自然辩证法概论复习思考题2009春季
key《自然辩证法概论》思考题
key《自然辩证法概论》思考题第一讲：导论1.是自然辩证法？简述自然辩证法的研究对象、基本内容、学科性质。
自然辩证法是马克思主义的自然观和自然科学观。
体现马克思主义哲学的世界观、认识论、方法论的统一，构成马克思主义哲学的一个组成部分。
F.恩格斯的《自然辩证法》（Dialectics of Nature）所开创的研究领域。
自然界本身的辩证法是通过自然科学和技术的发展日益被揭示出来的，两个方面的研究密切相联，不可分割。
定义:自然界客观存在的规律性。
通过各个自然领域的特殊自然规律和个别过程表现出来。
作用:研究自然界和人们认识自然改造自然的最一般的规律，对自然科学内容和自然科学的产生、发展历史作出哲学概括。
研究对象：①自然界的辩证法；②科学技术研究的辩证法；③科学技术及其发展的辩证法基本内容：一.辩证唯物主义的自然观自然观：是人们对自然界的总体看法。
它是从整体上研究自然界的本质及其发展规律的根本观点。
包括：自然界的存在方式；自然界的演化发展规律；人和自然界的关系。
二.辩证唯物主义的科学技术认识论和方法论定义：是人们对科学技术所运用的认识和实践方法的哲学概括。
它是关于科学技术研究中常用的一般方法的规律性理论三.辩证唯物主义的科学技术观科学技术观：是人们对科学技术的总体看法。
它是关于科学技术性质、作用及其发展规律以及科学技术与社会的关系的总观点。
四.各门自然科学中的哲学问题）学科性质：⑴哲学的分支自然辩证法是马克思主义哲学的一个重要组成部分。
在辩证唯物主义哲学体系中，自然辩证法与历史唯物论相并列。
（属于哲学门类：科学技术哲学，一门关于理论思维（辩证思维）的学科）（2）中间层次在科学与哲学认识的层次上，自然辩证法处于马克思主义哲学的普遍原理和科学技术的具体学科之间的位置上，是联系二者的纽带和桥梁，是具有中介学科特点的一个哲学学科。
（自然辩证法与哲学、自然科学之间的层次关系：哲学自然辩证法各门具体科学技术）（3）交叉学科自然辩证法的地位不是孤立的，它不仅反映了哲学与自然科学的交叉，也反映了自然科学、技术科学、思维科学、社会科学的交叉。
自然辩证法参考答案
自然辩证法复习思考题第1章 .......................................................................................................................... 错误！未定义书签。
1. 如何理解“马克思主义自然观的形成是一个历史过程”？ ...................... 错误！未定义书签。
2. 如何理解和把握系统自然观、人工自然观、生态自然观三者之间的关系？错误！未定义书签。
第2章 .......................................................................................................................... 错误！未定义书签。
3. 如何理解马克思、恩格斯的科学技术思想？.............................................. 错误！未定义书签。
4. 试述科学技术的本质特征、发展模式及动力。
学习和把握科学技术的本质特征、发展模式及动力有何现实意义？........................................................................... 错误！未定义书签。
第3章 .......................................................................................................................... 错误！未定义书签。
5 科学技术研究的辩证思维方法有哪些？掌握辩证思维方法有何意义？ ... 错误！未定义书签。
6. 科学技术研究的创新思维方法有哪些？掌握创新思维方法有何意义？ .. 错误！未定义书签。
《自然辩证法概论》思考题整理
《自然辩证法概论》思考题整理一、什么是自然辩证法？简述自然辩证法的研究对象、基本内容、学科性质。
(2)二、试述自然辩证法对中国现代化建设的意义？ (3)三、什么是自然观? 简述马克思主义辩证唯物主义自然观形成的历史过程及其基本思想和特征。
(4)四、简述系统自然观的基本思想以及自然界系统演化的特点。
(5)五、什么是人工自然？简述人工自然的发展历程和规律。
(6)六、论述生态自然观与生态文明的关系。
(8)七、马克思、恩格斯科学思想的基本内容。
(9)八、马克思主义对科学的本质与特征是如何认识的？ (10)九、科学发展的基本模式和动力是什么？ (11)十、科学方法论的立场与原则。
(12)十一、辩证思维方法的特征。
(14)十二、创造性思维方法的特征。
