小学数学第八册期末考试试题分析
期末考试试卷分析
期末考试试卷分析期末考试试卷分析期末考试试卷分析1一、整体难度整体难度水平中等，题型基本比往年有所变化，由于金属这部分知识不考，所以在题型的变化上比较新颖，尤其是第25题，第30题与以往题型相比变化较大，但是难度相对下降，主要考察学生对整个题型的信息提取能力；第32题由以往的气体性质题，向科学探究题在转化，虽然转化的尺度不是很大，但是需要引起考生注意；33题科学探究实验题主要考察了学生对题干、已知条件、问题等重点信息的提取能力和化学语言叙述能力，并在此题中揉合了碳和碳的氧化物这一单元的常规表格型计算（差量法求气体质量），与同期相比难度稍稍加强；第35题计算题受33题影响没有继续出现碳和碳的氧化物这部分的综合性题型，而是把化学与生活和化学式计算结合到了一起，并且在问题上做了很多的文字性陷阱，虽然不难，但是令考生十分头疼。
其余题型延续了海淀区的特色，基础知识考察是重点，但是其中陷阱甚多，综合题型考察全面，拿满分需要谨慎思考。
二、考点分值共8单元考点，其分值如下表：这次考试在对于基础实验和实验现象的考察比同期略多，由于不考金属这部分内容，部分题型难度有所下降。
但是从知识点来看考察的更加仔细和全面，并且多个知识点的结合成为了考试的亮点，只要学生对其中一个知识点不熟悉，就会导致整道题崩溃。
碳和碳的氧化物，这单元的方程式考察的比较多，学生需要在以后的考试中认识到此单元的重要性。
三、难点、易错点分析1、25题的信息提取题：这个题总体难度不大，但是有两个容易出错的点。
一是光能或电能可以转化为化学能的时候没有仔细观察水的电解或者光解；二是无机物和有机物可以相互转化这点，大家都知道有机物燃烧生成无机物，但是没有看到题目中给了二氧化碳和氢气可以在复合催化剂的条件下转化为有机物这个地方。
导致失分的同学悔恨不已。
还有学生在这题上花费时间过多，超过了5分钟，有点得不偿失。
2、29题最后一问：是一道有陷阱的题，如果没有看到后续数据就开始进行计算，那么这题会耽误大量时间，等到发现的时候，已经为时已晚了。
关于小学数学第八册年末试卷分析
关于小学数学第八册年末试卷分析由查字典数学网为您提供的小学数学第八册期末试题分析，希望给您的写作带来帮助!【一】试题分析本次四年级数学期末试题，命题基本上符合新课程新理念。
整个试题可以说全面考查了学生的综合学习能力，全面考查学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。
把学生对数学知识的实际应用融于试卷之中，表达«数学课程标准»的基本理念与思想，基本做到不出偏题、怪题、过难的题，紧密联系生活实际，更好地增强学生学数学、用数学的兴趣和信心。
我认为：衡量一套试题优劣的标准之一，就是要看试题是否涵盖了教材所有方方面面的主要内容，是否比较全面地考查了学生的学习情况。
本次试题较好地表达了层次性，难易适度。
【二】学生答题分析这份试卷难易适中，从题量和时间安排上来说题量稍有点大. 所考内容深入浅出地将教材中的全部内容展现在学生的试卷中，并注重考查学生活学活用的数学能力。
本试卷基本上能够测出学生对所学知识的掌握情况。
3、判断题：此题量不大，此题主要考察学生概念的灵活应用，如：xx和2x一词学生就混淆了，很多学生不判断错了。
4、选择题：此题是考查学生角的理解，但学生粗心角与三角形的概念混淆。
4、舒适计算：此题主要考查学生的计算及单位换算的能力，这样可以促进学生掌握必要的运算技能，养成认真审题等良好习惯。
从测试中发现大部分学生不能正确地进行单位换算才计算(不能正确地应用进率)，还有个别学生在计算时抄错数字导致错误。
5、怎样用简便就怎样计算。
这道题是应用小数的形式出示的，由于学生在计算时都粗心大意，小数点没有对齐就计算，大都数学生计算做错。
6、解决问题;由于学生的粗心大意，是导致失分的主要原因，在以后的教学中还要培养学生分析题目的能力，培养学生的审题能力。
【三】思考与建议从本次测试的卷面答题来看，教学中要注意把数学知识与现实生活有机的结合起来，让学生在实际生活中去感悟理解、去掌握数学知识。
小学数学第八册期末考试试题答案
小学数学第八册期末考试试题答案由查字典数学网为您提供的小学数学第八册期末考试试题答案，希望您阅读愉快!试题答案:一.1.、(1)、(a+b)c=ac+bc(2)、28 ，1.24(3)、20(4)、3.6(5)、9.1， 9.10， 9(6)、35(7)、48 ， 169(8)、360， 5402、 (1).5.608 0.001(千分之一)(2).8.2917(3).南西 550(或西南 350)二、 BBCAC三、四、1. 0.44 110 69.9 4430.88 2.94 12.47 984.1 4.85 9.71 6600.9 0 46 35002. 1.原式=182+(104-86) 或=182+(104-86)=182+18 =182+104-86=200 =286-86=2002.原式=125 8+98=1000+72=10723.原式=3.6(254)=3.6 100=3604.原式=(2.8+7.2)+(5.31+4.69)=10+10=203.72-386 3600(20-5) (450+27) (21-18)=72-246 =360015 =4773=72-4 =240 =159=6886.7-(14.3-3.8 ) 60-(12.87+0.75) 95.6-(26.3-8.3) =86.7-10.5 =60-13.62 =95.6-18=76.2 =46.38 =77.6五、1.(1)、 68.4-47.75=20.65(元)答: 四E班卖废纸的钱比塑料瓶少20.65元。
