合值日班长制度让他们有一种主人翁意识--每个人都是班级的一分子,要为班级争光.所以,对全班学生的批评要点到为止,以积极正面的鼓励为主.帮助他们正视自己的弱点,努力克服.当然,对于个别懒散的学生,个别谈话还是很有必要的.现.此外,还有一点我深有体会,不管是教学工作还是班主任工作,都应该做到有一点:〝学会赞美〞.林肯说过〝每个人都喜欢人家的赞美〞,其实人性最真切的需要就是渴望别人的欣赏.真诚的赞美可以拉近心灵,吸引孩子们向你真心靠拢,倾听你的教诲,还将每时每刻从积极乐观里面影响着孩子的生活和成长.在我班里有一个学生是大家公认的捣蛋鬼.经常在课堂上自习课上坐不住,老喜欢和后桌的学生聊天,害得大家都不能专心学习,刚开始我也确实拿上的字写得非常清楚.漂亮,而且在平时劳动的时候,他总是不拍累.不怕脏,我便趁这个时机不时地给他加油,还在全班公开表扬他,仅仅几句赞美却改变了他的以前的坏习惯,并换来了他的进步.作为一名班主任确实很累,事情很多,很操心,但是,当你走上讲台,看到那一双求知的眼睛,当你看到你的学生在你的教育下有了很大的改变,当你被学生围着快乐的谈笑,当学生把你当成最好的朋友,当家长打来告诉你,孩子变了,变的懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的.在班主任工作中,初出茅庐的我,确实有许多的缺乏之处,但是在接下来的时间里,我会加倍地努力,向那些优秀班主任看齐!作为年轻班主任的一些心得体会范文。
青年班主任经验分享稿4篇
青年班主任经验分享稿4篇青年班主任经验分享稿第1篇大家好！今天，能在这里代表青年教师发言，这是我的荣幸。
此时此刻，我的心情除了激动之外还有一丝忐忑，因为在座的前辈们将自己的全部心血都奉献给了伟大的教育事业，与你们相比，我所做的还远远不够。
而且，作为一名青年教师，在这里该说些什么，心里真的没底——所以，说得不妥的地方，还请大家多多指教！我认为，在教师教学过程当中，“凡事用心才能更新”。
想要成为一名称职的教师，应该在专业方面的每一个细节都要用心，才能获得学生的肯定。
也只有这样，才能取得良好的教学效果。
下面我就谈几点我在教学过程中的具体做法：一、明确教师的教学目标和学生的学习方向教师应该提供给学生明确的教学目标，帮助学生建立专业思维，让学生了解每天学习的重点何在。
让学生在学习过程中不会盲目、有恃无恐。
教师应该随时提供专业方面的协助，让学生的学习活动能够顺利进行。
所以，我在每节课的开始，都会明确的指出这节课的学习目标是什么？要解决哪些问题？帮助学生明确本节课的学习任务和目标，提高学习效率。
二、适时反问学生“How? What ? Why?”传统的教学模式使得教学过于偏向以“教师为中心”的教学形态，教师在每一节课都是“满堂灌”，使得学生在课堂上很难有机会向教师求教，这无疑会影响教学效果。
因此，教师在教学过程中，适时地反问学生“How? 如何？What ?是什么？Why?为什么？”之类的问题，不仅有助于帮助学生分清各种学习方面的疑问，还有助于激发学生的学习热情和积极性，使学生能够积极的参与到课堂教学当中来，成为课堂的“主角”。
因为我一直认为：在课堂上，如果学生没什么可“忙”，老师就有的“忙”了；所以，要想让老师不要太“忙”，就必须要让学生有任务可做。
三、有效转化各种复杂的概念我认为，教学概念的转化是教师在工作中重要的一环，在教学活动进行时，如何将复杂或抽象的概念具体化，并且转化成为学生可以理解的方式，是相当重要的。
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青年班主任工作心得
本学期很快过去了，这是我当班主任的第一个学期，收获和感受都很多，现在我就将本学期的班主任工作做进行回顾总结：
一、爱学生，尊重学生，相信学生
看到每一个天真可爱的学生，我感到了班主任老师肩上的责任。
这一个个可爱的孩子都要在我的教育下学习成长成才，所以我要用我的全部爱心和责任心来对待他们。
首先，我课上注意关注每一个孩子，注意孩子们的每一个眼神和他们的听讲状态；课下，我会单独找学生来沟通，也会抽时间来给学习基础较差的学生单独辅导。
真正尊重每一个学生，用自己的耳朵听每一个学生所说的话，孩子们是天真的，所以我们要真正走进每一个学生的心里，蹲下来和学生们沟通。
其次，增强小干部们的责任心，树立小干部们的自信。
一年级的学生缺少自控能力，所以要给他们树立自己的责任心和自控能力，增强学生们的自理能力。
二、以身作则，为人师表
我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。
平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。
俗话说：“身教重于言教。
”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。
因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。
比如，要求学生做到讲究卫生，不随便丢纸屑杂物，在平时，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近旁的学生看到我这样做之后，会和其他学生说，那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育，再也不随便丢纸屑杂。
教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说：“谢谢你”之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。
这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。
二、加强思想品德的教育
班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。
对于一年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。
因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。
三、加强班级管理，培养学生能力。
良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。
那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同
时在这样的过程中培养他们的能力。
因此尝试以下的做法：
1、鼓励小班干部敢想，敢做，只要能发动同学们自觉参与班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以讨论。
这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，工作起来轻松许多，而且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，鼓励同学们积极参加，这些活动大都由学生们自己策划，组织，总结，收到较好的效果。
2、清洁卫生由小组负责，卫生委员监督。
卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，由班中的卫生委员负责监督管理。
3、鼓励学生展示自我，树立自信。
小学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。
在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：童话故事比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。
4加强家校联系。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。
因此，在本学期我主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用班级邮箱、博客，或是平时放学时与多位家长进行交流。
5、成立纪律小组，以自控能力强、纪律好的学生管理学生，提高其自我管理的意识。
纪律小组各个成员主要工作内容为负责组内每位同学的纪律及上课表现，使班级形成一个有正气，有次序的良好班风，为同学创造一个良好的学习环境。
纪律小组各个成员各有分工，及时发现班级存在的问题，并制定相应的解决办法，及时通知有关同学予以纠正，并定期向全班同学做工作汇报，总结前阶段之成果与不足，对同学提出相应的建议和要求，同时也征求广大同学的意见和建议，制定下阶段的班级工作重点，不断改进工作方法，进一步调动广大同学的积极性，齐心协力，使班级的各项常规管理正常化，制度化，使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用，自觉为班级争取荣誉，做到自觉自律。
以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。
当然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。
有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程。
通过这半年的学习锻炼，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。