(15)十三、怎样理解18-19世纪社会发展与马克思主义技术思想的形成之间的相互关系？ (16)十四、如何理解技术的本质与特征？ (17)十五、技术体系具有哪些特征？ (19)十六、怎样理解技术发展的动力？ (20)十七、马克思主义对工程的本质与特征是如何认识的？ (21)十八、工程是技术与非技术要素的集成，你如何理解工程师的社会责任。
(23)十九、工程具有演化的特点，请从具体的工程案例出发说明之。
(24)二十、试述马克思关于产业的论述 (25)二十一、试述产业的本质和特征 (25)二十二、如何理解科学与社会的互动？ (26)二十三、社会对科学的影响体现在哪几个方面 (27)二十四、工程的伦理规范中，伦理准则起到什么作用？ (28)二十五、公众如何理解工程？ (29)二十六、阐述社会对产业发展的影响？ (30)二十七、怎样理解中国马克思主义科技创新思想的与时俱进？ (31) 二十八、我国大力发展民生科技的重要意义是什么？ (32)二十九、如何认识我国实施“创新驱动发展战略”的重要意义？(32)三十、国家创新体系对中国特色的创新型国家建设的重要意义？(33)一、什么是自然辩证法？简述自然辩证法的研究对象、基本内容、学科性质。
2009硕士生《自然辩证法概论》思考题
2009级硕士生《自然辩证法概论》思考题1．宗教是迷信和伪科学吗？为什么？2．哲学思维素质对个人发展有何意义？谈谈你的认识。
3．古希腊自然哲学有哪两条主线？其基本思想是什么？4．什么是机械还原论？它对近现代科学有何影响？5．简述恩格斯运动形式学说的基本观点。
6．简述怀特海“有机哲学”的基本观点。
7．简述摩尔根“突现进化论”的基本观点。
8．系统哲学作为唯物辩证法的一种新形式，它与传统的唯物辩证法即辩证唯物主义有何联系和区别？9．什么是系统？系统在自然界里是否具有普遍性？如何看待“堆积物”和“不可分元”？10．有人认为，部分与部分相互作用的效果是“整体大于部分之和”。
你是否同意这种观点？为什么？11．为什么我们对事物的认识既要善于“一分为二”，又要善于“一分为三”或“一分为多”？12．简述系统中的非加和性关系。
13．什么是系统的层次结构？什么是层次结构的双向因果链？否认双向因果链会导致什么后果？P14-15 14．试从物质运动的形态角度对层次结构作划分。
15．恩格斯说：“终有一天我们可以用实验的方法把思维归结为脑中的分子和化学的运动，但是难道这样一来就把思维的本质包括无遗了吗？”谈谈你对这句话的理解。
P1416. 中医着眼于从整体来解决疾病问题，而西医着眼于从部分来解决疾病问题。
那么，随着现代医学的发展，西医能够最终完全取代中医吗？为什么？17．量子宇宙论关于时间变成空间的思想是否背离辩证唯物主义的基本原理？怎样理解量子宇宙学图景中有关“宇宙从无创生”的观点？18．有人认为，《易经》中有关从鸟儿栖息地的变化和声音里，可以看出和听到与人的吉凶祸福相关的信息的思想，纯属荒谬之见。
对此你是如何看待的？19．如何理解“自然界的被剥夺、被破坏，本质上就是人类自身的被剥夺、被破坏”？20. 人类对自然界的破坏后果，可以通过发展科学技术来根除。
21. 从系统整体的眼光来看，人类只有把人和自然相互作用的主要领域即经济系统，重新放回到生态系统的有机联系中，使经济活动建立在遵循生态规律的基础上，才有望解决日益严惩的生态危机。
自然辩证法概论经典思考题和答案
1 论述自然界演化的复杂性问题（一）渐变与突变自然界中，当某一具体自然物的演化表现为缓慢、逐渐和连续的形式，这种演化就成为渐变。
渐变普遍存在于自然界，如星云引力收缩、海陆变迁、大陆漂移、地球公转周期的变化、岩石的变质作用、海洋水分的蒸发、大多数物种的形成、胚胎的发育等等。
但是，当同一自然物的演化表现为短暂、变化强度迅速激烈、变化量大、呈现间断性的形式，这种演化就被称为突变。
例如距今5.3亿年的寒武纪早期，地球生命突然出现了从单样性到多样性的飞跃。
再如，有的质量比太阳大得多的恒星在其演化后期，当内部燃料耗尽时，由于自身强大的引力作用，星体会突然坍塌。
与此同时，向外的冲击波把外层物质猛烈地抛向星际空间，这就是一直恒星世界最剧烈的超新星爆发。
其他的自然界突变还有火山爆发、洪水泛滥、小行星撞击地球、森林大火等等。
渐变和突变虽然都是自然界演化必然表现的两种形式，但一般说来，无论时间上还是空间上，渐变比突变都表现得更普通、更经常。
因此，可以说自然界的演化更多表现为渐变形式。
同时渐变与突变是对立统一的。
所谓对立是指渐变和突变有着不同的特征性，在时间和空间上存在不同的表现形式。
统一性表现为，渐变和突变的相对性，渐变和突变是相互依存的。
在自然界演化过程中，没有绝对的渐变和突变。
离开了渐变，就无所谓突变；离开了突变，渐变也就无从谈起。
渐变和突变也是有层次性的，在同一自然物质层次上，简便和突变有其具体的表现形式，可以进行严格的界定。
某种具体的自然变化过程，在低层次可以称为突变，而在高层次，则属于渐变。
最后渐变和突变时可以相互转化得。
在一定条件下，渐变可以转变为突变，突变也可以转变为渐变。
