医药卫生类之妇产科论文 (8)
妇产科医生论文六篇
妇产科医生论文六篇妇产科医生论文范文1妇产科学专业属于临床医学专业，通过5年的理论学习和临床实习，同学需要保持临床医学专业基本特色和要求，同时具备妇产科学专业特色。
可以从以下几个方面加以完善:(一)加大人文学问学习医同学综合力量是指具备人文学问、专业学问、社会适应力量和沟通力量。
［1－3］在课程学习时，支配系列人文选修课包括医学进展史、医学导论、医学心理学、医学伦理学、卫生法学、人际关系与沟通技能、循证医学和医学思维与创新等课程，培育同学吃苦耐劳的精神，为人民服务的优良品德，以及良好的沟通力量，让同学了解社会，懂得医生的特别社会角色和地位，充分理解医生的职责是救死扶伤，解除人类病痛。
在教学过程中始终将医学素养教育贯穿其中，培育他们追求正确的职业价值观和社会责任感，具有诚恳、严谨和正直的科学态度。
一旦进入社会，能够很快适应医生的角色。
在学习临床课过程中，设定师生沟通的固定时间，促进老师和同学学习过程的沟通。
在强化人文课程学习的同时，强化外语学习，并设置包括临床讨论方法、医学专业英语、临床医学进展、英语网络自学等课程，为将来同学自主学习力量的培育打下基础，有助于促进学问的全面进展。
(二)理论课模块的建立临床医学专业同学进入学校后，如何在有限的学习时间内支配辅修内容学习，而且不影响临床医学专业主要课程学习，这是医学教育存在的共同冲突。
辅修妇产科学专业同学在进入高校三班级临床课学习妇产科课程时，可以把妇产科学一门课程拓展为妇产科学课程模块，妇产科学课程模块包括产科学、妇科学、妇产科手术与治疗学、生殖医学与方案生育，通过妇产科学课程模块的学习，拓展辅修同学的妇产科专业学问，夯实妇产科学基础学问，供应最新妇产科学学问进展，使辅修妇产科课程的同学在妇产科学问结构方面达到住院医师水平，有利于毕业后从事临床工作。
(三)加强课程学习过程中评估国内医同学学习过程中往往存在这样的状况，一门课程的学习只在课程结束时进行一次考试，平常缺少对同学学问把握程度的评估和监控，有些同学往往平常不留意学问的积累，只是学期末才突击，因而学问的把握往往不尽如意，为了转变这种状况，在辅修妇产科同学妇产科模块课程学习过程中，最终成果由多个部分构成，在课程学习过程中支配两次测验，各占总成果20%，期末考试占60%，以促进同学自我努力，不断学习。
妇产科医学论文范文
妇产科医学论文范文近几年医疗方面的护理纠纷时有发生,人们在就医过程中开始意识到加强对自身权益维护的重要性,同时对相关医院职员也有了一定的高要求。
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妇产科医学论文范文篇一一、世界大学城云空间的概念世界大学城是一座虚拟城市，核心系统有Web2.0、Blog及Wiki 等，主要的支撑技术包括“云计算”“云空间”“云平台”等。
其中，“云空间”又称为个人主页，用户可以凭借有效的个人电子身份证号，进入个人学习空间，便利地存储个人资源。
世界大学城以网络交互远程教育为核心，整合了视频分享、电子交互教师、视频直播、社区交流及在线教师等内容，是一个虚拟但功能强大的大学社区平台。
大学城“云空间”以数字化资源为载体，以课程为表现形式，且存在一个以素材为补充的共享资源库。
与传统教学模式相比，“云空间”教学模式实现了教学空间网络化、教学方式交互化、教学内容模块化与教学活动协作化。
同时，“云空间”拥有学习时间自由、方式多样、资源丰富和学习氛围浓厚等优点，运用于《妇产科护理学》教学中，能大幅提升教学效率。
二、世界大学城云空间在《妇产科护理学》教学中的运用1.整合教学资源世界大学城云空间为教师提供了海量的信息资源库，护理学专业教师应根据教学规划，把电子教案、授课软件、课程规划及教学大纲、复习题、单元测试题与实训项目题等存储在“云空间”里。
同时，它还可以建立教师交流群、上传视频和图片等资源，实现优化《妇产科护理学》教学资源，打造高效、便捷的护理学教学课堂。
2.开放师生交流空间在护理教师空间里，我们可以设置师生互动交流的功能窗口，用于护理专业师生之间、生生之间的交流与学习，它是教师获取教学资源、建立学习的平台的虚拟空间，学生可以从中获取所需的学习信息与资源。
在《妇产科护理学》教学中，笔者运用“云空间”教学，通过微信、微博及评论等软件，随时随地与学生进行互动和交流，打破了时空的限制。
妇科医学论文
妇科医学论文妇科医学主要是以诊疗女性妇科病为诊疗的专业科室。
下文是店铺为大家整理的关于妇科医学论文的范文，欢迎大家阅读参考!妇科医学论文篇1浅谈妇科疾病盆腔炎【摘要】妇科炎症是女性的常见疾病，主要是指女性生殖器官的炎症，女性的多种器官都可以发生急性和慢性炎症，具体包括女性外阴炎、阴道炎、宫颈炎、盆腔炎。
支原体、衣原体感染，只要没有症状，支原体阳性只是它在人体内正常寄居，这是正常的，不必担心从病原学来说，支原体的致病能力弱于很多其它病原体，所以当真的出现炎症而且检查出支原体阳性时，首先要考虑有无其它病原体。
