七年级思品上册教学计划
思想品德七上教学计划5篇
思想品德七上教学计划5篇思想品德七上教学计划篇1一、教学指导思想：根据学校的教学工作计划要求，深刻钻研课程内容，精确把握课程知识体系，仔细学习新课程标准，适应教学改革形势进展要求，努力探究新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推动教研教改，优化课堂教学，凸显“以老师为主导，以同学为主体”的作用，努力培育同学讨论性学习的精神，着重提高同学的技能，切实提高教学质量。
在教学相长中提炼师德，打磨心性，成就价值，实现人生。
二、教育教学目标通过进行生命教育、学习方法培育、人际交往艺术的初步接触、性格品质的熬炼，培育同学珍爱生命、喜爱学习、尊敬他人和自强自强的素养，援助同学正确认识自我，处理好与他人的关系，使他们学会生活、学会学习。
整理归纳知识以及理论联系实际的技能，理解社会进展和国情知识对个人成长的重要意义。
培育同学环保意识，落实环保行动，提高同学参加社会实践活动的技能，推动素养教育，为同学将来走向社会，做负责任的公民打下良好的思想基础。
二、同学状况分析：本学期任教七班级五个班思想品德课。
由于同学刚从学校进入中学，第一次接触思想品德课，无论是从知识基础，还是学习技能都有所欠缺，一开始学习确定存在一些不适应的地方，急需积引导和培育。
还存在着同学多、课时少的现状，因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强技能素养教学，着重感悟，强化情景教学，努力实现知识问题化、问题情景化、情景活动化、活动系列化，以此提高同学分析问题、解决问题的技能，真正把教学工作落到实处。
起到春风化雨的效果。
四、教材内容分析七班级思想品德教材上册，共四单元，十课书，主要内容是珍爱生命、学会学习、学会交往和培育自尊自信、自强自强、勇于战胜挫折、磨砺顽强的意志。
前三者是成长中的必定经受，后者是前者的保证，而后者是在前者中培育和形成的。
前三单元和第四单元有着辨证统一的关系。
五、教学措施1、坚持正确的思想导向，把我教学的根本宗旨。
七年级思想品德课上册教案5篇
七年级思想品德课上册教案5篇编写教案的繁简，一般是有经验的教师写得简略些，而新教师写得详细些。
原定教案，在上课进程中可根据具体情况做适当的必要的调整，课后随时记录教学效果，进行简要的自我分析，有助于积累教学经验，不断提高教学质量。
感谢您的阅读，以下是小编带来的七年级思想品德课上册教案内容，希望能帮助到您！七年级思想品德课上册教案1一、说教材1.本课在教材中的地位和作用“隐私和隐私权”是人教版《思想品德》八年级下册第五课“隐私受保护”中第一框题的内容。
在此之前，通过对第三、第四课的学习，学生们已经了解了人格尊严权中的几项具体权利，如名誉权、肖像权和姓名权等方面的知识，了解法律对保护公民人格尊严的某些规定，懂得了如何运用法律维护自己和他人的人格尊严权利。
通过本框的学习能使学生进一步体会到人格尊严的神圣不可侵犯，也为下一课“尊重和维护隐私权”做好铺垫。
因此本课承前启后，处于非常重要的地位。
2.学习与能力目标要求(1)知识目标①使学生掌握隐私的含义，隐私权的内容。
②能够澄清隐私即丑事的错误观念。
③知道法律对公民个人隐私包括未成年人的个人隐私予以明确的保护。
(2)能力目标能够自主地运用所学法律知识分析教材和生活中的相关案例，正确判断侵犯隐私权的行为。
(3)情感态度和价值观目标使学生树立人格独立观念，具有隐私意识，坚持以人为本，崇尚人性与个性。
增强依法维护自己合法权益的意识。
3.教学重点、难点教学重点：隐私的含义，隐私权的内容。
教学难点：保护隐私的必要性，隐私权的含义与内容。
我确立教学重点、难点的依据主要有三点：(1) 针对学生对个人隐私认识上的偏差：由于长期受封建观念的影响，有许多人总是认为“好事不背人，背人没好事”，错误地把隐私等同于丑事、不光彩的事。
正确认识个人隐私，从而保护个人隐私，对学生成长十分必要。
(2) 针对学生隐私经常受到侵犯的事实：在我们身边经常有老师私拆学生信件，父母偷看子女信件、日记的现象，尽管出于善意，但却严重地侵犯了未成年人的隐私。
七年级思想品德上册教学计划9篇
七年级思想品德上册教学计划9篇七年级思想品德上册教学计划9篇时光飞逝，时间在慢慢推演，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。
那么我们该怎么去写计划呢？以下是小编整理的七年级思想品德上册教学计划，欢迎阅读与收藏。
七年级思想品德上册教学计划1一、教材分析及目标要求本册教材共分四个单元：第一单元“笑迎新生活”、第二单元“自我新期待”、第三单元“过富有情趣的生活”、第四单元“过健康、安全的生活”。
