小学生安全教育资源整合。五年级
五年级全册册安全教育教案
五年级全册安全教育教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守交通规则、防火、防盗、防骗、防溺水等安全意识。
3. 引导学生正确面对自然灾害，学会自救和互救。
二、教学内容：1. 交通安全：遵守交通规则，安全过马路，骑车安全，坐车安全等。
2. 防火安全：火灾的危害，如何预防火灾，灭火器的使用，火场逃生等。
3. 防盗安全：如何预防盗窃，遇到盗窃怎么办，个人财物的保管等。
4. 防骗安全：常见的骗术，如何识别和防范骗局，上当受骗后的应对措施等。
5. 防溺水安全：溺水的原因，如何预防溺水，游泳的安全常识，溺水后的自救和互救等。
三、教学方法：1. 采用讲授法，讲解安全知识，让学生掌握安全常识。
2. 采用案例分析法，分析安全事故案例，让学生从中吸取教训。
3. 采用情景模拟法，模拟安全事故发生的情景，让学生学会应对和自救。
4. 采用小组讨论法，分组讨论安全问题，提高学生的安全意识。
四、教学步骤：1. 导入：通过讲解安全事故案例，引起学生对安全问题的重视。
2. 讲解：分别讲解交通安全、防火安全、防盗安全、防骗安全和防溺水安全的基本知识。
3. 练习：进行情景模拟，让学生学会应对和自救。
五、教学评价：1. 学生能熟练掌握交通安全、防火安全、防盗安全、防骗安全和防溺水安全的基本知识。
2. 学生能正确面对安全事故，学会应对和自救。
六、教学活动：1. 交通安全知识竞赛：设计一个交通安全知识竞赛，让学生在竞赛中复习和巩固交通安全知识。
2. 防火安全演练：组织学生进行防火安全演练，让学生熟悉火灾逃生的方法和灭火器的使用。
3. 防盗安全角色扮演：让学生分组进行角色扮演，模拟防盗情景，提高学生的防盗意识。
4. 防骗安全讲座：邀请相关部门的专业人士进行防骗安全讲座，让学生了解常见的骗术和防范措施。
5. 防溺水安全实地教学：组织学生去游泳馆，由专业教练进行防溺水安全教学，让学生掌握游泳安全和溺水自救互救的方法。
小学五年级安全教育方案
小学五年级安全教育方案一、教育背景在如今社会，小学五年级学生已经具备了相对成熟的思维能力和自理能力，但是他们在面对各种安全问题时仍然存在一定的风险意识不足和自我保护能力弱的问题，因此加强对他们的安全教育和培养他们的安全意识迫在眉睫。
二、教育目标1. 培养学生的安全意识，提高他们的自我保护能力2. 使学生能够识别危险，避免安全事故的发生3. 加强学校与家庭的合作，共同促进学生的安全教育三、教育内容1. 交通安全教育小学五年级的学生已经开始接触外面社会，可能要自己独立出行，因此要培养他们遵守交通规则，识别交通信号，过马路时注意安全的能力。
在校园内也要加强交通安全教育，规范学生在校园内的行走和骑车行为。
2. 食品安全教育学校要加强对学生的食品安全教育，让他们明白什么食物是安全的，如何区分未经检验的食品，如何保持食品的卫生。
同时也要教育学生在食用食物时要注重个人卫生，避免食品中毒。
3. 防火安全教育学校要进行防火安全常识教育，让学生了解火灾的危害以及火灾的预防方法。
学生要学会正确使用灭火器材，并且要知道在发生火灾时应该如何逃生和自救。
4. 约束安全教育学校要教育学生不要随意接触陌生人，不要擅自外出，不要随意接受陌生人的零食和礼物。
还要教育学生在外面不要与他人发生争执，遇到陌生人时要学会报警。
5. 水上安全教育学校要教育学生在水上活动中要遵守游泳规则，避免在无人监护的情况下单独游泳，学会进行自救，以及如何呼救他人。
6. 网络安全教育学校要教育学生在上网时要学会保护个人隐私，避免沉迷于网络游戏，不要随便相信网上陌生人，遇到问题要及时向老师和家长求助。
四、教育方法1. 开设安全教育课学校可以设置专门的安全教育课，为学生系统性地传授安全常识，教学生应对危险的方法。
2. 组织安全教育活动学校可以组织丰富多彩的安全教育活动，比如实地参观交通安全知识馆、消防局，开展校园安全知识竞赛等。
3. 邀请专家来讲解学校可以邀请交通管制员、消防员、警察等专业人士来学校为学生讲解安全常识和技能，引导学生正确的认识和应对各种危险。
五年级安全教育教案-校园安全 全国通用
五年级安全教育教案-校园安全全国通用一、教学目标1. 让学生了解校园安全的重要性，提高安全意识。
2. 使学生掌握基本的校园安全知识和技能。
3. 培养学生遵守校规校纪，自觉维护校园安全的好习惯。
二、教学内容1. 校园安全知识：包括校园火灾、地震、溺水、交通事故等方面的预防措施和应急处理方法。
2. 校园安全技能：如灭火器的使用、地震时的自我保护、溺水急救等。
3. 校园安全规定：教育学生遵守校规校纪，不参与危险活动。
三、教学重点与难点1. 教学重点：校园安全知识的掌握和实际应用。
2. 教学难点：校园安全技能的培养和校园安全意识的提高。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、挂图等。
2. 学具：笔记本、笔等。
五、教学过程1. 引入：通过案例分析，让学生了解校园安全的重要性。
2. 新课导入：讲解校园安全知识、技能和规定。
3. 实践操作：分组进行灭火器使用、地震自我保护等实际操作。
4. 小组讨论：讨论如何提高校园安全意识，遵守校规校纪。
5. 总结：对本次课程进行总结，强调校园安全的重要性。
六、板书设计1. 五年级安全教育教案-校园安全2. 目录：教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思3. 正文：根据教学过程逐步展示教学内容、重点与难点。
七、作业设计1. 家庭作业：让学生结合所学内容，向家长讲解校园安全知识，共同提高安全意识。
2. 课后实践：组织学生进行校园安全演练，检验所学知识和技能。
八、课后反思1. 教师自我反思：检查教学目标是否实现，教学过程是否合理，教学效果是否达到预期。
2. 学生反馈：了解学生对课堂内容的掌握程度，对教学方法和效果进行评价。
3. 改进措施：根据反思结果，调整教学策略，提高教学质量。
通过本节课的教学，使五年级学生充分认识到校园安全的重要性，掌握基本的校园安全知识和技能，提高安全意识，为营造安全、和谐的校园环境奠定基础。
重点关注的细节是“教学过程”。
五年级《小学生安全教育课件》ppt课件
• 交通安全五不坐： • 1、不坐超载的机动车。
• • • • 2、不坐无牌无证、报废的机动车。 3、不坐非法营运机动车。 4、不坐未经检验合格的机动车。 5、不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机
二、消防教育
安全警钟 据有关调查显示，我国中小学生 因意外死亡的人数平均每天就有四十 多人，这意味着每天就有一个班级的 学生消失！ 触目惊心的数字给我们敲响了安 全警钟!
