《民主的实质与实现形式》92.86分
人教版九年级道德与法治上册期末复习第三课《追求民主价值》知识点小结
人教版九年级道德与法治上册期末复习第三课《追求民主价值》知识点小结1、怎样理解民主的价值（1）一般来说，民民主价值的实现主在价值上要求大多数人当家作主，要靠民主形式和民主制度的建立。
（2）一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情。
2、我国民主发展历程：1840年以来，民族独立、国家富强的愿望在近代没能实现。
五四运动，俄国十月革命给追求民主进步、救亡图存的中国人带来新的希望。
1949年新中国成立，实现了从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。
1956年三大社会主义改造完成，社会主义民主在中国大地上得以真正确立。
改革开放后，不懈探索。
3、新型民主的特点（=为什么说社会主义民主是新型的民主）（1）我国社会主义民主是一种新型的民主。
人民当家做主是社会主义民主政治的本质特征。
人民当家做主的根本目的，就是实现和保障最广大人民群众的利益。
（2）我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。
（3）有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。
4、为什么要发展社会主义民主（1）建设人民当家做主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人民的共同价值追求。
（2）通过法治体现、保障的民主，才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。
（3）发展社会主义民主，有助于推动经济社会持续健康发展，实现人民安居乐业，社会和谐稳定、国家繁荣富强。
5、民主的实现形式：选举民主和协商民主（协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势）。
我国的民主制度根本政治制度：人民代表大会制度。
基本政治制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；民族区域自治制度；基层群众自治制度。
6、什么是公民参与：是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。
公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。
7、公民参与的途径（形式）：民主选举，民主决策，民主监督8、民主监督的意义（1）实行民主监督，有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。
民主的本质含义是
民主的本质含义是
1、民主的本质含义是：广大民众享有充分的自由和权力，国家政权由人民自由选举产生，政府的运作必须有有效的监督机制，以上三者缺一不可。
2、广大民众享有充分的自由和权力，包括基本人权，主要有言论，结社，出版，诉讼，居住等等。
政府必须由人民选举产生，从各级政府直至中央政府。
选举必须是在不收操纵，不受党派影响下的自由选举。
政府的监督机制是最重要的，而且必须是有效的监督机制，最好的机制是发达民主国家和孙中山先生倡导的三权分立，即立法权、行政权、司法权三权平行，互不隶属，互相制约。
民主：实质和程序的统一
民主：实质和程序的统一作者：陈炳辉来源：《中共贵州省委党校学报》2014年第02期摘要：在当代民主理论领域存在着实质民主论和程序民主论的激烈争论，占据主流地位的程序民主论，推崇民主程序，贬低或否定民主的实质，将民主的程序和实质相割裂、相对立。
当代重要的民主理论家达尔倡导多元民主论，他的多元民主论也主张程序民主。
他坚持了人民的统治的民主实质的核心理念，提出了理想民主的标准程序和现实多元民主的制度性程序。
达尔反对将民主程序和民主实质完全割裂和对立起来，强调民主的程序与实质是捆绑在一起的，认为民主具有强烈的实质性同样具有程序性，从而超越了程序民主论与实质民主论的对立，这是达尔对程序民主论的一大贡献，对发展和完善我国的社会主义民主政治具有重要的启示。
关键词：达尔；程序民主；实质民主中图分类号：D082文献标识码：A文章编号：1009-5381（2014）02-0040-08在当代民主理论领域存在着实质民主论和程序民主论的激烈争论，实质民主论者强调民主的实质贬低民主的程序，而程序民主论者则强调民主的程序而贬低甚至否认民主的实质。
实际上，在古典西方民主理论中并不存在实质民主和程序民主的明显区分，现代民主理论家熊彼特首先明确提出程序民主理论，将民主定义为通过选举竞争政治领导权的一种程序，这一程序民主观点对当代西方的民主理论发生了根本性的影响，它颠覆了古典民主理论强调人民的统治的实质民主论的观念。
将民主视为政治统治的制度、规则和方法的程序民主论，在当代西方民主理论中占据着主流的地位。
当代许多自由主义民主理论家：波普、哈耶克、萨托利等，基本上承袭了熊彼特的程序民主思想，推崇民主程序、贬低甚至否定民主实质，将二者完全对立起来。
当代重要的民主理论家达尔倡导多元民主论，他的多元民主论也主张程序民主。
但是，达尔反对将民主程序和民主实质完全割裂，强调民主的程序与民主的实质是捆绑在一起的，从而超越了程序民主论与实质民主论的对立，这是达尔对程序民主论的一大贡献，对发展和完善我国的社会主义民主政治具有重要的启示。
刚做完的潍坊干部学习网民主的实质与实现形式考试得分分
B. 代表性
C. 公正性
