国开(山东)50881《小学生心理健康教育》形成性考核一复习资料答案
2023年秋国家开放大学《儿童心理学》形考任务1参考答案
.科学儿童心理学的产生，以1882年德国生理学家和心理学家的《儿童心理》一书的出版为标志。 A.皮亚杰 B.弗洛伊德 C.普莱尔 D.华生 答案：普莱尔 .行为主义心理学的代表人物用学习理论进行了一些开创性的实验， 提出了精神分析理论及早期经验重要性的假设，在瑞士开始了他对儿童认知发展的研究，这三个理论最后成为 现代儿童心理学的支柱。 A.皮亚杰、埃里克森、华生 B.弗洛伊德、皮亚杰、埃里克森 C.华生、弗洛伊德、皮亚杰 D.埃里克森、弗洛伊德、皮亚杰 答案：华生、弗洛伊德、皮亚杰 .不同学术背景的研究者观察、记录自己子女的发展，并以婴儿传记的形式出版,其中最具影响力的婴儿传记作者
(6)皮亚杰的认知发展观:智力是可以协助个体适应其环境的基本生活过程。认知发展经历了四个主要的发展阶段 (感知运动期(0-2岁)、前运算期(2-7)、具体运算期(7-11)、形式运算期(11、12岁以后)，这些阶段的次序是固定不变 的，所有儿童都以相同的次序经历这些阶段，每一个阶段的发展都以上一个阶段的发展为基础，并为下一个阶段的 发展莫定基础。
立积极的关系。替代强化，由于观察到他人的行为受到表扬或惩罚，而使儿童也受到相应的强化。当儿童看到 他的姐姐爱护小动物，并获得了夸奖，那么他以后也会尝试使用这一方法。
2023年秋国家开放大学《儿童心理学》形 考任务1参考答案
2023年秋国家开放大学《儿童心理学》形考任务一参考答案 形考任务一答案
一、概念题（每题4分，共20分）
.观察学习
答案：观察学习：通过观察他人（称为榜样）的行为，进行的学习。
.认知结构或图式
答案：认知结构或图式：有组织的思维或行动模式，可用来整合经验、解决问题。
重要的生命本能，人在不同的年龄，性的能量一一力比多投向身体的不同部位即“性感带在儿童的成长过程中， 口腔、肛门、生殖器相继成为快乐与兴奋的中心。早期力比多的发展决定了人格发展的特征和心理生活的正常与否 。儿童心理发展分为五个阶段即口腔期、肛门期、性感期、潜伏期、两性期。
国开作业小学生心理健康教育-第一单元测验（多选题，每题1分，共10分）71参考（含答案）
题目：创设符合学生心理发展需要的环境，包括（）两方面。
选项A：学校环境选项B：家庭环境选项C：生理环境选项D：社会环境答案：学校环境, 家庭环境题目：创设某种模拟情境，学生扮演一定角色去体验感受是心理健康教育活动课的一种活动方式。
比如（）。
选项A：创设一个模拟家庭选项B：创设一个模拟小组选项C：创设一个模拟人物选项D：创设一个模拟的冲突答案：创设一个模拟家庭, 创设一个模拟小组, 创设一个模拟人物, 创设一个模拟的冲突题目：心理咨询要有记录，要建立档案。
档案中要记录（）。
选项A：学生的基本情况选项B：详细记录学生主诉选项C：学生所吐露的心理困惑选项D：咨询过程和教育效果答案：学生的基本情况, 详细记录学生主诉, 学生所吐露的心理困惑, 咨询过程和教育效果题目：广泛开展各种社会实践活动，让学生在实际锻炼中亲身感受与体验是培养学生良好心理素质的有效方法。
比如（）。
选项A：组织参观访问选项B：组织社会调查选项C：组织社区服务活动选项D：组织“耐挫”夏令营答案：组织参观访问, 组织社会调查, 组织社区服务活动, 组织“耐挫”夏令营题目：提供面向全体教育对象的心理健康教育，包括（）。
选项A：心理健康选修课选项B：学科教学选项C：班级、团队活动选项D：班主任、辅导员工作答案：心理健康选修课, 学科教学, 班级、团队活动, 班主任、辅导员工作题目：补救性的个别心理辅导一般可以分为三个基本阶段（）。
选项A：心理诊断阶段选项B：辅导的实施阶段选项C：检查和巩固阶段选项D：评估阶段答案：心理诊断阶段, 辅导的实施阶段, 检查和巩固阶段题目：实施以科学研究为指导的心理健康教育应当注重以下几个方面的工作（）。
选项A：强调心理健康课程的研究、设计与开发选项B：重视心理健康教育方法的探索和改进选项C：注重课堂理论教学选项D：加强心理健康教育师资培训答案：强调心理健康课程的研究、设计与开发, 重视心理健康教育方法的探索和改进, 加强心理健康教育师资培训题目：（）是心理健康教育的具体实施者和指导者。
国开(山东)50881-小学生心理健康教育-形成性考核一-参考资料答案
小学生心理健康教育-形成性考核一-辅导资料
