议论文分论点的拟写
议论文对照式分论点拟写方法(以2024年高考语文天津卷为例)-2025年高考语文写作技巧(全国通用)
2024年高考语文天津卷 分论点： “被定义”要辨，辨是非，明态度。 “自定义”要敢，敢选择，勇创新。 “被定义”与“自定义”如同硬币的两面，相辅相成。“被定义” 既需要“自定义”的打破，也需要“自定义”的证明。
——《不惧外在“被定义”，更要内修“自定义”》 分论点： “被定义”是一把锁，锁住善意，也锁住了恶意。 “自定义”是一把钥，释放风华，释放多姿人生。 以“自定义”之钥，破“被定义”之锁，相信未来一路生花。
对照模式 正反对比：肯定/否定、赞扬/批判 辩证对举：看似矛盾对立，实则辩证统一
示例指引
[2022年·新Ⅰ卷——“俗手 本手 妙手”] 正反对比： 正：本手是基础，基础打牢了，理解深刻了，就可以“妙 手”偶得。 反：本手是基础，基础不扎实，理解深刻不了了，棋力不会提高， 水平不会提升，难免下出“俗手”。
2024年高考语文天津卷 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 在缤纷的世界中，无论是个人、群体还是国都会面对别人对我们的定 义。我们要认真对待“被定义”，明辨是非，去芜存真，为自己的提升助 力;也要勇于通过“自定义”来塑造自我，彰显风华，用自己的方式前进 。 以上材料能引发你怎样的联想与思考?请结合你的体验和感悟，写一篇 文章。 要求:①自选角度，自拟标题;②文体不限(诗歌除外)，文体特征明显; ③不少于800字;④不得抄袭，不得套作。
议论文的结构，一般有三种： 并列式 递进式 对照式
概念 对照式论证就是从论题的正反两个方面入手，从正反两个方面提出分论 点或摆出正反两方面的论据，加以论证，通过正反对比论证得出结论。 正反论证应有主有次：若文章从正面立论，主体部分则以正面论述为主， 反面论述为辅；若文章从反面立论，则以反面论述为主，正面论述为辅。 这种类型因为思路明晰、结构简洁，而且对比鲜明、论证充分，有利于 突出论点，增强说服力。 布局方式 正反对比式结构，既可以体现在段内句与句之间，也可以体现在段与段 之间。
议论文分论点拟写
பைடு நூலகம்
学习目标
学会从不同角度思考、分析、展开文章 中心，设置合理的分论点，让文章结构 层次清晰。
分论点形式
1、
：用的是横向思维和发散思维，其分论点
与分论点之间没有严格的顺序，但也要围绕中心论点展开，
分论点之间要能构成并列关系，且分论点的句式要大体一
致。
例：2014年江苏卷优秀作文《青春永不朽》的中心论点： 青春永不朽。
分论点拟写示例
： 分论点①：避免娘炮盛行，需大力弘扬健康向上的主流文 化。 分论点②：避免娘炮盛行，需积极培养青少年的刚性。 分论点③：避免娘炮盛行，需理性区分外表与内在。
： 分论点①：娘炮盛行，带来诸多问题。 分论点②：锤炼刚性，营造积极、健康的社会氛围。
③要有风度，须加强道德情操的修养，摒弃粗俗言行，自觉 培养良好的习惯。（怎么做）
纵向递进式
例2：题目：勿以善小而不为中心论点：乐为“小善” 分论点： ①乐为“小善”，体现心灵美；（个人） ②乐为“小善”，能使集体团结、友爱、和睦、互助； （集体） ③乐为“小善”，有利于整个社会风气的好转（社会）
分论点形式
针对上面的各种评价，不知你有何看法？请根据你对此现象的了解，写一篇文章。要 求：标题自拟，文体自选，立意自定。不得抄袭和套作。
分论点拟写示例
中心论点：“娘炮”之风当休矣 ：
分论点①：娘炮之风盛行，给青少年带来许多负面影响。 分论点②：娘炮之风盛行，助长社会“泛娱乐化”风气。 分论点③：娘炮之风盛行，不利于国家的长远发展。
审题立意，写出题目、中心论点并从以上几种方法中任选两种列出分论点。
阅读下面一段文字，写一篇不少于800字的文章。
最近几年，我国内地出现了一批年轻、帅气的“小鲜肉”男偶像，他们拥有众多粉丝， 被视为票房大卖的保证，但他们与传统男性形象不同的气质和风格也引起了不少人的 反感。他们偏柔美的长相与打扮引起了网络上的争议，批评主要集中在他们的妆容、 发型和谈吐举止。网友抨击他们画眼线、抹眼影、涂口红、染头发，没有男子气概， 更有人直接炮轰他们是“娘炮”、“男女不分”，批评他们会带坏小孩，“少年娘则 国家娘”。有粉丝说，并不觉得自己的偶像“娘”，反而觉得是“一种超越了性别的 美”。也有人表示，每个人都可以有自己的风格与追求，不一定非要用传统的男子气 概来束缚自己，“化妆是男生注重自身形象的一种表现，精致一点没有错”。有专家 评价，网络上对“娘炮”的批评都源于“性别刻板印象”，一个男孩子就应该怎么样， 一个女孩子就应该怎么样，它容纳不了半点跟原来的观念不一样的东西。”……
议论文分论点的拟写
1、这山望着那山高，是一种永不满足的精神； 2、 这山望着那山高，是一种进取开拓的精神； 3、这山望着那山高，是一种力争上游的精神。
是什么
• 例、珍惜拥有
• A珍惜拥有的亲情。 B珍惜拥有的友情。 C珍惜拥有的爱情。
是什么
练习：宽容
•1、宽容是一种气度 •2、宽容是一种智慧 •3、宽容是一种美德
得到分论点 ： （2）学会欣赏别人，要努力发掘别人身上的闪光点，学习借鉴。
3、这山望着那山高，是一种力争上游的精神。 C珍惜拥有的爱情。
