教学大纲-绍兴经济研究院--崇尚学术整合资源服务社
研究生教学大纲
研究生教学大纲研究生教学大纲是指针对研究生专业课程所制定的一份教学计划和学习指南。
它旨在明确课程目标、内容要求、教学方法和评价方式，为研究生教育提供有针对性和系统性的指导，确保教学过程和学习效果的顺利实现。
一、教学目标研究生教学大纲的核心是教学目标。
教学目标要明确具体、可操作性强，有助于学生掌握所学专业知识和提高科研能力。
同时，教学目标还应与国家和学校制定的研究生培养目标相一致，确保培养出具有高素质和专业能力的研究生人才。
二、课程设置研究生教学大纲需要明确课程的设置和内容安排。
根据不同专业的特点和要求，将课程进行划分和排序。
对于每门课程，要确定其课程代码、课程名称和学分要求，并列出详细的课程内容和教学要求。
还需注明该门课程的先修课程，以确保学生有足够的基础知识去学习和理解。
三、教学方法在研究生教学大纲中，应明确规定教学方法和手段。
针对不同的课程性质和学科特点，选择合适的教学策略，如讲授、讨论、实验、案例研究等。
也可以考虑引入现代教育技术手段，如网络教学、多媒体教学等，以提高教学效果和学生的学习积极性。
四、教材与参考书目为方便学生的学习和参考，研究生教学大纲需要明确选用的教材和参考书目。
教材应具备权威性、系统性和适应性，能够覆盖课程要求的核心知识点和理论框架。
参考书目可提供学生进一步拓展、深入学习的资料，增加课程的广度和深度。
五、考核与评价研究生教学大纲中，还需明确课程的考核方式和评价标准。
考核形式可以包括平时表现、作业、实验报告、学术论文、期中考试和期末考试等多种形式。
评价标准应具有科学性和公正性，能够客观评估学生的学习成果和水平。
六、课程信息公示最后，根据学校和学院的规定，研究生教学大纲需要进行信息公示。
这包括向学生发布课程大纲和教学计划，让学生了解课程目标、内容和要求。
同时，在教务系统或学校网站上公布相关信息，方便学生查询和查阅。
总结研究生教学大纲是研究生课程和教学管理的基本依据，有助于明确教学目标、规划教学过程和评价学生学习效果。
经济法 教学大纲
经济法教学大纲一、教学大纲概述经济法作为一门法学科目，旨在研究和规范市场经济活动中的法律问题。
本教学大纲将介绍经济法的基本概念、原则和基本法律制度，帮助学生全面了解经济法的核心内容和应用范围。
通过本课程的学习，学生将能够掌握经济法的基本知识和技能，为今后从事经济管理、法律咨询等相关工作奠定坚实的基础。
二、教学内容1. 经济法概述1.1 经济法的定义和特点1.2 经济法的发展历程2. 经济法的基本原则2.1 平等自愿原则2.2 诚实信用原则2.3 公平竞争原则2.4 保护弱势当事人原则3. 企业法律制度3.1 企业的法律地位与类型3.2 企业的设立与登记3.3 合同法与经济合同4. 劳动法与劳动合同4.1 劳动法的基本原则与制度4.2 劳动合同的订立、履行与解除5. 股票与证券法律制度5.1 证券市场的概念与特点5.2 证券的发行与交易6. 知识产权法律制度6.1 知识产权的基本概念与分类6.2 知识产权的保护与运用7. 竞争法律制度7.1 垄断与反垄断法7.2 不正当竞争法8. 消费者权益保护法8.1 消费者权益保护的重要性8.2 消费者权益保护的法律制度三、教学目标1. 理论目标通过学习经济法的基本理论，学生能够了解经济法的基本概念、原则和基本法律制度，掌握经济法的基本理论体系，培养学生的经济法思维和分析能力。
2. 应用目标通过案例分析和实践演练，学生能够熟悉和运用经济法的基本规则，在实际工作中正确处理和解决经济法相关问题，提高学生的实践能力和综合素质。
四、教学方法1. 理论教学方法采用讲授、提问、讨论等方式，向学生传授经济法的基本理论知识和原则，引导学生进行思考和分析，培养学生的独立思考和判断能力。
