牛顿第一定律(6)
第6章 第1节 牛顿第一定律
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一、力与运动状态
1．亚里士多德的观点 有外力的作用物体才有速度，要维持物体的运动速度就需要外力。 2．伽利略的观点 (1)理想实验(如图 6-1-1)：小球沿光滑斜面从左侧 图 6-1-1 某一高度滚下，无论右侧坡度如何，都会上升到几乎 等高 的地方。 (2)结论：维持物体的运动不需要 外力 。
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2．合作探究——议一议 (1)伽利略认为力是改变物体运动状态的原因，这里的运动状态改
变指的是什么？ 提示：物体运动速度的改变。 (2)网球和乒乓球比较，用同样大小的力，乒乓球抽杀的速度比网 球快得多，这是什么原因？ 提示：乒乓球质量小，惯性小，状态容易改变。
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有实验依据，但无法用实验直接验证，故 A 错误，B 正确。理
想实验是人们在思想中塑造的理想过程，与建立质点模型的思
维方法一样，故 C 正确。静止的物体可能不受外力，也可能受
外力但合外力为零，故 D 错误。
答案：BC
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2．根据牛顿第一定律，下列说法中正确的是
()
A．人只有在静止的车厢内，竖直向上高高跳起后，才会落到
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3. 如图 6-1-4 所示，一个劈形物体 M 放在固定的粗糙 斜面上，劈形物体上表面水平，在劈形物体的上表 面上放一光滑的小球 m，劈形物体沿斜面从静止开 图 6-1-4 始下滑，则小球在碰到斜面前的运动轨迹是( ) A．沿斜面向下的直线 B．竖直向下的直线 C．无规则曲线，其轨迹无法确定 D．抛物线
新培优高中物理必修一课件第四章牛顿第一定律
REPORTING
2023 WORK SUMMARY
新培优高中物理必修
一课件第四章牛顿第
一定律 汇报人：XX
20XX-02-05
XX
目录
• 引言 • 牛顿第一定律的内容 • 牛顿第一定律的实验验证 • 牛顿第一定律的应用 • 牛顿第一定律与其他物理定律的关系 • 牛顿第一定律的哲学思考
PART 01
牛顿第一定律确立了惯性定律，为经典力学的研究提供了基本出发点。
牛顿第一定律揭示了力和运动的关系
牛顿第一定律阐明了力和运动之间的内在联系，即力是改变物体运动状态的原因，而不 是维持物体运动状态的原因。
牛顿第一定律在解决实际问题中具有重要意义
在实际问题中，牛顿第一定律为我们提供了分析和解决问题的基本思路和方法。
与牛顿第三定律的关系
牛顿第一定律与牛顿第三定律相互独立
虽然牛顿第一定律和牛顿第三定律都是牛顿运动定律的重要组成部分，但它们各自独立，互不依赖。
牛顿第一定律为牛顿第三定律提供了参考系
牛顿第一定律确定了惯性参考系的概念，为牛顿第三定律中作用力和反作用力的描述提供了参考。
在经典力学体系中的地位和作用
牛顿第一定律是经典力学的基础
理论推导
除了实验验证外，牛顿第一定律还强调了理论推导的重要性。通过逻辑推理和 数学演绎，科学家们可以从已知的原理中推导出新的结论和规律。
XX
REPORTING
2023 WORK SUMMARY
THANKS
感谢观看
注意事项
在进行理想斜面实验时，需要确保 斜面光滑、小球质量均匀且实验环 境无风等干扰因素。
实验结果分析与讨论
实验结果
通过理想斜面实验，可以观察到小球在不受外力作用时，将沿斜面做匀速直线运动。
1-(5-6)牛顿定律
t
2
F T mg cos m v / l dv mg sin m dt dv dv d v dv
dt d dt
o
FT
en
v
v0
v
2 0
mg
et
l d
v 2 lg (cos 1)
v l
2 0
v
v0
v d v gl
第十五章 机械波 15b） 定量地说明了物体质量是物体惯性大小的量度。 – 8 多普勒效应
F
m1
a1
F
m2
a2
F相同的条件下，质量大的物体加速度小，质量小的加 速度大，说明质量越大的物体越难改变运动状态。即 质量是物体惯性大小的量度。
a）要注意定律的瞬时性---力的作用与 加速度是瞬时对应的。
15 Y 8 –
第十五章 机械波 多普勒效应 F 已知：t=0时，y=0 v 0
m2 g O
m1 g
F y N
a const 求h= y时, F ? v const 求高度y时, F ? F const 求高度y时, v ?
物理量
长度 米
质量
千克 kg
时间
秒
m
s
1m 是光在真空中在（1/299792458 s ）内所 经过的距离 . 1s 是铯的一种同位素133 CS 原子发出的一 个特征频率光波周期的9192631770倍 . “千克标准原器” 是用铂铱合金制造的一个 金属圆柱体，保存在巴黎度量衡局中 .
