小学五年级信息技术上册 第11课 初识ACDSee名师公开课优质教案 闽教版
福建教育出版社信息技术五年级上册教案
第1课创建演示文稿教学目标：1、初步了解PPT，知道PPT是功能强大的演示文稿制作软件，学习用PPT创建演示文稿。
2、学习应用幻灯片版式和模板，学习本色方案，制作简单的幻灯片。
学会放映保存演示文稿。
3、激发学生学习PPT的兴趣，进行爱国爱乡教育，制作介绍家乡的幻灯片。
教学重难点：了解PPT，学习制作简单的幻灯片。
教学准备：精美的幻灯片，教师机和学生机教学时间：1课时教学设计：一、组织教学，进行安全教育，学习《学生上机守则》和《中小学计算机教室管理制度》。
二、激趣导入今天我们来学习创建演示文稿，出示学习任务。
三、教师点拨，学习新知开阔视野：教师出示用PPT制作的精美演示文稿，然后打开PPT软件，让学生初步了解PPT的窗口，了解其他演示文稿制作软件，指出PPT是一款功能强大的演示文稿制作软件。
探究活动：1、老师介绍演示文稿的作用。
2、共同制作“三坊七巷”的标题幻灯片。
3、老师演示，添加标题“福州三坊七巷”和副标题“红领巾小组制作”，指导如何调整到合适的位置，。
4、学生练习，根据课文制作步骤，制作后面的几张幻灯片。
5、展示学生制作的幻灯片，交流存在的问题，提出修改意见。
6、教师强调如何利用“设计模板”和“配色方案”来修饰幻灯片，做好后要记得保存幻灯片。
7、学生修改演示文稿。
创新活动：以介绍你的家乡为主题，提炼出主标题和副标题，做幻灯片。
四、质疑问难你们还有什么不明白的地方吗？进行活动评价。
五、总结延伸完成“创新活动”中的幻灯片制作，想想如何更好地向别人展示自己的家乡美。
第2课制作文字幻灯片教学目标：1、进一步了解演示文稿软件，学习用PPT创建演示文稿，制作文字幻灯片。
2、学习在PPT软件中插入文本框，设置文本框背景，插入艺术字，设置文字格式。
3、了解PPT软件的强大功能，欣赏制作的精美演示文稿，激发学生学习兴趣，了解福州“三坊七巷”的历史文化建筑。
教学重点：学习制作文字幻灯片，插入艺术字和方框框。
教学难点：设置文字格式，修改艺术字格式。
闽教版信息技术教案五年级上册
第1课创建演示文稿
教学课时
2
教学思路
教学反思
一、激情引趣，引出课题
出示课件：让学生欣赏完整版的福州三坊七巷的完整幻灯片。
二、合作探究，学习新知
1、复习旧知：打开软件的常用方法是什么？
2、说一说
任务一：打开Microsoft office powerpoin软件
方法一：开始→所有程序→Microsoft office 2003→powerpoint 2003
A、学习输入内容
在窗口界面上添加标题“福州三坊七巷”和添加副标题“红领巾小组制作”，把鼠标移到文本框边框，进行拖动，把标题框和副标题框至合适的位置。
B、学习添加新幻灯片
单击“新幻灯片（N）”按钮→“应用幻灯片版式”中选一个行适合的版式→输入内容（板书）
C、应用设计模板
单击“设计”按钮，在“设计模板”中，选择模板修饰幻灯片。
4、做一做：添加一个幻灯片，制作成P11如图2－9的内容
任务三：保存制作好的演示文稿文件
三、课堂小结
同学们，你们在这节课中学到了哪些知识啊！学得开心吗？
本节课学生第一次接触PPT，课堂上教师可以演示一些优秀作品让学生欣赏，激发她们学习的兴趣。
相
关
资
料
来
源
教参及课件
教学手段
1、作品展示
2、讨论交流
3、实践活动
3、引导学生结合操作过程谈谈“声音选项”对话框中”“循环播放，直至停止”选项中与不选中有何区别。对学生的发言予以评价。
三、在幻灯片中插入超链接
1、演示插入超链接的操作，适时讲解超链接对话框。观看演示，学习插入超链接的操作，认识超链接对话框。
2、出示任务：阅读教材第29页的内容，参照教材的操作步骤，完成活动3.提示放映边检查超链接的正确性。学生阅读教材指定内容，动手操作。
闽教版-五年级(上)信息教案(第1-15课)
