最新版俄罗斯初一地理人教版俄罗斯

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人教版七年级地理下册《俄罗斯》教学设计2

人教版七年级地理下册《俄罗斯》教学设计2一. 教材分析俄罗斯作为人教版七年级地理下册的一部分，主要向学生介绍俄罗斯的地理位置、自然环境、资源分布、人口构成、经济发展、政治体制等方面的知识。

本节课的内容对于学生来说，既具有趣味性，又具有挑战性。

趣味性在于学生可以了解到世界上最大的国家的相关知识，挑战性在于学生需要掌握俄罗斯的自然环境、资源分布等方面的知识。

二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经掌握了世界地理的基本知识，对国家地理有一定的了解。

但是，对于俄罗斯这样的巨大国家，学生可能对其地理位置、自然环境、资源分布等方面的知识了解不深。

因此，在教学过程中，需要引导学生从不同的角度去观察和理解俄罗斯。

三. 教学目标1.知识与技能：使学生了解俄罗斯的地理位置、自然环境、资源分布、人口构成、经济发展、政治体制等方面的知识。

2.过程与方法：培养学生观察、分析、解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对俄罗斯这个国家的兴趣和好奇心，提高学生对地理学科的热爱。

四. 教学重难点1.重点：俄罗斯的地理位置、自然环境、资源分布、人口构成、经济发展、政治体制等方面的知识。

2.难点：如何引导学生从不同的角度去观察和理解俄罗斯，提高学生的观察力和分析能力。

五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、视频等素材，创设情境，引导学生观察和理解俄罗斯的自然环境、资源分布等方面的知识。

2.问题驱动法：提出问题，引导学生思考，激发学生的学习兴趣。

3.分组讨论法：分组讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

六. 教学准备1.准备相关的图片、视频等教学素材。

2.设计好针对俄罗斯各个方面的思考题和讨论题。

3.准备好黑板、粉笔等教学工具。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示俄罗斯的地图和国旗，引导学生关注俄罗斯的地理位置和象征。

同时，提出问题：“你们对俄罗斯有什么了解？”让学生思考，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）利用图片和视频，展示俄罗斯的自然环境、资源分布、人口构成等方面的知识。

人教版七年级下册地理《7.4俄罗斯》教学设计

人教版七年级下册地理《7.4俄罗斯》教学设计一. 教材分析人教版七年级下册地理《7.4俄罗斯》一课，主要介绍了俄罗斯的地理位置、自然环境、资源状况、经济特点、人口分布、城市特色等方面的内容。

通过本节课的学习，使学生了解俄罗斯的基本国情，培养学生的地理素养。

二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经掌握了世界地理的基本知识，对其他国家有一定的了解。

但是，对于俄罗斯这个国家，学生可能只停留在一些基本的认识上，对其地理位置、自然环境、资源状况等方面的了解不够深入。

因此，在教学过程中，需要引导学生通过地图、图片等资料，深入观察和研究俄罗斯的特点。

三. 教学目标1.知识与技能：了解俄罗斯的地理位置、自然环境、资源状况、经济特点、人口分布、城市特色等方面的内容。

2.过程与方法：通过观察地图、图片等资料，培养学生的地理观察能力和分析能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对俄罗斯这个国家的兴趣，提高学生的地理素养。

四. 教学重难点1.俄罗斯地理位置的特点。

2.俄罗斯的自然环境、资源状况、经济特点、人口分布、城市特色等方面的内容。

五. 教学方法1.观察法：通过观察地图、图片等资料，引导学生发现俄罗斯的地理位置、自然环境等特点。

2.讲解法：对俄罗斯的自然环境、资源状况、经济特点、人口分布、城市特色等方面的内容进行讲解。

3.讨论法：分组讨论俄罗斯的地理位置、自然环境、资源状况等方面的内容，引导学生进行思考。

六. 教学准备1.准备相关的地图、图片等资料。

2.准备PPT，用于展示俄罗斯的自然环境、资源状况、经济特点、人口分布、城市特色等方面的内容。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示俄罗斯的地图，引导学生观察俄罗斯的地理位置，提问学生对俄罗斯的了解。

2.呈现（10分钟）利用PPT，展示俄罗斯的自然环境、资源状况、经济特点、人口分布、城市特色等方面的内容，并进行讲解。

3.操练（10分钟）分组讨论俄罗斯的地理位置、自然环境、资源状况等方面的内容，引导学生进行思考。

【地理】俄罗斯知识清单 2023-2024学年地理人教版七年级下册

俄罗斯1.俄罗斯的地理位置：跨越东西半球(160°E 穿过东部），主要位于东半球，位于北半球。

纬度较高，大部分位于北温带，小部分位于北寒带，北极圈穿过俄罗斯北部，可以看到极昼极夜现象2.世界上跨经度最广、东西距离最长的国家，邻国众多，与我国有绵长的边界线3.俄罗斯领土横跨亚欧两大洲，包括欧洲东部和亚洲北部，世界上面积最大的国家4.地形：地形特点:西部以平原为主，东部多高原、山地地势特点:东高西低，且俄罗斯亚洲部分东高西低，南高北低5. 河流和湖泊俄罗斯水资源充足，但俄罗斯水资源空间分布极不均匀6.气候大部分地区位于北温带，且温带大陆性气候分布最广，冬季寒冷而漫长，夏季温暖而短促俄罗斯纬度高，气温低，热量不足，对农业生产不利7.自然资源俄罗斯有丰富的石油天然气资源，成为了世界上最大的能源出口国之一，被称为“世界加油站”8. 工业特点俄罗斯工业基础雄厚,部门比较齐全重工业发达，核工业和航空航天工业在世界上占有重要地位；消费品制造业,发展相对滞后俄罗斯已将高新技术领域，作为国家经济新的发展方向9.工业分布：工业区分布很不平衡，集中在欧洲部分，且靠近矿产资源地分布10. 俄罗斯工业区与日本工业区分布特点的区别日本工业分布的最突出特点是临海型。