15 – 8
2
2
[ L]
单位：m3/kg.s2 [M L T ]
牛顿第一定律、第二定律和第三定律的关系
牛顿第一定律、第二定律和第三定律的关系一、牛顿第一定律：牛顿第一定律奠定了整个牛顿力学的根底，它定义了两个概念——惯性和力，指出了惯性和力怎样影响着物体的运动：惯性是一切物体都具有的一种本性——抵抗速度改变的性质；力是改变物体速度的原因——即产生加速度的原因；物体不受力时，由于惯性，物体的自然运动是速度不变的运动——匀速直线运动〔或者保持静止〕；物体受力时，物体的速度就要变化，不过，此时惯性仍然有表现——它抵抗速度的改变，使得物体的速度只能渐变，不能突变。
注意：不受力，不包括所受合力为零的情况，详细解释见牛顿第二定律。
二、牛顿第二定律牛顿第一定律定义了惯性和力的概念，定性指出了惯性和力对物体速度的影响；牛顿第二定律在此根底上进一步定量的定义了惯性的大小和力的大小，定量的指出了惯性大小和力的大小对物体运动〔详细化为加速度〕的影响。
惯性大小——惯性质量的定义，是牛顿第二定律给出的，这是大多数中学教师所不知道的；大学教材中惯性质量的操作定义是这样的——两个孤立物体互相作用，经过一段时间，两个物体的速度该变量分别为Δv1和Δv2，那么两个物体的惯性质量大小之比就是m1/m2=Δv2/Δv1，即m1/m2=〔Δv2/Δt)/(Δv1/Δt)，即m1/m2=a1/a2。
详细请参见大学教材“动量守恒〞一章。
力的大小，是在惯性质量大小定义的根底上，由F=ma来定义的，即力是由加速度来定义的。
从力的定义可以看出来，牛顿第二定律首先是一个定义式；但是牛顿第二定律之所以称之为定律，是因为实验发现，不仅仅对标准物体，a∝F，而且对任何物体，也有a∝F——此处的F的大小是用标准物体来定义的。
牛顿第二定律a=F/m。
这个表达式是和牛顿第一定律协调的，当F=0时，a=0，即物体由于惯性做匀速直线运动，当F≠0时，由于任何物体的质量都不为零，因此物体加速度并不是无穷大，有运动学知识可知，物体的速度就只能随着时间逐渐变化，而不能突变。
牛顿第一定律及其实际应用知识点
牛顿第一定律及其实际应用知识点科学史上有着无数重要的里程碑，而物理学家艾萨克·牛顿的三大运动定律被认为是其中之一。
牛顿第一定律，也被称为惯性定律，是描述物体运动状态的基本原理。
本文将探讨牛顿第一定律的基本概念以及其在实际生活中的应用。
一、牛顿第一定律概述牛顿第一定律的表述如下：任何物体如果受力平衡，则保持静止或匀速直线运动。
简单来说，一个物体在没有外力作用时，将保持原来的状态，要么静止不动，要么以恒定速度运动。
二、惯性的概念牛顿第一定律中的惯性是一个重要概念。
惯性是指物体保持原来状态的性质。
当一个物体具有惯性时，它会继续保持原来的运动状态，无论是静止还是匀速直线运动。
这是因为物体的惯性使得它抵抗力的改变。
例如，当公交车突然刹车时，乘客会向前倾，这是因为他们的身体保持了前进的惯性。
同样地，当公交车突然加速时，乘客会向后倾，这是因为他们的身体继续保持原有的静止状态。
三、实际应用1. 车辆运动牛顿第一定律在车辆运动中有广泛的应用，特别是在直线运动时。
当车辆以一定速度匀速行驶时，乘客会感到一种向后的推力，这是因为车辆保持了匀速直线运动的惯性。
同样地，在突然刹车或加速时，乘客会感受到相反的力，这是因为车辆的运动状态改变了，但乘客的身体保持了原先的静止状态。
2. 自行车平衡自行车平衡是基于牛顿第一定律的原理。
当骑自行车时，人体的重心在动态平衡的状态下保持稳定。
这是因为骑车者能够通过微妙地调整身体的姿态来保持自行车处于平衡状态，即使存在外部的扰动。
3. 老鼠的跑步轮老鼠的跑步轮也是牛顿第一定律的实际应用之一。
当老鼠在跑步轮上奔跑时，它的身体会向前倾斜，这是因为跑步轮的运动状态恒定，而老鼠的身体则保持了惯性。
这使得老鼠能够跑步而不会被跑步轮抛离。
4. 球类运动在球类运动中，比如足球、篮球等，牛顿第一定律也得到了广泛应用。
当球以一定速度滚动或飞行时，它会继续保持原有的运动状态，直到受到其他力的作用，如重力、摩擦力或其他物体的碰撞。
4-6牛顿第一定律教案及习题
4-6 惯性牛顿第一定律一、惯性一切物体不论它是静止的还是运动的，都具有一种维持它原先运动状态（静止也是一种运动状态）的性质。
分析：1、静止或匀速运动的物体，合力等于0。
2、当合力不等于0。
原有运动状态就会改变。
3、一切物体都具有惯性，与物体运动的状态、温度、地点、形状都没有关系。
惯性的影响因素：质量（唯一的影响因素）。
实例：刹车时或车启动时，车厢中的人。
二、牛顿第一定律伽利略的观点：运动不需要力，力不是维持运动的原因。
理想斜面实验：1、小球从第一个斜面静止释放，由于惯性，滚上第二个斜面。
2、如果斜面完全光滑，小球能上升到与释放时的高度相同的高度。
3、减小第二个斜面的倾斜角度，再一次从第一个斜面的原来高度静止释放，小球还是能沿第二个斜面滚上同样的高度。
4、继续减小第二个斜面的倾角，直到水平，小球将一直滚动下去。
事实-----假设------推论牛顿第一定律：一切物体总保持原来的静止状态或匀速直线运动状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。
（也叫做惯性定律）实例：匀速运动物体的受力情况。