（二）有序和无序有序和无序是描述自然物质系统之间和系统内部各要素之间关系的范畴。
有序是指系统内部的要素和系统之间有规则的联系和转化，以及系统运动转化的有规则性；无序是指系统内部的要素或系统之间无规则的组合，以及系统运动转化的无规则性。
《自然辩证法概论》思考题与复习资料
下学期《自然辩证法概论》课复习资料期末考试时间在课程结束后由研究生院安排教室，在统一时间考试。
期末考试成绩占70%，平时成绩占30%。
平时成绩评定依据两次作业质量以及上课考勤情况。
下面是考试复习题。
第一讲：导论讲述自然辩证法的学科性质、主要内容、历史发展以及学习自然辩证法的意义。
思考题：1．什么是自然辩证法？简述自然辩证法的研究对象、基本内容、学科性质。
2．试述自然辩证法对中国现代化建设的意义。
？第二讲：马克思主义自然观第一节：概述马克思主义自然观的形成，即从朴素唯物主义自然观——机械唯物主义自然观——辩证唯物主义自然观。
第二节：概述现代自然观三方面新发展的思想渊源和形成基础，重点讲授系统自然观、人工自然观和生态自然观的内容与意义，分析三者之间的联系，在讲授中要突出强调科学发展观战略思想和生态文明建设的重要意义，在实现中国梦伟大进程中，生态自然观是指导建设美丽中国的基本理念。
思考题：1．什么是自然观? 简述马克思主义辩证唯物主义自然观形成的历史过程及其基本思想和特征。
2．简述系统自然观的基本思想以及自然界系统演化的特点。
3．什么是人工自然？简述人工自然的发展历程和规律。
4．论述生态自然观与生态文明的关系。
第三讲：马克思主义科学观与科学方法论第一节：概述马克思恩格斯科学思想的历史形成，重点讲授马克思、恩格斯科学思想的基本内容、科学的本质与特征、科学发展的基本模式及基本动力。
第二节：概述科学方法论的历史形成、基本立场和基本原则，重点讲授科学研究的一般性方法。
思考题：1．马克思、恩格斯科学思想的基本内容。
2．马克思主义对科学的本质与特征是如何认识的？3．科学发展的基本模式和动力是什么？4．科学方法论的立场与原则。
5．辩证思维方法的特征。
6．创造性思维方法的特征。
第四讲：马克思主义技术观与技术方法论第一节：概述马克思恩格斯技术思想的历史形成，重点讲授马克思、恩格斯技术思想的基本内容、技术本质与特征、技术发展的模式与动力。
自然辩证法概论思考题及参考答案
目录1、什么是自然辩证法？你认为学习自然辩证法有什么意义？ (1)2、如何理解自然界的辩证运动？ (4)3、试述辩证唯物主义自然观的基本内容？ (6)4、系统自然观的主要内容是什么？举例说明学习系统自然观的意义？ (7)5、生态自然观的基本观点是什么？依据生态自然观的基本观点如何认识人与自然的关系？86、试述现代科学的本质与特征？ (9)7、科学研究的一般环节是什么？学习科学研究方法对你的研究工作有什么指导意义？108、试述技术的本质、特征与发展的动力什么？ (12)9、试述工程、产业的本质与特征？ (15)10、根据创新型人才的素质特点并结合个人专业谈谈如何才能成为创新型人才？1911、你如何理解科学技术是一把双刃剑？ (22)12、如何理解创新型国家建设？ (25)13、如何坚持自主创新？ (26)14、建设国家创新体系的主要工作 (27)15、企业能否成为自主创新的主体？ (28)1、什么是自然辩证法？你认为学习自然辩证法有什么意义？自然辩证法既是辩证的自然观和自然科学观,又是自然科学研究的认识论和方法论,改造自然的实践的方法论。
自然辩证法研究的对象就是自然和自然科学。
研究的基本内容就是:自然界辩证法、自然科学辩证法、自然科学方法论,再加上技术辩证法,即独立出来的人工自然的辩证法。
自然辩证法就是马克思主义的自然哲学、科学哲学(自然科学哲学部分)和技术哲学把马克思主义唯物辩证法原理应用于生活和工作中，用以说明事物、解决问题，使之变成生活的哲学、行动的哲学。
唯物辩证法是客观世界规律和人类实践经验的高度概括，是原本深深植根于现实的活的哲学。
但是，在当代，许多人对辩证法的认识，停留在经过高度抽象形成的一系列概念、范畴、原理上。
辩证法如果只停留在书本上，停留在理论中，专搞概念的演绎，死抠书本的教条，就会变成空洞的、枯燥的、僵死的东西，那就会陷入本本主义的泥潭。
只有使辩证法回到现实中来，密切联系实际的生活和工作，用以认识和解决现实中所遇到的问题，才能显现其活的、旺盛的生命力。
自然辩证法思考题
1、自然辩证学科的性质和任务。
性质:⑴哲学的分支自然辩证法是马克思主义哲学的一个重要组成部分。
在辩证唯物主义哲学体系中，自然辩证法与历史唯物论相并列。
（属于哲学门类：科学技术哲学，一门关于理论思维（辩证思维）的学科）（2）中间层次在科学与哲学认识的层次上，自然辩证法处于马克思主义哲学的普遍原理和科学技术的具体学科之间的位置上，是联系二者的纽带和桥梁，是具有中介学科特点的一个哲学学科。
（自然辩证法与哲学、自然科学之间的层次关系：哲学自然辩证法各门具体科学技术）（3）交叉学科自然辩证法的地位不是孤立的，它不仅反映了哲学与自然科学的交叉，也反映了自然科学、技术科学、思维科学、社会科学的交叉。
