书是长生果读后感(精选多篇)
中国民间故事中长生果的感想
中国民间故事中长生果的感想【原创版3篇】目录（篇1）1.长生果的传说和象征意义2.中国民间故事中对长生果的描绘3.长生果在现实生活中的寓意4.对长生果的思考和反思正文（篇1）在中国的民间故事中，长生果是一种神秘的果实，传说中它能让人长生不老。
虽然长生果只是一个传说，但它的象征意义却深深地影响了我们。
在许多中国民间故事中，长生果都被描绘成一种能赋予人类永生的神秘果实。
比如，在《西游记》中，长生果就是神仙们用来宴请的重要食材。
长生果不仅仅是一种食物，它更象征着人类对于永生的向往和追求。
然而，在现实生活中，长生果并不存在。
人类的生命是有限的，这是我们无法改变的事实。
但是，我们也可以从长生果的故事中学到一些东西。
长生果的故事告诉我们，我们应该珍惜每一天，充分利用我们有限的时间，去追求我们的梦想，去实现我们的目标。
对于长生果的思考和反思，可以帮助我们更好地理解生命的意义和价值。
虽然我们不能像长生果一样永生，但我们可以通过我们所做的一切，使我们的生命更有意义，更有价值。
这样，即使我们的生命是有限的，我们也可以过上充实、有意义的生活。
总的来说，虽然长生果只是一个传说，但它的象征意义却深深地影响了我们。
我们应该珍惜每一天，充分利用我们有限的时间，去追求我们的梦想，去实现我们的目标。
目录（篇2）1.引言：介绍中国民间故事中的长生果2.长生果的故事背景和象征意义3.长生果在故事中的作用和影响4.对长生果的思考和感悟5.结论：总结长生果的象征意义以及对我们的启示正文（篇2）【引言】长生果是中国民间故事中的一种神秘果实，传说中，食用这种果实的人可以长生不老。
在许多故事中，长生果都扮演着重要角色，引发人们对于生命、道德和价值观的思考。
本文将对中国民间故事中的长生果进行探讨，分析其象征意义以及对我们的启示。
【长生果的故事背景和象征意义】长生果在中国民间故事中源远流长，其背后的象征意义丰富多样。
长生果代表着人们对于生命的渴望和追求，反映出人类对永恒生命的向往。
我的长生果感悟
我的长生果感悟我的长生果感悟长生果是一种在亚洲非常普遍的水果，其果肉酸甜可口，营养丰富，含有丰富的维生素C和纤维素，有助于促进消化和增强免疫力。
在我小时候，长生果常常出现在我家的菜篮子里，每当它们被送到我们家时，我总是迫不及待地品尝那美味的果肉。
但是，随着年龄的增长，我逐渐认识到这个水果背后更深层的意义。
我相信长生果不仅仅是一种美味的水果，它还具有对于生命和健康的某些重要启示。
在这篇文章中，我将描述一下我在长生果中发现的一些深刻的感悟。
1. 快乐源自简单对于我来说，从长生果中获得的第一个感悟是快乐源自简单。
长生果并不是什么特别棒、高级的水果，但它们的美味却能让我一天心情舒畅。
这启示我，生命中一种简单的东西，可能带来内心最大的快感。
我们有时候追求的权利、金钱、名誉，过早地让我们失去了对真正而可靠的幸福的认识。
相反，长生果教会我，快乐的代价并不高，它在简单的事物之中存在。
2. 充分利用机会长生果还教会我们一件一些重要的事情就是充分利用机会。
长生果熟透了之后，就会非常敏感，只能被保留短暂的时间。
如果我们想要最好的味道，我们就必须在正确的时间采摘它们并立即食用它们。
同样的，生命中的机会也是如此。
如果我们害怕冒险，不愿意尝试走出舒适区，我们可能会错失一些最好的机会。
如果我们等到悔恨后才去努力，真正不可挽回的机会，或许已经从我们的生活中消失了。
3. 审慎抉择长生果还可以教导我们有关审慎选择的重要性。
虽然长生果营养丰富，但如果它们没有被适当地存储或保护，那么它们可能会变得腐烂不堪，甚至变质。
与之相似，生命中的选择也必须审慎。
我们必须选择和关注一些恰当的领域，比如职业、家庭和友谊，才能获得最大的成功。
相反，如果我们选择或瞄准了错误的方向，那么我们的选择可能会将我们带向毁灭而非光明。
4. 感谢生活长生果最后也教我们要感谢生活中的所有东西。
无论我们处于何种环境，生命都是宝贵而珍贵的。
即使我们没有机会开着跑车穿过城市的灯光，我们也可以在美丽的自然风光和美味的长生果中找到生命的欢乐。
我的长生果读后感(精选5篇)
我的长生果读后感(精选5篇)我的长生果读后感（精选篇1）前几天，我们学了一篇*，名字叫：我的“长生果”，读了这篇*后，我大有启发。
其实有一个问题，一直在我的脑海中深藏着，那就是：书是什么呢?它是一个既简单又复杂的问题，那么答案到底是什么呢?书，人们称之为人类的长生果。
书是知识大门的一把金钥匙，让我们走进色彩缤纷的世界，懂得文化知识、学会童话故事;是我们人生的引路者，带领我们踏上正确的道路，告诉我们怎样做人;是我们的竞争对手，让我们打好基础，总有一天打败它;还是我们忠实的支持者，永远在我们的背后为我们喊“加油!”，是它，让我们知道倒下了，应该重新站起来……是读了这篇*后，再和生活实际对比一下，才使我打开了心中的那个疑问。
读了之后，我还有很大很大的启发。
比如说：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的鲜味才好。
这句话对我的启发是：写作文，构思要别出心裁，写出来的也应该和别人不一样，要与众不同。
还有一句话使我的启发也很大，那就是：作文，要写真情实感;作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。
