高中音乐《音乐的戏剧歌剧课件》教学课件设计

合集下载

人音版高中音乐选修5：音乐与戏剧表演全册ppt课件

李艳妃：正旦徐延昭：大净杨波：须生徐小姐：旦杨小姐：旦杨公子：小生赵飞：武丑
演唱特色
须生、铜锤、青衣均重唱工，繁重冗长，颇难演唱。三人跪地联唱二黄原板“怀抱着”，尤为费力。演唱步紧接，声声入彀，非常动听，非具大魄力者不辨。盖音节虽促，而声量仍须暇逸。
京剧简介
京剧走遍世界各地，成为介绍、传播中国传统艺术文化的重要媒介。分布地以北京为中心，遍及中国。在2010 年11月16日，京剧被列入“人类非物质文化遗产代歌剧
歌剧是一门以演唱为主，将音乐、戏剧、文学、舞蹈、舞台美术等融为一体的综合艺术。主要由序曲、幕间曲、独唱、重唱、合唱、舞蹈等组成。音乐在歌剧中占有非常重要的地位。它起到担负着刻画人物性格，揭示剧情与戏剧矛盾冲突，以及描绘场景、渲染气氛、为舞蹈伴奏等作用。
人音版高中选修音乐全册优质课件
《二进宫》（选段）
二进宫简介
《二进宫》是传统京剧《龙凤阁》中的一出，全剧由《大保国》、《探皇陵》、《二进宫》三出组成。又有同名川剧、徽剧、汉剧、湘剧、滇剧、河北梆子、晋剧、秦腔、豫剧、越调、曲剧等。《二进宫》描述的是探皇陵后，徐延昭（又做：徐彦召）、杨波（又称：杨侍郎）复入后宫，竭诚奏导。李后深知徐、杨忠诚可托，威望骨鲠，足以慑服国丈。遂将幼主托付徐、杨，以固明室社稷。
二进宫剧情简介
徐、杨二人于探皇陵后，二次进宫进谏。此时李妃已悔悟，遂以国事相托。后杨波发动人马，卒斩李良。《二进宫》描述的是探皇陵后，徐延昭（又做：徐彦召）、杨波（又称：杨侍郎）复入后宫，竭诚奏导。李后深知徐、杨忠诚可托，威望骨鲠，足以慑服国丈。遂将幼主托付徐、杨，以固明室社稷。
演员行当
二进宫剧情简介
故事讲述了明穆宗（隆庆帝）死后，太子（朱翊钧，即后来的万历皇帝）年幼（时年10岁），李艳妃（历史上称为李贵妃，朱翊钧即皇帝后晋升为李太后）垂帘听政。其父李良（原型为武清伯李伟），蒙蔽李妃，企图篡位，定国王徐延昭（原型为明朝首辅徐阶）、兵部侍郎杨波（原型为兵部尚书王崇古），于龙凤阁严词谏阻，李妃执迷不听，君臣争辩甚剧，不欢而散。李良封锁了昭阳宫，使内外隔绝，篡位之迹已明。

