接力版小学四年级下册 Lesson13-Lesson14知识清单
部编版四年级语文下册第14课《母鸡》知识点汇总
部编版四年级语文下册第14课《母鸡》知识点汇总课文分析：本文是老舍先生另一篇脍炙人口的佳作，描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情。
课文以作者的情感变化为线索，前后形成了鲜明的对比。
前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一只浅薄、媚俗的母鸡；后半部分则描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。
作者对母鸡的情感由“讨厌”转变为尊敬。
我会写：讨：讨厌讨喜讨饶厌：讨厌厌恶厌弃坝：田坝河坝堤坝忠：忠厚忠诚忠言毒：心毒毒计中毒绩：成绩战绩功绩孵：孵化孵育孵卵戒：警戒戒心戒酒警：警告机警警察歪：歪曲歪理歪道咕：咕咕咕咚咕嘟汤：米汤鸡汤汤圆掘：掘地挖掘开掘伏：伏案伏击埋伏啼：啼叫鸡啼猿啼形近字：厌（讨厌）伏（埋伏）戒（警戒）诫（告诫）啼（啼哭）谛（真谛）多音字：恶：wù厌恶è罪恶ě恶心撮：zuǒ一撮儿cuō撮合部编版四年级下册第14课《母鸡》知识点汇总，帮你提前做好预习近义词：讨厌——厌恶欺侮——欺负忠厚——老实可恶——可恨警戒——警惕预备——准备凄惨——悲惨辛苦——辛劳反义词：讨厌——喜欢反抗——屈服欺侮——爱护忠厚——奸诈慈爱——凶狠勇敢——怯懦理解词语：【疙瘩】比喻不易解决的问题。
【反抗】用行动反对；抵抗。
【可恶】令人厌恶；使人恼恨。
【尖锐】（声音）高而刺耳。
【凄惨】凄凉悲惨。
【慈爱】（年长者对年幼者）仁慈而充满怜爱之情。
【颤颇巍巍】抖动摇晃的样子（多形容老年人或病人的动作或声音）。
【如怨如诉】形容声音（多指乐曲）悲切。
【警戒】泛指为防备出各类问题而采取保障措施。
【如怨如诉】好像是怨恨，又好像是倾诉。
形容声音带有忧郁的意味。
【欺侮】欺负。
【趁人不防备】文中指母鸡在欺负自己的同类时是出其不意地下毒手，非常凶狠，让人厌恶。
部编版四年级下册第14课《母鸡》知识点汇总，帮你提前做好预习句子解析：1、我一向讨厌母鸡。
这句话开门见山，点明作者对母鸡的一贯态度———讨厌。
统编版四年级语文下册第13-15课知识要点
统编版四年级语文下册第13-15课知识要点13课猫1、《猫》的作者是老舍,文中细致、生动地描写了猫的古怪性格和满月时的淘气可爱，字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。
2.本文围绕猫的可爱,主要讲了两层意思:第一层写猫性格古怪(既老实又贪玩、既贪玩又尽职、高兴和不高兴时表现截然不同、既胆小又勇猛);第二层写满月的小猫很淘气。
3.文中写猫尽职尽责抓老鼠的句子是:它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!4、识记重点词。
无忧无虑:没有一点忧愁和顾虑。
解闷:排除烦闷。
尽职:尽力做好本职工作。
屏息凝视:忍住呼吸,全神贯注地注视着5、重点字音：6、近义词：古怪——奇怪凝视——凝望勇猛——勇敢淘气——调皮开辟——开拓变化多端——变化无常7、反义词：老实——顽皮丰富——贫瘠勇猛——怯懦变化多端——一成不变生气勃勃——死气沉沉8、默读课文，说说课文围绕猫的可爱讲了哪几层意思。
课文的第6自然段围绕满月时的小猫可爱、淘气的特点讲了三层意思：鸡毛、线团都能玩个不停，胆子越来越大，抱着花枝荡秋千。
9、小练笔（会背，体会这段话的表达特点，再照样子写一写。
）说它老实吧，它的确有时候很乖。
它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。
可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
