五上语文复习(第四单元)
部编版小学五年级语文上册第4单元基础复习(知识梳理+检测)含答案
部编版小学五年级（上）第四单元基础复习【知识梳理】第四单元基础知识梳理一、易读错的字音1. 含关联词（1）园中（不仅）有民族建筑，（还）西洋景观。
（2）圆明园（不但）建筑宏伟，（还）收藏着最珍贵的历史文物。
2. 运用修辞（1）少年智则国智慧，少年富则国富，少年强则国强。
（排比）（2）无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮着。
（比喻）课文知识梳理本单元以“爱国情怀”为主题，编排了四篇课文。
第12课：《古诗三首》1.《古诗三首》中，《示儿》是宋代诗人陆游临终前写给儿子的绝笔诗，表达了诗人至死不忘收复失地、渴望统一祖国的热切心情。
《题临安邸》是宋代诗人林升写在临安一家旅馆墙壁上的诗，全诗讽刺了南宋权贵们忘记了自己的国家正处于危难之中，被淫靡之风熏得纸醉金迷，醉生梦死，苟且偷安。
《己亥杂诗》表达了诗人期待着杰出人物的涌现，期待着改革大潮、涤荡旧势力的决心和抱负，抒发了诗人强烈的爱国热情。
2.重点句子示儿【宋】陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
主题：《示儿》是诗人临终前写给儿子的一首诗，诗人痛惜自己无法亲眼看到国家统一，希望儿子以后家祭的时候能将这一好消息告诉自己，表达了他渴望收复失地、祖国统一的爱国情怀。
[注解]①示儿：给儿子看。
②元：同“原”，本来。
③但：只是。
④九州：古代中国分为九个州这里代指中国。
⑤王师：指南宋朝廷的军队。
⑥乃翁：你们的父亲。
鉴赏：①人死之后万事皆空，诗人早已将个人生死置之度外，唯一悲愤的就是山河破碎，不能亲眼看到祖国统一。
从中可以体会到诗人那种悲哀凄凉的心境。
②诗人以热切期望的语气表达了渴望收复失地的信念，嘱咐儿孙不要忘记把喜讯告诉自己。
表明诗人虽然沉痛，但并未绝望，他坚信总有一天，宋朝的军队必定能平定中原，收复失地。
题临安邸【宋】林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉。
直把杭州作汴州。
主题：《题临安邸》描写了诗人对苟且偏安、一味寻欢作乐的达官贵人们的讽刺和愤慨，以乐景写哀情，表达了诗人的愤激之情。
小学语文五年级上册第四单元基础知识复习题附答案
【期末基础知识复习卷】——第四单元基础知识复习——班级：姓名：学号：序号一二三四五六汇总评分一、【看拼音，写词语】nǎi zhìjìpǐn xūn xiānɡhài shíbēiāi jūshùliúxièqián shuǐchánɡshìtāiér huánɡɡōnɡlǚlìbiān jiānɡhuǐmièxiànɡzhēnɡfǎnɡzhào jìnɡjiètǒnɡtǒnɡbān yùn xiāo huǐluàn chuǎnɡtánɡzhuānɡlínɡyuán fènɡmìnɡzuìzhènɡbǎo lǎn bùkěɡūliánɡzhònɡxīnɡɡǒnɡyuèmàn yóu tiān nán hǎi běi shìcáiào wùbówùɡuǎn qízhēn yìbǎo1、故宫jiàn 建zhù筑hónɡ宏wěi 伟，jīn 金bì碧huī辉huánɡ煌，jǔ举shì世wén闻mínɡ名，有许多diàn殿tánɡ堂。
2、hánɡ杭zhōu州fēnɡ风jǐnɡ景mínɡ名shènɡ胜众多，tínɡ亭tái台lóu楼ɡé阁别具一番风味，处处显示着shī诗qínɡ情huà画yì意。
二、【字音】1、多音字。
人教(部编)五上语文四单元基础知识复习重点
人教（部编）五上语文四单元基础知识复习重点一、看拼音写词语。
X ūn t ūo b ēi āi c āo z òng z é r èn f ù qi ánghu ǐ mi è h óng w ěi chu ăng d àng t ǒng zh ì b ăo l ăns ǔn sh ī h áng zh ōu y áo t ái gu ī b ǎo h óng w ěibi ān ji āng y ăo q ǐ l ŭ x íng hu áng d ì yu án g ù二、给加点字选择正确的读音。
鱼鳞．( ) ①l ín ②n ín惶．恐( ) ①w án ɡ ②hu án ɡ潜．入( ) ①qi án ②q ín胎．儿( ) ①t āi ②d ài三、下列加点字的读音完全正确的一组是( )。
A.奉．献(f èn) 拱．形(ɡǒn ɡ) 陵墓．(li án)B.玲珑．(l ón ɡ) 剔．透(t ī) 波澜．壮阔(l án)C.灰烬．(j ìn ɡ) 展览．(l ǎn) 边境．(j ìn ɡ)四、形近字组词。
⎩⎪⎨⎪⎧销（ ）梢（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧境（ ）镜（）⎩⎪⎨⎪⎧杭（ ）抗（ ）五、将下列词语补充完整,并完成练习。