高中音乐《音乐的戏剧--歌剧》优质教案、教学设计

第五单元音乐的体裁【教学目标】1、通过导入，能概述歌剧的基本概念、特点及表现形式，增进欣赏歌剧的兴趣，在教师引导下归纳音乐在歌剧中的作用。

2、能认真聆听本节课歌剧西方歌剧《卡门》和中国歌剧《白毛女》的有关选段，体验歌剧的艺术形式，并能积极地参与演唱表演和听辨活动。

【教学重点】1、通过展示部分优秀歌剧给学生鉴别，从而提高学生的审美能力及鉴别能力。

2、在介绍中西方歌剧的异同时，选择播放世界著名歌剧，展示了歌剧的魅力，同时，也深化了学生对歌剧的了解。

【教学策略】1、通过听、辨、创来诱导学生积极参与教学活动。

2、分组讨论，创作歌剧，主动地发挥了学生的创造性思维与创造性活动。

3、运用直观现代化多媒体教学，优化了教学效果。

4、通过学生课前的网络学习，充分地利用网络资源，预习了该课，提高了教学质量。

【课程回顾】（课代表完成）一、音乐与诗的交融（一）群众歌曲与艺术歌曲（二）大型声乐作品：《黄河大合唱》八大乐章第一乐章《黄河船夫曲》(齐唱、合唱)第二乐章《黄河颂》(男中音独唱)第四乐章《黄水谣》(齐唱)第五乐章《问边对口曲》(男声对唱)第六乐章《黄河怨》(女声独唱)第七乐章《保卫黄河》(轮唱)配乐诗朗诵：（朗诵词）但是，中华民族的儿女啊，谁愿意像猪羊一般任人宰割？我们要抱定必胜的决心，保卫黄河！保卫华北！保卫全中国！第八乐章《怒吼吧，黄河》(合唱)【新课内容】：（一）课前小曲：二、音乐的戏剧—歌剧第一环节：赏乐1、听音乐《opera 2》带着问题和思考的意识去欣赏，其间老师一句话也不说，让学生欣赏完整个片断。

问：说感受、并记录重点知识阶段性学习介绍西方歌剧提高：“在同学们的印象中歌剧是怎样的一门艺术呢？” 欣赏世界著名歌剧――威尔第的作品《卡门》的第一段，观看歌剧《卡门》后，请同学们谈谈歌剧艺术。

明确：歌剧是将音乐（包括声乐与器乐）、戏剧、文学、舞蹈、美术等融为一体的综合性艺术，以歌唱为主。

欣赏歌剧《卡门》中的《斗牛士之歌》，以引导的方式让学生，观看歌剧卡门，使学生对“什么是歌剧”有了感性的认识，鼓励学生积极地思考问题，并由他们自己概括歌剧的概念。

人音版高中音乐选修(音乐与戏剧表演)影视剧_课件1

国内发展历史
发展时期
中国电视初创阶段8年（1958-1965），所有播出的电视剧均采取黑白图像的直播方式， 8年中，北京电视台共播出电视剧90部；从全国范围看，8年中，共生产直播电视剧200部左右。在初创阶段，直播电视剧没有太大的影响，其原因在于当时电视剧所起的主要是宣传教育之类的“喉舌”作用，艺术特色不够明显，电视剧的定位不明确，制与播的“同时性”等，这些都成了妨碍电视剧艺术进步的因素。
发展成就
中国第一部大型室内电视连续剧 1990年北京电视台、北京电视艺术中心联合录制了50集电视连续剧《渴望》被称为第一部大型室内电视连续剧。该剧由李晓明编剧，王石等改编，鲁晓威导演，张凯丽、李雪健等主演。
中国第一部电视系列喜剧《编辑部的故事》是北京电视艺术中心1991年拍摄的25集电视系列剧，王朔、冯小刚、金炎导演，葛优、吕丽萍等主演。独特的幽默喜剧风格填补了新中国长篇电视系列剧品种的空白58年5月1日，北京电视台成立，是中国第一座电视台。这一年世界上已有67个国家开播了电视台。 2.1958年6月15日，《一口菜饼子》，是中国大陆第一部电视剧。北京电视台以黑白电视在演播室以直播方式播出。由于当时全国电视机的拥有数量不过数百台，因此其影响力可以说是微乎其微。
发展成就
六个国内第一
中国第一家电影制片厂长春电影制片厂其前身是1946年10月1日建于黑龙江的兴山（今鹤岗）的东北电影制片厂，1949年4月东影迁回长春，1955年2月改名为长春电影制片厂。第一家电视台1958年5月1日，新中国第一家电视台——北京电视台试播。9月2日，电视台开始正式播出节目。1978年5月1日，北京电视台改称中央电视（CCTV）。中央电视台现有八个频道，覆盖世界许多国家和地区。

