湖北省普通高中联考协作体2017-2018学年高一上学期期中考试语文试卷
2018高三上学期语文期中联考试卷(湖北重点高中联考协作体有答案)
2018高三上学期语文期中联考试卷（湖北重点高中联考协作体有答案）湖北省重点高中联考协作体2019届高三上学期期中联考语文试题第卷（阅读题）一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。
自古以来道家的祭天、通神、避邪等仪式都离不开香。
在长期历史进程中，道教逐渐衍生出了独特的香文化与应用。
主要体现在道教斋酿焚香、养生修行等方面，它发展延续贯穿着整个道教文化的传承历史。
道教香文化博大精深，蕴含着形而上的精神哲理，形而下的应用科学。
亘古以来，影响着人们的生活。
道人敬神、养生都离不开香道。
道人焚香、熏香、敬香等，都包含于香道之中。
道教中以三炷香代表道教三宝，道宝代表玉清，经宝代表上清，师宝代表太清，也代表天、地、人，敬三炷香表示着敬三清，敬天、地、贤人。
道人向神明上香时，要用左手插香，因左手为阳，为大，以示尊敬。
三炷香插在香炉中的总宽度最好不要超过一寸，这叫“寸诚感神”。
道经说：“寸心可达九重天。
”真心诚意能够感动九天之上的神明。
道人通过眼观、手触、鼻嗅、冥神，对香料进行全身心的欣赏和感悟，在简朴传统的仪式中感悟今生，与天地融于玄妙的清静之中。
道教在长期的香道仪式中发现香气与人身有密切关系，由初始最简单的激发内心愉悦感功能延伸到养生养心功能。
道教中按香品香气确定了其四大主要功能：1．祀先供圣――礼仪的表达手段（通神）； 2．祛疫辟秽――草药的重要部分（预防）； 3．安魂正魄――宗教的必备用品（养心）； 4．启迪才思――文人的读书伴侣（安神）。
宋初东华派创始人宁全真在《上清灵宝大法》就有详细的说明：道香者，心香清香也。
德香者，神也。
无为者，意也。
清净者，身也。
兆以心神意身，一志不散，俯仰上存，必达上清也。
洗身无尘，他虑澄清。
曰自然者，神不散乱，以意役神。
心专精事，穹苍如近君，凡身不犯讳。
四香合和，以归圆象，何虑祈福不应。
这里“香”不再是普通的香料，其实是人的“心香”，属于形而上的修行境界。
湖北省重点高中联考协作体2017-2018学年高一上学期期中考试语文试题扫描版含答案
2017年秋季湖北省重点高中联考协作体期中联考高一语文答案1．D.【解析】A.由文章可知“理据”往往指的是生活事实的验证和古圣先贤的经典论述。
B.章太炎的说法只是一个例子，说明中国人具象思维，而不是他的说法影响了中国人的说话方式。
C.“中国人的民族性格”应为“具象思维”。
2．D【解析】D.并不是所有成语都完全符合均衡对称的审美要求。
从末段可看出，均衡对称的审美其思维特点是“二元对待”，外在形式特点是“常用字数相等、结构相似的语词表达相同、相反或相关的意思”，显然不是所有成语都符合这个特点；再者，原文说“成语中运用对偶、互文、双关、借代，就是这种均衡对称的审美情趣的体现”，没有运用的就不一定符合均衡对称的审美要求。
3．C.【解析】原文说“在语言表达时，常用字数相等、结构相似的语词表达相同、相反或相关的意思。
成语中运用对偶、互文、双关、借代，就是这种均衡对称的审美情趣的体现”，可见“四个字两两相对”不是判断语言是否符合均衡对称审美要求的标准。
4．A【解析】B“这些描述流露出作者强烈的反感，批评强拆乱建的做法”错，C.根据上文可知，老根生叹气流泪，是故土难离的情结，不能像大雁一样飞走了还能再飞回来。
D.“华美典雅”改为“清新淡雅”。
5．（1）交代故事发生的时间、地点；（2）描绘夕阳晚景，渲染凄清、冷寂的氛围；（3）烘托（或暗示）老根生内心的苦闷与惆怅。
（答出其中一点给2分，答出其中两点给5分。
意对即可。
）6．（1）勤劳、能干。
种了一辈子地的他要抢在夕阳西沉之前多犁几趟。
（2）疼爱孩子。
担心累着孩子，多次让孩子休息。
（3）生活冷清、孤单。
老伴去得早，儿子儿媳打工去了，家里只剩爷孙俩，孙子是他孤单心灵的一点慰藉。
（4）留恋家园、热爱故土。
（或者“安土重迁”）别人拿着拆迁费走了，可他执意要种完最后一季庄稼，当想起不能再回到祖祖辈辈生活的土地时，不禁潸然泪下，因为他对这土地爱得深沉。
（每答出一点给2分，给满6分为止。
2018年春季湖北省重点高中联考协作体期中考试高一语文参考答案