这句话使我知道了：写作文，要写自己的经历，虽然有时候可以借鉴或模仿，但不可以一句自己的话也没有，那写作文不是一点意义也没有了吗?想要写好作文，就要仔细观察身边发生的事，只要是自己呕心沥血的经历，才能写的更好!也可以仿照自己班写作文好的同学，再用上平时自己从课外书上积累的好词佳句，你的作文一定可以很棒了!书籍是人类的阶梯，书籍是人类的精神的粮食，也正如冰心奶奶所说的：读书好，多读书，读好书!“读书是我生命中最大的快乐!”让书，照耀我们每一天;让书，温暖着我的心田!我的长生果读后感（精选篇2）书是智慧的海洋，智慧的翅膀。
我看过好多书，书中的许多人物我都喜欢，可我最喜欢的是《我的“长生果”》中的叶文玲。
叶文玲非常喜欢看书，每天一放下书包就奔向“绿洲”——小镇的文化站。
几个月的功夫，这个小图书馆所有的文艺书箱，叶文玲差不多借阅了。
我的长生果课文读后感5篇
我的长生果课文读后感5篇今日我读了?我的长生果?这篇课文，这个故事讲了：“童年的叶文铃宠爱读书，他如饥似渴的读，最终在学校写了一篇八百字的小说。
〞他读书痴迷到高尔基的一句话：“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。
〞读了这篇课文，我要学习她的勤学苦练。
争取以后也象她这么棒，这么勤学苦练。
以下是我整理了关于我的长生果读后感范文，期望你宠爱。
我的长生果读后感篇一我们今日学习了?我的长生果?这篇文章。
我感觉书就像一把钥匙，带着我们走进一个布满才智的王国。
这篇文章主要讲了一个小女孩读书的故事和经受。
首先她是看一种被人叫做“香烟人〞的小画片，那上面是印着水浒和三国的画片，一般都是正面印画，反面印字的，这是最早见到连环画，但是，时间久了，又感觉不到满足了。
之后，又见到了真正的连环画，其中有?七色花?引得“我〞浮想联翩，?血泪仇?又叫“我〞血泪落如珠，这些连环画引的废寝忘食。
这些还是不能使用者得到满足。
过后，又觉察了一块“绿洲〞——就是小镇的文化站，那里的文艺书又让不求甚解。
后来，又觉得那些书看得不过瘾了，而学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着。
而这些大局部小说又使看得如醉如痴。
这篇文章，我认为其次自然段写得比较好。
由于像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我觉得这句话中的比方写得特殊地美丽。
还有，最让我受启发的是在看课外书而悟出的两条关于写作文的真理：一是作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点别出心裁的鲜味才好。
二是作文要写真情实感；作文练习，刚开场离不开借鉴和仿照，但是真正打动人心的，应当是自己呕心沥血的制造。
这两条让我们懂得了写作文的真谛。
我明白了要想写好作文，必需得从每天看课外书开场做起。
我的长生果读后感篇二偶然间我拿起了孩子中学时的自渎课本，其中有一篇文章题目为?我的“长生果〞?，让我深受启发。
书，人们称为人类文明的“长生果〞，这个比方特殊亲切。
像蝴蝶飞过花丛，像泉水流经山谷。
少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳动着欢快音符的乐章。
我的长生果读书心得作文（通用5篇）
我的长生果读书心得作文（通用5篇）我的长生果读书心得篇1作者以书是人类的长生果作为主题，通过写“我”童年时读书和写作的几件事，表达了我对读书的热爱，说明了读书对“我”有很大的帮助。
从文中我们看到作者读书的经历非常丰富，从最早的小画片到连环画一类的小书，都是我如醉如痴，后来，当连环画以不能满足我时，“我”就去小镇文化站借阅文艺书，后来，学校丰富的图书吸引了我，结果，我的课余时间都用在借阅图书上了，并使我养成了做的习惯，醉心的阅读使我受益菲浅。
写《秋天来了时，因为我别出心裁的写法，使我得了甲优，在写《一件不愈快的往事》时因为充满真情实感，又善于借鉴，是作文得到了好评这两篇作文也是我悟出了一些道理。
我的感受：书对人们有着很大的帮助，是我们的长生果和良师益友作者的作文写得好是因问他读的书多，而且认真的做笔记。
这样才能把每本书的知识都记在脑子里，而我呢?虽然读了很多书，可都在读望天书，没有认真自然没有将书中的知识记下来，变成自己的，没多久就忘了。
在写作是自然没有好词佳句，自然就写不好，自从今天我读了这篇课文起，我懂了，读书要深刻理解记忆，多做笔记才行。
俗话说得好：“书是智慧的源泉，我们应该将只是装机脑子里，写作是灵活运用，才能使作文变得生动有趣。
这篇文章教了我一些些做好高招：作文要有真情实感，善于借鉴和模仿构思要别出心裁，落点要与众不同，在今后的写作中，我要用这些高招来试一试，好好的写出一篇精彩的作文，让大家刮目相看。
我的长生果读书心得作文篇2前几天，我们学习了一篇课文——《我的“长生果”》。
这篇课文写了作者小时候刻苦读书的件事情，作者从中悟出了一些道理：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好;第二，要写真情实感，作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是，真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。
作者这么刻苦地读书，才获得了这么大的收获。
我觉得功劳应该全归功于读书。
因为，读书给我们带来了智慧。
我的长生果读后感最新7篇
我的长生果读后感最新7篇我的长生果讲述的就是一位名人和书的故事，它向我们显示出了作者从小到大的读书经历，也告诉了我们读书的好处，还告诉了我们写好作文的方法。