人音版高中音乐选修(音乐与戏剧表演)《江姐》(选曲) 歌剧_课件1

剧情简介
一九四八年春，我解放大军在全国范围内展开战略反攻，国民党反动派对山城重庆的统治虽已摇摇欲坠，却仍在垂死挣扎。
这时，江姐带着省委重要指示离别山城奔赴川北，途中惊悉丈夫老彭牺牲的噩耗，江姐强忍内心的巨大悲痛，与双枪老太婆、蓝胡子等同志见面，并率领游击队给敌人以沉重的打击。
由于叛徒甫志高的出卖，江姐不幸被捕。面对军统特务头子沈养斋的威逼利诱和渣滓洞的百般酷刑，江姐大义凛然、视死如归，重庆解放前夕，江姐慷慨就义，用共产党人的崇高理想和坚贞气节谱写了一曲为民族解放甘洒热血的英雄赞歌。
唱段赏析
《红梅赞》《我为》（选曲）歌剧
剧目介绍
大型民族歌剧《江姐》取材于长篇小说《红岩》，自从上个世纪六十年代公演以来，四次复排，次次引起轰动，铸就了中国民族歌剧史上的巅峰之作。先后四代演员用青春诠释着“江姐” 这一形象，将一首家喻户晓的《红梅赞》一次次唱响。2008年，距离歌剧《江姐》第四次排演整整十六年之际，空政文工团带来的“第五代江姐” 夺目呈现，取得巨大反响。作品以全新的时代内涵、崭新的艺术理念、强大的演员阵容及一流的舞美制作，使歌剧《江姐》这朵艺苑奇葩再次绽放出美丽的新花。
作品介绍
七场歌剧《江姐》是中国民族歌剧的巅峰之作。该剧取材于长篇小说《红岩》，由闫肃编剧，羊鸣、姜春阳、金砂作曲，中国人民解放军空军政治部歌剧团1964年首演于北京。
剧情：1949年，重庆解放前夕，地下党员江姐被捕……她在酷刑面前坚贞不屈，慷慨高歌，从容就义。
选段欣赏
《绣红旗》是歌剧《江姐》第七场中的一首女声齐唱。被关在渣滓集中营牢房中的江姐、孙明霞和其他几位难友，从男牢房同志那里得到中华人民共和国成立的消息，心情万分激动。尽管行刑队已经准备对江姐下毒手，她仍镇定自若地撕开被面取出烈士留下的红旗，与难友们一道绣一面新中国的五星红旗。曲调朴实优美，深情而乐观，表现江姐视死如归的革命英雄主义和憧憬美好未来的信念。

音乐戏剧课件ppt

台词技巧
掌握正确的台词技巧，能够使角色的语言表达更加生动、有力。
舞台道具与布景
01
02
03
舞台布景
根据剧情需要设计舞台布景，营造出相应的氛围和场景效果。
道具运用
合理运用道具能够增强表演效果，突出角色的性格特点和情节发展。
灯光音效
通过灯光和音效的配合，营造出不同的氛围和情感表达，增强观众的视听体验。
《猫》
《猫》是一部充满奇幻色彩的音乐剧，以其独特的音乐和舞蹈、丰富的角色塑造以及深刻的主题而著称。
输入标题
剧情
该剧以猫的视角讲述了一个发生在猫世界的故事，通过猫的舞蹈和音乐展现出人性和猫性之间的对比和共通之处。
总结词
音乐
该剧的表演非常独特，演员们以猫的装扮进行表演，舞蹈和动作都非常夸张和生动，给观众带来了非常奇
妙的观赏体验。
表演
音乐剧《猫》的音乐由安德鲁·劳埃德·韦伯创作，其中包括了许多经典的歌曲，如《Memory》和《 Jellicle Songs for Jellicle Cats》。
《悲惨世界》
总结词
《悲惨世界》是一部具有深刻社会意义的音乐剧，以其宏大的叙事、感人至深的人物塑造和震撼人心的音乐而著名。
音乐戏剧课件
目
CONTENCT
录
• 音乐戏剧概述 • 音乐戏剧的表演技巧 • 音乐戏剧的音乐元素 • 经典音乐戏剧作品赏析 • 音乐戏剧的未来发展
01
音乐戏剧概述
音乐戏剧的定义与特点
总结词
音乐戏剧是一种综合性的艺术形式，结合了音乐、戏剧、舞蹈和舞台美术等元素，通过音乐和戏剧的交融，展现人物情感、情节发展和舞台氛围。
02