（4）综合性和开放性任务:为科学技术发展提供正确的世界观和方法论启迪,以帮助和促进而不是替代科学技术的认识与实践. 2、人类自然观发展的几个阶段及每个阶段的特点。
古代朴素辩证法自然观：直观性、思辨性、猜测性，是辩证唯物主义自然观的思想渊源17世纪、18世纪机械唯物主义自然观：强调自然的外在独立性、否定“上帝传世说”，机械性、形而上学性、不彻底性19世界辩证唯物主义自然观：唯物论和辩证法的统一、自然史和人类史的统一、天然自然与人化自然的统一、人与自然的对象性关系是能动性和受动性的统一3、为什么近代形成机械的自然观？机械的自然观给科学带来的危害是什么？原因：1）科学一开始，科学家形成了一种把整体分割为部分研究的习惯。
并分成不同类，不同学科。
进行深入研究，但忘记各学科、各类组成一个完整的世界；2）对牛顿力学的盲目崇拜；3）重实验，轻思维；4）这个时期接近成熟的科学有物理学中的力学5) 科学家对凭空想象的一种厌恶，从而走向另一个极端-------经验主义。
危害：1) 使科学家和思维僵化；2) 使科学没有预见性；3) 危害科学的组织工作；4) 造成了机械的形而上学的研究方法。
4、机械的自然观为什么必然被辩证唯物主义的自然观所代替？机械自然观作为一种世界观和方法论本质上是保守的,错误的.它存在着严重的缺陷,当自然科学进一步发展的时候,它就起着阻碍作用了.它的缺陷就是机械性,形而上学性.在自然科学中它的阻碍作用主要表现在:(1)孤立静止地看问题,把自然界看成没有发展,没有质变和飞跃,所以它不可能深刻地提示自然界的规律;(2)陷于“维力论”“外因论”“机械论”不去探索事物发展变化的根本原因,阻碍科学工作者大胆地探索和勇敢地突破;(3)机械自然观只是科学活动的实践中自发地形成的,这种自然观的严重缺陷却成了通向唯心主义的桥梁.这样,随着科学的进步,机械自然观已经变得陈腐,它将被新的辩证唯物主义自然观所取代.5、辩证唯物主义自然观的基本观点。
《自然辩证法概论》复习题
《自然辩证法概论》复习题一、名词解释1、自然观：是人们对自然界的根本看法或总的观点，它既是世界观的重要组成部分，又是人们认识和改造自然的方法论。
2、自然辩证法：是马克思主义关于科学、技术及其与社会的关系的已有成果的概括和总结，是关于自然界发展和科学技术发展的一般规律，人类认识和改造自然的一般方法以及科学技术与人类社会发展关系的理论体系。
3、生态危机：主要是指人类不合理的活动，在全球规模或局部地区导致生态过程即生态系统的结构和功能的损害，生命维持系统瓦解，从而危害人的利益，威胁人类生存和发展的现象。
4、科学选题：是选择一个科学问题来进行研究。
5、科学理论：是系统化的科学知识，是关于客观事物的本质及其规律性的相对正确的认识，是经过逻辑论证和实践检验并由一系列概念判断和推理表达出来的知识体系。
6、科学精神：是指科学研究的过程和成果中所显示出来的科学本身所独有的一种精神气质，以及与之相应的科学思想、科学方法。
它是科学价值的核心。
7、科学定律：是反映自然界事物、现象之间的必然性关系的科学命题。
是宇宙运动中本质的东西的反映。
8、天体运动论：哥白尼认为地球既不是一个静止不动的天体，也不是在宇宙中心，它只是一颗普通的行星，既有自转的周日运动，又有和其他行星一样的周年运动，太阳才是宇宙的中心，天体的视运动实际上是地球和其他行星围绕太阳做复合运动的结果。
9、生态文明：在生态自然观指导下，以实现人与自然和谐的发展为宗旨，强调人类与自然环境共同发展，在维持自然界再生产的基础上进行经济再生产。
10、自然主义：就是遵循自然，遵循“人与社会和谐”的原则。
实施自然主义，要求人类的全部活动遵从生态规律，具有较强的生态意识和环境意识，并在实践上保护地球上的生命和自然环境。
11、人道主义：是指所有的人都享有公正和平等的权利与义务。
二、简答论述题1、自然辩证法的观点有哪些？（P3）（1）自然界是第一性的，它是人类赖以生长的基础。
（2）辩证唯物主义自然观是研究科学技术及其与社会发展的关系的基本观点。
自然辩证法复习思考题答案
第1章1. 如何把握系统自然观、人工自然观和生态自然观对认识人与自然辩证关系的意义和作用”答：1）系统自然观：a. 它丰富和发展了马克思主义自然观中的物质观、运动观和时空观。
b. 它实现了从认识存在到认识演化、从认识确定性到认识随机性、从认识简单性到认识复杂性、从认识线性到认识非线性的转变，促进了马克思主义自然观在认识论方面的发展。
c. 它注重研究自然界系统的非稳定性、无序性、多样性、非平衡性和非线性作用等问题，提供了研究自然界系统的性质、结构和功能及其演化方式和机制的一种新的系统思维方式，推动了马克思主义自然观在方法论方面的发展。
d. 它重视系统演化中实践的作用，从而建立起马克思主义自然观、认识论和方法论与历史观和价值观的联系。
2）人工自然观a. 它研究人类改造自然的实践活动，关注最能体现人的本质力量对象化的创造领域，超越了以往认识狭义天然自然的范围，拓展了天然自然观的研究领域，丰富和发展了马克思主义自然观。