2. 实践教学方法通过案例分析、角色扮演、模拟法庭等方式，让学生在实践中感受和理解经济法的应用，培养学生的实际操作和问题解决能力。
五、教学评估与考核1. 平时评估定期进行课堂测试、课程作业和小组讨论，评估学生对经济法理论的掌握情况和分析能力。
《经济法》课程标准
绍兴文理学院上虞分院《经济法》课程标准编写人：裘斌审核人：*** 审定单位：财信系会计教研室编写日期： 2010年 6月1.课程性质和设计思路1-1课程性质：1-1-1课程的地位与作用面向会计专业开设的《经济法》课程，是会计专业的核心课程之一。
通过本课程的学习，旨在使学生全面和较深入的了解、理解和掌握会计规范，会计职业道德规范，支付结算法规，流转税、所得税、税收征收管理法规以及与财务会计专业密切相关的企业法、公司法、合同法等法律法规的基本规定和要求，为顺利走上会计工作岗位并严格执行会计法律规范和技术规范奠定良好的基础。
本课程的作用是：（1）满足会计专业培养对象的职业素质养成要求。
会计专业培养目标是培养从事财务会计工作需要的、实践能力强、具有良好职业道德的高素质、高技能人才，《经济法》课程的开设旨在满足会计专业培养对象的职业技能、职业素质的培养要求。
（2）满足会计职业资格考证的知识、能力要求。
《经济法》也是目前各类社会考试和选拔考试的重要考试科目。
比如，会计从业资格考试、会计专业技术资格考试、注册会计师考试等都将经济法作为考核内容。
只有学好这门课，学生才能应对各种考试选拔。
（3）为学生后续专业课程的学习与发展奠定良好基础。
《经济法》课程在高职会计专业中具有重要地位，与《经济学原理》、《税收筹划》、《审计实务》等其他课程的学习有着密切的关联。
因此，《经济法》课程的建设情况，对高职会计专业教学的质量起着决定性作用。
1-1-2与其他课程的关系本课程的先修课程是《经济学原理》，后续课程是《税收筹划》、《审计实务》等，在高等职业技术学院会计专业人才培养目标中本课程处于重要地位，是会计专业人才培养方案中的专业必修课程。
根据本专业相关的应职应岗能力的要求，本课程提供了从事会计职业的必备经济法规知识和技能，并为学生今后所从事的会计工作奠定坚实的基础。
1-2设计思路：1-2-1课程设计总体思路坚持以会计职业岗位能力培养为重点来设计《经济法》课程内容并组织教学，以完成会计岗位的实际工作任务为导向组织教学过程，通过经济法理论教学和实践教学融合，强化技能训练，实现会计岗位职业能力的培养。
资产评估教学大纲
资产评估教学大纲
引言：
资产评估是指对各类资产进行估值的过程，旨在确定其在市场
上合理的价格。
在不同领域和行业中，资产评估是至关重要的工具，对于企业、金融机构、投资者以及政府机构等各方都具有重要意义。
本教学大纲旨在提供一套完整的资产评估教学内容，旨在帮助学生
全面了解和掌握资产评估的方法和技巧。
一、课程介绍
1.1 课程目标
本课程旨在培养学生对资产评估理论和实践的综合能力，包括
但不限于：掌握常见的资产评估方法、了解资产估值的市场、法律
和监管环境、熟悉资产评估报告的编制规范等。
1.2 教学方式
本课程将采用课堂讲授、案例分析、小组讨论和实践操作等多
种教学方式相结合，旨在提高学生的自主学习能力和实践操作能力。
二、课程内容
2.1 资产评估基础知识
2.1.1 资产评估的定义和意义
2.1.2 资产评估的基本原理和方法2.1.3 资产评估的市场和法律环境2.2 资产估值方法
2.2.1 市场比较法
2.2.2 收益法
2.2.3 成本法
2.2.4 折现现金流法
2.2.5 实物资产估值法
2.2.6 其他资产估值方法
2.3 资产评估报告的编制
2.3.1 资产评估报告的基本结构和要素2.3.2 资产评估报告的编制规范和要求。
《市场调研》课程教学大纲
