人教版四上园地7默写
四年级上册语文语文园地七
四年级上册语文园地七一、交流平台在本单元的学习中，我们领略了祖国的壮丽山河，也感受到了我国悠久的历史文化。
同学们分组搜集了一些关于祖国地名、风景名胜的资料，和大家交流分享一下吧！二、日积月累（一）读读背背同学们，这单元我们学习了许多描写自然风光的课文，老师给大家准备了一些描绘自然风光的成语，读一读，背一背，再抄写下来吧！峰峦雄伟拔地而起奇峰罗列形态万千危峰兀立连绵不断突兀森郁你还能说出哪些描绘自然风光的成语呢？和同学们交流一下吧！（二）日积月累（句子）我国的地大物博，风景优美。
当我们爬上长城，看长江入海，登上海上仙山……那种感觉真好啊！就像古诗中所说的那样：三、词句段运用读下面的句子，用加点的词语造句。
黄山的奇石不计其数。
黄山的奇石形态各异。
四、书写提示本单元我们学习的生字中，有很多左右结构的字，如“厅、钉、钩、吸、附”。
写好这类字要注意以下几点：注意左右两部分的高低错落。
注意笔画、笔顺。
如“厅”，先写一点，再写横折，最后写竖撇；而“钉”，先写横，再写竖，最后写一个撇折和点。
注意比例。
有的左窄，有的右窄；有的左宽右窄，有的左窄右宽。
注意穿插和避让。
如“钩”，左边的“钅”末笔变为提，与右边的“勾”首笔相呼应。
再如“吸”，右边的“口”为了避让“氵”，整体偏下。
注意占位和定位。
如“吸”，上下都占位，不能写得太长；“钉”，左右都占位，不能写得太宽。
注意笔画之间的距离和空间均匀。
如“厅”，左右两部分之间距离不能太近；“钩”，左右两部分之间要留有空隙。
注意笔画的轻重变化。
如“钩”，左边的“钅”笔画较重，右边的“勾”笔画较轻，整个字显得比较匀称、和谐。
部编四年级语文上册《语文园地七》
一位可怜的妇女，在自己的国土上，亲人 被外国人的汽车轧死，却无处申冤；
作为中国的巡警，不帮助同胞惩恶扬善， 反而欺软怕硬；
作为围观的中国人，面对同胞在自己的土 地上受人欺凌，他们——
围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里， 谁又敢怎么样呢？ 围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里， 谁也不敢怎么样。
部编四年级语文上册
语文园地（七） 词句段运用
学习目标
1.正确认读、理解、积累形容人物高尚品质的 词语，并能列举相关人物和事迹表达词语的意 思。 2.以教材词语为契机，走进生活，积累更多形 容人物高尚品质的词。 3.能体会陈述句和反问句的不同语气，并在具 体语境中运用。
语文园地（七）词句段运用
在学习中积累， 在生活中运用
阿其所好
刚强正直，不迎合、不偏私。 刚正不阿
读一读，想想这些词语一般用来形容哪些人？
lǐn
wèi
志存高远 精忠报国 大义凛然 英勇无畏
bǐng
ē
视死如归 铁面无私 秉公执法 刚正不阿
我知道_________(人名)的_______________故事， 我用“_______”(词语)来形容他。
一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途 的国家不能没有先锋。这些英雄与先锋，在祖国山 河破碎之际的担当，在国家百废待兴之时的坚定， 我们不会忘，也不能忘，而今我们可以骄傲地告诉 他们：“这盛世，如你们所愿！”
词语加油站
读一读，想想这些词语一般用来形容哪些人？
读一读，想想这些词语一般用来形容哪些人？
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志存高远 精忠报国 大义凛然 英勇无畏
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视死如归 铁面无私 秉公执法 刚正不阿
人教版四年级上册第七单元重点
人教版四年级语文上册第七单元重点知识盘点背诵并默写、 1.《那片绿绿的爬山虎》第 7-10 自然段。
2.P141《日积月累》课文重点。
(一) 《为中华之崛起而读书》(重点)1.“崛起”的意思是：兴起。
周恩来的理想是：为中华之崛起而读书，说明少年周恩来有远大的理想和博大的胸襟。
2. 这篇课文写的是周恩来少年时代耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情，从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义，从而立志要为“振兴中华”而读书，表现了少年周恩来的博大胸襟、抱负和远大理想。
3. 但是，在外国租界地里，谁又敢怎么样呢?只能劝劝那个不幸的妇女。
这时周恩来才真正体会到伯父说的“中华不振”的含义。
(1)但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢?反问句改陈述句: 改法一:但是，在外国租界里，没有人敢怎么样。
改法二:但是，在外国租界里，谁都不敢怎么样。
