爱耳日宣传活动图片资料
爱耳日ppt课件幼儿
组织听力检查活动
免费听力检测
为幼儿提供免费的听力检 测服务,让家长及时了解 孩子的听力状况。
听力障碍筛查
针对有听力障碍风险的幼 儿进行筛查,及早发现并 采取干预措施。
听力保护指点
根据幼儿的听力检查结果 ,提供个性化的听力保护 建议和指点。
制作爱耳主题海报
创意设计
鼓励幼儿发挥想象力,设计以爱 耳为主题的海报,提高他们的创
定期进行听力检查
01
02
03
定期检查
家长应定期带幼儿进行听 力检查,以便及时发现听 力问题并采取相应措施。
注意视察幼儿反应
如发现幼儿对声音的反应 较迟钝或出现其他特殊表 现,应及时就医检查。
听力保护知识普及
家长应了解听力保护知识 ,教育幼儿如何保护自己 的耳朵,提高幼儿的自我 保护意识。
Part
爱耳日ppt课件幼儿
汇报人:文小库 202X-XX-XX
• 什么是爱耳日? • 耳朵的重要性 • 如何保护幼儿的耳朵? • 爱耳日活动建议 • 幼儿听力保健游戏
目录
Part
01
什么是爱耳日?
爱耳日的起源
爱耳日是为了提高人们对听力损失和听力保健的认识,促进听力预防和康复而设立的国际性 主题日。
1998年3月,在纽约召开的“国际耳聋学术交流大会”上,中国残疾人联合会提出将爱耳日 活动纳入中国残疾人事业计划,并将每年3月3日定为“爱耳日”。
听力损失
耳朵的听力损失会对我们的日常生活产生严重影响,如沟通障碍、学习困难、心理压力 等。
听力保护
保护听力是至关重要的,应避免长时间暴露于噪音环境中,定期进行听力检查,以及采 取适当的听力保护措施。
耳朵对语言发展的影响
爱耳日ppt课件
无外界相应声源或电刺激,而主观上在耳内或颅内有声音 感觉。常表现为嗡嗡声、嘶嘶声或哨声等,也可为复杂声 如音乐声。
其他症状
如眩晕、耳闷胀感、听力过敏等,也可能与耳部疾病有关 。
中耳炎、外耳道炎等常见疾病
中耳炎
累及中耳(包括咽鼓管、鼓室、鼓窦及乳突气房)全部或部分结构 的炎性病变,好发于儿童。可分为非化脓性及化脓性两大类。
倡导健康生活方式
倡导健康的生活方式,如 远离噪音、合理使用耳机 等,以预防听力损失。
02
耳朵结构与功能介绍
耳朵结构组成
外耳
包括耳廓和外耳道,主要 作用是收集声音并传导至 中耳。
中耳
包括鼓膜、听骨链和鼓室 ,主要作用是将声音从外 耳传导至内耳,并具有增 压作用。
内耳
包括耳蜗、前庭和半规管 ,主要作用是感受声音和 平衡刺激,并将信号传导 至大脑。
听觉辅助装置
如电视辅助装置、电话辅助装置等, 可帮助老年人在日常生活中更好地进 行听觉交流。
其他辅助器具
如听觉训练软件、听觉游戏等,可帮 助老年人进行听觉康复训练,提高听 觉能力。
07
总结与展望
爱耳日活动成果回顾
01
宣传教育活动广泛开展
各级各类学校、社区、医院等积极开展爱耳日宣传教育活动,普及听力
持身体平衡。
定位功能
02
双耳效应使得人们能够判断声源的方向和距离,实现声源定位
。
其他功能
03
耳朵还具有保护、自洁等作用,能够防止异物进入耳内并保持
耳内清洁。
03
常见耳部疾病及危害
耳聋、耳鸣等常见症状
耳聋
不同程度的听力减退,轻者重听,重者全聋。按病变部位 及性质可分为传导性聋、感音神经性聋、混合性聋和中枢 性聋。
2024版年爱耳日宣传PPT课件
爱耳日设立初衷历年主题回顾2021年012022年022023年03主题:智慧听力,共创未来。
强调科技在听力保健和康复领域的应用。
倡导通过智能设备、远程医疗等技术手段提高听力健康水平。
2024年主题解读宣传目标与期望效果增强公众对听力健康的关注和认识。
提高听力障碍的知晓率、治疗率和控制率。
形成全社会共同关注和支持听力健康的良好氛围。
外耳中耳内耳030201耳朵解剖结构听觉传导通路空气传导骨传导耳朵生理功能听觉功能平衡功能保护功能耳鸣耳聋中耳炎突发性耳聋外耳道炎常见耳部疾病及危害儿童青少年听力现状听力损失发病率上升近年来,儿童青少年听力损失发病率逐年上升,且发病年龄提前。
听力损失程度加重与过去相比,儿童青少年听力损失程度更加严重,对生活和学习影响更大。
听力保健意识不足大多数儿童青少年及其家长对听力保健知识了解不足,缺乏正确的听力保护意识。