高中音乐 5.2 音乐的戏剧-歌剧教案

⑵请说说歌剧《阿依达》的剧情。
⑶西洋歌剧的渊源是怎样的？
⑷常见的歌剧体裁有哪些？
每小组选一名代表出来回答问题。
明确：西洋歌剧最早产生于意大利。其后，法国、英国、德国等国相继出现自己的歌剧，从而歌剧广泛传播至欧洲各地。歌剧是西洋音乐舞台上最重要的综合艺术形式。按其性质特点及流传时、区有所不同，
体裁分有：
3 、知识拓宽
欣赏一首由中国歌唱家演唱的西方歌剧《弄臣》中的《女人善变》。
鼓励学生课前主动地参与网络学习，拓宽学生的知识面。
列举西方十大著名歌剧：《费加罗的婚礼》、《魔笛》、《弄臣》、《赛维利亚的理发师》、《茶花女》、《奥赛罗》、《卡门》、《艺术家的生涯》、《托斯卡》、《蝴蝶夫人》等。
4、观赏歌剧《卡门》第二幕。
c、歌剧序曲在歌剧中起什么作用？
学生自主回答问题，思维直接进入课堂
二、新课教学：
1、介绍西方歌剧
提高：“在同学们的印象中歌剧是怎样的一门艺术呢？”
欣赏世界著名歌剧――威尔第的作品《阿依达》的第一段，观看歌剧《阿依达》后，请同学们谈谈歌剧艺术。
明确：歌剧是将音乐（包括声乐与器乐）、戏剧、文学、舞蹈、美术等融为一体的综合性艺术，以歌唱为主。
5.2音乐的戏剧—歌剧（课时2）
学习
目标
1、能认真欣赏本课的歌剧选场，并随乐哼唱《斗牛士之歌》等歌剧唱段。
2、能用自己的语言叙述歌剧选场的故事情节，分析剧中主要人物的内心世界。
3、在听赏歌剧选段的基础上，能参与戏剧表演，尝试扮演其中的一个角色。
4 、在介绍中西方歌剧的异同时，选择播放世界著名歌剧，展示了歌剧的魅力，同时，也深化了学生对歌剧的了解。
提问：这一幕歌剧中出现了那些人物形象？你能说出第二幕中主要唱段的曲名吗？

人音版高中音乐选修(音乐与戏剧表演)普契尼及其歌剧_课件1

（2）早期歌剧的特征：脚本以希腊神话为基础，后来又加入历史题材。音乐部分采用通奏低音形式，歌唱部分主要为吟唱的宣叙调形式，音域不宽，节奏自由，有少量的乐器伴奏，也使用合唱。
2.来源：
（1）歌剧的起源最早可追溯到古希腊时期的悲剧，这种艺术形式是歌剧艺术产生的根源。
（2）中世纪时期的一些音乐形式也为歌剧的产生奠定了基础。首先是10世纪末的宗教剧，后来宗教剧被神秘剧（Mystery）和奇迹剧（Miracles）取代，盛行于14-16世纪；其次是田园剧，这种体裁用音乐、诗歌、戏剧的手段表现乡村生活的场景，它一直盛行到16世纪，成为歌剧的重要起源之一。
（2）代表人物及作品：那不勒斯乐派代表人物A.斯卡拉蒂（Alemandro Scarlatti，1660～1725）在声乐抒情调的基础上创作自由发展的咏叹调(aria)，给予美声演唱以广阔施展的天地。代表作为《泰奥多拉》。
（3）特点（也是正歌剧的特点）：
① 在内容上：多取材于古代神话和历史传说，内容严肃，与喜剧相对。
（3）文艺复兴时期的牧歌剧也预示着歌剧的诞生。作曲家用牧歌这一体裁形式来谱写诗歌中的一些戏剧性场面，或用一组牧歌来描写一些简单的故事情节，后一种形式被称为牧歌剧。
（4）歌剧最直接的起源是15世纪末的幕间剧（Intermedio）。这是穿插在当时喜剧各幕间的一些寓言剧、神话剧或田园剧，到16世纪，各幕之间的幕间剧在情节上组成了一个相关联的故事，并且加入了装饰性的旋律和简单的和声伴奏。
2.普赛尔及早期歌剧的特点：布罗(John Blow，1649～1708)于1684年作的《维纳斯和阿多尼斯》(Venus and Adonis) 普赛尔(Henry Purcell, 1659～1695)于1689年创作的《迪多与伊尼阿斯》(Dido and Aeneas)，这两部歌剧都受到法国和意大利歌剧的影响。

