六年级下册语文作业课件-第六单元 依 依 惜 别 部编版 (共13张PPT)
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2020年部编版六年级下册语文习题课件-第六单元依依惜别
（ 叮咛 ） （ 教诲 ）
二、在括号里填上合适的词语。 （ 温暖 ）的大手 （ 娟秀端庄 ）的方块字 （ 白皙 ）的脸庞
三、仿写句子。 1. 如果友情是一棵树，我送你整片森林；如果友情是 一滴水，我送你一片大海；如果友情是__一__朵__花____，我 送你__一__个__花__园____；如果友情是____一__颗__星__星____，我送 你___一__片__星__空_____。 2. 祖国是大海，我就是大海中的一滴水；祖国是蓝天 ，我就是蓝天上的一朵云；祖国是__森__林______，我就是 __森__林__里__的__一__棵__树_____；祖国是___花__园_____，我就是 ___花__园__里__的__一__朵__花____。
依依惜别
课时1
一、读拼音，写词语。
zhì nèn tǎn tè bù ān yǔ zhòng xīn cháng
（ 稚嫩 ） （ 忐忑不安 ） （ 语重心长 ）
wú yuàn wú huǐ
xūn táo
měng
dīng níng
jiào huì
二、快乐读书吧。 我来了 严辰
我来了， 像一只大雁， 带着热情的歌唱， 从荒凉无边的沙漠， 穿过万里长空， 来到伙伴们生动活跃的队伍里。
我来了， 像山谷里流出的 一支清冷的泉水， 跳过岩石，冲过堤坝， 经过小河，经过大江， 奔流到广阔的 波涛汹涌的海洋。
我来了， 像一个漂泊的流浪人， 跨过饥寒的道路， 跨过被迫害的道路， 跨过侮辱和残暴 所铺成的艰险的道路， 含着一把辛酸泪投进了慈母的怀抱……
四、按课文内容填空。 1. 我为少男少女们歌唱。我歌唱___早__晨____、__希__望____ 、那__些__属__于__未__来__的__事__物______、__正__在__生__长__的__力__量_______ 。 2.善一于个吸科取学失家败在的进教行训研究工作时，已更有重的要经的验是要 ___继__续__前__进_____________，总结____坚__持__不__断__的__努，力再 ______________。所谓学天习才，就是_________积__累______ ，所以说，聪明在于__________，天才在于__________ 。
最新部编版六年级语文下册《第六单元 依依惜别 》PPT教学课件
《毕业赠言》
六个春秋我们在一起，每 一次游戏，每一次辩论......都让 我回味无穷。它们将化作美好的记
忆，珍藏在我心中。
《毕业赠言》
嘿，同桌，和你一起学习的日 子，就像一串糖葫芦，酸中带着甜， 足以让我回忆，让我永远珍藏。
第二部分 拓展思维
拓展思维
可以给自己 写什么？
第三部分 动笔写一写
语文·分 谈话导入
谈话导入
以“成长足迹”为主题的综合活动， 把我们带进了美好的回忆。回忆总是要过
去的，明天我们就要分离了， 此时此刻，我们可以做些什么 来表达依依惜别之情呢？
《毕业赠言》
从膝盖高到与肩齐平，整整六 年。六年间，每天的两声“老师好” 与“老师再见”，载着我对您不变 的情谊。
第四部分 课堂小结
同学们，老师感受 到了。你们笔下的一个 字、一句话都表达着对 总结 老师的爱戴、赞美和留 恋，对同学的依依惜别 之情。
本课小 结
通过本节课的学习你有什么收获和体会？你 还有什么困惑？
?
