五年级上册美术梦中的远航苏少版
苏少版五年级上册美术《17.梦中的远航》教学设计
苏少版五年级上册美术《 17.梦中的远航》教学设计一. 教材分析《梦中的远航》这一课旨在让学生通过绘画表达自己内心的梦想和向往。
教材以梦境般的画面为引导，激发学生的想象力，让学生在绘画中探索自我、表达自我。
通过学习本课，学生将对绘画的表现手法有更深入的了解，同时培养他们的创新意识和审美能力。
二. 学情分析五年级的学生具有一定的绘画基础，对绘画感兴趣，但部分学生可能对梦境的表达较为抽象，难以用绘画形式表现出来。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，引导他们运用合适的绘画手法表达自己的梦境。
三. 教学目标1.让学生了解梦境的表现手法，学会运用绘画表达自己的梦想和向往。
2.培养学生的创新意识和审美能力。
3.引导学生发挥团队协作精神，互相欣赏、互相学习。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握梦境的表现手法，独立完成一幅表达自己梦想的绘画作品。
2.教学难点：如何引导学生运用恰当的绘画手法表现抽象的梦境，并培养他们的创新能力。
五. 教学方法1.引导法：教师通过提问、启发式教学，引导学生思考和探索。
2.示范法：教师为学生示范绘画技巧，让学生直观地了解梦境的表现手法。
3.互动法：学生之间相互交流、评价，取长补短，共同提高。
4.小组合作：学生分组进行合作绘画，培养团队协作精神。
六. 教学准备1.教材《梦中的远航》相关内容。
2.绘画材料（如画纸、画笔、水彩等）。
3.梦境图片素材库。
4.投影仪、电脑等教学设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一组梦境图片，引导学生关注梦境的特点，激发学生的想象力。
提问：“你们曾做过什么有趣的梦？梦中的景象是怎样的？”让学生分享自己的梦境，为绘画创作打下基础。
2.呈现（10分钟）教师简要介绍梦境的表现手法，如抽象、具象、夸张等，并展示几幅优秀的梦境绘画作品，让学生对梦境绘画有更直观的了解。
3.操练（10分钟）教师为学生示范绘画技巧，如如何运用线条、色彩、构图等表现梦境。
五年级美术上册梦中的远航教案苏少版
五年级美术上册梦中的远航教案苏少版第一篇：五年级美术上册梦中的远航教案苏少版梦中的远航教材分析：本节课是“造型、表现”领域的一个内容，是本单元的最后一课，从在平面绘制船到制作立体的船，进而想象乘船远航，根据这一课题，教师创设乘船远航的情景，让学生插上想象的翅膀，进行丰富的联想。
然后，引导学生运用美术语言，大胆地运用夸张、拟人等手法描绘出梦中远航的情景，培养他们独特的艺术感受，让他们自由地表达和抒发情感，创造性地表现出自己的梦想。
教学目标：认知目标：通过想象，让学生真正走进自己的内心世界，了解自己的思想。
操作目标：引导学生用美术语言表达自己的美好梦想。
并选择喜爱的绘画工具与制作方法来表现。
情感目标；激发学生热爱生活、热爱科学的情感。
教学重点：能大胆奇特地想象和创造，并用自己喜欢的形式表现出梦中远航的情景。
教学难点：如何让学生在“梦”的感受中展开联想和体验梦境，通过艺术加工使自己的作品更新颖、生动、更富有艺术美感。
课时建议：一课时。
教学过程：一、激趣导入。
教师引导学生欣赏动画片《艾丽丝漫游仙境》片段：一天夜里，有一个小朋友作了一个奇怪的梦，想一起走进她神奇美丽的梦境中去看一看吗？学生讨论：（1）梦中什么地方最吸引你？（2）在梦中她是如何面对所发生的情况的？（3）这样才能将梦中的情景再现呢？（4）揭示课题：梦中的远航。
二、合作探究。
1.启发思考小时侯，你们一定有过许多离奇的梦想，其中肯定少不了梦中的远航，绚丽的海景、神秘的 1海岛，都让我们神往，那么在你梦中出现了那些奇怪的现象，梦中的你又是怎样的呢？小组讨论：启发联想，畅谈梦想，把梦中最精彩的片段说给同学们听，让学生在交流的过程中相互启发，引出他们的联想与回忆，勾画出离奇的梦、幼稚的梦、充满雄心壮志的梦……2.佳作欣赏学生在教师的引导下，欣赏同龄小朋友的优秀作品以及意大利画家凡丢斯的作品《梦中的远航》，意在让学生理解和感悟：a.作品的构思和色彩的相融、过渡。
五年级上册美术教案-第17课梦中的远航｜苏少版
五年级上册美术教案第17课梦中的远航｜苏少版教学目标1. 知识与技能：学生能够了解基本的绘画技巧，如线条、色彩、构图等，并能够运用这些技巧创作出富有想象力的画作。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，学生能够培养观察力、想象力和创造力，提高绘画技能。
3. 情感态度价值观：培养学生对美术的热爱，激发他们对未知世界的好奇心和探索精神。
教学内容1. 绘画技巧：介绍线条、色彩、构图等基本绘画技巧，以及如何在画作中运用这些技巧。
2. 想象力培养：引导学生观察周围的环境，激发他们的想象力，鼓励他们创作出独特的画作。
3. 实践操作：学生将通过实践操作，运用所学的绘画技巧和想象力，创作出属于自己的“梦中的远航”画作。