2018年春季湖北省重点高中联考协作体期中考试高一语文试题参考答案1．B（“政治、经济、文化、科学技术等出现惊人的进步”错，文中第二段说的是“两宋时期，农业生产、城市发展、工商经济、科学技术、教育出版、文学艺术、国际贸易等呈现出惊人的进步，出惊人的进步，考古发现的‘宋瓷’正是在这种时代背景下展现了宋代文化的特质”，并没有关于政治进步的内容。
）2．C（“从东晋南朝到唐代都是中国外销大宗产品”错，原文第六段中是说“中国瓷器外销，至迟起于东晋南朝，在唐代，瓷器已成为中国外销产品之大宗”，可见，东晋南朝时瓷器并未未成为中国外销的大宗产品，只有到唐代才成为中国外销的大宗产品。
）3．B （“导致窑系‘一枝独秀’的现象”错，应该是“百花齐放”。
）4．B （据小说“青年军官掷了一把铜子”等情节，不能笼统地说看客们都“冷漠无情”。
）5．①设置悬念，开头老人独对白脸傀儡说话，产生悬念，吸引读者的阅读兴趣；②推动情节发展，为后文白脸傀儡是他死去的儿子做铺垫；③刻画人物心理，老人将白脸傀儡幻想成儿子王九而“亲昵”说话，借以抚慰内心的丧子之痛，足见他生的孤独和寂寞；④表现人物性格，老人其实是“亲昵”自语，既表现了他生的艰难和无奈，也有生的执着和坚忍。
（答出2点给4分，3点给5分。
）6．小说题目“生”，含意丰富而深刻：①饱含着众生百态，无论是表演傀儡的卖艺老人，还是看客闲人，都是生活中的一分子，共同构成了生活百态。
②暗喻生命的渺小和不可预测。
小说中的老人的儿子与赵四打架致死，留给老父无尽的悲哀和凄凉，意味着“生”的痛苦。
③揭示了生存的艰难和生存者的顽强。
老人年纪已大，依然靠卖艺艰难谋生，他用虚幻的胜利纪念死者，表达出小人物的艰辛和抗争。
（答出3点给6分，意思对即可。
）7．B（过于绝对，既不可能，也无必要）8．D E（D材料没有直接提到播出方购买收视率。
E“进一步”有肯定崔永元说法的意思，不符合材料四的看法。
“建立专业、全面、公正的收视率评价体系”不当，应该是“建立专业、全面、公正的收视率评价体系和评价机制”）9．①目前的收视率调查原本是为广告商向电视台投放广告服务的，并非评价电视节目优劣的标准；②收视率不可能真实可信的反映电视节目收视情况，除了电视节目本身的因素外，收视率的高低还受时段编排以及观众心态等外在因素的影响；③目前的收视率调查不够专业，科学有效，国家没有收视率调查的大数据系统，没有统一合理有效的收视率调查方式；④目前的收视统计机构处于垄断地位，没有竞争力，缺乏公信力。
湖北省重点高中联考协作体2017-2018学年高一上学期期中考试政治试题 含答案 精品
湖北省重点高中联考协作体2017-2018学年高一上学期期中考试政治试题第I卷（选择题共48分）一、选择题(每小题2分，24小题，共48分）1．自2017年9月底iPhone 8上市以来，销售业绩始终冷淡，毫无热潮可言。
原因之—就在于许多人手上已经攥着iPhone 7，而iPhone 8实在没有多少诱人之处，能让大家心甘情愿多花上几千块给手机升级。
这说明消费者购买商品时一般会关注商品的A．价值和价值尺度B．价格和流通手段C．使用价值和价格D．质量和使用价值2．著名学者宋鸿兵的《货币战争》一书引起了网上热议，它揭示了对金钱的角逐如何主导着西方历史的发展与国家财富的分配，也从一个侧面展示了货币的神奇魔力。
从根本上说，货币的神奇之处在于A．它是社会财福的代表B．执行流通手段的职能C．其本质是一般等价物D．它和商品是一对孪生兄弟3．小明家购买了一套新房，价格为160万元。
小明家以银行贷款的方式购买，首付80万，在20年内要还靖银行贷款80万，利息52万。
以上售价160万、首付80万、利息52万分别体现的货币职能是A．价值尺度、流通手段、支付手段B．价值尺度、价值尺度、流通手段C．流通手段、流通手段、支付手段D．贮藏手段、世界货币、流通手段4．2016年l件甲商品可以兑换10件乙商品，l件乙商品可以兑换2件丙商品。
假如2017年生产甲商品的部门劳动生产率提高了25%。
不考虑其他因素，下列判断正确的是①2017年l件甲商品可以兑换16件丙商品②2017年l件甲商品可以兑换25件丙商品③2017年1件甲商品可以兑换8件乙商品④2017年1件甲商品可以兑换12．5件乙商品A．①③B．①④C．②③D．②④5．值规律是商品经济的基本规律。
根据下图可以得出的结论有①如果生活必需品价格在M点，生产该产品的企业必然处于盈利状态②如果高档耐用品价格在N点，其互补品需求量会增加③粮食的价格在N点时需求．弹性较大，在M点时需求弹性较小④从单个交换过程看，Q点是等价交换点、N点离价值较远，但不违背等价交换原则A．①②B．③④C．①③D．②④6．英国政府自2017年3月29日开启脱欧谈判以来，英镑对人民币汇率持续下跌。
