光合与呼吸专题训练
2021届高考生物二轮复习 专题5 光合作用与呼吸作用高考模拟训练（含解析）新人教版
专题5 光合作用与呼吸作用一、选择题1．(2020·海南省高三二模)下图表示细胞内的能量释放、转移和利用的过程。
下列有关分析不合理的是( D )A．a过程中必定有[H]的产生和消耗B．通过a过程，能源物质中的能量大多数可能是以乙的形式散失的C．放能反应一般与图中b代表的反应相联系D．图中c代表的反应主要发生在线粒体中【解析】a过程进行细胞呼吸，有氧呼吸和无氧呼吸过程都有[H]的产生和消耗，A正确；细胞呼吸过程中有大部分的能量以热能的形式散失，B正确；放能反应一般与ATP的合成相联系，为图中的b，C正确；图中c代表的反应是ATP的水解过程，可发生在所有细胞中，b代表的反应主要发生在线粒体中，D错误。
2．(2020·湖南省长沙高三月考)在细胞呼吸过程中，若有CO2产生，则下列叙述正确的是( B )A．不一定发生有氧呼吸，但一定有水产生B．不一定发生无氧呼吸，但一定有能量释放C．不一定有生物膜上进行，但一定有酒精产生D．不一定在线粒体中进行，但一定有葡萄糖的消耗【解析】有水产生的呼吸方式一定是有氧呼吸，A错误；细胞有氧呼吸过程中有CO2产生，且一定有能量释放，B正确；细胞有氧呼吸过程中，CO2产生于第二阶段，发生在线粒体基质中，不是在生物膜上进行，也没有酒精产生，C错误；细胞呼吸的底物一般是葡萄糖，但也可以是脂肪或蛋白质，D错误。
3．(2020·上海高三二模)如图是酵母菌呼吸实验装置示意图(BTB溶液是溴麝香草酚蓝水溶液)，下列关于该实验的叙述正确的是( B )A．可以用乳酸菌代替酵母菌B．可以用花生油代替石蜡油C．可以用NaOH溶液代替BTB溶液D．可以用酒精灯直接加热代替水浴【解析】乳酸菌是完全厌氧型生物，无氧呼吸产生乳酸，在此实验中无法用BTB溶液检测，A错误；装置中的石蜡油起到液封的作用，为酵母菌提供一种无氧的环境，花生油也可以起到相同的作用，B正确；溶有二氧化碳后，由于会形成碳酸，BTB溶液变黄，可以检测是否有CO2产生，不可以用NaOH溶液代替BTB溶液，C错误；可以用酒精灯直接加热会导致受热不均匀，还有可能导致试管破裂，D错误。
新高考生物光合作用和呼吸作用的联系及应用(分层训练)(解析版)
光合作用和呼吸作用的联系及应用A组考点专练考向一光合作用的影响因素及应用1．（2020·新疆乌鲁木齐市第70中高三月考）某研究小组进行了探究环境因素对某植物光合作用影响的实验,实验结果如图所示。
下列分析正确的是A．图中CO2浓度1大于CO2浓度2，若将CO2浓度改为温度，则此关系也成立B．若e点为正常植物的光饱和点，则缺镁植物的e点会右移C．图中c、d两点相比，d点植物叶肉细胞中C5的含量要高一些D．a点植物叶肉细胞中参与C3还原的NADPH和ATP比c点要多【答案】C【分析】a、b、c三点的CO2浓度相同，限制因素为光照强度。
c、d两点的光照强度相同，CO2浓度不相同。
【详解】与光合作用相关的酶有最适温度，超过最适温度，酶活性下降，光合速率下降。
因此，将CO2浓度改为温度，此关系不一定成立，A错误；植物缺镁时，叶绿素合成受阻，对光能的利用率下降，因此，e点会左移，B错误；c、d两点的光照强度相同，但d点的二氧化碳浓度比c点低，植物叶肉细胞中参与固定二氧化碳的C5降低，因而C5的含量较高，C正确；两点二氧化碳的浓度相同，a点比c点的光照强度降低，光反应产生的NADPH和ATP比c点少，因此参与C3还原的NADPH和A TP比c点少，D错误。
故选C。
2．（2020·周口市中英文学校高三月考）已知某植物光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃，如图表示该植物处于25℃环境中植物光合作用强度随光照强度变化的坐标图，下列叙述中不正确的是A．a点叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体B．b点植物光合作用强度与细胞呼吸强度相等C．当植物缺镁时，叶绿素减少，b点将向左移D．将温度提高到30℃时，a点上移，b点右移，d点上移【答案】C【分析】结合题意分析图解：图中a点只进行呼吸作用，b表示光合作用的光补偿点，此时光合作用等于呼吸作用，c点表示光合作用的二氧化碳饱和点。
影响光合作用的主要外界因素是温度、光照强度和二氧化碳浓度等；内因主要是有关酶的数量和色素的含量。
专题2 细胞代谢 微专题3 光合作用与细胞呼吸的影响因素及实验设计
专题2 细胞代谢微专题3光合作用与细胞呼吸的影响因素及实验设计1.掌握影响细胞呼吸的4类曲线①不同生物无氧呼吸的产物不同，其直接原因在于催化反应的酶不同，根本原因在于控制酶合成的基因不同。
②线粒体能分解丙酮酸，但不能分解葡萄糖，葡萄糖需在细胞质基质中分解。
③对于细胞呼吸来说，有H2O生成一定在进行有氧呼吸，有CO2生成一定不是产生乳酸的无氧呼吸。
有酒精生成的一定在进行无氧呼吸，动物细胞无氧呼吸不会产生酒精。
2.掌握影响光合作用因素的3类曲线3.光补偿点、光饱和点的移动(1)光补偿点对应的两种生理状态①整个植株：光合作用强度＝细胞呼吸强度。
②叶肉细胞：光合作用强度>细胞呼吸强度。
(2)B点与C点的变化(注：只有横坐标为自变量，其他条件不变)注：细胞呼吸速率增加，其他条件不变时，CO2(或光)补偿点应右移，反之左移。
(3)D点：代表最大光合速率，若增大光照强度或增大CO2浓度使光合速率增大时，D点向右上方移动；反之，移动方向相反。
4.呼吸速率和净光合速率测定的常用方法(1)液滴移动法(气体体积变化法)①在测定了净光合速率和呼吸速率的基础上可计算得出二者之和，即“总光合速率”。
②物理误差的校正：为使实验结果精确，除减少无关变量的干扰外，还应设置对照装置。
对照装置与两装置相比，不同点是用“死亡的绿色植物”代替“绿色植物”，其余均相同。
(2)黑白瓶法“黑白瓶”问题是一类通过净光合作用强度和有氧呼吸强度推算总光合作用强度的试题，题中“黑瓶”不透光，测定的是有氧呼吸量；“白瓶”给予光照，测定的是净光合作用量，可分为有初始值与没有初始值两种情况，规律如下：经典考题重现农作物增产的本质就是充分利用光能，提高植物的光合作用。
下列关于光合作用和细胞呼吸影响因素的表述正确的有①②③。
①在禾谷类作物开花期剪掉部分花穗，叶片的光合速率会暂时下降。
(2021·湖南卷，7C)②合理控制昼夜温差有利于提高作物产量。
光合作用与呼吸作用专题
光合作用与呼吸作用专题一、光合作用图解：二、呼吸作用图解：三、光合作用与呼吸作用三、有关计算1、光合作用与呼吸作用中的反应式（4条）、呼吸作用中能量释放与转移中的有关数据应用。
