139289_土木工程材料教案1

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土木工程材料教案1

土木工程材料教案1

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1.影响沥青混合料内摩擦角的因素 (1)沥青的粘度对沥青混合料抗剪强度的影响 通常情况下,沥青的粘度越大,沥青混合料抗剪强度越高 (2)沥青与矿料化学性质对沥青混合料抗剪强度的影响 结构沥青:沥青与矿粉交互作用后,沥青在矿粉表面产生化 学组分的重新排列,沥青在矿粉表面形成一层扩散溶剂化膜, 此膜以内的沥青为结构沥青。 自由沥青 沥青在沥青混合料中以两种形式存在,一种为结构沥青,一 种为自由沥青。 (3)矿料比表面对沥青混合料抗剪强度的影响 比表面越大,一定沥青用量条件下,沥青在矿料表面膜层薄, 矿料间以结构沥青联结的机会就大,沥青混合料抗剪强度高。
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5.按最大粒径分类 沥青混凝土混合料的集料最大粒径可分为下列 4 类: (1)粗粒式沥青混合料 (2)中粒式沥青混合料
(3)细粒式沥青混合料
(4)砂粒式沥青混合料

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第一节
热拌沥青混合料
一、沥青混合料的组成结构和强度理论 二、沥青混合料的技术性质 三、沥青混合料的技术标准 四、沥青混合料组成材料 五、沥青混合料配合比设计
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4.按混合料密实度分类
(1)密级配沥青混凝土混合料
①Ⅰ型沥青混凝土混合料: 剩余空隙率3%~6%; ②Ⅱ型沥青混凝土混合料: 剩余空隙率4%~10%。
(2)开级配沥青混凝土混合料
剩余空隙率大于15%。
(3)亦有将剩余空隙率介于密级配和开级配之间的(即剩 余空隙率10%~15%)混合料称为半开级配沥青混合料。
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(五)施工和易性
沥青混合料除了具备上述技术性质外,还应具 备施工和易性才能顺利地进行施工作业。影响混合 料施工和易性的主要因素是矿料级配和沥青用量。 合理的矿料级配,使沥青混合料之间拌和均匀,不 致产生离析现象,适量的沥青用量,可以避免混合 料疏松或结团现象,另外,气候情况,机械性能, 施工能力等外部条件也会不同程度地影响施工和易 性。目前,评价施工和易性还没有一个定量的指标, 只能凭经验来目估。

土木工程材料教学大纲

土木工程材料教学大纲

土木工程材料教学大纲文稿归稿存档编号:[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-《土木工程材料》课程教学大纲一、课程的性质和学习目的1、本课程的性质和任务《土木工程材料》是土木工程专业的一门重要专业技术基础课, 是直接为土木工程实际问题服务的一门重要的学科。

《土木工程材料》是研究土木工程用材料结构、性能、标准及相互关系的一门科学,并且研究如何选用和组配复合材料。

通过本课程的学习,使学生掌握各种材料内部组成、结构、技术性能、技术标准及其相互关系。

培养学生合理选用和组配新型复合材料的能力。

2、课程的基本要求:(1)掌握砂石材料、水泥、水泥混凝土、沥青混合料的组成结构、技术性质及其关系;掌握矿质混合料、水泥混凝土、沥青混合料配合比设计;(2)熟悉石灰、沥青及钢材的组成结构、技术性质及技术要求;(3)了解各种外加剂的性能;了解部分新建筑材料的技术性能及发展趋向;(4)了解石灰、水泥凝结硬化原理;沥青混凝土强度理论;集料的级配理论;沥青乳化机理。

(5)了解土木工程中合成高分子材料的主要制品及应用、了解建筑功能材料的主要类型及特点。

3、本课程与其他课程的关系在学习本课程之前, 应学完《数学》、《物理》、《化学》、《材料力学》、《工程地质》等课程,以便同学在学习本课程的过程中充分运用过去学过的知识。

