上虞区滨笕小学五年级班主任手册(第一学期)
上虞区 滨笕小学 五(1)班 班级管理方案
上虞市滨笕小学五（1）班班级管理方案★班级管理的宗旨：组建一支学生队伍，放手发动学生的积极性，由他们自己来管理班级，以培养学生的管理能力。
★班干部的设置：班长1名，全面负责管理各线班干部工作。
重点负责监督安全、健康、体育三线工作。
副班长3名，其一负责监督学习、纪律两线工作；其二负责监督卫生、生活两线工作；其三负责监督形象、宣传两线工作。
★班级管理队伍结构图学习安全副班长1纪律卫生班长健康副班长2生活形象体育副班长3宣传一、安全方面（监督人：班长）/《班级日志》《安全记录》/（责任人：安全委员—付继龙）二、健康方面（监督人：班长）/《班级日志》《学生身体健康状况记录》/（责任人：健康委员—王镱娜）三、体育方面（监督人：班长）/《班级日志》《出操记录》/（责任人：体育委员—马倪杰）四、学习方面（监督人：副班长1）/《点名册》1、《晨间学习活动安排》/（责任人：学习委员1 —叶佳莹）2、《午间学习活动安排》/（责任人：学习委员2 —陈杉杉）3、《课文“能力四项”记录》/（责任人：各小组长）/（词语听写、词语解说、课文朗读、段落背诵）五、纪律方面（监督人：副班长1）/《点名册》（一）、自修。
（责任人：纪律委员—）/《纪律周记》晨、午自修/不迟到、早退，要多读，多写，多背。
（二）、课堂。
（责任人：纪律委员—）/《纪律周记》不歪歪斜斜，要正襟危坐；不涣散注意，要全神贯注；不忸怩拘谨，要响亮发言。
（三）、课间。
（责任人：纪律委员—）/《纪律周记》不小偷小摸，要互帮互助；不打打闹闹，要和睦相处；不恶语伤人，要文明礼貌；不说乡土话，要说普通话；不写错别字，要写规范字。
损坏公物要赔偿。
伤害他人要负责。
完成作业要独立。
六、卫生方面（监督人：副班长2）/（一）、个人卫生。
《卫生周记》/（责任人：卫生委员1 —）（二）、环境卫生。
1、包干区：早自修前打扫。
《包干区卫生周记》/（责任人：卫生委员2—）2、教室：分时间段一定程度打扫。
五班主任工作手册
五班主任工作手册作为五班主任，您将承担着重要的责任，需要在学生、家长和学校之间进行有效的沟通和协调，确保学生的学习和生活都得到良好的照顾。
以下是一份五班主任工作手册，帮助您更好地履行您的职责。
一、学生管理。
1. 了解每个学生的情况，包括学习成绩、家庭背景、兴趣爱好等，以便更好地指导和关心他们。
2. 班级管理，制定班级管理制度，包括纪律要求、考勤制度等，确保班级秩序井然。
3. 学生关爱，关心学生的成长和心理健康，及时发现并解决学生在学习和生活中的问题。
4. 学生奖励与惩罚，对于表现优秀的学生进行奖励，对于违纪的学生进行适当的惩罚，树立正确的价值观。
5. 学生活动组织，组织班级活动，增进师生之间的情感交流，促进班级凝聚力。
二、家长沟通。
1. 定期家长会，与家长保持密切联系，定期召开家长会，及时向家长反馈学生的学习和生活情况。
2. 家访工作，对于学习和生活有困难的学生，进行家访，了解家庭情况，给予必要的帮助和支持。
3. 沟通渠道，建立良好的沟通渠道，及时回复家长的疑问和建议，增进家校合作。
三、学校协调。
1. 与班级其他老师合作，与班级其他老师密切合作，共同关心学生的学习和生活，制定班级教育教学计划。
2. 学校活动参与，积极参与学校的各项活动，代表班级参加各种会议和活动。
3. 学校资源利用，合理利用学校的资源，为班级的发展提供支持。
四、自我提升。
1. 学习与培训，不断学习和提升自己的专业能力，参加相关的培训和学习，提高自己的管理水平。
2. 心理健康，保持良好的心理素质，面对各种挑战和困难，保持乐观和积极的心态。
3. 团队合作，与同事之间建立良好的合作关系，共同为学生的成长和发展努力。
五、其他。
1. 紧急事件处理，对于突发事件，要有应急预案，保障学生的安全。
2. 班级档案管理，对班级学生的档案进行管理，包括学习成绩、考勤情况、奖惩记录等。
3. 社会实践，组织学生参与社会实践活动，增强学生的社会责任感和实践能力。
五年级班主任工作计划第一学期范本
五年级班主任工作计划第一学期范本
五年级班主任工作计划-第一学期
1. 了解学生：开学前调查学生家庭背景和兴趣爱好，以了解每位学生的个性特点和学习情况。
2. 制定班级规则：与学生一起制定班级规则，并在开学第一周向学生及家长介绍和签署，以确保班级秩序井然。
3. 培养班级凝聚力：组织班级拓展活动，鼓励学生参与班级合作，建立友好关系，培养班级凝聚力。
4. 班级管理：制定作息时间表，确保学生有规律的作息和饮食习惯，制定班级安全管理制度，保障学生的安全。
5. 学业辅导：与科任老师合作，制定科目学习计划，帮助学生解决学习问题，提高学习成绩。
6. 心理辅导：关注学生的心理健康，定期开展心理健康教育活动，提供个别心理辅导和咨询。
7. 家校合作：与家长保持密切联系，定期召开家长会，分享学生学习和生活情况，征求家长的意见和建议。
