2022高考历史一轮复习思维导图纲要下第一单元3中古时期的亚洲非洲和美洲含解析

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2024届高考一轮复习历史课件(部编版):中古时期的亚洲、非洲和美洲

2024届高考一轮复习历史课件(部编版):中古时期的亚洲、非洲和美洲
为“阿拉伯数字”
概念阐释
中国史书上的“大食” 唐朝以来的中国史书均称阿拉伯帝国为“大食”,7世纪中叶起,唐朝 文献已将阿拉伯人称为多食、多氏、大寔等。阿拉伯帝国历经626年, 主要有四大哈里发时期(632—661年)和倭马亚王朝(661—750年)、阿拔 斯王朝(750—1258年)两个世袭王朝。倭马亚王朝和科尔多瓦哈里发国 因为旗帜尚白,所以中国史书称为“白衣大食”。阿拔斯王朝因为旗帜 尚黑,被称为“黑衣大食”,法蒂玛王朝被称为“绿衣大食”。西欧则 习惯将其称作哈里发国。
学习和创 新相结合
阿拉伯人在征服新地区后,不仅接受了当地民族文化 的影响,而且又吸收希腊、印度文化的许多优秀成果, 创造了新的阿拉伯文化,为人类文明作出了重要贡献
伊斯兰教是阿拉 伊斯兰教不仅是阿拉伯统一的旗帜,同时也是中古时
伯文化的灵魂 期阿拉伯社会文化进步的旗帜
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主题二
中古时期的非洲和 美洲文明
抓住时空,合理推理:14世纪,阿拉伯人保存的典籍传到欧
洲,其中包括指南针技术、人文主义(冒险精神)的典籍、古 关键能力
过往商品征收重税,东西方之间的贸易受到一定影响
2.南亚国家 (1)笈多帝国 ①兴起:4世纪初,兴起于恒河中游,几乎征服了北印度。 ②统治:帝国政局稳定,经济繁荣,但政令不够统一。 ③宗教:_印__度__教__逐渐发展为印度的主要宗教。 (2)德里苏丹国 ①兴起:13世纪初,印度建立德里苏丹国。 ②统治:最高统治者称苏丹。地方划分为行省,行省总督由苏丹任命, 重要职位由穆斯林担任。 ③宗教:以伊斯兰教为国教。
3.东亚国家
(1)日本
大化 646年,_孝__德__天__皇__改革,经过约半个世纪的改革,日本模仿中国
改新 建立了中央集权国家

中古时期的亚洲与古代非洲、美洲2024届高考历史第一轮总复习世界历史

中古时期的亚洲与古代非洲、美洲2024届高考历史第一轮总复习世界历史
——[美]菲利浦·希提著,马坚译《阿拉伯通史》
思考 根据史料和所学知识,说说阿拉伯帝国在沟通世界贸易中的作用。 提示 巴格达是当时世界上最发达的城市,阿拉伯商人在东到中国、西到西欧、 南至非洲的广大地区从事着陆上和海洋贸易,阿拉伯帝国在沟通世界贸易中起了 重要作用。
【素养提升】 历史解释——阿拉伯帝国对世界文化的贡献
要宗教
以__伊__斯__兰__教__为国教
4.古代日本和朝鲜
①大化改新:646年,__孝__德__天__皇__开始改革,日本模仿_中__国___逐渐建立 了中央集权国家。 ②幕府统治:12世纪末,__源__赖__朝__在镰仓建立了军事机构——幕府,日 本进入幕府政治时期。17世纪的_德__川__幕__府___意图以锁国加强统治,抵御 日本 外来影响。 ③文化成就:神道融合佛教等外来文化形成_武__士__道___;诗歌集《万叶集》 和小说《__源__氏__物__语__》;法隆寺是日本古代建筑的代表;__大__和__绘__和 _浮__世__绘___是极具特色的日本绘画艺术;创制了字母片假名和平假名。
学什么 /////// 梳理教材主干 明晰命题核点
CONTEN TS
考什么 /////// 命题角度解读 核心素养提升

练什么 /////// 高考内容衍生 热考命题对接

课时训练 ///////
1
学什么
梳理教材主干 明晰命题核点
目录
知识点一 中古时期的亚洲 1.阿拉伯帝国
(1)统一 ①7世纪初,__穆__罕__默__德__创立伊斯兰教。 ②622年,穆罕默德在__麦__地__那__建立政权,逐步统一阿拉伯半岛。 (2)扩张:8世纪中期,建立起地跨_亚__非__欧___三洲的大帝国。 (3)鼎盛:政治稳定,_哈__里__发___掌握大权,政教合一;手工业和商业得到发展。

22版:第20讲 中古时期的亚洲、非洲和美洲(步步高)

22版:第20讲   中古时期的亚洲、非洲和美洲(步步高)

