《机械能守恒定律及其应用》 教学设计
初中物理功的教案：机械能守恒定律的应用
初中物理精选功的教案：机械能守恒定律的应用
一、教学目标
1.理解机械能守恒定律的基本概念。
2.掌握机械能守恒定律的应用方法。
二、教学过程
1.课前预习
让学生在课前预习中了解机械能守恒定律的基本知识，包括能量守恒原理、重力、动能、势能等内容，帮助学生对课堂内容有个整体的认识。
2.课堂讲解
讲解机械能守恒定律的概念以及它的表达式。
明确讲解重力和势能的含义，让学生理解势能在距离、重力和高度方面的计算。
讲解机械能守恒定律在实际生活和工作中的应用，如弹性碰撞实验、能量转化实验等，让学生了解机械能守恒定律对于工程问题的重要作用。
通过实例演示，教授学生如何应用机械能守恒定律解决问题。
包括弹簧振动、摆的周期等问题的解决方法。
3.练习与考核
引导学生通过习题练习和实验等方式进行练习和考核，巩固所学知识。
三、教学重点
1.机械能守恒定律的基本概念。
2.机械能守恒定律的应用方法。
三、教学难点
1.机械能守恒定律在实际生活和工作中的应用。
2.机械能守恒定律解决问题的方法。
四、教学效果评估
通过考试成绩、实验成绩、参与度以及学生的思考能力和合作能力等多方面进行评估，得出教学效果。
五、教学参考
1.《物理教材》
2.大学物理教授小组，1982年，流体力学，北京：科学出版社
3.郑丙寿, 工程物理, 电子工业出版社, 2010.。
机械能守恒定律及其应用教案
机械能守恒定律及其应用教案一、教学目标1. 让学生理解机械能守恒定律的概念及其表达式。
2. 培养学生运用机械能守恒定律解决实际问题的能力。
3. 引导学生通过实验探究机械能守恒的条件。
二、教学内容1. 机械能守恒定律的概念及表达式2. 机械能守恒定律的应用3. 机械能守恒的实验探究三、教学重点与难点1. 重点：机械能守恒定律的概念、表达式及应用。
2. 难点：机械能守恒定律在复杂情境下的应用。
四、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生思考和探究机械能守恒定律。
2. 利用实验和动画演示，帮助学生直观地理解机械能守恒现象。
3. 通过例题分析，培养学生运用机械能守恒定律解决实际问题的能力。
五、教学过程1. 导入：通过一个简单的例子（如摆钟）引导学生思考机械能的守恒现象。
2. 讲解：讲解机械能守恒定律的概念、表达式及适用范围。
3. 演示：利用实验或动画演示机械能守恒的现象，让学生直观地理解机械能守恒。
4. 练习：给出一些应用题，让学生运用机械能守恒定律解决问题。
5. 总结：总结本节课的主要内容，强调机械能守恒定律的应用条件和注意事项。
6. 作业：布置一些有关机械能守恒定律的练习题，巩固所学知识。
7. 拓展：介绍机械能守恒定律在实际工程中的应用，激发学生的学习兴趣。
六、教学评价1. 通过课堂提问、作业批改和实验报告，评价学生对机械能守恒定律的理解和应用能力。
2. 结合学生的课堂表现和课后反馈，了解学生对机械能守恒定律的掌握情况。
七、教学反思1. 反思教学方法是否适合学生的认知水平，如有需要，调整教学策略。
2. 分析学生的学习效果，针对存在的问题进行针对性的辅导。
3. 探索更多有效的教学资源，提高教学质量。
八、教学延伸1. 引导学生进一步学习机械能守恒定律在其它领域的应用，如航空航天、汽车工程等。
2. 鼓励学生参加相关学科竞赛和实践活动，提高学生的实际操作能力。
九、教学案例1. 案例一：一个物体从高空自由下落，求落地时的速度。
机械能守恒定律及其应用教案
机械能守恒定律及其应用教案第一章：机械能守恒定律的引入1.1 教学目标让学生了解机械能的概念引导学生理解机械能守恒定律的定义使学生能够运用机械能守恒定律进行简单问题的计算1.2 教学内容机械能的定义及表示方法机械能守恒定律的表述机械能守恒定律的证明1.3 教学方法通过实例引入机械能的概念，引导学生思考机械能的变化通过实验演示机械能守恒的现象，让学生直观地理解机械能守恒定律利用数学方法证明机械能守恒定律，加深学生对定律的理解第二章：机械能守恒定律的应用2.1 教学目标使学生能够运用机械能守恒定律解决实际问题培养学生运用物理学知识解决工程问题的能力2.2 教学内容机械能守恒定律在简单运动中的应用机械能守恒定律在复杂运动中的应用2.3 教学方法通过实例分析，让学生学会运用机械能守恒定律解决实际问题利用计算机软件或物理实验设备，模拟复杂运动情况，帮助学生理解和应用机械能守恒定律第三章：机械能守恒定律在力学问题中的应用3.1 教学目标让学生掌握机械能守恒定律在力学问题中的应用方法培养学生解决力学问题的能力3.2 教学内容机械能守恒定律在直线运动中的应用机械能守恒定律在曲线运动中的应用3.3 教学方法通过典型例题，引导学生学会运用机械能守恒定律解决力学问题利用物理实验设备，进行力学实验，帮助学生理解和应用机械能守恒定律第四章：机械能守恒定律在工程问题中的应用4.1 教学目标使学生能够运用机械能守恒定律解决工程问题培养学生运用物理学知识解决实际问题的能力4.2 教学内容机械能守恒定律在机械设计中的应用机械能守恒定律在能源转换中的应用4.3 教学方法通过实际案例，让学生学会运用机械能守恒定律解决工程问题利用计算机软件，进行模拟计算，帮助学生理解和应用机械能守恒定律第五章：机械能守恒定律的综合应用5.1 教学目标让学生能够综合运用机械能守恒定律解决复杂问题培养学生解决实际问题的能力5.2 教学内容机械能守恒定律在不同情境下的综合应用5.3 教学方法通过综合案例，让学生学会综合运用机械能守恒定律解决实际问题利用计算机软件或物理实验设备，进行模拟实验，帮助学生理解和应用机械能守恒定律第六章：非保守力与机械能守恒6.1 教学目标让学生理解非保守力的概念引导学生掌握非保守力作用下机械能守恒的条件使学生能够分析并解决非保守力作用下的机械能守恒问题6.2 教学内容非保守力的定义与特点非保守力作用下机械能守恒的条件非保守力作用下的机械能守恒问题分析与计算6.3 