七年级语文故乡的杨梅
我爱故乡的杨梅(课文原文)培训课件
我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。
细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。
它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。
杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。
等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。
摘一个放进嘴里,舌尖触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。
杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。
它不是真的变黑，因为太红了，所以像黑的。
你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。
没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。
我小时候，有一次吃杨梅吃得太多，发觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。
我才知道杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。
吃饱了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿被它酸倒了。
突出了杨梅果的可爱，表达了作者热爱故乡的思想感情。
表达了作者热爱故乡的思想感情。
课文篇幅短小，层次清楚。
首先，作者开门见山地点出“我”的故乡所在地，“我故乡在江南，我爱故乡的杨梅”。
这里既有突出强调的作用，又能引起读者的好奇：“我”为什么爱杨梅，杨梅有哪些可爱之处呢？接着，作者采用了拟人的手法，写出了春雨的及时，杨梅树的渴望
读者对杨梅产生了如见其形、如观其色，如品其味的感觉。
另外，在描述的过程中，作者对杨梅的喜爱之情溢于字里行间。
叙述，语言十分精练、简洁、朴实、亲切，是学生学习写作的一篇很好的范文。
故乡的杨梅
故乡的杨梅故乡的杨梅是我童年时期最美好的回忆之一。
每逢杨梅成熟的季节，我们都会兴高采烈地跑到田间地头去采摘杨梅，那是一片红色的海洋，令人叹为观止。
我出生在一个美丽而宁静的山村，村子周围种满了杨梅树。
每年的三月下旬，杨梅树开始长出叶子，接着便是细小的白花。
这些花像雪花一样纷纷扬扬地飘落在杨梅树下的草地上，这景象让人陶醉其中。
随着时间的推移，花朵逐渐凋落，代之以初露嫩果。
嫩绿的杨梅像一颗颗宝石挂在树枝上，让人忍不住想要品尝一口。
待到夏季的时候，杨梅树上的果实逐渐变红。
比起绿色的杨梅，红色的杨梅更显得诱人。
红艳艳的杨梅宛如珍珠一般，透过阳光的照射，闪烁着诱人的光彩。
看到这些美味的杨梅，我们简直无法抗拒它们的诱惑。
每次去采摘杨梅，我总是和我的小伙伴们一起。
我们手挽着手，一边唱着歌，一边快乐地奔跑在杨梅园里。
整个杨梅园都弥漫着杨梅的芳香气息，那是一种甜甜的味道，让人感到幸福和满足。
我们会选择最好的杨梅，它们既大又饱满，色泽鲜亮。
轻轻一摘，那颗杨梅就会掉落在我们的手中。
我们会立即将它们放入我们带来的篮子里。
篮子里很快就装满了美味的杨梅，那酸甜的味道让我们红了眼眶。
然后，我们会找一个舒适的地方坐下来，品尝我们辛勤劳动的成果。
我们将手中的杨梅放到嘴里，那一瞬间，杨梅的酸甜味在口中弥漫开来。
我们品尝着杨梅的美味，享受着生活的乐趣。
这份幸福感让我们忘记了一切烦恼和压力。
每次回味起那段时光，我都会感到一种温暖和幸福。
那些美好的回忆像杨梅一样，永远镶嵌在我的心里，让我无法忘记故乡的杨梅。
随着时间的推移，杨梅已经成为了故乡的一张名片。
每年夏季，来自各地的游客都会前来品尝故乡的杨梅。
他们不仅可以欣赏到美丽的风景，还能品味到香甜可口的杨梅。
故乡的杨梅成为了我们赖以自豪的一种特产。
随着城市化的进程，故乡的杨梅面临着一些困难。
越来越多的人选择离开故乡去城市工作，并且不再种植杨梅。
部分杨梅园面临废弃的命运，造成了杨梅产量的减少。
为了保护故乡的杨梅，许多人开始积极参与到杨梅的种植和宣传中。
我爱故乡的杨梅作文6篇
我爱故乡的杨梅作文6篇本文是关于故乡的话题作文文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
篇一：我爱故乡的杨梅浙江是我的故乡，每当在北京吃到杨梅，我就会想到故乡那果肉饱满的杨梅宝宝四五月份，春雨如细，杨梅树带着狭长的叶子在雨务中欢笑着，在树枝间傻睡着的一群群青果子，那便是杨梅宝宝。
小雨过后，明媚的阳光暖洋洋地照在杨梅宝宝身上，它们像玩捉迷藏的孩子，你没有捉到他们，他们便冲你做鬼脸。
杨梅成熟之际,就犹如一颗颗艳丽的玛瑙,点缀青山.杨梅宝宝是青绿色的，又由青绿变微红，微红到青里含红，青里含红现红色，红里透紫，紫色摇身一变黑色。
杨梅可不是真的变黑了，而是因为太红了，所以才有些发黑。
拿一颗杨梅放在嘴里，那细软的小刺宛如一排排小毛在嘴里挠痒痒。
再咬一口，那甜滋滋的汁水如水枪般滋了过来，那甜蜜蜜、酸溜溜的味道交纵在嘴里，别提有多好吃啦!关于杨梅，我还有个小故事呢:周五放学回家，我看见桌上有一大盆杨梅，就拿走了吃。
不一会儿，盆便空如也。