第1课制作表格教学目的：１．了解表格在生活中的应用２．学会创建表格的方法，掌握单元格中的基本操作。
2、掌握自动调整单元格的操作。
教学重点：学会创建表格的方法教学难点：掌握单元格中的基本操作教学课时：共一课时教学方法：演示法教学准备：1、调试每台计算机2、打开计算机并由教师机控制3、由各组组长带队有秩序地进电脑室。
第一课时一、引入应用WORD软件可以绘制表格，使文字和数据整齐、美观。
二、新授1、制作表格了解几个表格的组成。
①插入表格步骤一：打开WORD，在WORD编辑窗口中，单击“常用”工具栏中的“插入表格”按钮步骤二：拖动鼠标在模拟表格中选取3×3表格②在单元格中输入数据步骤一：插入点光标定位在第一行第一列中，步骤二：在单元格中输入“4”，按“TAB”键，步骤三：重复步骤2，分别输入书第1页图1“3阶幻方”的数字③在单元格修改数据步骤一：光标定位到要修改的数字前，按“DELETE”键，删除数字。
步骤二：按照图5中的数字，输入正确的数字。
步骤三：重复第1，第2步骤，直到修改完毕。
④调整表格步骤一：光标定位在表格任意单元格中步骤二：打开“表格”菜单，单击“自动调整”选项子菜单中的“根据内容调整表格”命令。
步骤三：保存文件2、制作4阶幻方①插入表格打开“表格”菜单，单击“插入”选项，单击“表格”命令，打开“插入表格”对话框，设置要插入表格的列数、行数,分别输入“4”，单击“确定”按钮，所需表格就插入到文档中了。
②调整单元格大小③保存制作好的表格三、试一试制作一个如图第6页图10所示的6阶幻方。
第2课调整表格教学目标：1、掌握调整表格的方法。
2、懂得如何删除表格的行和列。
教学重、难点：解决多个表格在页面上的分布问题教学方法：演示法课时安排：一课时教学准备：1、调试每台计算机2、打开计算机并由教师机控制3、由各组组长带队有秩序地进电脑室。
教学过程：第一课时一、引入上节课我们学习了用表格制作3阶，4阶幻方的方法。
闽教版小学五年级《信息技术》上册教案
《福建省小学信息技术》新版教材教案六年级上册目录第1课认识多媒体 (1)第2课声音媒体 (3)第3课视频媒体 (5)第4课动画媒体 (7)第5课动画制作初步 (9)第6课制作简单动画 (11)第7课创建演示文稿 (13)第8课幻灯片文字效果 (16)第9课装饰幻灯片 (18)第10课制作成语故事集 (21)第11课幻灯片背景设置 (23)第12课幻灯片的动画放映效果 (26)第13课放映幻灯片 (29)第14课为幻灯片添加动作按钮 (31)第15课作品赏析与交流 (33)第1课认识多媒体课型：新授课课时安排：1课时教学目标：1、知识目标（1）了解媒体、多媒体的概念。
（2）了解多媒体计算机、媒体数字化的概念。
（3）了解多媒体技术的应用范围。
2、技能目标（1）通过自主学习与合作学习相结合的方式，认识多媒体技术的应用。
（2）通过生活实际去理解多媒体技术的概念。
3、情感目标（1）善于在群体中交流与共享信息。
（2）初步形成从生活中解决问题的意识和策略。
教学重点与教学难点：1、教学重点：（1）了解什么是多媒体，（2）认识多种媒体的组合方式。
2、教学难点：通过生活实际认识各种多媒体技术。
教学方法与教学手段：研讨法教学准备：多媒体教学网络教室，媒体素材教学过程：本课教学余地较大，根据各个学校的不同情况，可采用多种方式来教授本课，比如条件允许的情况下，可以带部分实物给学生进行现场的展示。
比如比较实用的DV、DC等数码产品，让学生有感性的认识。
第2课声音媒体课型：新授课课时安排：1课时教学目标：1、知识目标（1）认识电脑中音乐软件。
（2）了解不同格式的音乐。
（3）了解通过网络查找音乐的方法。
2、技能目标（1）学会播放电脑中音乐。
（2）学会播放网上音乐。
3、情感目标（1）培养学生合理高效使用信息技术工具的意识。
（2）感受到不同格式的音频文件的乐感。
教学重点与教学难点：教学重点:了解不同格式的音乐。