(2)“中华不振”的含义是中国贫穷落后，受帝国主义欺凌。
4. 从租界地回来以后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁也不清楚他究竟在想什么。
(1)周恩来可能在沉思:正是“因为中华不振”，中国人才会被帝国主义欺凌，只有振兴中华才能彻底改变中国的命运。
5. 那天修身课上，魏校长向同学们提出一个问题:“请问诸生为什么而读书?”同学们踊跃回答。
有的说:“为明理而读书。
”有的说:“为做官而读书。
”也有的说:“为挣钱而读书。
”“为吃饭而读书”…… 周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。
魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。
周恩来站了起来，清晰而坚定的回答道: “为中华之崛起而读书!”(1)拿其他同学与周恩来作对比，是为了突出周恩来的博大胸怀和远大抱负。
(2)周恩来立下“为中华之崛起而读书”的志向是因为:周恩来目睹国人被帝国主义欺凌，明白“中华不振”，也认识到要想不被帝国主义欺凌，就必须振兴中华。
(3)你为而读书。
列举:A.为成为祖国的栋梁而读书。
B.为中华之富强而读书。
人教版语文四年级上册课本默写训练附答案
人教版四上课本默写（一）1．默写下面的古诗：黄鹤楼送孟浩然之广陵送元二使安西【唐】_________ 【唐】______________________ _________________ _________________ ________________________________ ___________ ______________ ___________________________________ ___________ ________________ ________________________________ ____________ _______________ _______________过故人庄_____________ _________________ _________________ ______________________________ _____________ _________ _______________________________________ ____________ ________________ ___________________________________ _________ __________________ ____________2．有志者______________________________。
勿以恶小而为之，______________________________。
业精于勤，_________________；____________________，毁于随。
___________________，。
______________，岁月不待人。
3．____________________________就做不出伟大的发现。
（牛顿）在新的科学宫里，胜利属于_____________________，他们有_____________________，心里燃烧着_____________________。
人教版语文四年级上册课本默写训练附答案
人教版四上课本默写（一）1．默写下面的古诗：黄鹤楼送孟浩然之广陵送元二使安西【唐】_________ 【唐】______________________ _________________ _________________ ________________________________ ___________ ______________ ___________________________________ ___________ ________________ ________________________________ ____________ _______________ _______________过故人庄_____________ _________________ _________________ ______________________________ _____________ _________ _______________________________________ ____________ ________________ ___________________________________ _________ __________________ ____________2．有志者______________________________。
勿以恶小而为之，______________________________。
