教师教学工作月考核表
教师月考核表个人工作总结6篇
教师月考核表个人工作总结6篇在职场中，工作总结是我们进步的重要途径之一，在写工作总结时，我们要注重客观评估自己的工作表现，不偏不倚，下面是作者为您分享的教师月考核表个人工作总结最新6篇，感谢您的参阅。
教师月考核表个人工作总结篇1时间飞逝，今年的工作也已经接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这年度的工作总结如下：一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德能够遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。
二、专业知识、工作能力在教学方面，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
认真按照学校教学常规的要求做，认真参加备课组的集体备课活动，以积极的态度上好每堂课，在实践中探讨、落实新课程教学理念。
认真参加学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。
在教学之余，自己也进行一些教学研究，把平时在教学过程中的所感所想及时总结成文字形式，这不仅是一次经验的凝练，也是对教学的再思考，对自己教学理论水平的一次提升。
三、工作态度和勤奋敬业方面在本年度自己担任机电班的物理教学工作，除此之外还担数控班的物理教学工作，工作认真负责，积极参加学校、学科的各项会议、活动，没有缺席和病假。
四、工作质量成绩、效益和贡献曾在教育案例评选中获二等奖被选录进入中职院校的教科研成果汇编。
假期参加职教培训获结业证书。
回顾这一年的工作，学校提供了各种让自己快速锻炼成长的平台，学校领导给予自己很多工作上的关心，这一切让自己在各方面都取得不同程度的进步，当然，自己也存在着许多需要改进的地方。
在今后的工作中，我将继续以务实的工作态度，一如既往地认真学习工作，争取工作水平的更大提高。
教师月考核表个人工作总结篇2时间如沙漏，在我们前进的同时，它也在一点一点的减少。
现随着又一年时间的过去，我在工作中也得到了许多的成长。
在过去的这一年里，我对自己的教育工作进行了很多的学习和完善，不仅加强了自身的能力和水平，也根据学生和班级的情况适当的调整了自己的计划和方式。
民办幼儿园教师月考核表
6 6 4 4 加分项
1.认真制定和执行各类计划及总结，遵守作息时间(不按规定执行每次-1分，可能出现负分)。
3
2.认真组织一日活动(户外活动2小时)，不串岗不离岗不玩手机(发现1次-1分，可能出现负分)。
3
3.运用普通话组织教学，注意语言规范及教师配合良好。
1.认真听课评课，记录详细、评价恰当。
教科 研究 （20）
2.按计划上好课，随堂课效果好，达良好课以上。 3.认真参加教科研、学科组活动，积极参与讨论，不无故缺席。 4.每月随笔至少一篇，积极主动学习书籍。
5.自我提升参加培训学习（一次+5分）
1.全勤率（一个月请假累计3天以上0分，请假包括事假及病假）。
得分 分值
9月 10月 11月 12月 1月
5 3 1 1
1.班级整体常规好（优秀+6分、良好+4分、一般+2分）
2.幼儿安全无事故（出现流血、缝合伤口或幼儿走失等事件，0分）。
常规管理 （20） 3.门窗水电管理和物品保管好，不开无人灯、无人水，物品无损坏、丢失（发现1次-1分）。
4.一日活动组织管理、安排到位（有违纪者1次-2分，扣完为止）。
民办幼儿园教师月度量化考核表
项目Biblioteka 内容师德 师风 （10）
1.热爱幼儿，面向全体；师生关系融洽，一视同仁；无体罚与变相体罚（有此现象发现一次-5分）。 2.遵章守纪，严守规范制度；上班准时；不无故外出(一次不假外出-3分）。 3.团结协作，乐于奉献；态度认真，责任心强。 4.以身作则，为人师表；着装大方，便于活动。
10.幼儿体能测试（3到6岁发展指南健康领域）