• ①没有规矩，个人不能成才； B珍惜拥有的友情。
例:“这山望着那山高”新解 B珍惜拥有的友情。 ①没有规矩，个人不能成才； 2、 这山望着那山高，是一种进取开拓的精神；
• ②没有规矩，集体不能稳定； ③没有规矩，国家不能发展。
c评判事物的标准不同，因此答案是丰富多彩的。
• ③没有规矩，国家不能发展。 为什么 1、这山望着那山高，是一种永不满足的精神；
例2：学会欣赏别人（论点）
• （1）学会欣赏别人，要求自己要有胸怀坦 荡、虚怀若谷的作风。
• （2）学会欣赏别人，要努力发掘别人身上 的闪光点，学习借鉴。
例:“这山望着那山高”新解 2、 这山望着那山高，是一种进取开拓的精神；
子（中心论点）: 没有规矩,难成方圆。 ②没有规矩，集体不能稳定；
3、这山望着那山高，是一种力争上游的精神。 ③没有规矩，国家不能发展。
• 再对这个句子表述的现象追问原因，于是 C珍惜拥有的爱情。
a世界千变万化，事物是复杂的，因此答案是丰富多彩的。 ②没有规矩，集体不能稳定；
是什么
例：答案是丰富多彩的
• a世界千变万化，事物是复杂的，因此答案 是丰富多彩的。 b人们看问题的方法、角度不同，因此答案 是丰富多彩的。 c评判事物的标准不同，因此答案是丰富多 彩的。
高考写作指导：议论文之结构和分论点如何拟写
分论点如何拟写一、如何拟写分论点分论点拟写原则：1.扣得住——紧扣材料，紧扣中心，与中心处于同一角度。
2.分得开——分论点之间界限清楚，不互相交叉重叠，没有包容关系。
这样能够使作文内容更充实。
3.排得顺——分论点先后顺序要合乎逻辑，合乎情理。
如：个人—集体—国家，物—人，现象—本质，是什么—为什么—怎么做，物质—精神，当代价值—永恒价值，功利意义—精神意义，个人修养—人际关系，人际关系—国际关系……（一）.从作文材料中获取分论点作文材料是我们中心论点的来源，也是我们写作的依据，有些作文材料中会有隐含有写作思路，这时候我们可以根据作文材料来获取分论点。
例子：试一试，从作文材料中获取分论点（2023高考新课标I卷）好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
（2023高考新课标II卷）阅读下面的材料，根据要求写作。
本试卷语言文字运用II提到的“安静一下不被打扰”的想法，在当代青少年中也不鲜见。
青少年在学习、生活中，有时希望有一个自己的空间，放松，沉淀，成长。
请结合以上材料写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
（二）.并列式横向分解1、类属追问——是什么从中心论点的“内涵”或“表现”角度设立分论点。
即针对话题本身（或话题关键词），运用横向思维，根据它不同的内涵或外延进行多角度分析。
这种方法一般适用适用名词性的中心论点。
常用的表述方式是：“话题（或话题中的关键词语），是一种……”例子：如中心论点：我们应怀宽容之心从“是什么”的角度设立三个分论点：①宽容是一种博大的胸怀；②宽容是一种高远的境界；③宽容是一种化敌为友的智慧。
议论文分论点写法指导
并列式分论点 拟写角度3：“怎么办”
例1：《弘扬红船精神，走好中国道路》 ①弘扬红船精神，要敢为人先。 ②弘扬红船精神，要踔厉奋发。 ③弘扬红船精神，要凝聚力量。
例2：《践行生态理念，共建美丽家园》 ①践行生态理念，共建美丽家园，需要我们养成良好的生活习惯。 ②践行生态理念，共建美丽家园，需要你我携手同行。 ③践行生态理念，共建美丽家园，需要持之以恒地努力奋斗。
例:《青山一道同云雨，明月何曾是两乡》 ①为什么我们要对他人、他国伸出援助之手？（为什么） ②困难来了，我们应该怎么办？（怎么办）
递进式分论点 2.从由浅入深，由小到大，由过去到未来，由个人到国 家等的顺序对论点进行分析。
例1：《问，打开真理之门》 ①好问，就是对一切的未知都有一种好奇心和探究欲，是问的基础。 ②敢问，就是敢于向权威、规则挑战，以求真知，是问的发展。 ③会问，就是对问题有所研究的基础上再深究，是问的目的。
例2：《甘做孺子牛，全心为人民》 ①甘做孺子牛，是历史的呼唤。 ②甘做孺子牛，是现实的召唤。 ③甘做孺子牛，是未来的答卷。
例3：《薪火中国梦，激昂家国情》 ①扬先辈之光彩，当立身为先，修个人素养，铸智勇双全之躯。 ②扬先辈之光彩，当以家为本，树高尚家风，扬家族爱国风范。 ③扬先辈之光彩，当以国为重，立家国情怀，造民族逐梦天梯。
例3：《养身之恩常感念，位卑未敢忘忧国》 ①欲报国恩，追梦的脚步不能止。 ②欲报国恩，责任的重担不能丢。 ③欲报国恩，坚守的初心不能忘。
递进式分论点 1.依据“是什么”——“为什么”——“怎么办”的思 路提炼分论点。
例：《生活应该是丰富多彩的》 ①生活丰富多彩是指生活不应只有一种模式。(是什么) ②生活丰富多彩有利于充分调动人的积极性。（为什么） ③想要生活丰富多彩，就得会工作，会休息，培养多方面的生活情趣。（怎么办）
分论点拟写及练习
提出分论点的角度1、“是什么”的角度。
（内涵阐述法）几个分论点是对中心论点的属性和思想内涵的揭示与阐发，是作者对中心论点的思索认识。
例1：自嘲：①自嘲，是机敏的退让；②自嘲，是面对缺点的勇敢；③自嘲，是生存的智慧。