（赏析：作者觉得猫像顽皮可爱的小孩似的，性格古怪，所以运用了拟人的手法，说明作者非常喜欢猫。
）示例：我家的小猫，很可爱。
它那双双黑溜溜的大眼睛，好似两颗黑宝石机灵地转着；那对小耳朵每天到晚都直竖着,哪个地方有声音，马上往那边转，活像一架有特殊性能的雷达；有时还会摇摇胡须表现出很无奈的样子；那光滑而有润泽的虎皮色皮毛，摸起来就像在摸一条丝绸一样；那时候大尾巴总是缓缓地摇着，非常可爱。
小猫有时特别好动。
它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。
它似乎太活泼了，一点也不怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。
四年级下册13——15课课堂要点及小练习
四年级下册13——15课课堂要点及小练习13、成长主题解析：本文通过记叙意大利男孩儿约翰虽然生活在一个优越的环境中，却坚持用自己的劳动——为居民点送报纸，来挣自己的零用钱的故事，告诉我们，只有在劳动中磨炼自己，才有利于我们的成长，同时教育我们要懂得珍惜自己和他人的劳动成果，学习约翰自食其力的精神。
读文有感：本篇文章记叙了意大利男孩儿约翰虽然生活在一个优越的环境中，却坚持用劳动——为居民点送报纸，来挣自己的零用钱。
故事告诉我们：孩子在劳动中不仅能够磨炼自己，更有利孩子的健康成长。
约翰是个怎样的孩子？（1）约翰是个勤奋的孩子。
每天都坚持到居民点给每家每户送报纸，就是在大雪纷飞的日子里也从不间断。
（2）约翰是个节俭的孩子。
每个月最多可以挣一百多元钱，这些钱足以购买两根香肠，但是他只用两元钱来买一根香肠和一听可口可乐，从不多花一分钱。
（3）约翰是个自尊、要强的孩子。
当“我”要送他两根香肠时，他却“用手推让”，而且“话说得不卑不亢”，没有一丝的不自然。
（4）约翰是个自食其力、尽职尽责的孩子。
每个孩子都在成长。
我们已经结识了那位独自一人游历欧洲的女孩儿乌塔，又了解了约翰的“成长”。
他们给了你怎样的启示？在现实生活中，我们要有意识地培养自己独立生活的能力。
主动承担家庭和学校里的各种劳动任务，在劳动中磨炼自己，养成顽强的意志和吃苦耐劳的精神。
遇到困难，尽量自己动手解决，提高分析解决问题的能力。
同时，珍惜父母的劳动成果，不乱花每一分钱，养成勤俭节约的好习惯。
只有这样，才能学会独立生存的本领，成为一个优秀的人才。
多音字：琢、济（人才济济rén cái jǐ jǐ，济南jǐ nán，济贫jìpín，经济jīngjì）冲、待易混淆的字：戴与带、代的区别（通过组词区别，戴帽子，戴红领巾，穿戴，拥戴，爱戴；带领、带头、携带、带动、鞋带；代表、代替）；跨与挎（跨栏、跨越、挎篮、挎包）易读错的音：亢（kàng）小练习：13课小练习一、快乐挑错台。
部编版人教版小学语文四年级下册全册每课要点知识点汇编
鼓舞? 打击 坚定? 软弱 执着? 动摇 崭新? 陈旧 寂寞? 热闹 辽阔? 狭窄 (4) 词语归类 ①ABB式词语: 热辣辣 类似的词语 : 热腾腾 沉甸甸 白花花 绿油油 笑嘻嘻 香喷喷 乱哄哄 ②含有反义词的词语 : 前俯后仰 类似的词语 : 大惊小怪 东奔西走 东张西望 有气无力 异口同声 ③形容特别高兴的词语 : 欣喜若狂 类似的词语 : 笑逐颜开 眉飞色舞 欢天喜地 喜出望外 兴高采烈 ④表示色彩的词语 : 五彩斑斓 类似的词语 : 五光十色 五颜六色 姹紫嫣红 万紫千红 五彩缤纷 花 红柳绿 绚丽多彩 ⑤量词: 一个夏日 一股香味 一只苍蝇 一棵松树 一对眼睛 一顿美 餐 一件事情 一滴松脂 一根毫毛 一个家族 一种看法 一门学问 一种 涂层 一种材料 ⑥修饰词: 柔嫩的翅膀 高大的松树 厚厚的松脂 金黄的光 可怕的事情 黄色的泪珠 古老的森林 澎湃的波涛 透明的 琥珀 黏稠的松脂 黑色的圆环 凶猛的霸王龙 轻灵的鸽子 五彩斑斓的孔雀 凌空翱翔的鸟儿 形态各 异的家族 美丽的羽毛 崭新的天地 新奇的特性 灵敏的技术 深刻的变化 快乐地飞舞 飒飒地响 小心地划动 快活地叫 热辣辣地照射 闪闪地发出 前俯后仰地挣扎 慢慢地腐烂 猛烈地吹 缓慢地释放