教学重点与难点1. 重点：掌握基本的绘画技巧，如线条、色彩、构图等，并能够运用这些技巧创作出富有想象力的画作。
2. 难点：如何激发学生的想象力，以及如何将想象力转化为具体的画作。
教具与学具准备1. 教具：绘画教材、PPT、绘画示范视频等。
2. 学具：绘画纸、铅笔、彩色铅笔、水彩笔等绘画工具。
教学过程1. 导入：通过展示一些富有想象力的画作，激发学生对本节课的兴趣。
2. 新授：介绍基本的绘画技巧，如线条、色彩、构图等，并通过示范视频让学生更直观地了解这些技巧的运用。
3. 实践操作：学生根据所学的绘画技巧和自己的想象力，开始创作属于自己的“梦中的远航”画作。
4. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，并进行自评和互评，教师给予点评和指导。
板书设计1. 梦中的远航2. 内容：绘画技巧、想象力培养、实践操作作业设计1. 必做题：完成一幅“梦中的远航”画作。
2. 选做题：尝试使用不同的绘画工具和材料，创作出更有创意的画作。
课后反思通过本节课的学习，学生不仅掌握了基本的绘画技巧，还培养了观察力、想象力和创造力。
在实践操作环节，学生能够充分发挥自己的想象力，创作出富有创意的画作。
在作品展示与评价环节，学生能够积极参与，相互学习，提高了绘画技能。
五年级上册美术教学设计-梦中的远航-苏少版
教学设计：梦中的远航一、教学目标1. 让学生了解并掌握船舶的基本结构和绘画方法。
2. 培养学生运用彩墨表现“梦中的远航”的能力，激发学生的想象力。
二、教学内容1. 船舶的结构和绘画方法。
2. 运用彩墨表现“梦中的远航”。
三、教学重点与难点1. 重点：掌握船舶的基本结构和绘画方法，运用彩墨表现“梦中的远航”。
2. 难点：如何运用彩墨表现“梦中的远航”，使之富有想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、船舶图片、绘画作品。
2. 学具：画纸、彩墨、水笔、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入：展示课件，让学生欣赏船舶图片和绘画作品，激发学生的兴趣。
2. 基本技能学习：讲解船舶的结构和绘画方法，引导学生观察和分析。
3. 创意实践：让学生发挥想象力，运用彩墨表现“梦中的远航”。
4. 交流分享：展示学生的作品，让学生互相评价、学习。
六、板书设计船舶结构绘画方法梦中的远航想象表现七、作业设计1. 完成一幅“梦中的远航”绘画作品。
2. 写一篇关于“梦中的远航”的作文。
八、课后反思一、导入（5分钟）1. 教师播放一段梦境般的海浪声和船鸣声，配上暗蓝色的屏幕，让学生感受到一种宁静而神秘的氛围。
2. 教师提问：“你们曾经做过关于远航的梦吗？梦中的船是什么样子的？”鼓励学生分享自己的梦想和想象。
3. 教师展示一些经典的海船绘画作品，引导学生关注船舶的结构特点，如船身、船帆、船舵等。
二、基本技能学习（15分钟）1. 教师简要讲解船舶的结构和绘画方法，包括船身的直线和曲线、船帆的动态表现、船舵的形状等。
2. 教师通过示范，展示如何运用彩墨表现船舶的质感和立体感，如通过淡墨渲染船身，用浓墨勾勒船帆的线条等。
3. 教师分发船舶图片，让学生尝试自己动手绘画，边画边讲解自己的思路和技巧。
三、创意实践（15分钟）1. 教师引导学生发挥想象力，鼓励学生将自己对远航的梦想融入绘画中，如添加奇特的岛屿、飞翔的海鸥、绚烂的朝霞等元素。
2. 教师巡回指导，针对不同学生的绘画风格和需求，提供个性化的建议和帮助。
五年级上册美术教学设计-17
教案名称：《梦中的远航》年级：五年级教材版本：苏少版教学目标：1. 让学生了解并掌握有关舰船的结构特点和画法，培养学生对舰船绘画的兴趣。
2. 通过观察、分析、实践等环节，引导学生发挥想象，创作出富有创意的梦中远航作品。
3. 培养学生热爱生活、热爱海洋的情感，提高学生的审美能力和创新能力。
教学内容：1. 学习舰船的结构特点和画法。
2. 运用想象，创作出富有创意的梦中远航作品。
教学重点与难点：重点：掌握舰船的结构特点和画法，创作出富有创意的梦中远航作品。
难点：如何处理画面空间关系，使作品富有层次感和动感。
教具与学具准备：2. 学具：绘画纸张、水彩笔、油画棒、彩泥等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示梦境图片，引导学生分享自己对梦境的想象和感受。
二、新课教授（15分钟）1. 教师展示舰船图片，引导学生观察并分析舰船的结构特点。
3. 教师示范舰船的画法，边画边讲解：先画出船身，再画出船帆、船舱、船锚等部分。
4. 学生跟随教师一起练习画舰船，教师巡回指导。
三、创意实践（10分钟）1. 教师引导学生发挥想象，思考自己梦中的远航场景。
2. 学生动手创作，教师巡回指导。
四、作品展示与评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，互相评价、交流。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。
