高考成语误用类型之谦敬错位(课堂PPT)

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成语常见使用错误类型 PPT

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例:(重复)“忍俊不禁地笑了”、“好像如芒 背”、 “ 津津乐道地说”、“只能让人贻 笑大方”等
(前后矛盾)“见仁见智……达成共识” “夺得银牌……独占鳌头”等
对策:认真观察该成语的前后用语,体会并感悟。
• F、搭配不当,不合语言习惯
1、我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。 2、成都五牛俱乐部一、二、三线球队请的主教 练及外援都是清一色的德国人,其雄厚财力令其 他甲B球队望其项背。
成语常见错误类型
1、望文生义 2、对象误用 3、谦敬错位 4、褒贬不当, 5、前后重复,自相矛盾 6、语法错误 7、语义轻重不当
成语 常见 误用 形式
A、望文生义
成语的意蕴是约定俗成的,而且许多源自 典故,这就造成了成语理解上的难度。经过时代 的推移往往会产生一些引申意义。如果不仔细 辨析,或者不注意成语的引申义,就容易造成望
文生义、表里不一的错误。
例: 不足为训 差强人意 三人成虎 明日黄花 城下之盟 罪不容诛
对策:古意出发,吃透词义,注意引申义
• 1、北大荒虽然天荒地老,但经农垦战士的开发, 已经成为商品粮基地 。 指经历的时间极久。
• 2、今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火, 销售价格甚至低于成本,这对消费者来说倒正好 可以火中取栗。
3、漠不关心人民疾苦的官僚必须坚决地打翻 在地,并踩上一只脚。 4、这里有良好的水土条件,又有一个团结向上的 领导班子,因而人民的生活安居乐业。 5、我们不应妄自菲薄自己的成绩,也不应轻易满 足于自己的成绩。
G、语义轻重不当。 有些成语词义较重,也有些成语词义较轻,这
就要求根据特定的语境选用词义轻重适度的成语, 以避免大词小用或小词大用。
镂空的手工艺 品和供玩赏的太湖石等)。

成语谦敬错位课件

成语谦敬错位课件

积累搭配
学习成语时,要注意其常 见的搭配和用法,例如“ 相形见绌”常与“相比之 下”连用。
了解文化背景
很多成语都来源于历史故 事或文化典故,了解其背 后的文化内涵有助于加深 对成语的理解和记忆。
语境理解策略
分析语境
学习成语时,要注意其使用的语 境和情境,例如“门当户对”多
用于描述婚姻关系。
上下文联系
教师需要设计生动有趣的教学活动, 吸引学习者的注意力和兴趣,提高学 习效果。
教师需要不断更新教学资源和方法, 以满足学习者的不断变化的需求和提 高教学效果。
06
CHAPTER
成语谦敬错位的应用价值
对语言学研究的意义
揭示语言现象
成语谦敬错位是汉语中一种常见的语言现象,通过对这种现象的 研究,有助于揭示汉语语言发展的规律和特点。
鼓励学习者积极参与讨论,分 享自己的理解和经验,加深对
成语谦敬错位的理解。
针对不同学习者的水平和需求 ,提供个性化的指点和支持。
针对语言教师的教学策略
教师需要具备扎实的语言知识和教学 经验,能够准确把握成语谦敬错位的 教学重点和难点。
教师需要给予学习者积极的反馈和指 点,帮助他们纠正错误和理解不足之 处。
使用与谦敬含义无关的成 语,如“半斤八两”、“ 三心二意”等。
成语谦敬错位的研究价值
语言学价值
研究成语谦敬错位有助于深入了 解汉语成语的构成和使用规律,
丰富语言学研究的内容。
社会文化价值
成语谦敬错位反应了社会文化、价 值观念的变迁和演变,通过对它的 研究可以更好地理解社会文化的传 承和发展。
教育教学价值
成语谦敬错位还与现代汉语教育有关。现代汉语教育在教授成语时,往往只重视 成语的含义和用法,而忽略了成语所蕴含的文化内涵和历史背景。这导致学生在 使用成语时容易出现谦敬错位的问题。