2、光合速率：光合作用强度大小的指标一般用光合速率表示。
光合速率通常以每小时每平方分米叶面积吸收二氧化碳的毫克数表示。
[也可用O2释放量（或实验容器内O2增加量）表示、用植物重量（有机物）的增加量表示]。
由于绿色植物每时每刻（不管有无光照）都在进行呼吸作用，分解有机物，消耗氧气，产生二氧化碳；而光合作用合成有机物，吸收二氧化碳，释放氧气，只在有光条件下才能进行。
也就是植物在进行光合作用吸收二氧化碳的同时，还进行呼吸作用释放二氧化碳，而呼吸作用释放的部分或全部二氧化碳未出植物体又被光合作用利用，所以人们把在光照下测定的二氧化碳的吸收量（只是光合作用从外界吸收的量，没有把呼吸作用产生的二氧化碳计算在内）称为表观光合速率或净光合速率。
如果我们在测光合作用速率时，同时测其呼吸速率，把它加到表观光合速率上去，则得到真正光合速率。
即：真正光合速率=表观光合速率+呼吸速率光合作用实际产氧量=实侧的氧气释放量+呼吸作用耗氧量光合作用实际CO2消耗量=实侧CO2消耗量+呼吸作用CO2释放量光合作用葡萄糖净生产量=光合作用实际葡萄生产量—呼吸作用葡萄糖消耗量3、呼吸速率：呼吸作用指标，可用植物的单位鲜重、干重表示，在一定时间内所放出的二氧化碳的体积（Q）或所吸收的氧的体积（Q O2）来表示。
CO2四、影响因素1.与溶液pH 变化关系例1、.在一个透明的容器中加入适量NaHCO3稀溶液，将杨树叶片迅速封入其中，摇动容器，使容器内空气中的CO2和溶液中的CO2达到动态平衡，在保持温度不变的条件下进行实验.下列有关该实验的叙述错误的是A.光照几分钟后，容器内溶液的pH 将减小B.随着光照时间的延长，溶液的pH 的变化速度趋于变慢C.如果将装置置于暗室中，一段时间后，溶液的pH 将减小D.该装置可以用来研究植物的光合作用和呼吸作用的强度2.温度、CO 2浓度、光照强度对植物光合作用的影响例2、 已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，右图表示植物在25℃时光合作用强度与光照强度的关系。
光合作用实验题专题训练
光合作用实验题专题训练一、实验题（共63小题）是一种酸碱指示剂。
BTB的弱碱性溶液颜色可随其中CO2浓度的增高而由蓝变绿再变黄。
某同学为研究某种水草的光合作用和呼吸作用，进行了如下实验：用少量的NaHCO3和BTB加水配制成蓝色溶液，并向溶液中通入一定量的CO2使溶液变成浅绿色，之后将等量的浅绿色溶液分别加入到7支试管中。
其中6支加入生长状况一致的等量水草，另一只不加水草，密闭所有试管。
各试管的实验处理和结果见下表。
*遮光是指用黑纸将试管包裹起来，并放在距日光灯100cm的地方。
若不考虑其他生物因素对实验结果的影响，回答下列问题：（1）本实验中，50min后1号试管的溶液是浅绿色，则说明2至7号试管的实验结果是由__________引起的；若1号试管的溶液是蓝色，则说明2至7号试管的实验结果是__________（填“可靠的”或“不可靠的”）。
（2）表中X代表的颜色应为（填“浅绿色”、“黄色”、或“蓝色”），判断依据是__________。
（3）5号试管中的溶液颜色在照光前后没有变化，说明在此条件下水草__________。
考点：细胞呼吸光合作用的基本过程答案：（1）不同光强下水草的光合作用和呼吸作用；不可靠的；（2）黄色；水草不进行光合作用，只进行呼吸作用，溶液中CO2浓度高于3号管；（3）光合作用强度等于呼吸作用强度，吸收与释放的CO2量相等。
试题解析：1号试管和其他试管对比，自变量是水草的有无。
若1号试管的溶液是蓝色，说明水草培养液中有自养型微生物，且光合作用强度大于呼吸作用强度，导致二氧化碳含量下降；2号试管遮光，水草只进行呼吸作用，不进行光合作用，二氧化碳含量越来越多，故溶液变为黄色；5号试管中的溶液颜色在照光前后没有变化，说明在此条件下水草光合速率等于呼吸速率，试管内二氧化碳的浓度不变。
2.科研人员以萌发的豌豆种子为材料，研究外源H2O2对根生长的影响。
（1）研究发现，植物细胞代谢过程中产生的H2O2可作为信息分子___________植物的生命活动。
光合作用和细胞呼吸综合训练及习题解析
必修1专题训练：光合作用和细胞呼吸综合题型专训【考点梳理】一表观（净）光合速率的测定方法（1）NaHC03溶液作用：玻璃瓶中的NaHC03溶液保证了容器内C02浓度的恒定, 满足了绿色植物光合作用的需求。
（2）植物光合速率指标：植物光合作用释放氧气，使容器内气体压强增大，毛细管内的水滴右移。
单位时间内水滴右移的体积即是光合速率。
（3）条件：整个装置必须在光下。
动态分析：当外界条件变化时，C02（光）补偿点移动规律①若呼吸速率增加，C02（光）补偿点应右移，反之应左移。
②若呼吸速率基本不变，条件的改变使光合速率下降时，C02（光）补偿点应右移, 反之应左移。
③阴生植物与阳生植物相比，C02（光）补偿点和饱和点都相应向左移动。
二细胞呼吸状况的实验归纳测定欲测定与确认某生物的呼吸类型，应设置两套呼吸装置，两套呼吸装置中的单一变量为Na0H与蒸馏水，即用等量的蒸馏水取代实验组的 Na0H溶液，其他所有项目均应一致，加蒸馏水的装置内气压变化应由 C02与02共同决定。
两套装置可如下图所示，当然，此时仍有必要设置另一组作误差校正之用。
塞看色液谪粗劃度骨出¥ —20%血OH S置In喀器k诫一藏®水5 mL装置3种子蕪诩水5 mb装匱2着fe液禰④ 装置1与装置2液滴均左移，则呼吸过程中 02吸收量大于C02释放量，呼 吸底物中可能有脂质参与。
a. 为使实验结果精确，排除实验误差还应设置如图装置 3,以便校正。
b. 进行结果与结论的描述时应“先结果后结论”，而不是“先结论后结果”，如 上。
【习题训练】 一选择题1如图为不同温度下金鱼的代谢率（耗氧量）与氧分压的关系图。
据图不能得出的 结论是（）。
A .在一定范围内，代谢率随氧分压下降而下降 B. 25 C 环境中金鱼的代谢率比15 C 环境中的高 C. 代谢率最大时的最低氧分压随温度不同而不同D. 氧分压超过一定范围后，代谢率不再随氧分压增加而增加 解析 金鱼的代谢率（耗氧量）除受温度影响外，还受氧分压影响。
高考生物专题突破训练：第7练 光合作用与细胞呼吸的实验探究
高考生物专题突破训练第7练光合作用与细胞呼吸的实验探究1．(2021·广东，15)与野生型拟南芥WT相比，突变体t1和t2在正常光照条件下，叶绿体在叶肉细胞中的分布及位置不同(图1所示)，造成叶绿体相对受光面积的不同(图2所示)，进而引起光合速率差异，但叶绿素含量及其他性状基本一致。
