初二下半历史第二课《最可爱的人》
八年级历史下册第二课最可爱的人
平静的生活被战争打断了
年轻的人们拿起枪
奔赴前线……
战争结束了， 平静的生活又开始了， 但14万年轻的生命已消失在滔滔的鸭绿江边 让我们翻开历史尘封的记忆， 回味那些最可爱的年轻人们……
美国空军飞机对中国东北边境地区 进行轰炸扫射。图为丹东）被炸一景
美军轰炸我国东北边境地区
朝 鲜
抗美援朝总司令：彭德怀
时间：1950年---1953年 原因：1、美国的侵略活动 严重威胁中国的安全（进犯 我东北边境，并派第七舰队 进驻台湾海峡）2.北朝鲜请 求中国派兵援助 军队：中：志愿军、美：联 合国军
邱少云在潜伏时，
为了保证战斗 胜利和部队的安全， 严守纪律，在 烈火中纹丝不动，直至壮烈牺牲。
毛泽东和毛岸英在延安
毛泽东和毛岸在香山双清别墅
毛泽东的儿子长眠于朝鲜的大地上
杨育才
1、中国人民志愿军有着高度的爱国主义精神和革命 胡修道 英雄主义精神和国际主义精神。 2、志愿军战士为保家卫国、支援朝鲜，赴朝作战， 在战斗中英勇顽强，不畏艰险，许多战士献出了自 己宝贵的生命，最终赢得了这场战争， 保卫了国家，也为国家为民族在国际上赢得了荣誉。
表现了什么精神 革命英雄主义精神
黄继光
邱少云1952年10月，
在平康前线反击391 高地的作战中，他 所在连队担任突击 任务。该连在敌前 沿阵地潜伏时，他 不幸被敌人打来的 燃烧弹击中。为了 整体，为了胜利， 他忍受了烈火烧身 的痛，一动没动， 献出了年轻的生命。 表现了什么精神
集体主义精神
罗盛教1952年1月2日晨，当 他正在成川郡 沼栎河边进 行投弹训练时，突然一个名 叫崔莹的朝鲜少年在河上滑 冰时，不慎掉进冰窟，另外 3个少年在河边哭喊求救。 他3次潜入冰水中，终于找 到了崔莹。他最后一次潜入 水中，用尽力气将崔莹托出 冰面，自己却光荣牺牲。
八年级历史(下)第二课 最可爱的人
第二课最可爱的人一、教材内容及重点、难点分析：内容分析：《最可爱的人》是八年级历史下册第2课的教学内容，主要介绍抗美援朝战争的基本史实。
这场战争是中国现代史部分唯一的一场战争。
教材分为两部分：第一部分是：抗美援朝保家卫国；第二部分是：战斗英雄黄继光和邱少云。
本课以“最可爱的人”为题，源于著名作家魏巍的报告文学《谁是最可爱的人》，旨在通过英雄人物的事迹对学生进行爱国主义和革命英雄主义教育，提高学生的思想觉悟和道德水平。
重点分析：中国人民志愿军被誉为“最可爱的人”是本课重点。
面对美帝国主义的疯狂挑衅，中国人民志愿军在全国人民的大力支持下，以大无畏的革命精神英勇作战，通过五次战役击退了美国侵略军，涌现出许多英雄人物，成为那个时代“最可爱的人”。
难点分析：中国人民志愿军出兵朝鲜的原因是本课难点。
在新中国刚刚成立，国内困难重重的情况下，出兵朝鲜，其原因复杂，必须从国内情况和国际局势结合起来分析，对八年级学生有一定难度。
二、设计思想：1、基于问题的教学，启发学生思维教师引导学生去分析问题和解决问题，从而掌握知识，形成能力，培养品质2、开展学生活动，体现生本教育新课程强调在教学中要充分发挥学生的主体作用。
本课设计遵循学生为主体、教师为主导这一教学原则，让学生充分“动”起来：设计问题、创设情景、激烈讨论，让学生最大限度地参与教学过程，充分发挥学生在学习过程中的主动性、积极性、创造性，体现以生为本的思想。
三、教学目标:四、教学过程（一）导入新课播放《中国人民志愿军战歌》，让学生说出歌曲的名称和听完这首歌的感受。
教师点出：1950年10月，中国人民志愿军高唱这首战歌，奔赴朝鲜前线，中国为什么要出兵援助朝鲜？抗美援朝战争中，中国人民志愿军为什么被称为“最可爱的人”？（二）新课学习：1、基础过关基于问题的学习：教师先投影本节课创设的问题，，让学生带着问题看书快速找出答案。
问题如下：（1）中国人民志愿军入朝作战的主要原因是什么？（2）中国人民志愿军入朝作战的目的何在？（3）司令员是谁？（4）中国人民志愿军入朝作战的时间是什么时候？简单经过如何？（5）中国人民志愿军被称为什么？其代表人物有哪两个？（6）抗美援朝战争的结果怎样？大部分学生看完书后，让学生举手回答，回答不完全或错误的话，让其他学生补充或纠正。
初中历史八年级下册第2课 最可爱的人
答：美帝国主义入侵朝鲜，干涉我国内政， 严重威胁我国的安全。
我们不出兵，让敌人压至鸭绿江边，国内国际反动 气焰增高，则对各方都不利，首先对东北更不利，整 个东北边防军将被吸住，南满电力将被控制。 总之，我们认为应当参战，必须参战，参战利益极 大，不参战损害极大。 ——毛泽东