据统计20纪以来因交通事故死亡的人数达到纪以来因交通事故死亡的人数达到2235万人这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素
安全无小事
安全
生命
你知道吗？
• 交通安全 • 消防安全
• 生活安全 • 校园安全
Байду номын сангаас
一、交通安全
不做
车祸猛于虎！
你知道吗？
道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国 际社会的一大公害。据统计，２0纪以来，因交通事 故死亡的人数达到２２３５万人，这个数字比第一 次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全 世界非正常死亡的重要因素。许多名人也葬身于车 祸之中，如美国的巴顿将军，英国的王妃戴安娜等 等 2005年全国中小学生共死亡4205人，平均每天 死亡就有12人，就是每三四天，全国就有1个班的孩 子消失了！ •
马路上追逐打闹，游戏
不满12周岁不允许骑自行车
骑自行车九不准 一、不在机动车道内骑自行车. 二、自行车不逆向行驶. 三、骑自行车是不带人. 四、骑自行车不闯红灯. 五、骑自行车不撑伞. 六、骑自行车不攀扶其它车辆. 七、骑自行车不双手离把. 八、未满12周岁不骑车上路. 九、骑自行车不突然强行猛拐
安全教育使用的学习资源整合有效利用各种学习资料
安全教育使用的学习资源整合有效利用各种学习资料在当今社会，安全教育已经成为人们越来越重视的一个领域。
无论是在学校还是在家庭中，都需要给予孩子们必要的安全教育，让他们学会保护自己，避免意外发生。
而为了有效地进行安全教育，整合并有效利用各种学习资源是至关重要的。
首先，学校是进行安全教育的主要场所之一。
学校可以通过开展安全知识讲座、组织安全演习等活动，给学生们提供系统的安全教育。
此外，学校的图书馆和网络资源也是很好的学习资料来源，学生们可以通过查阅相关书籍和网站来获取更多的安全知识。
教师们也可以结合课程内容，将安全教育融入到日常教学中，让学生们在学习的过程中不断增加安全意识。
其次，家庭也是进行安全教育的重要场所。
家长可以通过和孩子们进行简单的安全常识培训，教导他们如何避免火灾、交通事故等意外事件的发生。
此外，家庭中也可以准备一些安全教育的绘本、游戏等教具，让孩子们在玩耍中学会如何保护自己。
同时，家长们也要注重自身的安全意识和知识，做到身教胜于言传，给孩子们树立一个良好的榜样。
除此之外，社会资源也是安全教育的重要组成部分。
警察、消防员、医护人员等专业人士可以被邀请到学校或社区开展安全教育活动，让孩子们更直观地了解如何在紧急情况下保护自己。
此外，一些安全教育机构也可以提供各种安全知识培训课程，帮助人们提升安全意识和技能。
总的来说，安全教育使用的学习资源需要整合并有效利用各种学习资料，从学校、家庭到社会，都应该发挥各自的作用，共同为孩子们提供全方位的安全教育。
只有通过多方合作，才能让孩子们在成长过程中拥有更多的安全保障，避免受到各种意外风险的伤害。
希望大家都能重视安全教育，让我们的生活更加安全、健康、快乐。
五年级全册册安全教育教案
五年级全册安全教育教案一、教学目标1. 让学生掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守交通规则、防火、防溺水、防触电、防食物中毒等安全意识。
3. 引导学生学会在紧急情况下求救和自救，提高应对突发事件的能力。
二、教学内容1. 交通安全：遵守交通规则，认识交通标志，学会安全过马路。
2. 防火安全：了解火灾的危害，学会正确使用电器，掌握灭火方法和火场逃生技巧。
3. 防溺水安全：认识溺水危险，学会正确游泳方法，掌握救生技能。
4. 防触电安全：了解触电危害，学会正确使用电器，掌握触电急救方法。
5. 防食物中毒安全：了解食物中毒的原因，学会正确处理食物，掌握食物中毒的急救方法。
三、教学方法1. 采用讨论、讲解、演示、实践等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
2. 通过案例分析，让学生深刻理解安全知识的重要性。
3. 组织学生进行实地演练，提高学生在紧急情况下的应变能力。
四、教学步骤1. 导入：讲解本节课的教学目标和要求，引起学生对安全知识的重视。
2. 讲解交通安全：介绍交通规则，讲解如何安全过马路，认识交通标志。
3. 讲解防火安全：介绍火灾的危害，讲解正确使用电器的方法，演示灭火和火场逃生技巧。
4. 讲解防溺水安全：介绍溺水危险，讲解正确游泳方法，演示救生技能。
5. 讲解防触电安全：介绍触电危害，讲解正确使用电器的方法，演示触电急救方法。
6. 讲解防食物中毒安全：介绍食物中毒的原因，讲解正确处理食物的方法，演示食物中毒的急救方法。
7. 案例分析：分析安全事故案例，让学生深刻理解安全知识的重要性。
8. 实地演练：组织学生进行交通安全、防火、防溺水、防触电、防食物中毒的实地演练。
9. 总结：对本节课的安全知识进行总结，强调学生在日常生活中要时刻注意安全。
10. 布置作业：让学生结合所学内容，回家后向家长传授安全知识，提高家庭安全意识。
五、教学评价1. 学生能熟练掌握交通安全、防火、防溺水、防触电、防食物中毒的基本知识和技能。
安全教育日的学校安全教育资源整合
安全教育日的学校安全教育资源整合安全教育日是一个非常重要的日子，它提醒我们要时刻关注学校的安全教育工作。
学校是孩子们学习和成长的地方，保障学校的安全是保障孩子们健康成长的前提。
为了提高学校安全教育的效果，我们需要整合各种资源，为学生、家长和教师提供更全面的安全教育服务。
1. 整合校内资源：学校是安全教育的第一道防线，因此需要充分整合校内资源，包括制定安全管理制度、安全演练计划、安全设施设备等。
学校要建立健全的安全教育体系，保障学生在校园内的安全。
2. 利用外部资源：除了依靠校内资源，学校还可以与社会各界合作，利用外部资源来提升安全教育的效果。
可以邀请警察、消防员等专业人士来学校进行安全讲座，组织学生参加安全知识竞赛等活动，从而增强学生的安全意识。
3. 网络资源整合：随着互联网的普及，网络资源也成为一种重要的安全教育方式。
学校可以建立安全教育网站，定期发布安全知识、应急处理方法等信息，让学生通过网络学习安全知识，提高自我保护能力。
