1.3 运动的快慢
1.3《运动的快慢》
得:t＝
s v
=
1463 km 104 km / h
=14h．
自学指导二：
阅读教材第20、21、22面，完成下列填空： （1）物体做机械运动时，按照运动路线的曲直可以分为 ___________和___________. （2）在直线运动中，按照速度是否变化，又可分为________ 和___________； （3）________________________________叫匀速直线运动； （4）_________________________________叫平均速度。
解：路程 S=1456Km, 由公式v= 速度V=104Km／h
注意： 1.解题过程不能只写数值和运算符号，一定要把必要的公式 写出，数字的后面要写上正确的单位。 2.把数值和单位代入时，单位要统一。 3.计算过程和结果都应带单位。
Network Optimization Expert Team
s t
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1.相同距离比较时间 2.相同时间比较距离
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一、如何比较物体运动的快慢
方法一：时间 t 相同，比较路程 s 的大小。
方法二：路程 s 相同，比较时间 t 的大小。
方 法 小 结
二、匀速直线运动
1、定义： 物体沿着直线且速度不变的运动 2、说明：
（1）是最简单的机械运动 （2）“沿直线”：表示运动方向不变； （3）“速度不变”：表示在相等的时间内通过的路程相等
在任何相等的时间内，通过的路程都相等 3、特点：
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初二物理人教版1.3运动的快慢
曲线运动
机械运动 (jīxièyùnd òng)
(qǔ xiàn
y直ùn线d运òn动ɡ)
匀速直线运动 变速直线运动
第十页，共28页。
比较两辆汽车的运动，你发现了什么？
（1）定义： 物体(wùtǐ)沿着直线且速度不变的运动叫做匀速直线运动。
➢匀速直线运动(yùndòng)是最简单的机械运 （动2）(y特ùn点dò：n在g)。任何相等(xiāngděng)的时间内，通过的路程 都相等做(xi匀ān速gd直ěn线g运)。动的物体速度
F4.0 1/1000s
F4第.0二十六1页/，1共2285页。s
F5.6 1/30s
高速快门一般用作于捕捉物体(wùtǐ)瞬间的美，比如在拍摄一些 转瞬即逝的画面或者拍摄运动速度较快的物体(wùtǐ)时就需要我们用 到高速快门。
较低的快门速度能让我们拍摄出过程美，当你要拍的是夜晚的车水 马龙，快门时间就要拉长，常见(chánɡ jiàn)照片中丝绢般的水流效果 也要用慢速快门才能拍出来。快门时间可以手动调节到很长，有的时 候甚至可以达到几小时。
答：汽车(qìchē)的速度是15m/s。
第七页，共28页。
一些物体运动(yùndòng)的速度 v/(m·s-1)
蜗牛(wōniú)的爬行 约1.5mm人/s步行(bùxíng) 约1.1m/s 自行车 约5m/s
高速公路上的小车 约33m/s 普通列车 约40m/s
雨燕 最快达48m/s
如：列车的速度是40m/s，它表示汽车每秒钟通过的路程是40m。
S道 S
S车
解：v=36km/h=10m/s S=vt=10m/s×90s=900m
S道=S-S车=900m-200m=700m 答：这个隧道的长度为700m。
1.3运动的快慢
如图所示是“森林动物”运动会中龟兔赛跑的情景：比赛开始前一阶2008年奥运会男子100米决赛起跑6秒后的情景，你是依据什么判断的？图乙是决赛成绩表，谁运动得快？依据又是什么？比较物体运动快慢的两种方法引导学生对龟兔赛跑时的情形作分析交流：观众的方法是比赛中看谁跑在最前面；裁判的方法是看谁到达终点用的时间短。
总结归纳：观众的方法实际上是在相同时间内比较路程的长短来判断运在相同的时间内，归纳总结：(1)物体沿着直线且速度不变的运动叫匀速直线运动，因此，物体做匀速直线运动时其速度应该是一个定值，与路程的大小和时间的长短无关，所以这时不能将v ＝s /t 理解为v 与s 成正比，与t 成反比。