高中音乐_音乐的戏剧——歌剧教学课件设计

1、描绘故事场景 2、刻画人物形象 3、暗示剧情
《爱情像一只自由的小鸟》
• 爱情是一只不羁的鸟儿任谁都无法驯服
• 如果它选择拒绝
对它的召唤都是白费
• 威胁或乞讨都是惘然
• 一个多言，另一个不语
• 而我爱的那个他什么都不说，却打动了我
• 爱情！爱情！爱情！爱情是吉普赛人的孩子无法无天
• 如果你不爱我，我偏爱你
• B主题：这是一个小小的过渡段，旋律轻快、
跳跃，力度较弱、歌调柔美，具有轻松典雅的舞曲性质。
• C主题：在铜管乐的伴奏下，弦乐奏出威武
雄壮的旋律。重复时，提高了八度音，显得更加明朗。
回旋曲式
回旋曲式包括一个多次重复的段落（主部A）及若干个与之穿插对比的段落（插部），一般主题至少出现三次，形成 A+B+A+C+A的结构形式。
世《卡门》《图兰朵》
比才普契尼
界《阿依达》经《茶花女》
《弄臣》
威尔第威尔第威尔第
典《托斯卡》《奥赛罗》
歌《蝴蝶夫人》
普契尼威尔第普契尼
剧《艺术家的生涯》普契尼《塞维利亚的理发师》罗西尼
《魔笛》
莫扎特
《费加罗的婚礼》莫扎特
思考：三种艺术形术戏剧
不同点：用对话表达戏剧内容话剧
用舞蹈表达戏剧内容舞剧用音乐表达戏剧内容歌剧
音乐的戏剧——歌剧
歌剧（opera）：是将音乐、戏
剧、文学、舞蹈、舞台美术等融为一体的综合性艺术。
通常由序曲、咏叹调、宣叙调、重唱、合唱、间奏曲、舞蹈场面等组成。
第一幕：《我们和士兵在一起》《爱情
像一只自由的小鸟》《塞维利亚的城墙边》

[高中精品音乐鉴赏课件]音乐的戏剧歌剧

音
朗诵（宣叙调）重唱
乐
合唱
的
序曲
组
器乐部分
间奏曲
成
巴黎大法剧国院巴黎大剧院
法国巴黎大剧院
法国巴黎大剧院
法国巴黎大剧院
悉尼歌剧院
国家大剧院
鄂尔多斯大剧院
天津大剧院
乔治·比才（法国）
法国作曲家乔治.比才
法国小说家普罗斯佩尔.梅里美
吉普赛姑娘卡门
卡门与士兵唐·霍塞
咏它以独唱的形式出现
叹
安排在戏剧情节发展的关键时刻
着重表现剧中人特定情景中的思想感情
调旋律优美
有很强的艺术魅力
吉
普
赛
之
歌
第二幕中，在酒馆里，很多人在喝着酒，
一群吉普赛年轻人在跳舞，这时卡门起身唱
起了《吉普赛之歌》，大家跟着唱“拉，啦,
啦”附和，场内气氛顿时热烈起来。
《吉
歌普
词大
赛
意之
歌》
那拨弦琴声多悠扬，它带着清脆的金属声响，在这种异国情调的伴奏下，茨冈姑娘们跳舞又唱歌…
吉普赛之歌
斗牛士
斗牛士之歌
第二幕，斗牛士埃斯卡米里奥为感谢欢迎和崇拜他的民众而唱的一首歌曲。这首节奏有力、声音雄壮的凯旋进行曲，成功地塑造了这位百战百胜的勇敢斗牛士的高大形象。
《卡门序曲》
卡门序曲的
主题
快板主题《斗牛士进行曲》回旋曲A大调 4/4
第二幕中《斗牛士之歌》的副歌音调 A大调转为F大调
结束部分出现“卡门的音乐动机”，带有不祥的气氛，暗示悲剧性的结局
快板主题《斗牛士进行曲》
序曲中《斗牛士之歌》的副歌音调