课堂练习：一、单选题1、关于惯性，下列说法中正确的是（）A、一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态的性质叫做惯性B、射线的子弹离开枪口后，仍然继续高速前进，是因为子弹受到惯性的作用C、汽车关闭发动机后仍能继续前进是由于汽车的惯性大于它受到的阻力D、一切物体在任何情况下都具有惯性2、关于惯性，下列说法中正确的是（）A、物体静止时不容易推动，所以物体在静止时比在运动的时候惯性大B、物体高速运动时不容易停下来，所以物体的速度越大，惯性越大C、物体不受力时保持匀速直线运动或静止状态，所以物体只有在不受力时才有惯性D、惯性是物体的固有属性，任何物体在任何情况下，都具有惯性3、如图所示的小朋友从一艘正在匀速前进的甲板上竖直向上挑起，当他落下时，他将落在（）A、甲板上原来的起跳点B、甲板上原来起跳点的前方C、甲板上原来起跳点的后方D、无法确定4、以下是表示汽车在运动状态发生变化时，司机和乘客的姿势发生相应变化的简笔画图，其中存在错误的是（）5、有些同学放学时骑自行车行驶太快，容易造成交通故障，这是因为（）A、由于运动的快，惯性就大，因此难以停下来B、刹车时产生的惯性比较大，所以难以停下来C、刹车时来不及客服惯性，所以难以停下来D、以上说法都不对6、下列关于惯性的说法中正确的是（）A、高速行驶的列车不容易停下来，说明物体运动时比静止时惯性大B、物体在静止时不容易被推动，说明物体静止时比运动时惯性大C、把铁锤的锤柄在地上嗑几下，锤头便套紧了，这是利用了锤柄的惯性D、公共汽车转弯时车上的人站不稳，这是因为人有惯性的原因7、下列几种情况中，属于防止惯性造成危害的是（）A、为了行车安全，公安部门要求小型客车的驾驶员和前排乘客必须使用安全带B、跳远运动员起跳前要助跑C、用手拍身上的衣服，可以去掉灰尘D、锤头松了，把锤柄的一端在地面上撞击几下就紧了8、小明同学看到人从行驶的车上跳下来后，很容易摔倒，下面是他对这种现象的解释：①人的脚着地后受到地面的摩擦力作用而停下来；②人的上身由于惯性还要保持原来的运动状态；③人向车行驶的方向摔倒；④从行驶的车上跳下的人原来与车共同处于运动状态，解释这个现象的合力顺序是（）A、①②③④B、④①②③C、③④①②D、②③④①9、下列说法中正确的是（）A、用铲子向锅炉里送煤，铲子停住后，煤由于惯性进入炉内B、用力去推一个很重的箱子，箱子由于受惯性的作用而没有动C、在惯性力的作用下，投掷出去的标枪继续向前飞行D、上述说法都对10、空投物资时，为了使物资准确地落在投掷区，飞行员在投掷物资时应（）A、在正上方投掷B、在投掷区正上方之前投掷C、在投掷区正上方之后投掷D、无论怎样投掷都能落在投掷区11、下列现象中属于利用惯性的是（）A、汽车急刹车时，乘客的身体会向前倾B、火车启动后速度越来越大C、从枪口射出的子弹在空中飞行并击中目标D、百米赛跑运动员到达终点后，不能立即停下来二、填空题12、一切物体都具有维持它运动状态的性质，这种性质叫做惯性，惯性是本身固有的一种属性。
物理原理牛顿第一定律
物理原理牛顿第一定律物理原理：牛顿第一定律物理学中有一条关于物体运动的基本定律，即牛顿第一定律。
牛顿第一定律又被称为惯性定律，它是描述物体如何保持静止或匀速直线运动的基本原理。
本文将详细解释牛顿第一定律的概念、原理以及实际应用。
一、牛顿第一定律的概念牛顿第一定律指出：“任何物体都要保持其静止或匀速直线运动，除非受到外力的作用。
”也就是说，物体如果处于静止状态，将保持静止；物体如果处于匀速直线运动状态，将保持匀速直线运动。
这个定律常常被简化为“物体具有惯性”。
二、牛顿第一定律的原理牛顿第一定律的原理可以通过简单的实验来证明。
我们可以想象在一个没有外力干扰的真空环境中，将一个物体推出一段距离后，它将保持匀速直线运动，直到受到外力的作用。
这是因为物体具有惯性，它会保持自身的运动状态，除非受到外力的干扰。
三、牛顿第一定律的应用牛顿第一定律在现实生活中有许多应用。
下面列举几个常见的例子：1. 汽车行驶：当我们驾驶一辆汽车并突然加速或减速时，乘车的人会感到惯性的力量。
当我们急刹车时，乘车人会向前倾斜，这是因为乘车人保持原有的运动状态，而汽车减速，导致我们发生相对静止状态。
2. 自行车转弯：当我们骑自行车过弯时，因为车体保持惯性，我们会倾斜身体向内，以保持自身平衡。
这是为了使身体与车体保持重心一致，以克服向心力对我们产生的影响。
3. 宇航员在太空中运动：在太空中，没有无阻力的空气存在，宇航员的运动将受到极少的阻力。
因此，一旦宇航员开始运动，除非受到其他外力的干扰，否则他们将保持匀速直线运动。
四、牛顿第一定律的扩展应用除了日常生活中的应用外，牛顿第一定律也在其他领域得到广泛应用。
以下是一些扩展应用的示例：1. 科学研究：牛顿第一定律为物理学家们提供了研究物体运动的基本原理。
在实验室中，科学家可以精确控制外力的影响，以观察物体如何保持其静止或匀速直线运动。
2. 工程设计：牛顿第一定律在工程设计中起着重要的作用。
例如，在建筑设计中，工程师需要考虑建筑物在自然灾害（如地震）中的抗震能力。
第六讲牛顿第一定律
第六讲牛顿第一定律【知识要点】一、牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
1）它包含两层含义：①静止的物体在不受外力作用时总保持静止状态；②运动的物体在不受外力作用时总保持匀速直线运动状态。
2）牛顿第一定律是理想定律。
3）物体不受力，一定处于静止或匀速直线运动状态，但处于静止或匀速直线运动状态的物体不一定不受力。
另：牛顿第一定律是在经验事实的基础上，通过进一步的推理而概括出来的，因而不能用实验来证明这一定律。
二、惯性：物体保持匀速直线运动状态或静止状态的性质叫惯性。
牛顿第一定律也叫做惯性定律。
①惯性是物体的固有属性，一切物体在任何情况下都具有惯性。
②惯性的大小只与物体的质量有关，而与物体是否运动、运动的快慢、是否受外力等都没有关系。
③注意：惯性不是“力”，叙述时，不要说成“物体在惯性的作用下”或“受到惯性的作用”等说法。
