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英语句子成分及结构解析ppt课件
Thank you !
（二）．谓语
谓语(predicate) 或谓语动词(predicate verb) 的位置一 般在主语之后。谓语由简单动词或动词短语（助 动词或情态动词＋主要动词）构成。 1．由简单的动词构成。 2．由动词短语构成的谓语。 3．英语常用某些动作名词代替表动态的谓语动词， 表生动。这种动作名词之前常用没有多大意义的 动词have, get, take, give 等。如： 注意：谓语动词要与主语的人称和数一致。
第一种：S+V (主语+谓语动词)
第二种：S+V+O (主语+谓语动词+宾语)
第三种：S+V+P (主语+连系动词+表语)
第四种：S+V+InO+DO (主语+及物动词+间接宾语+直接宾语)
第五种：S+V+O+OC (主语+及物动词+宾语+宾语补语)
1 、第一种句型：主语+不及物动词(S+V) 该句型所用动词都是不及物动词，其后当
play 演奏 order 命令
sing 唱歌 pay 为……而付钱
简单句的五种基本句型口诀
英语句子万万千，五大句型把线牵。句型种类为动词，后
接什么是关键；vt.又可分三类，单宾双宾最常见；还有宾
语补足语，各种搭配记心间。
5 第五种句型：主语+及物动词+宾语+宾语补 语 (S+V(及物动词)+O+OC)
（八）．状语
1、状语（adverbial）是修饰动词、形容词、副词以及全句 的句子成分。。如：
The girl is improving remarkably. 这个女孩大有进步。 2．可用作状语的有副词、名词、代词、数词、形容词、
英语词性的分类及用法详述 PPT
人称代词的用法：
• I saw her with them， at least， I thought it was her.
•
我看到她和他们在一起，至少我认为是她。（her做宾语，
• them做介词宾语，her作主补）
•
a. -- Who broke the vase？--谁打碎了花瓶？
•
b. -- Me.--我。（me作主语补语= It’s me.）
• I don’t know him well enough.
• There is enough food for everyone to eat. There is food enough for everyone 1) close与closely
• close意思是“近”； closely 意思是“仔细地”
• 形容词作定语修饰名词时，要放在名词的前边。但是如果形容词修饰以-thing为字尾的词语时，要放在这些词之后，例如： • something nice • 以-ly结尾的形容词 • 1）friendly，deadly，lovely，lonely，likely，lively，ugly，brotherly，仍为形容词。 • 2）有些以-ly 结尾既为形容词，也为副词。 • daily，weekly，monthly，yearly，early • The Times is a daily paper. The Times is published daily. • 用形容词表示类别和整体 • 某些形容词加上定冠词可以泛指一类人，与谓语动词的复数连接。如：the dead，the living，the rich，the poor，the blind，the hungry • 多个形容词修饰名词的顺序 • 限定词--数词--描绘词--(大小，长短，形状，新旧，颜色) --出处--材料性质，类别--名词 • a small round table；a tall gray building；a dirty old brown shirt；a famous German medical school
英语词性讲解ppt课件
16
代词
人称代词 物主代词 反身代词
指示代词
不定代词
17
人称 单复数 主 格
第一 单 数
I
人称 复 数
we
单数
you
第二
人称 复 数
you
第三 人称
单数 复数
he she
it
they
宾格
me us you
形容词性 物主代词
my our your
名词性 物主代词
mine ours yours
反身代词
myself ourselves yourself
you
your
yours yourselves
him
his
her
her
it
its
his hers its
himself herself itself
them
their
theirs
themselves
18
基本形式
主格：用作句子的主语，放在动词前（疑问句式放在特殊动词后）； eg. She lives in Toronto, Canada.
Does he speak English?
宾格：用作句子的宾语，放在动词或介词后； eg. Yesterday my mother bought me a new bike.
I usually go to movies with her on weekends.
形容词性物主代词：用作句子的定语，之后必须带名词； eg. This is my book. That’s his book.
Tony 托尼
Japan 日本
Mr. Black 布莱克先生
英语词类与句子成分课件
双宾语和宾补的区别
He gave me a book.(他给我一本书） 在这个句子 中，me作间接宾语，a book作直接宾语。 如果一 个句子中的某一个动词接了两个宾语，那么，指 “人”的是间接宾语，指“物”的为直接宾语。而 且，这两个宾语不能形成逻辑上的主谓关系，如， 你不能说 I am a book. 如果一个动词后所接的两个宾语能够形成逻辑上的 主谓关系，则是宾语和宾补的关系。例： We elected him monitor.在这个句子中，we作主语， elected作谓语，him为宾格，作宾语，monitor作 宾语的补足语，而且，此句的宾语him可以和后面 的monitor构成逻辑上的主谓关系，即：he is a monitor.