2018年秋季湖北省重点高中联考协作体期中考试高一语文答案
2018年秋季湖北省重点高中联考协作体期中考试高一语文试卷参考答案(2018.11.13)1.（3分）答案：B解析：A项“古代文化的核心理念”不准确，应该是“古文运动的核心理念”。
C项“有着最大的作用”于文无据，原文说的是“有着极其重要的作用”。
D项，文章只是反对内容空洞、情感贫乏，创作态度浮躁功利，文风浮夸绮丽，并不是说这些都是已成事实。
2. （3分）答案：B解析：“韩愈指的是儒家文化”错，应该是“以儒家文化为主要载体的一整套价值体系”。
3. （3分）答案：D解析：D项曲解文意，不是条件关系。
原文“所谓的大众文化产品，只是借助大众传媒的传播渠道，以通俗易懂的形式来传播文化”是并列关系。
4. （3分）答案：D解析：“反衬出贺望川妻子的平庸、无主见”错，妻子说这话反映出二人感情深厚，并不能说明妻子是个无主见的人。
5. （6分）答案：（1）记性惊人：①能记住诸子百家的典籍及历代先贤对典籍的校勘、注释、解说。
②能记住学生要寄来出版的新书。
③能记住自己的承诺，不忘看望小谢的爷爷之事。
（2）忘性也惊人：①出门忘记带钥匙，忘记自己的手机号码，夜间忘记回家之路，②吃饭忘记带钱，回家忘记取钱赎老友。
(每点1分，全部答对得满分)6. （6分）答案：①使情节发生陡转，使故事情节有了波澜。
②突出贺望川“记性惊人忘性也惊人”的特点，使人物形象更丰满。
③为下文去看望小谢的爷爷做铺垫，增加人物的人格魅力。
(每点2分)7. （3分）答案：C解析：C项分析有误。
材料三主要从区位、资源、产业、人文四个方面突出长江经济带的独特优势。
8. （3分）答案：A解析：B项理解有误，“最强的区域”“最大的区域”错误，材料二原文说的是“区域之一”。
C 项说法片面，不仅要有制度与政策，关键是要有行动。
如材料四中的出具领导干部自然资源资产离任审计报告就是行动。
D项分析有误，“重点谈了其面临的诸多亟待解决的困难和问题”错误，仅在材料一里提及了这一方面。
2018湖北省重点高中联考高三期中考试
2018湖北省重点高中联考高三期中考试语文试卷（附答案）考试时间：2018年4月1日上午9：00—11：30 试卷满分：150分注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的学校、考号、班级、姓名等填写在答题卡上。
2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮檫干净后，再选涂其他答案标号，答在试题卷、草稿纸上无效。
3.填空题和解答题的作答：用0.5毫米黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，答在试题卷、草稿纸上无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。
第1卷（阅读题，共70分）一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。
城市是多样异质文明空间化聚集、结构化整合的结果，城市与文明共生。
文明多样性主要指以城市为场域为核心的社会领域与社会功能的专业化分划及其空间共在，即专门化、专业化的管理、宗教、谋利、交易等功能在城市中或者以城市为中心的多样共存。
城市的重要功能是满足人的多样需要，一个成功的城市，首先是能够全面满足人的安全、发展、宗教等需要的所在。
在科特金看来，考察成功的城市，“有三个关键因素决定了这些城市的全面健康发展，即地点的神圣、提供安全和规划的能力、商业的激励作用。
在这些因素共同存在的地方，城市文化就兴盛；反之，在这些因素式微的地方，城市就会淡出，最后被历史抛弃”。
一方面，人的多样需要会催生多样的城市、多样的文明；另一方面，多样的文明、多样的城市又会进一步生成人的多样需要。
文明多样性对城市的生成和发展具有重要作用。
城市是对已有多样文明的聚集，多样文明在城市中会发生碰撞、竞争、融合、整合，并可能进一步多样化。
韦伯认为，多样性是城市之所以成为城市的一个重要条件。
在他看来，以不断发展的分工为特点的经济多样性，是推动城市全面发展的重要力量，也是推动社会从道德社会、礼俗社会向理性社会、法理社会转换的重要力量。