第二单元知识点一字词盘点必须掌握的词怒吼松脂拂拭美餐划动晌午热辣辣挣扎冲刷推测详细恐龙笨重迟钝鸽子末期描绘隧道形态公斤膨大前肢鸟翼开辟纳米拥有冰箱除臭蔬菜材料隐形健康细胞疾病预防病灶需要欣喜若狂无能为力近义词约莫大约怒吼怒号柔嫩柔弱拂拭擦拭生机活力猛烈凶猛透明透亮挣扎挣脱推测猜测详细详尽前俯后仰前仰后合迟钝迟缓轻灵轻巧演化演变相似相近后裔后代繁衍繁殖五彩斑斓五彩缤纷欣喜若狂欣喜万分普通一般灵敏灵巧检测探测未来将来预防防备今朝现在遨游漫游奇妙奇特试验实验先驱先行实践践行苍穹天穹实施实行坚定坚决蜿蜒崎岖绚丽绚烂震耳欲聋振聋发聩反义词柔嫩
部编版小学语文四年级下册全册知识点归纳(完整版)
部编版小学语文四年级下册全册知识点归纳（完整版）第一单元小结一、字词盘点1.字"(1)难读的字疏(shū) 附(fù) 捣(dǎo) 谐(xié)藉(jiè) 绮(qǐ)(2)难写的字疏:右上偏旁不是“亡”,注意末笔的点。
￥蜓:右边偏旁注意是“廷”,要和“延”区分开。
赖:左边是“束”,中间是扁口。
剥:左下偏旁竖钩左右分别是两笔。
序:广字框里面是“予”,不能加撇笔写成“矛”。
藉:左下偏旁不是“丰”,要加上左边撇和右边的点笔。
、霸:“革”的长横笔要变成提,雨字头略扁。
鹰:广字框下面有两个“亻”。
(3)多音字剥扎藉切和旋￥2.词(1)必须掌握的词屋檐构成装饰凤仙顺序华丽独特照例率领觅食踏步倘若天高地阔和谐催眠曲甜蜜梦乡慰藉扫荡。
威力锐利河滩帐子闪烁奇幻黑影蝙蝠霸气猫头鹰复杂(2)近义词疏~稀四时~四季田园~田野惟有~只有低小~矮小装饰~装扮朴素~朴实华丽~华美独特~奇特率领~带领和谐~融洽辛苦~辛劳照例~照旧关闭~封闭慰藉~安慰猛厉~猛烈扫荡~横扫锐利~锋利奇幻~奇异发明~发现真切~真实阔达~开阔]确实~实在闪闪烁烁~隐隐约约霸气十足~盛气凌人明洁~明净绮丽~秀丽回旋~回荡应和~响应纤细~细微沉醉~沉迷(3)反义词>疏➝密深➝浅无处➝到处肥➝瘦低小➝高大可爱➝讨厌朴素➝华丽独特➝普通辛苦➝安逸吃惊➝镇定傍晚➝清晨慰藉➝打击猛厉➝温柔扫荡➝保护锐利➝迟钝真切➝虚浮,阔达➝狭隘复杂➝容易闪闪烁烁➝清清楚楚明洁➝暗淡绮丽➝朴素纤细➝粗壮沉醉➝觉醒(4)词语归类①AABB式词语:闪闪烁烁甜甜蜜蜜如雾如烟类似的词语:方方正正清清楚楚欢欢喜喜工工整整,②含有数字的词语:霸气十足类似的词语:一清二白成千上万百发百中横七竖八③含有反义词的词语:天高地阔类似的词语:大同小异古往今来前思后想惊天动地④形容霸道的词语:霸气十足~类似的词语:飞扬跋扈横行霸道强词夺理蛮不讲理⑤量词:一道装饰一对石狮子两根旗杆一株花一派风光一片浓荫一场春雨一只母鸡一条小河一幅风景画一道风景一排木板窗一块玻璃一条黑影一朵红莲一片花瓣⑥动词:追黄蝶织鸡笼攀上棚架投下浓荫耸着尾巴绘成风景画扫荡世界掠过黑影裹着白云抖落花瓣⑦修饰词:长长的藤绿绿的叶别有风趣的装饰独特的农家风光绿绿的浓荫自然和谐的风景画独特迷人的风景小小的天窗闪闪烁烁的星星奇幻的云彩绮丽的朝霞忽大忽小的水声纤细的低语大踏步地走来走去,二、佳句积累1.拟人句(1)几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
小学语文四年级下册第13课《猫》知识点汇总
小学语文四年级下册第13课《猫》知识点汇总小学语文四年级下册第13课《猫》学问点汇总学问点教材分析：这篇精读课文细致、生动地描述了猫的奇怪性格和它满月时的调皮得意，全文字里行间流露出对猫的宠爱之情。
课文先从三个方面详细表现猫的性格奇怪：讲它既狡猾又贪玩，既贪玩又尽职；讲它快乐时和不快乐时截然不同的表现；讲它“什么都怕”，但又那么“威猛”。