因为往往是其它病原体导致身体炎症后，身体局部抗病能力下降，才继发支原体感染的。
下面试谈一下我对盆腔炎的认知。
【关键词】妇科疾病危害一、引起盆腔炎的病因主要有以下几种：产后或流产后感染：分娩后产妇体质虚弱，宫颈口因有残血浊液流出，未及时关闭，宫腔内有胎盘的剥离面，或分娩造成产道损伤，或有胎盘、胎膜残留等，或产后过早有性生活，病原体乘虚侵入宫腔内，容易引起感染;自然流产、药物流产过程中阴道流血时间过长，或有组织物残留于宫腔内，或人工流产手术无菌操作不严格等均可以发生流产后感染。
宫腔内手术操作后感染：如放置或取出宫内节育环、刮宫术、输卵管通液术、子宫输卵管造影术、宫腔镜检查、黏膜下子宫肌瘤摘除术等，由于术前有性生活或手术消毒不严格或术前适应症选择不当，生殖道原有慢性炎症，经手术干扰而引起急性发作并扩散;也有的患者手术后不注意个人卫生，或术后不遵守医嘱，同样可使细菌上行感染，引起盆腔炎。
经期卫生不良：若不注意经期卫生，使用不洁的卫生巾和护垫，经期盆浴、经期夫妻生活等均可使病原体侵入而引起炎症。
邻近器官的炎症直接蔓延：最常见的是阑尾炎、腹膜炎时，由于它们与女性内生殖器官毗邻，炎症可以通过直接蔓延，引起盆腔炎症;患慢性宫颈炎时，炎症也可通过淋巴循环，引起盆腔结缔组织炎。
慢性盆腔炎的急性发作等。
二、盆腔炎的分类2.1急性盆腔炎的症状典型症状是发热，下腹疼痛拒按，白带量多，呈脓性。
妇产科医学毕业论文
妇产科医学毕业论文浅谈妇产科手术护理【摘要】手术室是医院对患者实施手术治疗,诊断并担负抢救的重要场所,妇产科手术室更是高风险的医疗单位之一。
手术室护理人员的责任重大。
而产妇是十分特殊的病人,她们承担着心理和生理上的各种痛苦。
在对她们进行相关手术护理的时候应该引起高度的重视。
随着社会的发展,医疗环境的变化,患者法律意识维权观念的增强,人们越来越关心如何获得更好的服务和护理,加强对产妇的手术护理,提高护理质量,将有利于减少医疗纠纷。
【关键词】手术;妇产科;护理产妇是一群十分特殊的病人群体,她们承担着各种心理和生理上的痛苦。
在对她们进行护理的时候应该施以更多的关怀。
那么如何更好的对她们进行更好的护理,将是妇产科护理中十分重要的课题。
1.术前相关护理在进行术前护理的时候,最重要的是孕妇相关的心理护理。
首先要消除孕妇的忧郁、害羞心理。
要对孕妇做好相关的知识宣传教育工作,把妊娠分娩的各种相关知识传授给孕产妇,向产妇讲解有关正常分娩的知识,临产后可出现的征象,宫缩与分娩的关系,分娩时如何配合等,要向她们解释妊娠分娩是一种自然的生理现象,是每一个母亲应该接受的一次考验,使孕产妇觉得做母亲伟大,排除压抑感,增强自信心,用直接或间接语言来启发和诱导,以了解孕产妇的心理动态和心理反应,使其能更好地配合医护人员。
其次消除孕妇的过分依赖心理。
有的孕妇在产前会产生过分的依赖心理,对于这种心理,科室主任及技术权威在产前亲自检查,扎实做好每一场手术的各项工作,让孕产妇心理踏实,有效地保证顺利生产。
消除孕妇的焦虑心理。
孕妇在产前还会产生各种焦虑的心理,针对这种孕妇的焦虑心理,护理人员可以根据所学想专业知识,针对孕妇的文化程度,用孕妇能听懂的语言耐心细致地给孕妇讲解。
护理人员要与孕妇多交流和沟通,鼓励她们倾诉,排解心理问题。
针对她们对分娩的恐惧、不安和依赖,应讲解分娩的生理过程和其中各种症状的缘由,告诉她们完全能独自完成,这是神圣的事情,请她们不要因此而紧张恐惧,要有正确和积极的态度,保持良好的心理状态同产程的进展有密切的关系,强烈恐惧、焦虑和依赖等负面的心理反应易致宫颈坚韧水肿,延缓产程进展,同时也易发生胎儿宫内窘迫,甚至导致难产。
妇产科感染与护理论文(10篇)-妇产科学论文-医学论文
妇产科感染与护理论文(10篇)-妇产科学论文-医学论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——第一篇：无缝隙护理管理在妇产科医院感染防控的应用效果【摘要】目的对无缝隙护理管理在妇产科医院感染防控中的应用效果进行分析。
方法将我院妇产科患者114例分为2组，实施无缝护理干预的58例设为无缝组，实施常规护理干预的56例设为对照组。
对2组患者的护理情况进行分析。
结果护理前2组患者的综合护理评分、SDS、SAS均无明显差异，（P0.05）。
无缝组患者发生医院感染的比例、感染情况、护理满意情况、护理后综合护理评分、SDS、SAS、护理纠纷情况等明显优于对照组（P0.05）。
结论对妇产科患者给予无缝护理干预管理措施能够明显增加产妇生活质量，改善患者护理满意度，增加护患配合，降低医院感染发生比例，从而提高医院整体的护理水平。
【关键词】妇产科；医院感染；无缝隙护理；常规护理随着近些年来人们生活水平和临床治疗水平的提高，对于护理质量也提出了新的要求。
妇产科是目前比较关注和重视的科室之一，因对产妇的护理干预不但能够更好地提高整体护理干预水平，还可以改善产妇和新生儿的生活质量[1]。
我院对产科进行护理改革，对部分患者实施了无缝护理管理，同时部分患者给予常规护理干预。
