高考物理总复习 课时达标检测(三十三)验证机械能守恒定律(实验提能课)

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备战高考物理实验专题复习《验证机械能守恒定律》(解析版)

备战高考物理实验专题复习《验证机械能守恒定律》(解析版)

《验证机械能守恒定律》一、实验题1.利用气垫导轨验证机械能守恒定律,实验装置如图甲所示,水平桌面上固定一水平的气垫导轨,导轨上A点处有一滑块,其质量为M,左端由跨过轻质光滑定滑轮的细绳与一质量为m的小球相连。

调节细绳的长度使每次实验时滑块运动到B点处与劲度系数为k的弹簧接触时小球恰好落地,测出每次弹簧的压缩量x,如果在B 点的正上方安装一个速度传感器,用来测定滑块到达B点的速度,发现速度v与弹簧的压缩量x成正比,作出速度v随弹簧压缩量x变化的图象如图乙所示,测得图象的斜率。

在某次实验中,某同学没有开启速度传感器,但测出了A、B两点间的距离为L,弹簧的压缩量为,重力加速度用g表示,则:滑块从A处到达B处时,滑块和小球组成的系统动能增加量可表示为______,系统的重力势能减少量可表示为______,在误差允许的范围内,若则可认为系统的机械能守恒。

用题中字母表示在实验中,该同学测得,弹簧的劲度系数,并改变A、B间的距离L,作出的图象如图丙所示,则重力加速度______。

2.某实验小组进行“验证机械能守恒定律”的实验.甲同学用如图所示的实验装置验证机械能守恒定律,将电火花计时器固定在铁架台上,把纸带的下端固定在重锤上,纸带穿过电火花计时器,上端用纸带夹夹住,接通电源后释放纸带,纸带上打出一系列的点,所用电源的频率为,实验中该同学得到一条点迹清晰的纸带如图所示,其中O点为打点计时器打下的第一个点.纸带连续的计时点A、B、C、D至第1个点O的距离如图所示,已知重锤的质量为,当地的重力加速度为,从起始点O到打下C点的过程中,重锤重力势能的减少量为______J,重锤动能的增加量为__________J,从以上数据可以得到的结论是__________结果保留3位有效数字.乙同学利用上述实验装置测定当地的重力加速度.他打出了一条纸带后,利用纸带测量出了各计数点到打点计时器打下的第一个点的距离h,算出了各计数点对应的速度v,以h为横轴,以为纵轴画出了如图所示的图线.由于图线明显偏离原点,若测量和计算都没有问题,在实验的操作上其原因可能是__________乙同学测出该图线的斜率为k,如果阻力不可忽略,则当地的重力加速度g__________选填“大于”、“等于”或“小于”.丙同学用如图所示的气垫导轨装置来验证机械能守恒定律,由导轨标尺可以测出两个光电门之间的距离L,窄遮光板的宽度为d,窄遮光板依次通过两个光电门的时间分别为、,滑块在气垫导轨上运动时空气阻力不计,为验证机械能守恒定律,还需测量的物理量是,机械能守恒的表达式为3.某研究生学习小组为了研究“两小球碰撞过程中动能的损失率”即碰撞中系统动能的损失与系统碰撞前初动能的比值,设计了如图所示的装置进行如下的实验操作:Ⅰ先将斜槽轨道的末端调整水平,在一块平木板表面先后钉上白纸和复写纸,并将该木板竖直立于靠近槽口处,使小球a从斜槽轨道上某固定点处由静止释放,撞到木板并在木板上留下痕迹O;Ⅱ将木板向右平移适当的距离,再使小球a从原固定点由静止释放,撞在木板上得到痕迹B;Ⅲ然后把半径相同的小球b静止放在斜槽轨道水平段的最右端,让小球a仍从原固定位置由静止开始滚下与小球b相碰后,两球撞在木板上得到痕迹A和C:Ⅳ用天平测量a、b两小球的质量分别为、,用刻度尺测量纸上O点到A、B、C三点的距离分别为、和.本实验中所选用的两小球质量关系为________填“”、“”或“”;用本实验中所测得的量表示,其表达式为________________.4.用如图所示装置可验证机械能守恒定律,轻绳两端系着质量相等的物块A、B,物块B上放一金属片C,铁架台上固定一金属圆环,圆环处在物块B的正下方。

浙江鸭版高考物理一轮复习实验验证机械能守恒定律夯基提能作业本

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实验6 验证机械能守恒定律1.在“验证机械能守恒定律”的实验中(1)(多选)实验室提供了铁架台、夹子、导线、纸带等器材。

为完成此实验,除了所给的器材,从图中还必须选取的实验器材是。

(填字母代号)图1(2)下列方法有助于减小实验误差的是。

A.在重物的正下方地面铺海绵B.必须从纸带上第一个点开始计算验证机械能是否守恒C.重复多次实验,重物必须从同一位置开始下落D.重物的密度尽量大一些。

(3)完成实验后,小明用刻度尺测量纸带上各点间距离时如图2(乙),已知打点计时器每0.02 s打一个点,则B点对应的速度v B= m/s。

图2若H点对应的速度为v H,重物下落的高度为h BH,重物质量为m,当地重力加速度为g,为得出实验结论完成实验,需要比较mgh BH与的大小关系(用题中字母表示)。

答案(1)AEF (2)D (3)1.35 m-m解析(1)在实验中需要刻度尺测量纸带上点与点间的距离。

纸带上相邻两计时点的时间间隔已知,所以不需要秒表。

用电火花计时器时不用学生电源。

实验中不需测力和质量,所以不需要弹簧测力计和天平。

实验中需要重物。

必须选取的实验器材其名称是重物、电火花计时器、毫米刻度尺。

(2)在重物的正下方地面铺海绵可以防止摔坏实验器材,故A不符合题意;不一定要从纸带上第一个点开始计算验证机械能是否守恒,故B不符合题意;重复多次实验时,重物不需要从同一位置开始下落,故C不符合题意;重物下落时受到的空气阻力、纸带与限位孔之间的摩擦会使实验误差变大。

所以重物的密度尽量大一些,可以减小受到的阻力的影响,可减少实验误差,故D符合题意。

(3)打B点时对应的速度等于A、C两点间的平均速度。

v B==-m/s=1.35 m/s;如果机械能守恒,物体减小的重力势能等于增加的动能,则mgh=mv2,即mgh AB=m-m。

2.某实验小组利用自由落体运动来验证“机械能守恒定律”。

(1)已有铁架台、电磁打点计时器、复写纸、导线、纸带、刻度尺、重物,还必须选取的器材是图甲中的。

高考物理实验专题 验证机械能守恒定律(含答案)

高考物理实验专题  验证机械能守恒定律(含答案)

高考物理专题 验证机械能守恒定律(含答案)1. 在“用DIS 研究机械能守恒定律”的实验中,用到的传感器是 传感器。

若摆锤直径的测量值大于其真实值会造成摆锤动能的测量值偏 。

(选填:“大”或“小”)。

【答案】光电门;大【解析】在实验中,摆锤的速度通过光电门进行测量,测量的速度是通过小球直径d 与挡光时间的比值进行计算,为:dv t=∆,当摆锤直径测量值大于真实值时,小球直径d 会变大,导致计算出的小球速度变大,故小球动能也会变大。

2. 如图所示,打点计时器固定在铁架台上,使重物带动纸带从静止开始自由下落,利用此装置验证机械能守恒定律。

①对于该实验,下列操作中对减小实验误差有利的是______________。

A .重物选用质量和密度较大的金属锤 B .两限位孔在同一竖直面内上下对正 C .精确测量出重物的质量D .用手托稳重物,接通电源后,撒手释放重物②某实验小组利用上述装置将打点计时器接到50 Hz 的交流电源上,按正确操作得到了一条完整的纸带,由于纸带较长,图中有部分未画出,如图所示。

纸带上各点是打点计时器打出的计时点,其中O 点为纸带上打出的第一个点。

重物下落高度应从纸带上计时点间的距离直接测出,利用下列测量值能完成验证机械能守恒定律的选项有____________。

A .OA 、AD 和EG 的长度 B .OC 、BC 和CD 的长度 C .BD 、CF 和EG 的长度 C .AC 、BD 和EG 的长度 【答案】①AB ; ②BC 。

【解析】①重物选用质量和密度较大的金属锤,减小空气阻力,以减小误差,故A 正确;两限位孔在同一竖直面内上下对正,减小纸带和打点计时器之间的阻力,以减小误差,故B 正确;验证机械能守恒定律的原理是:21222121mv mv mgh -=,重物质量可以消去,无需精确测量出重物的质量,故C 错误;用手拉稳纸带,而不是托住重物,接通电源后,撒手释放纸带,故D 错误。

2020年高考回归复习—力学实验之验证机械能守恒定律 含答案

2020年高考回归复习—力学实验之验证机械能守恒定律 含答案

高考回归复习—力学实验之验证机械能守恒定律1.在“验证机械能守恒定律”的实验中,A 、B 、C 三名学生分别用同一装置打出三条纸带,量出各条纸带上第一、第二两点间的距离分别为0.17cm ,0.18cm ,0.27cm ,打点计时器所用电源频率为50Hz ,当地的重力加速度的值为9.80m/s 2,测得所用重物的质量为1.0kg ,可看出其中肯定有一个同学在操作上的错误,错误操作是_______同学。

若按实验要求正确地选择出纸带进行测量,量得连续三点A 、B 、C 到第一个点的距离如图所示(相邻计数点间的时间间隔为0.02s ),那么:(1)打点计时器打下计数点B 时,物体的速度v B =_______;(2)从起点O 到打下计数点B 的过程中重力势能减小量是p E ∆=________,此过程中物体动能的增加量k E ∆=________(g 取9.8m/s 2);(3)通过计算,数值上p E ∆_____k E ∆(填“>”、“=”、“<”),这是因为______________。

(结果保留三位有效数字)2.在“验证机械能守恒定律”的实验中,为完成实验:(1)某同学在实验室找到如图1所示两个体积相同的重锤应选______(用甲、乙表示);(2)关于本实验,在操作过程正确的情况下,下列说法中正确的是________;A .实验时一定要称出重锤的质量B .实验中测得重锤重力势能的减少量△E p 略大于它动能的增加量△E k ,是因为阻力做功造成的C .如果纸带上打下的第1、2点模糊不清,则无论用何种方法处理数据,该纸带都不能用于验证机械能守恒定律D .处理实验数据时,可直接利用打下的连续实际点迹作为“计数点”(3)由图2可以测得打B 点时重物的速度v B =_______m/s ,打F 点时重物的速度v F =_______m/s 。

