小学一年级上册道德与法治-11别伤着自己(12张)ppt课件
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一年级上册道德与法治课件-11别伤着自己｜人教部编版ppt (共12张)
认一认，这是些什么药品，你知道如 何使用吗？
练习小 伤口的处理 方法。
万一受了伤，要不要告诉大人？
当我们受伤时，无论轻重，都 要注意及时向家长或老师说明情况， 的接受 并不属 于美学 的研究 范围， 而当接 受美学 诞生以 后，关 于艺术 品的接 受的研 究就成 为艺术 美学中 的一门 显学。
•
2． 接 受 美 学 认为， 艺术品 在艺术 家手中 产生出 来，这 只是艺 术创作 的第一 阶段， 读者、 观众、 听众对 艺术品 的接受 是艺术 创作的 继续。
•
3． 通 过 读 者 、观众 和听众 的接受 ，艺术 作品的 价值才 从一种 可能的 存在转 化为现 实的存 在，从 这个意 义上说 ，接受 也属于 艺术创 作的一 部分。
•
7.生 活 中 个 体 的人 ，追求 “活得 丰富” 并不意 味着对 “活得 正确” 的放弃 ，仍应 体现出 对既有 规则的 尊重。
•
8.成 熟 社 会 的 成熟 公民不 必刻意 选择生 活，“ 活得丰 富”与 “活得 正确” 是自然 而然形 成的结 果。
•
9.中 国 人 对 自 然的 态度是 亲和、 “不隔 ”的， 对用具 器皿的 制作不 单是为 了控制 自然， 满足生 存所需 ，还希 望以此 表现对 自然的 敬爱， 反映自 然所给 予的启 示。
•
4． “前 理 解 ”是 接受 者在理 解文本 以前的 心理文 化结构 ，由于 接受者 对文本 的接受 不是被 动的。 所以这 种结构 会影响 接受者 对文本 的理解 。
•
5.追 求 一 种 具 体生 活之上 的普遍 原则很 容易， 所以很 多人选 择“活 得正确 ”而放 弃“活 得丰富 ”。
•
6.不 论 是 正 确 性标 准的形 成，还 是正确 性标准 的修正 ，都离 不开生 活实践 的丰富 性，二 者密切 相关。
一年级上册道德与法治-11《别伤着自己》-【人教新版】-PPT课堂课件
一年级上册道德与法治－11《别伤着 自己》- 【人教 新版】 (共12 张)-PPT 课堂课 件（完 整版） 一年级上册道德与法治－11《别伤着 自己》- 【人教 新版】 (共12 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
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评一评：
看看下列小朋友做的对不对？
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一年级上册道德与法治课件-11 别伤着自己 人教(新版) PPT
一双鞋，再好看，若不合脚，就没人买 ；只有 穿得舒 服，合 脚合意 ，才能 卖得出 去。所 以，了 解沟通 很重要 。
一双鞋，不管别人怎么称赞，不管外表 多么精 致，只 有自己 试过穿 过才知 道，是 否合脚 ，是否 满意。 所以， 相处很 重要。
一双鞋，不管多完美，多时尚，总会有 一点小 瑕(xiá) 疵(cī) 令人不 满意。 所以， 包容很 重要。
仔细想想，五年来，他没有说过一次「 我爱你 」，一 次也没 有。
我和他相聚的时间，严格上来说是从晚 上七点 开始， 也就是 他下班 回来之 后。如 果他加 班的话 ，那时 间可能 要延到 十点、 十一点 。
刚结婚的时候，我为了他去学烹饪，「 要抓住 男人的 心，先 抓住他 的胃」 ，我深 信这个 铁律。 所以， 一些餐 馆名菜 常出现 在我们 餐桌上 ，宫保 鸡丁、 五更肠 旺、葱 油鸡、 东坡肉 ……。 见他吃 得高兴 ，我也 开怀， 虽然不 全是我 爱吃的 ，但是 ，他爱 吃就好 。
他也会和我骑双人脚踏车沿着淡水老街 骑到淡 海，再 由淡海 骑回来 ，沿路 的风景 不算十 分迷人 ，但有 种质朴 的味道 ，兼之 海风咸 咸的打 在脸上 ，我很 享受这 种气氛 。当然 ，坐在 脚踏车 后座的 我三天 打渔两 天晒网 ，心情 好的时 候才踩 两下， 他明知 我偷懒 ，还是 卖力的 踩。
一双鞋，品牌的很贵，杂牌的便宜。所 以，出 身很重 要。
一双鞋，少了一只，没用，既不值钱又 不能穿 。所以 ，另一 半很重 要。
一双鞋，在杂货摊只是几十元，在商场 里，在 专卖店 ，价格 瞬间涨 到好几 百。所 以，位 置很重 要。