2.阿拉伯帝国和奥斯曼帝国的比较
阿拉伯帝国
奥斯曼帝国
区域
阿拉伯半岛
小亚细亚
先后征服叙利亚、两河流域、 逐步征服小亚细亚、巴尔干
侵略扩张
伊朗和北非的广大地区
和东南欧部分地区
定都
君士坦丁堡改名伊斯坦布尔, 先以麦地那,后都城为巴格达
定为首都
8世纪中期建立起地跨亚非欧 16世纪后期建立起地跨亚非
建立帝国
三洲的大帝国
欧三洲的大帝国
最高统治者哈里发掌握政 最高统治者苏丹既是宗教领袖,
统治措施 治、军事和宗教大权,下 也是国家和军队的主宰,还是全
设官僚机构辅助
国土地的最高所有者
政治体制
政教合一
政教合一
控制亚欧商路,对过往商旅强征
交流、吸收和融合的方式,
对外来文
苛捐杂税,破坏地中海地区原来
具有沟通东西、承上启下
(3)鼎盛时期 ①政治:政治稳定,最高统治者哈里发掌握政治、军事和宗教大权, 下设各部大臣,辅助哈里发分掌行政、财政和宗教等方面的事务,以 掌管 财政 和税务的部门最为重要。 ②经济:经济繁荣,手工业和商业得到很大发展。帝国境内有很多城 市,都城 巴格达 是当时世界上最大的城市之一。 ③文化:吸收了被征服地区的文化。他们广泛翻译古代波斯、印度、 希腊和罗马的文献,融合东西方文化,在文学、艺术、科学和思想等 领域取得重要成就。中国的造纸术、印度的数字等先后经阿拉伯人传 入欧洲,促进了西欧文化的发展。
——摘编自张禾《玛雅文字的破译:方法与历程》,原文有改动
史料二 也许是整个地区的气候发生了不利于玛雅农业的骤变,杂草 疯长,达到难以控制的程度。丛林日益向城市逼近,像沙漠吞噬绿洲 一样,毁坏了玛雅人生存的基础,或者是疫病流行,导致人口锐减, 损伤了文化的元气,也逼迫幸存者尽快逃离危险的故园。再或者是外 部的威胁,如墨西哥中部居民侵犯,致使玛雅人逃难而去,听任自己 繁荣的城市中心倾颓,甚至可能直接由入侵者捣毁了玛雅宗教建筑, 发生“犁庭扫穴”的大灾变。

高考历史一轮复习思维导图纲要上3从三国两晋南北朝到五代十国的政权更迭与民族交融含解析

高考历史一轮复习思维导图纲要上3从三国两晋南北朝到五代十国的政权更迭与民族交融含解析
【认知深化】
一、我国封建社会出现盛世局面的原因
1.从大乱到大治:封建社会的盛世局面一般出现在封建王朝的初期,经历农民起义的打击,土地高度集中的局面得到改变,阶级矛盾缓和,这是出现盛世局面的社会因素。
2.发展经济、稳定政局:处于盛世的封建王朝一般注意发展经济,保证农民生产的时间,减轻农民的赋役负担,社会经济持续发展,逐渐进入繁荣时期,这是出现盛世局面的经济因素。
3.发展文化、重视人才:中国古代的盛世时期都是文化的繁荣时期,人才辈出,教育、思想、文学艺术、科技全面繁荣,这是出现盛世局面的文化因素。
4.重视反腐倡廉:官僚体系的高效、清廉是封建社会良政的基础,中国封建社会的盛世时期都很重视对官僚的选拔、监察,保证官僚队伍的相对高效和清廉,这是出现盛世局面的政治因素。
2.经济重心逐渐向南转移的趋势:三国两晋南北朝时期,北方战乱频繁,社会生产屡遭破坏,而江南地区相对稳定。从西晋末年起,直到南北朝,北方大批农民为躲避战祸,纷纷南迁,为南方的农业生产增加了大量劳动力,并带去了先进的生产技术。他们同南方人民一起,兴修水利,开垦出大片良田。水稻栽培技术有所提高,小麦开始推广,牛耕得到普及。江南经济的较大发展,开始改变我国农业经济以北方黄河流域为重心的经济格局,为南北经济差距的缩小和全国的统一创造了条件。
3.由分裂走向统一的历史趋势:这其中有局部统一的三国鼎立、西晋的短期统一和前秦、北魏、北周对北方的三次统一。
考点二、从隋唐盛世到五代十国
【知识清单】
【名师点拨】
1.、隋唐五代的更迭
2.北方人口南迁的影响
(1)将中原地区的先进文化、技术带到迁入地区,使这些先进的文化、技术得到迅速传播。
(2)有利于迁入地区的经济开发和社会进步,缩小南北经济水平的差距。