( )星拱月 金( )辉煌 天南( )北不可( )量 奇珍( )宝 诗情( )意1、选择上面的词语填空。
莫言获得了诺贝尔文学奖,来自（ ）的文学爱好者都来向他祝贺。
2、用“诗情( )意”造句:----------------------------------------------六、说说下列句子的意思。
五年级上语文复习第四单元资料
五上语文复习第四单元近义词剧烈—猛烈熟练—娴熟清楚—清晰诱惑—引诱开辟—开拓居然—竟然吩咐—叮嘱便宜—廉价爱慕—羡慕和蔼—慈祥教导—教育梦想—理想巧妙—灵巧反义词熟练—生疏争辩—沉默清楚—模糊诱惑—劝阻和蔼—严厉巧妙—笨拙消失—出现推迟—提前居然—果然便宜—昂贵爱慕__ 嫌弃温暖—寒冷熟悉—陌生享受—吃苦淘气—乖巧背诵在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。
当我一次次地面临道德抉择的时候，我就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。
要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
“通往广场的路不止一条。
生活也是这样。
假如你发现走这条路达不到目的地，你就走另一条路试试！”父亲说：「花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地裏，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖出来才知道。
」父亲接下去说：「所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用，不是外表好看而没有实用的东西。
」我说：「那麼，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人了。
信赖，往往创造出美好的境界。
《钓鱼的启示》课文的主要内容讲的是“我”与爸爸出去钓鱼，他们在不允许钓鲈鱼的时间里钓到了一条大鲈鱼，经过爸爸的教诲，原先不肯放鲈鱼的“我”终于把鲈鱼又放回到湖里了，这次钓鱼的经历让“我”懂得了不论在什么时候，不论有没有人监督，都要遵守规则。
因为这是一个道德问题。
《落花生》这篇课文着重讲了一家人过花生收获节的经过，通过对花生好处的谈论，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想《通往广场的路不止一条》当一条路走不通的时候，千万不能灰心，要有决定去走另一条路的信心和勇气。
人教部编版五年级语文上册《第四单元知识复习》
一、字词盘点1.字(1)．．．难读的字．．．．乃(nǎi) 熏(xūn) 恃(shì) 擞(sǒu)惶(huánɡ) 履(lǚ) 剔(tī) 澜(lán) 烬(jìn) 役(yì) 屡(lǚ) 膛(tánɡ)(2)．．．难写的字．．．．祭:注意上面部分不是“癶”,不要混淆。
熏:注意中间部分的两点,下半部分是个“黑”。
履:半包围结构,里面的双人旁不要写成单人旁。
毁:左上部分的“臼”里面两小横不相连,右部不要写成反文旁。
统:注意右半部分与“流”的右部不同。
殖:右部“直”中间有三短横,不要写错。
(3)．．．多音字．．．降{ji àng (降低)xi áng (投降) 少{sℎào (少年)sℎǎo (多少)量{li áng (估量)li àng (重量)2.词(1)．．．必须掌握的词．．．．．．万马齐喑毁灭众星拱月辉煌诗情画意建筑宏伟销毁侵略奉命(2)．．．．．．近义词但~只休~停恃~靠哀~伤重~再责任~义务独立~自立进步~进取宏伟~雄伟瑰宝~珍宝估量~估计景观~景色销毁~毁灭任意~随意(3)．．．．．．反义词死→生暖→寒哀→乐进步→退步胜→败强→弱纵→横毁灭→保存损失→收获热闹→冷清精华→糟粕众星拱月→无人问津(4)．．．．．．．词语归类①含有反义词的词语:天南海北类似的词语:左顾右盼大材小用声东击西天经地义南腔北调有口无心②量词:一片灰烬③修饰词:不可估量的损失举世闻名的皇家园林金碧辉煌的殿堂玲珑剔透的亭台楼阁⑤形容社会安定的词语太平盛世国泰民安丰衣足食安居乐业政通人和人寿年丰夜不闭户路不拾遗⑥形容世道破败的词语多事之秋兵荒马乱流离失所生灵涂炭家破人亡哀鸿遍野民不聊生内忧外患二、佳句积累1.比喻句此外,还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围。
这句话把圆明园周围的小园布局比作众星拱月,形象地写出了圆明园的中心位置。
统编版五年级上册语文第四单元复习课件(共17张PPT)
谢谢大家
褒义词 贬义词
举世闻名 兴高采烈 足智多谋 呕心沥血 臭名远扬 得意忘形 诡计多端 处心积虑
足智多谋：富有智慧，善于谋划。形容人善于料事和用计。 诡计多端：形容坏主张很多；诡计，狡猾的计谋。
褒义词 贬义词