b. 它在人与自然界的关系上，克服了近代唯物主义的经验论自然观和唯心主义的思辨论自然观的固有缺陷，实现了唯物论和辩证法、受动性和能动性、自然史和人类史的辩证统一，使得马克思主义自然观成为能动的、实践的自然观和既反映天然自然界又反思人工自然界的科学的自然观。
c. 它不仅突出人的主体性和创造性，还强调人工自然界和天然自然界的和谐共存，并主张尊重自然和社会规律的理性原则和客观方法，突出了马克思主义自然观的革命性、科学性特征。
3）生态自然观a. 它倡导系统思维方式，发挥人的主体创造性，强化人与自然界协调发展的生态意识，促进了马克思主义自然观在认识人类与生态系统关系方面的发展。
b. 它促使人们重新审视和辩证理解“人类中心主义”自然观，正确认识人类与生态系统的关系、人类在实施和实现可持续发展中的地位和作用，成为实现可持续发展和建设生态文明的理论基础。
4）系统自然观、人工自然观和生态自然观之间的关系：a. 它们都围绕人与自然界关系的主题，丰富和发展了马克思主义自然观的本体论、认识论和方法论；它们都坚持人类与自然界、人工自然界和天然自然界、人与生态系统的辩证统一，都为实现可持续发展和生态文明建设奠定了理论基础。
自然辩证法概论思考题 -回复
以下是一些关于自然辩证法概论的思考题，以供您参考：
1. 什么是自然辩证法？它与科学技术哲学有何关系？
2. 请阐述自然辩证法的基本观点和原则，并说明这些观点和原则对科学研究和工程技术实践的意义。
3. 请分析自然辩证法中的“辩证”一词的含义，并说明辩证思维在科学研究和技术创新中的作用。
4. 请论述自然辩证法中科学与技术的关系，以及技术发展对科学研究和工程技术实践的影响。
5. 请结合当前环境问题和可持续发展，谈谈自然辩证法在解决这些问题中的作用和价值。
6. 请分析自然辩证法中的“人与自然和谐共生”的思想，并说明这一思想对现代社会发展的意义和价值。
7. 请论述自然辩证法中的创新思维和创新方法，并说明这些创新思维和方法在科学研究和技术创新中的应用。
8. 请结合实际案例，分析自然辩证法在解决实际问题中的应用和价值。
9. 请谈谈你对自然辩证法的认识和理解，以及学习自然辩证法对你的启示和帮助。
10. 请展望自然辩证法未来的发展趋势和研究重点，并说明这些发展趋势和研究重点对科学研究和工程技术实践的影响。
自然辩证法概论复习思考题及答案
自然辩证法概论复习思考题1.如何理解朴素唯物主义自然观、机械唯物主义自然观和辩证唯物主义自然观的辩证关系答：（1）马克思主义自然观是自然辩证法的重要基础。
朴素唯物主义自然观、机械唯物主义自然观是马克思主义最自然观形成的思想渊源，辨证唯物主义自然观是自然观的高级形态，是马克思主义自然观的核心。
（2）朴素唯物主义自然观是建立在古代科学技术基础上的朴素唯物主义和自然辩证法的自然观，是马克思主义自然观形成的最初思想渊源。
（3）机械唯物主义自然观是16-17世纪的自然哲学家门吸收当时的自然科学成果，尤其是牛顿经典力学理论，概括和总结自然界及其与人类的关系所形成的总的观点。
是马克思主义自然观形成的重要思想渊源。
（4）辨证唯物主义自然观是马克思和恩格斯继承了古希腊朴素唯物主义自然观，批判地吸收了法国唯物主义自然观和德国唯心主义自然观中的合理因素，克服了机械唯物主义自然观的固有缺陷，以19世纪自然科学成果为基础，形成的关于自然界及其与人类关系的总的观点。
实现了自然发展史上的革命性变革，完成了自然观发展的否定之否定的历程。
（1）古代朴素自然观以直观性、思辩证和猜测性的方式从整体上把握认识自然界的本原和发展，但缺乏系统的、以实验为基础的科学依据，尤其是将非物质性的东西当作先于物质世界的独立存在，并认为物质世界是它的派生物，为唯心主义的产生提供了借口，最终导致人类认识的分化。
（2）机械唯物主义自然观的核心是自然界绝对不变，虽然在实证科学的基础上继承和坚持了古代朴素唯物主义的思想，但是不懂得一般与个别、运动和静止等的辩证关系，以一种片面的、孤立的和静止的方法观察自然界，即不懂得自然界的辩证法，自然不能把唯物主义坚持到底。
（3）辩证唯物主义自然观克服了以往哲学自然观的缺陷，坚持了物质世界的客观实在性的唯物主义一元论原则，突出了物质世界的整体性和矛盾性，提示了物质世界的普遍联系，强调了人类起源于自然界、依赖于自然并在把握自然界发展规律的基础上能够能动地和改造自然。
自然辩证法概论思考题参考答案
1．什么是自然辩证法？p1 你认为学习自然辩证法有什么意义？p3（前言）意义补充：有助于培养研究生的创新精神和创新能力；有助于培养研究生的科学素养和科学态度；有助于提高研究生的马克思主义理论水平；有助于研究生树立科学发展观2．如何理解自然界的辩证运动？自然界的辨证发展包括天然自然与人工自然的演化，也就是包括天然自然向人化自然的转化、人化自然向人工自然的转化、人工自然向社会自然的转化。
1.天然自然可以定义为是不依赖于人和人的力量而存在的物质世界。
天然自然就是人类的认识和行为未曾影响到的自然，大到人类尚未认识到的宇宙现象，小到我们周围的未曾认识到的微观世界。