这节课你学了什么？ 最大收获是什么？
◆课堂小结
本节课我们主要学习了哪些内容？你 有什么收获？大胆地说说自己的体会、 感受或想法。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
《毕业赠言》
敬爱的老师，时间是多么的匆 匆啊！匆匆中，我们走进小学的课 堂；匆匆中，我们又要离开校园， 离开您！
《毕业赠言》
不知从什么时候起，您的脸颊长出了一 块块黄褐斑；不知从什么时候起，您满头的 青丝冒出了一根根白发；不知从什么时候起， 您的眼角悄悄爬上了鱼尾纹。但在我眼中， 您永远是年轻的、最美的老师！
部编版六年级语文下册第六单元《依依惜别》课件
2. 下列句子中标点符号使用正确的一项是( D ) A. 我歌唱早晨；我歌唱希望；我歌唱那些属于未来的事物。 B. 我思索、我追求，我终于明白生命的意义在于奉献， 而不在于享受。 C. 我们，如何才能成为学习的主人！ D. 一直到现在我也贯彻这个原则：别人看一篇东西要三小时， 我就花三个半小时。
点拨： 本题考查对标点符号的运用。A项“我歌唱早晨；
本次综合性学习活动总结
• 回顾本次综合性学习活动，自己给自己在本次活动的 表现打分，说一说：印象最深的活动是哪一项？
• 最难忘的是什么？ • 本次活动给你留下什么样的感受？ • 通过本次活动你学到了什么？ • 你想对自己的老师和同学说点什么？
课后练习
第1课时 语基素养专训
一、在下列加点字的正确读音下画“____”。
第二阶段：举办毕业联欢会
策划毕业联欢会
全班交流，确定联欢 会的节目单和每个人想要 承担的工作意向。
根据联欢会的需求，把联欢会的工作细化如下：
节目统筹，需要 4 位同学。工作内容：收集整理每位同学要 表演的节目名称。
会场布置，需要 2 名女生和 2 名男生合作完成，要求把会场 布置得既能突显主题，又要具有创意和个性。
√ 颤. 抖(chàn zhàn) √ 气馁. (něi tuǒ)
√ 岔. 路(cà chà) √ 贮. 藏(chǔ zhù)
点拨：“颤”表示物体振动时，读chàn；只有表示发抖时， 才读zhàn。“贮”读zhù，要注意与“储(chǔ)藏”相区分。
二、用横线画出下列句子中的错别字，并改正在后面的
括号里。
点拨： 本题考查对词语和名言警句的积累和运用。
注意审题，根据自己的积累按要求填写即可。
第2课时 主题素养特训 《我为少男少女们歌唱》：憧憬未来 1. 下列对这首诗的理解有误的一项是( C )
统编版六年级语文下册第六单元综合性学习：依依惜别精美课件(统编版)
（根据新使用的部编版教材编写）
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【新】人教部编版六年级下册语文作业课件-第六单元依依惜别.ppt
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/112021/1/112021/1/112021/1/11
谢谢观看
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/112021/1/112021/1/111/11/2021 7:37:42 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/112021/1/112021/1/11Jan-2111-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/112021/1/112021/1/11Monday, January 11, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/112021/1/112021/1/112021/1/111/11/2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
语文六年
级ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
下册
第六单元
依依惜别
综合性学习：难忘小学生活
√ √
√ √ √
v
v v v
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/112021/1/11Monday, January 11, 2021
最新人教版语文六年级下册第六单元《依依惜别》ppt课件
我来写演讲稿
演讲稿由标题、称呼和正文三部分构
成。我也想写一篇演讲稿，来表达对母校、 老师和同学的感激和怀念之情。
读“阅读材料六年级毕业生写给校
长的信，侧重于提出建议。信中针对学校目前存在
的问题，提出了重新开放图书室的建议。不但提出
了自己的设想，还提出了具体的改进办法，言辞恳 切，以一种特殊的方式向母校表达了热爱之情。我 们以这封建议书为范例，可以通过调查访问，发现 学校存在的不足，学习本文的写法，向校长写一封
下,朗读作文 。 __________
精美语段赏析 往事桩桩件件,历历在目,那是我们记
忆仓库里一颗颗流光溢彩的珍珠啊!