(3)某同学根据正确的实验操作得到一组数据,画出了22v h -的图像(图3),根据图像求出当地的重力加速度g ,以下表达式正确的是______A .g =tan θB .g =1tan θC .g =1212h vD .g =2221212v v h h --() 3.在用重锤下落来验证机械能守恒时,某同学按照正确的操作选得纸带如下图所示.其中O 是起始点,A 、B 、C 、D 、E 是打点计时器连续打下的5个点,打点频率为50Hz 该同学用毫米刻度尺测量O 到A 、B 、C 、D 、E 各点的距离,并记录在图中(单位:cm)(1)这五个数据中不符合有效数字读数要求的是___点读数.(填A 、B 、C 、D 或E )(2)实验时,在释放重锤___(选填“之前”或“之后”)接通打点计时器的电源,在纸带上打出一系列的点. (3)该实验中,为了求两点之间重锤的重力势能变化,需要知道重力加速度g 的值,这个g 值应该是:______A .取当地的实际g 值;B .根据打出的纸带,用Δs =gT 2求出;C .近似取10m/s 2即可;D .以上说法都不对.(4)如O 点到某计时点的距离用h 表示,重力加速度为g ,该点对应重锤的瞬时速度为v ,则实验中要验证的等式为______.(5)若重锤质量m =2.00×110-kg ,重力加速度g =9.80m/2s ,由图中给出的数据,可得出从O 到打下D 点,重锤重力势能的减少量为_____J ,而动能的增加量为_______J(均保留3位有效数字).4.如图用落体法“验证机械能守恒定律”的实验中:(g 取9.8m/s 2)。

2020年高考物理备考:专题练习卷---实验:验证机械能守恒定律(解析版)

2020年高考物理备考:专题练习卷---实验:验证机械能守恒定律(解析版)

2020年高考物理备考:专题练习卷---实验:验证机械能守恒定律1.下列关于“验证机械能守恒定律”实验的实验误差的说法中,正确的是( ) A .重物质量的称量不会造成较大误差 B .重物质量选用得大些,有利于减小误差 C .重物质量选用得较小些,有利于减小误差 D .纸带下落和打点不同步会造成较大误差 【答案】BD【解析】验证机械能守恒,即验证减少的重力势能是否等于增加的动能即mgh =12mv 2,其中质量可以约去,没必要测量重物质量,A 错误;当重物质量大一些时,空气阻力可以忽略,B 正确,C 错误;纸带先下落而后打点,此时,纸带上最初两点的点迹间隔较正常时略大,用此纸带进行数据处理,其结果是重物在打第一个点时就有了初动能,因此重物动能的增加量比重物重力势能的减少量大,D 正确。

2.利用图实所示装置进行验证机械能守恒定律的实验时,需要测量物体由静止开始自由下落到某点时的瞬时速度v 和下落高度h 。

某班同学利用实验得到的纸带,设计了以下四种测量方案,其中正确的方案是( )A .用刻度尺测出物体下落的高度h ,并测出下落时间t ,通过v =gt 计算出瞬时速度vB .用刻度尺测出物体下落的高度h ,并通过v =2gh 计算出瞬时速度vC .根据做匀变速直线运动时纸带上某点的瞬时速度,等于这点前后相邻两点间的平均速度,计算出瞬时速度v ,并通过h =v 22g计算得出高度hD .用刻度尺测出物体下落的高度h ,根据做匀变速直线运动时纸带上某点的瞬时速度,等于这点前后相邻两点间的平均速度,测算出瞬时速度v 【答案】D【解析】利用g 求v 和h ,相当于利用机械能守恒验证机械能守恒,A 、B 、C 错误,D 正确。

3.在用打点计时器验证机械能守恒定律的实验中,使质量为m =1.00 kg 的重物自由下落,打点计时器在纸带上打出一系列的点,选取一条符合实验要求的纸带如图所示。