例2：宽容：①宽容是一种宽宏大量的品格；②宽容是一种兼收并蓄的智慧；③宽容是一种善待生活的境界。
例3：别让生命等待：①别让生命等待，是一种生存的智慧；②别让生命等待，是面对困境的自信；③别让生命等待，是珍惜时间的严谨。
（以上三例的句式都是典型的判断句：“……是……”）2、从“为什么”的角度，回答原因或者结果（意义、作用、价值、影响）的问题。
（分析原因法、揭示结果法）例1：以“赏识”为中心论点，用分析原因法写分论点：①赏识超出你的人，因为他提高你的目标。
②赏识反对你的人，因为他增进你的智慧。
③赏识绊倒你的人，因为他强化你的双腿。
例2：微笑是最美的符号：①微笑是最美的符号，因为它能化解人们之间的矛盾。
②微笑是最美的符号，因为它能给人以自信，激起人们前进的火花。
③微笑是最美的符号，因为它昭示人们拥抱明天的太阳，战胜与自己对抗的一切。
*主要回答原因方面的问题，把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。
常用句式：①“因为……，所以+标题或中心论点”；②“……因为……”；③“……源于……”（例如：宽容源于自信；宽容源于仁爱；宽容源于智慧）例3：人要有意气：①人有意气才能有豁达的胸襟；②人有意气才能摧不垮，压不倒；③人有意气才能千古留名，流芳百世。
例4：让我们微笑吧：①让我们微笑吧！是微笑，让我们沐浴爱的芬芳，和谐共生。
②让我们微笑吧！是微笑，让短暂而不平坦的生命旅途充满幸福的滋味。
③让我们微笑吧！是微笑，让我们挽救趋向邪恶或已走向邪恶的灵魂。
主要回答结果方面（意义、作用、价值、影响）的问题。
常用句式：①“只有……才能……”；②“……，让……”；③“……就会……”3、从“怎么样”、“怎么办”的角度，主要是回答方法和途径方面的问题。
高考作文复习：议论文分论点的拟写暨各段落的写作
议论文分论点的拟写暨各段落的写作一、议论文分论点的拟写（一）议论文分论点的设置方式分论点设置方式有并列式、递进式和对照式三种。
1、并列式并列式就是从不同的侧面横向展开来分解中心论点的方式。
拟写并列式分论点的角度：（1）类（是什么）——主要回答类别和性质方面的问题。
如：中心论点：为青春续航分论点1：为青春续航是奋力前行，在风雨逆境中愈战愈勇。
分论点2：为青春续航是不忘初心，在光怪陆离中坚定信念。
分论点3：为青春续航是默默奉献，在祖国最需要的地方燃烧自我。
（2）因（为什么）——主要回答原因和目的方面的问题。
如：中心论点：笃定信念向所爱，逐梦前行不迷惘①你坚持自我，笃定信念，不被外界的声音所左右，是我学习的榜样。
②你看淡金钱，心向所爱，不被物欲的横流所淹没，是我学习的楷模。
③你不忘初心，潜心读书，不被功利的思想所迷惑，是我学习的典范。
（3）法（怎么办）——主要回答方法和途径方面的问题。
如：中心论点：立志奋斗思报国，不可“躺平”负华夏①“朝碧海暮苍梧，睹青天攀白日”青年当立志，不可“躺平”负初心！②“唤起一天明月，照我满怀冰雪”青年当奋斗，不可“躺平”负青春！③“感时思报国，拔剑起蒿莱”青年当思报国，不可“躺平”负华夏！（4）果（会怎样）——主要回答结果和效能方面的问题。
如：中心论点：坦然面对得与失分论点1：坦然面对得与失，使人胜不骄。
分论点2：坦然面对得与失，使人疾不弃。
分论点3：坦然面对得与失，使我们从容。
（5）谁（对象）——从涉及谁的角度分解中心论点。
如：中心论点：久处安逸，必趋灭亡分论点1：安逸，可以亡身（对象“身”）分论点2，安逸，可以亡国（对象国）分论点3，安逸，可以亡人类！（对象人类）2、递进式递进式是按是什么，为什么，怎么做来分解中心论点的方式。
中心论点：强弱无藩篱坚冰，强者须久久为功分论点1：强与弱的关系。
强与弱之间的关系可以相互转化（是什么）分论点2：躬逢新时代，唯有辨析好强与弱的来源与根基，厘清二者的转化条件，方可成就强者的宏肆格局。
2024届高考语文复习：议论文如何拟写分论点+课件
以低碳为源，引一渠活水
寰宇一白雄鸡唱，拿云系日少年心。引低碳之足水，需 积极广泛宣传。
乔木亭亭倚苍盖，栉风沐雨自担当。引低碳之活水，要 充分贯彻新发展理念。
要看银山拍天浪，开窗放入大江来。引低碳之净水，要 身体力行，各方行动。
分论点1："从前车马都很慢。”慢是一种态度， 是沉潜，是厚积，是通往成功的必经之路。
分论点2："如今发展都很快。”快是一种速度， 是前进，是启迪人类的优良之师。
分论点3："直挂云帆济沧海。”快慢之行要权 衡，要选择，在慢中悟真谛，在快中促发展。
黄金标准三：排得顺
“排得顺”，即各分论点之间，不是简单、 无序的堆砌， 而是精心排序，形成有机联系和逻 辑关系。
【作文示例】 ①一个有序的社会，始于规则。
一个和谐的社会，归于道德。 ——“规则与道德”作文分论点
②ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ故事，是明志的苦胆，是唤醒自我的闹钟。 好故事，是奔涌的国潮，是鳞爪飞扬的中国龙，
是雄浑有力 的中国雅颂。 ——“好故事有力量”作文分论点
③青春只有“正步”。 人生永无“稍息”。
——“新青年，新征程”作文分论点
粗粝能甘，熔铸爱国热忱；
粗粝能甘，沉浸于简单纯粹的孔颜之乐；