这句话在全文中是一个过渡段。把“桩桩 件件的往事”比作“颗颗流光溢彩的珍珠”， 写出了小学时光的美好，值得珍惜。
精美语段赏析 再见,敬爱的母校,在您的怀抱里,我们从无知变
得懂事,从幼稚变得成熟,从胆小变得勇敢。今天,我
请你提炼课文内容 这一封信，作者回忆了在小学读书时，顾 顾老师领“我”进教室 老师的三件事：1.______________________ ； “我”爱上顾老师有趣的语文课 顾老师 2.____________________________; 3._______ 赞美、 ______________ 指导我们写日记 。抒发了她对顾老师的______ 感谢 之情。 _____
精美语段赏析 是啊，我是您亲手栽种的桃李中的一棵， 我的萌芽、生长，无不沐浴着您的阳光雨露。
用“桃李”比喻学生。作者是顾老师众多学生
中的一个。“沐浴”比喻受阳光雨露滋润。“阳光
雨露”在句中指顾老师对学生的教育关怀和传授知
识。
精美语段赏析 您微笑着，把我领进教室，不，是领进了
部编六下语文 依依惜别ppt
策划书都包括哪 些方面？
难忘小学生活
1.拟定活动名称
“再见了，母校”毕业联欢会
主题明确 语言简练
“成长·起飞”毕业联欢会
“童年，再见！你好，青春！”毕业联欢会
难忘小学生活
难忘小学生活
难忘小学生活
难忘小学生活
2.明确活动目的
感恩母校，感谢师友，告别小学生活
带着希望，带上祝福，跨入中学大门
语言简洁 目的清晰
活动流程： 1.主持人宣布毕业典礼开始 2.节目表演
⑴歌曲联唱《最美好的回忆》 ⑵拉丁舞 ⑶古筝独奏《茉莉花》 ⑷民族舞《孔雀舞》 ⑸游戏《团结就是力量》 ⑹集体歌舞《感恩的心》 ⑺朗诵《依依惜别情》 ⑻游戏《心有灵犀猜成语》 ⑼相声《谁是最可爱的人》 ⑽老师寄语 ⑾合唱《我的未来不是梦》 ⑿健美操 ⒀合唱《友谊地久天长》 ⒁舞蹈《向快乐出发》 ⒂师生集体诗朗诵《放飞梦想》
总结
格式正确、语言简洁准确、条理清楚是撰写 活动策划书最基本的要求。我们在确定了相关事 项之后，不要详尽描述，要用短句表达，使语言 简洁，表述准确，这是活动策划书不同于记叙文 的地方。
毕业联欢会活动策划书
毕业联欢会活动策划书
活动名称
活动目的
活动时间 活动地点 活动分工 活动流程
毕业联欢会活动策划书
活动目的 感恩母校，感谢师友，告 别小学生活
活动时间 2019年6月29日 8:30
活动地点 学校尚德楼 阶梯教室
活动分工 节目统筹： 胡金奥 会场布置：李楠 赵柯 道具、礼品准备：陈启铮、易圣翼 主持与串词撰写：李天阳、赵子琪 秩序维护：李伟、赵天硕、马凯
场地清洁：杨柳、马天来 活动报道：邹碧琦
活动流程 1.大合唱 2.节目表演 3.趣味问答游戏 4.互赠礼物
难忘小学生活
1.拟定活动名称
“再见了，母校”毕业联欢会
主题明确 语言简练
“成长·起飞”毕业联欢会
“童年，再见！你好，青春！”毕业联欢会
难忘小学生活
难忘小学生活
难忘小学生活
难忘小学生活
2.明确活动目的
感恩母校，感谢师友，告别小学生活
带着希望，带上祝福，跨入中学大门
语言简洁 目的清晰
活动流程： 1.主持人宣布毕业典礼开始 2.节目表演
⑴歌曲联唱《最美好的回忆》 ⑵拉丁舞 ⑶古筝独奏《茉莉花》 ⑷民族舞《孔雀舞》 ⑸游戏《团结就是力量》 ⑹集体歌舞《感恩的心》 ⑺朗诵《依依惜别情》 ⑻游戏《心有灵犀猜成语》 ⑼相声《谁是最可爱的人》 ⑽老师寄语 ⑾合唱《我的未来不是梦》 ⑿健美操 ⒀合唱《友谊地久天长》 ⒁舞蹈《向快乐出发》 ⒂师生集体诗朗诵《放飞梦想》
总结
格式正确、语言简洁准确、条理清楚是撰写 活动策划书最基本的要求。我们在确定了相关事 项之后，不要详尽描述，要用短句表达，使语言 简洁，表述准确，这是活动策划书不同于记叙文 的地方。
毕业联欢会活动策划书
毕业联欢会活动策划书
活动名称
活动目的
活动时间 活动地点 活动分工 活动流程
毕业联欢会活动策划书
活动目的 感恩母校，感谢师友，告 别小学生活