O 为第一个点,A 、B 、C 为从合适位置开始选取连续点中的三个点。

2验证机械能守恒定律(高考物理力学实验)含答案与解析

2验证机械能守恒定律(高考物理力学实验)含答案与解析

2验证机械能守恒定律(高考物理力学实验)组卷老师:莫老师一.实验题(共50小题)1.某同学用如图7甲所示的装置验证机械能守恒定律,他进行的部分操作步骤如下:(1)将两光电门固定在铁架台上,如图甲;(2)用螺旋测微器测量圆柱形重锤的高度L如图乙所示,则L=mm;(3)接通光电门电源;(4)将重锤从光电门正上方由静止释放,让重锤下落并穿过两光电门;(5)若重锤通过光电门1、光电门2时,计时器记录下的时间分别为△t1、△t2.重锤的高度用L表示,若已知当地的重力加速度为g,要验证重锤从光电门1到光电门2的过程中机械能守恒,还需要测量的物理量是(写出物理量并用相关字母表示).(6)需要验证的表达式为(用相关字母表示).2.某同学在做“验证机械能守恒定律”的实验时,实验装置如图甲所示.(1)该同学开始实验时的情形如图乙所示,接通电源释放纸带开始实验.请指出该同学在实验操作中存在的两处明显错误或不当的地方是:①;②.(2)根据纸带算出相关各点的速度v,量出下落距离h,以为纵轴,画出的﹣h图象应是图丁中的.(3)将错误或不当的地方改正后,打点计时器所用交流电的频率为50Hz,该同学选取如图丙所示的一段纸带,O是打下的第一个点,每相邻两计数点间还有4个打下的点(图中未标出),各计数点到O点的距离如图所示,他对OC段进行研究.在重物下落高度h OC的过程中,重物减小的重力势能△E P=J,增加的动能△E K=J(m=0.50kg,重力加速度g=10m/s2,结果保留3位有效数字).3.图1是“验证机械能守恒定律”的实验装置示意图,以下列出了一些实验步骤:A.用天平测出重物和夹子的质量B.把打点计时器用铁夹固定放到桌边的铁架台上,使两个限位孔在同一竖直面内C.把打点计时器接在交流电源上,电源开关处于断开状态D.将纸带穿过打点计时器的限位孔,上端用手提着,下端夹上系住重物的夹子,让重物靠近打点计时器,处于静止状态E.接通电源,待计时器打点稳定后释放纸带,之后再断开电源F.用秒表测出重物下落的时间G.更换纸带,重新进行两次实验(1)对于本实验,以上不必要的两个步骤是和图乙为实验中打出的一条纸带,O为打出的第一个点,A、B、C为从合适位置开始选取的三个连续点(其他点未画出),打点计时器每隔0.02s打一个点.若重物的质量为0.5kg,当地重力加速度取g=9.8m/s2,由图2所给的数据可算出(结果保留两位有效数字):①从O点下落到B点的过程中,重力势能的减少量为J.②打B点时重物的动能为J.(2)试指出造成第(1)问中①②计算结果不等的原因是.4.如图1所示的实验装置验证机械能守恒定律,实验所用的电源为学生电源,输出电压为6V的交流电和直流电两种.重锤从高处由静止开始落下,重锤上拖着的纸带通过打点计时器打出一系列的点,对纸带上的点痕迹进行测量,即可验证机械能守恒定律.(1)下面列举了该实验的几个操作步骤:A.按照图示的装置安装器件;B.将打点计时器接到电源的直流输出端上;C.用天平测量出重锤的质量;D.接通电源开关,同时放开悬挂纸带的夹子,打出一条纸带;E.测量打出的纸带上某些点之间的距离;F.根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能是否等于增加的动能.指出其中操作不恰当的和没有必要进行的步骤,将其选项对应的字母填在下面的横线上.(2)如图2所示,根据打出的纸带,选取纸带上打出的连续五个点A、B、C、D、E,测出A点距起始点O的距离为s0,点A、C间的距离为s1,点C、E间的距离为s2,使用交流电的频率为f,则根据这些条件计算下落到C点的速度表达式为:v=.(3)在验证机械能守恒定律的实验中发现,重锤减小的重力势能总是大于重锤增加的动能,其主要原因是:.5.实验小组的同学做“验证机械能守恒定律”的实验.量角器中心O点和细线的一个端点重合,并且固定好;细线另一端系一个小球,当小球静止不动时,量角器的零刻度线与细线重合,在小球所在位置安装一个光电门.实验装置如图所示.本实验需要测的物理量有:小球的直径d,细线长度L,小球通过光电门的时间△t,小球由静止释放时细线与竖直方向的夹角为θ.(1)除了光电门、量角器、细线外,实验室还有如下器材可供选用:A.直径约2cm的均匀铁球B.直径约5cm的均匀木球C.天平D.时钟E.最小刻度为毫米的米尺F.游标卡尺实验小组的同学选用了最小刻度为毫米的米尺,他们还需要从上述器材中选择(填写器材前的字母标号).(2)测出小球的直径为d,小球通过光电门的时间为△t,可得小球经过最低点的瞬时速度v=.(3)若在实验误差允许的范围内,满足,即可验证机械能守恒定律(用题给字母表示,当地重力加速度为g).(4)通过改变小球由静止释放时细线与竖直方向的夹角θ,测出对应情况下,小球通过光电门的速度v,为了直观地判断机械能是否守恒,应作图象.6.某物理小组对轻弹簧的弹性势能进行探究,实验装置如图甲所示:轻弹簧左端固定,右端与一物块接触而不连接,纸带穿过打点计时器并与物块连接.向左推物块使弹簧压缩一段距离,由静止释放物块,通过测量和计算,可求得弹簧被压缩后的弹性势能骤如下:A.用天平测量出物块的质量m,按图甲所示安装好实验装置;B.向左推物块使弹簧压缩,并测量弹簧压缩量x;C.把纸带向左拉直,接通打点计时器电源;D.松手释放物块.(1)图乙是物块脱离弹簧后打点计时器所打出的纸带,每相邻两个计数点之间有4个点未画出.相邻计数点间的距离如图乙所示.打点计时器电源的频率为50Hz,则物块与桌面间的动摩擦因数为,这样得到的结果比动摩擦因数的真实值(填“偏大”或“偏小”).(g=10m/s2)(2)若物块脱离弹簧时的速度为v,则弹簧被压缩时具有的弹性势能大小是.(用m、g、v、x和动摩擦因数用μ表示)7.某同学利用图示装置,验证以下两个规律:①两物块通过不可伸长的细绳相连接,沿绳方向分速度大小相等;②系统机械能守恒.P、Q、R是三个完全相同的物块,上面固定有相同的遮光片,P、Q用细绳连接,放在水平气垫导轨上.物块R系在细绳正中间,三个光电门分别放置于a、b、c 处,调整三个光电门的位置,能实现同时遮光.最初细线水平,现将三个物块由静止释放.(忽略R上的挡光片到系绳点的距离)(1)为了能完成实验目的,除了记录P、Q、R三个遮光片的遮光时间t1、t2、t3外,还必需测量的物理量有(多选);A.P、Q、R的质量MB.两个定滑轮间的距离dC.R的遮光片到c的距离HD.遮光片的宽度x(2)经过测量发现t1=t2,若要验证物块R沿绳方向分速度与物块P速度大小相等,则验证表达式为;(4)若已知当地重力加速度g,则验证系统机械能守恒的表达式为.8.小明同学利用如图甲所示的装置来验证机械能守恒定律.A为装有挡光片的钩码,总质量为M,挡光片的挡光宽度为b,轻绳一端与A相连,另一端跨过光滑轻质定滑轮与质量为M的重物B相连.保持A、B静止,测出A的挡光片下端到光电门的距离h,然后将质量为m的小物体放在A上(图中没有画出),A下落过程中经过光电门,光电门可测出挡光片的挡光时间t,算出挡光片经过光电门的平均速度.将其视为A下落h(h>>b)时的速度,重力加速度为g.(1)在A从静止开始下落h的过程中,验证以A、B、m、地球所组成的系统机械能守恒定律的表达式为(用题目所给物理量的符号表示);(2)由于光电门所测的平均速度与物体A下落h时的瞬时速度v间存在一个差值,因而系统减少的重力势能系统增加的动能(选填“大于”或“小于”);(3)利用此装置还可以测得当地的重力加速度.具体的做法为:改变m的大小,A下落的加速度也将跟着变化.A下落的加速度用b、t、h表示的表达式为a=.经过几次重复实验,得到多组a、m数据,画出﹣的图象如图乙所示,已知图中直线的斜率为k,纵轴截距为b,可求出当地的重力加速度g=,并可求出A、B的质量M=.(用k和b表示)9.利用图所示装置进行验证机械能守恒定律的实验时,需要测量物体由静止开始自由下落到某点时的瞬时速度v和下落高度h.某班同学利用实验得到的纸带,设计了以下的四种测量方案:A.用刻度尺测出物体下落的高度h,并测出下落时间t,通过v=gt计算出瞬时速度v.B.用刻度尺测出物体下落的高度h,并通过v=计算出瞬时速度v.C.根据做匀变速直线运动时纸带上某点的瞬时速度等于这点前后相邻两点间的平均速度,测算出瞬时速度v,并通过h=v2/2g计算出高度h.D.用刻度尺测出物体下落的高度h,根据做匀变速直线运动时纸带上某点的瞬时速度,等于这点前后相邻两点间的平均速度,测算出瞬时速度v.以上方案中只有一种正确,正确的是.(填入相应的字母)在实验中,某同学根据实验测得的数据,通过计算发现,重锤在下落过程中,重锤动能的增加量略大于重锤势能的减少量,若实验测量与计算均无错误,则出现这一问题的原因可能是A.重锤的质量偏大B.交流电源的电压偏高C.交流电源的频率小于50HzD.重锤下落时受到的阻力过大.10.某同学利用如图甲所示实验装置验证机械能守恒.半圆盘固定在竖直平面内,盘面的水平刻度线标注着距离悬挂点O的高度,金属小圆柱拉至水平位置(h=0),然后由静止释放,小圆柱依次通过固定在不同高度h的光电门,记录小圆柱经过各光电门所用时间,已知当地重力加速度为g,(1)为计算出相应速度v,该同学用螺旋测微器测量出小圆柱的直径d,测量示数如图乙所示,则d=mm.(2)该同学用横坐标表示h,纵坐标应表示(选填“v”或“v2”)从而可以得到一条过原点的直线.他求出图象斜率为k,当k=时,则可验证小圆柱摆动过程中机械能是守恒的.11.图1是“验证机械能守恒定律”的实验装置示意图,以下列出了一些实验步骤:A.用天平测出重物和夹子的质量B.把打点计时器用铁夹固定放到桌边的铁架台上,使两个限位孔在同一竖直面内C.把打点计时器接在交流电源上,电源开关处于断开状态D.将纸带穿过打点计时器的限位孔,上端用手提着,下端夹上系住重物的夹子,让重物靠近打点计时器,处于静止状态E.接通电源,待计时器打点稳定后释放纸带,之后再断开电源F.用秒表测出重物下落的时间G.更换纸带,重新进行两次实验(1)对于本实验,以上不必要的两个步骤是和图2为实验中打出的一条纸带,O为打出的第一个点,A、B、C为从合适位置开始选取的三个连续点(其他点未画出),打点计时器每隔0.02s打一个点.若重物的质量为0.5kg,当地重力加速度取g=9.8m/s2,由图乙所给的数据可算出(结果保留两位有效数字):①从O点下落到B点的过程中,重力势能的减少量为J.②打B点时重物的动能为J.(2)试指出造成第(1)问中①②计算结果不等的原因是.12.某研究性学习小组利用气垫导轨验证机械能守恒定律,实验装置如图甲所示.在气垫导轨上相隔一定距离的两处安装两个光电传感器A、B,滑块P上固定一遮光条,若光线被遮光条遮挡,光电传感器会输出高电压,两光电传感器采集数据后与计算机相连.滑块在细线的牵引下向左加速运动,遮光条经过光电传感器A、B时,通过计算机可以得到如图乙所示的电压U随时间t变化的图象.(1)实验前,接通气源,将滑块(不挂钩码)置于气垫导轨上,轻推滑块,当图乙中的△t1△t2(选填“>”、“=”或“<”)时,说明气垫导轨已经水平.(2)用螺旋测微器测遮光条宽度d,测量结果如图丙所示,则d=mm.(3)滑块P用细线跨过气垫导轨左端的定滑轮与质量为m的钩码Q相连,将滑块P由图甲所示位置释放,通过计算机得到的图象如图乙所示,若△t1、△t2和d已知,要验证滑块和砝码组成的系统机械能是否守恒,还应测出和(写出物理量的名称及符号).(4)若上述物理量间满足关系式,则表明在上述过程中,滑块和砝码组成的系统机械能守恒.13.某活动小组利用图(a)所示装置探究机械能守恒定律.实验开始时,直径为d的小钢球被电磁铁吸住,断开开关,钢球由静止开始下落.测得钢球静止时球心到光电门中心的距离为h.由数字计时器测出钢球通过光电门的时间为△t,已知当地的重力加速度为g,试完成如下实验内容:(1)利用螺旋测微器测出钢球的直径,读数如图(b)所示,则d=mm (2)钢球通过光电门时的速度表达式为(用题中所给物理量的符号表示);(3)要验证机械能守恒,需要比较和在误差范围内是否相等(用题中所给物理量的符号表示).14.如图所示为验证机械能守恒定律的实验装置示意图,现有的器材为:带铁夹的铁架台、电火花打点计时器、纸带、带铁夹的重锤、天平、交流电源.请回答下列问题:(1)为完成此实验,除了现有的器材外,还需要的器材有;(2)关于本实验,在操作过程准确无误的情况下,下列说法中正确的是.A.实验时一定要称出重锤的质量B.实验中测得重锤重力势能的减少量△E p略大于它动能的增加量△E k,是因为阻力做功造成的C.如果纸带上打下的第1、2点模糊不清,则无论用何种方法处理数据,该纸带都不能用于验证机械能守恒定律D.处理实验数据时,可直接利用打下的连续实际点迹作为“计数点”(3)若按实验要求选出合适的纸带进行测量,量得连续三个计数点A、B、C到第一个点O的距离如图2所示(相邻两点时间间隔为0.02s),当地重力加速度的值为9.80m/s2,重锤质量为0.500kg,那么打下点B时重锤的速度v B=m/s,从O到B的过程中重力势能减少量△E p=J(计算结果均保留三位有效数字).15.利用如图1所示的实验装置探究重锤下落过程中动能与重力势能的转化问题,实验操作步骤如下:A.按实验要求安装好实验装置;B.使重锤靠近打点计时器;C.同时接通电源和释放纸带,打点计时器在纸带上打下一系列的点;D.重复上述实验步骤,得到多条纸带,从中选取一条符合实验要求的纸带,O 点为打点计时器打下的第一点,分别测出若干连续点A、B、C…与O点之间的距离.(1)上述操作中错误的一项是,应该改为;(2)已知打点计时器所用交流电源的频率为50Hz,重锤质量为m=0.1kg,重力加速度g=9.8m/s2,纠正实验操作中错误后,得到一条较为理想的纸带如图2所示,O点为打点计时器打下的第一点,分别测得点A、B、C…与O点之间的距离h1=19.20cm,h2=23.23cm,h3=27.65cm,则打点计时器打B点时重锤下落的速度大小为m/s,打点计时器从打O点到打B点的过程中,重锤增加的动能为J,减少的重力势能为J(结果均保留两位小数).16.利用图甲装置做“验证机械能守恒定律”实验.①除带夹子的重锤、纸带、铁架台(含铁夹)、电磁打点计时器、交流电源、导线及开关外,在下列器材中,还必须使用的一种器材是A.游标卡尺B.刻度尺C.天平(含砝码)D.弹簧秤②实验中,先接通电源,再释放重物,得到图乙所示的一条纸带.在纸带上选取三个连续打出的点A、B、C,测得它们到起始点O的距离分别为h A、h B、h C.已知当地重力加速度为g,打点计时器打点的周期为T,设重物的质量为m.从打O点到打B点的过程中,重物的重力势能减少量△E p=,动能增加量△E k=.③某同学想用图象来研究机械能是否守恒,在纸带上选取多个计数点,测量各点到起始点0的距离h,计算对应计数点的重物速度v,描绘v2﹣h图象,则下列说法正确的是A.可以利用公式v=gt计算重物在各点速度B.可以利用公式v=计算重物在各点的速度C.图象是一条直线就说明机械能一定守恒D.只有图象近似是一条过原点的直线且斜率接近2g才能说明机械能守恒.17.如图所示,滑块上的遮光条宽度为d,两光电门间的距离为L,气源开通后滑块在牵引力的作用下先后通过两个光电门的时间分为△t1和△t2.(l)用上述装置测量滑块加速度a的表达式为(用已知量表示);(2)还可以用上述装置来验证系统的机械能是否守恒,若在进行数据分析时发现系统增加动能总是大于钩码减少的重力势能,可能的原因是(写出一种原因即可).18.用如图甲所示的装置验证机械能守恒定律.已知打点计时器打点频率f=50 Hz.(1)实验中得到的一条纸带如图乙所示,第一个打点栎记为D,选择点迹清晰且便于测量的连续5个点,标为A、B、C、D、E,测出A、C、E到O点的距离分别为d1=9.51cm、d2=15.71cm、d3=23.47cm.重物质量为0.5 kg,当地重力加速度g=9.80 m/s2.现选取重物在OC段的运动进行数据处理,则OC段重力势能减少量为J,动能增加量为J(计算结果均保留两位有效数字).(2)如果测得纸带上第一个和第二个打点间的距离大约是6mm,出现这种情况可能的原因是.A.重锤的质量过大B.电源电压偏大C.先释放纸带后接通打点计时器D.打点计时器没有竖直固定.19.如图甲所示,某同学用如图所示装置验证机械能守恒定律,悬线下吊着磁铁A,磁铁的磁性较强,A下端吸着一个小铁球C,磁铁长度和小球的大小不计,B 是固定挡板,测出静止时球离开地面的高度h1,悬点O到球的距离L,将球拉离竖直位置到某一位置,悬线拉直,用米尺测出这时球与尺的接触点离天花板的高度h2,释放小球,让小球与磁铁一起做圆周运动,到最低点时磁铁与挡板碰撞后小球由于惯性继续向前做平抛运动,测出小球做平抛运动的水平位移x,当地的重力加速度为g.(1)磁铁与挡板碰撞前的一瞬间速度的大小为.(2)要验证竖直圆周运动是否机械能守恒,只要验证等式成立即可.(3)若实验测得重力势能的减少量大于动能的增加量,导致误差的原因可能有(写出两个原因)、.(4)改变小球开始释放的高度,记录多组释放点距天花板的高度h2和小球做平抛运动水平位移x建立坐标系,在坐标纸上描点作图,图象如乙图所示,也可验证机械能守恒定律,则应做出的实验图象是(填选项前的符号).A、x﹣h1图象B、x2﹣h2图象C、x﹣h2图象D、x2﹣(L﹣h2)图象.20.图1是验证机械能守恒定律的实验,小球由一根不可伸长的轻绳拴住,轻绳另一端固定在O点,在最低点附近放置一组光电门,光电门与小球摆到最低点时的球心在同一高度.将轻绳拉至水平后由静止释放,测出小球通过光电门的挡光时间△t,再用10分度游标卡尺测出小球的直径d,如图2所示,重力加速度为g,则(1)小球的直径d=cm;(2)利用该装置验证机械能守恒定律,测定小球的质量(填“需要”或“不需要”)(3)测出悬线长度为l,若等式成立,则说明小球下摆过程机械能守恒(等式用题中各物理量字母表达).21.某实验中学的物理兴趣实验小组利用如图甲所示的实验装置验证系统的机械能守恒定律.将一气垫导轨倾斜地固定在水平桌面上,导轨的倾角为θ,在气垫导轨的左端固定一光滑的定滑轮,在靠近滑轮的B处固定一光电门,将质量为m 的小球通过一质量不计的细线与一带有遮光板的总质量为M的滑块相连接.现将带有遮光板的滑块由气垫导轨的A处由静止释放,通过计算机测出遮光板的挡光时间为t,用游标卡尺测出遮光板的宽度为b,用刻度尺测出A、B之间的距离为d.假设滑块在B处的瞬时速度等于挡光时间t内的平均速度.由以上的叙述回答下列问题:(1)若游标卡尺的读数如图乙所示,则遮光板的宽度为mm;(2)滑块到达光电门B处的瞬时速度v B为=;(用字母表示)(3)如果该小组的同学测得气垫导轨的倾角θ=30°,在滑块由A点运动到B点的过程中,系统动能增加量△E k为,系统重力势能减少量△E p为,若在误差允许的范围内△E k=△E p,则滑块与小球组成的系统机械能守恒.重力加速度用g表示.(以上结果均用字母表示)(4)在验证了机械能守恒定律后,该小组的同学多次改变A、B间的距离d,并作出了v2﹣d图象,如图丙所示,如果M=m,则g=m/s2.22.用如图1实验装置验证m1、m2组成的系统机械能守恒,m2从高处由静止开始下落,m1上拖着的纸带打出一系列的点,对纸带上的点迹进行测量,即可验证机械能守恒定律,图2给出的是实验中获取的一条纸带;0是打下的第一个点,每相邻两计数点间还有4个点(图2中未标出).计数点的距离如图2所示,已知m1=50g、m2=150g,则(已知当地重力加速度g=9.8m/s2,结果保留两位有效数字)(1)在纸带上打下计数点5时的速度v=m/s;(2)在打点0~5过程中系统动能的增量△E k=J,系统势能的减少量△Eφ= J.由此得出的结论是。