高考辨析成语使用中的几种常见错误ppt课件公开课

高考辨析成语使用中的几种常见错误ppt课件公开课

成语专题复习教学目标:1、辨析成语使用中的常见错误,正确使用成语。

2 学会分析、归纳,并指导运用成语运用常见的几种错误类型:错误类型一:望文生义例1:前不久,郴州市委书记被查出贪污受贿达三千多万元,自然将受到法律的严厉制裁。

但也有人说,受贿往往是情非得已,即使数额再大,也罪不容诛。

“罪不容诛”判处死罪还抵偿不了罪恶。

容易望文生义的词语:下里巴人:战国时代楚国的民间歌曲,后来泛指通俗的普及的文学艺术。

危言危行:危,正直。

讲正直的话,做正直的事。

五风十雨:每五天刮一次风,十天下一场雨,形容风调雨顺。

差强人意:大体上还能使人满意。

身无长物:长物,多余的东西。

没有多余的东西。

形容生活简率,或家境清贫。

久假不归:长期借去不归还。

不刊之论:比喻不能改动或不可磨灭的言论。

错误类型二:对象不当,张冠李戴例2、马克思、恩格斯为了共同的理想而奋斗,几十年如一日,相敬如宾,堪称人类历史上“最珍贵的友谊”.“相敬如宾”,形容夫妻互相尊敬,象对待宾客一样。