教学方法通过实例讲解非保守力的概念及其对机械能守恒的影响利用数学方法分析非保守力作用下的机械能守恒条件通过实际问题引导学生运用机械能守恒定律解决非保守力作用下的物体运动问题第七章：机械能守恒定律在碰撞问题中的应用7.1 教学目标让学生掌握机械能守恒定律在碰撞问题中的应用培养学生分析并解决碰撞问题的能力7.2 教学内容碰撞问题的基本概念与分类机械能守恒定律在弹性碰撞中的应用机械能守恒定律在非弹性碰撞中的应用7.3 教学方法通过实例分析碰撞问题，引导学生理解并应用机械能守恒定律利用物理实验设备进行碰撞实验，帮助学生直观地理解碰撞现象结合数学方法与计算机软件，模拟碰撞过程，加深学生对机械能守恒定律在碰撞问题中的应用第八章：机械能守恒定律在地球物理学中的应用8.1 教学目标使学生了解机械能守恒定律在地球物理学中的应用培养学生运用物理学知识解决地球物理学问题的能力8.2 教学内容地球物理学中机械能守恒定律的应用实例机械能守恒定律在地球内部运动中的应用机械能守恒定律在地表运动中的应用8.3 教学方法通过地球物理学实例，让学生了解机械能守恒定律在地球物理学中的应用利用计算机软件与物理实验设备，模拟地球内部与地表运动，帮助学生理解并应用机械能守恒定律第九章：机械能守恒定律在现代科技中的应用9.1 教学目标让学生了解机械能守恒定律在现代科技领域的应用培养学生运用物理学知识解决实际问题的能力9.2 教学内容机械能守恒定律在航空航天领域的应用机械能守恒定律在新能源开发中的应用机械能守恒定律在其他现代科技领域的应用9.3 教学方法通过实例介绍机械能守恒定律在航空航天等领域的应用，引导学生了解并应用机械能守恒定律解决实际问题利用计算机软件与物理实验设备，模拟相关科技领域的运动过程，帮助学生理解并应用机械能守恒定律第十章：机械能守恒定律的综合练习与拓展10.1 教学目标让学生能够综合运用机械能守恒定律解决复杂问题培养学生解决实际问题的能力10.2 教学内容机械能守恒定律在不同情境下的综合应用练习机械能守恒定律在实际工程问题中的应用拓展10.3 教学方法通过综合练习题，让学生学会综合运用机械能守恒定律解决实际问题利用计算机软件或物理实验设备，进行模拟实验与计算，帮助学生理解和应用机械能守恒定律重点解析本文主要介绍了机械能守恒定律及其应用，分为十个章节。
机械能守恒定律及其应用教案
机械能守恒定律及其应用教案一、教学目标：1. 让学生了解机械能守恒定律的概念及其表述形式。
2. 培养学生运用机械能守恒定律分析和解决实际问题的能力。
3. 通过对机械能守恒定律的学习，培养学生对物理学的好奇心和探究精神。
二、教学内容：1. 机械能守恒定律的定义及表述形式。
2. 机械能守恒定律的实验验证。
3. 机械能守恒定律在实际问题中的应用。
4. 机械能守恒定律的拓展与深化。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：机械能守恒定律的定义、表述形式及其应用。
2. 教学难点：机械能守恒定律在复杂情境中的应用。
四、教学方法：1. 采用问题驱动的教学方法，引导学生探究机械能守恒定律。
2. 利用实验现象，加深学生对机械能守恒定律的理解。
3. 通过实际问题，培养学生运用机械能守恒定律解决问题的能力。
4. 采用讨论、小组合作等教学手段，提高学生的参与度和积极性。
五、教学过程：1. 引入：通过观察和分析生活中的实例，引导学生思考机械能的转化和守恒。
2. 讲解：介绍机械能守恒定律的定义、表述形式，并通过实验现象进行验证。
3. 应用：分析实际问题，让学生运用机械能守恒定律解决问题。
4. 拓展与深化：探讨机械能守恒定律在其他领域的应用，激发学生的学习兴趣。
6. 作业布置：布置一些有关机械能守恒定律的实际问题，让学生课后思考和探究。
六、教学评估：1. 课堂问答：通过提问方式检查学生对机械能守恒定律的理解程度。
2. 实验报告：评估学生在实验中对机械能守恒定律的验证能力。
3. 课后作业：分析学生完成作业的情况，了解学生对机械能守恒定律的应用能力。
4. 小组讨论：评估学生在小组合作中的参与程度和问题解决能力。
七、教学反思：1. 针对学生的反馈，反思教学内容的难易程度是否适合学生。
2. 思考教学方法是否有效，能否更好地激发学生的学习兴趣。
3. 分析实验环节的效果，考虑是否需要改进实验设置或增加实验内容。
八、教学延伸：1. 邀请相关领域的专家或企业代表，进行专题讲座或实地考察，拓宽学生的知识视野。
机械能守恒定律及其应用教案
机械能守恒定律及其应用教案一、教学目标1. 让学生理解机械能守恒定律的概念及意义。
2. 培养学生运用机械能守恒定律解决实际问题的能力。
3. 引导学生掌握机械能守恒定律的实验方法和技巧。
二、教学内容1. 机械能守恒定律的定义及表达式。
2. 机械能守恒定律的应用实例。
3. 机械能守恒定律的实验操作步骤及注意事项。
三、教学过程1. 导入：通过分析生活中常见的机械能转化现象，引发学生对机械能守恒定律的思考。
2. 讲解：详细讲解机械能守恒定律的定义、表达式及适用条件。
3. 案例分析：分析多个机械能守恒定律的应用实例，让学生理解并掌握定律的应用方法。
4. 实验演示：进行机械能守恒定律的实验演示，让学生直观地观察到能量的转化过程。
5. 学生实验：分组进行机械能守恒定律的实验，培养学生动手操作能力和观察能力。
6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调机械能守恒定律在实际生活中的应用。
四、教学评价1. 课堂问答：检查学生对机械能守恒定律的理解程度。
2. 实验报告：评估学生在实验中的操作技能和观察能力。
3. 课后作业：检验学生对机械能守恒定律的应用能力。
五、教学资源1. 课件：制作精美的课件，帮助学生直观地理解机械能守恒定律。
2. 实验器材：准备充足的实验器材，确保每个学生都能动手操作。
3. 参考资料：提供相关的参考资料，方便学生课后进一步学习。
教案编写：教案编辑专员六、教学重点与难点重点：1. 理解机械能守恒定律的定义和表达式。
2. 掌握机械能守恒定律的应用方法。
3. 熟悉机械能守恒定律的实验操作步骤。