11.班级智能测试(根据当月的教育教学内容）
教师工作绩效考核表
教师工作绩效考核表一、教学工作1、教学计划与准备按时制定详细、合理的教学计划，教学目标明确，教学内容安排得当，教学方法选择恰当。
认真备课，教案书写规范、完整，教学资源准备充分。
2、课堂教学教学过程组织有序，教学环节紧凑，时间分配合理。
教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性。
注重知识的传授与能力的培养，讲解清晰、准确，重点突出，难点突破。
课堂管理有效，能够维持良好的课堂秩序，营造积极的学习氛围。
3、教学效果学生能够较好地掌握所学知识，学业成绩有所提高。
学生的学习能力、思维能力、创新能力得到培养和发展。
4、作业批改与辅导布置适量、适度的作业，作业内容具有针对性和层次性。
认真批改作业，批改及时、认真，评语恰当、具体。
能够对学生进行有效的辅导，帮助学生解决学习中的问题。
二、学生管理1、班级管理建立良好的班级秩序，班级规章制度健全，执行严格。
培养学生的良好行为习惯和团队合作精神，班级凝聚力强。
2、学生评价能够公正、客观地评价学生的学习和行为表现，评价方式多样。
关注学生的个体差异，能够因材施教，促进学生的个性发展。
3、家校沟通定期与家长沟通，及时反馈学生的学习和生活情况，听取家长的意见和建议。
能够有效地组织家长会等家校合作活动，形成教育合力。
三、专业发展1、培训学习积极参加各类培训学习活动，不断更新教育教学理念和方法。
能够将所学知识运用到教学实践中，取得良好的效果。
2、教学研究积极参与教学研究活动，能够撰写教学论文、教学案例等。
能够承担课题研究任务，推动教育教学改革。
3、团队合作能够与同事协作交流，共同探讨教学问题，分享教学经验。
积极参与备课组、教研组等团队活动，为团队发展做出贡献。
四、师德师风1、爱岗敬业热爱教育事业，工作认真负责，具有较强的敬业精神。
2、关爱学生尊重学生的人格和尊严，关心学生的学习和生活，能够耐心倾听学生的心声。
3、为人师表遵守教师职业道德规范，言行举止文明得体，以身作则，为学生树立良好的榜样。
幼儿教师考核表
幼儿园教师考核表幼儿园教师量化考核暂行规定(2003年9月试行）推行教师量化考核是深化教师人事管理制度改革的一项重要举措，有利于促进学园管理的民主化、科学化，有利于激发教师的工作积极性,形成有效的激励机制.为进一步全面客观评估每一位教师履行岗位职责的情况，在学园内部营造一个“激励先进、优胜劣汰”的工作氛围，特制定本《暂行规定》。
本规定以百分制计算.一、师德表现(权数10分）1、优秀(10分),合格（7分)，遵守《师德规范》，表现积极,业绩突出,能起模范带头作用;有下列情况之一者，师德表现方面不能定为优秀：①有明显体罚或变相体罚学生现象；②上班时仪表不规范者；③上班时间在班上或办公室吃零食者；业、;⑤工作态度消极应付,接受任务推三托四;⑥同事关系、家校关系紧张，经调查属实者；⑦不自觉节水、节电者；2、不合格，不得分：表现较差,业绩低劣,不能承担分配的任务.有下列情况之一者，师德表现方面定为不合格：①严重违法乱纪，损坏师德形象被查处者；②同期违反计生政策,被查处者;③体罚、变相体罚学生，性质严重的；④严重失职,酿成重大责任事故的;⑤严重违反规章制度，教育不改的；⑥搞第二职业，严重影响本职工作的。
对响应上级号召，积极参加无偿献血、帮扶贫困生等有意义的社会活动者，当学期每项可奖励1分（以学园最后核实为准，下同)。
二、出勤情况（权数10分)学园设置考勤登记表，由值日导师或值班行政负责考勤登记并及时汇总封存.教师请假1—2天须由园长批准，并按有关规定扣发奖金。
1、有下列情况者分别予以扣分。
①病假:连续3天以上必须出具医生证明，全学期累计请假5天以下不扣分，请假5天扣1分，请假5天以上每增加1天增扣0.5分;②事假（不包括国家规定的婚、丧、产假及单位公假)：全学期累计请假5天以下不扣分，5天扣1分，5天以上每增加1天增扣1分;（病事假单独计算不多于5天，累计则多于5天者,参照病假扣分).③旷课每节扣1分;④迟到、早退（包括护导)、私自调课每次课扣0。