高考历史复习课件第14讲 中古时期的非洲与美洲 精美课件

高考历史复习课件第14讲 中古时期的非洲与美洲 精美课件

• 中古时期的世界阶段特征
①各具特色的政治制度和封建国家形成。②出现了众多地域辽阔的 政治 大帝国。③东亚的日本、朝鲜深受中国政治制度的影响,如日本通过
大化改新,模仿隋唐制度后初步形成律令制国家,后形成幕府政治 ①形成各具特色的区域经济发展模式②大帝国对各区域经济交流产 生重要影响。拜占庭帝国成为沟通东西方经济的桥梁;阿拉伯商人推 经济 动了丝绸之路的延伸和繁荣;奥斯曼帝国一度经济繁荣,伊斯坦布尔成 为东西方经济文化交流中心;西非环印度洋贸易发达,通过阿拉伯人与 印度、波斯和中国有贸易往来
在没有文字的情况下,采用了和亚欧大陆上的古代帝国基本相同的强化统
治的措施。材料意在说明( ) A.人类历史发展的统一性
A
B.世界历史发展的多样性
C.古代帝国建立的必然性
D.美洲文明发展的落后性
文明独立发展与局部统一并存、逐渐由分散 孤立走向整体
三、世界文明的多元面貌
文明起源多源化 文明特征多元性 独立发展与局部统一并存 逐渐由分散孤立走向整体
兹特克人就通过建造“浮动园地”来扩大耕地面积。阿兹特克人这一做法(
A.促进了城市的经济繁荣和政治进步 B.导致阿兹特克人耗尽了土地的肥力,很快衰落下去
D
C.加速了庄园的衰落瓦解
D.促使阿兹特克人的人口和财富剧增
中古美洲文明的发展——印加文明
美洲文明 兴盛期 地理范围 政治统治
社会经济
印加文明
15世纪末16 世纪初,印加 国家发展到鼎 盛时期
中外历史纲要下一轮复习
第14讲 中古时期的非洲和美洲
通过了解中古时期非洲、美洲地区的不同国家、民族、宗教和社会变化, 认识这一时期世界各文明地区(非洲、美洲)的多元面貌。
CONTENTS

第25讲中古时期的亚洲、古代非洲与美洲+课件-2024届高三历史统编版历史纲要下册+一轮复习

第25讲中古时期的亚洲、古代非洲与美洲+课件-2024届高三历史统编版历史纲要下册+一轮复习

二、奥斯曼帝国的兴起 1. 过程 (1)13世纪征服小亚细亚。 (2)14世纪中期向欧洲进军,征服巴尔干和东南欧部分地区。 (3)1453年,攻占君士坦丁堡,灭亡拜占庭帝国。 (4)16世纪后期,建立起地跨亚非欧三洲的帝国。
2. 统治 (1)政治:最高统治者是苏丹,宗教上层和封建主是统治阶级,工商 业者和农民承担各种苛捐杂税。 (2)经济:15—16世纪,帝国一度经济繁荣,首都伊斯坦布尔成为东 西方经济文化交流中心;帝国控制了连接亚欧的商路,对过往商品征收 重税,东西方贸易受到一定影响。
6. (多选)15世纪末至16世纪初,印加帝国发展到鼎盛时期,形成了疆 域达到100万平方千米、人口约600万的帝国。印加统治者对于这个纷繁 复杂的社会进行了有效的治理。与此相关的措施包括( CD )
A. 发明“浮动园地”,扩大耕地面积 B. 发明20进制 C. 将征服地区的部分或全部居民迁移到新地区 D. 政府编制详细的人口调查表用于征税和征兵
3
典例剖析
(2023·广东学考模拟)下图是某高中班级同学在一节历史课 上探讨内容的提要,根据文字信息判断他们正在讨论的是( )
地跨亚非欧三洲 将君士坦丁堡改为伊斯坦布尔并作为首都 苏丹既是国家宗教领袖也是国家和军队的主宰 帝国成为东西方世界经济文化交流的桥梁
A. 古罗马帝国的兴衰 B. 阿拉伯人的扩张 C. 奥斯曼帝国的发展 D. 笈多帝国的崛起 【答案】C 【解析】根据材料“苏丹既是国家宗教领袖也是国家和军队的主宰”, 可知奥斯曼帝国的国家领袖称为“苏丹”,故选C项;古罗马帝国的首 都位于罗马,排除A项;阿拉伯人的领袖称为“哈里发”,排除B项; 笈多帝国位于古印度地区,排除D项。
2. 统治 (1)政治稳定:最高统治者哈里发掌握政治、军事和宗教大权,下设 各部大臣,辅助哈里发。 (2)经济繁荣:陆上和海上贸易繁荣;都城巴格达是当时世界上最大 的城市之一。 (3)文化灿烂:融合东西方文化。

