2020江西音乐类专业统一考试大纲

2020江西音乐类专业统一考试大纲
一、各专业考试科目
1、音乐学专业：《声乐》、《器乐》、《乐理、练耳与音乐常识》、《视唱、模唱》
2、音乐表演专业：《声乐》或《器乐》、《乐理、练耳与音乐常识》、《视唱、模唱》
3、舞蹈专业：舞蹈表演、基本功测试、动作模仿、《乐理、练耳与音乐常识》、《视唱、模唱》
4、体育表演专业：
①体育舞蹈方向：基本形态、综合素质、专项技术(可以为单、双人组合自编成套动作)
②健美操方向：基本形态、基本素质、专项技术、成套动作
5、戏剧表演专业(含播音与主持艺术、空中乘务、服装表演专业)：
①播音与主持艺术：自备稿件朗诵、即兴主持、形象与气质
②空中乘务：自备稿件朗诵、即兴评述、形象与气质、泳装展示
③服装表演：自备稿件朗诵、即兴评述、形象与气质
6、广播电视编导专业：笔试(文学常识、影视常识、写作)；面试(命题编讲故事)
二、各专业计分原则
1、音乐学专业：专业考试成绩(60%)+(《视唱、模唱》成绩+《乐理、练耳与音乐常识》成绩)(40%)
注：音乐学在声乐、器乐二科中以得分最高的一科为专业考试成绩，另一科成绩按加考科目成绩计入专业考试成绩。

加考科目成绩
加分办法：120分为及格成绩，计2分，在此基础上每增加2分计0。

2分计入专业考试成绩，未获得120分的不计算加分成绩。

2、音乐表演专业：专业考试成绩(70%)+(《视唱、模唱》成绩+《乐理、练耳与音乐常识》成绩)(30%)
3、舞蹈专业：专业考试成绩(80%)+(《视唱、模唱》成绩+《乐理、练耳与音乐常识》成绩)(20%)
4、体育表演专业：
①体育舞蹈：基本形态(10%)+综合素质(30%)+专项技术(可以为单、双人组合自编成套动作)(60%)
②健美操：基本形态(10%)+基本素质(25%)+专项技术(25%)+成套动作(40%)
5、戏剧表演专业(含播音与主持艺术、空中乘务、服装表演专业)：
①播音与主持艺术：自备稿件朗诵(35%)+即兴主持(45%)+形象与气质(20%)
②空中乘务：〔自备稿件朗诵(35%)+即兴评述(45%)+形象与气质(20%)〕×60%+泳装展示×40%
③服装表演：自备稿件朗诵(35%)+即兴评述(45%)+形象与气质(20%)
6、广播电视编导专业：笔试75%(文学常识+影视常识+写作)+面
试25%(命题编讲故事)
三、各专业考试科目的考试内容及要求
(一)《乐理、练耳与音乐常识》考试大纲(报考音乐学、音乐表演、舞蹈专业的考生必考科目)
1。

目的与要求：主要检测考生所掌握各种音乐要素的基础知识，乐谱的书写知识与读谱知识，《普通高中音乐课程标准》所要求掌
握的音乐常识和应具备的音乐鉴赏能力，为今后学习演唱、演奏以
及学习其他音乐类课程打下良好的基础。

2。

乐理考试内容与要求：
(1)序论：①音、乐音、噪音；②乐音的四种性质。

(2)近代乐音列：①音级；②基本音级；③组与八度；④音域与
音区；⑤谱表与谱号；⑥变化音符号与变化音级；⑦半音与全音；
⑧自然半音、自然全音与变化半音、变化全音；⑨等音。

(3)节奏与节拍：①节奏：音符的写法、常用音符与休止符、附
点音符与附点休止符(含复附点的内容)、特殊等分音；②节拍：拍、节拍、小节线、拍子与拍号这几个概念的理解，常见拍子的种类：
含单拍子、复拍子、混合拍子以及各种拍子的强弱规律；③各种拍
子的节奏组合原则及节奏重音、切分音、变格小节等内容。