天然自然的微观构成是自然物。
自然物是自然界中的天然存在，作为一种天然存在的自在之物，展现了自然的本质力量。
2.天然自然向人化自然的转化。
‚人化自然‛是人类观测所及从而能够感知的那部分自然。
‚人化自然‛是人类进行认识自然的科学研究的领域，目前存在‚人化自然‛主要有：宇宙演化态‚人化自然‛、恒星演化态‚人化自然‛、地球演化态‚人化自然‛、生物演化态‚人化自然‛等。
‚人化自然‛是发现规律性的天然自然。
‚人化自然‛由天然自然转化而来的。
天然自然转化为‚人化自然‛主要标志是对其规律的认识，微观构成是‚认识之物‛。
其宏观形成过程大致如下：1)宇宙演化‚人化自然‛的形成。
宇宙演化‚人化自然‛的形成的形成是对宇宙演化规律的认识，其基本内容有：宇宙起源于200亿年前一个极高温极高密度的‚原始火球‛的大爆炸。
2)恒星演化‚人化自然‛的形成。
恒星演化‚人化自然‛是对恒星演化规律的认识，其过程主要是氢核聚变为氦核及各种重元素的原子核聚变过程。
在恒星演化状态下存在质能守恒定律。
3)地球演化与‚人化自然‛的形成。
地球演化‚人化自然‛是对地球演化规律的认识，其基本内容有：地球诞生于46亿年前，在演化过程中形成了地圈、大气圈和水圈等。
在物理变化中有能量的相互转化和守恒，在化学变化中有质量守恒。
自然辩证法概论思考题及参考答案
自然辩证法概论思考题及参考答案1.什么是自然辩证法？p1 你认为学习自然辩证法有什么意义？p3（前言）自然辩证法既是辩证的自然观和自然科学观,又是自然科学研究的认识论和方法论,改造自然的实践的方法论。
自然辩证法研究的对象就是自然和自然科学。
研究的基本内容就是:自然界辩证法、自然科学辩证法、自然科学方法论,再加上技术辩证法,即独立出来的人工自然的辩证法。
自然辩证法就是马克思主义的自然哲学、科学哲学(自然科学哲学部分)和技术哲学把马克思主义唯物辩证法原理应用于生活和工作中，用以说明事物、解决问题，使之变成生活的哲学、行动的哲学。
唯物辩证法是客观世界规律和人类实践经验的高度概括，是原本深深植根于现实的活的哲学。
但是，在当代，许多人对辩证法的认识，停留在经过高度抽象形成的一系列概念、范畴、原理上。
辩证法如果只停留在书本上，停留在理论中，专搞概念的演绎，死抠书本的教条，就会变成空洞的、枯燥的、僵死的东西，那就会陷入本本主义的泥潭。
只有使辩证法回到现实中来，密切联系实际的生活和工作，用以认识和解决现实中所遇到的问题，才能显现其活的、旺盛的生命力。
辩证法就是哲学在生活中最生动、最突出的体现，展示了辩证法无坚不摧的强大威力。
有许多将辩证法运用得活灵活现的经典例子。
例如：“夏天有苍蝇、蚊子，但夏天能长出我们所必需的粮食和各种作物；冬天虽然少一些害虫，但冬天也不长庄稼，因此，谁也不会希望总是过冬天。
”道出了评价改革开放要看主流的道理。
又如：“按锁配钥匙，锈锁先膏油。
把思想问题比做锁，是先有锁，钥匙后配。
对很落后、难办的人，转化得有个过程，得先点一点儿油，慢慢再捅，不然不是把锁捅坏了，就是把钥匙弄断了。
”告诫人们做思想工作要尊重规律，要讲究循序渐进。
我们如果把唯物辩证法、群众的智慧和通俗生动的语言创造性地融合在一起，使他的思想和观点呈现出很强的说服力和感染力。
如用人民大众喜闻乐见的语言道出了许多深刻的辩证法道理，给人印象深刻。
自然辩证法概论复习思考题(答案)
自然辩证法概论复习思考题(答案)自然辩证法概论复习思考题1、如何理解朴素唯物主义自然观、机械唯物主义自然观和辩证唯物主义自然观的辩证关系古希腊朴素辩证法自然观——机械唯物主义自然观——辩证唯物主义自然观。
马克思恩格斯科学地总结了当时自然科学的最新成就，继承了古希腊自然观中的辩证法观点，克服了机械唯物主义自然观的形而上学性质，批判地汲取了德国古典自然哲学思想特别是黑格尔的辩证法思想，创立了辩证唯物主义的自然观。
辩证唯物主义自然观的创立，意味着凌驾于自然科学之上的、思辨地构造体系的自然哲学的终结。
它无论对于马克思主义学说的完善，对于马克思主义哲学的发展，还是对于自然科学哲学问题的研究、促进科学技术的进步，都具有重要的意义。
自然观是建立在科学的发展基础上，是对自然科学的总结和概括，它随着科学技术的进步而逐渐发展；正确，科学，先进的自然观将指导科学取得更大的进步与发展。
2、如何认识机械唯物主义自然观的方法论意义？唯物主义哲学的第二种形态是近代的形而上学唯物主义，即机械唯物主义。
形而上学唯物主义的基本特征是：承认世界的物质性，但却用孤立、静止、片面的观点解释世界，看不到世界的事物和现象之间的普遍联系和变化发展，或者只是承认机械的联系和机械的运动，因而表现出机械的、形而上学的特征。
近代形而上学唯物主义的产生和形成，同这个时期自然科学的发展的特点是密切相关的。
这个时期的自然科学还处于分门别类的收集、整理、分析经验材料的阶段，只有力学发展到了比较完整的形态。
这种状况反映到哲学中来，这一时期占统治地位的形而上学的思维方式就是用孤立的静止的和机械的观点观察和解释世界的思维方式，它造成了近代形而上学唯物主义所特有的、在当时不可避免的局限性。