下面给您带来我的长生果读后感，希望能够帮助到您。
我的长生果读后感篇1我学了《我的长生果》这篇课文受益匪浅。
文章通过两件事写出了读书的益处。
在写作文时她不像别人一样千篇一律，而是用自己的的眼睛去观察生活，用自己的感受去写生活。
作者通过写《秋天来了》获得“甲优”作文中悟出了一条道理：作文要构思别出心裁，落笔时也要有与众不同的“鲜味”才行。
作者通过写《一件不愉快的往事》作文中悟出一条道理：：作文要写真情实感，作文练习也是离不开借鉴与模仿的。
这两条道理，对我写作文帮助很大。
以前我最怕作文课，因为提笔不知从何写起，不会用自己的的眼睛去观察生活，用自己的感受去写生活，写出的作文千篇一律，语言空洞、乏味，几乎每次作文都得“C”。
每当发作文时，我心怦怦跳，担心老师批评。
当我看到自己的作文上那个红红的半圆“C”时，羞愧的把深深头埋在胸前，担心同学瞧不起我。
因此，我对作文没有兴趣。
通过学习《我的长生果》，我按作者在写作文悟出的两条道理，尝试写作文。
记得有一次，作文的题目是《美丽的大公鸡》。
我回家观察大公鸡的外形、生活习性。
把观察到的按一定顺序描写下来。
描写大公鸡的外形，我首先抓住大公鸡的羽毛、冠子、嘴巴、眼睛、爪子、等进行观察，然后用生动的语言描写。
我是这样描写大公鸡的外形的：我家的大公鸡长着五颜六色的羽毛，覆盖着全身，像穿了一件华丽无比的外衣。
鸡冠子红红的，像一个红颜色的大头盔。
它还长着尖尖的嘴。
鸡抓尖尖的，似锋利的刀子，好像什么都能抓开。
鸡尾长长的，翘翘的，真是活像一位威风凛凛的“将军”!这篇作文老师给我得“A”。
还把这篇作文当范文读给同学们听，同学们向我投来羡慕的目光，我心理美滋滋的。
此时此刻，我深刻体会到：“读书破万卷，下笔如有神”真谛。
古人云：“行万里路，读万卷书”同学们，让我们与书为友，让书为我们导航。
我的长生果读后感最新7篇
我的长生果读后感最新7篇我的长生果讲述的就是一位名人和书的故事，它向我们显示出了作者从小到大的读书经历，也告诉了我们读书的好处，还告诉了我们写好作文的方法。
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我的长生果读后感篇1我学了《我的长生果》这篇课文受益匪浅。
文章通过两件事写出了读书的益处。
在写作文时她不像别人一样千篇一律，而是用自己的的眼睛去观察生活，用自己的感受去写生活。
作者通过写《秋天来了》获得“甲优”作文中悟出了一条道理：作文要构思别出心裁，落笔时也要有与众不同的“鲜味”才行。
作者通过写《一件不愉快的往事》作文中悟出一条道理：：作文要写真情实感，作文练习也是离不开借鉴与模仿的。
这两条道理，对我写作文帮助很大。
以前我最怕作文课，因为提笔不知从何写起，不会用自己的的眼睛去观察生活，用自己的感受去写生活，写出的作文千篇一律，语言空洞、乏味，几乎每次作文都得“C”。
每当发作文时，我心怦怦跳，担心老师批评。
当我看到自己的作文上那个红红的半圆“C”时，羞愧的把深深头埋在胸前，担心同学瞧不起我。
因此，我对作文没有兴趣。
通过学习《我的长生果》，我按作者在写作文悟出的两条道理，尝试写作文。
记得有一次，作文的题目是《美丽的大公鸡》。
我回家观察大公鸡的外形、生活习性。
把观察到的按一定顺序描写下来。
描写大公鸡的外形，我首先抓住大公鸡的羽毛、冠子、嘴巴、眼睛、爪子、等进行观察，然后用生动的语言描写。
我是这样描写大公鸡的外形的：我家的大公鸡长着五颜六色的羽毛，覆盖着全身，像穿了一件华丽无比的外衣。
鸡冠子红红的，像一个红颜色的大头盔。
它还长着尖尖的嘴。
鸡抓尖尖的，似锋利的刀子，好像什么都能抓开。
鸡尾长长的，翘翘的，真是活像一位威风凛凛的“将军”!这篇作文老师给我得“A”。
还把这篇作文当范文读给同学们听，同学们向我投来羡慕的目光，我心理美滋滋的。
此时此刻，我深刻体会到：“读书破万卷，下笔如有神”真谛。
古人云：“行万里路，读万卷书”同学们，让我们与书为友，让书为我们导航。
《长生果》读后感
《长生果》读后感《长生果》是一部令人沉思的小说，作者通过一段跌宕起伏的故事，深刻探讨了人生的意义和生命的价值。
在阅读这本书的过程中，我不仅被故事情节所吸引，更是被其中所蕴含的哲理所感动。
小说的主人公是一个叫做李明的年轻人，他在追求长生果的过程中经历了种种困难和挑战。
长生果象征着人们对永生不死的渴望，而在寻找长生果的过程中，李明却逐渐领悟到了生命的真谛。
他发现，生命并非永恒不变，而是一个充满变化和无常的过程。
只有珍惜眼前的每一个时刻，才能真正体会到生命的珍贵。
通过李明的经历，作者向读者传达了一种深刻的哲理：人生的意义并不在于追求永生不死，而在于珍惜眼前的每一个瞬间。
生命是短暂的，我们无法掌控未来，唯一能做的就是珍惜当下，珍惜与亲人朋友的相处，珍惜与自然的交融。
只有在珍惜中，我们才能体会到生命的真谛，才能找到内心的平静和满足。
除了生命的意义，小说还深刻探讨了人性的复杂和社会的现实。
在寻找长生果的过程中，李明遇到了各种各样的人物，有善良的朋友，也有自私的敌人。
作者通过这些人物的塑造，展现了人性的善良和丑陋，让读者在思考人性的同时，也反思自己的行为和处世之道。
在我看来，这本书最大的价值在于它引发了我对生命和人性的深刻思考。
通过李明的故事，我意识到生命的短暂和珍贵，学会珍惜眼前的每一个瞬间；同时，我也反思了自己的行为和处世之道，希望能成为一个更加善良和真诚的人。
总的来说，《长生果》是一部富有哲理的小说，它不仅让我享受了阅读的乐趣，更让我在思考中得到了启发。