粗粝能甘，磨砺自我，砥砺自我。
二是角度各异，多维提炼。
【作文示例】 ①中国红，昭示着初心的坚定和炽烈。
生态绿，映衬着自然的和谐和发展。 荣耀金，彰显着发展的成果和惠民。 古典墨，散发着中华文明的气质和魅力。
——“中国色彩”作文分论点
②工匠精神意味着高超的技艺和精湛的技能。 工匠精神意味着严谨、细致、专注、负责的工作态度。 工匠精神意味着追求卓越的责任感、荣誉感和使命感。 ——“工匠精神”作文分论点
3 高考议论文结构类优秀作文示例(分论点分析)模板
第五次摘抄作业：将以下6篇作文（按照摘抄本上“谈意气”的范例）的标题，中心论点，三个分论点，谁的事例分别提炼出来，写在摘抄本上，11月6号（周一早读检查），顺便读读这些优秀且标准的议论文！2017年高考议论文结构类优秀作文示例1:心中有德曾几何时，看惯了太多的钩心斗角，也看倦了太多的贪官污吏，内心迷惘而又不知所措你却笑着对我说，若心中有德，一切终将释然。
（提出中心论点）心中有德，是那淡泊名利的心境。
（分论点一）你静静地漫步于乡间丛林，身上穿着打着层层补丁的衣服，脚上穿着破了洞的草鞋，脸庞被晒得黝黑，唯有那眼睛依旧炯炯有神。
我望着你，陌生而又熟悉。
身于豪门，本该享受荣华富贵，平步青云，怎奈你那高昂的头颅，始终不愿垂下，宁可受苦受累也不为那“五斗米折腰”。
你心中始终以百姓为重，却放弃了自己的“大好前程”。
（事例概括、分析论证）因为心中有德，那淡泊名利的心境，所以千百年来人们牢记你，那东晋著名诗人——陶渊明。
（点题，呼应分论点一）心中有德，是那舍生取义的精神。
（分论点二）你站在驶向零丁洋的船头上，平静而又无奈，平静是因为你视死如归，无奈是太多的无德者与元兵相勾结，自己满腔的爱国热情却敌不过内外夹攻。
留炎汗多次来找你，他给你讲了那么多你看不到的“美好前程”，可你不但不接受，还对着留炎汗破口大骂，骂得惊天动地，气壮山河。
（事例概括）是的，我知道，纵然你失去所有，可你还有一件东西永存心中，那就是德。
你没有忘记百姓，没有忘记国家，于是便有了零丁洋上的千古绝唱“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。
一刹那，远处的宋代为你永存。
（分析论证）因为心中有德，心中那舍生取义的精神，所以你永垂不朽。
“文天祥”深深烙在人们的心上。
（点题，呼应分论点二）心中有德，是那救国救民为己任的情怀。
（分论点三）你“受任于败军之际，奉命于危难之间”，多少个日日夜夜，你睡不上一点好觉，吃不上一顿好饭，更令人叹息的是，后主刘禅之无能。
救国之重任全压在你身上，可你没选择逃避，你面对着，支撑着。
议论文写作——分论点拟写的方法
文写作——分点写的方法一、什么是分点？1、分点：从不同角度，不同面，不同次睁开，某一方面点，某一事理。
每一、每一面，就是一个分点。
2、作文分点分开的基本思角度：是什么、什么、怎么二、内容——是什么1、述中心点是什么——几个分点是中心点的属性和思想意的揭露与，是某一考虑的果。
2、示例：（1）以英勇写三个分点英勇是富不可以淫的品；英勇是不可以移的人品；英勇是威严不可以屈的气。
（2）《山望着那山高新解》内涵山望着那山高，是一种永不足的精神；山望着那山高，是一种千锤百炼的精神；山望着那山高，是一种取开辟的精神；山望着那山高，是一种力求上游的精神。
（3）班弄斧班弄斧，是一种极取的度；班弄斧，是一种开辟新的精神；班弄斧，是一种永不言的激情。
（4）坦率a.坦率是一种精神，一种百折不的精神。
b.坦率是一种勇气。
一种持究竟的勇气c.坦率是一种自信，一种胸中有数的自信3、小：此形式能示出思的深刻程度，合适的文，如《理想》《自信》等。
基本模式：一般以是什么，或许什么是的形式来写分点。
4、：关。
使用关，是⋯⋯的句式写三个分点。
思虑提示： 1、抽象的精神品、思想意等； 2、详细的言止、行方式等。
关是一句鼓舞的，关是一个暖和的眼神，关是一次及的扶。
（详细表）关是无私的奉献，关是情的予，关是心的帮助。
（抽象观点）关是化雨的春，关是暖人的炭火。
（比）三、因果——什么1、主要回答原由和目的方面的。
通用什么来完成，在述程中，明几个并列的原由，明不做。
也可把中心点作去追忆个生的条件和原由。
2、示例：（1）剖析原由中心点：浅笑是最美的符号。
浅笑是最美的符号，因它能化解人之的矛盾。
浅笑是最美的符号，因它能人以自信，激人前的斗志。
浅笑是最美的符号，因它明示人抱明日的太阳，与自己抗的全部。
a.信，因它比美貌来得靠谱b.信，因它比机警来得憨c.信，因它比金更具内涵（2）揭露果——主要回答果和效能方面的（意、作用、价、影响），能够称果。
：意气人存心气，才能有豪放的胸怀。
2023年高考议论文分论点 2023年高考满分议论文(10篇)
2023年高考议论文分论点 2023年高考满分议论文(10篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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议论文写作指导之如何拟好分论点
议论文写作指导之如何拟好分论点议论文是一种旨在通过论述和辩论来表达作者观点和说服读者的文体。
而要写一篇出色的议论文，拟好合适的分论点是至关重要的。