(4)速度与力度：要求熟记常用的意大利速度与力度术语；包括
基本速度与变化速度术语、基本力度与变化力度术语。

(5)装饰音与常用记号：①装饰音：倚音(以短倚音为主)、波音、颤音、回音。

②常用记号：A。

省略记号，包括反复记号与八度记号；B。

其他常用记号，包括延音线与连音线、断音记号、自由延长号、
换气记号、琶音记号、滑音记号等。

(6)音程：①两种形态与双音的命名；②度数与性质；③协和性质；④单音程与复音程；⑤转位；⑥等音程。

(7)和弦：①和弦的概念；②和弦呈现的两种形式与音的命名；
③三和弦(包括种类、协和性、转位)；④七和弦(包括种类、协和性、转位)；⑤开放与密集排列法；⑥等和弦。

(8)调式概论②认识大、小调式的结构；③关于级数名称与功能
名称；④三种大、小调音阶结构；⑤调号；⑥平行大、小调；⑦等调；⑧调式、调性分析(包括调号的分析、音阶的分析、旋律的调式
调性分析等)。

(9)中国民族调式：A。

认识五种五声调式的结构；B。

五声调式
的特点；C。

五声调式与七声调式的分析(包括音阶、调号的分析、
旋律分析)。

(10)大、小调中的音程与和弦：要求能分析音程与和弦可能存在于何调；掌握按调号推算法与特性音程与和弦推算法。

(11)移调：要求能用三种移调方式移调。

3。

音乐常识考试内容与范围：
(1)人声的分类、演唱形式。

(2)声乐体裁知识及其名曲：①艺术歌曲；②群众歌曲；③组歌；
④大合唱
(3)著名的中、外民歌。

(4)中国民族器乐常识及名曲：①民族乐器的分类；②民族器乐
的演奏形式；③名曲、名演奏家、作曲家。

(5)管弦乐队常识及名曲：①分类；②演奏形式；③名曲、名演
奏家、作曲家。

(6)舞曲体裁(舞曲种类)及其名曲。

(7)特性器乐体裁及其名曲。

(8)大型器乐体裁知识及其名曲：①室内乐；②组曲；③奏鸣曲；
④协奏曲；⑤交响曲；⑥各类体裁的名曲及作曲家。

(9)综合艺术常识：①歌剧；②舞剧。

(10)音乐的风格和流派常识：①中世纪、文艺复兴时期的音乐；
②巴洛克时期的音乐；③古典时期的音乐；④浪漫时期的音乐；
⑤20世纪的音乐；⑥通俗音乐。

4。

参考书目：
(1)《基本乐理实用教程》张湧编著(江西高校出版社)
(2)《基本乐理教程》李重光编著(人民音乐出版社)
(3)其他基本乐理书籍
(4)经国家审定发行的省内通用高中音乐教材
(5)《音乐欣赏手册》上海音乐出版社编
5。

