第七节 肺炎
大叶性肺炎诊断和鉴别诊断ppt课件
大叶性肺炎(图)
大叶性肺炎(图)
大叶性肺炎(图)
第七节
★
谢
谢
精品课件
二 病因病理
第七节
★ 由多种细菌均可引起大叶性肺炎,但 绝大多数为肺炎链球菌,其中以Ⅲ型致 病力最强。
★ 分期 大叶性肺炎其病变主要为肺泡内 的纤维素性渗出性炎症。一般只累及单 侧肺,以下叶多见,也可先后或同时发 生于两个以上肺叶。典型的自然发展过 程大致可分为四个期:
精品课件
四个分期
第七节
致病菌95%为肺炎链球菌,根据病变的发展可分为四期: ①充血期(发病后1 2—24小时):肺泡壁毛细血管扩张,肺泡腔
精品课件
★ 左侧气胸 气胸
精品课件
第七节
右侧
一、大叶性肺炎(3) 第七节
【影像学表现】 CT: 充血期 磨玻璃密度,边缘模糊 实变期 叶裂为界致密影,充气支气管
征(实变) 消散期 密度减低,斑片影,实变区充
气,吸收
பைடு நூலகம்精品课件
精品课件
第七节
大 叶 性 肺 炎
右 下 叶
CT右片中纵叶隔肺窗炎 大叶性肺炎(图)
精品课件
阻塞性肺炎 第七节
★ 一般患者年龄偏大; ★ 常有有吸烟史; ★ 阻塞初期常为不完全性,密度不均,可夹杂含
气的肺组织,同时多合并不全性肺不张; ★ 要特别注意同侧肺门有无增大或肿块; ★ 临床症状和体征类似于一般的肺炎,其特点是
经抗生素治疗后吸收缓慢、不完全吸收或在同 一部位反复发作,此时应高度怀疑阻塞性肺炎 可能,需行胸部CT扫描进一步观察支气管是否 有阻塞。
精品课件
胸腔积液
第七节
★ 少量积液:表现为单侧或双侧肋膈角变钝, 膈顶模糊,膈面以上呈均匀的致密影,其上缘 在第4前肋水平以下,呈外高内低的弧形凹 面;
肺炎PPT课件
减少人群聚集
在疫情期间,应减少大型聚会、集会等活动,尽量避免人员聚集,以降低病毒传 播的风险。
保持良好的个人卫生习惯
经常洗手、佩戴口罩、避免用手触摸口鼻眼等部位,以及咳嗽或打喷嚏时保持距 离等个人卫生习惯有助于减少病毒的传播。
保护易感人群
增强免疫力
保持健康的生活方式,加强锻炼、保证充足的睡眠和饮食均 衡等措施有助于增强免疫力,降低感染肺炎的风险。
胸痛
胸痛是肺炎的另一个典型症状,通 常会感到胸部紧缩和胸壁疼痛。
诊断方法
临床诊断
X光检查
根据症状和医生的身体检查,可以对肺炎进 行初步的诊断。
X光检查是诊断肺炎的常用方法,可以显示 出肺部感染的程度和位置。
血液检查
痰液检查
血液检查可以检测出感染的严重程度,以及 识别出病原体类型。
痰液检查可以帮助识别出导致肺炎的病原体 类型。
地区差异
不同地区的肺炎发病率和病原谱存在差异,可能 与地区间的气候、环境等因素有关。
02
肺炎的症状与诊断
常见症状
咳嗽
咳嗽通常是肺炎的第一个症状,常 常是干咳,且可能会越来越严重。
呼吸困难
肺炎会导致呼吸困难,包括呼吸急 促、喘息和胸闷等症状。
发热
发热是肺炎的另一个常见症状,通 常伴随着身体疲乏和头痛等症状。
诊断标准
发热
体温超过37.5℃。
血液检查
白细胞计数增高,中性粒细胞比例增高。
X光检查
肺部出现炎性浸润影。
咳嗽
咳嗽持续时间超过3天,伴有或不伴有痰 。
呼吸困难
呼吸频率增加,鼻翼煽动,三凹征阳性。
03
肺炎的治疗
西医治疗
01
02
病理学 肺炎说课最终版
教 学
2学时
背
景
教材分析 教学背景
学情分析 目标分析 重难点分析 信息资源
《肺炎病人 的护理》
选课意义
肺炎是呼吸系统常 见病,在我国病死 率、发病率高。
j
学习难点
肺炎涉及基础医学知 识广,本节知识繁杂 缺乏逻辑性、条理性、 系统性。
目 标 分 析
教材分析
01
知识 目标
02
能力 目标
03
素质 目标
教 学 反 思
反思
教 学 效 果 反 思
教学方法
将自主探究学习引入常规教学,利用新闻视频先 导,二维动画病例分析,提出问题,造成悬念。
学生自导自演情景剧
让学生置身于临床情境中,将被动学 习变为主动参与。
j
信息技术与资源
约束了学生课堂玩手机情况,实现了由课内向 课外的便捷延伸,培养学生自主探究能力。
教学背景 学情分析
目标分析 重难点分析 信息资源
了解肺炎的病因、 通过j 这章节内容
诱因。
学习使得学生掌握
熟悉肺炎的身体状 肺炎身体状况和根
况、治疗要点。 据护理诊断提供相
掌握肺炎的护理措 关的护理措施的能
施。
力。
通过临床病例分 析激发学习兴趣。
通过角色扮演感 受肺炎病人的身 心不适,激发关 爱病人的情感。
二维动画学习临床表现、诊疗要点
教 学 过 程
课前自 主学习
课堂实施
课堂小结
新课导入1 10’
新知学习2 30’
探究护理3 35’