这三个方面的表现，看起来相互冲突，但都是事实，所以说猫的性格实在有些奇怪。
再讲它小时候非常调皮。
表现在：一是刚满月，腿脚还站不稳时就爱玩；二是稍大一点胆子越来越大，也就更加调皮。
这篇课文有两个特别突出的特点。
首先是表达了真挚的感情。
其次是老舍先生平实无雕琢的语言风格。
介绍：老舍（1899-1966）原名舒庆春，字舍予，满族人，中国现代闻名作家，出色的语言大师，中华人民共和国成立后第一位获得“人民艺术家”称号的作家。
主要作品：《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》等。
我会写：忧：忧愁忧患隐忧无忧无虑忧国忧民虑：忧虑过虑顾虑考虑深谋远虑贪：贪玩贪睡贪欲贪心贪得无厌职：尽职称职职业职务官职辞职屏：屏息屏气屏除屏弃屏退屏迹蹭：蹭吃蹭车磨蹭蹭破皮蹭一身泥稿：稿纸草稿书稿投稿脱稿稿子腔：腔调唱腔口腔胸腔南腔北调解：解闷解恨解约瓦解难解难分闷：解闷郁闷闷雷闷得慌闷闷不乐蛇：毒蛇蟒蛇蛇蝎画蛇添足杯弓蛇影遭：遭殃遭灾遭难遭受第一遭殃：遭殃灾殃殃及池鱼祸国殃民盆：花盆脸盆水盆盆地盆栽盆景勃：蓬勃生气勃勃英姿勃勃勃然大怒形近字：忧（忧愁）优（优秀）虑（考虑）虎（老虎）蹭（蹭饭）赠（赠送）稿（草稿）搞（搞鬼）腔（口腔）控（掌握）遭（遭受）糟（糟糕）多音字：屏：bǐng屏气png屏幕折：sh折本zh打折zhē折腾近义词：奇怪惊奇注视凝视威猛英勇调皮淘气开拓开拓变化多端变化无常反义词：狡猾顽皮丰富贫瘠威猛怯懦变化多端一成不变生气勃勃死气沉沉理解词语：【奇怪】跟一般状况很不一样，使人觉得惊诧的；稀奇罕见的。
四年级语文下册13课课程笔记
四年级语文下册13课课程笔记
本篇文章为四年级语文下册第13课《我的微型小学》的复习
笔记。
本课主要内容是叙述小作者参加“微型小学”活动的经历。
下面是本人整理的课程笔记，希望能对大家的学习有所帮助。
一、学习目标
1.能理解和细致地叙述自己参加微型小学的经历。
2.能选择和使用合适的词语，描述人和事物的特征和活动。
3.能发现和欣赏小学生的个性化和原创性。
二、重点难点
1.重点：描写小学生的个性化和原创性。
2.难点：使用合适的词语，细致地描述人和事物的特征和活动。
三、学习方法
通过观察、思考、感受和练习，提高自我表达的能力和语言综合运用能力。
四、知识点精讲
1.描写人物形象
（1）形态描写：身材高矮、胖瘦、面容特点等。
（2）行为描写：动作、语言、表情等。
（3）性格描写：温和、害羞、勇敢、聪明等。
2.描写物品和环境
（1）物品描述：大小、颜色、形状、材质等。
（2）环境描述：地点、气息、声音等。
3.语言综合运用
（1）使用比喻、拟人等修辞手法，丰富语言的表现力。
（2）运用正确的语法结构，准确表达自己的意思。
五、注意事项
1.阅读文章时要注意理解词语的含义，以便更好地理解文章的意思。
2.写作时要注意使用适当的语言结构和修辞手法，提高文章的表现力。
3.要多加思考、观察，积累素材，增强写作的灵感和丰富性。
四年级下册第13课的笔记
四年级下册第13课的笔记一、生字词。
1. 会认的字。
- 虑（lǜ）：忧虑、考虑。
- 职（zhí）：职业、职责。
- 屏（bǐng）：屏息凝视（这里“屏”读bǐng，表示抑制呼吸）；还可以读píng，如屏风。
- 蹭（cèng）：蹭饭、磨蹭。
- 稿（gǎo）：稿件、草稿。
- 腔（qiāng）：腔调、口腔。
- 殃（yāng）：遭殃、殃及池鱼。
- 折（shé）：枝折花落（这里“折”读shé，表示断）；还可以读zhé，如折断；读zhē时，如折腾。
2. 会写的字。
- 忧：左右结构，竖心旁。
书写时注意“尤”不要写成“龙”。
可组词“忧愁”“忧虑”。
- 虑：半包围结构。
里面是“虍”和“心”。
组词“考虑”“思虑”。
- 贪：上下结构，上面是“今”，下面是“贝”。