2024届高考物理学业水平测试复习合格演练测评六机械能守恒定律(含答案)

2024届高考物理学业水平测试复习合格演练测评六机械能守恒定律(含答案)

高考物理学业水平测试复习:合格演练测评(六)机械能守恒定律一、单选题Ⅰ:每小题给出的三个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.如图所示,斜面体和小物块一起沿水平面向右做匀速直线运动,并通过一段位移,则斜面体对物块的摩擦力和支持力的做功情况分别是( )A.摩擦力做正功,支持力做负功B.摩擦力做负功,支持力不做功C.摩擦力做负功,支持力做正功2.起重机用4 s的时间将2×104N的重物匀速提升10 m,在此过程中起重机的输出功率为( )A.2×105 W B.5×105 WC.5×104 W3.如图所示,质量为m的物体,在与地面成α角斜向下的力F的作用下,由静止沿水平方向运动了距离x,物体与地面间的动摩擦因数为μ.则此过程中( )A.F对物体做功为Fx cos αB.地面摩擦力对物体做功为-μmgxC.重力对物体做功为mgx二、单选题Ⅱ:每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.4.如图所示,跳水运动员向下压跳板,随跳板一起从位置P1运动到位置P2,则此过程中( )A.运动员受到的重力对他做负功B.跳板的弹性势能一直在增加C.运动员的重力势能一直在增加D.运动员受到跳板的弹力对他做正功5.甲、乙两个质量相同的物体,用大小相等的力F分别拉它们在水平面上从静止开始运动相同的距离s.如图所示,甲在光滑面上,乙在粗糙面上,则下列关于力F对甲、乙两物体做的功和甲、乙两物体获得的动能的说法中正确的是( )A.力F对甲物体做功多B.力F对乙物体做功多C.甲物体获得的动能比乙大D.甲、乙两个物体获得的动能相同6.一研究小组利用如图所示的装置探究动能与势能的相互转化规律,让小球从A点开始摆动,经过最低点B时摆线被直尺P挡住,球继续摆动至C点.若不计空气阻力,下列说法中正确的是( )A.A到B过程小球的机械能增加B.B到C过程小球的机械能减少C.A到C过程小球的机械能守恒D.A到C过程小球的机械能增加7.随着人们对社会发展、全球环境问题认识的加深,新能源的开发和利用,已成为人类社会可持续发展的重要前提之一.以下关于能源开发和利用的认识,正确的是( )A.地球上的能源是取之不尽,用之不竭的B.节约能源是人类社会可持续发展的重要方面C.提倡“低碳生活”就是提倡生活中不用或少用二氧化碳D.能源的利用过程都是可逆的8.如图所示,我国歼15舰载机在航母水平甲板上降落时,钩在拦阻索上的尾钩使飞机受到与水平方向成θ角的斜向下的恒定拉力F作用,沿水平方向移动距离s,在此过程中力F对飞机做的功为( )A.Fs sin θB.Fs cos θC.-Fs cos θD.-Fs sin θ9.设一个学生在平直公路上以一般速度骑自行车,所受阻力约为车、人总重的0.03倍,则学生的功率最接近于( )A.1 000 W B.1 WC.100 W D.10 W10.载人飞行包是一个单人低空飞行装置,如图所示,其发动机使用汽油作为燃料提供动力,可以垂直起降也可以快速前进,若飞行包(包括人)在竖直方向上匀速上升的过程中(空气阻力不可忽略),下列说法正确的是( )A.发动机对飞行包不做功B.飞行包的重力做正功C.飞行包的动能不变D.飞行包的机械能不变11.图中的虚线表示某跳水运动员在跳水过程中其重心的运动轨迹,从离开跳板至入水的过程中,该运动员的动能( )A.一直增大B.一直减小C.一直不变D.先减小后增大三、多选题Ⅲ:每小题给出的四个选项中,至少有两个选项是符合题目要求的.12.如图所示,置于光滑斜面上的物块,在重力G、支持力N作用下沿斜面加速下滑过程中,下列判断正确的是( )A.G做正功,物块动能增大B.G做负功,物块动能减小C.N不做正功,物块动能增大D.N不做负功,物块动能减小13.物体沿不同的路径从A运动到B,其中按不同的路径:①有摩擦作用;②无摩擦作用;③无摩擦,但有其他外力拉它。

高考实验专题:验证机械能守恒定律

高考实验专题:验证机械能守恒定律

2020高考实验专题:验证机械能守恒定律(含答案)1.(多选)在“验证机械能守恒定律”的实验中,有关重物的质量,下列说法正确的是( )A.选用质量较大的重物,使重物和纸带所受的重力远大于它们所受的阻力B.应选用质量较小的重物,使重物的惯性小一些,下落时更接近于自由落体运动C.不需要称量重物的质量D.必须称量重物的质量,而且要估读到0.01 g答案AC1.如图所示为验证机械能守恒定律的实验装置示意图。

现有的器材:带铁夹的铁架台、电磁打点计时器、纸带、带铁夹的重锤、天平。

回答下列问题:(1)(多选)为完成此实验,除了所给的器材,还需要的器材有________。

(填选项字母)A.米尺B.秒表C.0~12 V的直流电源D.0~12 V的交流电源(2)实验中误差产生的原因有________________________________________________________________________(答出两个原因)。

答案(1)AD (2)纸带和打点计时器之间有摩擦;用米尺测量纸带上点的位置时读数有误差2.用图甲装置做“验证机械能守恒定律”实验。

(1)为验证机械能是否守恒,需要比较重物下落过程中任意两点间的________。

(填选项字母,下同)A.动能变化量与势能变化量B.速度变化量与势能变化量C.速度变化量与高度变化量(2)(多选)除带夹子的重物、纸带、铁架台(含铁夹)、电磁打点计时器、导线及开关外,在下列器材中,还必须使用的两种器材是________。

A.交流电源B.刻度尺C.天平(含砝码)(3)实验中,先接通电源,再释放重物,得到图乙所示的一条纸带。

在纸带上选取三个连续打出的点A、B、C,测得它们到起始点O的距离分别为h A、h B、h C。

已知当地重力加速度为g,打点计时器打点的周期为T。

设重物的质量为m。

从打O点到打B点的过程中,重物的重力势能变化量ΔE p=________,动能变化量ΔE k=______________。

专题36 验证机械能守恒定律(解析版)

专题36 验证机械能守恒定律(解析版)

2023届高三物理一轮复习重点热点难点专题特训专题36 验证机械能守恒定律特训目标特训内容目标1 利用打点计时器验证机械能守恒定律(1T—4T)目标2 利用光电门验证机械能守恒定律(5T—8T)目标3 利用单摆验证机械能守恒定律(9T—12T)目标4 利用竖直面内圆周运动验证机械能守恒定律(13T—16T)一、利用打点计时器验证机械能守恒定律1.某同学用如图甲所示的实验装置“验证机械能守恒定律”。

实验所用的电源为学生电源,可以提供输出电压为6 V的交变电流和直流电流,交变电流的频率为50 Hz。

重锤从高处由静止开始下落,打点计时器在纸带上打出一系列的点,对纸带上的点测量并分析,即可验证机械能守恒定律。

(1)他进行了下面几个操作步骤:A.按照图示的装置安装器材;B.将打点计时器接到电源的“直流输出”上;C.用天平测出重锤的质量;D .先接通电源,后释放纸带,打出一条纸带;E.测量纸带上某些点间的距离;F.根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能是否等于其增加的动能。

其中没有必要进行的步骤是________,操作不当的步骤是________(均填步骤前的选项字母)。

(2)这位同学进行正确测量后挑选出一条点迹清晰的纸带进行测量分析,如图乙所示,其中O 点为起始点,A 、B 、C 、D 、E 、F 为六个计时点。

根据纸带上的测量数据,可得出打B 点时重锤的速度为________ m/s (保留3位有效数字)。

(3)他根据纸带上的数据算出各点的速度v ,量出下落距离h ,并以22v 为纵轴、h 为横轴画出的图像应是下图的________(填选项字母)。

【答案】 C B 1.84 C 【详解】(1)[1]实验只需比较gh 和22v 的大小关系,不需要测量质量,所以没有必要进行的步骤是C 。

[2]应将打点计时器接到电源的“交流输出”上,所以操作不当的步骤是B 。

(2)[3]打B 点的速度即为AC 段的平均速度,即=1.84m/s 2B AC v T x (3)[4]根据12mv 2=mgh 可知,12v 2与h 成正比,故ABD 错误;C 正确。

