2018届高考生物 第五单元 专题十一 伴性遗传与人类遗传病(全国通用)

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全国2018版高考生物大一轮复习第五单元遗传的基本规律与伴性遗传第21讲人类遗传病学案

全国2018版高考生物大一轮复习第五单元遗传的基本规律与伴性遗传第21讲人类遗传病学案

第21讲人类遗传病1.人类遗传病的类型(Ⅰ) 2.人类遗传病的监测和预防(Ⅰ) 3.人类基因组计划及意义(Ⅰ)4.实验:调查常见的人类遗传病人类遗传病的类型、监测和预防1.人类遗传病(1)概念:由于遗传物质改变而引起的人类疾病。

(2)人类常见遗传病的类型[连一连]2.人类遗传病的监测和预防(1)遗传咨询:了解家庭病史→分析遗传病的传递方式→推算出后代的再发风险率→提出防治对策和建议,如终止妊娠、进行产前诊断等。

(2)3.人类基因组计划及其影响(1)目的:测定人类基因组的全部DNA序列,解读其中包含的遗传信息。

(2)意义:认识到人类基因的组成、结构、功能及其相互关系,有利于诊治和预防人类疾病。

(1)人类基因组计划是测22+X+Y(24条)染色体上的DNA序列;水稻(12对染色体)基因组计划则是测12条染色体上的DNA序列。

(2)基因组不等同于染色体组。

1.(必修2 P94基础题T1改编)下列表述正确的是( )A.先天性心脏病都是遗传病B.人类基因组测序是测定人的23条染色体的碱基序列C.通过人类基因组计划的实施,人类可以清晰地认识到人类基因的组成、结构和功能D.单基因遗传病是由一个致病基因引起的遗传病答案:C2.(深入追问)(1)遗传病患者一定携带致病基因吗?提示:遗传病患者不一定携带致病基因。

如21三体综合征患者,多了一条21号染色体,不携带致病基因。

(2)能否用基因诊断的方法来检测21三体综合征?提示:不能。

突破1 不同类型人类遗传病特点的比较(1)相同点:两者都是检查胎儿细胞的染色体是否发生异常,是细胞水平上的操作。

(2)不同点:①提取细胞的部位不同;②妊娠的时间不同。

(1)先天性疾病不一定是遗传病,大多数遗传病是先天性疾病,但有些遗传病可能在个体生长发育到一定年龄后才表现出来,所以,后天性疾病也可能是遗传病;先天性疾病也有可能是由于发育不良造成的,如先天性心脏病。

(2)携带遗传病基因的个体不一定会患遗传病,如白化病基因携带者;不携带遗传病基因的个体也可能患遗传病,如染色体异常遗传病。

(全国)18版高考生物大一轮复习第五单元遗传的基本规律与伴性遗传第20讲基因在染色体上、伴性遗传课件

(全国)18版高考生物大一轮复习第五单元遗传的基本规律与伴性遗传第20讲基因在染色体上、伴性遗传课件

隔代遗传 。 __________
结合 X、 Y 染色体同源区段和非同源区段与伴性遗传的关系, 突破以下问题:
突破 1 人的性染色体不同区段上的基因存在方式 (1)X 染色体和 Y 染色体有一部分是同源的(图中Ⅰ区段),该
成对 部分基因___________ (填“成对”或“成单”)存在;
Ⅱ1 Ⅱ2 (2)另一部分是非同源的(图中___________ 、___________ 区
1∶1∶1∶1 。 蝇∶雌性白蝇∶雄性红蝇∶雄性白蝇=_____________
⑤得出结论:控制果蝇的红眼、白眼的基因只位于
X ___________ 染色体上。
多个 ⑥基因与染色体的关系:一条染色体上有___________ 基因,
呈线性排列 。 基因在染色体上____________
1.(必修 2 P30 图 2—11 改编)如图是科学家对 果蝇一条染色体上的基因测定的结果,下列有 关该图说法正确的是( D ) A.控制朱红眼与深红眼的基因是等位基因 B. 控制白眼和朱红眼的基因在遗传时遵循基因 的分离定律 C.黄身和白眼基因的区别是碱基的种类不同 D.该染色体上的基因在果蝇的每个细胞中不一定都能表达
段),该部分基因是 X 染色体或 Y 染色体独具的。
突破 2 基因所在区段位置与相应基因型对应关系 假设控制某相对性状的基因为 B(显性基因)和 b(隐性基因) 基因所 在区段 Ⅰ Ⅱ­2 (伴 X 遗传) 男正常 XBYB、 XBYb、 XbYB 基因型(隐性遗传病) 男患病
bYb X __________
(2)如果这对等位基因位于 X 染色体上, 那么可判断该女孩两
祖母 填“祖父”或“祖 个 XA 中的一个必然来自于________(