第一单元：笑迎新生活本单元包括“珍惜新起点”“把握学习新节奏”两课内容和一个“我们的班徽，我们的座右铭”的主题探究。
1、主要内容。
第一课《珍惜新起点》，从初中生面临的新的学习生活开始，谈到新的同学关系，谈到如何创建新的集体。
从被动的适应到主动的创建，这是从面上落实七年级的教育主题。
第二课《把握学习新节奏》，是从点上落实七年级的教育主题──适应问题。
这一课主要围绕着学习问题，设立了“学习新天地”和“享受学习”两框内容。
第一框“学习新天地”，从学习的新特点谈起，谈到如何管理自己的学习，怎样采取更高效的学习方式来适应初中阶段的学习。
第二框“享受学习”，从学习中有苦也有乐谈起，谈到如何从学习知识、探索世界的奥妙中，享受学习的快乐。
设计“我们的班徽，我们的座右铭”的主题探究活动，让学生为自己新的班集体设计班徽，其目的就在于在活动的过程中，引导学生开动脑筋去思考自己的班集体究竟需要怎样的精神。
一方面，让同学们把学过的知识融会贯通；另一方面，也积极地开发、挖掘学生的潜能和创造力。
2、本单元目标要求。
（一）积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。
（二）养成团结合作、乐于助人的品质。
（三）正确认识个人与集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体的荣誉和利益。
（四）形成良好的学习习惯。
（五）了解教师工作的特点，积极与教师进行有效的沟通。
（六）正确对待学习压力，培养正确的学习观念。
七年级政治教学计划第一学期5篇
七年级政治教学计划第一学期5篇七年级政治教学计划第一学期5篇教学计划只是给未来工作设定的一个大体框架，作为一名政治老师，准备一份教学计划是非常重要的。
下面是小编为你准备的七年级政治教学计划第一学期，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！七年级政治教学计划第一学期（篇1）一、指导思想深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要》，遵循教育教学规律，围绕提高教学质量这一中心工作，突出“让教学变得更有智慧，使学习变得更有意义”的主题，以“高效课堂工程”为突破口，创新教研工作方式，增强服务意识，强化过程性指导，营造良好氛围，促进教师的专业成长，提升课程实施水平，提高学科教研、教学的质量。
二、主要任务本学期学科教研的主要任务是围绕提高教学质量这一中心工作，促进课堂教学改革的深入和教学质量的提高。
1.落实和完善教学常规，规范教学行为我县曾经推行的“讲练工程”“3015工程”“135复习模式”在全省乃至全国都有着广泛的影响。
当前，要结合新课程改革的要求和学科教育教学的实际，在推进“高效课堂”过程中传承优秀传统，坚持与时俱进。
落实和完善教学手段现代化、信息化背景下的教学常规要求，努力形成符合教育教学规律和学科特点的学科教学指导意见和课堂教学模式。
以“教学设计”为核心，以“教案”“学案”“导学案”的编写和使用为突破口，促进备课、上课、作业、辅导、检测等教学行为的规范化。
学习、借鉴和实践“做、学、教”教学模式，调动学生自主学习的积极性，努力提高课堂教学质量和效益，让教师教得更有智慧，使学生学得更有意义。
2.健全集体备课机制，推进校本教研和网络教研进一步完善学校和区域集体备课机制，促进集体备课常态化。
通过集体备课引导教师转变教学观念，提高教学设计能力。
继续探索集体备课的有效形式，努力提高集体备课的有效性，促进集体备课成果在课堂教学中的落实，引导课堂教学研究不断走向深入。
促进以校为本的教研制度的建立健全，以课程实施过程中所面对的各种具体问题为对象，加强实践基础上的理论研究和理论指导下的实践性研究，促进教学中实际问题的解决。
七年级上册政治教学计划范文5篇
七年级上册政治教学计划范文5篇时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，又将开始安排今后的教学工作了，立即行动起来写一份教学计划吧。
下面一起来看看小编为大家整理的七年级上册政治教学计划，欢迎阅读，仅供参考。
七年级上册政治教学计划1为了适应新学期工作的需要，使本学期的教学工作呈现出规范化、特色化、现代化的良好局面，进一步提高教学质量，特做七年级年级上册政治教学计划如下：一、指导思想根据学校的教学工作计划要求，深刻钻研新课标，准确把握课程知识体系，认真探索新课标的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，突出教会学生学会做人、学会做事、学会合作、学会学习的育人要求，引导学生确立尊重、关爱、责任的最基本的价值观，全面完成教育教学任务。