He他 that那
an，a，the
பைடு நூலகம்
介
连
词
词
Preposition (prep.)
用在名词、代词等前面，说明 句子中词与词之间的关系
under在...下 in在...里
and和 but但是 Oh 噢 hey嘿
Conjunction (conj.) 用来连接词、短语或句子 Interjection (interj.) 表示说话时的感情或口气
七.定语
修饰名词或代词的词、短语或从句称为定 语(Attribute)。定语可由以下等成分表示： 1.Guilin is a beautiful city.（形容词） 2.China is a developing country; America is a developed country.（分词） 3.There are thirty women teachers in our school. （名词） 4.His rapid progress in English made us surprised.（代词）
英语五大句子基本结构课件ppt
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
朗读： He brings me cookies every day. He brings cookies to me every day.
suggest， advise， stop， resist， enjoy， imagine，finish， escape, admit， excuse， delay， practise, consider， keep， mind， understand， avoid， miss， risk succeed in， be busy，be worth， be used to， give up， look forward to
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
注意：带 to do 做宾语的动词有：
offer, learn, intend, plan, demand, ask, promise, help，prepare，decide, determine，refuse， dare，manage，wish, hope, want, expect， fail， pretend，choose, seem, expect, hope, offer, agree, refuse, learn, help, plan, intend, etc.
状
语语 语 语 位
语
语
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
英语语法主要词性及句法功能ppt课件
英语中常见的不可数名词有： ① 物质名词：food , fish（鱼肉） , rice , coffee , wine , wood
（木材） , stone , iron , steel , air , gas , oil , rain , snow , water ② 抽象名词：height , knowledge , news , music , information , advice ③ 抽象名词也可以用单位名词来表示数的概念。
nationalday国庆节带冠词的专有名词表示全体国民的专有名词前带chinese中国人english英国人当姓氏的名词表示一家人戒夫妇两人时要带smiths史密斯一家表示书籍报刊杂志的名词前一般要用times泰晤士报团体机构学校医院公共建筑的名词前要加redstarhospital红星医院表示江河湖海运河海湾山脉群岛森林平原盆地沙漠等的名词前一般要用pacificocean太平洋名词还可以分为可数名词和不可数名词
②集体名词（Collective Nouns）：表示若干个个体组
成的集合体，如：family, people, fruit，police
③物质名词（Material Nouns）：表示分为个体的实物,
如air, earth
④抽象名词（Abstract Nouns）：表示动作、状态、品
质、感情等抽象概念，如：work, spirit
12
二 动词
13
动词的种类
实义动词 能够单独做谓语的动词，包括及物动
词和不及物动词两种。 动作发生后涉及到一定的对象，这类
动词叫及物动词，及物动词后面带宾 语。 如：He is playing basketball now. 不及物动词本身意思完整，但不涉及 一定的对象，因此，它不带宾语。 如：He works at a factory.
（木材） , stone , iron , steel , air , gas , oil , rain , snow , water ② 抽象名词：height , knowledge , news , music , information , advice ③ 抽象名词也可以用单位名词来表示数的概念。
nationalday国庆节带冠词的专有名词表示全体国民的专有名词前带chinese中国人english英国人当姓氏的名词表示一家人戒夫妇两人时要带smiths史密斯一家表示书籍报刊杂志的名词前一般要用times泰晤士报团体机构学校医院公共建筑的名词前要加redstarhospital红星医院表示江河湖海运河海湾山脉群岛森林平原盆地沙漠等的名词前一般要用pacificocean太平洋名词还可以分为可数名词和不可数名词
②集体名词（Collective Nouns）：表示若干个个体组
成的集合体，如：family, people, fruit，police
③物质名词（Material Nouns）：表示分为个体的实物,
如air, earth
④抽象名词（Abstract Nouns）：表示动作、状态、品
质、感情等抽象概念，如：work, spirit
12
二 动词
13
动词的种类
实义动词 能够单独做谓语的动词，包括及物动
词和不及物动词两种。 动作发生后涉及到一定的对象，这类
动词叫及物动词，及物动词后面带宾 语。 如：He is playing basketball now. 不及物动词本身意思完整，但不涉及 一定的对象，因此，它不带宾语。 如：He works at a factory.