高考生物第一轮复习_伴性遗传和人类的遗传病课件共76页

高考生物第一轮复习_伴性遗传和人类的遗传病课件共76页

染色体由D_N_A___和_蛋__白__质ห้องสมุดไป่ตู้构成,而基因是
黄身
白眼
红宝石眼
__有__遗_传__效_应__的DNA片断,故基因位于染色体上。
截翅
一条染色体上_多__个__基因,基因在染色体上呈 _线__性__排_列____
朱红眼 深红眼
棒眼 短硬毛
果蝇某一条染色体上的几个基因
二、性别决定与伴性遗传 同是受精卵发育的个体,为什么有 我为什么是女孩? 的发育成雌性,有的发育成雄性?
我为什么是男孩?
男 性
女 性
染色体 分组 分类 性别图解 人口普查 讨论1 讨论2 性染色体
男性
染色体 分组 分类 性别图解 人口普查 讨论1 讨论2 性染色体
女性
Y非同源区段 XY同源区段 Y染色体 X非同源区段
X染色体
染色体 分组 分类 性别图解 人口普查 讨论1 讨论2 性染色体
一)、人的性别决定过程:
亲代 女性正常 XBXB
男性色盲
×
XbY
配子
XB
子代
XBXb
女性携带者 1
Xb Y
XBY
男性正常

1
不男 能性 传的 给色 儿盲 子基 。因
只 能 传 给 女 儿 ,
女性携带者与正常男性婚配
这再 对生
亲代 女性携带者
XBXb
×
男性正常 XBY
夫一

妇 生
个 男
孩一 孩
的个 是
色色 色
XB
Xb
配子
XB
Y染色体由于过于短小,缺少与X染色体 同源区段而没有这种基因,
色觉基因型
性别

高考生物一轮复习专题十一伴性遗传与人类遗传参件2

高考生物一轮复习专题十一伴性遗传与人类遗传参件2

C.抗维生素D佝偻病的发病率男性高于女性
D.白化病通常会在一个家系的几代人中连续出现
解析短指为常染色体遗传病,男性与女性发病率相同,A项错误;红
绿色盲为X染色体隐性遗传病,女性患者的父亲为该病患者,B项正
确;抗维生素D佝偻病为X染色体显性遗传病,该病发病率女性高于
男性,C项错误;白化病为常染色体隐性遗传病,具有隔代遗传的特
考点 37
考点 38
考点 39
8.(2016·海南,24,2分,难度★)下列叙述不属于人类常染色体显性遗 传病遗传特征的是( D ) A.男性与女性的患病概率相同 B.患者的双亲中至少有一人为患者 C.患者家系中会出现连续几代都有患者的情况 D.若双亲均无患者,则子代的发病率最大为3/4 解析人类常染色体显性遗传病与性别无关,男性与女性的患病概率 相同;患者的致病基因来自于亲代,患者的双亲中至少有一个为患 者;患者家系中会出现连续几代都有患者的情况;若双亲均无患者, 则子代的发病率为0。
考点 37
考点 38
考点 39
解析伴X染色体隐性遗传病特点:母病子必病、女病父必病,即X染 色体上隐性基因决定的遗传病,如果女儿患病,父亲一定患病。丁 系谱中母亲患病,父亲正常,所生女儿中有一人患病,故可以排除。 甲、乙、丙的系谱均不能排除伴X染色体隐性遗传的可能。
考点 37
考点 38
考点 39
解析人类遗传病是指遗传物质发生改变而引发的疾病,主要可以分
为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病三大类,A项
错误。具有先天性和家族性特点的疾病不一定是遗传病,B项错误。
杂合子筛查对预防隐性遗传病具有重要意义,防止杂合子双亲将同
一种隐性致病基因同时传给子代,C项错误。遗传病再发风险率估