市场调研MarketResearch一、课程基本信息学时：48（含实验16学时）学分：3考核方式：考查，平时成绩占总成绩的30%中文简介：《市场调研》是统计学学专业的专业选修课，本课程的主要任务是培养各学科的懂得利用市场调查方法收集整理分析解释统计数据的专业性人才。
通过本课程学习，使学生了解什么是市场调研，掌握各种市场调研的基本原理，结合实际生活中的典型案例进行具体分析，加深对市场调研基本原理的理解和认识。
在教学过程中通过CAI教学软件的演示及使用，安排学生亲自动手做调研，使学生加深对各种市场调研方法的认识，掌握调研技巧。
二、教学目的与要求本课程的教学任务分理论授课和上机实践两个环节，教学目的是让学生既掌握市场调研理论方法，又掌握调研数据的统计分析软件实现技能，并能结合统计模型对实际社会经济现象进行分析。
课程基本要求如下：（一）要求学生能掌握市场调研的知识结构；（二）能使用常规的市场调研方法进行基本调研；（三）能利用SPSS等统计软件对问卷数据进行统计分析和结论解释。
三、教学方法与手段1、教学方法在课程的教学过程中，根据教学内容的不同，综合采用多种的教学方法，以提高教学质量,更好地完成教学任务。
（I）课堂讲授：在课堂讲授中，首先始终注意紧密联系最新的市场调研方法；其次是紧紧把握时代脉搏，把市场调研基本原理同现实生活中的实际现象结合起来讨论，使学生能学以致用。
（2）案例教学:教师在教学过程中选择恰当的案例作为课程内容，并采用案例分析、案例讨论等教学环节，促进学生对课程内容的理解和与实践的结合。
案例的有趣性、可读性，可以有效地调动学生的学习积极性，弥补一般教科书叙述简单、推论抽象的弱点，改变理论与实践相脱节的现象。
（3）学生讲授：为了锻炼学生的实际应用能力，加深其对某一市场调研知识的认识和了解，提高学生的学习兴趣，激发学生的学习热情。
在教学过程中，可以安排学生对某一案例进行广泛的知识收集整理后，让学生面对大家给出自己的认识和理解。
《制度经济学》课程教学大纲
《制度经济学》课程教学大纲课程名称：制度经济学课程类别：专业选修课适用专业：经济学考核方式：考查总学时、学分：48学时3学分其中实验学时：0学时一、课程教学目的制度经济学研究制度在资源分配中的作用，其研究范式与主流经济学有较大区别，通过本课程的教学，可使经济学科的学生，较系统地掌握交易费用理论、产权理论、契约理论、企业理论以及制度变迁等理论，完善其知识结构、培养其能力结构。
对学生毕业后的工作实务或继续深造产生益处。
二、课程教学要求课程教学要求：要求学生有一定的经济学知识基础，并能较系统地参加本课程的学习。
三、先修课程政治经济学、微观经济学、宏观经济学四、课程教学（一）教学重点：1.掌握交易费用理论的内容；2.掌握产权的分析方法；3.对外部性、公共产品问题有深刻的理解；4.理解公司理论的相关内容；5.从契约经济角度分析公司组织等制度构成；6.掌握法律经济学的分析方法；7.从制度供给和制度需求角度理解制度的形成；8.掌握制度变迁理论；9.认识演化经济理论与新经济史学。
（二）教学难点：1.对制度经济学在西方经济学体系中的定位有深刻理解；2.学会采用制度分析方法分析现实经济问题；3.从交易费用、产权、契约、企业等多个角度理解制度的构成；4.理解中国制度变革中存在的问题；5.从制度变迁的角度理解经济增长和经济演化的关系。
五、课程教学方法与教学手段课堂讲授和讨论相结合六、课程教学内容（一）绪论（2学时）1．教学内容（1）制度经济学的研究对象（2）制度经济学的历史渊源（3）制度经济学关于人的行为假定（4）制度经济学的基本框架2．重、难点提示（1）重点：阐明制度经济学的研究对象以及新制度经济学在经济理论中的地位。
（2）难点：学生要掌握这门课程的研究对象，了解新制度经济学发展演变的基本脉络，新制度经济学关于人类行的假定和新制度经济学的基本框架，为更加深入和具体地学习新制度经济学这门课程打下基础。