在不考虑叶绿体运动的前提下，下列叙述错误的是()A．t2比t1具有更高的光饱和点(光合速率不再随光强增加而增加时的光照强度)B．t1比t2具有更低的光补偿点(光合吸收CO2与呼吸释放CO2等量时的光照强度)C．三者光合速率的高低与叶绿素的含量无关D．三者光合速率的差异随光照强度的增加而变大答案 D解析图1可知，t1较多的叶绿体分布在光照下，t2较少的叶绿体分布在光照下，由此可推断，t2比t1具有更高的光饱和点(光合速率不再随光强增加而增加时的光照强度)，t1比t2具有更低的光补偿点(光合吸收CO2与呼吸释放CO2等量时的光照强度)，A、B正确；通过题干信息可知，三者的叶绿素含量及其他性状基本一致，由此推测，三者光合速率的高低与叶绿素的含量无关，C正确。
2．(2019·浙江4月选考，27)生物利用的能源物质主要是糖类和脂肪，脂肪的氧原子含量较糖类中的少而氢的含量多。
可用一定时间内生物产生CO2的摩尔数与消耗O2的摩尔数的比值来大致推测细胞呼吸底物的种类。
下列叙述错误的是()A．将果蔬储藏于充满氮气的密闭容器中，上述比值低于1B．严重的糖尿病患者与其正常时相比，上述比值会降低C．富含脂肪的种子在萌发初期，上述比值低于1D．某动物以草为食，推测上述比值接近1答案 A解析将果蔬储藏于充满氮气的密闭容器中，则细胞只能进行无氧呼吸，绝大部分果蔬无氧呼吸生成的是酒精和CO2，所以产生CO2的摩尔数与消耗O2的摩尔数的比值大于1，A错误；脂肪的氧原子含量较糖类中的少而氢的含量多，细胞以脂肪作为呼吸底物时，产生CO2的摩尔数与消耗O2的摩尔数的比值小于1，严重的糖尿病患者，其细胞利用糖类的能力减弱，细胞会以脂肪作为能源物质，所以产生CO2的摩尔数与消耗O2的摩尔数的比值小于1，B、C 正确；草食性动物一般是以糖类作为细胞呼吸底物，所以产生CO2的摩尔数与消耗O2的摩尔数的比值接近1，D正确。
高考生物复习：光合作用与呼吸作用专题训练
光合作用专题（附参考答案）影响光合作用的因素: ________________________________________________________。
光合作用测定指标：________________________________________________________。
⑷兼性厌氧型P91：属于兼性厌氧型的生物如_____________。
⑸影响呼吸作用的因素主要有：___________、___________、水的含量等。
其中温度是通过影响___________来影响呼吸作用的。
（6）如何根据CO2释放量和O2吸收量判断细胞呼吸状况（细胞呼吸的反应物为葡萄糖）∶①无CO2释放和O2吸收时，细胞只进行产生___________。
②不消耗O2．但产生CO2．细胞进行产生___________。
③当CO2释放量等于O2消耗量时，细胞只进行___________（或同时进行___________和___________，例如进行剧烈运动时人的肌细胞）。
④当CO2释放量大于O2消耗量时，细胞同时进行___________和___________，此种情况下，可根据有氧呼吸和无氧呼吸所消耗的葡萄糖的量的大小来判断哪种呼吸方式占优势。
1．图中为某植物细胞部分结构示意图，据图分析，下列四项叙述正确的是() A．a、b箭头表示的是O2进出细胞的过程B．e、f箭头表示的是CO2进出细胞的过程C．以C18O2作原料进行光合作用，在较强光照下，测得含18O的呼吸作用产物的主要去向是图中的dD．以H182O作原料进行光合作用，在较强呼吸作用下，测得含18O的光合作用产物的主要去向是图中的b2．将生长状况相同的等量某种植物的叶片分成4等份，在不同温度下分别暗处理1 h，再光照1 h(光照强度相同)，测其有机物变化得到如下数据(下左图)由此可以得出的结论是A．该植物在27℃时生长得最快，在29℃和30℃时将不表现为生长现象B．该植物呼吸作用和光合作用的最适温度在所给的四个温度中都是29℃C．27℃、28℃、和29℃光合作用制造的有机物的量相等D．30℃时，光合作用制造的有机物等于呼吸作用消耗的有机物，都是1 mg/h3．如右图表示某高等植物体内的生理过程，有关分析正确的是()A．阶段Ⅰ生成的NADPH将作为还原剂固定二氧化碳B．能够在叶肉细胞生物膜上进行的生理过程有Ⅱ、ⅢC．过程⑤可为细胞吸收Mg2＋等离子提供动力，而不是过程④D．过程④、⑤进行的场所有细胞质基质和线粒体4．把经过相同时间饥饿处理且长势相近的同种植物放在相同的透明玻璃钟罩内(密封)，玻璃钟罩内的烧杯中放有等量的不同物质，如下图所示。
高中生物光合作用和呼吸作用专题训练(附答案)
高中生物光合作用和呼吸作用专题训练(附答案)1.根据图示，正确的判断是C，N点时该器官进行有氧呼吸。
M点是氧气浓度最适合贮藏该器官，无氧呼吸强度最低。
B选项不正确，该器官呼吸作用过程中只是氧化分解糖类物质。
O点时，该器官产生二氧化碳的场所是细胞质，不是线粒体基质。
2.根据图示，除了D图外，其余三幅图中A点都可以表示光合作用速率与呼吸作用速率相等。
3.分析错误的是B，乙图中曲线中EF段玻璃罩内CO2浓度下降加快是由于光照强度减弱，而不是增加。
甲图中12点左右D点下降的原因是温度过高，气孔关闭。
植物一天中含有机物最多的时刻在甲图中是E点，在乙图中则是H点。
植物在甲图中的C、E两点的生理状态与乙图中D、H两点的生理状态相同。
4.叙述正确的是C，当平均光照强度在X和Y之间(每日光照12 h)，植物一昼夜中有机物量的变化是甲减少、乙增加。
甲、乙两植物的最大光合作用强度不一样，因为乙植物的曲线图比甲植物的曲线图高。
如果在图中M点突然停止光照，短期内叶绿体中五碳化合物的含量将会减少。
当光照强度为Z 时，光照强度不再是乙植物的光合作用限制因素，但仍是甲植物的光合作用的限制因素。
5.在氧浓度为a时，消耗的氧相等，因此答案是D。
线段xy表示有氧呼吸，Yz表示无氧呼吸。
6.分析错误的是A，图1中所测气体为二氧化碳而不是氧气，因为蔬菜进行光合作用会吸收二氧化碳。
图1中CD段变化的原因可能是温度升高，导致蔬菜的呼吸作用加快，释放出二氧化碳。
C。
EC段和DB段叶肉细胞中的C3含量分别呈增加和减少趋势。
D。
当处于图1中的B点时，图2中应进行的气体转移途径为A、C、D、E。
7、在一定浓度的CO2和适当的温度条件下，测定了A植物和B植物在不同光照条件下的光合速率。
以下说法错误的是：A。
与B植物相比，A植物是在强光照条件下生长的植物。
B。
当光照强度超过9 klx时，B植物的光合速率不再增加，这种现象可能是由于暗反应跟不上光反应。
C。
2023年中考生物复习专题05 绿色植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用》考点训练(解析版)