举世闻名 兴高采烈 足智多谋 呕心沥血 臭名远扬 得意忘形 诡计多端 处心积虑
呕心沥血：比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等 用心的艰苦。 处心积虑：形容蓄谋已久。处心，存心；积虑，经过长时间的 考虑。
恃宠而骄 万马齐喑
hài
己亥
sǒu
抖擞
词语解释 九州：古代中国分为九个州。这里代 指中国。
汴州：篱北宋 京城汴梁，今 河南开封。
天公：自然界的主宰者，这里指皇帝。
万马齐喑：所有的马都沉寂无 声。比喻人们沉默不语，不敢 发表意见。
词语解释
金碧光辉：碧，翠绿 色。 形容建筑物装饰 华丽，光彩夺目。
五上第四单元复习1
课堂演练 选择题。
作者认为复兴祖国的责任全在（ A.少年 B.中年 C.知识分子
A）
判断对错。
1.“百兽震惶”的 “惶”读huánபைடு நூலகம் ，不读 huán。（ √ ）
2.“地履其黄”的“履”读liǚ ， 不lǚ 。 （ ×）
朗读课文 扫清障碍
我会认
nǎi
xūn
乃父 熏香
shì
yīn
金碧光辉的宫殿，真是 美不胜收呀。
玲珑剔透：玲珑，精致细 致；剔透，孔穴明晰。形 容器物精致通明，结构细 巧。也比喻人精明灵活。
他的这件作品玲珑剔透， 漂亮极了。
光辉
光辉灿烂的意思。
侵犯
指对他国领土、 主权的侵犯。
整体感知
五年级上册语文统编版《第四单元复习》课件
纳闷：疑惑不解。造句：一时猜不出来这 事是谁做的，他心里有些纳闷。
沉吟：①低声吟咏（文辞、诗句等）。② （遇到复杂或疑难的事）迟疑不决，低声 自语。
敏捷：(动作、思路等）迅速而灵敏。造 句：他的行动非常敏捷，不一会儿就准备 就绪。
谢谢大家
这首诗是诗人的 遗嘱 。通过抒发自己 未能亲眼见到收复失地的遗憾和对祖国必然 统一的坚定信念，展现了诗人的_爱__国__情__怀__。
题临安邸
[宋]林升
山外／青山／楼外楼， 西湖／歌舞／几时休。 暖风／熏得／游人醉， 直把／杭州／作汴州。
这首诗歌表达了作者怎样的感情?
这首诗通过对杭州西湖秀丽风景和达 官显贵们奢靡生活的描写，辛辣讽刺了统 治者醉生梦死，苟且偷安的丑态。
五上第四单元复习2
宋朝的军队。 平定北方。 淮河以北被金人侵占
王 师 北 定 中 原 日 ，的地区。
家 祭 无 忘 告 乃 翁 。你的父亲。
祭祀家中先人。 不要。
“北定”，点出作者对 定能收复失地的信心。
这首诗歌表达了作者怎样的感情?
诗歌前两句写对未见祖国统一的无穷遗恨， 后两句写对神圣事业必成的坚定信念。全诗有悲 的成分，但基调是激昂的。这首诗情真意切地表 达了诗人临终时复杂的心理活动和他忧国忧民的 爱国情怀。
如果说“红日初升”象征了少年中国的灿烂前 程，那么“河出伏流”“潜龙腾渊”“乳虎啸ห้องสมุดไป่ตู้” 各自象征了什么？
“河出伏流”象征少年中国的进步不可 限量；“潜龙腾渊”象征少年中国的突然崛 起；“乳虎啸谷”象征少年中国的巨大声威。
美哉，我少年中国，与天不老！ 壮哉，我中国少年，与国无疆！
朗读指导
要读出赞美之情
这段是抒情段，作 者用两个感叹句，再 次重申了中国少年和 少年中国密切的关系 以及作者对他们的赞 美之情。
第四单元(复习课件)五年级语文上册单元复习(统编版)
小岛
1.课题解读 本课按事情发展顺序展开故事情节。
全文以战士“以岛为家”为主线，讲述的 是一位将军在视察自己管辖的小岛驻军时 的所见所闻、所作所为，反映了小岛战士 虽然生活艰苦，但他们具有热爱海岛，热 爱祖国的赤子之心，表现了将军关心战士 疾苦，与士兵平等的高尚品质。
小岛
2.内容主旨： 《小岛》是一篇小说，作者是陆颖墨。小
重点词语解释
安居乐业：住所；职业
夜不闭户：门
路不拾遗：丢失的东西
多事之秋：的
兵荒马乱：放纵、混乱
生灵涂炭：泥淖；炭火
民不聊生：依赖
内忧外患：忧患
哀鸿遍野：哀鸣的大雁，形容流离失所、悲哀呼号的灾民。
示儿：给儿子看
元:同“原”，本来
但：只
九州：代表中国
重点词语解释
乃翁：你们的父亲
直：简直
休：停止
生气：活力、生命力
一（幅）地图
（驻扎）士兵 （驶出）海面 （冒出）海面
词语搭配
3.填入合适的修饰词 （不可估量)的损失 (珍贵)的文物 争 (修长纤弱)的身材 (苦涩)的泪水 躬 (小心)地放回
(举世闻名)的园林 (宏伟)的建筑
(欢乐)的乐曲 (如泣如诉)的笛声
(静静)地倾听
(金碧辉煌)的殿堂 (苛刻)的要求
(有才华)的青年 (默默)地打量
4.少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少 年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。 (评析:运用排比,论述了强国富民的责任全在中国少年身上。)
重点句子赏析
5.圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失!