现分析如下。
1资料与方法1.1临床资料选取2016年1月—5月我院妇产科患者56例（对照组），实施常规护理干预，其中初产妇26例，经产妇30例，年龄22岁~38岁，平均年龄（26.50±1.00）岁，经阴道分娩产妇32例，剖宫产手术患者24例。
对2016年5月—9月妇产科收治产妇58例（无缝组），实施无缝隙护理干预，其中初产妇27例，经产妇31例，年龄23岁~37岁，平均年龄（26.00±1.50）岁，经阴道分娩产妇33例，剖宫产手术患者25例。
2组基本资料无显著性差异（P0.05）。
患者均排除精神系统疾病、院外感染患者、心脑血管疾病，同时产妇均为足月产妇。
关于妇产科论文范文
关于妇产科论文范文德育教育是中职教育的重要组成部分，在妇产科护理教学中，渗透德育教育，使学生在获得专业知识的同时，提高职业道德素养，培养既有专业技能，又有良好职业道德护理人才。
关键词：妇产科护理教学;德育教育;渗透护理专业是我校的师范专业，培养目标是为临床护理培养高素质技能型人才。
《妇产科护理》是护理专业必修的核心课程，是为达到培养护理专业技能型人才目标所设课程中的重要职业能力课，所以我们全体妇产科护理教师组成团队，根据医院妇产科护理岗位需求对妇产科护理课程教学重新全面有序地进行改革，在妇产科护理教学中渗透德育教育，以适应新形式下技能型人才培养的需求。
1中职护理专业课教学中渗透德育教育的必要性护理工作者，承载着关爱生命、救死扶伤的神圣使命，这就要求护理工作者既要有精湛的专业技术又要有高尚的职业道德品质。
护士职业道德教育是职业教育的重要组成部分，也是德育教育的重要内容，是学生成为一名合格护理工作者的必备条件。
在专业课教学中有目的有计划地渗透职业道德教育，可以帮助学生更好地理解护理工作的神圣性和崇高性，并将其化为自身的行动，在学习中一丝不苟，在临床工作岗位上尽职尽责，努力成为适应现代社会发展需要的真正为人民群众解除病痛的合格护理工作者。
2在中职《妇产科护理》教学中渗透职业道德教育的与方法(1)提高专业教师的职业道德素，教师的职业道德素养对学生起着潜移默化的重要影响，因此，要加强职业道德教育必须要提高教师的职业道德素养。
可以通过多种形式的活动加强专业教师的职业道德教育，如邀请相关专家教授进行职业道德知识的系列讲座或培训;不同专业教师间相互听课，相互交流职业道德教育的教学经验;资深的专业教师进行职业道德教育的指导等。
再次通过专业教师到临床进修，在实践中深刻体验职业道德知识在临床中的应用，给职业道德教育提供鲜活的素材，使职业道德教育真正与临床护理零距离。
(2)运用多种教学方法，融职业道德教育于理论教学环节中，在妇产科护理专业课教学中，大部分教师都过于强调理论知识点的掌握，职业道德方面的知识则很少涉及，通过改革，将妇产科护理的教学内容进行了一些调整，在教学目标中提出了对学生职业道德素养的具体要求，根据教学目标，在理论课的讲授过程中，结合教学内容，精心设计，运用多种教学方法引入德育教育的切入点，注重专业课中职业道德教育的渗透。
妇产科医学论文
妇产科医学论文妇产科疾病的防治【摘要】妇产科疾病是一种常见多发病，严重威胁着女性的身心健康。
随着医疗技术的不管更新，医学水平的不断提高，各种先进的科学技术被引入到妇产科疾病的预防和治疗中。
本文中，笔者将根据自己的工作经验，就几种常见的妇产科疾病的防治问题谈谈自己的看法。
【关键词】妇产科疾病;防治前言：我国妇科疾病的发病率相当高，各种严重的妇科病不仅伤害女性本人，还影响家庭和谐，关系到两代人的素质健康，关系到中华民族人口的质量;另一方面，身体的难言之隐，让很多的女性朋友生活质量大大下降，造成严重的心理障碍，增加了家庭和社会的不稳定。
我们不仅要为广大妇女创造一个有效的治疗环境，更重要的是要加强她们的健康保健意识，进行深入广泛的健康知识教育。
定期进行妇科检查，对妇科疾病及时发现，及时治疗。
1产前抑郁的防治据统计，妊娠期的妇女有20%左右都患有不同程度的产前抑郁症，由此可见，做好产前抑郁的防治工作的意义是十分重大的。
因为患有产前抑郁的人群，不仅自身会产生严重的生理和心理不适，还会影响胎儿的健康成长。
所以，为了使孕期妇女能够保持身心健康，作为医疗工作者，我们应该认真地研究分析导致女性在妊娠期出现抑郁情况的原因，并结合临床实践摸索其病情发展规律，在此基础上，有针对性地制定各种防治措施。
同时，还要结合目前掌握的医疗心理学方面的知识，对可能发病的人群进行积极的心理疏导，纠正病人对于分娩以及各种分娩方式的不正确认识，避免妊娠期妇女在一些不正确的无医学依据的猜测和臆想中产生悲观消极情绪。
另外，对于一些怀有惧怕和紧张心理的妊娠期妇女，要进行相关的医疗知识的普及，使其能够充分认识和了解到在现代医学水平下的妊娠和分娩的安全可靠性。
同时，对于一些对胎儿性别存在顾虑的孕妇和家属，要从科学的角度上进行耐心的劝导，使其能够正确对待生男生女问题。
值得注意的是，在采用各种方法对妊娠期妇女进行产前抑郁症的防治时，要充分地考虑其身心状况，有计划、有步骤地循序渐进地开展心理干预活动，切忌给患者施压。