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第1题
【单选题】（）认为，中小学心理健康大体可从下面三个方面加以概括：一是敬业，二是乐群，三是自我修养。
A. 密特尔曼
B. 林崇德
C. 马斯洛(A.H.Maslow)
D. 奥尔波特
正确答案是：林崇德
第2题
【单选题】个体依据已有的知识和主观体验对自己的心理是否正常作出判断属于哪种心理健康的标准？
a. 社会适应性标准
b. 心理学标准
c. 经验性标准
正确答案是：经验性标准
第3题
【单选题】（）始终是取得学习效果的直接动力。
A. 外部诱因
B. 学习动机
C. 内在需要
D. 智能
正确答案是：学习动机
第4题
【单选题】依据心理特征偏离统计常模(即平均值)的程度作为判断心理正常或异常的标准属于心理健康的（）标准？
A. 医学标准
B. 统计学标准
C. 社会适应性标准
D. 经验性标准
正确答案是：统计学标准
第5题
【单选题】学习者对学习较为持久的肯定或否定的行为倾向或内部反应的准备状态称为（）。
A. 学习方法
B. 学习态度
C. 学习兴趣
D. 学习动机
正确答案是：学习态度
第6题
【单选题】学习者为达到学习目的所采取的措施、手段及其运作程序统称为（）。
A. 学习态度。
小学儿童教育心理学形成性考核册答案
第一次作业一、名词解释1．P16 2.p18 3.P48 4.P34 5.P59 6.39 7.P72 8.P84 9.P9510.P100二、简答题(一)简述行动研究的特点。
1.考核知识点: 行动研究的特点。
2.答题要点:行动研究的特点是：(1) 实践性与参与性相结合；(2) 合作性与渗透性相结合；(3) 持续评价性与即时反馈性相结合。
(4) 可变性与适应性相结合。
(二)简述小学儿童情绪、情感发展的特点。
1.考核知识点: 小学儿童情绪、情感发展的特点。
2.答题要点:情绪和情感是人对客观事物态度的体验及相应行为的反应，它们是以个体的愿望和需要为中介的心理活动。
情绪和情感是个体适应生存与发展的重要方式，它们会随着个体的成长而不断发展。
小学阶段，儿童情绪和情感的发展特点主要表现在以下三个方面：(1)情绪的调节控制能力增强，冲动性减弱。
(2)情绪、情感的内容不断丰富，社会性成分不断增加。
(3)高级情感进一步发展。
随着年龄的增长和社会生活的拓展，小学生的社会性需要越来越丰富，这促进了高级情感的发展。
儿童的高级情感包括道德感、理智感、意志感和美感。
(三) 简述小学期间同伴团体对儿童的影响。
1.考核知识点: 小学期间同伴团体对儿童的影响。
2.答题要点:小学时期是开始形成同伴团体的时期。
这时的同伴团体对儿童的影响具体表现为：为儿童提供了学习与同伴交往的机会，在团体活动中，儿童学习处理各种关系中的社会问题，学会按照同伴团体的标准建立合适的反应模式来组织自己的行为，社会交往技能进一步扩展和提高；同伴团体还可以为儿童提供形成和评价自我概念的机会，同伴的拒绝与接受反应使儿童对自己有了更清楚的认识。
3．注意：同伴团体是小学儿童社会性交往的一种重要形式，对小学儿童社会性的发展有着重要影响。
教师不仅要了解小学时期同伴团体对儿童的影响，还要了解同伴团体的特点。
（四）小学生学习的类型有哪些？ P63(五)简述加涅的学习与记忆的信息加工模型。
国家开放大学山东50881《小学生心理健康教育》形成性考核二作业资料
小学生心理健康教育-形成性考核二复习题（带答案）
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【题号】
【单选题】（）是人脑对客观现实间接、概括的反映，反映的是事物的本质和内在的规律性。
A. 想象
B. 记忆
C. 思维
D. 回忆
[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]
参考答案：思维
【题号】
【单选题】根据一定的目的，运用已知信息，产生出某种新颖、独特、有社会或个人价值的产品的能力称为（）。
A. 回忆
B. 思维
C. 想象
D. 创造力
[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]
参考答案：创造力
【题号】
【单选题】低年级小学生思维的主要形式是（）。
A. 抽象逻辑思维
B. 辩证逻辑思维
C. 理论逻辑思维
D. 具体形象思维