课堂测试4 8’
j
教师示教
学生在医学模拟人上查体
辅助检查:传阅X线片
教 学 过 程
肺炎的健康教育指导
肺炎的健康教育指导肺炎是一种呼吸道传染病,通常由病毒或者细菌感染引起。
近年来,新型冠状病毒引起的肺炎疫情在全球范围内爆发,对公众的健康和生活方式产生了重大影响。
为了匡助大家更好地了解肺炎,预防肺炎的传播,以及提高自身的免疫力,下面将为您提供详细的肺炎健康教育指导。
一、肺炎的症状和传播途径1. 症状:肺炎的常见症状包括发热、咳嗽、胸闷、气促、乏力等。
有些患者还可能浮现呼吸难点、咳痰、胸痛等症状。
如果您浮现这些症状,应及时就医并告知医生您的症状和旅行史。
2. 传播途径:肺炎主要通过飞沫传播。
当一个患者咳嗽或者打喷嚏时,会释放出病毒或者细菌携带的飞沫,如果其他人吸入这些飞沫,就有可能感染肺炎。
此外,接触被污染的表面,然后再触摸口、鼻或者眼睛也可能导致感染。
二、肺炎的预防措施1. 勤洗手:用肥皂和水洗手至少20秒,特殊是接触公共场所、外出回家、咳嗽、打喷嚏、接触动物或者动物粪便后。
如无法洗手,可使用含酒精的免洗洗手液。
2. 避免接触:避免与患者密切接触,特别是那些浮现呼吸道症状的人。
避免到人群密集的场所,尽量减少与他人的亲密接触。
3. 健康饮食:均衡饮食有助于提高免疫力,多摄入新鲜蔬菜、水果和富含蛋白质的食物。
避免生食和野味,确保食物煮熟煮透。
4. 加强体育锻炼:适当的体育锻炼可以增强免疫力,提高身体反抗力。
可以选择户外散步、慢跑、瑜伽等运动方式,但要避免在人群密集的地方锻炼。
5. 保持良好的室内通风:开窗通风可以有效降低室内空气中的病毒和细菌浓度,减少感染的风险。
6. 戴口罩:在公共场所、乘坐公共交通工具或者与他人密切接触时,佩戴口罩可以有效阻挠飞沫传播,减少感染的可能性。
三、提高免疫力的方法1. 充足睡眠:保持充足的睡眠有助于提高免疫力。
成年人每天应保持7-8小时的睡眠时间。
2. 减压放松:长期紧张和压力会削弱免疫系统功能。
通过适当的减压放松活动,如听音乐、阅读、运动等,可以缓解压力,提高免疫力。
3. 戒烟限酒:烟草和酒精会伤害免疫系统,增加感染的风险。
第七节肺结核病人的护理案例
(二)体征
1.病灶小:无异常体征。 2.病灶大:患侧实变体征。 病变范围较大空洞形成可有相应肺实变(患侧 呼吸运动减弱,叩诊浊音,听诊呼吸音减低) 及空洞体征,肺结核好发于肺上叶尖后段,故
肩胛间区或锁骨上下部位听到细湿啰音有一定
诊断价值。
三、辅助检查
1.痰液结核菌检查 (1)痰直接涂片找结核杆菌: 是确诊肺结核的主要依据。 (2)痰培养:用药物敏感试验指导用药。
2.初治涂阳肺结核治疗方案 每日用药方案 2HRZE/4HR 间歇用药方案 2H3R3Z3E3/4H3R3
五、治疗要点
3.复治涂阳肺结核治疗方案 每日用药方案 2HRZSE/4-6HR 间歇用药方案 2H3R3Z3S3E3/6H3R3E3
五、治疗要点
咯血治疗
小量咯血: 休息:安慰、消除紧张,卧位休息 止血:应用氨甲苯酸(止血芳酸 ) 、酚磺乙胺(止血敏)、卡络柳钠 (安络血)。
练习题
4.哪项肺结核类型不相符: E A.Ⅰ型——原发性肺结核 B.Ⅱ型——血行播散型肺结核 C.Ⅲ型——浸润型肺结核 D.IV型——慢性纤维空洞型肺结核 E.V型——干酪性肺炎 5.肺结核病人痰液最简单有效的灭菌方法是 D A.掩埋 B.煮沸 C.阳光下暴晒 D.纸包后焚烧 E.1‰过氧乙酸浸泡
第七节
肺结核病人的护理
第七节
肺结核病人的护理
概
肺结核
述
是结核分枝杆菌(简称结核菌)引起
的慢性呼吸道传染病。临床有低热、乏力、 盗汗、咳嗽、咳痰、咯血等表现。 结核菌可侵入全身多个器官,但以肺 部最常见。
一、病因与发病机制
(一)病原菌
结核分支杆菌又称抗酸杆菌
1.特点:
(1)结核菌为需氧菌,生长速度慢。
“肺炎病人的护理”说课设计
“肺炎病人的护理”说课设计发布时间:2021-12-30T02:25:26.649Z 来源:《医师在线》2021年8月16期作者:陶红苗[导读]“肺炎病人的护理”说课设计陶红苗(金华职业技术学院;浙江金华321000)说课是教师面对同行和专家,以先进的教育理论为指导,将自己对课标、教材的理解和把握、课堂程序的设计和安排、学习方式的选择和实践等一系列教学元素的确立及其理论依据进行阐述的一种教学研究活动。
简言之,即做什么,怎样做、为什么这做。
笔者就《内科护理》中“肺炎病人的护理”一节的说课设计与大家共同探讨。
1. 教材分析(1)说教材的地位和作用作为护理专业的一门核心课程,《内科护理》是是临床各专科护理的基础,旨在培养学生临床思维和解决内科护理实际问题能力。