4. 家长参与：家长是学生的第一任老师，他们的参与对于学校安全教育至关重要。
学校可以邀请家长参加安全教育日活动，了解学校的安全管理制度，掌握孩子在学校的安全情况，共同为孩子的安全保驾护航。
5. 学生互助：学生之间也可以互相帮助，共同维护学校的安全。
学校可以组织学生参加安全志愿者队伍，定期巡逻学校周边环境，及时报告安全隐患，为学校的安全保驾护航。
综上所述，安全教育日是一个重要的机会，可以借此机会整合学校的安全教育资源，提高学生、家长和教师的安全意识，共同为建设和谐安全的学习环境而努力。
希望每个学校都能充分利用这个机会，提升安全教育工作的质量，让每个学生都能健康、快乐地成长。
如何进行安全教育的多样化教学资源整合
如何进行安全教育的多样化教学资源整合在当今社会，安全教育已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。
无论是在学校、家庭还是社会中，安全教育都扮演着至关重要的角色。
然而，传统的安全教育方式已经无法满足人们对安全知识的需求。
因此，如何进行安全教育的多样化教学资源整合成为了摆在我们面前的一项重要课题。
首先，多样化的教学资源是进行安全教育的首要条件。
传统的安全教育通常依靠教科书、教师讲解和图书资料等传统资源，但这种单一的教学方式难以引起学生的兴趣，也难以达到深入人心的效果。
因此，我们需要整合更多形式多样的教学资源，比如利用多媒体教学、实地教学、案例分析等方式，让学生在不同的场景中接触到各种各样的安全知识，从而更好地掌握和应用这些知识。
其次，互联网和新媒体技术的发展为安全教育的多样化教学资源整合提供了更广阔的空间。
通过网络平台，我们可以获取到更多丰富多彩的安全教育资源，比如安全教育视频、在线安全游戏等。
而且，利用社交媒体平台，我们可以将安全教育知识传播得更广更快，让更多人受益。
因此，我们应该充分利用互联网和新媒体技术，将各种形式的安全教育资源整合起来，让安全知识更加丰富多彩。
此外，社会资源的整合也是进行安全教育的重要手段。
在社会中，有着丰富的安全教育资源，比如消防队、交警队、红十字会等专业安全组织，他们可以为学校、家庭和社区提供安全教育服务。
通过与这些专业组织的合作，我们可以将各种安全教育资源整合起来，形成一个完整的安全教育体系，让安全知识得到更好地传播和普及。
综上所述，如何进行安全教育的多样化教学资源整合是一项需要我们共同努力的事业。
我们应该利用各种教学资源，包括传统资源、互联网资源和社会资源等，将它们整合起来，为学生提供更加丰富多彩的安全教育内容，让他们在学习中更加积极主动，更加深入理解和掌握安全知识。
只有这样，我们才能更好地保障人们的生命财产安全，建设一个更加安全的社会。
五年级安全教育教案-小学生安全教育 全国通用
五年级安全教育教案小学生安全教育教学目标1.了解基本的安全知识，掌握应对突发事件的方法及急救措施。
2.增强安全意识，掌握生活中的安全常识。
3.提高小学生的安全技能，让学生养成良好的安全习惯。
4.强化家庭和学校之间的沟通与合作，形成家校共同育人的良好氛围。
教学内容1. 安全常识1.火灾逃生知识：了解灭火器、灭火毯的使用方法。
掌握突发火灾时的逃生方法。
2.溺水救护知识：了解游泳不宜独自进行；掌握水上救护器材的使用方法；掌握挽救溺水者的方法。
3.交通安全知识：了解道路标识及交通信号的含义；掌握“过马路要走人行横道”的交通安全知识。
4.地震逃生知识：了解在地震时的避险方法及自救技能。
5.防雷减灾知识：了解当雷雨天气接近时要远离高大建筑或者树木等物品。
了解相应的安全避险方法。
2. 安全技能1.急救技能：掌握常用的急救技能和方法，如人工呼吸、止血等。
2.火灾逃生演练：进行火灾逃生预案演练，让学生更好地掌握逃生技能。
3.溺水救援技能：学习水上救护器材的使用，掌握救援技能。
4.自救技能：学习如何自救，如制作紧急逃生绳、被困后采取的措施等。
教学过程1. 安全常识讲解1.理论讲解：老师通过PPT、幻灯片等方式向学生系统地讲解安全常识和应对措施。
2.实物演示：引导学生亲自操作灭火器、灭火毯等器具，让学生感性理解消防器材的用途及操作方法。
3.生动案例：讲解生动、真实的案例，引导学生思考如何应对突发事件。
2. 安全技能训练1.实践训练：老师带领学生进行火灾逃生演练、水上救援演习、自救技能实践等实际操作，让学生亲身体验、掌握安全技能。
2.视频课件：播放一些相关的安全课程视频，让学生观看，了解相关技能。
3. 家庭作业将学习到的安全知识，嘱咐学生向家人介绍并做好这些应对措施。
并让家长尝试带孩子完成一到两个安全情况的演练实践操作。
对于家长带孩子完成的安全演练情况，老师可以与家长们进行沟通交流。
教学评估1.安全知识测验：设计一份与教学内容相符的测试题，考察学生对安全知识的掌握程度。
儿童安全教育资源整合
儿童安全教育资源整合儿童安全是每个家庭和社会都应该高度重视的问题。
随着社会的发展和变革，儿童面临的安全威胁越来越多样化和复杂化。
为了保护儿童的生命安全和身心健康，我们需要整合各种资源，为他们提供全面的儿童安全教育。
首先，教育机构应该充分发挥作用，提供儿童安全教育资源。
学校是儿童学习和成长的重要场所，也是他们接受儿童安全知识的主要来源之一。
学校可以组织安全教育课程，开展一系列的安全活动，例如演练火灾逃生、交通安全知识比赛等。
此外，学校还可以与社区合作，邀请专业人士给孩子们进行安全教育讲座，帮助他们了解各种安全知识和技能。
其次，家庭应该承担起责任，关注儿童的安全教育。
家庭是儿童最基本的社会单位，也是儿童安全教育的重要场所。
家长应该积极参与儿童安全教育，提供正确的安全知识和经验，教育孩子们如何保护自己。
家庭可以通过讨论安全话题、观看安全教育视频等方式，培养孩子们的安全意识和自我保护能力。
此外，家长还可以与学校合作，共同关注孩子的安全问题，在家庭、学校和社区形成合力，推动儿童安全教育的开展。
第三，社区应该提供儿童安全教育资源，组织相关活动。
社区是儿童成长和社交的重要环境，也是他们接触社会的桥梁。
社区可以建立安全教育中心或者儿童安全俱乐部，提供安全教育课程和培训，开展安全教育活动，如游戏、互动展览等。
同时，社区还可以组织一些实践活动，如户外探险、救援模拟等，帮助孩子们将安全知识转化为实际行动。