高考物理《实验:验证机械能守恒定律》真题练习含答案

高考物理《实验:验证机械能守恒定律》真题练习含答案

高考物理《实验:验证机械能守恒定律》真题练习含答案1.利用如图所示装置做“验证机械能守恒定律”实验.为验证机械能是否守恒,需要比较重物下落过程中任意两点间的动能变化量与势能变化量.(1)实验中,先接通电源,再释放重物,得到如图所示的一条纸带.在纸带上选取三个连续打出的点A 、B 、C ,测得它们到起始点O 的距离分别为h A 、h B 、h C .已知当地重力加速度为g ,打点计时器打点的周期为T .设重物的质量为m .从打O 点到打B 点的过程中,重物的重力势能变化量ΔE p =________,动能变化量ΔE k =________.(2)大多数学生的实验结果显示,重力势能的减少量大于动能的增加量,原因是________.A .利用公式v =gt 计算重物速度B .利用公式v =2gh 计算重物速度C .空气阻力和摩擦力的影响D .没有采用多次实验取平均值的方法(3)某同学想用下述方法研究机械能是否守恒,在纸带上选取多个计数点,测量它们到起始点O 的距离h ,计算对应计数点的重物速度v ,描绘v 2­h 图像,并做如下判断:若图像是一条过原点的直线,图像斜率满足k =________,则重物下落过程中机械能守恒.答案:(1)mgh B m (h C -h A )28T 2(2)C (3)2g 解析:(1)从打O 点到打B 点的过程中,重物的重力势能减少量ΔE p =mgh B .B 点的速度v B =hC -h A 2T ,则动能的增加量为ΔE k =12 m v 2B =m (h C -h A )28T 2. (2)验证性实验中若重物的速度采用选项A 、B 的方法计算得出,则会出现重力势能的减少量等于动能的增加量,A 、B 错误;由于纸带在下落过程中,重锤和空气之间存在阻力,纸带和打点计时器之间存在摩擦力,所以减小的重力势能会大于动能的增加量,C 正确;多次实验取平均值的方法可以减小偶然误差,对系统误差没有效果,D 错误.(3)若机械能守恒,则有mgh =12m v 2,可得v 2=2gh ,则此时v 2 ­h 图像是过原点的一条直线,图像的斜率为2g .2.[2024·海南省天一大联考]某同学利用频闪照相机和气垫导轨做“验证机械能守恒定律”的实验,实验装置如图1所示.实验的主要步骤如下:A.用天平测出滑块的质量m =0.2 kg ;B .将安装有刻度尺的气垫导轨调整到倾角θ=24°的倾斜状态(sin 24°=0.4);C .将滑块从导轨的顶端由静止释放,使用频闪照相机对滑块进行拍摄,频闪照相机每隔T =0.05 s 拍摄一次.某次拍摄后得到的照片如图2所示,该同学在实验中测得影像间对应的实际距离分别为s 1=2.42 cm ,s 2=3.41 cm ,s 3=4.37 cm ,s 4=5.34 cm.已知当地的重力加速度g =9.8 m/s 2.结合以上实验数据,完成下列填空:(计算结果均保留三位有效数字)(1)滑块在位置B 时的速度大小为________ m/s.(2)滑块由B 运动至D ,重力势能的减小量为________ J ,动能的增加量为________ J ,在误差允许的范围内,认为滑块下滑过程机械能守恒.(3)写出两条产生误差的可能原因:①____________________;②____________________.答案:(1)0.583 (2)6.10×10-2 6.03×10-2 (3)空气阻力的作用 读取数据时产生读数误差解析:(1)滑块做匀变速运动,在位置B 时有v B =(s 1+s 2)2T,代入数据得v B =0.583 m/s. (2)滑块由B 运动至D ,重力势能的减少量ΔE p =mg (s 3+s 2)·sin 24°=6.10×10-2 J ,滑块在D 点的速度大小v D =(s 3+s 4)2T ,解得v D =0.971 m/s ,动能的增加量ΔE k =12m (v 2D -v 2B ),解得ΔE k =6.03×10-2 J.(3)滑块在下滑过程中受空气阻力作用,产生误差或读取刻度尺上滑块对应位置距离时产生读数误差.3.[2024·江西省南昌市期中考试]用如图甲所示的实验装置验证质量分别为m 1、m 2的物体A 、B 组成的系统机械能守恒.物体B 从高处由静止开始下落,物体A 上拖着的纸带打出一系列的点,如图乙所示是实验中获取的一条纸带,0是打下的第一个点,每相邻两计数点间还有4个点未画出,计数点间的距离如图所示.已知m 1=50 g ,m 2=150 g .(打点计时器打点周期为0.02 s ,g 取9.8 m/s 2)(1)在打0~5点的过程中系统动能的增加量ΔE k =________ J(保留三位有效数字),系统重力势能的减少量ΔE p =________ J ,(保留三位有效数字)由此得出的结论是在误差允许范围内,A 、B 组成的系统机械能守恒.(2)若某同学作出12v 2­h 图像如图丙所示,则实验测出当地的重力加速度g =________ m/s 2.(保留三位有效数字)答案:(1)0.576 0.600 (2)9.70解析:(1)打点计时器打点周期为0.02 s ,每相邻两计数点间还有4个点未画出,则相邻计数点间的时间间隔为T =5×0.02 s =0.1 s ,由中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度可得,打下点5时,速度大小为v 5=x 462T =(21.60+26.40)×10-22×0.1 m/s =2.40 m/s ,系统动能的增加量ΔE k =12(m 1+m 2)v 25 =0.576 J ,系统重力势能的减少量ΔE p =(m 2-m 1)gh 5=0.600 J.(2)系统机械能守恒,由机械能守恒定律得(m 2-m 1)gh =12 (m 1+m 2)v 2,解得12v 2=(m 2-m 1)g (m 1+m 2) h ,结合12 v 2­h 图像有(m 2-m 1)g (m 1+m 2)=5.821.20 ,解得g =9.70 m/s 2.。

高中物理实验学案《验证机械能守恒定律》(含答案)

高中物理实验学案《验证机械能守恒定律》(含答案)

知识创新型实验。

例如设计型、开放型、探讨型实验等都有不同程度的创新,比如利用所学知识设计出很多测量重力加速度的实验方案。

其中,力学设计性实验在近年高考中有加强的趋势,应引起高度重视。

【实验目的】验证机械能守恒定律【实验原理】在只有重力作用的自由落体运动中,物体的重力势能和动能可以互相转化,但总机械能守恒。

方法(1):若某一时刻物体下落的瞬时速度为v,下落高度为h,借助打点计时器,测出重物某时刻的下落高度h和该时刻的瞬时速度v,即可验证机械能是否守恒,实验装置如图7-1:方法(2):任意找两点A、B,分别测出两点的速度大小v A、v B以及两点之间的距离d。

若物体的机械能守恒,应有。

测定第n点的瞬时速度的方法是:测出第n点的相邻前、后两段相等时间T内下落的距离S n和S n+1【实验器材】铁架台(带铁夹);打点计时器;重锤(带纸带夹子);纸带数条;复写纸片;导线;毫米刻度尺。

除了上述器材外,还必须有 。

【实验步骤】1、按图把打点计时器安装在铁架台上,用导线把打点计时器与学生电源连接好。

2、把纸带的一端在重锤上用夹子固定好,另一端穿过计时器限位孔,用手竖直提起纸带使重锤停靠在打点计时器附近。

2、 接通电源,松开纸带,让重锤自由下落。

3、 重复几次,得到3~5条打好点的纸带。

4、 在打好点的纸带中挑选第一、二两点间的距离接近2mm ,且点迹清晰的一条纸带,在起始点标上0,以后各依次标1,2,3,……用刻度尺测出对应下落高度h 1、h 2、h 3、……。

5、 应用公式112n n n h h v T+--=计算各点对应的即时速度v 1、v 2、v 3、……。

6、 计算各点对应的势能减少量mgh【注意事项】1、打点计时器安装时,必须使两纸带限拉孔在同一竖直线上,以减小摩擦阻力。

2、实验时,需保持提纸带的手不动,待接通电源、让打点计时器工作正常后才松开纸带让重锤下落,以保证第一个点是一个清晰的小点。

3、测量下落高度时,都必须从起始点算起,不能搞错,为了减小测量值h 时的相对误差,选取的各个计数点要离起始点远一些,纸带也不宜过长,有效长度可在60cm ~80cm 以内。

2020高考物理大一轮复习新课改省份专用课时检测三十三验证机械能守恒定律实验增分课含解析

2020高考物理大一轮复习新课改省份专用课时检测三十三验证机械能守恒定律实验增分课含解析

课时检测(三十三) 验证机械能守恒定律(实验增分课)1.(2016·北京高考)利用图甲装置做“验证机械能守恒定律”实验。

(1)为验证机械能是否守恒,需要比较重物下落过程中任意两点间的________。

A.动能变化量与势能变化量B.速度变化量和势能变化量C.速度变化量和高度变化量(2)除带夹子的重物、纸带、铁架台(含铁夹)、电磁打点计时器、导线及开关外,在下列器材中,还必须使用的两种器材是________。

A.交流电源B.刻度尺C.天平(含砝码)(3)实验中,先接通电源,再释放重物,得到图乙所示的一条纸带。

在纸带上选取三个连续打出的点A、B、C,测得它们到起始点O的距离分别为h A、h B、h C。

已知当地重力加速度为g,打点计时器打点的周期为T。

设重物的质量为m。

从打O点到打B点的过程中,重物的重力势能变化量ΔE p=__________,动能变化量ΔE k=______________。

(4)大多数学生的实验结果显示,重力势能的减少量大于动能的增加量,原因是________。

A.利用公式v=gt计算重物速度B.利用公式v=2gh计算重物速度C.存在空气阻力和摩擦阻力的影响D.没有采用多次实验取平均值的方法(5)某同学想用下述方法研究机械能是否守恒:在纸带上选取多个计数点,测量它们到起始点O的距离h,计算对应计数点的重物速度v,描绘v2-h图像,并做如下判断:若图像是一条过原点的直线,则重物下落过程中机械能守恒。

请你分析论证该同学的判断依据是否正确。

解析:(1)在“验证机械能守恒定律”实验中,重物下落,重力势能减少,动能增加,要验证机械能是否守恒,需比较重物下落过程中任意两点间的动能变化量与势能变化量大小是否相等,故A正确。

(2)实验时用到电磁打点计时器,则必须使用交流电源;在计算动能和势能变化量时,需用刻度尺测量重物下落的高度;在比较动能变化量和势能变化量大小是否相等时需验证12m(v22-v12)=mgh是否成立,而等式两边可约去质量m,故不需要天平。