我相信，这本书会对我以及每一个读者都有着深远的影响，让我们更加珍惜生命，更加善待他人，更加珍惜眼前的每一个瞬间。
愿我们都能在这个短暂而珍贵的生命中，找到属于自己的长生果。
中国民间故事长生果 读后感
中国民间故事长生果读后感在浩瀚的中国民间故事海洋中，有一颗璀璨的明珠——《长生果》。
这部作品出自著名作家之手，以其独特的魅力和深刻的内涵，吸引了无数读者的目光。
它以一颗神奇的长生果为线索，串联起一个个引人入胜的故事，让我们在阅读的过程中，不仅感受到了中国传统文化的魅力，更对人生有了更深的思考。
《长生果》的故事背景设定在一个古老的村庄，村民们过着平静而简朴的生活。
然而，一颗神奇的长生果的出现，打破了村庄的宁静。
这颗果子据说能让人长生不老，因此引发了一场争夺战。
在这个过程中，我们看到了人性的光辉与黑暗，看到了善良与邪恶的交织，也看到了人们对生命的渴望和对永恒的追求。
在这部作品中，我最喜欢的一个片段是村民们为了争夺长生果而展开的一场激烈的斗争。
这场斗争虽然残酷，但却充满了戏剧性。
每个人都在为了自己的目标而奋力拼搏，无论是善良的村民还是贪婪的地主，都在这场斗争中展现出了人性的真实面目。
这个片段让我深深地感受到了人性的复杂和矛盾，也让我对人生有了更深的理解。
在我看来，《长生果》不仅仅是一部讲述中国民间故事的作品，更是一部揭示人生哲理的巨著。
它告诉我们，生命的价值不在于长短，而在于我们如何去生活。
长生果虽然能让人长生不老，但它并不能带给人们真正的幸福。
相反，那些珍惜每一天，活在当下的人，才能真正地感受到生活的美好。
此外，《长生果》还让我深刻地认识到了善良的力量。
在故事中，善良的村民们虽然面临着巨大的困难，但他们始终坚持着自己的信念，最终战胜了邪恶。
这让我深深地感受到了善良的力量，也让我明白了只有坚持善良，才能战胜一切困难。
《长生果》是一部深具启示性的作品。
它以其独特的魅力和深刻的内涵，让我对中国民间故事有了更深的理解，也让我对人生有了更深的思考。
我相信，每一个读过这部作品的人，都会从中得到自己的感悟和启示。
在未来的日子里，我会更加珍视每一天，活在当下，珍惜身边的人和事。
同时，我也会坚持善良，用自己的行动去影响和改变周围的世界。
我的长生果读后感
我的长生果读后感《长生果》是一本让人深感震撼的小说，它以其独特的叙事方式和深刻的内涵，给读者带来了一场心灵的洗礼。
作者通过对主人公的生活经历和内心世界的描绘，展现了人性的复杂和社会的残酷，同时也呈现了对生活的热爱和对美好的追求。
在阅读这本小说的过程中，我深刻地感受到了人生的无常和珍贵，也对内心的力量有了更深刻的认识。
小说以主人公长生果的成长经历为主线，讲述了他从一个贫穷的乡村孩子成长为一名成功的商人的故事。
长生果在成长的过程中经历了很多困难和挫折，但他始终坚持自己的信念，努力奋斗，最终取得了成功。
通过长生果的故事，作者向读者展现了一个普通人如何通过自己的努力和勇气，实现了自己的人生目标，这给了我很大的鼓舞和启发。
在小说中，作者还通过长生果的人生经历展现了人性的复杂和社会的残酷。
长生果在成长的过程中遭遇了很多不公平和挫折，但他始终没有放弃对生活的热爱和对美好的追求。
这让我深刻地感受到了人生的无常和珍贵，也让我对生活的态度有了更深刻的认识。
同时，作者还通过长生果的故事，向读者展现了一个普通人如何通过自己的努力和勇气，实现了自己的人生目标，这给了我很大的鼓舞和启发。
在阅读《长生果》的过程中，我也对内心的力量有了更深刻的认识。
长生果在成长的过程中经历了很多困难和挫折，但他始终坚持自己的信念，努力奋斗，最终取得了成功。
这让我深刻地感受到了人生的无常和珍贵，也让我对生活的态度有了更深刻的认识。
同时，作者还通过长生果的故事，向读者展现了一个普通人如何通过自己的努力和勇气，实现了自己的人生目标，这给了我很大的鼓舞和启发。
总的来说，阅读《长生果》给了我很大的触动和启发。
通过主人公长生果的故事，我深刻地感受到了人生的无常和珍贵，也对内心的力量有了更深刻的认识。
这本小说不仅让我感受到了生活的美好，也让我对自己的人生目标有了更清晰的认识。
我相信，这本书将会对我以后的人生道路产生深远的影响。
我的长生果读书心得400字
我的长生果读书心得400字我的长生果读书心得作为一本启发人类智慧的经典著作，《长生果》在人们的生命历程中，有着不可忽视的重要性。
在阅读中，我深切感受到了其中的寓意，并且从中获得了不少启发。
首先，通过读《长生果》，我明白了人生追求的真正价值。
在繁华慷慨的社会中，人们似乎被世俗的眼光束缚住了，追求金钱、权力和名利。
而《长生果》的主人公却懂得真正的追求，他希望得到的是可以永远保持青春、健康和长寿的长生果。
这也吸引了许多人前来寻找，但是在重重考验和选择后，其实没有几个人能得到真正的长生果。
这对我们来说是一个警醒，要放弃那些虚浮的东西，顺着内心的声音去追求我们真正想要的东西。
其次，《长生果》中的师徒情谊也让我深受感动。
主人公虽然一路上遇到了许多困难和危险，但是他依然坚持前行，不断克服困难。
这都离不开他的导师玉帝，玉帝给予他指引和教诲，充满耐心和爱心。
我们也应该珍惜身边值得信任的人，并感恩他们为我们提供的帮助和支持。
总之，我在《长生果》中汲取了很多精神营养和启示，不仅有助于我更好地面对困境和挑战，也教会了我向着正确的方向前行。
读书虽然需要耐心和时间，但是它给予我们的人生财富是无可替代的。
我相信，只要我们能够用心体味，读书的收获是绝对值得的。
读完《长生果》，我有了更深刻的理解和体悟。