表示对钱财等有强烈的欲望。
组词“贪玩”“贪婪”。
- 职：左右结构，左边是“耳”，右边是“只”。
意思是职务、职责等。
组词“职业”“职位”。
- 屏：半包围结构。
要注意笔画顺序。
组词“屏息”“屏幕”。
- 蹭：左右结构。
右半边“曾”的笔画较多，书写时要紧凑。
组词“蹭来蹭去”“磨蹭”。
- 稿：左右结构，左边是“禾”，右边是“高”。
指文稿、稿件等。
组词“草稿”“稿纸”。
- 腔：左右结构，左边是“月”，右边是“空”。
可表示腔调、口腔等。
组词“腔调”“满腔”。
- 解：左右结构，左边是“角”，右边是“刀”和“牛”。
这个字是多音字，读jiě时，如解释；读jiè时，如押解；读xiè时，如浑身解数。
- 闷：半包围结构。
读mèn时，如沉闷；读mēn时，如闷热。
- 蛇：左右结构，左边是“虫”，右边是“它”。
组词“蛇蝎”“蛇皮”。
- 遭：半包围结构，里面是“曹”。
表示遇到、遭受。
组词“遭遇”“遭受”。
- 殃：左右结构，左边是“歹”，右边是“央”。
表示灾祸。
组词“殃及”“遭殃”。
- 盆：上下结构，上面是“分”，下面是“皿”。
四年级下册英语教案-Lesson14人教精通版
四年级下册英语教案 Lesson 14 人教精通版教学目标1. 知识与技能：使学生能够掌握本课的单词和句型，能够在实际情景中运用。
2. 过程与方法：通过小组合作、角色扮演等活动，提高学生的英语听说能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对英语学习的兴趣，增强跨文化交际的意识。
教学内容词汇：介绍与家庭成员相关的单词，如“father”, “mother”, “sister”, “brother”等。
句型：使用“this is my”介绍家庭成员。
教学重点与难点重点：单词和句型的正确发音与运用。
难点：句型的正确构造与在实际对话中的应用。
教具与学具准备教具：多媒体课件、家庭成员图片、单词卡片。
学具：学生用书、练习册。
教学过程1. 课堂导入：通过播放英语歌曲或故事，激发学生对英语的兴趣。
2. 新知识学习：展示家庭成员图片，教授新单词和句型。
3. 实践练习：小组合作，进行角色扮演，练习新学的单词和句型。
4. 巩固提高：通过游戏或竞赛，巩固所学知识。
板书设计Lesson 14 Family Members内容：列出本课的单词和句型，附上相应的图片或示例。
作业设计书面作业：完成练习册上的相关练习。
口头作业：回家后向家长介绍家庭成员，使用本课学到的句型。
课后反思教学效果：评估学生对新知识的掌握程度，以及在实际情景中的应用能力。
改进措施：根据学生的反馈，调整教学方法，提高教学效果。
此教案根据您提供的和内容要求编写，涵盖了教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计和课后反思八个部分，共计约2000字。
教案内容丰富，用词严谨，段落衔接流畅，旨在提高学生的英语听说能力，同时培养他们对英语学习的兴趣。
教学过程详细说明1. 课堂导入：课堂导入是激发学生兴趣、吸引学生注意力的关键环节。
可以采用播放英语歌曲、讲述英语小故事或展示与主题相关的图片视频等方式。
例如，可以选择一首关于家庭的英文歌曲，如“Family Song”，通过歌曲的旋律和歌词，自然地引入家庭成员这一话题。
四年级英语下册课件-13、14课复习 冀教版
When is her birthday？ 她的生日是什么时候？
Her birthday is November the third. 她的生日是11月3日。 Are you short or tallmar: 问年龄：How old +be+ 主语？ 回答：主语+be+年龄+years old.
• 问生日：When +be+主语 +birthday? 回答：主语+birthday+be+日期.