（2）“参战利益极大，不参战损害极大”，请分析 其中的“利益”与“损害”分别有哪些？
胡修道
孙生禄
伍先华
四.结果：中朝人民取得胜利
五.胜利标志：
1953年7月，美国被迫在停战协定上签字。
六.胜利意义：
巩固了新中国的国家政权。
提高了新中国的国际地位， 保卫了中国的安全。
七.胜利原因：
1.中朝军民的并肩作战。 2.抗美援朝的正义性等。
背景/ 原因
① 美国出兵侵略朝鲜，朝鲜请求中国出兵帮助 ②美国侵略军严重威胁中国安全，为了保家卫国
黄继光(1930—1952年) 四川中江人。
抗美援朝中的英雄人物
邱少云在潜伏时， 为了保证战斗胜利和部 队的安全， 严守纪律， 在烈火中纹丝不动，直 至壮烈牺牲。
邱少云(1931—1952年) 四川铜梁人。
毛主席接见黄继光的母亲
黄继光的母亲 受到人们的热烈欢迎
毛泽东的儿子毛岸英 成了“第一个志愿 兵”。
答：利：既可保障朝鲜的安全，也可保卫中国的安全，巩 固新生的人民政权；同时还可打击美帝国主义的气焰，极 大地提高中国的国际威望。 害：美国占领朝鲜，会进一步侵略中国，严重威胁中 国的领土主权完整，中国的经济建设将不可能顺利进行。
全国支援抗美援朝
国内人民踊跃支援前线， 捐款，广大青年学生还积极 报名参加志愿军，这是一 场 轰轰烈烈的伟大爱国运动。
八年级历史下册第2课最可爱的人课件
胡修道
孙生禄
伍先华
中国人民志愿军开赴朝鲜作战的 原因不包括（ A ） A 朝鲜爆发内战 B 美国派兵侵略朝鲜，把战火烧到 了鸭绿江 C 美国第七舰队开到台湾海峡 D 朝鲜政府请求中国政府派兵援助
• • • • •
下列语句描写抗美援朝的是（ D ） A 钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江 B 谁敢横刀立马，唯我彭大将军 C 金沙水拍云崖暖，大渡横桥铁索寒 D 雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江
友好邻邦
抗美援朝
1950年10月19日，中国人民志愿军 秘密跨过鸭绿江，赴朝参战
我是历史上第 一个在没有胜 利的停战协定 上签字的美国 司令官！
1953年7月27日，“联合国 军”总司令克拉克
抗美援朝战争胜利的原因是 什么？
• 朝中军民是反侵略的正义 之战 • 中朝两国人民的共同支持 • 中国共产党的正确领导 • 中朝军队的英勇奋战
这是某同学整理的“抗美援朝” 资料卡片。卡片中表述错误 的是（ C ） A 目的 B 开始时间 C 结束时间 D 结果
抗美援朝 为了保家卫国，1950年10月中国人民 志愿军开赴朝鲜。同朝鲜军民一起抗击美国 侵略军。1952年7月，美国被迫签订《朝鲜 停战协定》。抗美援朝战争取得胜利。
抗美援朝战争胜利的意义是 什么？
1.打击了美帝国主义的侵略； 2.保卫了中朝两国的安全和独立； 3.提高了新中国的国际威望； 4.巩固了新中国的政权； 5.为即将进行的社会主义建设赢得了相 对和平的国民志愿军在 抗美援朝战争中，发扬高度的爱 国主义、国际主义和革命英雄主 义精神，他们不怕牺牲、顽强拼 搏，以热情、乐观、决心、勇敢 赢得了这场战争的胜利，所以被 誉为“最可爱的人”。
初中八年级下册历史《最可爱的人》教案及教学反思
初中八年级下册历史《最可爱的人》教案及教学反思教学目标一、情感态度与价值观通过学习，掌握先烈英雄业绩，体会志愿军被誉为“最可爱的人”，他们身上所蕴含的优秀品质，增强学英雄的信念，激发爱国主义情感和历史使命感。
二、知识与水平1.了解美国侵略朝鲜，美国对中国人民的挑衅，中国人民志愿军出兵朝鲜的史实，讨论分析“志愿军出兵朝鲜的原因”，提升分析问题的水平，明确出兵是为了保家卫国，支援朝鲜，性质是反对侵略的正义战争。
2.掌握战斗英雄黄继光和邱少云的事迹，能生动讲述，提升口头表达水平，体会认同他们的优秀品质。
三、过程与方法1、通过多媒体辅助教学手段的使用，增强感性理解。
2、通过度组讨论和图文转换活动,提升合作学习和探究学习的兴趣；通过发言，增强知识的理解和交流。
3、通过朗诵经典作品,讲故事,学唱歌曲,实行情景体验，加深对过去的理解。
4、通过阅读课本,地图，网上查询，获取有效信息，在历史事实的基础上思考历史问题。
教学对象分析了解学生的年龄特点，学习态度，原有基础和存有问题，才可能实行针对性教学。
本课教育对象为八年级学生。
这个年龄段的学生自我意识迅速增强，他们有强烈的求知欲、表现欲，期待教师、同伴的赞许和认可。