(2)、(47.75+25.2)-68.4=4.55(元)答: 四E班卖废纸和易垃罐的总钱数比塑料瓶多4.55元。
(3)、47.75+25.2+68.4=141.35(元)答: 四E班一共给希望工程捐了141.35元。
2.(1004.5)-(505)=200(元)答:买小熊比买小兔少花200元。
3. (48.75 +54.25)-40.7=62.3(吨)答: 该厂1月份下旬生产化肥62.3吨。
小学四年级数学第八册2009年期末试卷分析_3
小学四年级数学第八册2009年期末试卷分析一、填空题。
3、杭州在富阳的（东偏北或者北偏东）方向上。
我们家住在学校的（）方向上。
分析：很多同学缺少生活实践经验，不知道杭州与富阳、家与学校的位置与方向关系。
根据地图上，杭州在富阳的（东偏北或者北偏东）方向上。
家长也可以让孩子知道中国一些重要城市，例如北京、上海、广州、拉萨、乌鲁木齐等与我们富阳的位置关系。
后面一个填空其实作为考试的技巧来说，怎么填都行，批卷老师不知道你家住哪儿，但对于学生自己来说，也要正确地了解家与学校的位置关系。
二、判断。
2、伸缩式活动大门的设计运用了平行四边形的不稳定性。
……（√）分析：这个知识点其实是四年级上学期的平行四边形的特性。
平行四边形包括长方形、正方形等都具有伸缩性，也就是不稳定性。
而本学期三角形的特征正好相反，是具有稳定性或不易变形性。
学生显然没有认真回忆学过的知识点，审题不够仔细。
不应该的。
３、整数一定比小数大。
………………（×）分析：这一题已经在亲子乐园或者其他练习中做过多次了，课堂上也分析了。
竟然还有同学错，失望。
一个整数：１，另一个小数，１００．５，请你再比一比，谁大谁小。
做题一定要仔细呀。
５、计算小数加减法时末位要对齐。
…………（×）分析：没想到，这一题竟然６班有几个学习成绩冒尖的学生都会做错，实在太不应该了。
概念背诵中也有标准：小数加减法计算时要将小数点对齐，也就是将数位对齐。
在做这个题目的时候，为什么不想想概念怎么说的？怎么不想想我们平时计算小数加减法的时候是怎样的？三、选择题。
1、运动员刘翔110米跨栏比赛中的速度达到（①）①8.5米/秒②8.5米③12.88秒分析：这一题问题在问什么？路程？时间？速度？自己问问自己看。
显然，这一题在问速度是多少？既然是问速度，三个选项中只有第一个选项是速度单位。
第二个是长度单位，第三个是时间单位，12.88秒是当年刘翔创造110米栏的世界纪录。
5、关于三角形，下面说法（）是错误的。
小学数学第八册数学期末试卷分析
小学数学第八册数学期末试卷分析一、说教材九年义务教育六年制小学数学第八册第四单元第二小节“小数的性质和小数大小的比较”的第二课时。
“小数大小的比较”包括：①小数位相同的小数的大小比较，②小数位数不同的小数的大小比较。
“小数大小的比较”是一节推理判断课。
有关“小数大小的比较”在第七册学习小数的初步认识的时候，学生已初步学会比较一位和两位小数的大校但所比较的小数基本上只限于小数位数相同且最多不超过两位小数；小数位数不同的大小比较还没有接触到。
通过本课进一步学习“小数大小的比较”，使学生学会比较小数位不同的小数的大小，从而进一步加深学生对小数意义的理解。
由于进一步学习“小数大小的比较”是学生从直观形象的比较到抽象思维形成比较的掌握过程，即学生从感性认识到理性认识的升华，对发展学生的类推能力有着重要作用因此，“小数大小的比较方法（从最高位比起，各个数位上的数依次比较。
）”是本节的重点，其中“小数位数不同的小数的大小比较”学生往往仿照比较整数大小的方法，只根据小数位的多少来判断小数的大小，容易出现错误，所以讲清“不能只看小数数位的多少来判断小数的大斜是本课的一个易错点易错点二，单位名称要同一易错点三，跑步比赛，时间用得少速度要快。
难点是多个小数比较大校1、使学生掌握小数的大小比较的方法。
（从最高位比起，各个数位上的数依次比较。
）二、说教学过程本节教学共分四个层资助进行：①复习旧知识引出整数大小的比较方法；②在实例中学习小数大小比较方法；③巩固练习。
（一）复习（以幻灯出示）1、186○99654○645（学生说出整数比大小的方法）小结：从最高位比起，小学数学期末第二教育网小学数学第八册期末综合试卷【04一】六年级数学期末试卷及试卷分析人教四年制版1各个数位上的数依次比较。