幼儿园教师月绩效考核表
3、园评：以园务组成员为单位进行考评（英文教导必须参与）
几项
20
根据园部规定及时进行电联和家访并有记录反馈。得10分（没有电联或家访一次不得分，二次反扣10分；以此类推）
10
10
10
按时催缴月费，31日前全部缴完的得5分，一个以上未缴的扣5分，达20%以上的反扣10分。
5
5
5
备注：1、考值总分200分，每项工作达标者按分值得分，总分得180分者奖金发放200元，低于180者每减少1分扣2元，高出180分者，每增加1分奖5元。
尊重家长与孩子、热情为家长服务。主动与家长沟通，及时了解反馈孩子在家及在幼儿园的情况，以便家园共同一致实施对幼儿教育。得3分（不达标一项不得分；家长投诉一次反扣10分，以此类推）
坚持正面教育，无体罚和变相体罚。得5分（变相体罚不得分，严重者不享受月绩效考评）
带班时做到人到心到，不离岗、不串岗，不闲谈，不接电话，不做私事。得2分（出现一次不得分；二次以上5倍扣，以此类推）
行政
纪律
25分
月出满勤，不迟到、早退。病假一天扣3分，（二天以上不得分）事假一天扣5分（2天以上不得分）迟到一次扣3分，（迟到或早退2次以上不得分）注：病、事假、迟到3以上，反扣10分以此类推
关心集体、服从分配、遵守园规，团结合作、规范礼仪、积极参加政治，业务学习及各项活动。得5分（不达标一项不得分，不达标二项反扣5分，以此类推）
8
8
8
掌握幼儿每天的饮水量并鼓励幼儿多喝水，了解幼儿每天的饮水量。得2分（不达标不得分）
2
2
2
不当着孩子的面谈论他人或孩子不好的地方，鼓励幼儿吃完自己的一份饭菜、培养良好的饮食习惯。得2分（不达标不得分）
教师工作绩效考核表
教师工作绩效考核表一、考核目的教师工作绩效考核的目的主要有以下几点：1、为教师的薪酬调整、职称评定、岗位晋升等提供依据，体现公平公正的原则。
2、激励教师积极进取，不断提高自身的教育教学水平和专业素养。
3、发现教师工作中的优点和不足，为教师提供针对性的培训和发展建议。
4、促进学校教育教学质量的整体提升，实现学校的发展目标。
二、考核原则1、客观性原则考核应基于教师的实际工作表现和成果，避免主观偏见和个人情感因素的影响。
2、全面性原则考核内容应涵盖教师工作的各个方面，包括教学工作、教育管理、师德师风等。
3、可操作性原则考核指标应明确、具体，易于量化和测量，考核方法应简便易行，确保考核工作的顺利进行。
4、发展性原则考核不仅要关注教师的当前工作表现，更要注重教师的未来发展潜力，鼓励教师不断进步。
三、考核内容1、教学工作（1）教学计划与准备教师是否制定了合理的教学计划，教学目标是否明确，教学内容是否符合课程标准和学生实际，教学方法和手段是否得当，教学资源的准备是否充分。
（2）课堂教学教学过程是否流畅，教学秩序是否良好，教师是否能够激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，是否注重培养学生的思维能力和创新精神，教学效果是否显著。
（3）作业批改与辅导作业布置是否适量、适度，批改是否认真、及时，反馈是否准确、有效，对学生的辅导是否有针对性，是否能够帮助学生解决学习中的困难。
（4）教学成绩学生的学业成绩是衡量教师教学效果的重要指标之一，包括学生的考试成绩、竞赛成绩等。
2、教育管理（1）班级管理教师是否能够建立良好的班级秩序，培养良好的班风和学风，是否关注学生的思想动态和心理健康，能否及时处理班级中的问题和矛盾。
（2）学生评价学生对教师的评价也是考核的重要内容之一，包括学生对教师教学态度、教学方法、关爱学生等方面的评价。
（3）家校合作教师是否能够与家长保持密切联系，及时沟通学生的学习和生活情况，共同促进学生的成长和发展。
班主任工作月考核量化表
2、学生在校内重大违纪达到开除的，重点班扣20分/人.次，
普通班扣10分/人。次.