重点句子赏析
部编版小学五年级语文上册第四单元复习要点-新教材
单元复习要点一、复习课文1.《古诗三首》中《示儿》传达出诗人临终时复杂的思想情绪和忧国忧民的爱国情怀,表现了诗人一生的心愿,倾注了诗人满腔的悲愤,既有对抗金大业未竟的无穷遗恨,也有对国家必定统一的坚定信念。
《题临安邸》以讽刺的语言写出当政者纵情声色,并通过“杭州”与“汴州”的对照,不露声色地揭露了“游人”们的腐朽本质,表现出诗人对当政者不思收复失地的愤慨以及对国家命运的担忧。
《己亥杂诗》简要地描述了当时万马齐喑、死气沉沉的现实社会状况,揭示了必须经历波澜壮阔的社会变革才能使中国变得生机勃勃,呼吁朝廷破格选用人才,拯救中国。
2.《少年中国说》讴歌了祖国未来的英姿及其光辉灿烂的前景,对肩负着建设少年中国责任的中国少年寄予了无限希望,鼓励他们奋然而起,投入到改造旧中国的战斗中去。
3.《圆明园的毁灭》描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意毁灭的经过,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱和对侵略者野蛮行径的无比痛恨,激发了人们不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。
4.《木笛》讲述了在南京的一次乐团招考中,木笛演奏员朱丹因为当天是南京大屠杀遇难同胞纪念日,所以放弃演奏欢乐的乐曲而落选。
而在当晚的纪念活动中,朱丹用木笛演奏着如泣如诉的笛声,感动了主考的音乐大师。
本文以木笛为叙事线索,表现出了不忘国耻、牢记历史的民族精神。
二、背诵、默写1.背诵:《示儿》《题临安邸》《己亥杂诗》《少年中国说》。
2.默写:《示儿》。
三、词语听写边疆 祭祀 乃至 熏陶 杭州 仗恃拘谨 皇家 倾泻 潜水 深渊 胚胎履行 仿照 毁灭 拱卫 象征 建筑宏伟 侵略 统一 销毁 奉献 饱览四、形近字组词{杭(杭州)坑(深坑) {恃(仗恃)侍(侍卫) {喑(喑哑)暗(黑暗){泻(倾泻)泄(发泄) {渊(深渊)源(源头) {胎(轮胎)治(治理){拱(拱手)供(供给) {销(销售)消(消灭) {奉(奉献)泰(泰山)五、多音字组词重{cℎón ɡ(重复)zℎòn ɡ(重量) 横{ℎén ɡ(横线)ℎèn ɡ(强横)量{li án ɡ(丈量)li àn ɡ(重量) 闷{m ēn (闷热)m èn (闷雷)六、近义词生气——朝气 虔敬——虔诚抖擞——振奋 责任——义务独立——自立前途——前程震惶——震惊环绕——围绕宏伟——雄伟笼罩——覆盖苛刻——严格纤弱——瘦弱冷峻——严峻七、反义词悲——喜降——升来日方长——时日无多独立——依赖富强——贫弱进步——落后破坏——保护热闹——冷清精华——糟粕销毁——保存苛刻——宽松纤弱——粗壮冷峻——温和沉寂——喧闹八、四字词语来日方长不可估量举世闻名众星拱月金碧辉煌玲珑剔透天南海北奇珍异宝山乡村野诗情画意流连其间亭台楼阁正襟危坐不苟言笑声名远扬窃窃私语如泣如诉九、在括号里填入合适的词语(不可估量)的损失(举世闻名)的园林(金碧辉煌)的殿堂(玲珑剔透)的楼阁(珍贵)的文物(宏伟)的建筑(苛刻)的要求(激烈)的竞争(修长纤弱)的身材(欢乐)的乐曲(有才华)的青年 (声名远扬)的大师(苦涩)的泪水(如泣如诉)的笛声(默默)地打量(深深)地鞠躬(小心)地放回(静静)地倾听十、特殊词语AABB式:纷纷扬扬飘飘洒洒浩浩荡荡矞矞皇皇AABC式:窃窃私语泱泱大国带有“日”的成语:来日方长计日可待暗无天日白日做梦白虹贯日饱食终日十一、量词一(座)园林一(片)灰烬一(名)演奏员一(种)乐器一(排)盆景一(身)衣衫一(株)梅树一(排)考官一(位)大师一(沓)卡片一(首)乐曲一(丝)悲戚一(片)光亮一(个)方阵一(层)白雪一(片)幼松林一(支)红烛一(种)精神十二、精彩文句1.比喻句(1)一身黑色云锦衣衫仿佛把他也紧束成了一株梅树,衣衫上的梅花,仿佛开在树枝上。
五年级语文上册第四单元复习
一、字词盘点1.字(1)．．．难读的字．．．．乃(nǎi) 熏(xūn) 恃(shì) 擞(sǒu)惶(huánɡ) 履(lǚ) 剔(tī) 澜(lán) 烬(jìn)役(yì) 屡(lǚ) 膛(tánɡ)(2)．．．难写的字．．．．祭:注意上面部分不是“癶”,不要混淆。