英语词性的分类及用法讲解ppt课件
整理版课件
14
数词
(表示数目多少或顺序多少的词叫数词，数词分为基数词和序数词。表示 数目多少的数词叫基数词；表示顺序的数词叫序数词。)
• 一、基数词
•
基数词写法和读法
• 二、序数词
•
序数词的缩写形式：
• first—1st second—2nd thirty-first—31st
• 三、数词的用法
• You needn’t have waited for me. 你本来不必等我。(need是情态动词)
• The door needs painting. 这个门需要油漆了。(needs及物动词)
整理版课件
6
• 行为动词的分类
及物动词与不及物动词
根据后面是否带宾语，行为动词又可分为及物动词和不及物动词，
a plan on the Clean-up Day.
整理版课件
17
1._H_o_m__e_l_e_s_s_people need_h_o__m_e_s___ (home). 2.There are lots of_h_u__n_g_r_y__people
in the world,we shoud do something to stop_h_u_n__g_e_r.(hungry) 3._E_n_d_l_e_s_s_stories come to an_e_n_d__in the__e_n_d___.(end)
注：非延续性动词在肯定句中通常不与表示时间段连用的for短语连
用。
如：[译]他离开这里三天了。 [ 误]He has left here for three days.
[正]He has been away from here for three days. [正]He left
英语词性及句子成分PPT课件
• Carol came into the classroom and sat down. • 2. 并列句: 由连词把两个或两个以上的简单句
（叫做分句）合成的句子 • I came home early, but she remained to the
end of the concert. • 3. 复合句: 由一个主句和一个或一个以上从句合
13
• A）acting-名词- 行为，演出，演技
•
- 动词现在分词-行为，表演
•
-形容词-代理的
• B) assuming-动词现在分词-认为，假设
• C) comprehensive-形容词-综合的，理解的
• D) cooperative-形容词-合作的
• E) entire – 形容词-整个的，全部的
Groups of children =
16
Step 3: 确定词性，词形-11
• 谓语take part in的意思是“参与”,动 词后接名词作为宾语
• 可见空格处应填projects比较符合题意 • 所以，答案是K.
17
Step 3: 确定词性，词形-12
• The children, 主语
• after learning to resolve conflicts, 时间状语
5
句子成分
• Jane is a beautiful girl. • John had a great desire to travel. • Children who live by the sea usually
begin to swim at an early age.
• 定语：限定或修饰名词或相当于名词的词
（叫做分句）合成的句子 • I came home early, but she remained to the
end of the concert. • 3. 复合句: 由一个主句和一个或一个以上从句合
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• A）acting-名词- 行为，演出，演技
•
- 动词现在分词-行为，表演
•
-形容词-代理的
• B) assuming-动词现在分词-认为，假设
• C) comprehensive-形容词-综合的，理解的
• D) cooperative-形容词-合作的
• E) entire – 形容词-整个的，全部的
Groups of children =
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Step 3: 确定词性，词形-11
• 谓语take part in的意思是“参与”,动 词后接名词作为宾语
• 可见空格处应填projects比较符合题意 • 所以，答案是K.
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Step 3: 确定词性，词形-12
• The children, 主语
• after learning to resolve conflicts, 时间状语
5
句子成分
• Jane is a beautiful girl. • John had a great desire to travel. • Children who live by the sea usually
begin to swim at an early age.
• 定语：限定或修饰名词或相当于名词的词
英语词类与句子成分(课堂PPT)
（不定式短语）
6.I enjoy listening to popular music.
（动名词短语）
7.I think（that）he is fit for his office.
（宾语从句）
14
❖ 宾语种类：
❖ （1）双宾语（间接宾语(人)+直接宾语(物)，例 如：Lend me your dictionary, please.
3.How many dictionaries do you have? I have five. （名词、数词）
13
4.They helped the old with their housework
yesterday.
（名词化形容词，名词）
5.He pretended not to see me.
6
英语的基本成分有九种：
主语（subject）
谓语（predicate）
宾语（object）
宾语补足语 (object complement）ຫໍສະໝຸດ 表语（predicative）
定语（attribute）
状语 (adverbial)
同位语（appositive）
插入语（Parenthesis）
7
1.主语：是句子要说明的人或物，说明谓语所表示的动作或状
（从句）
12
4.宾语
❖ 宾语（Object）表示动作的对象或承受者，一 般位于及物动词和介词后面。例如：
1.They went to see an exhibition yesterday.