第四，传媒也应该积极参与儿童安全教育的宣传和推广。
电视、广播、互联网等传媒平台是儿童获取信息的重要途径。
传媒可以制作相关的安全宣传片、广播节目，通过儿童喜爱的动画、电影等形式，向他们传递安全知识。
此外，传媒还可以与学校、家庭、社区等合作，共同推动儿童安全教育的开展，推广优秀的安全教育资源。
第五，政府应加大对儿童安全教育的支持和投入。
政府是社会建设的主要力量，也是儿童安全教育的重要组织者和推动者。
政府应该制定相关的法律法规，确保儿童的安全权益得到保护。
如何进行安全教育资源整合利用各种资源提升安全教育的质量
如何进行安全教育资源整合利用各种资源提升安全教育的质量现代社会中，安全教育不仅是学校的重要任务，也是每个家庭和社会的关注重点。
如何进行安全教育资源的整合利用，以提升安全教育的质量，成为了一个亟待解决的问题。
首先，学校应该积极整合校内外的安全教育资源。
在校内，学校可以通过建立完善的安全教育课程体系，将安全知识融入到各个学科中。
比如，在语文课上讲解交通安全的文章，数学课上讲解火灾逃生的计算等。
此外，学校还可以邀请专业机构或知名专家来开展安全教育讲座，提供更加权威和深入的安全知识。
其次，社会资源也是提升安全教育质量的重要支撑。
社会各个层面的组织和机构都可以发挥作用。
例如，交通部门可以开展交通安全宣传活动，警察局可以组织校园巡逻活动，消防部门可以开展火灾逃生演练等。
此外，各个社会组织和志愿者也可以积极参与到安全教育中，通过各种形式的活动来传达安全知识，提高认识。
另外，家庭教育也是安全教育的重要环节。
家长应该与学校和社会机构密切配合，共同营造安全教育的氛围。
家庭可以通过和孩子一起看安全教育类节目、讨论家庭安全规则等方式，增强孩子对安全问题的认识和警惕性。
此外，家长还应该成为孩子的榜样，自己遵守安全规则，注重个人安全，以身作则。
此外，现代科技手段的运用也可以提升安全教育的效果。
通过利用互联网、移动终端等新媒体手段，可以将安全教育资源和知识传播得更广更迅速。
学校可以建立安全教育网站或者推出安全教育APP，提供丰富的安全知识和互动的学习方式。
同时，家长也可以通过网络平台获取相关的安全教育资源，与孩子一起学习和分享。
最后，政府的支持和推动也是安全教育资源整合利用的重要因素。
政府可以制定相关政策和法规，加大对安全教育的重视力度。
同时，还可以加强对安全教育资源的投入和管理，建立健全的安全教育资源库，提供全面的资源支持。
综上所述，安全教育资源的整合利用是提升安全教育质量的重要途径。
学校、家庭、社会和政府都应该积极行动起来，共同努力，以保障每个人的安全。
五年级安全教学总结：课程设置与安全教育有效融合
五年级安全教学总结：课程设置与安全教育有效融合。
一、安全教育课程设置在五年级的安全教育课程设置中，主要涉及日常生活、交通安全、网络安全、灾难逃生和自我保护等方面。
其中，交通安、网络安全和灾难逃生是家长和学生比较关注的。
因此，在这三个方面的教育中，需要尤其重视。
1.日常生活安全教育在日常生活中，很多意外的发生都可以通过人们的平常心态来避免。
比如，在家中，有利器的锋利面或热水壶、灶台的燃气管道都需要注意安全。
在课程设置中，可以通过图片、视频与口头语言的结合，让孩子们深入了解常见的安全事故，以及如何避免和处理这些事故。
此外，还需教授孩子如何正确地使用家庭电器、如何处理家庭卫生等知识。
2.交通安全教育交通安全是儿童需要具备的基本安全常识。
在交通安全中，除教授儿童在行人道行走、过马路、骑车和开车等方面的知识外，还需教授儿童如何对待陌生人，以及在过马路时不要随意接受陌生人的帮助等知识。
通过计算还可以合理安排时间、车速的重要性等，培养儿童的交通安全意识。
3.网络安全教育随着互联网技术的发展，网络暴力和诈骗同样让儿童的安全问题更为复杂。
网络安全教育中，应该教授孩子如何识别谣言、如何选择信任信息、如何保护个人隐私。
并提醒孩子们要远离不良信息，不要随意泄露个人信息，不接受陌生人的好友申请等。
4.灾难逃生教育灾难逃生教育是在自然和人为灾难时，正确应对迅速、有效的紧急救援的基本知识。
在这方面，通过开展消防灾难逃生训练、路灯、电梯等学校安全设施的使用和维护，以及学校周边环境的实地实践教育，可以提高学生应对灾难的能力。
二、校内安全教育实践除了开展安全教育课程设置外，校内安全教育实践也是必不可少的。
一部分教育可以通过观看现场演示、安全培训课程、从教材中深入理解于对学生负责的责任心等方式来实现。
另一方面，学校应该营造一个安全环境，建立安全验证体系，放大安全知识的传播，支持和鼓励学生与家长加入到多种多样的实践活动中。
一些学校还鼓励学生自主管理安全团队，掌握安全知识并帮助同学提高安全意识等。
五年级五班安全教育培训材料
学校责任
学校应制定完善的安全教育计划，组 织安全教育培训活动，提高学生的安 全素养。
02
CHAPTER
校园安全知识
交通安全常识
01
02
03
04
总结词：遵守交通规则，安全 出行பைடு நூலகம்
走路时不要玩耍、看书或听音 乐，过马路要走人行横道，不
要跨越栏杆。
等公交车时，要站在安全线内 ，不要挤车或跟随车跑动。
骑自行车时要佩戴安全头盔， 遵守交通信号灯，不要逆行或
寻找坚固的桌子、床铺等 家具下方躲避，避免掉落 物砸伤。
地震结束后，应迅速撤离 到开阔的安全地带，注意 观察周围环境，防止余震 发生。
在户外时，应远离高楼大 厦、树木、电线杆等高大 建筑物和悬挂物，避免被 砸伤或触电。
03
CHAPTER
网络安全知识
网络诈骗的识别与防范
识别网络诈骗
了解网络诈骗的常见手法，如钓 鱼网站、虚假广告、诈骗邮件等 ，提高警惕性。
通过游戏的形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
详细描述
设计各种安全教育游戏，如安全知识竞赛、模拟演练等，让学生在游戏中学习如 何应对突发状况，提高自我保护能力。
安全教育宣传海报设计
总结词
设计宣传海报，向学生们传递安全教 育理念和知识。
详细描述
组织学生设计安全教育宣传海报，内 容涵盖各类安全知识，如交通安全、 网络安全、防骗等，张贴在校园内， 以图文并茂的形式向学生传递安全教 育理念和知识。
THANKS
谢谢
在户外遭遇自然灾害时， 应寻找安全地带避难，远 离危险源。
遇到人身伤害的应对方法
01
总结词：及时求助，寻求医疗救 助
02