8. 值日管理：制定班级值日表，培养学生的责任心和团队合作精神，管理班级环境和卫生。
9. 学生评价：定期进行学生自评、互评和教师评价，指导学生树立正确的学习态度和价值观。
10. 活动策划：参与学校各类活动的策划和组织工作，丰富学生课余生活，培养学生的综合素质。
以上是五年级班主任的第一学期工作计划范本，具体的工作安排需要根据学校和班级的实际情况进行调整和补充。
五年级班主任第一学期工作计划书
五年级班主任第一学期工作计划书尊敬的校领导：大家好！我是五年级的班主任XXX，非常荣幸能够担任这个班级的班主任工作。
为了更好地管理和教育这个班级，我制定了以下第一学期的工作计划：一、明确工作目标：1. 建立和谐的班级氛围，促进学生的整体发展；2. 提高学生成绩，实现个人潜能的最大化；3. 鼓励学生积极参与班级活动，提升班级凝聚力；4. 加强与家长的沟通和合作，促进学生家庭教育的有效衔接。
二、班级管理：1. 建立班级规章制度，明确班级纪律，促使学生自觉遵守；2. 开展班级团建活动，增强班级凝聚力；3. 做好日常考勤工作，及时跟进学生请假情况；4. 组织并记录班级例会，关注每个学生的学习和生活情况。
三、学生评价与奖惩：1. 按时编写和反馈学生的评语，及时与学生和家长沟通学习进展；2. 积极发现和表彰学生的进步与成就；3. 适时进行学生奖励和惩戒，维护班级纪律和秩序。
四、课堂教学：1. 精心备课，提高教学质量；2. 丰富教学形式，培养学生的学科兴趣；3. 引导学生思考和探究，培养学生的创造力；4. 倡导多元评价，关注学生成长和进步。
五、家校合作：1. 定期与家长进行沟通，了解学生的家庭教育情况；2. 及时反馈学生的学习和行为情况，与家长协商解决问题；3. 指导家长合理规划学生的学习和生活，共同促进学生全面发展。
六、个人提升：1. 继续学习和探索新的教育理念和方法，不断提升专业素养；2. 参加相关培训和研讨活动，与同行交流经验；3. 多阅读教育类书籍和文献，更新教育观念。
以上是我五年级班主任的第一学期工作计划书，我将以高度的责任感和使命感，全心全意为学生和家长服务，努力为班级的发展贡献自己的力量。
希望得到您的支持和指导，共同努力实现教育目标。
谢谢！。
五年级班主任工作计划,五年级班主任工作计划第一学期
五年级班主任工作计划,五年级班主任工作计划第一
学期
五年级班主任工作计划第一学期：
1. 班级管理：
- 班级规章制度的制定和实施。
- 班级纪律管理，定期检查学生学习和生活表现，及时进行奖惩。
- 班级活动组织，包括班会、文体活动等。
2. 学生成绩管理：
- 关注学生的学习情况，及时发现问题并进行个性化辅导。
- 帮助学生制定学习计划，监督学习进度。
- 组织学生参加校内外学科竞赛，激发学生学习的兴趣和动力。
3. 家校沟通：
- 定期与家长沟通学生的学习情况和表现。
- 及时回复家长的咨询和意见。
- 组织家长会议，共同探讨解决学生学习和成长中的问题。
4. 心理健康关怀：
- 定期与学生进行心理沟通，关注学生的心理健康状况。
- 针对不同学生的心理需求，提供个性化的心理辅导和关怀。
5. 教师团队协作：
- 与其他科任教师密切合作，共同制定教学计划、课程安排。
- 协助其他教师解决班级管理和学生学习中的问题。
- 参与学校教研活动，提升教学水平和团队凝聚力。
通过以上工作计划的执行，旨在帮助五年级学生健康成长、全面发展，同时加强家校合作，促进班级和谐氛围的营造，提高班级整体素质。
小学五年级班主任工作手册课程表一
小学班主任手册
教师课程表
做学生喜欢的老师
亲其师信其道，良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习。
学生会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课，同样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。
一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。
无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。
教师要放下架子，把学生放在心上。
“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”；关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖；自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。
教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。
苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。
每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。
身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。
善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。
一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。
班主任必备。
五年级班主任计划第一学期4篇
五年级班主任计划第一学期4篇五年级班主任计划第一学期第1篇一、指导思想在长期的班主任工作中，使我深知班主任工作的好坏直接影响到学生将来的成长。
教育家叶圣陶先生说过："教育是什么，往简单的方面说就是养成良好的习惯"。
良好的班风是学生各种习惯养成的基础，有了良好的班风才能有好的学风。
如何促进良好班风的建设，发展学生的个性呢?我制定以下计划：二、情况分析：本班学生活泼好动、聪明能干、进取心强。
但在个别方面如课堂听讲、完成作业、团结协助、展现自己的勇气、敢于创新方面仍有待于加强锻炼。
三、工作目标：本学期我班的基本目标是：培养一个活泼健康、文明和谐的集体;形成一种积极向上的学习风气，树立良好品牌形象;建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍。
四、具体措施：1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的终生发展都是受益非浅的。
本学期，我继续从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。
重点落实好《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，真正地提高学生素质，不使一个学生掉队。
2、教师要充分利用好学校的各种软硬件，以构建良好的班风学风。
如教室的宣传栏、墙报、校运会、班会等，培养学生自信心和集体观念，增强班级凝聚力，从而营造良好的班级氛围，。
3、培养班干部。
我们都知道班主任工作千头万绪，想要做好班主任工作，我觉得首先要选拔培养优秀的班干部。
为此，我培养了一批能力、责任心强的学生当班干部，定期召开班干部会议，针对他们在管理中存在的不足之处，教师要及时指出并商讨一些教育对策，使学生形成遇到问题要想方设法找到解决对策，这样对学生的自身成长也是有帮助的。
班干部也可定期轮换，这样会让更多的学生有锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。
我还要求他们之间互相合作，齐心协力，拧成一股绳，锻炼和培养他们的能力。
4、加强德困生教育。
五年级班主任工作计划第一学期(二篇)
五年级班主任工作计划第一学期(二篇)本学年度我担任五年级1班的班主任，新学期已经开始了。
为了更好地开展工作现拟订新学期班主任工作计划。
(一)本班学生基本情况、成绩。
全班共有学生48人，其中男生26人，女生22人。
学生学习的纪律性、自觉性一般，希望经过一个学年的努力，能使该班学生的学风、班风能有明显的提高.(二)基本措施和做法。
1、了解学生思想状况。
了解和研究学生是做好班主任工作的前提。
我刚接受这个班，对学生不太了解。
因此，为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下方式:⑴与学生交谈。
有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。
⑵不定期检查学生的作业。
通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。
⑶进行家庭访问、召开家长会。
通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。
争取家长对学校工作的配合。
2、抓好班主任的日常工作。
⑴组织好学生参加升旗和做操。
每周组织学生参加升国旗活动，是对学生一次具体的爱国主义教育。
通过这种形式，可以激发学生热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，热爱人民解放军，进一步把自己的学习生活与祖国的前途命运联系起来。
组织和指导学生课间锻炼是保证小学生规律锻炼的重要措施。
课间做操是指班主任坚持在班主任的指导下，要求学生精力充沛，姿势正确，动作有节奏。
做完练习后，听口令整理队伍，依次返回教室。
⑵检查本班学生值日生工作。
班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。