易用错对象的词:1、巧夺天工:人工的精巧胜过天然。

形容技艺精妙高超。

(人工的东西)2、美轮美奂:形容房屋高大华美而众多。

(建筑物)3、汗牛充栋:形容藏书或著作极多。

(书籍)4、浩如烟海:形容事物数量繁多,极其丰富。

(书籍、文献)5、青梅竹马:多指男女间幼时的亲密感情。

(男女)6、两小无猜:指男女儿时在一起玩耍,天真无邪,互不猜疑。

(男女)7、豆蔻年华:指少女十三四岁时的青春年华。

(十三四岁的少女)8、相濡以沫:比喻在困境中用微薄的力量相互帮助。

(用于患难中)9、萍水相逢:比喻素不相识的人偶然相遇。

(原来不认识的人)错误类型三:谦敬错位例3、今年消费者对小型发电机反应冷淡,造成厂家发电机大量积压,各大仓库发电机汗牛充栋。

“汗牛充栋”只能形容书多。

谦词不情之请:客套话,不合情理的请求(向人求助时称自己的请求)。

姑妄言之:姑且说说(对于自己不能深信不疑的事情,说给别人时常用此语以示保留)。

谦敬错位之成语误用演示教学

谦敬错位之成语误用演示教学

谦敬错位之成语误用谦敬错位之一:成语误用备考指导谦辞,表示谦虚的言辞,只能对己。

敬辞是指含恭敬口吻的用语,只能对人。

①您刚刚乔迁新居,房间宽敞明亮,只是摆设略显单调,建议您挂幅油画,一定会使居室蓬荜生辉。

②我总结自己的成功经验,最重要的一条就是做到了海纳百川、虚怀若谷。

③这是一位已故著名作家的作品,由于各种原因一直没有发表,这次出版对编辑来说也有点敝帚自珍的意味。

常见的谦敬词语:一、敬辞高抬贵手:客套话,多用于请求对方饶恕或通融。

如:请您高抬贵手,放我一马。

不吝赐教:敬辞,用于自己向别人征求意见或请教问题。

如:请您不吝赐教。

鼎力相助:敬辞,大力相助(表示请托或感谢时用)。

如:感谢您的鼎力相助。

洗耳恭听:洗清耳朵,恭敬地听讲。

形容恭敬而认真地听人讲话。

(多用于请人讲话时说的客气话)。

如:我一定洗耳恭听。

高朋满座:高贵的朋友坐满了席位。

形容宾客很多。

如:十旬休假,胜友如云;千里逢迎,高朋满座。

大材小用:把大的材料用在小处。

比喻才能很高的人屈就于低下职位,不能充分发挥其才能。

率先垂范:带头给下级或晚辈作示范。

虚怀若谷:谦虚的胸怀像山谷一样空旷深广。

形容非常谦虚。

虚左以待:虚,空着;左,古时以左位为尊。

空着左边的位置等待客人,表示尊敬。

也泛指留出位置恭候他人。

大人不见小人怪:这真是大人不见小人怪,我犯了这点儿小错误,经理没有批评我,你倒挑起我的毛病来了。

二、谦辞蓬荜生辉:用以称谢别人来到自己家里或称谢别人题赠的字画送到自己家里。

蓬筚:即“蓬门荜户”的简称,用蓬草、荆竹作门的草屋比喻穷苦人家。

敝帚自珍:一个破扫把,自己也十分珍惜。

比喻自己的东西再不好也值得珍惜。

抛砖引玉:抛出砖去,引回玉来。

比喻用粗浅的、不成熟的意见或文章,引出别人高明的、成熟的意见或作品。

狗尾续貂:敬谢不敏:指恭敬地表示没有能力或不能接受(表示推辞做某事的客气话)。

忝列门墙:忝,表示辱没他人,自己有愧。

表示自己愧在师门。

信笔涂鸦:形容字写得很坏。

高三语文《成语常见使用错误类型》复习ppt课件精选课件PPT

高三语文《成语常见使用错误类型》复习ppt课件精选课件PPT

谦敬错位 谦词是向人表示谦卑和自谦的一类词语,敬词
是向人表示尊重和恭敬的一类词语。在成语的使 用中往往会谦语与敬语混用,造成主体与客体的混 用产生错误. 例: 你放心,你的困难,就是我的困难,今后,你工 作中遇到困难,我一定会鼎力相助。 蓬荜生辉 抛砖引玉 受宠若惊 绵薄之力
对策:注意语境是彼是己 ,选用对应敬词谦 词。
对策:注意语境事情大小与成语轻重是否合适。
语法错误
有些成语由于词性的限制,要注意它的用法 例1:我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。 例2:成都五牛俱乐部一、二、三线球队请的主教练及外援都是清一色 的德国人,其雄厚财力令其他甲B球队望其项背。 例1中“司空见惯”的意思是形容经常看到,不足为奇的事物。后面不 能带宾语。 例2中的“望其项背”多用于否定句或问句中,常与否定词搭配,不符 合其使用习惯。
辨析:“心有余悸”应针对已经过去的事而言, 语境中高考是八个月后的事,用在褒贬 轻重 ) 3审视对象(错用 谦敬 矛盾 重复 ) 4审视语境(逻辑 ) 5审视结构(语法)
小结
明白高考成语题的设误类型,才能准 确无误地判断出成语运用的正误。可见, 要做到正确使用成语,这就需要在平时的 学习中多留心、多积累、多归纳,而在高 考来临之际,抓住一些具有特殊性的成语 加强训练,多注意近义成语的选用,多注 意有历史渊源特殊意义的成语及典故,也 就显得更加必要了。
下列成语使用恰当的一句是:
C
A他住在风雨飘摇的土屋里,衣着打扮土得 不能再土。
B国庆期间,通往中华恐龙园的大道上,人 流如潮,接踵而至,形成一道假日旅游的亮丽 风景线。
C大自然这一超级画家用出神入化的笔法, 将深浅浓淡、隐显明暗搭配组合,使极光变花 筒。
D 现在社会上假货泛滥,从假烟、假酒到假 警察、假医生,应有尽有,让人防不胜防。

高考成语误用类型之谦敬错位46页PPT

高考成语误用类型之谦敬错位46页PPT


26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭

27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗兰

ห้องสมุดไป่ตู้
28、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子
高考成语误用类型之谦敬错位
11、用道德的示范来造就一个人,显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的,对谁都一视同仁。在每件事上,她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由,因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样,法律和法律都是相互依存的。——伯克

29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇

30、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢!
46

高考成语误用类型ppt课件

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• 练习:判断下列划线成语使用是否正 确? 1.韩寒和郭敬明是80后作家群的翘楚, 都拥有数量庞大的粉丝,其能量早已 突破了文学的领域,我们不必求全责 备他们某些过激言论。 2.电影《一九四二》让更喜欢津津乐道 于历史辉煌而不喜欢翻看沉重记忆的 中国人在享受苦味的同时,去思考怎 样避免灾难的再次发生。
高考成语误用 类型
(一)对象误用
• 你知道下列成语的使用对象吗? • 器宇轩昂 脱颖而出 汗牛充栋 举案齐眉 天作之合 宵衣旰食 让枣推梨 挥洒自如 豆蔻年华 浩如烟海 娓娓动听 珠圆玉润 信手拈来 荡气回肠 一饭千金
• • • •
你知道下列成语的使用对象吗? 器宇轩昂(人的外表、风度) 脱颖而出(人) 汗牛充栋(书 ) 举案齐眉(夫妻) • 天作之合(新婚颂词) • 宵衣旰食(政事) • 让枣推梨 (兄弟) • 挥洒自如 (写文章、画画)
(二)望文生义
整理知识清单:
• • • • • • 春意阑珊 (将尽) 久假不归(借) 登高自卑(从低处) 细大不捐 (放弃) 差强人意(稍微) 功败垂成(接近) 屡试不爽 (差错) 不名一文(占有) 不经之谈 (正常) 不刊之论(改变) 不足为训(典范,法则)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
学以致用
下列各句中,加红成语使用恰当的一项 A.我攀过陡峭的崖壁,历尽艰辛,登上绝顶,放眼 望去,天无涯际,顿觉自己渺小,登高自卑之感油 然而生。 B.2010年11月23日,朝鲜突然炮击延坪岛,使得 本已不平静的朝鲜半岛局势更是不绝如缕。 C.这样的小错误对于整个项目的要求来说是无伤 大雅、不足为训,我们觉不能只纠缠于细枝末节 而忘了根本的目标。 D.此文打着科学的幌子,实际上宣传的是封建迷 信,这样一篇不刊之论,竟然公开刊登在一家省 级大报上,真是令人不解。