【例题解析】例题1、水平桌面上，物体在水平力F作用下向右运动，当他离开桌面时，假如所受的一切外力同时消失，那么它将（）A．沿竖直方向下落B．沿水平方向向右作匀速直线运动C．作曲线运动D．无法确定运动情况例题2、在研究牛顿第一定律的实验中，如图所示，相同的小车从同一斜面的同一高度滑下，接着在材料不同的平面上继续运动，分别停在如图所示的位置．（1）使小车从斜面的同一高度由静止开始滑下是为了（2）小车在不同平面上运动的距离不等，说明（3）从这个实验可以推理得出的结论是（4）牛顿第一定律是用什么方法得出的（）A、单纯的实验方法B、演绎法C、数学推导的方法D、实验加推理的方法例题3、如图所示，在匀速行驶的车厢里有足够长的光滑桌面上，沿车的运动方向的同一直线上有两个物体，质量大小M＞m，当车厢突然停止时，两个物体（）A．一定相碰B．不一定相碰C．一定不相碰D．难以确定是否相碰，因为不知道车厢原来的运动方向例题4、一杯水放在列车内的水平桌面上，如果水面突然发生了如图所示的变化，则列车的运动状态可能发生的变化是（）（1）列车突然向右启动；（2）列车突然向左启动；（3）列车向右运动时突然刹车；（4）列车向左运动时突然刹车．A．（1）或（2）B．（1）或（3）C．（2）或（3）D．（2）或（4）【同步练习】1、小雨同学通过绳子拉着一石块在水平桌面上做匀速圆周运动，假设它受到的力全都消失，则该石块将（）A．做匀速直线运动B．继续做匀速圆周运动C．落到地面上D．立即停止运动2、关于牛顿第一定律，下列说法正确的是:（）A.该定律通过斜面小车实验直接得到的;B.该定律不能用实验证明，只是一种猜想;C.该定律可以用实验来证明，因为它是力学的一个基本定律;D.该定律是在可靠的事实基础上，通过科学推理概括出来的，虽然不能用实验来证明，但能接受住实践的检验.3、在一艘做匀速直线运动的游轮上，某同学朝各个方向用相同的力进行立定跳远，则下列说法中正确的是（）A．朝与游轮运动方向一致跳的最远B．朝与游轮运动方向相反跳的最远C．朝与游轮运动方向一致跳的最近D．朝各个方向跳的都一样远4、下列现象中，不是由于惯性而造成的现象是（）A．行驶中的汽车关闭发动机后还能继续前进一段距离B．射出枪膛的子弹，仍能在空中飞行C．从行驶的车上跳下的人，往往要向前摔倒D．树上熟透的苹果沿竖直方向落向地面5、关于物体的惯性，下列说法正确的是（）A．足球在静止时没有惯性，运动时才具有惯性B．跳高运动员起跳前要助跑，是为了获得惯性C．赛车在高速行驶时不容易停下来，是由于速度越来越大惯性越大D．百米赛跑运动员到达终点不能立即停下来，是因为运动员具有惯性6、小刚同学在放学回家的路上，脚被石块绊了一下，身子向前跌倒（如图甲），过了一会不小心脚踩到一块西瓜皮，身子向后摔倒（如图乙）．对这两种情景，下列解释合理的是（）A．二者脚的运动状态改变，而上身由于惯性仍保持原来运动状态B．二者上身的运动状态改变，而脚由于惯性仍保持原来运动状态C．前者上身的运动状态改变，而脚由于惯性仍保持原来运动状态；后者脚的运动状态改变，而上身由于惯性仍保持原来运动状态D．前者脚的运动状态改变，而上身由于惯性仍保持原来运动状态；后者上身的运动状态改变，脚由于惯性仍保持原来运动状态7、容器中装有水，当用盖子将容器密封时，有一气泡被密封在里面，当小车突然向右运动时，则气泡的运动方向是（）A. 向左B. 向右C. 静止不动D. 无法确定8、一列火车正在沿笔直的轨道以20m/s的速度匀速行驶，这时从车厢顶部A处脱落一只螺钉，该螺钉落在地板上的位置为（）A. 落在A点正下方A′点B. 落在A′点的前面C. 落在A′点后面D. 落在A′点侧面9、氢气球下用细线悬挂一个小球，两者一起匀速上升，若细线突然断开，则小球（）A. 不再受力B. 立即下降C. 依靠惯性仍然保持原来的速度上升D. 继续上升一段距离后下落10、惯性与惯性定律是有区别的，惯性是物体的一种属性，只与其的大小有关，跟物体的运动状态无关；惯性定律是物体的运动规律，它描述的是物体时将处于怎样的运动状态。
牛顿第一定律实验方法
牛顿第一定律实验方法牛顿第一定律，又称惯性定律，是经典力学的基础之一，它指出物体如果受到的合外力为零，物体将保持静止或匀速直线运动。
在日常生活中，我们可以通过一些简单的实验来验证牛顿第一定律，下面就介绍一些实验方法。
1. 条件准备。
首先，我们需要准备一些实验器材，包括光滑的水平桌面、一根细线、一块小木块和一些小物体（如小球或硬币）。
确保桌面平整，没有明显的摩擦力。
2. 实验一，小木块的静止与运动。
将小木块放在桌面上，观察它的状态。
在没有外力作用下，小木块应该是静止的。
然后用手轻轻拉动小木块，观察它的运动状态。
根据牛顿第一定律，小木块应该保持匀速直线运动，直到受到外力为止。
3. 实验二，小球的运动。
将小球放在桌面上，用细线将小球与小木块连接起来，然后轻轻拉动小木块，观察小球的运动状态。
根据牛顿第一定律，小球应该跟随小木块保持匀速直线运动，直到受到外力为止。
4. 实验三，改变外力。
在实验二的基础上，我们可以改变外力的大小和方向，观察小球的运动状态。
当外力为零时，小球应该保持匀速直线运动；当外力增大或改变方向时，小球的运动状态也会相应改变。
5. 实验四，改变摩擦力。
在实验一的基础上，我们可以在桌面上放一些粗糙的材料，增加桌面和小木块之间的摩擦力，观察小木块的运动状态。
根据牛顿第一定律，小木块应该受到摩擦力的影响，运动状态会发生改变。
通过以上实验，我们可以验证牛顿第一定律的实验方法。
在实验过程中，我们需要注意减小外界干扰，确保实验结果的准确性。
牛顿第一定律的实验不仅可以帮助我们理解物体的运动规律，还可以培养我们的动手能力和实验精神。
希望大家能够通过实验，更加深入地理解牛顿第一定律的原理和应用。
第三章 6牛顿第一定律
3.完全失重：由mg－F＝ma和a＝ g 联立解得F＝ 0 ，即拉力为 0 ，失重
“mg”.