D. 效率
E. 能力
7. 群众路线包括什么？（）
A. 培植群众观点
B. 了解民情
C. 汲取民智
D. 设身处地、感同身受
8. 谁是人民？（）
A. 所有人
B. 所有人都平等的参与
C. 所有人都平等的被代表
D. 所有人对决策都具有同等的影响
C. 商议式民主
D. 电子民主
15. 罗尔斯进一步定义（）为“选举与担任公职的权利”。
A. 组织自由
B. 政治自由
C. 制度自由
D. 法律自由
三、多选题 （10 道）
1. 现代代议民主的危机是什么？（）
A. 民众对选举失去兴趣，致使投票率一路下滑
B. 政党制度日渐衰落，愿意集合在政党旗帜下的人越来越少
9. 运作机制包括哪些？（）
A. 选出来的代表是人民的缩样
B. 可以代表人民的偏好
C. 可以代表人民的观点、利益
D. 可以代表人民的意识形态
10. 代表的要素包括什么？（）
A. 被代表者
B. 被代表的东西
C. 代表者
D. 代表发生的时空
窗体底端
5. 弗朗西斯科?圭恰迪尼认为选举比抽签好，因为不管选民是否与精英加以区隔，选举的结果仍会具有贵族制特征。
正确
错误
6. 各级决策者必须与“群众打成一片，不是高踞于群众之上，而是深入于群众之中”；
正确
错误
7. 马英九2012年5月20日宣誓就职，但其民调信任度只有45%-53%。
正确
错误
8. 1890年，美国的“亚里士多德学会”曾举办过一个专题研讨会，其主题是“一个人如何能代表另外一个人？”
近代社会的民主思想与实践知识梳理
《近代社会的民主思想与实践》知识结构梳理基本规律一、近代民主核心和实质：主权在民，即人民当家作主二、近代民主基本原则：公平、公正、公开三、近代民主历程：由思想到法律、制度在到实践四、近代民主实现途径：各种反专制的民主运动推动。
如：（1）自下而上的革命（战争）：英国资产阶级革命；如美国独立战争；法国资产阶级革命；美国内战（2）自上而下的改革：如英国改革，俄国1861年改革；日本明治维新（3）工人运动：如宪章运动；国际工人运动（共产主义者同盟、第一国际、巴黎公社；第二国际。
五、关于民主的基本观点①专制和民主都是人类历史发展中的必然阶段；②民主思想是民主制度和民主实践的前提③民主不是统治者的恩赐，而是人民群众(包括资产阶级)斗争的结果④近代社会中诞生的资产阶级民主至今也是一种不完善、不彻底的民主⑤民主制度的产生与出现，同全体人民群众的文化程度、民主意识和民主素质基本无关，5L;’它只同民主力量与封建专制势力之间的力量对比有关。
⑥至今还没有至善至美，没有历史、阶级局限性的民主模式与道路。
专题一民主与专制的思想渊源一欧洲君主专制理论的构建一、阿奎那的“君权神圣”1、背景：（1）基督教会在西欧中世纪的统治地位（中世纪欧洲国家普遍处于封建割据状态，王权衰落而基督教会则拥有超越国家的宗教权力）（2）教权与王权的斗争（3）13世纪的意大利，基督教正统教会权威受到严峻挑战2、内容：（1）“教皇鼓吹教权至上论（2）阿奎那观点：①国家和君权是上帝的产物②教会与国家的关系：教权高于世俗王权③君权神圣：王权源于上帝的授予④中央集权政府或君主政体是最好的政体3、作用：对教会：维护教会权威与至高无上地位。
（目的）对君主：提高了君主的地位，论证了君主权力的合法性、神圣性、重要性，成为君主专制的理论基础。
二、君主专制的加强1、背景:（1）教会权力对世俗君主的权力构成强大威胁。
（2）民族国家成长，王权强化。
2典型事件: 英王亨利八世宗教改革亨利八世改革措施：①对教士课以重税；②令英国主教和教会将各种收入上缴国王③宣布英王有权任命英国主教而无须请示教皇④1543年，议会通过《至尊法案》，宣布“英国国教”的最高首领是英王。
毛概选择题题库
毛概选择题题库单项选择题：1．马克思主义认为：民主首先是指〔 C 〕A．个人民主 B．统治阶级的民主 C．一种国家制度 D．一种法律制度 2．社会主义民主的本质和核心是〔 B〕A．法律面前人人平等 B．人民当家作主C．权力制衡 D．四项根本原那么 3．我国实现的根本政治制度是〔 A 〕A．人民民主专政的国体和人民代表大会制度的政体 B．共产党领导的多党合作和政治协商制度C．民主集中制 D．民族区域自治制度 4．我国的国体是〔 B 〕A．人民代表大会制度 B．人民民主专政制度 C．共产党领导的多党合作制度D．民族区域自治制度 5．我国人民代表大会制度组织和活动的根本原那么是〔 B 〕 A．人民当家作主的原那么 B．民主集中制原那么C．在宪法和法律范围内活动的原那么 D．公平、公开、公正的原那么 6．法制是依法治国的〔 A 〕A．前提和根底 B．过程和结果 C．内容和本质 D．手段和目的 7．民族区域自治制度的核心是〔 D 〕A．各民族一视同仁B．主权归中央，治权归地方C．开展民族经济，实现共同繁荣D．保障少数民族当家作主，管理本民族、本地方事务的权力8．将中国共产党和各民主党派的“长期共存、相互监督〞的八字方针开展为“长期共存、相互监督、肝胆相照、荣辱与共〞的十六字方针是在党的〔 A 〕 A．十二大B．十三大C．十四大D．十五大单项选择 1．“只有民主制只有社会主义，只有社会主义现代化。