高考辨析成语使用中的几种常见错误ppt课件(28张)

高考辨析成语使用中的几种常见错误ppt课件(28张)

成语使用中的常见错误类型十
错误类型十:违背常规 有些成语有固定的用法,如善罢甘 休、同日而语、一概而论、无时无刻、 等闲视之、等量齐观等,只能用于否定 句式中,否则就属运用错误。
小结 成语使用中的常见十种错误类型 望文生义 对象不当
褒贬失当
音形相近致误
轻重失当,范围不清
前后重复
功能混乱
不合逻辑
谦敬错位
违背常规
学以致用
1、张林同学平时连一篇作文也写不好,竟然还给《作 文通讯》寄稿子,真是不刊之论,引得同学们笑话他。
分析:“不刊之论”指不可改动或不可磨灭的 言论。如果把“刊”理解为“登载”就错了。 古代的文字是刻在龟甲、兽骨或竹片、木片上 的,刻错了,就用刀刮去,这就是“刊”,也 就是削、修改的意思。
成语使用中的常见错误类型一
分析:成语的意义是约定俗成的,而且大多有 一定的典故,加之有些成语中的语素含有生僻 义,这就造成了成语理解上的难度。如果我们 对成语意义不仔细辨析,粗枝大叶,一瞥而过, 就极易造成望文生义的错误。“登高自卑”不 是登上高处感觉自己的渺小。本指登山从山底 下开始。比喻事情循序进行由浅入深。 “罪 不容诛”不是说罪行不够处死,而是说判处死 罪还抵偿不了罪恶。
A走进白云观,庄致和见那道人骨瘦如柴,仿佛大病初 愈一样,却又目光如电,炯炯有神,心中不免暗暗吃惊。 B、入夜,月色溶溶,水天寥廓,我们或坐在树下谈笑 自若,或坐在船上叩舷高歌,或立于小石桥上对月凝思 C、他唾沫四溅地讲了半小时,话音刚落,站在他身边 的几个人便拼命地鼓掌,其他的人,都噤若寒蝉,面面 相觑。
分析:“狼狈为奸”一般用于两个或两群坏人, 不用于一大批坏人,范围小。该句可用“朋比为 奸”,它可用于两个坏人,也可用于一大批坏人。

《成语误用之褒贬失当谦敬错位语意重复》ppt课件

《成语误用之褒贬失当谦敬错位语意重复》ppt课件
3.我班班长李玲同学,不仅学习成绩突出,而且乐于助人,她做的好事真是擢发难数。擢发难数:形容罪行多得数不清。贬义词,与“罄竹难 书”同近义。使用错误,应改为“数不胜数“。4.自2014年6月起,经过三个月的改造,车城花园 彻底改头换面。如今,小区活动广场内篮球场、健 身器材、桌椅等一应俱全。“改头换面”含贬义。比喻只改形式,不变内容(含贬义)。 这里是形容车城花园面貌发生了巨大变化,可将
置等待客人,表示尊敬。也泛指留出位置恭候他人。
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小试牛刀请判断下列成语使用正误,并说明原因。1.我已谈了这些,算是抛砖引玉,下面请诸位发表一孔之见。抛砖引玉: 谦辞,比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。 正确一孔之见: 多用作谦辞,比喻狭隘片面的见解。 错误2.老李从小就养成了勤学好问的良好习惯.遇到问题,总是 不耻下问,及时向同事、亲朋好友甚至左邻右舍请教。
才疏学浅、 雕虫小技、东涂西抹、恭敬不如从 命、贻笑大方、千虑一得、抛砖引玉、问道于 盲、敝帚自珍等成语也适用于谦词句中。
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常见的敬辞1. 不吝赐教: 用于自己向别人征求意见或请教问题。2. 洗耳恭听: 洗净耳朵,恭敬地听讲。形容恭敬而认真地听人 讲话。(多用于请人讲话时说的客气话)3. 大材小用: 把大的材料用在小处。比喻才能很高的人屈就于 低下职位,不能充分发挥其才能。4. 率先垂范: 带头给下级或晚辈作示范。5. 虚怀若谷: 谦虚的胸怀像山谷一样空旷深广。形容非常谦虚6. 高抬贵手: 客套话,多用于请求对方饶恕或通融。7. 虚左以待: 虚,空着;左,古时以左位为尊。空着左边的位
局长不合适。
12
试一试在这次演讲比赛中,来自基层单位的选手个 个表现出色,他们巧舌如簧,给大家留下了深刻 印象。 (2012年山东卷)“巧舌如簧”语出《诗经小雅巧言》 “巧言如簧,颜之厚 矣”,舌头灵巧,能发出像簧片一样动听的乐音, (这些 人)脸皮可真是厚啊!通过下文“颜之厚矣”,我们可以清 楚地感受到文中对“巧舌如簧”这类能言会道、善于狡辩 的人的鄙夷情感,因此例句中“巧舌如簧”的使用是错误 的,感情色彩不合语境。

