手工彩纸撕贴画18页PPT
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《剪剪撕撕贴贴画画》PPT教学课件
• 小朋友,你们玩过撕纸魔术的游戏吗?今天 老师和你们一起玩,你们看,就象老师这样, 老师随意撕出一形象,并引导学生从不同角 度观察并发挥想象。
• ﹙1﹚老师拿起一张纸片,并转动方向分别问 象什么?
• ﹙2﹚老师又拿出另一纸片,问它象什么?老 师能把它变成一只小乌龟。还少什么?
剪剪
撕
贴贴 撕
画
画
-.
• 教学目标
• 1、进一步认识撕贴画的形式特点,感受其不同于其他美 术形式的独特美感。
• 2、在游戏活动中了解掌握更多的撕贴画的制作方法,对 随意撕出的形状敢于大胆联想,能进行简单的再加工形成 生动的作品。
• 3、通过欣赏体验,感受撕纸艺术之美,激发对美术造型表 现及欣赏活动的兴趣,形成初步的环保意识及与人合作的 意识。
• ﹙3﹚游戏:小纸片找家。老师提问龟兔赛跑 的背景,请小朋友从自己撕的纸片中找一找, 变一变,上来贴一贴、画一画背景。
• 注意事项:•来自1、可以合作。• 注意事项:
•
2、废纸不要乱扔。
• 注意事项:
•
3 、画面尽量摆满。
• 注意事项:
•
4 、遇到难题,举手问老师。
撕纸画ppt课件
第二,表现的内容可以先用铅笔起个草稿, 再把选定的纸材在画面上排列满意后进行拼 贴;也可直接粘贴,这样随意性更强,画面 处理存在偶然性,有时会产生意想不到的效 果。
5
第三,根据画面的需要,选择合适的颜色进行拼贴, 可以互相重叠,也可以露出部分底色,有时在拼贴 过程中会留下一些空白点,不要刻意地把它补满, 这样能增加画面的节奏感;可以贴平实些,也可以 让凹凸不平,产生一种厚重感;还可以充分利用撕 纸边缘的裂色产生的肌理来作为特殊的底色,如石 路,墙壁等。
第四,注意色彩的对比关系(如冷暖、明暗、面积 大小及鲜灰的对比)来训练儿童对色彩的运用及动 手能力。
6
撕纸拼贴的意义:
撕纸拼贴的过程,看似简单,其实要做好还真有一 些难度。一方面,撕的痕迹不像剪刀般整齐,在习 惯了画清晰流畅线条的孩子来看,这种痕迹简直是 无法理解和接受的!而一旦课堂上孩子和这些参差 不齐的边线较上劲儿,她会非要撕出个正圆才肯往 下进行!所以,从这方面来讲,撕纸可以开拓孩子 们的审美,让他们知道,不只是整齐的东西是美的, 不规则的形状和线也是有美感的,甚至这种美比规 矩的形和线更让人觉得美、自然、生动和富于变化!
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我们可以利用废旧报纸、彩色画报、广告单 等做材料,把这些具有自然原色的创作材料, 用手直接撕成小块,拼贴制成各种有趣形象 的创作画。由于纸的质地比较松软,撕过后 的轮廓形状自然、质朴,有不规则的边线。 其操作技法简单、画面装饰性强,因此具有 很强的表现力。
4
撕纸拼贴制作过程中应注意的事项:
第一,根据材料的质感拼贴。每一种材料都 有它自己独特的质感,各种纸厚薄不一,各 具特色。我们必须根据各种纸的不同特质进 行不同的撕贴技巧和方式。
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第三,根据画面的需要,选择合适的颜色进行拼贴, 可以互相重叠,也可以露出部分底色,有时在拼贴 过程中会留下一些空白点,不要刻意地把它补满, 这样能增加画面的节奏感;可以贴平实些,也可以 让凹凸不平,产生一种厚重感;还可以充分利用撕 纸边缘的裂色产生的肌理来作为特殊的底色,如石 路,墙壁等。
第四,注意色彩的对比关系(如冷暖、明暗、面积 大小及鲜灰的对比)来训练儿童对色彩的运用及动 手能力。
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撕纸拼贴的意义:
撕纸拼贴的过程,看似简单,其实要做好还真有一 些难度。一方面,撕的痕迹不像剪刀般整齐,在习 惯了画清晰流畅线条的孩子来看,这种痕迹简直是 无法理解和接受的!而一旦课堂上孩子和这些参差 不齐的边线较上劲儿,她会非要撕出个正圆才肯往 下进行!所以,从这方面来讲,撕纸可以开拓孩子 们的审美,让他们知道,不只是整齐的东西是美的, 不规则的形状和线也是有美感的,甚至这种美比规 矩的形和线更让人觉得美、自然、生动和富于变化!