〞这个论断指出了(D ) A．社会主义民主的特点B．社会主义民主的本质C．民主和体制的紧密联系D．民主和社会主义内在的本质联系2．2002年10月党的十六大提出的社会主义民主政治建设的根本方针是(D ) A．坚持党的领导 B．坚持人民当家作主C．坚持四项根本原那么D．把坚持党的领导与人民当家作主、依体治国有机统一3．社会主义民主的本质是(C )A．如何组织政权B．如何行使统治权C．哪个阶级幅统治地位D．人民当家作主 4．我国人民代表大会制度的根本组织原那么是(B ) A．普选制 B．民主集中制 C．议行合一 D．分权制 5．人民代表大会制度的最高原那么是(B )A．共产党领导原那么 B人民主权原C．民主自由原那么D．体制原那么 6．人民代表大会制度在根本上表达的是〔C〕 A．共产党的领导和组织作用B．自由民主的普世价值 C．人民行使当家作主的权利D．制度更具有根本意义 7．人民代表大会制度的核心内容是〔A〕1A．一切权力属于人民B．共产党领导和组织人民当家作主C．怎样实行民主D．民主是什么8．在中华人民共和国的国家制度中，国家的最高权力机关是〔B〕A．党的代表大会B．全国人民代表大会C．最高人民体院D．最高人民检察院9．毛滽东最早明确提到多党合作问题的著作是〔B〕A．《论联合政府》B．《论十大关系》 C．《论人民民主专政》D．《关于正确处理人民内部矛盾的问题》10．党领导的多党合作、政治协商制度的政治根底是〔A〕A．四项根本原那么B．民主革命时期的共同经历C．统一战线D．中华人民共和国宪体 11．人民代表大会制度、政治协商制度等我国具体民主政治制度的实质是〔D〕 A．权力机关B．行政机关 C．咨询机关D．社会主义民主 12．民族区域自治制度的关键是〔C〕A．以聚幅区为根底B．建立自治地方C．设立自治机关D．行使自治权 13．中国特色社会主义民主政治的根底性工程是〔B〕A．各级人民代表大会B．基层民主C．企业职工代表大会D．民族区域自治 14．农村基层民主政治建设的根本制度形式是(B ) A．村民海选B．村民自治 C．村民委员会D．村民小组 15．我国基层民主自治的最大特点是〔A〕A．人民依体直接行使民主权利B．直选基层组织领导人C．与基层党组织相别离D．与基层党组织只有领导与被领导的关系 16．社会主义体制根本要湂的核心是(B )A．有体可依B．有体必依 C．执体必严D．违体必究 17．社会主义体制的根本要湂是(B )A．在体律面前人人平等B．有体可依，有体必依，执体必严，违体必究 C．社会主义民主的体律化、制度化D．党在宪体和体律范围内活动 18．社会主义体制根本要湂的关键是(A )A．执体必严B．有体可依 C．违体必究D．有体必依 19．民族区域自治制度的核心是(A )A．保障少数民族当家作主、管理本民族本地方事务的权利 B．参与国家管理的权利C．行使自治权利D．民族平等20．邓小平说：“制度好可以使坏人无体任意横行，制度不好可以使好人无体充分做好事，甚至会走向反面。
人教部编版九年级上册《道德与法治》第三单元民主与法治知识点归纳,考点整理。
人教部编版九年级上册《道德与法治》第三单元民主与法治知识点归纳，考点整理。
民主的含义法治的含义民主与法治的关系选举民主制度公民参与政治的形式民主生活方式的养成法治的基本原则法治的特点和作用法律的定义和种类法律对社会的作用和意义公民的权利公民的义务公民参与国家管理的方式和渠道公民参与社会管理的方式和渠道法治社会的构建目标法治社会的维护方式此大纲提供了人教部编版九年级上册《道德与法治》第三单元的民主与法治知识点归纳和考点整理，研究者可通过系统地研究这些知识点，提高他们的法治意识和思维能力。
该节主要内容包括民主和法治的基本概念、民主与法治的关系以及民主与法治的特点等内容。
研究者需要了解民主和法治的含义和作用，并理解二者之间的密切联系，同时掌握民主与法治的特点和重要价值。
第二节：宪法与法律本节主要介绍宪法与法律的概念和作用。
研究者需要了解宪法的基本内容和作用，以及法律的种类和作用。
同时，研究者还需要理解宪法和法律对于国家和公民的重要意义，以及宪法在法律体系中的地位和作用。
本节内容主要包括公民的权利和义务。
研究者需要掌握公民的基本权利，例如、隐私权等，以及相应的义务，例如遵守法律、保护环境等。
通过了解公民的权利和义务，研究者可以更好地行使自己的权利，履行相应的义务，从而积极参与社会生活。
本节内容主要包括公民的参与和监督。
研究者需要了解公民的参与方式，例如民主选举、参加公民活动等，以及公民对政府的监督和批评的重要性。
同时，研究者还需要了解公民参与和监督的渠道和途径，例如公民投票、网络舆论等，以便更好地参与社会和政治事务，并推动社会的进步和发展。
第五节：法律意识和法治精神这一节主要介绍法律意识和法治精神。
研究者需要了解法律意识的内涵和重要性，以及法治精神的主要内容和价值。
通过培养法律意识和法治精神，研究者可以增强自己的法律素养，树立正确的法律观念，自觉遵守法律，维护社会的公平和正义。
通过研究本单元的内容，研究者可以了解以下重要知识点：民主与法治的基本概念宪法与法律的作用公民的权利和义务公民的参与和监督法律意识和法治精神同时，研究者还将培养自己的法治思维和法律素养，提升自己的法治意识和参与能力。
全国2011年10月自学考试00316《西方政治制度》历年真题及答案
全国2011年10月自学考试00316《西方政治制度》历年真题及答案第一篇：全国2011年10月自学考试00316《西方政治制度》历年真题及答案全国2011年10月自学考试西方政治制度试题课程代码：00316一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．倡导将系统分析方法引进政治学的是（B）0-50A．阿尔蒙德C．汉密尔顿 B．伊斯顿 D．帕特南2．英国宪政制度发展史上的第一个宪法性文件是（A）2-82A．大宪章C．权利法案 B．权利请愿书 D．王位继承法3．在分权理论的发展中，强调司法独立的政治思想家是（A）2-100A．汉密尔顿C．杰斐逊 B．洛克 D．孟德斯鸠4．西方国家选民资格必须具备实质要件与形式要件，属于形式要件的是（C）3-119A．年龄限制C．选民登记 B．居住条件 D．国籍条件5．