熏:注意中间部分的两点,下半部分是个“黑”。
履:半包围结构,里面的双人旁不要写成单人旁。
毁:左上部分的“臼”里面两小横不相连,右部不要写成反文旁。
统:注意右半部分与“流”的右部不同。
抵:不要忘写最后一点。
殖:右部“直”中间有三短横,不要写错。
(3)．．．多音字．．．降à降低á投降少ℎà少年ℎǎ多少量á估量à重量2.词(1)．．．必须掌握的词．．．．．．万马齐喑毁灭众星拱月辉煌诗情画意建筑宏伟销毁侵略奉命(2)．．．近义词．．．但~只休~停恃~靠哀~伤重~再责任~义务独立~自立进步~进取宏伟~雄伟瑰宝~珍宝估量~估计景观~景色销毁~毁灭任意~随意(3)．．．反义词．．．死→生暖→寒哀→乐进步→退步胜→败强→弱纵→横毁灭→保存损失→收获热闹→冷清精华→糟粕众星拱月→无人问津(4)．．．词语归类．．．．①含有反义词的词语:天南海北类似的词语:左顾右盼大材小用声东击西天经地义南腔北调有口无心②量词:一片灰烬③修饰词:不可估量的损失举世闻名的皇家园林金碧辉煌的殿堂玲珑剔透的亭台楼阁⑤形容社会安定的词语太平盛世国泰民安丰衣足食安居乐业政通人和人寿年丰夜不闭户路不拾遗⑥形容世道破败的词语多事之秋兵荒马乱流离失所生灵涂炭家破人亡哀鸿遍野民不聊生内忧外患二、佳句积累1.比喻句此外,还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围。
这句话把圆明园周围的小园布局比作众星拱月,形象地写出了圆明园的中心位置。
2.精彩句(1)红日初升,其道大光。
五年级语文上册第四单元复习课课件
诗人最大的牵挂是什么？ 诗人最大的愿望是什么？
收复失地 北定中原日
示儿 【宋】陆游 死去/元知/万事空， 但悲/不见/九州同。 王师/北定/中原日， 家祭/无忘/告乃翁。
落实要素
这是一首政治讽刺诗，是针对南宋统治者苟
题临安邸
且偷安的黑暗现实而作，诗中哪两句表达了诗人 对国家命运的深切忧虑，对统治者的辛辣讽刺和 严厉警告？
地履其黄 不可估量 玲珑剔透
梳理字词
看拼音，写词语
jì diàn xūn táo háng zhōu jū shù
祭奠 熏陶 杭州
拘束
zhù shì shēn yuān yǒu shì wú kǒng
注 释 深 渊 有 恃无 恐
梳理字词 看拼音，写词语
qián tú xiāo huǐ diàn táng zuì zhèng
这是本段的总结句。写出了人们游览圆明园的真实 感受，表达了作者对汇聚天下风光和融合中外建筑风格 的圆明园的欣赏和赞美之情，以及对祖国灿烂艺术文化 的无比热爱之情。
落实要素
过渡句
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史 文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、 明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
“不在……而全在……”递进关系强调了少年肩负的责 任非常大
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
这“责任”指的是什么？
落实要素
作者从哪些方面将中国少年和少年中国联系在了一起？
少年智则国智，少年富则国富,少年强则国强， 少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步 则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于 地球则国雄于地球。
前途 销毁 殿堂
qīn lüè huàn xiǎng jīng huá màn yóu
新版部编版五年级语文上册第四单元复习要点
单元复习要点一、复习课文1.《古诗三首》中《示儿》传达出诗人临终时复杂的思想情绪和忧国忧民的爱国情怀,表现了诗人一生的心愿,倾注了诗人满腔的悲愤,既有对抗金大业未竟的无穷遗恨,也有对国家必定统一的坚定信念。