本课程于第三和第四学期开课,共136课时。
选用教材是人民卫生出版社出版的《内科护理》(第4版),由冯丽华、史铁英主编。
(2)内容选取本课是《内科护理》第二章呼吸系统疾病第七节肺炎病人的护理。
肺炎是呼吸系统多发病、常见病;同时,肺炎也是护士资格证考试的必考内容。
因此本节在整个教材中的地位非常重要。
2.学情分析本次授课对象是2020级护理专业大二学生,普高毕业:具有以下特点:经过一年级基础课程的学习,已经初步具备呼吸系统的解剖结构、生理等理论基础;未接触过临床,自2019年12月对新型冠状病毒肺炎爆发以来,大家对新型冠状病毒肺炎的防护知识有了一定了解。
因此在教学过程中要充分基于学生已经掌握的基础知识,启发学生掌握新知识、新技能。
并注重培养其临床护理思维能力。
3. 教学目标:根据对人才培养方案、教材和学情的分析,确定本节课教学目标:(1)知识目标:熟悉肺炎的种类及病因;掌握肺炎球菌性肺病人的临床特点及护理问题。
(2)能力目标:能按照护理程序实施整体护理;能对并发感染性休克病人实施抢救。
(3)素质目标:树立敬佑生命、救死扶伤的职业精神;具备关爱病人、团结协作的职业素养。
肺炎ppt课件
• 肺炎概述 • 肺炎的症状与诊断 • 肺炎的治疗 • 肺炎的预防与控制 • 肺炎的预后与康复
01 肺炎概述
定义与分类
定义
肺炎是指肺部受到感染或刺激所 引发的炎症性疾病。
分类
根据病因,肺炎可分为细菌性肺 炎、病毒性肺炎、支原体肺炎等 。
发病机制
01
02
03
感染
肺炎可由各种病原体感染 引发,如细菌、病毒、支 原体等。
肺结核也是一种常见的肺部感染性疾病,其症状与肺炎相 似,但结核病往往具有更长时间的低热、盗汗等表现。
肺癌
肺癌是肺部恶性肿瘤,其症状可能与肺炎相似,但肺癌通 常表现为持续的刺激性干咳、痰中带血等。
肺栓塞
肺栓塞是由于血栓或其他物质阻塞肺部血管引起的疾病, 其症状包括胸痛、呼吸困难、咯血等,与肺炎有相似之处 ,但肺栓塞通常起病突然且病情严重。
医生通常会进行体格检 查,听诊肺部以检查是 否存在异常的呼吸音。
实验室检查
通过血液检查,可以检 测白细胞计数和C反应蛋 白等指标,以帮助诊断
肺炎。
影像学检查
X线或CT扫描可以显示 肺部炎症的部位和程度
,有助于确诊肺炎。
痰液培养
通过收集患者的痰液进 行培养,可以确定引起
肺炎的病原体类型。
鉴别诊断
肺结核
定期复查
在恢复期间,应定期进行X光检查或CT扫描 ,以确保炎症已消退。
患者教育
疾病认识
让患者了解肺炎的起因、症状、治疗方法及预防措施。
自我管理
教导患者如何管理自己的病情,如合理饮食、适当锻炼等。
避免复发
提醒患者避免吸烟、减少暴露于空气污染中等,以降低肺炎复发的风险。
寻求医疗帮助
第七节 肺炎病人的护理(人卫)
①氨基糖苷类:耳毒肾毒性。
②红霉素-碱性抗生素,不要 饮用酸性饮料。
(四)对症护理
(五)感染性休克护理
(五)感染性休克护理
(五)感染性休克护理
4-6L/min
(六)心理护理
(七)健康指导
1.以下关于医院获得性肺炎的描述错误的是 A.入院后在医院内发生的肺炎 B.病原体以革兰阴性杆菌多见 C. 占院内感染的第一位 D.治疗困难,病死率高 E.耐药菌株多
首选大环内酯类(如红霉素、罗红霉素、阿奇霉素)。
五、病毒性肺炎
临床特点与诊断要点
1.身体状况:起病急,全身症状明显,逐渐出现咳嗽、咳少量白色 粘液痰、咽痛,少有胸痛。 2.X线检查:肺纹理增多。 3.治疗:首选抗病毒药物。
三、护 理 诊 断及目标
1.体温过高 与细菌或病毒感染有关。 2.清除呼吸道无效:与肺部炎症、大
(1)起病:急骤、可有上感、受凉、淋雨史 (2)全身中毒症症状
寒战、高热:约有80%的病人有恶寒、寒战、高热, T39~40℃,呈稽留热。 (3)呼吸系统症状
呼吸困难、 咳嗽(铁锈色痰)、 胸痛(针刺样、放射状)。
2.体征:肺实变体征
视诊呼吸运动减弱, 触诊语颤增强, 叩诊呈浊音或实音, 听诊呼吸音减低。
(二)发病机制 ▲肺炎球菌为上呼吸道正常菌群, 只有当机体免疫功能降低时发病。
诱因:淋雨、疲劳、酗酒、精神刺激等
肺炎球菌吸至下呼吸道
细菌荚膜多糖体作用组织,引起肺泡壁 充血水肿,迅速出现白细胞和红细胞渗 出 含菌渗出液经Cohn孔蔓延至肺段或肺叶
【护理评估】
(一)健康史
(二)身体状况★
1.症状
量脓痰、咳嗽无力有关 。 3.气体交换受损 与气道内粘液、肺
大叶性肺炎诊断和鉴别诊断
可能,需行胸部CT扫描进一步观察支气管是
否有阻塞。
A
21
胸腔积液
第七节
