高考语文一轮专题复习达标练习题及解析: 语言表达简明、得体 Word版含解析

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语文一轮复习讲练测(测案):专题08 表达的简明连贯得体准确鲜明生动(解析版) Word版含解析.doc

语文一轮复习讲练测(测案):专题08 表达的简明连贯得体准确鲜明生动(解析版) Word版含解析.doc

1.(14届湖北黄冈高三4月统考)春节后,24字的社会主义核心价值观(富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善)一经公布,就在全社会引起了广泛的关注和热议。

核心价值观有益于匡扶正气,凝聚人心,促进整个社会的公德回归。

最近,班上准备举行一次“学习核心价值观”的主题班会,请你在黑板上写两句话,以彰显主题,营造气氛。

要求每句话不少于7个字,两句话字数相等,句子结构大体一致。

(4分)2.(14届吉林长春高三第三次调研)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)在摆脱野蛮进入文明阶段后,中华先民就一直是生机勃勃、活跃发展的。

;。

,。

,并且具体表现为文化区域的造就,经济重心的形成,政治中心的变迁。

①从而在文化上表现为多样性,经济上表现为不平衡性,政治上则表现为追求统一性②经过凝结升华后,又从中原散发到东、西、南、北各方位③于是,中国古代历史上就一直存在所谓东西南北中的问题④正是这种持续的文化交流,推动中华文明不断丰富⑤文化、经济和政治的表现不一,便不断酝酿出种种社会矛盾⑥各地先民创造出绚烂的文化,随后从西到东、从南到北传播,进而汇聚在中原A、④⑥②③①⑤B、⑤③⑥②①④C、⑥②③⑤④①D、⑥②④①⑤③3.(14届吉林长春高三第三次调研)假如你是一位去采访叶开老师的记者,根据下面材料,你准备分别提出怎样问题?注意语言简明得体。

(6分)材料一:继出版《对抗语文》之后,《收获》杂志副编审、作家叶开(原名廖增湖,笔名叶开)最近出了“新版课本”——《这才是中国最好的语文书》前两册。

该书首印两万套,在网上销售三天就断了货,现在已加印5次,总印量达到6万套之多。

问题一:材料二:这套书第一册(综合分册)分为“幻想”、“文学变形记”、“动物”、“人与事”四个部分,选入胡适、巴金、丰子恺、宫泽贤治等大师的名篇,叶开在每篇文章后面写了一段赏析解读的小文。

第二册(当代小说分册)分为“学校”、“时代”、“人物”、“历史”、“少年”、“科幻”六个部分,选入王安忆、莫言、苏童等作家的优秀作品,叶开在每篇文章中选择性地写出精练的点评。

高考一轮语文(通用版)课时达标训练-专题五 语言表达简明、连贯、得体、准确 课时达标(6) Word版含解析.doc

高考一轮语文(通用版)课时达标训练-专题五 语言表达简明、连贯、得体、准确 课时达标(6) Word版含解析.doc

课时达标(六)简明、连贯、得体1.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是导学号04320060 ()岳麓书院已有一千多年的历史,_________,_________,________,________,________,________,特别是各处悬挂的历代楹联,散发出浓郁的文化气息。

①院落格局中轴对称、层层递进②给人一种庄严、幽远的厚重感③它集教学、藏书、祭祀于一体④主体建筑头门、大门、二门、讲堂、御书楼集中于中轴线上⑤门、堂、斋、轩、楼、每一处建筑都很古朴⑥讲堂布置在中轴线的中央,斋舍、专祠等排列于两旁A.②③④⑥⑤①B.②⑥④①⑤③C.③①④⑥⑤②D.③②⑥④①⑤解析:解答本题应立足于岳麓书院历史文化的厚重和建筑的特征,注意两者的衔接。

③句总讲岳麓书院的功用;①④⑥具体写岳麓书院的建筑布局,先点明“中轴对称”的特征,再写明位于中轴线上的建筑,再具体写“讲堂”;⑤②写出了岳麓书院的历史文化的厚重感,与所提供文段中的最后一句话紧密相连。

答案:C2.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是导学号04320061 ()当代艺术博物馆今日举办名为“风物”的展览,展出了几位画家、摄影师的作品。

__________,__________。

__________,__________,__________,__________,能启发我们发现身边的奇景和诗意。

①因此无论多么微不足道的事物都可变成艺术主题②展出的作品大部分都体现出细节带出重点的风格特点③彰显出艺术独具的神奇力量④作品展示的都是他们在美国南部腹地、新西兰北岛旅行时留下的记录⑤内容从自然环境、建筑、各类标志,到人物、室内布置,覆盖面很广⑥而且带有叙事意味,每件作品都像日常世界的一个短篇故事A.②⑥⑤④③①B.②③①④⑤⑥C.④⑤②①⑥③D.④⑥⑤①③②解析:解答本题首先要着眼于考虑句与句之间的逻辑关系。

④⑤是说摄影的地点和内容,应连在一起。

高考一轮复习 语言表达简明、得体测试解析 试题

高考一轮复习 语言表达简明、得体测试解析  试题
________________________________________________________________________
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解析: 此题考察语言表达得体和准确的才能。因此,解题时既要注意(zhù yì)信息的完好性和准确性,又要注意人物的身份。
答案: (例如(lìrú))(1)您好,我是树人中学文学社的小张,想请刘教师去给我们文学社作一次写作讲座,这是请柬,请您转交给(jiāo ɡěi)他,好吗?谢谢。
答案: (1)“惠顾〞改为“阅读〞 (2)“你〞改为“贵〞
(3)“可〞改为“请〞 (4)“洽谈〞改为“联络〞
2.(2021·宁夏西吉县回民中学月考)年轻的生物学教授李章最近获得了一项重要的科研成果,引起了国际社会的关注。某报实习记者闻讯后前去采访,期间屡次说话不得体,使采访最后不欢而散。下面是采访片段,请指出其中记者说话不得体的地方(只标序号),并简要说明不得体的原因。
________________________________________________________________________
解析: 此题考察提炼内容、概括语意的才能,涉及语言表达简明、得体、准确。必须包含这样几个要素:①谁来电,②时间是,③详细地点,④什么事,⑤回电(huí diàn)号码。