2、怎样比较186○99的大小？小结：小学数学第八册期中测试题,好老师教学网您当前的位置：好老师教学网-试卷中心-小学数学第八册期中测试题本站资源绝大部分免费开放，敬请下载使用，三位数大于两位数（二）新授1、揭题2、新授出示教科书第60页的例题4的图。
小学数学第八册期末考试试题分析
小学数学第八册期末考试试题分析这篇小学数学第八册期末考试试题分析，是查字典数学网特地为大伙儿整理的，期望对大伙儿有所关心!一、试题分析本次四年级数学期末试题，命题差不多上符合新课程新理念。
整个试题能够说全面考查了学生的综合学习能力，全面考查学生对教材中的基础知识把握情形、差不多技能的形成情形及对数学知识的灵活应用能力。
把学生对数学知识的实际应用融于试卷之中，表达《数学课程标准》的差不多理念与思想，差不多做到不出偏题、怪题、过难的题，紧密联系生活实际，更好地增强学生学数学、用数学的爱好和信心。
我认为：衡量一套试题优劣的标准之一，确实是要看试题是否涵盖了教材所有方方面面的要紧内容，是否比较全面地考查了学生的学习情形。
本次试题较好地表达了层次性，难易适度。
二、学生答题分析这份试卷难易适中，从题量和时刻安排上来说题量稍有点大. 所考内容深入浅出地将教材中的全部内容展现在学生的试卷中，并注重考查学生活学活用的数学能力。
本试卷差不多上能够测出学生对所学知识的把握情形。
3、判定题：本题量不大，本题要紧考察学生概念的灵活应用，如：xx 和2x一词学生就混淆了，专门多学生不判定错了。
4、选择题：本题是考查学生角的明白得，但学生粗心角与三角形的概念混淆。
4、舒服运算：本题要紧考查学生的运算及单位换算的能力，如此能够促进学生把握必要的运算技能，养成认真审题等良好适应。
从测试中发觉大部分学生不能正确地进行单位换算才运算(不能正确地应用进率)，还有个别学生在运算时抄错数字导致错误。
5、如何样用简便就如何样运算。
这道题是应用小数的形式出示的，由于学生在运算时都粗心大意，小数点没有对齐就运算，大都数学生运算做错。
6、解决问题;由于学生的粗心大意，是导致失分的要紧缘故，在以后的教学中还要培养学生分析题目的能力，培养学生的审题能力。
唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义差不多相去甚远。
小学数学第八册期末考试试卷答案
2019小学数学第八册期末考试试卷答案小学数学第八册期末考试试卷答案一填空题。
(第11小题3分，其余的一空一分，共20分)1、把499000000改写成以亿为单位的数是( )。
2、5平方米8平方分米=( )平方米 10.1吨=( )千克10厘米5毫米=( )厘米 2元5分=( )元3、当B、C都不等于0时，ABC=A( )4、把0.36扩大到100倍再把小数点向左移动一位后是( )。
5、把0.126的小数点向右移动两位是( )，把( )的小数点向左移动三位是0.0068。
6、一个直角三角形中,一个锐角是550,另一个锐角是( )。
7、在小鹿的一侧插彩旗(两端都插)，每隔5米插一面，一共插了20面，这条小路长( )米。
8、根据三角形内角和是180，求出下面两个图形的内角和。
梯形( )度，五边形( )度。
9、由4个一、8个十分之一和6个千分之一组成的数是( )，读作( )。
10、一个两位小数四舍五入后是9.5，这个两位小数最大是( )，最小是( )。
11、将0.58、5.8、5.08、0.508、0.558这五个数按由大到小的顺序排列，依次是( )。
二、判断题。
(对的打，错的打)(每空1分，共10分)1、0和任何数相乘都得0，0除以任何数都得0。
( )2、35(73)=357+353。
( )3、三条边分别是4厘米、4厘米、8厘米的三角形是一个等腰三角形。
( )4、小数点的后面添上零或去掉零，小数的大小不变。
( )5、7.05和7.0599保留一位小数都是7.l。
( )6、等腰三角形都是等边三角形。
( )7、大于2.4而小于2.6的一位小数只有一个。
( )8、0.58和0.580的大小相等，计数单位也相等。
( )9、甲在乙的东偏南40方向上，还可以说成南偏东50的方向上。
( )10、盒子里有6个白球，3个红球，3个黑球，摸到红球和黑球的可能性相等。
( )三、选择题。
(每空2分，共20分)1、两个锐角均为60度的三角形是( )。
小学数学第八册期末考试试题答案