听力损失影响因素分析01020304遗传因素环境因素生活习惯疾病因素学校和家庭听力保护措施学校措施家庭措施提高儿童青少年听力保护意识开展主题活动加强宣传教育组织爱耳日等主题活动,让儿童青少年在参与中了解听力保护的重要性。
推广科普知识成人听力损失现状全球范围内,成人听力损失人数逐年上升,严重影响生活质量。
听力损失原因多样,包括遗传、感染、耳毒性药物、噪声、外伤和老年性耳聋等。
听力损失程度不同,从轻度到重度不等,对日常生活和工作产生不同程度的影响。
010204工作场所噪音防控措施噪音是导致成人听力损失的重要因素之一,工作场所噪音防控至关重要。
企业应建立噪音管理制度,定期检测噪音水平,采取有效降噪措施。
员工应佩戴个人防护用品,如耳塞、耳罩等,减少噪音对听力的损害。
加强员工听力保健培训,提高员工对噪音危害的认识和自我保护能力。
03个人听力保健方法01020304早期发现和治疗听力问题沟通障碍听力损失导致老年人沟通困难,与家人、朋友及社会联系减少,容易产生孤独感和社交障碍。
《保护听力爱护耳朵》科普ppt课件【23页】
慎用药:尽量避免用耳毒性药物,如庆大霉素、链霉素、卡那霉素、新霉素等,如机体解毒排泄功能低,应用这些药物容易引起耳中毒而损害听力。
请听耳朵诉诉苦
专家提醒
耳朵的结构极其复杂,耳道又窄又深,只能用专门的耳镜才能观察到,没有经过专门培训的人根本搞不清楚耳朵的内部结构。在这种情况下,盲目地把异物伸进耳朵,一不X心就会造成鼓膜穿孔。
耳道是由鼓膜所封闭的,任何烟雾和香气都不可能通过耳朵进入身体。如果说香气可以在一定程度上缓解大脑疲劳和身体压力,那么只能通过鼻子呼吸才能达到。
耳部保健X知识
耳部保健X知识
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09
10
熄肝火:如经常处于急躁、恼怒的状态中,会导致听力要尽量使自己保持轻松愉快的良好心境。
多补肾:肾开窍于耳,故可在医生指导下服用一些补肾的药物,也可常喝核桃粥、芝麻粥、花生粥、猪肾粥等,对于保护听力颇有裨益。
常按摩:按摩耳垂前后的翳风穴、听会穴每日早晚各按摩一次,每次5—10分钟,长期坚持下去即可见效。
耳聋、耳鸣和中耳炎是临床最常见的耳部疾病,除了少部分先天患者之外,大部分后天耳部疾病是由于不良的生活方式、用耳方式造成的,一些所谓的时尚生活对耳朵的伤害尤其严重。
请听耳朵诉诉苦
听力损失25dB以下一般无语言障碍平均听力损失26-40dB会不同程度的影响语言平均听力损失41-55dB影响幼儿的语言学习平均听力损失56-70dB语言迟缓且发音异常平均听力损失71-90dB不能分辨言语声可导致语言障碍平均听力损失90dB以上语言障碍明显不能进行正常的社会交往
全民爱耳日PPT模板
听力损失≥81 dBHL,对着 耳朵大声喊也听不到任何词
听力障碍
新生儿先天性听力障碍发病率为 1%-2%,随着
年龄增长,永久性听力障碍可持续增加;
5岁前听力障碍的发病率上升到 2.7%;
青春期则高达 3.5%;
65岁以上老年人 约三分之一 有听力障碍。
听力障碍
●有家庭性耳聋病史者
●曾有过其他耳病史,如中耳炎、梅尼埃病 ●长期暴露于噪声环境中
关爱听力健康 落实救助制度
第20届全国爱耳日
汇报人:XXX 202X-XX
Ear
目录
Contents
01 爱耳日简介 02 听力障碍 03 儿童听力损失 04 成人听力损失 05 残疾儿童康复救助制度
第一部分
Ear
爱耳日简介
爱耳日简介
1998年,针对中国耳聋发生率高、数量多、危害大,预防工作薄 弱的问题,我国确定了每年的3月3日为全国爱耳日。
01
02
一般情况下,不能恢复的中度以上听力障碍患者应首选助听器进行听力补偿,还可 借助相关的辅听设备,实现更好地聆听与交流;助听器无法获得满意的补偿效果时 可考虑植入人工耳蜗进行听力重建,从而达到提高生活质量、正常参与社会的目的。
儿童听力损失
距离
距离越远 听得越差;
01
02
噪声越大,信噪比 越差,难以实现精 准的言语感知;
父母需要发挥积极作用
教育子女保护听力并监督其接触巨大 噪音的情况;父母还需要在保护听力 方面成为子女的榜样。鼓励给少年和 青年等高风险人群。
注意听力损失的迹象