2018-2019学年湖北省部分普通高中联考协作体高一上学期期中考试语文试题 解析版
2018年秋季湖北省普通高中联考协作体期中考试高一语文试卷一、现代文阅读论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。
中国戏曲脸谱，是戏曲文化现象中一个重要的组成部分，有着深厚的文化意蕴和丰富的历史内容。
戏曲脸谱不仅仅是供悦目的，而且是戏曲艺术家与观众进行对话的一种极富表现力的文化语言。
正是习惯成自然的民族文化习俗和生活习俗给了这种特殊语言以约定俗成的语义，赋予它多方面的表现功能。
戏曲脸谱中折射着中国传统文化的许多方面。
传统文化以儒家文化为主体，儒家文化又以伦理道德为本位，因此，道德化成为传统文化的鲜明特色。
在这浓重的道德化的文化氛围中生长的戏曲艺术当然也充满了道德化的色彩。
儒家强调忠、孝、节、义，这在戏曲中有充分体现。
戏曲的道德化概括起来主要表现在：善恶分明的人物形象，舍生取义的浩然正气，药人寿世的教化功能等方面。
戏曲脸谱着重表现人物性格、品德，寓褒贬，别善恶，充满着浓厚的道德评价色彩，这正是儒家文化的伦理道德内容在戏曲脸谱中的体现。
在长期的社会生活中，对戏曲脸谱形成了约定俗成的共识，如脸谱色彩的红表忠勇、黑表刚直、白表奸邪、蓝表威猛、黄表阴狠、绿表强悍、紫表耿介等。
戏曲综合了多门类传统艺术成果的同时，也受到传统各门艺术美学思想的影响。
从诗歌中引进了“意象”“意境”“趣味”等，从绘画中引进了“神似”“形似”“虚实”等，从小说中引进了“真假”等。
戏曲脸谱的审美意识同样也受到各门传统艺术的影响。
脸谱的勾画创作和中国书法的书写创作有相似之处。
书法是从一撇一捺的文字书写中产生的艺术形式，脸谱则是从一勾一抹的人物化妆中产生的艺术形式，两者在创作程序上都表现出很强的程式化特征，正所谓无法不成谱。
两者在用笔方式上也有相似之处，都讲究线条流畅而有力度，节奏鲜明而神采飞扬。
脸谱的审美意识受到中国画美学思想的重大影响。
如中国画中“重神似”而“轻形似”的美学思想，就被运用到戏曲脸谱中，脸谱中的“离形”（拉开与自然物象的距离）、“取形”（以变形的装饰化的手法取自然物象之形）、“传神”（传人物的性格、神情、心理、品德之神），就是中国画中“遗貌取神”的“重神似”的美学思想的体现。
湖北省孝感市八校联考2017-2018学年高一上学期期中考试语文答案
2017-2018学年度上学期孝感市八校教学联盟期中联合考试高一语文参考答案1. D．解析：A项强加因果；B项“商业模式是成功”推断有误，“商业模式”带来的好处也带来问题；C项“不能再投放”对原文理解有误，原文意思是“不能无序投放”。
2. A．解析：A项“共享单车在公共服务领域就会一直存在”这种说法过于肯定，在原文无根据。
3. D．解析：D项推断有误，“共输的结局”在原文是作者的猜测，不是会必然发生。
4．B．铺垫分析错误，作用是对比（衬托），是以事业的成功和亲情的淡漠形成对比，事业的成功衬托亲情的淡漠。
5．①用父母给孩子留钥匙这一细节，说明了父母时刻都在惦记着孩子，在为孩子着想。
②用父母给孩子留钥匙，与孩子却没有给父母留钥匙来形成对比，显现了面对亲情父母与孩子有着不同的态度，突出了文章的主题。
（答出1点给2分， 2点给5分。
如有其它观点，言之成理也可酌情给分）6．①工作努力，业绩出众。
年纪轻轻的他通过自己的努力，已经成为了企业的业务经理。
②重视工作，忽略亲情。
他每天工作很忙，没有时间常回家看看，这样的日子多了，忙碌成了他推诿的借口。
③忙于工作，疏于交流。
他与邻居的交流最多是见面点点头，邻居在他眼里还是陌生人。
④懂得反思，知错能改。
他看着父母留下的红枣与钥匙，流下了悔恨的泪水，第二天就踏上了回家乡的火车，他决定要把父母接过来一起住。
（答出1点给2分， 任意3点给满分。
每点要结合文章论述，只有观点没有论述最多给3分。
如有其它观点，言之成理也可酌情给分）7．B．解析：“根本原因”这种理解错误，校园足球场地不足，是制约校园足球发展的原因之一。
8 ．A、E．解析：B项“只是出于对孩子的成绩的考虑”说法错误，成绩是一方面，还有安全的因素；C项“学校要把足球课当成重点来抓”原文无此意；D项“我国的足球运动就会成功”推断在原文无据。
9．对家长：建议改变踢球影响成绩的错误观念，支持孩子踢足球的爱好。