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我们可以利用废旧报纸、彩色画报、广告单 等做材料,把这些具有自然原色的创作材料, 用手直接撕成小块,拼贴制成各种有趣形象 的创作画。由于纸的质地比较松软,撕过后 的轮廓形状自然、质朴,有不规则的边线。 其操作技法简单、画面装饰性强,因此具有 很强的表现力。
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撕纸拼贴制作过程中应注意的事项:
第一,根据材料的质感拼贴。每一种材料都 有它自己独特的质感,各种纸厚薄不一,各 具特色。我们必须根据各种纸的不同特质进 行不同的撕贴技巧和方式。
一年级撕纸贴画 ppt课件
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动物 人物 植物 用品 风景
动物
动物
人物
用品
植物
风景
转 动 纸 片 从 不 同 的 角 度 观 察 联 想
感到犯得上发射点法
周 围 添 画
中
间
添
更加完整
画
2020/12/2
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作业要求
2020/12/2
怎么称呼老师? 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你 是否会认为老师的教学方法需要改进? 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? 教师的教鞭 “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我 笨,没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
1.以小组为单位 2.用撕纸添画的方式 3.以<<我心中的美景>>为主 题创作一幅作品
2020/12/2
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谢谢指导
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动物 人物 植物 用品 风景
动物
动物
人物
用品
植物
风景
转 动 纸 片 从 不 同 的 角 度 观 察 联 想
感到犯得上发射点法
周 围 添 画
中
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更加完整
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作业要求
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怎么称呼老师? 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你 是否会认为老师的教学方法需要改进? 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? 教师的教鞭 “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我 笨,没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
1.以小组为单位 2.用撕纸添画的方式 3.以<<我心中的美景>>为主 题创作一幅作品
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谢谢指导
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小手撕画课件ppt
工具
小手撕画的主要工具是手和剪刀,通过手工撕裂纸张来创造 出各种形象和图案。此外,还需要一些辅助工具,如刻刀、 尺子、笔等。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ2
小手撕画制作技巧
选纸与准备
纸张选择
选择质地稍厚、颜色鲜艳的纸张,有利于呈现更好的撕画效果。
工具准备
准备剪刀、胶水、彩笔等工具,以便在制作过程中使用。