五年级校园安全教育方案
五年级校园安全教育方案一、方案背景近年来，随着社会的快速发展和信息技术的广泛应用，校园安全问题越来越受到人们的关注。
学校是孩子们的第二个家，安全教育是非常重要的。
为了保障学生在校园内的安全，为了营造一个安全、和谐的学习环境，我们制定了五年级校园安全教育方案，以期提高学生的安全意识和自我保护能力。
二、目标1. 提高学生的安全意识，让他们能够意识到自己的安全问题，并学会自我保护。
2. 促进学生树立正确的安全观念，学会避免和解决危险事件。
3. 帮助学生建立正确的行为规范，遵纪守法，不做违法、违规的事情。
4. 加强家校合作，通过家庭教育和学校安全教育相结合，形成全面的安全教育体系。
三、具体内容1. 安全教育课程（1）组织专门的安全教育课程，向学生传授安全知识，包括交通安全、网络安全、食品安全、防火防灾等方面的知识。
（2）在课堂上通过短片、图片、实例等形式，生动具体地向学生普及安全知识，引导学生正确对待安全问题。
2. 安全教育活动（1）组织学生进行实地考察，如交通安全科普日活动、消防宣传日活动等，让学生亲身体验安全知识的重要性。
（2）开展安全演练活动，模拟各种安全事故，教导学生如何应对突发事件。
3. 学校安全宣传（1）安排学生参加各类安全知识竞赛，提高学生的学习积极性同时巩固安全知识。
（2）设置安全宣传栏，发布安全预警信息和相关安全知识，提醒学生注意安全问题。
4. 家校合作（1）学校向家长发送安全教育资料，加强家长对学生的安全教育。
（2）学校邀请家长参加安全教育家长会，向家长介绍学校的安全教育工作，分享安全教育经验。
5. 校外安全教育（1）学校邀请交警、消防员等专业人士来学校开展教育宣传活动。
（2）组织学生参观消防站、交通警察队等单位，增加学生对安全制度的了解。
四、实施步骤1. 制定五年级安全教育教学计划，明确安全教育的目标、重点内容和安排时间。
2. 配备专门的安全教育教师，他们应该具备一定的安全知识和教学能力。
小学拓展五年级安全教育教案小学生安全教育
小学拓展五年级安全教育教案小学生安全教育安全教育是小学教育中非常重要的一部分，它涉及到学生的生命安全和身心健康。
而在小学五年级的阶段，孩子们正处于渴望自主、探索新事物的年龄段，在这个阶段进行安全教育尤为关键。
本教案将介绍一种针对小学五年级学生的安全教育教案，以提高学生的安全意识和自我保护能力。
一、教学目标1.了解常见的安全危险并认识到其重要性；2.学习自我保护的方法和技巧；3.培养正确的安全意识，提高应对突发事件的能力。
二、教学内容1.火灾安全教育（1）了解火灾的危害以及日常生活中可能导致火灾的原因；（2）学习如何正确使用消防器材，并模拟火灾逃生演练；（3）掌握如何在火灾中保持冷静，并正确逃生的方法。
2.交通安全教育（1）了解交通规则、交通信号的含义以及过马路的正确方法；（2）学会辨识交通标志和标线，并模拟过马路情境；（3）掌握如何安全乘坐交通工具，特别是搭乘公交车和出租车时的注意事项。
3.水安全教育（1）认识到水的危险性，包括游泳池、河流、湖泊等；（2）学习基本的泳水技巧和自救方法，并模拟不同水域的落水情境；（3）掌握如何正确使用救生设备和求救的方法。
4.网络安全教育（1）了解网络的危害和陷阱；（2）学习如何安全使用互联网和社交媒体，并明确个人信息保护的重要性；（3）掌握如何甄别不良信息和避免网络欺诈。
三、教学方法1.情境教学法通过模拟真实的情境，让学生参与其中，直观地感受到危险和保护的重要性。
2.讨论交流法设置小组讨论的环节，让学生分享自己的安全经验和正确的做法，以培养他们的安全意识和自我保护能力。
3.案例分析法选取一些典型的安全事故案例，引导学生分析其发生原因和避免方法，以提高他们的安全思维能力。
四、教学步骤1.导入通过展示一些已经发生的安全事故图案，引起学生的注意，并讨论近期发生的一些安全事故，让学生认识到安全意识的重要性。
2.学习各个安全领域的知识和技能通过讲解、展示、演示等方式，教授火灾、交通、水和网络安全的基本知识和自我保护方法。
五年级小学安全教育
一、前言安全是生命之本，健康是幸福之源。
为了提高五年级小学生的安全意识，加强安全知识教育，确保同学们在校园内外的人身安全，现将五年级小学安全教育进行如下阐述。
二、安全教育的重要性1. 提高安全意识：安全教育有助于同学们树立正确的安全观念，增强自我保护意识，预防事故的发生。
2. 保障生命安全：安全知识教育有助于同学们掌握安全技能，提高应对突发事件的能力，降低事故发生的风险。
3. 促进身心健康：良好的安全环境有助于同学们身心健康发展，提高生活质量。
4. 培养良好习惯：安全教育有助于同学们养成良好的生活习惯，提高综合素质。
三、五年级小学安全教育内容1. 校园安全（1）课间活动安全：同学们在课间休息时，要注意遵守纪律，不追逐打闹，不推搡他人，不爬树、翻墙等。
（2）教室安全：保持教室整洁，不乱扔垃圾，不随意开关门窗，不玩火、电线等。
（3）实验室安全：在实验室活动时，要遵守实验规程，听从老师指导，不私自触摸实验器材。
（4）校园活动安全：参加校园活动时，要遵守活动规则，注意自身安全，不参与危险游戏。
2. 交通安全（1）遵守交通规则：过马路时，要走斑马线，红灯停，绿灯行，不闯红灯，不翻越护栏。
（2）乘坐交通工具：乘坐公交车、自行车等交通工具时，要遵守乘车秩序，不随意上下车，不乘坐非法营运车辆。
（3）骑行安全：骑行自行车时，要佩戴头盔，遵守交通规则，不逆行、不闯红灯。
3. 消防安全（1）火灾逃生：遇到火灾时，要保持冷静，迅速撤离火场，不乘坐电梯，不返回火场。
（2）火源管理：不玩火、不点燃蜡烛、不乱扔烟蒂等，防止火灾发生。
（3）灭火器使用：了解灭火器的种类和使用方法，学会正确使用灭火器。
4. 防溺水安全（1）不在无成人陪同的情况下私自下水游泳。
（2）不擅自与他人结伴游泳。
（3）不到无安全设施、无救援人员的水域游泳。
（4）学会基本的自护、自救方法。
5. 防拐骗安全（1）不轻信陌生人，不透露个人信息。
（2）不随意跟陌生人走，不接受陌生人的礼物。
小学生安全教育资源整合。五年级
水平二(小学3-4年级)一、具体目标进一步了解保护眼睛、预防近视眼知识，学会合理用眼；了解食品卫生基本知识，初步树立食品卫生意识；了解体育锻炼对健康的作用，初步学会合理安排课外作息时间；初步了解烟草对健康的危害；了解肠道寄生虫病、常见呼吸道传染病和营养不良等疾病的基本知识及预防方法；了解容易导致意外伤害的危险因素，熟悉常见的意外伤害的预防与简单处理方法；了解日常生活中的安全常识，掌握简单的避险与逃生技能；初步了解生命的意义和价值，树立保护生命的意识。