（二）第一章交易费用理论（6课时）1．教学目的通过对交易费用理论的教学，使学生理解交易的概念、加深对组织结构的理解。
经济法 教学大纲
经济法教学大纲一、引言经济法作为一门综合性的法律学科，旨在研究经济行为与经济活动中涉及的法律规则和制度。
本教学大纲将为学生提供经济法学习的重点内容和教学目标，帮助学生全面理解经济法的基本原理和实践应用。
二、课程目标1.了解经济法学的基本概念、来源和发展背景；2.掌握经济法相关法律规定的基本理论和实践应用能力；3.培养学生运用经济法解决实际问题的能力；4.培养学生的法律意识和法律素养。
三、课程内容及教学安排第一部分经济法基础知识1.经济法概述1.1 经济法的定义和研究对象1.2 经济法与其他法律学科的关系1.3 经济法的发展历程2.经济主体与经济行为2.1 自然人和法人的经济主体地位2.2 经济活动的法律属性和要素2.3 经济行为的法律规制3.市场经济与经济法3.1 市场经济的基本原理和运行机制3.2 经济法对市场经济的规范作用第二部分经济法的分支学科1.公司法1.1 公司法的基本概念和特征1.2 公司的设立、组织和解散1.3 公司治理与股权保护2.合同法2.1 合同法的基本原理和构成要素2.2 合同的成立、履行和变更2.3 合同的效力和解除3.劳动法3.1 劳动关系的法律地位和基本特征3.2 劳动合同的订立、履行和解除3.3 劳动争议处理和劳动保护第三部分经济法实践应用1.反垄断法与反不正当竞争法1.1 反垄断法的基本原理和内容1.2 反不正当竞争法的基本原则和实施机制1.3 经济法对市场秩序维护的作用2.金融法与证券法2.1 金融法的基本概念和法律制度2.2 证券市场的法律监管和投资者保护2.3 金融刑事法律责任和金融争议解决机制四、教学方法与评估方式1.教学方法1.1 讲授法：通过课堂讲解、案例分析等方式进行基本理论的教学；1.2 实践法：组织学生参与实际案例分析、模拟法庭、法律文书写作等综合实践活动；1.3 互动法：鼓励学生提问、讨论和互动，激发学生的学习兴趣和思考能力。
2.评估方式2.1 课堂小测验：用于检验学生对课程基本知识的掌握情况；2.2 作业与报告：要求学生完成相关案例分析、论文写作等作业；2.3 期末考试：考核学生对整门课程的综合理解和分析能力。
经济研究院简介
经济研究院简介经济研究院以“崇尚经济科学、培养优秀人才、服务社会进步”为宗旨，坚持兼容并蓄、学术自由。
研究院现有理论经济学和应用经济学两个一级学科博士、硕士学位授权点。
有“211”工程和“985”工程重点建设的学科或平台。
研究院在制度经济学、法经济学、数理经济学、计量经济学、宏微观经济学、实验经济学、新经济史学、新政治经济学、金融经济学与金融工程、劳动经济学、语言经济学、演化经济学和环境经济学等领域的研究取得长足的进展，其中一些领域的研究已经处于全国前列，部分处于领先地位。
研究院拥有一支精干、高水平、国际化的科研队伍，全体教师都为国内外名校毕业的博士，绝大多数教师都有1年以上的海外工作和学习经历，40%教师拥有海外著名大学博士学位。
其中，“千人计划”1名、“长江学者”2名、“教育部新世纪优秀人才”4名、“泰山学者”1名。
此外，还有10多名国际知名经济学家在此做实质性的兼职教授，他们每年都会定期在研究院授课。
近年来，在国内权威期刊《中国社会科学》和《经济研究》发表近50篇论文，在其它CSSCI来源期刊发表论文400多篇，在Econometrica、Macroeconomic Dynamics、Economic Letters、Journal of Evolutionary Economics、Applied Energy、Energy Economics、Ecological Economics 、Journal of Industrial Ecology、Applied Economics Letters等国际SSCI、SCI杂志上发表论文20多篇，出版专著40多部、译著6部、获得孙冶方经济科学奖2项、中国农村发展研究奖1项、其它省部级奖30多项，主持国家社科基金重大项目1项、教育部重大攻关项目1项、国家社科基金和国家自然基金10多项、教育部课题10多项，其它省部级课题40多项。