[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]
参考答案：具体形象思维
【题号】
【单选题】在创造性思维成分中，（）是最重要的成分，其流畅性、变通性和独创性对于创造活动来说是极为关键的。
A. 聚合思维
B. 发散思维
C. 逆向思维
D. 直觉思维
[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]
参考答案：发散思维
【题号】
【单选题】人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验为（）。
国家开放大学《心理健康教育》形考任务1-9答案
国家开放大学《心理健康教育》形考任务1-9答案形考任务一判断以下描述是否正确，正确选“对”，错误选“错”（5道题，每道题2分）1.没有心理疾病就是心理健康。
B判断题(2 分) 2分A.对B.错2.身体健康会影响心理健康。
A判断题(2 分) 2分A.对B.错3.权威型的教养方式中，父母对对孩子的需求和观点不敏感，希望孩子听从自己、服从自己，尊重自己作为家长的权威。
B判断题(2 分) 2分A.对B.错4.在心理咨询的帮助和改变阶段，咨询师需要帮助来访者掌握咨询中习得的新东西，使得来访者在日后离开咨询师之后，依然可以自己应付周围的环境，自己做自己的治疗者。
B判断题(2 分) 2分A.对B.错5.心理咨询师在任何情况下都必须遵循保密原则。
B判断题(2 分) 2分A.对B.错形考任务二一、判断以下描述是否正确，正确选“对”，错误选“错”（3道题，每道题2分）1.对于儿童语言的发展，最先掌握的是虚词，然后是实词。
B判断题(2 分) 2分A.对B.错2.按照埃里克森的观点，青年期个体发展的主要任务是获得亲密感，避免孤独感。
A判断题(2 分) 2分A.对B.错3.自闭症是一种在社会互动与沟通方面有缺陷的严重发展障碍。
A判断题(2 分) 2分A.对B.错二、阅读题干和选项，选择唯一正确的答案（2道题，每道题2分）4.当个体处于中年期阶段，哪一种智力开始逐渐下降？B单选题(2 分) 2分A.晶体智力B.流体智力C.技能智力D.实用智力5.下哪一项不属于老年期常见的发展问题？D单选题(2 分) 2分A.退休B.丧偶C.空巢D.更年期综合症形考任务三判断以下描述是否正确，正确选“对”，错误选“错”（5道题，每道题2分）1.婴儿一出生就有了自我意识，并随着年龄的增长不断发展完善。
B判断题(2 分) 2分A.对B.错2.正所谓“江山易改，本性难移”，一个人的人格一旦形成是不会改变的。
B判断题(2 分) 2分A.对B.错。
国开-50881-小学生心理健康教育-平时作业一-学习资料
小学生心理健康教育-平时作业一-学习资料
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第1题小学生心理健康教育的意义
a. 小学生全面发展的需要
b. 社会和时代发展的需要
c. 实施素质教育的需要
d. 小学生成长的需要
提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答
【参考答案】：社会和时代发展的需要, 小学生全面发展的需要, 实施素质教育的需要
第2题小学生情感发展的特点：
a. 高级情感逐渐发展
b. 情感的稳定性日益增强
c. 情感内容不断丰富
d. 情感的深刻性不断增加
提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答
【参考答案】：情感内容不断丰富, 情感的深刻性不断增加, 情感的稳定性日益增强, 高级情感逐渐发展
第3题小学生心理健康教育的原则：
a. 预防、发展和调治相结合的原则
b. 学生主体性原则
c. 面向全体学生的原则
d. 参与性原则
提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答
【参考答案】：面向全体学生的原则, 学生主体性原则, 参与性原则, 预防、发展和调治相结合的原则
第4题小学生心理辅导的作用：
a. 增强小学生的心理素质
b. 提高学校的管理水平
c. 优化社会的心理环境
d. 改善亲子关系和家庭教养方式
提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答