3、学生在校外违法乱纪受到公安机关处罚的，重点班扣
20分/人。次，普通班扣15分/人。次。
以思教处违纪记载和行政值班检查记载为准进行考核。
06.家校联系工作
按照学校要求,小学部班主任每周不得少于一次与学生家长电话联系，初高中部班主任每月不得少于两次；并按学校安排定期召开学生家长会和在校讯通平台上建立班级管理群,每月至少与家长们交流两次。
学期初班级学生缴清学杂费率为达100％加20分，期末预收书费的缴费率达100%加20分.
以财务处核定数据为准核实后加分。
11.主题教育活动
学月中，活动丰富多彩，学风浓、班凤正，积极参加学校组织的各项活动的加10—20分。
以思教处记载为准考核后加分。
12.教师活动获奖
班主任参与各种活动受到表彰的，校级加10分，县级加20分，市级加30分，省级加40分，国家级加50分.
以学生会检查记载、思教处考核记载和学生获奖证书为准进行核实后加分。
02。学生品德修养
班级学生在一月中“学生品德修养”无扣分记录的，重点班加10分,普通班加20分。
03.班级学生出勤
班级学生一月中出满勤（含无事、病假)的加20分，有事、病假但无扣分记录的加10分.
04。班级学生学习
班级学生在一月中“学生学习方面”无扣分记录的,重点班加10分，普通班加20分。
07.学生安全管理
班级学生一月中无打架、翻墙出校等与安全有关的违纪事件发生的加10分。
以思教处违纪记载为准核实后加分。
08.学生有序就餐
学月中学生就餐无扣分的加10分.
以思教处违纪记载为准核实后加分。
幼儿园教师月度工作质量考核表
作为加分因素，记1-5分；如教师引导，家长咨询达成新生报名缴费，加5分，累计最 高20分。
当众争执或者因纠纷造成工作互不配合一次扣4分；及时处理调解员工矛盾，避免或 解除纠纷的加4分，累计最高20分。
行政巡查
行政巡查
行政记录 行政记录 行政记录 行政记录 行政记录 行政记录 行政记录
工作质量考核表
考核方式
未按要求执行，全扣。
每次迟到扣1分，3次以上“劳动纪律”项全扣，5次以上接旷工处理
自评 上级评
发现一次，扣2分，可以累扣。
未按要求执行，全扣。
一次不改进或者不服从工作安排扣5分，累计最高10分。严重违纪者按照相关规定处 理。
未完成全每次扣1分。 未完成全每次扣1分。活动精心组织效果好，评价为“优”加2分，可累计。
未完成全每次扣1分。
未完成全每次扣1分。评价为“优”加2分，可累计。
未完成全2扣分。通过园所电访回访，家长满意度达100%者加5分，达90%加2分。
发生一例全扣5分。事故严重者扣100分，出现重大事故视情况进行经济赔偿。 未完成全2扣分。出现一次体罚，全扣100分，情节严重者按辞退处理。 喂错药发生药物过敏者，全扣100分、发生一例全扣5分。 发生一例全扣5分；有重大责任事故造成幼儿住院、缝针或者出现家园纠纷、赔偿 等，全扣100分。 发生一例全扣5分。 未完成全扣，视投诉情况进行扣分、赔偿、辞退。 未完成全扣，视投诉情况进行扣分、赔偿、辞退。
教师月度工作质量考核表
序 号
考核项目
考核内 容
考核要求
考核 分值
考核依据
1 2
城关镇中小学教师教学常规工作量化考核表(模板)
Hale Waihona Puke 351.严格按课表上课，未经教务处同意，不得随意调课、代课，更不准随便缺课。上课不得迟到早退，不得中途离开教室，不得拖堂；
2.教师在预备铃响时应站在教室门口，目视学生做好上课准备，同时清点学生人数，弄清学生缺席情况，对非正常缺席学生应及时报告学校或班主任。上课开始和结束，师生应相互问候致礼；
3.教学过程中，教学内容应紧扣教学目标，教学活动要面向全体学生，对不同学习基础的学生，在教学目标和教学内容上应尽可能体现不同的层次要求，采用不同的教学方法，以适应他们的学习需求；