教学难点：学会播放网上音乐。
五六年级上册解读市公开课一等奖百校联赛特等奖课件
第27页
三、本册教学提议
（三）视频媒体 1．知识关键点 （1）在电脑中观看电影。 （2）了解不一样格式视频文件。 （3）观看网络上影片。 3．评价提议 本节课评价能够建立在学生学习过程，经过听一听、
比一比、试一试等方式进行。也能够经过评价了解 学生对知识掌握情况。
第28页
三、本册教学提议
并进行反思。
第16页
三、本册教学提议
第十一课 初识ACDSee 1．知识关键点 （1）认识ACDSee软件； （2）使用ACDSee浏览图像； （3）认识ACDSee惯用菜命令。 2．活动提议 3．评价提议 以过程性评价为主，经过评价，激发学生学习兴趣。
第17页
三、本册教学提议
第十二课 旋转、裁剪图像 1．知识关键点 （1）旋转图像 （2）调整图像角度 （3）裁剪图像 2．活动提议 3．评价提议 本节课评价能够建立在学生学习过程中，经过问一问、比一比、
闽教版小学信息技术教材
五、六年级上册解读
.07
第1页
五 年 级 上 册
应用软件 基本操作
综合活动
第1课：制作表格 第2课：调整表格 第3课：制作通讯录 第4课：制作课程表 第5课：修饰课程表 第6课：制作月历 第7课：修饰月历 第10课：初识ACDsee 第11课：旋转、裁剪图像 第12课：补修照片 第13课：制作特效照片 第14课：创建电子相册
作品交流进行评价。
第36页
三、本册教学提议
（十二）幻灯片动画放映效果 1．知识关键点 （1）了解幻灯片动画用途。 （2）掌握幻灯片动画设置方法。 2．活动提议 3．评价提议 本节课评价能够建立在学生学习过程中，经过说一说、
练一练、评一评方式进行。
(2020版新教材)闽教版五年级上册信息技术全册课件
1.展示演示文稿作品
演示文稿的放映方式有三种： ①演讲者放映：由演讲者在现场控制 演示文稿作品的播放，适用于演示型文稿。 ②观众自行浏览：由观众自行控制演 示文稿作品的播放，适用于阅读型演示文 稿。 ③在展台浏览：演示文稿作品根据预 先排练好的播放节奏自动循环播放，适用 于广告宣传或舞台表演等场合。
2.用超链接制作导航
在演示文稿中，导航条就像指南针，可以为演示者和观众指明方向，明确下一步要表达的信息。 导航条就是借助超链接跨越组织结构，方便使用者在整个演示文稿中自由穿梭。
导航条
2.用超链接制作导航
1.在目录页中创建导航项 2.对导航项进行外观美化设置 3.对各个导航项进行超链接设置 4.复制各个导航项并粘贴到内容页中 5.播放并测试效果
5.集成演示文稿作品
一个完整的演示文稿作品应当内容逻辑清晰、画面风格统一。作品完成后，可以通过播放、演 示并试讲的方式对整个演示文稿进行检测，如是否有错别字，链接正确与否，动画是否合理，幻灯 片排列顺序是否正确等。
为了适应在不同环境下播放使用演示文稿，作品完成后，演示文稿提供了PDF、MP4、WMV等多种 文件格式。
在演示文稿中，我们也能够借 助“导航”功能，实现在多张幻 灯片之间的跳转，这样可以让演 示文稿的信息表达更加灵活。
1.给幻灯片设置超链接 2.使用超链接创设导航 3.给幻灯片设置切换效果
1.创建超链接
超链接，是指从一个页面中的指定对象指向另一个目标对象的链接关系。 用来创建超链接的对象可以是图片、文字、文本框、形状等。音频、视频以及由多个对象组合而成的组合体是不能用来创建超链 接的。 链接的目标可以是当前演示文稿中的一张幻灯片，也可以是演示文稿外部的对象。
导航项的不同效果
导航条放置在角落
闽教版(2020)小学五年级上册信息技术全册教案
闽教版(2020)小学信息技术五年级上册全册教案2020年12月第1课时收发邮件提效率教学内容分析电子邮件是最早被广泛应用的因特网信息交流方式之一。
它采用储存一转发的方式在网络上传递信息，不像电话那样直接，是一种非即时的互动交流工具。