二、教学目标要求1、引导学生确立尊重、关爱、责任的基本的价值观目标，用学生乐于接受的形式，教育他们要正确认识自我，学会与人交往，追求高雅情趣、品味美好人生，对自己的行为负责，能明辨是非，知法、守法、护法、撑起法律的保护伞。
同时知道人在人格和法律地位上是平等的，不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。
2、体会和谐的共同生活需要相互尊重、宽容，懂得爱护环境、遵守公共秩序体现着对他人的尊重，尊重不同的文化与习俗。
3、知道礼貌是文明交往的必要前提，掌握基本的交往礼仪与技巧，养成文明礼貌的行为习惯。
4、教学生掌握自主学习，合作学习，探究学习的学习方法。
使全体学生树立起明确的学习目标，养成良好的学习习惯，调动起学生学习思想品德课的积极性。
三、学情分析本学期因工作需要，我继续教185班思想品德课，但由于自己初次接触新教材，对学生也不很了解，加之本届学生的素质差，师生互不了解，要想进一步提高教学质量，有一定难度。
因此，本学期工作的首要任务，是尽快在短时间内，摸清学生的基础，改进教学方法，提高学生学习的积极性;然后有的放矢地进行教学。
四、教学措施1、加强学习，提高认识，转变观念，彻底改革课堂教学方法，课堂教学要坚持让人人参与，个个展示、体验成功、享受快乐的原则，教给学生学习方法，提高学生的学习能力。
七年级思品上教学计划
七年级思品上教学计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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七年级上册道德与法治教学计划(优秀8篇)
七年级上册道德与法治教学计划（优秀8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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七年级道德与法治上册教学计划
七年级道德与法治上册教学计划一、教学目标1.知识目标：•使学生掌握七年级上册道德与法治教材的基本知识点，包括个人品德的培养、法律常识、人际交往等。
•要求学生了解并积极接纳自我，学会欣赏自己，并在新的环境中调整自我、适应新环境。
2.能力目标：•培养学生自我接纳与欣赏自我的能力，以及在新环境中调整自我、适应新环境的能力。
•提升学生与人交往的能力，包括正确处理师生关系、亲子关系等。
3.情感态度与价值观目标：•培养学生积极向上、自信自爱的情感态度，并树立正确的价值观，如尊重他人、珍惜自我、积极面对生活的态度。
•引导学生确立尊重、关爱、责任的基本的价值观目标，培养学生的社会责任感。
二、教学内容1.道德教育：•强调个人品德的培养，引导学生树立正确的价值观和道德观。
•着重培养学生的自律、助人为乐、诚实守信等道德品质。
2.法制教育：•介绍基本法律常识，让学生了解国家法律的基本原则和法律权益。
•引导学生遵守法律法规，培养法治观念和遵法意识。
3.社会实践活动：•开展适合学生年龄特点和能力的社会实践活动，让学生亲身体验社会、了解社会。
•组织参观法庭、警察局等法律机构，让学生亲眼目睹法律的实施过程。
三、教学方法1.课堂讲解与讨论：•讲解课文内容，介绍相关的道德和法律概念。
•鼓励学生积极参与讨论，提出自己的观点和问题。
2.角色扮演与案例分析：•利用角色扮演的形式，模拟真实场景，帮助学生深入理解道德和法律问题。
•选取实际案例进行案例分析，让学生分析问题的背景、原因和解决办法。
四、教学进度（以周为单位）按照人教版七年级《道德与法治》上册教学进度表，合理安排每周的教学内容，确保按时完成教学任务。
以下是一个大致的周次安排：•第1-2周：开学第一课，第一单元“成长的节拍”教学。
•第3-4周：第二单元“友谊的天空”教学。
•第5-6周：第一单元复习、测试及中秋节、国庆节假期。
•第7-8周：第二单元复习、测试。
...（以此类推，根据具体教学进度表安排）五、教学措施1.因材施教：针对不同学生的学习特点和需求，采取不同的教学方法和策略。
七年级思想品德上册教案 (2)
七年级思想品德上册教案一、教材背景《七年级思想品德上册》是根据新课程标准编写的七年级思想品德教材，旨在培养学生良好的思想品德和价值观，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。
本教材包含了七个单元，分别是：初中生活适应、礼貌与友谊、交流与沟通、困难与压力、合作与竞争、孝顺与感恩、追求与奋斗。
通过学习这些内容，学生将自我认识、发展和塑造良好的思想品德素养。
二、教学目标1.了解《七年级思想品德上册》的教材内容和结构。
2.明确本教材的教学目标和意义。
3.培养学生正确的思想品德和价值观，提高他们的道德修养。