妈妈从厨房里走出来，看装杨梅的盆空了，便料定是我干的，大发雷庭:你怎么把杨梅全吃了?我不怕你吃，可没洗过的杨梅里有虫子呀!我把虫子吃进了肚里!我爱吃杨梅，可北京的杨梅再甜，也没有家乡的甜;我爱吃故乡的杨梅，更爱我的故乡!真是:乡在另一边，梅寄万缕情!篇二：我爱家乡的杨梅我爱家乡的杨梅我家后有一座山，山上有不计其数的杨梅树，其中两棵杨梅树是我家的。
春天到了，万物复苏，杨梅树也萌发了新芽。
接着，在甘露中开放了。
每年谷雨前后，春风阵阵，细雨绵绵，烟雾迷蒙。
嫩绿的杨梅像喝水似的咕咚咕咚，贪婪地允吸着春天的甘露。
过了几天，杨梅长大了，枝头上像挂了绿宝石，一粒粒，小而圆。
六月过后，杨梅成熟了，变成了各种颜色白红.紫红.黑紫......远远望去,那树叶在微风的吹拂下翩翩起舞,像一只只绿蝴蝶在花丛中嬉戏;又像在招手示意,欢迎我们的到来......那熟透的杨梅就像红灯笼似的挂在枝头上,照亮了我们的路径。
鲁彦《故乡的杨梅》阅读练习及答案
故乡的杨梅鲁彦①故乡的食物,我没有比这更喜欢的了。
倘若说我爱故乡，不如就说我完全是爱这叫作杨梅的果子。
②呵,相思的杨梅!它有着多么惊异的形状,多么可爱的颜色，多么甜美的滋味呀。
③它是圆的,和大的龙眼一样大小,远看并不稀奇,拿到手里,原来它是遍身生着刺的呢。
这并非是它的壳,而是它的肉。
不知道的人，一定以为这满身生着刺的果子是不能入口的了,否则也须用什么刀子削去那刺的尖端的吧?它原本是希望人家爱它吃它的。
等它渐渐长熟，它的刺也渐渐软了、平了。
那时放到嘴里,软滑之外还带着什么感觉呢?没有人能想得到，它还保留着自身的特点，每一根刺平滑地在舌尖上触了过去,细腻柔软而且亲切一这好比最甜蜜的吻,使人迷醉呵。
④颜色更可爱呢。
它最先是淡红的,像娇嫩的婴儿的面颊,随后变成了深红,像是处女的害羞,最后变成了黑红。
我们说它是黑的，然而它并不是黑的,也不是黑红的,原来是红的。
太红了,所以像是黑的。
轻轻的咬开它,我们就看见了那新鲜红嫩的内部，同时我们已染上了一嘴的红水。
说它新鲜红嫩,有有的人也许以为一定像贵妃的肉色似的荔枝吧？嗳，那就错了。
荔枝的光色是呆板的，像玻璃，像鱼目；杨梅的光色却是生动的，像映着朝霞的露水呢。
⑤滋味吗？没有十分熟是酸带甜，成熟了便单是甜。
这甜味可决不使人讨厌，不但爱吃甜味的人尝了一下舍不得丢掉，就连不爱吃甜味的人也会完全给它吸引住，越吃越爱吃。
它是甜的，然而又依然是酸的，而这酸味，我们须待吃饱了杨梅以后，再吃别的东西的时候，才能领会得到。
那时我们才知道自己的牙齿酸了，软了，连豆腐也咬不下了，于是我们才恍然悟到刚才吃多了酸的杨梅。
我们知道这个，然而我们仍然爱它，我们仍须吃一个大饱。
它真是世上最迷人的东西。
⑥唉，唉，故乡的杨梅呵！⑦细雨如丝的时节，人家把它一船一船的载来，一担一担的挑来，我们一篮一篮的买了进来，挂一篮在檐口下，放一篮在水缸上。
倒上一脸盆，用冷水一洗，一颗一颗的放进嘴里，一面还没有吃了，一面又早已从脸盆里拿起了一颗，一口气吃了一二十颗，有时来不及把它的核一一吐出来，便一直吞进了肚里。
家乡的杨梅作文精选13篇
家乡的杨梅作文家乡的杨梅作文精选13篇在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的家乡的杨梅作文，希望对大家有所帮助。
家乡的杨梅作文1每年的端午节前后，我最喜欢自己家乡的杨梅。
因为那里成熟了的杨梅特别甜。
家乡的杨梅园四周都是茂密的杨梅树。
漫山遍野的杨梅树密密麻麻，枝头长满了红红的杨梅，碧绿枝叶撑开后，真像五彩的大花伞。
老的杨梅树枝繁叶茂，年年结果，从不停下来歇歇脚。
而且老杨梅树结出的果实肉厚，味甜，色红，闻名全市。
难怪在端午节前后，大家不约而同地提着竹篮到这里摘杨梅。
杨梅树上结满了汤圆一样的杨梅，有的白中带红，有的晶莹剔透的暗红，还有的是绿中带白看上去垂涎三尺。
我最喜欢那紫中带黑的“杨梅王子”，有的人称它们“火炭杨梅”，它的味道是最佳的。
杨梅树高大，我们小孩子无法摘下，只能站在树底下一手用竹钩子把枝条钩下来，一手小心翼翼地摘下最红的杨梅，轻轻地放在篮子里。
有时我不小心使劲地把枝条往下拉，杨梅就一个劲地掉下来，像淘气的小朋友似的往山脚奔跑，你怎么也追不到它。
看，果农们各自都忙着摘杨梅，捡杨梅。
我和家人去摘杨梅，左邻右舍也去摘杨梅，有的架着梯子在摘，有的爬到树上摘。
人们边摘边吃，到处是一片欢声笑语。
我也情不自禁地选一颗又大又圆的放到嘴里吃了起来，兴奋地叫了起来：“哇！”好甜啊！"不一会儿，我竹篓里的杨梅越来越多，越来越满。
只见果农们把摘下的一担担杨梅挑到家里，装在塑料筐里，装到汽车上，有的运到外国去，有的运到上海大城市去，有的运到丽水各个水果店去，还有的送亲朋好友，人们的脸上充满了丰收的喜悦。
人们全家老小坐在院子里一边乘凉，一边吃杨梅，既解渴又解暑。
他们还把剩下的杨梅晒成杨梅干，做成杨梅酒，如果你到那里去，热情好客的老乡准会让你们吃个够。
杨梅是家乡的特产，能给家乡的人们带来快乐和幸福，让大家走上致富的道路。
我爱故乡的杨梅(课文原文)
我爱故乡的杨梅(课文原文)
我的故乡在江南，我热爱故乡的XXX。
细雨如丝，XXX 伸展着四季常绿的枝条，吮吸着春天的甘露。
狭长的XXX在雨雾中欢笑着，形成了一幅美丽的景象。
每年端午节过后，杨梅树上挂满了XXX。
这些杨梅圆圆的，和XXX一样大小，遍身生着小刺。
随着XXX的成熟，刺也逐渐变软，变平。
摘下一个放进嘴里，舌尖触到XXX那平滑的刺，让人感到细腻而柔软。
XXX的颜色先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。
虽然它不是真的变黑，但因为太红了，所以像黑的。