(全国卷地区专用)18高考生物总复习第五单元遗传定律和伴性遗传第4讲人类遗传病课件

(全国卷地区专用)18高考生物总复习第五单元遗传定律和伴性遗传第4讲人类遗传病课件
祖父 正常 祖母 患者 外祖父 患者 外祖母 正常 父亲 患者 母亲 患者 姐姐 正常 弟弟 正常 某女性 患者
(3)遗传系谱如图
常染色体显性遗传
考点一
考点二
知识 突破
【解析】 (1)人类遗传病有三大类,即单基因遗传病、多基因遗传病和染色体 异常遗传病。 (2)原发性高血压为多基因遗传病,苯丙酮尿症为单基因遗传病,调 查遗传病的遗传方式时应选择单基因遗传病。遗传病的发病率应在 人群中调查,最后汇总各小组的调查数据;而遗传病的遗传方式则 应在家系中调查,根据患者家庭的患病情况绘制遗传系谱图并进行 推理分析。(3)祖父母、外祖父母为第Ⅰ代,父母为第Ⅱ代,姐姐、 弟弟及某女性为第Ⅲ代,根据表中的性状绘制遗传系谱图。根据父 母患病,而姐姐正常,推测该病为常染色体显性遗传病。
考点一
考点二
知识 突破
5.(2017苏北四市统测一,16)一对表现型正常的夫妇,生了一个既是红绿色 盲又是XYY的患儿,从根本上说,前者的病因与父母中的哪一方有关,后者 的病因发生的时期是( A ) A.与母亲有关,减数第二次分裂 B.与父亲有关,减数第一次分裂 C.与父母亲都有关,受精作用 D.与母亲有关,减数第一次分裂 【解析】依题意,红绿色盲孩子的基因型为XbYY,表现正常的夫妇的基因 型是XBXb和XBY,由此可推出该患儿是由母亲产生的Xb的卵细胞与父亲产 生的YY的精子受精后所形成的受精卵发育而成的,所以该患儿的致病基因 来自于母亲,两条Y染色体来自于父亲;正常情况下,父亲的精原细胞中 只含有一条Y染色体,经减数分裂所形成的精子中也只含有一条Y染色体, 若出现两条Y染色体,说明精原细胞在形成精子的减数第二次分裂过程中 出现异常,着丝点分裂后所形成的两条Y染色体没有正常分离。综上所述, A正确,B、C、D均错误。

五年高考真题汇编伴性遗传与人类遗传病

五年高考真题汇编伴性遗传与人类遗传病

专题十伴性遗传与人类遗传病考点一伴性遗传1、人类某遗传病受X染色体上的两对等位基因(A、a和B、b)控制,且只有A、B基因同时存在时个体才不患病。

不考虑基因突变和染色体变异。

根据系谱图,下列分析错误的是A.Ⅰ-1的基因型为X aB X ab或X aB X aBB.Ⅱ-3的基因型一定为X Ab X aBC.Ⅳ-1的致病基因一定来自于Ⅰ-1D.若Ⅱ-1的基因型为X AB X aB,与Ⅱ-2生一个患病女孩的概率为1/42、由苯丙氨酸羟化酶基因突变引起的苯丙酮尿症是常染色隐性遗传病,我国部分地市对新生儿进行免费筛查并为患儿提供低苯丙氨酸奶粉。

下列叙述正确的是①.检测出携带者是预防该病的关键②.在某群体中发病率为1/10000,则携带者的频率约为1/100。

③.通过染色体检查及系谱图分析,可明确诊断携带者和新生儿患者④.减少苯丙氨酸摄入可改善新生儿患者症状,说明环境能影响表现型A.①②B.①④C.②③D.②④3、家猫体色由X染色体上一对等位基因B、b控制,只含基因B的个体为黑猫,只含基因b的个体为黄猫,其他个体为玳瑁猫。

下列说法正确的是A.玳瑁猫互交的后代中有25%的雄性黄猫B.玳瑁猫与黄猫杂交后代中玳瑁猫占50%C.为持续高效地繁育玳瑁猫,应逐代淘汰其他体色的猫D.只有用黑猫和黄猫杂交,才能获得最大比例的玳瑁猫4、果蝇红眼对白眼为显性,控制这对性状的基因位于X染色体。

果蝇缺失1条Ⅳ号染色体仍能正常生存和繁殖,缺失2条则致死。

一对都缺失1条Ⅳ号染色体的红眼果蝇杂交(亲本雌果蝇为杂合子),F1中①.白眼雄果蝇占1/4 ②.红眼雌果蝇占1/4③.染色体数正常的红眼果蝇占1/4 ④.缺失1条Ⅳ号染色体的白眼果蝇占1/4A.①③B.①④C.②③D.②④5、某遗传病的遗传涉及非同源染色体上的两对等位基因。