目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。
学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。
小学五年级班主任第一学期工作计划书
小学五年级班主任第一学期工作计划书尊敬的家长：大家好！我是小学五年级班主任，非常荣幸能够承担起这个重要的职责，指导并照顾您的孩子。
我非常重视这份工作，并将全力以赴地完成我的职责，确保学生在学术上和个人发展中取得进步。
在第一学期，我将专注于以下几个重点方面的工作：1. 教育教学：作为班主任，我将尽力为学生提供一个积极、富有挑战性和有趣的学习环境。
我将根据学生的学习水平和需求，制定适当的教学计划，并采用多种教学方法和资源，帮助学生掌握核心知识和技能。
同时，我也会注重培养学生的学习兴趣和学习能力，鼓励他们主动参与学习活动。
2. 个性化辅导：每个学生都有自己的特点和需求，我将与学生建立良好的关系，并密切关注他们的学习和生活情况。
我将与同学和家长保持积极的沟通，了解学生的困难和问题，并提供适当的支持和辅导。
我将鼓励学生充分发展自己的优势，并帮助他们克服困难，提高自信心。
3. 家校合作：教育不仅仅在学校中进行，成功的教育需要学校和家庭的紧密合作。
我将积极与家长沟通，了解家庭对孩子的期望和需求，并与家长共同制定孩子的学习目标和发展计划。
我将定期与家长会面，分享学生的学习状况和进展，并寻求家长的意见和建议。
我也会及时回应家长的关注和问题，确保家校沟通的顺畅。
4. 校园文化建设：我将与其他班级和老师合作，共同为学校创建良好的学习氛围和校园文化。
我将组织班级活动和社团活动，培养学生的团队意识和合作精神。
我将鼓励学生参加课外活动和义工活动，提高他们的社会责任感和公民意识。
总结起来，我将全力以赴为每位学生提供优质的教育和关爱。
我相信通过我们的共同努力，每一个学生都将在学术上和个人发展中取得进步。
我期待与您携手合作，共同培养出更有能力和有道德修养的小学生。
感谢您对我的信任和支持！班主任XX。
五年级班主任工作计划第一学期(最)
千里之行，始于足下。
五班级班主任工作方案第一学期(最) 工作方案第一学期，作为五班级班主任，我将以培育同学独立思考和自信的力量为主要目标，通过以下工作方案来实现：1. 加强班级管理作为班主任，我将加强对班级的日常管理工作，确保课堂秩序良好。
我将定期组织班会，与同学沟通沟通，了解他们的学习和生活状况。
同时，我会制定班级规章制度，明确同学的学习纪律和行为规范，引导他们形成良好的学习习惯。
2. 提高同学学习力量为了提高同学的学习力量和学习效果，我将做以下工作：- 制定具体的学习方案，合理支配教学内容和时间，确保同学按时完成任务；- 组织同学参与各类学科竞赛和活动，提高同学的学科素养和综合力量；- 定期组织小组争辩和互助学习活动，促进同学相互学习、沟通和合作；- 关注同学的学习进展和困难，准时与家长沟通，共同解决问题；- 组织同学进行科学试验和实践活动，培育他们的动手力量和创新思维。
3. 提升同学的品德素养作为班主任，我将留意同学的品德教育，挂念同学树立正确的价值观和人生观，培育良好的道德品质。
我将通过以下方式进行：- 在班会中组织同学进行品德教育活动，引导他们形成正确的行为习惯；- 组织同学参与社会实践活动，培育同学的社会责任感；- 组织同学进行社团活动，培育同学的团队协作精神；第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
- 关注同学的行为表现，准时赐予确定和嘉奖，同时进行必要的订正和教育。
4. 关注同学全面进展除了学习和品德素养，我还将关注同学的全面进展，努力培育他们的爱好爱好和特长。
我将做以下工作：- 调查了解同学的爱好爱好和特长，依据他们的特点开展相关活动；- 组织同学参与各类艺术节目和文艺演出，呈现他们的才艺；- 定期开展体育活动，培育同学的体能和团队合作精神；- 鼓舞同学参与社会实践和志愿者活动，拓宽他们的眼界和社会阅历。
总结：通过以上的工作方案，我将全力以赴地做好五班级班主任的工作。
我将为同学供应一个和谐、乐观向上的学习环境，挂念他们健康成长。
小学2024年五年级班主任工作计划第一学期
小学2024年五年级班主任工作计划第一学期班主任工作计划第一学期（2024年）为了更好地履行班主任职责，提高班级的教育教学质量和学生的综合素养，我制定了以下工作计划。
一、制定班级规章制度1. 安排开学第一天班会，向学生说明班级规章制度和纪律要求。
2. 协助班干部推选，建立班级秩序，促进班级的团结和凝聚力。
3. 定期检查班级规章制度的执行情况，及时与违纪学生进行沟通和协商，引导他们改正错误，树立正确的价值观。
二、保持班级的良好氛围1. 定期召开班会，倾听学生的意见和建议，通过班级讨论的方式解决问题，增进师生之间的了解和信任。