4.引导学生在实际生活中运用所学的思想品德知识，培养他们解决问题和处理人际关系的能力。
三、教学内容和教学方法单元一：初中生活适应教学内容1.了解初中生活的变化和挑战。
2.掌握适应初中生活的方法和策略。
3.分享适应初中生活的经验和故事。
教学方法1.多媒体展示初中生活的变化和挑战。
2.分组讨论，探讨适应初中生活的方法和策略。
3.学生小组分享适应初中生活的经验和故事。
单元二：礼貌与友谊教学内容1.认识礼貌的含义和重要性。
2.掌握正确的社交礼仪和待人接物的技巧。
3.培养良好的友谊和人际关系。
教学方法1.观看相关视频，了解礼貌的含义和重要性。
2.情景模拟，练习正确的社交礼仪和待人接物的技巧。
3.学生互动活动，加强友谊和人际关系。
单元三：交流与沟通教学内容1.了解交流和沟通的基本原理。
2.掌握高效的交流和沟通技巧。
3.锻炼良好的口头和书面表达能力。
教学方法1.分组讨论，探讨交流和沟通的基本原理。
2.创设情景，练习高效的交流和沟通技巧。
3.课堂演讲和写作，锻炼口头和书面表达能力。
单元四：困难与压力教学内容1.理解困难和压力的本质。
2.学会正确面对困难和压力的方法。
3.培养积极乐观的心态和应对能力。
教学方法1.分组讨论，理解困难和压力的本质。
2.角色扮演，学会正确面对困难和压力的方法。
3.情感教育活动，培养积极乐观的心态和应对能力。
七年级上册思想品德教学工作计划合集5篇
七年级上册思想品德教学工作计划合集5篇七年级上册思想品德教学工作计划合集5篇时间过得飞快，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，现在这个时候，你会有怎样的计划呢？好的工作计划都具备一些什么特点呢？以下是为大家整理的七年级上册思想品德教学工作计划6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
七年级上册思想品德教学工作计划篇1一、思想品德学科教学指导思想思想品德教学的组织与实施，应全面贯彻党的教育方针，以社会主义价值体系为导向，坚持正确的政治方向;应坚持课程改革的理念和要求，贯彻思想品德教学原则，进行教学改革，提高思想品德教学的实效性;应以思想品德课程标准为依据，遵循初中学生身心发展和思想品德形成与发展的规律。
思想品德教学应结合本省教育的实际情况，结合学校工作的要求，以学生为主体，积极开展教学工作。
本科目教学要充分体现思想品德课程性质，能用知识解答学习上的课论问题，又能用所学知识解答生活中的一般现象，同时还要提高学生的综合应用能力。
二、学生情况简析七年级第一学期的学生刚从小学六年级升上来，面对新的环境与成长还不甚明了，老师对学生的具体情况还不清楚。
从所知信息了解，学生成绩参差不齐，学生来自不同的地方，学生之间相互不熟悉。
面对新的环境与新的问题，学生适应新的生活不会太顺利。
三、教学目标与要求思想品德课程以社会主义核心价值体系为导向，旨在促进初中学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展，为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民奠定基础。
本课程引导和帮助学生达到以下几个方面的目标。
(一)情感态度价值观目标：感受生命的可贵，养成自尊自信、乐观向上、意志坚强的人生态度;体会生态环境与人类生存的关系，爱护环境，形成勤俭节约、珍惜资源的意识。
(二)能力目标：学会调控自己的情绪，能够自我调适、自我控制;掌握爱护环境的基本方法，形成爱护环境的能力;面对复杂多样的价值观念作出正确的道德判断和选择。
七年级思品上学期教学工作计划
七年级思品上学期教学工作计划新的学期开始了，为了更好地完成七年级思品上学期的教学工作，提高教学质量，促进学生的全面发展，特制定以下教学工作计划。
一、学情分析七年级的学生刚刚从小学升入初中，对于初中的学习和生活还处于适应阶段。
在思想和行为方面，他们具有较强的好奇心和求知欲，但对于是非善恶的判断能力还相对较弱，需要正确的引导和教育。
同时，这个阶段的学生开始逐渐形成自己的价值观和人生观，思品课对于他们树立正确的观念具有重要的作用。
二、教材分析本学期使用的教材是人教版七年级上册思想品德。
教材内容贴近学生生活实际，分为多个单元，涵盖了自我认识、人际交往、学习方法、情绪管理等方面。
通过生动的案例和有趣的活动，引导学生思考和探索，培养良好的品德和行为习惯。
三、教学目标1、知识目标帮助学生了解自己的身心特点，掌握适应初中生活的方法。
让学生明白人际交往的基本原则，学会与他人友好相处。
引导学生认识学习的重要性，掌握科学的学习方法。
使学生学会调节自己的情绪，保持积极乐观的心态。
2、能力目标提高学生的自我认知能力和自我管理能力。