(2)物体速度改变的运动叫变速运动，变速运动可以用v ＝s /t 来计算，s 是物体通过的某一段路程，t 是物体通过这一段路程所用的时间，求出的v 就是物体通过这一段路程的平均速度。
(3)机械运动直线运动匀速直线运动,变速直线运动 曲线运动拓展教学 用图象来表示物体匀速直线运动的规律 (1)用横坐标表示时间，纵坐标表示路程，就得到了路程—时间图象。
(如图a)(2)用横坐标表示时间，纵坐标表示速度，就得到了速度—时间图象。
(如图b)三、有关速度的计算自学例题 布置学习课本21页例题教师引导 把速度公式v ＝s t 变形得出s ＝v t 、t ＝sv 可求路程和时间。
在利用速度公式及其变形公式解题时，需要注意下列问题：(1)要写出依据的公式；(2)应该统一单位；(3)将已知条件代入公式时，既要代数值，又要代单位。
例题1．人急行的速度大约是2 m/s ，人急行横过6 m 宽的马路所需要的时间大约是________s ；汽车的行驶速度如果是10 m/s ，人至少要在距行驶过来的汽车________m 处开始穿越马路。
解析：人能安全穿过马路的条件是：汽车行驶过来的时间至少等于人横过马路所用的时间，即t 车＝t 人。
t 人＝s 人v 人＝6 m2 m/s ＝3 s 。
1.3 运动的快慢 笔记
1.3运动的快慢
1、比较物体运动快慢有两种方法：“ ”和“ ”。
2、在物理学中，把 叫做速度。
速度的公式是： ，其中 表示速度， 表示路程， 表示时间。
速度是表示 的物理量，在数值上等于物体 ，这个数值越大，表示物体运动越 。
3、速度单位：
国际单位： 符号：
常用单位： 符号：
他们之间的关系是：
例：5m/s = km/h
72km/h= m/s
4、常见的速度值： 步行： 骑自行车：
物理意义：
人步行的速度大约是1.1m/s ，它表示的物理意义是人步行1秒走的路程是
1.1米。
5、公式变形：
6、机械运动的分类：
物体做机械运动，按照运动路线的曲直，机械运动分为 运动和 运动。
在直线运动中，按照速度是否变化，可分为 直线运动和 直线运动。
7、匀速直线运动：物体沿着直线快慢不变的运动。
a. 匀速直线运动是最简单的机械运动，是研究其它复杂运动的基础。
b. 做匀速直线运动的物体在任意相同时间内通过的路程都相等。
c. 速度大小不随路程和时间变化，路程与时间成正比。
1
km 10001m/s==3.6km/h 1h 3600
d. 匀速直线运动图像表示：
8、变速直线运动：速度大小发生改变的直线运动。
a. 做变速直线运动的物体在相同时间内通过的路程都不相等。
b. 对变速运动做粗略研究时，也可以根据平均速度来描述物体运动快慢。
c. 公式：
v = ，其中，表示v 平均速度，s 表示总路程，t 表示总时间。
t s。
运动的快慢(38张PPT)物理八年级上册
如图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，在某段时间内的运动过程。关于甲、乙两车的运动情况，说法错误的是( )
A.司机相对地面是运动的B.乙车到达600m处所用时间大于甲车达此处所用时间C.乙车在做匀速直线运动D.甲、乙两车在40s内的平均速度相同
C
答案：C解析：A.司机与地面之间有位置的变化，所以司机相对地面是运动的，故A正确，不符合题意；B.由图象可知，当两车通过的路程都为600m时，甲车用的时间为20s，而乙车用的时间大于30s，故B正确，不符合题意；C.乙车在相等时间内通过的路程不相等，所以乙车做变速直线运动，故C错误，符合题意；D.由图象可知，两车在40s的时间内通过的路程相等，都是1200m，所以两车在相等时间内通过的路程相等，则两车的平均速度相同，故D正确，不符合题意
1 m/s = 3.6 km/h
匀速直线运动
1.机械运动的分类
二、匀速直线运动
物体做机械运动，按照运动路线的曲直可分为直线运动和曲线运动
沿速度可分为匀速直线运动和变速直线运动。
A与B的机械运动有什么差别？
A车的位置随时间均匀变化，B车的位置随时间不均匀变化。
特别提醒：由于做变速直线运动的物体的速度是变化的，所以通过不同的路程或在不同的时间内物体运动的平均速度一般不同。