业精于勤，_________________；____________________，毁于随。
___________________，。
______________，岁月不待人。
3．____________________________就做不出伟大的发现。
（牛顿）在新的科学宫里，胜利属于_____________________，他们有_____________________，心里燃烧着_____________________。
人教版四年级上册语文园地七日积月累及作文范文
(4)盛年不重来，一日难再 晨。及时当勉励，岁月不待 人。
时间一去不复返，勉励人们应 抓紧时间做有意义的事情。
给王红的一封信
王虹同学： 你好！ 你的来信我已经看到，知道了你因为父母的阻拦而没有参加上同学的生日 party，为此你很是苦恼。你此时此刻的心情，知心姐姐能够体会得到，下 面我就来谈谈我的一点想法，希望你能从苦恼的心境中解脱出来，变得快乐。 其实你所遇到的事情不仅仅是你一个人，有很多同学都向我来过信，诉说 他们心中的苦恼。我们不妨先把这种苦恼放在一边，分析一下其中的原因。 爸爸妈妈之所以不让你去，一是因为时间太晚，你的安全成了他们心中的牵 挂；二是举行生日party，怕你们当中掺杂着他们心中所谓的“差生”，会 给你带来不良方面的影响；三是怕你们从中沾染不良的社会风气，从小就开 始礼尚往来。从以上三方面原因来讲，你的爸爸妈妈是非常爱你的。 至于你后来遭到某些同学们的冷漠，你大可不必放在心上，最好以一种非 常平和的态度去面对他们。那些找你过生日的好朋友，你应该找他们去谈一 谈，委婉的说说你没去的原因。同时能不能把你的苦恼和想法说给你的班主 任老师，看她（他）怎么看这件事情。可以让老师为这一主题内容召开一次 班会，讨论如何给同学过生日更有意义。我想班会一定会开得很成功，到那 时，你的这种苦恼一定会烟消云散的。 好吧，就说到这里。最后祝王虹同学学习进步，愉快生活每一天！ 知心姐姐 10月22日
日积月累
（1）有志者事竟成
。
有志气的人，只要坚持 不懈，事情终究会取得 成功。
（2）莫以善小而不为， 莫以恶小而为之
。
好事再小也要去做，但坏 事再小也不能去做。
（3）业精于勤，荒于嬉； 行成于思，毁于随。
学业的精深，在于勤奋刻苦， 学业的荒废，在于嬉戏游乐； 道德行为的成功在于深思熟 虑，则毁于不约束自己。
四年级语文上册语文园地七笔记
四年级语文上册语文园地七笔记一、交流平台通过本单元的学习，我们走进了美丽的童话世界，和白雪公主、七个小矮人一起玩耍，保护森林的猎人和傻大胆，还有善良的灰姑娘陪我们度过每一天。
在口语交际中，我们了解了不同的地方有不同的风俗习惯，同学之间的互相谦让，宽容他人成为一种良好的品质。
在习作单元中，我们走进了奇妙的想象世界，感受想象的丰富多样，发挥想象写故事，写想象中的事物。
在阅读策略中我们运用“猜”的方法阅读，感受阅读想象的奇妙有趣。
通过交流平台总结本单元的学习要点：1.童话世界是奇妙的，引人入胜的。
2.不同地方有不同的风俗习惯。
3.展开丰富的想象写故事。
二、词句段运用本单元的词句段运用主要围绕阅读和表达两个方面。
在阅读中积累四字词语，并尝试在表达中运用。
积累了好词好句，让自己的语言更丰富。
在第一学期中段有“读读背背”中有很多四字词语，可以积累起来，用在习作中，表达更丰富。
三、书写提示本单元的书写要点是：认真书写，注意字迹要工整、美观、大方。
养成良好的写字习惯，培养认真的学习态度。
四、资料平台资料平台在本单元中提供了很多丰富的资料，为我们学习提供了很大的帮助。
我们在学习本单元时可以搜集与本单元主题相关的资料，帮助我们更好的学习本单元。
五、阅读链接本单元的阅读链接中选取了《安徒生童话》中的两篇经典童话故事《踩着面包走的女孩》和《皇帝的新装》，拓展了我们的阅读视野，可以尝试去阅读更多的童话故事书。
六、小结本单元的学习围绕童话世界和风俗民情展开的，感受了童话故事的丰富想象和情节的引人入胜。
学习了不同地方的风俗习惯的差异，感受了其中的文化魅力。
通过习作单元的学习我们掌握了想象习作的方法，激发了自己的想象力。
书写习惯的培养也很重要，从本单元开始要认真书写，养成良好的写字习惯。
资料平台的开放为我们学习提供了更多的帮助，遇到问题可以尝试去搜集相关的资料。
七、作业布置1.完成课后练习。
2.摘录本单元的好词好句。
3.完成综合性学习：走进童话王国，编写童话故事。
人教版四年级上《语文园地七》
给王虹同学的回信
王虹同学： 你好。你来信中所提到的问题，我已经知道。 下面我来帮你分析一下造成这种局面的原因。首先 你不应该马上就答应同学去他家，既然要和父母商量， 就应该对同学说清楚。其次你要知道爸爸妈妈是为你们 的健康成长着想。 你们还是孩子，没有经济来源，如果这么小就铺张 浪费的过生日，长大了怎么办呢？最后，给同学们过生 日不一定要晚上去她家呀，年一可以送给她一件礼物嘛！ 对于同学对你的做法，你可以给他们解释清楚，希 望得到他们的谅解！ 以后再遇到这种情况，不要那么快就答应，而应该 先和父母商量。