高三语文(课标通用)一轮复习单元集训:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动 1 Word版含解析.doc

高三语文(课标通用)一轮复习单元集训:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动 1 Word版含解析.doc

单元集训·28第14单元语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动(1)[共57分]1.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)()汉文读物比起拼音文字容易引起读者的联想,使读解形象生动,意趣盎然。

________。

________。

________。

________。

________。

________。

这样的联想无疑会加大思维的广阔度和读解的深刻度。

①汉字的词语也往往引起读者的联想②象形和会意是汉字联想的两扇大门③例如,“萤雪”一词是刻苦读书的意思,但它立即会使人联想到车胤以萤火虫的微光夜读和孙康映着雪光读书的情景④汉字本身就富于联想性⑤汉语中不少词汇、成语、典故本身就是前人运用形象思维创造的言语成果,当读者读到这些词时,自然会向更广远的词语义域展开联想⑥汉字由象形开端,终于大部分演变成会意,占汉字90%的形声字,形旁都有表意作用A.④③⑥①②⑤B.⑥②④⑤③①C.①②⑥④⑤③D.④⑥②①⑤③1.D(整个文段是围绕“汉文读物容易引起读者的联想”来展开的,而六个句子是从两个方面——“汉字本身富于联想”“词语往往引起联想”来证明的,不难看出,④和①是两个分论点。

根据分论点,可以把⑥②归入④的统摄之下,从汉字本身论述;⑤③归入①的统摄之下,从汉字的词语论述。

①中的“也”字,暗示其统领的部分应排在④统领的部分之后。

)2.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)()价值观作为文化影响力的最重要的构成因素,强烈地影响社会和人的行为。

________,________,________。

________,________,________。

“软实力”概念的提出者约瑟夫·奈把国家政治价值理念视为国家最重要的软实力,这一观点得到普遍认同。

①其中重要的原因就在于这些中国先哲的思想表达了深邃的人伦价值、生活意义、社会理想②但文化中的价值观念对于人的发展和社会进步的特殊重要性越来越被人们所认同③例如,中国古代的孔孟老庄之学之所以今天仍然为人们所津津乐道④这些传统文化蕴含的价值观念散发着恒久的魅力⑤以至于人们在谈论传统文化、文化影响力或文化软实力时,主要是指特定的价值观念⑥虽然不能把所有文化都归结为价值观念A.③⑥①②④⑤B.⑥⑤②③④①C.⑥②⑤③①④D.③①④⑥⑤②2.C(根据关联词语“虽然”“但”,便知②紧跟⑥后,排除了A、B、D。

高三语文一轮复习练习:语言表达简明、连贯、得体准确、鲜明、生动 Word版含答案.doc

高三语文一轮复习练习:语言表达简明、连贯、得体准确、鲜明、生动 Word版含答案.doc

语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动1.依次填入下面一段文字横线处的语句,排序最恰当的一组是()____________ ____________ ____________关于守信,我不必多讲。

____________ ____________要做到这三点不容易啊!有人认为我们现在的素质教育主要是教育大家做一个什么样的人。

我说“错了”,素质教育首先教育怎么样做一个人。

①如果一个人“言而无信”,还有谁会跟他打交道呢?还怎么在这个社会上立足呢?②气节也是非常重要的,孟子提出“大丈夫”的三个条件:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。

”③一个人有一点羞耻心是很重要的,如果一个人彻底没有羞耻心,那他什么事都敢做。

④大家不要认为有羞耻心就什么都不敢做,其实保持一种羞耻心是人最基本的做人品德。

⑤要确立做人的基本品德,核心有三点:知耻、守信和气节。

A.⑤③①④②B.②③④①⑤C.⑤③④①②D.②③①④⑤解析⑤为本段的论点;③④①②分别照应论点中的“知耻”、“守信”和“气节”,且③④应放在一起。

答案 C2.下面语段中横线处的句子次序已经打乱,请按正确的顺序进行调整,使上下文连贯完整。

意境与意象一样,是我国抒情文学创作中总结出来的审美范畴,也是传统文艺理论和美学的一个重要概念,因而具有共同的审美特征。

________,________,________。

________。

________,________,________。

透过载体,所抒发的是情感,是心灵——作品发言人(如游子、思妇等)的心灵和作家的心灵。

①在意象和意境中,当然要描绘大量的景象、物象、事象乃至于人物形象②当然,在这种主客观的统一关系中,也有侧重,即矛盾的主导方面是主观,是主体的心灵③或者干脆就是由心灵幻化出来的④因而都是主客观的统一:情与景、心与物、意与象、意与境的统一⑤这就是,它们都是作家根据抒情传意的需要而从生活中选择、提炼出来的⑥而是在为“情思”寻找和创造合适的载体⑦但这些都不是作家着意表现的中心,作家的目的不是为它们本身留影造像调整后的顺序为(只写序号)_________________________________________解析宜从局部入手突破,即抓信息字眼,先排局部顺序,再整体调整。

高考语文(人教版)一轮复习 课时作业25 语言表达简明、连续、得体 练习 Word版含解析.doc

高考语文(人教版)一轮复习 课时作业25 语言表达简明、连续、得体 练习 Word版含解析.doc

课时作业(二十五)语言表达简明、连续、得体1.下列交际用语使用不得体的一项是()A.余素鄙陋,一事无成,反受此殊遇,非陨首结草,不可报也!B.日前,因家庭之故,辱贤弟垂示,兄非草木,宁不知感激乎?C.贵稿因排版问题而搁置,延误甚久,十分抱歉,现已出版,万乞见谅!D.礼物微薄,聊表私衷,万望笑纳,事情进展如何,仍望随时告知。