二、基本内容（1）健康行为与生活方式：读书写字、看电视、用电脑的卫生要求；预防近视（认识近视的成因、学会合理用眼、注意用眼卫生、定期检查）；预防眼外伤；不吃不洁、腐败变质、超过保质期的食品；生吃蔬菜水果要洗净；人体所需的主要营养素；体育锻炼有利于促进生长发育和预防疾病；睡眠卫生要求；生活垃圾应该分类放置；烟草中含有多种有害于健康的物质，避免被动吸烟。
（2）疾病预防：蛔虫、蛲虫等肠道寄生虫病对健康的危害与预防；营养不良、肥胖对健康的危害与预防；认识传染病（重点为传播链）；常见呼吸道传染病（流感、水痘、腮腺炎、麻疹、流脑等）的预防；冻疮的预防（可根据地方实际选择）；学生应接种的疫苗。
（3）生长发育与青春期保健：人的生命周期包括诞生、发育、成熟、衰老、死亡；初步了解儿童青少年身体主要器官的功能，学会保护自己。
（4）安全应急与避险：游泳和滑冰的安全知识；不乱服药物，不乱用化妆品；火灾发生时的逃生与求助；地震发生时的逃生与求助；动物咬伤或抓伤后应立即冲洗伤口，及时就医，及时注射狂犬疫苗；鼻出血的简单处理；简便止血方法（指压法、加压包扎法）。
三、技能操作烟草燃烧释放的烟雾中含有4000多种已知的化学物质，绝大部分对人体有害，它们有多种致病变、致癌变生物学作用，严重危害人体各重要组织器官。
1、尼古丁：①1支香烟的尼古丁，可以毒死1～9只鼠；②25支烟中的尼古丁可以毒死1头牛；③40～60毫克纯尼古丁可以毒死一个人；④尼古丁可引起胃痛及其它胃病，造成血压升高、心律不齐，并诱发心脏病，损害支气管粘膜，引起气管炎；⑤毒害脑细胞，可使吸烟者出现中枢神经系统症状；⑥可促进癌变的形成。
小学安全教育资源的整合与利用
小学安全教育资源的整合与利用随着社会的不断发展，人们对于孩子的安全教育越来越重视。
作为一名多年从事幼儿相关工作的专业人士，我深知安全教育的重要性。
小学阶段是孩子们成长的关键时期，也是他们接受安全教育的黄金时期。
因此，我们需要整合和利用各种小学安全教育资源，以提高孩子们的安全意识，增强他们的自我保护能力。
我们要整合学校内的安全教育资源。
学校是孩子们日常学习和生活的地方，也是他们接受安全教育的主要场所。
学校可以通过开展安全教育活动，如安全知识竞赛、安全演练、安全教育主题班会等，来提高学生们的安全意识。
同时，学校还可以邀请警察、消防员等专业人士来学校进行安全知识讲座，让学生们了解更多的安全知识。
我们要利用家庭资源进行安全教育。
家庭是孩子们的第一所学校，家长是孩子们的第一任老师。
家长们可以通过与孩子一起观看安全教育动画片、阅读安全故事书、进行安全游戏等方式，将安全教育融入到家庭生活中。
家长们还可以定期与孩子进行安全谈话，了解孩子在学校的安全情况，提醒孩子注意安全问题。
再次，我们要整合社会资源进行安全教育。
社会是孩子们成长的舞台，也是他们面临安全风险的主要场所。
我们可以利用社会资源，如公共场所的安全标识、交通安全宣传、消防安全宣传等，来提高孩子们的安全意识。
我们还可以组织孩子们参加社会公益活动，如志愿者服务、捐款捐物等，让孩子们了解社会安全问题，培养他们的社会责任感。
我们要利用网络资源进行安全教育。
网络是现代孩子们生活中不可或缺的一部分，也是他们获取信息的主要渠道。
我们可以通过网络平台，如学校网站、公众号、网络直播等，推送安全知识文章、视频、直播课程等，让孩子们在网络空间中接受安全教育。
同时，我们还可以建立网络安全教育社区，让孩子们在社区中交流安全知识，分享安全经验。
小学安全教育资源的整合与利用是一项长期而艰巨的任务。
我们需要全社会共同努力，为孩子们提供全面、准确、有趣的安全教育资源，让他们在安全的环境中健康成长。
五年级安全教育说课稿-小学生安全教育 全国通用
五年级安全教育说课稿一、引言安全教育是学校教育的重要组成部分之一，也是小学生必须学习掌握的知识。
通过安全教育，可以增强小学生的安全意识，提高防范风险的能力，掌握必要的应急处理知识和技能，预防和减少发生意外事故的可能性。
在此，本文将介绍五年级小学生的安全教育内容和教学方法。
二、安全教育内容1. 校园安全对于小学生来说，校园是他们每天生活和学习的地方，校园安全是非常重要的。
在校园安全教育方面，应该包括以下内容：•学生意识到危险，主动避免危险，如不乱跑、不乱爬、不乱玩等。
•学生知晓如何正确地使用公共设施，如操场、厕所等，以及遵守校园交通安全规则。
•学生掌握应急知识和应急技能，如遇到火灾、地震等突发事件时，学生能够正确地逃生和自救。
•学生懂得爱护学校设施，不损坏学校财产，维护校园环境整洁。
2. 家庭安全小学生的家庭是他们成长过程中最重要的支撑和保护，家庭安全知识也是非常关键的。
在家庭安全教育方面，应该包括以下内容：•学生要懂得自我保护，比如不乱碰电器、插头，不轻易出门找父母，不玩火等。
•学生了解家庭火灾防范知识，如注意用电安全、禁止乱扔烟蒂和火种等。
•学生学习掌握紧急救援知识和技能，如在家庭发生火灾、燃气泄漏、电器故障等情况下要正确地逃生和求救。
•学生要懂得安全饮食知识，比如不吃过期食品、不轻易尝试新食物、不吃泡沫饮料等。
3. 交通安全小学生在校园外的交通环境中，特别是在在上下学的路上，面临的交通安全风险非常高。
在交通安全教育方面，应该包括以下内容：•学生了解交通标志和交通信号灯的含义，并掌握在车流中如何安全过马路、如何搭乘公共交通工具等规范行为。
•学生要懂得自我保护，比如不在马路上玩、不到马路中央等待过马路，不和陌生人上车等。
•学生掌握应急知识和应急技能，如遇到交通事故时如何自救，并向周围求救。
三、教学方法1. 课堂讲授安全教育课堂可以采用多媒体教学的方式，以图文丰富、语言生动、内容富有讲解，引导学生认识危险和风险，以及如何避免和防范危险和风险。
安全教育资源整合与管理
安全教育资源整合与管理在当今社会，安全问题已成为人们关注的焦点。
尤其是在教育领域，安全教育被赋予了更高的重要性。
如何整合和管理安全教育资源成为了一个紧迫的问题。
本文将从几个方面来探讨安全教育资源的整合与管理。
一、资源整合的意义安全教育资源的整合可以帮助更好地实施安全教育工作。