平均速度用来粗略地描述做变速运动的物体的平均快慢程度，但不能精确地知道它的运动情况，即不知它何时加速，何时减速，何时中途停留。
运动形式
匀速直线运动
变速直线运动
平均速度：只能表示物体在所求的那段路程中（或这段时间内）的运动情况，不能表示运动中任何一段路程（或任何一段时间内）的运动情况。
A
B
0
300m
1.3运动的快慢
一、速度：
表示物体运动快慢的物理量。 1、意义：
路程 3、公式：速度= ——— 时间
运动物体在单位时间内通过的路程（路程与时间的比值） 2、定义：
s v t 4、单位：
路程—— S 物理量符号： 时间—— t 速度—— v
时间 —秒(s) 小时（h） 路程— 米(m) 千米（km）
单位符号：
国际单位：米/秒(m/s)。
速度—米/秒(m/s)
千米/时（km/h ）
读作：米每秒 其他单位：千米/时(Km/h)（交通运输中常用） 5、物理意义： 如：人步行的速度是：1.2m/s 它表示：人步行时每秒移动的路程是1.2m
一些物体运动的速度
• • • • • • • • • • • • 蜗牛的爬行 人步行 自行车 高速公路上的小车 普通列车 雨燕 喷气式客机 超音速歼击机 子弹出膛时 同步卫星轨道速度 第一宇宙速度 真空中光速 约1.5mm/s； 约1.1m/s； 约5m/s； 约28m/s； 约40m/s； 最快达48m/s； 约250m/s； 大于700m/s； 约1000m/s； 3070m/s； 7900m/s； 3×108m/s
问题：
某校百米冠军的成绩是12s,而24届奥运会一万米比 赛冠军的成绩是28 min,怎样比较他们运动的快慢?
刚才快慢比较，你有哪些启示： 启示一：比较相同时间内运动的距离（路程） 启示二：比较运动相同路程所需要的时间
百米冠军 : 万米冠军 :
100m 8.33m / s 12 s
28 min (60 s 1680 s 10000m 5.95m / s 1680 s
2004雅典奥运会男子110米栏决赛成绩
第一名：刘翔（中国） 第二名：特拉梅尔（美国） 第三名：加西亚（古巴） 第四名：魏格纳尔（牙买加） 第五名：奥利加斯（立陶宛） 第六名：查尔斯· 阿伦（加拿大） 第七名：艾诺森西诺（巴西） 第八名：杜库雷（法国） 12秒91 13秒18 13秒20 13秒21 13秒21 13秒48 13秒49 13秒76
1.3运动快慢的描述-速度(最新)
2006年瑞士洛 桑田径超级大奖 赛男子110米栏 的比赛中，刘翔 以12秒88打破了 英国运动员保持13年之久的世界纪录并夺取 该项目冠军。 x 110
Hale Waihona Puke 瞬时速度1.定义：物体在某一时刻（位置）时的速度 （比较精确的描述物体的运动）
2.公式: v=⊿x/ ⊿t(⊿t极小) o
3.矢量 ：方向与运动方向相同
问题1：物体的运动有快有 慢，如何进行比较呢？
观众法：相同时间比路程
相同路程比时间 裁判法：
问题2：物体的运动的路程和时间都不相等，如何进 行比较呢？ 位移 用单位时间内的路程来比较运动的快慢
x 速度: v t
△x 越大，v越大吗？
用来描述物体运动的快慢
矢量:与物体运动方向相同 单位: km/h m/s cm/s
A
B
C
4.注意：
极限法
（1）瞬时速度对应于某个时刻或某个位置。
（2）由于匀速运动的速度不变，所以其瞬时速度与平
均速度相等。
三维设计:典题强化：3(p10)
C
[例1] AC
• 速率
• 1.定义：瞬时速度的大小 跟踪演练2：(p11) A • 2.标量：只有大小
三维设计:
•
例如：汽车的速度计显示的是 速率 _____
• 平均速率：路程与时间的比值 v=L/t
• 问题3:平均速率就是平均速度的大小,对吗?
1m/s、1km/h 谁大谁小？如 何比较？
3.6 1m/s=_______km/h
考考你!
20 72km/h=____m/s
108 30 m/s=____km/h
平均速度
1.物理意义：描述某段时间内运动的平均快慢程度。
1.3运动快慢的描述——速度
答案:
v1 v2 2
2 v1v2 v1 v2
4、某人爬山，从山脚爬上山顶，然后又从原路返回到 山脚，上山的平均速率为v1，下山的平均速率为v2，则 往返的平均速度的大小和平均速率是 .