它是后续专业课的基础。

二、本课程学习和考核的内容绪论(2学时)教学内容:土木工程材料发展概况,土木工程材料在土木工程建筑结构物中的作用,以及在经济发展中的意义;课程研究的对象和内容、要求和学习方法。

教学目标:了解土木工程材料在土木工程建筑结构物中的作用,以及在经济发展中的意义;明确本课程在本专业中的地位,了解本课程研究的对象和内容、要求和学习方法。

重点:土木工程材料在土木工程建筑结构物中的作用,土木工程材料的发展概况。

难点:土木工程材料在土木工程建筑结构物中的作用(一)土木工程材料的基本性质(2学时)教学内容:材料学的基本理论,材料的物理性质、力学性质、材料的耐久性。

《土木工程材料》课程教学大纲

《土木工程材料》课程教学大纲

《土木工程材料》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程性质与定位本课程是土木工程专业学生的专业必修课,在人才培养中具有重要地位,学生在学习了《化学》、《材料力学》、《工程地质》等课程之后,通过本课程的学习,能使学生获得有关土木工程材料的性质与应用的基本知识和必要的基本理论,能正确认识、合理选择和使用土木工程材料,能获得主要土木工程材料实验的基本技能训练,掌握土木工程材料的检验、运输与保管等相关知识,并为后续《桥梁工程》、《路基路面工程》、《道路工程》、《混凝土与砌体结构》等课程的学习和今后从事专业技术工作打下基础。

三、课程目标1.知识目标:掌握主要土木工程材料的性质、用途、制备和使用方法,熟悉土木工程材料的有关国家标准。

2.能力目标:针对不同工程,能合理选用材料;掌握土木工程材料实验的基本方法和基本技能,具备对常用土木工程材料质量进行检测的能力,并能够判断质量是否合格;具备处理实验数据、分析实验结果、编写实验报告的能力3.素质目标:具备未来工程师的严谨求实、扎实勤恳的学习风气,培养学生独立思考和严肃认真一丝不苟的工作作风四、主要内容和要求第一章土木工程材料的基本性质【目的要求】1、掌握土木工程材料的基本物理性质和力学性质2、熟悉土木工程材料耐久性的基本概念3、了解土木工程材料的基本组成、结构和构造及其与材料基本性质的关系【教学设计建议】通过引入生动的工程实例引起学生对本门课的兴趣,在讲授中借助工程视频、实验动画等丰富课堂教学。

【讲授内容】1、土木工程材料的基本性质,包括基本物理性质、热工性质、力学性质、化学性质2、材料的耐久性以及材料的组成、结构与构造第二章无机胶凝材料【目的要求】1、掌握硅酸盐水泥的矿物组成,了解其硬化机理,熟练掌握硅酸盐水泥等几种通用水泥的性能特点2、熟悉石灰等气硬性胶凝材料的硬化机理性质及使用要点,熟悉其主要用途3、了解特性水泥和专用水泥的主要性能及使用特点【教学设计建议】通过本章的学习,熟悉常用无机胶凝材料的性质,以期在工程中能合理选用。

《土木工程材料》第一章学习教案

《土木工程材料》第一章学习教案
第二十四页,共48强度是桥梁工程石料的主要力学指标,是确定石料标号的主要
依据。 桥用石料的抗压强度是将石料加工成边长为20cm的正立方体试
件,经吸水饱和后,按规定的加荷条件单轴受压,石料试件达到极 限破坏时,单位(dānwèi)受压面积的强度。此亦作为石料的标号。 公式:
定义:材料三的、毛毛体体积积密度(tǐ是jī在)密规度定试验条件下,烘干材料单位体积(包括孔隙在内)的质量。
公式:
式中:
————石石料料的开毛口体孔积隙密 体度 积0 , ,vg c/ mvc3Bmmv3K
m V0
m,v ,vB——意义同前。
材料的毛体积密度测定0 可将石料加工为规则形状石料试件,采用精密量具(liángjù)测量其几何形状的方法
《道路建筑材料》严家(yán jiā)伋
《道路建筑材料》孙凌
《公路工程集料试验规程》
第1页/共48页
第二页,共48页。
1、绪 言 1.1概述(ɡài shù)
一、本课程研究内容
砂石材料、石灰、石膏、水玻璃、水泥、
水泥混凝土、砂浆、烧结砖、沥青、沥青混合料、
钢材、塑料等
二、土木工程材料在工程中的作用(zuòyòng)
直接冻融法是测定石料抗冻性的主要试验方法。此方法是将石料制备成直径和高均为 50mm的圆柱体或边长为50mm的立方体试件,放人烘箱(105℃±5℃)烘 至恒重,冷却后称其质量,按吸水率试验方法让试件吸水饱和,然后取出擦去表面
水分,置于冰箱(-15℃)冻结4h,然后取出放人25℃±5℃的水中融解4h, 如此为一次冻融循环,经反复冻融至规定次数为止(wéizhǐ),将冻融后的试件再烘干至 恒重,并称其质量。对于不同的工程环境气候条件,冻融循环的次数有不同的要求, 分为15次、25次及25次以上。