已知Ⅰ-1的基因型为AaBB,且Ⅱ-2与Ⅱ-3婚配的子代不会患病。

根据以下系谱图,正确的推断是A.Ⅰ-3的基因型一定为AABbB.Ⅱ-2的基因型一定为aaBBC.Ⅲ-1的基因型可能为AaBb或AABbD.Ⅲ-2与基因型为AaBb的女性婚配,子代患病的概率为3/16 6、下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述,正确的是A.性染色体上的基因都与性别决定有关B.性染色体上的基因都伴随性染色体遗传C.生殖细胞中只表达性染色体上的基因D.初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y染色体考点二人类遗传病7、抗维生素D佝偻病为X染色体显性遗传病,短指为常染色体显性遗传病,红绿色盲为X染色体隐性遗传病,白化病为常染色体隐性遗传病。

生物高考新素养总复习新高考课件伴性遗传和人类遗传病

生物高考新素养总复习新高考课件伴性遗传和人类遗传病

决定性别相关的遗传特征
伴性遗传基因位于性染色体上,其遗 传方式与性别相关,因此决定了某些 与性别相关的遗传特征,如红绿色盲 、血友病等。
影响疾病发病率和表现型
与常染色体遗传相互作用
伴性遗传基因与常染色体上的基因可 以相互作用,共同影响个体的表型和 疾病易感性。
伴性遗传疾病在男女之间的发病率和 表现型往往不同,如男性更容易患色 盲、女性更容易患血友病等。
遗传系谱图的分析与判断
重点讲解如何根据遗传系谱图判断遗传方式,确定相关基因的位置 及显隐性关系。
高考命题趋势预测及备考策略
命题趋势分析
结合近年来高考生物试题,分析伴性遗传和人类遗传病考点的命 题趋势,如注重基础知识、强调综合应用、突出实验探究等。
备考策略建议
针对高考命题趋势,提出相应的备考策略,如夯实基础知识、提 高综合应用能力、加强实验探究训练等。
伴性遗传与人类遗传病预防和治疗
01
遗传咨询和产前诊断
对于已知有伴性遗传疾病家族史的家庭,可以进行遗传咨询和产前诊断
,以降低患儿的出生率。
02
基因治疗和干细胞治疗
随着医学技术的发展,基因治疗和干细胞治疗为伴性遗传疾病的治疗提
供了新的思路和方法。
03
对症治疗和支持治疗
对于已经出生的患儿,可以采取对症治疗和支持治疗,以减轻症状、提
性别决定与伴性遗传
性别的染色体决定
人类的性别由性染色体决定,女性为XX,男性为XY 。性别决定基因位于Y染色体上,导致男性发育出男 性特征。
性别决定的激素调控
性别决定不仅受基因控制,还受到激素的调控。睾 丸分泌的睾酮促进男性特征发育,卵巢分泌的雌激 素和孕激素促进女性特征发育。
伴性遗传现象

18届高考生物一轮复习第五单元遗传的基本规律第16讲伴性遗传和人类遗传病课件

18届高考生物一轮复习第五单元遗传的基本规律第16讲伴性遗传和人类遗传病课件
尔根之后。
类比推理法与假说—演绎法的区别
【即学即练】
(2018· 河南名校联盟段考 ) 萨顿依据 “基因和染色体的行为存在明显的平行关系 ”,
而提出 “基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代 ”的假说,下列不属于他所依 据的“平行”关系的是( )
A.基因和染色体在体细胞中都是成对存在的,在配子中都只含有成对中的一个 B.非等位基因在形成配子时自由组合,非同源染色体在减数分裂过程中也自由组合
有影响的是( D
)
B.摩尔根的精巧实验设计 D.克里克提出的中心法则
A.孟德尔的遗传定律 C.萨顿提出的遗传的染色体假说 解析
摩尔根等人提出的“果蝇的白眼基因位于X染色体上”的结论,是建立在孟德尔
的遗传定律和萨顿提出的假说等理论基础之上的,其成功也离不开选材的合适和实
验设计的精巧,而克里克的中心法则解释了遗传信息的传递和表达,提出时间在摩
精,而有些生物(如龟、鳄等)其性别与“环境温度”有关。
【即学即练】
(2017· 河北沧州模拟,14)火鸡的性别决定方式是 ZW型(♀ZW,♂ZZ)。曾有人发
现少数雌火鸡 (ZW)的卵细胞未与精子结合,也可以发育成二倍体后代。遗传学家 推测,该现象产生的原因可能是:卵细胞与其同时产生的三个极体之一结合,形 成二倍体后代(WW的胚胎不能存活)。若该推测成立,理论上这种方式产生后代的 雌雄比例是( A.雌∶雄=1∶1 C.雌∶雄=3∶1 ) B.雌∶雄=1∶2 D.雌∶雄=4∶1
形成配子时
2.基因位于染色体上的实验证据(实验者:摩尔根) (1)果蝇的杂交实验——问题的提出
红眼
白眼
红眼
分离
性别
(2)假设解释——提出假设
①假设:控制果蝇红眼、白眼的基因只位于 ______ Y 染色体上无 X 染色体上, ______