解：平均速度是位移与时间的比值，由于此人爬山 往返一次，位移为零，平均速度等于=0；而平均速 率是路程与时间的比值，由于此人往返一次，路程 为山脚到山顶距离的2倍，平均速率
速率是标量
2、常说的“速度”，可
能指平均速度、瞬时速
度或速率
下列日常生活中所说的速度是平均速度还
是瞬时速度：
判 断
A、一辆汽车在高速公路上行驶的速 度约为100km/h B、汽车在高速公路行驶的最大速度限 制在120km/h C、声音的传播速度是340m/s
D、刘翔以9.4m/s的速度冲刺
1、3m/s与-5m/s哪个速度大？
x v t
两辆汽车从某地出发，速度都是20m/s， 他们的运动情况完全相同吗？ —— 可能是背道而驰 ！！
体会：速度仅指出大小是不够的， 方向 还必须具有______
矢量 5.速度是___
方向：与物体的运动方向相同。
速度方向的理解
速度的方向是由什么决定？ A B C
Δx1
20
Δx2
-30
-20
1、平均速度：变速运动中,运动物体的位
移和பைடு நூலகம்间的比值.
物理意义:粗略地描述物体运动 的快慢
x 表达式 : v t
2、瞬时速度： （1）物体在某一时刻（位置）时的速度 （2）当△t非常非常小， △x/ △t 可看作 某时刻（某位置）的瞬时速度
速率
1、速率（speed）瞬时速度的大小
1.3运动快慢的描述——速度zx
常见物体的运动速度：
自行车
约5
人步行
蜗牛爬行 大陆板块漂移
约1.3
约3×10－3 约10－9
思维点拨
平均速率是平均速度的大小吗?
匀速直线运动平均速度的大小与平均速率是 否相等?
跟踪导练
汽车从制动到停止下来共用了 5s. 这段时间内 , 汽车 每1s前进的距离分别是9m、7m、5m、3m、1m (1) 求汽车前 1s 、前 2s 、前 3s 、前 4s 和全程的平均速 度。这五个平均速度中哪一个最接近汽车关闭油门 时的瞬时速度？它比这个瞬时速度略大些还是略小 些？ (2) 汽车运动的最后 1s 的平均速度是多少？汽车的末速 度是多少？
答案: (1)9m/s (2)1m/s
8m/s 0
7m/s
6m/s
5m/s 前1sBiblioteka 略小新知探究三、匀速直线速度
1．匀速直线运动：物体在一条直线上运动，如果在 任意相等的时间里位移相等，这种运动叫做匀速 直线运动． （1）匀速直线运动的轨迹是直线 （2）“匀速”是指任意相等的时间内位移都相等．
2．匀速直线运动的特点：位移与时间成正比
5
0 0
10
5.1 100
15
20
9.9 200
t/s
15.0 300 20.1 400
时间/s 位移/m
新知探究
3．匀速直线运动的位移—时间图像
（2）匀速直线运动的位移图象是一条直线． （3）位移图象的物理意义
x/m 400 300 200 100
①在图象上的某一 点表示运动物体在 某时刻所处的位 置． ②图线的斜率大小反 映物体运动的快慢， 斜率越大表明物体运 动越快．
时间/s 位移/m 0 0 5.1 100 9.9 200 15.0 300 20.1 400
课件1：1.3 运动的快慢
已知： s1 =100m, t1 =17s, s2 =125m, t2 =25s
求： 张强和李明谁跑得快些？
解：
V1
＝
s1 t1
V2
＝
s2 t2
= 100m 17s
≈
5.9m/s
=
125m 25s
=
6.6m/s
因为V1＞ V2 ，所以张强跑得快些。
答：张强跑得快些。
• 全国铁路第六次大提速后下表是D92次和D93次列车的 运行时刻表:
人和一些物体的大致速度
• 人步行：1.2m/s • 火车：28m/s • 子弹：900m/s
自行车：5m/s 客机：250m/s 光：3×108m/s
例：声音在空气中的传播速度为３４０m／s．需要多长时间才能听 到距你１km处产生的雷声？
已知：Ｖ＝340m/s，s＝1km=1000m。
求： t
解：由 Ｖ＝ Ｓ 得
物理上常用第一种方法，并且将相同的时间取为 单位时间。
2秒内运动了100米
3秒内运动了900米
一秒内运动：_5_0_米_
一秒内运动:_3_0_0_米
物体单位时间内通过的路程等于 速度
二、速度：