小学数学第八册期末考试试题答案由查字典数学网为您提供的小学数学第八册期末考试试题答案，希望您阅读愉快!试题答案:一.1.、(1)、(a+b)c=ac+bc(2)、28 ，1.24(3)、20(4)、3.6(5)、9.1，9.10，9(6)、35(7)、48 ，169(8)、360，5402、(1).5.608 0.001(千分之一)(2).8.2917(3).南西550(或西南350)二、BBCAC三、四、1. 0.44 110 69.9 4430.88 2.94 12.47 984.1 4.85 9.71 6600.9 0 46 35002. 1.原式=182+(104-86) 或=182+(104-86)=182+18 =182+104-86=200 =286-86=2002.原式=125 8+98=1000+72=10723.原式=3.6(254)=3.6 100=3604.原式=(2.8+7.2)+(5.31+4.69)=10+10=203.72-386 3600(20-5) (450+27) (21-18)=72-246 =360015 =4773=72-4 =240 =159=6886.7-(14.3-3.8 ) 60-(12.87+0.75) 95.6-(26.3-8.3) =86.7-10.5 =60-13.62 =95.6-18=76.2 =46.38 =77.6五、1.(1)、68.4-47.75=20.65(元)答: 四E班卖废纸的钱比塑料瓶少20.65元。
(2)、(47.75+25.2)-68.4=4.55(元)答: 四E班卖废纸和易垃罐的总钱数比塑料瓶多4.55元。
(3)、47.75+25.2+68.4=141.35(元)答: 四E班一共给希望工程捐了141.35元。
2.(1004.5)-(505)=200(元)答:买小熊比买小兔少花200元。
3. (48.75 +54.25)-40.7=62.3(吨)教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。
小学数学第八册期末测试题答案
小学数学第八册期末测试题答案这篇小学数学第八册期末测试题答案是查字典数学网特地为大家整理的，希望对大家有所帮助!一、填空。
1.二十八万八千零九写作( )，以万作单位的近似数是( )。
2.1990年的2月是( )天。
3. 三角形中两个内角都是65，这个三角形叫( )三角形。
4. 2日6时=( )小时。
5. 4公顷50平方米=( )平方米。
6. 平行四边形面积是72平方米，高6米，它的底边长是( )。
7.1.04读作( )。
二、判断下列各题正误。
1.角的两边越长，这个角越大。
( )2.1.3的小数点向右移动三位是1300。
( )3. 0.7万千米就是7千米。
( )4.8时15分就是815分。
( )5.14.090=14.09。
( )三、在○里填上=、或。
1.0.94公顷○4900平方米2.5.06亿○506000003.0.35扩大10倍○0.35小数点向左移动两位4.闰年的天数○1994年的天数。
四、把下面各数按由大到小的顺序排列。
1.3.36 3.6 3.56 3.5992.0.7 0.609 0.6908 0.66五、用简便方法计算。
1.7453+47742. 21696423583.948+1061+52+9394. 12564六、脱式计算。
1.375+137(69+68)2. 2.5+28.6+0.733.5.06(3.14+0.4)4. 490020+1517七、列式计算。
1.一个数减去7.31等于14.29，这个数是多少?2.2460减去52与26的积，得多少?八、应用题。
1.某食堂买来一批米，吃去158千克，剩下的比吃去的4倍少32千克，食堂买来多少千克米?2.印刷厂20天印书4800万册，照这样35天印书多少万册?3.五月份某周天气温度分别是18、19、20、19、21、23和20，这一周每日平均气温是多少度?4.用144只箱子装鸡蛋，每只箱子装504个，若每只箱子装648个。
小学数学第八册期末测试卷答案
小学数学第八册期末测试卷答案小学数学第八册期末测试卷答案一填空题。
(第11小题3分，其他的一空一分，共20分)1、把499000000改写成以亿为单位的数是( )。
2、5平方米8平方分米=( )平方米 10.1吨=( )千克10厘米5毫米=( )厘米 2元5分=( )元3、当B、C都不等于0时，ABC=A( )4、2021小学数学第八册期末测试卷答案：把0.36扩展到100倍再把小数点向左移动一位后是( )。
5、把0.126的小数点向右移动两位是( )，把( )的小数点向左移动三位是0.0068。
6、一个直角三角形中,一个锐角是550,另一个锐角是( )。
7、在小鹿的一侧插彩旗(两端都插)，每隔5米插一面，一共插了20面，这条小路长( )米。
8、依据三角形内角和是180，求出下面两个图形的内角和。
梯形( )度，五边形( )度。
9、由4个一、8个十分之一和6个千分之一组成的数是( )，读作( )。
10、一个两位小数四舍五入后是9.5，这个两位小数最大是( )，最小是( )。
11、将0.58、5.8、5.08、0.508、0.558这五个数按由大到小的顺序陈列，依次是( )。
二、判别题。
(对的打，错的打)(每空1分，共10分)1、0和任何数相乘都得0，0除以任何数都得0。
( )2、35(73)=357+353。