其中最让我感动的是主人公的毅力和坚强。
他追求长生果的路上充满了困难和险阻，但是他依然不放弃，一路向前，最终收获了成功。
在现实生活中，我们往往也会遇到种种困境和挫折，有时会想要放弃，放弃自己的梦想和追求。
但是通过阅读《长生果》，我明白了不放弃的真正意义，每一次坚持都是对自己的一种鼓励，只有坚持不懈，才能取得成功。
另外，在《长生果》中，我也对于生命、健康和长寿有了更深刻的认识。
主人公追求的长生果不仅代表着长寿和健康，更是一种追求永恒的愿望。
在现实中，我们也应该珍惜每一天的生命，关注自己的身体健康，积极改善生活习惯和饮食结构，才能让自己的生命更加健康、长寿。
书是长生果读后感(精选多篇)
书是长生果读后感(精选多篇)第一篇：我的长生果_____书我的长生果书,被人们称为人类文明的“长生果”。
这个比喻,我觉得特别亲切。
像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷,我每忆及少年时代,就禁不住涌起愉悦之情。
在记忆的心扉中,少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
我最早的读物是被孩子们叫做“香烟人”的小画片。
那是一种比火柴盒略大的硬纸片,正面印画,背面印字,是每盒香烟中的附赠物。
遇到大人让孩子买烟,这美差往往被男孩抢了去,我们女孩只落了个眼羡的份儿。
集得多了,就开始比赛用手掌刮“香烟人”,看谁刮得远。
这时,我就卖力地呐喊助威,为的是最后能在赢家手里饱览那一大叠画片。
这些印着“水浒”“三国”故事的小画片,是我最早见到的连环画。
开始我看得津津有味,天长日久,就感到不过瘾了。
后来,我看到几本真正的连环画。
一位爱好美术的小学教师,他有几套连环画,我看得如醉如痴:《七色花》引得我浮想联翩,《血泪仇》又叫我泪落如珠。
后来,哥哥的朋友们送了我几册小书:《刘胡兰小传》《卓娅和舒拉的故事》《古丽雅的道路》??只要手中一有书,我就忘了吃忘了睡。
渐渐地,连环画一类的小书已不能使我满足了,我又发现了一块“绿洲”——小镇的文化站有几百册图书!我每天一放下书包就奔向那里。
几个月的工夫,这个小图书馆所有的文艺书籍,我差不多都借阅了。
我读得很快,囫囵吞枣,大有“不求甚解”的味道。
吸引我的首先是故事,是各种人物的命运遭遇,他们的悲欢离合常常使我牵肠挂肚。
莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。
”像我这样对阅读如饥似渴的少年,它的功用更是不言而喻。
醉心阅读使我得到了报偿。
从小学三年级开始,我的作文便常常居全班之冠。
阅读也大大扩展了我的想象力。
在家对着一面花纹驳杂的石墙,我会呆上半天,构想种种神话传说;路上遇到一个残疾人,我会黯然神伤,编织他的悲惨身世。
记得有一次,作文的题目是《秋天来了》。
教师读了一段范文之后,当大多数同学千篇一律地开始写“秋天来了,树叶黄了,一片一片地飘到了地上”时,我心里忽然掠过了不安分的一念:大家都这样写多没意思!我要用自己的眼睛去看秋天,用自己的感受去写秋天。
有关“长生果”的感想_小学作文
有关“长生果”的感想
本文是关于小学作文的有关“长生果”的感想，感谢您的阅读！
“长生果”原指传说中可以使生命长生不老、延续生命的一种食物。
而此句话中的“长生果”是指书，它是知识的延续。
书对于我们来说是非常有用的，它既可以丰富我们的知识，又能开阔我们的眼界。
因为书中的知识包罗万象、丰富多彩，就象一个“聚宝盆”，在等待我们去探索和发现。
书就象我的一个“知心姐姐”或一个温暖的“家”。
我会把书读上许多遍，就像在和“知心姐姐”聊聊知心话；每当我遇到困难就会回温暖的“家”寻找答案。
虽然是经常回家，但“家”中总有我未发现的答案。
我现在明白了读书也要讲究方法，要勤于思考，善于总结。
我要把文章中优美的语句记下来，日积月累后脑海中的词句就会越来越多，当我写作文时，就可以把积累下来的词句运用到作文当中。
就象在一个大超市里，想用什么就取什么。
这些就是我学完《我的“长生果”》后对如何读书的感想。
本文来自于互联网，仅供参考和阅读。
书是长生果读后感(精选多篇)
书是长生果读后感(精选多篇)叶玲，女，当代小说家。
生于1942年11月4日，浙江台州玉环楚门人。
叶玲自幼酷爱学，13岁读初中时在县办的《玉环报》上发表《夫妻间的小风波》和《七角钱》两篇小说。
至今已有800多万字39本作品集及一部8卷本《叶玲集》出版。
长篇小说有《父母官》、《太阳的骄子》、《无梦谷》、《秋瑾》等。
《无梦谷》发表后，曾引起强烈反响，在获纽约国际化艺术中心所颁的“中国学创作杰出成就奖”后，再获浙江省优秀艺作品奖；1997年叶玲获浙江省人民政府所颁的“鲁迅艺奖——突出成就奖”。
2、把你认为应该掌握的字词及注音归纳到下面，课上和同学们交流3、读课，把自己感受最深的地方勾出来多读几遍，在旁边写上自己的感受。
小组内交流检查读书情况。
二、课堂流程：1、课导入：同学们还记得《西游记》中的长生果吗?这种果你是不是也想拥有？今天我们就来看一看当代女作家叶玲的长生果是什么？（板书题目）2、自学展示朗读课，整体感知（出示朗读要求——注意读音，语调，力求不读错字不读破句，有感情自由朗读课）3、读课，看自己能不能找到问题的答案。
①、中的“长生果”指的是什么？- 1 -②、速度课，把作者在什么时间，什么地点，读了哪些书填写在下面的表格里。
时间地点书③、读书使作者有哪些收获？悟出了哪些道理？三、合作探究：1、作者为什么说书是“长生果”？长生果，即吃了可以使人长生不老的果子，在这里指营养极其丰富。