学院设置了国际标准的课程体系，建立了合作导师制和开放的联合培养机制，与多所国际知名大学建立实质性的人才培养和科研合作关系，每年都输送优秀学生去著名大学攻读博士学位或联合培养或访问学习。
《职业道德会计》课程标准刘
绍兴文理学院上虞分院《会计职业道德》课程标准编写人：刘淑珍审核人：＊*＊审定单位：财信系会计教研室编写日期： 2010年 6月1。
课程性质和设计思路1-1课程性质：1-1—1课程的地位与作用本课程是会计专业的一门专业限制性选修课，《财经法规与会计职业道德》课程是一门集法学、经济学、管理学、会计学与伦理学等多门学科知识的综合性课程，是高职《会计学》专业的限制性选修课,是会计从业资格考试的必考科目。
本课程以《中华人民共和国会计法》为主线，系统讲授会计法律制度、金融法律制度、税收征管法律制度和会计人员职业道德等内容.本课程服务于企业会计岗位的工作要求，具有很强的知识综合性、实务性和操作性的特点。
从知识层面上讲，了解会计行为规范，掌握会计核算和监督的依据、手段和过程,了解会计机构与人员的要求、会计人员从业资格管理和继续教育管理规定，掌握支付结算法规，税收征收管理的相关规定和会计职业道德的基本要求；增强会计人员诚信教育，强化学生在会计工作依法处理经济业务,严格遵守会计准则与会计法规，养成良好的依法办事、依法经营的意识与习惯，提高准会计人员的思想境界和道德修养，强化准会计人员的职业责任感；从实务操作层面上讲，使学生具备会计从业资格必需财经法规和会计职业道德的基本知识和基本技能,具有较强的工作岗位适应能力、分析和解决实际问题能力以及创新意识和职业道德意识,达到企业会计岗位的上岗标准。
作为高职院校，必须突出学生应用能力的培养。
在进行专业教育的同时,使学生尽可能早的接触到会计专业的法律规范，为将来学生的职业素质的养成会起到良好的作用。
学好本课程是学生毕业后成为合格会计工作者的基本保证。
也是本专业学生取得会计从业资格的必考科目之一。
本课程的作用是：(1）本课程的开设符合会计工作职业岗位的要求。
使学生具备会计从业资格必需财经法规和会计职业道德的基本知识和基本技能，具有较强的工作岗位适应能力、分析和解决实际问题能力以及创新意识和职业道德意识，达到企业会计岗位的上岗标准。
绍兴市高校课程思政示范课程
绍兴市高校课程思政示范课程近年来，思想政治教育在高校教育中的地位日益重要，为了引导学生正确树立世界观、人生观和价值观，绍兴市高校积极探索创新，推出了一系列思政示范课程，取得了显著成效。
一、《中国特色社会主义理论与实践》这门课程旨在通过对中国特色社会主义理论与实践的学习，引导学生深入理解中国共产党领导下的社会主义建设道路，增强对中国特色社会主义制度的认同和自信。
课程内容涵盖了中国特色社会主义理论的基本概念、历史渊源、发展进程以及实践经验等，通过案例分析、讨论和实践活动，激发学生的思考和创新精神。
二、《马克思主义基本原理概论》这门课程是高校思政课程的核心内容之一，通过对马克思主义基本原理的学习，引导学生掌握马克思主义的基本观点、方法和理论体系，提高学生的辩证思维能力和科学思维能力。
课程内容包括马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义等方面的基本原理，通过课堂讲授和学生讨论，培养学生正确的世界观和方法论。
三、《中国近现代史纲要》这门课程旨在通过对中国近现代史的学习，引导学生深入了解中国近现代社会的历史背景、重要事件和著名人物，增强学生对民族复兴的责任感和使命感。