本文将提供一些建议，以帮助你拟好分论点。
第一步：明确主题首先，你需要明确你要撰写的议论文的主题。
主题应该是一个明确、具体的观点或问题，这样才能更好地展开对议题的分析和辩论。
第二步：研究和收集资料在拟定分论点之前，你需要进行一些研究和收集资料，以便对主题有更深入的了解。
可以阅读相关书籍、学术论文、新闻报道以及网络上的相关内容，以获取相关资讯和观点，并对主题进行更全面的分析。
第三步：思考和整理观点在研究和收集资料的基础上，思考你对主题的立场和观点。
然后，将你的观点整理成几个有逻辑、有条理的分论点。
第四步：确保分论点合适在整理观点时，确保你的分论点和主题相关、具有说服力，并且能够在文章中得到充分的论证和支持。
每个分论点应该是独立的、有自己的逻辑和证据支持。
第五步：分论点排序将你的分论点按照逻辑顺序进行排序，让文章的结构更清晰地呈现出来。
你可以从重要性、逻辑性或时间顺序等角度进行排序，以使文章更具有连贯性和条理性。
第六步：构建段落和论证在论文的每个主体段落中，展开对每个分论点的论证和支持。
使用合适的证据、例子和引用来加强你的观点，并注意在段落之间进行过渡，以确保整篇文章有一个连贯的结构。
第七步：反驳和回应反对观点在写作议论文时，不可避免地会遇到一些反对观点。
为了增强你的立场，要有意识地反驳和回应这些反对观点。
通过强有力的论证和逻辑，来驳斥对方的观点，并强调自己观点的可靠性和合理性。
第八步：编辑和校对最后，进行编辑和校对，确保你的文章表达清晰、结构合理、条理清楚。
检查语法、拼写和标点错误，并进行必要的修改和改进。
可以请别人帮助你进行审阅，以获取第三方的意见和建议。
总结：拟好分论点是成功写作一篇议论文的重要一步。
通过明确主题、研究资料、整理观点、确保分论点的合适性、排序、构建段落和论证、反驳反对观点以及编辑和校对等步骤，可以帮助你拟好合适的分论点，并最终写出一篇有力和有说服力的议论文。
议论文 分论点
练习
• 为（中心论点）“青年时代是黄金时代” 拟写三个分论点：
• 提示：可先提问一下，为什么说青年时代是黄金时代呢？
• （即：把中心论点作为结论，去追溯这个结论产生的三个原因。）
• 青年时代是黄金时代（中心论点.结论） • 分论点1：青年时代是体力充沛，精力旺盛的时代； • 分论点2：青年时代是积累知识，增长才干的时代； • 分论点3：青年时代是施展才华、建功立业的时代。
本论 分论点2+论据+分析论证【第3段】
分论点3+论据+分析论证【第4段】
结论(照应全文)【第5段】
并列
• “肩膀”可这样分解三个分论点： • (方法：从“是什么”角度阐述“肩膀”的外延)
• ①（肩膀装载着幸福，）肩膀是亲情的牵挂； • ②（肩膀承载着快乐，）肩膀是友情的寄托； • ③（肩膀搭载着甜蜜，）肩膀是爱情的相守。
总结
• 拟写分论点的总体要求： • 1、分论点的位置：一般放在每一段的开头。 • 2、分论点的数量：一般三个。 • 3、分论点的语言要精练，一般15字左右。 • 4、分论点句子的结构要一致，使中间几段构成排比或准排比段。 • 5、分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼或中心论点，以保证每一
段都扣题。
拟写分论点的角度2
角度二：为什么
• 示例1：广东高考作文：请以“不要轻易说‘不’”为题写一篇文章。 • 方法：把中心论点作为原因，去揭示该原因产生的结果或作用、价值、
地位等。
• • 分论点1：不要轻易说“不”，可以使我们遭遇挫折时，更加理智更加坚
韧； • 分论点2：不要轻易说“不”，可以使我们面对苦难时，更加沉着更加勇
议论文拟写分论点
四、明确拟写分论点的角度
• 设置分论点可从“是什么—为什么—怎么 样”这三个角度来进行。
（一）是什么
• 角度一：阐述内涵。主要是回答类别和性 质方面的问题。即：是什么？ • 可以使用的句式： 1、中心论点中的关键词语＋是（就是）…… 2、只有……才……
• 例1：中心论点：勇敢地面对人生 勇敢是富贵不能淫的品质. 勇敢是贫贱不能移的人格. 勇敢是威武不能屈的气节. • 例2：中心论点：要敢于到班门去弄斧 班门弄斧，是一种积极进取的态度； 班门弄斧，是一种开拓创新的精神； 班门弄斧，是一种永不言败的激情。
• 例3： （1）坚守良知，就是坚守自己的一份理想。 陈晓兰冒着生命危险揭露医药行业潜规则，她代表了这个 社会核心价值的方向。 （2）坚守良知，就是坚守心中的正义，不向恶势力低头。 中国人战争受害者索赔要求，日本律师团团长尾山宏 （3）坚守良知，就是敢于承担过错，减轻良心上的重负 。 1970年12月7日，联邦德国总理勃兰特在波兰首都华沙， 于众目睽睽之下，扑通一声下跪，全世界为之大哗。
• 2、一阵风吹来，一片叶子脱离了树枝，飞向了天 空。“我会飞了，我会飞了。”叶子边飞边喊， “我要飞上天了！” 叶子飞呀飞，飞过了一棵棵 树，飞过了一只只栖息在电线上的鸟。 “哈哈，我飞的比你高。”叶子得意洋洋地对鸟 儿说。 又一阵风吹过，叶子在天空中打了几个转，被吹 落到小水坑里，随即被路过的一头牛踩进了淤泥 里，不见了踪影。 一只鸟感叹地对它的孩子说：“看到了吧，如果 不依靠自己的力量，风既可以把你吹上天，也可 以把你吹进烂泥潭，要飞翔，必须靠自身的力 量。” • 中心论点：飞翔要靠自身的力量 • 分论点：