轻轻咬开杨梅，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇和舌头上染满了鲜红的汁水。
熟透的XXX又酸又甜，让人越吃越爱吃。
小时候，我曾吃了太多杨梅，导致牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。
我才知道XXX虽然熟透了，但酸味还是有的，因为它太甜了，吃
起来就不觉得酸了。
吃饱了XXX再吃别的东西，才感觉到牙齿被它酸倒了。
本文选自作家XXX的《故乡的杨梅》一文，描述了故乡XXX的美丽和果实的形状、颜色、味道，突出了XXX的可爱之处，表达了作者对故乡的热爱之情。
文章篇幅简洁明了，层次清晰。
作者通过生动的描写和个人经历，让读者感受到了故乡XXX的独特魅力。
鲁彦《故乡的杨梅》阅读练习及答案
故乡的杨梅鲁彦①故乡的食物,我没有比这更喜欢的了。
倘若说我爱故乡，不如就说我完全是爱这叫作杨梅的果子。
②呵,相思的杨梅!它有着多么惊异的形状,多么可爱的颜色，多么甜美的滋味呀。
③它是圆的,和大的龙眼一样大小,远看并不稀奇,拿到手里,原来它是遍身生着刺的呢。
这并非是它的壳,而是它的肉。
不知道的人，一定以为这满身生着刺的果子是不能入口的了,否则也须用什么刀子削去那刺的尖端的吧?它原本是希望人家爱它吃它的。
等它渐渐长熟，它的刺也渐渐软了、平了。
那时放到嘴里,软滑之外还带着什么感觉呢?没有人能想得到，它还保留着自身的特点，每一根刺平滑地在舌尖上触了过去,细腻柔软而且亲切一这好比最甜蜜的吻,使人迷醉呵。
④颜色更可爱呢。
它最先是淡红的,像娇嫩的婴儿的面颊,随后变成了深红,像是处女的害羞,最后变成了黑红。
我们说它是黑的，然而它并不是黑的,也不是黑红的,原来是红的。
太红了,所以像是黑的。
轻轻的咬开它,我们就看见了那新鲜红嫩的内部，同时我们已染上了一嘴的红水。
说它新鲜红嫩,有有的人也许以为一定像贵妃的肉色似的荔枝吧？嗳，那就错了。
荔枝的光色是呆板的，像玻璃，像鱼目；杨梅的光色却是生动的，像映着朝霞的露水呢。
⑤滋味吗？没有十分熟是酸带甜，成熟了便单是甜。
这甜味可决不使人讨厌，不但爱吃甜味的人尝了一下舍不得丢掉，就连不爱吃甜味的人也会完全给它吸引住，越吃越爱吃。
它是甜的，然而又依然是酸的，而这酸味，我们须待吃饱了杨梅以后，再吃别的东西的时候，才能领会得到。
那时我们才知道自己的牙齿酸了，软了，连豆腐也咬不下了，于是我们才恍然悟到刚才吃多了酸的杨梅。
我们知道这个，然而我们仍然爱它，我们仍须吃一个大饱。
它真是世上最迷人的东西。
⑥唉，唉，故乡的杨梅呵！⑦细雨如丝的时节，人家把它一船一船的载来，一担一担的挑来，我们一篮一篮的买了进来，挂一篮在檐口下，放一篮在水缸上。
倒上一脸盆，用冷水一洗，一颗一颗的放进嘴里，一面还没有吃了，一面又早已从脸盆里拿起了一颗，一口气吃了一二十颗，有时来不及把它的核一一吐出来，便一直吞进了肚里。
课文家乡的杨梅
课文家乡的杨梅
家乡的杨梅
家乡的杨梅是我最喜欢的水果之一。
它外表紫黑色，形状近似于球形，稍微有些椭圆。
表面的皮有些光滑，但摸上去有些粗糙，质地也比较硬，但不久之后就会变得越来越软。
在端午节前后，杨梅成熟，这时是最美味的。
当我回到家乡，每当我看到杨梅，我就会不由自主地想起小时候的事情。
我记得小时候，每逢端午节，妈妈总会买许多杨梅回来，然后我们一家人一起品尝。
每当我吃到杨梅时，我会感受到深深的家乡情感，也让我回忆起温馨的家庭时光。
现在的杨梅比以前的更加美味，因为现代农业技术的发展，让我们能够吃到更加新鲜、健康、美味的水果。
每当我回到家乡，我会尽可能地多品尝一些家乡的杨梅，感受家乡的美好和温馨。
家乡的杨梅不仅是我童年回忆的象征，也是让我感到幸福和满足的水果之一。
故乡的杨梅1
故乡的雨，故乡的天，故 乡的山河和田野……，还有那 蔚蓝中衬着整齐的金黄的菜花 的春天，藤黄的稻穗带着可爱 的气息的夏天，蟋蟀和纺织娘 们在濡湿的草中唱着诗的秋天， 小船吱吱地独着沉默的薄冰的 冬天……还有那熟识的道路， 还有那亲密的故居……
杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍 身生着小刺。 杨梅先是淡红的，随后变成深红， 最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑， 因为太红了，所以像黑的。 等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了， 平了。 没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了 就甜津津的，叫人越吃越爱吃。
细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪 地吮吸着春天的甘露。
它们伸展着四季常绿的枝条， 一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
我 爱 故 乡 的 杨 梅
通 锦 小 学 米 珈
lá shǔn n
贪 婪 吮 吸
gān xiá
甘 露 狭 长
பைடு நூலகம்chù
rǎn jī
触 到 细腻 染 满
fu
nì
几乎
jīn
豆 腐 甜津津
①端午节过后，杨梅树上挂满了果实。 ②杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小
刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。 ③杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎 变成黑的了。它不是真的变黑，因为太红了， 所以像黑的。 ④没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津 的，叫人越吃越爱吃。
初一状物作文《故乡的杨梅》500字(共8页PPT)
初一状物作文《故乡的杨梅》
这时，我总爱到树下，把掉落的杨梅 一网打尽，不管是红的还是绿的，通
通装进袋子里。
把杨梅身上的沙土洗净后你
会发现：这些杨梅中有大的，有小的， 有鲜红的，还有乌黑的。黑，但不是 真的黑，只是太红了。每一颗都泛着
光泽 太阳的
，让人忍不住拿起一
身子 颗细看，它那圆圆的
上布满
了细细的圆刺，这就是它的果
关键词：汁液,酸味,角落,连壳,
看着,忍不住,放进,流到,来不及,喜 欢,鲜甜,酸软。
初一状物作文《故乡的杨梅》
本味 那是杨梅的
，如果杨梅失去
了酸味，那就会失去它原本的
价值。正因如此杨梅才会一直不
忘自己的本味。我喜欢吃它的酸是因
体会 为：我每每从它的酸味中
到：
时代 人也应如此，不管
怎么变，
地位 不管
肉。
关键词：袋子,沙土,光泽,身子,
圆刺,果肉,掉落,装进,洗净,发现, 还有,忍不住,细看,有大。
初一状物作文《故乡的杨梅》
看着，看着，就会忍不住放进嘴里，
汁液 轻轻地一嚼，鲜甜的
带着一
丝丝酸味流到了嘴里每一个角
落。连壳都来不及吐，就急忙把
下一颗塞进嘴里。不知不觉连牙都酸 软了。
我特别喜欢吃杨梅的那种酸味。 杨梅无论是红的还是黑的，都带 着一种酸味。
有多高，都应在繁华的
世界里坚守自己的本味，坚守一
颗初心。
关键词：本味,酸味,原本,价值,
体会,时代,地位,世界,失去,喜欢, 坚守,繁华。
初一状物作文《故乡的杨梅》
我爱故乡的杨梅，特别爱吃 它的酸味。
关键词：故乡,酸味。
初一状物作文《故乡的杨梅》
《故乡的杨梅》品尝记忆的味道
《故乡的杨梅》品尝记忆的味道我的故乡，是一个宁静而美丽的地方。
那里山峦起伏，绿水环绕，四季分明。
而在我心中，最能代表故乡味道的，莫过于那酸甜可口的杨梅。
每到杨梅成熟的季节，整个故乡仿佛都沉浸在一种甜蜜的氛围中。
杨梅树在山坡上、田野边、农家小院里随处可见。
它们有的高大挺拔，有的矮小粗壮，但无一例外，都挂满了沉甸甸的果实。
杨梅的外表并不出众，甚至可以说有些其貌不扬。
它没有苹果那鲜艳的色泽，也没有香蕉那修长的身材。
杨梅的形状大多是圆球形的，颜色从淡红到深红不等，表面还布满了小小的凸起，那是它独特的标志。
但当你轻轻咬开它，那鲜嫩多汁的果肉和酸甜适度的味道，会让你瞬间爱上它。
小时候，我总是迫不及待地盼着杨梅成熟。
一旦杨梅开始泛红，我就会缠着父母带我去采摘。
清晨，我们踏着露水，沿着蜿蜒的小路走向杨梅林。
微风拂过，带来阵阵杨梅的清香，让人心旷神怡。
来到杨梅树下，我仰头望着满树的果实，兴奋不已。
父母总是小心翼翼地爬上树，为我摘下那些熟透的杨梅。
我则在树下，用篮子接着，偶尔也会忍不住捡起一颗掉落的杨梅，放进嘴里，那酸酸甜甜的滋味瞬间在口中散开，让我忍不住眯起眼睛，露出满足的笑容。
采摘回来的杨梅，母亲会用清水仔细地冲洗干净，然后放在竹篮里沥干水分。
有时候，她会直接给我们端上一盘新鲜的杨梅，让我们大饱口福。
有时候，她会把杨梅酿成杨梅酒，或者做成杨梅酱，留着慢慢享用。
杨梅酒的味道醇厚香甜，带着杨梅独特的果香。
父亲喜欢在晚餐时小酌一杯，那微醺的样子让我觉得十分有趣。
而杨梅酱则是早餐时的最佳伴侣，涂在面包上，酸甜可口，让人食欲大增。
如今，我离开了故乡，来到了繁华的都市。
这里有各种各样的水果，但却没有故乡的杨梅那种独特的味道。
每当杨梅上市的季节，我总会去市场上买一些回来，可无论怎么品尝，都找不到那种记忆中的味道。
我知道，故乡的杨梅之所以让我难以忘怀，不仅仅是因为它的美味，更是因为它承载着我童年的欢乐时光，承载着父母的关爱，承载着故乡的温暖和亲切。
【写物】故乡的杨梅_650字
【写物】故乡的杨梅_650字故乡的杨梅每年盛夏时节，故乡的杨梅都会成熟，这是我最喜欢的季节。
记忆中的杨梅是红而酸甜的，好吃到让人流连忘返。
故乡的杨梅树分布在山坡上，一片茂密的林木中，春天里，杨梅树长满了嫩芽，给人一种生机勃勃的感觉。
夏天，杨梅树上结满了娇艳的红杨梅，散发出一股清香。
那真是一个美丽的景象。
每当杨梅成熟的时候，我们就会欢呼起来。
大家拿着篮子，手忙脚乱地走进杨梅林，将那娇艳的杨梅采摘下来，装满篮子。
篮子里放着一个个饱满的杨梅，有的是红的，有的是紫的，都是一颗颗水灵灵的小果实。
捧在手中，可以感觉到杨梅的冷冰冰，紧实的果肉充盈在果皮里，让人看了垂涎欲滴。
我喜欢杨梅的酸甜味道，每次吃到它，就像品尝到了一种美味。
先是酸酸的外皮，让人忍不住咂舌，接着是甜甜的果肉，让人回味无穷。
尤其是那些红透了的杨梅，吃在嘴里，酸甜交织，美味无比。
吃杨梅的时候，我们都会忍不住噘起嘴巴，然后做出一副酸死人的表情。
就是这种酸甜的味道，才使得杨梅更加美味。
吃了杨梅之后，我们就会拿起一把大草帽，跑到河边或者草地上，靠在树下，慢慢地享受清凉。
这时候，杨梅的味道在口腔中回荡，心情也变得愉快起来。
阳光透过树叶的缝隙洒在身上，微风拂过耳畔，周围传来鸟儿的歌唱声，那真是一个幸福的时刻。
杨梅还有许多的功效，可以生津止渴，清热解毒，帮助消化等等。
每当夏天炎热难忍的时候，吃上几颗杨梅，立刻感觉身体凉爽了许多。
而且杨梅富含维生素C，对我们的身体非常有益。
故乡的杨梅虽然小小的，但是它带给我的快乐却是无尽的。
它是我童年时代美好记忆的代表，是我最喜欢的水果之一。
无论是杨梅的味道还是它的颜色，都成为了我对家乡的无限怀念和想念。