难点：1. 判断系统中哪些能量是守恒的。
2. 处理复杂的机械能转化问题。
3. 在实验中准确测量和计算机械能的变化。
七、教学方法1. 讲授法：讲解机械能守恒定律的理论基础。
2. 案例分析法：通过具体实例展示机械能守恒定律的应用。
3. 实验教学法：通过实验演示和学生动手实验，加深对机械能守恒现象的理解。
4. 讨论法：鼓励学生在课堂上提问和讨论，提高解决问题的能力。
机械能守恒定律及其应用 (-教学设计【教学参考】
高三一轮复习专用·机械能守恒定律及其应用教学设计第3讲 机械能守恒定律及其应用考纲导读高考对机械能守恒定律的考查重点是：连接体问题，与弹簧有关的问题，与实际情境相结合的问题。
机械能守恒定律是高中物理的重要规律，也是高考命题考查的重点之一。
为了增加试题的综合性，高考命题一般将机械能守恒定律与其它知识相结合在一起，设置新新情境考查。
预计2020年高考将会以新颖的情境对机械能守恒定律进行考查。
教学目标1. 进一步理解机械能守恒的条件及其判定。
2. 能灵活应用机械能守恒定律的三种表达式列方程。
3. 在多个物体组成的系统中，会应用机械能守恒定律解决相关问题。
教学重点1. 机械能守恒定律的条件2. 机械能守恒定律的应用教学难点：机械能守恒定律的应用考点精析考点1 机械能、机械能守恒定律1．重力势能：物体由于被举高而具有的能．2．重力做功与重力势能的关系：重力做功与 路径 无关，只与始末位置的高度差有关．重力对物体做正功，重力势能就 减少 ；重力对物体做负功，重力势能就 增加 ．重力对物体做的功等于物体重力势能的减少量，即21()G P P W E E =-- .3．弹性势能：物体由于发生弹性形变而具有的能量．4．弹力做功与弹性势能的关系：弹力做 正功 ，弹性势能减少；弹力做 负功 ，弹性势能增加．弹力对物体做的功等于弹性势能的减少量，即21()P P W E E =--弹 ．5．机械能： 动能 和势能统称为机械能．6．机械能守恒定律(1)内容：在只有 重力 或 弹力 做功的物体系统内，动能与势能相互转化，而总的机械能保持不变．(2)判断机械能是否守恒的方法．①根据力做功判断，系统内只有重力做功或弹力做功，机械能守恒．②根据能的转化判断，只发生系统内势能与动能的转化，机械能守恒．题组1 机械能、机械能守恒定律1．(多选)忽略空气阻力，下列物体运动过程中满足机械能 守恒的是( )A ．电梯匀速下降B ．物体沿斜面匀速下滑C ．人造卫星绕地球做匀速圆周运动D ．铅球运动员抛出的铅球从抛出到落地前解析：A 、B 选项除了受重力外，还受到了其他力的作用，而且这些力做了负功，机械能将减少，C 、D 选项中的物体都是只受重力，而且重力做了功．答案：CD2．(多选)如图所示，在地面上以速度0v 抛出质量为m 的物体，抛出后物体落到比地面低h的海平面上．若以地面为零势能面，而且不计空气阻力，则下列说法中正确的是( )A．重力对物体做的功为mghB．物体在海平面上的势能为mghC．物体在海平面上的动能为12mv20－mghD．物体在海平面上的机械能为12 mv20解析:重力做功与路径无关，只与始末位置的高度差有关，抛出点与海平面的高度差为h，并且重力做正功，所以整个过程重力对物体做功为mgh，故A正确．以地面为零势能面，海平面低于地面h，所以物体在海平面上时的重力势能为－mgh，故B错误．由动能定理得：mgh＝E k2－12mv20，物体在海平面上的动能E k2＝12mv20＋mgh，故C错误．整个过程机械能守恒，即初末状态的机械能相等，以地面为零势能面，抛出时的机械能为12mv20，所以物体在海平面时的机械能也为12mv20，故D正确．2．如图 5－3－1 所示，小球自 a 点由静止自由下落，到 b 点时与弹簧接触，到 c 点时弹簧被压缩到最短，若不计弹簧质量和空气阻力，在小球由a→b→c 的运动过程中（）A．小球的机械能守恒B．小球和弹簧总机械能守恒C．小球在 b 点时动能最大D ．小球 b→c 的运动过程中加速度先减小后增加答案：BD考点2 机械能守恒定律的应用1．机械能守恒定律的三种表达式(1)从守恒的角度：选取某一平面为零势能面，如果含有弹簧则弹簧处于原长时弹性势能为零，系统末状态的机械能和初状态的机械能相等，即 2211K P K P E E E E +=+.(2)从能量转化的角度：系统的动能和势能发生相互转化时，若系统势能的减少量等于系统动能的增加量，系统机械能守恒，即K P E E ∆=-∆.(3)从能量转移的角度：系统中有 A 、B 两个物体(或更多物体)，若 A 机械能的减少量等于 B 机械能的增加量，系统机械能守恒，即A B E E ∆=-∆.2．利用机械能守恒定律解题的一般思路(1)选取研究对象——物体或系统．(2)根据研究对象所经历的物理过程，进行受力、做功分析判断机械能是否守恒．(3)恰当地选取参考平面，确定研究对象在过程的初、末态时的机械能．(4)选取方便的机械能守恒定律的方程形式(2211KP K P E E E E +=+、K P E E ∆=-∆或A B E E ∆=-∆)进行求解． 题组2 机械能守恒定律的应用3. 例题. 如图 5－3－2 所示，一很长的、不可伸长的柔软轻绳跨过光滑定滑轮，绳两端各系一小球 a 和 b. a 球质量为 m ，静置于地面；b 球质量为 3m ，用手托住，高度为 h ，此时轻图 5－3－1绳刚好拉紧．从静止开始释放 b 后，求：（1）从b 静止释放，到b 落地的瞬间的过程中，a 和b 组成的系统机械能是否守恒？（2）若以水平地面为参考平面，在b 落地的瞬间，a 的势能增加了多少？b 的势能较少了多少？a ˎb 组成的系统势能变化了多少？（3）在b 落地的瞬间，a 的速度是多少？（4）在b 落地后，a 能继续上升的高度是多少？（5）在整个过程中a 能上升的高度是多少？答案：见解析。
高三物理机械能守恒定律及其应用教案
§3 机械能守恒定律及其应用教学目标：理解和掌握机械能守恒定律，能熟练地运用机械能守恒定律解决实际问题教学重点：机械能守恒定律的应用教学难点：判断被研究对象在经历的研究过程中机械能是否守恒，在应用时要找准始末状态的机械能教学方法：复习、讨论、总结、巩固练习、计算机辅助教学教学过程：一、机械能守恒定律1．机械能守恒定律的两种表述（1）在只有重力做功的情形下，物体的动能和重力势能发生相互转化，但机械能的总量保持不变。