板书设计：舰船结构：船身、船帆、船舱、船锚梦中远航：想象、创意、动感、层次感作业设计：1. 完成一幅梦中远航的作品。
2. 写一篇关于自己梦中远航的作文。
课后反思：本次教学活动旨在让学生掌握舰船的结构特点和画法，培养学生的想象力和创新能力。
在教学过程中，教师应注重引导学生发挥想象，创作出富有创意的作品。
同时，教师还要关注学生的个体差异，给予不同的指导和鼓励，使学生在绘画过程中感受到成功的喜悦。
在今后的教学中，我将进一步拓展舰船的相关知识，让学生了解我国舰船的发展历程和辉煌成就，激发学生的爱国情怀。
同时，我还将继续探索更多富有创意的教学方法，提高学生的审美能力和创新能力，为学生的全面发展奠定基础。
苏少版五上17 梦中的远航-教学设计
（苏少版）小学美术教学设计盘，请学生猜测“什么时候需要用到这些仪器”。
教师根据学生的发言进行小结，引导学生感受古人的智慧：古人善思躬行，在漫长的生产实践和科学实践中，发明了这些仪器，在航海中用来测量陆地的纬度和船只在海上的位置，以此判断行进方向。
2. 了解人类航海史，体悟先人对海洋的探索精神。
以设问的形式，引发学生对人类航海源起的猜想：“人类何时起涉足海洋，实现远航？”师小结：对浩瀚大海的好奇和探索一直与人类社会的发展相始终。
在遥远的古代，海边的居民把渔猎作为主要的谋生手段，对海洋彼岸的向往使世界上著名的海洋民族相继应运而生，早在7000多年前的河姆渡文化时期，我国先民便已轻舟出海，成为世界上最早探索海洋的族群之一，5000年前的两河流域先民用芦苇等自然植物扎制大型帆船，也成功地进行了远航。
3．调动学生已有知识，引发对“远航”的思考。
设想一下，远航途中，在一望无际的海面上人们会遇到什么吗？师：人类面对险象环生的海洋，勇敢地与风浪搏斗进行海洋探险活动，在你们的脑海深处，对人类古老的远航有哪些了解？那些远航对于人类社会产生了哪些影响？师：众多的航海历程，发现了大片的海上陆地，逐步把东、西方捆在一起，使整个人类社会的发展产生了翻天覆地的变化。
至今，利用船舶驾驶和航海的高技术，令人刺激的梦幻般的海上活动依然如火如荼，成为令人心醉的永恒主题。
今天我们一起走进人类的远航史，开启我们的远航之梦。
（板书课题：梦中的远航）二、学习与创作1. 简要了解“郑和下西洋”，浅析其意义与作用。
师：在我们身边的这块土地上，曾有过举世闻名的远航史，你了解吗？——郑和七下西洋。
郑和七下西洋，都到了哪些地方？（东南亚地区、印度地区、阿拉伯地区、非洲地区）师：郑和七下西洋有什么收获？（教师要先行了解，学生可知一二）远播中华文明：文化制度的外传、来华使者的交流。
推动各国了解：友好相待、开阔眼界。
开发东南亚：移居东南亚的华侨、华侨对东南亚的贡献、华侨对郑和的崇敬。
美术五年级上册教学设计-第17课 梦中的远航1-苏少版
美术五年级上册教学设计-第17课梦中的远航1-苏少版课程概述本次美术课程将介绍苏少版绘本《梦中的远航》的故事，通过学习和理解故事情节，帮助学生了解远航的含义，并利用手工制作的方式完成故事主题的图画剪贴。
教学目标•了解《梦中的远航》的故事情节•能够理解远航的意义和价值•能够运用剪贴技巧制作与故事主题相关的图画作品教学重点•学生对于《梦中的远航》故事情节的理解和运用•学生制作图画的剪贴技巧与风格教学难点•学生如何用图画表达自己对于远航主题的理解和想法学法教法本次美术课程将采用情境教学法，通过情境的模拟，引导学生从自身的经验和感情出发，进行远航主题的体验和理解，并指导学生利用剪贴技巧，制作与主题相关的图画作品。
教学准备1.课程PPT，包括《梦中的远航》故事情节和主题诠释的相关内容。
2.制作剪贴图画的相关材料，例如颜色卡纸、剪刀、胶水、颜色笔等。
3.粘贴图画作品的相关材料，例如画板和胶条等。
步骤一：引入1.呈现课程主题，简述《梦中的远航》故事情节。
2.展示与故事主题相关的图片，为学生营造情境氛围，并引导学生对于远航主题的初步联想和理解。
步骤二：探索1.请学生分组，每组五人，从故事情节中选取一幕进行模拟演示，并通过演示，帮助学生加深对于故事主题的印象和理解。
2.请学生就自己所演示的情节，回答老师提出的问题，加深对于主题的意义理解。
步骤三：体验1.请学生自由发挥，使用曾经的经历和想象力，写下自己的梦境内容，并就梦境内容，和同组同学进行交流和探讨。
2.引导学生发现梦境中表达的“远航”意义，并根据自己的理解，对主题进行诠释和表达。
步骤四：创作1.请学生根据自己对于主题的理解和想法，运用剪贴技巧，制作与主题相关的图画作品。
2.引导学生通过图画，表达自己对于主题的理解和想法，并加强学生对于主题内涵的理解和认识。
步骤五：总结1.请学生展示自己完成的作品，并交流自己的制作心得和感受。
2.老师对于学生完成的作品进行点评，肯定学生的创意和努力，并通过点评，帮助学生加深对于主题的追求和理解。
五年级上册美术导学案-梦中的远航-苏少版
五年级上册美术导学案-梦中的远航-苏少版一、教材分析1.1 教材本节课的教材为苏少版五年级上册美术课本第一单元《梦中的远航》。
1.2 知识点本单元主要涉及以下知识点：•色彩知识•绘画构图•空间表现1.3 目标通过本节课的学习，学生将会：•了解远航的相关知识。
•感受远航的美丽和神秘。