他们对历史事件、历史现象的分析理解水平日渐增强。
但因为缺乏充足的生活经历，实践经验，其思维方式，思维角度不够全面。
这就要求教师能指导学生以多种形式掌握丰富的课程资源,巧妙设计问题,多角度引导探究。
此外，随着八年级课业的增多，升学压力的增大，很多学生对历史课学习主动性下降，已经不能主动去阅读相关书籍，搜集有用的资料。
基于此，在教学中，利用POWERPOINT平台制作多媒体课件，提供丰富详实的资料；教师适时点拨、启发学生多角度思考理解历史问题。
教学媒体设计1.电教媒体的选择依据事实性教学原则，情景性教学原则，探究性教学原则，选择计算机教学媒体。
用POWERPOINT自制幻灯片13张，选择文字，地图，影视片断等，形成完整课件。
人教版历史八年级(下)第一单元第2课《最可爱的人》教案
科目：历史版本：人民教育出版社年级：八年级（下）单元：第一单元第2课最可爱的人教材分析：通过本课的学习，使学生理解中国人民志愿军入朝作战的原因，了解抗美援朝的简单经过，掌握抗美援朝的结果，知道司令员彭德怀的英明指挥，能说明黄继光、邱少云的英雄事迹。
通过对抗美援朝背景和取得胜利的原因、意义的分析，培养学生分析问题和解决问题的能力。
指导学生阅读《中国人民志愿军战役示意图》，培养学生的读图、识图能力。
通过指导学生分组搜集、整理、讲述有关抗美援朝的感人故事，增强搜集、筛选、提炼资料的能力、分工合作能力和语言表达能力。
运用多媒体手段播放《中国人民志愿军战歌》和《上甘岭》片段，让学生感受志愿军战士的豪迈、热情、坚强的决心和英勇顽强的抗争精神，深刻体会志愿军战士所表现出来的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神，他们不愧为“最可爱的人”。
抗美援朝是一场伟大的反侵略的正义斗争，既保卫了中朝两国的安全和独立，也鼓舞了全世界被压迫民族的解放斗争，沉重打击了美国的侵略扩张政策，极大地提高了新中国的国际地位和国际声望。
教学目标：知识与能力1、要求学生了解中国人民志愿军派兵援助朝鲜的原因。
2、引导学生理解抗美援朝战争的目的和性质，培养学生分析历史事件的能力。
3、让学生知道抗美援朝的经过，培养学生识别和使用历史地图的能力。
4、使学生掌握抗美援朝战争中所涌现出来的战斗英雄，能够讲述黄继光、邱少云等英雄事迹。
过程与方法1、播放《中国人民志愿军战歌》，引导学生进入本课。
2、让学生带问题预习，完成基础自探（自学提纲）。
3、让学生来讲他们所知道的邱少云、黄继光，发挥他们学习知识的主动性。
情感、态度与价值观1、通过本课的学习，让学生体会当时中国人民志愿军抗美援朝的原因，培养学生的爱国主义情感。
2、通过学习黄继光、邱少云的英雄事迹，培养学生正视自身的人生价值，树立起为国家、为人民服务的人生观和价值观。
3、抗美援朝战争最终取得了胜利，进一步巩固了人民政权，为即将进行的社会主义建设准备了条件，借以培养学生的民族自豪感和进取心。
人教版八年级历史下册 第2课《最可爱的人》课件
中朝友谊纪念碑
中国人民志愿军司令员彭德怀在抗美援朝 战争结束后豪迈地说：“西方侵略者几百 年来只要在东方一个海岸线上架起几尊大 炮就可以霸占一个国家的时代是一去不复 返了。”
课堂检测
1—6 CBCBCC 7、（1）1950年 （2）黄继光在上甘岭战役中，用胸膛堵住敌 人的机枪口，掩护部队前进而英勇牺牲。 邱少云在潜伏时， 为了保证战斗胜利和部队 的安全， 严守纪律，在烈火中纹丝不动，直 至壮烈牺牲。被誉为“最可爱的人” （3）①迫使美国承认中国的国际地位②树立 起负责任的大国形象③中国在社会主义阵营 中的地位和威望大大提高④为国内工业化建 设赢得了和平的国际环境
抗 美 援 朝
目的 时间 指挥者 战斗 英雄 结果
抗美援朝，保家卫国 1950年---1953年 彭德怀 黄继光 中国人民志愿军 邱少云
五战五捷，把美国侵略军赶回到三八线附近
美国被迫在停战协定上签字，中朝人民取得胜利
合作探究一： 中国如果不派遣志愿军入朝作战， 将会产生什么严重后果？
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材料一 新中国成立后，美国等帝国主义不甘心在中 国的失败，妄图将新生的中华人民共和国扼杀在摇篮 里，致力于建立对新中国的包围圈。
合作探究二：中国人民志愿军战士被称为最可爱 的人。你觉得他们最可爱的地方在哪里？
抗美援朝中潜伏时， 为了保证战 斗胜利和部队的安全， 严守纪 用胸膛堵住敌人的机枪口， 掩护部队前进而英勇牺牲。 律，在烈火中纹丝不动，直至 壮烈牺牲。