美国宪法规定，总统候选人必须具有的国籍资格是（C）3-119A．取得美国国籍7年后C．具有美国原始国籍 B．取得美国国籍9年后 D．取得美国国籍14年后6．根据1958年法国宪法的规定，负责对总统选举进行监督的机构是（D）3-133A．行政法院C．选举委员会 B．最高司法会议 D．宪法委员会7．现代意义上的政党最早出现在（B）4-142A．法国C．荷兰 B．英国 D．西班牙8．现代政党区别于其他社会政治组织的最重要特征是（D）4-141A．规定了一定的组织纪律C．拥有明确的政治纲领B．具备健全的组织系统和领导机构D．以夺取和维持政权为目标9．下列国家中，实行两党制的国家是（B）4-157A．法国C．意大利 B．澳大利亚 D．日本10．主张议会应该实行两院制的学者所秉承的理论是（C）5-179 A．霍布斯的社会契约论C．孟德斯鸠的分权学说 B．洛克的议会主权论 D．卢梭的公意理论11．由各州政府按人口比例指派州政府成员组成议会上院的国家是（D）5-175A．澳大利亚C．加拿大 B．意大利 D．德国12．在英国，上院对下院的议案只有（A）5-192A．搁置权C．否决权 B．提案权 D．咨询权13．下列国家中，实行集体元首制的是（D）6-197A．意大利C．法国 B．德国 D．瑞士14．在法兰西第五共和国，国家权力的中心是（B）6-208A．国民议会C．总理 B．总统 D．政府15．美国总统在组阁过程中需遵循不相容原则，即（C）6-212A．内阁成员不能是归化的美国人C．内阁成员不能同时兼任国会议员B．内阁成员不能有宗教信仰D．内阁成员不能与总统来自同一个州16．实行地方分权型单一制的典型国家有（B）7-224A．法国、英国、日本C．法国、日本、意大利 B．英国、日本、意大利 D．法国、英国、德国17．在当代西方国家的地方政府职能中，不断增强的是（D）7-232A．司法管辖职能C．政治统治职能 B．立法职能 D．管理和服务职能18．日本各城市所普遍采用的政府组织形式为（A）7-239A．议会市长制C．市长议会制19．大陆法系的主要渊源是（C）8-245A．市民法C．罗马法 B．日耳曼法 D．万民法 B．议会委员会制 D．议会—经理制20．美国联邦政府的总检察长是总统内阁的核心成员，即（A）8-259A．司法部长C．内政部长 B．司法部副部长 D．内务部长二、多项选择题(本大题共6小题，每小题2分，共12分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
论实质民主与程序民主
论实质民主与程序民主[内容摘要]本文通过严格界定实质民主与程序民主的内涵，对二者在理论与操作方面的差异进行全面阐述，深入分析了将二者分割开来的缺陷，从理论和现实的需要得出了实现实质民主与程序民主有机统一的必要性与迫切性，并对实现其有机统一的路径进行了积极思考，旨在对我国民主道路的建设提供些许建议。
[关键词]民主；实质民主；程序民主一、实质民主与程序民主概述㈠实质民主与程序民主的内涵民主(democracy)一词最初源于古希腊语demos和kratia，前者意指“人民”，后者指“统治”，合在一起构成“民主”，意即“人民的统治”。
现今，学术界把强调“人民”的理论称为“实质民主论”，而把强调“统治”的理论称为“程序民主论”，由此，民主也有了实质民主（substantial democracy）与程序民主（procedural democracy）之说。
实质民主强调民主的目标、内容、主体与价值，因而也被称为实体民主。
它倾向于从国体的角度阐释民主的含义，旨在确立人民当家作主的地位。
程序民主则是指实现民主过程的先后顺序及其相关制度性规定，强调民主的机制、规则和程序，因此也叫形式民主。
它主要是从政体的意义阐释民主，旨在保证人民当家作主的实现。
㈡实质民主与程序民主的区别1．理论上的区别一般来说，实质民主主要体现价值理性的诉求。
它要求政治行为从“应如何”出发，热切关注民主的终极价值，而不是从“是如何”出发，冷静考虑民主的现实可能。
它要寻找的是民主的应然状态和理想形式，即民主的理念形态，是一种理想主义的民主观。
实质民主最为关心的是“什么是民主”及“什么是真正的民主”。
它的长处是从原则性问题和终极性问题的角度出发构建民主的伟大理想，确立民主在人们心目中的永恒价值，从而激发人们为实现民主而奋斗的热情和勇气。
可以说，没有高扬价值理性的实质民主的民主观，民主就难以提升为人们心中的理想信念。
没有高举起理想信念的民主的体制制度，民主就会成为没有灵魂的躯壳。
论实质民主与程序民主
论实质民主与程序民主[内容摘要]本文通过严格界定实质民主与程序民主的内涵，对二者在理论与操作方面的差异进行全面阐述，深入分析了将二者分割开来的缺陷，从理论和现实的需要得出了实现实质民主与程序民主有机统一的必要性与迫切性，并对实现其有机统一的路径进行了积极思考，旨在对我国民主道路的建设提供些许建议。
[关键词]民主；实质民主；程序民主一、实质民主与程序民主概述㈠实质民主与程序民主的内涵民主(democracy)一词最初源于古希腊语demos和kratia，前者意指“人民”，后者指“统治”，合在一起构成“民主”，意即“人民的统治”。
现今，学术界把强调“人民”的理论称为“实质民主论”，而把强调“统治”的理论称为“程序民主论”，由此，民主也有了实质民主（substantial democracy）与程序民主（procedural democracy）之说。
实质民主强调民主的目标、内容、主体与价值，因而也被称为实体民主。
它倾向于从国体的角度阐释民主的含义，旨在确立人民当家作主的地位。
程序民主则是指实现民主过程的先后顺序及其相关制度性规定，强调民主的机制、规则和程序，因此也叫形式民主。