把书比喻为“长生果”，意思是书是人类的精神食粮，是人类明延续的营养。
充分表达了书与人类明发展的关系。
而作者就是在书的引领下写作越来越成熟的。
将书喻为长生果，可见作者对书的钟爱。
2、作者叙述了两次作的经历与感受，依据课内容，说说作的“创造”之源是什么？─博览群书，入情入境，作读书笔记，会借鉴运用等。
3、中真实地回顾了作者少年时代与书的故事，使作者酷爱读书的情景再现在我们眼前。
读读课，你是从哪里感受到作者对书的喜爱之情的？通过重点段落和句子的分析，明白作者酷爱读书这种情感贯穿始终：看叫做“香烟人”的小画片时的津津有味，看连环画时的废寝忘食，读艺书籍时的不求甚解，读中外名著时的如醉如痴。
我的长生果读后感13篇
我的长生果读后感13篇我的长生果读后感1最近语文课上学到了一篇很有意思的文章《我的“长生果”》，作者居然愿意一次次的读一本书，即是读了１００遍也一样，即使是外出旅游，也只要带一本书，那我呢？也要感慨一下了。
其实，书是我们的好朋友，是你，让我遨游在知识的海洋中；是你，给了我一把打开智慧之门的钥匙，是你，提升自身的悠扬，是你，扩展了我的视野……你是我们形影不离的好友。
书！是你告诉我那些我未曾经历的故事，让我能身临其境，那便是古老的历史书。
书！让你掌握了写作的技巧，能写自身的文章，那便是灵活的作文书。
书，让你学会了如何幽默，让我能微笑着面对生活中的不愉快和困难，那便是使你，整天将笑挂在脸上的笑话书。
可爱的书，是你给我带来了非常大的好处。
书，是你在默默的奉献着，是你教给了我们知识，是你教给了我们做人，是你让我们受益匪浅。
在二年级的时侯，一到题难住了我，世界上最小大鸟是什么鸟？此时我就找你，得到了一个准确的答案，世界上最小的鸟是蜂鸟。
如果没有野外生存必读，那你如何在非洲原始森林里避开野人的追杀？答案只有一个，那就是读呗！是书帮我们克服了这些难题。
书是我们的好朋友。
书，谢谢你让我找到了知识的源泉。
书，谢谢你让我的双眼开阔了视野。
书，谢谢你让世界鸟语花香，如果没有你，那原本这个草翠花开的地球就会变的冷冷清清，和月宫一样。
我们只能像守株待兔似的期待着阳光的来。
书你就想一列火车，载着我欣赏一路的风景……我的长生果读后感2学了这篇课文，我觉得作者说的很对。
写作与看书如同大海与小溪一般是生生相息的。
就拿我说吧：我也很喜欢看书，虽然我从小就爱看古今中外的名著，现在还爱看古文书。
但我还是囫囵吞枣，不求甚解。
只注意那曲折的故事情节，人物的遭遇。
有些描写的精彩的片段还是会学习的。
我根本不做笔记，但看书的功效还是有的。
例如上学期，有一篇作文是写乡村的。
我很是激动，因为和姐姐一起在老家玩的美好回忆一直刻在我的脑子里。
我读过一本《故乡的颜色》，从中积累的描写故乡的词语大大派上了用场。
我的长生果读书心得感悟6篇
我的长生果读书心得感悟6篇一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个优婉的安慰者。
这里给大家分享一些关于我的长生果读书心得感悟，供大家参考。
我的长生果读书心得感悟1读了《我的长生果》这篇文章后，我知道了课文主要写了作者少年时代的读书生活，并阐明了对读书的特有感受以及读书对他的生活的影响。
读一本好书就是与一位高尚的人谈话，作者将少年时代的读书情感在书中体现得淋漓尽致，这不由得让我们产生一种感动。
一本好书不仅能给人带来快乐，还有慰籍;不仅能让你深思，还能给你启示。
好书是智慧，是良师益友，也是伴侣。
有时书会在你困惑时为你送来答案，在你迷茫时，教你道理。
在你忧愁时给你带来解脱。
书是你一生的伙伴，学会思考他，才会有收获，并且让你在写作中发现：读书积累对于你的写作是聊胜于无，益处无尽。
读书就是自由的梦在飞翔，读书就是精神无拘无束地徜徉。
生活中也许你会失去爱好的东西，但书中的内容却不能失去，即使你一贫如洗，书也会不弃不离，他会告诉你人生的真谛。
所以，去好好爱护书吧，去认真地读书吧!即使他破旧了，但他依然会为你指明前进的方向。
书籍是人类进步的阶梯，书籍是人类的营养品。
爱书吧!它是你飞翔的翅膀。
我的长生果读书心得感悟2《我的“长生果”》是我前天刚学过的一篇课文，一开始我还以为长生果是一种神奇的果子，可我又发现长生果这三个字是加了引号的，而且这一单元是关于书的单元，我猜想写的肯定是一本魔书。
读完之后我才知道“长生果”原来是指许多有益的书。
前半部分讲了作者怎样迷恋书，后半部分讲了作者从书中得到了启示，提高了作文水平。
其中，我对后半部分作者的领悟受益匪浅：“作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。
作文，要写真情实感;作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正能打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。
”于是，我想起了暑假的那五篇日记，那一篇《钓鱼》得了个“优十”，因为我写的是真实经历，因为是真实经历，所以我找饵、挂饵、扔杆、挂钩、提线的情景，仍记忆犹新，就连鱼的形状、大小、颜色也历历在目。
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书是长生果读后感(精选多篇)第一篇：我的长生果_____书我的长生果书,被人们称为人类文明的“长生果”。
这个比喻,我觉得特别亲切。