作业布置与批改
25
布置和批改作业是课堂教学的继续，是教学活动不可缺少的有机组成部分，是学生巩固所学知识和教师反馈教学信息、改进教学的重要手段。
1.布置作业严格按照教育部、省教育厅的有关规定和《毕节市教育局关于进一步规范中小学作业布置与批改行为的通知》等相关规定执行，必须有明确的目的性和针对性，以利于巩固所学知识，掌握“四基”,培养“四能”，发展智力。作业布置要适时适量，难易适中，要重视对学生预习、复习的指导和检查。一般课堂作业的难易程度应以多数学生学习水平为基础；
加减分
由学校组织开展对教师进行满意度调查，综合评定为优、
良、中、差四个等级，优加5分，良好加3分，中一般不加不减分，差减5分。
检查人员签字：教师签字：
合计得分：
2.要适度控制课作业的总量。作业内容可根据学生实际进行分类，因人而异，分为选做题和必做题。作业形式要灵活多样，不仅布置读、写、算的作业，还要布置听、画、唱、操作、实验、实践、调查、考察、观察等方面的作业。坚决杜绝惩罚性作业、随意性作业、大量机械重复的作业；
3.教师必须及时检查和批改学生的作业，要保持一定比例的面批，日期要明确。教师批改作业要注意示范性，教师书写要工整，标点要准确，符号要规范。作文的眉批、总批评语要得当，指示要具体，富于激励和指导作用：
(完整版)幼儿园教师月考核表(完整版)
4、厕所：地面干净无痰迹、便池要及时清洗冲刷、蹲坑无污垢、洗漱区干净整齐，每周五对厕所墙壁清洗一次（发现一项未做扣2分）
10
5、室外卫生区：干净、无垃圾、整齐、美观做到“六无”即：无痰迹、无烟头、墙壁无刻画、地面无果皮纸削、无积土、无废弃物、灭火器材干净并摆放整齐。（发现一项未做扣2分）
10
6、消毒：教师每天入园后清洗口杯、毛巾，对桌子、书柜、饮水机擦拭消毒，消毒柜每周五清洗一次，包括所有的缝隙；幼儿餐具每餐前消毒30分钟；厕所每天用84消毒，玩具每周五消毒一次，每天放学后对室内室外进行消毒。（发现一项未做扣2分）
10
3、正面宣传我园形象，不拈轻怕重，背后不拉帮结伙，不搬弄是非影响团结，团结同事与同事友好相处，不发生争吵。若与同事之间发生正面冲突及语言上的攻击，不管谁对谁错违纪一次罚200元，另扣10分。
10
4、本园教职工不私自建立与幼儿园无关的微信群、QQ群等，若发现建群者违纪一次罚100元及以上,上班期间不玩手机、不刷微信、不发广告。不在朋友圈传播负能量、发有损同事及幼儿园形象的话题。
10
8、是否按教学进度完成每月的教学计划（未完成，一项5分）
10
9、幼儿是否基本掌握本月学习内容。（未掌握，一项2分）
10
10、幼儿用书是否有操作痕迹及批改；批改作业是否认真，课本及作业本的爱护程度。（未批改一项2分）
10
11、是否认真执行幼儿园一日流程作息制度，按计划目标完成各项教育活动，不随意调课。教师能否体现因材施教、特别关注每位幼儿；晨读接待是否有组织地进行；午睡前和离园前是否有组织活动。如：讲故事、唱歌、安静散步等微运动。（未按一日流程执行者，一次2分，第二次翻倍；随意调课者，一次5分，第二次翻倍，并依次累积）
幼儿园教师月绩效考核表
4 2 4
合计
Hale Waihona Puke 42 4.幼儿小任务、亲子小任务等，批改、反馈，认真、及时（包括线上，如班级微信群中）。
2
0
分 5.抓好幼儿德育教育（1分）；每周五为班级幼儿进行一次礼仪品格评比并展示（1分）；及时展示幼儿作品（1分）、按要求分发幼儿用书（1分）。
4
5.积极参加各种会议、教研及学习，并认真做好记录。
2
2 0 分
安 全 工 作
6
1.坚持讲普通话：校内一律使用礼貌用语，讲普通话。
1
教 2.教学月计划、周计划，家园联系按时按质完成并上墙（1分），根据周计划、月计划完成本班教学任务(2分）；班级两位教师合理安排课程，计划好班级 学 事物，共同管理班级（2分）；各项记录、教案、反思按时完成（2分）。