•学习运用正确的色彩及绘画构图表现空间感。
二、教学设计2.1 教学目标2.1.1 知识目标•掌握正确的色彩运用方法。
•掌握绘画构图的基本原则。
•表现画面的空间感。
2.1.2 能力目标•培养学生观察细节的能力。
•激发学生的创造力和想象力。
•提高学生的美术素养。
2.2 教学内容•了解远航的相关知识。
•学习正确的色彩运用及绘画构图的基本原则。
•绘制具有空间感的远航图画。
2.3 教学过程2.3.1 导入教师简对远航的定义进行讲解，向学生展示与远航相关的图片。
通过让学生看、听、问，激发学生对远航的兴趣，带领学生进入课堂氛围。
2.3.2 讲解通过教师讲解及画面展示，向学生介绍正确的色彩运用和绘画构图的基本原则。
让学生明白，选取恰当的色彩、构图等是表现画面空间的基础。
2.3.3 实践进行实践操作，让学生尝试绘画具有空间感的远航图画。
教师可以为学生辅导，指导他们遵循原则，绘制出自己理想的远航画面。
2.4 教学评价本节课教学评价的方式将采用观察评价的方法，即教师通过对学生课堂表现的观察进行评价。
考虑到学生的年级特点，评价时不仅会看重作品的完整性，更会注重学生在创作过程中的观察、想象和创新能力。
三、教学实施计划教学环节时间安排导入5分钟讲解10分钟实践25分钟教学评价5分钟四、教学资源•苏少版五年级上册美术课本•彩笔、素描纸、颜料板、橡皮擦等绘画工具五、教学体会通过这节课的教学，学生们更深入地了解了远航这一主题，同时学会了正确使用色彩和构图方法来表现真实和合理的空间感。
教师在教学过程中着重强调了细节，避免学生在创作过程中遗漏重要的要素。
学生也体会到了细节对作品完成度和质量的影响。
五年级上册美术教案-梦中的远航-苏少版
五年级上册美术教案梦中的远航苏少版教学目标1. 让学生通过观察、想象，描绘出自己心中的“梦中的远航”，培养学生的想象力和创造力。
2. 引导学生运用色彩、构图等美术语言，表达自己的情感和思想。
3. 培养学生对美术的热爱，提高学生的审美情趣。
教学内容1. 主题：梦中的远航2. 重点：引导学生运用色彩、构图等美术语言，表达自己的情感和思想。
3. 难点：培养学生的想象力和创造力，让学生能够独立完成作品。
教学重点与难点1. 教学重点：引导学生运用色彩、构图等美术语言，表达自己的情感和思想。
2. 教学难点：培养学生的想象力和创造力，让学生能够独立完成作品。
教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料等。
教学过程1. 导入：通过展示一些与“梦中的远航”相关的图片和视频，激发学生的兴趣，引导学生进入主题。
2. 讲解：讲解色彩、构图等美术语言，让学生了解如何运用这些语言表达自己的情感和思想。
3. 示范：通过示范，让学生了解如何描绘“梦中的远航”。
4. 实践：让学生独立完成作品，教师巡回指导。
板书设计1. 主题：梦中的远航2. 重点：色彩、构图3. 难点：想象力、创造力作业设计1. 让学生回家后，根据自己的想象，独立完成一幅“梦中的远航”作品。
2. 要求学生在作品中运用所学的色彩、构图等美术语言，表达自己的情感和思想。
课后反思通过本次教学，我发现学生在想象力和创造力方面有很大的潜力，他们能够根据自己的想法，独立完成作品。
但在运用色彩、构图等美术语言方面，还有待提高。
在今后的教学中，我将更加注重培养学生的美术语言运用能力，提高学生的审美情趣。
我还发现一些学生在绘画过程中，容易受到他人的影响，缺乏自信心。
因此，在今后的教学中，我将注重培养学生的自信心，鼓励他们大胆地表达自己的情感和思想。
教学过程详解1. 导入情境创设：通过播放一段关于海洋或太空探索的视频，激发学生对未知世界的好奇心和探索欲。
美术五年级上册说课稿《第17课 梦中的远航1》苏少版
美术五年级上册说课稿《第17课梦中的远航1》苏少版一. 教材分析《梦中的远航1》是人教版美术五年级上册第17课的内容，本课属于“综合·探索”学习领域。
教材以梦境为背景，引导学生发挥想象，创作出一幅富有创意的远航画作。
通过本课的学习，旨在培养学生对美术的综合运用能力，激发学生的创造力和想象力。
二. 学情分析五年级的学生已具有一定的美术基础，对绘画和创作有一定的认识。
但部分学生可能对梦境的理解较抽象，难以用画面表达出来。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生理解梦境的特点，帮助他们将梦境与绘画相结合，创作出富有创意的作品。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能理解梦境的特点，学会运用绘画和创作表现梦境。
2.过程与方法：学生通过观察、分析、实践，提高自己的绘画和创作能力。
3.情感、态度和价值观：培养学生敢于创新、勇于表达的精神，激发学生对美术的热爱。
四. 说教学重难点1.教学重点：引导学生理解梦境的特点，学会运用绘画表现梦境。
2.教学难点：如何帮助学生将梦境与绘画相结合，创作出富有创意的作品。
五.说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式教学法、合作学习法和示范教学法。