2. 组织各类班级活动，例如班级联欢会、户外拓展等，鼓励学生参与班级团队活动，提升班级凝聚力。
3. 定期开展班级文化活动，展示学生的才艺，培养学生的审美能力和创造力。
三、做好与学生家长的沟通和联络工作1. 及时熟悉和了解学生的家庭情况，主动与家长交流，了解学生在家的生活情况和学习情况。
2. 制定家访计划，定期与家长进行面对面交流，共同关注学生的学习、生活和成长。
3. 通过微信、QQ等网络平台，及时向家长反馈学生的学习情况和班级活动信息，与家长保持密切联系。
四、加强学生的学业指导1. 定期开展学生学业水平评价，及时发现学生的优势和不足，制定个别发展规划，针对学生进行相应的辅导和指导。
2. 向学生灌输正确的学习方法和学习态度，引导学生形成良好的学习习惯，提高学习效果。
3. 增设一对一辅导课程，针对学生的学习困难进行针对性的辅导，帮助他们克服学习难题，提升学习成绩。
五、加强学生的思想教育1. 定期组织班级主题会议，鼓励学生发表自己的观点和见解，提高学生的思辨和表达能力。
2. 教育学生树立正确的人生观、价值观和人际关系观，引导学生树立正确的人生目标，提升学生的综合素质。
3. 培养学生的人文关怀意识，组织社会实践活动，让学生参与公益事业，培养学生的社会责任感。
六、加强与任课教师的合作1. 定期与任课教师沟通学生的学习情况，及时了解学生在各个学科的表现和学习困难，共同制定解决方案。
小学五年级班主任工作计划第一学期(6篇)
小学五年级班主任工作计划第一学期一、班级基本情况我班有学生____人。
学生们经过长期的学校生活，对于学校纪律有了一定的了解，可以很好的遵守学校纪律，能够按时上下学，但也存在一些自控能力较差的学生，不能够遵守纪律。
上学期本班的学习成绩和各项比赛成绩都不是很理想，在新学年中要不断努力，争取不断前进，取得更好的成绩，并树立良好的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。
二、班级本学期工作目标做好上学期的工作总结，为改正教学中的不足，我给自己制定以下几点目标：1、进一步向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。
提高学生学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。
加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。
2、努力____实行学校的《一日常规》，向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为彬彬有礼的好少年，从而抓好班级的纪律。
3、鼓励学生积极参加学校各项活动，在活动中培养学生的能力。
4、注重学生的进步，做到“辅优补差”，面向全体学生，注重学生素质发展。
5、培养一群可以帮助老师做事的小干部，并争取让全班的同学都有当班干部的经历。
三、工作具体措施1、充分利用课间谈话，班会向学生进行思想教育。
向学生了解学校的《一日常规》，并要求学生遵守其中的规章制度，对学生进行行为习惯教育。
让学生之间友好相处，不吵架，不打架，增强班级凝聚力。
2、发挥班干部的作用，师生共同管理班级。
因为年龄特点，老师要告诉小干部他们要做的事情，要每天了解班干部的工作情况，并在小干部管理出现问题时及时给予解决，要树立小干部的威信，以便小干部可以更好的帮助老师管理班级纪律。
3、尽可能给每个学生树立“班级主人翁思想”，让每个学生知道班级就是自己的家，让每个学生可以自动遵守班级纪律，所以要尽量让每个学生都有可能管理班级，成为一个小老师，让班里学生尽量能做到各有安排，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有强烈的责任感和归属感。
五年级班主任第一学期的工作计划
五年级班主任第一学期的工作计划
1. 了解学生情况
作为班主任，了解学生是最基本的职责。
在第一周开学初，要利用时间了解学生情况，包括家庭背景、学习情况、性格特点等等。
同时要注意与学生建立良好的关系，增进师生之间的信任感，为后续工作打下基础。
2. 制定学习计划
根据教学大纲和教材，制定本学期的学习计划，明确每个主题的教学目标和安排。
并针对不同的学生，采用多种教学方法，以满足不同的学习需求。
同时，关注学生的学习情况，及时调整计划，确保学生能够有所进步。
3. 建立班级管理制度
班级管理是班主任工作中重要部分，建立班级管理制度是保证管理工作顺利进行的前提。
制定班规、班训，明确责任分工和管理方式，让学生养成良好的学习习惯和品德修养。
4. 加强家校联系
与家长保持密切联系，及时反映学生学习和生活情况，与家长协商，制定个性化教育方案，共同促进学生的全面发展。
给家长提供积极的沟通交流渠道，鼓励家长关注和支持学生的学习、生活和心理健康。