《土木工程材料》教案讲义01 绪论.doc

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建筑工程学院教案教案编号:TM-OI注:①每课题(指一个教学内容(单元)或一次课(2课时)、一次实验)拟写木教案一份;%1“课堂类型”填写:新授课、发习课、练习课、实验课、考试、综合课等;%1“教学方法与手段”指采用讲授、讨论、读书指导、练习等方法,以及使用多媒体课件、实物、教具、实验器材等。

绪论土木工程材料〈有机材料复合材料一、土木工程材料及其分类广义上的土木工程材料是人类建造建筑物时所用一切材料和制品的总称,种类极为繁 多。

1 .按主要组成成分分类令屈材料T 黑色金属一钢、铁、不锈钢等 尸' L 有色金属——铅、铜等及其合金无机材料<「天然石材——砂、石及石材制品等(J 烧土制品及熔融制品——砖、瓦、玻璃等非金属材料] 胶凝材料——石灰、石膏、水泥、水玻璃等I 混凝土及硅酸盐制品一混凝土、砂浆及硅酸盐制品植物材料——木材、竹材等沥青材料一石油沥青、煤沥青、沥青制品等高分子材料——塑料、涂料、胶彝剂、合成橡胶、合成树脂等无机非金属材料与有机材料复合——玻璃纤维增强期料、聚合物水泥混凝土、 沥青混合料等金属材料与无机非金属材料复合——钢筋混凝土、钢纤维混凝上、夹丝玻璃 等 金属材料与有机材料复合——如轻质金属夹芯板 图0. 1 土木工程材料的分类2. 按使用功能分类根据土木工程材料在建筑物中的部位或使用性能,大体可分为建筑结构材料、堵体材料、 建筑功能材料三大类。

3.按材料来源分类根据材料来源,可分为天然材料与人造材料。

而人造材料又可按冶金、窑业(水泥、玻 璃、陶瓷等)、石汕化工等材料制造部门来分类。

一般把各种分类方法经适当组合后对材料种类进行划分。

如装饰砂浆、沥青防水材料等。

二、土木工程材料在土建工程中的地位土木工程材料在土木建筑工程中有着举足轻重的地位。

首先,土木工程材料是一切土木工程的物质基础。

第二,土木工程材料与建筑、结构和施工之间存在着相互依存、相互促进的密切关系。

第三,建筑物和构筑物的功能和使用寿命在很大程度上由土木工程材料的性能决定。

《土木工程材料》课程教学大纲

《土木工程材料》课程教学大纲

《土木工程材料》课程教学大纲学分:2总学时:44开课专业:项目管理、工程造价选用教材:《土木工程材料》,湖南大学、天津大学、同济大学、东南大学合编,中国建筑工业出版社,2006年一、课程的性质与目的本课程作为土木工程专业的基础课,将通过课堂教学,结合现行的技术标准,以土木工程材料的性能及合理使用为中心,进行系统讲述。