歌剧教案-高中音乐ppt课件教案-人音版教案资料

《中国歌剧艺术》教案课题：第三十二节中国歌剧艺术年级：高二年级教学理念：弘扬中国歌剧艺术，加强学生爱国之情。

教学内容：音乐知识——1.了解歌剧定义和中国新歌剧发展简况2.掌握咏叹调、宣叙调、合唱的知识欣赏——《我为共产主义把青春贡献》《江姐》中的宣叙调《红梅赞》《清粼粼的水来蓝盈盈的天》《这一仗打得真漂亮》学唱——《洪湖水，浪打浪》教学目标：1）引导学生了解歌剧及中国新歌剧的有关知识2）引导学生感受、体验新歌剧中代表曲目的地方风格。

初步区分咏叹调、宣叙调、合唱三种歌剧音乐3）学唱歌曲，进一步加强学生对于中国歌剧的喜爱之情。

教材分析：本课主要欣赏的是歌剧《江姐》中的三个选段，它们分别是咏叹调、宣叙调和合唱。

《清粼粼的水来蓝盈盈的天》选自歌剧《小二黑结婚》，它的音乐以山西民歌和山西、河南、河北地方戏曲为素材，具有浓厚的地方风格。

《这一仗打得真漂亮》和《洪湖水，浪打浪》选自歌剧《洪湖赤卫队》以湖北民间音乐为素材，具有浓郁的乡土气息。

教学重、难点：1.)区分咏叹调、宣叙调和合唱三种歌剧音乐2.)学唱《洪湖水，浪打浪》。

课时：一课时教学准备：多媒体课件，课前让学生自己查找资料，了解歌剧的相关知识。

教学过程：一、教学导入a.播放《洪湖水，浪打浪》前奏音乐，并鼓励学生和教师一起演唱这首歌的片段。

b.设问：你们知道这首歌的歌名吗？答案：《洪湖水，浪打浪》这首歌其实是一部歌剧的选曲，有谁能说出这部歌剧的名称？答案《洪湖赤卫队》歌剧是一门感染力很强的艺术，自产生之初，就吸引了许多观众，今天就让我们走近歌剧，一起去领略它的迷人魅力。

c. 引出课题：中国歌剧艺术二．教学新课1．音乐知识介绍歌剧可以毫不夸张的说，它是一门综合艺术。

为什么这么说呢？请同学们看屏幕。

a.了解基本概念：通过课件，引导学生了解歌剧、中国新歌剧两个音乐概念。

b.拓展：启发学生思考中国的歌剧起源于什么时候？通过新概念的介绍并联系学过的知识，启发学生回答。

第二课《音乐的戏剧——歌剧》

第五单元音乐的体裁《音乐的戏剧——歌剧》教学目标：1、通过几部经典歌剧和舞剧的对比欣赏，让学生了解歌剧是一门融诸多因素于一体的却又相互有别的综合艺术形式，激发他们认识传统歌剧的兴趣和欣赏经典歌剧的能力，启发学生从审美角度认识歌剧的时代价值。

2、通过歌剧选段《清粼粼的水来蓝莹莹的天》和《这一仗打得真漂亮》聆听，感受体验其音乐情绪，知道歌剧音乐在歌剧中的作用；了解我国新歌剧的基本特征。

教学重难点：1、让学生了解歌剧的艺术魅力和艺术价值。

2、重点介绍歌剧《洪湖赤卫队》选曲，熟悉部分唱段。

3、让学生积极参与、体验、理解歌剧音乐教学工具：多媒体板书设计：歌剧一、《清粼粼的水来蓝莹莹的天》二、《这一仗打得真漂亮》三、歌剧《洪湖赤卫队》教学过程:一、设问导入。