解析:本题主要考查谦敬辞的用法。

谦辞,表示谦逊的态度,用于自称。

敬辞,表示尊敬客气的态度,也叫“尊称”,用于他人。

本题中的谦辞主要有“鄙陋”“陨首结草”“辱”“乞”“微薄”“聊表”。

本题中的敬辞主要有“殊遇”“垂示”“贵”“笑纳”。

B项中的“垂示”用于上级对下级、长辈对晚辈,而语境中是弟弟对兄长,所以不得体。

答案:B2.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()有些文字猛一读感觉索然无味,清水寡淡,________,________。

________,________。

________,________,被陶冶着,被感化着,那是一种久违的幸福和愉悦,超越了功利和世俗的偏见。

①实则透着一种灵性与智慧②随着时间的延展,你会直抵那些灵魂的深处③这需要你和那些文字形成真挚的碰撞与交汇④仔细品味,备好了一种特定心情和审美情态⑤似元代画家倪瓒笔下的古木竹石⑥就会明了其中那情理之中、意料之外的惊人境界A.①④⑥②③⑤B.①⑤④③②⑥C.⑤①②⑥④③D.⑤①④⑥②③解析:第一个排序在①⑤之间选择,①句是结论,⑤是对“索然无味,清水寡淡”的比喻性解释,应该先比喻后结论,所以⑤在前。

接下来谈怎样能够从索然无味的文字中获得意外的惊喜,也就是④⑥;②是这样做的结果,③“这”复指②,应该是按②③顺序排列。

答案:D3.把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一组是()①然而,我觉得“界面”代替“纸面”阅读,损失的可能是时间的纵深和历史的厚重②之所以这样说,是因为就我个人的经验而言,阅读其实是一种有重量的精神运动③如今,网络阅读成为人们生活重要的组成部分④人类的阅读行为也随之发生了革命性的变化:眼睛在网上快速、便捷地“暴走”,逐渐替代以往细嚼慢咽似的传统阅读⑤新媒介使昔日“纸面”凝聚的诸多艺术的神性,不断被“界面”的感觉颠覆和碾轧⑥人类在获得大面积爆炸性信息的同时,也会有某种难言的失重感A.⑥②⑤③④①B.⑥②④⑤①③C.③④⑤①⑥②D.③④⑥②①⑤解析:③是总领句;④“随之”中的“之”指代的是“网络阅读”,应该紧接其后;第①句“然而”可以把第⑤句与其前后联系起来;第②句是总结性话语,所以应该放在第⑥句的后面。

高考语文第一轮强化《语言表达简明、得体》训练试题(附答案解析)

高考语文第一轮强化《语言表达简明、得体》训练试题(附答案解析)

高考语文第一轮强化《语言表达简明、得体》训练试题(附答案解析)题型一 简明类1.下面一段话中加点的词语有四处赘余,请在不影响原意的情况下予以删除,并将删除部分的序号填在下面的横线上。

(4分)①在.日常生活中,人们②大都..有这样的体验:③常常..有④那么..一些自以为聪明的人,为了金钱⑤竟.把“伪诈”视若拱壁,结果陷进虚妄奸邪的泥淖⑥而.不能自拔。

所以,与其弄巧,不如守拙。

守拙,就是要人守住⑦其.做人的底线和根本,守住素朴之心、真诚之念、清灵之性;就是要坚守一颗平常心,脚踏一片真山水,养育一段浩然气。

答: 解析:①是介词,这里可省略;④中“那么”就是指“一些自以为聪明的人”,也可删;⑥中“而”是连词,删去之后句子更通顺;⑦中“其”指代“自己”,删去它,句意不会改变。

答案:①④⑥⑦2.下面一段文字中加点的语句有四处重复累赘,请予删除(只填序号)。

删除后应简明连贯、不改变原意。

(4分)上午8时,①县城的...天空万里无云,参加新年全县中学生双湖公园环湖长跑的运动员已陆续赶到②比赛的出发点......县中大操场,③为即将开始的......④新年全县中学生双湖公园...........环湖长跑热身。

⑤在出发点....,.参加比赛的运动员正在进行赛前准备................,有的换衣,有的慢跑,有的拉伸韧带,参加长跑的运动员⑥们.⑦无不..十分投入,虽然比赛还没有开始,但空气中已经透露出一丝⑧如箭在弦....的紧张。

答: 解析:“天空”没有县城和非县城之分,①处用“县城的”限制“天空”没有实际意义。

①处应删除。

“新年全县中学生双湖公园环湖长跑”在前面已经出现过,下文宜用简称,④处应删除。

前面已说的赶到出发点热身,就是进行赛前准备,⑤处的“在出发点,参加比赛的运动员正在进行赛前准备”赘余,应删除。

运动员是集合概念,⑥处“们”赘余,应删除。

答案:①④⑤⑥3.下面的句子拖沓啰唆、语序混乱,请加以修改,使其准确简明地表达出句子的原意,不超过30字。

高考语文第一轮复习1.6语言表达要简明、连贯、得体(复习课) Word版含解析

高考语文第一轮复习1.6语言表达要简明、连贯、得体(复习课) Word版含解析

第六单元语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动第1课时语言表达要简明、连贯、得体(复习课)语言得体化解尴尬杨澜主持一台晚会,当她走上舞台时,不小心被拉线绊倒了,全场哑然。

她迅速地站了起来,镇定地说:“①。

”……全场报以热烈的掌声。

一位教师应邀给失足少年上课,走上讲台时摔了一跤,引起哄堂大笑。

这位教师不慌不忙地站起来,面对着大家,笑道:“②!”这两个人都巧妙地化解了尴尬,但因场合不同,他们都机智灵活地选择了得体的语言,显示了很好的语言修养。

你知道他们是怎么说的吗?答案(示例)①亲爱的观众朋友,你们的热情让我倾倒②这是我给你们上的第一课:一个人可能跌倒,但仍然可以再站起来1.(2014·新课标全国卷Ⅰ)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法,借助算盘和口诀,通过人手指拨动算珠,就可以完成高难度计算。