★ 少量积液:表现为单侧或双侧肋膈角变钝,
膈顶模糊,膈面以上呈均匀的致密影,其上缘 在第4前肋水平以下,呈外高内低的弧形凹 面;
★ 中量积液:上缘在第4前肋水平以上,第2前 肋水平以下,中下肺野呈致密影,患侧心缘、 膈面和肋膈角消失,纵膈向健侧轻度移位;
★ 大量积液:上缘达第2前肋水平以上,患侧肺 野呈均匀致密影,肋间隙增宽,纵膈向健侧移 位。
A
22
★ 右侧中等量胸腔积液
左侧中等量胸腔积液
第七节
A
23
气胸
第七节
★ 外凸弧形的细线条形阴影,称为气胸 线,线外透亮度增高,无肺纹理,线内 为压缩的肺组织。
★ 大量气胸时,肺脏向肺门回缩,呈圆球 形阴影。大量气胸或张力性气胸常显示 纵隔及心脏移向健侧。
A
27
CT右片中纵叶隔肺窗炎 大叶性肺炎(图)
大叶性肺炎(图)
大叶性肺炎(图)
பைடு நூலகம்
大叶性肺炎(图)
第七节
★ 谢谢
A
32
查及纤维支气管镜检查或协助诊断。
★
(3)急性肺脓肿常咯大量脓痰X线检
查有液平面的空洞形成可资鉴别。
A
17
急性肺脓肿 第七节
★ 早期为密度增高阴影,边缘模糊,病灶 的一边常紧贴胸膜、纵隔或叶间裂;
★ 坏死物被部分咳出并有空气进入时,于 浓密的炎性浸润阴影中常可见到带有液 平的空洞,空洞的内壁光整或略不规 则,空洞的四周有较厚的炎性浸润,浸 润的边界模糊不清;
★ 病灶动态变化快。
A
18
第七节
A
《内科护理》1-10章习题集
第一章呼吸系统疾病及护理一、选择题第一节1.吸气性呼吸困难常由下列哪项所引起:A.支气管痉挛B.肺组织弹性减弱C.上呼吸道狭窄或梗阻D.广泛性肺组织病变使呼吸面积减少E.痰夜粘稠2.大咯血时,喷射性咯血突然停止,随之牙关紧闭,神志丧失,提示病人发生:A.窒息B.颅内出血C.失血性休克D.心跳骤停E.急性肺水肿3.护理大咯血病人哪项不妥:A.尽量少翻动病人B.指导避免咳嗽C.取平卧位、头偏向一侧D.肺结核病人取健侧卧位E.鼻导管吸氧2-4L/min4.为减轻胸膜炎引起的胸痛应采取:A.平卧位B.患侧卧位C.半卧位D.俯卧位E.健侧卧位5.大咯血是指1次咯血量大于A.50ml B.lOOml C.200ml D.300ml E.400ml6.咯血患者饮食护理错误的是A.大咯血者暂禁食B.少量咯血者宜进少量或温凉的流质饮食C.可饮用浓茶、咖啡、酒等刺激性饮料D.多饮水E.多食富含纤维素的食物7.大咯血的患者不宜A.咳嗽 B.屏气 C.绝对卧床D.少交谈 E.禁饮食8.患者在洗漱、如厕等活动时出现呼吸困难.呼吸困难程度为A.无呼吸困难 B. 轻度C.中度 D.重度 E.危重度9.机械吸痰的要求是A.每次吸引时间不超过15秒.两次抽吸间隔时间一般在3分钟以上B.每次吸引时间不超过30秒.两次抽吸间隔时间一般在3分钟以上C.每次吸引时间不超过15秒,两次抽吸间隔时间一般在6分钟以上:D.每次吸引时间不超过30秒.两次抽吸间隔时间一般在6分钟以上j: E.每次吸引时问小超过4s秒.两次抽吸间隔时间一般在6分钟以上第二节急性上呼吸道感染10.急性上呼吸道感染的病原体多为:A.链球菌B.病毒C.支原体D.霉菌E.葡萄球菌11.疱疹性咽峡炎主要由()病毒所致是:A.鼻病毒B.流感病毒C.柯萨奇病毒AD.腺病毒第三节支气管哮喘13.某支气管哮喘病人,每当发作就自用沙丁胺醇(舒喘灵)喷雾吸入,护士应告诫病人,如用量过大可能会出现:A.心动过缓、腹泻B.食欲减退、恶心呕吐C.血压升高、心动过速D.皮疹、发热E.肝、肾功能异常14.某支气管哮喘患者,发作中突然呼吸困难加重,右胸剌痛,查体,右侧叩诊呈鼓音,呼吸音消失,提示:A.支气管阻塞B.肺不张C.急性肺梗塞D.自发性气胸E.呼吸衰竭15.护理哮喘病人下列哪项措施不正确:A.按摩背部可使病人感觉通气舒畅B.病室要维持一定的温度C.吸氧D.限制液体摄入E.禁忌使用吗啡16.下列哪项不是哮喘发作的诱因:A.情绪紧张B.激烈运动C.呼吸道感染D.环境温度变化E.液体潴留17.治疗支气管哮喘时.快速静注氨茶碱的主要不良反应有A.口干和皮疹 B. 心律失常和低血压C.腹绞痛和腹泻 D.耳鸣和高血压 E. 红斑和视力模糊18.哮喘息者禁忌使用的药物是A.地高辛 B. 苯海拉明C.普萘洛尔 D.青霉素 E.维生素C19.患者女性,16岁。
6肺炎病人的护理教案
1.放射性损伤引起放射性肺炎—纤维化
2.化学性肺炎—吸入胃酸、刺激性气体
3.类脂性肺炎—吸入内源性脂类物质
按患病环境:
社区获得性:又称院外感染
1.定义:指在医院外罹患的感染性肺实质的炎症,包括具有明确潜伏期的病原体感染而在入院后平均潜伏期内发病。