同时,还将安排必要的实验课。

二、课程基本要求在本课程的学习过程中,要注意了解事物的本质和内在联系。

对于同一类属的不同品种材料,不但要学习它们的共性,更重要的是要了解它们各自的特性和具备这些特性的原因。

为了保证工程的耐久性和控制材料在使用前的变质问题,我们必须了解引起变化的外界条件和材料本身的内在原因,从而了解变化的规律。

三、课程主要内容第一章土木工程材料的基本性质1.1 材料科学的基本理论1.2 材料的基本物理性质1.3 材料的基本力学性质1.4 材料的耐久性第二章建筑钢材2.1 金属的微观结构及钢材的化学组成2.2 建筑钢材的主要力学性能2.3 钢材的冷加工强化及时效强化、热处理和焊接2.4 钢材的防火和防腐蚀2.5 建筑钢材的品种与选用第三章无机胶凝材料3.1 气硬性胶凝材料3.2 硅酸盐水泥3.3 掺混合材料的硅酸盐水泥3.4 其他水泥第四章水泥混凝土及砂浆4.1 普通混凝土的组成材料4.2 普通混凝土的主要技术性质4.3 普通混凝土的质量控制4.4 普通混凝土的配合比设计4.5 水泥混凝土技术进展4.6 砂浆第五章砌筑材料5.1 砌墙砖5.2 砌块5.3 砌筑用石材第六章沥青及沥青混合料6.1 沥青材料6.2 沥青混合料的组成与性质6.3 沥青混合料配合比设计第七章建筑塑料与有机粘合剂7.1 高分子化合物的基本知识7.2 合成高分子材料在土木工程中的应用第八章木材8.1 木材的分类与构造8.2 木材的主要性能8.3 木材的干燥、防腐和防火第九章建筑功能材料9.1 防水材料9.2 灌浆材料9.3 绝热材料9.4 吸声隔音材料第十章装饰材料10.1 概述10.2 装饰石材10.3 建筑陶艺装饰制品10.4 建筑装饰玻璃10.5 金属装饰材料10.6 建筑塑料装饰制品10.7 建筑装饰木材10.8 建筑装饰涂料四、课时分配序号内容学时安排小计理论学时实验学时1 绪论 22 土木工程材料的基本性质 23 石料和集料 44 无机结合料 25 有机结合料 2 46 普通水泥混凝土 47 沥青混合料 4 48 无机稳定材料 49 钢材 410 建筑功能材料 211 材料试验简介 4小计36 8 44五、课程的考核主要考核学生对知识的理解和掌握程度,平时成绩、期末考试各占总成绩的30%、70%。

《土木工程材料》教案

《土木工程材料》教案

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《土木工程材料》教案
§ 3.4.4硅酸盐水泥的腐蚀与防止
§ 1.硅酸盐水泥的腐蚀
§பைடு நூலகம்(1)软水的侵蚀
§ (2)硫酸盐的腐蚀
3CaO·Al2O3·6H2O+3(CaSO4·2H2O)+19H2O =3CaO· Al2O3 ·3CaSO4·31H2O
§ (3)镁盐的腐蚀
MgSO4+Ca(OH) 2+H2O = CaSO4·2H2O+Mg(OH) 2
§不掺混合材料称Ⅰ型硅酸盐水泥(P·Ⅰ ); 掺≤5%混合材料称Ⅱ型硅酸盐水泥(P·Ⅱ )。
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《土木工程材料》教案
硅酸盐水泥主要矿物组成与特性
性能指标
C3S
水泥凝结硬化 速率

28d水化热 多
早期 高 强度
后期 高
熟料矿物 C2S C3A C4AF 慢 最快 快 少 最多 中 低低低 高低低
(2)游离水
(3)体积安定性
(4)细度
§ 《公路路面基层施工技术规范)JTJ0342000仍按GB1594-79将生石灰和消石灰分 三个等级,检测CaO+MgO含量和未消化 残渣含量两项;消石灰为CaO+MgO含量、 含水量和细度三项。此标准的Ⅲ级石灰未 达到建材行业合格品标准。
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《土木工程材料》教案
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《土木工程材料》教案
§ 3.4.3硅酸盐水泥的技术要求
§ 《硅酸盐水泥、普通硅酸盐水泥》(GB175-1999 ) 规定如下:
§ 1细度
§ 细度是指水泥颗粒的粗细程度。 § 2凝结时间