________,________,________,________,________,________。

2013年12月4日,“中国珠算”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。

①即便是不识字的人也能熟练掌握②珠算算盘结构简单,操作方便③包含了珠算的所有秘密④蕴含了坐标几何的原理⑤用珠算运算,无论速度还是准确率都可以跟电子计算器媲美⑥珠算口诀则是一套完整的韵味诗歌A.②③⑥④⑤①B.⑤②③⑥④①C.⑤①②⑥③④D.②④⑥③①⑤解析本题从排序的角度考查语言的连贯。

解答本题要着眼于话题“中国珠算”,围绕“中国珠算”的特点及优点分别从不同方面来解说,再考虑句与句之间的逻辑关系。

②句承接上句,总说算盘的结构,第④句紧接第②句,介绍算盘蕴含的原理;第⑥句承接上文,介绍珠算口诀,第③句紧接第⑥句说明口诀的作用;第①句进一步描述“中国珠算”的优点,第⑤句描述珠算可以与电子计算器相媲美。

答案 D2.(2014·新课标全国卷Ⅰ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。

2019大一轮高考总复习语文专项练34 语言表达得体专项练 Word版含解析

2019大一轮高考总复习语文专项练34 语言表达得体专项练 Word版含解析

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”B.中文系学生小周被一句古诗难住了。

他对王教授说:“我找不到满意的解释,只好不耻下问,向您请教。

”C.公交车进站时,售票员提醒道:“各位乘客请注意,由于雪天路滑,请您上下车时一定要注意脚下安全。

”D.某同学的请假条中这样写道:“因昨天风大,我外出时穿少了,今早咳嗽不止,请您务必准我一天假。

”解析:选C A项,“令尊”是敬辞,用于称呼对方的父亲。

B项,“不耻下问”是敬辞,用于夸赞别人向地位、学问不如自己的人虚心请教而不认为有失体面。

D项,“请您务必”语气生硬,应将“务必”删除。

2.下面是某手机网上专卖店促销广告语,其中画线词语使用得体的一项是()各位顾客,您好!重阳节即将到来,我店新推出一批适于老年人使用的手机,字屏较大,操作简便。

为了表达孝敬之心,请为您的令尊令堂选购一款吧!我们一定于当日光临您的寒舍,把手机送到您手上。

欢迎来电垂询。

A.令尊令堂B.光临C.寒舍D.垂询解析:选D“令尊令堂”的“令”是“你”的意思,与前面“您”意思重复;“光临”是敬辞,称宾客到来,不能指自己;“寒舍”是谦词,可以指自己家里,不能说别人的家。

3.下列交际用语使用不得体的一项是()A.涂鸦之作,不足当先生一哂,如蒙赐正,小子不胜感激!B.欣闻敝校百年校庆,本人忝为校友,因事不能躬临为歉!C.吉日良辰,花好月圆,恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老!D.家母古稀之庆,承蒙各位亲友光临,略备薄酒,敬答厚意!解析:选B B项,“敝”是称呼自己的谦辞,“敝校”意为“我们学校”,色彩上是谦辞,但因为交际对象是校方,所以在本句中运用不当,可以改为“母校”。

高三语文一轮复习-简明、连贯、得体:参考答案与解析 Word版含解析

高三语文一轮复习-简明、连贯、得体:参考答案与解析 Word版含解析

第一章简明【重点详解】【考向1】替代准确【对点练习】【答案】①“苏泽广”删除或改为“他”;③改为“合图”;④“合图”删除或改为“他”;⑤“他”改为“苏泽广”或者“父亲”【解析】试题分析:逐一进行试删和试代,看句意是否发生改变。

考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

【难点突破】【考向1】删改句子【对点练习】【答案】必须删去的是:①⑥⑧不能删去的是:②⑤【解析】考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

【趁热打铁】1.【答案】车上通话不便,9点联系。

【解析】2.【答案】(1)必须删去的是:⑤⑾(2)不能删去的是:③④⑥⑦⑨⑩【解析】试题分析:逐一进行试删,看句意是否发生改变。

考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

3.【答案】(1)④、⑧不可删去;删去一处扣1分,删去两处本题不得分。

(2)①②③⑤⑥⑦每删去两处给1分。

【解析】试题分析:逐一进行试删,看句意是否发生改变。

考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

4.【答案】保留②③④⑦⑨,得2分。

其他保留方式均不得分。

【解析】试题分析:逐一进行试删,看句意是否发生改变。

考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

5.【答案】①③⑤⑥⑦⑧【解析】试题分析:逐一进行试删,看句意是否发生改变。

考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

6.【答案】C【解析】试题分析:逐一进行试删,看句意是否发生改变。

考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

7.【答案】应删掉的词语"一般"、"很大"、"法律"、"任其"【解析】试题分析:逐一进行试删,看句意是否发生改变。

考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

2025届高考语文一轮复习阶段测试语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动(含答案)

2025届高考语文一轮复习阶段测试语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动(含答案)

语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动—2025届高考语文一轮复习阶段测试阅读下面的文字,完成下面小题。