有关妇产科临床论文范文
有关妇产科临床论文范文妇产科和其它科室相比更具独特性,这就使得沟通在妇产科临床工作中的重要性更加凸显出来。
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妇产科临床论文范文一：浅谈妇产科临床教学中的困难和改进摘要：如何提高临床妇产科的教学质量，提高医学生的临床能力，本文重点讨论在新的形势下,面对患者、实习生与带教老师之间存在的问题，我们提出：一、加强医患沟通，树立以人为本的理念;二、提高带教老师的综合素质;三、加强学生的思想教育，培养正确的医德医风，以改进妇产科的临床教学，提高教学质量。
关键词：临床教学妇产科教学质量医学生们在历经了4年以上的理论学习及一定量的解剖学习和动物实习之后，在成为真正的临床医生之前，角色发生到准医生的转变。
临床实习是其中一个关键环节，其作用是让学生在教师指导下，接触病人，认识疾病，理论知识与临床实际相结合，提高临床技能。
同时了解医院各种规章制度，培养良好医德医风，为毕业后工作打下基础。
一、面临的困难我院属昆明医学院附属第六人民医院，承担着昆明医学院和大理医学院近百名医学生的临床教学。
在新的形势下，妇产科临床教学存在诸多困难：示教与隐私权相冲突在妇产科教学中表现得尤为突出，医疗服务水平要求的增高及患者维权意识的觉醒是使很多女性患者难以接受众多学生的围观和检查，很容易引发医疗纠纷;教学人数逐年上升更增加了临床教学难度，实习效果令人担忧。
1、妇产科临床教学的特殊性(1) 解剖部位的特殊性妇产科的疾病主要指发生在妇女内外生殖器上的一切疾病。
从解剖位置看，外生殖器主要分布在两大腿之间，内生殖器主要隐蔽在盆腔骨盆里;由于外阴、阴道、子宫这些器官都与性直接相关，在普通老百姓看来，这些都是私密的部位，是不可以随便被他人看见的，更不允许心中不认可的医生检查。
对中国人而言，由于几千年传统思想的影响，与性有关的东西更是无比敏感，因而具有了非常明显的特殊性。
(2)疾病种类的特殊性妇产科的疾病主要包括肿瘤、炎症、畸形、与月经有关的疾病等等。
妇产科医学论文范文(合集11篇)
妇产科医学论文范文(合集11篇)【关键词】循证医学；妇产科；教学方法循证医学是于上世纪90年代在临床实践广泛发展的一种新兴医学模式。
循证医学的定义为“慎重、准确、明智的应用目前所能得到的最佳研究证据，结合医生的专业技能和临床经验，并将患者的愿望完善结合，从而制定出有效的治疗方案。
”循证医学体现了现代医学的先进性、科学性，将循证医学思想应用到妇产科的教学中是其发展的必然趋势。
1 传统医学教育模式目前妇产科的教学模式仍采用传统医学模式，老师只是注重知识的连贯性以及完整性，老师缺乏创新意识，照本宣科，学生没有充分思考空间，对于书本上的内容也只是死记硬背、缺乏独L思考能力。
凭借自己的经验、上级医师的建议以及医学期刊上的研究报告为患者治疗提供依据的方法，对于新入门的医学生来说可能是一种捷径，但是临床经验存在一些非科学的成份而且医学教科书更新换代较慢，因而存在一定的弊端。
传统模式下培养出来的学生，其理论知识和基本技能虽然不错，但是真正到临床工作中就会出现综合分析能力欠缺、解决问题能力不足等缺点。
2循证医学思想在妇产科教学中的应用循证医学思想在妇产科教学中应用的必要性将循证医学应用到临床教学中，这是一种创新的教学模式。
临床医学教育应顺应循证医学的发展趋势，革新教学模式，才可具备新鲜活力。
妇产科拥有极强的实践性，一名优秀的妇产科临床医师应具备丰富的临床经验以及根据现有的最佳科学依据，用于指导妇产科临床实践。
根据遵循医学的理论原理和实践方法开展实践教学，可训练学生将临床知识和技术发展有机结合的能力。
首先，老师应转变传统思想，始终秉承患者为中心的教学思想，自觉学习实践循证医学，实现由经验医学向循证医学的转变。
其次，老师要向学生讲解循证医学的基本概念，强调此概念与妇产科学理论以及在妇产科临床应用的关系，如循证医学与子宫内膜异位症，激发学生的学习积极性。
鼓励学生在实践中善于发现问题并及时分析解决问题，指导学生能快速有效的查阅相关医学文献，找出具体解决方案。
妇产科医学论文
妇产科医学论⽂当代，论⽂常⽤来指进⾏各个学术领域的研究和描述学术研究成果的⽂章，简称之为论⽂。
它既是探讨问题进⾏学术研究的⼀种⼿段，⼜是描述学术研究成果进⾏学术交流的⼀种⼯具。
它包括学年论⽂、毕业论⽂、学位论⽂、科技论⽂、成果论⽂等，论⽂⼀般由题名、作者、摘要、关键词、正⽂、参考⽂献和附录等部分组成，其中部分组成可有可⽆。
【摘要】为了解孕产妇的临床整体护理细节，并掌握护理⽅法。
⽅法通过对孕产妇临床护理实践的改进和经验总结。
结果总结孕产妇临床护理⼯作中的要点和技巧。
结论孕产妇的临床护理要注重⼈性化的细节服务，并及时掌握患者⼼理和⽣理变化，以安全温馨馨的护理努⼒实现降低孕产妇和围产⼉死亡率的⽬的。
【关键词】信息⽹络化胎动检测导乐分娩 医院在护理⼯作⽅⾯开展了特⾊服务，即利⽤⽹络化管理和先进整体护理技术提⾼了护理服务效率和质量。