广东省和平县合水镇合水中学高三一轮复习语文课件:正确使用成语之误用褒贬、谦敬错位 (共22张PPT)

广东省和平县合水镇合水中学高三一轮复习语文课件:正确使用成语之误用褒贬、谦敬错位 (共22张PPT)
(1)我总结自己的成功经验,最重要的 一条就是做到了虚怀若谷。 ( 错误)
(2) 先生大名,真是如雷贯耳,正小确弟献丑,
判真断是感班情门色弄彩斧。
()
拭目以待
褒义词
高谈阔论
贬义词
第9章 扩声系统调音
合作探究
1、通过练习把握高考对这两种设误类型的考查。 2、如何应对这两种设误类型?
第9章 扩声系统调音
第9章 扩声系统调音
5.请分析下列句子中加点成语使用错误的原因。 (1)与连篇累牍的电视剧本身相比,剧中翻书的 动作、人物的坐姿等,只是一些细节。 答:
连篇累牍:形容叙述的篇幅过多过长。这是 一个含贬义的成语,结合语境“电视剧特别多”, 这里该用中性成语“层出不穷”。
第9章 扩声系统调音
6、请指出下列成语使用是否正确。
第9章 扩声系统调音
4、您刚刚乔迁新居,房间宽敞明亮,只是摆设 略显单调,建议您挂幅油画,一定会使居室蓬荜 生辉。 答:“蓬荜”指用蓬草、荆竹编的门,形容穷人 的家。蓬荜生辉:使穷人的家增添光辉。是谦辞, 只能用于自方。
5、有什么困难尽管告诉我,我一定鼎力相助。 答: “鼎力”属敬辞,不能用于自己。
第9章 扩声系统调音
自主学习
借助往年高考真题,明确成语的褒贬、 谦敬色彩,能快速对一些常用成语作出 判断
第9章 扩声系统调音
1、这是一家国家级出版社,近几年来,出版了很 多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书, 不少作家都对他趋之若鹜。
像鸭子一样成群跑过去,比喻很多人争着赶去。
2、为了不让下一代输在起跑线上,年轻的父母纷 纷送孩子去练钢琴,学围棋,上英语兴趣班, 真是费尽心思,无所不为。
【答案】 C
第9章 扩声系统调音