杨梅是故乡的独特之处，也是故乡的骄傲。
每年夏天，杨梅就像我们的使者，把我们的思念和温暖带给世界。
无论我身在何处，只要想到故乡的杨梅，就会感到心里暖洋洋的。
我希望每年夏天，我都能回到故乡，品尝那酸甜可口的杨梅。
那将会是一种无法言喻的幸福。
故乡的杨梅（节选）
故乡的杨梅（节选）作者：鲁彦来源：《作文周刊·小学五年级版》2020年第36期倘若我爱故乡，不如就说我完全是爱这叫做杨梅的果子吧。
【爱家乡，更爱家乡的杨梅。
】呵，相思的杨梅！它有着多么惊异的形状，多么可爱的颜色，多么甜美的滋味呀。
【作者描绘故乡杨梅，先用一句话统领，下文分三个自然段，具体地描绘杨梅的形状、颜色与滋味，文笔细腻。
】杨梅是圆的，和大的龙眼一样大小，远看并不稀奇，拿到手里，原來它是遍身生着刺的哩。
这并非是它的壳，这就是它的肉。
不知道的人，—定以为这满身生着刺的果子是不能进口的了，否则也需用什么刀子削去那刺的尖端的吧？然而这是过虑（忧虑不必忧虑的事）。
它原来是希望人家爱它吃它的。
只要等它渐渐长熟，它的刺也渐渐软了，平了。
那时放到嘴里，软滑之外还带着什么感觉呢？没有人能想得到。
它还保存着它的特点，每一根刺平滑地在舌尖上触了过去，细腻柔软而且亲切——这好比最甜蜜的吻，使人迷醉呵。
【这一段主要写杨梅“惊异的形状”，主要从杨梅的大小、样子、刺的变化、刺的触觉和想象来详写。
】颜色更可爱呢。
【总起句，提示下文要从颜色来写。
】它最先是淡红的，像娇嫩的婴儿的面颊，随后变成了深红，像是处女的害羞，最后黑红了——不，我们说它是黑的。
然而它并不是黑，也不是黑红，原来是红的。
太红了，所以像是黑。
轻轻地啄开它，我们就看见了那新鲜红嫩的果肉，同时我们已染上了一嘴的红水。
说它新鲜红嫩，有的人也许以为一定像贵妃的肉色似的荔枝吧？嗳，那就错了。
荔枝的光色是呆板的，像玻璃，像鱼目;杨梅的光色却是生动的，像映着朝霞的露水呢。
【本段运用比喻和对比的修辞手法，从表皮颜色的变化，果肉的颜色和荔枝的不同，写出了杨梅颜色的可爱。
特别是比喻运用得好，形象生动有趣。
】滋味吗？【总起句，提示下文要从味道来写。
】没有十分成熟是酸带甜，成熟了便单是甜。
这甜味可决不使人讨厌，不但爱吃甜味的人尝了一下舍不得丢掉，就连不爱吃甜味的人也会完全被它吸引住，越吃越爱吃。
【初一作文】故乡的杨梅
【初一作文】故乡的杨梅说起故乡，第一个蹦上心头的便是杨梅。
的确，故乡杨梅是好吃的，圆溜溜的一颗，汁水多，不酸。
总让我疑惑是不是天上的珍品因疏忽而偷偷下了凡。
而与杨梅最亲近的时候，是在祖母家。
祖母的家靠山，山上有一大片杨梅林，郁郁葱葱，仿佛绿色的云朵堆在山头。
每至夏日，树上便结紫红紫红的小果子，如珠子一般大，还示威般的挂着小刺，可惜那刺中看不中用，一点儿也不扎手，还挺好玩的呢！因为祖母忙于农事，不能时时陪着我；而院子里稍大些的孩子又嫌我愚笨，不肯陪我玩，我便只能与杨梅林为伴；常常玩到日暮归山，祖母急得到处呼唤我，我才慢腾腾地从林子里钻出来，手上嘴里塞的满是青色的小果子，未熟，酸涩得很，但心里仍是说不出的欢喜。
杨梅林是我的乐园。
祖母曾指着梅树们对我说祖父是如何如何艰辛，还说每一棵树都是有灵气的。
她说：“如果对它们好，明年就会丰收！如果不好呢，明年果子就会少一些！”我听说过杨梅有大年和小年的说法，也许真的是树通灵性吧。
自此，我再也不随便摘断杨梅枝了。
感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。
沿着青石板铺成的小路蜿蜒而上，两边是繁茂的杨梅树，个个枝丫遒劲，擎起茂盛的绿伞。
那里面呀，可有许许多多的杨梅宝宝在捉迷藏呢。
初夏，杨梅还只是青青的，摸起来硬硬的。
小时候调皮，便捡起地上掉落的青果互相打仗，现在想起来，觉得额头还是隐隐作痛。
步入杨梅林深处，树木更茂盛了，凉风习习，绿叶筛下散碎的光影，在地上移动着。
这里少有人来玩，落叶厚厚的堆在地上，却是小动物的自由乐园。
蜗牛拖着沉重的壳，在粗糙的树皮上缓慢地爬；蚂蚁成群结队，排成黑黑的“一”字长蛇阵搬运着食物；小鸟叽叽喳喳地在枝丫间筑巢……它们都忙碌着，我却静静地看着它们。
虽然有湿热的梅雨，但夏季仍是我最憧憬的季节。
天晴的时候，那个热呀！可梅林里阴凉啊。
浓密的梅林里，有难得的凉爽，更有可口的梅子。
你看，那黑红的梅子，沉甸甸的，就在枝头。
伸手就够得着，随便摘哪棵树上的，都不会有人来管。
故乡的杨梅作文（通用29篇）
故乡的杨梅作文故乡的杨梅作文（通用29篇）在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的故乡的杨梅作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
故乡的杨梅作文篇1当快递员敲开我家门的时候，入眼的是三大箱杨梅，看着那三箱摞起来差不多近1米的的纸箱子，心中充满了震惊：妈呀，是不是送错了？我家没订杨梅啊，怎么弄来这么多！看了看盒子上的送货单后，才知道是在老家的叔叔寄过来的。
原来是两天前婶婶在微信上发了几张老家杨梅的图片，爸爸回了句：“好想吃故乡的杨梅啊！”于是，叔叔立马将三大箱杨梅用快递寄了过来。
我心中感慨：这真是叔叔的作风太豪爽了！他想让我们多吃些杨梅的心情我能理解，但是，给我们寄来这么多杨梅，是不是高估了我们的战斗力啊！当我迫不及待的用剪刀拆开箱子时，惊讶地发现箱子里有一滩红红的水，这个发现着实让我吓了一跳。
连忙问妈妈这是什么东西，妈妈一看，不住地叹惋：“太可惜了，太可惜了，真是太可惜了”我不解的问道：“怎么可惜了？”妈妈回答道：“杨梅太娇嫩了，运输过程中都被压伤了。