撕纸技巧
掌握力度
撕纸时要掌握好力度,力度适中才能达到理想的效果。
义。
关注细节表现
03
仔细观察作品的细节表现,例如撕纸的纹理、颜色搭配、线条
流畅度等,感受作者的技巧和用心。
06
小手撕画的传承与发展
传承方式与途径
家庭传承
学校教育
小手撕画技艺通常由家族长辈传授给下一 代,通过家族成员间的言传身教,技艺得 以传承。
部分学校将小手撕画技艺纳入美术课程, 通过课堂教学的方式,向学生传授小手撕 画的基本知识和技能。
小手撕画课件
目 录
• 小手撕画简介 • 小手撕画制作技巧 • 小手撕画作品展示 • 小手撕画的艺术价值与教育意义 • 小手撕画的创作与欣赏 • 小手撕画的传承与发展
01
小手撕画简介
起源与历史
起源
小手撕画起源于中国传统的民间 剪纸艺术,是剪纸的一种独特形 式。
历史
小手撕画有着悠久的历史,可以 追溯到中国古代的民间艺术,经 过数百年的发展,逐渐形成了自 己独特的风格和技巧。
通过设定情境或主题,引导自己进行 创作,例如设定一个场景或情节,然 后根据其进行创作。
借鉴艺术作品
欣赏其他艺术家的作品,从中汲取灵 感和创意,尝试将其运用到小手撕画 创作中。
提高创作技巧的途径
小手撕画的主要工具是手和剪刀,通过手工撕裂纸张来创造 出各种形象和图案。此外,还需要一些辅助工具,如刻刀、 尺子、笔等。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ2
小手撕画制作技巧
选纸与准备
纸张选择
选择质地稍厚、颜色鲜艳的纸张,有利于呈现更好的撕画效果。
工具准备
准备剪刀、胶水、彩笔等工具,以便在制作过程中使用。
撕纸技巧
掌握力度
撕纸时要掌握好力度,力度适中才能达到理想的效果。
义。
关注细节表现
03
仔细观察作品的细节表现,例如撕纸的纹理、颜色搭配、线条
流畅度等,感受作者的技巧和用心。
06
小手撕画的传承与发展
传承方式与途径
家庭传承
学校教育
小手撕画技艺通常由家族长辈传授给下一 代,通过家族成员间的言传身教,技艺得 以传承。
部分学校将小手撕画技艺纳入美术课程, 通过课堂教学的方式,向学生传授小手撕 画的基本知识和技能。
小手撕画课件
目 录
• 小手撕画简介 • 小手撕画制作技巧 • 小手撕画作品展示 • 小手撕画的艺术价值与教育意义 • 小手撕画的创作与欣赏 • 小手撕画的传承与发展
01
小手撕画简介
起源与历史
起源
小手撕画起源于中国传统的民间 剪纸艺术,是剪纸的一种独特形 式。
历史
小手撕画有着悠久的历史,可以 追溯到中国古代的民间艺术,经 过数百年的发展,逐渐形成了自 己独特的风格和技巧。
通过设定情境或主题,引导自己进行 创作,例如设定一个场景或情节,然 后根据其进行创作。
借鉴艺术作品
欣赏其他艺术家的作品,从中汲取灵 感和创意,尝试将其运用到小手撕画 创作中。
提高创作技巧的途径
手工彩纸撕贴画ppt课件
感受篇
上首下
彩
纸 撕 贴 为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益
画
彩纸
CAIZHISITIEHUA
废旧报纸、广告单、彩色画报、旧挂历,还有彩色手工 纸等是很好的撕纸材料。
技法篇
上首下
彩
纸 撕 贴 为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益
画
CAIZHISITIEHUA
欣赏篇
上首下
彩
纸 撕 贴 为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益
画
CAIZHISITIEHUA
欣赏篇
上首下
彩
纸 撕 贴 为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用ຫໍສະໝຸດ 单位和职工的合法权益技法篇
上首下
彩
纸 撕 贴 为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益
画
欣赏篇
CAIZHISITIEHUA
小画集
上首下
彩
纸 撕 贴 为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益
画
CAIZHISITIEHUA
快来用彩纸
一幅漂亮的画吧!