高中语文复习课件-谦敬错位致误

高中语文复习课件-谦敬错位致误
料。答[2:01×9·吉林抛省砖联引合玉体:考谦辞试。] 比喻用自己粗浅的、不成熟的意见,引出别人高
明的、成熟的意见。
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赢在微点 无微不至
高考复习顶层设计 语文
3.领导干部应莫存一分非分之想,莫占一文不义之财,莫拿一件非己之 物,莫受一次不.情.之.请.,做一个走在河边不湿鞋的人,做一个一身正气两袖清 风的人。[2019·双鸭山市第一次段考]
虽然不好,却非常珍爱。适用于自己,而不能
用于别人。
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赢在微点 无微不至
高考复习顶层设计 语文
7: 您刚刚乔迁新居,房间宽敞明亮,只是摆设 略显单调,建议您挂幅油画,一定会使居室蓬荜 生辉。
8:这真是大人不见小人怪,我犯了这点儿小错 误,经理没有批评我,你倒挑起我的毛病来了。
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③欣闻您老即将米寿,祝您马.齿.徒.增.,健康长寿,期待着您的白寿、 茶寿大庆。[2018·云南师大附中第一次考试·17①]
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赢在微点 无微不至
高考复习顶层设计 语文
④王晓峰同学绠.短.汲.深.,做语文课代表再合适不过了,他基础知识扎 实,文学功底深厚,相信他能协助语文老师把我们班的语文学习搞得更生
A.①④⑤
B.②③⑤
C.①⑤⑥
D.②④⑥
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赢在微点 无微不至
高考复习顶层设计 语文
解析 ①狗尾续貂:现比喻拿不好的东西接到好的东西后面,显得好 坏不相称(多指文学作品)。这里是自谦之词。②管见所及:指自己的见识 不广,看法未必正确,用作谦辞。不符合语境。③不耻下问:指不以向学 问比自己差或职位比自己低的人请教为耻,用于人,不用于己。不符合语 境。④涂鸦之作:比喻书法拙劣或胡乱写作或胡乱画画,多用于谦称。使 用正确。⑤率先垂范:带头给下级或晚辈做示范,敬辞(用于对方)。

高考第一轮复习成语设误类型讲解ppt

高考第一轮复习成语设误类型讲解ppt
千方百计地盘算,多用于贬义
C.今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火,销售 甚至低于成本,这对消费者来说倒正好可以火中取栗。
冒险给别人出力,自己上当而一无所得
D.北京大学“五四剧社”为百年校庆排练的话剧《蔡 是否会以全新的风格出现在舞台上,大家都拭目以待。
擦亮眼睛等待,形容殷切期望或等待某件事情的实
比喻权势气焰之盛
D.美国国务卿奥尔布赖特的中东之行,并未 本上解决美伊之间的矛盾,海湾地区的局势也不 辛苦一次将事情办好,以后可永远不再费 此一劳永逸。
形容“局势”,不妥。
6.下列各句中,加点成语使用恰当的一句是( (2000年) A.古人中不乏刻苦学习的楷模,悬梁刺股者、 达旦者、闻鸡起舞者,在历史上汗牛充栋。
五、备考指津
1、把握常见的设误类型。 2、对知识分门别类进行整理。
3、掌握一些成语理解的方法。
A、用文言知识理解成语,如 “屡试不
B、用易混的的成语比较成语。如“不 为意”“不以为然”等。
C、有些成语有多个意思,注意全面把
1.下列句子中,加点的成语使用不恰当的一句是( ) (
A.翘首西望,海面托着的就是披着银发的苍山。 如屏,洱海如镜,真是巧夺天工。
“三长两短”,指意外的灾祸或事故,也特指死 程度很重,不适于用于本句。
2、为了出版这本画册,他义无反顾地放 了休息时间。

“义无反顾”,意思是“道义上不容许徘徊退缩
能勇往直前”。而句中“为出版画册而放弃休息时
与“道义”无关。
3、王老师勤勤恳恳,日理万机,在教坛 默奉献了30年。
“日理万机”原指一日之内,处理繁多事务。后喻政 繁忙,工作繁多,常用此语。这里是大词小用。
夸夸其谈 得陇望蜀 尸位素餐 官样文章 趋之若鹜 无所不为

高中语文复习课件-敬谦辞错位apple

高中语文复习课件-敬谦辞错位apple
③我对光学的研究刚刚入门,有些问题看也看不懂,只能等到将 来对光学更加熟悉了,或许才能管窥蠡测。
④老王刚才的建议只是愚者一得,仅作参考,还请其他同志各抒 己见,为公司献言献策。
⑤我看着天空飞来飞去的鸽子,不禁感慨:偌大一座北京城,竟 找不到一枝之栖。
⑥今天李军请客,特备了些酒菜,虽然不是满汉全席,但也还算 丰盛,我们都知道他这是聊表寸心。 A.①④⑥ B.①④⑤ C.②③⑤ D.②③⑥
A.①②④B.①④⑤ C.②③⑥ D.③⑤⑥
解析:选C ①沾沾自喜:形容自以为不错而得意的样子。使用正确。 ②销声匿迹:形容消失得无影无踪或藏起来不出声不露面。不合语 境。 ③无可厚非:不可过分指责,表示虽有缺点,但是可以原谅。此处 应用“无可非议”。 ④力透纸背:形容书法遒劲有力,也形容文章深刻有力。使用正确。 ⑤不忍卒读:意为不忍心读完,常用来形容文章内容悲惨动人。使 用正确。 ⑥长此以往:指长久这样下去,多指不好的情况。不合语境。
④我总结自己的成功经验,最重要的一条就是做到了海纳百川、
虚怀若谷。
⑤这次参加会议的都是本院的杰出人才,对本院准备扩大招生的
问题,大家就姑妄言之吧。
⑥因为鄙人的能力有限,不能尽捡珠玉,选拔的过程也难免有挂
一漏万之举,请多多包涵。
A.②③⑥ B.①④⑥ C.①④⑤
D.②③⑤
答案:A 1.一言九鼎:敬辞,别人说话顶用,受到大家尊重。 2.一孔之见:谦辞,比喻狭隘片面的见解,指自己。 3.才疏学浅:谦辞,才能低,学识浅。 4.虚怀若谷:敬辞,谦虚的胸怀像山谷那样深而宽广。形容非常 谦虚。
2.下列各句中加横线成语的使用,全都正确的一项是( )
①老赵一见人就说:“古人云,言而无信,不知其可。我这个人
一辈子从不食言,绝对是一言九鼎。”