至于你后来遭到某些同学们的冷漠，你大可不必放在 心上，最好以一种非常平和的态度去面对他们。那些找 你过生日的好朋友，你应该找他们去谈一谈，委婉的说 说你没去的原因。同时能不能把你的苦恼和想法说给你 的班主任老师，看她（他）怎么看这件事情。可以让老 师为这一主题内容召开一次班会，讨论如何给同学过生 日更有意义。我想班会一定会开得很成功，到那时，你 的这种苦恼一定会烟消云散的。 好吧，就说到这里。 祝你 学习进步，愉快生活每一天！ 知心姐姐 2006年5月29日
河南省扶沟县实验小学四.1
罗丽
伯父 惩处 推荐 燥热
模范 抱负 眼帘 融洽
巡警 胸怀 删掉 黄昏
吵嚷 喝彩 兴中华
灯红酒绿 风和日丽 得意扬扬
读读记记
驱使 崛起 余晖 蕴含 洗漱 惬意 反驳 逻辑 冒昧 疏远 采访 寂寞 分析 飘飘然
铿锵有力 电话号码 和睦相处 受益匪浅 年逾古稀
口语交际三：
王虹同学的信中充满了真诚，她迫切 希望得到你的帮助，归纳信中提出的 关于成长的问题，如何与人交往，怎 样才能过个有意义的生日等等。
书
信
格
式
柯岩老师： 您好！ 我从报上读到您写给小学生的信，很有意思。虽然我 不认识你，但还是想冒昧的给你写封信，向您说件事情儿。 我在班里原来的好朋友很多。最近，我的作文在全国 征文比赛中得了奖，县报、市报都有记者采访我。本来是 件很高兴的事情，但不知怎么的，好些朋友忽然离我疏远 了，甚至有的同学不理我。我很伤心，也很生气。我又没 得罪他们，不就是我的成绩超过了他们，他们嫉妒我呗！ 有什么了不起的！可过去热闹惯了，现在出出进进，总是 自己一个人，看着同学三五成群，有说有笑地走来走去， 我感到很寂寞。于是我想到了向您讨教，希望您帮助我摆 脱困境。 敬祝 身体健康 小学生：张国强 5月10日
四年级上册课文语文园地七
四年级上册课文语文园地七以下是人教版四年级上册《语文园地七》的主要内容：《语文园地七》一共包含四个部分，分别是交流平台、词句段运用、书写提示和日积月累。
**交流平台**：这部分主要是引导学生回顾、梳理、总结摘抄的基本方法，交流摘抄的好处。
首先，通过展示学生的摘抄成果，让学生分享自己摘抄的内容和方法，激发学生的兴趣和积极性。
然后，以小组讨论的形式，让学生总结摘抄的好处，如提高写作水平、增强记忆、丰富知识等。
最后，教师进行总结和点评，强调摘抄的重要性和方法，鼓励学生坚持摘抄。
**词句段运用**：这个部分包含三个活动，旨在帮助学生提高语言表达和运用能力。
1. 读词语，想画面，再写一写：展示了一些词语，如“人声鼎沸”“锣鼓喧天”“震耳欲聋”等，让学生通过想象画面，用一两句话描述自己想到的情景。
这个活动可以锻炼学生的想象力和表达能力。
2. 体会句子中冒号的用法并仿写：呈现了两个例句，让学生观察并分析冒号的作用，即引出解释或说明的内容。
然后，要求学生仿写一个带有冒号的句子，介绍自己的一位家人。
3. 比较句子中加点词语的意思，并选择一个词语写一段话：提供了三个句子，其中加点的词语分别是“慰藉”“安慰”和“抚慰”。
学生需要比较这些词语的意思，理解它们的细微差别。
然后，选择一个词语写一段话，表达自己的某种情感或体验。
**书写提示**：这部分展示了唐代书法家柳公权的楷书作品《玄秘塔碑》局部，引导学生了解楷书的特点，感受汉字和书法的魅力。
学生可以欣赏柳公权的楷书字体，观察其笔画的结构和形态，体会楷书的端正、整齐、规范之美。
同时，学生还可以了解柳公权的生平事迹和书法成就，感受他对书法艺术的追求和贡献。
**日积月累**：这个部分呈现了一组边塞诗，旨在引导学生积累古诗词，感受诗词的魅力，提高学生的文学素养。
首先，展示了王之涣的《凉州词》、王昌龄的《出塞》和王翰的《凉州词》三首边塞诗，让学生朗读并理解诗意。
然后，引导学生思考这些诗所表达的情感和主题，如边疆的荒凉、战争的残酷、思乡的情感等。
人教版四年级语文上册必背内容
必背课文内容第一单元1 观潮午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两长多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
2 走月亮细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。
灰白色的鹅卵石，布满河床。
哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。
语文园地一日积月累鹿柴[唐]王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
第二单元语文园地二日积月累好问则裕，自用则小。
——《尚书》博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
——《礼记》智能之士，不学不成，不问不知。