【参考答案】：增强小学生的心理素质, 提高学校的管理水平, 改善亲子关系和家庭教养方式, 优化社会的心理环境
第5题下面哪个不是小学生心理辅导应注意的问题：。
国开(山东)50881-小学生心理健康教育-形成性考核二-参考资料答案
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第1题
【单选题】（）是人脑对客观现实间接、概括的反映，反映的是事物的本质和内在的规律性。
A. 想象
B. 记忆
C. 思维
D. 回忆
正确答案是：思维
第2题
【单选题】根据一定的目的，运用已知信息，产生出某种新颖、独特、有社会或个人价值的产品的能力称为（）。
A. 回忆
B. 思维
C. 想象
D. 创造力
正确答案是：创造力
第3题
【单选题】低年级小学生思维的主要形式是（）。
A. 抽象逻辑思维
B. 辩证逻辑思维
C. 理论逻辑思维
D. 具体形象思维
正确答案是：具体形象思维
第4题
【单选题】在创造性思维成分中，（）是最重要的成分，其流畅性、变通性和独创性对于创造活动来说是极为关键的。
A. 聚合思维
B. 发散思维
C. 逆向思维
D. 直觉思维
正确答案是：发散思维
第5题
【单选题】人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验为（）。
A. 情感
B. 爱好
C. 想象
D. 兴趣
正确答案是：情感
第6题
【单选题】（）是意识的能动性、积极性的集中体现，是人类独有的心理现象。
A. 想象。
小学生心理健康教育(试题与答案)
注意：选择题答案可能打乱，考试时看具体答案，不要看A,B,C,D一、单选题1：()是儿童开始走向独立、成为社会成员的重要预备期，儿童开始拥有区别于他人的“自我主张”。
A:七岁阶段B:八岁阶段C:九岁阶段D:十岁阶段答错了，参考答案是：C2：关于健康人格，阿德勒认为，合作、奉献和()是三大核心要素。
A:社会兴趣B:人际兴趣C:家庭兴趣D:娱乐兴趣答错了，参考答案是：A3：世界卫生组织(WHO)将()岁定义为青春期。
A:8~15B:12~18C:10~20D:14~20答错了，参考答案是：C4：作为心理健康关键要素的关系协调可以具体细分为四种关系，其中()即自我意识是最为核心的要素。
A:人——人关系B:人——事关系C:人——物关系D:人——己关系答错了，参考答案是：D5：促进儿童社会化的因素包括家庭、学校、社会和()等。
A:大众媒体B:大众舆论C:大众活动D:大众娱乐答错了，参考答案是：A6：儿童进入小学之后，他们的社会交往更为广泛。
亲子关系、师生关系和同伴关系构成了小学儿童()的主要内容。
A:家庭关系B:社会关系C:邻里关系D:朋友关系答错了，参考答案是：B7：家庭是以血脉为基础的血缘共同体，而()则是以乡土(家乡)观念为基础的社会生活共同体。
A:学校B:机关C:企业D:工厂答错了，参考答案是：A8：()是小学儿童师生关系的三个重要因素。
这三个因素不仅构成了小学生师生关系的内在结构，而且也是影响师生交往过程的重要因素。
A:冲突性、亲密性和反应性B:冲突性、联系性和反应性C:冲突性、关注性和反应性D:冲突性、矛盾性和反应性答错了，参考答案是：A9：情绪是个体与()之间关系的反映，是以个体的需要为中介的。
A:外部主观事物B:内部客观事物C:内部主观事物D:外部客观事物答错了，参考答案是：D10：影响儿童情绪伪装的主要因素有三方面：家庭、同伴和()。
A:游戏B:文化C:规则D:学校答错了，参考答案是：B11：社会学习理论创始人之一班杜拉认为，强化是行为习惯养成的必要条件，强化主要包括三种情况，即()、替代强化和自我强化。
《小学生心理健康教育》试题及答案
《小学生心理健康教育》试题及答案《小学生心理健康教育》试题及答案：名词解释题1、小学生健康心理辅导是专职或兼职的心理辅导人员，依据小学生身心发展的规律和特点，运用心理学、教育学、医学等相关学科的专业知识和专门技能为小学生健康心理的形成和发展提供其所需要的帮助和指导的过程。
2、学习动机是指促使学生去学习以达到学习目的的内在动力。
学习动机是由各种心理动力因素，包括学习需要，学习兴趣，对学习目的、意义的理解构成。
3、精神分析疗法把来访者所不知晓的症状产生的真正原因和意义，通过挖掘潜意识的心理过程将其“召回”到意识范围内，使来访者了解症状的真实意义，以便使症状消失。