许多人都有被闹钟惊醒的不愉快经历:脑袋晕、心跳快,感觉整个人都不好。

①____________?我们先来了解睡眠的过程,人进入睡眠进程后会经历几个睡眠周期的循环,每个睡眠周期内又经历浅睡眠、深睡眠、快速眼动期三个阶段。

人在浅睡眠阶段,肌肉逐渐放松,②____________。

如果不受到干扰就能顺利进入到深睡眠阶段。

深睡眠阶段,人会睡得很沉,呼吸和心率都处于最低水平,身体也会完全放松。

人在这个睡眠阶段中很难被吵醒。

快速眼动期,呼吸和心率都会加快,眼球会在眼皮下来回转动,此时,大脑神经元的活跃程度和醒着时差不多,“自然醒”往往发生在快速眼动期后。

在浅睡眠阶段或是快速运动期后醒来,都不会觉得很难受,③____________。

根据研究,如果在深度睡眠中被闹钟唤醒,瞬间会血压骤升、心脏猛跳、身体紧绷,而且醒后的2个小时内,认知、运动能力都会比较低下。

此外,大脑还会因此积累更多令人困倦的腺苷,昏昏沉沉,使脾气也比平时暴躁许多。

1.请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,每处不超过15个字。

阅读下面的文字,完成下面小题。

青霉素的诞生开启了抗菌疗法的黄金时代,其后还出现了青霉素钠、青霉素钾、阿莫西林等常用抗生素。

但是,在抗生素投入使用至今的60多年间,①__________,有的甚至产生了多重耐药性。

这些耐药细菌毒力很强,大多数高效抗生素都战胜不了。

②__________。

科学家们指出,滥用抗生素从多种途径促进了细菌耐药性的增强。

厂家、药店、医院,受利益驱动热衷于生产、销售、使用抗生素药品,这是根本原因。

其次是③__________,针对目前抗生素市场流通方面存在的问题,由于无法对药店持有的药方进行核实,药监部门开展的清理整顿效果有限。

更关键的是科学教育和普及工作不到位,许多患者缺乏合理使用抗生素的常识,盲目依赖抗生素,这就加速了人体内耐药菌的增长。

2022届新高考一轮语文复习 语言表达的简明得体准确鲜明生动过关检测(解析版)

2022届新高考一轮语文复习 语言表达的简明得体准确鲜明生动过关检测(解析版)

语言表达的简明、得体、准确、鲜明、生动过关检测A组·对点精练1.下面是某区市政工程管理处的道路封闭施工通告初稿的主要内容,在语言表达方面存在五处问题,请找出并作修改,做到语意明确,语言得体。

为解决路面破损、雨天积水严重的问题,我处将对至善路从头到尾实施路面修复及市政管网改造工程,谨定于4月10日开工,5月30日恢复通行。

为保证施工安全,施工期间至善路封闭,过往车辆请按交通指示牌绕行,工程车辆除外;过往大众请走临时人行便道。

违反本通告硬要闯入者,后果自负。

①“____________”改为“________________”;②“____________”改为“________________”;③“____________”改为“________________”;④“____________”改为“________________”;⑤“____________”改为“_________________”。

【答案】①“从头到尾”改为“全路段”;②“谨定于”改为“定于”;③“工程车辆”改为“本工程施工车辆”;④“大众”改为“行人”;⑤“硬要”改为“强行”。

2.下面是一封校庆邀请函的部分内容,其中有五处不得体,请找出并作修改。

学校诚邀您来看一下校庆典礼,与贵校师生共襄盛典。

您的拨冗惠顾就是对我们的最大支持。

如能参加,务必于5月10日前发回执告知,以便学校做好接待准备。

如不能亲临,可将贺信呈送到校庆办公室。

①“____________”改为“____________”;②“____________”改为“____________”;③“____________”改为“____________”;④“____________”改为“____________”;⑤“____________”改为“____________”。

【答案】①“来看一下”改为“出席或参加”;②“贵校”改为“我校、全校或本校”;③“惠顾”改为“光临或莅临”;④“务必”改为“请”;⑤“呈送”改为“惠寄、寄送或发送”。

2022版新高考语文一轮复习专项练47语言表达简明、得体、准确、鲜明、生动(含逻辑推断) (含解析)

2022版新高考语文一轮复习专项练47语言表达简明、得体、准确、鲜明、生动(含逻辑推断) (含解析)

专项对点练47 语言表达简明、得体、准确、鲜明、生动(含逻辑推断)(时间:40分钟 分值:43分)1.下列各句中,表达得体的一项是(3分)( )A .这次考得不错,作为同学,我殷切期望那些方法不当的同学调整心态,改进方法,取得佳绩。

B .在毕业二十周年聚会上,老班长很荣幸地作为班级代表向老师们汇报了这些年的工作和生活情况。

C .感谢老朋友们今天来看我,还给我买了这么漂亮又实用的礼物,心意我领了,礼物我也笑纳了。

D .新年将至,恭请各位同学于元旦到寒舍小聚一日,谨扫榻以待。

D [A 项,“殷切期望”多用于长辈对晚辈或领导对下属,不能用于同学之间。

B 项,“荣幸”,光荣而幸运,一般用于自己,不能用于他人。

C 项,“笑纳”,客套话,用于请人收下礼物,不能用于自己。

D 项,“扫榻以待”,把床打扫干净等待客人到来,表示欢迎客人。

表达得体。

故选D 。

]2.下面是一位高中已毕业的学生在教师节给自己高中老师发送的短信,其中加点词语使用不得体的一处是(3分)( )虽已毕业一年,但学生仍感念..师恩。

感谢您曾惠赐..我知识与智慧,也感谢您曾斧正..我的错误,是您用自己的光,照亮了我的前程。

今天是教师节,遥寄鲜花一束,区区此心....,请您收下!并恭祝恩师节日快乐,万事如意! A .感念B .惠赐C .斧正D .区区此心C [C 项,“斧正”,敬辞,用于请人改自己的文章。