2.传播途径:吸入飞沫、空气、血液。
3.致病菌:肺炎链球菌、流感嗜血杆菌。
肺炎的发生主要靠病原菌和宿主俩个因素:如果病原菌毒力强,数量多或宿主的防御系统损害,即可发生肺炎。
病历分析:
病人,男,22岁,淋雨后寒战,高热达40℃,伴咳嗽、胸痛,咳铁锈色痰。检查:神志清楚,呈急性病容,面色潮红,呼吸急促,T39.7℃,P102次/分,R32次/分,BP100/70mmHg,右下肺部闻及管状呼吸音;X线示:右下肺大片状阴影,呈肺段分布;痰涂片可见肺炎球菌。初步诊断为:肺炎球菌性肺炎或大叶性肺炎。
3.X线示为沿肺纹理分布的不规则斑片状阴影,边缘密度浅而模糊,无实变体征。
间质性肺炎
1.肺间质炎症为主,累及支气管壁、支气管周围间质组织及肺泡壁。因病变在间质,呼吸道症状轻,异常体征少。
2.由细菌、支原体、病毒或卡氏肺囊虫等引起。
3.X线示一侧或双肺下部的不规则条索状阴影,从肺门向外伸展,可呈网状。
严重感染时可伴有感染性休克,尤其是老年人。表现心动过速、血压下降、意识模糊、烦躁、四肢厥冷、发绀、多汗等。而之前的高热和胸痛、咳嗽症状并不明显。病程一般大致为1—2周。发病5—10天,体温可自然骤降或逐渐减退,使用有效抗生素体温一般1—3天科恢复正常。其他症状和体征也会随之消失。
陇东学院课程教案
课题及课时:
第七节 肺炎病人的护理
课时:2
授课类型
肺炎ppt课件
案例四:医院感染控制案例
总结词
医院感染控制
详细描述
医院感染是指患者在医院中获得的感染。本案例介绍了一家医院,通过采取一 系列感染控制措施,如加强手卫生、使用防护用品等,有效减少了医院内肺炎 的传播。
06
参考文献与致谢
参考文献列表
01
参考文献1
作者1,年份1,标题1,期刊/出 版社1
03
参考文献3
肺炎ppt课件
汇报人: 日期:
目录
• 肺炎概述 • 肺炎的症状与诊断 • 肺炎的治疗 • 肺炎的预防与控制 • 案例分析 • 参考文献与致谢
01
肺炎概述
定义与分类 感染性炎症,通常由细菌、病毒和其 他病原体引起。
分类方法
根据病因学分类,肺炎可分为细菌性 肺炎、病毒性肺炎、真菌性肺炎等; 根据发病部位分类,可分为大叶性肺 炎、小叶性肺炎和间质性肺炎等。
体征表现
体温升高、呼吸急促、心率加 快等。
X线检查
肺部出现炎症性阴影。
实验室检查
白细胞计数升高,中性粒细胞 比例增加等炎症反应指标异常
。
诊断方法
病史采集
医生会询问患者的病史,包括 近期是否有呼吸道疾病接触史
、是否有吸烟史等。
体格检查
医生会进行体格检查,包括测 量体温、听诊心肺等。
X线检查
医生会进行X线检查,观察肺部 是否有炎症性阴影。
作者3,年份3,标题3,期刊/出 版社3
02
参考文献2
作者2,年份2,标题2,期刊/出 版社2
04
参考文献4
作者4,年份4,标题4,期刊/出 版社4
致谢词
01
02
03
04
感谢教授/老师/指导员对本次 ppt课件的指导和支持。
肺炎(课件版)ppt课件
肺炎(课件版)
诊断
• 临床表现 • 胸片 • 血清学检查
肺炎(课件版)
病毒性肺炎
因上呼吸道病毒感染,向下蔓延所致的 肺部炎症。呼吸道病毒可通过飞沫和直接接 触传播。儿童常见、成人少见。
在非细菌性肺炎中,病毒性肺炎占 25-50%。
引起肺炎的病毒为腺V、流感V、副流 感V、呼吸道合胞V、水痘-带状疱疹V等。
• 血常规:WBC、NC正常或稍高,ESR↑, 痰咽拭子培养可分离病原菌。
• 血清学检查:2周后,冷凝集试验>1:32 抗体测定(IgM)>1:100。
• X线:多种形态片状浸润影,节段性分布, 下肺多见,有的从肺门附近向外伸展,经 3~4W后自行消散。
肺炎(课件版)
正位显示左中肺肺炎叶(课件模版)糊阴影,左肺门增大
3、咳嗽、咳铁锈色痰、剧烈胸痛,咳嗽及 深呼吸时加重。
4、大范围肺实变时,可出现气急、紫绀; 严重者出现感染性休克。
肺炎(课件版)
临床表现
5、全身体征:急性病容、呼吸频数、鼻
翼扇动、颜面潮红、发绀、口周疱疹。
肺部体征:早期仅有呼吸音增粗;实
变期患侧语颤增强,叩诊呈浊音,可闻及
支气管呼吸音及湿罗音;消散期:可闻及
肺炎(课件版)
患者、男、24岁 病毒感染后引起ARDS 肺炎(课件版)
肺炎(课件版)
肺炎(课件版)
2003年6月13日
肺炎(课件版)
2003、8、27
肺炎(课件版)
肺炎的治疗
一、一般性治疗:休息、饮食 二、对症处理:退热、止咳、化痰 三、抗生素的应用:
原则:有的放矢、权衡利弊、剂 量适当,疗程充分
一、血常规: WBC>5万,N↑,核左移,中毒颗粒。
肺炎的概述
肺炎的概述肺炎是肺内的小气囊(肺泡)及其周围组织的感染。