（比值定义法）
1、定义： 物体在单位时间内通过的路程 2、物理意义：表示物体_运__动__快__慢__的物理量．
3、计算公式：
速度＝ 变形式：
路程 时间
S=vt
s V=－ t t=－sv
单位 推导： V=－st 米/秒=
千米/时=
米 秒
千米 小时
速度的单位＝
路程的单位 时间的单位
m/s 读作：米每秒
Km/h 读作：千米每时
基本单位：m/s 常用单位：Km/h
1.3运动的快慢(新授)
16.路程与时间（s-t图）或速度与时间（v-t图）的图象
s s
o
静止
t
o
匀速直线运动
v
t
v
匀速直线运动
o
t
匀变速直线运动
o
t
17：物体做匀速直线运动，路程与时间的关系 图像如图所示，由图可知，甲、乙两运动物体 的速度大小关系是（ A ） A、v甲 > v乙 B、v甲 < v乙 C、v甲 = v乙 D、条件不足，不能确定
8、我国首架既可离水飞行，又可在水面滑 行的实用飞翼船，在以100 km/h的速度飞 行时开始记时，经0.25 h完成了40 km的航 行，速度达80m/s，那么这段时间内的平均 速度是______km/h.
9、甲、乙两车作匀速直线运动，若两车在相 同时间内经过的路程之比是2 ：3，则它们的 速度之比是 ；若两车经过相同路程所用的 时间之比是5 ：3，则速度之比是 ；若两 车的速度和时间之比分别是1 ：2和2 ：3，则 两车的路程之比是 。 10、变速直线运动的平均速度公式是 。 某物体在前6s通过的路程是9m，在接下去的 10s通过的路程是17m，则物体在前6s内的平 均速度是 ，在后10s内的平均速度是 ， 全程的平均速度是 。
注意： 在相对速度问题中，甲、乙两物体分别以v甲 和v乙的速度运动，且v甲〉v乙 （1）当它们同向运动时，以乙为参照物，甲 相对于乙的速度为v甲乙=v甲-v乙。 （2）当它们反向运动时，选择其中一个物体 为参照物，则另一个物体运动速度为v甲乙= V乙甲=v甲+v乙。
20：自动扶梯用30s，可以将一个站在扶梯上 的人从一楼送至二楼。如果自动扶梯不动，人 沿扶梯从一楼到二楼需1.5min，现在某人沿 运动的扶梯从一楼上二楼，需用多少秒？ （22.5s）
1.3运动的快慢
比较两辆汽车的运动，你发现了什么？
（1）定义： 物体沿着直线且速度不变的运动叫做匀速直线运动。 匀速直线运动是最简单的机械运动。 （2）特点：在任何相等的时间内，通过的路程都相等。 做匀速直线运动的物体速度 是一个定值，速度的大小与路程、 时间的选择无关。不能认为速度 与路程成正比，速度与时间值成 反比。
三、变速运动： 1、定义：物体运动速度或方向时刻改变的运 动。 物体做变速运动时，速度有时快，有时慢， 怎样描述它的运动情况呢?用平均速度来描述 物体运动的快慢。
s 即： v t
2、平均速度： 在变速运动中，用总路程除以总时间， 得出的速度叫平均速度。
s总 总路程 平均速度＝ ；v 总时间 t总
5பைடு நூலகம்
10
15
例题
两物体做匀速直线运动，路程与时 间关系如图，谁的速度大？ 甲 作竖直线，比较在相 同的时间内，物体运 甲 动的路程。路程长， s 则速度大。 乙
t
作水平线，比较经过 相同的路程，所花的 时间。时间少，则速 度大。
◆例题：小明在跑百米时，前50
m用时6 s，后50
m用时7 s，小明前、后50 m及百米全程的平均速度各
是多少？
s1 50m 解：前50m平均速度： v1 8.3m/s t1 6s s2 50m =7.1m/s 后50m平均速度： v2 t2 7s
全程时间： 全程平均速度：
t3 t1 t2 6s+7s=13s
s3 100m v3 =7.7m/s t3 13s
答：小明前、后50 m及百米全程的平均速 度分别为8.3 m/s、7.1 m/s和7.7 m/s。 50 m 6 s 8.3 m/s 7.7 m/s 100 m 13 s 50 m 7.1 m/s
1.3运动快慢的描述--速度