[即学即用]
判断下列说法的正误.
(1)超重就是物体受到的重力增加了.(× )
(2)物体处于完全失重时，物体的重力就消失了.(× )
(3)物体处于超重时，物体一定在上升.(× )
(4)物体处于失重时，物体可能在上升.(√ )
由mg－F＝ma得
下减速
向下加速或向
F＝m(g－a)<mg
持力大于重力；电梯匀速向上运动时，人受到的合力为零，所以支持力 等于重力.
答案
(2)电梯将要到达目的地减速运动时加速度方向向哪？人受到的支持力比 其重力大还是小？
答案
减速运动时，因速度方向向上，故加速度方向向下，即人受到的
合力方向向下，支持力小于重力.
答案
[知识深化]
1.视重：当物体挂在弹簧测力计下或放在水平台秤上时，弹簧测力计或
解析 答案
图2
D.电梯可能开始在3楼，先加速向下，接着匀速向下，再减速向下，最后 √
针对训练
如图3所示，A、B两人用安全带连接在一起，从飞机上跳下进
行双人跳伞运动，降落伞未打开时不计空气阻力.下列说法正确的是
A.在降落伞未打开的下降过程中，安全带的作用力一定为零 √
B.在降落伞未打开的下降过程中，安全带的作用力大于B的重力
上；从加速度上看，失重物体的加速度向下，而超重物体的加速度向
上.A、C、D中的各运动员所受合外力为零，加速度为零，只有B中的运
动员处于失重状态.
解析 答案
总结提升 1.物体处于超重或失重状态时，物体的重力并未变化，只是视重变了. 2.发生超重或失重现象只取决于加速度的方向，与物体的速度变化、大 小均无关. 3.完全失重状态的说明：在完全失重的状态下，平时一切由重力产生的 物理现象都将完全消失，比如物体对支持物无压力、摆钟停止摆动、液 体柱不再产生向下的压强等 .靠重力才能使用的仪器将失效，不能再使用 (如天平、液体气压计等).
阻力和牛顿运动定律
阻力和牛顿运动定律1.定义：阻力是物体在运动过程中，受到的阻碍其运动的力。
（1）摩擦力：两个互相接触的物体，在相对运动时，在接触面上产生一种阻碍相对运动的力。
（2）空气阻力：物体在空气中运动时，受到的空气对其运动的阻碍力。
（3）水阻力：物体在水中运动时，受到的水对其运动的阻碍力。
3.影响因素：（1）物体形状：光滑的物体受到的阻力较小，粗糙的物体受到的阻力较大。
（2）物体速度：速度越大，受到的阻力越大。
（3）介质性质：不同介质的阻力不同，如空气的阻力和水的阻力。
二、牛顿运动定律1.牛顿第一定律（惯性定律）：（1）定义：任何物体都保持静止状态或匀速直线运动状态，直到外力迫使它改变这种状态。
（2）解释：物体具有惯性，即物体保持原有状态的性质。
外力作用于物体时，物体才会改变状态。
2.牛顿第二定律（力的定律）：（1）定义：物体的加速度与作用在其上的外力成正比，与物体的质量成反比，加速度的方向与外力的方向相同。
（2）公式：F = ma（其中，F表示外力，m表示物体质量，a表示加速度）3.牛顿第三定律（作用与反作用定律）：（1）定义：任何两个物体之间的相互作用力，都是大小相等、方向相反的一对力。
（2）解释：当物体A对物体B施加一个力时，物体B也会对物体A施加一个大小相等、方向相反的力。
这两个力构成一对作用力与反作用力。
1.阻力对物体运动的影响：（1）当物体受到的阻力小于或等于外力时，物体将做加速运动。
（2）当物体受到的阻力大于外力时，物体将做减速运动。
2.牛顿运动定律在克服阻力中的应用：（1）根据牛顿第一定律，物体具有惯性，需要外力才能改变其运动状态。
（2）根据牛顿第二定律，物体在克服阻力时，外力与物体质量、加速度之间的关系为F = ma。
（3）根据牛顿第三定律，物体在克服阻力时，作用力与反作用力相互抵消，使物体继续运动。
综上所述，阻力和牛顿运动定律是物体运动过程中的重要因素。
了解它们的关系，有助于我们更好地理解物体运动规律。
初中物理牛顿第一定律教案(优秀6篇)
初中物理牛顿第一定律教案(优秀6篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中物理必修1教案-牛顿第一定律
§4.1 牛顿第一定律一、教学内容分析《普通高中物理课标准》共同必修模块“物理1”中第一个和第二个二级主题“运动的描述”及“相互作用与运动规律”中有两个条目涉及本节内容。
课标要求为：（1）通过史实，初步了解近代实验科学产生的背景，认识实验对物理学发展的推动作用。
（2）理解牛顿运动定律，用牛顿运动定律解释生活中的有关问题。
因此本节要求学生了解亚里士多德关于力与运动的主要观点，了解伽利略的实验研究工作，认识伽利略有关实验的科学思想和方法；认识惯性的内涵，在知识的应用中体现“加强课程内容与生产、生活联系”的理念。
学生已初步了解牛顿第一定律和惯性的基本内容。
如何以初中知识为生长点、以教材内容为线索，借助演示实验，引导启发学生展开讨论，总结规律并得出结论，学习科学家把经验事实和抽象思维结合起来的科学思维方式，教与学的全过程应渗透科学方法教育与思维能力培养，体现新课程的三维教育目标。
2．教学目标a)体会伽利略和亚里士多德对运动和力的关系的不同观点和依据。
b)认识伽利略理想实验的方法是科学研究的重要方法，它对物理学发展的重要意义。
c)理解牛顿第一定律的内容和含义。
d)知道惯性，并会正确解释有关现象。
e)养成大胆发表自己见解和乐于与他人交流的良好学习习惯。
3．重点、难点探究力和运动的关系的过程，理解牛顿第一定律的意义及惯性概念的内涵是重点，体现伽利略的科学思维方法是本节的教学难点。
二、案例设计（一）引入新课师：通过前一章的学习，我们知道了物体的运动形式是多种多样的，那么物体为什么会有各种不同的运动形式呢？要讨论这个问题，必须进一步思考运动和力的关系，在力学中研究运动和力的关系这一分科叫做动力学。