2.教学手段：运用多媒体课件、图片、绘画材料等辅助教学。
六. 说教学过程1.导入新课：以一段梦境的视频导入，激发学生的兴趣，引导学生思考梦境的特点。
2.讲解与示范：讲解梦境的特点，如抽象、奇异、美好等，然后示范如何将梦境与绘画相结合，创作出一幅远航画作。
3.学生创作：学生根据梦境的特点，结合自己的想象，进行绘画创作。
4.交流与分享：学生展示自己的作品，相互交流创作心得，教师进行点评和指导。
5.总结与拓展：总结本课所学内容，鼓励学生在课后继续探索梦境与绘画的结合，创作出更多有趣的作品。
七. 说板书设计板书设计如下：梦境的特点：抽象、奇异、美好绘画表现：结合梦境特点，运用色彩、线条、形状等元素创作八. 说教学评价1.学生自评：学生对自己的作品进行自我评价，总结自己在创作过程中的收获。
苏少版五年级上册美术《17.梦中的远航》说课稿
苏少版五年级上册美术《 17.梦中的远航》说课稿一. 教材分析《梦中的远航》是苏少版五年级上册美术教材中的一课。
本课以梦境为题材，引导学生运用想象和创意，通过绘画和手工制作等形式，表现自己心中的远方和梦想。
教材内容丰富，既有绘画作品的欣赏，也有实际操作的环节，旨在培养学生的审美能力和创造力。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的绘画基础和审美能力，对于梦境这一主题，他们既感到熟悉又充满好奇。
通过对梦境的描绘，可以激发学生的想象力和创造力，同时也能够帮助他们表达内心的情感和愿望。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够理解梦境的表现手法，学会运用绘画和手工制作等形式，创作出富有创意的梦境作品。
2.过程与方法目标：通过欣赏、讨论、实践等环节，培养学生的审美能力和创造力。
3.情感、态度和价值观目标：引导学生关注自己的内心世界，培养对美好生活的向往和追求。
四. 说教学重难点1.教学重点：引导学生运用想象和创意，表现心中的梦境。
2.教学难点：如何引导学生将抽象的梦境具体化，使之成为富有创意的艺术作品。
五. 说教学方法与手段本课采用欣赏导入、讨论交流、实践操作等教学方法，以多媒体展示、绘画、手工制作等手段，引导学生积极参与，发挥想象，创作出富有个性的梦境作品。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示梦境主题的绘画作品，引导学生欣赏和讨论，激发学生的想象力和创造力。
2.讲解示范：讲解梦境的表现手法，示范如何将抽象的梦境具体化，引导学生学会运用绘画和手工制作等形式创作梦境作品。
3.学生创作：学生根据所学内容，结合自己的想象，进行绘画和手工制作，创作出富有创意的梦境作品。
4.交流展示：学生展示自己的作品，进行交流和评价，互相学习和借鉴。
5.总结拓展：总结本课所学内容，鼓励学生在日常生活中关注自己的内心世界，培养对美好生活的向往和追求。
七. 说板书设计板书设计采用梦境主题的图片和关键词，简洁明了地展示本课的教学内容，方便学生理解和记忆。
五年级上册美术教学设计-17
教案名称：五年级上册美术教学设计——《梦中的远航》苏少版五年级上册第17课《梦中的远航》，本课属于“造型·表现”学习领域。
一、教学目标1. 知识与技能：了解梦境的内涵和特点，学习构图和色彩的基本技巧，运用绘画表现自己的梦境。
2. 过程与方法：通过观察、分析、实践等方法，提高学生的造型能力和表现力。
3. 情感、态度和价值观：培养学生对美术的热爱，激发学生大胆想象和创造的热情，提高学生的审美情趣。
二、教学内容1. 导入：引导学生谈论自己的梦境，让学生分享彼此的梦境，激发学生的想象力。
2. 基本知识：讲解梦境的内涵和特点，解释梦境中的象征意义。
3. 技法讲解：讲解构图和色彩的基本技巧，如画面布局、色彩搭配等。
4. 创作实践：学生根据自己谈论的梦境，进行绘画创作。
三、教学重点与难点1. 教学重点：学会构图和色彩的基本技巧，表现自己的梦境。
2. 教学难点：如何运用色彩和构图表现梦境的氛围和情感。
四、教具与学具准备1. 教具：梦境图片、绘画教材、色彩样品、画纸、画笔等。
2. 学具：画纸、画笔、色彩盘、橡皮等。
五、教学过程1. 导入新课：引导学生谈论自己的梦境，让学生分享彼此的梦境，激发学生的想象力。
2. 基本知识讲解：讲解梦境的内涵和特点，解释梦境中的象征意义。
3. 技法讲解：讲解构图和色彩的基本技巧，如画面布局、色彩搭配等。
4. 创作实践：学生根据自己谈论的梦境，进行绘画创作。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
六、板书设计1. 梦境的内涵和特点2. 构图和色彩的基本技巧3. 创作实践七、作业设计根据本节课的教学内容，布置课后作业，要求学生运用所学知识和技巧，创作一幅梦境画。
八、课后反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的表现和作品的质量，找出教学中的不足，为下一节课的教学做好准备。
同时，关注学生的学习兴趣和创造力的发展，调整教学策略，提高教学质量。