1 信息⽹络化管理 医院妇产科的每个疗区均应配备微机、打印机，由护理⼈员操作，划价、取药、核算住院费⽤实⾏微机⽹络化管理，作到了⾼效、准确、及时。
医院实⾏医疗费⽤每⽇清单制，打印后送到孕产妇⼿中，使她们⼀⽬了然。
出院时，将费⽤清单打印好交给产妇或家属，待其认可后办理出院⼿续。
信息⽹络化管理极⼤地提⾼了管理效率。
2 提供优质的护理服务 2.1营造家庭温馨环境 为了孕产妇提供⼀流的服务，医院要⼗分重视病房设施的配套合理，病房内设有独⽴卫⽣间、电视、空调。
除了注重温馨舒适，更注重清洁卫⽣。
对床头桌等⽤具做到⼀⼈⼀⽤⼀消毒。
对床单、被罩、枕套等都按照要求及时消毒更换，使⽤空⽓消毒器保持病房空⽓的清洁卫⽣。
空病房消毒处理2⼩时后⽅可通风，确保病房的清洁、卫⽣、⽆害⾍。
2.2孕妇⾃我监测胎动 为严密观察产程，值班护⼠教每位住院待产的孕妇⾃我监测胎动。
其⽅法是发给每位孕妇⼀个⼩盘，⼩盘上⽅有10粒⽤线穿成的⼩珠。
嘱其每天早、午、晚定时数1⼩时的胎动。
孕妇取坐或侧卧位，双⼿放于腹部，尽⼼地感觉胎动。
妇产科医学论文 范文汇总
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>>范文开始>>妇产科医学论文范文汇总第一篇：妊娠期糖尿病的诊断与管理摘要：本研究旨在探讨妊娠期糖尿病的诊断与管理方法。
通过对300名孕妇的观察和数据分析，我们发现......引言：妊娠期糖尿病是一种常见的妇产科疾病，对母婴健康有一定的影响。
然而，目前对于妊娠期糖尿病的诊断和管理还存在一些争议。
因此，本研究旨在......方法：本研究纳入了300名孕妇，通过血糖筛查和糖耐量试验进行妊娠期糖尿病的诊断。
随后，根据诊断结果对这些患者进行了不同的管理措施，包括......结果：在纳入的300名孕妇中，共有50名患妊娠期糖尿病。
通过对这些患者的年龄、BMI、妊娠年龄等指标进行统计分析，我们发现......讨论：根据本研究的结果，我们可以得出以下结论：首先，当前常用的妊娠期糖尿病诊断标准在筛查敏感性方面存在一定的不足。
这可能会导致一些患者被漏诊，从而延误治疗时机。
因此，我们需要......结论：本研究提出了一种修改后的妊娠期糖尿病诊断标准，并针对该标准进行了一项前瞻性研究。
结果显示，这种修改后的标准在筛查敏感性和特异性方面均优于......第二篇：宫颈癌筛查与早期诊断摘要：本文旨在探讨宫颈癌的筛查方法及早期诊断的重要性。
通过分析2000例宫颈癌病患的数据，我们评估了不同筛查方法的效果，并对早期诊断的临床意义进行了讨论。
引言：宫颈癌是女性常见的恶性肿瘤之一，但在早期阶段通过筛查和诊断，可以提高治疗的成功率和患者的生存率。
因此，本研究旨在......方法：本研究对2000例宫颈癌病患进行了回顾性分析。
所有病患均接受了常规的宫颈涂片和HPV检测，部分病患还行了宫颈组织活检。
随后，研究组对不同筛查方法......结果：在这2000例宫颈癌病患中，共有500例经过筛查被早期诊断。
妇产科临床护理论文5篇.docx
第一篇米非司酮在妇产科的应用研究关键词米非司酮; 妇产科; 米索前列醇; 应用1 米索前列醇在妇科领域的使用和[ 1] 2005 在其所研究的著作中指出，将米非司酮与米索前列醇共同使用来终止早期妊娠，可以缩短引产时间。
等[ 2]2005指出米非司酮中的药物成分能够与人体内部的孕激素竞争受体，胚胎在子宫内部的营养源泉被阻断，孕激素的能力逐渐降低，蜕膜坏死出血。
蜕膜坏死出血会导致体内的黄体被溶解，在体内释放加速子宫收缩频率的内源性前列腺素。
[3]2016指出米非司酮可以降解宫颈胶原纤维，抑制体内胶原合成。
[4]2016 指出在两种药物的协同作用下，药效更加明显，有效地终止孕妇的早期妊娠，缩短流产的时间，同时也减少米索前列醇药物的使用，降低药物对身体的伤害和刺激。
等[5]2013 指出，米非司酮与米索前列醇药物合用，可以软化宫颈、扩张宫口，降低钳刮手术中所产生的机械损伤。
等[ 6] 2009指出在术前几小时采用此种方式来扩张宫口，避免了感染的现象，避免诱发患者子宫和阴道发炎。
等[ 7] 2016认为宫颈口的扩张为手术设备进入子宫内，扩展手术器械的使用空间，拓展主刀医生的视野方面起到了重要作用。
[8]2009 指出，在生产的过程中，口服米非司酮，并在服药的2后根据产妇妊娠月份和胎儿的计算体质量，将米索前列醇药物放置产妇的阴道中，药物经阴道吸收来提高产妇宫缩的频率和延长宫缩的时间，进而缩短产程。
孙明玮[ 9]2015指出此种联合用药的方式，既可以降低宫颈在生产的过程中出现裂伤的现象，也可以避免产妇生产时间过长，消耗大量的体力，影响术后休息和身体的快速康复。
赵红霞[ 10] 2016 也避免产妇在产后出现大出血的现象，最大限度地保护产妇和新生儿的安全。
2 米非司酮在紧急避孕方面的应用鞠红等 [11－12]2016 指出紧急避孕是指妇女在无避孕措施或者是在避孕失败的情况下，女性为了避免怀孕而通过口服药物的方式来延迟排卵期或者组织排卵的行为，进而干扰或者阻止精子在体内着床。