它主要是从政体的意义阐释民主，旨在保证人民当家作主的实现。
㈡实质民主与程序民主的区别1．理论上的区别一般来说，实质民主主要体现价值理性的诉求。
它要求政治行为从“应如何”出发，热切关注民主的终极价值，而不是从“是如何”出发，冷静考虑民主的现实可能。
它要寻找的是民主的应然状态和理想形式，即民主的理念形态，是一种理想主义的民主观。
实质民主最为关心的是“什么是民主”及“什么是真正的民主”。
它的长处是从原则性问题和终极性问题的角度出发构建民主的伟大理想，确立民主在人们心目中的永恒价值，从而激发人们为实现民主而奋斗的热情和勇气。
可以说，没有高扬价值理性的实质民主的民主观，民主就难以提升为人们心中的理想信念。
没有高举起理想信念的民主的体制制度，民主就会成为没有灵魂的躯壳。
浅议程序民主与实质民主
浅议程序民主与实质民主一、程序民主与实质民主的界定程序民主与实质民主是政治学领域的一对重要概念，也是对民主内容的一种重要区分,要正确的界定程序民主与与实质民主，就有必要了解民主的含义。
民主一词最初起源于古希腊语，意思是“人民的统治”。
自从出现了“民主”一词，民主就一直成为政治思想家们讨论的重要话题，从古代雅典的直接民主，到近现代的自由主义的代议制民主，在到上世纪九十年代复兴的协商民主理论，都体现了政治思想家们对民主理论的探讨历程。
俞可平认为,在历史上民主政治的争论集中在什么是“人民”，什么是“统治”，但到了当代，政治思想家们把争论的重点转向了“人民”和“统治”二者之间的关系。
“一些人强调‘人民’对于民主的意义，另一些人则强调‘统治’对于民主的意义。
我们把强调‘人民’的理论称为‘实质民主论’（substantivedemocracy theory）, 而把强调‘统治’的理论称为‘程序民主论’（procedural democracy theory）”。
二、程序民主与实质民主的关系程序民主与实质民主作为政治哲学领域的一对重要的概念，它们之间存在相互联系、互为条件的一面。
（一）目标指向相同实质民主的内容通过程序民主规则的制定来实现，而程序民主的规则是在实质民主的指导下制定的，程序规则的制定中处处体现着对实质民主要求以及价值内容的肯定和维护，所以二者的目标指向必定是相同的。
（二）二者互为实现的条件实质民主是一系列程序运行的结果，如果不通过具体程序、步骤，实质民主只能是人们的一种内心的向往、一种美好的精神追求而不能实现它；另外，程序民主的实现程度也直接决定实质民主的实现质量, 甚至在一定意义上影响着实质民主的性质。
另一方面，程序民主的实现也离不开实质民主，因为程序规则的制定也要以实质民主的目标、价值为导向。
（三）都是民主内容的有机组成部分从民主最基本的含义来看，民主指的是“人民的统治”，那么民主就必定包含“什么是人民、什么是统治、人民统治什么和人民怎样统治”的内容。
高中政治选必一《当代国际政治与经济》易混易错知识点
选必一《当代国际政治与经济》易混易错知识点第一单元各具特色的国家第一课：国体与政体1.1国家是什么1.从本质上讲，国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。
(×)【解析】从产生看，国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。
阶级性是国家的本质属性。
2.民主的实质是在全体公民中按照多数人的意志，实现国家职能。
(×)【解析】作为国家制度的民主，其实质是在统治阶级范围内，按照多数人的意志，实现国家职能。
因此，民主具有鲜明的阶级性，是服务于统治阶级的。
3.国体相同的国家，政体一定相同。
(×)【解析】受地理环境、历史渊源、文化传统、社会习惯、发展程度等因素的影响，政体具有相对独立性。
世界上没有任何两个国家的政体是完全一样的。
4.任何民主制国家都是民主和专制的统一体。
(×)【解析】任何民主制国家都是民主和专政的统一体。
5.全民民主/超阶级民主。
(×)【解析】明珠具有鲜明的阶级性，没有.全民民主/超阶级民主。
6.国家是人类社会发展到一定历史阶段的产物≠伴随产生、伴随始终(√)7.国家主权对内表现为国家最高权力的至高无上性,对外表现为国家最高权力的独立自主性,两者不可分割。
( √)8.民主的实质是在统治阶级范围内,按照多数人的意志,实现国家职能。
(√)9.资本主义民主和社会主义民主都属于民主政体,都由统治阶级性质决定,都是民主和专政的统一,都服务于统治阶级,都具有阶级性。
( √)10.相同性质的国家可以选择不同的政体,影响因素是多方面的,并不意味着一种国体只有一种政体,也不意味着国体相同,政体必然相同。
(√)1.2国家的政权组织形式1.在议会制国家中，议会不仅是国家的立法机关，还是国家的行政机关。
(×)【解析】在议会制国家中，议会是国家的立法机关，政府是国家的行政机关。
2.在总统制国家里，总统不对议会负责，所以，总统行使权力不受议会的干涉。
(×)【解析】在总统制国家里，总统不对议会负责，但在某些重大事务上可能会受到议会的制约。
程序民主和实质民主的联系和差别
程序民主和实质民主的联系和差别从理论方面来看程序民主是指实现民主过程的先后顺序及其相关制度性规定，强调民主的机制、规则和程序，因此也叫形式民主。
它主要是从政体的意义阐释民主，旨在保证人民当家作主的实现。
实质民主强调民主的目标、内容、主体与价值，因而也被称为实体民主。
它倾向于从国体的角度阐释民主的含义，旨在确立人民当家作主的地位。
这样我们可以看出主要是程序民主主要强调的是“统治”，在于对人民的管理；而实质民主强调的是“人民”，在于对人民的领导。