同时，加强家校沟通，协助家长解决子女的问题，营造校园和谐气氛。
5. 做好学生的心理辅导工作
学生的心理健康是学生全面发展的重要方面。
加强学生的心理健康教育，建立情感交流平台，减轻学生心理压力，让学生能够自信、独立、自主地进行学习和生活。
以上就是我作为五年级班主任第一学期的工作计划，相信通过我的努力，不仅能够提高学生的学习成绩，更能够让学生健康、快乐地成长。
五年级第一学期的班主任工作计划
五年级第一学期的班主任工作计划作为五年级第一学期的班主任，我的工作任务是帮助学生在这个关键时期建立良好的学习习惯和行为规范，同时促进他们的个人发展和社交技能的提升。
我的目标是通过科学的管理方法和积极的教学态度，为每个学生提供良好的成长环境和发展机会。
工作计划1.学生管理为了建立一个有序、安全、和谐的学习环境，我将采取以下学生管理策略：•制定明确的班级规则和纪律要求，使学生在明确的行为准则下学习和生活。
•建立学生考勤制度，通过家长会和家访等方式与家长保持密切沟通，共同监督学生的出勤情况。
•定期组织班级会议，鼓励学生参与班级事务的讨论和决策，增强他们的集体意识和责任感。
•制定课间休息和课外活动的管理方案，确保学生在松弛有度的氛围中享受学习和成长的快乐。
2.课程设计为了满足不同学生的学习需求，我将根据以下原则进行课程设计：•明确课程目标，使学生在掌握基础知识的同时，培养他们的创新思维和实践能力。
•选择符合学生年龄特征和认知水平的教材和教辅材料，确保教学内容的适宜性和科学性。
•采用多种教学方法和手段，如讲解、讨论、示范、练习等，以帮助学生更好地理解和掌握知识。
•设定合理的课程进度，确保学生在学期结束时能按时完成学习任务。
3.考试和评价为了及时了解学生的学习成果并为其提供有针对性的指导，我将制定以下考试和评价方案：•采用多样化的考试形式，如书面测试、口语表达、实践操作等，以全面考查学生的知识水平和综合能力。
•定期进行阶段性测评，以便及时发现学生学习中的问题并采取相应的补救措施。
•建立学生成长档案，记录学生在学习过程中的点滴进步和突出表现，为他们的综合素质评价提供有力依据。
•与学生和家长保持沟通，共同关注学生的学习进度和个性化发展，为优秀学生提供拓展知识的机会。
在资源安排上，我需要合理调配各项资源以确保工作的顺利进行。
首先，我将根据学生的学习需求和兴趣爱好安排适合他们的学习资源，包括课本、教辅材料、多媒体设备等。
五年级第一学期班主任工作计划表
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这里给大家分享一些关于五年级第一学期班主任工作计划表5篇，供大家参考。
五年级第一学期班主任工作计划表1一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。
上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。
努力探索班级工作的新特色。
二、本班学生现状分析五年级共有学生38人，其中男生20人，女生18人。
学生来自周边各个村，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，具体情况分析如下：品德方面本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。
能按照《小学生守则》来规范自己的言行。
但由于种.种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。
学习方面本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。
上课专心听讲，发言积极，作业美观大方。
个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。
总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，但容易浮躁，需在认真与扎实方面继续培养。
身体素质本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动;有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。
学生平时体育锻炼较少，需加强体育锻炼。
班级形成情况班内学生来自农村。
家长均是农民。
家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，希望与教师积极配合，共同教育好孩子。
班主任工作手册(五上)
前言班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者。
班主任工作是学校教育中极其重要的育人工作，既是一门科学，也是一门艺术。