专题05 绿色植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用1．（2022·山东威海·中考真题）将一个透明塑料袋套在一株盆栽植物上，并将下口紧扎于茎的基部。
一小时后，塑料袋内壁出现很多水珠。
这些水珠主要来自（）A．叶的光合作用B．叶的呼吸作用C．叶的蒸腾作用D．土壤中水分的蒸发【答案】C【分析】（1）绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水转化成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；实质：制造有机物，储存能量；光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧，场所是叶绿体，条件是有光。
（2）呼吸作用是指在线粒体里消耗氧气，把有机物分解成二氧化碳和水，释放能量的过程，实质：分解有机物，释放能量；呼吸作用的原料是：有机物（能量）和氧气，产物是：二氧化碳和水同时释放能量。
（3）蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程；蒸腾作用不仅可以拉动水分与无机盐在植物体内的运输，还能降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤和增加大气湿度，提高降雨量。
【详解】将一个透明塑料袋套在一株盆栽植物上，并将下口紧扎于茎的基部。
一小时后，塑料袋内壁出现很多水珠。
这些水珠主要是植物进行蒸腾作用，水蒸气从叶片的气孔散发出来的，并在塑料袋内壁凝结成水珠。
故选C。
2．（2022·广西梧州·中考真题）植物体吸收的水，绝大部分都通过蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气中、下列不属于．．．蒸腾作用意义的一项是（）A．增加大气中氧气的含量B．提高大气湿度，增加降水C．可以降低叶片表面温度D．促进水分和无机盐的运输【答案】A【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。
【详解】蒸腾作用是水分从活的植物体表面(主要是叶子)以水蒸气状态散失到大气中的过程。
植物根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失了，但这不是一种浪费，因为：①蒸腾作用是根吸水的动力，促使根从土壤中吸收水分；还促进了水和无机盐的向上运输；②蒸腾作用还能降低植物体表面的温度，避免叶片被灼烧；③蒸腾作用还能增加大气湿度，增加降水，降低大气温度，调节气候。
高考生物专题突破训练：第6练 影响光合作用和细胞呼吸的因素及相关计算
高考生物专题突破训练第6练影响光合作用和细胞呼吸的因素及相关计算1.(2020·浙江7月选考，25)将某植物叶片分离得到的叶绿体，分别置于含不同蔗糖浓度的反应介质溶液中，测量其光合速率，结果如图所示。
图中光合速率用单位时间内单位叶绿素含量消耗的二氧化碳量表示。
下列叙述正确的是()A．测得的该植物叶片的光合速率小于该叶片分离得到的叶绿体的光合速率B．若分离的叶绿体中存在一定比例的破碎叶绿体，测得的光合速率与无破碎叶绿体的相比，光合速率偏大C．若该植物较长时间处于遮阴环境，叶片内蔗糖浓度与光合速率的关系与图中B～C段对应的关系相似D．若该植物处于开花期，人为摘除花朵，叶片内蔗糖浓度与光合速率的关系与图中A～B 段对应的关系相似答案 A解析植物叶片光合作用消耗的二氧化碳来自空气中的二氧化碳和自身细胞呼吸产生的二氧化碳，测植物叶片的光合速率时，测的是密闭装置内二氧化碳的减少量，不包括细胞呼吸提供的二氧化碳量，所以此数值比植物叶片光合速率的真实值小；叶绿体光合作用消耗的二氧化碳全部来自空气中的二氧化碳，测叶绿体的光合速率时，测的也是密闭装置内二氧化碳的减少量，此数值可代表叶绿体光合速率的真实值，A正确；叶绿体是光合作用的主要场所，其结构被破坏，会使光合速率降低，故与无破碎叶绿体的光合速率相比，存在破碎叶绿体的光合速率偏小，B错误；若该植物较长时间处于遮阴环境，光照不足，光反应减弱，光合速率一直处于较低水平，叶片内蔗糖合成较少，无法达到B点水平，故叶片内蔗糖浓度与光合速率的关系与图中A～B段对应的关系相似，C错误；当植物处于开花期时，叶片合成的蔗糖大量向花朵运输，若此时人为摘除花朵，叶片合成的蔗糖会在叶片处积累，叶片内蔗糖浓度与光合速率的关系与图中B～C段对应的关系相似，D错误。
2．(2018·江苏，18)下图为某一植物在不同实验条件下测得的净光合速率，下列假设条件中能使图中结果成立的是()A．横坐标是CO2浓度，甲表示较高温度，乙表示较低温度B．横坐标是温度，甲表示较高CO2浓度，乙表示较低CO2浓度C．横坐标是光波长，甲表示较高温度，乙表示较低温度D．横坐标是光照强度，甲表示较高CO2浓度，乙表示较低CO2浓度答案 D解析随着CO2浓度的增大，净光合速率先增大后趋于稳定，但由于净光合速率最大时对应着一个温度，即最适温度，低于或高于此温度，净光合速率都将下降，所以无法确定在CO2浓度足够大时，较高温度下的净光合速率高于较低温度，A错误；植物进行光合作用存在最适温度，高于最适温度后，净光合速率减小，所以随着温度升高，净光合速率不应先升高后趋于稳定，B错误；由于光合色素主要吸收红光和蓝紫光，在相应光波长时，植物的净光合速率存在峰值，不应呈现先升高后趋于稳定的状态，且光波长一定时，较高温度下的净光合速率不一定较高，C错误；随着光照强度的增加，净光合速率先增大后趋于稳定，在光照强度足够时，较高的CO2浓度下净光合速率较大，D正确。
中考生物易错点集中专项训练解析版-专题04 绿色植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用
专题04 绿色植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用1.将置于黑暗环境中的绿色植物移至适宜光照条件下，CO2的吸收量发生了相应变化(如下图所示)。
下列叙述正确的是（）A.曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用B.曲线BD段表示绿色植物仅进行光合作用C.在B点显示绿色植物光合作用和呼吸作用速率相等D.整段曲线表示，随着光照强度递增，光合作用递增，呼吸作用停止2.精准扶贫工作开展以来，我市某地因地制宜发展绿色农业，种植大棚蔬菜，获得可观的经济效益。