平均速度 4：一辆汽车沿平直的公路行驶，第1s内通过5m的距 一辆汽车沿平直的公路行驶， 1s内通过 的距 内通过5m 2s内和第 内各通过 内和第3s内各通过20m的距离 的距离， 4s内又 离，第2s内和第3s内各通过20m的距离，第4s内又 通过了15m的距离 求汽车在前3s内的平均速度和第 的距离。 通过了15m的距离。求汽车在前3s内的平均速度和第 4s内的平均速度各是多少？ 4s内的平均速度各是多少 内的平均速度各是多少？
平均速度
6. 求证：某物体做直线运动，若前半时间内 求证：某物体做直线运动， 的平均速度为v 的平均速度为 1，后半时间内的平均速度为 v2，则全程的平均速度为 (v1 + v2 ) 2 。 若前半程的平均速度为v 若前半程的平均速度为v1，后半程的平均速 度为v 度为 2，则全程的平均速度为 2v1v2 。
v率 = v度
思考：讨论平均速度和平均速率的大小关系； 瞬时速度和瞬时速率的大小关系。
瞬时 位置 时刻 （瞬时）速度 （瞬时）速率
过程 位移 时间 平均速度 平均速率
矢量/标量 标 标 矢 标 矢 标 矢 标
概念理解
1：关于瞬时速度的说法正确的是( BD ) 关于瞬时速度的说法正确的是(
A.瞬时速度可以精确的描述物体做变速运动的快慢，但 A.瞬时速度可以精确的描述物体做变速运动的快慢， 瞬时速度可以精确的描述物体做变速运动的快慢 不能反映物体运动的方向 B.瞬时速度就是运动的物体在一段非常非常短的时间内 B.瞬时速度就是运动的物体在一段非常非常短的时间内 的平均速度 C.瞬时速度的方向与位移的方向相同 C.瞬时速度的方向与位移的方向相同 D.某物体在某段时间内的瞬时速度都为0，则该物体在 D.某物体在某段时间内的瞬时速度都为 某物体在某段时间内的瞬时速度都为0 这段时间内静止
1.3运动的快慢
第一章机械运动第3节运动的快慢学习目标：1、能用速度描述物体的运动。
2、能用速度公式进行简单的计算。
3、知道匀速直线运动的概念。
4、粗略研究变速直线运动，能用平均速度描述变速直线运动的快慢。
学习重点、难点：速度概念。
学习难点：利用公式进行计算。
知识点一、比较物体运动快慢的三种方法①运动的路程一定时，比较物体通过这段路程所用的时间，时间越短，说明物体运动越快。
②运动的时间一定时，比较物体在这段时间内通过的路程，通过的路程越长，说明物体运动越快。
③时间路程都不相同时，比较物体的速度，速度大的物体运动快。
例题讲解：例1、比较物体运动快慢的方法：在观看百米短跑比赛时，观众认为跑在前面的运动员跑得快，而裁判员则通过记时判断用时少的运动员跑得快。
那么，观众是用什么方法比较运动快慢的？裁判员又是用什么方法比较运动快慢的呢？解析：本题考查比较物体运动快慢的方法。
百米比赛时，运动员从同一地点同一时间起跑，观众某一时刻观察到跑道上的运动员处在不同的位置，因此，各个运动员运动时间相同，位置靠前的运动员通过的路程较长。
时间相同路程长则运动快。
而裁判员通过秒表记录下的是所有运动员跑完100米路程各自经过的时间，然后通过路程相同，时间短运动快来比较运动员的速度快慢。
答案：观众是通过比较相同时间内通过的路程来判断运动员运动快慢的，相同时间内通过的路程越长的运动员跑得越快；裁判员是通过比较跑完相等的路程所用的时间来判断运动员运动快慢的，所用时间越短，运动员跑得越快。
例2、甲、乙两同学在平直的马路上骑车匀速前进，甲同学的速度比乙同学的大，以下说法中正确的是（）A.甲运动的路程比乙长B.运动相同的路程甲用的时间比乙长C.甲运动的时间比乙短D.在相同的时间内甲运动的路程比乙长解析：速度是表示物体运动快慢的物理量，时间相同时通过路程长的速度大，所以选项A是错误的；选项D是正确的；路程相同时所用时间短的速度大，所以选项B、C都是错误的。
专题1.3 运动的快慢-2020届初中物理同步讲义
第一章机械运动第3节运动的快慢1．速度意义：速度是表示__________的物理量。
为了比较物体运动的快慢，我们可以采用以下两种方法：第一种是比较两个物体通过相同的路程所用的时间，时间越短，速度越_____；第二种是比较两个物体在相同的时间内所通过的路程，路程越长，速度越_____。
定义：在物理学中，把路程与时间之比叫做速度。
公式：v=_____国际单位制中的主单位：m/s；交通运输中的常用单位：______2．匀速直线运动如果物体沿直线运动，并且速度大小保持不变，我们称这种运动为匀速直线运动。