它有着自己独特的教育规律和程序、工作范围和方法，具有很深的学问，值得我们去不断实践、总结、探索。
我们对原《班主任工作手册》进行了重新修订、印制。
新编印的此手册旨在为我校班主任老师的工作提供范例化操作蓝本，分为求实篇、规划篇、活动篇、成就篇。
内容包含班主任职责、工作计划与总结、主题班会、家访记录、学生个性发展记录等德育栏目。
各栏目内容以表格方式呈现，简明扼要，填写方便，也可扩展。
班主任可以借助这本手册，将工作的点滴记录在手册上。
相信这对于班主任积累工作经验，探索班主任工作规律，开展教育科学研究，促进班主任工作的规范化都是很有益处的。
一册在手，尽揽其中。
希望这本手册成为您工作的“伴侣”。
祝您工作顺利、生活幸福！【手册管理要求】1、每班必配一册给班主任，使用一学期，并按要求进行填写记录。
2、学校政教处需定期组织人员对手册进行使用情况的检查并做记载，分期初、期中、期末三次检查，期末小结一次，每次检查结果将计入班主任工作量化考核内。
3、班主任工作手册是班主任工作情况的依据，平时需要妥善保存好，在期末结束后必须上交政教处存档。
求实篇班主任工作职责班级财产责任制班级卫生责任制小学生日常行为规范我的教育格言我的班级管理理念班主任阅读书目(推荐)规划篇学生基本情况表班干部成员名单红领巾监督岗成员名单班级工作计划学生行规教育实施计划活动篇主题班会活动方案学生安全教育记录每周班务工作记录班干部会议记录家校联系记录表个性学生发展跟踪教育记录班级好人好事记录成就篇学生获奖记录班主任工作随笔班主任工作总结班主任工作手册检查记录【班主任工作职责】相当重要的。
主要从以下几个方面进行考核。
一、思想工作：认真组织好晨会、班队的活动；经常对学生进行教育，与学生进行沟通；不出现体罚及变相体罚的现象。
班主任工作手册第一学期
班主任工作手册班别：____五年级_____________ 班主任：__ _______________班主任工作手册管理要求1．班主任工作手册是班级工作的总设计和总记录，也是教育工作考察的宝贵资料。
班主任应认真、及时、如实填写，以利于积累资料，总结经验，探索规律，也有利于学校检查和指导工作。
2．本手册包括：班主任各项工作计划；学生基本情况登记表；班干部名单；班级学生干部会议记录（每月1次）；家校访谈记录（每月1次）；主（专）题班会记录（每周1次）；期末评优名单；班主任各项工作总结。
3．本手册将作为班主任奖励性绩效工资考核材料。
4．开学发给新册，每月1号上交政教处检查。
手册目录序号项目名称填写时间完成情况1 ①、班主任工作计划②、德育工作计划③、后进生转化工作计划④、学校、家庭、社会三结合网络教育工作计划开学初2 学生基本情况登记表开学初3 班干部名单开学初4 班级学生干部会议记录分阶段5 家校访谈记录分阶段6 主（专）题班会记录分阶段7 学期末学生评优名单学期末8 ①、班主任工作总结②、德育工作总结③、后进生转化工作总结④、学校、家庭、社会三结合网络教育工作总结学期末班主任奖励性绩效工资考核实施细则（试行）项目分值考核内容权重分数考核要求考核办法班务管理（20）活动组织5按时按要求组织学生参加集会、社会实践、公益活动等班级集体活动，并对班级学生进行全程监管。
管理不到位，出现学生集会、活动等规范不达标者一次扣1分，出现事故者一次扣2分。
现场考核资料整理10认真完成政教处、大队部布置的任务，按时按要求完成《班主任手册》相关内容及各类班务，迟交一次扣1分，完成不达标一次扣2分，缺交一次扣3分。
检查评定出席会议5按时参加班主任专题工作会议和学校选派的上级各项培训学习，认真记录会议内容，完成会议布置的任务。
请假、迟到、早退一次扣1分，缺席一次扣2分。
检查记录班级建设（20）班容布置10做好开学的班容班貌布置，每月按学校布置的主题出好黑板报。
五年级第一学期的班主任计划
五年级第一学期的班主任计划
五年级第一学期班主任计划如下：
1. 班级建设：
- 进行班级介绍和规则的讲解，让学生了解班级的组织结构和各项规定。
- 组织班会，鼓励学生积极参与班级事务的讨论和决策。
- 制定班级纪律，并与学生共同签订班规，促进班级秩序和团结。
2. 学习管理：
- 设立学习目标，帮助学生制定学习计划。
- 每周进行学习总结和反思，与学生讨论学习方法和策略。
- 提供学习辅导，及时解答学生的学习问题。
3. 课堂管理：
- 确保课堂秩序，制定课堂规则，与学生共同维护良好的学习环境。
- 鼓励学生参与课堂互动，积极提问和回答问题。
- 对学生的课堂表现进行评价和及时反馈，促进学生积极参与和有效学习。
4. 家校沟通：
- 与家长保持经常的联系，及时传达学生的学习情况和班级活动。
- 组织家长会，了解家长的意见和建议，共同关注学生的成长。
- 协助解决家长和学生在学习和生活上的问题。
5. 健康与安全：
- 促进学生的身心健康，定期组织体育活动和健康教育。
- 关注学生的安全问题，加强防灾和自救教育，确保学生的安全。