考试形式与考试时间：
(1)考试形式：闭卷、笔试。

(2)考试时间：120分钟(其中包含听音记谱考试40分钟)。

6。

评分标准：
评卷人实行全封闭阅卷，评卷依据标准答案及评分标准实行两次流水阅卷评分，并实行签名制。

(二)《视唱练耳》考试大纲(报考音乐学、音乐表演、舞蹈专业
的考生必考科目)
1。

目的：视唱练耳考试是通过音乐听觉能力、视唱能力和音乐
记忆力的测试来检验考生的音乐素质，鉴定考生是否具备学习音乐
的听觉条件。

力求公平、公正、科学地选拔音乐人才。

2。

内容与范围
(1)练耳部分(在笔试中进行)
①听音部分
A。

单音听写和音组听写：a。

音域在小字组至小字三组范围；b。

单音听写一条不超过十个音，音组听写一组不超过五个音；c。

用五
线谱高音谱表或低音谱表记谱。

B。

和声音程性质听辨、和声音程音高听写、和声音程连接：a。

和声音程性质听辨范围为单音程；b。

和声音程音高听写，音高范围
为小字一组至小字二组；c。

音高听写，用五线谱高音谱表记谱。

C。

柱式和弦性质听辨：a。

四种结构的三和弦及其转位；b。

常
见的四种七和弦及转位。

D。

节奏听写：a。

2/4、3/4拍；b。

常用节奏，局部可涉及较复
杂节奏；c。

长度为四到十小节之间；d。

简谱、五线谱记写均可。

E。

旋律听写：a。

音域a-c3；b。

2/4、3/4拍；c。

常用调性中
的大、小调及民族调式旋律；d。

常用节奏；e。

长度为四到十小节
之间；f。

简谱、五线谱记写均可。

②模唱部分(采用面试形式)
A。

单音及音组模唱：a。

音域a-g2；b。

音组不超过五个音。

B。

和声音程模唱：a。

音域a-g2；b。

音程性质为单音程。

C。

柱式和弦模唱：a。

音域a-g2；b。

和弦性质为四种三和弦及
其转位、四种常用的七和弦及其转位。

D。

节奏模唱：a。

常用节奏；b。

长度为3-7小节。

E。

旋律模唱：a。

音域a-g2；b。

常用节奏；c。

长度为3-8小节。

(2)视唱部分(《视唱、模唱》)
①五线谱视唱：
A。

高音谱表，2/4、3/4、4/4拍；B。

一升、一降以内大、小调
及民族调式；C。

一升、一降的线谱视唱、用首调唱名法、固定唱名
法均可；D。

常用节奏；E。

音域a-g2；F。

所用临时变化音与前后
音音程距离不超过减五度；G。

谱面所用速度、力度等标记为常用标记。

②简谱视唱：
A。

2/4、3/4、4/4拍；B。

常用节奏为主，局部可涉及复杂节奏；C。

音域a-g2；D。

所用临时变化音与前后音音程距离不超过减五度；E。

谱面所用速度、力度等标记为常用标记。

3。

考试形式：视唱练耳考试采用听写(在笔试中进行)与面试两
种方式进行。

4。

参考书目：
①《视唱练耳》(一)、(二)许敬行、孙虹编著
②《单声部视唱教程》(上)上海视唱练耳教研组
③《简谱视唱》赵方幸编著
④《视唱教程》1A、1B，H?雷蒙恩、C?卡卢利编著
⑤《乐理听音练耳入门》蒋维民、周温玉编著
⑥有关视唱练耳的各类教材
(三)《声乐》考试大纲
1。

考试目的：声乐是音乐学专业和音乐表演专业声乐方向的考
生必考科目，通过考生所演唱的歌曲，测定考生的嗓音条件、音准、节奏、音乐表现能力等。

2。

考试范围及内容：
(1)自备歌曲两首，内容包括：中外民歌、艺术歌曲、创作歌曲
和歌剧咏叹调，曲目自选。

(2)考试演唱歌曲一至两首(中外不限)，必要时主考教师可要求
考生朗诵诗歌或歌词，钢琴伴奏一律由考场提供(不可自带伴奏)。

3。

考试形式：现场面试和现场演唱。

4。

评分标准：
(1)嗓音条件40%：要求音色明亮、圆润、音质干净、声音有较
大的可塑性，发声、呼吸器官无疾病，自然音域达到十二度左右。

(2)演唱方法30%：发声方法基本正确，无不良发声习惯，呼吸、声音畅通，吐字清晰。

(3)音乐表现20%：能用较准确的普通话或外国原文演唱歌曲，能较好地表现歌曲情感，音准、节奏准确，旋律流畅。

(4)形象10%：要求五官端正，身高符合招生简章规定标准，端庄大方。

根据作品难度、声音条件、演唱方法与技巧、音准节奏、作品演绎五个方面进行评分。

172-182分：作品难度大，声音条件好，掌握了娴熟的演唱方法与技巧，音准节奏正确，作品演绎完整。

160-171分：作品难度大，声音条件好，掌握了较高的演唱方法与技巧，音准节奏正确，作品演绎较完整。

140-159分：作品难度较大，声音条件较好，掌握了一定的演唱方法与技巧，音准节奏正确，作品演绎基本完整。

120-139分：作品难度一般，声音条件一般，基本掌握了演唱方法与技巧，音准节奏存在不足，作品演绎尚完整。

120分以下：作品难度小，声音条件差，不能很好掌握演唱方法与技巧，音准节奏差。

(四)《器乐》考试大纲
1。

考试目的：器乐在音乐专业中占有重要位置，为报考音乐学专业和音乐表演专业器乐方向的考生的必考科目，把器乐列为主考项目在于发现、选拔具有器乐特长、有一定演奏水平及学习能力的考生。