dA土木工程材料教案

dA土木工程材料教案

dA土木工程材料教案第一章:土木工程材料概述教学目标:1. 了解土木工程材料的定义、分类和作用。

2. 掌握土木工程材料的基本性质和性能指标。

3. 了解土木工程材料的发展趋势和可持续发展。

教学内容:1. 土木工程材料的定义和分类。

2. 土木工程材料的基本性质和性能指标。

3. 土木工程材料的发展趋势和可持续发展。

教学方法:1. 讲授法:讲解土木工程材料的定义、分类和作用。

2. 互动法:引导学生参与讨论土木工程材料的基本性质和性能指标。

3. 案例分析法:分析土木工程材料在实际工程中的应用案例。

教学资源:1. 教材:《土木工程材料》。

2. 课件:介绍土木工程材料的图片、图表等。

3. 案例资料:介绍土木工程材料在实际工程中的应用案例。

教学活动:1. 导入:通过展示实际工程图片,引发学生对土木工程材料的兴趣。

2. 讲解:讲解土木工程材料的定义、分类和作用。

3. 讨论:引导学生参与讨论土木工程材料的基本性质和性能指标。

4. 案例分析:分析土木工程材料在实际工程中的应用案例。

5. 总结:总结本章内容,强调土木工程材料的重要性和可持续发展。

练习与作业:1. 判断题:判断土木工程材料的分类和性能指标的正确性。

2. 案例分析题:分析实际工程中土木工程材料的应用案例。

第二章:混凝土材料教学目标:1. 了解混凝土的定义、分类和组成。

2. 掌握混凝土的基本性质和性能指标。

3. 了解混凝土的施工工艺和质量控制。

教学内容:1. 混凝土的定义、分类和组成。

2. 混凝土的基本性质和性能指标。

3. 混凝土的施工工艺和质量控制。

教学方法:1. 讲授法:讲解混凝土的定义、分类和组成。

2. 互动法:引导学生参与讨论混凝土的基本性质和性能指标。

3. 实践操作法:演示混凝土的施工工艺和质量控制。

教学资源:1. 教材:《土木工程材料》。

2. 课件:介绍混凝土的图片、图表等。

3. 实践操作资料:介绍混凝土的施工工艺和质量控制。

1. 导入:通过展示实际工程中混凝土的应用,引发学生对混凝土的兴趣。

(完整word版)土木工程材料的教案

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陇东学院课程教案2009 学年—2010 学年第一学期课程名称:土木工程材料授课专业:土木工程授课班级:07土木本主讲教师:李平所属院系部:土木工程系教研室:结构教研室教材名称:《土木工程材料》出版社、版次:武汉理工大学出版社2003年6月第2版2009年9月1日陇东学院课程教案说明:1、每项页面大小可自行添减;2、一次课为一个教案;3、“重点”、“难点”、“教学手段与方法”部分要尽量具体;4、授课类型指:理论课、讨论课、实验或实习课、练习或习题课等。

陇东学院课程教案说明:1、每项页面大小可自行添减;2、一次课为一个教案;3、“重点”、“难点”、“教学手段与方法”部分要尽量具体;4、授课类型指:理论课、讨论课、实验或实习课、练习或习题课等。

陇东学院课程教案说明:1、每项页面大小可自行添减;2、一次课为一个教案;3、“重点”、“难点”、“教学手段与方法”部分要尽量具体;4、授课类型指:理论课、讨论课、实验或实习课、练习或习题课等。

陇东学院课程教案说明:1、每项页面大小可自行添减;2、一次课为一个教案;3、“重点”、“难点”、“教学手段与方法”部分要尽量具体;4、授课类型指:理论课、讨论课、实验或实习课、练习或习题课等。