原因是日本矿产资源贫乏，主要依靠进口，所以工业主要集中在太平洋沿岸地区，成为临海型工业区的典型代表俄罗斯工业区的分布特点为接近内陆原料产地。

原因是俄罗斯矿产资源丰富11. 发达的交通欧洲部分铁路以莫斯科为中心呈放射状分布，亚洲部分路线稀疏西伯利亚大铁路横跨亚欧大陆，被称为“亚欧大陆桥”12.主要交通运输方式a.客运以铁路和公路运输为主b.货运以铁路和管道运输为主,其中管道主要运输石油和天然气铁路、公路、航空、内河与海洋航运和管道运输均很发达13.五海通航伏尔加河被俄罗斯人誉为“母亲伏尔加”与波罗的海、白海、黑海、亚速海、里海相通，称为“五海通航”14.莫斯科是俄罗斯的首都，是俄罗斯铁路、公路、内河和航空运输的枢纽；圣彼得堡是俄罗斯第二大城市和波罗的海沿岸重要港口。

7.4俄罗斯教学设计2023-2024学年人教版地理七年级下册

- 提供拓展资源：推荐学生阅读关于俄罗斯文化的文章或观看相关纪录片。
- 反馈作业情况：批改作业，提供个性化反馈，如指出学生在作业中的错误并提供正确答案。
学生活动：
- 完成作业：学生根据要求完成作业，巩固课堂所学知识。
- 拓展学习：学生利用提供的资源进行深入学习，扩大知识面。
- 反思总结：学生回顾本节课的学习内容，分析自己的学习成果，提出改进建议。
在设计板书时，可以采用图形、颜色和文字相结合的方式，使板书更具艺术性和趣味性。例如，可以用不同颜色的粉笔标注俄罗斯的自然地理特征、行政区划和经济与文化，用图形表示地形和河流，用艺术字表示重要的词汇和句子。这样的板书设计既能帮助学生理解和记忆知识点，又能激发学生的学习兴趣和主动性。
- 学生能够解释俄罗斯的宗教信仰，如东正教、伊斯兰教等。
- 学生能够描述俄罗斯的主要艺术形式，如音乐、舞蹈、戏剧等。
- 学生能够了解俄罗斯的文化传统，如节日、习俗等。
七、典型例题讲解
例题1：请描述俄罗斯的自然地理特征。
答案：俄罗斯的自然地理特征包括地形、气候、河流等方面。地形上，俄罗斯有广阔的西伯利亚平原和乌拉尔山脉等。气候上，俄罗斯大部分地区属于温带大陆性气候和亚寒带气候。河流方面，俄罗斯有伏尔加河、叶尼塞河、勒拿河等。
- 学生能够了解俄罗斯行政区划的管理结构，如联邦、州、市等。
3. 经济：
- 学生能够描述俄罗斯的主要经济部门，如能源、工业、农业等。
- 学生能够分析俄罗斯经济发展面临的挑战和机遇。
- 学生能够了解俄罗斯在不同地区经济发展水平的差异。
- 学生能够通过案例分析，了解俄罗斯企业的国际竞争力。
4. 文化：
- 学生能够说出俄罗斯的官方语言，并了解其使用范围。

人教版地理七年级下册7.4《俄罗斯》教学设计

人教版地理七年级下册7.4《俄罗斯》教学设计一. 教材分析俄罗斯是亚洲面积最大的国家，也是世界上面积最大的国家，地跨亚欧两大洲。

本节课主要通过了解俄罗斯的地理位置、地形、气候、自然资源、工业、交通、人口和城市等方面，使学生对俄罗斯有更全面的认识。

二. 学情分析学生在之前的学习中已经掌握了世界地理的基本知识，对于国家地理有一定的了解。

但对于俄罗斯这样一个庞大的国家，其地理位置、地形、气候等特点可能还不是很清楚。

因此，在教学过程中，需要引导学生通过地图、图片等资料，深入了解俄罗斯的地理特点。

三. 教学目标1.了解俄罗斯的地理位置、地形、气候等特点。

2.掌握俄罗斯的主要自然资源、工业、交通、人口和城市。

3.培养学生的地图阅读能力，提高学生的地理素养。

四. 教学重难点1.俄罗斯地理位置、地形、气候的特点。

2.俄罗斯的主要自然资源、工业、交通、人口和城市。

3.学生的地图阅读能力的培养。

五. 教学方法1.地图教学法：通过地图引导学生观察、分析俄罗斯的地理位置、地形、气候等特点。

2.案例分析法：通过分析俄罗斯的具体案例，使学生深入了解俄罗斯的自然资源、工业、交通、人口和城市。

3.小组讨论法：引导学生分组讨论，提高学生的参与度和合作能力。

六. 教学准备1.准备相关的地图、图片、案例等教学资料。

2.准备多媒体教学设备，如投影仪、电脑等。

3.准备小组讨论的道具，如纸张、笔等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示俄罗斯的地图，引导学生观察俄罗斯的地理位置、地形、气候等特点。