课程内容包括中国近现代史的重大事件、重要人物以及与国际形势的关系等，通过多媒体展示、实地考察等方式，使学生能够真实感受历史的沧桑和变迁。
四、《法律基础与法治思维》这门课程旨在通过对法律基础知识和法治思维的学习，引导学生树立法治意识，提高法律素养和法治思维能力。
课程内容包括宪法、刑法、民法等方面的基本知识，通过案例分析和模拟法庭等实践活动，培养学生的合法意识和法律意识，使其能够正确理解和运用法律。
五、《科学文化基础与创新精神》这门课程旨在通过对科学文化基础和创新精神的学习，引导学生树立科学的世界观和方法论，培养创新精神和实践能力。
课程内容包括科学文化的基本概念、科学方法论、科技创新等方面的内容，通过实验课程和科研项目等实践活动，激发学生的科学研究兴趣和创新意识。
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《财务管理学》教学大纲课程编号：11099024 开课对象：经管系会计专业课内总学时：64学时课程类别：专业必修课学分：4 英文译名：Financial Management一、课程的任务与目的（一）财务管理是会计学专业的主干课程,是将财务理论与管理实务相结合的一门学科。
本课程具有综合性、应用性强的特点。
要求学生有比较扎实的会计学、数学、经济学等方面的知识基础，要重视关注资本市场、证券市场的最新动态及相关政策、法律的变化。
（二）本课程学习的目的，使学生掌握财务管理的基本原理，掌握现代企业融资、投资和收益分配的财务运作理论和方法，了解企业兼并与收购、破产与重整、企业集团财务管理以及知识经济与财务管理等财务拓展问题。
为学生将来参与理财工作打下坚实的基础。
二、课程内容与基本要求（一）绪论本章在对财务发展进行一般透视的基础上，着重阐述财务基本要素，财务管理内容、功能及目标，财务管理的工具，财务经理的职责以及财务管理与相关领域。
通过本章学习，要求掌握财务管理的概念；掌握财务基本要素的特征、构成；财务管理内容、功能及目标；熟悉理财工具及财务经理职责；一般了解财务发展史及财务管理与相关领域。
1、财务透视：从历史到现实2、财务基本要素：资本3、财务管理：对资本的运作4、管理工具：计划、控制与分析5、财务经理的职责6、财务管理与相关领域（二）财务管理与环境财务管理是在一定环境中进行的。
研究财务管理环境，有助于增强财务管理对环境的适应能力，实现财务管理目标，提高财务管理的效率。
本章在一般概述财务管理环境的基础上，主要讲述财务管理的经济环境、法律环境和金融环境。
通过本章学习，要求掌握理财的法律环境和金融市场环境的内容；熟悉法律环境和金融市场环境对财务管理的影响；了解经济环境。
1、财务管理环境概述2、经济环境3、法律环境4、金融市场环境（三）价值、收益与风险财务管理有一套独特的概念体系，构成了财务管理的理论基点。
本章从时间价值和风险价值这两个最基本的概念出发，进一步讲述财务估价及收益与风险的均衡问题。
通过本章学习，要求掌握时间价值和风险价值的计算。
掌握资产价值和公司价值的确定方法及风险收益均衡观念；熟悉相关的价值观念；了解效用无差异曲线的推导过程。
1、时间价值与风险价值2、财务估价3、收益和风险的均衡（四）所有权融资现代企业的资本来源于两个方面：权益资本和债务资本，这两种资本之间应保持合理的比例关系。
本章讲述所有权融资，包括吸收直接投资、普通股与优先股融资、优先认股权与认股权证融资。
通过本章学习，要求掌握各种所有权融资方式的评价及普通股和优先股的特点；熟悉所有权融资的种类及资本金制度；了解优先认股权和认股权证融资。
1、吸收直接投资2、普通股与优先股融资3、优先认股权与认股权证融资（五）长期负债融资长期负债融资的方式多种多样，企业在筹集债务资本时，应当权衡每一种融资方式的资本成本和经济利益，有选择地加以利用。