像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷,我每忆及少年时代,就禁不住涌起愉悦之情。
在记忆的心扉中,少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
我最早的读物是被孩子们叫做“香烟人”的小画片。
那是一种比火柴盒略大的硬纸片,正面印画,背面印字,是每盒香烟中的附赠物。
遇到大人让孩子买烟,这美差往往被男孩抢了去,我们女孩只落了个眼羡的份儿。
集得多了,就开始比赛用手掌刮“香烟人”,看谁刮得远。
这时,我就卖力地呐喊助威,为的是最后能在赢家手里饱览那一大叠画片。
这些印着“水浒”“三国”故事的小画片,是我最早见到的连环画。
开始我看得津津有味,天长日久,就感到不过瘾了。
后来,我看到几本真正的连环画。
一位爱好美术的小学教师,他有几套连环画,我看得如醉如痴:《七色花》引得我浮想联翩,《血泪仇》又叫我泪落如珠。
后来,哥哥的朋友们送了我几册小书:《刘胡兰小传》《卓娅和舒拉的故事》《古丽雅的道路》??只要手中一有书,我就忘了吃忘了睡。
渐渐地,连环画一类的小书已不能使我满足了,我又发现了一块“绿洲”——小镇的文化站有几百册图书!我每天一放下书包就奔向那里。
几个月的工夫,这个小图书馆所有的文艺书籍,我差不多都借阅了。
我读得很快,囫囵吞枣,大有“不求甚解”的味道。
吸引我的首先是故事,是各种人物的命运遭遇,他们的悲欢离合常常使我牵肠挂肚。
莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。
”像我这样对阅读如饥似渴的少年,它的功用更是不言而喻。
醉心阅读使我得到了报偿。
从小学三年级开始,我的作文便常常居全班之冠。
阅读也大大扩展了我的想象力。
在家对着一面花纹驳杂的石墙,我会呆上半天,构想种种神话传说;路上遇到一个残疾人,我会黯然神伤,编织他的悲惨身世。
记得有一次,作文的题目是《秋天来了》。
教师读了一段范文之后,当大多数同学千篇一律地开始写“秋天来了,树叶黄了,一片一片地飘到了地上”时,我心里忽然掠过了不安分的一念:大家都这样写多没意思!我要用自己的眼睛去看秋天,用自己的感受去写秋天。
我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女,她那轻飘的衣袖佛去了太阳的焦热,将明亮和清爽撒给大地;她用宽大的衣衫挡着风寒,却捧起沉甸甸的果实奉献人间。
人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。
秋天使农民的笑容格外灿烂。
于是,我的作文得了个“甲优”,教师在文中又圈又点,将它作为范文在班上朗读。
这小小的光荣,使我悟得一点道理:作文,首先构思要别出心裁,落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。
这些领悟自然是课外读物的馈赠。
后来,我又不满足于只看一般的故事书了,学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。
那些古今中外的大部分小说使我如醉如痴,我把所有课余时间都花在借阅图书上。
这时我养成了做笔记的习惯:记书中优美的词语,记描写的精彩段落。
做笔记锻炼了我的记忆力,也增强了我的理解力。
有一次命题作文写《一件不愉快的往事》,我的情绪分外激动,觉得自己得到了一个大显身手的好机会:小时侯受过的一次委屈,平常积累的那些描写苦恼心境的词语,像酵母似的发挥了作用。
我从一个清冷的黄昏开始写,以月亮的美丽皎洁和周围人的嬉笑,来反衬一个受委屈的小女孩的孤独和寂寞。
写着写着,我禁不住眼泪花花。
这篇充满真情实感的作文又得到了好评,被用大字誊抄出来贴在教室的墙上。
可是,看到老师用红笔圈出我写的月亮“像一轮玉盘嵌在蓝色的天幕中”这段文字,说这个“嵌”字用得特别传神时,我脸红了。
我不能心安理得地接受这个赞誉——因为这句描写和这个“特别传神”的“嵌”字,是我看了巴金先生的《家》后念念不忘的词句。
于是,我又悟出了一点道理:作文,要写真情实感;作文练习,开始离不开借鉴和模仿,但是真正打动人心的东西,应该是自己呕心沥血的创造。
第二篇：我的长生果读后感最近几天，我们学完了我的长生果这篇课文，我的长生果读后感。
课文主要通过三个小故事，写出了作者对书的热爱之情。
作者最早的读物是一种叫香烟人的纸片，正面印画，反面印字，过后作者又看到了真正的书，她天天如饥似渴的读书，积累了许多知识,使她的作文水平提高了许多。
文章通过两件事写出了书对她的好处，在写作文时她不像别人一样千篇一律，而是用自己的心去体会写作文，读后感《我的长生果读后感》。
通过写作文作者也悟出了两条道理：一，作文要构思别出心裁，落笔时也要有与众不同的鲜味才行。
二，作文要写真情实感，作文练习也是离不开借鉴与模仿的。
读了这篇课文，我认识到了书的重要性，于是就有空便读些书丰富我的知识。
有一次，老师让我们写一次快乐的往事，我平时积累的这些词语一下子像酵母似的发挥了作用，我从一个阳光明媚的早上写起，以马路上的喧哗声和过节的喜庆气氛反映出了我们一家人的开心、快乐。
写着写着我就禁不住哈哈大笑，我将平时积累下来的描写快乐的词句恰当的运用在了文章里，使文章更加突出了欢快和喜庆。
这一篇充满真情实感的作文得到了老师的好评。
我的心里乐滋滋的像喝了蜂蜜一样甜。
第三篇：《我的“长生果”》读后感《我的“长生果”》读后感前段时间，我们学习了《我的“长生果”》这篇课文，其中的故事让我感受很深。