材料一 抗美援朝战争对中国来说是一场正义的保 家卫国的反侵略战争，得到了中朝人民的支持。 材料二 志愿军采取了正确的战略战术，指挥得当； 中朝两国军民并肩作战，士气高涨，英勇作战，不 畏牺牲，先后涌现出黄继光、邱少云等英雄人物。
(水滴系列)初中八年级历史下册 第2课《可爱的人最可爱的人》名师教案 新人教版
第2课最可爱的人一、本课教材地位分析：《最可爱的人》承接上一课，主要介绍抗美援朝战争的基本史实。
这场战争是新中国成立后的一场战争,二战后美帝国主义不甘心在中国的失败，妄图将新生的中华人民共和国扼杀在摇篮中。
面对美帝国主义的疯狂挑衅，新中国派出中国人民志愿军抗美援朝，在全国人民支持下志愿军以大无畏的革命精神，顽强战斗，通过五次战役击退了美国侵略军，涌现出了一系列英雄人物，黄继光、邱少云是其中杰出的代表。
二、课程标准：认识抗美援朝、保家卫国的正义性。
三、教学目标：1、了解和掌握美帝国主义侵略朝鲜，美国对中国人民的挑衅，中国人民志愿军出兵朝鲜，志愿军发起五次大规模战役，黄继光、邱少云的英雄事迹，中朝人民反侵略战争的胜利。
2、通过讨论分析“志愿军出兵朝鲜的原因”，提高分析问题的能力，明确出兵是为了保家卫国，支援朝鲜，性质是反对侵略的正义战争。
3、通过对战斗英雄黄继光、邱少云等英勇事迹的生动描述，使学生初步理解志愿军战士高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神。
四、学习重点、难点：重点：抗美援朝战争的经过。
难点：中国政府派志愿军出兵朝鲜的原因。
五、教学流程：（一）创设情境，导入新课：播放：《中国人民志愿军战歌》音乐视频教师：这首歌曲发生在什么时期？学生：抗美援朝时期教师：这场战争为什么会发生？战争的概况如何？就让我们带着这些疑问去探究新中国成立后发生的首次战争。
（设计意图：利用学生熟悉的歌曲，创设情境，吸引学生注意力，为学习新课打下基础。
）（二）教师引领，合作探究：决策篇——抗美援朝、保家卫国展示：《朝鲜战争爆发》、美国派兵侵略朝鲜、美国的侵略活动严重威胁中国的安全等一系列图片材料：在目前敌人趁着我们严重的危急，不予我们时间，如要继续进攻三八线以北地区，则只靠我们自己的力量，是难以克服此危急的。
因此我们不得不请求您给予我们以特别的援助，即在敌人进攻三八线以北地区的情况下，极盼中国人民解放军直接出动援助我军作战！——朝鲜党和政府领导人金日成、朴宪永紧急致函，请求中国出兵援助朝鲜。
初二八年级历史下册复习第2课：最可爱的人
初二八年级历史下册复习第2课：最可爱的人教学重点：抗美援朝战争的大致过程和志愿军将士的动人事迹教学难点：抗美援朝的必要性和历史意义1、1950年6月美国侵略朝鲜，1950年10月中国出兵朝鲜，目的是：抗美援朝，保家卫国：以彭德怀为司令员的中国人民志愿军为了抗美援朝，保家卫国开赴朝鲜前线，同朝鲜军民抗击美国侵略者（“联合国军”）。
在朝鲜战场上中国军队五战五捷，把美国侵略军赶回到“三八线”。
战歌《中国人民志愿军战歌》。
2、战斗英雄：黄继光（上甘岭战役）、邱少云（严守潜伏纪律）。
因为中国人民志愿军在抗美援朝战争中，发扬高度的爱国主义和革命英雄主义精神，誉为“最可爱的人”。
3、1953年7月：美国被迫在停战协定上签字，抗美援朝战争胜利，中国人民志愿军凯旋而归。
抗美援朝战争是正义的、反侵略战争。
从1927年南昌起义以来，党所领导的部分国民革命军、工农红军、八路军、新四军、人民解放军，从小到大，从弱到强，先后战胜了国内的北洋军阀、以蒋介石为首的国民党反动派、汉奸伪政权等，战胜了公开侵略我们的日本法西斯。
第二次世界大战就以反法西斯同盟的胜利宣告结束了，社会主义和人民民主的力量迅速壮大起来。
美国作为当时资本主义头号强国，就带头与社会主义国家“冷战”，形成两大阵营对峙的局面。
在中国，美国支持蒋介石打内战，却尝到了失败的滋味，它本来就很不甘心。
新中国建立后，公开申明要走社会主义道路。
美国更不高兴了。
当时它妄图把新生的中华人民共和国扼杀在摇篮中，建立了一个针对中国的包围圈。
练习：1、如果你生活在那时，你将怎么办？无动于衷？任人欺负？答：1、侵略者已经将战火烧到我国，炸我东北、杀我同胞、毁我财产，我们必须奋起维护自己的安全。
2、美国第七舰队入侵台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾，公开与新中国为敌，我们除了出兵反抗，别无选择。