中古时期的亚洲、非洲和美洲 课件--2024届高三统编版2019必修中外历史纲要下册一轮复习

中古时期的亚洲、非洲和美洲 课件--2024届高三统编版2019必修中外历史纲要下册一轮复习

认识这一时期世
“唯物史观”“历史解释”角度掌握此时期非洲文明的特点及兴盛的原因,认识非 洲古文明的发展体现了人类文明的多样性
界各区域文明的 多元面貌
5.概述古代美洲创造的农业文明的成果,从“唯物史观”“史料实证”角度认识美 洲灿烂文明的产生是建立在农业和贸易发展基础之上的,理解经济发展和文 明创造之间的关系。
第02讲
中古时期的亚洲、非洲和美洲
2024/8/26
1
【目标定位】
课程标准
核心素养解读
通过了解中古时
1. 概括阿拉伯帝国的扩张过程和疆域四至,从“史料实证”角度认识阿拉伯人在 东西方文明交流中所扮演的角色及其历史地位
期亚洲地区的不 2.概述奥斯曼帝国崛起的过程及统治措施,从“历史解释”“史料实证”角度认识
时间
2023
2022 2021 2020
全国卷
【考情扫描 】
地方卷
【湖南】12·大化改新 【海南】10·撒哈拉沙漠以南的非洲文化传统影响司法 实践 【浙江】11·阿兹特克文明 【浙江】11·印第安文化 【海南】19·指南针 【广东】19·历史上的地中海世界(小论文) 【海南】15·史学研究方法;古代美洲文明
(一)阿拉伯帝国(632-1258年) 2.阿拉伯帝国鼎盛时期的表现
(1)政治稳定
默罕默德时期
四大哈里发时期 哈里发选举产生
倭马亚王朝
穆阿维叶依靠埃及和叙利亚穆 斯林大贵族支持建立;哈里发
由倭马亚家族世袭 旗帜尚白,称白衣大食
阿拔斯王朝
因旗帜尚黑,称黑衣大食)
蒙古西征
6成及扩张的特点 在穆罕默德死后的整整一百年间,阿拉伯帝国向西发动对拜占庭帝国的战争,向
东发动对波斯萨珊王朝的战争,到8世纪中期建立了当时世界上最大的帝国,地跨亚、 非、欧三大洲,当时中国唐朝称阿拉伯帝国为“大食帝国”。

第45课中古时期的亚洲非洲与美洲课件高一下学期必修中外历史纲要下

第45课中古时期的亚洲非洲与美洲课件高一下学期必修中外历史纲要下

二、中古非洲和美洲
1、非洲文明:班图、阿克苏姆、桑海、津巴布韦文明(主要位于地中海和 大河流域)
二、中古非洲和美洲
1、非洲文明:班图、阿克苏姆、桑海、津巴布韦文明(主要位于地中海和 大河流域)
二、中古非洲和美洲 1、非洲文明:班图、阿克苏姆、桑海、津巴布韦文明(主要位于地中海和 大河流域)
廷巴克图清真寺
第4、5课 中古时期的亚洲、非洲和美洲
一、中古亚洲
1、阿拉伯帝国——7世纪(唐618)创立伊斯兰教,8世纪建立政教合一 的帝国,起到了东西方文化交流桥梁的作用 2、奥斯曼帝国——政教合一,15、16世纪极盛 3、印度——中央集权程度不高,13世纪被伊斯兰化的突厥人征服 4、日本——学习唐朝的大化改新,12世纪武士集团建立幕府统治 5、朝鲜——新罗王朝学习中国建立高丽王朝,16世纪联合明朝抗击日本 侵略
一、中古亚洲
1、阿拉伯帝国——7世纪(唐618)创立伊斯兰教,8世纪建立政教合一的 帝国,起到了东西方文化交流桥梁的作用
819年,哈里发马蒙做了一个神奇的梦,梦中见到了亚里士多德, 他问亚里士多德:“何谓善?”答曰:“一切符合理智的东西。”再问: “还有呢?”再答:“人民认为善的东西。”再问:“还有呢?”再答: “没了。” 这段故事出自公元十世纪的阿拉伯书商兼文献学家纳迪姆 所著《书目大全》。
2018年,墨西哥城城市logo品牌设计活动。
入围的20个作品
历史的灵感
胜出作品:logo整体是一个“X”符号,其灵感来源于特诺奇 提特兰城市的“X”形水道。“X”符号代表了城市的交汇点, 表达了城市的多样性,同时表明了墨西哥城的起源和历史。
历史的灵感
二、中古非洲和美洲 2、美洲文明:玛雅、阿兹特克、印加文明
《启示》以另外一个视角阐述了玛雅文明灭亡的方式:自相残杀与疾病入侵。 电影一开始的黑幕白字:

高考历史一轮复习第十一单元 第31讲 中古时期的亚洲、非洲和美洲

高考历史一轮复习第十一单元 第31讲 中古时期的亚洲、非洲和美洲

十 一
世界古代史:古代文明的产生与发展和中古时期的世界


第31讲
中古时期的亚洲、非洲和美洲

1.了解中古时期亚洲、非洲、美洲的不同国家、民族、宗教和社会变
程 标
化,以及社会状况。

2.认识这一时期世界各区域文明的多元面貌。
1.频率题型:该部分是高考低频考点,主要以选择题为主
2.情境设计:多利用文字、图片等多种形式创设新学习情境,注重培养学生获取和
易的影响以及美洲印第安文明成就
整 体 感 知
一 梳理必备知识 内

二 突破关键能力

三 链接高考热点

四 课时精练

实 基
梳理必备知识


知识点一 中古时期的亚洲
1.阿拉伯帝国 (1)建立与扩张
(2)帝国统治
最高统治者哈里发掌握政治、军事和宗教大权,下设各部大臣 政治
辅助 ①工商业:经济繁荣,手工业和商业得到很大发展 ②贸易:在东到东亚、西到西欧、南至非洲的广大地区从事着 经济 陆上和海上贸易 ③城市:帝国境内城市繁多,巴格达是当时世界上最大的城市 之一
从西非扩展到撒哈拉沙漠以南地区,11世纪,成为当地的主 活动区域
要居民,促进农业、畜牧业和冶铁技术的传播
(2)古代非洲文明区域
公元前后,阿克苏姆王国在今埃塞俄比亚地区兴起。4世纪, 东北非
进入鼎盛时期,一度成为地区强国 ①代表:10—15世纪,在东非沿海地区产生了一系列国家。如 桑给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙等。②原因:农业的进步、环印 东非 度洋贸易的发展和伊斯兰教的传入。③兴盛:广泛使用奴隶, 经济上以园艺业为主,对外贸易发达,城市繁荣
答案 史料价值:材料一是杜环的亲历亲闻,是研究阿拉伯帝国政治、 经济、文化与社会习俗方面的第一手资料;文中关于在阿拉伯的唐朝工 匠的记录,是研究中国与阿拉伯文化交流的见证;作为随军书记官,作 者的记录有一定的真实性和可靠性。 概述:实行政教合一、中央集权,政治稳定,经济繁荣,商贸发达;善 于吸收其他地区的文化,创造出自己独特的文化;经过大规模扩张,建 立起地跨亚非欧三洲的大帝国,伊斯兰教伴随着帝国扩张广泛传播;阿 拉伯商人活动范围遍及世界各主要文明区,成为东西方文化交流的桥梁。

2024届高考历史一轮总复习第18讲中古时期的欧洲亚洲非洲与美洲课件

2024届高考历史一轮总复习第18讲中古时期的欧洲亚洲非洲与美洲课件

2.阿兹特克文明 (1)概况:14世纪,阿兹特克人兴起于今墨西哥地区。16世纪初,阿兹特克 人国家进入鼎盛时期,控制了整个墨西哥谷地及其周边部落,人口有600 余 万。 (2)政治:上层阶级垄断官职,掌握军队。被征服者由原来的部落首领管理, 但需向阿兹特克人缴纳贡赋。 (3)经济:阿兹特克人的经济基础是农业,他们发明了“浮动园地”,扩大了耕 地面积。 (4)都城:特诺奇蒂特兰位于特斯科科湖中的岛上,有淡水供应,全城水渠 和道路纵横交错,承担着城市的交通运输。
问题释疑玛雅文明的兴衰过程 (1)公元前1000年以后,印第安人创造了玛雅、阿兹特克和印加三个古文明。 (2)在阿兹特克人和印加人之前,在墨西哥南部和中美洲地区,玛雅人就创 造了自己的文明。 (3)公元前10—公元3世纪的前古典期,玛雅文明尚处在形成之中。3—9世 纪古典期的玛雅文明,昌盛数百年后,戛然而止。 (4)10—16世纪,后古典期的玛雅文明的繁盛期,也有数百年,玛雅文明后来 被西班牙侵略者摧毁。 (5)玛雅文明的兴衰、失落与重新发现,表明了文明起源的多元性、文化发 展的多样性以及历史进程的规律性。
5.津巴布韦兴起 (1)建立:11世纪末,班图人建立了津巴布韦国家。 (2)表现:14—15世纪,津巴布韦进入鼎盛时期,包括今南非的部分地区都 被纳入它的统治之下。
二、古代美洲文明 1.玛雅文明 (1)繁荣 ①玛雅人发展了以种植玉米为主的农业。 ②氏族首领、贵族和祭司构成了统治阶级;一般氏族成员成为平民,从事 农业和手工业。 ③建立了众多城市国家,城市建筑精美。 ④制造出精美的陶器,发明了独特的文字,用复杂的历法纪年,并采用20进 制,也知道“零”的概念。 (2)衰落:15世纪中期,玛雅文明衰落。
2.封建城市的发展 (1)原因:随着西欧封建社会走向稳定,封建经济获得一定发展。10—11世 纪起,西欧各地兴起了众多城市。 (2)概况 ①城市位于封建主的土地上,主要居民是手工业者和商人,他们以工商业 为基本谋生手段。 ②一些城市通过与封建主谈判,或以金钱赎买,或武装暴动,赢得一定程度 的自治权。自治有利于城市经济的发展,一些城市兴办大学。 ③城市还以金钱和人力支持王权,一定程度上促进了国王的统一事业。