课文讲述的是作者少年时代读书生活的故事。
文章阐明了自己读书的特有感受也及读书对自己生活的影响。
字里行间表达了作者对书的深厚感情和对读书的热爱，并说明了书是作者生活中的“长生果”。
读了这篇课文后，我也认识到了书的重要性，于是我有空便读些能增长知识、丰富生活的书。
有一次，老师让我们写一篇关于假期中快乐的事方面的作文，这时，我的头脑中就闪现出许多好词好句，它们在我的作文中发挥了很好的作用。
我从我的童年梦想写起，写到我假期中的一些勇敢快乐的事，，作文中，我大量运用了平时积累的好词好句，并恰地给作文进行修辞??后来，这篇作文得到了老师的好评，我的心里也乐滋滋的，象喝了蜜似的。
爸爸知道这件事后，也对我说：平时只要多读书，读好书，头脑中的知识就储存得多，写作文时自然就能得心应手，运用自如了。
是的，此时我想起了许多名言：书籍是人类进步的阶梯；书读百遍，其义自见??我要攀登知识的高峰，从现在起就要做到多读书，让自己从小就成为爱学习的人，将来就一定能实现自己远大的理想！五年级:杨涵第四篇：我和“长生果”我和“长生果”书，被人们成为人类文明的“长生果”。
7岁时，我对“长生果”没有一点兴趣，我觉得只要上好学校的课就好了，其他的看不看都无所谓嘛，就算有一点时间我总是选择出门遛弯。
8岁时，学校发了一张传单，是鼓励我们多看杂志，我差点没把它扔掉。
妈妈听说，《天天爱学习》这本杂志不错，就给我订了一份，我拿到书后，打开第一页，精美的插图吸引了我的眼球，生动的故事有趣又让人深受感慨，可是每次一有时间，我还是会把读书的事抛到九霄云外，它就像果汁里的糖分，不停地加水，甜味早已被冲淡了。
9岁时，我发现这本杂志是列表中最贵的，于是我绞尽脑汁一本一本的收集起来。
每个周末，我忽然想起还有许多的杂志没看。
我一鼓作气两天把它们全部看完了，可妈妈说这样不好，一口气全部看完了，反而记不住，就像猪八戒吃人参果—不知啥滋味，可以每天晚上写完作业后看几篇，把那些好句式和词语都抄下来，这样才会有收获。
10岁时，我对杂志的兴趣越来越浓厚，只要一得到一本书，我就想一棵饥渴的小树苗，贪婪的吸吮着文章带给我的乐趣和它的精华，渐渐的我对“雁过留声，读过留心”这句话的体会越来越深。
后来，我又迷上了《意林--- q计划系列丛书》，我又缠着小姨给我买了一整套。
临睡前看上几篇，好让我的脑袋有梦做~q计划系列---《插上翅膀让爱飞翔》让我懂得原来情商也很重要，没有它我们的生活将会多么的枯燥无味；《阳光总在风雨后》，教会了我怎样克服困难，而不是一味的逃避；《换种思维看世界》告诉我看待事物，不要总是太死板，换种角度或许可以有更好的解决办法。
那一篇篇励志又感人的文章，像一把把金钥匙，像一段段温柔的绸带，轻抚着我们的心灵，开启了我们的智慧之门！让我们在这漫漫的人生路上，用好书和知识来充实自己的人生吧！！郑宝佳20xx.9.12课堂第五篇：我的“长生果”七年级语文上册学教案第五单元，编写人：李香军我的“长生果”学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容，重点感悟作者从读书和作文中受益的语句。
2、学习一些读书和习作的方法。
教学重点难点：引导学生读懂课文内容，理解感悟作者从读书和习作中受益的语句，并学习作者的读写方法。
课时安排：一课时一、预习导航1、作者简介：叶文玲，女，当代小说家。
生于1942年11月4日，浙江台州玉环楚门人。
叶文玲自幼酷爱文学，13岁读初中时在县办的《玉环报》上发表《夫妻间的小风波》和《七角钱》两篇小说。
至今已有800多万字39本作品集及一部8卷本《叶文玲文集》出版。
长篇小说有《父母官》、《太阳的骄子》、《无梦谷》、《秋瑾》等。
《无梦谷》发表后，曾引起强烈反响，在获纽约国际文化艺术中心所颁的“中国文学创作杰出成就奖”后，再获浙江省优秀文艺作品奖；1997年叶文玲获浙江省人民政府所颁的“鲁迅文艺奖——突出成就奖”。
2、把你认为应该掌握的字词及注音归纳到下面，课上和同学们交流3、读课文，把自己感受最深的地方勾出来多读几遍，在旁边写上自己的感受。
小组内交流检查读书情况。
二、课堂流程：1、课文导入：同学们还记得《西游记》中的长生果吗?这种果你是不是也想拥有？今天我们就来看一看当代女作家叶文玲的长生果是什么？（板书题目）2、自学展示朗读课文，整体感知（出示朗读要求——注意读音，语调，力求不读错字不读破句，有感情自由朗读课文）3、读课文，看自己能不能找到问题的答案。
①、文中的“长生果”指的是什么？- 1 -②、速度课文，把作者在什么时间，什么地点，读了哪些书填写在下面的表格里。
时间地点书③、读书使作者有哪些收获？悟出了哪些道理？三、合作探究：1、作者为什么说书是“长生果”？长生果，即吃了可以使人长生不老的果子，在这里指营养极其丰富。
把书比喻为“长生果”，意思是书是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养。
充分表达了书与人类文明发展的关系。
而作者就是在书的引领下写作越来越成熟的。
将书喻为长生果，可见作者对书的钟爱。
2、作者叙述了两次作文的经历与感受，依据课文内容，说说作文的“创造”之源是什么？─博览群书，入情入境，作读书笔记，会借鉴运用等。
3、文中真实地回顾了作者少年时代与书的故事，使作者酷爱读书的情景再现在我们眼前。
读读课文，你是从哪里感受到作者对书的喜爱之情的？通过重点段落和句子的分析，明白作者酷爱读书这种情感贯穿始终：看叫做“香烟人”的小画片时的津津有味，看连环画时的废寝忘食，读文艺书籍时的不求甚解，读中外名著时的如醉如痴。