使用不当。

]3.结合情境考虑,下面两组句子,表达更为鲜明的一项是(3分)( )(甲)情境:初夏午后,海边嬉戏。

①走在沙滩上,身后留下串串欢快的脚印,一个浪头顽皮地打过来,脚印没了踪影。

②行走在海边的沙滩上,身后跟着一串串脚印,一个浪头随即又将脚印抹为平地。

(乙)情境:针对文学奖评选中的“跑奖”现象进行评论。

①把评奖变成圈子里的游戏,变成捞取荣誉的名利场,让人义愤,这样做既有损文学家的形象,又有损文学形象,有关领导应该严格把关,担起责任,维护文学的圣洁。

版高考语文一轮复习专题六语言表达的简明连贯得体准确鲜明生动课案语言表达的简明得体练习含解析新人教版

版高考语文一轮复习专题六语言表达的简明连贯得体准确鲜明生动课案语言表达的简明得体练习含解析新人教版

语言表达的简明、得体1.下面一那么“一周天气播报〞,语言俏皮且啰嗦,不够简明。

请将它改写为一那么简明的“天气播报〞,不超过60字。

冷冷冷!这个星期过得真是有点艰难。

好不容易周三盼来一天阳光。

结果昨天又是阴沉沉的一天。

浙江省气象台说,昨天上午浙北大部都出现了轻度或中度污染。

空气质量有点糟糕,随身包里最好常备一只口罩,挡风挡霾。

好在今天的天气状况比昨天要好一些,多云到阴。

气温也会开始缓慢上升,画重点,缓慢!所以冷肯定还是冷的,今天最低气温还是只有1℃,但白天最高气温会上升到10℃左右,后面两天双休日升温继续。

不过,虽说气温要上升了,但毕竟已经是冬天了,只是从“非常冷〞回到“正常冷〞,大家还是要根据温度变化,做好保暖措施。

天气方面,双休日由于受到暖湿气流影响,又要下雨了。

明天周六,多云转小雨,6℃-12℃;后天周日,小雨,7℃-14℃。

解析:结合“冷冷冷!这个星期过得真是有点艰难。

好不容易周三盼来一天阳光。

结果昨天又是阴沉沉的一天〞“浙江省气象台说,昨天上午浙北大部都出现了轻度或中度污染。

空气质量有点糟糕,随身包里最好常备一只口罩,挡风挡霾〞分析,主要讲天气连续阴冷,浙北大部还出现轻度或中度污染;结合“气温也会开始缓慢上升,画重点,缓慢!所以冷肯定还是冷的,今天最低气温还是只有1℃,但白天最高气温会上升到10℃左右〞分析,今天多云到阴,气温1℃到10℃左右;结合“大家还是要根据温度变化,……7℃-14℃〞分析可知,是提醒大家仍要做好保暖措施等。

结合以上分析概括,用流畅的语言表达即可。

答案:连续阴冷,昨天浙北大部还出现轻度或中度污染。

今天多云到阴,气温1℃到10℃左右。

希望大家仍要注意挡风防霾,做好保暖措施。

2.下面一段文字中,有一句话多余,请指出来。

(只填序号)①几天前,收到挪威使馆的一张请柬,是用再生纸做的一张卡片,朴素精致,显示着主人的情谊。

②比照我们平时收到的一些请柬,不免心生感慨。

③不少单位的请柬,一张比一张豪华精美:加厚铜版纸、烫金大字、色彩艳丽,更甚者还要绒面、磨砂、带上音响。

2022年高考语文一轮复习专题三语言表达简明连贯得体准确鲜明生动专题检测含解析

2022年高考语文一轮复习专题三语言表达简明连贯得体准确鲜明生动专题检测含解析

专题三语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动专题检测A组1.下面是盘山公路下坡处一块汽车指示牌上的指示语,用语不大简明。

请根据特定场合的用语要求,将原句压缩(包括标点符号至多6个字)。

(3分)原文:前面下坡,坡陡弯急。

为了你和你的家人,请减速慢行。

修改:答案(1)(示例1)坡陡,慢行!(示例2)坡陡,减速!解析盘山公路行车充满危险,且车速快。

此处用语应简短有力,具有警醒作用。

2.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分) ( )环洞桥似的一架红木百宝橱,跨立在这又长又阔的大餐室的中部, 。

, , , ; ,却开着一前一后的两道门,落后的那道门外边是游廊,此时也摆着许多茶几椅子。

①后半部右首一排窗②左首便是墙壁了③把这屋子分隔为前后两部④紧靠着窗,有一架高大的木香花棚⑤望出去就是园子⑥将绿荫和浓香充满了这半间房子A.③①⑤④⑥②B.①④⑥③②⑤C.③②①④⑥⑤D.①⑤④⑥③②答案 A ③紧接上文,“红木百宝橱”“跨立在这又长又阔的大餐室的中部”可以紧接“把这屋子分隔为前后两部”,排除B、D两项。

①⑤相连,先写“一排窗”,然后写“望出去就是园子”,排除C项。

另外,④⑥也很明显地连接在一起,先说“木香花棚”,然后再说木香花棚带来的“绿荫和浓香”。

故选A。

3.把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是(3分) ( )①人们习惯于把艺术和科学说成是毫无内在联系的完全不同的东西。

②其实这种看法未免失之武断,甚至是错误的。

③真正的科学家,既有推理能力,也有相当的想象力,有时还会越过复杂的推理而直接得到答案;否则,他的科学研究也会受到影响。

④艺术家富于感情,单凭直觉思维:他恍然大悟,无须推理。

⑤真正的艺术家,既有想象力,也有相当的推理能力,并且深知自己的作为;否则,他的艺术创作会受到影响。

⑥科学家相当冷静,光靠理性思维:他循序论证,无须想象。

A.④⑥②①⑤③B.①④⑥②⑤③C.④⑥①②③⑤D.①②④⑥⑤③答案 B ①提出的“人们习惯于把艺术和科学……”应当为总说,④单独解释“艺术家”,乃“分说”的一部分,语段为“先总后分”的结构,所以①应为最先。

2022届高考语文一轮复习 课时跟踪练3 语言表达简明、得体(含解析)

2022届高考语文一轮复习 课时跟踪练3 语言表达简明、得体(含解析)