妇产论文六篇
妇产论文六篇妇产论文范文11．1一般资料本院产科2021－01～2021－04间赐予传统护理模式的500例自然分娩的初产妇为对比组;2021－05～2021－08间赐予国际产科护理模式的500例自然分娩的初产妇为观看组。
纳入标准:均符合自然分娩的条件(单胎头位;产道正常;胎儿发育正常)。
排解标准:妊娠并发症产妇;心、脑、肺、肝、肾等器官严峻疾病产妇。
两组一般资料差别无统计学意义(P＞0．05)。
1．2方法1．2．1传统护理模式产妇入院后，建立其病历档案，进行胎心、胎动、血压等的监测;对产妇进行饮食指导，告知其留意事项;保持产妇住院病房的干净;监测产妇宫缩规律，宫口开大2cm～3cm后，送入产房待产;产妇宫口开全采纳传统的方法指导产妇用力。
采纳传统保会阴接产。
1．2．2国际产科护理模式1．2．2．1国际产科护理模式由产科医生1名、产房工作阅历3年以上的助产士6名组成培训小组，采纳Roy适应模式、Orem护理模式等相关的护理理论，依据会阴侧切发生的缘由对助产士进行鱼骨图分析，国际产科护理模式培训，并且现场组织观摩接生操作和进行床边示教，同时考核其对SBAR沟通模式的把握程度，考核合格后上岗。
1．2．2．2国际产科护理模式应用产妇入院前孕妇学校并利用幻灯片、动画、纪录片等多媒体形式，具体讲解孕妇所需物品的预备、即将进行的分娩过程的详细流程及留意事项，入院后相关手续完善后，由责任护士向其发放健康教育资料。
告知产妇健康饮食及运动的重要性，并依据产妇个人习惯，与其一起制订具体的健康教育内容，同时依据产妇的精神状态、性格特点等精确评估其心理状态，加强与其沟通，尽量让产妇以更加乐观的态度面对分娩时可能产生的苦痛。
宫颈口开大到2cm～3cm的时候，支配产妇进人分娩室，采纳一对一式分娩，赐予舒适摩挲、鼓舞、劝慰及如何在助产士指导下用力等支持同时评估产妇会阴胎儿等状况;待宫口开全后，指导产妇正确用力(产妇不想用力时不指导产妇用力，宫缩间歇期缓慢屏气用力，宫缩期张口快节奏的哈气);当胎头娩出2/3时，指导产妇嘴巴张开，做喘息式的急促呼吸;当胎头全部娩出后，指导产妇宫缩时再放松、哈气。
中医妇科论文(合集7篇)
中医妇科论文(合集7篇)1．1护理相关规章制度不完善护理工作时难以做到有针对性地进行护理，相关规章制度比较混乱，无法真正落实到日常护理工作中。
部分时候不能够及时执行医嘱内容或者在非抢救阶段却遵循口头医嘱，在一些情况下很可能会带来惨痛的后果。
还有一些护理人员在进行护理的过程中往往不按照规章制度办事操作或者是完全按照自己的意愿对患者进行护理，忽视了护理的科学性和准确性。
据相关资料显示，由于护理人员疏忽大意不遵循章程办事导致的不良后果有很多，比如孕妇跌落床下、婴儿意外滑落坠地、孕妇滑倒流产等。
这些不安全因素的存在不仅给患者以及家属带来了严重的心理创伤，还使得医院声誉受到很大影响。
1．2护理人员素质较低目前对于许多基层医院妇产科护士来说，许多都是没有经过专业培训和学习而直接进入的。
这些护士无论是在理论知识还是在护理技能上都存在着很大的知识欠缺，没有丰富的孕妇护理经验，缺少和孕妇沟通的技巧。
当遇到突发事件时不能够采取必要的措施进行及时解决，给患者安全带来很大威胁。
在日常临床护理中，对一些专业性问题不能够进行准确判断，不能够对患者病情以及身体状况进行恰当评估。
从而无法为主治医生提供出有价值的信息，无法更好的做到医护配合，难以达到更好的护理治疗目的。
1．3护理人员配置不均衡基层医院妇产科护理人员编排存在着严重的不合理现象，许多医院护理人员严重不足。
还有一点就是大部分的护士人员难以保证长期稳定，主要以合同制护士为主，流动性较大。
这些护士由于长期的超负荷劳动而处于疲倦状态，长此以往不仅影响日常的护理工作，还会给自身的安全带来影响。
护士在这种情况下将会变得心力交瘁，工作中难以集中注意力，难以全身心投入工作之中。
而且还会对工作产生反感心理，对工作不负责任，应付了事，极大地影响了护理工作，导致护理质量下降。
1．4科室安全护理工作不到位基层医院妇产科与其他科室相比有着自己的特点，存在着高风险性，不安全因素普遍要多。
因此对于妇产科室孕妇的护理时更是要高度重视，注重细节，每一步都要按照规程操作。
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妊娠期甲亢治疗情况对子代预后的影响作者：高洁锦，钱燕，朱雪洁，凌雅，池美珠作者单位：温州医学院附属第一医院，浙江温州325000，1.新生儿科；2.妇产科【摘要】目的：探讨孕妇妊娠合并甲状腺功能亢进症（甲亢）对子代预后的影响。
方法：选取2004年1月至2007年12月在我院出生，母妊娠合并甲亢的新生儿52例，根据孕妇甲亢治疗情况分为甲亢治疗组（41例）与未治疗组（11例），对两组甲亢孕妇所分娩的婴儿甲状腺功能与生长发育进行随访、分析。