本章主要讲述长期借款融资、长期债券融资、期权融资、租赁融资的种类、动因、成本、偿还方式及优缺点。
通过本章学习，要求掌握长期借款融资评价、长期债券发行价格的计算及其融资评价、融资租赁的特征及租金的构成与计算；熟悉各种融资方式的动因及偿还方式；一般了解期权融资。
1、长期借款融资2、长期债券融资3、期权融资4、租赁融资（六）资本结构决策资本结构优化是企业筹资活动的基本目标。
资本成本是企业筹资决策中必须考虑的财务变量之一。
资本成本包括个别资本成本、综合资本成本、边际资本成本的预测和估算。
财务风险是企业筹资决策中必须考虑的又一财务变量，财务风险通过财务杠杆来衡量。
企业资本结构决策应同时考虑资本成本和杠杆效应。
通过本章学习，要求掌握资本成本、杠杆效应及资本结构决策的内容及其相关计算；一般了解西方资本结构理论。
1、资本成本2、杠杆效应3、资本结构决策（七）项目投资本章在介绍投资的含义、特点、种类的基础上，重点介绍项目投资决策的主要方法及指标。
项目投资决策的指标有贴现现金流量指标、非贴现现金流量指标及风险决策指标三种，各种指标各有其特点及实用性。
通过本章学习，要求掌握现金流量的确定、动态和风险投资决策方法；熟悉项目投资的概念、特点及程序；了解投资的概念及种类。
1、项目投资概述2、项目投资决策的依据3、项目投资决策的方法4、项目投资决策的实例（八）金融投资金融投资的对象是金融资产，金融资产是以经济合约为基本存在形式的权利性资产。
本章重点讲述了证券投资的风险及股票、债券的估价及其收益和风险的衡量；投资基金的运作原理及投资策略；期权投资原理及期权定价模型。
通过本章学习，要求掌握证券投资的风险内容及股票、债券的估价及其收益和风险的衡量；熟悉基金投资的运作原理及投资策略；了解期权投资。
1、证券投资2、基金投资3、期权投资（九）营运资本营运资本管理是日常财务管理的重点。
本章从营运资本管理的战略策略出发，重点介绍了现金管理、应收帐款管理、存货管理的内容及方法以及短期融资政策。
通过本章学习，要求掌握最佳现金持有量的确定、应收帐款管理的信用政策、存货管理决策、短期融资的成本计算。
熟悉营运资本管理的战略策略。
1、营运资本管理的战略策略2、现金管理3、应收帐款管理4、存货管理5、短期融资政策（十）资本收益分配资本收益最大化是企业财务管理的根本目标。
资本收益的分配既涉及资本收益分配的对象、原则、程序等基本问题，也涉及到与资本收益分配有关的现金股利分配和股利分配的其他形式，资本收益分配的核心是股利分配。
股利政策的类型有剩余股利政策、固定股利支付率政策、稳定性股利支付政策及低正常股利加额外股利政策。
通过本章学习，要求掌握资本收益分配核心、股利政策的类型及适用性；熟悉收益分配的对象、顺序及股票股利分配方式；了解股票分割及回购。
1、资本收益分配基础2、资本收益分配核心——股利分配3、资本收益分配补充（十一）企业兼并与收购企业兼并与收购是企业资本营运的重要形式，在市场经济环境下，发挥着重要作用。
本章主要阐述企业兼并与收购的经济动因，分析企业兼并与收购的成本效益及战略策略，并从反方说明企业并购的防御措施。
通过本章学习，要求掌握企业并购的经济动因、企业并购的成本与风险分析；了解企业并购的战略策略及防御措施。
1、企业兼并与收购的经济动因2、企业并购的成本效益分析3、企业并购的战略策略4、企业并购的防御措施（十二）企业破产与重整任何企业都可能面临财务失败，导致企业破产。
本章分析了企业财务失败的原因，并介绍了财务危机预警方法，在此基础上，讲述了非持续经营前提下的企业破产与企业重整的目的、程序和计划。
通过本章学习，要求掌握财务失败的原因及预警方法、企业重整计划的编制。
一般了解企业破产等相关内容。
1、财务失败2、企业破产3、企业重整（十三）企业集团财务管理企业集团是在社会化大生产的基础上出现的一种新型的企业组织形式。