( )3、三条边区分是4厘米、4厘米、8厘米的三角形是一个等腰三角形。
( )4、小数点的前面添上零或去掉零，小数的大小不变。
( )5、7.05和7.0599保管一位小数都是7.l。
( )6、等腰三角形都是等边三角形。
( )7、大于2.4而小于2.6的一位小数只要一个。
( )8、0.58和0.580的大小相等，计数单位也相等。
( )9、甲在乙的东偏南40方向上，还可以说成南偏东50的方向上。
( )10、盒子里有6个白球，3个红球，3个黑球，摸到红球和黑球的能够性相等。
( )三、选择题。
(每空2分，共20分)1、两个锐角均为60度的三角形是( )。
小学数学第八册期末考试试卷答案
2019小学数学第八册期末考试试卷答案小学数学第八册期末考试试卷答案一填空题。
(第11小题3分，其余的一空一分，共20分)1、把499000000改写成以亿为单位的数是( )。
2、5平方米8平方分米=( )平方米 10.1吨=( )千克10厘米5毫米=( )厘米 2元5分=( )元3、当B、C都不等于0时，ABC=A( )4、把0.36扩大到100倍再把小数点向左移动一位后是( )。
5、把0.126的小数点向右移动两位是( )，把( )的小数点向左移动三位是0.0068。
6、一个直角三角形中,一个锐角是550,另一个锐角是( )。
7、在小鹿的一侧插彩旗(两端都插)，每隔5米插一面，一共插了20面，这条小路长( )米。
8、根据三角形内角和是180，求出下面两个图形的内角和。
梯形( )度，五边形( )度。
9、由4个一、8个十分之一和6个千分之一组成的数是( )，读作( )。
10、一个两位小数四舍五入后是9.5，这个两位小数最大是( )，最小是( )。
11、将0.58、5.8、5.08、0.508、0.558这五个数按由大到小的顺序排列，依次是( )。
二、判断题。
(对的打，错的打)(每空1分，共10分)1、0和任何数相乘都得0，0除以任何数都得0。
( )2、35(73)=357+353。
( )3、三条边分别是4厘米、4厘米、8厘米的三角形是一个等腰三角形。
( )4、小数点的后面添上零或去掉零，小数的大小不变。
( )5、7.05和7.0599保留一位小数都是7.l。
( )6、等腰三角形都是等边三角形。
( )7、大于2.4而小于2.6的一位小数只有一个。
( )8、0.58和0.580的大小相等，计数单位也相等。
( )9、甲在乙的东偏南40方向上，还可以说成南偏东50的方向上。
( )10、盒子里有6个白球，3个红球，3个黑球，摸到红球和黑球的可能性相等。
( )三、选择题。
(每空2分，共20分)1、两个锐角均为60度的三角形是( )。
小学数学第八册期末考试卷答案
2019小学数学第八册期末考试卷答案小学数学第八册期末考试卷答案一填空题。
(第11小题3分，其余的一空一分，共20分)1、把499000000改写成以亿为单位的数是( )。
2、5平方米8平方分米=( )平方米10.1吨=( )千克10厘米5毫米=( )厘米2元5分=( )元3、当B、C都不等于0时，ABC=A( )4、把0.36扩大到100倍再把小数点向左移动一位后是( )。
5、把0.126的小数点向右移动两位是( )，把( )的小数点向左移动三位是0.0068。
6、2019小学数学第八册期末考试卷答案：一个直角三角形中,一个锐角是550,另一个锐角是( )。
7、在小鹿的一侧插彩旗(两端都插)，每隔5米插一面，一共插了20面，这条小路长( )米。
8、根据三角形内角和是180，求出下面两个图形的内角和。
梯形( )度，五边形( )度。
9、由4个一、8个十分之一和6个千分之一组成的数是( )，读作( )。
10、一个两位小数四舍五入后是9.5，这个两位小数最大是( )，最小是( )。
11、将0.58、5.8、5.08、0.508、0.558这五个数按由大到小的顺序排列，依次是( )。
二、判断题。
(对的打，错的打)(每空1分，共10分)1、0和任何数相乘都得0，0除以任何数都得0。
( )2、35(73)=357+353。
( )3、三条边分别是4厘米、4厘米、8厘米的三角形是一个等腰三角形。
( )4、小数点的后面添上零或去掉零，小数的大小不变。
( )5、7.05和7.0599保留一位小数都是7.l。
( )6、等腰三角形都是等边三角形。
( )7、大于2.4而小于2.6的一位小数只有一个。
( )8、0.58和0.580的大小相等，计数单位也相等。
( )9、甲在乙的东偏南40方向上，还可以说成南偏东50的方向上。
( )10、盒子里有6个白球，3个红球，3个黑球，摸到红球和黑球的可能性相等。
( )三、选择题。
(每空2分，共20分)分享到：新浪微博腾讯微博QQ空间QQ好友人人网百度贴吧复制网址1、两个锐角均为60度的三角形是( )。
小学数学第八册年末考试试卷解析