撕贴一个简洁、有趣的创意造型。 也可根据范作临摹一幅撕贴画。
创作篇
上首下
彩
纸 撕 贴 为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益
上首下
彩
纸 撕 贴 为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益
画
彩纸
CAIZHISITIEHUA
废旧报纸、广告单、彩色画报、旧挂历,还有彩色手工 纸等是很好的撕纸材料。
技法篇
上首下
彩
纸 撕 贴 为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益
画
CAIZHISITIEHUA
欣赏篇
上首下
彩
纸 撕 贴 为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益
画
CAIZHISITIEHUA
欣赏篇
上首下
彩
纸 撕 贴 为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用ຫໍສະໝຸດ 单位和职工的合法权益技法篇
上首下
彩
纸 撕 贴 为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益
画
欣赏篇
CAIZHISITIEHUA
小画集
上首下
彩
纸 撕 贴 为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益
画
CAIZHISITIEHUA
快来用彩纸
一幅漂亮的画吧!
撕贴一个简洁、有趣的创意造型。 也可根据范作临摹一幅撕贴画。
创作篇
上首下
彩
纸 撕 贴 为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益
彩纸撕贴画课件
创作主题
确定想要表达的图案或主题,可以 是动物、花卉、风景等。
剪切和撕贴
将纸张剪成所需的形状和大小,然 后撕成不规则的碎片,粘贴到画布 或纸上。
添加细节和色彩
使用颜料或其他工具添加细节和色 彩,使作品更加生动。
探索不同的纸张材料和创作技巧
不同纸张材料的尝试
尝试使用不同颜色、质地和厚度的纸张,观察效果和呈 现的作品。
布局安排
创意发挥
我学会了如何合理地安排和分布元素在画面 中的位置,以实现更好的构图和视觉平衡。
通过观察和模仿大师的作品,我激发了自己 的创作灵感,并学会了如何将自己的想法融 入到作品中。
反思自己的创作过程和作品优缺点
创作过程
在创作过程中,我意识到自己的耐心和细心程度还有待提高。有时会急于求成,导致细节 处理不够完美。
创造自己的撕贴画作品
主题
确定一个主题,如动物、花卉、风景等, 然后围绕这个主题进行创作。
色彩
选择合适的颜色搭配,使画面更加生动、 有趣。
构图
在画面中合理安排各个元素的位置和大小 ,使画面更加和谐、平衡。
细节处理
在撕纸和贴纸的过程中要注意细节处理, 如撕纸的边缘要整齐、贴纸时要平整等。
03
彩纸撕贴画的创作过程
确定画面的构图
在贴纸前,先确定画面的构图 ,想清楚要贴什么形状和颜色
。
按照顺序贴纸
按照一定的顺序贴纸,如从上 到下、从左到右等,这样可以 更好地控制画面的整体效果。
注意色彩搭配
在贴纸时要注意色彩的搭配, 不同的颜色可以产生不同的效 果,如暖色系可以传达温暖、 愉快的感觉,冷色系则可以传
达冷静、平静的感觉。
彩纸撕贴画课件
2023-11-06
《剪剪撕撕贴贴画画》PPT
观察下画面用了哪些颜色呢? 你能学学小马拉车时的动作吗?
图一
请你分析这两副画是怎样表现的?
图二
请你分析这两副画是怎样表现的?
小组讨论
自然界中的狮子与美 术作品中的狮子有什 么不同?
说说这三张作业的相同点与不同点.
说说小作者抓住了 狮子的哪些特点?
撕纸方法
撕纸时我们应 该注意什么? 如何衬托背景?
说一说 , 这张作业 衬什么颜 色的纸好 看?
图一 图二
图三 图四
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
作业要求:
用撕纸、剪 纸添画的方 法任意设计 一幅作品。
图一
请你分析这两副画是怎样表现的?
图二
请你分析这两副画是怎样表现的?
小组讨论
自然界中的狮子与美 术作品中的狮子有什 么不同?
说说这三张作业的相同点与不同点.
说说小作者抓住了 狮子的哪些特点?
撕纸方法
撕纸时我们应 该注意什么? 如何衬托背景?
说一说 , 这张作业 衬什么颜 色的纸好 看?
图一 图二
图三 图四
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
作业要求:
用撕纸、剪 纸添画的方 法任意设计 一幅作品。
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