高考物理一轮复习课件课后限时作业实验验证机械能守恒定律

高考物理一轮复习课件课后限时作业实验验证机械能守恒定律
加强实验操作规范
严格遵守实验操作规范,确保实验过程的稳定性 和可重复性。例如,保持打点计时器的稳定工作 、确保纸带平整无折痕等。
05 知识拓展与应用
机械能守恒定律在生活中的应用
摆钟
利用机械能守恒定律,通过重力势能和动能的相 互转化,实现钟摆的等时性摆动。
蹦床运动
运动员在蹦床上跳跃时,机械能守恒,重力势能 和弹性势能相互转化。
实验验证方法
• 实验器材:打点计时器、纸带、重锤、铁架台、刻度尺等 。
实验验证方法
实验步骤 1. 将打点计时器固定在铁架台上,并接好电源。
2. 将纸带穿过打点计时器,并将重锤悬挂在纸带下端。
实验验证方法
• 打开打点计时器开关,释放重锤,使其自由下落。 • 记录纸带上打出的点迹,并测量点迹间的距离。 • 根据测量数据计算重锤在不同位置的动能和势能,并验证机械能是否守恒。 • 数据处理与误差分析:通过对实验数据的处理和分析,可以得到重锤在不同位置的动能和势能值,并计算机械能的变化量
课堂表现等方面。
THANKS
感谢观看
为打点计时器提供电能 。
连接电源和打点计时器 。
实验步骤
1. 将打点计时器固定在铁 架台上,并连接好电源和 导线。
2. 将纸带穿过打点计时器 的限位孔,并将纸带的一 端固定在重锤上。
3. 提升重锤至一定高度, 使其自由下落。同时启动 打点计时器,记录重锤的 运动轨迹。
5. 使用毫米刻度尺测量纸 带上各点间的距离,并记 录数据。
。同时,需要对实验误差进行分析和讨论,如空气阻力、摩擦等因素的影响。
02 实验器材与步骤
实验器材
01
02
03
打点计时器
用于计时,确保实验精度 。

2024届高考物理一轮复习重难点逐个击破39验证机械能守恒(解析版)

2024届高考物理一轮复习重难点逐个击破39验证机械能守恒(解析版)

专题39验证机械能守恒1.实验原理(如图所示)通过实验,求出做自由落体运动物体的重力势能的减少量和对应过程动能的增加量,在实验误差允许范围内,若二者相等,说明机械能守恒,从而验证机械能守恒定律.2.实验器材打点计时器、交变电源、纸带、复写纸、重物、刻度尺、铁架台(带铁夹)、导线.3.实验步骤1)安装置:按实验原理图将检查、调整好的打点计时器竖直固定在铁架台上,接好电路。

2)打纸带:将纸带的一端用夹子固定在重物上,另一端穿过打点计时器的限位孔,用手提着纸带使重物静止在靠近打点计时器的地方。

先接通电源,后松开纸带,让重物带着纸带自由下落。

更换纸带重复做3~5次实验。

3)选纸带(1)用mgh =12mv 2来验证,应选点迹清晰且1、2两点间距离小于或接近2mm 的纸带。

(2)用12mv 2B -12mv 2A =mg Δh 验证时,只要A 、B 之间的点迹清晰即可选用。

4.数据处理1)求瞬时速度由公式v n =h n +1-h n -12T可以计算出重物下落h 1、h 2、h 3…的高度时对应的瞬时速度v 1、v 2、v 3….2)验证守恒方案一:利用起始点和第n 点计算代入mgh n 和12mv n 2,如果在实验误差允许的范围内,mgh n 和12mv n 2相等,则验证了机械能守恒定律.注意:应选取最初第1、2两点间距离接近2_mm 的纸带(电源频率为50Hz).方案二:任取两点计算①任取两点A 、B ,测出h AB ,算出mgh AB .②算出12mv B 2-12mv A 2的值.③在实验误差允许的范围内,若mgh AB =12mv B 2-12mv A 2,则验证了机械能守恒定律.方案三:图像法测量从第一点到其余各点的下落高度h ,并计算对应速度v ,然后以12v 2为纵轴,以h 为横轴,根据实验数据作出12v 2-h 图像.若在误差允许的范围内图像是一条过原点且斜率为g 的直线,则验证了机械能守恒定律.5.注意事项(1)打点计时器要竖直:安装打点计时器时要竖直架稳,使其两限位孔在同一竖直线上,以减小摩擦阻力.(2)重物应选用质量大、体积小、密度大的.(3)应先接通电源,让打点计时器正常工作,后松开纸带让重物下落.(4)测长度,算速度:某时刻的瞬时速度的计算应用v n =h n +1-h n -12T,不能用v n =2gh n 或v n =gt 来计算.(5)此实验中不需要测量重物的质量.考点一基本实验1.在用打点计时器“验证机械能守恒”的实验中(1)下列叙述正确的是()A.为了减少空气阻力,应选用比较轻的重锤B.实验需要用到天平C.应该选用点迹清晰、特别是第1、2点间距离接近2mm 的纸带D.打点计时器应接在电压为4V-6V 的直流电源上(2)该同学用200g 的重锤在OB 段的运动来验证机械能守恒,已知当地的重力加速度g =9.80m/s 2,他用AC 段的平均速度作为跟B 点对应的物体的瞬时速度,则该段重锤重力势能的减少量为_______,而动能的增加量为_______(均保留3位有效数字)。

2024届高考物理微专题:验证机械能守恒定律

2024届高考物理微专题:验证机械能守恒定律

微专题45实验:验证机械能守恒定律1.要明确“谁”在“哪个过程”中机械能守恒,列出守恒方程,明确要测量的物理量.2.实验时尽量减小各种阻力的影响,以满足机械能守恒的条件.1.(2023·河北省部分高中开学考试)某实验小组利用如图甲所示的实验装置验证机械能守恒定律.(1)下列做法正确的有________(填正确答案标号);A.使用的电源是直流电源B.必须使用天平测出重物的质量C.必须使用秒表测量重物下落的时间D.释放纸带前,应让重物尽量靠近打点计时器(2)如图乙为选取的一条符合实验要求的纸带(部分纸带未画出),其中O点为起始点,A、B、C、D、E、F、G均为连续打出的点.已知打点周期为T,重力加速度为g.①从纸带上直接测出各点间的距离,利用下列测量值能验证机械能守恒定律的有______(填正确答案标号);A.OE、OF和OG的长度B.OA和AC的长度C.OF和FG的长度D.AC、BF和EG的长度②若已知OF的长度为h1,EG的长度为h2,选取从O点到F点的过程来验证机械能守恒定律,请用题中所给的符号写出需要验证的表达式为gh1=________;(3)某同学利用实验时打出的纸带,测量出了各计数点到起始点的距离h,算出了各计数点对应的速度v,然后以h为横轴、v2为纵轴作出了如图丙所示的图线,发现图线明显未过原点O ,其主要原因可能是________(填正确答案前的字母).A .重物下落时受到阻力B .电源的频率偏高C .先松开纸带,后接通电源D .利用公式v =2gh 计算重物速度答案(1)D (2)①AD ②12(h 22T )2或18(h 2T )2(3)C 解析(1)打点计时器应用交流电源,故A 错误;实验中用mgh =12m v 2来验证重物的机械能是否守恒,所以可以不用测出重物的质量,故B 错误;打点计时器本身就是一种计时工具,所以不需用秒表计时,故C 错误;为充分利用纸带,释放纸带前,应让重物尽量靠近打点计时器,故D 正确.(2)①依题所给数据,可以测出点F 与初始点O 的距离,同时根据E 、G 两点间距、测得这两点间的平均速度、即为点F 的瞬时速度,最后用mgh OF =12m v F 2进行验证机械能是否守恒,故A 正确;已知OA 和AC 的长度,可测得B 点的瞬时速度、可表示出重物动能的增加量,但不知B 与O 点间距、重物的重力势能的减小量无从得知,无法进行验证,故B 错误;若已知OF 和FG 的长度,依题意,可知O 、F 的间距,可以表示出重物的重力势能的减小量,但由所给条件无法测得F 点的瞬时速度,所以重物动能的变化量无从得知,无法进行验证,故C 错误;根据AC 和EG 的长度,可知B 、F 两点的瞬时速度、进而可得重物经过这两点动能的增加量;同时也知BF 的间距,所以可测重物经过B 、F 两点重力势能的减少量,所以能验证,故D 正确.②F 点的瞬时速度为v =h 22T ,则机械能守恒的表达式为mgh 1=12m v 2=12m (h 22T )2,即gh 1=12(h 22T)2=18(h 2T)2(3)重物下落时受到阻力时,假定阻力为F f ,则有(mg -F f )h =12v 2,则有v 2=2(g -F f m)h ,可知,如果F f 恒定,图线过原点,故A 错误;在测某点的瞬时速度时,根据的是匀变速直线运动的平均速度等于中点时刻的瞬时速度,即v=Δh2T,如果电源的频率偏高,则打点计时器的实际周期偏小,但计算时仍采用原周期,导致所测速度偏小,所以这样得到的图线应该向下偏移不过原点,与图中不符,故B错误;由题图丙知,打点计时器打第一点时重物已有速度,其原因可能是先放纸带后接通电源所致,故C正确;本实验不能直接用公式v=2gh来求解瞬时速度,否则就体现不了实验验证,而变成了理论推导;另一方面,利用公式v=2gh计算重物速度,两边平方后可知v2-h图线一定会过原点,故D错误.2.某实验小组用如图甲所示的实验装置验证机械能守恒定律.甲(1)某同学按照正确操作得到纸带如图乙所示,其中O是起始点,M、N、P为从合适位置开始选取的打出点中的连续三个点,打点频率为50Hz,该同学用毫米刻度尺测量O到M、N、P各点的距离,并记录在图中,重物的质量为m=0.1kg,重力加速度g=9.8m/s2.根据图中所得的数据,从O点到N点,重物重力势能的减少量为ΔE p=__________J,其动能的增加量为ΔE k=__________J.(结果保留三位有效数字)(2)若测出纸带上所有各点到O点之间的距离x,根据纸带算出各点的速度v,则以v2为纵轴、x为横轴画出的图像是下图中的__________.答案(1)0.1850.184(2)C 解析(1)从O 点到N 点,重物重力势能的减少量为ΔE p =mgx ON ≈0.185J其动能的增加量为ΔE k =12m v N 2≈0.184J (2)由机械能守恒定律得mgx =12m v 2可知v 2=2gx所以v 2-x 图像为过原点的倾斜直线,故C 正确,A 、B 、D 错误.3.用如图甲所示的实验装置来验证机械能守恒定律,轻杆两端固定两个大小相等但质量不相等的小球P 、Q ,杆的正中央有一光滑的水平转轴O ,使杆能在竖直面内自由转动.O 点正下方有一光电门,小球通过轨迹最低点时,球心恰好通过光电门.已知重力加速度为g .(1)用游标卡尺测得小球的直径如图乙所示,则小球的直径d =________cm ;(2)PQ 从水平位置由静止释放,当小球P 通过最低点时,与光电门连接的数字计时器显示的挡光时间为Δt ,则小球P 经过最低点时的速度v =________(用物理量符号表示);(3)小球P 通过最低点时,测得两小球P 、Q 球心间距离为L ,小球P 的质量是2m ,Q 的质量为m ,则PQ 系统重力势能的减少量ΔE p =________.动能的增加量为ΔE k .若在误差允许范围内,总满足ΔE p ________(选填“<”“=”或“>”)ΔE k ,则可证得系统机械能守恒.答案(1)0.915(2)d Δt (3)12mgL =解析(1)20分度的游标卡尺的精确度为0.05mm ;其读数为10mm +0.05×10mm =10.50mm =1.050cm.(2)小球通过最低点的速度为v =d Δt(3)小球P通过最低点时.系统重力势能的减少量为ΔE p=2mg L2-mg L2=mgL2.在实验误差允许的范围内,当系统减少的重力势能等于增加的动能时,即可验证系统的机械能守恒.4.(2023·北京市十一学校模拟)两位同学做“验证机械能守恒定律”实验.(1)小红同学采用如图甲所示的实验装置.①在实验过程中,下列说法正确的是________;A.实验时应先接通打点计时器的电源再释放纸带B.打点计时器、天平和刻度尺是实验中必须使用的仪器C.纸带与打点计时器的两个限位孔要在同一竖直线上D.重物的密度大小不影响实验结果②在一次实验中,质量1kg的重物自由下落,在纸带上打出一系列的点,如图乙所示.纸带相邻两个点之间时间间隔为0.02s,从起点O到打下计数点B的过程中,重物动能的增加量ΔE k=________J(保留两位有效数字);设这一过程中重物的重力势能减小量为ΔE p,则应该有大小关系ΔE p________ΔE k(填“大于”“等于”或“小于”),这是因为________.(2)小明同学采用如图丙所示的实验装置.实验前,将气垫导轨调至水平,测出遮光条的宽度为d,并将滑块移到图示位置,测出遮光条到光电门的距离为l.释放滑块,读出遮光条通过光电门的挡光时间为t.多次改变光电门的位置,每次均令滑块自同一点开始滑动,测量相应的l与t值,结果如下表所示:12345l (m)0.6000.800 1.000 1.200 1.400t (ms)8.227.17 6.44 5.85 5.431t2(×104s -2)1.48 1.952.41 2.923.39①所测数据已在图丁所示的1t 2-l 坐标系中标出,请根据数据点画出1t2-l 关系图线;②小明同学进一步观察到1t2-l 图线是一条过原点的直线,于是就判断实验中系统的机械能守恒.你是否同意他的观点?若同意,说明理由;若不同意,请补充必要的步骤________.答案(1)①AC ②0.48大于重物下落过程要克服摩擦阻力和空气阻力做功,机械能减小,重力势能的减少量大于动能的增加量(2)①见解析图②见解析解析(1)①实验时应先接通打点计时器的电源再释放纸带,故A 正确;打点计时器、刻度尺是实验中必须使用的仪器,天平不需要,重力势能表达式和动能表达式里都有质量,可约掉,故不需测量质量,不需要天平,故B 错误;为减小摩擦阻力,纸带与打点计时器的两个限位孔要在同一竖直线上,故C 正确;为减小空气阻力的影响,重物的密度要大,体积要小,故D 错误.②打下计数点B 的瞬时速度为v B =x AC 2T = 7.06-3.14 ×10-22×0.02m/s =0.98m/s 重物动能的增加量为ΔE k =12m v B 2-0=0.48J 因为摩擦阻力和空气阻力做负功,使得机械能减小,重力势能的减少量应大于动能的增加量.(2)①如图所示,用一条直线拟合这些点,让尽量多的点分布在线上,不在线上的点要均匀分布在线的两侧.②不同意.设滑块和挡光条的总质量为M ,砝码和托盘的总质量为m ,挡光条的宽度为d ,若机械能守恒,有:12(M +m )(d t)2=mgl 可得1t 2=2mg M +m d 2l ,需要验证图丁中的斜率是否等于2mg M +m d 2,故还需要测量M 、m 、d 的值.5.(2023·河南省名校联盟模拟)某实验小组用如图甲所示装置验证机械能守恒定律.光电门1、光电门2固定在铁架台上,两光电门分别与数字计时器连接.当地的重力加速度为g .(1)实验前先用螺旋测微器测量小球的直径,示数如图乙所示,则小球直径为d =________mm ;(2)让小球从光电门1正上方某位置由静止释放,小球通过光电门1和光电门2时,小球的挡光时间分别为t 1、t 2,则小球通过光电门1时的速度大小为v 1=________(用所给物理量的符号表示);要验证机械能守恒定律,还需要测量的物理量是________(写出对应物理过程物理量符号);(3)改变小球在光电门1上方释放的位置,重复实验多次,测得多组通过光电门1和光电门2的挡光时间t 1、t 2,作1t 22-1t 12图像,如果图像的斜率为________,图线在纵轴的截距为________(用题目中相关物理量符号表示),则机械能守恒定律得到验证.答案(1)3.289(3.287~3.289均可)(2)d t 1两个光电门的高度差h (3)12gh d 2解析(1)螺旋测微器的固定刻度为3mm ,可动刻度读数为0.01×28.9mm =0.289mm ,所以最终读数为3.289mm ;(2)小球通过光电门1的速度为v1=dt1要验证机械能守恒定律,即验证mgh=12m(dt2)2-12m(dt1)2是否成立,因此还需要测量两个光电门的高度差h;(3)由上可得mgh=12m(dt2)2-12m(dt1)2得到:1t22=1t12+2ghd2,因此如果图像的斜率为1,图线在纵轴的截距为2ghd2,则机械能守恒定律得到验证.。