师：在你们的印象里，歌剧是什么样的你能说出几部歌剧的名字吗（学生讨论）那么歌剧到底是什么呢下面就请同学们来看几段录像，看看你们能否分辨出哪首是歌剧分别播放舞剧《天鹅湖》、歌剧唱段《清粼粼的水来蓝莹莹的天》第一段、音乐剧《猫》和话剧《雷雨》录像片段。

师：哪一首是歌剧生：《清粼粼的水来蓝莹莹的天》。

师：你们作出如此判断的理由是什么生：歌剧是以唱为主。

师：你们说的很对，那么这节课就请同学们和我一起来了解我国的歌剧艺术，感受我国歌剧的艺术魅力。

板书课题：中国歌剧艺术二、感知与认识。

1、播放《清粼粼的水来蓝莹莹的天》第二段录像片段。

师：你能看出这段录像里包含哪些艺术种类吗生：音乐、文学、戏剧、美术。

(歌剧构成的要素囊括了当今世界上现存的绝大多数艺术品种——文学、戏剧、诗歌、音乐、舞蹈、绘画等综合艺术形式）师：那么，接下来我们再来欣赏歌剧唱段，就综合形式和综合方法作进一步来了解。

2、欣赏《清粼粼的水来蓝莹莹的天》第三段录像片段。

师：这段选段里有没有对白(没有)师：在歌剧这一综合艺术中，各类艺术是否平分秋色(不，音乐占主导地位)师：在这首歌曲里，音乐中除了歌唱外，还有什么(器乐音乐)师：歌剧里，声乐和器乐是否平分秋色(歌唱最为重要。

5-2音乐的戏剧歌剧说课稿

5-2音乐的戏剧歌剧说课稿高中音乐鉴赏说课稿《音乐的戏剧——歌剧》遵化市平安城中学唐洪波音乐的戏剧——歌剧说课稿尊敬的评委老师们:你们好，今天我说的是湖南文艺出版社高一年级音乐鉴赏第五单元(音乐的体裁)中，第一节的内容。

题目是“音乐的戏剧—歌剧”。

音乐鉴赏是培养学生音乐审美能力的重要途径。

具备良好的音乐鉴赏能力，对于丰富情感，陶冶情操，提高文化素养，促进身心健康，形成完善的个性具有重要的意义。

下面，我将从教材分析、教学目标、教法设计、教学过程和课后评价反思几个方面来向大家详细的解说一下我对这节课的安排。

一、教材分析本课内容是湖南文艺出版社高一年级音乐鉴赏第五单元(音乐的体裁)中的内容。

本单元主要介绍了音乐与其它文学体裁的融合、拓展和升华。

旨在让学生能够深入的了解音乐体裁的多样性。

本课作为本单元的第二节，以感受、体验、鉴赏为主的欣赏课。

通过听赏中外歌剧的选场，使学生了解歌剧这一体裁的主要特征，体验歌剧唱段的深刻内涵和韵味，从而培养学生对歌剧艺术的兴趣，增加他们对多元文化的理解。

本单元教学内容有中国歌剧《洪湖赤卫队》和外国歌剧《卡门》。

二、教学目标1、知识目标:能用自己的语言叙述歌剧选场的故事情节，分析剧中主要人物的内心世界。

这是为了完成智育目标。

2、情感目标:能认真欣赏本课的歌剧选场，并随乐哼唱部分唱段。

这是为了实现德育目标。

3、过程与方法目标:在欣赏的基础上，能够参与戏剧表演，尝试扮演其中的一个角色。

这是为了完成美育目标。

以上是我制定的本课教学目标，重点知识目标的完成，难点情感目标的未成。

三、学生分析:高一学生经过一个多学期的学习后，在鉴赏能力上应该有一定的提高。

在完成本课的教学目标上不会有太大的难度。

歌剧是学习中新的事物，学生会比较感兴趣，本课所选用的曲目也很有代表性，有的学生甚至会唱其中的唱段，学生会比较喜欢本节内容，但在学习深度上要提出适合高中学生心理发展特点的要求。