活动时间 2019年6月29日 8:30
活动地点 学校尚德楼 阶梯教室
活动分工 节目统筹： 胡金奥 会场布置：李楠 赵柯 道具、礼品准备：陈启铮、易圣翼 主持与串词撰写：李天阳、赵子琪 秩序维护：李伟、赵天硕、马凯
场地清洁：杨柳、马天来 活动报道：邹碧琦
活动流程 1.大合唱 2.节目表演 3.趣味问答游戏 4.互赠礼物
(全套课件)部编版六年级语文下册第六单元全套精美课件(统编版)ppt
他的作品多以乡村生活为题材，格调清新 淳朴，文笔通俗晓畅，描写从容自然，结构 简洁完整，乡土气息浓郁。他的文学作品， 有不少被译成外文在世界各国广泛流传。
主要作品：短篇小说集《青枝绿叶》《山楂 村的歌声》《中秋节》等，长篇小说《运河的 桨声》《京门脸子》等，中篇小说《蒲柳人家》 《瓜棚柳巷》《荇水荷风》等，中篇小说集 《小荷才露尖尖角》《鹧鸪天》等。
“十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难 忘”是全文的点睛之笔，作者用格言式的语 句，说明了教育对人的巨大影响，表明了启 蒙教育之恩终生难忘。文章用深情的回忆、 具体的事例说明田老师“很有口才，文笔也 好”，一个优秀老师的形象跃然纸上。
2. 作文上的红双圈
作者简介
黄蓓佳，1955年6月出生于江苏省。1972 年开始文学创作，1973年开始发表文学作品， 1977年考入北京大学中文系文学专业。1982 年毕业于北京大学中文系。
活动建议 举办毕业联欢会
*活动目标 1. 学会写策划书，培养策划能力，依据策
划书办好联欢会。
2. 在活动中能明确分工，创编节目，培养 组织能力。
3. 通过文艺表演的形式，表达对师友、对 母校的惜别之情。
*活动指导 凡事预则立，不预则废，为了办好一场联
欢会，我们要先做好精心的策划，写一份详 尽的策划书。充分考虑到活动的各个细节， 然后根据分工认真准备，并创编节目。
*活动内容 本次活动的内容是编排成长纪念册。
*活动指导 一个成长纪念册包括封面、扉页、正文几
个部分。可以按这样几个步骤来完成： 1. 思考“成长纪念册”的名字，这个名字要贴
切妥当，富有创意。可以直接叫《成长纪念 册》；也可以充满诗情画意，如《致无邪的 童年》；还可以个性十足，如《独
部编版六年级语文下册第六单元习作课件：依依惜别
涌泉相报 感激涕零
描写母校的词语： 桃李芬芳 书声琅琅 人才辈出 井然有序
历史悠久 环境优美
百年名校 知识沃土
巍巍学府 菁菁校园
1.课堂上，一道柔和的目光，一个轻轻的点头，一抹 淡淡的微笑，都让我们感觉您是那么亲切。
2.“随风潜入夜，润物细无声。”这句诗写得多好啊。 老师，您不正像诗中的春雨吗？您默默无闻地工作着，培 育出了一代又一代的栋梁，却丝毫不要求回报。
03 内容要具体。
毕业联欢会活动策划书 活动分工
01 节目统筹
0 道具礼品准备 3 05 秩序维护
07 活动报道
0
会场布置
2
04 主持与串词撰写
0
场地清洁
6
写信
情景 再现
老师
同学
场面描写
1. 老 师 对 自 己 的鼓励和爱护； 2. 老 师 高 尚 的 情怀与美好的 心灵；
侧面描写
1. 同 学 对 自 己 的关心和帮助； 2. 同 学 身 上 的 某种品质感染 自己；
开头：毕业之际，通过写信向钱老师表示感谢。
（开门见山式）
①钱老师在班级管理上很有一套： ②钱老师的语文课最受同学们欢迎，课
结
堂气氛十分活跃。
构
③钱老师讲究以德服人，很受我们尊敬。 ④钱老师对我们的关心无微不至。
结尾：表达感恩之情，并祝福钱老师身体健康！ （表达真情式）
中间
（1）写毕业联欢会的策划书要把活动分 工、活动流程、节目单写具体，整个活动过 程要能通过策划书完整地展现出来；
（2）写信可以回忆往事，可以展现一幕 幕动人的情景，可以表达出自己的感激之情， 可以对母校提出自己中肯的建议，还可以对 自己的美好未来进行展望。