本节课是信息交流与安全知识模块的第一课，学习使用免费的电子邮箱收发和管理电子邮件，如网易163邮箱、腾讯QQ邮箱等。
旨在通过开展主题为“用电子邮件与同学交流”的活动，让学生亲历编写邮件、添加附件、发送邮件、阅读邮件及下载邮件附件、删除邮件等操作过程，在学习中了解电子邮箱的应用和认识垃圾邮件的危害，掌握电子邮箱地址格式，会申请电子邮箱，能使用电子邮箱收发和管理电子邮件，学习规范的操作方法，认识定期整理电子邮箱和清理垃圾邮件的重要性。
通过本节课的教学，让学生了解电子邮件方便、快速、经济、实惠的特点，有助于学生更好地利用电子邮件进行信息交流。
教学对象分析在实际生活中，学生对网络中的信息交流方式，已经有所接触。
本课的内容，容易激发学生的学习兴趣。
学生能在探究中体验因特网在信息交流上的便捷优势。
五年级的学生，在思维的逻辑性和严谨性、软件操作技巧的迁移等方面，仍有欠缺，但模仿能力、类比能力较强，有较强动手尝试的欲望。
学生在实际生活中，已经知道了信件及信封的书写格式，但在学习电子邮件时，对电子邮箱用户名与E-mail地址两个概念仍容易混淆。
在教学时，可针对学生的认知能力，通过例举具体应用，引导学生通过讨论类比电子邮件投递过程与常见的物流、邮件的投递过程的异同。
学生通过类比不难掌握电子邮箱地址的格式，了解用户名、邮件服务器等概念，知道电子邮箱用户名与E-mail地址的区别。
学生在学习“多个收件人地址的填写”“邮件附件的添加和下载”方面可能会困难。
在教学时，可通过讲解和演示操作，引导学生尝试探究，掌握操作要领，突破教学难点。
在“发送带附件的电子邮件”学习中，学生较难理解附件与邮件正文的区别与作用，对添加附件操作，会无所适从。
五年级上册信息技术教案福建教育出版社
信息技术五年级上册教案第1课时：创建演示文稿教学目标：1.知道PowerPoint软件的用途，能启动PowerPoint软件，创建一个演示文稿。
2.能在演示文稿中新建一张幻灯片，根据幻灯片的版面要求选择合适的幻灯片版式，完成文字的输入。
3.能根据主题创作的需要，选择设计模板和配色方案，完成演示文稿制作。
4.能放映演示文稿和保存演示文稿，初步体验创作的乐趣。
教学重难点：重点：演示文稿的操作界面，创建演示文稿；应用幻灯片版式、设计模板、配色方案。
难点：根据主题的表达需要运用合适的幻灯片版式、设计模板、配色方案。
教学过程：一、导课播放“成语故事集”PPT，引导学生欣赏。
（设计意图：通过展示作品，让学生感受PPT的功能和应用领域。
）二、创建封面幻灯片1、启动PPT2、认识PPT3、布置任务三、制作标题幻灯片1、演示通过“新幻灯片”按钮插入新幻灯片2、讲授幻灯片版式窗格，引导学生查看“应用幻灯片”对话框中的提示内容，理解该版式的用途，了解常用版式中文本框的默认属性。
3、讲授并演示选择不同的设计模板和配色方案的效果。
4、出示任务5、展示、交流、评价学生的作品，引导学生根据主题表达的需要选用合适的幻灯片版式、设计模板和配色方案。
（设计意图：通过讲授演示，突出本节重点。
）四、放映和保存作品五、动手实践与巩固提高用今天所学的知识制作以介绍你的家乡为主题的PPT（设计意图：动手实践，巩固今天所学业的知识；培养学生思考、解决问题的能力。
）六、总结评价1．展示学生作品，引导学生交流活动心得。
2．自评与互评：完成活动评价表，并对同学的作品进行评价。
3．引导学生谈本节课的收获。
（设计意图：分享成果，体验成就感）第2课时：制作文字幻灯片教学目标：1、能对幻灯片中的文字进行格式设置。
2、能根据幻灯片版面布置的需要插入文本框、设置文本框格式、调整文本框的位置、大小。
3、能根据文章和标题的表达需要，插入艺术字，设置恰当的文字效果。
小学信息技术教案走进ACDSEE世界
小学信息技术教案走进ACDSEE世界ACDSEE世界是一款专业的数字影像处理软件，它为小学信息技术教学提供了丰富的教学资源和工具。