下图图示中，图一是晴朗的夏季一昼夜内大棚中二氧化碳（CO2）浓度的变化曲线；图二中a、b、c、d为大棚蔬菜叶肉细胞内的四种生理状况，图中①②分别为叶肉细胞中的线粒体、叶绿体。
那么，叶肉细胞在图二中所示的生理状况能与图一中a点的生理状况相匹配的是（）A.aB.bC.cD.d3.绿色植物在生物圈中具有重要的作用，请据图判断出错误的一项是（）A.甲图叶片正在进行光合作用，①②分别代表二氧化碳和氧气。
B.甲图③④所代表的物质分别通过叶脉的导管和筛管运输。
C.图乙的M点时，植物只进行呼吸作用。
D.图乙中植物要积累有机物，大棚内光照强度至少应大于P点。
4.如图表示农作物种植密度与光合作用的呼吸作用强度的关系，系列分析错误的是（）A.A点时，光合作用和呼吸作用强度相等B.种植密度越大，光合作用强度越大C.种植密度为m2时，有机物积累最多D.种植密度在m4之后，有机物积累减少5.下列对图中各曲线的分析，错误的是（）A.图甲是某生态系统中两种生物的数量随时间的变化曲线，m、n 可分别代表蝉、螳螂B.图乙是24 小时内植物释放氧气情况曲线图，a 点积累的有机物比b 点多C.图丙表示3 种营养物质在消化道各部位被消化的程度，Z 曲线表示脂肪的消化过程D.从图丁曲线变化可知，农药对具有抗药性变异的害虫进行了选择6.甲、乙两种植物二氧化碳的吸收量随光照强度的变化趋势如图所示，下列分析正确的是（）A.光照强度为0时，甲和乙释放的二氧化碳量相等B.光照强度为a时，乙不进行光合作用C.光照强度为c时，甲和乙合成的有机物量相同D.光照强度为d时，可表明甲更适合强光照下生长7.如图为反映生物体内某生理过程或现象的曲线，下列叙述，正确的是（）A.若y表示肺泡的容积，则AB曲线表示呼吸过程中的呼气，此时肋间肌肉和膈肌收缩，肺内气压下降，膈顶下降B.若y表示饭后血液中葡萄糖含量变化，则BC段曲线表示的是胰岛素对血糖的调节C.若y表示某温室二氧化碳浓度变化，则BC段表示夜晚时段D.若y表示在一定时间内食物链草→兔→狼中某种生物的数量变化，则AC曲线表示的是大量捕杀狼群后草的数量变化情况8.在晴朗的白天，天竺葵光合作用强度随时间的变化情况如图，有关分析错误的是( )A.0时天竺葵一定进行呼吸作用B.10时天竺葵制造氧气的速率一定是最大的C.12时天竺葵叶片部分气孔一定缩小或闭合D.一昼夜内天竺葵在18时有机物总量一定最多9.甲乙实验装置均在适宣温度、足够阳光的环境下进行，找出正确的选项（）A.甲的红墨水滴向右边移动B.乙的红墨水滴向右边移动C.甲的红墨水滴不移动D.乙的红墨水滴不移动10.图曲线表示绿色植物在不同光照强度下，释放氧气与消耗氧气的情况，下列有关分析错误的是（）A.a点表示呼吸作用消耗的氧气量B.b点氧气产生和消耗量相等C.ab段没有进行光合作用D.bc段光合作用强于呼吸作用11.关于绿色植物在生物圈中的作用,描述错误的是（）A.绿色植物的呼吸作用为其它生物提供氧气B.绿色植物是生物圈中有机物的制造者C.绿色植物维持生物圈中的碳～氧平衡D.绿色植物参与生物圈中的水循环12.无机盐在植物体内运输的基本路径是（）A.叶中导管→茎中导管→根中导管B.根中导管→茎中导管→叶中导管C.叶中筛管→茎中筛管→根中筛管D.根中筛管→茎中筛管→叶中筛管13.比较人体和绿色植物的呼吸作用，正确的是（）A.人体吸入二氧化碳，绿色植物吸入氧气B.人体吸入氧气，绿色植物吸入二氧化碳C.都需要吸入二氧化碳D.都需要吸入氧气14.下列关于叶的结构叙述，不正确的是（）A.叶片由表皮、叶肉和叶脉组成B.叶脉属于输导组织C.上、下表皮属于上皮组织D.叶肉属于营养组织15.葡萄甜美可口，深受人们喜爱。
高考二轮专题综合复习：第4讲 光合作用与细胞呼吸
高考二轮专题综合复习 第4讲 光合作用与细胞呼吸1.下列关于细胞呼吸与光合作用的说法,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)光合作用过程中光能转变为化学能,细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATP 。
( × )(2)线粒体将葡萄糖氧化分解产生二氧化碳和水。
( × ) (3)无氧呼吸不需要O 2参与,最终有[H]的积累。
( × )(4)放置时间过长的牛奶发生胀袋,是乳酸菌污染导致的。
( × )(5)无水乙醇在色素的提取和分离实验中起到分离色素的作用。
( × )(6)暗反应中14C 的转移途径是14CO 2→14C 3→14C 5→(14CH 2O)。
( × )(7)夏季晴天,植物光合作用的“午休”现象的主要原因是环境中CO 2浓度过低。
( × )[解析] (1)细胞呼吸过程中有机物中的化学能转变为热能和ATP 中的能量,ATP 是直接能源物质,不是能量。
(2)葡萄糖的初步分解发生在细胞质基质中。
(3)无氧呼吸第二阶段消耗[H],无[H]的积累。
(4)乳酸菌无氧呼吸产生乳酸,不能产生气体,所以胀袋不是乳酸菌污染导致的。
(5)无水乙醇在色素的提取和分离实验中起到提取色素的作用,层析液起分离色素的作用。
(6)暗反应中14C的转移途径是14CO2→14C3→(14CH2O)。
(7)出现光合“午休”现象是因为夏季中午温度高,气孔关闭,二氧化碳吸收减少。
2.细读教材,查缺补漏(1)无氧呼吸都只在第一阶段释放出少量的能量,生成少量ATP。
葡萄糖分子中的大部分能量则存留在酒精或乳酸中。
(教材必修1 P94)(2)一般来说,线粒体均匀地分布在细胞质中。
但是,活细胞中的线粒体往往可以定向地运动到代谢比较旺盛的部位。
(教材必修1 P93)(3)肌细胞内的肌质体是由大量变形的线粒体组成的,肌质体显然有利于对肌细胞的能量供应。
(教材必修1 P93)(4)细胞呼吸中产生的[H]是氧化型辅酶Ⅰ(NAD+)转化成的还原型辅酶Ⅰ(NADH)。
光合作用专题训练
光合作用专题训练20题一、光合作用的概念与场所相关题目1.光合作用的场所是（叶绿体）。
-解析：叶绿体是植物进行光合作用的细胞器。
叶绿体中的类囊体薄膜上分布着光合色素，可以吸收、传递和转化光能，是光反应的场所；叶绿体的基质是暗反应的场所，在那里进行二氧化碳的固定和三碳化合物的还原等过程。
2.绿色植物进行光合作用的主要器官是（叶）。
-解析：叶片的结构特点使其适合进行光合作用。
叶片有表皮，能够保护内部组织；叶肉细胞中含有大量叶绿体，是光合作用的主要场所；叶脉可以运输光合作用所需的水分和光合作用产生的有机物等物质。
二、光合作用的原料相关题目3.光合作用的原料是（二氧化碳和水）。
-解析：二氧化碳是暗反应的原料，通过气孔进入叶片，参与卡尔文循环，与五碳化合物结合形成三碳化合物，进而合成糖类等有机物。