高考物理一轮复习 课后限时作业23 实验:验证机械能守恒定律课件

高考物理一轮复习 课后限时作业23 实验:验证机械能守恒定律课件

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(4)若上述物理量间满足关系式 mgL=12(m+M)Δdt22-12(m +M)Δdt12,则表明在上述过程中,滑块和钩码组成的系统机械 能守恒.
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4.如图甲所示的装置叫做“阿特伍德机”,它是早期英国 数学家和物理学家阿特伍德创制的一种著名的力学实验装置,用 来研究匀变速直线运动的规律.某同学对该装置加以改进后用来 验证机械能守恒定律,如图乙所示.(已知重力加速度为 g)
课后限时作业(zuòyè)23
实验:验证机械能守恒定律
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时间:45 分钟 1.某同学利用下图所示装置验证以下两个规律:
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①两物块通过不可伸长的细绳相连接,沿绳方向的分速度大 小相等;
②系统机械能守恒. P、Q、R 是三个完全相同的物块,P、Q 用细绳连接,放在 水平气垫导轨上.物块 R 与轻质滑轮连接,滑轮放在细绳正中间, 三个光电门分别放置于 a、b、c 处,调整三个光电门的位置,能 实现同时遮光.最初细绳水平,现将三个物块由静止释放.(忽略 R 上的挡光片到轻质滑轮间的距离)
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6.小明同学利用如图所示的装置来验证机械能守恒定律.A 为装有挡光片的钩码,总质量为 M,挡光片的挡光宽度为 b,轻 绳一端与 A 相连,另一端跨过光滑轻质定滑轮与质量为 m(m<M) 的重物 B 相连.他的做法是:先用力拉住 B,保持 A、B 静止, 测出 A 的挡光片上端到光电门的距离 h;然后由静止释放 B,A 下落过程中经过光电门,光电门可测出挡光片的挡光时间 t,算 出挡光片经过光电门的平均速度,将其视为 A 下落 h(h≫b)时的 速度,重力加速度为 g.

高中一轮复习物理课时检测(二十九)验证机械能守恒定律(实验提能课)

高中一轮复习物理课时检测(二十九)验证机械能守恒定律(实验提能课)

课时检测(二十九) 验证机械能守恒定律 (实验提能课)1.关于“验证机械能守恒定律”实验的实验误差,下列说法中正确的是( )A .重物质量的称量不会造成较大误差B .重物质量选用得大些,有利于减小误差C .重物质量选用得较小些,有利于减小误差D .纸带先下落而后打点会造成较大误差解析:选BD 验证机械能守恒,即验证减少的重力势能等于增加的动能,即mgh =12m v 2,其中质量可以约去,没必要称量重物质量,A 错误;当重物质量大一些时,空气阻力的影响可以忽略,B 正确,C 错误;纸带先下落而后打点,所得纸带上最初两点的点迹间隔较正常时略大,用此纸带进行数据处理,其结果是重物在打第一个点时就有了初动能,因此重物动能的增加量比重物重力势能的减少量大,造成较大误差,D 正确。

2.(2018·徐州、宿迁、连云港、淮安四市模拟)用如图所示装置验证机械能守恒定律,实验前调整光电门位置,使小球下落过程中球心通过光电门。

实验中通过断开电磁铁开关使小球从A 点下落,经过光电门B ,记录挡光时间Δt ,测出小球在AB 间下落的距离h 。

竖直平移光电门B ,重复上述步骤,测得多组h 及相应的Δt ,已知当地重力加速度为g 。

(1)实验中还需测量的物理量是______________________。

(2)小球通过光电门速度的表达式为v =________。

(3)根据测量数据描绘1Δt 2h 图像,能不能仅依据图像是过原点的直线就得出机械能守恒的结论?________,理由是__________________________________________________。

解析:(1)实验中要验证的关系式是mgh =12m v 2,即v 2=2gh ,其中的v 由小球通过光电门的相关量求得v =d Δt,可知实验中还需测量的物理量是小球的直径d 。

(2)小球通过光电门速度的表达式为v =d Δt。

(3)根据v 2=2gh ,即⎝⎛⎭⎫d Δt 2=2gh ,即1Δt 2=2g d 2h ,可知1Δt 2h 图像是一条过原点且斜率为2g d 2的直线,所以仅依据图像是过原点的直线不能得出机械能守恒的结论,还要看斜率是否近似等于2g d2。

2020版高考物理一轮复习通用版讲义:第五章第33课时验证机械能守恒定律(实验增分课)含答案

2020版高考物理一轮复习通用版讲义:第五章第33课时验证机械能守恒定律(实验增分课)含答案

第33课时 验证机械能守恒定律(实验增分课)一、实验目的 验证机械能守恒定律。

二、实验原理1.在只有重力做功的自由落体运动中,物体的重力势能和动能互相转化,但总的机械能保持不变。

若物体某时刻瞬时速度为v ,下落高度为h ,则重力势能的减少量为mgh ,动能的增加量为12m v 2,判断它们在实验误差允许的范围内是否相等,若相等则验证了机械能守恒定律。

2.速度的测量:做匀变速运动的纸带上某点的瞬时速度等于相邻两点间的平均速度v t =v 2t 。

计算打第n 个点瞬时速度的方法是:测出第n 个点的相邻前后两段相等时间T 内下落的距离x n 和x n +1,由公式v n =x n +x n +12T或v n =h n +1-h n -12T算出,如图所示。