3、朝鲜在当时国力较为弱小，但是与我们同是社会主义国家，十分友好。
美国已是资本主义头号强国，又打着“联合国军”的旗号攻占了朝鲜许多领土。
人教版八年级历史下册第一单元第2课《最可爱的人》课件 (共56张PPT)
国内人民踊跃参军 国内人民在物质上的大力支持 中朝军民英勇善战，并肩战斗 中国共产党英明决策、彭德怀的英明 指挥 抗美援朝战争的正义性
新授
1.中国：
（1）党的正确领导、彭德怀的英明指挥； （2）志愿军英勇作战及人民的大力支持 2.朝鲜：朝鲜军民的英勇善战及配合 3.美国：骄傲、轻敌
中国人民志愿军在抗美援朝战争中， 发扬了高度的爱国主义、国际主义和革命 英雄主义精神，被誉为“最可爱的人”。
新授
中国人民志愿军 总司令彭德怀
彭德怀率先进入朝鲜与 金日成商谈作战问题
司令员：彭德怀
新授
第一个阶段从1950年10月至1951年6月
志愿军连续发动五 次大规模战役，五 战五捷，把美侵略 军赶回“三八线” 附近。 中朝军队共歼敌23万余人
全 国 捐 献 款
捐献款
55650亿 元
线，捐款，广大青年 学生还积极报名参加 志愿军，这是一 场轰 轰烈烈的伟大爱国运 动。
可买飞机 3710架
时间：1950年10月—1953年7月 地点：朝鲜半岛 司令员：彭德怀 经过：五战五捷 结果：把美国侵略军赶回到“三八线”附 近，1957年7月，美国被迫在停战协定上签 字。中朝人民取得反侵略战争的伟大胜利。
新授
中国人民志愿军五战 五捷，把美军赶回“三 八线”附近。 1953年7月，美军被迫 在停战协定上签字，中 朝人民取得反侵略战争 的胜利。
新授
第二个阶段从1951年7月至1953年7月
谈判历时2年零17天。谈判时断时 续，激烈斗争。联合国始终报着不 愿平等协商的态度，每当在谈判桌 上达不到目的的时候，就在战场上 搞军事冒险，先后发动了“夏季攻
新授
最可爱的人
主题:最可爱的人----抗美援朝保家卫国(人民教育出版社八年级下册的第二课最可爱的人)教学内容分析：《最可爱的人》是人民教育出版社八年级下册第一单元中华《人民共和国的成立和巩固》中的第2课，这属于中国现代史的内容，这个单元主要讲的是新中国成立和政权的巩固，表面上看它与第1课、第3节课的联系不大，实际这样的编排很有心。
新中国的成立，为抗美援朝捍卫国家主权奠定基础，中国人民志愿军出兵朝鲜，既可以树立新中国的威风，扫除帝国主义对新生政权的排挤，也为巩固人民民主专政国家政权的重要措施之一。
这节课主要包括两个内容：抗美援朝、保家卫国和战斗英雄黄继光和邱少云。
我主要讲的是抗美援朝、保家卫国的原因，这也是本节课的难点。
新中国在建国之初，为什么会做出抗美援朝、保家卫国的伟大决策？从当时的国际、国内两个方面来讲，国际方面：朝鲜问题可以说是二战以后美苏两级争霸的结果，朝鲜内战的爆发，引起美国的顾虑，美国认为是苏联的支持，苏联以此来扩张自己的势力范围，威胁美国在远东的利益，所以美国悍然派兵侵略朝鲜，美国在侵略朝鲜的过程中，它的一系列侵略活动严重威胁到中国的安全。
而从当时中国的具体国情方面来分析，新中国刚刚成立，经济建设任务繁重，百废待兴，中国并不想打仗，而美国把战火引到中朝边境，美国的第七舰队入侵中国台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾，干涉中国的内政。
另外，朝鲜民主主义人民共和国请求中国的援助，鉴于以上的背景，中国最终作出了抗美援朝、保家卫国的伟大决策。
学习者分析：1、学习者的初始能力分析这是人民教育出版社八年级下册的内容，针对的八年级的学生，他们已经掌握了古代史和近代史的内容，这是中国现代史的知识，可以让学生回顾近代中国百余年来屈辱历史，以及新中国成立之初面临的任务及其困难，进一步帮助学生理解抗美援朝、保家卫国的必要性。
2、学习者的学习风格八年级的学生正处于青春期，这时候的逆反心理比较强，学习的动机不是特别明确，生活经验还比较缺乏，教师采用现代多媒体技术向他们展示相关的革命歌曲，可以为他们创设学习的情境，拉近与历史的距离，引起他们的好奇心，把他们带入到课堂的学习当中，在教师的指导下理解为什么美国会打着“联合国军”的旗号。
八年级历史下册 第2课 最可爱的人教学设计 新人教版
最可爱的人【课程标准】讲述黄继光、邱少云等英雄事迹，体会志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。
【教材分析】《最可爱的人》位于《中国历史》八年级下第2课P7——11，主要介绍抗美援朝战争的基本史实。