小学数学第八册年末考试试卷解析由查字典数学网为您提供的小学数学第八册期末考试试题答案，期望您阅读愉快!试题答案:一.1.、(1)、(a+b)c=ac+bc(2)、28 ，1.24(3)、20(4)、3.6(5)、9.1，9.10，9(6)、35(7)、48 ，169(8)、360，5402、(1).5.608 0.001(千分之一)(2).8.2917(3).南西550(或西南350)二、BBCAC三、四、1. 0.44 110 69.9 4430.88 2.94 12.47 984.1 4.85 9.71 6600.9 0 46 35002. 1.原式=182+(104-86) 或=182+(104-86)=182+18 =182+104-86=200 =286-86=2002.原式=125 8+98=1000+72=10723.原式=3.6(254)=3.6 100=3604.原式=(2.8+7.2)+(5.31+4.69)=10+10=203.72-386 3600(20-5) (450+27) (21-18)=72-246 =360015 =4773=72-4 =240 =159=6886.7-(14.3-3.8 ) 60-(12.87+0.75) 95.6-(26.3-8.3)=86.7-10.5 =60-13.62 =95.6-18=76.2 =46.38 =77.6五、1.(1)、68.4-47.75=20.65(元)答: 四E班卖废纸的钱比塑料瓶少20.65元。
(2)、(47.75+25.2)-68.4=4.55(元)答: 四E班卖废纸和易垃罐的总钱数比塑料瓶多4.55元。
(3)、47.75+25.2+68.4=141.35(元)答: 四E班一共给期望工程捐了141.35元。
2.(1004.5)-(505)=200(元)答:买小熊比买小兔少花200元。
3. (48.75 +54.25)-40.7=62.3(吨)教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采纳范读，让幼儿学习、仿照。
小学数学第八册期末考试试卷答案
小学数学第八册期末考试试卷答案小学数学第八册期末考试试卷答案一填空题。
(第11小题3分，其他的一空一分，共20分)1、把499000000改写成以亿为单位的数是( )。
2、5平方米8平方分米=( )平方米 10.1吨=( )千克10厘米5毫米=( )厘米 2元5分=( )元3、当B、C都不等于0时，ABC=A( )4、把0.36扩展到100倍再把小数点向左移动一位后是( )。
5、把0.126的小数点向右移动两位是( )，把( )的小数点向左移动三位是0.0068。
6、一个直角三角形中,一个锐角是550,另一个锐角是( )。
7、在小鹿的一侧插彩旗(两端都插)，每隔5米插一面，一共插了20面，这条小路长( )米。
8、依据三角形内角和是180，求出下面两个图形的内角和。
梯形( )度，五边形( )度。
9、由4个一、8个十分之一和6个千分之一组成的数是( )，读作( )。
10、一个两位小数四舍五入后是9.5，这个两位小数最大是( )，最小是( )。
11、将0.58、5.8、5.08、0.508、0.558这五个数按由大到小的顺序陈列，依次是( )。
二、判别题。
(对的打，错的打)(每空1分，共10分)1、0和任何数相乘都得0，0除以任何数都得0。
( )2、35(73)=357+353。
( )3、三条边区分是4厘米、4厘米、8厘米的三角形是一个等腰三角形。
( )4、小数点的前面添上零或去掉零，小数的大小不变。
( )5、7.05和7.0599保管一位小数都是7.l。
( )6、等腰三角形都是等边三角形。
( )7、大于2.4而小于2.6的一位小数只要一个。
( )8、0.58和0.580的大小相等，计数单位也相等。
( )9、甲在乙的东偏南40方向上，还可以说成南偏东50的方向上。
( )10、盒子里有6个白球，3个红球，3个黑球，摸到红球和黑球的能够性相等。
( )三、选择题。
(每空2分，共20分)1、两个锐角均为60度的三角形是( )。
数学第八册试卷质量分析
小学数学第八册期末试卷情况分析为了更进一步了解、掌握小学数学第八册的教学情况，及时发现、总结本册数学教学的成功经验，为更加有效地调控和管理教学过程、提高数学教学质量提供依据，现对本次期末考试的试卷情况进行分析。
一、试题情况及问题成因分析（一）填空。
注重于本册数学基础知识的题型。
在全部的11个小题中，第1、2、3、4、6、7、9、10题得分较好，只有少数学生有个别的错误。
第5小题让学生算出阴影部分占整个图表的几分之几，有相当部分的学生不会填（部分学生填82），说明学生对分数的意义还比较模糊。
第8小题是鸡兔同笼，学生完成得不理想，说明学生对此类题目的解题策略掌握不过关。
除此之外第11小题完成得也不理想，说明学生在排列组合方面还有很大的提高。
（二）选择。
这部分学生完成得较好，没有出现大的失误。
（三）计算。
第一小题是直接写出得数。