(五年高考真题)2018届高考生物 第五单元 专题十一 伴性遗传与人类遗传病(全国通用)

(五年高考真题)2018届高考生物 第五单元 专题十一 伴性遗传与人类遗传病(全国通用)

专题十一伴性遗传与人类遗传病考点一伴性遗传1.(2015·山东卷,5)人类某遗传病受X染色体上的两对等位基因(A、a 和B、b)控制,且只有A、B基因同时存在时个体才不患病。

不考虑基因突变和染色体变异。

根据系谱图,下列分析错误的是( )A.Ⅰ1的基因型为X aB X ab或X aB X aBB.Ⅱ3的基因型一定为X Ab X aBC.Ⅳ1的致病基因一定来自于Ⅰ1D.若Ⅱ1的基因型为X AB X aB,与Ⅱ2生一个患病女孩的概率为1 4解析本题考查人类遗传病系谱图的有关知识,考查学生分析应用能力。

难度较大。

图中的Ⅰ2的基因型为X Ab Y,其女儿Ⅱ3不患病,儿子Ⅱ2患病,故Ⅰ1的基因型为X aB X ab或X aB X aB,A正确;Ⅱ3不患病,其父亲传给X Ab,则母亲应能传给她X aB,B正确;Ⅳ1的致病基因只能来自Ⅲ3,Ⅲ3的致病基因只能来自Ⅱ3,Ⅱ3的致病基因可以来自Ⅰ1,也可来自Ⅰ2,C错误;若Ⅱ1的基因型为X AB X aB,无论Ⅱ2的基因型为X aB Y还是X ab Y,Ⅱ1与Ⅱ2(基因型为X aB Y 或X ab Y)生一个患病女孩的概率为1/2×1/2=1/4,D正确。

答案 C2.(2015·广东卷,24)由苯丙氨酸羟化酶基因突变引起的苯丙酮尿症是常染色体隐性遗传病,我国部分地市对新生儿进行免费筛查并为患儿提供低苯丙氨酸奶粉,下列叙述正确的是(双选)( )A.检测出携带者是预防该病的关键B.在某群体中发病率为1/10 000,则携带者的频率约为1/100C.通过染色体检查及系谱图分析,可明确诊断携带者和新生儿患者D.减少苯丙氨酸摄入可改善新生儿患者症状,说明环境能影响表现型解析本题考查苯丙酮尿症的相关知识,难度较低。

因为如果父母都为杂合体,后代患苯丙酮尿症的概率是14,所以预防该病的关键是检查出夫妇双方是否是该病的携带者,A正确;该病在某群体中发病率为110 000,如果相应的基因用A和a表示,则致病基因(用a表示)a的基因频率为1100,A的基因频率为99/100,根据哈代-温伯格定律Aa的概率为2×1100×99100=19810 000,即99/5 000,B错误;因为苯丙酮尿症是一种隐性基因病,所以用染色体检查并不能确诊是否是患者或携带者,有效的检测手段最好是基因诊断,C错误;减少苯丙氨酸摄入可以改善新生儿患者症状,新生儿患者基因型并没有发生改变,只是饮食情况发生了改变,能说明环境能影响表现型,D正确。

【高中生物专题】伴性遗传与人类遗传病-2018年高考题和高考模拟题生物分项版汇编(原卷版)

【高中生物专题】伴性遗传与人类遗传病-2018年高考题和高考模拟题生物分项版汇编(原卷版)

2018年高考真题及模拟试题分项解析专题07 伴性遗传和人类遗传病1.(2018海南卷,16)一对表现型正常的夫妻,夫妻双方的父亲都是红绿色盲。

这对夫妻如果生育后代,则理论上()A.女儿正常,儿子中患红绿色盲的概率为1 B.儿子和女儿中患红绿色盲的概率都为1/2C.女儿正常,儿子中患红绿色育的概率为1/2 D.儿子正常,女儿中患红绿色盲的概率为1/2 2.(2018江苏卷,12)通过羊膜穿刺术等对胎儿细胞进行检查,是产前诊断的有效方法。