从实际操作方面来看程序民主在某种程度上来说具有的是一种工具属性，是统治阶级用来满足被统治阶级政治诉求的工具。
当被统治阶级向统治阶级提出某种政治诉求时，统治阶级通过程序民主这一途径以最小的代价实现其最大的政治利益和目标，同时也可以进一步巩固和提高统治阶级的统治地位。
同样的，程序民主主要强调的是一种参与民主。
对于统治阶级来说，被统治阶级参与民主政治才是核心和关键，这是实现民主政治的根本途径，至于在参与的过程是否真正意义上的起到了其应当发挥的作用和价值，这就相当于我们从小听的那句话“重在参与”。
实质民主则更强调保障人民的民主权利，在人民心目中建立起民主这一形象，要求统治阶级从根本上听取人民的意见和建议，关注人民的核心价值和最终需要。
在最大程度上满足人民对于民主的需要，也使人民感受到民主的存在。
同时，实质民主强调的主要是代议制民主或者宪政民主。
对于统治阶级来说，民主的核心问题是宪政问题，个人权利实现的唯一途径是宪政民主，人民通过参与宪政民主保障自己的民主权利，通过宪法这一手段保障自己的权力不受到侵犯。
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实质民主与程序民主之争及其启示
选举制 度 ， 选 民通过投 票 在有 限 的候 选人 范 围 内选 择 或拒绝 专业 化精 英来 制定 决策 ； 其 次是公 民 自由的投 票 过程 ， 以及 言论 的 自由 ； 再 次是 政 治家 的 自 由竞 争 过程 。 竞 争 是 民主政 治 的本质 。民主作 为精 英争 取 民 众 选 票 的政 治过 程 ， 除 去 了抽 象 的 、 规 范性 的理 想 ， 变成 了可 以操作 的程序 ， 民 主 由 目的意 义转 变为 工具 性意义 。这是 一种全 新的 、 “ 纯粹 的 ” 程序 民主理 论 ， 开 创 了民主理论 的新 纪元 。它增 强 了民主的可操 作性 和 判 断标 准 ， 确 立 了多 元 竞争 、 参 与 选举 投 票 在 民 主 中 的关键地位 ， 也意味着 民主理论 由古典到现代 的转变 。 熊 彼特 剥 离 民主 的规 范 性 价值 ，将 民主 的实 际
这 过 于理想 主 义 。他们 主张 扩大 公众参 与 的理 由 ， 主 要 是 源 于对 程 序 民主理 论 的批 判 ，而相 关 经 验性 证 据严 重 不足 ， 没 有 完全 立 足 于客 观现 实 。在 工 业 化 、 专业 化 的 复杂 性社 会 背景 下 ，公 众 充分 的参 与仍 然
要 加 强 民 主 的具 体 制 度 建 设 。
关键词 ： 民主 ； 实质 民主 ； 程 序 民主 ； 规 范性 价值 ； 公众参与
中 图分 类 号 ： Ｄ０ ７ 文献标识码 ： Ａ 文章编号 ： １ ６ ７ ３ —１ ９ ９ ９ （ ２ ０ １ ５ ） ０ ６ — ０ ０ ０ １ — ０ ３
重 庆科 技 学 院 学报 （ 社会科学版） ２ ０ １ ５ 年第６ 期
ｌ ａ１ Ｓ ｃ ｉ ｅ ｎｃｅｓ Ｅｄ ｉ ｔ ｉ ｏｎ ） Ｊ ｏ ｕ ｎａ ｒ ｌ ｏ ｆ Ｃ ｈ ｏ ｎ ｇ ｑ ｉ ｎ ｇ Ｕ ｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ ｏ ｆ Ｓ ｃ ｉ ｅ ｎ ｃ ｅ ａ ｎ ｄ Ｔ ｅ ｃ ｈ ｎ ｏ ｏ ｇ ｙ （ Ｓ ｏ ｃ ｉ
民主：实质和程序的统一——达尔的民主理论
这是达 尔对程 序民主论的一大贡献 ， 对发展 和完善 我国的社会 主义 民主政治具有重要 的启示 。
一
、
民主 的 实 质
实质 民主论 凸显了 民主概念 中的人 民 ， 强调 民主政治 中人 民的统治 、 人 民的权利 、 人 民的利益 ；
底地委托给他 。如果我们不是 由监护者来统 治 ， 那 么谁来 统治？我们 自己。 ” ＿ ４ ＿ ８ 人们都 相信 ， 成 年
人应 当有权在个人事务上决定什 么是 自己的最 大利益 ， 那 么在 国家 的公共 事务上 为什么要 放弃 这
个观点 ， 让那些统 治精英 、 治 国专家来替大家作 出决定 。达尔认 为多数成年人 是能够判 断怎样实 现 自己的最大利益 ， 是有足够的能力参与 国家的统治 的。
念 。将 民主视为政治统治 的制度 、 规则和方法的程序 民主论 ， 在 当代西方 民主理论 中 占据着 主流 的 地位 。当代许多 自由主义 民主理论 家 ： 波普 、 哈耶克 、 萨托利等 ， 基本上承袭 了熊彼 特 的程序 民主思 想， 推崇 民主程序 、 贬低甚 至否定 民主实质 ， 将二 者完全 对立起 来 。当代重 要 的 民主理论 家达 尔倡 导 多元 民主论 ， 他 的多元 民主论 也主张 程序 民 主。但 是 ， 达尔 反对 将 民主程 序 和 民主实 质完 全割
２ ０ １ ４年第 ２期 （ 总第 １ ５ ０期 ）
中共贵州省 委党校 学报
Ｊ ｏ ｕ ｍａ ｌ ｏ ｆ ｔ ｈ ｅ Ｐ ａ ｒ ｔ ｙ Ｓ ｃ ｈ ｏ ｏ ｌ ｏ ｆ Ｇｕ ｉ ｚ ｈ ｏ ｕ Ｐ ｒ ｏ ｖ ｉ ｎ ｃ ｉ ｌ ａ Ｃ ｏ ｍｍｉ ｔ ｔ ｅ ｅ ｏ ｆ ｔ ｈ ｅ Ｃ． Ｐ ． Ｃ
【高中政治】高三政治学部分知识点总结讲解
【高中政治】高三政治学部分知识点总结讲解1.人民民主专政的本质?人民当家作主。
2、人民民主的特点?(1)人民民主的广泛性。
不仅表现在人民享有广泛的民主权利，而且还表现在民主主体的广泛性。
(2)真实性。
表现在人民当家作主的权利有制度、法律、物质的保障，人民能够自己管理国家;而且还表现在随着经济的发展和社会的进步，广大人民的利益得到日益充分的实现。
3.民主与专政的关系?(1)相互区别、相互对立，民主只适用于人民内部，专政适用于敌对势力。