以上是五年级第一学期的班主任计划，通过这些举措，旨在建立良好的班级秩序和学习氛围，促进学生的全面发展和健康成长。
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◎上虞区滨笕小学
班
主
任
手
册
五年级
魏继芳
2013学年第1学期（2013.9.—2014.1）
班主任工作计划一、思想教育要点：
以邓小平理论的“三个代表”重要思想为指导，学习贯彻党的十八大精神，以“实现中国梦”主题活动为主揽，以全面体验教育为基本途径，深入开展“民族精神代代传”主题教育活动，抓住新课程改革与少先队工作的结合点，加强少先队文化阵地建设，继续巩固少先队工作队伍建设。
扎实抓好少先队科研，是少先队工作健康发展。
二、主要活动安排：
1、回顾暑假生活，评比各类“小标兵”。
2、迎接新学期，制订新学期计划、目标。
3、迎接市少队会。
4、大队委改选。
5、参加市少队会。
6、完成心愿墙设计、布置。
7、“爱我家乡”秋游活动。
8、中队活动观摩。
9、报纸时装秀。
10、参加市跳绳、踢毽比赛。
11、元旦文艺汇演准备。
12、订阅队报。
13、元旦文艺汇演。
14、先进评比。
15、布置寒假活动。
三、培养干部打算：
1、给每一个学生表现自我的机会，从中选择有潜能的学生做小干部。
2、通过“半扶半放”的方式，让小干部顺利开展工作。
日常小事。
尽量放手小干部，由小干部大胆开展拳脚，全权负责管理。
3、以“能者为之”的原则，民主公平的选择班干部。
“三人行”中队2013学年第一学期
中队活动计划
一、工作重点：
1、结合学校实际，以“绿色章镇”为依托，开展丰富多彩的体验教育活动。
2、组织队员学习全面建设小康社会的宏伟目标与当代少年儿童的成长紧密结合起来，引导队员为实现宏伟蓝图作好准备。
3、继续抓好少先队阵地地建设和队伍建设。
二、具体活动安排：
九月份：
1、回顾暑假生活，评比各类“小标兵”。
2、迎接新学期，制订新学期计划、目标。
3、迎接市少队会。
十月份：
1、大队委改选。
2、参加市少队会。
3、完成心愿墙设计、布置。
十一月份：
1、“爱我家乡”秋游活动。
2、中队活动观摩。
3、报纸时装秀。
十二月份：
1、参加市跳绳、踢毽比赛。
2、元旦跳绳比赛准备。
3、订阅队报。
2014年一月份：
1、元旦跳绳比赛。
2、先进评比。
3、布置寒假活动。
滨笕小学“三人行”中队
2013年9月
学生谈话纪要
家访记事
家访记事
家访记事
日常记事
日常记事
日常记事
班主任工作总结
作为五年级的班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。
一、培养学生的良好习惯。
五级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。
我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。
利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。
在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
二、关心爱护每一个学生。
作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。
在学习中，不让一个学生掉队。
如我班徐烨铤同学，每次上课发呆，不肯做作业，还说我是傻瓜。
我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。
渐渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。
在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、帮学生点眼药水，甚至学生呕吐、大小便在身上，我都能尽心帮助，和学生一起动手弄干净。
三、培养良好的班级集体。
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。
集体活动，
最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。
我带领学生积极参加学校的各项活动，如广播操比赛、长跑比赛、献爱心等活动。
每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。
开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、背诵比赛等，利用黑板报开展绘画比赛，每两周就让学生分组出黑板报，展示学生各方面的才能，发展个性。
逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。