（四）
• 追问法：即依据“是什么----为什么----怎么样” 的提问思路来提炼分论点。 • 例： 中心论点：人要讲究风度。 （1）风度是一种美德，一种富有教养的臻于完善 的气质和风采（是什么）； （2）有了风度，能受到别人的敬重，人与人之间 增进爱心，有利于和睦相处（为什么）； （3）要有风度，须加强道德情操的修养，摒弃粗 俗言行，自觉培养良好的风度（怎么样）。
6大「分论点拟写方法」
一拟写分论点技巧1.直言表述式【鉴国家之经验，促个人之发展】用未雨绸缪之势，提前规划，铺展道路预防危机。
以包容尊重之心，相互理解，与人为善共面危机。
凭创新发展之智，锐意进取，披荆斩棘解决危机。
2.引用诗句（名言）法【勇者无惧，强者无敌】“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，面对挑战，当勇敢直视，乐观以对。
“何须浅碧深红色，自是花中第一流”，生逢盛世，当发挥优势，自信昂扬。
“问君哪得清如许，为有源头活水来”，面对危机，当坚持革故鼎新，上下求索。
【无论风吹雨打，胜似闲庭信步】“何须浅碧深红色，自是花中第一流”，复杂环境，应正视自我，充分发挥自己的优势。
“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，面对复杂环境，需要以坚毅之心，勇敢迎接挑战。
“明者因时而变，智者随事而制”，面对复杂环境，需要懂得创新，取得长足发展。
【以优异自我，筑时代巨浪】“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，面对人人为己之困局，当以无私奉献的心境，破此藩篱。
“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，中有千山万水之阻隔，当以勇攀高峰的品质，越此艰险。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，身处波谲云诡之时代，当以自信昂扬的姿态，助国复兴。
【不染世尘，坚守本心】困境时，“直挂云帆”，报之以歌，“济沧海”。
逆境时，“一蓑烟雨”，报之以笑，“任平生”。
少年时，“壮志凌云”，心系华夏，“天下白”。
【征途风云起，芳龄国任担】我辈青年，当有鸿鹄之志，即使前途道阻且长，定将“直挂云帆济沧海”。
我辈青年，当树创新之思，即使征程波谲云诡，定能“柳暗花明又一村”。
我辈青年，当担国之重任，即使远方危机四伏，定要披荆斩棘踏歌行。
3.自创诗句法【风雨压不垮，苦难中开花】大潮奔涌逐浪高——直面困难挑战，彰显自我定力劈波斩浪奋勇进——危局中开新局，铸就美好未来承平已久不忘危——强化底线思维，筑牢风险屏障【逆境增才干奋斗创辉煌】脚踏实地须坚持，提升自我是根本。
艰难苦恨无言弃，我言今日胜春朝。
议论文《珍惜时间》分论点示例
议论文《珍惜时间》分论点示例议论文《珍惜时间》分论点示例中心论点：我们要珍惜时间。
一、从“怎么办”的角度分论点1：珍惜时间就是把握当下，不对未来抱不切实际的幻想。
分论点2：珍惜时间就是不把今天的事情拖到明天，做到今日事今日毕。
分论点3：珍惜时间就是要在有限的时间中做更多有意义的事情。
二、从“为什么”的角度分论点1：惜时造人才。
（论据：中国古人珍惜时间勤学苦读终有所成的事迹。
）分论点2：惜时出成果。
（论据：国外科学家抓紧一分一秒进行研究发明的事迹。
）分论点3：惜时富心灵。
（论据：中国2006年感动中国的人物黄舸珍惜不断流逝的生命，让快乐永远伴随在别人左右。
）三、从“是什么”的角度分论点1：珍惜时间就是爱护生命。
（论据：医生在急诊室的手术台上做手术就是在为挽救生命和时间赛跑。
）分论点2：珍惜时间就是奔向胜利。
（论据：两军交战时，夜以继日的急行军就是为了胜利在和时间赛跑。
）分论点3：珍惜时间就是创造财富。
（论据：居里夫人说的话：“日子太短，过得太快。
”如果给她多一些时间，她会为这个世界创造出更多的财富。
）四、珍惜时间形象提领事例的分论点：珍惜时间，是祖逖闻鸡起舞光复中原的远大志向；珍惜时间，是贝多芬扼住命运咽喉的不懈的抗争；珍惜时间，是姚明弥补身高缺陷的勤奋刻苦的练习。
珍惜时间1、时间就是财富，珍惜时间等同于赢得财富。
时间是无法挽留的，任何人的时间都是有限的。
2、珍惜时间，要设定目标；珍惜时间，要努力奋斗；珍惜时间要不蹉跎岁月。
3、珍惜时间帮我们养成良好习惯；……树立正确价值观；……摆脱浪费。
4、珍惜时间是“少壮不努力，老大徒伤悲”的遗憾惋惜珍惜时间是茫茫大海上的一叶扁舟5、珍惜时间需要毅力/坚持/努力6、珍惜时间收获成功；……生活更加充实；……人生更有意义。
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议论文分论点的拟写一、拟写分论点的意义意义分论点的有无、当否，直接影响到思路是否清晰，说理是否透彻，结构是否合理，最终影响到文章的整体效果的优劣。