重点关注的细节是“创作实践：学生根据自己谈论的梦境，进行绘画创作。
五年级上册美术教案-第17课 梦中的远航｜苏少版
五年级上册美术教案-第17课梦中的远航｜苏少版教学目标1.能够认识苏少的艺术风格和代表作品。
2.能够了解《梦中的远航》的丰富内涵，体现梦想与勇气。
3.能够运用线和色彩表现自己的梦想和勇气，在绘画创作中表达个性。
教学重点1.认识苏少的艺术风格和代表作品。
2.了解《梦中的远航》的丰富内涵，体现梦想与勇气。
教学难点1.运用线和色彩表现自己的梦想和勇气，在绘画创作中表达个性。
教学准备1.苏少的作品图片。
2.《梦中的远航》的插图。
3.各种颜色的颜料和画笔。
4.画纸。
教学过程1.导入教师出示苏少的作品《梦中的远航》和其他作品，让学生感受他的艺术风格和独特的表现手法。
2.讲解教师讲解《梦中的远航》的故事情节和寓意，并引导学生思考：“梦想和勇气在人生中的重要性是什么？它对我们有什么帮助？”3.创作1.让学生自由发挥，想象自己的梦想和勇气，并用线条把梦想表现出来。
2.让学生选取自己喜欢的颜色，用水彩或其他颜料把自己的梦想涂上色彩。
3.让学生在自己的作品上体现自己的勇气和个性，用线条和色彩表达出来。
4.讨论学生交流自己的绘画作品，教师引导学生进行互相欣赏，评价和鼓励。
教学反思本节课通过介绍苏少的艺术作品，让学生了解了他的艺术风格和表现手法。
通过《梦中的远航》的故事情节和寓意，让学生认识到梦想和勇气在人生中的重要性，并进行了绘画创作，运用线条和色彩表现自己的梦想和勇气，在绘画创作中表达个性。
本节课充分发挥了学生的主观能动性，激发了学生的创造力和想象力，提高了学生的绘画素养和审美水平，达到了预期的教学目的。
五年级美术上册课件-17.梦中的远航1-苏少版
航海用的地图
2、海船的速度单位是什么？ 节，一海里每小时 3、什么是地理坐标？经度、纬度表示的球面坐标 4、影响船舶航行的外界因素有哪些？
风，流，浪，涌，水深
郑和 中国明朝航海
家、外交家。他 七下西洋，完成 了人类历史上伟 大的壮举。
小组讨论
如果你在海上航行， 你和你的同伴会遇到什么 有趣的事情？
加利利海上的风暴
• 是荷兰画家伦勃朗 惟一的以航海为题 材的佳作。耶稣和 门徒一同上船横渡 加利利海，海上起 了风暴，波浪打入 船内，船几乎要满 了水。
这两幅画来自马来西亚画家杨觉升，线条是一种神奇的表现力，在他画中 贯穿，迷离独特，用消失的色块表现出梦幻的感觉。
作业要求：
小组合理分工，用画、剪、贴、拼、 插等方式完成一幅梦中的远航。
要求构图饱满，色彩丰富，大胆想 象。
2012年9月25日，中 国终于有了属于自己的航 母，名为辽宁号。
按特长评语 1. 优秀的成绩，娟秀的书法，逼真的绘画，优美的舞姿，娓娓动听的播音，落落大方的小小主持人， 博得师生的好评，是我们学校的骄傲。这都是你辛勤的汗水换来的，愿你获得新成绩。 2. 你是个受老师与同学们喜欢的好班长，也是一个德、智、体全面发展的学生。上课时你聚精会神 的听讲，下课时你的眼睛总是关注着班集体。同学们遇到困难都找你，你总是乐意帮助解决。每次 评选三好学生时，你总是全班同学全体举手通过。你的上进心很强，我曾经说你要是字再写的好一 些就好了，你就暗下功夫练字很快就大有进步了。要是你发言讲话，声音再大一些，就更好了。 3. 如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一颗。看着同学们异口同声地 推举你当班长；看着你俨然一位小老师，热心地帮助每一位需要帮助的同学；看着你犹如一匹活泼 的小马驹，奔驰在操场上……我真为你而感到高兴，但老师要提醒你山外有山，人外有人，谦虚谨 慎永远是成功的法宝。 4. 你是个文静的女孩。默默地学习，作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。课间活动，体 育场上，你文静有余而活动不足。愿你多一些活泼，多一些微笑。 5.你是个关心集体，热爱劳动的女孩，每天都可以看到你为净化校园弯腰扫地的身影。桌椅歪了， 你主动摆好，字纸篓满了，你主动到掉。世上无难事，只怕有心人，如果你不怕困难，勤奋学习， 你也能把学习搞好。 6.你是一个聪明漂亮、文静可爱的小姑娘。你能坚持培养自己健康的兴趣爱好，学画画能吃苦，多 次为班为校争光；你能严格要求自己，学习、表现堪为同学表率，作为班干部你能积极主动搞好本 职工作，得到同学的信任和支持，本学期被光荣地评为武昌区优秀少先队员。望你再接再厉更上一 层楼。
五年级上册美术教案 17.梦中的远航 苏少版 (4)(1)
《梦中的远航》教学设计一、教材分析本课是小学五年级上册第17课，在结束了前两课《船》的教学后。
学生已对船有了基本的认识和理解，在此基础上更进一步，乘船远航，让学生进行大胆想象，努力尝试，挖掘学生的想象潜能，并使学生在造型设计、想象创新方面获得更进一步的提高，并将其运用到生活中，使生活充满幻想的色彩，给学生的生活增添更多的趣味。
二、学情分析五年级的学生已经具有丰富的想象力和较强的造型表现能力，他们的生活经验也较之低中年级的孩子要丰富，想象的范围、空间会更广、更大，他们会有更多更意想不到的想法，对于《梦中的远航》这一课，他们的把握能力会更强，在学习过程中，会有较突出的表现，或者会有更独特的方式去诠释这样的一个“梦中的远航”。