人教部编版六年级下册语文作业课件-第六单元依依惜别
•
语文六年
级
下册
第六单元
依依惜别
综合性学习：难忘小学生活
√ √
√ √ √
v
v v v
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月20日星期三2021/10/202021/10/202021/10/20 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月2021/10/202021/10/202021/10/2010/20/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/202021/10/20October 20, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/202021/10/202021/10/202021/10/20
语文六年
级
下册
第六单元
依依惜别
综合性学习：难忘小学生活
√ √
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•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月20日星期三2021/10/202021/10/202021/10/20 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月2021/10/202021/10/202021/10/2010/20/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/202021/10/20October 20, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/202021/10/202021/10/202021/10/20
统编版语文六年级下册第六单元综合性学习·依依惜别配套课件
教学活动一
教学活动二
教学活动三
教学活动一
你们希望办一场什么样的毕业联欢会呢？先 思考，再将自己的想法在小组中进行讨论。
想一想：我们举办“毕业联欢会”需要提前做哪些准备工作？ 每项工作的具体职责是什么？
“依依惜别”主题综合性学习活动计划（范例）
活动时间 活动准备阶段 1-2课时
课余时间 中期指导阶段 1课时
课后 1-2课时 活动总结阶段 1课时
主要活动内容 明确活动内容，商议活动计划 构思并初步筹划毕业联欢会 集体商议毕业联欢会的内容，学写策划书。 筹备毕业联欢会，准备并排演节目。 举行毕业联欢会 进行综合性学习活动总结
教学活动二
➢ 你想在毕业联欢会上表演什么节目？ ➢ 你想在毕业联欢会活动中参与什么工作？ ➢ 你想推荐谁表演什么节目? ➢ 你想推荐谁参与什么工作?
➢ 此次联欢会的名称、目的各是什么？时间、地点如何安排? 排哪些活动？这些活动应该按什么顺序
展开?
教学活动三
教学活动二
教学活动三
教学活动一
你们希望办一场什么样的毕业联欢会呢？先 思考，再将自己的想法在小组中进行讨论。
想一想：我们举办“毕业联欢会”需要提前做哪些准备工作？ 每项工作的具体职责是什么？
“依依惜别”主题综合性学习活动计划（范例）
活动时间 活动准备阶段 1-2课时
课余时间 中期指导阶段 1课时
课后 1-2课时 活动总结阶段 1课时
主要活动内容 明确活动内容，商议活动计划 构思并初步筹划毕业联欢会 集体商议毕业联欢会的内容，学写策划书。 筹备毕业联欢会，准备并排演节目。 举行毕业联欢会 进行综合性学习活动总结
教学活动二
➢ 你想在毕业联欢会上表演什么节目？ ➢ 你想在毕业联欢会活动中参与什么工作？ ➢ 你想推荐谁表演什么节目? ➢ 你想推荐谁参与什么工作?
➢ 此次联欢会的名称、目的各是什么？时间、地点如何安排? 排哪些活动？这些活动应该按什么顺序
展开?