下列情形一般不需要进行细胞检查的是()A.孕妇妊娠初期因细菌感染引起发热B.夫妇中有核型异常者C.夫妇中有先天性代谢异常者D.夫妇中有明显先天性肢体畸形者3.(2018浙江卷,19)下列关于基因和染色体的叙述,错误的是()A.体细胞中成对的等位基因或同源染色体在杂交过程中保持独立性B.受精卵中成对的等位基因或同源染色体一半来自母方,另一半来自父方C.减数分裂时,成对的等位基因或同源染色体彼此分离分别进入不同配子D.雌雄配子结合形成合子时,非同源染色体上的非等位基因自由组合4.(2018江苏卷,25)下图为一只果蝇两条染色体上部分基因分布示意图,下列叙述正确的是()A.朱红眼基因cn、暗栗色眼基因cl为一对等位基因B.在有丝分裂中期,X染色体和常染色体的着丝点都排列在赤道板上C.在有丝分裂后期,基因cn、cl、v、w会出现在细胞的同一极D.在减数第二次分裂后期,基因cn、cl、v、w可出现在细胞的同一极5.(2018浙江卷,15)下列关于人类遗传病的叙述,正确的是()A.缺乏古洛糖酸内酯氧化酶基因的人,均衡饮食条件下不会患坏血病B.先天愚型患者第五号染色体上缺失一段染色体片段,患儿哭声似猫叫C.苯丙酮尿症患者体内缺乏苯丙氨酸羟化酶,导致不能生成苯丙氨酸而患病D.先天性心脏病是多基因遗传病,个体是否患病与基因有关.与环境因素无关6.(2018天津卷,4)果蝇的生物钟基因位于X染色体上,有节律(X B)对无节律(X b)为显性;体色基因位于常染色体上,灰身(A)对黑身(a)为显性。

高考生物总复习 第五单元 专题 伴性遗传与人类遗传病(真题集锦含解析)

高考生物总复习 第五单元 专题 伴性遗传与人类遗传病(真题集锦含解析)

闪堕市安歇阳光实验学校专题13 伴性遗传与人类遗传病1.(2013·高考山东卷) 家猫体色由X染色体上一对等位基因B、b控制,只含基因B的个体为黑猫,只含基因b的个体为黄猫,其他个体为玳瑁猫。

下列说法正确的是( )A.玳瑁猫互交的后代中有25%的雄性黄猫B.玳瑁猫与黄猫杂交后代中玳瑁猫占50%C.为持续高效地繁育玳瑁猫,应逐代淘汰其他体色的猫D.只有用黑猫和黄猫杂交,才能获得最大比例的玳瑁猫解析:选D。

由题意可知,玳瑁猫的基因型为X B X b,全为雌性,因此玳瑁猫不能互交,A项错误。

玳瑁猫(X B X b)与黄猫(X b Y)杂交,后代中玳瑁猫占25%,B 项错误。

玳瑁猫只有雌性,需要和其他体色的猫杂交才能得到玳瑁猫,C项错误。

用黑色雌猫(X B X B)和黄色雄猫(X b Y)杂交或者用黄色雌猫(X b X b)和黑色雄猫(X B Y)杂交都可得到最大比例的玳瑁猫,概率都为50%,D项正确。

2.(2013·高考四川卷) 回答下列果蝇眼色的遗传问题。

(1)有人从野生型红眼果蝇中偶然发现一只朱砂眼雄蝇,用该果蝇与一只红眼雌蝇杂交得F1,F1随机交配得F2,子代表现型及比例如下(基因用B、b表示):①B、b基因位于________染色体上,朱砂眼对红眼为________性。

②让F2代红眼雌蝇与朱砂眼雄蝇随机交配,所得F3代中,雌蝇有________种基因型,雄蝇中朱砂眼果蝇所占比例为________。

(2)在实验一F3的后代中,偶然发现一只白眼雌蝇。

研究发现,白眼的出现与常染色体上的基因E、e有关。

将该白眼雌蝇与一只野生型红眼雄蝇杂交得F′1,F′1随机交配得F′2,子代表现型及比例如下:实验二中亲本白眼雌蝇的基因型为________;F′2代杂合雌蝇共有________种基因型,这些杂合雌蝇中红眼果蝇所占的比例为________。