2。

考试内容与范围：
(1)乐器种类：中西乐队中常规的管弦乐器、弹拨乐器及钢琴、手风琴，考生不能选考两件同族乐器。

(2)演奏乐曲两首，其中包括练习一首。

演奏曲目应是中外器乐中等程度以上的独奏或协奏曲目。

3。

考试形式
现场面试和现场演奏乐器(除钢琴外，其它乐器自备)，一律不带伴奏。

4。

评分标准：
(1)具有学习所选乐器的生理条件。

(2)具有正确的演奏方法、演奏姿势和演奏状态。

(3)乐曲演奏规范、流畅和完整、基本功扎实，具有正确把握节奏、力度、速度、音色及音准的能力。

(4)能较好地体现乐曲的内容与风格，具有较强的乐感和艺术表
现力。

根据作品程度、技巧难度、音准节奏、演奏方法、演绎能力五个方面进行评分，分为五个档次：
172-182分：演奏的曲目难度大，演奏方法正确，能自如地掌握
好较高的演奏技巧，音准、节奏正确，作品演绎完整、富有感染力。

160-171分：演奏的曲目难度较大，演奏方法正确，能较好地掌
握演奏技巧，音准、节奏正确，作品演绎较完整、富有一定感染力。

140-159分：演奏的曲目难度一般，演奏方法正确，掌握了一定
的演奏技巧，音准、节奏尚好，作品演绎基本完整、具有一定的表
现力。

120-139分：演奏的曲目难度一般，演奏方法基本正确，基本能
运用一定的演奏技巧，音准、节奏存在不足，作品演绎尚流畅。

120分以下：曲目简单，演奏方法不正确，音准、节奏差，不能
较完整地演奏一首乐曲。

(五)《舞蹈》考试大纲
1。

考试目的：选拔热爱舞蹈、热爱舞蹈教育事业，具有良好的
外形条件和舞蹈素质的学生，进入高等院校接受专业培养。

2。

考试科目及内容：
自选两段不同类型的不超过3分钟的独舞、形象身高、基本功测试、动作模仿。

①舞蹈表演：两首不同风格的独舞片断(可在中国古典舞、民族
民间舞、芭蕾舞、现代舞、当代舞任选)，或一首独舞片断和一个舞
蹈组合(任选表演组合、训练组合)。

每段限时3分钟。

测试考生对作品的理解、风格的把握等各种综合艺术素质。

注：⑴所用音乐由考生自备CD盘，并且CD盘上仅有本次考试所用音乐。

考试中如发生CD盘音质不清等问题，一律由考生本人负责。

⑵每位考生只有一次考试机会，因自身原因中断或失误，不得重考。

②形象身高
含身高、体重、身材比例、五官形象、外形气质等方面基本条件。

测试考生所具备的五官、身高、身材、气质等方面所具备舞蹈基本条件。

③基本功测试
腰腿的软开度：开度、横叉、竖叉、双脚站立下腰、站立或卧地搬前、旁、后腿。

技巧：跳各种舞姿的跳跃、转各种舞姿的单腿转、平转、翻身、串翻身、蹦子、翻前桥、后桥、蛮子、毽子小翻、拉拉提。

测试考生腰腿的软开度，动作的协调美感，舞姿的控制能力，弹跳能力及技巧的规范性和完成程度。

④动作模仿
模仿8小节中国当代舞或民间舞动作。

测试考生的反应能力、记忆能力和身体表现能力。

3。

考试形式：现场面试
舞蹈专业考试成绩计算：舞蹈表演(60%)+形象身高(10%)+基本功测试(25%)+模仿(5%)
4。

评分标准：
(1)舞蹈表演60%
104-120分：作品难度较大，较好地把握舞蹈风格、韵律、舞姿优美，动作规范流畅，完成技巧好。

94-103分：动作协调，舞感好，能表现一定的舞蹈风格，完成一般动作技巧。