二、我们在拟写分论点时常出现的毛病? 不会围绕中心论点多侧面、多角度、多层次地展开分析说理? 文章思路狭窄、闭塞，内容肤浅、单薄，说理宽泛、苍白，表达模糊、笼统三、怎样提炼分论点?论证某一方面观点、某一事理，从不同角度、不同侧面、不同层次去展开，这每一层、每一面就是一个“分论点”。
分论点是对中心论点的展开与说明，是中心论点的具体化。
因此，提炼分论点的前提是先确定中心论点，并用一个句子的形式表达出来。
（一）并列式分解? 1.类——是什么，主要是回答类别和性质方面的问题，可以简称为“类”。
? 例1：勇敢a.勇敢是富贵不能淫的品质。
b.勇敢是贫贱不能移的人格。
c.勇敢是威武不能屈的气节。
例2：谈意气? （1）意气是李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的高歌。
（2）意气是杜甫“致君尧舜上，当使民风淳”的肺腑之言。
（3）意气是毛泽东“数风流人物还看今朝”的壮怀。
例3:“这山望着那山高”新解? ①这山望着那山高，是一种永不满足的精神；? ②这山望着那山高，是一种精益求精的精神；? ③这山望着那山高，是一种进取开拓的精神；? ④这山望着那山高，是一种力争上游的精神。
提示：采用“是什么‘的逻辑拟写分论点时一般采用“是字句”，要特别注意主语与宾语的搭配，不能出现语病。
? 2.因——为什么，主要是回答原因和目的方面的问题，可以简称为“因”。
就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。
? 例1：说“安”：? 确立中心：安全是生产得到保障的前提。
? a 没有安全，生产活动将会受到威胁。
? b 没有安全，劳动者生命得不到保障。
? c 没有安全，长期赢利目标无法实现。
例2：答案是丰富多彩的a世界千变万化，事物是复杂的，因此答案是丰富多彩的。
b人们看问题的方法、角度不同，因此答案是丰富多彩的。
c评判事物的标准不同，因此答案是丰富多彩的。
例3：爱a 因为爱，任长霞直面黑暗，九死不悔。
b 因为爱，丛飞燃烧自己，点燃希望。
c 因为爱，黄伯云亮剑出手，奋斗不息。
（因在前，果在后）练习：规矩? 分析：先把话题（题目）扩展成一个句子（中心论点）:没有规矩,难成方圆。
? 再对这个句子表述的现象追问原因，于是得到分论点：? ①没有规矩，个人不能成才；? ②没有规矩，集体不能稳定；? ③没有规矩，国家不能发展。
3.法——怎么样、怎么办，主要是回答方法和途径方面的问题，可以简称为“法”。
例1：谈意气中心论点：人要有意气。
（1）人要有意气，就要坚韧不屈，不畏风霜冷雨。
（2）人要有意气，就要勇敢不惧，不怕牺牲挫折。
（3）人要有意气，就要自信乐观，笑对人生坎坷。
例2：学会欣赏别人（论点）? （1）学会欣赏别人，要求自己要有胸怀坦荡、虚怀若谷的作风。
? （2）学会欣赏别人，要努力发掘别人身上的闪光点，学习借鉴。
? （3）学会欣赏别人，要互帮互学，取长补短，共同提高（后一分句对前一分句进行阐释）练习：在困难面前（法的角度构成）? ①要承认困难,因为困难无处不在,无时不有;? ②要不怕困难,因为困难像弹簧,你强它就弱;? ③要分析研究困难,千方百计地战胜困难.? 4.果——会怎样，主要是回答结果和效能方面的问题（意义、作用、价值、影响），可以简称为“果”。
例1：苦是一种磨砺。
①苦可以激发进取心；②苦可以培养坚强的意志；③苦可以培养创造精神。
例2：谈意气中心论点：人要有意气①人有意气，才能有豁达的胸襟。
②人有意气，才能千古留名。
③人有意气，才能摧不垮，压不倒。
（条件复句构成分论点）（二）递进分解1．按议论步骤递进议论文一般是按“是什么，为什么，怎么样”的步骤来写作，环环相扣，逐步解决议论文的三个问题，这其实就是一种递进关系。
可以集中笔力写清楚任一方面，也可以三个方面都作全面详细的写作。
例：人生的加减法①是什么：人生的加减法，就是要加一点自然的清逸野气，减一点人工合成的矫揉造作。
②为什么：因为物欲横流，社会需要抵制诱惑，坚守真实的自我，拒绝庸俗，追慕崇高。
③怎么样：既要有出世的隐逸，又要有入世的积极。
练习：风度①风度是一种美德，一种富有教养的臻于完善的气质和风采（是什么）；②有了风度，能受到别人的敬重，人与人之间增进爱心，有利于和睦相处（为什么）；③要有风度，须加强道德情操的修养，摒弃粗俗言行，自觉培养良好的风度（怎么样）。
2．按论点内涵递进这是就论点的内涵方面而言，论点内涵本身呈递进关系，主要表现在对事物的理解程度，从表面进而认识到事物的本质，由浅入深，层层推进，最后深刻地揭示出事物的本质。
例：问提炼论点：问——打开真理之门。
然后分解分论点：①好问，就是对一切的未知、一切的疑惑都有一种好奇心与探究欲，是问的基础；②敢问，就是敢于向权威、规则挑战，以求真知，是问的发展；③会问，才能真正发现真理，是问的目的。
从“问”的三个方面“好问、敢问、会问”层层递进展开，由基础到发展到目的逐层深入的解开“问”的道理，论证严谨有力。
（三）辩证分解辩证分解需要用一分为二的观点来看待事物，既要看到事物的正面，也要透过事物的本质看到事物本身所存在的缺点，即事物的反面，防止“一叶障目”或“过犹不及”，进行客观公正的评价，方能使论证更具说服力。
例：说“安”（北京卷）①我们喜欢安，渴望安；②我们又要提防安，不要以一晌贪安而蒙蔽了双眼；③人生、国家定要将“安”字慎选（四）比喻分解这是一种化抽象为形象的分解方式，论点不直接表明，而是用喻体表明观点，使文章显得含蓄又有底蕴。