培养学生的人际交往能力和沟通技巧。
锻炼学生的学习能力和解决问题的能力。
增强学生的情绪调控能力和应对挫折的能力。
3、情感、态度与价值观目标引导学生树立正确的自我形象，悦纳自己，自尊自信。
培养学生尊重他人、关心他人、乐于助人的品质。
激发学生对学习的兴趣和热情，树立正确的学习态度。
帮助学生养成积极向上、乐观开朗的生活态度。
四、教学重难点1、教学重点如何帮助学生适应初中生活，建立良好的人际关系。
引导学生掌握科学的学习方法，提高学习效率。
培养学生的情绪管理能力，应对学习和生活中的挫折。
2、教学难点如何让学生将所学的知识内化为自己的行为，真正做到知行合一。
如何引导学生在复杂的社会环境中，坚守正确的价值观和道德准则。
五、教学措施1、创设情境，激发兴趣通过创设生动有趣的教学情境，如角色扮演、案例分析、小组讨论等，激发学生的学习兴趣，让学生在情境中体验、思考和感悟。
七年级上册道德与法治教学计划[大全5篇]
![七年级上册道德与法治教学计划[大全5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/a71f0005182e453610661ed9ad51f01dc281570e.png)
七年级上册道德与法治教学计划[大全5篇]第一篇：七年级上册道德与法治教学计划七年级上册道德与法治教学计划1、教学目标课程标准明确规定：“道德与法治课是一门综合课程，教材体现了综合性、过程性、实践性特点。
”据此，以初中学生生活经验为依据，以青春生命在与他人、与集体、与社会、与国家以及全球关系中的自我发展为线索，以培养社会主义合格公民为中心，遵循生活逻辑，整合道德、心理、法律及国情方面的知识领域，凝练三年六册教材各个单元的学习主题，统筹安排各年级教育。
2、教材分析第一单元：第一单元作为对初中生活开端的理性阐述，具有统领全套教材的意义，既是学生整个初中道德与法治课程的学习起点，也是全套教材建构的逻辑起点。
对于刚刚步入中学校门的学生而言，中学时代是一个全新的人生阶段的开始。
面对生活和学习的变化，学生会有各种感受，也可能有各种困惑和问题。
教材不是让学生被动去适应这些变化，而是把变化看成是生命成长馈赠给自己的礼物，认识到新的阶段意味着新的机会和可能，接纳变化，在积极面对中学学习、自我探索等课题中中成长。
本单元以“成长的节拍”为主题，体现了学生初中生活的基调，映射出全套教材的青春文化底色。
第二单元：学会交往，处理交友中的问题既是学生道德和心理发展在本阶段的核心任务，也是初中生活逐步展开后学生实际的需要，在学生生命成长中具在重要的意义。
2016年 2月，《中国学生发展核心素养(征求意见稿)》出台，“积极交往，有效互动，建立和维良好的人际关系”被作为中国学生发展应具备的核心素养提出。
青少年期的同伴关系，不仅活动范围进一步扩大，朋友之间亲密感也进一步增加。
这一方面提高了中学生友谊的质量，另一方面，也对学生的交友态度和能力提出了更高的要求。
第三单元：过富有情趣的生活。
承接上一单元学会与同伴交往，本单元则是帮助学生正确处理师生关系、亲子关系和家庭关系，是人际交往的继续与延伸。
师长是中学生成长中的“重要他人”，学生和师长的关系如何，直接影响到学习和生活质量。
七年级思想品德上册教案(精选4篇)
七年级思想品德上册教案(精选4篇)七年级思想品德上册教案篇一关键词：英语教学教材教育资源课堂渗透教育过程的基本功能是传授知识、形成技能、培养智能和发展个性。
所以在课堂教学中除了传授知识外，还要注意培养学生的个性发展。
即培养学生的思想、品德、价值观等。
在实现教学目标的各科教学中，英语教学中对学生进行德育渗透有着特殊的作用，因为英语不仅是一门学科，更是一门语言，是信息的载体。
如今是信息社会，琳琅满目的信息、中西方文化的差异促使英语教师有责任在教学中深刻挖掘文章的思想内容，仔细分析作者的写作意图和文章提示的哲理，精心设计具有启发性、有价值的问题，引导学生围绕提问题去思考，增长学生知识，加深学生对课文的理解，提高学生学习的能力；同时，进行必要的德育渗透，变静态的书本知识为解决多变的实际生活中道德问题的能力。
在潜移默化中进行美的熏陶，激发学生对科学文化知识的求知欲，激发学生的道德思维。
通过合作互动，不仅发展学生的求同存异的思维能力，还要培养学生的集体合作精神，使学生的道德认识和情感在教师的“润物细无声”中积少成多，在量变到质变中得到发展，从而达到提高学生思想素质的目的。
因此，进行德育渗透是每位教师义不容辞的责任。
作为英语教师如何对学生进行德育教育呢？我认为充分挖掘课本教育资源是我们最直接，最有效的方法。
英语教材是指英语教学中使用的教科书以及与之配套使用的练习册、活动册、故事书、自学手册、录音带、录像带、挂图、卡片、教学实物、计算机软件等。