82-93分：熟练地完成舞蹈动作，但舞姿一般。

72-81分：完成舞蹈动作，舞姿一般，风格韵律表现不足。

72分以下：动作不协调，完成动作较差。

(2)形象身高10%
要求五官端正、身材匀称、比例协调，气质好。

男生：
16-20分：176cm-180cm，五官端正，气质好，身材比例好。

10-15分：171cm-175cm，五官端正，气质较好，身材比例好。

4-9分：166cm-170cm，五官端正，气质一般，身材比例一般。

女生：
16-20分：166cm-170cm，五官端正，气质好，身材比例佳。

10-15分：161cm-165cm，五官端正，气质较好，身材比例好。

4-9分：156cm-160cm，五官端正，气质一般，身材比例一般。

(3)基本功测试25%
46-50分：下腰双手抓脚，横、竖叉规范标准，站立搬前、旁腿180度，站立或卧地搬后腿180度。

40-45分：下腰手指触脚，横、竖叉规范标准或横叉170度，站立搬前、旁腿180度，卧地搬后腿160度。

34-39分：下腰手指离脚30cm-45cm，竖叉规范标准，横叉160度，卧地搬前、旁腿160度。

30-33分：扶下后腰，竖叉规范标准，卧地搬前、旁腿150度。

30分以下：扶下后腰，竖叉160度，卧地搬前、旁腿140度。

(4)模仿5%
10分：完整体现模仿动作，并具有较好的舞姿表现力。

8分：较好地体现模仿动作，动作协调，舞姿规范。

6分：能完成模仿动作，动作感觉一般。

4分：动作不够完整，表现力不足。

2分：动作不协调，未能完成模仿动作。

(六)《体育表演》考试大纲
1。

考试目的：旨在选拔热爱体育表演专业，具备良好的外形条件和专业表演素质的学生，进入高等院校接受专业培养。

2。

体育表演方向分类：体育舞蹈方向和健美操方向。

3。

考试形式：现场面试
4。

考试科目及内容：
Ⅰ。

体育舞蹈考试内容与标准
(一)考试内容与分值
基本形态20分、综合素质60分、专项技术(可以为单、双人组合自编成套动作)120分。

〔2〕气质与相貌、身体形态(10分)
依据考生的五官，身材比例、腿形、肩形、体态进行评分。

根据目测的具体情况进行评分，其中每项指标为2分。

2。

综合素质(60分)
〔1〕肩部柔韧性(20分)
考试方法：考生手持体操棍，向后向前转肩，要求转肩时两手伸直且同时向后或向前转，测量其两手间的距离并给予评分。

评分方法：女20cm、男30cm为10分，每增加5cm扣2分。

〔2〕劈叉(30分)
考试方法：双腿充分伸直成劈腿位置，上体保持正直。

评分方法：大腿根距离地面每增高5厘米，扣1分。

〔3〕手桥(女生)(10分)
考试方法：双手、双脚接触地面，膝关节身直，肩关节充分展开。

评分方法：目测考生动作完成情况，依据考生各关节展开程度进行评分。

〔4〕体前屈(男生)(10分)
考试方法：并腿坐，两腿伸直，两手臂前伸，测试手臂超越脚后跟的距离。

评分方法：中指指尖超越脚后跟25cm为5分，每减少5cm扣1分。

3。

专项技术(120分)
考试方法：考生自备标准舞(华尔兹、探戈)或拉丁舞(伦巴、恰恰)成套动作或竞技组合，自行结伴或独立完成表演(音乐自选，时
间为1-2分钟；动作难度不限；考生需穿紧身服或比赛服)。