• 问身高： How tall+be+主语？ 回答：主语+be+小数+metres
tall. 注意：be动词随主语的变化而改变。
Let’s get to work, class! 同学们，让 我们开始工作吧！
How tall are you?你有多高？ I‘m 1.3 metres tall.我身高1米3. How tall am I?我有多高？
You're 1.4 metres tall. 你身高1.4米。 How tall is he? 他有多高？ He is 1.5 metres tall. 他身高1.5米 How tall is she？她有多高？ She is 1.3 metres tall. 她身高1.3米 Kim, you're the first. 金，你是第1 个。
Danny, you're the second. 丹妮， 你是第2个。 I don't know. 我不知道。 Stand on your feet, please. 请双脚 站在地上。
接力版小学四年级下册整册知识清单（Lesson1-Lesson16）
接力版小学四年级下册整册知识清单（Lesson1-Lesson16）接力版小学四年级下册Lesson1-Lesson2知识清单一. 重点单词及短语家庭成员：grandpa爷爷 grandma奶奶 uncle叔叔 aunt 阿姨其他：much许多，大量的 football 足球 want 要，想要 pear梨二. 重点句子询问人物身份：1.-----Who’s that man?那位男士是谁？------He’s my uncle.他是我的叔叔。
询问年龄：2.------How old is he? 他多少岁了？------He’s 40.他40岁了。
3.-------How old is it?它多少岁了？-------它20岁了。
询问价钱：4.------How much is the football?这个足球多少钱？-------Sixty yuan.60元。
5.-------How much are the pears?这些梨子多少钱？-------Ten yuan.10元。
询问物体是什么？6.-------What’s this?这是什么？-------It’s a tree.它是一棵树。
接力版小学四年级下册全册重点知识集锦思练镇中心小学莫雅丹Lesson3-Lesson4知识清单一．重点单词time 时间o’clock 点钟 half 一半 past过，超过 hour小时 when 什么时候home 家play玩（游戏等）get 得到，达到class课，班级breakfast 早餐 late 晚，迟二．重点短语get up 起床go to school上学go to bed上床睡觉have breakfast 吃早餐Have English class 上英语课 go home 回家 play football踢足球三. 重点句子询问时间：1.---What time is it?现在几点？----It’s ten o’clock.十点。
冀教版四年级下册13--14课
Lesson 13 How’ the weather Today？重点单词: cloudy rainy snowy sunny windy重点语法：了解有关天气的形容词都是在名词后面加上“y”. “sunny” 除外。
重点句型:---How’s the weather today?---It’s ____.课文重点、难点、疑点解析：1. How′s the weather today? 今天天气怎么样？其中“How is …”意思是“……怎么样？”用于询问人或事物所处的状态和境况。
如：How is your mother ? 你妈妈怎么样？2.对于How’s the weather today ?的答语有：sunny 晴朗的，rainy下雨的，cloudy多云的，windy多风的，snowy多雪的注意它们从名词转变为形容词的规律。
rain ----rainy sun---sunny cloud----cloudy wind---windy snow---snowy3. What day is it? 今天是星期几？这个句型用于询问星期几，是常用基本句型，区别于What’s the date? 今天是几号？同步练习：一、按要求写出单词。
1.cloud (形容词)__________2. twelfth (基数词)_____________3. sunny(名词)_____________4. one(序数词)____________5.windy(名词)______________6. rain(形容词)__________________7. three(序数词)________________ 8. snowy(名词)________________9. five(序数词)_______________ 10. ninth(基数词)___________________二、我会选。