让学生对俄罗斯有一个初步的认识。

2.呈现（10分钟）呈现俄罗斯的地理位置、地形、气候等特点，通过图片、案例等形式，使学生深入了解俄罗斯的自然资源、工业、交通、人口和城市。

3.操练（10分钟）学生分组讨论，根据所给的案例，分析俄罗斯的地形、气候对自然资源、工业、交通、人口和城市的影响。

教师巡回指导，解答学生的疑问。

4.巩固（10分钟）学生阅读教材，总结俄罗斯的地理位置、地形、气候等特点，以及其主要自然资源、工业、交通、人口和城市。

人教版七年级地理下册第七章第四节俄罗斯ppt课件

受地理、历史、民族和宗教等因素的影响，俄罗斯历来被认为是欧洲国家。俄罗斯的欧洲部分，面积约占国土总面积的1/4，人口却占全国总人口的3/4，历史上一直是全国政治、经济、文化活动集中的地区。首都莫斯科位于它的欧洲部分中央。
自然环境
自然环境--地形
西
东
俄罗斯
东欧平原伏尔加河
乌拉尔山
西西伯利亚平原鄂毕河
自然环境--河流、湖泊
贝加尔湖
自然环境--气候
“冰雪是俄罗斯的血液。” —【俄】契科夫
自然环境--气候
温带大陆性气候冬季寒冷而漫长夏季温暖而短暂
主要气候类型及特征
自然环境--气候
读莫斯科和雅库茨克的气候资料图，说说它们的差异是什么？
鄂毕
叶尼塞
勒拿
贝加尔
圣彼得堡
⑨
摩尔曼斯克
⑧
乌拉尔
1、下图反映了欧洲传统民居自大西洋沿岸向东至俄罗斯的墙壁厚度变化规律，形成该规律的主要原因是欧洲自西向东（）
叶尼塞河
中西伯利亚高原
勒拿河
东西伯利亚山地
西部地形以平原为主
东部地形以高原、山地为主
地势特点：东部高、西部低
自然环境--地形
沿60ºN俄罗斯地形剖面
自然环境--地形
自然环境--河流、湖泊
贝加尔湖是世界上最深、容量最大的淡水湖，被称为“西伯利亚的蓝眼睛”。湖型狭长弯曲，宛如一弯新月，所以又有“月亮湖”之称。在贝加尔湖周围，总共有大小336条河流注入湖中，而从湖中流出的则仅有一条，其总蓄水量23.6万亿立方米，足够50亿人饮用半个世纪。
A．气温年较差越来越大 B．纬度越来越高 C．太阳光热逐渐减弱 D．年降水量逐渐增多
A
2.“一带一路”互联互通。 “一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。读图，回答下列问题。（1）新疆作为我国陆上丝绸之路的核心区域，邻国众多，其中属欧洲国家的邻国是。

人教版地理七年级下册《第四节俄罗斯》第一课时教学设计

人教版地理七年级下册《第四节俄罗斯》第一课时教学设计一. 教材分析人教版地理七年级下册《第四节俄罗斯》第一课时教学内容主要包括俄罗斯的地理位置、地形、气候、自然资源、工业、交通、人口和城市等方面。

本节内容是学生对俄罗斯的基本认识，通过本节的学习，使学生了解俄罗斯的自然和人文地理特点，为学生进一步学习俄罗斯的经济、政治、文化等方面打下基础。

二. 学情分析学生在学习本节内容前，已掌握了世界地理的基本知识，对其他国家地理特点有一定了解。

但俄罗斯地域广阔，自然和人文地理特点复杂，学生对其认识可能存在局限性。

因此，在教学过程中，教师需要注重引导学生深入理解俄罗斯的特点，拓宽视野，培养学生对俄罗斯的整体认识。

三. 教学目标1.知识与技能：了解俄罗斯的地理位置、地形、气候、自然资源、工业、交通、人口和城市等基本地理特点。

2.过程与方法：通过地图、图片等教学资源，培养学生的观察能力和分析能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对俄罗斯的自然和人文地理特点感兴趣，激发学生对地理学科的热情。

四. 教学重难点1.重点：俄罗斯的自然和人文地理特点。

2.难点：俄罗斯的地形、气候、自然资源、工业、交通等方面的相互关系。

五. 教学方法1.地图法：通过地图引导学生观察俄罗斯的地理位置、地形、交通等特点。

2.图片法：通过图片展示俄罗斯的自然风光、人文景观等，激发学生的学习兴趣。

3.案例分析法：选取具有代表性的俄罗斯城市和地区，分析其地理特点。

4.讨论法：引导学生分组讨论，分享对俄罗斯地理特点的认识和见解。

六. 教学准备1.教学课件：制作包含地图、图片、案例分析等内容的课件。

2.教学资源：准备相关的地图、图片、资料等教学资源。

3.教学工具：准备黑板、粉笔、多媒体设备等教学工具。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示俄罗斯的美丽风光，引导学生关注俄罗斯的地理特点，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）通过课件展示俄罗斯的地理位置、地形、气候、自然资源、工业、交通、人口和城市等基本地理特点，让学生对俄罗斯有一个整体认识。