这部分题目主要体现小数的口算，值得一讲的是96÷10＝9.6，部分学生把得数写成商9余6，根据四年级教材特点及要求，判断此答案错误。
第二小题是竖式计算，并验算。
出现的问题是把验算的得数填入等式。
第三小题是能简算的要简算。
主要问题是乘法分配律还未能熟练掌握：由a*c+b*c 得出(a+b)*c ，这掌握较好，但由(a+b)*c 得出a*c+b*c ，就发现部分学生只拿a*c ，b 并没有与c 相乘，直接与前面的得数相加。
（四）画出从不同方向看到的图形。
学生掌握得不错，但评卷老师常看不清学生所画的图形，这就要求授课老师教授画图技巧，如图形的边框需加粗，内部需画阴影，这样图形既看得清楚又美观大方。
（五）按要求操作。
三小题完成得都不错，美中不足的是第二小题，求角1的度数，部分学生没写计算过程，或“度”忘记写，说明这方面的过程书写掌握不好；第三小题，相当部分学生作底边上的高没有标直角符号，说明教师平时授课未能严格规范学生的操作流程。
（六）解决问题。
解决问题原是失分最多的地方，但此次试卷的出题难度不高，所以学生能得分的大都得分。
四年级八册数学期末监测卷面分析
四年级八册数学期末监测卷面分析2006—2007学年度第二学期转眼间一学期的教学工作在紧张而且繁忙中结束了，工作中有喜有忧，得失各有。
为进一步提以后的高教学质量，全面推进素质教育，现将本本次期末监测质量分析如下：本学期教学工作严格执行教学计划，并步步落实。
作为教师本身，在认真钻研课标、钻研教材上下工夫，精心备课，针对学生的实际特点设计教法与学法。
将知识与技能、思维的提高作为目标，努力培养学生学习的自主性、主动性、积极性。
把培养学生的自主合作学习方式始终贯穿与课堂教学。
经过优化结合、人员分工的学习小组经过合作探索，学生的合作学习已经初具模式和初具成效。
全面发展、全面提高是提高教育教学质量的主要目标和任务。
在教学中始终坚持“下要保底、上不封顶”的原则，尽可能的让所有学生都得以不同程度地提高与发展，让个体与整体得到均衡发展。
经过师生的共同努力，教学任务如期完成并取得了一定可喜的成绩。
本期的学业总分为1381 ；人均63 ；合格率为59 ；优秀率为9 ；低分率为9 ；各项指标较上期都有所提高。
可喜的是学生的学习主动性得以提高，合作意识与创新精神得以发展。
经我认真反思在具体的教学中自认为成功之处有以下几点：一、扎实训练、夯实基础、系统整合、分层推进本册的四则运算可谓是整个小学阶段数学中基础中的基础它对同学们的口算、笔算、推理与书写都有很高地要求，这部分知识既是对前面基础知识的一个小综合与整理，又是以后学生进一步学习和解决复杂一点的生活实际问题的基础和前提。
为此，在教学时我更加注重了计算的准确率和运算的速度。
1、每天课前10道练习题。
我把全班同学分成三个层次，分别给他们提出不同的要求和标准。
对于郑文龙，冯静媛等8位同学，每天10道四则混合计算题正确率已经在90﹪；对于杨永强、高敏等6位同学的正确率必须巩固在60﹪以上。
2，渗透运算定律在同学们大量的练习下，除了乘法分配率学生还比较生疏，其他，像加法交换率、加法结合率、乘法交换率、乘法结合率等巧算学生已经在不自觉中尝试运用。
小学四年级数学第八册期末测试质量分析表
3、在数学概念方面，大部分学生都理解得透彻，并能运用于实际问题之中。如数的大小比较，判断等。
4、在解决问题这一块，大部分学生对实际问题经验比较丰富，对题意分析透彻，理解也到位，充分体现学生思维的灵活性，能解决实际遇到的问题。
早起鸟城区早起鸟小学2013~2014学年下学期四年级数学科期末素质测试质量分析表
学校：早起鸟中心学校填表人：早起鸟填表时间：20XX年7月2日
年级
原有人数
参考人数
任课教师姓名
总分
平均分
及格人数
及格率
优秀人数
优秀率
85~100（A）
75~84（B）
60~74（C）
59分以下（D）
情况分析
好
的
方
面
1、试题内容及类型全面，符合本年级学生的认知水平，体现了素质教育的思想。
4、建议加强教学探讨，把握教材大纲标准，领会各方面的知识点。
5、试题要严格审核，充分考虑学生的年龄ຫໍສະໝຸດ 际来命题，减少题意上的歧义。存
在
的
主
要
问
题
及
原
因
1、学生的判断能力有待加强。不少学生在判断题失分达2—4分。
2、学生对新知识的接受还有欠缺，名数的改法掌握不够好，出错人数较多。
3、在填空题中，一些学生小数的大小比较出现错误。
4、学生在作图的实际操作方面有一定困难，距离或方向画得不规范的也比较多。
5、部分学生的综合分析能力有待提高，具体表现在选择题，判断题和解决问题方面，出错也较多。
6、学生对折线统计图所呈现的含义理解不透，对提出建议这一块有困难。
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小学数学第八册期末考试试题分析
这篇小学数学第八册期末考试试题分析，是查字典数学网特地为大家整理的，希望对大家有所帮助!
一、试题分析