4、自我开放又称自我暴露或自我揭示，指咨询教师说出自己的情感、思想、经验等与来访学生共同分享，一方的自我开放会可以增加来访学生的自我开放5、心理暗示是指通过语言或动作，以含蓄的方式，对自己和他人的认识、情感、意志以及行为产生影响。
受暗示者的心态改变是下意识的，其受影响的过程是不自觉的。
《小学生心理健康教育》试题及答案：判断题1、健康即指“人体各器官系统发育良好、功能正常、体质健壮、精力充沛并具有良好劳动效能的状态。
”错。
人的健康不仅受生物因素的制约，也受心理因素和社会因素的影响。
健康乃是一种在身体上、心理上和社会适应方面的完好状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态。
2、心理健康的统计学标准提供了心理特征的量化资料，比较客观，便于分析比较，操作简便易行，统计结果一目了然，也是最科学的。
错。
心理健康标准是相对的，不存在一个统一的或最科学的标准。
3、学习动机与学习效果之间存在对应的关系。
错。
有同一性，也存在着矛盾性。
同一性反映着学习动机与学习效果之间的必然性。
而矛盾性则反映着学习动机与学习效果之间的偶然性。
4、心理咨询工作就是在咨询过程中帮助来来访者解决实际问题的过程。
错。
心理咨询工作不是一般的助人行为。
它是运用心理学的知识、理论和方法从心理上为咨询对象提供帮助的活动。
国家开放大学山东50881《小学生心理健康教育》形成性考核三作业资料
小学生心理健康教育-形成性考核三复习题（带答案）
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【题号】
【单选题】美国著名心理学家（）认为，自尊就是指个体的成就感，或者说，自尊取决于个体在实现其所设定的目标的过程中对成功或失败的感受。
A. 马斯洛(A.H.Maslow)
B. 林崇德
C. 詹姆斯(W．James)
D. 密特尔曼(Mittelman)
[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]
参考答案：詹姆斯(W．James)
【题号】
【单选题】一个人力求接触、认识、掌握某种事物和参与某种活动的心理倾向称为（）。
A. 态度
B. 动机
C. 内动动机
D. 需要
[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]
参考答案：需要
【题号】
【单选题】社会学家（）提出“镜像自我”，他认为人与人之间互相为对方的镜子，在对方眼里观察自己，可以看到社会上其他人对自己的认识与评价。
A. 马斯洛(A．H．Maslow)
B. 詹姆斯(W．James)
C. 库利（C．H．Cooley）
D. 密特尔曼(Mittelman)
[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]
参考答案：库利（C．H．Cooley）
【题号】
【单选题】直接影响活动效率，保证活动任务顺利完成的个性心理特征是（）。
A. 能力
B. 动机
C. 智力
D. 兴趣
[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]
参考答案：能力
【题号】
【单选题】侧重于学习指导、交往指导、生活指导等方面，主要解决学生在这些方面所遇到。
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小学生心理健康教育-平时作业一复习题（带答案）
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【题号】
小学生心理健康教育的意义
a. 小学生全面发展的需要
b. 社会和时代发展的需要
c. 实施素质教育的需要
d. 小学生成长的需要
[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]
参考答案：社会和时代发展的需要, 小学生全面发展的需要, 实施素质教育的需要
【题号】
小学生情感发展的特点：
a. 高级情感逐渐发展
b. 情感的稳定性日益增强
c. 情感内容不断丰富
d. 情感的深刻性不断增加
[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]
参考答案：情感内容不断丰富, 情感的深刻性不断增加, 情感的稳定性日益增强, 高级情感逐渐发展