基础教育阶段英语课程使用的教材是学生学习和教师教学的重要内容和手段。
在教材中渗透思想品德教育，引导学生发现和欣赏作品中的人物美，用感人的艺术形象、崇高的思想感情净化心灵，纯正情感、陶冶情操，培养学生良好的行为规范和高深的道德情操。
渗透德育教育是英语教学中不可或缺的一部分，教师在挖掘教材所蕴涵的思想内容的基础上，从正面或侧面通过某具体形象的讲述和分析让学生分清是非、辨别善恶，不断到提高思想认识，使学生在潜移默化中受到教育。
人教版七年级上册思品教学计划
人教版七年级上册思品教学计划作为思品教师，应当坚持德育科研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的主动性,培育学生学习思想品德的兴趣。
下面是由整理的人教版七年级上册思品教学打算3篇，盼望对您有关怀。
人教版七年级上册思品教学打算篇一一、指导思想对学生进行良好心理品质、高尚道德情操和正确思想方法的教育，使他们懂得磨练意志优化性格、自尊自信、陶冶情操，严格自律对个人成长的意义;引导他们正确对待社会，培育健全人格;使他们具有面对挫折的承受能力和对待胜利的正确看法，以适应现代社会生活的需要。
二、教材分析初中一年级思想政治课，从肯定的意义上说，是一门德育与心理教育相结合的课程。
这门课程教材由前言和五课组成，对学生进行良好心理品质教育，高尚道德情操教育，正确思想方法的教育，使他们懂得磨练意志、优化性格、自尊自信、陶冶情操、严格自律对个人成长的意义;引导他们正确对待社会，培育健全人格;使他们具有面对挫折的承受能力和对待胜利的正确看法，以适应现代社会生活的需要。
三、教学目标1、让学生塑造良好道德，培育健康心理。
2、学会调整心情，保持乐观心态。
3、磨砺坚韧意志，拒绝不良诱-惑。
4、培育承受挫折、开拓进取的品质。
5、正确看待自己，增添自尊自信。
四、主要措施1、依据学生的实际状况创设与之适应的教学方案，备好每一节课。
2、上课过程中通过日常生活中的例子引导学生更好地把握该课内容。
3、课堂上要求学生大胆发言，结合自身实际发表观点。
4、以商量形式促进学生的学习主动性，活跃课堂气氛并稳固学问。
5、结合课文内容布置相应的练习、作业并要求学生按时完成，独立完成。
五、教学进度表第一至三周完成前言及第一课教学任务第四至六周完成第二课教学任务第七至九周完成第三课教学任务第十周期中考试第十一至十三周完成第四课教学任务第十四至十六周完成第五课教学任务第十七至十九周复习人教版七年级上册思品教学打算篇二一、指导思想以深入实施素养教育为目标，主动贯彻县教育局"双高'目标精神，以"学习求进展，质量求生存'为指导思想，紧紧围绕"教学规范达标'、"精品百课'设计和校本教研活动，以全面提高社会品德学科教育教学质量，着眼于教师的进展等为工作重点，注重对学生、学情的了解，精讲多练，以实现教学过程科学性和有效性;注重静态备课与动态备课的有机统一，强化教学设计的不断完善工作。
七年级上册思想品德教学计划(汇编5篇)
七班级上册思想品德教学计划（汇编5篇）时间是无形的,也是无法触摸的,在你不经意间,它就静静地从你身边溜走了。
我们将会在辛勤的耕耘中获得更多的成长。
以下是我为大家收集整理的七班级上册思想品德教学计划，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。
七班级上册思想品德教学计划第1篇一、初一思品引导思想坚持以实施全面素养教育为方向，充分发挥思想品德课的教育功能，围绕“走进中学”、感受中同学活、促进同学对中同学活的理解与适应作为基本生活主题，培育同学积极健康的自我，认真完成学校工作任务，努力提高教学水平和质量。
二、教材分析课程标准明确规定：“本课程是为中学同学思想品德健康进展奠定基础的一门综合性必修课程。
”据此，教材改革力求彻底变化以“学科为中心”的课程观，教材的构架以同学成长的生活逻辑为主线。
所以本学期的教学重要任务则是帮忙同学适应新的学习生活。
通过主题活动，涵盖、整合并完成课程标准中规定的关于道德、心理健康、法律等不同领域的内容。
第一单元：笑迎新生活。
本单元包括“珍惜新起点”“把握学习新节奏”两课内容。
本单元重要落实以下几条课程标准的要求。
（1）积极与同学、伙伴交往，养成热诚、开朗的性格。
（2）养成团结合作、乐于助人的品质。
（3）1正确认得个人与集体的关系，体会“团结就是气力”，能够自发维护集体的荣誉和利益。
（4）形成良好的学习习惯。
（5）了解老师工作的特点，积极与老师进行有效的沟通。
（6）正确对待学习压力，培育正确的学习观念。
第二单元：认得新自我。
本单元包括“珍爱生命”“欢快的青春节拍”“自我新期望”三课内容和一个“认得新自我”的主题探究。
本单元重要落实以下几条课程标准的要求。
（1）知道人类是自然界的一部分，认得本身生命的独特性，体会生命的宝贵。