《题临安邸》以讽刺的语言写出当政者纵情声色,并通过“杭州”与“汴州”的对照,不露声色地揭露了“游人”们的腐朽本质,表现出诗人对当政者不思收复失地的愤慨以及对国家命运的担忧。
《己亥杂诗》简要地描述了当时万马齐喑、死气沉沉的现实社会状况,揭示了必须经历波澜壮阔的社会变革才能使中国变得生机勃勃,呼吁朝廷破格选用人才,拯救中国。
2.《少年中国说》讴歌了祖国未来的英姿及其光辉灿烂的前景,对肩负着建设少年中国责任的中国少年寄予了无限希望,鼓励他们奋然而起,投入到改造旧中国的战斗中去。
3.《圆明园的毁灭》描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意毁灭的经过,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱和对侵略者野蛮行径的无比痛恨,激发了人们不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。
4.《木笛》讲述了在南京的一次乐团招考中,木笛演奏员朱丹因为当天是南京大屠杀遇难同胞纪念日,所以放弃演奏欢乐的乐曲而落选。
而在当晚的纪念活动中,朱丹用木笛演奏着如泣如诉的笛声,感动了主考的音乐大师。
本文以木笛为叙事线索,表现出了不忘国耻、牢记历史的民族精神。
二、背诵、默写1.背诵:《示儿》《题临安邸》《己亥杂诗》《少年中国说》。
2.默写:《示儿》。
三、词语听写边疆 祭祀 乃至 熏陶 杭州 仗恃拘谨 皇家 倾泻 潜水 深渊 胚胎履行 仿照 毁灭 拱卫 象征 建筑宏伟 侵略 统一 销毁 奉献 饱览四、形近字组词{杭(杭州)坑(深坑) {恃(仗恃)侍(侍卫) {喑(喑哑)暗(黑暗){泻(倾泻)泄(发泄) {渊(深渊)源(源头) {胎(轮胎)治(治理){拱(拱手)供(供给) {销(销售)消(消灭) {奉(奉献)泰(泰山)五、多音字组词重{cℎón ɡ(重复)zℎòn ɡ(重量) 横{ℎén ɡ(横线)ℎèn ɡ(强横)量{li án ɡ(丈量)li àn ɡ(重量) 闷{m ēn (闷热)m èn (闷雷)六、近义词生气——朝气 虔敬——虔诚抖擞——振奋 责任——义务独立——自立前途——前程震惶——震惊环绕——围绕宏伟——雄伟笼罩——覆盖苛刻——严格纤弱——瘦弱冷峻——严峻七、反义词悲——喜降——升来日方长——时日无多独立——依赖富强——贫弱进步——落后破坏——保护热闹——冷清精华——糟粕销毁——保存苛刻——宽松纤弱——粗壮冷峻——温和沉寂——喧闹八、四字词语来日方长不可估量举世闻名众星拱月金碧辉煌玲珑剔透天南海北奇珍异宝山乡村野诗情画意流连其间亭台楼阁正襟危坐不苟言笑声名远扬窃窃私语如泣如诉九、在括号里填入合适的词语(不可估量)的损失(举世闻名)的园林(金碧辉煌)的殿堂(玲珑剔透)的楼阁(珍贵)的文物(宏伟)的建筑(苛刻)的要求(激烈)的竞争(修长纤弱)的身材(欢乐)的乐曲(有才华)的青年 (声名远扬)的大师(苦涩)的泪水(如泣如诉)的笛声(默默)地打量(深深)地鞠躬(小心)地放回(静静)地倾听十、特殊词语AABB式:纷纷扬扬飘飘洒洒浩浩荡荡矞矞皇皇AABC式:窃窃私语泱泱大国带有“日”的成语:来日方长计日可待暗无天日白日做梦白虹贯日饱食终日十一、量词一(座)园林一(片)灰烬一(名)演奏员一(种)乐器一(排)盆景一(身)衣衫一(株)梅树一(排)考官一(位)大师一(沓)卡片一(首)乐曲一(丝)悲戚一(片)光亮一(个)方阵一(层)白雪一(片)幼松林一(支)红烛一(种)精神十二、精彩文句1.比喻句(1)一身黑色云锦衣衫仿佛把他也紧束成了一株梅树,衣衫上的梅花,仿佛开在树枝上。
统编版五年级上册语文第四单元知识点全面复习(含答案)
五年级上册第四单元知识点全面复习字音字形▶ 易读错的字恃风雷( )沉潜(q )炊烟( u ī) 抖擞( ǒu) 剔透(t ) 喉咙(l )祭祀(j ) 区域(y )估量(g )履行(1 ) 矛盾(d )▶ 易写错的字祭：不要多写上面的宝盖头，写成“察”。
乃：不要加一笔写成了“及”。
哀：正确区分“哀”和“衷”。
如哀伤、衷肠。
疆：不要漏写“弓”里面的“土”。