(3)果蝇出现白眼是基因突变导致的,该基因突变前的部分序列(含起始密码信息)如下图所示。

2018版高考生物一轮复习教师用书:第五单元遗传的基本规律微讲座遗传规律及解题方法含答案

2018版高考生物一轮复习教师用书:第五单元遗传的基本规律微讲座遗传规律及解题方法含答案

微讲座|遗传规律及解题方法授课提示:对应学生用书第116页一、伴性遗传与遗传规律的关系1.与基因分离定律的关系伴性遗传遵循基因的分离定律。

X、Y是一对同源染色体,其上也含有等位基因,另外其遗传还具有特殊性.伴性遗传的特殊性(1)雌、雄个体的性染色体组成不同,有同型(XX)和异型(XY)两种形式。

(2)有些基因只存在于X或Z染色体上,Y或W染色体上无相应的等位基因,从而存在于纯合子(X b Y或Z d W)内的单个隐性基因控制的性状也能得到表现。

(3)Y或W染色体上携带的非同源区段的基因,在X或Z染色体上无相应的等位基因,只限于在相应性别的个体之间传递。

(4)性状的遗传与性别相联系.在写基因型、表现型和统计后代比例时一定要与性别相联系,如X b Y或X B X b。

2.与基因自由组合定律的关系在分析既有性染色体又有常染色体上的基因控制的两对或两对以上的相对性状遗传时,由位于性染色体上基因控制的性状按伴性遗传处理,由位于常染色体上的基因控制的性状按基因分离定律处理,整体上则按自由组合定律处理.3.两种染色体上基因传递规律的比较(1)由常染色体上的基因控制的遗传疾病,其基因的传递规律是父母把每对基因中的一个基因随机传给子女,没有性别差异。

(2)由X染色体上的基因控制的遗传疾病,其基因的传递规律是父亲的X染色体及其上的基因只能传给他的女儿,母亲的两条X染色体及其上的基因可以随机地传给儿子或女儿。

(3)由Y染色体上的基因控制的遗传疾病,其基因的传递规律是父亲的Y染色体及其上的基因只能传给他的儿子,代代相传不间断.而女性体内不存在Y染色体,所以,由Y染色体上的基因控制的遗传病不会在女性中出现。

二、“四定法”解答遗传病试题1.定性:确定性状的显隐性,可依据“有中生无为显性”,“无中生有为隐性”进行判断.2.定位:确定致病基因是位于常染色体上还是性染色体上.(1)若为隐性遗传:看患病女性的父亲和儿子,若其父亲和儿子正常,则不是伴性遗传,肯定是常染色体隐性遗传。

2018版高考生物全国通用大一轮复习讲义教师版文档第五

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[考纲要求] 1.人类遗传病的类型(Ⅰ)。

2.人类遗传病的监测和预防(Ⅰ)。

3.人类基因组计划及意义(Ⅰ)。

4.实验:调查常见的人类遗传病。

考点一 人类遗传病的类型、监测及预防1.人类遗传病(1)概念:由于遗传物质改变而引起的人类疾病。

(2)人类常见遗传病的特点、类型及实例(连线)(3)不同类型人类遗传病的特点及实例(1)手段:主要包括遗传咨询和产前诊断等。

(2)意义:在一定程度上能够有效地预防遗传病的产生和发展。

(3)遗传咨询的内容和步骤(4)产前诊断特别提醒 开展产前诊断时,B 超检查可以检查胎儿的外观和性别;羊水检查可以检测染色体异常遗传病;孕妇血细胞检查可以筛查遗传性地中海贫血病;基因诊断可以检测基因异常病。

3.人类基因组计划(1)内容:人类基因组计划的目的是测定人类基因组的全部DNA 序列,解读其中包含的遗传信息。

(2)结果:测序结果表明,人类基因组由大约31.6亿个碱基对组成,已发现的基因约为2.0万~2.5万个。

(3)不同生物的基因组测序意义:认识到人类基因的组成、结构、功能及其相互关系,有利于诊治和预防人类疾病。

1.判断常考语句,澄清易混易错(1)单基因遗传病是受一个基因控制的疾病( × )(2)隐性遗传病男患者与正常女性结婚,建议生女孩( × ) (3)禁止近亲结婚能降低各种遗传病的发生( × )(4)人类基因组计划需要测定人类基因组的全部基因序列( × ) 2.分析命题热图,明确答题要点(1)下图1所示为雄果蝇的染色体组成,图2、3、4可表示其“染色体组”或“基因组”,请具体指明并思考。