对学校：切实搞好素质教育，让体育教师多参加足球培训，要把学校足球课落到实处。
湖北省宜昌市部分示范高中教学协作体2018届高三语文上学期期中联考试题-含答案 师生通用
宜昌市部分示范高中教学协作体2017年秋季期中联考高三语文（全卷满分：150分考试用时：150分钟）第Ⅰ卷一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1—3题。
人工智能，新起点上再发力去年出尽风头让人惊叹的谷歌围棋人工智能“阿尔法狗（AlphaGo）”，5月将来到中国，在浙江乌镇与世界排名第一的中国棋手柯洁上演人机大战。
黑白子此起彼落之间，柯洁探寻的是已有几千年历史的围棋“真理”，而对“阿尔法狗”和它的发明者来说，比赢得比赛更重要的，是寻找人工智能的科学真理。
人工智能称得上是当前科技界和互联网行业最为热门的话题。
无论将其称作“下一个风口”“最强有力的创新加速器”“驱动未来的动力”，还是关于它会不会比人更聪明甚至取代人的各种争论，都在说明，人工智能又一次迎来了黄金发展期。
与以往几十年不同的是，这次人工智能的高潮，是伴随着生活和工作的应用而来，它是科技进步的水到渠成，也嵌入了十分广泛的生活场景。
因此也有科学家认为，“我们或许是和人工智能真正共同生活的第一代人”。
对大众来说，人工智能充满着科幻色彩；对科学家来说，人工智能可能是最受内心驱动、最具理想色彩的一门科学。
从1956年的美国达特茅斯会议算起，明确提出人工智能的概念并开始科学上的研究，到现在已有61年的历史，并经历过至少两个“冬天”。
一直到上世纪90年代，人工智能仍然走不出实验室。
人工智能遭遇的技术瓶颈，一方面有着时代的限制，另一方面也是由于人们对它的期待太高，一直梦想着的是创造出类似科幻电影《人工智能》中那个小机器人的形象——会找寻自我、探索人性，想成为一个真正意义上的人。
这也是一些人对人工智能既向往又恐惧的原因之一。
在脑科学尚未取得重大进展时，受益于互联网和计算机新一代技术创新，人工智能从更加实用的层面进入了发展快车道。
互联网大数据、强大的运算能力，以及深度学习模式的突破，被认为是人工智能赖以突破的三大要素，它们造就了语音、人脸识别准确率的惊人提升，人机对话像人与人一样更加自然，乃至可以像“阿尔法狗”一样去找寻规律、自我决策。
湖北省重点高中联考协作体高一语文上学期期中试题(扫描版)
湖北省重点高中联考协作体2016-2017学年高一语文上学期期中试题（扫描版）广水一中、孝昌一中等26所重点高中2016-2017学年高一上学期期中联考语文答案1．C（原文讲的是“这类文学，真是和那作者的生命分劈不开。
——至少也是当他作出这几句话那一秒钟时候，语句和生命是迸合为一。
”）2．C（原文讲的是“正式的五七言诗用这类表情法的很少，因为多少总受些格律的束缚，不能自由了。
要我在各名家诗集里头举例，几乎一个也举不出。
”“也许是我记不起”）3．B（B项将“中国韵文”偷换成“中国古文”了，偷换概念）4．B5．D（“籍”，是项羽的名，“羽”是项羽的字。
）6．A（“会项伯欲活张良，夜往见良，因以文谕项羽，项羽乃止。
”之后才有“沛公从百余骑，驱之鸿门，见谢项羽。
”项伯已做好项羽的思想工作）7．（1）再说，我把军队撤回霸上的原因，是想等着各路诸侯到来，共同制定一个规约罢了。
（“所以”“军”“约束”各1分，句意2分）（2）可以赶快派军队守住函谷关，不要让诸侯军进来。
并且逐步征集关中的兵卒，加强自己的实力，以便抵抗他们。
”（“内”“稍”“益”“距”各1分，句意1分）8．李璟把“丁香”与雨中的惆怅连在一起，用雨中的丁香作为人的愁心的象征，（2分）诗人用迷离的细雨衬托丁香的愁。
（3分）9．“伤春之愁”和“怀人之情（或身世之忧）”。
（2分）上片写卷起珠帘，重楼阻隔，落红飘零，孤苦无依，是伤春，也是感慨；借景抒情，直接抒情。
（2分）下片写音书难达，愁思中结，楚天暮云，绿波浩荡，正是愁思压抑而又深广的写照。
借景抒情，以景结情。
（2分）10．（6分）（1）问苍茫大地，谁主沉浮？（2）风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！（3）不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
11．（1）A C（选A得3分，选C得2分，选D得1分。
B“低头觅食”意为只关注眼前物质利益。
E 不能简单理解为视觉角度，应理解为对崇高精神的追求，是一种心灵的仰视。