肺炎是全球范围内最常见的死亡原因之一。
肺炎通常是导致患有其他严重慢性疾病之患者死亡的终末疾病。
一些类型的肺炎可以通过免疫预防。
在美国,每年有大约400 至500 万人患上肺炎,其中死亡人数达55000。
在美国,肺炎以及流感是第八大致死病因,并且是主要的传染性死亡原因。
肺炎是患者住院时发生感染致死的最常见原因,还是发展中国家最常见的总体死因。
肺炎还是儿童和婴儿最常见的严重感染之一,在欧洲和北美,每年每1,000个儿童中就有34到40例病例。
肺炎的病因肺炎是由不同微生物引起的——包括细菌、病毒、分枝杆菌、真菌和寄生虫。
细菌性和病毒性肺炎比分枝杆菌、真菌或寄生虫性肺炎更常见。
具体的微生物取决于患者的年龄、健康状况、所处位置以及其他因素。
可能涉及多种微生物。
例如,流感(病毒感染)通常会并发细菌性肺炎。
气道和小肺气囊会不断暴露在微生物下。
鼻子和喉咙充满细菌,有时充满病毒,人们经常会从空气中吸入或从消化道、口腔或喉咙吸入少量的这些生物。
在正常情况下,肺部防御机制可轻松应对这些生物,包括:1、咳嗽反射,有助于排出黏液和异物。
2、肺部通道的细胞壁能防止微生物侵入肺部,并将黏液和异物向上推,以便通过咳嗽带走。
3、肺细胞产生的蛋白,会攻击微生物。
4、作为正常免疫系统之部分的肺部内的白细胞也会攻击微生物。
5、防御机制功能异常。
6、吸入大量细菌,超出了正常防御范围。
7、有感染性较强的生物进入。
肺炎通常是在微生物从上气道被吸入肺部后开始的,但有时,气道和肺部微生物失衡,或微生物从空气中被吸入、经由血流被带到肺部或从附近的感染部位直接侵入肺部均可引起感染。
肺炎的类型肺炎的类型取决于人们何时何地患上肺炎,因为不同的病原体存在于不同的环境下。
某些环境(如医院)中的生物通常要比其他环境下的生物更具危险性,并且对抗生素更具耐药性。
此外,某些环境中的人更容易患上导致他们更容易感染肺炎的疾病。
肺炎的健康教育内容
肺炎的健康教育内容肺炎是一种常见的呼吸道传染病,由冠状病毒引起。
它主要通过飞沫传播,也可以通过接触被污染的表面传播。
为了预防和控制肺炎的传播,以下是一些健康教育内容,帮助人们了解肺炎的预防和治疗方法。
1. 了解肺炎的症状和传播途径肺炎的常见症状包括发热、咳嗽、呼吸急促、胸痛等。
它主要通过飞沫传播,当一个感染者咳嗽或打喷嚏时,会释放出病毒,并通过空气中的飞沫传播给他人。
此外,肺炎病毒也可以通过接触被污染的表面传播,例如触摸被感染者的口鼻分泌物后再触摸自己的眼、鼻或口。
2. 预防肺炎的传播- 经常洗手:用肥皂和流动的水洗手至少20秒,尤其是在接触食物、使用洗手间、接触被感染物品后。
- 避免接触病菌:避免与患有肺炎的人密切接触,并避免前往人群密集的地方。
- 咳嗽和打喷嚏时遮挡口鼻:使用纸巾或肘部遮挡口鼻,避免将病毒释放到空气中。
- 定期清洁和消毒:经常清洁和消毒经常接触的表面,如手机、键盘、门把手等。
3. 加强免疫力充足的睡眠、均衡的饮食和适量的运动可以帮助提高免疫力,使身体更能抵抗疾病。
此外,定期接种疫苗也是预防肺炎的重要措施。
儿童、老年人和慢性病患者等易感人群应优先接种肺炎疫苗。
4. 注意个人卫生- 不触摸口鼻眼:避免用手触摸口鼻眼,因为病毒可以通过这些部位进入体内。
- 使用口罩:在人群密集的地方或与患有呼吸道疾病的人接触时,佩戴口罩可以减少病毒传播的风险。
- 保持室内通风:保持室内空气流通,有助于减少病毒在空气中的滞留时间。
5. 寻求医疗帮助如果出现肺炎的症状,如发热、咳嗽、呼吸急促等,应立即就医。
医生会根据症状和体征进行评估,并根据需要进行相应的检查,如血液检查、胸部X光等。
6. 遵循医生的治疗建议如果被诊断为肺炎,应严格按照医生的治疗建议进行治疗。
通常,医生会建议患者休息、饮足够的水、使用退烧药物、按时服用抗生素等。
7. 定期接受健康检查定期接受健康检查可以帮助及早发现潜在的健康问题,并采取相应的预防措施。
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可建立临床诊断。
[防治]
抗感染治疗是肺炎治疗的最主要环节
细菌性肺炎的抗菌治疗包括经验性治疗和抗病
原体治疗
二、肺炎球菌肺炎
(Pneumococcal Pneumonia)
[概述]
• 肺炎球菌肺炎是由肺炎(链)球菌所引起的肺 实质炎症,约占院外感染肺炎的半数。 • 临床起病急骤,以高热、寒战、咳嗽、血痰及 胸痛为特征。X线胸片呈肺段或肺叶呈急性炎性 实变。
评价:经精心护理病人于三天内体温恢复正常
三、中毒性肺炎 (休克型肺炎)