水是光反应的原料，在光下分解为氧气、氢离子和电子，氧气释放出去，氢离子和电子参与后续的能量转换和物质合成过程。
4.植物通过（气孔）吸收二氧化碳。
-解析：气孔是植物叶表皮上的小孔，由两个保卫细胞围成。
保卫细胞可以调节气孔的开闭。
当气孔开放时，外界的二氧化碳可以扩散进入叶肉细胞间隙，进而进入细胞参与光合作用。
三、光合作用的产物相关题目5.光合作用产生的有机物主要是（葡萄糖）。
-解析：在光合作用的暗反应过程中，二氧化碳经过一系列复杂的反应最终生成葡萄糖等糖类。
葡萄糖可以进一步合成淀粉等多糖储存起来，或者用于细胞呼吸等其他生理过程提供能量。
6.光合作用产生的气体是（氧气）。
-解析：在光反应阶段，水在光和光合色素的作用下分解产生氧气。
氧气通过叶片表面扩散到大气中，是大气中氧气的重要来源，对维持地球上的有氧呼吸生物的生存至关重要。
四、光合作用的过程相关题目7.光合作用的光反应为暗反应提供了（[H]和ATP）。
-解析：光反应中，水光解产生的氢离子和电子在光合色素和酶的作用下形成[H]（还原型辅酶Ⅱ），同时在光合磷酸化过程中合成ATP。
高考生物专题突破训练：第5练 光合作用和细胞呼吸的过程及相互关系
高考生物专题突破训练第5练光合作用和细胞呼吸的过程及相互关系1．(2022·全国甲，4)线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所。
研究发现，经常运动的人肌细胞中线粒体数量通常比缺乏锻炼的人多。
下列与线粒体有关的叙述，错误的是() A．有氧呼吸时细胞质基质和线粒体中都能产生ATPB．线粒体内膜上的酶可以参与[H]和氧反应形成水的过程C．线粒体中的丙酮酸分解成CO2和[H]的过程需要O2的直接参与D．线粒体中的DNA能够通过转录和翻译控制某些蛋白质的合成答案 C解析有氧呼吸第一阶段的场所是细胞质基质，第二、三阶段的场所是线粒体，三个阶段均可产生ATP，故有氧呼吸时细胞质基质和线粒体中都能产生ATP，A正确；线粒体内膜是有氧呼吸第三阶段的场所，该阶段氧气和[H]反应生成水，该过程需要酶的催化，B正确；丙酮酸分解为CO2和[H]是有氧呼吸第二阶段，场所是线粒体基质，该过程需要水的参与，不需要O2的参与，C错误；线粒体是半自主性细胞器，其中含有少量DNA，可以通过转录和翻译控制蛋白质的合成，D正确。
2．(2022·浙江6月选考，12)下列关于细胞呼吸的叙述，错误的是()A．人体剧烈运动会导致骨骼肌细胞产生较多的乳酸B．制作酸奶过程中乳酸菌可产生大量的丙酮酸和CO2C．梨果肉细胞无氧呼吸释放的能量一部分用于合成ATPD．酵母菌的酒精发酵过程中通入O2会影响酒精的生成量答案 B解析剧烈运动时人体可以进行无氧呼吸，无氧呼吸的产物是乳酸，故人体剧烈运动时会导致骨骼肌细胞产生较多的乳酸，A正确；制作酸奶利用的是乳酸菌无氧发酵的原理，乳酸菌无氧呼吸的产物是乳酸，无二氧化碳产生，B错误；梨果肉细胞无氧呼吸第一阶段能产生少量能量，该部分能量大部分以热能的形式散失了，少部分可用于合成A TP，C正确；酵母菌酒精发酵是利用酵母菌在无氧条件产生酒精的原理，故发酵过程中通入氧气会导致其无氧呼吸受抑制而影响酒精的生成量，D正确。
光合作用与呼吸作用的比较——导学案
D．以HO作原料进行光合作用，在较强呼吸作用下，测得含18O的光合作用产物的主要去向是图中的b
小专题2：真光合速率=净光合速率+呼吸速率
【针对训练4】将某绿色植物放在特定的实验装置中，研究温度对光合作用与细胞呼吸的影响(其余的实验条件都是理想的)，实验以CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示：
(2)序号2、4、6、8可构成另一个相对独立的实验组合，则该实验组合研究的主题是________________________________________________________________________。
(1)在0-5分钟之间氧气量减少的原因是_______________________________________
(2)给予光照后氧气量马上增加的原因是________________________________________
_______________________________
(3)在5-20分钟之间，氧气量增加的速率逐渐减小，这是因为________________________________
(3)如果某植株缺乏镁元素，则图2中的G点应向哪个方向移动？________。
(4)当光照突然由F降低至G，则叶绿体中C3的含量会________，C5的含量会________。在GF段，限制光合速率的主要因素是________，F点以后的限制因素是________。
小专题四：实验设计专题
[针对训练7]一学生做了这样一个实验：将小球藻放在一只玻璃容器内，使之处于气密封状态。实验在保持适宜温度的暗室中进行，并从第5分钟起给予光照。实验中仪器记录了该容器内氧气量的变化，结果如右图。请据图分析回答：
考向四 细胞呼吸与光合作用的联系及应用-2023年高考生物二轮复习考向分析与专题训练
根系的生长和对无机盐的吸收
（3）图乙中 点低于虚线，说明一昼夜 含量降低，净光合速率小于0，植物有机物的积累量小于0，该植物一昼夜没有生长。
9.自然环境中一昼夜植物光合作用曲线分析
（1）积累有机物的时间段： 段。
（2）制造有机物的时间段： 段。
（3）消耗有机物的时间段： 段。
（4）一天中有机物积累最多的时间点： 点。
B
A.两组植株的 吸收速率最大值接近B. 时两组植株的真正（总）光合速率相等C. 时 植株能积累有机物而 植株不能D. 植株表现出对高温环境的适应性
[解析] 本题主要考查影响光合作用的因素。由图可知， 植株和 植株的 吸收速率最大值均接近 ，A不符合题意； 吸收速率代表净光合速率，而总光合速率=净光合速率+呼吸速率，由图可知， 时两组植株的净光合速率相等，但呼吸速率未知，故 时两组植株的真正（总）光合速率无法比较，B符合题意；由图可知， 时 植株的净光合速率大于零，说明能积累有机物，而 植株的净光合速率不大于零，说明不能积累有机物，C不符合题意；由图可知，在较高的温度下， 植株的净光合速率仍大于零，说明能积累有机物进行生长发育，体现了 植株对高温环境较适应，D不符合题意。
（1）不能误认为“没有叶绿体就不能进行光合作用”，原核生物蓝细菌没有叶绿体也能进行光合作用。
（2） 的中文名称为“三碳化合物”，不能表述为“碳三化合物”； 的中文名称为“五碳化合物”，不能表述为 “碳五化合物”。
光合、呼吸专题提高训练题.docx