D“自然就会有”说过了的。
【湖北省重点高中联考协作体】2018届高三上学期期中考试语文试卷(附答案)
湖北省重点高中联考协作体2018届高三上学期期中考试语文试卷一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面文字，完成1~3题。
无丑不成戏，无丑亦不成班。
然世人以为丑角不入行，连配角都算不上，不过插科打诨、卖弄噱头、说说荤话、逗观者发笑而已。
其实不然。
丑角的唱念做打皆有一套功夫，譬如步法、指法、水袖、褶子、袍带均有讲究，诸如坐则八字形，蹲则丁字步，还有屈膝、蹲裆、踮脚、耸肩，以及出场亮势、避风势、叹息势、蹬足势、躺眠势、坐惊势、下轿势，无不有绝妙的特定程式。
至于丑角的意义，司马迁在《史记》中专写“滑稽列传”，认为俳优“不流世俗，不争势力，上下无所凝滞，人莫之害，以道之用”，故而“谈言微中”、“谈笑讽谏”进而“合于大道”，体现了古之“优谏”精神。
丑角的历史恐怕要比“正角”久远得多，在中国可追溯到公元前一千八百年。
这是因为戏曲的雏形来自西周乐舞和秦汉百戏，其中包括民间杂耍。
所谓秦之“侏儒”，汉之“俳优”，唐之“苍鹘”，宋之“副末”，元明之“净丑”，皆显现了“丑角”演变的迹线，其中，丑角戏在盛唐才渐至巅峰。
这是因为唐明皇李隆基多才多艺，洒脱好玩，亲自操刀写曲本，如著名的《霓裳羽衣曲》，即为玄宗对“胡部新声”加以润色而成；还时常充做鼓手琴师，更喜欢粉墨登场，嗜演丑角。
唐代的“梨园”，原为长安光化门北禁苑中与枣园、桃园、樱桃园并存的果园，李隆基常在此请李龟年、雷海青、黄幡绰、公孙大娘、李仙鹤等名伶演戏，剧种有全能戏、歌舞戏、参军戏和傀儡戏，兴之所至少不了也“客串”一把，后来干脆创办“梨园”戏班，开教坊，封伶宫，设“坐部伎”“立部伎”，自称梨园“崔公”，“梨园”遂成戏曲的代称并风行起来。
很多人认为唐玄宗喜演丑角，不过逗杨贵妃开心罢了。
这未免太小看大唐雄主的气魄了。
在笔者看来，唐明皇敢演且擅演与皇上完全相反的丑角，源自他不同凡响的喜剧精神和游戏器量，其胸襟，其气度，无不与博大包容的盛唐精神相匹配，足可傲视古今。
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湖北省普通高中联考协作体2017-2018学年高一上学期期中考试第I卷阅读题一、现代文阅读（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。
论狂狷徐怀谦狂狷不是什么时髦的东西，“至圣先师”孔子对此早有论述。
他说：“不得中行而与之，必也狂狷乎？狂者进取，狷者有所不为也。
”在孔子的心目中，中庸是最好的，狂狷是逼出来的。
但他对狂狷没有丝毫的贬义，为什么？因为他本人就是一个狷者的形象。
他的那一套仁、义、礼、智、信虽然被后世的统治者尊为国教，但他生前周游列国时，饿得脸上呈菜色，“累累如丧家之犬”，是一个彻底的现状下的失败者，于是退而教书育人，不再求仕。
除伯夷、叔齐之外，较早的狷者还有不要尧的天下的许由，逃避晋文公的封赏、隐居绵山的介之推等，但总起来说，这样的狷者并不多，而且上面提到的这些人都缺少狂的一面。
既狂且狷，是后世出现的阮籍、嵇康、李白、李贽、徐渭等人。
当代称得上狂狷的，一个是大陆的钱钟书，一个是台湾的李敖。
狂狷如此之少，原因有二：一是需要本钱，二是要付代价。
清人叶燮论诗，说诗人须具才、胆、识、力。
做一个狂狷者，同样需要这些本钱。
第一个本钱就是才，而且须是大才。
古人说“恃才傲物”，这是有道理的，没有才，想狂也狂不起来。
咳唾珠玉的钱钟书则说，即使司马迁、韩愈住隔壁，自己也懒得去拜访。
李敖更是脸不红心不跳地说：“李敖是五十年来五百年内中国人写白话文的前三名包办者。
”“609年的唐宋两代才不过出了八大家，但是60岁不足59岁有余的李敖却是以一当八，早已超过古人今人。
”光有才，若没有胆、识和力，不过是个才子而已。
真正的狂狷者，都是要有一身铮铮傲骨的。
这身铮铮傲骨便是由才、胆、识、力经多年磨砺、淬火、凝铸而成。
当年，在“文化大革命”中，当疯狂的红卫兵闯进钱府抄家时，一介书生钱钟书居然据理力争，最后与红卫兵以拳相向，大打出手。
这与许多儒生的嗫嚅、萎缩是迥乎不同的。
今天，我们饭后闲谈或写文章论及狂狷的时候，当然觉得痛快淋漓，但狂狷者所处当世却是并不轻松的，有时要付出相当高昂的代价，甚至是一条生命。