( ) 1. How is the weather today? It’s ___________.A. cloudyB. cloudC. rain( ) 2. Is it snowy? Yes, it’s _________.A. cloudyB. rainyC. snowy( ) 3. I like to play with _________ in a snowy day.A. snowB. sunC. rain( ) 4. How _____ the weather today?A. amB. areC. is( ) 5. Is it hot? No, it’s__________.A. whiteB. hotC. cold( ) 6. What day is it? It’s __________.A. MondayB. FebruaryC. May first( ) 7. Monday is the ________ day of the week.A. firstB. secondC. third( ) 8. __________ is New Year’s Day? January first.A. WhatB. WhereC. When( ) 9. This is a _________ day .A. windB. rainyC. cloud( ) 10. It’s time ________ breakfast.A. onB. forC. to三、根据据以从下列方框中选择正确的单词填空。
人教版四年级语文下册13-14课复习计划
四年级下册语文第四单元十三-十四课复习一、生字词语。
夜莺y īn ɡ 空旷ku àn ɡ 沉寂j ì耷d ā拉 劲j ìn 头 木屑xi â呶n áo 挺t ǐn ɡ拔b á 轻蔑mi â堤d ī坝b à拧n ǐn ɡ下 蘑m ï菇ɡū聚j ù精j īn ɡ会神 模m ï模糊h ú糊 尘埃āi 呻sh ēn 吟y ín 断断续x ù续 分岔ch à宛w ǎn 转 喂w èi 口哨sh ào 斯s ī文 甩shu ǎi 开 踢t ī球 滚ɡǔn 开 习惯ɡu àn 晋j ìn 察ch á冀j ì苇w ěi 絮x ù飘pi āo 漂悠悠y ōu 笼l ïn ɡ罩zh ào 黝y ǒu 黑 火炕k àn ɡ笤ti áo 帚zh ǒu 泥鳅qi ū瞎xi ā子 歪w āi 歪斜斜xi ã吱zh ī扭ni ǔ 背诵s în ɡ 子弹d àn 姥l ǎo 姥 一趟t àn ɡ 舅舅ji ù哐ku ān ɡ啷l ān ɡ咕ɡū咚d ōn ɡ骨ɡǔ碌li ù 门槛ji àn 唔w ú里哇啦 糠k ān ɡ皮 挪nu ï回 拴shu ān 住 推tu ī推搡s ǎn ɡ搡 劫ji ã难 枕zh ěn 头 嘟d ū嘟囔n ān ɡ囔 瞪d ân ɡ眼 劈p ī开 唧j ī唧咕咕 刀鞘qi ào 咧li ē嘴 揪ji ū着 趔li â趄qi â嗷áo 嗷 鸡冠ɡu àn 花 吆y āo 喝 尸sh ī首 漩xu án 涡w ō二、词语解释。
2023年语文四年级下册：第13课《猫》知识点
2023年语文四年级下册：第13课《猫》知识点第13课《猫》是语文四年级下册的课文，下面是该课文的一些知识点概述：
1. 本课主要讲述了猫的特点、习性以及与人类的关系。
2. 猫是一种爱干净的动物，会经常舔毛进行自我清洁。
3. 猫会主动寻找主人或家人来亲近和撒娇。
4. 猫具有敏捷的身手和良好的平衡能力，擅长爬树和跳跃。
5. 猫会用抓挠来磨尖自己的爪子，同时也可以用来保护自己。
6. 猫对于老鼠等小动物有很强的捕猎能力，并常常作为人类的宠物来驱赶害虫。
7. 人们常常会喂养猫作为宠物，猫也会表现出忠诚、陪伴和保护人类的特点。
8. 通过与猫的相处，人们可以学会尊重和爱护动物。
以上是《猫》这一课文的一些主要知识点，通过学习这些内容，能够了解到关于猫的特点和与人类的关系。
四年级语文下册第14课《母鸡》知识点归纳
四年级语文下册第14课《母鸡》知识点归纳一、多音字组词。
恶：ě恶心è恶习 wù可恶差：chà差不多 cī参差不齐 chà很差二、近义词。
讨厌—厌恶反抗—抵抗侮辱—欺负忠厚—忠实成绩—成果辛苦—辛劳警戒—戒备尖锐—尖利三、反义词。
可恶—可爱反抗—顺从欺辱—爱护慈爱—狠毒勇敢—怯懦伟大—渺小四、理解词语。
疙瘩：比喻不易解决的问题。
反抗：用行动反对；抵抗。
可恶：令人厌恶；使人恼恨。
尖锐：（声音）高而刺耳。
凄惨：凄凉悲惨。
慈爱：（年长者对年幼者）仁慈而充满怜爱之情。
颤颤巍巍：抖动摇晃的样子（多形容老年人或病人的动作或声音）。
如怨如诉：好像是怨恨，又好像是倾诉。
形容声音带有忧郁的意味。
如A如B结构：如火如荼、如痴如醉、如梦如幻警戒：泛指为防备出各类问题而采取保障措施。
欺侮：欺负。
趁人不防备：文中指母鸡在欺负自己的同类时是出其不意地下毒手，非常凶狠，让人厌恶。
五、句子解析。
1、我一向讨厌母鸡。
这句话开门见山，点明作者对母鸡的一贯态度———讨厌。
统领前三个自然段，是前三个自然段的中心句。
2、它永远不反抗公鸡。
有时候却欺侮最忠厚的鸭子。
更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。