三、教学目标1、知识与技能在了解了船的基本知识的基础上，想象船在航行过程中看到的以及发生的事情，并以绘画的形式表现出来，从而充分发挥学生的想象能力和表现能力。
2、过程与方法通过欣赏、想象，运用添加手法，并创设一定的情境，表现梦中远航的情景，从而提高学生的想象和创造能力。
3、情感态度与价值观在创作过程中，让学生大胆想象，勇敢尝试，使他们体会到创作的乐趣，感受到世间万物的奇特，从而激发对生活、对大自然的热爱之情。
四、教学重难点重点：展开丰富的想象表现梦中远航的情景。
难点：勇敢想象，大胆尝试，创作出奇特的远航场景。
五、教学准备：教师：教学课件PPT、范作材料学生：油画棒等绘画材料六、教学过程（一）打开想象之门师：同学们，你们一定做过许多梦吧？它们是怎样的呢？学生交流教师小结：是啊，在梦中，有快乐，有忧愁，有紧张，也有害怕……我们的梦是彩色的，是奇幻的！教师出示一艘小船，问：那么，你们有做过与它相关的梦吗？说说看。
今天，老师就带着大家，来一次梦中的远航！（板书课题：梦中的远航）（设计意图：由说“梦”开始，让学生进入一个随意想象的空间，了解梦的奇幻，了解梦的天马行空，然后切入有船的梦，范围逐渐缩小，目标明确，逐渐导入课题，让学生很自然地就进入本节课所要学习的内容。
第17课 梦中的远航(教案)苏少版美术五年级上册
教案第17课梦中的远航（教案）苏少版美术五年级上册一、教学目标1. 让学生了解关于“梦中的远航”主题的背景知识，培养学生对美术的兴趣和爱好。
2. 培养学生运用绘画、手工等技法表现“梦中的远航”主题，提高学生的美术表现力。
3. 培养学生欣赏和评价他人作品的能力，学会从美术作品中感受美、表达美。
4. 培养学生团队协作精神，提高学生的沟通与交流能力。
二、教学内容1. 让学生了解“梦中的远航”主题，包括远航的背景、意义等。
2. 引导学生运用绘画、手工等技法表现“梦中的远航”主题。
3. 培养学生欣赏和评价他人作品的能力，学会从美术作品中感受美、表达美。
4. 培养学生团队协作精神，提高学生的沟通与交流能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：引导学生运用绘画、手工等技法表现“梦中的远航”主题，培养学生的美术表现力。
2. 教学难点：如何引导学生发挥想象力，创作出具有个性的“梦中的远航”主题作品。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、PPT、范画、绘画工具等。
2. 学具：绘画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过图片、故事等形式，引导学生了解“梦中的远航”主题。
2. 新课：讲解绘画、手工等技法，并示范如何表现“梦中的远航”主题。
3. 练习：学生分组进行创作，教师巡回指导。
六、板书设计1. 第17课梦中的远航2. 教学目标3. 教学内容4. 教学重点与难点5. 教学过程七、作业设计1. 课堂练习：学生根据所学技法，创作一幅关于“梦中的远航”主题的作品。
2. 课后作业：学生回家后，运用所学技法，创作一幅关于“梦中的远航”主题的作品。
八、课后反思2. 教师反思教学过程中的不足之处，提出改进措施。
3. 教师根据学生的反馈，调整教学策略，为下一节课做好准备。
本节课通过引导学生了解“梦中的远航”主题，培养学生运用绘画、手工等技法表现主题，提高学生的美术表现力。
在教学过程中，注重培养学生的团队协作精神和沟通能力，使学生在愉快的氛围中学习美术，感受美术的魅力。
五年级上册美术课件-17梦中的远航 ｜苏少版 (共15张PPT)
罗盘
什么时候要用到这些仪器？
水和足探海索洋一，直伴实随现着远人航类？社会的发展。
闭上眼睛，在阵阵海浪声中做个远航之梦吧……
乘着梦中的船，我们远渡重洋，来到了“神奇宝贝世界” 。快看，海 里的神奇宝贝在欢迎我们呢！“杰尼龟”正在向我们招手，“美纳斯” 得 意地甩动红辫子，像是在说：“客人们，我可是这里最漂亮的‘神奇宝 贝’！”长着大嘴巴的“迷你龙”已经带着鱼群赶来……
内容：展开想象，以绘画的形式创作《梦中的远航》 形式：根据个人需求，画面长、宽比例可以做出调整 步骤：构思 构图 绘制 涂色 完善
作业建议2—半临摹
• 1.可临摹教材上的例图。 • 2.在临摹的基础上，将自己的构想绘制在作
品中，不可完全照搬例图。
作业建议3—半创作
• 可以模仿教师的绘画方式，将各类素材进 行合理的整合，同时加入自己的构思。
• 注意构图，可以采用三角形构图、井字型 构图、曲线构图等方式。
• 绘画结束后，请观察画面是否需要调整。
课后拓展
请阅读或观看《爱丽丝梦游仙境》，用心感 受爱丽丝经历的神奇故事吧。
美术五年级上册教学设计《第17课 梦中的远航1》苏少版
美术五年级上册教学设计《第17课梦中的远航1》苏少版一. 教材分析《梦中的远航1》是苏少版五年级上册的教学内容，本节课主要通过引导学生发挥想象，运用绘画和手工制作的方式表现自己心中的梦想。