有了动力学知识，我们就可以解决两大类问题：可以根据物体的运动情况，确定物体的受力情况，也可以根据物体的受力情况确定物体的运动情况。
这就使得人类创造条件控制运动的梦想成为现实。
例如，马路上的汽车可按人的意愿往任何方向以一定的速度行驶，人造地球卫星可以发射到预定的轨道上运转等等。
牛顿第一定律笔记
牛顿第一定律笔记1. 牛顿第一定律，哎呀，可太神奇了！就像有个魔法规则在管着物体似的。
它说物体在不受力的时候，要么静止，要么就做匀速直线运动。
我就想啊，这就好比一个超级懒的人，没人推他，他就躺着不动（静止）；要是给他一个初始的推动，而且一路上都没有东西干扰他，他就会一直匀速直线地走下去，啥也不操心。
这定律可是整个物理学的基石呢！2. 咱来聊聊牛顿第一定律的笔记哈。
这定律就像一个无声的指挥官，默默决定着物体的行为。
你看啊，在冰面上，如果没有摩擦力，一个小滑块就会一直滑下去，速度都不带变的。
就好像这个小滑块在说：“没人管我，我就按照牛顿第一定律玩咯。
”我每次想到这个定律，就觉得大自然是个超级严谨的大管家，每个物体都得遵守它的规则，真酷！3. 牛顿第一定律，那可是物理世界里的“铁律”啊！想象一下，宇宙就像一个巨大的游乐场，物体们都是游客。
这个定律就规定了，游客们要是没有外力的干扰，那状态就不会轻易改变。
比如说太空里那些漂浮着的小陨石，没有什么东西去推它们拉它们，就那么静静地飘着，或者匀速直线地飞着。
这感觉就像它们在享受着自由，又像是被这个定律紧紧地束缚着，真有意思。
4. 我写牛顿第一定律的笔记时，就感觉像是在解读大自然的密码。
这个定律简单来说，就是物体的惯性体现。
就好比一辆大卡车，它的质量很大，惯性就大。
如果它在公路上匀速行驶，突然没有了外力（假设理想情况哈），它就会一直这么开下去。
这就像一个脾气很倔的大汉，一旦跑起来，就很难改变他的路线，你说神奇不神奇？这定律让我看到了物体背后隐藏着的那种固执的属性。
5. 嘿，牛顿第一定律的笔记可得好好做呀！这个定律就像是一把钥匙，打开了理解物体运动的大门。
你想啊，一个小球在光滑的斜面上滚下来，如果斜面是无限长而且没有摩擦力，这个小球就会一直滚下去，速度不变。
这就跟我们的生活有点像呢，有时候我们习惯了一种状态，要是没有外力来改变，就会一直这样下去。
这定律是不是有点像生活中的小哲理呢？6. 牛顿第一定律，我越研究越觉得它像一个神秘的故事。
2025届高三暑假培优高考物理考点专项讲义 十大考点专项--第6讲 牛顿第一定律 牛顿第三定
第6讲牛顿第一定律牛顿第三定律1.理解牛顿第一定律的内容和惯性，会分析实际问题.2.理解牛顿第三定律的内容，会区分相互作用力和平衡力．考点一牛顿第一定律的理解与应用1．内容一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态．2．意义(1)指出力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因，即力是产生加速度的原因．(2)指出了一切物体都有惯性，因此牛顿第一定律又称为惯性定律．(3)牛顿第一定律描述的只是一种理想状态，而实际中不受力作用的物体是不存在的，当物体受外力但所受合力为零时，其运动效果跟不受外力作用时相同，物体将保持静止或匀速直线运动状态．3．惯性(1)定义：物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质．(2)量度：质量是物体惯性大小的唯一量度，质量大的物体惯性大，质量小的物体惯性小．(3)普遍性：惯性是物体的固有属性，一切物体都有惯性，与物体的运动情况和受力情况无关．[例题1]（2024•福州模拟）闽江河口龙舟竞渡历史可追溯到秦汉，那时河口居有一支闽越王无诸氏族，他们擅长划舟，喜赛龙舟，留下了龙舟竞渡传统。
《福州地方志》记载：“福州龙舟竞渡，台江、西湖皆有之。
”图为龙舟比赛的照片，下列说法正确的是（）A．龙舟的速度越大，惯性也越大B．获得冠军的龙舟，其平均速度一定最大C．龙舟齐头并进时，相对于河岸是静止的D．龙舟能前进是因为水对船桨的作用力大于船桨对水的作用力[例题2]（2024•兰州模拟）在东汉王充所著的《论衡•状留篇》中提到“是故湍濑之流，沙石转而大石不移。
何者？大石重而沙石轻也。
”从物理学的角度对文中所描述现象的解释，下列说法正确的是（）A．水冲沙石，沙石才能运动，因为力是产生运动的原因B．“沙石转而大石不移”是因为物体运动状态改变的难易程度与质量有关C．只有在水的持续冲力作用下沙石才能一直运动，是因为运动需要力来维持D．“大石不移”是因为大石受到的阻力大于水的冲力[例题3]（2023•海口模拟）下列有关力和运动，说法正确的是（）A．把手中的铅球静止释放，铅球竖直下落是因为惯性B．汽车的速度越大，刹车时越难停下来，说明速度越大惯性越大C．牛顿第一定律也被叫作惯性定律D．汽车紧急刹车时乘客向前倾，是因为乘客受到向前的惯性力考点二牛顿第三定律的理解与应用1．牛顿第三定律的内容两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上．2．作用力与反作用力的“三同、三异、三无关”(1)“三同”：①大小相同；②性质相同；③变化情况相同．(2)“三异”：①方向不同；②受力物体不同；③产生的效果不同．(3)“三无关”：①与物体的种类无关；②与物体的运动状态无关；③与物体是否和其他物体存在相互作用无关．3．相互作用力与平衡力的比较对应名称比较内容作用力和反作用力一对平衡力不同点作用在两个相互作用的物体上作用在同一物体上同时产生、同时消失不一定同时产生、同时消失两力作用效果不可抵消，不可叠加，不可求合力两力作用效果可相互抵消，可叠加，可求合力，合力为零一定是同性质的力性质不一定相同相同点大小相等、方向相反、作用在同一条直线上[例题4]（2024•惠州一模）如图所示，一女士借助瑜伽球靠墙静止蹲在墙边，女士背部保持挺直且倚靠在瑜伽球上，瑜伽球“倚靠”在竖直墙面上。