①图2、3、4中表示染色体组的是图2、图4,表示基因组的是图3。

②欲对果蝇进行DNA测序,宜选择哪幅图所包含的染色体?提示欲对果蝇进行DNA测序,宜选择图3所示的基因组。

(2)观察图示,比较羊水检查和绒毛取样检查有哪些异同点?提示两者都是检查胎儿细胞的染色体是否发生异常,都是细胞水平上的操作,只是提取细胞的部位不同。

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【大高考】(一年创新导向)2016届高考生物第五单元专题十一伴性遗传与人类遗传病(全国通用)
考点一性染色体与性别决定
【考查角度】
角度一基因与染色体的关系(2013·海南卷,14、2010·海南卷,14)
角度二ZW型生物的性别决定(2011·福建卷,5)
角度延伸结合题干信息,考查性染色体与性别决定
1.猫是XY型性别决定的二倍体动物,当猫细胞中存在两条或两条以上的X染色体时,只有一条X染色体上的基因能表达,其余X染色体高度螺旋化失活成为巴氏小体,如图所示。

则相关说法不正确的是( )
A.可以使用龙胆紫或醋酸洋红液对巴氏小体进行染色
B.通过观察体细胞中是否有巴氏小体能区分正常猫的性别
C.体细胞中含有2个巴氏小体的雌猫的性染色体组成为XXX
D.巴氏小体上的基因不能表达的原因主要是翻译过程受阻
解析龙胆紫或醋酸洋红液能对染色体进行染色;正常雄猫的体细胞中有1条X染色体,因此,细胞中不会有巴氏小体,正常雌猫的体细胞中有2条X染色体,其中有1条失活成为巴氏小体,因此,可以通过观察正常猫的体细胞中是否有巴氏小体来判断猫的性别;雌猫体细胞中含有2个巴氏小体,说明该猫的体细胞中含有3条X染色体,其体细胞性染色体组成为XXX;高度螺旋化的染色体上的DNA不能解旋,导致基因不能转录形成RNA,使基因不能表达。

答案 D
考点二伴性遗传
【考查角度】
角度一已知亲代基因型、表现型,推测子代基因型、表现型及概率(2012·天
津卷,6)
角度二据题干信息,判断基因型与表现型的关系,进而进行遗传现象分析(2013·山东卷,5)
角度延伸1 借助减数分裂,考查生物的伴性遗传
角度延伸2 综合生物变异知识,考查生物的伴性遗传
2.基因型为X w X w Y的白眼雌果蝇,有16%的卵原细胞在进行减数分裂时,X和Y 配对,而另一条X可随机地移向任意一极。

下列说法不正确的是( )
A.该果蝇可产生4种卵细胞
B.基因型为X w X w的卵细胞比基因型为X w Y的卵细胞多
C.果蝇的性别与X染色体的数量有关
D.该果蝇与基因型为X W Y的红眼雄果蝇杂交,后代白眼雌果蝇数量与红眼雄果
蝇数量相同
解析由题意可知,当X和Y配对分别向两极移动,另一条X随机分配,则可能出现XX和Y或X和XY两种情况,所以会出现4种类型的卵细胞,其种类及比例为1X w X w∶1Y∶2X w∶2X w Y,所以A正确,B错误;果蝇的性别与X染色体的数量有关,C正确;该果蝇X w X w Y与X w Y杂交,后代白色雌果蝇有X w X w Y,红眼雄果蝇有X w Y,两者比例为1∶1,所以D正确。

答案 B
3.(改编题)人类性别取决于XY性染色体的组合,而有些昆虫则是以其它形式的性染色体组合来决定性别。

以家蚕为例,凡具有ZW染色体的个体会发育为雌性,而有ZZ染色体的个体则会发育为雄性。

某蛾类仅具有一对常染色体(C
1 ),性别决定方式与家蚕相同。

和C
2
(1)右图为某蛾类的原始生殖细胞,该细胞产生的配子的染色
体组合有________种方式。

(2)在某些雄蛾中发现一种遗传性白化症。

研究者把5只有关
的雄蛾进行检测,发现其中3只带有白化基因,将这3只雄蛾与多只正常雌蛾(无亲缘关系)交配,得到220个幼蛾,其中55只白化幼蛾均为雌性。

其中表现型正常的幼蛾中,雌雄个体的基因型分别是________(控制白化性状的基因用A-a表示)。

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