教材内容丰富，通过大量的图片和文字，帮助学生了解和掌握绘画和手工制作的基本技巧。
同时，教材还注重培养学生的创新能力和审美能力，鼓励学生自由探索，发挥个性。
二. 学情分析五年级的学生已经有了一定的绘画和手工制作的基础，对于色彩、构图、线条等方面有一定的认识。
但是，部分学生可能对于如何运用绘画和手工制作来表现自己的梦想还感到困难。
因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，鼓励他们积极参与，发挥自己的想象力和创造力。
三. 教学目标1.知识与技能目标：学生能够通过观察和分析，了解绘画和手工制作的基本技巧，并能够运用这些技巧来表现自己的梦想。
2.过程与方法目标：通过实践，学生能够提高自己的动手能力和创新能力，培养审美观念。
3.情感态度与价值观目标：学生能够积极参与课堂活动，体验创作的乐趣，培养对美术的热爱和追求。
四. 教学重难点1.教学重点：学生能够运用绘画和手工制作的基本技巧表现自己的梦想。
2.教学难点：如何引导学生发挥想象，创造性地表现自己的梦想。
五. 教学方法采用启发式教学法、情境教学法、分组合作法等，引导学生观察、思考、实践，激发学生的创新意识和合作精神。
六. 教学准备1.教师准备：事先了解学生的学习情况，准备好教学用具，如画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
2.学生准备：带好美术用具，如画笔、颜料、剪刀、胶水等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过向学生展示一系列与梦想相关的图片，如宇航员、飞行员、舞蹈家等，引导学生思考自己的梦想，并激发学生的创作欲望。
2.呈现（10分钟）教师向学生介绍绘画和手工制作的基本技巧，如构图、色彩搭配、线条运用等，并展示一些优秀的作品，让学生对绘画和手工制作有更直观的认识。
3.操练（10分钟）学生按照教师的要求，开始绘画和手工制作。
五年级上册美术教案-第7课,梦中的远航｜苏少版
五年级上册美术教案-第7课，梦中的远航｜苏少版一、教学目标1.让学生通过绘画、手工制作等方式，表现出梦中的远航场景，培养学生的想象力和创造力。
2.引导学生运用多种材料和技法，表现画面中的色彩、线条和形状，提高学生的美术表现力。
3.培养学生观察、分析、评价和欣赏美术作品的能力，提高审美素养。
二、教学重点与难点1.教学重点：运用多种材料和技法，表现梦中的远航场景。
2.教学难点：如何引导学生发挥想象力，创作出富有创意的作品。
三、教学过程1.导入教师展示一幅梦中的远航画面，引导学生观察并发表看法。
学生分享自己曾经做过的关于远航的梦。
2.新课导入教师简要介绍本节课的教学目标，引导学生关注梦中的远航主题。
学生讨论：在梦中，你希望远航到哪个地方？为什么？3.创作指导教师示范如何运用多种材料和技法表现梦中的远航场景。
学生跟随教师示范，尝试运用不同材料和技法进行创作。
教师引导学生发挥想象力，创作出富有创意的作品。
4.课堂实践学生分组进行创作，教师巡回指导，解答学生疑问。
学生在创作过程中，互相交流、讨论，取长补短。
5.作品欣赏与评价学生展示自己的作品，分享创作心得。
教师组织学生进行作品欣赏与评价，引导学生从色彩、线条、形状等方面进行评价。
学生思考：如何将梦中的远航与现实生活相结合，创作出更有意义的作品？四、课后作业1.根据本节课所学，创作一幅关于梦中的远航的作品。
2.家长参与评价，共同欣赏孩子的作品，鼓励孩子发挥想象力。
五、教学反思本节课通过引导学生发挥想象力，创作梦中的远航作品，培养了学生的创造力和美术表现力。
在教学过程中，教师注重示范和指导，让学生在创作实践中掌握多种材料和技法。
同时，通过作品欣赏与评价，提高了学生的审美素养。
但在教学过程中，仍有个别学生创作热情不高，需要教师在今后的教学中加以关注和引导。
重难点补充：1.教学重点：教师在示范时，可以说：“我现在用油画棒来画出水面，你们看我是如何用不同的颜色和线条来表现波动的效果的。
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最有趣的幻想，总是出自最有想 象力的同学，最美丽的图画，总是 出自敢大胆尝试的小朋友。请以“ 远航”为题，画一幅充满美丽幻想的 图画。
用你的画笔把远航Βιβλιοθήκη 梦想描绘下来作业要求：构图上：分清主次，选择梦中最精彩的部分 色彩上：大胆夸张。 形式上：绘画笔直接描绘
• 我的远航梦，从这里启程…
别人故事-----海底两万里
别人故事-----格列佛游记
我们的故事------梦中的远航
小组交流： 把自己对远航的想象说给同学们听 比比谁的故事最精彩！
趁着年少，浪漫的梦尽情的做吧， 有一天，祖国需要你创造的力量。
• 你有过哪些印象深刻的梦？ • 一起说说吧！
• 梦是心灵的海洋，也是世界上最 最美好的地方。我们一定有过许多离 奇的梦想，其中肯定也和老师一样少 不了梦中的大海，绚丽的海景，神秘 的海岛，都让我们神往。今天，就让 我们一起走进《梦中的远航》！
梦中的远航
地球上绝大多数的地方都是海洋。 我们坐上船， 就可以到达很远的地方。