作者通过“不反抗”“欺侮”“下毒手”这几个词对比写出母鸡对待鸭子、其他母鸡和公鸡的态度。
这几种态度，形成鲜明的对比，刻画出母鸡欺软怕硬的形象。
3、到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。
作者运用了夸张的修辞手法，说本来听不到声音的聋子，在母鸡下蛋后的叫声中“就是聋子也会被它吵得受不了”。
讽刺了母鸡爱炫耀，淋漓尽致地表达了对母鸡的讨厌。
4、不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。
一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听，挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来！“警戒”本课指母鸡为了保护小鸡的安全，一直保持着高度的警惕。
四年级下册第14课笔记
四年级下册第14课笔记全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：四年级下册第14课是一堂关于“植物的生长”主题的生物课。
在这节课中，我们了解了植物生长的过程和条件，以及如何照料植物使其茁壮成长。
植物生长的过程其实并不神秘，每一种植物都有自己的生长规律和特点。
一般来说，植物的生长可以分为几个阶段：种子发芽、幼苗生长、成年植物，直至结果实。
在这个过程中，植物需要光线、水分、空气和适当的温度等条件来生长。
在课堂上，老师为我们做了一个实验，用耶稣叶作为实验对象，展示了植物生长的过程。
我们通过观察种子发芽、幼苗生长的过程，加深了对植物生长的理解。
在实验中，我们还学会了如何正确浇水、施肥、修剪植物，以及如何保持植物的健康生长。
除了实验，老师还向我们介绍了各种各样的植物，让我们了解到植物的多样性和生长环境的多样性。
我们知道了不同的植物需要不同的生长条件，有些喜阳光，有些喜阴凉，有些需要充足的水分，有些则要求干燥的环境。
所以，如果我们想要照料好植物，就要根据它们的特点来合理布置生长环境。
通过这节课的学习，我们不仅对植物生长有了更深入的了解，还培养了我们的观察能力和动手能力。
每一个细节都能影响植物的生长，只有耐心和细心，才能让植物茁壮成长。
在以后的日子里，我会继续照顾好我的小花花，让它在阳光下茁壮成长。
我也会关心身边的植物，给它们更多的关爱和呵护，让我们的生活更加绿色美好。
【笔记完】希望以上内容能够帮助到你，如有任何问题，欢迎随时联系我。
祝学习进步！第二篇示例：第14课《春之声》是四年级下册的一篇课文，主要讲述了春天的美好和生机盎然的景象。
在这篇文章中，作者通过描绘春天的景色、气息、声音等方式，向读者展示了春天的魅力。
文章开头描述了春天的到来，万物复苏的景象。
作者用生动的语言描绘了春风拂面、花香弥漫、燕子翱翔等场景，让读者感受到了春天的明媚和美好。
在文章的中间部分，作者着重描述了春天的声音。
从鸟儿的啁啾、蛙鸣的声音，到江水的潺潺流淌，每一个声音都让人感受到了春天的生机勃勃和活力四射。
四年级下册第14课笔记
四年级下册第14课笔记全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：四年级下册第14课笔记本节课是关于生活中的交通工具的讨论。
我们生活在一个快节奏的社会中，交通工具在我们日常生活中起着至关重要的作用。
本节课将介绍一些常见的交通工具，并讨论它们的特点和用途。
我们来谈谈陆上交通工具。
陆上交通工具主要包括汽车、公交车、自行车和步行。
汽车是我们生活中最常见的交通工具之一，它可以快速地带我们到达目的地。
公交车是城市中常见的交通工具，它能够承载大量的乘客，是一种环保和经济的出行方式。
自行车是一种健康、环保的出行方式，它可以锻炼身体，减少交通拥堵。
步行是最简单的交通方式，步行可以让我们欣赏周围的景色，同时也是一种健康的运动方式。
接下来，我们来讨论水上交通工具。
水上交通工具主要包括船和轮船。
船是一种在水面上行驶的交通工具，它可以载运货物和人员，是海上运输的主要工具。
轮船是一种大型的水上交通工具，可以横渡大洋，是国际贸易中不可或缺的重要工具。
我们来看看空中交通工具。
空中交通工具主要包括飞机和直升机。
飞机是一种能够在大气层中飞行的交通工具，它可以把我们带到遥远的地方，是国际旅行的便捷工具。
直升机是一种垂直起降的交通工具，可以在狭小的空间中飞行，是紧急救援和特殊任务的重要工具。
在本节课中，我们了解了各种交通工具的特点和用途，同时也学会了正确使用交通工具的方法。
交通工具给我们的生活带来了便利，我们应该珍惜并正确使用交通工具，为构建一个绿色、安全的出行环境做出贡献。
希望大家在日常生活中能够选择适合的交通工具，做一个文明的交通出行者。
【2020字】第二篇示例：四年级下册第14课笔记本节课我们学习了关于地球环境的知识，希望同学们能够认真听讲，认真学习，为保护地球环境做出自己的一份贡献。
地球是我们共同的家园，我们每个人都应该爱护地球，保护地球环境。
我们学习了地球上的资源是有限的，如果我们不好好保护，就会导致资源枯竭，生态环境恶化。
所以，我们要节约资源，保护环境，让地球更加美丽。