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陇东学院课程教案陇东学院课程教案说明:1、每项页面大小可自行添减;2、一次课为一个教案;3、“重点”、“难点”、“教学手段与方法”部分要尽量具体;4、授课类型指:理论课、讨论课、实验或实习课、练习或习题课等。

陇东学院课程教案陇东学院课程教案说明:1、每项页面大小可自行添减;2、一次课为一个教案;3、“重点”、“难点”、“教学手段与方法”部分要尽量具体;4、授课类型指:理论课、讨论课、实验或实习课、练习或习题课等。

土木工程材料课课程教学设计一课程概述.pdf

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《土木工程材料》实验课课程教学设计一课程概述1.《土木工程材料》,14学时。

2.与理论课之间的关系:本课程为《土木工程材料》课程的实验教学环节。

3.课程性质:本实验课程为土木工程专业、工程管理专业的必修课程。

4.教学目的:通过该课程的实验教学环节,要求学生掌握常用土木工程材料的常规试验方法及原理,掌握混合材料配合比设计与试验方法。

通过验证性与综合设计性试验,得到试验基本操作技能的训练,并获得处理试验数据、分析试验结果、编写试验报告的能力。

树立工程观和严谨的科学作风。

5.实验课程教学思路:实验教学是《土木工程材料》课程的重要实践环节,教学以提高学生的动手能力和分析、解决问题的能力为主要目的,培养学生掌握试验的基本技能和进行基本训练,巩固学生对理论知识的掌握。

通过教学使学生明白需要哪些参考书籍和规范规程、掌握试验原理和操作过程,知道为什么要做这些试验,如何做好试验前的准备工作,试验过程注意事项,试验数据计算机处理技术,试验报告的编制等。

6.课程任务与要求:土木工程材料是土木工程等专业一门重要的技术基础课,实验在本课中占有重要的地位。

实验课程的任务与要求:通过实验使学生熟悉主要土木工程材料的标准、规范与技术要求,对具体材料的性状有进一步的了解,巩固与丰富理论知识;使学生掌握常规材料的基本实验方法、手段和操作技能,学会正确使用各种仪器和实验设备,具有对常用土木工程材料独立进行质量检定的能力;进行科学研究的基本训练,掌握处理实验数据的科学方法,培养学生运用所学理论进行科学研究、分析问题和解决问题的能力,树立实事求是的科学态度和严谨的工作作风;通过理论与实践的结合,巩固和加深对所学基本原理的理解,并在某些方面得到充实和提高。

培养学生的工程实践能力和创新能力。

为了达到上述学习目的,学生必须做到:试验前做好预习,明确实验目的、基本原理及操作要点,并应对实验所用的仪器、设备有基本的了解。

在实验的整个过程中要建立严密的科学工作秩序,严格遵守实验操作规程,注意观察实验现象,详细做好实验记录。

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1.2材料的基本状态参数
1.2.1材料的密度、表观密度、毛体积密度和堆积密度 一、密度 1.定义:材料的密度是材料在绝对密实状态下单位体积的(不包括开口 和闭口孔隙体积)的质量。 2.公式:

ms v
式中:ρ—— 材料的密度,g/cm3; ms—— 材料矿质实体的质量,g; V —— 料矿质实体的体积,cm3。 因试验的条件是在空气中称量石料的质量,故m。=0,ms=m, 则公式改写为 m
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2)磨耗率 石料的磨耗率是指石料抵抗冲击、边缘剪力和摩擦的联 合作用的性质,也是评定石料等级的依据之一,可采用洛 杉矶试验法或狄法尔试验法测定。 (1)洛杉矶试验法 洛杉矶试验法采用洛杉矶(或搁板)式磨耗试验机。是 将石料试样洗净烘干,称出按我国标准规定的级配石料及 钢球。磨耗机以30~33r/min的转速转动500 转。由于在旋转中石料试样受到相互摩擦、冲击等力系的 综合作用,使石料试样产生磨耗和破碎。用2mm圆孔筛 或1.7mm方孔筛筛去试样中的石屑,将剩余试样洗净烘 干,并称其质量。石料的磨耗率以经试验后石料试样的质 量损失百分率来表示。 公式: m1 m 2 Q磨 100 m1
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1、绪 言
1.1概述