（2）如果没有摩擦和介质阻力，物体只发生动能和重力势能的相互转化时，机械能的总量保持不变。
2．对机械能守恒定律的理解：（1）机械能守恒定律的研究对象一定是系统，至少包括地球在内。
通常我们说“小球的机械能守恒”其实一定也就包括地球在内，因为重力势能就是小球和地球所共有的。
另外小球的动能中所用的v，也是相对于地面的速度。
（2）当研究对象（除地球以外）只有一个物体时，往往根据是否“只有重力做功”来判定机械能是否守恒；当研究对象（除地球以外）由多个物体组成时，往往根据是否“没有摩擦和介质阻力”来判定机械能是否守恒。
（3）“只有重力做功”不等于“只受重力作用”。
在该过程中，物体可以受其它力的作用，只要这些力不做功，或所做功的代数和为零，就可以认为是“只有重力做功”。
3．对机械能守恒条件的认识如果没有摩擦和介质阻力，物体只发生动能和势能的相互转化时，机械能的总量保持不变，这就是机械能守恒定律．没有摩擦和介质阻力，这是守恒条件．具体的讲，如果一个物理过程只有重力做功，是重力势能和动能之间发生相互转化，没有与其它形式的能发生转化，物体的动能和重力势能总和保持不变．如果只有弹簧的弹力做功，弹簧与物体这一系统，弹性势能与动能之间发生相互转化，不与其它形式的能发生转化，所以弹性势能和动能总和保持不变．分析一个物理过程是不是满足机械能守恒，关键是分析这一过程中有哪些力参与了做功，这一力做功是什么形式的能转化成什么形式的能．如果只是动能和势能的相互转化，而没有与其它形式的能发生转化，则机械能总和不变．如果没有力做功，不发生能的转化，机械能当然也不发生变化．【例1】 如图物块和斜面都是光滑的，物块从静止沿斜面下滑过程中，物块机械能是否守恒？系统机械能是否守恒？解：以物块和斜面系统为研究对象，很明显物块下滑过程中系统不受摩擦和介质阻力，故系统机械能守恒。
《机械能守恒定律》教案
《机械能守恒定律》教案一、教学目标：1. 让学生了解机械能守恒定律的内容及其应用。
2. 培养学生运用实验方法验证机械能守恒定律的能力。
3. 引导学生运用数学方法处理实验数据，提高学生的数据分析能力。
二、教学内容：1. 机械能守恒定律的定义及表达式。
2. 实验装置及原理。
3. 实验操作步骤及注意事项。
4. 实验数据的处理方法。
5. 机械能守恒定律在实际问题中的应用。
三、教学重点与难点：1. 机械能守恒定律的理解与运用。
2. 实验操作技能的培养。
3. 实验数据的处理与分析。
四、教学方法：1. 采用问题驱动的教学方法，引导学生思考和探索。
2. 利用实验装置进行演示实验，使学生直观地了解机械能守恒定律。
3. 分组讨论，培养学生团队合作精神。
4. 利用数学方法处理实验数据，提高学生的数据分析能力。
五、教学过程：1. 引入新课：通过一个简单的例子，引导学生思考机械能的概念及其守恒原理。
2. 讲解机械能守恒定律：阐述机械能守恒定律的定义、表达式及其应用。
3. 演示实验：展示实验装置，讲解实验原理，进行演示实验。
4. 学生分组实验：学生分组进行实验，观察实验现象，记录实验数据。
5. 数据分析：引导学生运用数学方法处理实验数据，验证机械能守恒定律。
7. 作业布置：布置相关练习题，巩固所学知识。
8. 课堂小结：对本节课的内容进行简要回顾，强调重点和难点。
9. 课后反思与评价：教师对课堂教学进行反思，评价学生的学习效果。
10. 教学延伸：组织学生进行课外实践活动，运用机械能守恒定律解决实际问题。
六、教学评估1. 课堂提问：通过提问了解学生对机械能守恒定律的理解程度。
2. 实验报告：评估学生在实验过程中的操作技能和数据分析能力。
3. 课后作业：检查学生对课堂所学知识的掌握情况。
4. 小组讨论：评价学生在团队合作中的表现和解决问题的能力。
七、教学资源：1. 实验装置：演示实验和分组实验所需的装置。
2. 教学课件：PPT课件，辅助讲解和展示知识点。
《主题三 第三节 机械能守恒定律及其应用》教学设计教学反思
《机械能守恒定律及其应用》教学设计方案（第一课时）一、教学目标1. 理解机械能守恒定律的基本概念及其适用条件。
2. 能够运用机械能守恒定律解释生活中的现象。
3. 学会应用机械能守恒定律解决简单的物理问题。
二、教学重难点1. 教学重点：理解并掌握机械能守恒定律的内容和适用条件。
2. 教学难点：能够灵活运用机械能守恒定律解决实际问题。
三、教学准备1. 准备教学PPT，包含图片、案例和相关习题。
2. 准备实验器材，如弹簧、小球等，用于演示机械能守恒定律。
3. 准备一些生活中的实例，用于解释机械能守恒定律的应用。
4. 提前布置学生预习相关内容，准备参与课堂讨论。
四、教学过程：（一）引入1. 复习上节课的主要内容，让学生回顾机械能守恒定律的定义。
2. 引入新的课题，解释机械能守恒定律的概念，并说明其在日常生活和工程中的应用。
3. 提出本节课的主要内容，让学生了解本节课的学习目标。
（二）新课教学1. 讲解机械能守恒定律的基本概念和公式，让学生了解其基本形式和适用条件。
2. 通过实例分析，让学生了解机械能守恒定律在日常生活和工程中的应用，如跳水运动员、自由落体运动等。
3. 组织学生进行小组讨论，让学生自主探究机械能守恒定律的应用，并分享讨论结果。
（三）实验演示1. 展示机械能守恒定律的实验装置，解释实验原理和方法。
2. 组织学生观察实验过程，记录实验数据，分析实验结果。
3. 引导学生根据实验结果，总结机械能守恒定律的验证方法。
（四）课堂练习1. 出示几道与机械能守恒定律相关的练习题，让学生进行课堂练习。
2. 针对学生的错误进行讲解和纠正，帮助学生加深对知识的理解。
3. 组织学生进行小组讨论，让学生互相帮助，共同提高。
（五）小结1. 总结本节课的主要内容，强调机械能守恒定律的应用和意义。
2. 鼓励学生自主总结本节课的学习收获，引导学生思考机械能守恒定律在实际问题中的应用。