课时跟踪练31.(2020届广州市普通高中毕业班综合测试)南粤中学为学生提供了个性化的学习分析报告。

下图是文佳同学语文分析报告的部分内容,请据此补写出对话空缺处的文字。

要求:语言连贯得体,每处不超过20个字。

文佳:老师好,从学习分析报告看,我三次的阶段学习评价都没有达到目标,我是否要在作文上花更多的时间,您能给我提些建议吗?刘老师:从图上看,你努力的主要方向并不在作文。

你看看真正的短板在哪里呢?文佳:哦,①___________________________,需要加倍努力。

刘老师:对的,“语基不牢,地动山摇”。

你再看看,还存在什么问题呢?文佳:让我仔细看看,②___________________,还要加强。

刘老师:成绩时高时低,你要在这个板块多下点功夫。

文佳:谢谢老师!我明白了,原来学习不能只盯着分数,关键是③____________________________。

刘老师:没错,学习要有的放矢,科学分析。

答案:(示例)①我的语言运用成绩离达标还差很多②我的现代文阅读成绩不稳定③找准提升的主要方向2.(2020·梅州市高三总复习6月质检)下面是一封自主招生的自荐信,其中有五处语言表达错误,请找出并加以修改。

××大学招生办:我是××学校高三(六)班学生刘明。

鄙人学习成绩优秀,综合素质突出,喜好文学,酷爱写作,曾在全国新概念作文大赛中获得一等奖,是文学的死忠粉,并有多篇大作发表在省级文学刊物上。

盼望能得到你校文学院的垂怜。

××中学刘明2020年3月4日答:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:①“鄙人”改为“本人”;②“死忠粉”改为“爱好者”;③“大作”改为“作品”;④“你校”改为“贵校”;⑤“垂怜”改为“垂青”(“垂爱”“青睐”)。

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语言表达简明、得体(分值:48分;时间:45分钟)题型一简明类1.下面一段话中加点的词语有四处赘余,请在不影响原意的情况下予以删除,并将删除部分的序号填在下面的横线上。

(4分)①在.日常生活中,人们②大都..有④那么..一..有这样的体验:③常常些自以为聪明的人,为了金钱⑤竟.把“伪诈”视若拱壁,结果陷进虚妄奸邪的泥淖⑥而.不能自拔。

所以,与其弄巧,不如守拙。

守拙,就是要人守住⑦其.做人的底线和根本,守住素朴之心、真诚之念、清灵之性;就是要坚守一颗平常心,脚踏一片真山水,养育一段浩然气。

答25]解析:①是介词,这里可省略;④中“那么”就是指“一些自以为聪明的人”,也可删;⑥中“而”是连词,删去之后句子更通顺;⑦中“其”指代“自己”,删去它,句意不会改变。

答案:①④⑥⑦2.下面一段文字中加点的语句有四处重复累赘,请予删除(只填序号)。

删除后应简明连贯、不改变原意。

(4分)上午8时,①县城的...天空万里无云,参加新年全县中学生双湖公园环湖长跑的运动员已陆续赶到②比赛的出发点......县中大操场,③为即..将开始的....,.参............环湖长跑热身。

⑤在出发点....④新年全县中学生双湖公园加比赛的运动员正在进行赛前准备...............,有的换衣,有的慢跑,有的拉伸韧带,参加长跑的运动员⑥们.⑦无不..十分投入,虽然比赛还没有开始,但空气中已经透露出一丝⑧如箭在弦....的紧张。

答26]解析:“天空”没有县城和非县城之分,①处用“县城的”限制“天空”没有实际意义。

①处应删除。

“新年全县中学生双湖公园环湖长跑”在前面已经出现过,下文宜用简称,④处应删除。

前面已说的赶到出发点热身,就是进行赛前准备,⑤处的“在出发点,参加比赛的运动员正在进行赛前准备”赘余,应删除。

运动员是集合概念,⑥处“们”赘余,应删除。

答案:①④⑤⑥3.下面的句子拖沓啰唆、语序混乱,请加以修改,使其准确简明地表达出句子的原意,不超过30字。

(5分)足球运动员有的能力强些,有的知名度高些,有的能力弱些,有的知名度低些,有的足球运动员有国外踢球史,有的则没有,各个人的情况并不一样,这些情况都会影响足球运动员的身价。

答27]解析:“足球运动员有的能力强些”和“有的能力弱些”两句合并,可用“能力强弱”概括,“有的知名度高些”和“有的知名度低些”可用“知名度高低”概括,而“有的足球运动员有国外踢球史,有的则没有”可以用“有无国外踢球史”概括。

据此即可组织答案。

答案:(示例)能力强弱、知名度高低、有无国外踢球史,影响足球运动员的身价。

题型二得体类4.(2012·高考湖南卷)下列选项是四则“遗失启事”的主要内容,其中表达通顺、得体的一项是()(3分)A.本人昨日在体育馆遗失一副红色羽毛球拍,您若及时联系鄙人,不胜感激之至。

B.昨日本人不慎丢失《随想录》一书于阅览室,期盼拾得者璧还原物,谢谢哟。

C.本人昨日在图书馆不慎丢失黑框眼镜一副,希望拾到者与我联系,不胜感激。

D.昨日本人遗失饭卡于学校饮食服务中心,恳请拾者高抬贵手交还,万分感激。

[导学号29530128]解析:选C。

A.应为“不胜感激”或“感激之至”。

B.“不慎丢失《随想录》一书于阅览室”不合现代汉语的表达习惯。

D.“高抬贵手”多用于请求对方饶恕或通融,用在此语境中不合“遗失启事”之意。

5.下面几个语境中的语言表述都存在不得体之处,请指出并加以修改。

(6分)①某电视剧中,即将毕业离校的同学小张送给辅导员老师一幅画作为留念,辅导员老师一边接过画一边说:“多谢小张,那我就笑纳了。

”②小李某日收到同事的一张请柬,上面写着:“我明日乔迁新居,为答谢您的祝贺,特于府上备下薄酒,恭请光临。

”③小李的朋友新开一家酒楼,小李受到邀请,他答谢道:“贵酒楼开张大吉,不论多忙,到时我也一定会拨冗光临……”④某学校广播站播送时事新闻:北京连续突然的强降雨,造成野三坡景区道路阻断……滞留游客可望明日返回住地。