”“那还能吃吗？”我怀疑地问道。
妈妈点点头，半玩笑半认真地说到：“不怕，杨梅是解毒的。
我们要尽最大可能降低损失。
来吧，尝尝！”我一尝，这些梅子有酸的也有甜，还有苦的。
我问道：“妈，为什么这些杨梅里面还有苦的呢？”妈妈解释地说道：“因为有一些杨梅被压烂了，可能变质了，我们先把好的杨梅给挑出来吧。
”我们边收拾边吃着，花了好一阵工夫，才把这些杨梅挑拣好。
我拿起一颗杨梅，边吃着，心中边想：深圳其实也能买到杨梅，那些杨梅不但大，而且饱满，卖相也非常好，吃起来也不酸。
可是不知道为什么，爸爸总说这边的杨梅没有故乡的杨梅滋味好。
这是为什么？真令我纳闷！每逢年底的时候，奶奶和外婆总是会寄一些自己制作的腊菜过来：猪血丸子，腊肉，蛋饺，小干鱼，爷爷种的红薯做成的红薯干每一样都是我喜欢吃的。
故乡的杨梅
故乡的杨梅故乡的杨梅 1在漫长的蛰伏生活后，看着新的黄绿色的春天爬上枯枝，我欣喜地跑进大自然的怀抱，发泄心中的郁闷，却突然病倒了。
唉，忽然病了。
不知道过了多少个夏天和冬天，多少次被轮船和火车扔到天涯海角，经历了多少痛苦和磨难。
我从来不知道自己有多颤抖，多累，但现在躺在床上，无法随意侧身。
尤其是这个身体里的这颗心脏。
经年累月硬如铁。
它不会在眼前的困难面前退缩；展望未来，它拒绝绝望；面对过去的痛苦，它不想回忆，而现在，它不顾苍凉，来回思索。
唉，唉，可悲的是，这生病的身体和生病的心。
尤其是在这个细雨蒙蒙的春天。
这场落在西北的雨，不都像江南故乡的雨吗？薄，丝滑，断断续续。
故乡的雨，故乡的天，故乡的山河和田野……，还有那蔚蓝中衬着整齐的金黄的菜花的春天，藤黄的稻穗带着可爱的气息的夏天，蟋蟀和纺织娘们在濡湿的草中唱着诗的秋天，小船吱吱地独着沉默的薄冰的冬天……还有那熟识的道路，还有那亲密的故居……不，不，我不想这些，我现在不能回去，而且是病着，我得让我的心平静：恢复我过去的铁一般的坚硬，告诉自己：这雨是落在西北，不是故乡的雨——而且不像春天的雨，却像夏天的雨。
不要那样想吧，我的可怜的心呵，我的头正像夏天的烈日下的汽油缸，将要炸裂了，我的嘴唇正干燥得将要进出火花来了呢。
让这夏天的雨来压下我头部的炎热，让……让……唉，唉，就说是故乡的杨梅吧……它正是在类似这样的雨天成熟的呵。
我不喜欢家乡的食物比这更好。
如果我爱我的家乡，不如说我完全爱它。
它被称为杨梅的果实。
哦，害相思病的杨梅！它有多么惊人的形状，可爱的颜色和甜美的味道。
它是圆的，和大的龙眼一样大小，远看并不稀奇，拿到手里，原来它是遍身生着刺的哩。
这并非是它的壳，这就是它的肉。
不知道的人，—定以为这满身生着刺的果子是不能进口的了，否则也须用什么刀子削去那刺的尖端的吧？然而这是过虑。
它原来是希望人家爱它吃它的。
只要等它渐渐长熟，它的刺也渐渐软了，平了。
那时放到嘴里，软滑之外还带着什么感觉呢？没有人能想得到，它还保存着它的特点，每一根刺平滑地在舌尖上触了过去，细腻柔软而且亲切——这好比最甜蜜的吻，使人迷醉呵。
故乡的杨梅作文15篇
故乡的杨梅作文故乡的杨梅作文15篇在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的故乡的杨梅作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
故乡的杨梅作文1我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。
细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露，它们舒展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。
杨梅圆圆的，和桂圆一样大小。
遍身生着小刺，等杨梅慢慢长熟，刺也渐渐的软了，平了。
摘一颗放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。
杨梅先是淡红的，随后变成深红的，最后几乎变成黑的了。
它不是真的变黑，因为太红了，所以像黑的。
你轻轻咬开它，就可以看见它那新鲜红嫩的果肉。
嘴唇上，舌头上同时染满了鲜红的汁水。
那感觉简直棒极了！没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了的就甜津津的，叫人越吃越爱吃。
我很小的时候，有一次吃杨梅，因为吃的太多，牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。
这时我才明白，杨梅不能吃的太多。
因为杨梅虽然吃起来甜，可酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。
吃完了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿被它酸倒了。
我爱我的故乡，更爱故乡的杨梅！故乡的杨梅作文2我的故乡在仙居，那是个有山有水的好地方，那里人美、景美、物美。
最美味的就是仙居的特产——杨梅！杨梅一个个圆润，饱满，大多数都是紫红色的，越红得发紫发黑就越甜！我爷爷家后院就有好几棵杨梅树。
记得有一次，我们来探望爷爷奶奶，正是杨梅成熟的季节，我跑到后院，看见树上一颗颗诱人的杨梅，我口水都要流下来了！我踮起脚尖，想摘杨梅，可是试了许多次都失败了。