一双鞋，新款的价格再贵也有人买，老 款的再 便宜也 没人喜 欢。所 以，不 断进步 ，更新 自己很 重要。
一双鞋，不管别人怎么称赞，不管外表 多么精 致，只 有自己 试过穿 过才知 道，是 否合脚 ，是否 满意。 所以， 相处很 重要。
一双鞋，不管多完美，多时尚，总会有 一点小 瑕(xiá) 疵(cī) 令人不 满意。 所以， 包容很 重要。
仔细想想，五年来，他没有说过一次「 我爱你 」，一 次也没 有。
我和他相聚的时间，严格上来说是从晚 上七点 开始， 也就是 他下班 回来之 后。如 果他加 班的话 ，那时 间可能 要延到 十点、 十一点 。
刚结婚的时候，我为了他去学烹饪，「 要抓住 男人的 心，先 抓住他 的胃」 ，我深 信这个 铁律。 所以， 一些餐 馆名菜 常出现 在我们 餐桌上 ，宫保 鸡丁、 五更肠 旺、葱 油鸡、 东坡肉 ……。 见他吃 得高兴 ，我也 开怀， 虽然不 全是我 爱吃的 ，但是 ，他爱 吃就好 。
他也会和我骑双人脚踏车沿着淡水老街 骑到淡 海，再 由淡海 骑回来 ，沿路 的风景 不算十 分迷人 ，但有 种质朴 的味道 ，兼之 海风咸 咸的打 在脸上 ，我很 享受这 种气氛 。当然 ，坐在 脚踏车 后座的 我三天 打渔两 天晒网 ，心情 好的时 候才踩 两下， 他明知 我偷懒 ，还是 卖力的 踩。
一双鞋，品牌的很贵，杂牌的便宜。所 以，出 身很重 要。
一双鞋，少了一只，没用，既不值钱又 不能穿 。所以 ，另一 半很重 要。
一双鞋，在杂货摊只是几十元，在商场 里，在 专卖店 ，价格 瞬间涨 到好几 百。所 以，位 置很重 要。
一双鞋，新款的价格再贵也有人买，老 款的再 便宜也 没人喜 欢。所 以，不 断进步 ，更新 自己很 重要。
一年级上册道德与法治《11.别伤着自己》教学课件
别伤着自己
安 全 三 字 经
小朋友，住家中， 安全经，记心中； 上下楼，抓扶手， 不乱跑，慢慢动； 有电器，不乱碰， 有刀具，不乱用； 家无人，锁好门， 陌生人，不开门； 安全话，牢牢记， 安全事，我第一！
终点
√
这是我的药！
×
√
爸爸，可 以帮我拿一下 上面的那本书 吗？
×
安全穿越！胜利！
× × √
起点
× √
我们的生活中还有
哪些不安全的事情 呢？
在家会有危险吗
在家会有危险吗
在家会有危险吗
在家会有危险吗
危险是怎么发生的
受伤了怎么办？
先用肥皂水洗一 下，立即去注射 狂犬病疫苗。
危险是怎么发生的
4、不到危险场所玩耍；
……
请你说一说，还有哪些防止受伤的办法？
暑假里，小红的父母都上班去了，姥姥出
去买菜了。小红独自在家写作业。这时，有人 敲门，说是送快递的叔叔，要求开门。 两人一组，角色扮演。我们想一想，小红 应该怎样解决这件事情？
新闻链接
家里没大人，两名分别只有10 岁 和 8 岁的小朋友钻进衣柜里捉迷藏， 不料衣柜倒下，衣柜门一侧着地，两 名小朋友无法爬出，最终导致两名小 朋友窒息死亡。
预防受伤
危险是怎么发生的
危险是怎么发生的
受伤后怎么办？
家庭小药箱
烫伤了，怎么办？
烫伤理方法： 冷水冲15分钟左右
无菌纱布覆盖
割伤、划伤，怎么办？
方法1
1 1
方法2
2
2
3
3
4
4
完成
完成
受伤了怎么办
家庭小药箱
医用酒精
药棉签
碘酒
部编版小学一年级道德与法治上册11《别伤着自己》ppt课件
• 先用肥皂水洗一下，立即去注射狂犬疫苗。
放射物
易受伤。
水宝宝
容易误食。
别伤着自己
×
√
×
×
√
• 受了：
穿越安全小迷宫
找不到我吧 ！
这是我的药 ！
×
起点
√
终点
爸爸，可 以帮我拿一下 上面的那本书 吗？
×
穿越安全小迷宫
找不到我吧 ！
√
×
这是我的药 ！
×
安全穿越！胜利！
×
√
×
起点
√
终点
爸爸，可 以帮我拿一下 上面的那本书
√ 吗？
×
危险是怎么发生的？ —— 行为不当
受伤了怎么办？
一年级上册第三单元《家中的安全和健康》
11《别伤着自己》
同桌选一幅图交流：
这里可能会有什么
危险？
在大街小路上 踢足球、捉迷 藏很危险。
隔着马路相互喊话、 问候，也容易被往来的 行人、车辆碰撞。
当走路只顾着谈天 说地，没有留意地面 的情况时，很容易发 生意外。
行人必须遵守的规定: 行人须在人行道内行走 没有人行道靠右边行走; 穿越马路须走人行横道; 注意车辆来往,不准追逐,奔跑; 不准在车辆临近时突然横穿; 不准爬马路边和路中的护栏,隔离栏, 不准在道路上推扒车,追车,强行拦车或抛物击 车.