第5课 古代非洲与美洲—中外历史纲要(下)精美思维导图

第5课 古代非洲与美洲—中外历史纲要(下)精美思维导图


文化
城内有多座用于祭祀的金字塔庙宇 玛雅人有自己独特的文字 复杂的历法纪年 20进制,知道“零”的概念
衰落
15世纪中期
14世纪兴起于今墨西哥地区

兴起

16 世纪初,阿兹特克国家进入鼎盛时期


经济
农业
浮动园地
扩大种植面积
12世纪,印加人以库斯科为都城建立国家
兴起
13世纪,逐渐崛起
15 世纪末 16 世纪初,印加国家发展到鼎盛时期
原因
农业的进步、环印度洋贸易的发展和伊斯兰教传入

东非
家 兴

时间
10—15 世纪
著名国家
桑给巴尔、蒙巴莎和摩加迪沙
以园艺业为主,对外贸易发达,城市繁荣
经济发展
出口黄金、象牙与奴隶 阿拉伯人输入手工业品
使用奴隶劳动


时间
8—15 世纪


著名国家
加纳、马里和桑海

明 控制着穿越撒哈拉沙漠的商路和黄金交易
14—15 世纪
津巴布韦国家进入鼎盛时期
包括今南非的部分地区受其统治 独立培育出其他大陆没有的很多农作物
马铃薯、玉米、番茄和花生等
地点
中美洲的优卡坦半岛
经济
以种植玉米为主的农业
政治
氏族首领
统治阶级
贵族
祭祀
平民
一般氏族成员
玛雅文明
城市建筑精美
古代
古 代 美 洲 文 明
美洲 的印 第安 人创 造了 灿烂 的文
经济
出口象牙与奴隶
进口马、布匹、盐


代 非
西非

第4课 中古时期的亚洲—中外历史纲要(下)精美思维导图

第4课 中古时期的亚洲—中外历史纲要(下)精美思维导图

13 世纪初,入侵的突厥人在印度建立德里苏丹国家
德里苏丹国家
以伊斯兰教为国教
苏丹是最高统治者,握有最高行政、立法、司法和军事权力。地方划 分为行省,行省总督由苏丹任命,重要职位由穆斯林担任
秦汉之际,中国移民把冶铁和水稻种植技术带到日本,推动了日本社会的发展
646 年日本大化革新,模仿隋唐制度建立了中央集权制国家
14 世纪末, 高丽大将李成桂自立为王,迁都汉城,改国号为朝鲜
16世纪末,中朝军民联合抗击日本侵略,维护了朝鲜的独立和统一

亚 与
日本
背景
10 世纪,日本的中央集权体制开始瓦解;庄园形成并推动武士集团的 形成发展。

12 世纪末,武士集团的首领源赖朝在镰仓建立了自己的军事机构——
亚 的
建立
幕府,日本进入幕府政治时期




以天皇为首的朝廷只保有名义上的中央政府称号,以将军为首的幕府

掌握实权,可以镇压叛乱、征收赋税

特点


帝国经济繁荣,手工业和商业发展,阿拉伯商人在东到东亚、西到西

欧、南至非洲的广大地区从事着陆上和海洋贸易

经济


都城巴格达是当时世界上最大的城市之一

阿拉伯人广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的文献,融合东西方文 化,在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就
文化
阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁。中国的造纸术、印度 的数字先后经过阿拉伯传入欧洲,促进了欧洲的文化发展

政治


宗教上层和封建主是统治阶级,工商业者和农民承担各种苛捐杂税
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高考历史一轮复习思维导图纲要上:第3讲中古时期的亚洲、非洲和美洲【自主复习】考点一、中古时期的亚洲【知识清单】【名师点拨】1.阿拉伯文化的特点阿拉伯人在本民族文化的基础上,吸取亚非古国文明的营养,融汇古希腊罗马文明的精华,创造了兼容东西方文明的阿拉伯文化。