（名词）
2.The heavy rain prevented me from coming to school on time. （代词、动名词）
【高中英语】词性、句子成分、句型(共25张PPT)
I love what makes me happy. ✓状 语 从 句 ： 在 复 合 句 中 ， 用 一 个 完 整 的 句 子 去 代 替 一 个 副 词 或 者 副 词 词 组 ， 这个句子叫做状语从句。
Although I like meat, I can't eat much.
Thank you!
• S(subject) + V(vt.) + IO(object)+DO(direct object) → 中国：四口之家（二胎政策）
• e.g. I give my brother a book.
常见的双宾语动词有：buy, pass, lend, give, tell, teach, show, bring, send等
从 属 复 合 句
✓定 语 从 句 ： 在 复 合 句 中 ， 用 一 个 完 整 的 句 子 去 充 当 一 个 形 容 词 ( 定 语 ) ， 去 修 饰一个名词或者代词，这个句子叫做定语从句。
I met a girl who is wearing a red dress. ✓名 词 性 从 句 ： 在 复 合 句 中 ， 用 一 个 完 整 的 句 子 去 代 替 一 个 名 词 或 者 名 词 词 组 ， 这个句子叫做名词性从句。
✓修饰限制名词或代词，可分为前置定语和后置定语。
➢（代词）His father is a doctor. 他父亲是一名医生。 ➢（介词短语）The girl under the tree is Kate. ➢（形容词）I bought a new dictionary. ➢（副词）The people here are very friendly. ➢（不定式）Would you like something to drink? ➢（现在分词） A barking dog seldom bites. ➢（过去分词）The suggestion sent to the committee was adopted.
Although I like meat, I can't eat much.
Thank you!
• S(subject) + V(vt.) + IO(object)+DO(direct object) → 中国：四口之家（二胎政策）
• e.g. I give my brother a book.
常见的双宾语动词有：buy, pass, lend, give, tell, teach, show, bring, send等
从 属 复 合 句
✓定 语 从 句 ： 在 复 合 句 中 ， 用 一 个 完 整 的 句 子 去 充 当 一 个 形 容 词 ( 定 语 ) ， 去 修 饰一个名词或者代词，这个句子叫做定语从句。
I met a girl who is wearing a red dress. ✓名 词 性 从 句 ： 在 复 合 句 中 ， 用 一 个 完 整 的 句 子 去 代 替 一 个 名 词 或 者 名 词 词 组 ， 这个句子叫做名词性从句。
✓修饰限制名词或代词，可分为前置定语和后置定语。
➢（代词）His father is a doctor. 他父亲是一名医生。 ➢（介词短语）The girl under the tree is Kate. ➢（形容词）I bought a new dictionary. ➢（副词）The people here are very friendly. ➢（不定式）Would you like something to drink? ➢（现在分词） A barking dog seldom bites. ➢（过去分词）The suggestion sent to the committee was adopted.
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四、定语 定语可以用下面这些形式表示：
1.It’s a red car.( 形容词 ) 2.They live in the room above.(副词 ) 3.My brother is a teacher.( 代词 ) 4.We belong to the third world.(数词 ) 5.Lucy’s father is a poor worker.(名词所有格 ) 6.Mother made a birthday cake for me.( 名词 ) 7.The man under the tree is my teacher.(介词短语 ) 8.The swimming boy is my brother./The boy
二、谓语
谓语:说明主语做什么或怎么样。通常由 _动__词_ 充当.动词常分为实义动词,连系动词, 情态动词和助动词.
• 1. We love China. • 2. We have finished reading this book. • 3. He can speak English. • 4. She seems tired.
7. When to hold the meeting has not been decided yet.
( 疑问词+不定式)
8. What he needs is a book. （ 从句
）
9. It is very clear that the elephant is round and tall
He gave me two books.
四、表语
表语：跟在连系动词后面的词语或从句,用 来说明主语的身份,特征,状态.
The trees turn green. The flower is beautiful .
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4）以s结尾，仍为单数的名词，如：
maths，politics，physics等学科名词，为不可 数名词，是单数。news 是不可数名词。
整理版课件
8
找规律
要点考点聚焦
NOUN.
flower
flowers
watches
factory-factories
boxes
整理版课件
leaf -- leaves
1状态系动词用来表示主语状态只有be一词2持续系动词用来表示主语继续或保持一种状况或态度主要有keeprestremainstayliestand3表像系动词用来表示看起来像这一概念主要有seemappearlook4感官系动词感官系动词主要有feelsmellsoundtaste5变化系动词这些系动词表示主语变成什么样变化系动词主要有becomegrowturnfallgetgocomerun6终止系动词表示主语已终止动作主要有proveturnout表达证实变成之意最常用的助动词有
9
找规律
NOUN. 要点考点聚焦
potatoes
heroes
tomatoes
整理版课件
10
不规则变化
NOUN.
man--men
child--children
woman--women
goose--geese
deer
整理版课件
sheep
11
典型例题解析
NOUN.