(2)相辅相成、互为前提，民主是专政的基础，转正式民主的保障。
4.为什么要坚持人民民主专政?(是正义的事情)(1)坚持人民民主专政是我国的四项基本原则之一，是我国的立国之本，已经写入宪法。
(2)是社会主义的政治保证。
(3)在改革开放的历史条件下被赋予了新的时代内容。
5.公民的政治权利和义务的内容?权利和自由：(1)选举权和被选举权(2)政治自由(3)监督权(批评权、建议权、申诉权和控告权)义务的内容：(1)维护国家统一和民族团结(2)遵守宪法和法律(3)维护国家安全、荣誉和利益(4)服兵役和参加民兵组织6.公民在参与政治生活时，要遵循哪些基本原则?(1)坚持公民在法律面前一律平等的原则(2)坚持权利和义务统一的原则(3)坚持个人利益与集体利益、国家利益结合的原则。
7.在我国，公民的权利与义务的关系?统一的，不可分割的。
(1)在法律关系上是相对应而存在的(2)是实现人民利益的手段和途径(3)公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体。
(4)权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权力的实现。
8、个人利益和国家利益为何结合?怎样结合?原因：在根本利益上是一致的。
要求：(1)我们要积极履行公民义务，以维护国家利益。
(2)当三者出现矛盾时，公民的个人利益必须服从国家利益。
9、我国公民政治生活的本质?内容?要求?本质：崇尚民主与法制内容：(1)行使政治权利，履行政治性义务(2)参与社会公共管理活动(3)参与社会主义政治代明建设(4)关注我国在国际社会中的地位和作用。
中国特色社会主义民主
中国特色社会主义民主民主，无论在我国社会主义政治领域，还是在国际政治领域，都越来越成为重大、敏感的理论和实践问题，弄清楚民主的本质有助于我们更好的理解这一问题。
一、民主的涵义和实质在历史上，“民主”一词源于古希腊语。
“民主”（democracy）由demokratia演变而来，由de-mos（民众、人民）和kratos（统治）两部分组成，意思是人民的权力、人民的统治或人民当家作主。
希腊历史学家希罗多德首次使用这一概念，是用来概括和表述希腊城邦这样一种政治实践，即，城邦事务是由公民所参加的公民大会通过直接讨论和投票表决的方式来做出最终决定，这种方式既不同于某一君主的独裁统治，也不同于少数贵族的寡头统治。
在这里民主是一种政治制度，在这种制度中，全体公民有权并且能够直接或间接地，积极或消极地参与公共事务的决策过程。
作为一种制度，民主的最大特点在于，它以公民的意志作为其政治合法性的基础，政治决策以公民的意见为最终依据。
二是作为具体组织形式、机构、机制、操作层面的民主，就是通常所说的民主政治的具体组织形式、运行体制、机构、机制和具体运作程序、原则、规则。
它是为一定的国家制度、一定的政治、一定的阶级服务的，为什么服务，就从属什么，就具有什么性质。
一般说来，它本身没有特定的政治性、阶级性和意识形态性。
三是作为民主价值观、民主思想、民主作风的民主。
如对民主的价值追求、价值判断等价值观，关于民主的理论、观点、认识等思想，密切联系群众、多听不同意见的民主作风。
这些作为观念形态的民主，是有意识形态性、阶级性的。
同样的民主理论，可以是资产阶级的民主观，也可以是工人阶级的民主观。
在这里我们所讨论的是作为国家政治制度的民主。
作为国家政治制度的民主政治，是具体的、历史的、变化的，从来就没有抽象的、超阶级的、超历史的、永恒的、普世的民主政治。
民主具有鲜明的阶级性。
二、不存在普世的民主民主是具体的、历史的，表现为一个一个具体的、特殊的过程，没有抽象的、超历史、超时空、超国情、永恒、静止、普世的民主。
第二单元 民主与法治知识点
2023-2024九年级上道德与法治知识点归纳班级姓名第二单元民主与法治P29——P56第三课追求民主价值P30—431、民主的内涵（1）来源：中华优秀传统文化中的民本思想；（2）民主价值要求：大多数人当家作主；（3）民主价值的实现：民主形式和民主制度的建立。
（4）选择民主道路的决定因素：具体国情。
2、社会主义民主的价值？（1）建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人民的共同价值追求。
（2）实践证明，通过法治体现、保障的民主，才是人们自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。
3、如何正确认识我国社会主义民主？（1）产生：我国社会主义民主是一种新型的民主，它从中国的社会土壤生长出来，在实践中不断得到验证，具有强大生命力。
▲（2）人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征（和核心）。
▲（3）特征：我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。
（4）有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。
（5）在我国，人民当家作主从来不是一句口号、一句空话，而是落实在国家政治生活和社会生活之中的。
▲4、社会主义民主的本质特征和目的（1）社会主义民主政治的本质特征：人民当家作主。
（2）社会主义民主的目的，就是保障最广大人民的利益。
5、发展社会主义民主有何意义？（1）有助于维护最广大人民根本利益，实现人民当家作主；（人民）（2）有助于推动经济社会持续健康发展；（社会）（3）有助于实现人民安居乐业，社会和谐稳定、国家繁荣富强。