形成开放性、包容性、多元性、继承吸收、兼收并蓄、交流发展、开拓创新等特点。

2.奥斯曼帝国衰落原因3.日本中央官制4.日本封建等级制度【认知深化】一、阿拉伯对世界文化的贡献1.数学:阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法,形成了我们现在常用的“阿拉伯数字”,并创造了完整的代数学。

2.医学:阿拉伯人著的《医学集成》和《医典》两部书,长期被欧洲医学界奉为经典。

3.文字:《天方夜谭》是阿拉伯文学的瑰宝。

4.沟通作用:中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。

二、阿拉伯人对古代东西方文化的交流沟通1.保存并传播了古代文化。

在西罗马帝国灭亡前后的长期动乱中,许多希腊、罗马的文献通过拜占庭流传到阿拉伯帝国。

阿拉伯学者们将许多古代作品译成阿拉伯文。

西欧人后来是通过阿拉伯文译本才又重新认识希腊、罗马文化成就的。

2.阿拉伯人,成为东西方文化沟通的媒介。

他们把古代印度、中国文化成就介绍到西方;又把阿拉伯的科学成就和伊斯兰教传播到东方。

3.阿拉伯人不但善于吸收其他文化,而且还在钻研的基础上加以发展,在数学、天文学、医学、物理学、化学、建筑学、文学等方面,都取得了巨大成就。

三、阿拉伯帝国与奥斯曼帝国的对比比较项阿拉伯帝国奥斯曼帝国不同点时间632—1258年1299—1923年政治哈里发权力与地方割据势力和部族势力一直处于一种权力制衡态势确立了绝对君主制,苏丹统括军、政、神权,中央集权势力强大经济手工业、商业发达,阿拉伯商人在世界各地从事陆上和海上贸易帝国控制传统亚欧商路,对过往商品征收重税,导致欧洲商业危机东西交流阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁;中国的四大发明和印度的数字经阿拉伯人传入欧洲,促进了西欧文化的发展后期对东西方商路的控制,不利于东西方交流,成为促使新航路开辟的直接动因灭亡被蒙古帝国灭亡被第一次世界大战后的资产阶级革命所推翻相同点军事均积极对外扩张,成为地跨亚非欧三大洲的大帝国政治均属于君主专制的帝国经济一度非常繁荣,都城均属于东西方经济文化交流中心文化均由开放自由趋于封闭保守,由包容进步趋于压迫反动考点二、古代非洲和美洲文明【知识清单】【名师点拨】1.东非和西非的对比东非:城市国家,园艺业和环印度洋贸易发达。

西非:多为内陆帝国,政治上注重扩张征服、实行中央集权,经济上发展对外贸易。

2.非洲文明的特点(1)相对闭塞:受制于地理隔绝和恶劣的自然环境,非洲文明与欧亚大陆文明交流较少。

(2)文明灿烂:经过自身的长期发展演变和吸收、借鉴相邻地区的文明成就,形成了具有较高发展水平的非洲文明。

①东北非:因与古代埃及文明和古代西亚文明保持着较为密切的交流,东北非较早地形成了比较发达的古代文明。

②东非:对外贸易兴盛。

③西非:盛产黄金,马里和桑海一度强大。

④南非:产生了独具特色的大津巴布韦文化。

3.印加文明的特点(1)统一的帝国:印加人建立了疆域辽阔的帝国,这不同于玛雅人的城市国家。

(2)宗教色彩浓厚:宗教在印加帝国人民的生活中占有很重要的地位。

印加人崇拜祖先,崇拜自然力,更崇拜太阳神。

(3)集权统治:印加实行以中央集权为核心的政治制度,以首都库斯科为中心,通过各级官吏牢牢地控制着全国,通过多种措施加强对民众的管理。

【认知深化】古代非洲与美洲的文明特点与原因【课时检测】1.15-16世纪,奥斯曼帝国控制了连接亚欧的商路,对过往商品征收重税,东西方之间的贸易受到一定影响,这从侧面说明( )A.奥斯曼帝国的建立是新航路开辟的重要原因B.奥斯曼帝国的政策不能顺应时代发展的潮流C.奥斯曼帝国的政策增加了政府的收入D.奥斯曼帝国经济实力强大,能够左右东西方贸易【答案】B【解析】从材料可以看出奥斯曼帝国控制了东西方的商路,并且征收重税,这不利于东西方贸易的正常进行,因此从侧面可以看出奥斯曼帝国的政策不能顺应时代发展的潮流,故B 项正确。

2.阿拉伯人是东西方的“文化使者”,这主要是因为阿拉伯人( )①发明了10个数字符号②改造了10个数字符号并把它传入欧洲③翻译了许多希腊著作并将其加以传播④将中国的某些科技、文化传入西方A.①②③④ B.①②③C.③④ D.②③④【答案】D【解析】阿拉伯数字最初是由古印度人发明的,后由阿拉伯人传入欧洲,①错误;②③④均符合题意,故选D。