（2）知道应当从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值。
（3）懂得珍惜公共环境和设施。
（4）悦纳本身的生理变化，促进生理与心理的协调进展。
（5）知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的苦恼，调控好本身的心理活动。
初一上学期政治教学计划范本（3篇）
初一上学期政治教学计划范本一、学情分析：本期担任初一____个班的政治。
初一学生通过一学期的学习，对政治思想课有了初步的认识，对思想政治内容也不在陌生，但是初一学生在理解上有一定的难度，接受起来有困难，虽然内容也接近中学生的生活，就发生在我们的身边，但无法与我们的生活相联系不能很好的运用到生活中。
但学生学习的热情高。
二、教材分析：初一思想政治（下）主要培养学生良好的行为习惯和健康品德，内容就在我们的生活中，让学生感到心理健康的重要性，如何去认识的性格，做一个意志坚强的中学生，怎样对待友情，增强自己的交际能力等，教材里面的内容就是我们生活。
这是初一思想政治课教学的优势。
本册重难点：第一章《做自尊自信的人》重点：尊重他人是我的需要。
难点：怎样做个自信的人。
第二章《做自立自强的人》重点：自己的事要自己干。
难点：做个自强的人需要哪些因素。
第三章《做意志坚强的人》重点：怎样面对挫折。
难点：让我们做个坚强的人。
第四章《做知法守法用法的人》重点：法律的概念难点：怎样用法律保护我们。
三、教学目的和要求：1、理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用。
激发学生学习的兴趣。
培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神，使学生会初步运用知识解释或解决一些简单的问题。
2、重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生的能力。
使学生学习一些基本概念和基本原理，学习一些基础知识，学习一些基本技能，了解知识在实际中的应用。
3、培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行安全教育和爱国主义教育。
四、具体措施：1、重视基本概念的教学在教学中要尽可能做到通俗易懂，通过对现象和事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成概念，并注意引导学生在学习，生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用知识的能力。
2、加强政治用语的教学这样，既有利于学生记忆，又有利于加深他们对政治用语涵义的理解。
七年级思品上教学计划
七年级思品上教学计划五、本学期教学目标及实现方法：(1)教学目标通过教学使学生学会交往，提升学生的道德水平，增强处事能力，促使自身发展。
教会学生与同学、教师结伴同行，走过美好的青春，走向幸福的人生。
在冲突的学习中化解矛盾，健康成长。
随着日益扩大的开放，教会学生了解本国文化、风俗，吸收其他民族文化的精华，善于与人交往。
在错综复杂的交往中，如何以诚心待人，做一个尊重懂礼貌，讲礼仪的人。
培养自尊自信，能正确认识和评价自己，正确看待眼前事物，以一种积极的健康的心理去面对学习和生活。
(2)实施方法：1、重视学生自主学习，注意学生的接受性，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性。
激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验。
在亲身体验中发展。
2、注重学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。
突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。
3、加强学生的道德实践，讨论社会现实与自我成长的问题，根据学生实际和教学条件。
4、搞好教学还要抓好以下几个问题：第一、充分了解学生的生活实际，这是教学的基础。
第二、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。
第三、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。
第四、指导好学生的实践活动，这是实践学生良好行为的途径。
七年级思品教学计划篇二一、教学指导思想以科学的发展观和先进的教育理念为指引，以学校和本教研组工作计划为指南，加强全组教师教育教学理论学习，不断更新教学观念，全面落实教学常规，全面提高学生的学习能力，尤其是学生的创新意识和实践能力。