境：正确区分“境”和“镜”,如境界、镜子。
▶ 多音字哼：哼唱( ) 哼，我才不理他( )词语成语▶ 词语听写毁灭 殿堂 象征 仿照 建筑 漫游 饱览 境界 宏伟 统统搬运 销毁 罪 证 奉命 博物馆 不可估量 举世闻名 众星拱月金碧辉煌 亭台楼阁 诗情画意 天南海北 风景名胜 奇珍异宝▶ 四字词语、成语积累( )( )估量( )( )闻名( )( )拱月( )( )辉煌( )( )楼阁诗情( )( )天南( )( )( )( )名胜奇珍( )( )( )( )剔透( )( )其间无( )无( )▶近义词宏伟——雄伟销毁——毁掉笼罩——覆盖 神秘——秘密纳闷——疑惑凝视——注视战役——战争(战斗)奇珍异宝——无价之宝 金碧辉煌——富丽堂皇自由——拘束毁灭——保存宏伟——渺小凉快——闷热纳闷——清楚稀奇——常见来日方长——时不我待诗情画意——淡而无味▶词语搭配的皇家园林的大海的军礼的殿堂的菜地的亭台楼阁地一笑的历史文物的太阳▶重点句子1. ,家祭无忘告乃翁。
2.我劝天公重抖擞，03. ,西湖歌舞几时休?4.美哉，我少年中国，!壮哉，我中国少年，5.圆明园的毁灭是上不可估量的损失，也是上不可估量的损失!背诵默写1.背诵古诗《示儿》《题临安邸》《己亥杂诗》。
2.背诵课文《少年中国说(节选)》。
3.默写古诗《示儿》。
日积月累( )( )盛世国泰( )( ) ( )( )足食 ( )( )乐业政通( )( )( )( )年丰夜不( )( )路不( )( ) ( )( )之秋兵荒( )( )( )( )失所生灵( )( )( )( )人亡哀鸿( )( )( )( )聊生( )( )外患▶词语听写格一、读拼音，写汉字。
五年级上册语文知识梳理-第四单元复习资料人教部编版
五年级上册语文第四单元知识点梳理考点一：字音1.易读错的字。
家祭（jì）杭（háng）州己亥（hài）仗恃（shi）拘（jū）束潜（qián）水胎（tāi）儿步履（lǚ）无疆（jiāng）拱（gǒng）手游览（lǎn）奉（fèng）命2.一字多音。
（1）这虽然是一家手工作（zuō）坊，但制作（zuò）的瓷器非常精美。
（2）在过马路时，他被一辆横（héng）向行驶的小客车撞伤，遭遇这一横（hèng）祸谁也料想不到。
（3）远望云，山顶上仿佛（fú）有一座佛（fó）塔。
（4）应（yìng）聘的时候应（yīng）该注意行为举止要得当。
考点二：字形祭（）熏（）杭（）恃（）哀（）察（）黑（）炕（）持（）衰（）泻（）履（）疆（）拱（）销（）泄（）覆（）僵（）哄（）消（）考点三：词语1、词语积累不拘一格众星拱月金碧辉煌诗情画意奇珍异宝惊天动地2、近义词责任—使命自由—自在进步—进取独立—自立毁灭—消灭幻想—梦想瑰宝—珍宝侵略—侵占激烈—强烈凶猛—凶恶3、反义词宏伟—渺小珍贵—低贱破坏—保护销毁—保存进步—后退独立—依靠自在—拘束富强—贫穷艰巨—轻易坚定—动摇考点四：修辞手法1、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
（）2、少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……（）3、圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！（）4、此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环线在圆明园周围。
（）5、圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭合楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。
（）考点五：课文理解1.（1）《示儿》是宋代诗人（）的绝笔。
此诗传达出诗人临终时复杂的思想情绪和（）的爱国情怀。
（2）《题临安邸》是一首写在临安旅店墙壁上的诗，它描述了诗人在杭州的所见所闻所感，表达了作者对当政者（）的愤激以及对（）的担忧。
五上语文知识点总结第四单元
五上语文知识点总结第四单元第四单元是五班级上册语文教材中的章节之一，主要内容包括：《新郑和下西洋》、《小兵张嘎》、《呼延赞》等课文的进修。