如出现耳鸣,听门铃、电话铃和闹钟 铃等高音时有困难,听不清别人讲话 (特别是在电话上),或者在餐馆或 其它社交场合等嘈杂环境中跟不上别 人的谈话,因而怀疑自己听力受损的 人应寻求听力保健专业人员的帮助。
图文全国爱耳日关注听力健康公益活动策划PPT内容课件
爱护您的耳朵倾听悦耳世界享受美好人生
湖南新型、冠状、病毒防控 湖南新型、冠状、病毒防控 湖南新型、冠状、病毒防控
一望无际的田野上泛起一片片绿色的 涟漪。 草木是 绿的、 山水是 绿的、 棋格般 划分的 田野更 是绿了 ,绿得 干净, 绿得出 奇。漫 山遍野 都是荡 漾着春 意的绿 ,悄悄 地用这 般蓬勃 的绿染 到了我 的心间 。
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活动背景情况介绍
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活动细节安排详情
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标题文本
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爱耳知识宣传-爱耳日图文模板
耳部保健小知识三
耳朵发炎或听力下降要及时看医生。
耳部保健小知识四
用耳机听CD、MP3等时不要把音量调得太大。
耳部保健小知识五
耳垢是一种天然保护外耳道的分泌物,不需特别清理, 每天只要清洗耳廓便可。经常用耳勺、火柴棒掏耳朵, 容易碰伤耳道,引起感染、发炎,还可能弄坏耳膜。
耳朵的结构极其复杂,耳道又窄又深,只能用专门的耳镜才能观察到, 没有经过专门培训的人根本搞不清楚耳朵的内部结构。在这种情况下,盲 目地把异物伸进耳朵,一不小心就会造成鼓膜穿孔。
耳烛点燃后其火焰顶端的温度很高
耳烛点燃后其火焰顶端的温度很高,如有不慎,可能造成高温烫伤 耳道,还有可能引起感染和炎症。
耳道是由鼓膜所封闭的
引发及耳鸣 加重的原因
噪声 特殊药物
精神紧张 不良习惯 颈椎病 不良习惯
传导性耳聋
常见的耳聋种 类 有 那 些?
感觉神经性耳聋
混合性耳聋
➢ 目前,我国听力语言障碍人数高达两千多万,
耳
而在这些存在听力障碍的人当中,因为不注意
朵
保护而造成后天失聪的占80%以上,耳部及听
的
力受伤害的群体越来越趋向年轻化。
耳道是由鼓膜所封闭的,任何烟雾和香气都不可能通过耳朵进入身 体。如果说香气可以在一定程度上缓解大脑疲劳和身体压力,那么只能 通过鼻子呼吸才能达到。
专家提醒
➢ 对于时尚、爱美的人来说,扎耳洞早就像家常便饭一样平常
过 多
了。有的人在一个耳朵上扎七八个耳洞,再穿上各色各样的
扎
耳钉、耳环、耳线,看起来很有个性,但也因此产生了一些
耳
健康隐患。
洞
➢ 软骨非常脆弱,一旦刺破软骨,造成其血液循环和免疫系统
《全国爱耳日》精品PPT课件
5
提高公众对听力保健意识
2024/1/24
普及听力保健知识
01
通过全国爱耳日活动,向公众普及听力保健知识,包括如何预
防耳聋、保护听力、选择合适的助听设备等。
提高公众对听力损失的认知
02
让公众了解听力损失的危害和后果,提高他们对听力保健的重
01
避免长时间暴露于高分贝噪音中 ,如使用耳机时注意控制音量和 时间。
02
03
预防上呼吸道感染,及时治疗感 冒、鼻炎等疾病,避免引起中耳 炎。
04
2024/1/24
14
04
听力检查与评估方法
2024/1/24
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主观听力检查法
01
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03
音叉试验
利用音叉的振动频率和声 音特性,测试受试者的气 导和骨导听力。
递至大脑。
2024/1/24
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03
常见耳部疾病及预防措施
2024/1/24
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耳聋、耳鸣等常见症状
耳聋
听力下降或丧失,可能由遗传、感染、创伤、药物使用等因 素引起。
2024/1/24