3. 布置课后作业，让学生进一步巩固机械能守恒定律的知识和应用。
物理机械能守恒定律的应用教案
物理机械能守恒定律的应用教案一、教学目标：1. 让学生理解机械能守恒定律的定义和含义。
2. 培养学生运用机械能守恒定律解决实际问题的能力。
3. 引导学生运用科学方法，进行观察、分析、推理、归纳等思维活动。
二、教学内容：1. 机械能守恒定律的定义及表达式。
2. 机械能守恒定律的应用条件。
3. 常见动力学问题的能量法求解。
4. 实际例子分析：物体在斜面上下滑、抛体运动等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：机械能守恒定律的掌握和应用。
2. 教学难点：实际问题中机械能守恒定律的灵活运用。
四、教学方法：1. 采用问题驱动的教学方法，引导学生主动探究、积极思考。
2. 通过实验演示，让学生直观地理解机械能守恒定律。
3. 以实际例子为载体，培养学生解决实际问题的能力。
五、教学过程：1. 导入新课：通过一个简单的实验，让学生观察和感受机械能的转化。
2. 讲解机械能守恒定律的定义、表达式及应用条件。
3. 分析常见动力学问题的能量法求解。
4. 结合实际例子，让学生运用机械能守恒定律解决问题。
5. 课堂练习：布置一些有关机械能守恒定律的应用题，让学生独立解答。
6. 总结与拓展：对本节课的内容进行总结，并提出一些拓展性问题，激发学生的学习兴趣。
7. 课后作业：布置一些有关机械能守恒定律的练习题，巩固所学知识。
六、教学评估：1. 课堂提问：通过提问了解学生对机械能守恒定律的理解程度。
2. 课堂练习：观察学生在解答练习题时的表现，评估其对知识的掌握和应用能力。
3. 课后作业：批改学生作业，了解其对课堂所学知识的巩固情况。
七、教学反思：1. 针对学生的掌握情况，调整教学节奏和难度，确保学生能够扎实掌握机械能守恒定律。
2. 注重培养学生解决实际问题的能力，提高其运用所学知识解决实际问题的意识。
3. 引导学生进行科学思维训练，提高其观察、分析、推理、归纳等能力。
八、教学拓展：1. 机械能守恒定律在生活中的应用：如滑梯、秋千等。
2. 介绍其他能量守恒定律：如热力学第一定律、第二定律。
机械能守恒定律及其应用教案
机械能守恒定律及其应用教案第一章：机械能守恒定律的介绍1.1 教学目标了解机械能守恒定律的定义和表述理解机械能守恒定律的物理意义掌握机械能守恒定律的应用条件1.2 教学内容机械能守恒定律的定义和表述机械能守恒定律的物理意义机械能守恒定律的应用条件1.3 教学方法采用讲解和示例相结合的方式，让学生理解机械能守恒定律的定义和表述通过实验和动画演示，让学生直观地感受机械能守恒定律的物理意义通过案例分析，让学生掌握机械能守恒定律的应用条件1.4 教学评估通过课堂提问和讨论，评估学生对机械能守恒定律的理解程度通过实验和作业，评估学生对机械能守恒定律的应用能力第二章：机械能守恒定律的实验验证2.1 教学目标掌握机械能守恒定律的实验验证方法学会使用实验仪器和工具进行机械能守恒实验能够分析实验结果，验证机械能守恒定律2.2 教学内容机械能守恒定律的实验验证方法机械能守恒实验的原理和步骤实验数据的采集和处理方法2.3 教学方法通过实验演示和指导，让学生掌握机械能守恒定律的实验验证方法通过学生实验操作，让学生学会使用实验仪器和工具进行机械能守恒实验通过数据分析，让学生能够验证机械能守恒定律2.4 教学评估通过实验操作和数据处理，评估学生对机械能守恒定律实验的掌握程度通过讨论和提问，评估学生对实验结果的分析能力第三章：机械能守恒定律在直线运动中的应用3.1 教学目标掌握机械能守恒定律在直线运动中的应用方法学会分析直线运动中的动能和势能的变化能够解决实际问题，应用机械能守恒定律3.2 教学内容机械能守恒定律在直线运动中的应用方法直线运动中的动能和势能的变化分析实际问题的解决方法和步骤3.3 教学方法通过示例和讲解，让学生理解机械能守恒定律在直线运动中的应用方法通过问题分析和讨论，让学生学会分析直线运动中的动能和势能的变化通过实际问题解决，让学生能够应用机械能守恒定律3.4 教学评估通过问题解答和讨论，评估学生对机械能守恒定律在直线运动中应用的理解程度通过作业和实验，评估学生对实际问题解决的能力第四章：机械能守恒定律在曲线运动中的应用4.1 教学目标掌握机械能守恒定律在曲线运动中的应用方法学会分析曲线运动中的动能和势能的变化能够解决实际问题，应用机械能守恒定律4.2 教学内容机械能守恒定律在曲线运动中的应用方法曲线运动中的动能和势能的变化分析实际问题的解决方法和步骤4.3 教学方法通过示例和讲解，让学生理解机械能守恒定律在曲线运动中的应用方法通过问题分析和讨论，让学生学会分析曲线运动中的动能和势能的变化通过实际问题解决，让学生能够应用机械能守恒定律4.4 教学评估通过问题解答和讨论，评估学生对机械能守恒定律在曲线运动中应用的理解程度通过作业和实验，评估学生对实际问题解决的能力第五章：机械能守恒定律在复杂系统中的应用5.1 教学目标掌握机械能守恒定律在复杂系统中的应用方法学会分析复杂系统中的动能和势能的变化能够解决实际问题，应用机械能守恒定律5.2 教学内容机械能守恒定律在复杂系统中的应用方法复杂系统中的动能和势能的变化分析实际问题的解决方法和步骤5.3 教学方法通过示例和讲解，让学生理解机械能守恒定律在复杂系统中的应用方法通过问题分析和讨论，让学生学会分析复杂系统中的动能和势能的变化通过实际问题解决，让学生能够应用机械能守恒定律5.4 教学评估通过问题解答和讨论，评估学生对机械能守恒第六章：机械能守恒定律在非保守力作用中的应用6.1 教学目标理解非保守力的概念及其对机械能守恒的影响学会在非保守力作用下应用机械能守恒定律能够分析并解决实际问题中的能量转换问题6.2 教学内容非保守力的定义和特点非保守力作用下机械能守恒定律的修正非保守力作用下的能量转换分析6.3 教学方法通过讲解和示例，让学生理解非保守力的概念及其对机械能守恒的影响通过数值分析和案例研究，让学生学会在非保守力作用下应用机械能守恒定律通过实验和模拟，让学生能够观察并理解能量转换的过程6.4 