在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。
其特点是在任意相等的时间内通过路程都_______。
3．平均速度：在变速运动中，平均速度用来表示物体运动的平均快慢程度。
公式：v=st总总。
物体运动快慢大大stkm/h 相等一、速度的单位换算常用速度的单位换算：1 km/h=1 000 m/3 600 s=13.6m/s，1 m/s=3.6 km/h。
学-科/网【例题1】完成下列单位的换算：（1）8 nm=_______m；（2）0.5 h=______s；（3）15 m/s=______km/h。
参考答案：（1）8×10–9（2）1 800 （3）54试题解析：在长度的测量中，1 nm=10–9 m，所以8 nm=8×10–9 m；1 h=3 600 s，所以0.5 h=1 800 s；在速度的单位中1 m/s=3.6 km/h，所以15 m/s=54 km/h。
二、怎样比较物体运动的快慢比较物体运动快慢的方法：一是控制路程相等比较时间，所用时间少的运动得快；二是控制时间相等比较路程，路程长的运动得快。
这里运用了控制变量法。
【例题2】如图是“龟兔赛跑”的情形，在比赛开始后，“观众”通过相同时间比较路程，认为跑在前面的兔子运动快；由于兔子麻痹轻敌，中途睡了一觉，“裁判员”通过___________________判定最先到达终点的乌龟运动快。
1.3运动的快慢
因为v1 =v2所以运动员和汽车一样快．
思考：如图所示甲、乙两质点的s—t图象；
谁运动得比较快？
s/ m 90
甲
乙
10
30
t/s
注意:同一照片中两个球之间的时间间隔相同
1、哪个球运动的时间比较长？ 2、哪个小球运动的速度基本保持不变？ 3、哪个小球的运动越来越快？
三、匀速直线运动
运动快慢不变，经过的路线是直线的运动
二是在时间相同的情况下，看路程的大小。
新问题：
若路程不相同，时间也不相同时，那如何去 比较呢？ 例:运动员用10s跑了100m，汽车在2h内行驶 了72km，那运动员和汽车哪个快呢？
二、速度(符号: v)
表示的物理意义：表示运动的快慢的物理量 定义：物体在单位时间内通过的路程 路程 公式：速度= ——— s----路程-----米 t----时间-----秒(s) 时间 (m) s v----速度-----米每秒 v (m/s) t 单位：米/秒（m/s）千米/小时（ km/h） 3.6 1m/s=____km/h
约1.1m/s
约20m/s
约5m/2004年雅典奥 运会中，以12.91s获得了男 子110m栏金牌，试求这项 奥运会记录的速度是多少？ 如果一辆行驶中的摩托车的 速度表指示为30km/h，哪 一个速度比较大？
s 解：利用公式 v ，可以算出刘翔的运动速度为 t s 110 m v1 8.52 m / s t 12 .91s v2 30km / h 8.3m / s
第一章 第三节
讨论问题：
1.他们运动得一样快吗？
2.能不能比较他们运动的快 慢呢？
在百米竞赛中，运动员甲用
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1.3运动的快慢
一课前热身
1.选择不同的参照物来观察同一物体结论可能不同。
同一个物体时运动还是静止取决于所选的______,这就是运动和静止的____________.
2.进行100米比赛，其中周围观众采用了相同时间比较________的方法来比较运动员跑步的快慢；而终点裁判员采用了相同路程比较_________的方法来决定谁运动得最快。
二认定目标
（1）能用速度描述物体的运动；
（2）能用速度公式进行简单的计算；
（3）知道匀速直线运动的概念；
三新知探究
1.速度
(1)物体的运动快慢用_________表示，
①在相同时间内，物体经过的路程越______,它的速度就越快；
②物体经过相同的路程,所用的时间越________，它的速度就越快；
a.在物理学中，把_________和_________之比叫做__________.