【题号】
小学生心理健康教育的原则：
a. 预防、发展和调治相结合的原则
b. 学生主体性原则
c. 面向全体学生的原则
d. 参与性原则
[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]
参考答案：面向全体学生的原则, 学生主体性原则, 参与性原则, 预防、发展和调治相结合的原则
【题号】
小学生心理辅导的作用：
a. 增强小学生的心理素质
b. 提高学校的管理水平
c. 优化社会的心理环境
d. 改善亲子关系和家庭教养方式
[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]
参考答案：增强小学生的心理素质, 提高学校的管理水平, 改善亲子关系和家庭教养方式,。
小学生心理健康教育 课程形成性考核1参考答案
C.运动对生理机能发育的影响
D.运动对肌肉系统发育的影响
题目17
【多项选择题】学习环境的卫生主要有：
选择一项或多项：
A.保持良好的微小气候环境
B.保持室内空气新鲜
C.合理采光
D.教室设计符合卫生标准
题目18
【多项选择题】当前在小学实施健康教育具有的重大的意义在于：
选择一项或多项：
A.小学生健康教育为儿童少年的终身幸福奠定基础
B.小学生健康教育是影响整个人群、家庭和社会的根本措施
C.小学生健康教育是促进全民基础保健教育，提高群体素质的有效途径
D.小学生健康教育是全面发展教育的重要组成部分
题目19
【多项选择题】在健康教育课程的开设中要做到：
选择一项或多项：
A.知识、技能并进，重在技能传授
小学生心理健康教育课程形成性考核1参考答案
题目1
[判断题]在健康教育课程的开设中要做到知识、技能并进，重在知识的传授。
选择一项：
对
错
题目2
[判断题]健康促进是健康教育的重要内容和基础工作，它着重于健康知识的传播，树立健康的信念，并要求最终落实到健康的行为上。
选择一项：
对
错
题目3
[判断题]个性是一个人经常的、本质的和别人相区别的心理特点的总和。
错
题目6
[判断题]个别咨询与辅导是指心理辅导老师对个别学生心理上的帮助过程。它是通过面对面、一对一的咨询形式，以帮助来询者缓解、减轻、解除心理偏差或困惑。所以不可以为正常学生提供心理帮助。
选择一项：
对
错
题目7
[判断题]睡眠是人类生命活动的一个重要生理过程，人类大概有1／3的时间是在睡眠中度过。睡眠既是消除疲劳、恢复体力的主要形式，又是调节器官的生理功能、稳定神经系统平衡、维持身体健康的保证。
国开(山东)50881-小学生心理健康教育-形成性考核三-参考资料答案
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A. 马斯洛(A.H.Maslow)B. 林崇德C. 詹姆斯(W．James)D. 密特尔曼(Mittelman)正确答案是：詹姆斯(W．James)第2题【单选题】一个人力求接触、认识、掌握某种事物和参与某种活动的心理倾向称为（）。
A. 态度B. 动机C. 内动动机D. 需要正确答案是：需要第3题【单选题】社会学家（）提出“镜像自我”，他认为人与人之间互相为对方的镜子，在对方眼里观察自己，可以看到社会上其他人对自己的认识与评价。
A. 马斯洛(A．H．Maslow)B. 詹姆斯(W．James)C. 库利（C．H．Cooley）D. 密特尔曼(Mittelman)正确答案是：库利（C．H．Cooley）第4题【单选题】直接影响活动效率，保证活动任务顺利完成的个性心理特征是（）。
A. 能力B. 动机C. 智力D. 兴趣正确答案是：能力第5题【单选题】侧重于学习指导、交往指导、生活指导等方面，主要解决学生在这些方面所遇到的各种心理问题，也涉及一些心理障碍方面的问题的心理咨询属于（）。
A. 团体咨询B. 适应性咨询C. 个别咨询D. 发展性咨询正确答案是：适应性咨询第6题【单选题】在人的认识、情感、言语、行动中，表示心理活动发生时力量的强弱、变化的快。
国家开放大学小学儿童教育心理学形成性考核作业1-6参考答案
《小学儿童教育心理学》形成性考核练习说明《小学儿童教育心理学》是国家开放大学小学教育专业（专科）的一门统设必修课，根据该课程教学大纲和课程考核说明的要求，课程考核采用100%形成性考核方式。