本文将介绍ACDSEE世界在小学信息技术教学中的应用和优势，并结合具体的案例，探讨如何将ACDSEE世界融入小学信息技术教学中。
一、ACDSEE世界的应用和优势ACDSEE世界是一个功能强大的数字影像管理和编辑软件，它可以帮助小学生进行图片的浏览、管理、编辑和分享。
ACDSEE世界具有以下几个应用和优势：1. 图片浏览和管理：ACDSEE世界可以帮助学生快速浏览和管理大量的图片，支持对图片进行分类、标记和排序，方便学生整理和查找所需的图片资源。
2. 图片编辑和处理：ACDSEE世界提供了丰富的图片编辑和处理功能，包括裁剪、调整亮度和对比度、添加滤镜等。
学生可以通过使用ACDSEE世界来美化图片，提高图片的质量和吸引力。
3. 图片分享和展示：ACDSEE世界支持将图片分享到社交媒体平台和网上相册，学生可以将自己编辑和处理过的图片分享给同学和家人，展示自己的创作和想法。
二、小学信息技术教学中ACDSEE世界的应用案例1. 图片资源整理：在小学信息技术教学中，ACDSEE世界可以被用来整理和管理不同主题的图片资源。
比如，在一节关于动物的课程中，学生可以使用ACDSEE世界将动物图片按照类别进行整理，方便后续的课堂展示和使用。
2. 图片编辑与设计：在小学信息技术教育中，ACDSEE世界可以帮助学生进行图片编辑和设计。
比如，在一节关于广告设计的课程中，学生可以使用ACDSEE世界来裁剪、添加文字和调整图片的亮度和对比度等，设计自己的广告海报。
3. 美术作品展示：在小学美术课堂中，学生可以使用ACDSEE世界来整理和展示自己的美术作品。
他们可以将自己绘画或手工制作的作品拍照并导入ACDSEE世界，通过编辑和处理功能来提高作品的质量，最后将作品分享给同学和家人。
三、如何融入ACDSEE世界到小学信息技术教育中1. 教师引导和指导：在将ACDSEE世界融入小学信息技术教学中，教师应该充当引导者和指导者的角色。
闽教版五年级上册信息技术教学计划
闽教版五年级上册信息技术教学计划
第一篇
嘿，亲爱的小伙伴们！今天来跟你们聊聊咱们五年级上册信息技术这门课的教学计划哟。
咱们这学期的信息技术课可有好多好玩的东西等着大家呢！一开始呀，我们要先熟悉一下计算机的基本操作，就像和新朋友打招呼一样，了解它的“脾气性格”。
比如说，怎么开机、关机，还有鼠标和键盘的使用，这可都是基础中的基础，一定要掌握好哦！
然后呢，我们会走进文字处理的奇妙世界。
学会用电脑打字，把我们的想法和故事都变成漂亮的文字。
还要学习怎么修改、排版，让我们的文档变得整整齐齐、漂漂亮亮的。
接着哟，我们要探索互联网的神秘领域啦！了解怎么在网上查找有用的信息，就像在大海里捞宝贝一样。
还能学会用电子邮箱跟小伙伴们交流，是不是超有趣？
在后面的课程里，我们还会接触到一些简单的图像处理，给图片加上我们的创意和想象。
总之呀，这学期的信息技术课会让大家收获满满，变得更加厉害！一起加油吧，小伙伴们！
第二篇
亲爱的同学们，咱们来聊聊这学期信息技术课的计划哈。
一开始，咱们要和电脑好好熟悉熟悉，知道怎么让它乖乖听我们的话。
比如说，怎么用鼠标点来点去，键盘上的那些按键都有啥作用。
这可重要啦，就像练武要先扎马步一样。
然后呀，咱们要去网上逛逛。
在那有好多好多的知识等着我们发现呢，学会找自己想要的东西，这可是个了不起的本领。
再往后，我们还要玩玩图片，给它们变变样子，加上我们自己的小心思。
这学期的信息技术课会特别有意思，我相信大家都会喜欢的。
咱们一起开开心心地学，一起进步哟！。
11、初识ACDSee软件教学设计
11、初识ACDSee课时：1课时教学内容：认识ACDSee软件。
掌握ACDSee软件的启动和退出方法,了解ACDSee软件的操作界面及各菜单基本功能，用ACDSee软件浏览图片。
教学目标:1、掌握启动和退出ACDSee软件的方法，了解ACDSee软件界面及各菜单的基本功能,能用ACDSee软件浏览图片。