（国家）6、社会主义民主的真谛以及形式（1）有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。
（2）形式：①选举民主：人民通过选举、投票行使权利；②协商民主：人民内部各方面在决策之前和决策实施之中进行充分协商，尽可能取得一致意见。
协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。
▲7、我国保障人民当家作主的制度主要有哪些？（4种制度保障）（1）人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。
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2.群体路线的理论的作用包括什么？（）
A.培植群众观点
B.了解民情
C.汲取民智
D.设身处地、感同身受
3.群众路线包括什么？（）
A.培植群众观点
B.了解民情
C.汲取民智
D.设身处地、感同身受
4.代表的要素包括什么？（）
A.被代表者
B.被代表的东西
C.代表者
D.代表发生的时空
5.公众参与的理想状况的形式包括什么？（）
窗体顶端
考试标题
《民主的实质与实现形式》试卷
本试卷共有判断题10道，单选题15道，多选题10道，总分100分，85分及格。
所属课程
《民主的实质与实现形式》
倒计时
51:49
您的得分：92.86！恭喜，您通过了《民主的实质与实现形式》的考试！
一、判断题（10道）
1.弗朗西斯科?圭恰迪尼认为选举比抽签好，因为不管选民是否与精英加以区隔，选举的结果仍会具有贵族制特征。
正确
错误
二、单选题（15道）
1.（）的缺陷，第一，取决于决策者是否有主动深入群众的意愿；第二，取决于决策者深入哪些群体。
A.群体路线
B.政治路线
C.学科路线
D.制度路线
2.（）：通过互联网、新兴媒体的方式来解决无法参与问题。
A.电子民主
B.参与式民主
C.选举式民主
D.商议式民主
3.（）是人文主义与共和复兴的知识中心。
A.民众向政府工作人员反映情况
B.给官员或报刊编辑写信、上访、请愿
C.给官员或报刊编辑投诉、抗议
D.给官员或报刊编辑罢工、示威
6.公众参与与群众路线的互补有哪些？（）
A.群众路线与
B.不是对立的
C.可以珠联璧合
D.可以相得益彰
7.谁是人民？（）
A.所有人
B.所有人都平等的参与
C.所有人都平等的被代表
C.组织利益体
D.利益相关群体
7.（）：允许把个人的偏好表达出来。
A.参与式民主
B.选举式民主
C.商议式民主
D.电子民主
8.形式性代表制度：（）制。
A.代议政府
B.组织政府
C.学科政府
D.制度政府
9.埃尔斯特是西方政治学家中比较早的讨论（）的政治学家。
A.抽签
B.选举
C.选拔
D.制度
10.“（）”的含义是随政策性质而变化的。
10.现代代议民主的危机是什么？（）
A.民众对选举失去兴趣，致使投票率一路下滑
B.政党制度日渐衰落，愿意集合在政党旗帜下的人越来越少
C.人们对议会、内阁、总统、文官等“民选”持续走低
D.人们对“非民选”机构的信任持续走低
窗体底端
正确
错误
7.孟德斯鸠说：“用抽签的方法来挑选决策者，就是民主；用选举的方法挑选决策者，就是贵族统治”。
正确
错误
8. 1890年，美国的“亚里士多德学会”曾举办过一个专题研讨会，其主题是“一个人如何能代表另外一个人？”
正确
错误
9. 1988年，老布什当选时，负面竞选广告费用跨越70%的大关。
正确
错误
10.群众路线的模式：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。
D.所有人对决策都具有同等的影响
8.抽签的优势有哪些？（）
A.可以避免策略性投票
B.可以避免选票浪费问题
C.可以避免少数群体永远得不到代表的问题
D.可以防止出现一个专业政客集团
9.公共参与的缺陷有哪些？（）
A.取决于各利益群体的参与能力
B.不同利益群体的参与能力不同
C.不平等的参与
D.不平等的影响力
A.公众
B.民主
C.民族
D.组织
11.代表的产生方式：在需要挑选代表时，人们自然想到的是（），认为它是最恰当的方式。
A.选拔
B.提拔
C.选举
D.争取
12.（）是指可能受政府决策影响的人(利益相关群体）以各种方式影响政府决策。
A.个体参与
B.公众参与
C.组织参与
D.政治参与
13.（）与选举式民主形成对照。
正确
错误
2.选民并不按照自己的本意投票，以防止自己不愿意看到的选举结果。
正确
错误
3.近年来，“紧咬性选举”或“争议性选举”越来越多。
正确
错误
4.马英九2012年5月20日宣誓就职，但其民调信任度只有45%-53%。
正确
错误
5.相当多的人对民主与选举的关系毫不质疑。
正确
错误
6.哈灵顿对民主持批判态度。
A.佛罗伦萨
B.罗马
C.希腊
D.中国
4.拉尼?吉尼尔，“（）：反思作为陌生权贵的政治代表”。
A.超越民主
B.超越民生
C.超越民族
D.超越选主
5.（）不能直接影响政府决策过程就没有真正的民主可言。
A.公民B.Biblioteka 僚C.民族D.民主
6.“（）”很可能是由利益相互冲突的人群组成。
A.党政利益体
B.学科利益体
A.参与式民主
B.选举式民主
C.商议式民主
D.电子民主
14.罗尔斯进一步定义（）为“选举与担任公职的权利”。
A.组织自由
B.政治自由
C.制度自由
D.法律自由
15.“（）”并不一定是指全体公民。
A.民主
B.民族
C.公众
D.组织
三、多选题（10道）
1.代表产生方式有哪些？（）
A.普遍的
B.自由的
C.竞争性