教学评估通过问题解答和讨论，评估学生对非保守力作用下机械能守恒的理解程度通过作业和实验报告，评估学生对能量转换问题解决的能力第七章：机械能守恒定律在多体系统中的应用7.1 教学目标掌握多体系统中机械能守恒定律的应用学会分析多体系统中的能量转换和分配能够解决复杂的多体系统能量问题7.2 教学内容多体系统中的机械能守恒定律多体系统中的能量转换和分配原理多体系统能量问题的解决策略7.3 教学方法通过复杂系统示例，让学生理解多体系统中的机械能守恒定律通过分组讨论和合作项目，让学生学会分析多体系统中的能量转换和分配通过案例研究，让学生能够解决实际的多体系统能量问题7.4 教学评估通过问题解答和小组报告，评估学生对多体系统中机械能守恒的应用能力通过综合案例分析和讨论，评估学生解决复杂多体系统能量问题的能力第八章：机械能守恒定律在宇宙物理学中的应用8.1 教学目标了解机械能守恒定律在宇宙物理学中的重要性掌握宇宙中机械能守恒定律的特殊应用能够将机械能守恒定律应用于宇宙物理现象的解释8.2 教学内容宇宙物理学中机械能守恒定律的应用背景宇宙中特殊环境下的机械能守恒定律宇宙物理现象中机械能守恒定律的应用实例8.3 教学方法通过讲解和天文学案例，让学生了解机械能守恒定律在宇宙物理学中的应用通过模拟和数值计算，让学生掌握宇宙中机械能守恒定律的特殊应用通过讨论和项目研究，让学生能够应用机械能守恒定律解释宇宙物理现象8.4 教学评估通过问题解答和小组讨论，评估学生对宇宙物理学中机械能守恒定律的理解程度通过宇宙物理现象的分析报告，评估学生应用机械能守恒定律解决实际问题的能力第九章：机械能守恒定律在工程和技术中的应用9.1 教学目标认识机械能守恒定律在工程和技术领域中的应用价值学会将机械能守恒定律应用于工程问题的分析能够运用机械能守恒定律解决实际的工程技术问题9.2 教学内容工程和技术领域中机械能守恒定律的应用实例机械能守恒定律在设计和分析工程系统中的应用机械能守恒定律在技术操作和故障诊断中的作用9.3 教学方法通过工程案例和实际应用示例，让学生了解机械能守恒定律在工程和技术中的应用通过设计和模拟工程实验，让学生学会利用机械能守恒定律分析工程问题通过项目工作和实验操作，让学生能够将机械能守恒定律应用于解决实际工程技术问题9.4 教学评估通过问题解答和工程设计项目，评估学生对工程和技术中机械能守恒定律的应用能力通过实验报告和技术分析，评估学生解决实际工程技术问题的能力第十章：机械能守恒定律的综合应用和评价10.1 教学目标综合运用机械能守恒定律解决复杂问题评价机械能守恒定律在实际应用中的局限性能够批判性地思考机械能守恒定律在现代科学和技术中的地位10.2 教学内容机械能守恒定律在不同领域综合应用的案例分析机械能守恒定律在现代科学和技术中的局限性和挑战机械能守恒定律的评价方法和标准10.3 教学方法通过跨学科案例研究和重点和难点解析1. 机械能守恒定律的定义和表述、物理意义、应用条件补充和说明：可以通过对比分析、实际案例、图形演示等方式，帮助学生清晰地理解机械能守恒定律的基本概念。
物理机械能守恒定律的应用教案
物理机械能守恒定律的应用教案一、教学目标：1. 让学生理解机械能守恒定律的概念及意义。
2. 培养学生运用机械能守恒定律解决实际问题的能力。
3. 通过对机械能守恒定律的应用，培养学生科学思维和解决问题的能力。
二、教学内容：1. 机械能守恒定律的定义及表达式。
2. 机械能守恒定律的应用条件。
3. 常见的情境下机械能守恒定律的运用。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：机械能守恒定律的定义、表达式及应用条件。
2. 教学难点：如何判断物体在复杂情境下机械能是否守恒，以及如何运用机械能守恒定律解决实际问题。
四、教学方法：1. 采用问题驱动的教学方法，引导学生思考和探索。
2. 通过实例分析，让学生直观地理解机械能守恒定律的应用。
3. 利用小组讨论、互动交流等方式，培养学生的合作精神和沟通能力。
五、教学过程：1. 导入：通过一个简单的实例，如自由落体运动，引导学生思考机械能的概念和守恒原理。
2. 新课讲解：讲解机械能守恒定律的定义、表达式及应用条件。
3. 实例分析：分析常见的情境下机械能守恒定律的运用，如抛体运动、滑动摩擦等。
4. 练习与讨论：布置一些练习题，让学生运用机械能守恒定律解决问题，并进行小组讨论。
6. 课后作业：布置一些有关机械能守恒定律的应用题，让学生巩固所学知识。
六、教学评价：1. 评价学生对机械能守恒定律的理解程度，包括定义、表达式和应用条件。
2. 评价学生运用机械能守恒定律解决实际问题的能力。
3. 观察学生在小组讨论中的参与程度和沟通能力。
七、教学反馈：1. 收集学生作业，分析其对机械能守恒定律的应用情况。
2. 在课堂上随机提问，了解学生对机械能守恒定律的理解程度。
3. 听取学生对课堂讨论和小组活动的反馈意见。
八、教学调整：1. 根据学生作业和课堂回答的情况，针对性地进行讲解和辅导。
2. 对于学生普遍存在的问题，进行重点讲解和解释。
3. 根据学生的反馈意见，调整教学方法和教学内容，以提高教学效果。
《主题二 第三节 机械能守恒定律及其应用》教学设计
《机械能守恒定律及其应用》教学设计方案（第一课时）一、教学目标1. 知识与技能：理解机械能守恒定律的基本观点和表述；掌握动能和重力势能之间的转化规律。
2. 过程与方法：通过实验探究，学会分析和总结能量转化过程中的守恒干系；能够运用机械能守恒定律解决实际问题。
3. 情感态度价值观：理解机械能守恒定律在平时生活和生产中的应用，增强对物理学的兴趣和探索精神。
二、教学重难点1. 教学重点：通过实验探究机械能守恒定律，理解动能和重力势能之间的转化规律，并能够解决实际问题。
2. 教学难点：如何引导学生正确分析能量转化过程中的守恒干系，以及如何将理论知识应用于实际问题解决。
三、教学准备1. 准备教学用具：实验器械（弹簧、小球、刻度尺等）、PPT课件、习题册。
2. 搜集与教学内容相关的视频、图片等素材，用于教室导入和拓展。
