作文 记一节历史课

[作文记一节历史课] 喧哗
尽管上课的铃声还在孜孜不倦地作响，同学们却早已封不住存忍已久的话匣了，作文记一节历史课。

或一大堆，或一小撮，窃窃不止；有时间观念的同学还坐得端正，没有时间观念的同学干脆还在座位外徘徊。

忽然，从门口传来一阵轻微的脚步声，一头秀发首先映入同学们的眼帘。

同学们的目光都凝聚在了她的身上，顿时空气中凝聚了一种寂静的气息。

紧接着，我们好似早有预谋地一齐大喊：老师好！
对，她就是我们的历史老师。

她的身姿，永远是讲台上的一道亮丽的风景线；她的讲授，永远是填饱同学心灵的精神食粮；她的表情，永远是整个教室欢乐气氛的写照。

她开始讲课了：你是否听到了沙场上马蹄的威慑？你是否听到了英雄含冤的啜泣？你是否听到了百姓无奈的叹息？观，秦皇汉武，才高气略；观，卫青李广，戎马倥偬；观，李白杜甫，诗意盎然；观，武?子窕罚??幕笾?&英雄的一生，波澜起伏，最后仍落得悲愤卒世，何其恸哉！百姓的命运，喊冤诉苦，最后仍落得低头称奴，何其悼哉！皇家的游戏，尔虞我诈，最后仍落得外宦专权，何其怪哉！&&讲到秦始皇焚书坑儒的残暴，她愤慨，无奈；讲到武则天贞观遗风的伟岸，她光荣，兴奋；讲到朱元璋坎坷崎岖的人生，她同情，默叹&&听，历史的马蹄声引我们持戈从戎，血战八方；看，历史的山水画引我们执笔而绘，塑写山河&& 凝聚了，同学们的眼光凝聚了！他们仿佛置身于成百上千年前的古代，与诗人对答诗歌、与大将并肩作战、与王者煮酒称雄&&
她讲着，语言优美柔和，声音细腻动人，初中一年级作文《作文记一节历史课》。

◆分享好文◆她对同学们总是施展那轻柔的声音，对同学们总是绽放那真实的笑容。

她乐此不疲，历史在她的嘴里，有如一条浩浩荡荡的大河，仅凭一两课时，是无法流尽的。

她讲着，口中吐出的每一个字都那么有磁性，无时无刻不在吸引着我们的心。

有的同学听得入神，手正拖着下巴，忽然手臂落桌，下巴脱手，在坠落间猛地觉醒；有的同学写的勤快，奋笔疾书，字字开阔疏朗，不久便下笔成章。

整个教室凝聚着历史那饱经沧桑的气息。

偶尔一阵风从窗前吹过，却无人在意，它能带走的，也只有历史淡淡的墨痕。

不知不觉中，历史的画幅已展开了几千年！不知不觉中，我们的思想已跨越了几世纪！我们的目光仍不离她那秀美的身姿，她那深情的眼神。

我们贪婪地企盼着知识的雨幕笼盖我们的世界，历史的长河灌溉我们的心灵&&
然而，就在这时，在历史的长河肆无忌惮流淌的时候，一堵大坝截住了它的去路铃响了。

河流断了，我们的心还活着，还活在历史的沧海桑田中；河流断了，肥沃的土地还活着，它哺育了知识的种子。

她用那熟悉的微笑和我们道别，挥一挥手，不带走一片历史的残云。

河北师大附中初一:李雨超。