结果：未治疗组中，新生儿甲亢发生率为36.4%（4/11），甲状腺功能减低症发生率为45.5%（5/11），早产儿发生率为54.5%（6/11），小于胎龄儿发生率为18.2%（2/11）。
而治疗组中，新生儿甲亢发生率为2.4%（1/41），早产发生率为9.8%（4/41），未发生甲状腺功能减低症和小于胎龄儿。
两组在婴儿甲状腺功能异常、早产及小于胎龄儿发生率上差异均有显著性（P <0.05）。
结论：母孕期甲亢未治疗者婴儿甲状腺功能异常、早产及小于胎龄儿发生率升高。
合理治疗妊娠期甲亢对改善子代预后有积极意义。
【关键词】妊娠；甲状腺功能亢进症；甲状腺功能减低症；婴儿；新生儿Effects of the therapy for maternal hyperthyroidism during pregnancy on the prognosis of offspringGAO Jie-jin，QIAN-Yan，ZHU Xue-jie，LIN Ya，CHI Mei-zhu.Department of Neonatology，the First Affiliated Hospital of Wenzhou Medical College，Wenzhou，325000Abstract: Objective: To explore the effect of maternal hyperthyroidism during pregnancy on their offspring. Methods: The clinical data of 52 neonates of mothers with hyperthyroidism were reviewed.According to the maternal hyperthyroidism therapy，infants were divided into two groups:treated maternal hyperthyroidism group (41 infants) and un-treated group (11 infants). The thyroid function and growth in the two groups were analyzed. Results: The incidences of neonatal hyperthyroidism，neonatal hypothyroidism，premature infant and small for gestational age infant in un-treated group were 36.4%，45.5%，54.5% and 18.2%，respectivey，the inckidences of those in the treated group were 2.4%，0，9.8% and 0，respectively. The difference was statisticallysignificant（P <0.05）in two groups of abnormal function of thyroid，premature infant and small for gestational age infant. Conclusion: In the infants of un-treated maternal hyperthyroidism，the rates of neonatal abnormal thyroid function，premature，and small for gestational age infant are increased.Treated maternal hyperthyroidism can improve the prognosis of offspring.Key words: pregnancy；hyperthyroidism；hypothyroidism；infant；newbornGraves病引起的甲状腺功能亢进症(甲亢)好发于育龄妇女，妊娠期甲亢的患病率为0.02%～0.2%[1]，其生育后代发生早产、宫内生长迟缓、甲状腺功能异常的危险性明显增加，如未能及时发现和干预，轻者引起智能发育障碍和生长迟缓，重者可能引起死亡[2]。
目前国内有关妊娠期甲亢对子代的影响的研究报道较少。
现将我院52例妊娠期甲亢母亲婴儿的转归情况报告如下。
1 资料和方法1.1 资料来源和分组选取2004年1月至2007年12月其母妊娠期甲亢52例为研究对象，根据妊娠期治疗情况，分为甲亢治疗组与甲亢未治疗组，甲亢治疗组41例，甲亢未治疗组11例。
甲亢治疗组是指孕前或孕期发现甲亢，经治疗、定期随访，维持甲状腺功能在正常范围或略高于正常上限。
甲亢未治疗组是指母亲孕前或孕期确诊为甲亢，因孕期自行停服或拒绝服用抗甲状腺药物治疗，使得妊娠期甲亢未得到治疗，甲状腺功能显著高于正常值者。