三、实验器材铁架台(含铁夹)、打点计时器、学生电源、纸带、复写纸、导线、毫米刻度尺、重物(带纸带夹)。

谨记部分器材用途四、实验步骤 1.仪器安装将检查、调整好的打点计时器竖直固定在铁架台上,连接好电路。

2.打纸带将纸带的一端用夹子固定在重物上,另一端穿过打点计时器的限位孔,用手提着纸带,使重物静止在靠近打点计时器的地方。

先接通电源,后松开纸带,让重物带着纸带自由下落。

更换纸带重复做3~5次实验。

3.选纸带分两种情况说明(1)如果根据12m v 2=mgh 验证时,应选点迹清晰,打点成一条直线,且1、2两点间距离小于或接近2 mm 的纸带。

若1、2两点间的距离大于2 mm ,则可能是由于先释放纸带,后接通电源造成的。

这样,第1个点就不是运动的起始点了,这样的纸带不能选。

(2)如果根据12m v B 2-12m v A 2=mg Δh 验证时,由于重力势能的变化是绝对的,处理纸带时,选择适当的点为基准点,这样纸带上打出的第1、2两点间的距离是否接近2 mm 就无关紧要了,只要后面的点迹清晰就可选用。

五、数据处理 1.求瞬时速度 由公式v n =h n +1-h n -12T可以计算出重物下落h 1、h 2、h 3、…的高度时对应的瞬时速度v 1、v 2、v 3、…。

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课时达标检测(三十三) 验证机械能守恒定律 (实验提能课)1.(多选)关于“验证机械能守恒定律”实验的实验误差,下列说法中正确的是( ) A .重物质量的称量不会造成较大误差 B .重物质量选用得大些,有利于减小误差 C .重物质量选用得较小些,有利于减小误差 D .纸带下落和打点不同步会造成较大误差解析:选BD 验证机械能守恒,即验证减少的重力势能是否等于增加的动能,即mgh =12mv 2,其中质量可以约去,没必要测量重物质量,A 错误;当重物质量大一些时,空气阻力可以忽略,B 正确,C 错误;纸带先下落而后打点,此时,纸带上最初两点的点迹间隔较正常时略大,用此纸带进行数据处理,其结果是重物在打第一个点时就有了初动能,因此重物动能的增加量比重物重力势能的减少量大,D 正确。

2.利用如图所示装置进行验证机械能守恒定律的实验时,需要测量物体由静止开始自由下落到某点时的瞬时速度v 和下落高度h 。

某班同学利用实验得到的纸带,设计了以下四种测量方案,其中正确的方案是( )A .用刻度尺测出物体下落的高度h ,并测出下落时间t ,通过v =gt 计算出瞬时速度vB .用刻度尺测出物体下落的高度h ,并通过v =2gh 计算出瞬时速度vC .根据做匀变速直线运动时纸带上某点的瞬时速度,等于这点前后相邻两点间的平均速度,计算出瞬时速度v ,并通过h =v 22g计算得出高度hD .用刻度尺测出物体下落的高度h ,根据做匀变速直线运动时纸带上某点的瞬时速度,等于这点前后相邻两点间的平均速度,测算出瞬时速度v解析:选D 利用g 和v 求h ,或利用g 和h 求v ,相当于利用机械能守恒验证机械能守恒,A 、B 、C 错误,D 正确。

3.在用打点计时器验证机械能守恒定律的实验中,使质量为m =1.00 kg 的重物自由下落,打点计时器在纸带上打出一系列的点,选取一条符合实验要求的纸带如图所示。

O 为第一个点,A 、B 、C 为从合适位置开始选取连续点中的三个点。

已知打点计时器每隔0.02 s 打一个点,当地的重力加速度为g =9.80 m/s 2,那么:(1)根据图上所得的数据,应取图中O 点到________点来验证机械能守恒定律。

(2)从O 点到(1)问中所取的点,重物重力势能的减少量ΔE p =________ J ,动能增加量ΔE k =________ J(结果保留三位有效数字)。

(3)若测出纸带上所有各点到O 点之间的距离,根据纸带算出各点的速度v 及物体下落的高度h ,则以v 22为纵轴,以h 为横轴画出的图像是下图中的________。

解析:(1)因计算B 点的速度误差相对较小,故应取图中O 点到B 点来验证机械能守恒。

(2)ΔE p =mg ·h OB =1.00×9.80×0.192 0 J≈1.88 J 打B 点的瞬时速度v B =h OC -h OA2T=1.92 m/s 故ΔE k =12mv B 2=12×1.00×(1.92)2J≈1.84 J(3)由机械能守恒定律可知mgh =12mv 2,故有v22=gh ,A 正确。

答案:(1)B (2)1.88 1.84 (3)A4.(2017·瑞安四校联考)如图所示为利用气垫导轨(滑块在该导轨上运动时所受阻力可忽略)“验证机械能守恒定律”的实验装置,完成以下填空。

实验步骤如下:①将气垫导轨放在水平桌面上,桌面高度不低于1 m ,将导轨调至水平; ②测出挡光条的宽度d 和两光电门中心之间的距离l ;③将滑块移至光电门1左侧某处,待砝码静止不动时,释放滑块,要求砝码落地前挡光条已通过光电门2;④测出滑块分别通过光电门1和光电门2时的挡光时间Δt 1和Δt 2; ⑤用天平测出滑块和挡光条的总质量M ,再测出托盘和砝码的总质量m ;⑥滑块通过光电门1和光电门2时,可以确定系统(包括滑块、挡光条、托盘和砝码)的总动能分别为E k1=________和E k2=________;⑦在滑块从光电门1运动到光电门2的过程中,系统势能的减少量ΔE p =________(重力加速度为g );⑧如果满足关系式________________,则可认为验证了机械能守恒定律。

(用E k1、E k2和ΔE p 表示)解析:滑块经过光电门1时的速度v 1=d Δt 1,经过光电门2时的速度v 2=d Δt 2,滑块、挡光条、托盘和砝码组成的系统的动能:E k1=12(M +m )v 12=12(M +m )⎝ ⎛⎭⎪⎫d Δt 12,E k2=12(M +m )v 22=12(M +m )⎝⎛⎭⎪⎫d Δt 22,系统势能的减少量ΔE p =mgl如果满足关系式ΔE p =E k2-E k1,则可认为验证了机械能守恒定律。

答案:⑥12(M +m )⎝ ⎛⎭⎪⎫d Δt 12 12(M +m )⎝ ⎛⎭⎪⎫d Δt 22 ⑦mgl ⑧ΔE p =E k2-E k15.(2014·广东高考)某同学根据机械能守恒定律,设计实验探究弹簧的弹性势能与压缩量的关系。

(1)如图甲,将轻质弹簧下端固定于铁架台,在上端的托盘中依次增加砝码,测量相应的弹簧长度,部分数据如下表。

由数据算得劲度系数k =________N/m 。

(g 取9.80 m/s 2)(2)时,通过两个光电门的速度大小________。

(3)用滑块压缩弹簧,记录弹簧的压缩量x ;释放滑块,记录滑块脱离弹簧后的速度v 。

释放滑块过程中,弹簧的弹性势能转化为________。

(4)重复(3)中的操作,得到v 与x 的关系如图丙,由图可知,v 与x 成________关系。

由上述实验可得结论:对同一根弹簧,弹性势能与弹簧的________成正比。

解析:(1)由胡克定律得k =ΔF|Δx |=0.1×9.80--2N/m =50 N/m ;(2)要调整气垫导轨水平,使滑块自由滑动时,通过两个光电门的速度相等; (3)根据机械能守恒定律,释放滑块后,弹簧的弹性势能转化为滑块的动能;(4)由题图可知,x 与v 成正比,即v =kx ,由E p =E k =12mv 2=12mk 2x 2,因此弹簧的弹性势能与弹簧的压缩量的平方成正比。

答案:(1)50 (2)相等 (3)滑块的动能 (4)正比 压缩量的平方6.某实验小组在做“验证机械能守恒定律”实验时,提出了如图甲、乙所示的两种方案:甲方案用自由落体运动进行实验;乙方案用小车在斜面上下滑进行实验。

(1)小组内同学对两种方案进行了深入的讨论分析,最终选择了一个大家认为误差相对较小的方案,你认为该小组选择的方案是__________,并说明理由_________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

(2)若该小组采用图甲的装置打出一条纸带如图丙所示,相邻两点之间的时间间隔为0.02 s ,请根据纸带计算出打下D 点时纸带的速度大小为________ m/s(结果保留三位有效数字)。

(3)该小组的同学根据纸带算出了相应点的速度,作出v 2­h 图线,如图丁所示,则图线斜率的物理意义是_____________________________________________________________________________________________________________________________________。

解析:(1)本次实验的目的是验证机械能守恒定律,所以在选择实验方案时要考虑影响机械能守恒的因素,即克服摩擦力和空气阻力做的功对机械能的影响。

比较两种方案,甲方案的加速度较大,阻力在合力中所占的比率较小,也就是因克服阻力做的功对机械能变化的影响较小,故采用甲方案。

(2)由题图可知v D =x EO -x CO 2T =7.01×10-22×0.02m/s ≈1.75 m/s 。

(3)根据自由落体运动中的机械能守恒可得mgh =12mv 2,于是可得v 2=2gh ,所以v 2­h 图线的斜率大小应为2g ,即当地重力加速度的2倍。

答案:(1)甲方案(或甲) 理由见解析 (2)1.75 (3)当地重力加速度的2倍 7.(2016·江苏高考)某同学用如图所示的装置验证机械能守恒定律。

一根细线系住钢球,悬挂在铁架台上,钢球静止于A 点。

光电门固定在A 的正下方,在钢球底部竖直地粘住一片宽度为d 的遮光条。

将钢球拉至不同位置由静止释放,遮光条经过光电门的挡光时间t 可由计时器测出,取v =dt作为钢球经过A 点时的速度。

记录钢球每次下落的高度h 和计时器示数t ,计算并比较钢球在释放点和A 点之间的势能变化大小ΔE p 与动能变化大小ΔE k ,就能验证机械能是否守恒。

(1)用ΔE p =mgh 计算钢球重力势能变化的大小,式中钢球下落高度h 应测量释放时的钢球球心到________之间的竖直距离。

A .钢球在A 点时的顶端B .钢球在A 点时的球心C .钢球在A 点时的底端(2)用ΔEk =12mv 2计算钢球动能变化的大小。

用刻度尺测量遮光条宽度,示数如图所示,其读数为______cm 。

某次测量中,计时器的示数为0.010 0 s 。

则钢球的速度为v =________m/s 。

(3)下表为该同学的实验结果:p k 他的观点?请说明理由。

(4)请你提出一条减小上述差异的改进建议。

解析:(1)高度变化要比较钢球球心的高度变化。

(2)毫米刻度尺读数时要估读到毫米下一位,由v =dt代入数据可计算出相应速度。

(3)从表中数据可知ΔE k >ΔE p ,若有空气阻力,则应为ΔE k <ΔE p , 所以不同意他的观点。

(4)实验中遮光条经过光电门时的速度大于钢球经过A 点时的速度,因此由ΔE k =12mv2计算得到的ΔE k 偏大,要减小ΔE p 与ΔE k 的差异可考虑将遮光条的速度折算为钢球的速度。

答案:(1)B (2)1.50(1.49~1.51都算对) 1.50(1.49~1.51都算对) (3)不同意,因为空气阻力会造成ΔE k 小于ΔE p ,但表中ΔE k 大于ΔE p 。

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