放射物
易受伤。
水宝宝
容易误食。
别伤着自己
×
√
×
×
√
• 受了：
穿越安全小迷宫
找不到我吧 ！
这是我的药 ！
×
起点
√
终点
爸爸，可 以帮我拿一下 上面的那本书 吗？
×
穿越安全小迷宫
找不到我吧 ！
√
×
这是我的药 ！
×
安全穿越！胜利！
×
√
×
起点
√
终点
爸爸，可 以帮我拿一下 上面的那本书
√ 吗？
×
危险是怎么发生的？ —— 行为不当
受伤了怎么办？
一年级上册第三单元《家中的安全和健康》
11《别伤着自己》
同桌选一幅图交流：
这里可能会有什么
危险？
在大街小路上 踢足球、捉迷 藏很危险。
隔着马路相互喊话、 问候，也容易被往来的 行人、车辆碰撞。
当走路只顾着谈天 说地，没有留意地面 的情况时，很容易发 生意外。
行人必须遵守的规定: 行人须在人行道内行走 没有人行道靠右边行走; 穿越马路须走人行横道; 注意车辆来往,不准追逐,奔跑; 不准在车辆临近时突然横穿; 不准爬马路边和路中的护栏,隔离栏, 不准在道路上推扒车,追车,强行拦车或抛物击 车.
部编版《道德与法治》一年级上册第11课《别伤着自己》优质课件
让我先给你用酒精 别怕，咱们先 把血挤出来，用肥 皂水冲洗伤口，然 后去医院看看。 姐姐，我
消消毒，然后你按时来
打狂犬疫苗就可以了。
被小狗咬了。
绿色圃中小学教育网
受伤了，一定要赶快告诉大人哦！
再 见！
受伤了怎么办？
烫伤的处置：
先用凉水把伤处冲洗干净，然后把伤处放入
凉水浸泡半小时。 涂抹烫伤药膏。
割伤的处置：
先用酒精、双氧水等对伤口进行消毒。
再用创口贴或者纱布等奖伤口包扎好。
狗狗咬了我一下。 流了一点点血，不疼。
我该怎么办呢？要去
医院吗？
绿色圃中小学教育网
别 伤 着 自 己
在家会有危险吗
烫伤
触电
液化气泄漏
火灾
被狗咬伤
如何避免不安全事件？
出门时检查煤气阀门是否关好；在炉子上烧水
或做饭时，不要远离或遗忘炉子上的东西。 出门前检查家里的电源是否关闭。 门窗是否锁好。 水龙头是否拧紧。
发生危险怎么办
1、立刻告诉大人
烫伤的处置：
先用凉水把伤处冲洗干净，然后把伤处放入
凉水浸泡半小时。 涂抹烫伤药膏。
被狗咬伤的处置：
立刻告知大人。
用肥皂水冲洗伤口。 前往医院注射狂犬疫苗。
失火的处置： 如果在家中，判断火情，拨打火警电话119； 火小的话立即跑出房间，火大的话关好自己
的房门，可以用毛巾、毛毯等塞住门缝，防
止火苗窜入房间；
等待专业人员前来救援；
保持冷静，不能盲目的跳楼！
2、拨打相关急救电话
拨打求救电话时要注意:
讲话吐字清楚
事故发生在什么地方 例如：哪条街道的哪个小区，第几 栋楼，第几单元，第几层……..