针对以上目标中的重点、难点和学生实际情况，我制定了以下教学原则。

高中音乐_中国歌剧教学课件设计

《北风吹》
白毛女歌剧中的第一幕第一场的第一首歌曲。根据河北民歌《小白菜》与《青羊传》创作而成的。喜儿正在准备过年，等待爹爹回家。
欣赏歌剧片段《北风吹》
，是上行还是下行？表现了怎样的情绪？
问题
1、这段音乐表现了喜儿一种怎样的复杂矛盾心理？
歌剧的艺术魅力---
中国歌剧
什么是歌剧？
歌剧，以歌唱为主，是将音乐、戏剧、文学、舞蹈、舞台美术等融为一体的综合性表演艺术。
音乐----包括声乐和器乐---是歌剧的重要组成部分。
看一看辨一辨
《洪湖水浪打浪》1 《骆驼祥子》《我爱你中国》《红色娘子军》
我国歌剧发展的三个阶段
《清粼粼的水来蓝莹莹的天》是歌剧《小二黑结婚》中第一场女主人公小芹出场的一段唱腔。
作品介绍
《小二黑结婚》是根据赵树理的文学作品改编，曾多次被搬上舞台。
剧情是：1942年，山西某抗日根据地的刘家峻山村里，民兵队长小二黑与同村姑娘于小芹相爱，却遭到双方父母的反对。二黑的父亲二诸葛还私下给二黑收了个童养媳；小芹的母亲三仙姑由于贪图彩礼，逼小芹嫁给吃喝嫖赌的吴广荣。一天夜里，二黑和小芹正在商量终身大事时，却被早已垂涎小芹的地痞金旺等捆住，借机陷害。幸得区长及时赶来逮捕了一向欺压百姓的金旺，当众教育了二诸葛和三仙姑，并批准了小二黑和小芹结婚。
表现了喜儿高兴、喜悦、担心和盼望父亲回家过年的一种复杂心情。
2、歌曲旋律是怎样进行的，是上行还是下行？表现了怎样的情绪？
旋律下行，表现情绪低落、忧伤。
《扎红头绳》
漫天大雪，杨白劳回来后，喜儿高兴地接过爹爹带回的二斤白面，惊喜地让爹爹给她扎上红头绳，羞涩地和爹爹撒娇，爷俩处于年的欢喜之中。

人音版高中音乐选修(音乐与戏剧表演)京剧_课件1

行当是京剧塑造人物的独特造型语言，根据人物的不同性别、身份、年龄及性格来划分，一般京剧有“生旦净丑”四大行当。
生行:男性形象,根据年龄划分：
老老年男子的形象生小生青年男子的形象
武具有武艺的青年男子生
红面部勾画红色,具有武生艺的男子。
旦行：女性形象,根据年龄和性格划分：
京剧的表演主要运用了唱、念、做、打多种表現手段创造舞台形象。唱、念、做、打是京剧表演的基本功。唱：唱腔；念：念白；做：舞蹈化的形体动作；打：武术或翻跌的技艺。
京剧大师——梅兰芳
梅兰芳（1894-1961）京剧表演艺术家，“四大名旦”之首，所创设的流派 “梅派”号称为世界三大戏剧体系之一。代表作有《洛神》《霸王别姬》《穆桂英挂帅》等。是将我国京剧艺术引向世界的第一人。
四大名旦：梅兰芳（左三）、程砚秋（左一）、尚小云（左二）、荀慧生（左四）
四大行当：
武净性格豪爽或急躁并具有武艺的男性形象。
毛净指神话中的神灵鬼怪
丑行：指那些滑稽幽默或是相貌丑陋的人物，有男性也有女性。女性多指店婆或媒婆的老年女子，男性多在鼻眼间勾画豆腐块状脸谱，故又称“小花脸”。
女丑
文丑
武丑
京剧是一种程式化、歌舞化的舞台艺术，在
它的表演当中运用了多种音乐形式和表演形式。京剧的音乐主要分为声乐和器乐，声乐：念白和唱腔；器乐：小型的民乐队。
青
年龄在二三十岁
衣
性格温柔，端庄的年
轻女子。
花
活泼开朗，青春
旦靓丽的小姑娘。
武旦
具有武艺的江湖女子
刀马女元帅女将军旦
老旦老年女子的形象
彩旦性格幽默滑稽或凶蛮的年根据性格来划分：