敬谦错用-完整版PPT课件

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它是个谦词,只能用于己。而 这句话却把它用在“您”对方身 上,犯了谦词敬用的错误。
•2.我总结自己的成功经验,最 重要的一条就是做到了海谷”形容非常谦虚,表示 对人的敬意,只能对别人。 这句话却把它用在“我”身上,犯了敬 词谦用的错误。
敬谦错位,主客混淆
• 谦辞(用于自己)是向人 表示谦卑和自谦的一类词语 • 敬辞(用于别人)是向人 表示尊重和恭敬的一类词语。

•例如:

• 1.您刚刚乔迁新居,房间宽敞 明亮,只是摆设略显单调,建议 您挂幅油画,一定会使居室蓬筚 生辉。

•分析:“蓬荜”指用蓬草、荆竹编的 门,形容穷人的家。“蓬荜生辉” 的意思是使穷人的家增添光辉
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奉复(多用于书信):回复;
奉告:告诉;
奉还:归还;
奉陪:陪伴;
奉劝:劝告;
奉送、奉赠:赠送;
奉迎:迎接;
奉托:拜托。
4
4.“惠”字一族。用于对方对待自己 的行为动作。
如惠存(多用于送人相片、书籍等纪 念品时所题的上款):请保存;
惠临:指对方到自己这里来; 惠顾(多用于商店对顾客):来临; 惠允:指对方允许自己(做某事); 惠赠:指对方赠誉(Βιβλιοθήκη 物)。屈尊:降低身份俯就。
13
13.“光”字一族。表示光荣,用于对 方来临。
如光顾(多用于商家欢迎顾客): 称客人来到;
光临:称宾客到来。
14
14.“俯”字一族。公文书信中用来 称对方对自己的行动。
如俯察:称对方或上级对自己理 解;
俯就:用于请对方同意担任职务; 俯念:称对方或上级体念; 俯允:称对方或上级允许。
5
5.“恭”字一族。表示恭敬地对待对方。
如恭贺:恭敬地祝贺; 恭候:恭敬地等候; 恭请:恭敬地邀请; 恭迎:恭敬地迎接; 恭喜:祝贺对方的喜事。
6
6.“垂”字一族。用于别人(多是长 辈或上级)对自己的行动。
如垂爱(都用于书信):称对方 对自己的爱护;
垂青:称别人对自己的重视; 垂问、垂询:称别人对自己的询
2
2.“拜”字一族。用于自己的行为动 作涉及对方。
如 拜读:指阅读对方的文章; 拜辞:指告辞对方; 拜访:指访问对方; 拜服:指佩服对方; 拜贺:指祝贺对方; 拜识:指结识对方; 拜托:指托对方办事情; 拜望:指探望对方。
3
3. “奉”字一族。用于自己的动作涉及 对方时。