7
工
作 3.认真备课，按计划组织教学，充分运用教学设备，教具准备到位，课堂气氛好，基本完成预定目标。（4分）
2
1.一日工作：按要求规范管理幼儿一日生活常规，幼儿各项生活有序，关注幼儿身体状况，发现异常及时护理、送保健室并通知家长。
3
2.仪表得体，不违规化妆，按要求着装（1分）。按时出操，精神面貌好，带操时动作规范、与幼儿互动好（1分）。
2
3.户外活动：按计划组织幼儿户外活动（2分）。户外活动中能根据幼儿年龄特点选择适宜器械组织游戏，内容丰富，全面促时幼儿生长发育（3分）。游戏 中确保幼儿安全（2分）
xxx小学附属幼儿园月绩效考核表
内 容
评分标准
分 值
师 1.为人师表，遵守幼儿园各项制度，服从安排，乐意接受并积极完成幼儿园所分配的临时工作任务。工作踏实、认真负责。
2
德 5
2.团结同事，关心爱护集体，言行维护集体荣誉，为集体的事业积极出谋划策。
教师考核表填写范文
教师考核表填写范文教师考核表。
教师姓名，XXX。
考核时间，XXXX年XX月XX日。
考核人，XXX。
一、教学能力。
1. 教学准备充分，备课认真，教学内容安排合理，教学目标明确，教学计划符合学校要求。
2. 教学方法灵活多样，能够根据学生的不同特点和学习习惯采用不同的教学方法，使学生能够主动参与到课堂教学中来。
3. 教学效果明显，学生学习成绩稳步提高，学生的学习兴趣和学习动力得到有效激发。
4. 教学态度端正，能够以身作则，言传身教，做学生的榜样，受到学生的尊敬和喜爱。
二、师德师风。
1. 教师言行举止得体，为人师表，能够以身作则，做学生的楷模。
2. 教师能够尊重学生，关心学生，关爱学生，能够设身处地为学生着想。
3. 教师工作认真负责，不推诿责任，勇于承担责任，能够积极主动地解决工作中的问题。
4. 教师团结同事，乐于助人，乐于与同事分享教学心得和教学经验。
三、工作业绩。
1. 教师工作认真负责，工作态度端正，工作效率高，工作成绩显著。
2. 教师积极参加学校组织的各项活动，能够主动承担学校交办的各项任务。
3. 教师在工作中能够团结同事，协作配合，共同完成学校交办的各项任务。
四、个人发展。
1. 教师积极参加各类培训，能够不断学习进步，提高自身的教学水平和专业素养。
2. 教师能够不断总结工作中的经验和教训，不断完善自己，提高自身的综合素质。
3. 教师能够积极参与学校的各项活动，为学校的发展做出积极的贡献。
五、改进意见。
1. 希望教师能够进一步提高教学水平，不断创新教学方法，使教学更富有活力。
2. 希望教师能够更加关心学生，关爱学生，做学生的良师益友。
3. 希望教师在工作中能够更加团结同事，协作配合，共同推动学校的发展。
总结，教师在教学、师德师风、工作业绩和个人发展等方面取得了较好的成绩，但也存在一些不足之处。
希望教师能够在今后的工作中不断改进，努力提高自身的综合素质，为学校的发展做出更大的贡献。
教师考核表(精选5篇)
教师考核表（精选5篇）1.教师考核表第1篇一、思想工作方面俗话说：“活到老，学到老”，本学年，我能够自觉学习党报党刊上的文件精神，在思想上，行动上和党中央保持高度的一致性;认真学习科学实践发展观、《中小学教师职业道德规范》、学习教育教学法规，并落实到自己的工作中去，树立高尚的师德。
通过学习，我能在各方面严格要求自己，努力地提高自己的师德修养，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
二、教学工作方面这学期，本人担任三年级语文和英语教学工作。
在教学中，我能自觉做到教学态度认真，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力，努力提高学生的语文素养。