这场战争是新中国成立后的一场战争。
二战后两大阵营的形成和对峙，美帝国主义不甘心在中国的失败，妄图将新生的中华人民共和国扼杀在摇篮中。
面对美帝国主义的疯狂挑衅，尽管中国人民刚刚独立，国家百废待兴，但是中国人民志愿军在全国人民支持下以大无畏的革命精神，顽强战斗，通过五次战役击退了美国侵略军，涌现出了一系列英雄人物，黄继光、邱少云是其中杰出的代表。
【学情分析】通过两年的课程改革学习实践，学生已经具备了一定的自主学习能力，能够进行有目的的调查，能进行初步的资料整理，能从资料中获取有用的历史信息，但用多种方式表现历史的能力较弱。
本课可以让学生收集志愿军英雄的故事讲给同学们听。
【教学目标】知识与能力：通过听歌曲、看录像、读资料、解疑问等，使学生了解和掌握以下基础知识：美帝国主义侵略朝鲜，美国对中国人民的挑衅，中国人民志愿军出兵朝鲜，志愿军发起五次大规模战役，黄继光、邱少云的英雄事迹，中朝人民反侵略战争的胜利。
过程与方法：通过指导学生阅读《中国人民志愿军第1—3次战役示意图》，使学生知道志愿军入朝路线、三次战役的推进情况及“三八线”的位置，培养学生的读图、识图能力。
情感态度与价值观：通过对战斗英雄黄继光、邱少云等英勇事迹的生动描述，使学生初步理解志愿军战士高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神，通过对中国人民志愿军入朝作战原因的分析，使学生认识中国人民志愿军赴朝参战是为了保家卫国，支援朝鲜人民，性质是反对侵略的正义战争。
【教学重点】本课重点是抗美援朝战争的经过。
【教学难点】本课的难点是中国政府派志愿军出兵朝鲜的原因。
教学过程：。
第2课、最可爱的人
1952年11月25日，上甘岭战役以歼敌2.5万余人而胜 利结束。图为志愿军战士在上甘岭阵地上欢呼胜利
毛泽东得知毛岸英牺 牲的消息后，强忍丧 子之痛，缓缓地说： “打仗总是要死人的。 中国人民志愿军已经 献出了那么多指战员 的生命，他们的牺牲 是光荣的。岸英是一 个普通战士，不要因 为是我的儿子，就当 成一件大事。”这是 毛泽东一家为了中国 人民的革命事业献出 的第六位亲人。
国民生产总值 3650亿美元
武器装备
军事实力 军队总人数 （各国总数）
联合国军方面
朝中人民军队
坦克 作战飞机 火炮（90毫米 以上） 舰艇吨位数 汽车 威慑武器
560万（在朝最高数 450万（在朝两军 字230万，其中韩国 最高数字160万， 120万） 志愿军各系统总人 数最高时约80万） 1600－6500辆 500-3700辆 1200-3500架 32000门 225万吨 1.7-6万辆 原子弹 0-1700架 36500门 13万吨 0.2-3.3万辆 无
金城战役中，志愿军火箭炮向敌阵地射击
志愿军某部副 排长杨育才带 领侦察化装成 南朝鲜军，奇 袭南朝鲜首都 师第1团(南朝 鲜军称为“白 虎团”)团部， 歼其70余人。 图为缴获的 “白虎团”团 旗
中朝部队胜利会师
１９５３年7月27日，“联合国军”总司令克拉克 于汶山在停战协定上签字，他说自己是第一个在没 有取得胜利的停战协定上签字的美国司令官
志愿军司令员 彭德怀同志 图为1955年授 衔时标准照的 彩色画像
1950年10月19日，中国人民志愿军跨过鸭绿江，入朝参战。
抗美援朝战争的重要阶段： 从1950年10月底到1951年6月上旬，为抗美援朝战争 第一阶段。这个阶段，中国人民志愿军和朝鲜人民军 采取以运动战为主，阵地战、游击战相结合的方针， 连续进行了五次大规模的战役。五战五捷。 1951年7月至1953年7月下旬。为抗美援朝的第二阶 段。其特点是：军事行动与停战谈判密切配合，边打 边谈，以打促谈，斗争尖锐复杂；战线相对稳定，局 部性攻防作战频繁；战争双方都力图争取主动，打破 僵局，谋求于自己更有利的地位。中朝人民军队以阵 地战为主要作战形式，，美国被迫在停战协定上签字，中朝 人民取得胜利。
新人教版八年级历史下册第2课最可爱的人课件
人们为什么称中国人民志愿军为“ 最可爱的人”？ 中国人民志愿军在抗美援朝战争中 ，发扬高度的爱国主义和革命英雄主 义精神，在战斗中不畏艰险、英勇顽 强，许多战士为之付出了宝贵的生命 ，最终赢得了这场战争，保卫了国家 ，也为国家为民族在国际上赢得了荣 誉，所以被誉为“最可爱的人”。
抗美援朝· 铭记历史· 为什么
全 国 捐 献 款
捐献款 可买飞机
55650亿元 3710架
这是截至1952年5月全国人民捐献的 款项，此数为旧人民币金额，折合新 人民币为5.5650亿元。