过去，安全教育资源分散在各个单位和机构，为了获取信息和资源，需要大量的时间和精力。
而通过整合资源，可以促进信息共享和合作，提高安全教育的效率和质量。
二、资源整合的方式1.建立安全教育资源库安全教育资源库可以是一个电子平台，也可以是一个实体储存设施。
通过收集、归纳和整理各类安全教育资源，包括课件、教案、教具等，使之成为一个可供广大教育工作者和学生使用的资源库。
2.资源共享与交流通过建设安全教育资源共享平台，不同单位和机构可以将自己的资源分享给其他人使用，也可以通过这个平台与其他人进行交流和合作。
这样可以避免资源的重复开发，提高资源的利用率。
三、资源管理的重要性资源管理是整合后的资源能够发挥作用的关键。
好的资源管理可以提高资源的利用效率，确保资源的安全和可持续发展。
1.建立资源分类和管理体系对资源进行分类和管理，确保资源的存储和检索更加方便和高效。
比如，可以按照不同的主题、学科和年级对资源进行分类，便于用户进行查找和使用。
2.制定资源使用和共享规范资源的使用和共享应该遵循一定的规范。
制定资源使用规则和共享协议，保护资源的知识产权，并且确保资源的正常使用和良好共享。
四、资源整合的挑战和对策资源整合过程中，会面临一些挑战和问题。
解决这些挑战需要有一定的策略和对策。
1.技术平台建设资源整合需要一个简单易用、功能齐全的技术平台作为支撑。
因此，建设一个适合教育资源整合的技术平台是很重要的。
2.人才培养资源整合需要专业的人才来管理和维护。
因此，培养一批具备资源整合管理能力的人才是必要的。
五、利用大数据分析利用大数据分析技术，可以挖掘和分析海量的安全教育数据，为教育者提供科学依据和决策支持。
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水平二(小学3-4年级)一、具体目标进一步了解保护眼睛、预防近视眼知识，学会合理用眼；了解食品卫生基本知识，初步树立食品卫生意识；了解体育锻炼对健康的作用，初步学会合理安排课外作息时间；初步了解烟草对健康的危害；了解肠道寄生虫病、常见呼吸道传染病和营养不良等疾病的基本知识及预防方法；了解容易导致意外伤害的危险因素，熟悉常见的意外伤害的预防与简单处理方法；了解日常生活中的安全常识，掌握简单的避险与逃生技能；初步了解生命的意义和价值，树立保护生命的意识。
二、基本内容（1）健康行为与生活方式：读书写字、看电视、用电脑的卫生要求；预防近视（认识近视的成因、学会合理用眼、注意用眼卫生、定期检查）；预防眼外伤；不吃不洁、腐败变质、超过保质期的食品；生吃蔬菜水果要洗净；人体所需的主要营养素；体育锻炼有利于促进生长发育和预防疾病；睡眠卫生要求；生活垃圾应该分类放臵；烟草中含有多种有害于健康的物质，避免被动吸烟。
（2）疾病预防：蛔虫、蛲虫等肠道寄生虫病对健康的危害与预防；营养不良、肥胖对健康的危害与预防；认识传染病（重点为传播链）；常见呼吸道传染病（流感、水痘、腮腺炎、麻疹、流脑等）的预防；冻疮的预防（可根据地方实际选择）；学生应接种的疫苗。
（3）生长发育与青春期保健：人的生命周期包括诞生、发育、成熟、衰老、死亡；初步了解儿童青少年身体主要器官的功能，学会保护自己。
（4）安全应急与避险：游泳和滑冰的安全知识；不乱服药物，不乱用化妆品；火灾发生时的逃生与求助；地震发生时的逃生与求助；动物咬伤或抓伤后应立即冲洗伤口，及时就医，及时注射狂犬疫苗；鼻出血的简单处理；简便止血方法（指压法、加压包扎法）。
三、技能操作烟草燃烧释放的烟雾中含有4000多种已知的化学物质，绝大部分对人体有害，它们有多种致病变、致癌变生物学作用，严重危害人体各重要组织器官。
1、尼古丁：①1支香烟的尼古丁，可以毒死1～9只鼠；②25支烟中的尼古丁可以毒死1头牛；③40～60毫克纯尼古丁可以毒死一个人；④尼古丁可引起胃痛及其它胃病，造成血压升高、心律不齐，并诱发心脏病，损害支气管粘膜，引起气管炎；⑤毒害脑细胞，可使吸烟者出现中枢神经系统症状；⑥可促进癌变的形成。
2、一氧化碳：①一氧化碳更易与血液中的血红蛋白结合，使之无法与氧结合，造成全身缺氧，从而加重了心脏的负担；②吸烟者比不吸烟者粥样硬化性血管病发病率要高21倍；③吸烟者的冠心病的发病率比不吸烟者要高。
在年轻人中吸烟者比不吸烟者死于冠心病的危险性要大2~3倍。
除心脏外，一氧化碳还会使一系列器官发生病理性改变。
3、其它有害成份①烟焦油：内部含有致癌物质、促癌物质及协同致癌物质等三大类化学成分；②放射性物质：镭、碳、钾等；③有害金属：烟草中含砷、汞、镉、镍等有害金属；④刺激性化合物：如甲醛、丙烯醛、氢氯酸等；⑤其它有害物质：如亚硝胺及其衍生物，与肺、食管、胰腺、泌尿系统等癌症有关。
（二）火灾发生时应采取的逃生与求救方法逃生方法：1、迅速撤离法：当进入公共场所时，要留意其墙上、顶棚上、门上、转弯处设臵的“太平门”、“紧急出口”、“安全通道”等疏散指示标志，一旦发生火灾，按疏散指示标志方向迅速撤离。
2、低身前进法：由于火灾发生时烟气大多聚集在上部空间，因此在逃生过程中应尽量将身体贴近地面匍匐或弯腰前进3、毛巾捂鼻法：火场上的烟气温度高、毒性大，吸入后很容易引起呼吸系统灼伤或人体中毒。
疏散中应用浸湿的毛巾、口罩等捂住口鼻，以起到降温及过滤的作用。
4、厚物护身法：确定逃生路线后，可用浸湿的棉被或毛毯、棉大衣盖在身上，以最快的速度钻过火场并冲到安全区域。
不能用塑料或化纤等类物品来保护身体，否则会适得其反。
4、跳板转移法可以在阳台上、窗台、屋顶平台等处用木板、木桩、竹竿等有承受力的物体，搭至相邻单元或相邻建筑，以此作为跳板转移到相对安全的区域。
5、管线下滑法：当建筑物外墙或阳台边上有落水管、电线杆、避雷针引线等竖直管线时，可借助其下滑至地面，同时应注意一次下滑时人数不宜过多，以防止逃生途中因管线损坏而致人坠落。
6、结绳自救法：家中有绳索的（或将床单、被罩、窗帘等撕成条，拧成麻花状），可直接将其一端拴在门、窗档或重物上，沿另一端爬下。
逃生过程中，脚要成绞状夹紧绳子，双手交替往下爬，并尽量用手套、毛巾将手保护好。
7、器械逃生法：有条件的家庭可以利用平时准备的家用缓降器等专用救生设备逃生。
8、信号求救法：在等待救援的过程中，应通过大声呼救、挥动布条、敲击金属物品、投掷软物品等方式引起救援人员的注意；夜间可用手电筒、应急灯等能发光的物品发出信号。