严格执行“日练周测单元过关月考”制度，用错题集来订正学生的错误。
圆满地完成了教学任务。
在我所教的学科中，三一班的语文平均分：名列全镇第二名;三一班的英语平均分：名列全镇第一名;三二班的英语平均分：名列全镇第二名。
在工作之余，我还认真总结教学经验，积极参加各种竞赛活动，在08年秋期喻寺镇的教师技能大赛中获书法组第二名，青年教师优质课竞赛中获语文组第三名。
在泸县小学英语教师技能大赛中获三等奖。
三、班主任工作：担任班主任工作后我费尽心思，想尽办法，按照《小学生日常规则》进行班级管理，很抓安全、卫生、纪律。
顺利地完成了学校交给的各项任务。
经常找学生谈心，进行家访，做量的工作，使一些“问题”学生明白是非，知道了什么该做，什么不该做，使他们养成了良好的行为习惯，()让学生有了良好的集体荣誉。
其次加强班级板报的建设，营造良好的学习氛围，鼓励发扬先进。
我在班后面的板报上，开创了“学习园地”和“雏鹰争章”栏目;定期评出优秀学生个人和小组，张贴在“雏鹰争章”板报上，以发扬先进;黑板报定期更换，内容形式要求出新，起到了很好的宣传教育的作用。
最后设置班级小岗位，加强班级的常规管理，本学期我进行了很大的改革：首先是把班级工作分块，设置23个小岗位，每个同学根据个人实际情况自由认领，由班干部和班主任监督打分，作为学期末对同学进行评优和综评的依据。
科学教师考核表
科学教师考核表考核目的本考核表旨在评估科学教师的工作表现，以确保他们能够真正履行教育职责，并提供高质量的教学。
考核内容考核评价将根据以下几个方面进行：1. 教学能力：包括教学方法、教学内容和教学效果等。
2. 学生评价：学生对科学教师的教学态度、沟通能力、教学方式的评价。
3. 教学资源利用：科学教师是否充分利用可用的教学资源来支持学生研究。
4. 课堂管理：科学教师是否能够有效管理课堂，确保教学秩序和学生参与度。
5. 专业发展：科学教师是否持续研究和提升自己的专业知识和教学技能。
考核方法考核将采用以下方式进行：1. 面试：教育专家将对科学教师进行面试，评估其教学能力、沟通技巧和专业知识。
2. 观察课堂：专家将观察科学教师的课堂，评估其教学效果和课堂管理能力。
3. 学生评价：学生将填写匿名评价表，评价科学教师的教学态度和能力。
4. 自我评价：科学教师填写自我评价表，反思自己的教学实践和发展需求。
考核结果与反馈根据考核结果，对科学教师将给出以下反馈：1. 优秀表现：对于表现优秀的科学教师，将给予肯定和奖励，并鼓励其继续提升教学能力。
2. 良好表现：对于表现良好的科学教师，鼓励其保持并进一步提升教学水平。
3. 亟待改进：对于表现不佳的科学教师，将提供具体建议和指导，帮助其改进教学实践。
4. 不合格表现：对于表现严重不合格的科学教师，将采取适当的纠正措施，包括培训、调整岗位等。
考核周期考核将定期进行，具体周期为一学年一次，以保证对科学教师的全面评估。
以上是《科学教师考核表》的主要内容，希望能帮助评估和提升科学教师的教学质量。
月考核表个人工作总结通用8篇
月考核表个人工作总结通用8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园外籍教师工作月考核表
幼儿园外籍教师工作月考核表外籍教师工作月考核表考核工程师德标准工作表现教研备课总得分附注说明被考核人：时间：分自考考核标准值评核1、遵守我国外教管理相关法律法规。
遵守幼儿园相关制度。
2、团结进取，协作配合，同事之间无矛盾。
3、热爱幼儿，尊重幼儿、对待幼儿耐心细致，赢得幼儿喜欢。
304、衣着形象，谈吐文雅、为人师表。
服饰着装符合园要求。
5、积极参加幼儿园活动，注重幼儿平安，无事故。