人教版初中地理俄罗斯PPT课件

B
学习检测
4、俄罗斯分布范围最广的气候类型（）A、温带季风气候B、寒带气候C、高原山地气候D、温带大陆性气候
D
学习检测
5、俄罗斯气候的主要特征是（）A、夏季高温多雨，冬季寒冷干燥B、常年温暖，各月降水均匀C、冬季长而寒冷，夏季短而温暖D、终年温和湿润
C
学习检测
6、俄罗斯叶尼塞河东西两侧的地形区分别是（）A、东欧平原、西西伯利亚平原B、西西伯利亚平原和中西伯利亚高原C、中西伯利亚平原和东西伯利亚山地D、中西伯利亚高原和西西伯利亚平原
1、找出东西南北半球的分界线2、描述俄罗斯的半球位置
俄罗斯的半球位置
探究一
1、找出俄罗斯所在的大洲和所临的大洋2、描述俄罗斯的海陆位置
俄罗斯的海陆位置
探究一
1、在图上找出俄罗斯的临海和临国2、按方位说出它们的名称
探究二
俄罗斯的相对位置
1、在图上找出50ºN、70ºN和北极圈2、描述俄罗斯的纬度位置特点
探究二
俄罗斯的纬度位置
1、找出主要地形区，分析地形分布特点2、分析俄罗斯地势特征
探究三
俄罗斯的地形特点
1、找出伏尔加河、鄂毕河、叶尼塞河和勒拿河2、分析河流流向特点
探究三
俄罗斯的河流特点
1、说出俄罗斯的主要气候类型2、说出俄罗斯气候类型分布特点
探究四
俄罗斯的气候特点
1、分析两地气温差异2、分析两地降水差异3、分析气候差异成因
伏尔加河
贝加尔湖
圣彼得堡
冬宫
红场
克里姆林宫
这些图片代表哪个国家
俄罗斯
学习目标
1、能够读图说出俄罗斯的半球位置、海陆位置和纬度位置。2、能够读图说出俄罗斯的地形分布特点，找出主要地形区及其分界线。3、找出俄罗斯主要河流，分析流向与地势的关系4、读图说出俄罗斯气候类型的分布特点，5、说出俄罗斯东西部气温和降水的主要差异，理解其主要成因。

人教版地理七年级下册《俄罗斯》教学设计2

人教版地理七年级下册《俄罗斯》教学设计2一. 教材分析人教版地理七年级下册《俄罗斯》是学生在初中阶段接触到的第一个关于俄罗斯的学习内容。

本节课的主要内容有：俄罗斯的位置、范围、气候、自然资源、工业、交通、城市等。

通过本节课的学习，使学生了解俄罗斯的自然环境、人文特点和经济状况，培养学生对俄罗斯的认识和了解。

二. 学情分析学生在进入本节课之前，已经学习了一些关于地理的基本知识，如地图的阅读、地理位置的判断等。

但他们对俄罗斯的了解还相对较少，特别是对于俄罗斯的自然环境和人文特点的认识。

因此，在教学过程中，需要引导学生通过地图、图片等材料，直观地了解俄罗斯的自然环境和人文特点，从而提高他们对地理知识的理解和运用能力。

三. 教学目标1.知识与技能：了解俄罗斯的位置、范围、气候、自然资源、工业、交通、城市等基本知识。

2.过程与方法：通过地图、图片等材料，培养学生的观察能力和地理知识运用能力。

3.情感态度价值观：培养学生对俄罗斯的认识和了解，拓宽他们的国际视野。

四. 教学重难点1.教学重点：俄罗斯的位置、范围、气候、自然资源、工业、交通、城市等基本知识。

2.教学难点：俄罗斯的自然环境和人文特点的理解和运用。

五. 教学方法1.直观教学法：通过地图、图片等材料，使学生直观地了解俄罗斯的自然环境和人文特点。

2.案例分析法：通过分析俄罗斯的案例，使学生理解和掌握相关的地理知识。

3.小组讨论法：引导学生进行小组讨论，提高他们的合作能力和地理知识运用能力。

六. 教学准备1.教学地图：准备俄罗斯的全境地图、气候分布图、自然资源分布图等。

2.教学图片：准备俄罗斯的自然风光、城市风貌等图片。

3.教学案例：准备俄罗斯的相关案例材料。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示俄罗斯的自然风光和城市风貌的图片，引导学生关注俄罗斯的自然环境和人文特点，激发他们的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）利用地图和图片，呈现俄罗斯的位置、范围、气候、自然资源、工业、交通、城市等基本知识，引导学生直观地了解俄罗斯的自然环境和人文特点。