通过这些故事，我们可以了解到中国古代的探险精神、忠诚和英勇的精神，同时也能够精通许多语文知识点。
在这里，我们将对这些知识点进行总结和归纳。
一、熟词生义在《新郑和下西洋》这篇课文中，我们进修到了一些熟词生义的用法。
比如，“好事功德多”中的“功德”，并不是指功劳和道德；而是指卓越的公益事业。
这里的“功德”表达的是一种善意和好意。
通过这样的进修，我们能够开拓我们的语文思维，丰富词汇的用法。
二、古诗词进修在《小兵张嘎》这篇课文中，我们进修了一首脍炙人口的古诗词《七步诗》。
这首诗通过七个简洁的词句，表达了张嘎忠诚的精神。
通过进修这首诗，我们不仅能够了解到古代的文学艺术，还能够培育自己的审美情趣和诗词鉴赏的能力。
同时，我们也可以通过诵读这首诗来提高我们的语音、语调和语感。
三、语文知识串记在阅读《呼延赞》这篇课文时，我们发现其中融入了许多语文知识点，如反义词、近义词、成语、暗喻、修辞手法等。
通过这篇课文的进修，我们不仅能够了解到这些知识点的详尽使用，还能够通过与上下文的结合更好地理解课文的含义和作者的意图。
此外，我们还可以通过课后习题的练习加深对这些知识点的理解和精通。
四、思维拓展在进修以上三篇课文时，我们还可以对这些故事进行思维拓展，以培育我们的观察力、思辨能力和写作能力。
我们可以就课文中的人物、情节、背景等进行细致的观察，并结合自身的阅历和知识进行深度沉思。
通过这样的思维拓展，我们能够提高我们的逻辑思维能力和创设力。
总之，通过对的进修，我们能够精通更多的语文知识点，提高我们的综合语文能力。
同时，我们也要重视培育语文进修的爱好，通过阅读和写作来提高我们的语文水平。
期望同砚们在今后的进修中能够运用这些知识点，乐观参与语文进修，取得更好的效果通过对的进修，我们不仅增加了对古代文学艺术的了解，还培育了自己的审美情趣和诗词鉴赏能力。
部编版语文五年级上册第四单元期末复习知识点
12 古诗三首1.《示儿》陆游陆游（1125-1210），字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋文学家、史学家、爱国诗人，在中国文学史上享有崇高地位。
主要作品：《示儿》《关山月》《书愤》《钗头凤》2.《题临安邸》林升林升，字云友，又名梦屏，平阳（今属浙江）人。
主要作品：《长相思》《洞仙歌》等3.《己亥杂诗》龚自珍龚自珍（1792-1841），清末思想家、文学家。
一名巩祚，仁和（今属浙江）人。
道光年间进士。
曾任礼部主事。
龚自珍的文学创作，表现了前所未有的新特点，为文奥博纵横，自成一家；诗词瑰丽奇肆，有“龚派”之称。
主要作品：《己亥杂诗》《明良论》4.词语示儿：给儿子看。
元：同“原”，本来。
九州：全国。
休：停止。
生气：生命力。
乃翁：你们的父亲。
恃：依靠。
5.成语：万马齐喑：所有的马都寂静无声。
比喻人们沉默不语，不敢发表意见。
喑：沉默。
不拘一格：拘：拘泥格：格局，规格。
不局限于一种规格或方式。
第十三课少年中国说1.《少年中国说》梁启超梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主人，我国近代资产阶级改良运动的代表人之一，中国近代思想家、政治家、教育家和文学家。
作为政治家的梁启超，师从康有为，受改良思想影响。
曾经参与“公车上书”，又与谭嗣同等创办南学会，宣传资产阶级改良思想，组织保国会。
主要作品：《饮冰室合集》2.句子：美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！（总结全文）3.课文用哪些事物来赞美少年中国？红日；河流；潜龙；乳虎；鹰隼；奇花；干将4.少年中国与中国少年之间有什么联系？少年中国与中国少年的前途和命运是紧密联结在一起的。
少年中国的建设，需要强大的中国少年。
只有少年强大了，少年中国才能更加强大。
第十四课圆明园的毁灭1.词语众星拱月：无数星星环绕着月亮，比喻许多东西围绕着一个中心。
2.句子A圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。