形而上学唯物主义的另一个局限性是它的不彻底性，这主要表现在它在自然观方面是唯物主义的，而在社会历史观方面则是唯心主义的。
3、如何理解马克思主义自然观形成和发展的价值和作用？马克思主义的自然观是在批判德国古典哲学的基础上产生的，是一种辩证的、实践的自然观。
自然辩证法概论复习思考题
自然辩证法概论复习思考题：自然辩证法选择题绪论一单选题：1．自然辩证法与自然科学都研究自然界的规律，其中自然辩证法研究的是自然界存在和发展的（C）A．物理运动的规律B．具体规律C．一般规律D．特殊规律E．化学运动的规律２．自然辩证法创立于（ B ）。
A．18世纪60年代B．19世纪70年代C．19世纪40年代D．20世纪20年代E．18世纪90年代３．自然辩证法创立的标志是（ B ）。
A．马克思《自然辩证法》的诞生B．恩格斯《自然辩证法》的诞生C．列宁《自然辩证法》的诞生D．斯大林《自然辩证法》的诞生E．毛泽东《自然辩证法》的诞生4．以下关于自然辩证法学科性质的表述正确的是（ C ）A．是一门兼具哲学性质和自然科学性质的学科B．是一门兼具自然科学性质和社会科学性质的学科C．是一门兼具有哲学性质和交叉学科性质的学科D．是一门具有人文科学性质和哲学性质的学科E．是一门具有交叉科学性质和自然科学性质的学科5．以下（C ）不属于自然辩证法学科的内容。
A．辩证唯物主义自然观B．医学中的哲学问题C．科学社会主义D．科学技术方法论E．科学技术观二．多选题：１．以下（ADE ）属于自然辩证法学科的基本内容。
A．辩证唯物主义自然观B．科学社会主义C．历史唯物主义D．科学技术方法论E．科学技术观2．以下关于自然辩证法学科性质的表述错误的是（ABDE ）A．是一门兼具哲学性质和自然科学性质的学科B．是一门兼具自然科学性质和社会科学性质的学科C．是一门兼具有哲学性质和交叉学科性质的学科D．是一门具有人文科学性质和哲学性质的学科E．是一门具有交叉科学性质和自然科学性质的学科3．以下（ACE ）属于自然辩证法的研究对象。
A．自然界存在和发展的一般规律B．自然界存在和发展的具体规律C．科学技术的性质、特点及其发展的一般规律D．医学科学技术的性质、特点及其发展的规律E．人类通过科学技术实践活动认识自然和改造自然的一般规律4．以下（BDE ）不属于自然辩证法的研究对象。
自然辩证法概论-各章内容提要及思考题
自然辩证法概论-各章内容提要及思考题《自然辩证法概论》（教学要求和教学要点）导论教学要求：了解自然辩证法的对象、性质和内容；认识自然辩证法产生和发展的历史必然性；明确学习自然辩证法的意义和方法。
0.1自然辩证法及其学科地位0.1.1 什么是自然辩证法自然辩证法是马克思主义哲学的重要组成部分，是关于自然界和科学技术发展的一般规律以及人类认识和改造自然的一般方法的哲学学说。
它是马克思主义关于科学技术及其与社会的关系的已有成果的概括和总结，是随着科学技术的发展和应用而不断丰富发展着的开放的理论体系。
0.1.2 自然辩证法与相关学科的关系自然辩证法与哲学、自然科学、自然哲学、科学哲学既相互联系，又相互区别。
自然辩证法与哲学自然辩证法是马克思主义哲学的一个重要组成部分。
在辩证唯物主义哲学体系中，自然辩证法与历史唯物论、认识论和辩证逻辑相并列。
作为重要分支，自然辩证法集中研究和主要适用于自然领域和科学技术领域。
自然辩证法是马克思主义哲学体系的一个层次，是具有相对性的哲学学科。
自然辩证法与自然科学自然辩证法和自然科学都以自然界作为研究对象，二者具有密切联系，但不能相互代替。
自然科学各门类运用特殊方法研究自然界的特殊领域以探索其探索特殊规律。
而自然辩证法是对自然界进行总体考察，研究带有普遍性的哲学问题。
自然辩证法研究要以自然科学为中介，植根于自然科学对自然界的实证研究。
自然辩证法指导自然科学研究，具有哲学世界观和方法论的作用。
自然辩证法与自然哲学和科学哲学自然辩证法与历史上自然哲学有理论渊源联系。
古代和近代的自然哲学包含一些合理思想和观点，创立自然辩证法也吸取了它有价值的研究成果和合理因素。
现代西方科学哲学是一种以自然科学知识为主要研究对象的哲学思潮，包含了丰富的科学内容和不少合理的分析，自然辩证法研究应当而且可以吸收和借鉴其合理因素。
但自然辩证法与它们在指导思想、研究方法和基本观点上有着原则区别，自然辩证法可看作是马克思主义的自然哲学和科学哲学。
自然辨证法思考题
自然辨证法思考题一、试述自然辩证法的研究对象、基本内容、学科性质自然辩证法的主要研究对象：作为客体的自然界的一般规律作为主体的人类的科学认识与实践活动作为中介的科学技术自然辩证法的主要内容现代科技所揭示的辨证自然观科学技术认识论和方法论科学技术与社会—科学技术观自然辩证法的学科性质哲学的分支、中间层次、交叉学科、开放性二、试述科学、技术通义及其相互关系1、科学(广义的)（1）科学是反映客观事实和规律的知识。
（2）科学是关于自然、社会和思维的知识体系。
（3）科学提供科学的世界观、态度和方法。
（4）科学是一种社会建制。