人民支援前线
抗美援朝战争胜利的原因
1、朝中军民是反侵略的正义之战 2、中朝两国人民的共同支持 3、朝鲜人民与志愿军的英勇战斗 4、党英明地决策、彭德怀的正确指挥。
为了夺取抗美援朝战争的胜利，中国 人民志愿军广大指战员不怕牺牲，浴血 奋战，前赴后继，许多英雄儿女的鲜血 洒在了朝鲜的土地上。在抗美援朝战争 中壮烈牺牲和光荣负伤者共36万余人， 其中有14万人长眠在异国他乡(在战斗中 牺牲11.5万余人，事故伤亡和病故等非 战斗伤亡2.5万余人)，在战斗中 负伤 22.1万余人，失踪、被俘2.9万余人。
仁 川 登 陆
美国总统杜鲁门宣布武装干涉朝鲜。
抗美援朝· 唇亡齿寒· 为什么
美军把战火烧到鸭绿江边
抗美援朝· 唇亡齿寒· 为什么
1950年6月25日，朝鲜南北方爆发内战。
图为朝鲜人民军攻占汉城
美国空军飞机对中国东北边境地区进行 轰炸扫射。图为安东（今丹东）被炸一景
图为美国《新闻与世界报导》登载的美国第 七舰队入侵台湾海峡的消息
毛泽东的儿子毛岸英成了“第一个志愿兵 ”。
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人们为什么称中国人民志愿军为 最可爱的人” “最可爱的人”？ 1.中国人民志愿军在抗美援朝战争中 中国人民志愿军在抗美援朝战争中， 1.中国人民志愿军在抗美援朝战争中， 爱国主义和革命英雄主义精 发扬高度的爱国主义和革命英雄主义 发扬高度的爱国主义和革命英雄主义精 神。 2.在战斗中不畏艰险、英勇顽强， 在战斗中不畏艰险 2.在战斗中不畏艰险、英勇顽强，许多 战士付出宝贵生命 最终赢得胜利， 付出宝贵生命， 战士付出宝贵生命，最终赢得胜利，保 国家， 卫了国家，也为国家为民族在国际上赢 得了荣誉，所以被誉为“最可爱的人” 得了荣誉，所以被誉为“最可爱的人”。
总结： 总结：一个意义 二个时间 三件大事 五个决定 第1课 中国人民站起来了
这首歌歌名是什么？发生在何时？ 这首歌歌名是什么？发生在何时？ 雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！ 雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！ 保和平，卫祖国，就是保家乡！ 保和平，卫祖国，就是保家乡！ 中国好儿女，齐心团结紧， 中国好儿女，齐心团结紧， 抗美援朝，打败美国野心狼！ 抗美援朝，打败美国野心狼！ 《中国人民志愿军战歌》 中国人民志愿军战歌》 1950、10——1953、 ——1953 1950、10——1953、7
中国人民志愿军 彭德怀 黄继光 邱少云
第2课 最可爱的人
抗美援朝保家卫国（1950一.抗美援朝保家卫国（1950-1953) 1.原因 1.原因 2.英雄 2.英雄 3.结束 3.结束 4.胜因 4.胜因 5.意义 5.意义 二.最可爱的人
自 由 阅 读 卡
你知道“三八线” 你知道“三八线”吗？
美国总统杜鲁门宣布武装干涉朝鲜. 美国总统杜鲁门宣布武装干涉朝鲜.
美军把战火烧到鸭绿江边
美国空军轰炸中国东北边境丹东被炸
美国《新闻与世界报导》 美国《新闻与世界报导》
美国第七舰队入侵台湾海峡
P8
参 战 利 益 极 大
新政权尚未巩固， 新政权尚未巩固， 中国人民志愿军当 时能不能出兵？ 时能不能出兵？
第三支中国赴海地维和警察防暴队
中国救援队在新西兰地震灾区
克拉克
1953、 1953、7《朝鲜停战协定》 朝鲜停战协定》
第2课 最可爱的人
抗美援朝保家卫国（1950一.抗美援朝保家卫国（1950-1953) 1.原因 1.原因 2.英雄 2.英雄 3.结束 1953年 朝鲜停战协定》 3.结束 1953年《朝鲜停战协定》 正义之战 4.胜因胜因：1.正义之战。 4.胜因胜因：1.正义之战。 5.意义2.党的英明决策和正确指挥 意义（国际、国内） 5.意义2.国际、国内） （党 1.维护和平 1.维护和平 3.人民支持。 人民支持 3.人民支持 2.巩固新生政权 2.巩固新生政权 。 二.最可爱的人 4.志愿军和朝鲜人民英勇战斗 志愿军和朝鲜人民英勇 4.志愿军和朝鲜人民英勇战斗
中共中央和毛泽东主席毅然作出 抗美援朝、保家ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ国” “抗美援朝、保家卫国”的重大战略决策
1950年10月19日 1950年10月19日， 首批志愿军部队跨过鸭绿江. 首批志愿军部队跨过鸭绿江.