——[汉]王充人非生而知之者，孰能无惑?——[唐]韩愈第三单元9 古诗三首暮江吟[唐]白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
题西林壁[宋]苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
雪梅[宋]卢梅坡梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
语文园地三日积月累立了秋，把扇丢。
二八月，乱穿衣。
夏雨少，秋霜早。
八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。
一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
八月暖，九月温，十月还有小阳春。
第四单元13 精卫填海炎帝之少女，名曰女娃。
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
语文园地四日积月累嫦娥[唐]李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
最新人教版语文四年级上册课本默写训练附答案
人教版四上课本默写（一）1．默写下面的古诗：黄鹤楼送孟浩然之广陵送元二使安西【唐】_________ 【唐】______________________ _________________ _________________ ________________________________ ___________ ______________ ___________________________________ ___________ ________________ ________________________________ ____________ _______________ _______________过故人庄_____________ _________________ _________________ ______________________________ _____________ _________ _______________________________________ ____________ ________________ ___________________________________ _________ __________________ ____________2．有志者______________________________。
勿以恶小而为之，______________________________。
业精于勤，_________________；____________________，毁于随。
___________________，。
______________，岁月不待人。
3．____________________________就做不出伟大的发现。
（牛顿）在新的科学宫里，胜利属于_____________________，他们有_____________________，心里燃烧着_____________________。
四年级上册语文语文园地七笔记
四年级上册语文语文园地七笔记
中国古代有许多文学志士，他们用他们336个笔划形式，也就是说“七笔”书写汉字，自从古代被创造，它就渗透到了中国的社会。
表达起来更加的简单，准确，发音准确。
由此我们可以明确地看出，学习七笔记是中国文字书写和拼音标准的学习技能，并且是读写汉字，输入法，古籍文字研究，字形研究，教育等方面识字和写汉字的重要途径。
帮助我们更好的理解和学习汉字。
学习七笔记并不容易，并不能一蹴而就，其实学习它要有耐心，初学需要仰赖于别人的帮助，多背拼音，多背字根，只有有汉字基础的孩子可以慢慢的掌握这种技能。
四年级语文课上，学生可以通过观察，联想，研究，书写，挑战等等的方法体会七笔记的传播乐趣，积极参与课堂，体会传统文字的深厚文化内涵，慢慢的掌握“七笔”。
总之，七笔记不仅可以帮助我们更好地理解和了解汉字，还可以体验传统文化的魅力，让我们从多方面体验古老文字的韵味，可以让我们更快地把握，学习语文，学习知识，发展文化。
人教部编版四级上册语文语文园地七
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/22021/11/22021/11/211/2/2021 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/22021/11/2November 2, 2021 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/22021/11/22021/11/22021/11/2