牛顿第一定律ppt
教学目标 教学目标
知识与技能
理解牛顿第一 定律
过程与方 法
了解人类探索 力和运动关系 的过程
情感态度 和价值观
在探索过程中， 学习科学家的 创造性思维品 质和敢于质疑、 坚持真理的献 身精神。
知道惯性的概 念，并能用惯 性解释一些现 象
学习理想实验 这种科学研究 方法。
观察以下现象
关闭发动机的列车会停 下来
自由摆的秋千会停下 来
打出去的小球会 停下来
问：运动的物体为什么 会停下来？运动需要力 来维持吗？
力是维持物体运动的原因（没有力 的作用，物体就不能运动）
古希腊哲学家亚里士多 德认为：如果要使一物 体持续运动，就必须对 它施加力的作用。如果 这个力被撤消，物体就 会停止运动。
意大利科学家伽利略通 过实验认为：物体的运 动并不需要力维持，运 动之所以会停下来，是 因为受到了摩擦阻力
伽俐略理想斜面实验
受力分析
N
v
水平方向不受力，却有速度， 所以运动不需要力来维持。
G
伽利略得出：运动物体如果不受 外力的作用，其运动会是匀速的。
只是匀 速运动 吗？
笛卡儿的补充：如果运
动物体不受任何力的作 用，不仅速度大小不变， 而且运动方向也析：物体除了运
动的以外,还有静止的， 那么，静止的物体在没 有受到外力作用时，将 保持静止状态．
牛顿第一定律
一切物体在没有 受到力的作用时, 总保持静止状态 或匀速直线运动 状态.
对牛顿第一定律的理解
一切物体 不受外力
表明该定律 对任何物体 都适用。 是该定律成 立的条件。
总
一直 的意 思
或
指一个物体只能 处于一种状态， 到底处于哪种状 态，由原来的状 态决定，原来静 止就保持静止， 原来运动就保持 匀速直线运动状 态。
第6课 牛顿运动定律
第6课 小积累
P29
三组题讲透
第6课 第（5）题
P29
三组题讲透
第6课 第（5）题
P29
三组题讲透
D
第6课 第（5）题
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三组题讲透
第6课 方法便笺
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三组题讲透
第6课 方法便笺
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三组题讲透
第6课 第（6）题
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三组题讲透
第6课 第（6）题
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三组题讲透
第6课 第（6）题
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三组题讲透
BC
第6课 第（2）题
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三组题讲透
第6课 小积累
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三组题讲透
第6课 小积累
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三组题讲透
第6课 小积累
P28
三组题讲透
第6课 第（3）题
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三组题讲透
第6课 第（3）题
P28
三组题讲透
答案：①0.7m/s2 ,0.7m/s2 ② 1m/s2 ,3m/s2
第6课 第（3）题
P15
课后提分练
第6课 第5题
P15
课后提分练
BD
第6课 第5题
P15
课后提分练
第6课 第6题
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课后提分练
第6课 第6题
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课后提分练
第6课 第6题
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课后提分练
C
第6课 第6题
P15
课后提分练
第6课 第7题
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课后提分练
第6课 第7题
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课后提分练
第6课 第7题
P16
随堂普查练
A
第6课 第3题
P31
牛顿第一定律-知识点
牛顿第一定律
一、牛顿第一定律
1、内容：一切物体在没有受到力的作用的时候,总保持静止状态或匀速直线运动状态
2、牛顿第一定律的理解
（1）牛顿第一定律是通过分析、概括、推理得出的，不可能用实验直接来验证。
（2）对任何物体都适用，不论固体、液体、气体。
（3）力是改变物体运动状态的原因,力不是维持物体运动状态的原因.