本课程形成性考核（以下简称形考）是依据国家开放大学“小学儿童教育心理学课程教学大纲”、“小学儿童教育心理学课程考核说明”以及文字教材《小学儿童教育心理学（第二版）》（郭德俊主编，国家开放大学出版社2019年6月第2版）编制而成。
通过完成形考任务，学生能够了解小学儿童教育心理学的基本概念和基本理论；掌握小学儿童教育心理学中提出的教育、教学原则和方法；运用小学儿童教育心理学中的基本理论和方法，分析和解决小学教育教学中的实际问题。
形考成绩采用百分制，总成绩达到60分（含60分）以上为及格，可获得本课程相应学分。
形成性考核任务列表每次形考任务按照百分制计分，每次形考任务卷面分数乘以对应的权重得出的为每次形考任务的实际分数，6次形考任务实际分数相加后得到的成绩为课程最后形考成绩，也即课程的最后成绩。
每次任务都要求认真完成，一旦发现雷同或抄袭现象，被抄袭者和抄袭者都作0分处理。
第一次形成性考核任务100分，占权重20%）一、选择题（包括单选和多选题，每小题1分，共10分）1.西方教育心理学的创始人是（D）。
A.巴甫洛夫B.詹姆斯C.罗杰斯D.桑代克2.下列选项中，与注意品质的好坏无关的是（C）。
A.注意的稳定性B.注意的分配C.注意的起伏D.注意的转移3.当儿童的思维具有可逆性、守恒性和系统性特征时，他的思维处于（C）。
A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段4.强调外界环境对学习起决定作用的学习理论有（BC）。
A.人本主义理论B.经典条件反射理论C.操作性条件反射理论D.有意义接受学习理论5.程序教学的理论基础是（A）。
A.操作性条件反射B.经典性条件反射C.社会学习理论D.建构主义学习理论6.下列选项中，强调内部心理过程和认知结构在学习中重要作用的观点有（AD）。
电大小学生心理健康教育形考任务含答案
未回答满分4.00标记题目题干影响小学生心理健康的家庭因素有：选择一项或多项：a. 家庭经济条件b. 家庭环境因素c. 家长的自身素质d. 家庭的教育方式反馈你的回答不正确正确答案是：家庭环境因素, 家庭的教育方式, 家长的自身素质题目2未回答满分4.00标记题目题干改进家庭心理健康教育有哪些对策：选择一项或多项：a. 家长要努力提高自身的素养b. 构建和谐美满的家庭氛围c. 运用科学的教育方式d. 形成良好的家庭人际关系反馈你的回答不正确正确答案是：构建和谐美满的家庭氛围, 运用科学的教育方式, 形成良好的家庭人际关系, 家长要努力提高自身的素养未回答满分4.00标记题目题干学校教育与教学的哪些方面对小学生心理健康有影响：选择一项或多项：a. 学校应试教学管理方式b. 学校教学方法c. 学校教师水平d. 学校应试教学模式反馈你的回答不正确正确答案是：学校应试教学管理方式, 学校应试教学模式题目4未回答满分4.00标记题目题干学校心理支持网络系统的功能：选择一项或多项：a. 宣泄功能b. 调试功能c. 辅导功能d. 治疗功能反馈你的回答不正确正确答案是：宣泄功能, 调试功能, 辅导功能题目5未回答标记题目题干小学生心理健康教育网络模式的构建有哪些方面：选择一项或多项：a. 以心理健康教育活动为载体b. 以社区心理健康教育为阵地c. 以学校心理健康教育为主导d. 以家庭心理健康教育为核心反馈你的回答不正确正确答案是：以家庭心理健康教育为核心, 以学校心理健康教育为主导,以社区心理健康教育为阵地, 以心理健康教育活动为载体题目6未回答满分4.00标记题目题干小学生心理健康教育活动课程的主要形式：选择一项或多项：a. 社会实践活动b. 体育及艺术活动c. 故事活动d. 游戏活动反馈你的回答不正确正确答案是：游戏活动, 体育及艺术活动, 故事活动, 社会实践活动题目7未回答满分4.00题干小学生心理健康教育活动课程设计形式有：选择一项或多项：a. 行为艺术b. 案例分析c. 角色扮演d. 游戏活动反馈你的回答不正确正确答案是：角色扮演, 游戏活动, 案例分析, 行为艺术题目8未回答满分4.00标记题目题干投射测验理论有：选择一项或多项：a. 家庭动力画测验b. 画人测验c. 房树人测验d. 罗夏墨迹测验e. 绘画综合运用测验反馈你的回答不正确正确答案是：罗夏墨迹测验, 画人测验, 房树人测验, 家庭动力画测验,绘画综合运用测验题目9未回答满分4.00题干小学生心理剧的理论基础有：选择一项或多项：a. 精神分析理论b. 存在主义理论c. 角色理论d. 人本主义理论反馈你的回答不正确正确答案是：角色理论, 存在主义理论, 精神分析理论题目10未回答满分4.00标记题目题干纲要明确提出心理健康教育的任务是：全面推进素质教育，增强学校德育工作的针对性、实效性和吸引力，开发学生的心理潜能，-------------，促进学生形成健康的心理素质，减少和避免多种不利因素对学生心理健康的影响，培养身心健康、具有社会责任感、创新精神和实践能力的德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。