光合、呼吸专题提高训练题1. 某实验小组将玉米幼苗置于一密闭容器内，测定温度对光合作用和细胞呼吸的影响（用 容器内C02的变化量表示）。
实验结果如下（“ + ”表示增加，“一”表示减少），下列有关A. 由表中数据可知，光合作用酶和细胞呼吸酶的最适温度相同B. 在适宜光照下，35°C 时光合速率小于呼吸速率C. 由表可知，在适宜光照下，最有利于植物生长的温度是30°CD. 在黑暗情况下，叶肉细胞内无ATP 的形成2. 科学家研究小麦20©时光合作用强度与光照强度的关系，得到如图所示曲线，下列有 关叙述不正确的是A. 随着环境温度的升高，cd 段位置不断上移B. a 点的叶肉细胞产生ATP 的细胞器只有线粒体C. 其他条件适宜，当植物缺Mg 时，b 点将向右移动D. 外界条件均适宜时，c 点之后小麦光合作用强度不再增加可能与叶绿体中酶的数量有关 3. 下图是某一种植物的一个叶肉细胞中的两种生物膜结构，以及在它们上发生的生化反应。
下列有关的说法中，欠妥当的一项是A. ①具有吸收、传递和转换光能的功能，②的化学本质是蛋白质，B. 如果A 中的被B 利用，至少要穿过4层生物膜C. B 中的［H ］是丙酮酸分解为C02时产生的D. B 通过内膜向内折叠形成崎以增大化学反应的膜面积，从而为适应其功能提供必要的条件 4. 图K8-11中甲、乙、丙分别表示两个自变量对光合速率的影响情况，除各图中所示因 素外，其他因素均控制在最适范围内。
则下列分析错误的是（）co 2吸收量co.图 K8-11A. 提高图甲中M 点的CO?浓度，可能不会提高光合速率；但若降低M 点的CO,浓度，则可 能使光合速率下降B. 图乙中d 点与c 点相比，相同时间内d 点条件下叶肉细胞中产生的RuBP 量多C. 图甲中M 点的限制因素与图乙中N 点的相同D. 图丙中P 点的限制因素是温度，随着温度的上升，曲线走势将基本保持不变5. 科学家提取植物细胞中的叶绿体，用高速离心法打破叶绿体膜后，分离出类囊体和基 质，在不同条件下进行实验（如下表所示），用来研究光合作用过程，下列选项中对各试管 得到的产物情况判断正确的是（）试管 叶绿体结构 光照C 18O 2ATP 、 NADPH 三碳酸甲 类囊体 + + — — 乙 基质 — + + — 丙基质+ — — + T基质和类囊体+ + — —注：表中的“ + ”表示“添加”，“一”表示"不添加”。
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光合与呼吸作用一、选择题（本题共20小题，每小题3分，共60分）1．在色素的提取与分离实验中，研磨绿叶时要加入无水乙醇，其目的是A. 防止叶绿素被破坏B. 使叶片充分研磨C. 使各种色素充分溶解在无水乙醇中D. 使叶绿素溶解在无水乙醇中2．在进行色素的提取与分离实验时，不能让层析液没及滤液细线的原因是A. 滤纸条上几种色素会扩散不均匀而影响结果B. 滤纸条上滤液细线会变粗而使色素太分散C. 色素会溶解在层析液中而使结果不明显D. 滤纸条上的几种色素会混合起来。
3．在圆形滤纸的中央滴上叶绿体的色素滤液进行色素分离，要看到近似同心环状的四个色素圈，排列在最外圈的一个呈A. 蓝绿色B.黄绿色C. 黄色D. 橙黄色4．有人对恩吉尔曼实验进行如此改进：“让一束白光通过棱镜再投射到水绵的叶绿体上”，你预期此时好氧性细菌聚集的区域是A.红光的投影区域内B.红光和绿光的投影区域内C.红光和蓝紫光的投影区域内D.黄光和橙光的投影区域内5．生长于较弱光照下的植物，当提高 CO2浓度时，其光合作用并未随之增强，主要限制因素是A.呼吸作用和暗反应B.光反应C.暗反应D.呼吸作用6．在下列有关光合作用和呼吸作用的说法中，正确的是A.呼吸作用是光合作用的逆反应B.两者除能量转变有别外，其它都是可逆的C.光合作用与呼吸作用是单独进行的，二者不可能同时进行D.对不同生物而言，光合作用与呼吸作用的进行可以互相提供原料7．如果光合作用所用的原料中，0.2%水的含同位素18O、0.68%的CO2中的氧为18O，你预计释放的O2中被18O标记的比例最可能是A.等于0.2 %B.大于0.2 %C.等于0.48%D.等于0.88%8．光合作用中，光反应对暗反应的连续进行的主要作用在于，生成的物质促进了A.CO2的固定B.C3的还原C.葡萄糖的产生D.C5的再生9．在右图所示的玻璃容器中，注入一定浓度的NaHCO 3溶液并投入少量的新鲜绿叶碎片，密闭后，设法减小液面上方的气体压强，会看到叶片沉入水中。
然后再用光照射容器，又会发现叶片重新浮出液面。
光照后叶片重新浮出液面的原因是A．叶片吸水膨胀，密度减小的缘故B．溶液内产生的CO2 大量附着在叶面上的缘故C．叶片进行光合作用所产生的O2附着在叶面上的缘故D．NaHCO 3溶液因放出CO2而密度增大的缘故10．将藻和草履虫置于同一溶液中，在有光条件下持续生活一周。
已知草履虫消耗0.10mol葡萄糖、藻消耗0.12mol葡萄糖，还净产生葡萄糖0.25mol。
藻每星期净产生氧的量是多少A．0.18mol B．2.10mol C．2.22mol D．2.82mol11．哺乳动物进行有氧呼吸的场所是A. 肺泡B. 细胞质基质C. 线粒体D. 细胞质基质和线粒体12．下列有关呼吸作用的说法中，不正确的是A. 生物体吸收的 O2用于在线粒体内与 [H] 结合生成水B. 无线粒体的生物不一定不能进行有氧呼吸C. 在线粒体内进行的物质氧化必需在有氧条件下D. 对植物而言，产生CO2的部位一定在线粒体13．同位素标记法可应用于光合作用、呼吸作用反应机理的研究，在利用18O标记法研究相关机理的过程中，不可能出现的是A. C6H1218O6→C3H418O3→C18O2B. C18O2→C3化合物→C5化合物C. H218O→C3化合物→C6H1218O6D. C18O2→C3化合物→C6H1218O614．右图表示苹果在氧浓度为a、b、c、d时CO2释放量和O2吸收量关系。