2、逐步养成学生之间的交流协作的团队意识,培养学生探索知识的精神.3、在欣赏作品的时候，渗透爱国主义教育，浏览图像时,感受信息技术的价值和魅力。
教学重点：能用ACDSee软件浏览图片，懂得缩小和放大浏览图片教学难点：文件夹列表的使用，各种菜单命令的基本功能的理解教学过程：一、创设情境、导入新课1、用ACDSee软件展示图片，并提问：刚才看到了什么画面？从精彩的画面感受到了什么？想知道老师用的是什么软件来浏览图片的吗？2、板书课题：初识ACDSee打开书本，认识软件名字师带读生跟读3、出示课件介绍ACDSee软件的功能：美化图片、制作桌面等。
二、观看演示、初步感知1、认识ACDSee软件启动方法师演示:ACDSee软件启动方法从开始菜单到程序到ACDSee软件 A、从桌面快捷方式 B、退出软件的方法生认真观察软件的图标,像什么?怎么样更容易记住？师退出控制生尝试启动ACDSee软件2、认识ACDSee软件窗口师打开窗口：请同学认识阅读课本60至61页，ACDSee软件的界面有哪些窗口组成,同桌间互相说一说。
3、指名回答,师板书主要组成部分：菜单栏、工具栏、文件夹列表、项目列表清单等师指认生一起回答三、理解认识、提出任务1、浏览图像师讲解浏览窗口2、师布置任务：请大家使用浏览窗口浏览图片生自主学习师出示求助方式3、学生演示师评价四、探索新知、畅谈收获1、认识浏览视图的文件菜单师：在浏览图片的时候，窗口上方有“文件”“编辑”“查看”“缩放"等菜单，这些菜单都有哪些功能呢?布置任务:请同学先阅读课本活动三做一做1，根据书本的要求自己试着进行操作,并填写64页的表格。
闽教版2016版小学信息技术五年级上册教案讲解
第一课创建演示文稿教学目标:1．了解PowerPoint软件的用途，会启动PowerPoint软件，并创建演示文稿。
2．能在演示文稿中新建一张幻灯片，根据幻灯片的版面要求选择合适的幻灯片版式。
3．能根据主题创作的需要，选择设计模板和配色方案，制作演示文稿。
4．会保存演示文稿。
教学重点和难点:1．教学重点演示文稿的操作界面，创建演示文稿。
应用幻灯片版式、设计模板、配色方案。
2．教学难点根据主题表达需要选择合适的幻灯片版式、设计模板和配色方案。
教学方法：1．讲解、演示法：演示并讲解如何建立演示文稿，以及幻灯片版式、设计模板、配色方案的相关操作和作用，让学生根据实际需要进行操作。
2．观察、类比、归纳法：观察PowerPoint软件的窗口界面，类比Word软件的功能与操作，归纳创建演示文稿的基本操作。
3．任务驱动法：通过创作“欢喜中国年”演示文稿，让学生练习创建幻灯片，应用幻灯片版式、设计模板、配色方案等相关操作。
4．总结、评价法：在构建本课知识点的同时，及时对学生学习活动进行小结与评价，提升学习实效。
教学准备：1．教学环境。
教学广播系统、Windows XP、PowerPoint 2003、Word 2003，2．教学资源。
春节的来历．doc、春节的来历．ppt、欢喜中国年．ppt、春节面面观．ppt、教学课件、相关文字资料。
第二课 制作文字幻灯片教学目标：1．能在幻灯片中插入艺术字，并设置合适的文字效果。
2．能在幻灯片中插入文本框，并且会设置文本框格式，调整文本框的位置与大小。
3．能对幻灯片中的文字进行格式设置。
4．让学生体验创作文字幻灯片的乐趣。
教学重点和难点 1．教学重点。
插入艺术字，插入文本框，设置文字格式，设置文本框格式。
2．教学难点。
根据内容和版面的需要，合理设置艺术字、文本框、文字格式。
教学方法：1．讲解、演示法：讲解并演示插入艺术字、文本框及其相关设置的操作。
2．知识迁移、自主探究法：引导学生将已掌握的Word 文本操作技能迁移到探究PowerPoint 文本效果处理。
新编闽教版小信息技术五年级上册教案