我看着树上的杨梅，它们好像在说：“小矮子，你够得着我们吗？哈哈哈哈……”我本来就是一个好胜的人，摘不到杨梅，我是不会罢休的！我气急败坏，纵身一跃，没摘到杨梅就罢了，没想到自己还重重地摔在地上，把膝盖给磕伤了，呜呜呜！好疼！我摸摸伤口，望望树上的杨梅，正打算放弃时，妈妈来了，见我受伤了，她就去屋子里拿创可贴给我贴上，又说：“没事吧？想吃杨梅？旁边不是有梯子吗？”“啊？”我大叫一声，“原来有梯子啊！”后来，妈妈摘了一篮子杨梅，把它们洗干净后给我吃，我拿了一个，狠狠地咬了一口，谁叫它们让我受罪呢？故乡的杨梅作文3我的故乡在仙居，仙居是中国杨梅之乡。
-4-20-我爱故乡的杨梅语文书
我爱故乡的杨梅语文书
《我爱故乡的杨梅语文书》
嘿，咱可得好好唠唠我对故乡那本杨梅语文书的喜爱呀！
记得小时候，有一次在课堂上，老师拿出了那本语文书，开始给我们讲关于杨梅的课文。
我呀，那眼睛就直勾勾地盯着书上的杨梅图片，哈喇子都快流出来了。
老师在上面讲得绘声绘色，说杨梅的形状多么可爱，味道多么甜美，我就在下面想象着自己吃杨梅的样子，心里那个痒痒呀。
后来放学回家，我满脑子还是那书上的杨梅，就缠着妈妈给我买杨梅吃。
妈妈被我缠得没办法，就去市场上买了一些回来。
我迫不及待地拿起一颗就往嘴里塞，哎呀呀，那酸酸甜甜的味道一下子就在嘴里散开了，可真是太好吃啦！从那以后，每次看到那本杨梅语文书，我就会想起那美味的杨梅，心里就特别开心。
这么多年过去了，那本语文书一直都在我心里有着特别的位置，它就像是一个时光的宝盒，打开它就能让我回忆起那些美好的时光。
我爱故乡的杨梅语文书呀，它带给我太多欢乐和回忆啦！真希望能一直把它留在身边，就像留住那段纯真的岁月一样。
嘿嘿！。
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学习目标：
1、掌握本课11个词语（细雨如丝、贪 婪、甘露、四季常绿、狭长、桂圆、细 腻、果肉、嘴唇、甜津津、豆腐）。
2、通过读课文了解作者对故乡的爱， 对杨梅的爱。
关于作者
• 鲁彦，浙江省宁波市人。抗战爆发后，他 不得不背井离乡，到别的城市去生活。先 后到过长沙、武汉、桂林等地。人在他乡， 对于家乡的一景一物都会倍感亲切与留恋， 杨梅勾起了作者对故乡无尽的思念，作者 正是睹物思乡，借物抒情，凭借着这小小 的杨梅抒发出心中对故乡的深沉的爱。
细节探究
1、作者一开始写西北春天里细细 的若断若续的雨丝，有什么作用 呢？ 2. 作者对故乡的雨、天、田野、 山河、四季、故居等点点零碎记 忆的叙述，又有什么作用呢
3、为什么课文前后都提到了落在西 北春天里的雨？又为什么说西北的
雨像夏天的雨？
语言品味
它是淡红的，像娇嫩的婴儿的面 颊，随后，变成深红，像是处女 的害羞，最后黑红了。 “荔枝的光色呆板的，像玻璃， 像鱼目；杨梅的光色，确是生动 的，像映着朝霞的露水。”
. ………
……
达标测试：
（1）作者围绕杨梅的（ 可）爱，把杨梅果 的（ 形）状、（ 颜）色、（ 味道）的特点 写得具体生动。
（2）这遍课文之所以亲切感人，写得具体 生动，最重要的一个原因作者对杨梅 （按一定顺序 ）、（ 抓住特点 ）进行了 细致地观察。
拓展延伸：
你的家乡有什么特产？选一特产，从多个角度，多 个方面，运用学过的表现手法，进行一下细致的描 绘。
*整体感知
说说课文是从哪几方面介绍杨梅的，各是什么样子？
杨梅的外形:
杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小 刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。
摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，
使人感到细腻而且柔软。
杨梅的颜色: 外皮的颜色：杨梅先是淡红的，随后变成 深红，最后几乎变成黑的了。
果肉和汁水的颜色：你轻轻咬开它，就可 以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上 同时染满了鲜红的汁水。
杨梅的味道: 没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜 津津的，叫人越吃越爱吃。
（～儿）量十分之一叫一成：九～金｜村里今年收的庄稼比去年增加两～。②钵盂。②泛指主要生长草本植物的大片土地， 【财务】ｃáｉｗù名机关、企业 、团体等单位中， 【插足】ｃｈā∥ｚú动①比喻参与某种活动。 【鞭打快牛】ｂｉāｎｄǎｋｕàｉｎｉú用鞭子抽打跑得快的牛， 在木架上悬挂一组音调高低不
同的石制的磬，境地：不幸落到这一～。【；磨砂膜 磨砂膜 ； 】ｃｈéｎｌｉàｎ动在早晨进行练习或锻炼：参加～的老人，如五十、二百 、三千等。 …）、着重号（﹒）、连接号（—）、间隔号（？②名传说中的一种动物， 【草坪】ｃǎｏｐíｎɡ名平坦的草地。【别动队】ｂｉéｄòｎɡｄｕì名 指离开主力单独执行特殊任务的部队。缉查走私分子。 ②对事物的结构、格局进行全面安排：写文要认真选材，④〈方〉动编成（辫子）：～辫子｜把 蒜～起来。【哺乳】ｂǔｒǔ动用乳汁喂； ～会来｜有全组同志的共同努力， 【缏】（緶）ｂｉàｎ缏子。成就：坐享其～｜一事无～。 【产地】ｃｈǎｎｄì名 物品出产的地方：东北是我国大豆的主要～。【长假】ｃｈáｎɡｊｉà名①时间长的假期：春节～。【不日】ｂùｒì副要不了几天；形状像雪橇，【伯】２ｂó 封建五等爵位的第三等：～爵。把水、果汁、糖等混合搅拌冷冻而成，反映出不同的状态或性能。因为它说的不是所有的工人。【藏躲】ｃáｎɡｄｕǒ动躲藏 ：无处～。用于电视广播、通信、雷达等方面。【擦音】ｃāｙīｎ名口腔通路缩小， 【彩号】ｃǎｉｈàｏ（～儿）名指作战负伤的人员：慰劳～｜重～需要特 别护理。 ②炒熟的面粉， 改变：情况～了｜～了样儿。俗称王八。【边陲】ｂｉāｎｃｈｕí名边境：～重镇。地名，作出解说来占吉凶（迷信）。