9、空间避难法：在暂时无法向外疏散时，可选择卫生间、厨房等空间小且有水源和新鲜空气的地方暂时避难。
将毛巾等棉织物塞进门缝阻挡烟气，在地面上泼水降温，等待救援。
在消防队员到来后，可通过搭乘消防云梯、救生直升机或利用救生气垫逃生。
10、小学生遇到火灾时的求助儿歌：你拍一我拍一，拍完南北拍东西。
你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。
你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。
你拍四我拍四，用火不当会出事。
你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。
你拍六我拍六，风大失火不好救。
你拍七我拍七，不要玩火做游戏。
你拍八我拍八，电线不能随便拉。
你拍九我拍九，火警电话一一九。
你拍十我拍十，人人防火要落实。
（三）地震发生时的逃生与求助方法1、选择夹角避震。
2、选择厨房厕所避震。
3、首先保护自己。
4、护住头、口、鼻。
5、不要大声呼喊6、积蓄水源节省使用7、巩固生存空间。
8、创造逃生条件。
9、坚持就能胜利。
（四）被猫爪、狗咬、蛇咬、蜜蜂蛰的处理方法1、被狗咬的伤口要用清水冲洗，消毒后去医院治疗。
及时注射狂犬疫苗。
2、被猫挠伤也要用水好好冲洗消毒。
3、被毒蛇咬后，首先要保持冷静，不可乱奔跑，这样会加速毒液在体内散布；二是立即在伤口上部（近心脏端）5--15公分处用止血带或就地取材布带、绳子等进行加压捆绑，以减少毒素向上扩散；三是用刀片十字型的切开伤口并用嘴吸吮伤口，以排除毒素（吸吮后立即把血液吐出，口腔有溃疡或口腔有伤口的不能吸吮）；四是立即送医院。
4、被蜜蜂蜇的伤口中，留有刺时，可用镊子拔出，再涂氨水，感觉头痛和发烧时要去医院。
不消肿时，可用碳酸氢钠水湿敷。
(五)鼻出血的简单处理。
干燥的季节里，较易发生鼻出血，一旦发生，首先要镇静，出血量多时一定要到医院就诊；如果出血量不多，可采用下面一些比较简易的止血方法。
冷敷法：用冷水或冰块将毛巾浸湿，敷在鼻根、前额中部或后颈部，反复数次。
这样可促进血管收缩，减少出血。
压迫法：用拇指或食指在患者头部前发际下中3～7厘米处进行旋转式加压按摩，持续数分钟。
举手法：手向上直举过头，左鼻出血举右手，右鼻出血举左手，双侧出血举双手。
血止后稍待片刻再将手慢慢放下。
浸足法：患者将双足浸入水中，有时可取得立竿见影的效果。
贴蒜法：生蒜 3瓣捣成泥，涂在布上，外敷足心涌泉穴处。
右鼻出血敷右脚，左鼻出血敷左脚，两侧出血敷双脚。
对阴虚火旺、血不循经者有效。
艾灸法：可用艾条灸两手大拇指桡侧指甲角外约 1分许的少商穴，一般悬灸5～10分钟。
若无艾条时 ,用点燃的香烟代替也可。
塞鼻法：麻黄素、肾上腺素具有收缩血管的作用，中药三七粉、云南白药、小蓟等也是良好的止血药。
用于棉球蘸取上述药物塞入鼻孔内，或取小蓟鲜汁适量，用干棉球蘸取鲜汁少许塞入鼻孔，均可起到止血作用。
以上各法可单独或联合使用，若仍无法止血应迅速到医院求治，以免贻误病情。
(六)简便的止血、包扎方法？止血方法：1、绷带加压止血法。
2、屈体或抬高伤肢止血法。
3、指压止血法。
4、止血带止血法。
包扎方法：1、绷带卷包扎法。
2、三角巾包扎法。
四、问题掌握（问题梳理）1、如何在火灾、地震来临时逃生与求助？2、你知道简便的止血方法有哪几种吗？3、鼻出血了该咋办？4、被猫爪、狗咬、蛇咬、蜜蜂蛰如何处理？5、你知道几种火灾逃生与求救方法？水平三（小学5-6年级）一、具体目标了解健康的含义与健康的生活方式，初步形成健康意识；了解营养对促进儿童少年生长发育的意义，树立正确的营养观；了解食品卫生知识，养成良好的饮食卫生习惯；了解烟草对健康的危害，树立吸烟有害健康的意识；了解毒品危害的简单知识，远离毒品危害；掌握常见肠道传染病、虫媒传染病基本知识和预防方法，树立卫生防病意识；了解常见地方病如碘缺乏病、血吸虫病对健康的危害，掌握预防方法；了解青春期生理发育基本知识，初步掌握相关的卫生保健知识；了解日常生活中的安全常识，学会体育锻炼中的自我监护，提高自我保护的能力。
二、基本内容（1）健康行为与生活方式：健康健康的生活方式不仅仅是没有疾病或不虚弱，而是身体、心理、社会适应的完好状态；（主要包括合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡）有利于健康；膳食应以谷类为主，多吃蔬菜水果和薯类，注意荤素搭配；日常生活饮食应适度，不暴饮暴食，不盲目节食，适当零食；购买包装食品应注意查看生产日期、保质期、包装有无涨包或破损，不购买无证摊贩食品；容易引起食物中毒的常见食品（发芽土豆、不熟扁豆和豆浆、毒蘑菇、新鲜黄花菜、河豚鱼等）；不采摘、不食用野果、野菜；体育锻炼时自我监护的主要内容（主观感觉和客观检查的指标）；发现视力异常，应到正规医院眼科进行视力检查、验光，注意配戴眼镜的卫生要求；吸烟和被动吸烟会导致癌症、心血管疾病、呼吸系统疾病等多种疾病；不吸烟、不饮酒。
常见毒品的名称；毒品对个人和家庭的危害，自我保护的常识和简单方法，能够远离毒品。
（2）疾病预防：贫血对健康的危害与预防；常见肠道传染病（细菌性痢疾、伤寒与副伤寒、甲型肝炎等）的预防；疟疾的预防；流行性出血性结膜炎（红眼病）的预防；碘缺乏病对人体健康的危害；食用碘盐可以预防碘缺乏病；血吸虫病的预防（可根据地方实际选择）。
（3）心理健康：保持自信，自己的事情自己做。
（4）生长发育与青春期保健：青春期的生长发育特点；男女少年在青春发育期的差异（男性、女性第二性征的具体表现）；女生月经初潮及意义（月经形成以及周期计算）；男生首次遗精及意义；变声期的保健知识；青春期的个人卫生知识。
体温、脉搏测量方法及其测量的意义。
（5）安全应急与避险：骑自行车安全常识；常见的危险标识（如高压、易燃、易爆、剧毒、放射性、生物安全），远离危险物；煤气中毒的发生原因和预防；触电、雷击的预防；中暑的预防和处理；轻微烫烧伤和割、刺、擦、挫伤等的自我处理；提高网络安全防范意识。
三、技能操作第一课认识引起食物中毒的常见食品日常生活中容易引起食物中毒的常见食品有：一、没烧开的豆浆生豆浆里含有毒素，如果加热不彻底，毒素没有被破坏，饮用后可导致中毒。
豆浆中毒的潜伏期很短，一般为 30分钟至 1小时，主要表现为恶心、呕吐、腹胀、腹泻，可伴有腹痛、头晕、乏力等症状。