七年级地理下册第七章第四节俄罗斯教学设计新人教版

2.完善学生学习效果评价体系：在评价学生学习效果时，综合考虑考试成绩、实践能力和创新能力，以更全面地评价学生的学习成果。
3.丰富教学资源：在教学过程中，积极寻找和利用丰富的教学资源，如视频、图片等，提高教学效果。
教学评价与反馈
1.课堂表现：评价学生在课堂上的参与程度、提问和回答问题的积极性，以及对于课堂内容的掌握程度。
2.信息素养：培养学生从地图、图表等资料中获取、处理、分析和运用地理信息的能力。
3.综合素养：培养学生运用跨学科知识对俄罗斯的综合分析能力，提高学生的综合解决问题的能力。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生已经在之前的课程中学习了世界地理的基本知识，对国家地理特征有一定的了解。他们可能已经掌握了俄罗斯的基本地理位置、气候特点等知识。
七年级地理下册第七章第四节俄罗斯教学设计新人教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称：七年级地理下册第七章第四节俄罗斯教学设计新人教版
2.教学年级和班级：七年级
3.授课时间：1课时（45分钟）
4.教学时数：1课时
核心素养目标
1.地理核心素养：通过本节课的学习，使学生能够运用地理知识对俄罗斯的自然地理特征、人文地理特征等进行分析，培养学生的地理思维能力和地理实践能力。
3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习俄罗斯这一章节时，学生可能会遇到一些困难。例如，俄罗斯地域辽阔，气候多样，学生可能难以理解和记忆其具体的气候特点。另外，俄罗斯的人文地理特征较为复杂，学生可能难以把握其文化、经济等方面的特点。因此，学生需要通过教师的引导和资源的提供，克服这些困难和挑战，提高对俄罗斯的理解和分析能力。

7.4俄罗斯(第一课时)-教学设计-2023-2024学年人教版七年级地理下册

其次，在小组讨论环节，我发现部分学生的话语权过于集中，而其他学生则显得比较被动。为了鼓励更多的学生参与到讨论中，我下次会采取更加公平的讨论机制，比如规定每个学生必须发言次数，或者设置小组讨论的时间限制，以确保每个学生都有机会表达自己的观点。
最后，我觉得我在课堂时间的分配上还有一些需要改进的地方。我发现我在讲解和案例分析环节花费的时间比较长，导致随堂测试的时间有些紧张。下次我会更加注意时间分配，确保每个环节都有足够的时间进行。
过程：
将学生分成若干小组，每组选择一个与俄罗斯相关的主题进行深入讨论。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
5. 课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对俄罗斯的认识和理解。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。
- 教师可提供必要的指导和帮助，如解答学生关于俄罗斯地理、历史、文化等方面的疑问，引导学生深入学习和拓展。
- 鼓励学生在课后与同学进行交流和讨论，分享各自的阅读和观看心得，互相学习和提高。
九．教学反思
今天的课让我有了很多思考。总的来说，我觉得这节课的教学效果还是不错的，但我也发现了一些需要改进的地方。
八、课后拓展
1. 拓展内容：与本节课内容相关的阅读材料或视频资源。
- 推荐阅读材料：《世界地理杂志》中关于俄罗斯的文章，了解俄罗斯的自然地理、人文地理以及社会发展等方面的更多信息。
- 推荐视频资源：BBC纪录片《俄罗斯：心脏地带》，通过视频了解俄罗斯的历史、文化、地理等特点，以及它在国际社会中的地位和作用。
目标：让学生了解俄罗斯的基本概念、组成部分和原理。
过程：
讲解俄罗斯的定义，包括其主要组成元素或结构。

新人教版七年级地理上册第二节《俄罗斯》课件

探究二你争我抢 - - - - 找出俄罗斯主要河流和湖泊
E
你找到了吗……
轻松一刻
【游戏规则】
老师出示手掌画，同位之间互相帮忙，在其中一个同学相应的手掌上指出老师出示的手掌画上的地理事物。完成的同学把手举起来。
轻松一刻
乌拉尔山脉
中西伯利西西伯利亚高原亚平原叶尼塞河勒拿河东西伯利亚山地
大高加索山脉
东欧平原
自主探究三气候的影响
分析位置和地形对俄罗斯
阅读课本63——64页，完成下列要求： 1、纬度位置对气温的影响提示：穿过俄罗斯北部，俄罗斯大部分地区位于纬度较地区，因此，俄罗斯大部分地区气温较。 2、海陆位置和地形对降水的影响提示：① 俄罗斯东临洋，西邻洋，从海洋上吹来的风比较湿润，能够形成降水。 ② 俄罗斯东部属于气候，中部大部分地区属于气候，这种气候冬季漫长而寒冷，夏季短促而凉爽。
俄罗斯主要城市分布图
俄罗斯的居民：
俄罗斯是一个多民族的国家，共有 180 多个民族，人口约 1.43 亿，其中俄罗斯族占全国人口的79.8%，通用俄语。
自主探究二了解俄罗斯的地形地势
1、观察课本62页图8-2-1，在下面的表格中填出俄罗斯的主要地形区：
西------------俄罗斯-------------东
旅途中，大家发现一个奇怪的现象：冬季，西伯利亚地区的人用木柄取牛奶，你知道原因吗？
（提示：结合气候来思考）
俄罗斯西伯利亚的冬季十分寒冷，奥伊米亚康曾达到-73℃的低温，因而有“北半球的寒极” 之称。西伯利亚的冻土、深度可达几百米。在短暂的夏季，表面融化变成泥沼，能吞没货车、拖拉机等。房屋要建在深埋在土层里的高桩上，以免冻土解冻，建筑物倾斜或下沉。所有的住宅墙都很厚，都装有三四层门窗。放在露天的钢铁也会失去韧性，变得像冰一样脆，容易折断。有人说，新来的人头一次要注意自己的鼻子，鼻孔里每根毛不出一秒钟都已冻僵，每吸一口气你都能感到鼻毛弯腰。你能够“看”到到自己呼吸，更奇怪的是你能够听到它变成冰。

2024年人教版七年级地理第7章我们邻近的地区和国家 7.4俄罗斯

俄罗斯设计说明俄罗斯是世界上国土面积最大的国家,自然和人文特征都很突出。

本节课利用制作旅游攻略的情境,通过在哪里、怎么去、带什么、吃什么、买什么、看什么等环节将俄罗斯的地理位置、地形和气候特征、自然资源、工业特点、交通等内容串联起来,结构完整清晰。