3. 提前安置学生预习相关内容，为教室教学做好准备。
四、教学过程：1. 引入课题(1)回顾高中所学动能和重力势能的观点，说明动能和势能可以互相转化。
(2)通过一些实例，说明机械能守恒在生产生活中的应用。
例如：滑翔机飞翔、汽车在平直公路上行驶等。
(3)引导学生思考：在只有重力或弹力做功的情况下，物体的动能和势能之间会发生怎样的变化？(4)展示本节课的课题：机械能守恒定律及其应用。
2. 讲授新课(1)介绍机械能守恒定律的内容：在只有重力或弹力做功的物体系统内，物体系统的动能和势能可以互相转化，但机械能的总量保持不变。
(2)通过实验演示和理论分析，让学生理解机械能守恒定律的适用条件。
(3)介绍机械能守恒定律的应用，包括物体在重力场或弹性场中的运动，以及涉及机械能守恒的能量问题。
3. 小组讨论(1)组织学生分成小组，讨论一些涉及机械能守恒定律的实际问题，如单摆、跳水运动员、蹦床等。
(2)鼓励学生提出自己的问题，共同讨论解答。
4. 教室小结(1)总结机械能守恒定律的内容和适用条件。
(2)强调机械能守恒定律在生产生活中的应用。
《主题二 第三节 机械能守恒定律及其应用》教学设计
《机械能守恒定律及其应用》教学设计方案（第一课时）一、教学目标1. 理解机械能守恒定律的基本观点和原理。
2. 能够运用机械能守恒定律解决简单的物理问题。
3. 培养学生对物理学的兴趣和探究能力。
二、教学重难点1. 教学重点：理解和掌握机械能守恒定律，能够运用其解决实际问题。
2. 教学难点：理解定律中的能量转换和守恒条件，分析复杂的物理问题。
三、教学准备1. 准备教学PPT，包含图片、动画和视频等多媒体素材，以帮助学生理解。
2. 准备一些典型的物理问题，供学生练习机械能守恒定律的应用。
3. 准备足够的实验器械，进行机械能守恒定律的实验演示。
4. 提醒学生提前预习，并准备好笔记本和笔。
四、教学过程：本节课是中职物理课程《机械能守恒定律及其应用》教学的第一课时。
在教学过程中，我将采用以下五个环节：导入新课、展示案例、探究讨论、应用实践、小结作业。
1. 导入新课：起首，我会通过一些平时生活中的例子，如跳水运动员、蹦床等，引导学生思考这些现象背后的物理规律。
通过这些例子，让学生感受到机械能守恒定律在生活中的应用，激发他们的学习兴趣。
2. 展示案例：接下来，我将展示一些机械能守恒定律的实际案例，如单摆、弹簧振子等。
通过案例分析，让学生了解机械能守恒定律的基本观点和规律，并引导他们尝试用自己的语言进行诠释。
3. 探究讨论：在学生对机械能守恒定律有了一定的了解后，我将组织学生进行小组讨论，探究机械能守恒定律的应用范围、条件以及可能存在的误差。
通过讨论，培养学生的思维能力和团队协作能力。
4. 应用实践：为了让学生更好地理解和应用机械能守恒定律，我将设计一些实践性的任务，如让学生自己设计实验来验证机械能守恒定律，或者分析一些实际问题中的机械能守恒情况。
通过实践，提高学生的动手能力和解决问题的能力。
5. 小结作业：在课程结束时，我将对本节课的内容进行总结，强调机械能守恒定律的重要性和应用价值。
同时，安置一些思考题和作业题，以帮助学生进一步稳固和拓展所学知识。
《主题三 第三节 机械能守恒定律及其应用》教学设计教学反思-2023-2024学年中职物理高教版21
《机械能守恒定律及其应用》教学设计方案（第一课时）一、教学目标1. 知识与技能：理解机械能守恒定律的基本概念和含义；掌握机械能守恒定律的应用方法。
2. 过程与方法：通过实验和案例分析，培养分析和解决问题的能力。
3. 情感态度价值观：认识到物理定律在生活中的应用，增强对物理学的兴趣。
二、教学重难点1. 教学重点：讲解机械能守恒定律的基本原理和应用案例。
2. 教学难点：引导学生理解机械能守恒定律在实际情况中的应用。
三、教学准备1. 准备教学用具：黑板、白板、投影仪、实验器材等。
2. 搜集相关案例和实例，准备进行课堂讨论。
3. 提前布置学生预习课文，准备回答相关问题。
四、教学过程：1. 引入课题(1)回顾动能和重力势能的定义及其相互转化。
(2)介绍机械能守恒定律的概念。
(3)通过实例说明机械能守恒定律在日常生活和生产中的应用。
2. 讲解机械能守恒定律的内容和数学表达式(1)定义：在只有重力或弹力做功的物体系统内，物体系统的动能和势能可以相互转化，但机械能的总量保持不变，这个规律叫做机械能守恒定律。
(2)数学表达式：E总=E1+E2，其中E1为动能，E2为势能。
3. 举例说明机械能守恒定律的应用(1)利用机械能守恒定律解释日常生活和生产中的现象。
(2)介绍机械能守恒定律在物理学、工程学、航天等领域的应用。
4. 实验探究(1)设计实验，验证机械能守恒定律。
(2)分析实验数据，得出结论。
5. 学生分组讨论，举出生活中机械能不守恒的实例，并尝试用机械能守恒定律来解释这些现象。
6. 总结本节课的主要内容，强调机械能守恒定律的应用价值和方法。
7. 布置作业，要求学生课后搜集更多的机械能守恒定律的应用实例，以便于更好地理解这一重要规律。
教学设计方案（第二课时）一、教学目标1. 知识与技能：学生能够理解机械能守恒定律的基本概念及其应用，掌握如何通过守恒条件判断机械能守恒。
2. 过程与方法：通过实例分析，学生能够掌握机械能守恒定律的运用方法。
《主题二 第三节 机械能守恒定律及其应用》教学设计教学反思
《机械能守恒定律及其应用》教学设计方案（第一课时）一、教学目标1. 知识与技能：理解机械能守恒定律的基本概念和表述；掌握机械能守恒定律在日常生活和工程中的应用。
2. 过程与方法：通过实验和案例分析，掌握分析和解决机械能守恒问题的基本方法。
3. 情感态度价值观：理解机械能守恒定律的重要性，培养科学探索精神。
二、教学重难点1. 教学重点：理解机械能守恒定律的基本概念和表述；通过实验和案例分析，掌握分析和解决机械能守恒问题的基本方法。
2. 教学难点：如何将机械能守恒定律应用到实际问题中，尤其是复杂的工程问题。
3. 教学关键点：引导学生观察、分析和总结，培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。