下列叙述正确的是A．氧浓度为a时最适于贮藏该植物器官B．氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍C．氧浓度为c时，无氧呼吸最弱D．氧浓度为d时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等15．下列有关马铃薯块茎细胞呼吸的说法，正确的是A.有氧呼吸与无氧呼吸消耗相同葡萄糖时，有氧时释放的能量是无氧的19倍B.无氧呼吸释放能量较少，是因为绝大多数能量以热能的形式散发掉C.无氧呼吸释放能量较少，是因为绝大多数能量还在乳酸中未有释放D.有氧呼吸释放的能量绝大部分形成了ATP，无氧呼吸释放的能量只有少量形成了ATP16．下列对该表数据的分析正确的是A．在连续光照的情况下，该植物在0℃条件下不能生B．昼夜不停地光照，该植物生长的最适温度为30℃C．每天光照与黑暗时间相等，在恒温条件下，30℃时该植物积累的有机物最多D．每天光照与黑暗时间相等，在恒温条件下，30℃与5℃条件下积累的有机物相等17．在马拉松长跑中，运动员骨骼肌肌纤维所消耗的能量主要来自A.葡萄糖的有氧分解B.丙酮酸的水解C.无氧呼吸D.磷酸肌酸转移18．人在剧烈运动后，血液pH 会明显下降，其原因是A. 血浆中乳酸过少B. 血浆中 CO2过多C. 血浆中乳酸过多D. 血浆中丙酮酸过多19．缺氧时酵母菌产生AmolCO2，正常情况下，人体在消耗等量的葡萄糖时可形成的CO2是A. 7/3AmolB.1/12AmolC. 6AmolD.3Amol20．在一普通锥形瓶中，加入含有酵母菌的葡萄糖溶液，如下图所示。
在下列有关的坐标图中，不正确的是二、非选择题（本大题共3个小题，共40分）21．（12分）为研究果实贮藏效率与O 2浓度的关系，将质量相同的苹果果肉放在O 2浓度不同的密闭容器中，一小时后测定O 2⑴据上表数据，在方格纸中绘出O 2吸收量与CO 2释放量的关系曲线，并注明坐标图的名称、横坐标及纵坐标。
⑵在氧浓度为3%时，每小时葡萄糖有氧分解量为 mol ，根据以上实验结果分析，仓库中贮藏苹果时，O 2相对浓度在 时较好。
⑶在苹果植株的叶肉细胞中，葡萄糖有氧分解产生的[H]可用于葡萄糖的合成吗？ 。
写出光合作用过程中[H]的来源和用途： 、 。
22．(14分)右边是植物体内的部分代谢示意图，请回答：⑴A 过程表示光合作用的 阶段，在叶绿体的 中进行。
其中为C 3化合物的还原提供能量的是 ，还原剂是 ；⑵B 过程中发生的能量变化是 ， 写出形成c 的反应方程式 ； ⑶如果把该植物突然从光下移到黑暗处，其他 条件不变，则细胞中b 、c 及C5化合物的含量 变化分别 ； ⑷光合作用过程中形成的部分（CH 2O ）可能通过C 、D 、E 途径又会生成H 2O 并释放大量能量，此时，发生反应的场所在 ，被消耗的（CH 2O ）主要是 ，如果用18O 标记该物质，试问，这种18O 能否在短时间内形成O 2，请说明理由。
、23．（14分）下图中，图甲为测定光合作用速度的装置，在密封的试管内放一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液，试管内气体体积的变化可根据毛细玻璃刻度管内红色液滴移动距离测得。
在不同强度的光照条件下，测得的气体体积如图乙所示。
(1)标记实验开始时毛细刻度管中液滴所在位置。
实验时，试管内变化的气体是_________________。
(2)若此时图1植物光照强度为15千勒克司，则1小时光合作用产生的气体量为_____________毫升。
若此时植物叶片的呼吸熵（CO 2/O 2）为0．8（呼吸时产生的CO 2和消耗的O 2的比值）那么植物光合作用除自身呼吸提供的CO 2外，植物还需从外界吸收CO 2_________毫升。
(3)为了防止无关因子对实验结果的干扰，本实验还应没置对照实验，对照实验装置与实验组装置的区别是_______________。
如果对照组在相同光照情况下，刻度管中的红色液滴较之实验组向右移了5毫升，其原因是______________。
(4)如果将试管中的CO 2缓冲液改为无菌水，则实验测得的数据指标是__________值。
该方法测得的实验数据不能较准确说明光合作用速率变化，原因是_____________。
参考答案一、选择题（本题共20小题，每小题3分，共60分） 1．C 无水乙醇相当于丙酮等有机溶剂，是溶解色素用的。
2．C 避免色素直接溶解在层析液中，这样就不能分离了。
3．D 排在最外层的色素圈应该是溶解度最大（扩散速度最快）的色素组成的，它是橙黄色的胡萝卜素。
4．C 叶绿体中的色素主要是叶绿素a 和叶绿素b ，它们主要吸收蓝紫光和红橙光，因而在红光和蓝紫光区光反应较强、产生的氧气最多，故好氧细菌明显聚集。
5．B 影响光合作用的因素是多方面的，包括光照强弱、温度高低、CO 2浓度高低、水肥供应等，但本题限制光合作用进行的主要原因是光照太弱光反应受到限制。
6．D 二者在条件、酶及能量转变等方面均不相同，不是可逆反应，A 、B 错，D 对；对于任何进行光合作用的生物而言，呼吸作用也将同时进行，C 错。
7．B 尽管光合作用中O 2中的氧全部来自于H 2O 的光解，但在暗反应中含18O 的CO 2被还原过程中生成的水也含有被标记的氧，这部分水分也可能参与光反应。
8．B 使C 3在被还原的过程中，生成C 5，从而使暗反应连续进行。
9．C 因光合作用产生氧气使气孔膨大导致叶片体积增大，密度减小，浮力增大所致。
10．B 由题意知，藻光合作用的葡萄糖净产量为草履虫消耗与溶液中积累之和，即0.25+0.10=0.35mol 葡萄糖，则净产生的O 2为6×0.35＝2.1mol 氧气（O 2）。
11．D 有氧呼吸的场所包括细胞质基质和线粒体，线粒体只是有氧呼吸的主要场所。
12．D O 2在有氧呼吸的第三阶段与[H]结合形成水，释放大量能量；需氧型原核生物可进行有氧呼吸，但无线粒体，如蓝藻；植物无氧呼吸产生CO 2的部位是细胞质基质。
13．C 光合作用中，水中的氧会直接形成氧气，不可能进入到C 3化合物，C 错；二氧化碳中的氧可与五碳化合物结合形成三碳化合物，后被还原为五碳化合物、糖类等有机物和水，从而进入到相应物质，B 、D 正确；呼吸作用中葡萄糖依次转化为丙酮酸、二氧化碳，氧则依次传递，A 正确。
14．B 果实保鲜应选在d ，此时有氧呼吸较弱，无氧呼吸没有进行（最弱），ACD 错；氧浓度为b 时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量为2.5个单位，有氧呼吸生成氧量为3，消耗葡萄糖为0.5个单位，B 正确15．C 马铃薯的块茎细胞虽然是植物细胞，进行无氧呼吸时的产物是乳酸，葡萄糖分子中大部能量则存留在乳酸中未释放，B 错，C 对；其有氧呼吸净生成ATP 是无氧呼吸的19倍，但释放的能量数还不足15倍，只是转化为ATP 的效率较高，A 错；尽管有氧呼吸中的能量形成ATP 的效率较高，但仍低只有40.45%，还不到一半。
16．D 在连续光照条件下，只要光合作用强于呼吸作用植物即能否正常生长，A 错；昼夜不停地光照，一天中积累的有机物数量的多少取决于净光合的数量，应为25℃，B 错；光照与黑暗时间行长时，每天的净积累量应为光合作用时的净合成减去呼吸消耗量，最多应为25℃，C 错；5℃和30℃时，每天净积累量均为12×0.5（注为1－0.5或3.5－3.0）＝6，D 正确。