1.Several _____ are talking under the tree．And they are__C____.
A．woman;children B．woman;child C．women;children
2.—How far is your school from here？ —Not very far．It's about twenty C walk.（2000杭州）
maths，politics，physics等学科名词，为不可 数名词，是单数。news 是不可数名词。
整理版课件
8
找规律
要点考点聚焦
NOUN.
flower
flowers
watches
factory-factories
boxes
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leaf -- leaves
1状态系动词用来表示主语状态只有be一词2持续系动词用来表示主语继续或保持一种状况或态度主要有keeprestremainstayliestand3表像系动词用来表示看起来像这一概念主要有seemappearlook4感官系动词感官系动词主要有feelsmellsoundtaste5变化系动词这些系动词表示主语变成什么样变化系动词主要有becomegrowturnfallgetgocomerun6终止系动词表示主语已终止动作主要有proveturnout表达证实变成之意最常用的助动词有
9
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NOUN. 要点考点聚焦
potatoes
heroes
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10
不规则变化
NOUN.
man--men
child--children
woman--women
goose--geese
deer
整理版课件
sheep
11
典型例题解析
NOUN.
1.Several _____ are talking under the tree．And they are__C____.
A．woman;children B．woman;child C．women;children
2.—How far is your school from here？ —Not very far．It's about twenty C walk.（2000杭州）
词性及句子成分
英语句子种类
按句子的用途可分四种： 1）陈述句（肯定、否定）：
He is six years old. She doesn't like sports. 2）疑问句（一般、特殊、选择、反意）： Do they like skating? How old is he? Is he six or seven years old? Mary can swim, can’t she? 3）祈使句： Be quiet, boys; Don’t talk in class. 4）感叹句： How clever the boy is! What a clever boy he is !
<3>. “看起来”_l_o_o_k__, “闻起来” _s_m__e_ll_ “尝起来”t_a_s_t_e_ “摸起来” __fe__e_l _ “听起来”s_o__u_n_d
<4>. “保持”_k_e_e_p_, _s_ta__y_ ,__r_e_m__a_in
<5>. “似乎好像”_s_e_e_m_, a_p_p_e_a_r
趣). 1). 这个计划听起来很好。 2). 河里的水摸起来很凉。 3). 他看起来很年轻。
2.__主__语____+__谓___语____+__(状___语___)__(_S__+_ Vi)
He works hard.
Our money has run out.
We are studying at Changde Foreign Language school.
助动词
❖ 协助实义动词构成谓语的词叫助动词。 最常用的助动词有：
❖ have/has, do/does/did, shall, will, should, would
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三、宾语
宾语：动作行为的对象，说明主语做什么。一 般放在_及__物__动__词__或__介__词___后面.
1.We study English. 2.Our teacher said that he would go there. 3.He is looking at the dog. △双宾语：指人的是间接宾语，指物的是直接宾语。
二、宾语 宾语可以用下面这些形式表示：
1.She lived a happy life.( 名词 ) 2.I love you.(代词 ) 3.We need two.(数词 ) 4.Do you mind my opening the door?(动名词) 5.He began to learn English a year ago.(不定式 ) 6.He did not know what to say.(疑问词+不定式 ) 7.Did you write down what she said? ( 从句 ) 8. She felt it her duty to take good care of them.
四、定语 定语可以用下面这些形式表示：
1.It’s a red car.( 形容词 ) 2.They live in the room above.(副词 ) 3.My brother is a teacher.( 代词 ) 4.We belong to the third world.(数词 ) 5.Lucy’s father is a poor worker.(名词所有格 ) 6.Mother made a birthday cake for me.( 名词 ) 7.The man under the tree is my teacher.(介词短语 ) 8.The swimming boy is my brother./The boy
5）变化系动词，表示主语变成什么样，主要有 become, grow, turn, fall, get, go, come
He became mad after that.
6）终止系动词，表示主语已终止动作，主要有 prove, turn out
The rumor proved false. 这谣言证实有假。 His plan turned out a success. 他的计划终于成功了。
( 形容词/副词 ) 5. He is out of danger.(介词短语 ) 6. The news was exciting./They were excited at
the news.( 分词 ) 7. What surprised me most was that he spoke
Chinese so well.( 从句 )
3. (art.) 冠词
✓I have a pet dog . 用来限制名 ✓The dog is very lovely. 词的意义 ✓He is an old man but very
strong.