评分方法：从身体姿态、基本技术、动作编排、音乐表现、舞蹈风格及临场表现六个方面对考生的表演进行评定，评定标准如下表：
2。

基本素质(50分)
基本素质考试内容：髋部(左、右、横叉)、肩部柔韧性、俯卧撑、两头起。

(1)肩部柔韧性(4分)
考试方法：考生手持体操棍，向后向前转肩，要求转肩时两手伸直且同时向后或向前转，测量其两手间的距离并给予评分。

评分方法：女20cm、男30cm为2分，每增加5cm扣0。

5分。

(2)劈叉(12分)
考试方法：考生做左、右腿纵劈叉和横叉，要求双腿充分伸直，上体保持正直。

评分方法：大腿根距离地面每增高2cm，扣1分。

(3)俯卧撑(18分)
考试方法：俯撑，两臂与肩同宽、并腿、身体自然平直、头部处于背部的延长线，屈臂时，肩同肘高、胸部离地面的高度不得高于
10厘米，推撑保持俯撑姿态。

考务人员用秒表测得考生30秒钟完
成俯卧撑的数量。

评分方法：30秒内按标准完成30次(男)、25次(女)为满分。

每少做一次，扣0。

5分。

(4)两头起(16分)
考试方法：两头起，双腿并拢，身体和双腿同时起，双手摸脚背，腹部贴大腿，双腿始终保持伸直的状态。

考务人员用秒表测得考生
30秒钟完成两头起的数量。

评分方法：30秒内按标准完成30次(男)、25次(女)为满分，每少做一次扣0。

5秒。

3。

专项技术(50分)
考试方法：A、B、C、D四组难度动作，每个动作做两遍，取最
好成绩，评委以目测根据考生的完成情况进行评分。

音乐伴奏下跳
7个基本步伐，根据考生的表现与对技术的理解，以及跟音乐的合
拍来评分。

(1)A、B、C、D四个组别难度(24分)
考试方法：达到难度的最低要求，难度动作技术正确，每个组别各选一个难度。

评分方法：每个难度3分，评委根据考生的完成情况给予评分。

(2)基本步伐(26分)
考试方法：在音乐的伴随下(由考务人员准备，音乐速度每10秒钟27拍)，考生完成7个基本步伐。

评分方法：评委根据考生的完成情况给予评分。

4。

成套动作(80分)
(1)考试方法
考生每人完成一套自编竞技健美操动作，场地为7M×7M。

评委
根据考生的编排、难度及完成情况等给予评分。

注：音乐自选，时间为1分钟-1分40秒；动作难度不限；考生
需穿紧身服或比赛服；结伴表演时只给受试者打分。

(2)评分方法与标准见成套动作评分标准表：
注：⑴所用音乐由考生自备CD盘，并且CD盘上仅有本次考试所用音乐。

考试中如发生CD盘音质不清等问题，一律由考生本人负责。

⑵每位考生只有一次考试机会，因自身原因中断或失误，不得重考。

(七)《戏剧表演(含播音与主持艺术、空中乘务、服装表演)》考试大纲
1。

考试目的：旨在选拔热爱此类专业，并在这方面具有潜质的
考生进入高等学校接受专业培养。

2。

考试科目及内容：
(1)播音与主持艺术：自备稿件朗诵(考生自备朗诵材料，文体不限，时间不超过3分钟)；即兴主持，现场抽题即兴主持一段电视节目，时间不超过3分钟；形象与气质。