二、教学工作目标和任务：根据现代教育精神突出“学会做人、学会做事、学会合作、学会学习”的育人要求和“学会关心”到21世纪教育主体，引导学生确立“尊重、关爱、责任”的基本价值目标，引导学生珍惜初中生活，适应新的学习环境。
引导学生珍爱生命，正确、客观地认识自己，主动把握自我、发展自我。
教学重点：引导学生做一个自尊自信的人，注重培养学生的思想道德情操，对其学生的思想素质进行升华，让他们学会做人，做到做知法、守法、用法，并用法律武器来保护自己。
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七年级思品上册教学计划
一、指导思想
对学生进行良好心理品质、高尚道德情操和正确思想方法的教育，使他们懂得磨练意志优化性格、自尊自信、陶冶情操，严格自律对个人成长的意义；引导他们正确对待社会，培养健全人格；使他们具有面对挫折的承受能力和对待成功的正确态度，以适应现代社会生活的需要。
二、教材分析
七年级思想品德课，从一定的意义上说，是一门德育与心理教育相结合的课程。
这门课程教材由四个单元共九课组成，对学生进行良好心理品质教育，高尚道德情操教育，正确思想方法的教育，学习方法的指导，使他们懂得磨练意志、优化性格、自尊自信、陶冶情操、严格自律对个人成长的意义；引导他们正确对待社会，培养健全人格；使他们具有面对挫折的承受能力和对待成功的正确态度，以适应现代社会生活的需要。
三、学情分析
七年级的学生大多数基础差，底子薄，思想不求上进，少部分学生求知欲强烈。
许多学生思想纪律较差，思想意识差,有一些学生甚至养成了某些不良习性，粗言烂语现象比较严重,不懂得尊重老师,课堂上随意讲话,缺乏学习的热情,学习态度不够端正, 字迹不工整者占百分之四十，因此，应该把培养学生良好的行为习惯,尊重老师,团结互助,作业的规范性等方面作为重点工作来进行。
四、教学目标
1、知识目标：（1）让学生塑造良好道德，培育健康心理。
（2）学会调节情绪，保持乐观心态。
（3）磨砺坚强意志，拒绝不良诱惑。
（4）培育承受挫折、开拓进取的品质。
(5)正确看待自己，增强自尊自信。
2、能力目标（1）发展观察、感受、体验、参与社会公共生活能力，初步培养同他人交往与沟通的能力；（2）培养自我认识、自我调适、自我控制的能力；（3）初步认识社会生活的丰富性、多样性和复杂性，培养基本道德判断和辨别是非的能力；（4）初步学会搜集、处理运用社会信息的方法和技能，初步学会独立思考、提出疑问和进行反思。
（5）理解学校及社会生活中必要的规则,能遵守纪律。
3、情感、态度、价值观（1）孝敬父母，尊敬长辈，待人礼貌，尊重他人。
（2）遵守规则，热爱班级，热爱集体，团结合作。
（3）热爱学习，热爱科学，注重实践，勇于创新。
（4）严于律己，乐于助人，具有责任感和奉献精神。
五、主要措施
(一)、做好教学常规工作
1、认真钻研教材、教纲。
熟悉教材及其指导思想,认真备课,上好
每一节课。
做到授课胸有“书”。
认真细致批改学生作业,全收全改,及时收发。
严格要求学生独立完成作业,及时检测。
2、虚心学习,本期听课不少于10节,多听与政治历史科相关教师的课。
3、认真及时写好计划和总结,按计划实施教学工作。
(二)、积极参加教研,提高业务水平
1、积极参加教研活动,提高教研能力积极撰写教学论文或教学设计。
2、努力学习,提高专业理论水平。
平时注重再学习,浏览百科,摄取与政治学历史科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息,渗透到教学中去,使教学更有说服力。
(三)、激发学生兴趣,提高学习成绩
1、优化课堂教学。
教学采用多种方法,让学生动口、动手、动脑参与学习,采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式,活跃课堂气氛,使教学效果达到最优化。
2、灵活辅助差生。
做好差生个别思想工作,利用课余时间辅导,提高了差生学习兴趣,增强了学生自信心。
3、开展帮带活动。
鼓励优生带差生,把每个班分成若干学习小组,落实责任和要求,组长监督学习,检查复习、预习及练习,及时反馈,提高整体教学效果。
4、严抓思想工作。
及时了解学生学习思想状况,做好工作, 严格要求学生,引导学生健康成长。
(四)、强化德育功能,开展课堂活动
1、配合德育, 挖掘功能。
配合学校德育活动,充分挖掘思想品德课的教育功能。
采用演讲、座谈、辩论等形式活动, 开展一些课外活动,引导学生全面发展。
2、严于律己,教书育人。
立足本职,热心向学生传授真理,言传身教,平等待生、爱护学生。
工作认真细致负责,教育学生晓之以理,动之以情,努力让学生喜欢学习思想品德课,培养良好的心理品质。
六、教学课时安排。