6、能自觉整理个人办公环境与用品，整洁有序。
1、履行教学主任指定的班级课程方案，教学内容能配合班级整体教学目标。
2、各项活动充分准备，做到有方案、有教案，老师有教具幼儿有学具。
3、教育方法灵活，能尝试新方法。
做到随机教育，因势利导。
注意个性差异，能因材施教。
4、授课期间不讲中文。
活动安排丰富多样、合理，各环节衔接紧凑，转换40自然，无拖延适合幼儿年龄特点。
5、能根据需要，选择适宜的补充教学材料，以英语教学的最高标准授课；6、能配合幼儿园宣传需要，新颖有效的组织幼儿园各类英语游戏和亲子活动。
7、完成对中方教师的英语培训工作8、完成对班级幼儿的家访工作1、教案、周方案撰写认真，按时上交。
2、按时完成幼儿园规定的教育方案、观察记录、教育笔记等工作。
303、按时参加幼儿园教研会议，交流相关信息；4、观摩其他教师上课，并接受他们教师的观摩；1、总分为100 分，分值按绩效考核基数换算，按月兑现。
2、奖金的额度由幼儿园视具体情况而定。
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活动资料
教学
论文
（1）参加各级论文比赛获奖或在各级刊物发表论文。
上交论文
获奖证书
教学
成绩
所任学科教学质量高（合格率、优秀率、转差率）
统测成绩统计情况
（3）讲课有特色，教学实效强；（4）积极利用多媒体资源，效果好。
听课
学困
辅导
（1）关注学困生，有帮扶计划、记录；（2）全面分析学困原因，采取多种形式耐心、认、测试
单元
测试
（1）每单元能及时进行测试；（2）测试有试卷，有成绩、有试卷分析，有讲评
查阅试卷
业
务
能
力
业务
学习
（3）设计新颖，个性鲜明；（4）结合课堂教学写出教后记或反思；
（5）书写规范
查阅教案
教学日志
作业
批改
（1）精心选择具有开放性、实践性的作业（2）批改认真、细致、及时，无漏批、误批现象
（3）作业书写规范，及时改错；（4）评价形式、语言富有激励性，作业本数齐全
检查作业
课堂
教学
（1）课堂教学组织能力强，体现新课程理念；（2）语言生动，情感丰富，方法灵活
自测
（1）.有自测内容（试卷）；（2）有测试成绩统计；（3）测试有创新
测试资料
成长袋
（1）指导学生对成长袋进行分类整理并及时组织学生交流、评价；（2）具有特色
查阅成长袋
教
学
绩
效
公开课
竞赛课
（1）能主动承担各级各类公开课、竞赛课（讲座、论坛等活动）
获奖证书
组织学生竞赛活动
（1）积极组织学生参加各种实践活动，所指导的作品在各类竞赛中获奖。
教师教学工作月考核表
目标体系
考核要点
考核办法
得分
一级
二级
常
规
落
实
计划
总结
计划：（1）按时上交；（2）学情分析全面具体，突出“三维”目标；
（3）教学措施得力，课时安排合理；（4）有新异。
总结：（1）按时完成；（2）有经验，有推广价值
查阅计划、总结
教案备写
教学日志
（1）能根据课标，利用远教资源，认真备好教案；（2）教学目标明确，重点突出；
（3）及时上交各种活动资料
活动考勤
组长反馈
继续
教育
（1）积极参加继续教育培训，能按要求完成学习笔记；（2）认真撰写心得体会、案例反思和教学设计。
笔记、各种资料
综合
实践
（1）组织学生开展丰富的综合实践活动，活动有主题，有方案；（2）活动资料收集齐全、规范；（3）活动有创新。
活动安排、活动资料
教学评价
期末
（1）能主动学习教育理论、新课程理念，具有扎实的专业知识，并能指导自己的教学；（2）认真摘抄学习笔记；（3）每学期听课不少于8节
查阅业务笔记
课题
研究
（1）积极参与课题研究，有研究课题，研究计划；（2）注重过程性研究和资料的整理；（3）成果显著。
查阅资料
听课
教研
活动
（1）能按时、主动参加校本教研活动；（2）积极交流教学经验、方法；