（4）运动的物体不受力时做匀速直线运动(保持它的运动状态)
（5）静止的物体不受力时保持静止状态(保持它的静止状态)
二、惯性
1、惯性:物体保持原来运动状态不变的性质
即:运动的物体要保持它的运动状态,静止物体要保持它的静止状态.
2、惯性的理解:
（1）一切物体任何时候都具有惯性.(静止的物体具有惯性,运动的物体也具有惯性)牛顿第一定律表明，一切物体都具有保持静止状态或匀速直线状态的性质，因此牛顿第一定律也叫惯性定律。
（2）惯性是物体本身的属性,惯性的大小与物理的质量的大小有关.质量越大，惯性越大。
质量越大的物体其运动状态越难改变。
惯性的大小与物体的形状、运动状态、位置及受力情况毫无关系。
（3）惯性是一种属性，它不是力。
惯性只有大小，没有方向。
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在实际中阻力为0,可能实现吗
?
在运动和力的关系上：前后有亚里士 多德的观点和伽俐略的结论，伽俐略的结 论才是正确的。
后来 笛卡尔在深入研究的基础 上，补充并完善了伽俐略的观点，他认为： 运动的物体在不受外力作用的时候，它的 速度将保持不变，永远运动下去，它既不 会向左偏，也不会向右偏，将永远沿直线 运动下去，即保持匀速直线运动。
科学往往是众多科学家 智慧和劳动的结晶！！
英国科学家 牛顿概括了伽俐略、 笛卡尔等人的研究成果， 总结出如下规律： 一切物体在没有受到外力作用的时候， 总保持匀速直线运动状态或静止状态。 这便是 牛顿第一定律
牛顿第一定律的重要意义:以前人们认为力 是维持物体运动的原因,即有力作用与物体, 物体才会运动,没有力作用于物体,物体就 不会运动,牛顿第一定律纠正了人们的这一 错误认识,它指出物体的运动不需要靠力来 维持,力是改变物体运动状态的原因! 理解牛顿第一定律时的注意点是： （1） “牛顿第一定律”表达的是物体不受外 力时的运动规律． （2）牛顿第一定律采用的方法是实验加推测
汽车紧急刹车时乘客向前倒，你能否用简单明了 的语言解释这个现象?
在刹车之前，乘客处 于向前运动状态，由 于具有惯性，乘客应 该保持向前运动状态， 所以乘客要向前倒！
知识拓展
通过你的细心观察，你觉得生活中还
有哪些现象也能说明惯性的存在？？ 你能说明理由吗？？
温故知新：
1、力的作用效果有哪些？
使物体发生形变； 改变物体的运动状态 2、物体的运动状态改变具体包括哪些内容？
运动的方向发生改变；
速度的大小发生改变
( ) ( )
古亚 希里 腊士 多 德
伽俐略 (意大利)
法笛 国卡 儿
牛 顿 (英国)
?
请你来猜测：
1、静止在老师手中的书，如果不受力了， 会怎么样？ 2、图中正在做曲线运动的过山车，如果 突然一切外力全部消失，它会怎么样呢？
实验次数 1 2 3 理想情况
表面材料 毛巾 粗布条 光滑木板 光滑平面
阻力大小 最大
滑行距离 最短
较小
最小 阻力为0
较长
最长 无限长
伽俐略的结论：运动的物体不受阻力作
用时， 它的运动速度将保持不变，永远运 动下去。（即匀速运动）。
物体的运动不需要力去维持!!! 通过刚才实验，同学们是否也赞成伽俐略 的观点？你觉得还有什么可以补充的吗？
这个定律告诉我们：一切物体在不受外力作用时，原 来静止的，将保持静止状态；原来运动的，将保持匀 速直线运动状态。
ห้องสมุดไป่ตู้
“静者恒静，动者恒动！”
你想过为什么物体在不受外力作用时，会“静 者恒静，动者恒动”呢？？
一切物体都有这样的性质， 这个性质就叫惯性
我们用惯性解释物理现象，必须 抓住惯性的实质。惯性的实质是 物体有保持原有的运动状态不变 的性质，所以我们必须认清物体 原来的运动状态。简言之，物体 原来是什么状态，由于有惯性， 它要保持什么状态，这是解释惯 性现象的关键。
巩固练习:
1． 一物体放在桌上静止,假若某瞬间撤掉所有的外力, 物体将怎么样? 2． 对于牛顿第一定律的看法，下列观点正确的是( C ) A．验证牛顿第一定律的实验可以做出来，所以惯性定律 是正确的． B．验证牛顿第一定律的实验做不出来，所以惯性定律不 能肯定是正确的． C．验证牛顿第一定律的实验做不出来，但可以经过在事 实基础上，进一步科学推理得出惯性定律． D．验证牛顿第一定律的实验虽然现在做不出来，但总有 一天可以用实验来验证．
动手实验：
请你在课桌上推木块，观察用力推动和停
止用力时的情况，观察后讨论： ⑴木块的运动状态有无变化？怎样变 化？为什么发生这样的变化？ ⑵此实验你得到什么结论？
亚里士多德的观点：必须有力
作用在物体上，物体才能运动，没有 力的作用，物体就要停下来。
物体的运动需要力去维持!!!
?
你认为他的观点正确吗？ 若认为错误请举出反面的 例子来证明你的观点!