“非汤武而薄周孔”的嵇康死在司马昭的刀下，“天子呼来不上船”的李白不得不慨叹“行路难”。
李敖骂蒋介石、斥国民党，于1970年和1 982年两次被捉入狱，前后近十年之久。
令人称奇的是，在遭受苦其心志的“皮肉生涯”之后，每次他都能重整旗鼓，挺枪再战，狂态丝毫不让当年赤身露体、击鼓骂曹的祢衡。
狂狷与杀头有时是划等号的，这一点狂狷者本人是清楚的。
可是为什么在中国文人中居然形成了一个狂狷的传统（尽管为数不多）?只能用老子的话解释：“民不畏死，奈何以死惧之？”其实，谁都怕死，只是有值得以死相拼的东西存在，那就是道义、真理。
狂狷虽然在很多情况下被视为异端，但究其实，却是一种本真。
只是这种本真，在乡愿、好好先生、和事佬、巧言令色之徒、小人、奴才、贪官污吏等充斥的现实面前，就显得有些扎眼，有些让当权派和假道学们不舒服。
比如，李敖就说：“我是真人，一切以本色相见。
”他的这种本色，在“集体逃避现实”的台湾知识分子中间，就显得狂狷味十足。
以身殉“日心说”的布鲁诺虽是真理的化身，在当时却被定为异教。
说到底，狂狷是本色，是学不来的。
我们不必担心狂狷会成为一种时髦，也不必像呼唤崇高、呼唤圣洁一样呼唤狂狷。
一个社会，狂狷多了肯定不是好事；但如果没有狂狷，也未必就是好事。
（摘自《华章》杂志）1.下列各项中不属于狂狷者表现的一项是A.钱钟书看不起司马迁、韩愈；在“文革”中，当疯狂的红卫兵闯进钱府抄家时，他据理力争，甚至与红卫兵以拳相向，大打出手。
B.把天下治理得很好的尧要把天下让给许由，而许由不要尧的天下；对晋文公回到晋国当上国君有功的介之推，逃避晋文公的封赏，隐居绵山。
C.嵇康“非汤武而薄周孔”，死在司马昭的刀下；李白“天子呼来不上船”，不得不慨叹“行路难”。
D.李敖斥骂国民党、蒋介石，入狱近十年，遭受皮肉之苦后，仍重振旗鼓，挺枪再战。
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是A.真正的狂狷者，都是要有一身铮铮傲骨，不但要有才，还要有胆、识和力。
B.当代社会狂狷者很少，一个是钱钟书，另一个是李敖。
究其原因，一是需要本钱，二是要付出代价。
C.李敖遭受入狱的“皮肉生涯”之后，每次都能重振旗鼓，挺枪再战，但狂态却比不上当年赤身露体、击鼓骂曹的祢横。
D.狂狷虽在很多情况下被视为异端，但却是一种本真，以身殉“日心说”的布鲁诺即是证明。
3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是A.孔子本人是一个狷者，他认为中庸是最好的，狂狷是逼出来的。
他周游列国失败后退而教书育人，不再求仕，就是最好的证明。
B.狂狷者的铮铮傲骨受到后世论者的赞赏，但对其本人而言，他们在当世是要付出生命代价的。
C.狂狷者究其实是一种本真，这种本真在小人、奴才、和事佬、贪官污吏等充斥的现实面前显得有些扎眼，有些让当权派和假道学们不舒服。
D.狂狷是本色，不会成为人人追求的时髦，也不需要大力提倡与呼唤。
对于一个社会而言，不能没有狂狷者，但也不宜过多。
【答案】1. B 2. C 3. B【解析】1.试题分析：本题考查筛选文中信息能力。
题干要求选出“不属于狂狷者表现的一项”，B项，许由与介之推属于狷者形象，不属于狂狷者。
故选B。
2.试题分析：本题考查学生筛选整合文中信息能力。
题干要求选出“不符合原文意思的一项”，C项，“但狂态却比不上当年赤身露体、击鼓骂曹的祢横”说法错误，原文是李敖的狂态“丝毫不让”祢横。
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题干要求“不正确的一项”，B项，“狂狷者的铮铮傲骨受到后世论者的赞赏，但对其本人而言，他们在当世是要付出生命代价的”说法不正确，原文是“（狂狷者）有时要付出相当高昂的代价，甚至是一条生命”。
（二）文学类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。
一碗一碗的山风布衣粗食八月的阳光炙热难当，直射在他裸露的肌肤上。
他裸露的肌肤黝黑黝黑，消瘦的脸颊和这大山的峭壁一样陡峭又刚毅。
他沿着一条鸡肠般蜿蜒的山路翻过了好几道山梁，再翻过两道山梁就可以看到去县城的中巴了。
一阵琅琅的读书声吸引了他，声音是从山腰的土砖屋里传来的。
他擦了一把汗，循着读书声，向土砖屋走去。
这是两间用黄土和杉树皮盖的平房。
伴着两声狗吠，一个6岁大的女孩跑了出来，羊角辫在她的肩膀上活蹦乱跳。