(2)空中乘务：自备稿件朗诵(考生自备朗诵材料，文体不限，时间不超过3分钟)；即兴评述(现场抽题，时间不少于1分钟)；形象
与气质；泳装展示。

(3)服装表演：自备稿件朗诵(考生自备朗诵材料，文体不限，时间不超过3分钟)；即兴评述(现场抽题，时间不少于1分钟)；形象
与气质。

注：考生在自备稿件朗诵、即兴主持、即兴评述及其他考试环节中均不得报出自己的姓名和考号，不遵守者该科成绩按零分处理。

3。

考试形式：现场面试。

4。

评分标准：
(1)自备朗诵诗歌、散文、寓言、新闻消息、小说片段等任选一项，限时3分钟。

依据普通话水平、声音条件、文字语言感受力、有声语言表现力、副语言表现力五个方面进行评分。

172-182分：普通话标准；嗓音条件好，声音清晰、悦耳；对文
字语言的理解感受能力强；能很好地运用有声语言和副语言创作性
地表现作品。

160-171分：普通话较标准；嗓音条件较好，对文字语言有基本
的理解和感受，能运用有声语言和副语言较流畅、完整地表现作品。

140-159分：普通话语音基本标准；嗓音条件较好，对文字语言
有基本的理解和感受，有声语言、副语言有基本的表现力。

120-139分：有方言语调，嗓音条件一般，对文字语言稍有理解、感受，有声语言、副语言表现力一般。

59分：方言语调严重，声音沙哑，对文字语言没有理解、感受，有声语言、副语言表现力差。

(2)即兴主持(播音与主持艺术)、即兴评述(空中乘务、服装表演)：即兴主持为现场抽题，略有准备后根据所给材料的内容，即兴
设计并主持一段电视节目，限时3分钟；即兴评述为现场抽题，评
述时间不少于1分钟。

依据表现状态、结构设计、思想观点立场、即兴组织语言的能力、普通话的规范程度五方面进行评分。

172-182分：主持状态积极，交流感强，具有很好的感染力和亲
和力；栏目结构完整，层次清晰；逻辑思维能力强，表述的观点立
场鲜明、正确；即兴口语表达能力强，能依据所给材料的内容流畅
地进行阐述和议论，准确清晰地表达思想观点；普通话语音规范、
标准。

160-171分：主持状态较积极，有交流感，有一定的亲和力；栏
目结构完整、层次清晰；有一定的逻辑思维能力，表述的观点立场
正确；即兴口语表达能力好，能依据所给材料的内容较流畅地进行
阐述和议论，较清晰地表达思想观点；普通话语音没有成系统的错误。

140-159分：主持状态一般、有交流意识，具备基本的节目框架
层次，有一定的观点立场，能依据所给材料把内容大致讲清楚，稍
有方言语调。

120-139分：主持状态不放松、缺乏交流感，节目框架及层次不
太明确，观点立场不鲜明，能依据所给材料讲出大概意思，有方言
语调。

120分：主持状态不积极、没有交流感，没有基本的节目框架及
层次，没有观点立场，内容表述不清，方言语调较重。

(3)形象与气质：依据身高、形象、整体气质方面进行评分。

172-182分：女生身高165cm以上，男生身高175cm以上；五官
端正，牙齿整齐，身材匀称，体态健美，空乘专业要求肌肤无过敏
性体质、无疤痕性质，上镜形象好；整体精神面貌，大方，有很强
的亲和力。

160-171分：女生身高162cm以上，男生身高172cm以上；五官
端正，牙齿整齐，身材较匀称，体态较健美，空乘专业要求肌肤无
过敏性体质、无疤痕性质，上镜形象较好；整体精神面貌状态好，
外在气质较好，较有亲和力。

140-159分：女生身高160cm以上，男生身高172cm以上，上镜
形象较好，整体精神面貌较好，较紧张，外在气质较好。

120-139分：女生身高158cm以上，男生身高168cm以上，上镜
效果一般，整体精神面貌一般，缺乏亲和力。

120分：女生身高158cm以下，男生身高168cm以下；上镜不好看，没有精神，没有亲和力。

(4)泳装展示(空中乘务)
180分以上：体形匀称，上下身段比例协调，腿型直，站立行走
姿态优美，气质佳，五官秀丽，笑容甜美，皮肤细腻光滑，反应灵敏；男生还应有阳刚之气，挺拔大方。

150-179分：体型匀称，上下身段比例协调，腿型直，姿态较为
自然、挺拔、气质良好，五官端正清秀，面带微笑，外露皮肤较好。

120-149分：体型较好，上下身段比例一般，腿型较好，气质较好，五官较为端正。