通常用字母______表示速度，______表示路程，_______表示时间。
b.速度的计算公式：________________.
要学会公式的正确变形.由v=s/t可得:t=_______;s=________.
C.在国际单位制中，速度的基本单位：_______,读作 ______.常用的单位______________.1m/s的物理含义:_____________________________________.
1m/s=________km/h 36km/h=________m/s 20m/s=________ km/h
2. 匀速直线运动
阅读教材20页“匀速直线运动”的内容完成下面内容
1.物体做机械运动，按照运动_______可分为____________和__________.
2.在直线运动中，按照_____是否变化，又分为____________和____________.
3.在相同的时间内通过的_______相同，它的_______是不变的。
我们把物体沿着直线且__________
的运动，叫做________________.
4.____________________是最简单的机械运动。
5.变速直线运动：________________________________.
6.变速直线运动,如果只做粗略研究，也可以用___________来描述运动的快慢，这样算出来的速
度叫做_____________.
四专项训练
1.一著名运动员在百米赛跑中,起跑时的速度是9m/s,最后冲刺时的速度是12m/s,如果他的成绩是10s,则他全程的平均速度是______m/s=________km/h
2.试判断下列哪一个运动是匀速直线运动（）
A．正在起动的汽车 B．在平直的轨道匀速行驶的列车
C．被抛出去的石块 D．从高处自由落下的石块
３一个人骑自行车沿平直公路前行.第1s通过的路程是2m第2s通过的路程是3m；第3s通过的路程是4m；则（）
A．前２ｓ内的平均速度是３ｍ／ｓ
B．前２ｓ内的平均速度是２ｍ／ｓ
C．３ｓ内的平均速度是３ｍ／ｓ
D．后２ｓ内的平均速度是４ｍ／ｓ
４．某同学骑自行车去春游，观察平直公路边的里程碑，并把对应的时刻纪录下来，数据如下表：
（1）此人是否做匀速直线运动？为什么？
（2）此人7∶00到8∶10这段时间内的平均速度多大？
（3）上一问中，为何称为“平均速度”？
五基础检测
1.甲乙两物体做匀速直线运动,甲乙的速度之比为5:4,它们在相等时间内,甲乙通过的路程之比是__________;
2．2004年6月9日，雅典奥运圣火在北京传递，奥运火炬从人民大会堂东门外广场传递到颐和园，全程55.6km,传递时间约9h，这次奥运火炬在这段路程传递的平均速度大约是______km/h.
3．火车的速度为 72km/h，汽车的速度为18m/s，则（）
A．火车的速度大 B．汽车的速度大 C．两者的速度一样大 D．无法确定
4．小明家离学校600m远，他步行到学校要花10min，那么他步行的平均速度为( ) A．60m／s B．6m／s C．1m／s D．1m／min
六走进中考
１．（菏泽中考）小聪一家去北京旅游，在北京市郊公路的直字路口，他看到如图所示的交通标志牌，标志牌上的数字“４０”表示的意思__________________________,汽车在遵守交通规则的前
提下，从此标志牌处匀速到达北京，最快需要_________________h. 2.(连云港中考)传说孙悟空具有腾云架雾的本领，一个筋斗云能翻十万
八千里（折合5.4×104
km），我国高铁的安全运行速度可达300km/h。
已知地球和月球之间的距离约为3.78×105km.。
请根据这些数据估算孙悟空从花果山约需翻__________个筋斗云即可到达月球；若建一条“地月高铁”，以300km/h的速度从地球运行到月球需__________h.
七拓展延伸（多选题）某人坐在船上从河上游的甲地顺水漂流到乙地所用的时间为120min，如果此人划着小船从甲地到乙地所用的时间为40min，保持船对水的速度不变，则下列说法中正确的（）
A.在静水中行驶同样的距离需80min
B.在静水中行驶同样的距离需60min
C.船在甲、乙两地往返所用的时间等于在静水中往返同样的距离所用的时间
D.船在甲、乙两地往返所用的时间大于在静水中往返同样的距离所用的时间
八课后作业。