[定义]
• 是以微循环严重功能障碍为主要表现的重症肺
炎称之
• 本型病情重、进展速、死亡率高,治疗关键在
于及时诊断,积极抢救,妥善护理。
[病因和发病机理]
病因
多见于G-杆菌,亦可见于肺炎球菌,金葡萄等。
发病机理
①细菌内毒素引起周围血管张力降低,cap通透性增加和 有效血循量减少 ②毒血症对心脏的损害,使心排血量减低 ③机体对细菌的内毒素或代谢产物发生过敏所致
[辅助检查]
1、Blood RT
WBC↑(10-20)×109/L,N>80%, 核左移或中毒颗粒 年老体弱,酗酒,免疫功能低下者WBC 常不增高, N%仍高
[辅助检查]
1、Blood RT 2、痰菌检查:痰涂片,痰培养
[辅助检查]
1、Blood RT 2、痰菌检查 3 、X线
早期--肺纹理增多的充血征象或受累肺叶、段稍模糊 实变期--按叶/段分布的大片均匀致密的阴影 消散期--炎症浸润逐渐吸收,可有片状区域吸收较快,呈现
[诊断要点]
1、呼吸系统症状(咳嗽、咳痰,伴或不伴胸痛)
2、全身症状(发热) 3、体征(肺实变体征、湿性啰音)
4、血常规(WBC>10×109/L或<4×109/L,伴或不伴核左移)
5、胸部X线(片状、斑片状浸润性阴影或间质性改变,伴或不伴
胸腔积液)
以上1~4项中任何一项+第5项,并除外其他心肺疾病
(8)迅速建立两条静脉通路,以利扩容和保证静脉给药,必要时作静脉 切开, 要妥善安排输液顺序: ①一条迅速补充血容量,先输低分子右旋糖酐,后输5%GNS,速度先快 后慢,量宜先多后少,见尿补钾,可根据CVP调整滴速(以中心静 脉压不超过10cmH2O,尿量在30ml/h以上为宜),输液不宜过多过 快,以免引起心衰和肺水肿。如血容量已补足,尿量仍<400ml/d, 比重<1.018,应及时报告医生,注意有无急性肾衰竭 ②在以上液体中加入地塞米松和抗生素。抗生素应早期、足量、有效、 联用、静脉给药。氨苄青霉素先做皮试,用药过程要观察有无全身 及局部过敏反应,抗生素静滴最好维持24小时有效血浓度(并注意 疗效及副作用) ③另一条按医嘱纠酸,5%碳酸氢钠因其配伍禁忌较多可集中先行输入 ④碱性药物输完后再给血管活性药物,如多巴胺、阿拉明等,这类药 要单独一路静脉输入,随时根据血压调整滴速(维持SBP在90~ 100mmHg) ⑤保持静脉输液通畅,防止药液外漏
[治疗]
一、抗菌药物 二、支持疗法
三、并发症处理
经抗菌治疗后,高热常在24h内消退,或数日逐降 若体温降而复升或3天后仍不降者,应考虑并发症如 脓胸、心包炎或关节炎等,要采用相应措施 有感染性休克者按抗休克治疗
病例分析:
• 男性,29岁,住院号38062。因寒战高热伴咳嗽咯铁锈色痰3天, 于2002年5月10号入院。 • 患者于一周前因受凉感冒,3天前突起寒战、发热,体温高达 39.5℃,两颞部搏动性头痛,无恶心及呕吐,同时伴咳嗽呈阵发 性,痰液先为白色泡沫样,以后带铁锈色,较粘稠不易咳出,咳 嗽及深呼吸时觉右侧胸部疼痛,呈针刺样。曾到厂医务室就诊, 拟诊上呼吸道感染,给扑热息痛及头孢拉定口服,症状无好转。 起病以来,神志清,胃纳减退,无心悸、气促,无腹痛腹泻,小 便如常。既往健康,否认肺结核、肝炎等病史,无药物过敏史。 • 体检:T39.5 ℃,P96次/分,BP110/70mmHg。神志清,急性病 容,巩膜无黄染,结合膜无苍白,口唇无紫绀,口角有疱疹,气 管居中,颈静脉无怒张。右胸呼吸活动减弱,右背下部触觉语颤 增强,叩诊呈浊音,呼吸音减低,闻及少许湿性啰音,左肺无殊。 心脏各瓣膜区未闻及杂音,心浊音界正常。肝脾未及,移浊阴性。 • 血象:WBC12.2×109/L,N0.94,L0.06,ESR64mm/h。胸部X线: 右肺下叶呈大片密度增高阴影,右肋膈角稍钝。 初步诊断为右下大叶性肺炎
护理诊断:组织灌注量改变/与以下因素有关 ①细菌毒素直接损害微循环功能,引起毛细血管通透性增加、有效血 循量减少 ②心肌收缩力减弱,心输出量降低 ③高热、代谢率增加而摄入不足 预期结果:三天内血压及脉搏稳定在正常范围,PH、电解质在正常范围。 护理措施: (1)安臵ICU,专人护理 (2)去枕平卧或休克位,减少搬动,注意保暖,忌用热水袋 (3)做好心理护理、限制探视 (4)给高热量、高蛋白、高维生素易消化流质饮食,鼓励多饮水,暂不 能进食可静脉补液 (5) 迅速给高流量(以4~6L/min为宜)鼻导管持续给氧,保持呼吸道 通畅 (6) 准确记24小时出入量 (7)测T、BP、R、P、q.1.h,直到稳定
“假空洞”征
[诊断要点]
• 典型症状 • 肺实变体征 • 胸部X线 • 病原菌检测是确诊的主要依据
