有理走遍天下,无理寸步难行 --高中议论文写作指导

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范文剖析(二):
下面是2013年安徽省高考的一篇满分作文。 题目:穷其可能 观点:未发生的不代表它不可能,只要我们拥有自信、 勇气、智慧,定能将心中的梦想实现。 理由之一: 穷其可能,需要强大的信心。
解说:以袁隆平为例,从“条件”的角度论述,指出:“只要 有了强大的自信,并努力为梦追寻,那为什么不能这样呢?”
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理由之二:
穷其可能,需要无比的勇气。
解说:以大诗人李白为例,从“条件”的角度论述,指出:“他 带着一颗勇敢无畏的心,畅游山水,梦游天姥,碧溪垂钓,梦日 乘舟,终于找到了心灵的归宿,也因此成为一代浪漫主义大诗人, 被后代称为诗仙。”
理由之三: 穷其可能,需要超人的智慧。
阅读下面材料,按要求作文。
卢克莱修说:“一条河虽然不大,没见过更大河的
人会觉得它巨大无比。一棵树,一个人也如此。无论哪
个种类,我们看到较大的,就会以为是最大的。”
上面文字引发你怎样的联想?请写一篇议论文。 要求:①题目自拟。②不少于800字。
参考观点:1、做人不能目光短浅。2、想当然要不得。3、要用发展的眼光看 问题。4、不要自以为是。5、不要轻易做出评判。6、盲目自大是不行的。 7、思想决定你的眼界和高度。8、没有最好,只有更好。
解说:以邓小平为例,从“条件”的角度论述,指出:“若无非 同常人的智慧,邓小平又怎能拨开前进方向的迷雾,带领中国人 民走向繁荣富强呢?”
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穷其可能,需要强大的信心。建国之初,外国人认
为我们很难解决温饱问题。但袁隆平却不相信,他的心
里有个梦想,在金色的秋季,让老百姓满脸笑容地收获
有理走遍天下,无理寸步难行
——高中议论文写作指导之如何说理
浙江省泰顺中学 庄平悌
2019-5-22
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如何阐述理由? 1、正面说理:原因、影响、作用、功能、意义、 效果、价值、目的、条件等等。
2、反面说理ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ危害、后果、弊端等等。
说理方法:正反结合、举例、比喻、引用、对比等。
2019-5-22
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理由之二: 放下顾虑,奋勇前 指出:“放下顾虑,奋勇前行的你收获了人生事业的无限风景。”
理由之三: 放下顾虑,奋勇前行,你才可能东山再起。
解说:以项羽为例,从反面论证,指出危害、后果:“你没有 放下顾虑,你没再奋勇前行,你失去了东山再起的机会。”
沉甸甸的庄稼。为了这个梦,他废寝忘食,苦心钻研,
他充满自信,这自信源于他对杂交水稻的深信不疑,这
自信源于亿万国民的支持。他做到了,他解决了上亿人
民的温饱,他令世界都不得不叹服:“为什么会这样?”
或许有些人从内心发出这样的疑问,但只要有了强大的 自信,并努力为梦追寻,那为什么不能这样呢?
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范文剖析(一):
下面是2013年全国高考卷河南省一篇满分作文。
题目:放下顾虑,奋勇前行
观点:放下顾虑,奋勇前行。 理由之一: 放下顾虑,奋勇前行,你将收获一片新的天地。
解说:以商鞅为例。从“效果、意义”角度来说理。指出: “你放下顾虑,奋勇前行,最终为秦国带来了强盛,你也因此 永载史册。”
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