心理健康教育第一次形成性考核
第1题单选题 (2分) （）是克服焦虑的必要前提A 自信B 回避C 放松D 求助您的答案：A参考答案：A第2题单选题 (2分) 对于来自外来的威胁、灾难与危险情况所表现出的焦虑是（）A 生存焦虑B 神经症性焦虑C 现实焦虑D 预期焦虑您的答案：C参考答案：C第3题单选题 (2分) 人的大脑、神经系统和肌肉组织是一套高度复杂的自动追逐目标的机制，该观点特指人的（）A 自我催眠机制B 心身交互影响机制C 目标导航机制D 压力调节机制您的答案：C参考答案：C第4题单选题 (2分) 马斯洛的需要层次理论认为，就人群而言，需要呈（）分布。
A U型B 倒U型C 金字塔状D 线性您的答案：C参考答案：C第5题单选题 (2分) 通过他人的指导、建议、解释及鼓励等来改变人们的自我效能感的途径叫（）A 成功体验B 替代性经验C 语言说服D 情绪调节您的答案：A参考答案：C第6题单选题 (2分) 下面关于健康的回答哪个是正确的（）A 健康就是身体没有疾病B 健康就是生理上没病，心理上亦正常C 健康除了身体没病，心理正常之外，还要社会适应良好D 健康不仅是没有疾病，而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好您的答案：D参考答案：D第7题单选题 (2分) “交往剥夺”实验的创立者是美国的心理学家（）。
A 詹姆斯B 沙赫特C 杜威D 冯特您的答案：B参考答案：B第8题单选题 (2分) 所谓（）是指个人在社会体系中，觉得受到关心、尊重和帮助，这些来自社会他人的资源可以帮助个人减轻压力或解决问题，或增加个人应对压力的能力。
A 社会支持B 团结互助C 放松调节D 情绪控制您的答案：A参考答案：A第9题单选题 (2分) 教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（）。
A 教学设计能力B 教学组织能力C 教学决策能力D 教学监控能力您的答案：D参考答案：D第10题单选题 (2分) 当你身边大多数人选择某种东西时，你常不自觉的做出相同的行为，这一心理现象称作（）。
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小学生心理健康教育-形成性考核一作业资料答案
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【题目】
【单选题】（）认为，中小学心理健康大体可从下面三个方面加以概括：一是敬业，二是乐群，三是自我修养。
A. 密特尔曼
B. 林崇德
C. 马斯洛(A.H.Maslow)
D. 奥尔波特
[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]
参考答案：林崇德
【题目】
【单选题】个体依据已有的知识和主观体验对自己的心理是否正常作出判断属于哪种心理健康的标准？
a. 社会适应性标准
b. 心理学标准
c. 经验性标准
[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]
参考答案：经验性标准
【题目】
【单选题】（）始终是取得学习效果的直接动力。
A. 外部诱因
B. 学习动机
C. 内在需要
D. 智能
[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]
参考答案：学习动机
【题目】
【单选题】依据心理特征偏离统计常模(即平均值)的程度作为判断心理正常或异常的标准属于心理健康的（）标准？
A. 医学标准
B. 统计学标准
C. 社会适应性标准
D. 经验性标准
[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]
参考答案：统计学标准
【题目】
【单选题】学习者对学习较为持久的肯定或否定的行为倾向或内部反应的准备状态称为（）。