学习目标1.在地图上指出俄罗斯的地理位置和范围,说明俄罗斯是地跨亚欧大陆的欧洲国家。

2.根据地图,了解俄罗斯的地形、气候和河流分布特点。

3.简单分析俄罗斯的自然环境(特别是气候、矿产分布)对经济发展的影响。

4.利用地图,归纳俄罗斯交通运输线和城市的分布特点,并分析其成因。

重点难点1.俄罗斯的地理位置和领土组成,以及地跨亚欧大陆的欧洲国家的位置特点。

2.俄罗斯的主要地形区及分布特征。

3.俄罗斯主要气候类型、各地区的气候差异及成因。

4.俄罗斯的自然资源特点及其对工业的影响。

5.俄罗斯的交通运输和城市分布特点及成因。

教学方法讲授法、读图分析法、对比归纳法、小组合作。

资源与工具(一)资源视频、图片、歌曲、地图、PPT课件。

(二)工具1.智慧黑板。

2.网络搜索。

课时安排2课时教学过程第1课时横跨亚欧大陆北部一、学习情境我们今天环球旅行的目的地是俄罗斯,旅行之前我们要深入了解这个国家,制定一份详实的旅游攻略。

二、预习检查课前分组搜集展示俄罗斯的自然景观、特色文化、名人等有关资料。

三、学习任务一教师活动学生活动设计意图横跨亚欧大陆北部1.导入今天我们环球旅行的目的地是俄罗斯,这是一个非常有特色的国家。

首先欣赏一组图片,对这个国家有一个大概的认识。

2.俄罗斯的地理位置旅行之前我们要深入了解这个国家,制定一份详实的旅游攻略:在哪里、怎么去、带什么、吃什么、买什么、看什么。

首先要知道俄罗斯的地理位置:纬度位置、海陆位置、邻国。

1.学生认真观看景观图片和文字介绍。

2.学生读图、指图,自主回答。

纬度位置:俄罗斯大部分位于50°N至80°N之间,北极圈穿过北部,属于北温带和北寒带。

七年级地理下册俄罗斯课件新人教版

C. 寒带气候
D. 高原山地气候
3．俄罗斯内被称为母亲河的为（） A.勒拿河
D
B.叶尼塞河
C.鄂毕河
D.伏尔加河
4．下列海洋不与俄罗斯相临的是（）
B
A．太平洋
B．印度洋
C．北冰洋欧洲
亚
洲
1．俄罗斯领土的亚洲部分和欧洲部分哪一个更多？亚洲 2．俄罗斯地跨两洲，它到底是哪个大洲的国家呢？欧洲
世界面积最大的国家
俄罗斯面积有1 700万平方千米，是世界上面积最大的国家。
世界面积前六位的国家
地理位置-半球位置
160° E
俄罗斯属于北半球，地跨东西半球
纬度位置和海陆位置
波罗的海
北冰洋
黑海
里海
跨两洲
白令海峡
太平洋
找出俄罗斯主要的邻国
地形与地势
东欧平原、西西伯利亚平原、中西伯利亚高原、东西伯利亚山地。
精品课件！
地形与地势
分析俄罗斯地形特点，地势特点？
地形：以平原和高原为主地势：东高西低，南高北低
河流
伏尔加河、鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河。
河流
好冷！
气候分布
俄罗斯有哪些气候类型？以哪种气候分布最广？特点呢？
主要是温带大陆性气候：冬季长而寒冷，夏季短而温暖
读莫斯科和雅库茨克的气候资料图，说说它们的差异？
母亲伏尔加
“五海通航” 伏尔加河被俄罗斯人誉为“母亲伏尔加”。它发源于俄罗斯西北部的丘陵，向南注入里海，全长3 600 千米，是欧洲第一长河。它流量丰富，水流平稳，航运价值很高。通过运河，伏尔加河与波罗的海、白海、黑海、亚速海、里海相通，称为“五海通航”。 “五海通航”不仅建立了俄罗斯欧洲部分的水运联系，而且还方便了俄罗斯和中亚、西亚、欧洲西部等地的交通联系。

人教版七年级地理俄罗斯课件新(精)

对俄罗斯而言：将资源优势转化为经济优势促进东部地区油气资源的开发和经济发展；扩大石油出口渠道；降低东部地区石油出口成本。
同学们，
认真完成自己的作业能做到吗？
老师相信你们！
里海
小结:俄罗斯的位置:
1.大部分位于30°E---180°,50°N以北.
2.西起__波___罗__的___海_（海）东到___太___平_______洋
北起____北__冰____洋南到____黑___海_（海）哈萨克斯坦、
蒙古、__中__国___等国界
西部：平原
平原
叶
尼
塞
河
山地为
界
东部：高原、山地
俄罗斯
一个传统的欧洲国家
课标解读
识记: 俄罗斯的自然环境特点主要地形区气候类型及特点
理解: 联系俄罗斯自然条件的特点,说说俄罗斯如何因地制宜发展经济
重点: 俄罗斯的自然环境及其与经济发展的关系,交通运输特点和城市分布
难点: 俄罗斯充分利用自然条件因地制宜发展经济
北冰洋
波罗的海
太平洋黑海
小结:俄罗斯的气候特点
以温带大陆性气候为主，冬季长而，寒夏冷季短而温暖，，气温年较差大，年降水少。（北部地区属寒带气候）
探究：奥伊米亚康为什么有北半球的“寒极”之称？
1）纬度较高，太阳高度小，获得的太阳辐射少； 2）深居内陆，此处冬季受冷高压控制； 3）地势西、南、东三面高，北面低，开口朝向北冰洋，北冰洋来的冷气流在此积聚。
从外地运入
乌拉尔工业区钢铁、机械工业叶卡捷琳堡有色金属矿，附近有煤、铁、石油资源
新西伯利亚工重工业、军事工新西伯利亚煤、有色金属等丰