中国人民志愿军司令彭德怀
毛泽东的儿子毛岸英成了 毛泽东的儿子毛岸英成了 毛岸英 第一个志愿兵” “第一个志愿兵”
战争的硝烟已经离我们远 但历史不能忘记。身为21 去，但历史不能忘记。身为21 世纪的青少年， 世纪的青少年，我们要继承的 抗美援朝的精神是什么？ 抗美援朝的精神是什么？
热爱和平、保家卫国、不怕牺牲... 热爱和平、保家卫国、不怕牺牲...
男生《英雄赞歌》 女生《我的祖国》 男生《英雄赞歌》 女生《我的祖国》 烽烟滚滚唱英雄, 烽烟滚滚唱英雄, 四面青山侧耳听, 四面青山侧耳听, 侧耳听， 侧耳听， 一条大河波浪宽， 一条大河波浪宽， 风吹稻花香两岸， 风吹稻花香两岸， 我家就在岸上住。 我家就在岸上住。
抗美援朝战争为什么能取得胜利？ 抗美援朝战争为什么能取得胜利？ 胜因： 胜因： 1.正义之战。 正义之战 1.正义之战。 2.党的英明决策和正确指挥。 2.党的英明决策和正确指挥。 3.人民支持。 人民支持 3.人民支持。 4.志愿军和朝鲜人民的英勇战斗 志愿军和朝鲜人民的英勇战斗。 4.志愿军和朝鲜人民的英勇战斗。
彭德怀率先进入朝鲜与金日成 商谈作战问题
《 最 可 爱 的 人 故 事 会 》
黄 继 光 邱 少 云 杨 根 思 毛 岸 英
为什么称中国人民志愿军为“最可爱的人”？ 为什么称中国人民志愿军为“最可爱的人”
1.志愿军发扬高度的爱国主义、 1.志愿军发扬高度的爱国主义、革命英 志愿军发扬高度的爱国主义 雄主义、国际主义精神 精神。 雄主义、国际主义精神。 2.志愿军不畏牺牲、英勇顽强， 志愿军不畏牺牲 2.志愿军不畏牺牲、英勇顽强，保卫国 家，赢得民族荣誉。所以被誉为“ 黄继光（1930-1952年）邱少云(1931 最可 黄继光赢得民族荣誉。所以被誉为“-1952) （1930-1952年 邱少云(1931 (1931爱的人” 爱的人”。
55650亿元 55650亿元 3710架 3710架
捐献 6亿元 5 6亿元
1953、 美国侵略者被迫签定停战协定， 1953、7美国侵略者被迫签定停战协定， 战争结束。 战争结束。
毛岸英之坟
中 朝 友 谊 纪 念 碑
1、抗美援朝发生在（ B ） 抗美援朝发生在（ 1950年 1950年10月 A、1950年6月 B、1950年10月 1951年 1951年10月 C、1951年6月 D、1951年10月 2、美国出兵朝鲜所打的旗号是（ B ） 美国出兵朝鲜所打的旗号是（ A、 国部队 B 、联合国军 C、美国军队 D 、美英盟军 3、在抗美援朝战争中，用身躯堵住敌人枪眼而 在抗美援朝战争中， 牺牲的英雄是（ 牺牲的英雄是（ A ） A、黄继光 B、邱少云 C、刘伯承 D、彭德怀
红歌赛
男生PK女生 男生PK女生 PK
学唱老歌前三句 男生： 男生： 电影《英雄儿女》主题曲《英雄赞歌》 电影《英雄儿女》主题曲《英雄赞歌》 女生： 女生： 电影《上甘岭》主题曲《我的祖国》 电影《上甘岭》主题曲《我的祖国》
踊跃参军
中 国 人 民 踊 跃 支 援 前 线 款
捐献款 可买飞机
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第2课 最可爱的人
抗美援朝保家为国（1950一.抗美援朝保家为国（1950-1953) 1.原因 1.维护亚洲和世界和平 1.原因 1.维护亚洲和世界和平 2.英雄 2.提高新中国的国际威望 2.英雄 2.提高新中国的国际威望 3.结果 3.为新中国赢得相对稳定 3.结果 3.为新中国赢得相对稳定 4.意义 的国际环境 意义（国际、国内） 4.意义（国际、国内） 5.胜因 4.巩固新生政权 5.胜因 4.巩固新生政权 二.最可爱的人