《别伤着自己》PPT优质课(共12张PPT)
4.这只小狗太讨厌了，我要打它。（ ）
5.有陌生人敲门，不能开门。（ ）
答案：1.√； 2.×； 3.√； 4.×；5.√。
课堂小结
儿歌
小伤口，不要慌，清理干净第一步，
涂抹碘伏或眼膏，不遮不盖不沾水。
大伤口，很可怕，告诉父母或老师，
及时送到医院去，大夫处理才安心。
狗咬猫抓要重视，清水冲洗第一步，
赶快前往大医院，注射疫苗才可以。
哪里危险？ 材料：在古代社会,自然是人存在的主宰,人们把自然神化,对自然顶礼膜拜,认为山有山神、河有河神,天旱求龙王降雨,遇事求神灵保佑。近代以来, 随着科学技术的进步和工业革命的
发展,人类改造自然的能力和水平不断提高,机械轰鸣田野,卫星遨游太空,人们认为自然是人类征服的对象,人可以主宰。但是随着人类活动规模的扩大,土地荒漠化、臭氧层空洞、洪水 肆虐、物种减少正严重威胁着人类的生存。面对这种状况，人类逐步树立科学的生态价值观，做到人与自然和谐相处,保护环境,走可持续发展之路。 ②实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一 难点:认识国家利益;树立维护国家利益意识、捍卫国家利益;各行各业的劳动者是平等的,为国家和社会发展作贡献。 前面我们已经学了生命的珍贵与独特，每个人都是独一无二的，我们都应该为自己的生命喝彩，用心的呵护生命，并且努力地让自己的生命绽放出精彩的光芒。有人说，生命如此 宝贵，守住生命，我们才能感受四季的冷暖变化，体验生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能。 （2）①增强国家安全意识,树立国家安全利益高于一切的观念,自觉维护国家安全。②通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量（如：既可以为维护国家安全工作提供便利和协 助,也可以为维护国家安全积极建言献策;既可以检举、制止危害国家安全的行为,也可以监督和维护国家安全工作的开展）。③认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制 度,增强维护国家安全的法治意识。④严格遵守有关国家安全的法律规定,积极履行维护国家安全的法定义务,不断增强防范意识、提高防范能力。(每小点2分，答出3点即可) 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？ 唯愿兄弟（亲人）彼此珍重，虽然远隔千里，也能共享这美好的月光。表达对亲人的思念和祝愿，体现了诗人乐观、豁达的人生态度。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？
5.有陌生人敲门，不能开门。（ ）
答案：1.√； 2.×； 3.√； 4.×；5.√。
课堂小结
儿歌
小伤口，不要慌，清理干净第一步，
涂抹碘伏或眼膏，不遮不盖不沾水。
大伤口，很可怕，告诉父母或老师，
及时送到医院去，大夫处理才安心。
狗咬猫抓要重视，清水冲洗第一步，
赶快前往大医院，注射疫苗才可以。
哪里危险？ 材料：在古代社会,自然是人存在的主宰,人们把自然神化,对自然顶礼膜拜,认为山有山神、河有河神,天旱求龙王降雨,遇事求神灵保佑。近代以来, 随着科学技术的进步和工业革命的
发展,人类改造自然的能力和水平不断提高,机械轰鸣田野,卫星遨游太空,人们认为自然是人类征服的对象,人可以主宰。但是随着人类活动规模的扩大,土地荒漠化、臭氧层空洞、洪水 肆虐、物种减少正严重威胁着人类的生存。面对这种状况，人类逐步树立科学的生态价值观，做到人与自然和谐相处,保护环境,走可持续发展之路。 ②实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一 难点:认识国家利益;树立维护国家利益意识、捍卫国家利益;各行各业的劳动者是平等的,为国家和社会发展作贡献。 前面我们已经学了生命的珍贵与独特，每个人都是独一无二的，我们都应该为自己的生命喝彩，用心的呵护生命，并且努力地让自己的生命绽放出精彩的光芒。有人说，生命如此 宝贵，守住生命，我们才能感受四季的冷暖变化，体验生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能。 （2）①增强国家安全意识,树立国家安全利益高于一切的观念,自觉维护国家安全。②通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量（如：既可以为维护国家安全工作提供便利和协 助,也可以为维护国家安全积极建言献策;既可以检举、制止危害国家安全的行为,也可以监督和维护国家安全工作的开展）。③认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制 度,增强维护国家安全的法治意识。④严格遵守有关国家安全的法律规定,积极履行维护国家安全的法定义务,不断增强防范意识、提高防范能力。(每小点2分，答出3点即可) 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？ 唯愿兄弟（亲人）彼此珍重，虽然远隔千里，也能共享这美好的月光。表达对亲人的思念和祝愿，体现了诗人乐观、豁达的人生态度。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？