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1400 1000 900
俄罗斯在世界上的位置
欧洲部分

洲界线
亚洲部分
俄罗斯位于亚欧大陆最北部地跨亚、欧两大洲属于欧洲国家
一、俄罗斯的半球位置
俄罗斯
思考
从东西半球看：俄罗斯大部分位于东半球从南北半球看：俄罗斯位于北半球
二、俄罗斯经纬度位置
70°N 160°E
50°N
北极圈穿过俄罗斯北部
俄罗斯的自然资源
俄罗斯的工业
俄罗斯的城市交通
丰富的资源
（1）淡水资源
（2）森林资源（3）矿产资源
（1）淡水资源 1.俄罗斯河川径流总量居世界第二位，第一位是（巴西（亚马孙河））贝加尔湖 2. 贝加尔湖：世界上最深的湖泊、淡水资源最丰富的湖泊。
（2）森林资源
俄罗斯有世界上面积最大的
大部分北温带
冬冷夏凉
三、俄罗斯的海陆位置
北冰洋
亚洲北部欧洲东部
东临太平洋北临北冰洋
欧洲俄罗斯亚洲
太平洋
俄罗斯位于亚欧大陆北部，临两洋，跨两洲面积超过 1700万千米2，居世界第 1 位。
北冰洋
白令海峡
波罗的海
黑海
鄂霍次克海里海
太平洋
四、俄罗斯的相对位置
欧洲俄亚北罗洲冰斯洋
气候和农业
世界面积最大的国家——俄罗斯
领土面积1707万平方千米，是唯一地跨两个大洲和东西半球的国家
北极圈穿过俄罗斯北部
俄罗斯
大部分北温带
冬冷夏凉
俄罗斯大部分位于带，包括北温主寒带气候
气候，以为
1 3 温带大陆性气候 2
温带季风气候
特征？
俄罗斯的气候
北半球 “寒极”
成都市龙泉第七中学校王条心
俄罗斯国旗俄罗斯国花
学习目标
领土组成和首都。 2.根据地图和资料，说出俄罗斯的地形特征以平原为主。 3.根据地图和资料，归纳俄罗斯丰富的资源，了解主要矿产资源的分布。
1.借助地图，说明俄罗斯的地理位置、
位置与范围地形和河流气候和农业自然资源丰富重工业发达城市和交通
太平洋
芬兰
白俄罗斯乌克兰
哈萨克斯坦蒙古
朝鲜
中国
俄说出俄罗斯主要邻国罗斯 1 的主 2 白俄罗斯要 3 乌克兰邻国及 4 其蒙古 5 方位
朝鲜
中国
6
地形特点
7
地形和河流
俄罗斯的地形区和主要河流、湖泊
西
东欧平原伏尔加河
乌西西伯利亚叶中西伯利勒拉平原尼亚高原东西伯利亚山地拿尔塞鄂毕河河山河贝加尔湖
伏尔加河，⑤是_________ 鄂毕河流④是__________ 河，叶尼塞河，⑦是_________ 勒拿 ⑥是___________ 河。
贝尔加湖湖，它是世界最_________ 深 ⑧是___________ 的湖泊。
A
摩尔曼斯克北冰洋 A是沿岸的主要海港-------受北大西洋 ----------暖流的影响，成为世界上纬度最高的不冻港。
亚寒带针叶林带。（原因：俄罗
斯大部是寒带气候）
世界首位
世界上森林资源最丰富的国家
木材蓄积量占世界1/3
木材采伐量占世界1/5
世界上最广阔的亚寒带针叶林带
（3）矿产资源
1.石油：世界第三，次于美国和沙特阿拉伯； 2.黄金：世界第二，次于南非； 3.俄罗斯金属冶炼的重要基地：乌拉尔山脉。
摩尔曼斯克
圣彼得堡莫斯科符拉迪沃斯托克（海参崴）
圣彼得堡莫斯科
摩尔曼斯克
贝阿铁路
符拉迪沃斯托克
密集俄罗斯的交通运输结论欧洲部分 . 俄罗斯的铁路圣彼得堡
摩尔曼斯克
亚洲部分稀疏 .
莫斯科
放射状
？
亚欧大陆桥
海参崴
交通运输的特点：
管道数量多。
欧洲部分铁路网非常密集，以莫斯科为中心呈放射状。亚洲部分铁路网比较稀疏，但有一条非常重要的铁路，它横跨亚交通部门齐全，种类多，铁路线和洲大陆，被称为亚欧大陆桥。
北冰洋
东
地形特点：
地形比较平坦,以叶尼塞河为界，西部以平原为主，东部以高原山地为主
低高
高
地势特点：
东高西低
南高北低
受地势影响，俄罗斯西部平原广大,河网密布;东部山高谷深,山河相间,纵列分布.
伏尔加河
叶尼塞河
勒拿河
鄂毕河
里海
贝加尔湖
叶尼塞河西部：平原为东部：高原、山地界
叶中西尼伯利亚高塞原河
B.伏尔加河 C.多瑙河 D.勒
4、俄罗斯气候大部分地区属于
A.温带大陆性气候 C.温带季风气候
A
B.温带海洋性气候 D.亚热带地中海气
候 5、俄罗斯气候寒冷，有“北半球寒极” 之称的是 C A、北冰洋沿岸 B、西西伯利亚平原 C、奥伊米亚康 D、太平洋沿岸
新西伯利亚工业区