当然这不是论点分解的主要形式，但别有一番情趣，可以增加作文的形象性。
例：读提炼论点为：读，一把钥匙。
然后分解：①读，一把钥匙，一把可以打开心灵的钥匙；②读，一把钥匙，一把可以理解别人的钥匙；③读，一把钥匙，一把能打开心灵黑暗世界的神奇的钥匙；④读，一把钥匙，一把探知未知世界的钥匙。
练习：宽容是一种境界? 宽容如水，一泓??的水? 宽容似火，一堆??的火? 宽容是诗，一首??的诗(五)对比式分解即将两种不同的事物或同一事物的不同情况加以对照比较，从而从正反两个方面提炼分论点。
例1：适度的爱（1）爱子适度，才能使孩子走上健康发展的轨道道。
（2）过度爱子，反而会阻碍孩子身心的健康发展。
例2：如何估价自己①正确估价自己，既看到自己的长处，又看到自己的不足，就会不断努力，不断前进；②过高地估价自己，瞧不起别人，刚愎自用，不思努力，就会停滞不前。
四、分论点的表述注意的问题。
要求：扣得住、分得开、排得顺。
1.扣得住——所列的几个分论点应从同一角度回答同一问题。
不能一个从“类”的角度，一个从“因”的角度，造成逻辑混乱。
2.分得开——分论点之间界限清楚，不互相交叉重叠，没有包容关系。
这样能够使作文内容更充实。
3.排得顺——分论点先后顺序要合乎逻辑，合乎情理。
? 例如：? 个人——集体——国家，? 物——人? 自然——社会篇二：议论文如何拟写分论点教案议论文如何拟写分论点教案教学目标1、明确分论点的作用及分论点之间的关系2、把握分论点的确立角度和确立技巧教学重点如何有效而明确的确立分论点教学过程一、导入在议论文写作中，同学们时常犯这样的毛病：一篇文章在亮出观点之后，接下来便是举例，举了一个又一个，看看字数差不多了，便收尾简单照应一下中心论点。
结果形成了“论点+论据”的格局，这样的文章，高考时最高只能评三类作文。
这里借用资深高考专家何永康教授的一句话：高考作文必须有光辉:没有太阳，应该有个月亮；没有月亮，总得有个星星；没有星星，总得有个萤火虫吧！如果连个萤火虫都没有，那就只能在基础等级徘徊了。
怎样才能写出一篇有那么一点微光的议论文呢？我们认为，当一篇议论文的中心论点明确之后，能够准确地分解成几个分论点，这是写好议论文的一个重要环节。
二、明确：什么是分论点及分论点的作用。
1．什么是分论点：论证某一方面观点，某一事理，从不同角度，不同侧面，不同层次展开，这每一层、每一面，就是一个分论点。
2．分论点的作用：赂秦而力亏，破灭之道也（分论点一）六国破灭，弊在赂秦（中心论点）不赂者以赂者丧（分论点二）分论点是对中心论点的展开与说明，是中心论点的具体化。
分论点是在中心论点的制约下提炼出来的，是为中心论点服务的。
因此，提炼分论点的前提是确立中心论点，并用一个句子的形式表达出来。
三、明确拟写分论点的角度议论文的一般结构是“三段论式”，就是提出问题—分析问题—解决问题，即是什么—为什么—怎么样。
那么，设置分论点也可以从这三个角度来进行。
（一）、角度一：阐述内涵。
几个分论点是对中心论点的属性和思想意义的揭示与阐发，是作者对某一论题思索认识的结果。
主要是回答类别和性质方面的问题。
即：是什么？例1中心论点：舍弃一些东西，人生会(转载于:议论文分论点的拟写)更加美好。
分论点：①舍弃，是寄情山水、不与世俗同流合污的飘逸之风；（诗仙李白生性自由、寄情山水、不同凡俗、遗风长留的事实）②舍弃，是悠然心会、自得其乐的和谐之风；（陶渊明放弃官场、回归田园、寄情山水、自得其乐的经历）③舍弃，是重振旗鼓的豪迈之风。
（越王勾践卧薪尝胆，挫而弥坚，重整旗鼓，复国雪耻的历程）（诠释“舍弃”的内涵）可以使用的句式：中心论点中的关键词语＋是（就是）??例2 中心论点：要敢于到班门去弄斧班门弄斧：在鲁班（古代有名的木匠）门前摆弄斧子，比喻在行家面前卖弄本领。
分论点：①班门弄斧，是一种积极进取的态度；②班门弄斧，是一种开拓创新的精神；③班门弄斧，是一种永不言败的激情。
例3 中心论点：人要坚守良知分论点：①坚守良知，就是坚守自己的一份理想。
（陈晓兰冒着生命危险揭露医药行业潜规则，她代表了这个社会核心价值的方向。
②坚守良知，就是坚守心中的正义，不向恶势力低头。
（中国人战争受害者索赔要求，日本律师团团长尾山宏）③坚守良知，就是敢于承担过错，减轻良心上的重负。
）（1970年12月7日，联邦德国总理勃兰特在波兰首都华沙，于众目睽睽之下，扑通一声下跪，全世界为之大哗。
）练一练题目《这山望着那山高新解》原意：爬上这一座山，觉得那一座山更高。
比喻对自己目前的工作或环境不满意，老认为别的工作、别的环境更好。
中心论点：这山望着那山高分论点：①这山望着那山高，是一种永不满足的精神；②这山望着那山高，是一种精益求精的精神；③这山望着那山高，是一种进取开拓的精神；④这山望着那山高，是一种力争上游的精神。
（阐释内涵）（二）、角度二：即问一个“为什么”分析原因，揭示作用、价值、地位。
主要是回答原因和目的方面的问题。
就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。
即：为什么？例1：中心论点：人要有意气分论点：①人有意气才能有豁达的胸襟。