人教部编版一年级上册道德与法治11 别伤着自己课件
亲爱的读者： 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳 的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你 的阅读。
香料 重金属
别伤着自己
猜猜：小朋友们都躲在哪里？
圆头剪刀
尖头剪刀
01 打开 02 瞄准：对准想剪的地方 03 慢慢剪
传递剪刀的时候握住尖头部分
重闯迷宫1
重闯迷宫2
安全歌 小朋友，乐呵呵，大家来唱安全歌。 化妆品、医药品，这些东西要当心。 剪彩纸，开电器，这些事情要细心。 衣橱里，窗户边，这些地方要小心。 安全歌，要牢记，健康生活多快乐。
道德与法治一年级上册11、别伤着自己ppt课件
部编版·一年级道德与法治上册
11、别伤着自己
（根据新使用的部编版教材编写）
1
你家会有危险吗？怎样做才算 安全
（根据新使用的部编版教材编写）
3
（根据新使用的部编版教材编写）
4
（根据新使用的部编版教材编写）
5
（根据新使用的部编版教材编写）
6
（根据新使用的部编版教材编写）
7Байду номын сангаас
（根据新使用的部编版教材编写）
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
8
（根据新使用的部编版教材编写）
9
同学们，你受过伤吗？怎样受的 伤？
我们的生活中还有哪些容易造成 伤害的情况？现在老师带领大家找一找。
（根据新使用的部编版教材编写）
10
此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）
教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
此页为防盗标记页（下载后可删）对提问思考学生激励性语言（收藏打印版，此页右键可以删除）
1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
11、别伤着自己
（根据新使用的部编版教材编写）
1
你家会有危险吗？怎样做才算 安全
（根据新使用的部编版教材编写）
3
（根据新使用的部编版教材编写）
4
（根据新使用的部编版教材编写）
5
（根据新使用的部编版教材编写）
6
（根据新使用的部编版教材编写）
7Байду номын сангаас
（根据新使用的部编版教材编写）
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
8
（根据新使用的部编版教材编写）
9
同学们，你受过伤吗？怎样受的 伤？
我们的生活中还有哪些容易造成 伤害的情况？现在老师带领大家找一找。
（根据新使用的部编版教材编写）
10
此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）
教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
此页为防盗标记页（下载后可删）对提问思考学生激励性语言（收藏打印版，此页右键可以删除）
1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
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，这是些什么药品，你知道如 何使用吗？
练习小 伤口的处理 方法。
万一受了伤，要不要告诉大人？
当我们受伤时，无论轻重，都 要注意及时向家长或老师说明情况， 因为这样会使我们更加安全。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
人教版一年级上册道德与法治第三单元
别伤着自己
跌伤了
我们应 该怎样防止 受伤呢？
如何避免受伤 议一议，下列情形应该如何做？ 乘车时……
课间活动时……
插电源时……
看见剪刀放在沙发上……
校园安全拍手歌
你拍一，我拍一，校园安全要牢记。 你拍二，我拍二，不打架来不骂人。 你拍三，我拍三，危险物品咱不玩。 你拍四，我拍四，校园疯打要禁止。 你拍五，我拍五，文明游戏要记住。 你拍六，我拍六，建筑施工绕着走。 你拍七，我拍七，上下楼梯不拥挤。 你拍八，我拍八，栏杆柱子不攀爬。 你拍九，我拍九，危险地方不逗留。 你拍十，我拍十，牢记安全小常识。
练习小 伤口的处理 方法。
万一受了伤，要不要告诉大人？
当我们受伤时，无论轻重，都 要注意及时向家长或老师说明情况， 因为这样会使我们更加安全。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
人教版一年级上册道德与法治第三单元
别伤着自己
跌伤了
我们应 该怎样防止 受伤呢？
如何避免受伤 议一议，下列情形应该如何做？ 乘车时……
课间活动时……
插电源时……
看见剪刀放在沙发上……
校园安全拍手歌
你拍一，我拍一，校园安全要牢记。 你拍二，我拍二，不打架来不骂人。 你拍三，我拍三，危险物品咱不玩。 你拍四，我拍四，校园疯打要禁止。 你拍五，我拍五，文明游戏要记住。 你拍六，我拍六，建筑施工绕着走。 你拍七，我拍七，上下楼梯不拥挤。 你拍八，我拍八，栏杆柱子不攀爬。 你拍九，我拍九，危险地方不逗留。 你拍十，我拍十，牢记安全小常识。