本章在分析企业集团及其特征的基础上，重点阐述企业集团财务管理体制、财务管理内容以及企业集团财务公司及其运作。
通过本章学习，要求掌握企业集团财务管理的内容、财务公司的运作；一般了解企业集团概念及其财务管理体制。
1、企业集团及其特征2、企业集团财务管理体制3、企业集团财务管理的内容4、企业集团财务公司（十四）知识经济与财务管理在知识经济时代，企业经营的各个方面都受到了很大冲击。
如何了解知识经济时代的企业特点，并在此基础上展开有特色的知识经济时代的财务管理，是现代财务管理又一新的课题。
对通过本章学习，要求掌握知识经济时代的财务管理的特征；一般了解知识经济时代的企业特点。
1、知识经济时代的企业2、知识经济时代的财务管理三、学生能力培养的要求1、使学生掌握财务管理的基本原理，掌握现代企业融资、投资和收益分配的财务运作理论和方法，了解企业兼并与收购、破产与重整、企业集团财务管理以及知识经济与财务管理等财务拓展问题。
2、要求学生要重视关注资本市场、证券市场的最新动态及相关政策、法律的变化。
五、考核方式本课程采用闭卷考试。
六、教材及参考书教材：《财务管理》赵德武主编高等教育出版社 2000/6参考书：《财务管理》周忠惠等主编上海三联书店 1993/5 《财务成本管理》财政部注册会计师考试委员会办公室编东北财经大学出版社 2003/3《财务管理学》荆新等主编中国人民大学出版社 1998/10 《财务管理》王斌主编中国广播电视大学出版社 2002/4七、说明1、运用多媒体作为辅助教学手段。
2、课外与课内的学时比例为2：1，安排学生完成一定量的阅读及习题。
《财务管理》实习教学大纲课程号：11099024 学时：4周学分：4开课对象：会计学课程类别：专业实践课程英文名称：Practice in Financial Management一、实习任务和目的通过财务管理实习，更好地理解财务管理性质、特点，明确财务管理工作在经济活动中的重要地位；使学生巩固课堂上所学的专业知识，理论联系实际；了解财务管理工作的具体操作程序和方法，掌握正确处理财务管理业务的能力和技巧；通过本实习还可以使学生增强分析问题、解决问题的能力，尽快适应毕业后财务管理工作的需要。
二、实习的基本内容根据会计专业教学计划和大纲的要求，学生财务管理实习主要需要了解以下内容（但不限以下内容）：1、实习单位的资金运动过程和业务流程等方面的特点；2、会计核算的过程和内容，包括资金投入、资金周转、资金退出的核算及会计报表的编制；3、实习单位财务管理组织形式、原则和各项资金管理方法；4、实习单位财务分析的主要内容、方法；5、实习单位现代财务管理方法的应用；6、计算机在财务信息处理中应用的情况及前景；（附）企业财会负责人向学生重点介绍内容：企业财务组织机构的设置；企业的分级核算及其组织工作；财务活动的数据处理程序、方法；企业建立计算机财务信息系统的经验；财务制度改革对财务管理的影响；企业内全面经济核算的内容及实施状况介绍；介绍企业内部控制制度。
三、实习要求和注意事项1、对实习单位的财务管理过程有较全面的了解，并进行必要的实际操作；2、听取实习单位有关负责同志和财务部门业务指导人员对企业情况进行讲解、介绍；3、在条件允许的情况下，积极参加企业与财务管理工作有关的各种会议，如计划和预算的编制、日常的财务管理（如财务报表分析）、财务分析会议和决策会议；4、遵守实习纪律，不无故缺勤，有事向单位请假；5、爱护实习单位公物；6、遵守财经纪律，妥善使用资料，注意资料的保密性，未经实习单位允许，不许将有关资料公开引用或外传；7、遵守实习单位的规章制度和作息时间，尊重企业的干部和职工，虚心学习，服从企业工作安排。
四、与其他实践环节的联系与分工财务管理实习是会计专业学生系统学习财务管理、证券投资学、货币银行学、期货与期权、财务会计和管理学等理论和基础知识，受到相关方面的基本训练，具有分析和解决问题的基本能力的基础上展开的。