三、教学准备1. 准备教学用具：黑板、白板、投影仪、实验器材等。
2. 搜集相关案例和素材，包括生活和工程中的实例。
3. 设计课堂互动环节，引导学生积极参与讨论。
4. 安排课后作业，包括习题和思考题，以巩固所学知识和扩展应用。
四、教学过程：1. 引入课题(1)回顾高中所学动能和重力势能的概念及其相互转化。
(2)引入机械能的概念及其组成。
(3)提出机械能守恒定律，说明其重要性。
(4)简单介绍机械能守恒定律的发现历史。
2. 讲解机械能守恒定律的内容和公式(1)内容：只有重力或弹簧的弹力做功时，物体的动能和势能可以相互转化，而总的机械能保持不变。
(2)公式：E总=Ek+Ep，ΔE总=ΔEk+ΔEp=03. 实例分析(1)单摆模型分析：让学生自己动手画图，分析单摆的受力情况和能量转化过程，总结单摆的规律。
(2)跳水运动员入水过程的能量转化分析。
(3)多级火箭的能量转化分析。
4. 实验验证利用打点计时器验证机械能守恒定律，让学生观察纸带上的点迹变化，记录数据，进行实验数据的分析和处理。
5. 练习题布置针对本节课的内容，布置一些练习题，让学生巩固所学知识，加深对机械能守恒定律的理解和应用。
6. 课堂小结对本节课的内容进行总结，强调机械能守恒定律的应用和注意事项，让学生对所学知识有一个系统的认识和理解。
初中物理课教案机械能守恒定律及应用
初中物理课教案机械能守恒定律及应用初中物理课教案主题：机械能守恒定律及应用引言：本讲堂主要介绍机械能守恒定律及应用，帮助学生理解并掌握机械能守恒原理，并通过实例讲解机械能在不同物体运动中的应用。
一、概念与原理1. 机械能的概念机械能指物体具有的由位置能和动能组成的能量。
2. 机械能守恒定律在没有外力做功的情况下，一个系统的机械能保持不变。
二、机械能守恒定律的应用1. 自由落体运动自由落体运动中，物体只受重力做功，机械能守恒。
在垂直上抛和垂直下落的过程中，可以通过机械能守恒定律解决物体的速度、高度和时间等相关问题。
2. 弹簧振子弹簧振子在弹簧的弹性势能和物体的动能之间转换，通过机械能守恒定律可以求解振动的周期和频率。
3. 机械能在简谐振动中的应用在完全弹性碰撞中，机械能守恒定律适用，可以求解物体的速度和位移等问题。
4. 动能转化问题通过实例讲解动能在例子中的转化，如滑雪运动中动能的转化和守恒等。
三、实践应用1. 实验：机械能守恒的验证通过一台小车、一段坡道和重物等实验装置，验证机械能守恒定律，展示守恒定律在实际情况中的应用。
2. 讨论题：机械能守恒的局限利用讨论题促进学生思考，引导他们了解机械能守恒定律的局限性和适用范围，增强学生的思辨和分析能力。
结语：通过本节课的学习，学生对机械能守恒定律有了更深入的了解，并掌握了将守恒定律应用于不同物体运动情况的能力。
学生在实施实验和进行讨论时，培养了动手能力和团队合作意识，提高了他们的实际操作水平和思维能力。
通过对机械能守恒定律的学习，也希望学生能够更好地理解自然法则，并将其应用于日常生活和其他学科领域的学习中。
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凯里市第一中学赴黄平县旧州中学开展精准帮扶活动之高考备考同课异构
教学设计
学科：物理
年级：高三
课型：复习课
授课内容：机械能守恒定律及其应用
授课教师：123
2016年12月28日
“机械能守恒定律及其应用”教学设计
情景展示，课堂训练
【学生活动】
教师：同学们怎样理解机械能守恒的条件呢？让我
们用实例来分析。
1、[例题]：物体A沿固定斜面匀
速下滑（如图所示），请问A物体系
统的机械能守恒吗？
判断：不守恒。
原因：由共点力平衡条件可知物体A还受摩擦力作
用，有摩擦力做功（除了重力做功之外），有机械能损
失。
或：物体A匀速下滑，动能不变，重力势能减小，
机械能减小。
2、巩固应用（分发练习题，四人一份，学生分组
讨论）
（1）、请同学们分组讨论，按照以上例题解答格
式写出讨论的结果。
①、跳伞运动员打开降落伞在空中下落过程；
②、物体以3m/s2的加速度在空中加速下落；
③、物体在细线拉力作用下沿光滑斜面上滑过程；
④、小球在粗糙的竖直放置圆轨道上做圆周运动过程。
（2）、（金版新学案第78页[例1]（用多媒体展示）
教师：请同学们选出正确的选项，并分别在甲、乙、
丙和丁图的旁边写出机械能守恒和不守恒的理由。
8分
钟后教师收几份答卷进行展示、点评、深入讲解。
教师讲评之前组织学生阅读一遍机械能守恒定律
的内容：在只有重力或弹力做功的物体系统内，动能和
势能可以互相转化，而总的机械能保持不变。
小组讨
论，激发
学生主
动学习
的积极
性。
2
211k p k p E E E E +=+2
2
22112121mv mgh mv mgh +=+2
211k p k p E E E E +=+ 情景展示，课堂训练
教师与学生一起归纳、总结进一步对“机械能守恒条件”的理解的结论：
（1）从做功角度理解：只有重力或体系统内部弹力做功，系统机械能守恒；
（2）从能量角度理解：只有动能、重力势能和弹性势能间相互转化，系统机械能守恒。
教师：关于对“机械能守恒条件”的理解还有多种表述，以后我们再归纳总结。
考点二：机械能守恒定律的应用 1、机械能守恒定律的表达式
若只有重力做功，则
通过小组讨论后思考，教师引导，得出结论。
教师：注意初末状态的重力势能的取值方法技巧。
2、常见的可以运用“机械能守恒定律”解答的物理
情景模型（多媒体展示情景图并附说明或关键词。
） 3、巩固应用（课前分发的练习题的第2页，学生活动，10分钟后收部分答卷进行展示、点评。
）金版新学案第79页[例2]（用多媒体展示）
另注要求：如下图片中蓝色字体部分。
四、课堂小结
1、机械能是动能和势能的统称，势能包括重力势能和弹性势能；
2、机械能守恒定律的内容：在只有重力或弹力做功的物体系统内，动能和势能可以互相转化，而总的机械能保持不变。
3、机械能守恒的条件：
（1）从做功角度理解：只有重力或体系统内部弹力。