2、科学（狭义的，指自然科学）自然科学作为研究自然现象而获取的知识体系。
其成熟的形态，一般由实验事实（整个知识体系的基础）、基本概念（由实验事实中抽象出概念，并从中提炼出基本概念）、定律与原理（一般通过理论思维方法以假说的形式提出，反映基本概念之间的关系，将作为理论体系的逻辑基础）、逻辑演绎系统（由逻辑基础出发，利用逻辑法则或数学运算推理）、一系列经过由实践检验的具体结论（逻辑演绎的结果，并与实验事实直接比较）等几个部分有机组成。
3、技术技术是人类在实践（包括生产、交往等）活动中，根据实践经验或科学原理所创造或发明的各种物质手段（如工具、机器、仪表等）及经验、方法、技能、技巧等。
（1）技术使人类控制了自然并按照自己的意愿重新设计了自然界和具有自然生命的自己。
（2）技术的本质是“控制”和“设计”。
首先，技术的发展为科学研究提出课题并提供必要的特质手段。
其次，科学研究和科学成果可以指导技术的发展，科学可以成为技术的先导并转化为技术。
第三，现代科学技术日趋一体化、立体化、整体化、综合化。
三、何谓科学素养？为什么当今社会提倡“公众要理解科学”何谓科学素养？“科学素养”概念是专门用以描述科技人员以外的广大普通公众对科学技术的认识及一定的技能操作水平，而且通常是被看成是公众理解科学和技术的最低要求，是现代社会的每一个公众和消费者都必须具备的。
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自然辩证法概论复习思考题
2009年春季
自然辩证法概论思考题
从科学技术与自然观关系的角度， • 1．从科学技术与自然观关系的角度，说明机械论自然观 产生的原因是什么？应如何认识其历史作用？ 产生的原因是什么？应如何认识其历史作用？ • 2．简评牛顿在近代科学中的贡献及其自然观的局限，说 简评牛顿在近代科学中的贡献及其自然观的局限， 明被辩证唯物主义自然观替代的必然性。 明被辩证唯物主义自然观替代的必然性。 • 3．结合自然辩证法的相关知识谈谈你对科学发展观的认 识。 • 4．为什么要实现人与自然的协调发展? 你认为怎样才能 为什么要实现人与自然的协调发展? 实现人与自然的协调发展？ 实现人与自然的协调发展？ • 5. 怎样实施有中国特色的可持续发展战略? 怎样实施有中国特色的可持续发展战略? • 6．结合专业知识并联系现实问题谈谈你对“可持续发展” 结合专业知识并联系现实问题谈谈你对“可持续发展” 的看法。 的看法。 • 7．阐述生态自然观及其对我国建立和谐社会的意义。 阐述生态自然观及其对我国建立和谐社会的意义。 • 8．如何区别科学、伪科学、非科学和科学作弊？科学作 如何区别科学、伪科学、非科学和科学作弊？ 弊有什么危害？9．科研选题的意义是什么？怎样才能更好地进行科 科研选题的意义是什么？ 研选题？ 研选题？ • 10．结合自己的科研经历，或者根据自己的学习体会， 10．结合自己的科研经历，或者根据自己的学习体会， 谈谈你对自然辩证法教材中关于“ 谈谈你对自然辩证法教材中关于“科学认识与科学问 内容的理解。 题”内容的理解。 • 11．在获取科学事实的这一环节，您认为最为关键的 11．在获取科学事实的这一环节， 是什么？ 是什么？ • 12．如何理解观察的客观性？如果可以，为什么还要 12．如何理解观察的客观性？如果可以， 真实的实验？如果不可以，理想实验的意义何在？ 真实的实验？如果不可以，理想实验的意义何在？ • 13.结合自己的科研实际谈谈你对机遇的认识。 13.结合自己的科研实际谈谈你对机遇的认识 结合自己的科研实际谈谈你对机遇的认识。 • 14.结合对于归纳方法的相关讨论，谈谈科学研究方法 14.结合对于归纳方法的相关讨论 结合对于归纳方法的相关讨论， 的条件性与相对性 • 15.试论科学假说在科学研究中的作用，并从假说检验 15.试论科学假说在科学研究中的作用 试论科学假说在科学研究中的作用， 的复杂性谈谈真理的相对性。 的复杂性谈谈真理的相对性。
自然辩证法概论思考题
• 16. 科学发展的动力有哪些？这些动力之间的关系 科学发展的动力有哪些？ 有什么特点？ 有什么特点？ • 17. 科学发展的最基本的内在动力是什么？其如何 科学发展的最基本的内在动力是什么？ 促进科学发展? 促进科学发展? • 18．关于科学发展模式的理论有哪些？怎样评价 关于科学发展模式的理论有哪些？ 关于科学发展模式的理论有哪些 它们各自的优长与不足？ 它们各自的优长与不足？ • 19. 科学共同体的马太效应及其对科学共同体的影 这一效应对个人发展有什么启示。 响，这一效应对个人发展有什么启示。 • 20．怎样理解科学发展与社会发展的内在统一性？ ．怎样理解科学发展与社会发展的内在统一性？ • 21．如何认识与评价科学技术的功能？ 如何认识与评价科学技术的功能？ 如何认识与评价科学技术的功能 • 22．在科学技术的社会价值观上有哪些思潮？怎 在科学技术的社会价值观上有哪些思潮？ 在科学技术的社会价值观上有哪些思潮 样评价这些思潮？ 样评价这些思潮？