[治疗]
一、抗菌药物
首选青G,用药途径和剂量视病情轻重及 有无并发症而定 疗程一般5-7天,或在退热后3天停药或 由静脉用药改为口服,维持数天
[治疗]
一、抗菌药物 二、支持疗法
1、高热可用物理降温。不用阿斯匹林或其他解热药,以免过度出汗、 脱水及干扰真实热型,导致临床判断错误。 2、鼓励饮水1-2L/d,轻者不需静脉输液,确有失水者可静脉输液,保 持尿比重在1.020以下,血清钠保持在145mmol/L以下 3、剧烈胸痛者,可酌用少量镇痛药,如可待因15mg。 4、PaO2<60mmHg或有发绀应给氧(4-6L/min)。清除呼吸道分泌物, 保持气道通畅。 5、腹胀、鼓肠可用腹部热敷及肛管排气,若有明显麻痹性肠梗阻或胃 扩张,应暂禁食、禁饮、胃肠减压,直至恢复肠蠕动 6、烦燥不安、谵妄、失眠者,可用少量安定(5mg)或水合氯醛1-1.5g 保留灌肠,禁用抑制呼吸的镇静剂。 7、密切观察生命体征、尿量等,注意防止休克。
[病因与分类]
• 病因: • 分类:
(一)病因分类 (二)解剖分类 (三)患病环境分类
1、大叶性肺炎 2、小叶性肺炎 3、间质性肺炎
[病因与分类]
• 病因: • 分类:
(一)病因分类 (二)解剖分类 (三)患病环境分类
• 社区获得性肺炎 • 医院获得性肺炎
感染性肺炎的发病机制(补充)
1、微生物的侵入
第七节 肺炎 (Pneumonia)
一、概述
• 肺炎是肺实质(包括终末气道、肺泡腔 和肺间质等)的炎症。
[病因与分类]
• 病因: • 分类:
(一)病因分类 (二)解剖分类 (三)患病环境分类
1、感染 (1)细菌性肺炎 (2)病毒性肺炎 (3)支原体肺炎 (4)真菌性肺炎 (5)其他病原体 2、理化因素 3、免疫和变态反应
毒感染、精神刺激、镇静、麻醉剂过量等
[临床表现]
(一)症状
1、寒战、高热
2、胸痛
3、咳嗽、咳痰 4、呼吸困难 5、消化道症状 6、神经症状
[临床表现]
(二)体征
1、全身望诊: 2、胸部体征:早期肺部无明显异常,典型为肺实变体
征
[临床表现]
(三)并发症
胸腔积液是本病最常见的并发症 重症可并发感染性休克、心肌炎、心包炎、脑 膜炎等
①空气吸入 ②血流播散 ③直接蔓延 ④上呼吸道定植菌的误吸 ⑤胃食管反流 ⑥人工气道 医院获得性肺炎
感染性肺炎的发病机制(补充)
2、病理
• 正常的呼吸道防御机制使气管隆凸以下的呼吸道保持无菌。 • 病原体直接抵达下呼吸道,孳生繁殖,引起肺泡毛细血管充 血、水肿、肺泡内纤维蛋白渗出及细胞浸润。 • 除了金葡菌、绿脓杆菌和肺炎克雷白杆菌等可引起肺组织坏 死性病变易形成空洞外,肺炎治愈后多不遗留瘢痕,肺的结 构与功能均可恢复。
(9)严密观察下列病情,一有变化及时与医师联系 ①意识状态:先兴奋后抑制,反映休克时脑血流灌注情况及缺氧程度 ②血压:常在10.6/6.7Kpa(80/50mmHg)以下,脉压差小,提示心输 出量减少,有效血容量不足,病重15´-30´测一次 ③P:细弱不规则或不易触及表示血容量不足或心衰 ④R:早期浅快,后期不规则,呼衰 ⑤T:可高热,超高热或不升,若高热骤降至常温以下示休克先兆 ⑥皮肤色泽、温、湿度,反映皮肤血流灌注情况,四肢厥冷,示灌注 不足 ⑦出血倾向:出血点、紫癜或针头易塞,表示DIC可能 ⑧尿量:常少尿或无尿,因肾缺血或肾小管坏死所,致必要时留臵导 尿(每h记录一次,>30ml/h尚好) (10)根据病情监测电解质,血气分析,并按医嘱予以处理 评价:经医护人员的及时抢救及治疗,病人血压和脉搏已稳定在正常 范围内
[临床表现]
(一)症状
1、休克:
2、发热: 3、消化和神经系统: 4、呼吸系统: 5、其他:
(二)体征:
[辅助检查]
WBC明显升高或不升,核左移 或中毒颗粒,N>90%以上
[治疗]--积极抗休岁,农民。因畏寒、发热、咳嗽伴右下胸痛二天, 今晨起呕吐两次,头晕明显而急诊入院。 • 体检:T 36.2℃,R 24次/分,P 104次/分,BP 10.6/6.7kPa(80/50mmHg)。神清,口唇轻度发绀,心率104次/ 分,律齐,未闻病理杂音。右下胸呼吸运动减弱,可闻管样呼吸 音。余无殊。 • 实验室检查:血白细胞18.7×109/L, N>90%,并见中毒性颗 粒。X线胸片:右下肺大片密度增高阴影。 • 入院初步诊断:中毒性肺炎 治疗原则: 1、一般治疗; 2、补充血容量:低分子右旋糖酐,5%葡萄糖盐水; 3、纠正酸中毒:5%碳酸氢钠静滴; 4、血管活性药物:多巴胺、阿拉明静滴; 5、糖皮质激素:地塞米松; 6、抗生素:氨苄青霉素、丁胺卡那霉素静滴;