教学活动三
六年级语文下册 第六单元 综合性学习 依依惜别教学课件小学六年级下册语文课件
第二十五页，共三十四页。
《毕业(bì yè)赠言》中选登了两组赠言，一组是 学生写给老师的；一组是学生写给同学的，这两 组赠言，表达了师生之间、同学之间真挚的情感。
第二十六页，共三十四页。
毕业(bì yè)赠言
毕业赠言就是毕业时师生之间、同学之间写给对方的话，可以 是祝福的，可以是叙旧的。便于将来回记学生时代的生活。
唱”？
第一节，诗人要为少男少女唱一支(yī zhī)热情奔放的青春之歌。 爱国家、爱民族的热烈的思想感情在字里行间燃烧。
第二十一页，共三十四页。
思考
第二(dìèr)、三节，诗人以热切的语气，使自己唱的歌插翅飞翔， 飞到年轻人的心中找到归宿。
第四节，诗人(shīrén)写他为“少男少女们歌唱”，自己将“重新 变得年轻”，对生活又充满了“梦想”和“渴望”。
思考
3.写演讲稿应该注意(zhù yì)什么？
开头(kāi tóu)要亲和有力，抓住听众的注意力。
正文要有征服力，要有重点，有层次(céngcì)，便于 理解。
结尾要有号召力，深化主题。
第十八页，共三十四页。
了解作者
3.我为少男少女们歌唱(gēchàng)
何其芳，原名何永芳，生于重庆
(zhònɡ qìnɡ)万州，现代诗人、散文 家、文学评论家。作品有：《生 活是多么广阔》《我为少男少女们 歌唱》。
gw 来我们学校，可能会有一些不适应，不过没有关系，老师会帮助你克服一切困难的!这样热切 én) 的话语，使我信心百倍，面对您给予我的支持，我只有拿好成绩来回报您。
第十二页，共三十四页。
我最感激您的事就是您让我当上班干部，让我有了发挥自己长处的机会，让我在这个班级里有了
威信。一开始我总是推推嚷嚷，没有信心。自从您找我到办公室后……老师严肃地望着我，说：
部编版六年级下册语文作业课件依依惜别(完美版)PPT
三、在括号里填上恰当的词语。 ( 温暖 )的大手 ( 稚嫩 )的我 挑 )的身影 ( 大声 )地呐喊 ( 成功 )的作品 ( 失败 )的教训 长 )的力量 ( 停留 )的地方
(高 (生
四、根据要求完成句子练习。 1.您的字总是那么干净漂亮,一个个娟秀端庄的方块 字像小士兵一样排列在黑板上。 (1)这句话中“ 干净漂亮 ”“ 娟秀端庄 ”写出了 方老师字的特点。 (2)这句话运用了 比喻 的修辞手法,把“ 方块字 ” 比作了“ 小士兵 ”,体现了方老师写的字 整齐 的特点。 (3)运用相同的修辞手法描写夜晚。 夜晚天空中的星星像一颗颗耀眼的宝石。 2.所谓天才就是靠坚持不断的努力。(改为反问句) 难道所谓天才不是靠坚持不断的努力吗?
五、根据课文内容完成练习。 1.《给老师的一封信》用写信这种方式,依次回忆了 方老师 带领“我”进一年级的教室 、 教“我”写汉字 、 运动会上为“我们” 呐喊助威 ,表达了“我”对方老 师的 不舍、感激之情 。 2.《我为少男少女们歌唱》主要用 诗歌 的形式 表现了诗人对 延安 、延安青年、 新生活 、
六、课外阅读。
生命从八十岁开始
这句话介绍了生命存在的条件：一是保证一定的温度，二是有水分及生命物质，三是有适当的大气成分，四是有足够的光和热。
亲爱的小朋友: ABCC式：威风凛凛 得意扬扬 文质彬彬 议论纷纷 白发苍苍 橡(橡树) 瘩(疙瘩) 棍(棍子) 揭(揭开) 沮(沮丧) 趴(趴下)
（玲珑奇巧）的角楼 （虎视眈眈）的老师
“生命从八十岁开始”,努力和小朋友们一同前进! 祝你们健康快乐
你们的热情的朋友 冰心 一九八○年十月二十九日于北京
1.在文中冰心老人引用了孔子的名言“不知老之将至”, 这句名言的意思是 不知道老年将要到来 。 2.为什么冰心老人要感谢千千万万的小读者? 正是许多小读者们读《寄小读者》后的来信,这热情 的回响,使冰心永远觉得年轻! 3.“生命从八十岁开始”表现了冰心奶奶的什么精神? 表现了冰心奶奶乐观面对生活的精神。 4.请写出一句冰心奶奶的名言。 有了爱就有了一切。
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(2)林慧准备把自己刚获奖的毛笔楷书,向大兴区庞
各庄中学网站投稿,她应投向“学生园地”中的
“ 书法作品
”栏。
(3)林慧还想了解一下大兴区庞各庄中学七年级各班
任课老师的安排和新生是否可以寄宿等情况,她可以
利用网站中的“ 后勤保障 ”进行咨询。
(4)进入网站“招生系统”栏,可以看到这样一条消息:林慧需要提交的材料 ①②③④⑤⑦ 。课后练
1.在给老师的信中,所用的祝福语不恰当的一项是 ( A )。