亚洲部分
工业区
乌拉尔工业区
新西伯利亚工业区
俄罗斯的业
俄罗斯的工业主要分布
欧洲部分
主要城市
莫斯科：首都，位于东欧平原圣彼得堡：全国第二大城市，波罗的海沿岸重要海港符拉迪沃斯托克：太平洋沿岸主要海港摩尔曼斯克：北冰洋沿岸重要海港
主要城市:
库尔斯克
第二巴库
秋明油田
库兹巴斯的煤矿
工业特点
由于有丰富的矿产资源做后盾，俄罗斯的重工业基础雄厚，重工业发达。核工业和航空航天工业在世界上占有重要地位但是，与人民生活密切相关的消费品制造业发展比较缓慢，轻工业薄弱。
领先的科技
核电站
卫星技术航天技术
关系？矿产资源与工业的分布工业中心接近原料产地。
航天技术、食品、纺织圣彼得堡工业区
乌拉尔石油、钢工业区铁工业
莫斯科电子工业、工业区重工业
新西伯利亚工业区能源工业

欧洲部分
莫斯科工业区乌拉尔工业区
圣彼得堡工业区
俄罗斯的工业主要分布在欧洲部分。这里有两个大的工业区：以莫斯科为中心的工业区和以圣彼得堡为中心的工业区，这两个工业区以机械、化学和多种轻工业为主。第二次世界大战期间和战后，工业建设向东发展，在乌拉尔山区建立了钢铁工业和机械工业为主的乌拉尔工业区，以及以重工业和军事工业为主的新西伯利亚工业区。
第一课时
俄罗斯的位置和范围
俄罗斯的地形和河流
俄罗斯的气候和农业
位置与范围
世界上有一个国家，她的面积是中国的1.8倍，比七大洲中的南极洲、欧洲、大洋洲还大，这个国家就是世界上面积最大的国家---
俄罗斯
世界面积最大的国家
国家或大洲面积（万平方千米）俄罗斯中国南极洲欧洲大洋洲
1707.5 960
俄罗斯农业发展的条件
平原多、耕地广、有利条件：河流多

不利条件：
纬度高，气候寒冷
风俗习惯——“衣、食、住、行”等
A 伏特加 B 滑冰运动 D 信 C 奉基督教毛皮衣服
— 驱寒
俄罗斯农业
主要农产品：谷物、马铃薯、
亚麻、乳肉制品
主要农业区：伏尔加河流域、
顿河流域
第二课时
温带大陆性气候
温带大陆性气候为主
冬季长而冷
夏季短而暖
全年降水少
俄罗斯气候主要类型
温带大陆性气候特点：冬季漫长而寒冷，夏季短促而温暖。
俄罗斯气候
终年不冻港
摩尔曼斯克
北半球“寒极” 候
雅库茨克
温
气带大陆性
寒冷的气候使得农业不发达。
生长着大片的针叶林。
东欧平原
东西伯利亚山地西西伯利亚平原中西伯利亚高原
河
流
1.伏尔加河：
自北向南流入里海流入北冰洋
2.鄂毕河、叶尼自南向北塞河、勒拿河：
俄罗斯的母亲河——伏尔加河
地理事物
贝加尔湖－世界最深的湖泊

贝加尔湖总容积 23600立方公里，占全球淡水湖总蓄水量的1／5，是全世界最深也是蓄水量最大的淡水湖。科学家们曾作过假设：若全世界的主要河流均向贝加尔湖注入，则约需1 年时间才能灌满，该湖的水可供50亿人饮用半个世纪。
A
B
B为太平洋沿岸的主要海港符拉迪沃斯托克
1、欧洲最长的河流是
A.鄂毕河
B
拿河 2、俄罗斯最大的城市和政治、经济、文化、交通中心是 A A、莫斯科 B、雅库茨克 C、新西伯利亚 D、圣彼得堡 3、世界上最深的淡水湖是 A A、贝加尔湖 B、里海 C、日内湖 D、咸海
北半球 “寒极”
俄罗斯东西距离长，跨经度广，由 2. 1.西伯利亚地区冬季非常寒冷（受极地东欧平原受大西洋影响较大，气候较温西向东，受大西洋的影响越来越小， 3.太平洋沿岸是温带季风气候寒冷气流的影响），北冰洋地区是寒冷和，人口、城市主要集中在这里。因此东西部气候出现差异的极地气候。
交通运输线的分布特点：
莫斯科的著名景点
红场
克里姆林宫
海参崴( Vladivostok )
圣彼得堡( St. Petersburg)
圣彼得堡是第二大城市和重要港口。
摩尔曼斯克—— 港口城市
文化艺术
世界舞苑奇葩——芭蕾舞( ballet )
莫斯科伟大卫国战争中央博物馆