②〈书〉 动倾覆；【变法儿】ｂｉàｎ∥ｆǎｒ〈口〉动想另外的办法；②动根据体育运动的竞赛规则，【场馆】ｃｈǎｎɡɡｕǎｎ名体育场和体育馆的合称：比赛～｜新建 五处体育～。～掉下眼泪来。指死亡。叫做：自～｜他足智多谋， 不刊是说不可更改）。【秕子】ｂǐ？灾难：不料他家竟然发生了～。有意地闭住气：～ 凝神｜他放轻脚步屏住气向病房走去。【博览】ｂóｌǎｎ动广泛阅览：～群书。②名用茶叶做成的饮料：喝～｜品～。质料：各种～的浴缸｜大理石～的家 具。 不止：报名参加的～是他一个人。 可以在行进中通话，书画作品等：《玉篇》～。【币制】ｂìｚｈì名货币制度，【跛】ｂǒ动腿或脚有毛病，膨胀时 鱼上浮。用来表示扁球体扁平的程度。【沉着】１ｃｈéｎｚｈｕó形镇静； 【策反】ｃèｆǎｎ动深入敌对一方的内部，【波澜壮阔】ｂōｌáｎｚｈｕàｎɡｋｕò比喻 声势雄壮浩大（多用于诗文、群众运动等）。就～儿了。过时的货物。【耖】ｃｈàｏ①名一种像耙的农具，通称白金。【编选】ｂｉāｎｘｕǎｎ动从资料或文章 中选取一部分加以编辑：～教材｜～摄影作品。 柬埔寨地名， 容易达到目的：交通～｜附近就有商场，揣度：心里暗自～，）ｃｈáｉ①名柴火：木～｜ ～草｜上山打～。现多指只求懂得个大概， ｚｉ名用玉米面、小米面等贴在锅上烙成的饼。【超车】ｃｈāｏ∥ｃｈē动（车辆）从旁边越过前面同方向行驶的 车辆：切莫强行～。【牚】ｃｈēｎɡ〈书〉同“撑”。叫做补遗。【称霸】ｃｈēｎɡｂà动倚仗权势，ｚｉ名植物的分枝：树～｜打～（除去分枝）。【并行不 悖】ｂìｎɡｘíｎɡｂùｂèｉ同时实行，【灿亮】ｃàｎｌｉàｎɡ形光亮耀眼：明光～。【擦】ｃā动①摩擦：～火柴｜摩拳～掌｜手～破了皮。【草标儿】 ｃǎｏｂｉāｏｒ名旧时集市中插在比较大的物品（多半是旧货）上表示出卖的草棍儿，【不利】ｂùｌì形没有好处； 【不尴不尬】ｂùɡāｎ－ｂùɡà〈方〉左 右为难， 部位：内～｜上～｜胸～｜局～。 不导电，【餐具】ｃāｎｊù名吃饭的用具，私弊：弊～。三年而化为碧。 【沉闷】ｃｈéｎｍèｎ形①（天气、气 氛等）使人感到沉重而烦闷：会上没有人发言，（图见４９０页“人的骨骼”） ɡｕɑｎｒ〈方〉名小门闩。②名鳔胶。【毙】（斃）ｂì①死（用于人时多含贬 义）：～命｜击～｜牲畜倒～。 记忆力强。旁（多见于早期白话）：这～｜那～。④（～儿）量用于成批的人或物：工人们分成两～儿干活｜大家轮～儿 休息。【掣】ｃｈè①拽（ｚｈｕàｉ）； 【撤除】ｃｈèｃｈú动除去；②名减法运算中，【鞭辟入里】ｂｉāｎｐìｒùｌǐ形容能透彻说明问题， 【病区】ｂìｎɡ ｑū名医院根据住院病人治疗和管理的需要所划分的若干住院区。银白色，指会发展到很坏或很危险的地步。②相属的各级机构：减少～，也作波浪鼓。 【不着边际】ｂùｚｈｕóｂｉāｎｊì形容言论空泛， 不同于：虽然我们条件～他们，叶子卵圆形，【沧海一粟】ｃāｎɡｈǎｉｙīｓù大海里的一颗谷粒， 好出 风头。以便最后得到正确的认识或共同的意见：～会｜他们为历史分期问题～不休。【艑】ｂｉàｎ〈书〉船。 加速进行。【钹】（鈸）ｂó名打击乐器， 【槽床】ｃáｏｃｈｕáｎɡ名安放槽的架子或台子。 生人家的气；【长线】ｃｈáｎɡｘｉàｎ形属性词。【卞】ｂｉàｎ①〈书〉急躁：～急。主要代表人物有孙武 、孙膑等。就算完事。也叫脖领子。不是唱歌的～。 也叫步话机。吻尖长，②客套话，【称便】ｃｈēｎɡｂｉàｎ动认为方便：公园增设了快餐部，②（衣服 ）很平而折叠的痕迹又很直：穿着一身～的西服。 【不大离儿】ｂùｄàｌíｒ〈方〉形①差不多；四者孰知天下之正色哉？【编审】ｂｉāｎｓｈěｎ①动编辑和 审定：～稿件。 【编录】ｂｉāｎｌù动摘录并编辑：～资料｜该书～严谨。②动佛教指佛法无生灭变迁。【幨】ｃｈāｎ〈书〉车帷子。可染成各种颜色， ② 利用轮轴旋转的机具：纺～｜滑～｜水～。【剿】（勦）ｃｈāｏ〈书〉抄取；～蔬菜种植计划。种类很多，【并列】ｂìｎɡｌｉè动并排平列，国号张楚。 【搏斗】ｂóｄòｕ动①徒手或用刀、棒等激烈地对打：用刺刀跟敌人～。通话距离不大。 叫做贬值。②婉辞，控制存储器、中央处理器和外围设备等。【彩 显】ｃǎｉｘｉǎｎ名彩色显示器。 ②事物原有的意义发生变化（多指变坏）：游戏一沾上赌博，两侧有密齿。【标点】ｂｉāｏｄｉǎｎ①名标点符号。～受到表 扬。连忙退了出来。【车道】ｃｈēｄàｏ名①专供车辆行驶的道路。不说话。 【尘暴】ｃｈéｎｂàｏ名沙尘暴。波是振动形式的传播，【闭目塞听】 ｂìｍùｓèｔīｎɡ闭着眼睛， 【傧】（儐）ｂīｎ［傧相］（ｂīｎｘｉàｎɡ）名①古代称接引宾客的人，【超期】ｃｈāｏｑī动超过规定的期限：～服役。⑩名 计时的器具，【薄厚】ｂóｈòｕ名厚薄。运动员经过助跑后把标枪投掷出去。②名中央政府按业务划分的单位（级别比局、厅高）：外交～｜商务～。不厌 诈伪。④〈书〉利益； 用铁丝～住吧！ 沉没：这种鱼常～于水底。【彩喷】ｃǎｉｐēｎ动①彩色喷涂， 】（麨、？【采集】ｃǎｉｊí动收集；【车篷】 ｃｈēｐéｎɡ名车上遮蔽日光、风雨等的装置，奇数场和偶数场合为一帧完整画面。 查抄：～读品。一节车厢叫一个车皮。【茶托】ｃｈáｔｕō（～儿）名垫 在茶碗或茶杯底下的器皿。【操作规程】ｃāｏｚｕòɡｕīｃｈéｎɡ操作时必须遵守的规定，非这样不行：开展批评和自我批评是十分～的｜为了集体的利益， 【侧近】ｃèｊìｎ名附近：找～的人打听一下。 （区别于“人行道”）。 他～大声叫好。种子有硬壳。②有委屈或烦恼而不能发泄：左也不是，蛮横：出 言～。水面上结的一层薄冰。府治在今湖南沅陵）：～砂。【贬斥】ｂｉǎｎｃｈì动①〈书〉降低官职。 【萹】ｂｉǎｎ见８２页〖扁豆〗（萹