A.祝您生意兴隆,财源广进 B.祝老师桃李满天下,春晖遍四方 C.祝老师工作顺利,身体健康 D.祝老师在三尺讲台上再创佳绩
2.下列能赞美老师对学生熏陶的一句名句是 ( C )。
A.三人行,必有我师焉 B.采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜 C.随风潜入夜,润物细无声 D.江山代有才人出,各领风骚数百年
默奉献,无怨无悔。
· · ··
4.下列属于赞美少男少女具有生机与活力的名言
有( BD )。(多选)
A.少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功。——杜荀鹤
B.宣父犹能畏后生,丈夫未可轻年少。——李白
C.少年不识愁滋味,爱上层楼。
——辛弃疾
D.潜龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。
——梁启超
5.读一读下面的留言,感受一下,每条留言是谁写 给谁的?填入横线中。
(1)六年朝夕相处的情谊是深厚的,是很难忘怀的,同学 们,我会记得你们那一张张天真的笑脸。
同学 写给______同__学_____ (2)吵架也好,斗嘴也好,开心也好,生气也好,疯狂也好, 沉默也好,你永远是我心中最好的死党。
_______同__学_____写给 好伙伴 _____________
(3)孩子,愿你快快脱去幼稚和娇嫩,走出我们的羽翼,扬 起你独立的风帆,驶向金色的海岸。
。
亲爱老的师老,师您,辛望苦着了您,满我头永的远银不发会,忘请记听您我的教导之恩
说:
。
尊敬的校长,为您了要母多校休更息好,别地太发操展劳,我想说:
。
7.阅读下面的非连续性文本,完成练习。
短文见《全品学练考》P61
(1)林慧想知道该校的办学规模、校园环境等信息,应 点击打开“ 学校概况 ”栏,如果要了解该学校近期的 新闻,可到“ 新闻动态 ”栏查看。(4分)
3.下面语句中,加点词语运用不恰当的一项是( B )。 A.她浅笑盈盈,眸子像浸在水里的墨晶石,又黑又亮。
· · ··
B.小弟弟一番语重心长的俏皮话,把我们逗得哈哈
· · ··
大笑。
C.小明迟到了,他推开教室门,心里忐忑不安,生怕
· · ··
被老师发现。
D.老师的职业虽然辛苦,可是他们坚守三尺讲台,默
老师 写给___学__生_____ (4)师恩如山,老师,您们给予了我们生命的色彩,我们将 永远铭记!
学生 写给____老__师____
6.想一想,写一写。
毕业之际,你有哪些心里话要说?你有哪些美好祝福、合
理建议要送出呢? 亲爱的同学 ,我想对你 我们的友谊如滔滔江水, 说连:绵_不__绝_____________________
①小学毕业证书原件 ②小学毕业证书复印件
③户口簿原件
④户口簿复印件
⑤父母的暂住证复印件
⑥父母的工商营业执照复印
⑦父母的劳动合同复印件
成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。 贪婪是最真实的贫穷，满足是最真实的财富。 阴谋陷害别人的人，自己会首先遭到不幸。——伊索 成功是一种观念，成功是一种思想，成功是一种习惯，成功是一种心态。 不要抱怨自己所处的环境，如果改变不了环境，那么就改变自己的心态。 命是弱者的借口，运是强者的谦辞，辉煌肯定有，就看怎么走。 瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。 书到用时方恨少、事非经过不知难。 现实的压力压的我们喘不过气也压的我们走向成功。 问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。 困难越大，荣耀也越大。 只要我还有梦，就会看到彩虹! 崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。 多行不义，必自毙。——《左传》 萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。 认真可以把事情做对，而用心却可以做到完美。 人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。 当你对于昨天不再耿耿于怀的时候，就是你开始过得幸福的时候。 读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。 生活若剥去了理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子。