一、本课程研究内容 砂石材料、石灰、石膏、水玻璃、水泥、 水泥混凝土、砂浆、烧结砖、沥青、沥青混合料、 钢材、塑料等 二、土木工程材料在工程中的作用 三、土木工程材料应具备的性质 四、土木工程材料的应用 五、土木工程材料的标准化
四、堆积密度
1.定义: 散粒材料在自然堆积状态下单位体积质量。 2公式
0
'
m V VB VK VS

m V0
'
自然堆积密度 紧密堆积密度
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1.2.2材料的孔隙和空隙
一、材料的孔隙 空隙对材料的影响:(1)孔隙的多少(孔隙率)
(2)孔隙的特征
1.孔隙率


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思考题:
1.孔隙的特征与吸水率的关系。 2.什么条件下要对石料进行抗冻性试验?什么是 冻融循环? 3.如何判定石料抗冻性是否合格?
R
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主要内容:材料的力学性质 集料的技术性质 重点内容:石料的抗压强度、磨耗率 集料的级配 难 点:级配及计算参数 要 求:掌握石料的力学性质 掌握石料等级的确定 掌握级配参数的计算方法 参考资料:《土木工程材料》陈志源 《道路建筑材料》严家伋 《道路建筑材料》孙凌 《公路工程集料试验规程》
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1.3材料的力学性质

1.3.1强度与比强度 一、强度 定义:材料在外力作用下不破坏时能承受的最大应力。


抗压强度:
抗拉强度: 抗剪强度:
f P A


抗弯强度:
集中荷载:
f
f

3 PL 2 bh
2

三分点加荷:
f
f

PL bh
2
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p
'
V0 V0
' ' V0
100 % (1
0
'
0
) 100 %
2.填充率 定义:颗粒的自然状态体积占堆积体积的百分率。 公式: ' ' D 1 p
R
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1.4 材料与水有关的性质
1.4.1 材料的亲水性与憎水性

湿润边角:在材料、水和空气的三向交叉点处沿水滴表面做切线,此 切线与材料和水接触面的夹角θ ,称为湿润边角。

v
式中:m ——烘干石料试样的质量,g; V——意义同前。 石料密度的测定可采用比重瓶法或李氏比重瓶法
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T
二、表观密度
1.定义:在规定条件下,材料单位表观体积(矿质实体体 积十闭口孔隙体积)的质量,称为表观密度,亦称视密度。 2.公式:
t
m v vB
θ≤90°时,表现为亲水性
θ>90°时,表现为憎水性
1.4.2材料的含水状态

亲水性材料的含水状态

干燥状态 气干状态 饱和面干状态 润湿状态
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1.4.3 材料的吸湿性和吸水性
一、吸湿性 定义:亲水材料在潮湿空气中吸收水分的性质 表示方法:含水率 二、吸水性 定义:材料在水中吸水的性质。 重量吸水率 提及吸水率 开口细微连通孔,吸水量大。

定义:孔隙率是指材料内部孔隙体积(开口孔隙和闭口孔 隙)占材料总体积的百分率。 公式:
p V0 V V0 100 % (1

0
) 100 %
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2.密实度

定义:材料内部固体物质的实体占材料总体积的百分率。

公式:
D V V0 100 %

fr

fr
f
sc
式中: k
fr
——试件的耐冻系数; ——经冻融循环后的试件饱水抗压强度,MPa;
f sc ( fr )

f sc
——未经冻融试验的试件饱水抗压强度,MPa。
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公路工程,一般要求石料的耐冻系数大于0.75;质量 损失率不大于5%。同时,试件应无明显缺损(包括剥落、 裂缝和边角损坏等情况)。 桥梁工程石料,对一月份平均气温低于—10℃的地区, 要进行抗冻性试验。 2)硫酸钠坚固性法
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(2)狄法尔试验法