答29]解析:①笑纳:客套话,用于请人收下礼物。

不能用于自己接受别人的礼物。

②乔迁:指人搬到好的地方去住或官职高升(多用于祝贺)。

府上:敬辞,称对方的家或老家。

③拨冗:客套话,用于请对方推开繁忙的事务,抽出时间来。

光临:敬辞,称宾客来到。

④可望:易被误听为“渴望”。

广播是用耳朵听的,因此在用语上不宜用过于书面化的词句,尤其要避免容易产生歧义的同音词、谐音词。

答案:①“笑纳”改为“收下”。

②“乔迁新居”改为“搬新家”,“府上”改为“家中”。

③“拨冗光临”改为“(欣然)前往”。

④“可望”改为“有望”。

6.下面是王小刚的父亲七十寿辰的请柬内容,请认真阅读,找出其中三处表达不得体的地方,并加以修改。

(6分)亲爱的李安国叔叔:您好!令尊今年七十岁寿辰,兹定于本月8日中午11∶30在贵府举办寿宴。

敬请届时务必参加。

王小刚2015年8月2日答30]解析:“令尊”是对别人父亲的尊称,用于此处不合适,可改为“家父”。

“贵府”是对别人家的敬称,此处应改为“寒舍”。

“务必”语气太强硬,可删去。

答案:①将“令尊”改为“家父”;②将“贵府”改为“寒舍”;③将“务必”删去。

7.《中国汉字听写大会》保定赛区决赛现场场面庄重而热烈,五个参赛学校的学生展开激烈比赛。

保定市某中学代表队五名同学一举夺得团体第一名,主持人请一名同学上台发表获奖感言。

假如你是这名同学,你会怎么说?注意说话得体,不超过80字。

(5分) 答:[导学号29530131]解析:现场发言,应该有得体的称谓;发表获奖感言,应该表达当时的心情,表达对相关人员的感谢;应结合比赛的意义,表达对汉字书写的深刻认识。

答案:(示例)尊敬的组委会,各位老师,你们好!我们能取得这样的成绩很高兴,感谢组委会,感谢我们的老师,感谢所有队友,我们要继续努力学习汉字,认真书写汉字,弘扬传统文化。

8.秦笛是一名应届毕业生,在人才中心看到了诚臻中学招聘教师的启事后想去应聘。

下表是他的一些情况介绍,请据此筛选有效信息,替他补写一份给诚臻中学校长的求职简信。

要求:内容准确,层次清晰,表达得体,不超过120字(含标点符号)。

(5分)您好!此致敬礼!秦笛2015年6月20日[导学号29530132]解析:求职信包括以下内容:身份介绍,求职缘由,求职条件,期盼回复。

在表述过程中要做到语言得体。

答案:(示例)我叫秦笛,是湖东师范大学数学系的一名应届本科毕业生。

我非常希望到贵校工作,我有着较强的教学能力,曾获得本校师范生教学技能比赛一等奖,并在南山中学实习了3个月,能够胜任中学数学教学工作。

期盼贵校给我一个机会,静候佳音。

题型三综合类9.阅读下面的材料,按照要求做题。

(4分)最近,一组学生上课、班主任“盯梢”的图片在网上疯传,网友议论纷纷。

据报道,这一幕发生在河北邯郸某中学。

为了改变传统的学生学习和教师办公的空间分离关系,该校实行“教师全程随班办公”模式,每间教室后面设置办公室,班主任通过办公室的大玻璃窗零距离观察每位学生,掌握班级动态。

对于这种教育管理模式,你有什么看法?请简要阐述。

要求:观点鲜明,言之成理,表达简明、得体,150字以内。

答33]解析:答题时关键是选准立论的角度,可从学校管理的角度来谈,也可从学生成长的角度进行论述;可以侧重说明这种做法的好处,也可以侧重谈这种做法的弊端。

答案:(示例1)肯定的角度:①这种模式很好,学生的一举一动都在老师的“视界”里,有利于及时发现问题和有针对性地解决问题。

②这种模式很好,其出发点是想要更好地管理学生。

学生行为习惯的养成,不是随便“放养”就行的,需要引导,需要管理。

(示例2)否定的角度:①这种模式不可取,这等于给教室安装了活的“监控器”,学生肯定压力很大,而高压的环境并不利于学生的成长。

②这种模式不可取,它折射出学校及老师对自己的学生的不信任,而缺乏信任的教育是不能促使学生自发产生学习愿望和动力的。

③这种模式不可取,学校教育要做到“老师在与不在一个样”,达到他律与自律间的平衡,而自律是现代公民必备的基本素养。

10.阅读下面的新闻,请你以编辑的身份写一段评论。

要求观点鲜明,语言简明、连贯、得体。

100字左右。

(6分)2015年8月24日晚,温州人林某和家人到某火锅店就餐。

其间,林某因为火锅汤底加水的问题,和该店男服务员朱某发生纠纷。

于是,朱某到厨房用塑料盒盛来开水倒在林某身上,致使林某被烫伤。

答34]解析:解答本题,首先要读懂新闻,把新闻的脉络理清楚。

其次要选好点评的角度,点评到位。

本则新闻可从克制、忍让的角度加以评论,同时评论要精当、独到,以理服人。

答案:(示例)有道是“小不忍则乱大谋”,很多悲剧的发生,往往源于口角之争。

如果在这种口角之争升级为实质性冲突之前,双方或者至少有一方能控制住自己的怒气,或许就可以将自己从可能的麻烦中解脱出来。

人们啊,请少点怒气,多点和气。

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