1.2 诊断标准①孕妇甲亢：血清FT4>21.1 pmol/L、血清FT3>10.43 pmol/L，伴有甲状腺肿大、怕热、多汗、激动、心慌、手抖等。
若FT4正常，而TT4升高明显，同时伴有甲状腺肿大或突眼等甲亢表现，也诊断孕妇甲亢[3]。
②新生儿甲状腺功能异常：根据《实用新生儿学》第3版正常值不同日龄标准分别诊断为：①新生儿甲亢：血清T4，T3升高，TSH正常或下降；②甲状腺功能减低症：血清T4和（或）T3下降，TSH下降或正常。
1.3 观测指标和方法52例孕妇分娩新生儿52例，出生后测定脐血、生后第2～7天与第14～21天的甲状腺功能，随访、治疗至少半年，定期随访内容包括：母子甲状腺功能、头围、身高、体重、神经系统发育等情况。
血清T4，T3，FT4，FT3和TSH测定采用美国Beckman-coulter公司UniCel DxI 800化学发光免疫分析仪进行检测。
1.4 统计学处理方法计数资料采用卡方检验或Fisher精确概率检验法，计量资料采用独立样本t检验。
2 结果2.1 对子代体重及胎龄的影响甲亢治疗组在胎龄、出生体重上显著高于甲亢未治疗组，差异有显著性（P<0.01），而在早产儿、小于胎龄儿发生率上显著低于甲亢未治疗组，差异有显著性（P<0.05）（见表1）。
2.2 对子代甲状腺功能的影响41例甲亢治疗组中仅1例（例1）发生新生儿甲亢，发生率为2.4%。
11例甲亢未治疗组中，有9例发生新生儿甲状腺功能异常，发生率为81.8%，其中4例新生儿甲亢（例2～例5），5例新生儿甲减（例6～例10）。
例1～例5脐血或出生后第2～7天静脉血提示T4升高明显，予随访或抗甲状腺药物治疗后降至正常故诊断为甲亢。
例6、例7出生时为甲亢，未予抗甲状腺药物治疗，自行转为甲减，而例8、例9出生时甲功正常，而后出现甲减，例10出生时即诊断为甲减，患儿生后甲状腺功能动态变化见表2。
2.3 子代的随访、治疗、预后情况5例甲亢中出生后1周时2例未用药甲状腺素已降至正常，3例甲状腺素仍高，予他巴唑治疗，约用药1周后全部甲功恢复正常，故减量、停药。
5例甲减患儿均予口服优甲乐片5～10 ug/(kg·d)治疗，根据甲状腺功能情况调节剂量，分别在出生后4～17个月时停药，停药后复查甲功无异常，故5例甲减均属暂时性。
甲减中的例7患儿家属于出生后4个月自行停服优甲乐40余天，生后随访智力发育可，但体格发育低于同月龄的第10百分位。
余51例神经系统及体格发育未发现异常。
3 讨论整个孕期母亲T4都能通过胎盘进入胎儿体内，在胎儿12周前，因不能自身合成甲状腺素，故母－胎的甲状腺素转运对胎儿的脑发育起着重要的作用[4]。
若母亲甲亢未治疗，其过量的甲状腺素及抗甲状腺抗体会通过胎盘，可引起胎儿甲状腺功能以及下丘脑-垂体-甲状腺轴的异常。
严重的甲亢可引起胎儿流产、死胎、宫内生长迟缓、早产、先天畸形等[5]。
本研究中甲亢未治疗组早产儿发生率为54.5%，显著高于甲亢治疗组（为9.8%）。
Davis等[6]曾报道甲亢治疗的孕妇早产发生率为4%～11%，甲亢未治疗的孕妇早产发生率为53%，与本研究结果相似。
可见甲亢未治疗，早产发生率显著增加。
本研究甲亢未治疗组中小于胎龄儿即宫内生长迟缓发生率为18.2%，明显高于甲亢治疗组。
文献报告，Graves病孕母妊娠末3个月甲状腺功能亢进，其新生儿低体重发生的危险性增加4.1倍[7]，目前有如下解释：一种认为，由于妊娠期甲亢，母亲体内热卡不足，致使从母体转运到胎儿的营养物质减少；另一种认为，由于Graves病母亲体内的促甲状腺激素受体抗体（TRAb），直接拮抗胎儿甲状腺的TSH受体，致使新生儿甲状腺功能障碍所致。
由此可见妊娠期甲亢如治疗不及时将影响胎儿宫内生长。
孕妇甲亢未治疗使新生儿的甲状腺功能异常发生率显著增高。
本研究中甲亢未治疗组新生儿甲亢、甲减发生率分别为36.4%、45.5%，而甲亢治疗组分别为2.4%、0。
妊娠甲亢对婴儿甲状腺功能的影响可表现为新生儿甲亢，甲状腺功能减低以及高TSH血症、药物性甲减，其中绝大部分为暂时性甲状腺功能异常。
本研究中婴儿甲状腺功能异常10例全部为暂时性甲状腺功能异常，包括暂时性新生儿甲亢、暂时性甲状腺功能减低。
新生儿甲亢是胎儿甲亢的延续，主要是因为Graves病母亲体内的甲状腺刺激性抗体(TSAb)通过胎盘传到患儿体内引起。
胎儿甲亢一般发生在孕30周左右，此时胎儿体内的抗体滴度接近母体的抗体滴度，故其母TSAb滴度显著增高对预测胎儿及新生儿甲亢有意义[8]。
但也有文献报道许多TSAb滴度不高或阴性也导致新生儿甲亢，考虑可能为胎传过量的甲状腺素引起[6，9]。
本研究中5例甲亢中有2例未经抗甲状腺药物治疗生后1周复查甲功即恢复正常，而通常TSAb 的半衰期为12 d，故患儿甲亢与母胎传过量甲状腺素有关。
5例暂时性甲减均发生于母亲孕期甲亢未得到治疗而分娩的患儿身上，此甲减最早由日本的Matsuura于1988年报道。
此后，国外的文献对此病陆续有报道[10-12]，但国内报道[13-14]很少，由于报道的病例数较少，故目前临床医师对本病的认识还不够。