狄法尔试验法采用狄法尔(或双筒)式磨耗试验机。它是 将石料破碎(人工或机械),并过筛选出50~75mm 的块石50±2块,共约5kg(每块质量约100g), 计两份,分别洗净烘干,装人磨耗机的两圆筒中,磨耗机 以30~33r/min的转速转动10000转,石料 的磨耗率同样是以通过2mm或1.7mm筛孔的质量损 失百分率来表示,亦按上式计算。
0
100 % 1 p

孔隙的特征
(1)按孔隙尺寸大小,可把空袭氛围为微孔、细孔和大孔三种 (2)按孔隙之间是否相互贯通,把孔隙分为孤立孔、连通孔。 (3)按孔隙与外界之间是否连通,把孔隙分为开口孔、封闭孔。
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二、材料的空隙
1.空隙率 定义:散粒材料颗粒间的空隙体积占堆积体积的百分率。 公式:
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1.4.4耐水性

定义:材料长期在水作用下不破坏、强度也不明显下降的 性质。 软化系数: fb KR fg

K R >0.85为耐水材料,该值越小耐水性越差。
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1.4.5抗渗性
1.4.6抗冻性 材料在含水状态下,能经受多次动容循环作用而不破坏,强度也不显著降低的性 质。 冻融循环 直接冻融法是测定石料抗冻性的主要试验方法。此方法是将石料制备成直径和高 均为50mm的圆柱体或边长为50mm的立方体试件,放人烘箱(105℃± 5℃)烘至恒重,冷却后称其质量,按吸水率试验方法让试件吸水饱和,然后取 出擦去表面 水分,置于冰箱(-15℃)冻结4h,然后取出放人25℃±5℃的水中融解4 h,如此为一次冻融循环,经反复冻融至规定次数为止,将冻融后的试件再烘干 至恒重,并称其质量。对于不同的工程环境气候条件,冻融循环的次数有不同的 要求,分为15次、25次及25次以上。 在试验过程中,每隔一定的冻融循环次数,应详细检查试件有无剥落、裂缝、分 层及掉边等现象,并加以记录。对于块状石料的抗冻性,可采用经规定次数的冻 融循环后的质量损失率或者耐冻系数表征。
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(1)质量损失率 石料冻融循环后的质量损失率:
Q
fr

m1 m m1
2
100
式中:Qfr——试件冻融后的质量损失率,%; m1——试验前烘干试件的质量,g; m2——试验后烘干试件的质量,g。 2)耐冻系数
f
sc
K

《土木工程材料》教案 第一章
黑龙江工程学院 土木工程系 孙凌
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1、绪 言
1.1 1.2 1.3 1.4

概述 材料的基本状态参数 材料的力学性质 材料与水有关的性质
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主要内容:绪论 材料的基本状态参数 材料与水有关的性质 重点内容:材料的基本状态参数 难 点:材料的物理常数 要 求:材料的基本状态参数 材料与水有关的性质 对《土木工程材料》有概括的了解 参考资料:《土木工程材料》陈志源 《道路建筑材料》严家伋 《道路建筑材料》孙凌 《公路工程集料试验规程》
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桥用石料的力学性质以抗压强度为基准,其他力学指标 (如抗拉强度、抗剪强度、抗弯强度等)一般可采用与抗 压强度的大约比值。 石料的技术标准
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补充二 集料的技术性质 集料包括天然砂石集料、人工轧制的集料以及工业冶金矿渣。 不同粒径的集料在水泥(或沥青)混合料中所起的作用不同,因此对 它们的技术要求亦不相同。为此,将集料分为粗集料和细集料两大类。 不论天然的或人工轧制的,以圆孔筛计,凡粒径小于5mm者称为细 集料(包括天然砂、人工砂等),粒径大于5mm者称为粗集料(包 括碎石、砾石等);在沥青混合料中。若以方孔筛计,凡粒径小于 2.36mm者称为细集料(包括天然砂、人工砂和石屑等),粒径 大于2.36mm者称为粗集料(包括碎石、砾石、矿渣等)。由于 产状和轧制工艺不同,它们之间的粒径界限允许有些交叉。
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