闽教版五年级信息技术上册全册教课设计第1课制作表格[课时 ]:1 节课[内容 ]:WORD 的启动；制作表格 ; 在表格中输入、改正数据；调整表格[目标 ]：1 、经过表格实例，让学生知道表格初步作用和构成；2 、熟习 WORD 工作环境，光标的定位和文字办理；3、培育学生学习制作表格的兴趣。
[教课要点 ]：启动 WORD[教课难点 ]：插入表格[教课准备 ]：PPT 课件、多媒体电脑室[教课过程 ]：一、导入显现各种各种的表格：通信录、课程表、成绩统计表师：正如大家方才所看到的同样，在我们的生活和学习中，会见到各种各种的表格，使用表格能够简短、直观地记录和显现一些有关系的数据。
今日我们就要学习如安在 WORD 中制作表格。
二、启动WORD师：在学习前，我们得先知道如何启动 WORD ，相信有一些同学已经知道方法了。
谁来告诉大家。
请一名学生回答，其余学生依据他的口述来达成。
师：翻开WORD 后，WORD 就给我们供给了一张空白的纸张，此刻请大家都在这张白纸上单击一下鼠标左键。
谁能把你们看到的现象告诉我？而且告诉老师，这代表了什么？经过学生的回答和老师的提示，告诉学生光标定位的含义。
三、表格的构成依据幻灯片介绍表格的构成，使学生理解行、列、单元格的观点。
四、插入表格；输入、改正数据活动一：请学生依据课本上的方法，来达成 3 阶幻方的制作。
引导学生发现自己的表格和书上幻方表格的不一样，引导学生看书学会调整表格的方法，而且介绍菜单栏上的“表格”菜单。
活动二：给出一道未达成的 3 阶幻方，同学们不看书，依据方才学的方法，看谁最初达成。
题目以下：8597师：经过方才的练习，有没有同学发现，用“常用”中的表格快捷方式创立表格有什么弊端？如何来战胜这个弊端？请学生回答下列问题，从中发现插入表格的另一种方法。
活动三：请同学们制作课本第 6 页“试一试”中的 6 阶幻方。
并找出幻方的神秘。
五、拓展练习达成以下的幻方题：153492718[板书设计 ]:一、启动 WORD1 、开始→程序→ Microsoft Word2 、桌面上的 WORD 图标→双击翻开二、表格的构成：行、列、单元格三、插入表格的两种方法：1 、“常用”工具栏中的“插入表格”按钮2 、“表格”菜单→“插入”→表格→填写行数、列数第2课调整表格[课时 ]:1 节课[教课内容 ]: 表格环绕方式；特别符号的插入；表格行高和列宽的调整；删除行和列。
五年级上信息技术教案浏览图像
五年级上信息技术教案浏览图像传授目的与要求：1、明白ACDSee窗口2、浏览图像3、放映图像传授时间：传授重点与难点：明白ACDSee窗口，学会怎样浏览和放映图像传授历程：一、课前导入ACDSee是一个常用的图像治理软件，利用它能够方便地浏览、放映图像。
下面以ACDSee 为工具，先容这种软件的基本用法。
二、讲授新课1、明白ACDSee窗口第一步：布置ACDSee软件后，双击桌面上的ACDSee图标，打开ACDSee窗口。
第二步：仔细查看ACDSee窗口的组成。
可以看到，ACDSee窗口主要分左、右两个部分。
左半部用来显示文件夹结协商预览图像，右半部以缩略图的方法显示图像文件。
第三步：单击窗口右上角的“关闭”按钮，或执行File（文件）菜单里的Exit（退出）命令，关闭窗口，退出ACDSee。
2、浏览图像第一步：打开ACDSee窗口，默认环境下，窗口中会显示出My Pictures文件夹中的图像。
第二步：单击右框中的一个文件图标，预览框中就会显示相应的图像。
第三步：双击右框中的一个文件图标，ACDSee会切换到放大浏览窗口，用整个窗口显示相应的图像。
第四步：单击工具栏中的“向上”按钮或“向下”按钮，浏览其他的图像。
第五步：浏览完成后，双击窗口里的图像，或单击工具栏中的“Browse”按钮，可以恢复成原来的窗口。
3、放映图像在ACDSee中，还可以一幅一幅地自动放映选定文件夹中的所有图像。
第一步：在文件夹列表框中选定要浏览的图像所在文件夹。
第二步：双击右框中的一个图像文件，切换到放大浏览窗口。