奉达(多用于书信):告诉,表达;
路 赏脸:客套话,用于请对方接受自己
的要求或赠品 台驾:敬辞,旧称对方
24
谦辞,是人们日常交际和书信往来中必 不可少的表示谦虚的言辞
1.“家”字一族。用于对别人称 自己的辈分高或年纪大的亲戚。
如家父、家尊、家严、家君:称 父亲;
家母、家慈:称母亲; 家兄:称兄长; 家姐:称姐姐; 家叔:称叔叔。
较高的职位; 高龄:称老人(多指六十岁以上)
的年龄; 高寿:用于问老人的年龄; 高足:称呼别人的学生; 高论:称别人的议论。
9
9.“大”字一族。尊称对方或称与对方 有关的事物。
如大伯:除了指伯父外,也可尊称年长的 男人;
大哥:可尊称与自己年龄相仿的男人;
大姐:可尊称女性朋友或熟人;
大妈、大娘:尊称年长的妇女;
下; 府上:称对方房屋; 指正(用于请人批评自己的作品或意见):
指出错误,使之改正; 赐教:给予指教; 久仰(多用于初次见面):仰慕已久; 璧还:归还物品,等等。
23
驾临:敬辞,称对方到来 借光:客套话,用于请别人给自己方
便或向人询问 进见:前去会见,(多指见首长) 劳步:敬辞,用于谢别人来访 劳驾:客套话,用于请别人做事或让
25
2.“舍”字一族。用于对别人称自己的 辈分低或年纪小的亲戚。
问; 垂念:称别人对自己的思念。
7
7.“贵”字一族。称与对方有关的事物。
如贵干:问人要做什么; 贵庚:问人年龄; 贵姓:问人姓; 贵恙:称对方的病; 贵子:称对方的儿子(含祝福之
意); 贵国:称对方国家; 贵校:称对方学校。
8
8.“高”字一族。称别人的事物。
如高见:高明的见解; 高就:指人离开原来的职位就任
15
15.“华”字一族。称对方的有关事 物。
如华诞:称对方生日; 华堂:称对方的房屋; 华翰:称对方的书信; 华宗:称人同姓。
16
16.“老”字一族。用来尊称别人,有 时特指老年人。
如老伯、老大爷、老太爷:可尊 称老年男子;
老前辈:尊称同行里年纪较大、 资格较老、经验较丰富的人;
老兄:尊称男性朋友; 老总:尊称中国人民解放军的某
些高级领导人(多和姓连用,后也 称一些企事业第一把手为老总.)
17
17.“叨”字一族。
如叨光(受到好处,表示感谢): 沾光;
叨教(受到指教,表示感谢): 领教;
叨扰(受到款待,表示感谢): 打扰。
18
18.“雅”字一族。用于趁对方的情意 或举动。
如雅教:称对方的指教; 雅意:称对方的情意或意见; 雅正(把自己的诗文书画等送给
敬; 敬请:请; 敬佩:敬重佩服。
11
11.“请”字一族。用于希望对方做某 事。
如请问:用于请求对方回答问题; 请坐:请求对方坐下; 请进:请对方进来。
12
12.“屈”字一族。
如屈驾(多用于邀请人):委屈 大驾;
屈就(多用于请人担任职务): 委屈就任;
屈居:委屈地处于(较低的地 位);
谦敬辞大全
——正确使用谦敬辞
1
敬辞是指含恭敬口吻的用语,在人们日 常交际和书信往来中往往要运用到。
1.“令”字一族。用于对方的亲属或有 关系的人。
如: 令尊:尊称对方的父亲; 令堂:尊称对方的母亲; 令郎:尊称对方的儿子; 令爱、令嫒:尊称对方的女儿; 令兄:尊称对方的兄长; 令弟:尊称对方的弟弟; 令侄:尊称对方的侄子;
大爷:尊称年长的男子;
大人(多用于书信):称长辈;
大驾:称对方;
大师傅:尊称和尚;
大名:称对方的名字;
大庆:称老年人的寿辰;
大作:称对方的著作;
大札:称对方的书信。
10
10.“敬”字一族。用于自己的行动涉 及别人。
如敬告:告诉; 敬贺:祝贺; 敬候:等候; 敬礼(用于书信结尾):表示恭
人时):指正批评。
19
19.“玉”字一族。用于对方身体或行 动。
如玉体:称对方身体; 玉音(多用于书信):尊称对方
的书信、言辞; 玉照:称对方的照片; 玉成:成全。
20
20.“芳”字一族。用于对方或与对方 有关的事物。
如芳邻:称对方的邻居; 芳龄(多用于年轻女子):称对
方的年龄; 芳名(多用于年轻女子):称对
方的名字。
21
21.“贤”字一族。用于平辈或晚辈。
如贤弟:称自己的弟弟或比自己 年龄小的男性;
贤侄:称侄子。
22
22.其他
鼎力(用于请托或感谢):大力; 足下:称对方; 包涵:请人原谅; 斧正:请人改文章; 留步:(用于主人送客时客人请主人不要
送):止步; 笑纳(用于请对方收下礼物):请接纳收
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