“要歇脚吗？”女孩好奇地看着他，两眼水汪汪的。
“我就是走累了，坐一会就走。
”他有些气喘吁吁，“刚刚是你在读书吗？真好听。
”“哦，是的。
那你坐这吧。
”女孩搬来一张用毛竹编成的板凳。
他坐了下去，他走了十几里山路，实在太累了。
他问：“你爹娘呢？”“哦。
我爹去山里伐木了。
很晚才回来，也有可能在山里住一晚，明天才回来。
我娘去很远的地方打工了……哦，不，我娘是跟别人跑了，再也不会回来了，山里太穷、太苦……是我的老太爷告诉我的……爹说了，现在山里请了个好老师，爹要多赚些钱，等开学时送我去读书。
爹还说了，以后要对老师好，毕竟请个好老师来山里不容易。
爹还说，将来读很多很多的书，就可以到北京去，还可以到更远的地方去，更远的地方还可以看到娘呢。
”女孩说这话的时候，眼里充满了读书的渴望。
“你一个人在家，不害怕吗？”他有些为她担忧。
“我，不怕啊。
家里有大黄陪我啊。
还有我的书陪着我啊。
”女孩拍了拍大黄狗的头，进屋拿来了她的书，递给他看，“这是我爹上次去县城的时候，从书摊里买来的。
”他把书翻了翻。
这是一本漫画《阿童木》，有些旧了，书皮泛黄，但书页很整洁。
“这本书你都会读了吗？谁教你的啊？”“是爹教的，爹上过小学五年级，认识很多字，还会讲很多很多故事。
”“为什么你爹读了五年级就不读书了呢？”“爹读完五年级，山里的老师调到县城去了，后来山里再也没有请到老师。
或者请到了，但从未待一年就又走了。
”女孩说话时，脸上掠过一丝茫然，但很快又高兴了起来，“这本书，我要把它背熟。
等到开学那天，我要背给老师听，老师一定会很高兴的。
”“你怎么知道老师一定会很高兴呢？”他诧异，好奇。
“是山对面的小胖说的，他说，要是背书给老师听，老师不但高兴，还会奖励一颗糖呢！”女孩眼睛瞪得大大的，好像看到了一颗甜蜜的糖，甜到心里去了。
“你认识老师吗？”“不认识，我从来没有去过学校。
爹每天出去做事，我要留下来看家。
”女孩顿了顿，说，“你认识老师吗？”“认识啊。
”“你和我说说老师的模样吧，他爱笑吗？真的喜欢人背书给他听吗？”“是的。
他爱笑。
他喜欢人背书给他听。
可他不是个好老师，他经常想着离开山里。
他不够称职，不把山里的孩子当成自己的孩子。
”他想了想，“不过他以后会成为一个好老师的。
”“我不许你说老师的坏话。
老师就是好老师。
”女孩有些生气。
“如果，下学期，你没有见到老师，你会恨。
老师吗？”女孩笑了：“不会啊，我爹说，不能因为山里穷，让老师跟着我们也穷一辈子。
你怎么这样问我呢？”女孩觉得奇怪，心里不安起来。
他低下头，沉默了很久：“能给我一碗水喝吗？”“当然可以。
山里再穷，山泉水还是有的。
”女孩回屋端水那会，起山风了，山岚的树木哗啦啦地抖动着。
女孩把水端到他的手里：“听到了吗，山岚里有一碗一碗的山风。
”“一碗一碗的山风，谁告诉你的？”“我爹说的啊。
每读懂一本书，就是一碗山风，一碗一碗的山风连在一起，就连成了一条通往山外的路，有力量的路，路上会有金凤凰飞过。
如果一碗一碗的山风散开了，那就不再有力量了，永远也飞不出大山。
”女孩眼里亮着光，“爹还说，要是山里人都富裕了，大家都会像一碗一碗的山风一样，飞出大山去，不再回来了。
”他端起女孩端给他的那碗水，就着山风，一饮而尽。
他起身告辞，转过身，从怀里掏出一张盖有县教育局大印的调令，使劲一扯，调令就像雪花片一样，散了一地。
调令里写着：兹有盘国珍，因为长期在山区从事教育工作，患上风湿、腰肌损伤等多种疾病，且教学成绩突出，经县教育局研究决定，特批准为国家正式教师，同时调入县二完小继续从教。
他朝山岚里的学校走去，走进了山风里。
一碗一碗的山风连在了一起，让他充满了力量！4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A. 女孩见到陌生的“他”毫无防备之心，老师离开，孩子不恨老师，这些反映了山里的民风淳朴。
B. “女孩觉得奇怪，心里不安起来”一句表明，女孩已经明显意识到面前这个人就是自己的老师。
C. 小说中女孩的父亲虽然没有正式出场，但正是有了这样一个人物，情节才得以一步步向前发展，小说的主题才得以进一步揭示。
D. 标题“一碗一碗的山风”既是对小说关键情节的概括，也体现了小说的主题，同时也能激发读者的阅读兴趣。
5. 小说在塑造女孩形象时运用了多种描写手法，请举例分析。
6. 有人认为这篇小说的倒数第二段调令的内容可以删去，这也并不影响小说的主题表达。