第三步：单击工具栏中的“Side Show”按钮，ACDSee就会自动按顺序一幅一幅地放映文件里的图像。
第四步：再次单击“Side Show”按钮，可以完成放映状态。
三、练习完成课本29页练习内容四、小结五、课后反思。
闽教版2017年版小学信息技术五年级(上册)教学案
第一课创建演示文稿教学目标:1．了解PowerPoint软件的用途，会启动PowerPoint软件，并创建演示文稿。
2．能在演示文稿中新建一张幻灯片，根据幻灯片的版面要求选择合适的幻灯片版式。
3．能根据主题创作的需要，选择设计模板和配色方案，制作演示文稿。
4．会保存演示文稿。
教学重点和难点:1．教学重点演示文稿的操作界面，创建演示文稿。
应用幻灯片版式、设计模板、配色方案。
2．教学难点根据主题表达需要选择合适的幻灯片版式、设计模板和配色方案。
教学方法：1．讲解、演示法：演示并讲解如何建立演示文稿，以及幻灯片版式、设计模板、配色方案的相关操作和作用，让学生根据实际需要进行操作。
2．观察、类比、归纳法：观察PowerPoint软件的窗口界面，类比Word软件的功能与操作，归纳创建演示文稿的基本操作。
3．任务驱动法：通过创作“欢喜中国年”演示文稿，让学生练习创建幻灯片，应用幻灯片版式、设计模板、配色方案等相关操作。
4．总结、评价法：在构建本课知识点的同时，及时对学生学习活动进行小结与评价，提升学习实效。
教学准备：1．教学环境。
教学广播系统、Windows XP、PowerPoint 2003、Word 2003，2．教学资源。
春节的来历．doc、春节的来历．ppt、欢喜中国年．ppt、春节面面观．ppt、教学课件、相关文字资料。
第二课制作文字幻灯片教学目标：1．能在幻灯片中插入艺术字，并设置合适的文字效果。
2．能在幻灯片中插入文本框，并且会设置文本框格式，调整文本框的位置与大小。
3．能对幻灯片中的文字进行格式设置。
4．让学生体验创作文字幻灯片的乐趣。
教学重点和难点1．教学重点。
插入艺术字，插入文本框，设置文字格式，设置文本框格式。
2．教学难点。
根据内容和版面的需要，合理设置艺术字、文本框、文字格式。
教学方法：1．讲解、演示法：讲解并演示插入艺术字、文本框及其相关设置的操作。
2．知识迁移、自主探究法：引导学生将已掌握的Word文本操作技能迁移到探究PowerPoint文本效果处理。
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第11课初识ACDSee
教学目标:
1.了解ACDSee软件的用途；会启动与退出该软件；会应用该软件浏览图像；
2.会使用工具栏或编辑及缩放的菜单命令选项进行浏览、放大、缩小、上下张切换以及复制与移动等；认识文件菜单；
3.培养同学们的学习兴趣。
教学重点：会应用该软件浏览及复制与移动图像。
教学难点：会在ACDSee软件中对图像进行复制与移动。
教学过程：
一、导入
师：同学们，你们使用过数码相机拍照吗？再电脑中处理过数码相片吗？ACDSee是一个小巧的图像浏览与处理的软件。
我们可以使用它来浏览与处理图像。
现在就让我们来学习这个软件的使用吧。
二、启动与退出软件、认识软件主界面
1．让学生阅读课本P60的做一做并完成相应内容。
2．师：谁来说一说软件主界面中文件夹列表、项目列表清单、工具栏分别在什么位置。
三、浏览图像
1．让学生阅读课本P61的做一做并完成相应内容。
2．师：谁来说一说通过刚才的学习，你学会了使用软件的哪些功能。
（让学生个别屏幕演示他所掌握的软件应用功能，教师适时给予讲评，讲评重点是图像浏览窗口中工具栏的使用）
四、认识文件、编辑、缩放菜单
1．让学生阅读课本P63的做一做并完成相应内容。
2．师：你们在刚才的学习中，有没有比较过编辑菜单中的“复制到”与“移动到”有什么区别？
五、巩固扩展
让学生对刚才还没完成的内容继续完成，已经完成的学生在软件中自由尝试。