4. (adj.) 形容词
表示人 或事物 的特征 或性状。
✓He is small but ✓The red pen is the teacher. ✓He painted the yesterday.
3）表像系动词，用来表示"看起来像"这一概念，主要 有seem, appear, look, 例如： He looks tired. He seems (to be) very sad.
4）感官系动词，主要有feel, smell, sound, taste This flower smells very sweet.
( It作形式宾语，不定式是真正的宾语 )
三、表语 表语可以用下面这些形式表示：
1. He is a teacher. (名词 ) 2. My idea is this.( 代词 ) 3. She was the first to arrive.( 数词 ) 4. I feel much better today./I must be off now.
时态 一般将来时 过去将来时 一般现在时 一般过去时 现在进行时 过去进行时 现在完成时 过去完成时 现在完成进行时 过去完成进行时 将来完成时
主动语态 will do would do do / does did is / am / are doing was / were doing has / have done had done has / have been doing had been doing will have done
英语语法学习的秘诀
Parts of Speech
词类
作用
例词
1. (n.) 名词
表示人或事 ✓I bought a book . 物的名称。 ✓She is a student.
2. (pron.) 代词
代替名词、 数词等。
✓This is my friend. ✓He likes that book because it is very useful to him.
he is clever. useful for
wall white
表示数
5. (num.) 数词
目或顺 序。
6. (v.) 动词
表示动 作或状 态。
✓There are ten apples on the table and I will take the first one.
✓We are working hard at English. ✓I want to become an engineer.
的关系。
9. (conj.)
连词
连接词与 词或句与 句的作用。
✓He and I are in the same class and we are good friends. ✓Two or three of us can dance well but I can’t .
10. (interj.) 表示强烈 ✓Oh ! How beautiful the scene is! 感叹词 的感情 ✓What a good idea! Goodness !
7. (adv.) 副词
✓I like English very much. 表示动作 ✓The teacher treats us 的特征或 kindly . 性状特征。✓The train goes fast.
✓He seldom comes to see us.
表示名词、
8. (prep.) 代词和其 ✓He usually stay at home on 介 词 他词之间 Sundays.
He gave me two books.
四、表语
表语：跟在连系动词后面的词语或从句,用 来说明主语的身份,特征,状态.
The trees turn green. The flower is beautiful .
五、定语
定语：用来修饰_名__词__.
This is a red car. The building is their teaching building. The woman doctor is my wife. I have something to tell you. The man in front of the gate is Mr. Li. Every student has an English book.
连系动词
动
及物动词
词 实意动词
的 分 助动词
不及物动词
类
情态动词
动词是英语句子的核心！！！
一、主语
主语（subject）：句子说明的人或事物。 主语一般位于__句__首__ 。
1.Lucy likes her new bike. 2.We work hard. 3.To learn a foreign language is not easy. 4.Playing football after school is great fun.
时态 一般将来时 过去将来时 一般现在时 一般过去时 现在进行时 过去进行时 现在完成时 过去完成时 现在完成进行时 过去完成进行时 将来完成时
被动语态 will be done would be done is/am/are done was/were done is/am/are being done was/were being done has/have been done had been done
△情态动词和助动词不能单独充当谓语, 必须和实义动词或系动词一起构成谓语.
They can speak English well. They are playing over there.
系动词
1）状态系动词，用来表示主语状态，只有be一词 He is a teacher. 2）持续系动词，用来表示主语继续或保持一种状况 或态度，主要有keep, remain, stay He always kept silent at meeting. 他开会时总保持沉默。
二、谓语
谓语:说明主语做什么或怎么样。通常由 _动__词_ 充当.动词常分为实义动词,连系动词, 情态动词和助动词.
• 1. We love China. • 2. We have finished reading this book. • 3. He can speak English. • 4. She seems tired.
六、状语
状语：修饰动词、形容词、副词或全 句，说明时间、地点、方式、因果、 条件、让步、方向、程度、目的等。
John often came to chat with me． ( 程度，目的 ) As he was ill, he didn’t come to class yesterday. ( 原因 ) She is sitting at the desk, doing her homework. (地点，伴随 ) My father worked in this school ten years ago. ( 地点，时间 ) Though he is young, he knows a lot.(让步 ) He came running.( 方式 )