本次四年级数学期末试题，命题基本上符合新课程新理念。
整个试题可以说全面考查了学生的综合学习能力，全面考查学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。
把学生对数学知识的实际应用融于试卷之中，体现《数学课程标准》的基本理念与思想，基本做到不出偏题、怪题、过难的题，紧密联系生活实际，更好地增强学生学数学、用数学的兴趣和信心。
我认为：衡量一套试题优劣的标准之一，就是要看试题是否涵盖了教材所有方方面面的主要内容，是否比较全面地考查了学生的学习情况。
本次试题较好地体现了层次性，难易适度。
二、学生答题分析
这份试卷难易适中，从题量和时间安排上来说题量稍有点大. 所考内容深入浅出地将教材中的全部内容展现在学生的试
卷中，并注重考查学生活学活用的数学能力。
本试卷基本上能够测出学生对所学知识的掌握情况。
3、判断题：本题量不大，本题主要考察学生概念的灵活应用，如：xx和2x一词学生就混淆了，很多学生不判断错了。
4、选择题：本题是考查学生角的理解，但学生粗心角与三
角形的概念混淆。
4、舒适计算：本题主要考查学生的计算及单位换算的能力，这样可以促进学生掌握必要的运算技能，养成认真审题等良好习惯。
从测试中发现大部分学生不能正确地进行单位换算才计算(不能正确地应用进率)，还有个别学生在计算时抄错数字导致错误。
5、怎样用简便就怎样计算。
这道题是应用小数的形式出示的，由于学生在计算时都粗心大意，小数点没有对齐就计算，大都数学生计算做错。
6、解决问题;由于学生的粗心大意，是导致失分的主要原因，在以后的教学中还要培养学生分析题目的能力，培养学生的审题能力。
唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。
而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。
“教授”和“助教”均原为学官称谓。
前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。
“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。
唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。
至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。
至此，无论是“博士”“讲师”，
还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。
三、思考与建议
唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。
而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。
“教授”和“助教”均原为学官称谓。
前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。
“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。
唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。
至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。
至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。
从本次测试的卷面答题来看，教学中要注意把数学知识与现实生活有机的结合起来，让学生在实际生活中去感悟理解、去掌握数学知识。
教学中要多从学生的现实生活中提取学习素材，让学生真正觉得数学就在身边，数学就在我们的现实生活中。
教学中要充分调动学生的全部机能，让学生主动的、积极的、自发的参与到知识的形成过程中去，通过学生自己操作、思考把死的书本知识变为活学活用的数学知识。
要练说，得练听。
听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中，注
意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。
平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。
通过本次测试反映出大部分学生对本册所学知识掌握较好，能准确地进行计算，能独立地解决生活中的数学问题，不过本次测试也暴露出少数学生平常学得不踏实、知识迁移能力较差，同时还暴露出学生的计算能力和习惯以及读题的习惯和能力都有待加强。
在下期的教学中，我将更多的关注学生的基础知识的掌握和能力的培养。
由查字典数学网为您提供的小学数学第八册期末考试试题
分析，希望给您的写作带来帮助!。