耳鸣
耳内或头部有声音感觉,常表现为嗡嗡声、嘶嘶声等,可能 与听力损失、耳部疾病、心血管疾病等有关。
12
中耳炎、外耳道感染等疾病
为了降低耳聋发生率,控制新生聋儿数量的增长,预防工作尤为重要。
全国爱耳日的设立旨在加强耳病防治宣传,普及听力保健知识,提高全
社会对听力保健的重视。
4
宣传主题与口号
2024/1/24
历年宣传主题
如“听见未来,从预防开始”、 “关爱听力健康,聆听精彩世界 ”等,强调预防听力损失和听力 保健的重要性。
2024版年3月3日全国爱耳日宣传ppt课件
如遇助听器故障,及时联系验配师或厂家进行维修或更换。
误区澄清:助听器不是越贵越好
误区一 价格越高,效果越好。实际上,助听器的效果与价格并非 完全相关,而是与验配师的专业水平、个人听力损失情况 等因素有关。
误区二 助听器会损害听力。正确使用助听器不会对听力造成损害, 反而有助于保护残余听力,提高生活质量。
误区三 助听器不需要验配。每个人的听力损失情况不同,因此助 听器需要经过专业验配师进行个性化设置和调整,才能达 到最佳效果。
07
总结回顾与展望未来发展
本次宣传活动成果总结
01
02
03
04
宣传覆盖面广
通过线上线下多渠道宣传,覆 盖人群达数百万,提高了公众
对听力保健的认知度。
专家团队支持
邀请多位耳鼻喉专家进行现场 咨询和讲座,提供专业的指导
社会角色
政府和社会组织应加强儿童青少年听力保护的宣 传和教育,提高公众对听力损失的认知和重视程 度。
有效干预措施和案例分享
早期发现和干预
噪声防护
通过新生儿听力筛查、儿童定期体检等途径, 早期发现听力损失并采取干预措施,如佩戴 助听器、进行言语训练等。
在儿童青少年学习和生活中,应采取有效的 噪声防护措施,如佩戴耳塞或耳罩、减少噪 声暴露时间等。
听力损失危害
听力损失不仅影响儿童青少年言语和语言发展,还会对其学习、 社交和心理健康产生负面影响。
家庭、学校、社会角色定位
1 2 3
家庭角色
家长应关注孩子听力健康,提供安静的学习和生 活环境,减少家庭噪声对孩子听力的影响。
学校角色
学校应定期开展听力筛查,及时发现并干预学生 听力问题,同时加强听力保健教育,提高学生听 力保护意识。
全国爱耳日课件主题高中班会
第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 第五部分
2
第一部分
“爱耳日”的由来
National Ear Care Day publicity PPT template Reduce the incidence of deafness ,improve population quality
感音系统。
产生听觉
物体发出的声音通过空气的传播, 经外耳、中耳和耳的传导系统,引 起耳蜗淋巴液和基底膜纤维的振动, 并由此激起听觉细胞的兴奋,产生 神经冲动。冲动沿着听觉神经传到 丘脑后侧膝状体,交换神经元后进
入大脑皮层听区(颞上回)
9
大家来认识耳朵
耳鸣
是一种症状,而不是一种疾病
耳鸣是一种在没有外界声、电刺激条件下,人耳主观感受到的声音。值得注 意的是,耳鸣是发生于听觉系统的一种错觉,是一种症状而不是疾病。 耳鸣(tinnitus)为耳科疾病中的常见症状,患者自觉耳内有声响、响度不一, 高音耳鸣可使病人烦恼,影响睡眠与工作。其出现或为间歇性,或为持续性。 有时耳鸣可能是某些疾病的首发症状或伴随症状。
定,确定每年3月3日为全国爱耳日。
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“爱耳日”的由来
中国有听力语言障碍的残疾人2057万
每年出生的先天残疾儿童约占出生人口总数的4%~6%,由于 药物、遗传、感染、疾病等原因造成的新生聋人每年约增加3万人; 就是有听力语言障碍的残疾人,高达2057万之多!占全国人口的 1.679%。其中7岁以下聋儿可达80万,老年性聋949万。为此,卫 生部、中国残联要求“在全社会普及预防和残疾的科学知识,加强 婚前保健、孕产期保健、婴儿保健和早期干预等综合性防治措施,
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请听耳朵诉诉苦
耳 朵 的 小 苦 恼