3.646年,日本统治者任用一些从中国归来的留学生,针对日本的政治、经济进行一系列改革。

对于这次改革表述正确的是( )A.有利于东西方交流学习B.仿效唐朝的典章制度C.发生于公元6世纪中期D.将军是最高统治者【答案】 B【解析】根据题干“646年,日本统治者任用一些从中国归来的留学生,针对日本的政治、经济进行一系列改革”并结合所学知识可知,这是日本仿效唐朝进行的改革。

通过改革,使日本从奴隶社会向封建社会转变,B符合题意。

4.下表为新罗统治时期的记载。

材料信息表明( )A.中央政权更替频繁B.中央内部争权日益严重C.政治统治趋向衰败D.君主权力逐步得到强化【答案】 C【解析】由材料信息可以看出,新罗统治时期叛乱频繁发生,这表明新罗政治统治不稳,逐渐走向衰败,故C项正确。

5.阿克苏姆已使用金属铸币,铸币正反两面分别刻有国王手持宝剑和棕榈叶的图案,象征王权的威严与仁德,从中可以看出( )A.金属铸币的推行有助于强化王权B.阿克苏姆商品经济发达C.阿克苏姆金属冶炼业发达D.阿克苏姆地区农业和手工业都很发达【答案】 A【解析】从材料“象征王权的威严与仁德”可以看出阿克苏姆金属铸币图案有助于强化王权,故A项正确;材料强调的是经济生活为政治服务,并非是强调农业、手工业和商业发展的情况,故B、C、D三项错误。

6.桑海君主拥有最多的土地,由一村村的奴隶在监工的监督下进行耕种。

奴隶劳动在桑海经济生活中起着重要作用,他们多半是战争的俘虏。

材料反映了( )A.桑海战争不断B.在桑海,奴隶是最主要的劳动者C.桑海尚处于奴隶制社会时期D.在桑海,农业是主要的经济部门【答案】 C【解析】从材料可以看出桑海还存在着奴隶劳动,君主通过剥削奴隶的劳动获得财富,说明此时尚处于奴隶制社会,故C项正确;材料虽然强调战俘往往成为奴隶,但是无法看出战争不断,故A项错误;材料强调战俘成为奴隶,是主要的劳动者,但是并未说明是最主要的劳动者,故B项错误;材料也没有说明农业的地位,故D项错误。

7.津巴布韦国家在其鼎盛时期便向外扩张,石建文化迅速向外传播,类似于大津巴布韦的石建出现于高原的东部、西南部、中部和北部。

从中可以看出( )A.战争是文化传播的重要途径B.巨石文化并非是津巴布韦独有C.津巴布韦已经发展到较高文明阶段D.巨石文明是由地理环境决定的【答案】 A【解析】从材料“津巴布韦国家在其鼎盛时期便向外扩张,石建文化迅速向外传播”可以看出津巴布韦对外扩张推动了文化的交流和传播,故A项正确。

8.印加帝国采取的措施:土地、矿产和牲畜归国家所有;编制详细的人口普查表;废除世袭的地方首领;为同化被征服的民族,强迫他们迁至新地区定居;在国家的主持下,举行集体婚礼。

这些措施( )A.目的在于军事征服需要B.缓和了民族和阶级矛盾C.巩固了帝国的统治D.颇具极权主义色彩【答案】 D【解析】由印加帝国所采取的措施来看,出于经济、政治和军事等目的,体现了统治阶级的利益,具有极权主义色彩,故D项正确,A项错误;材料仅仅是印加帝国采取的措施,并未体现这些措施实施的结果,故B、C两项错误。

9.阿克苏姆时期,最早使用萨巴文;约从公元2世纪起,使用盖埃兹文。

受印度文的影响,并从希腊文引进数字体系和一些主要符号后,经过几个世纪,形成了今天埃塞俄比亚的官方文字——阿姆哈拉文。

这套文字在5世纪末经叙利亚传入亚美尼亚,开始影响外高加索的文字。

由此可知( )A.埃塞俄比亚文字发明和使用时间长B.阿姆哈拉文为欧洲广泛使用的民族文字C.阿姆哈拉文是各种文字融合的产物D.阿克苏姆文字吸收外来文字且影响较大【答案】 D【解析】材料信息一方面强调了阿克苏姆文字发明以及融合外来文字,另一方面强调了阿克苏姆文字——阿姆哈拉文在欧洲部分地区的传播,故D项正确。

10.中国瓷器输入东非以后,东非人也像中国人一样,用瓷器作食具、饮具和装饰品,并用作墓葬和清真寺的装饰材料,模仿中国瓷器烧制技术,烧制伊斯兰——斯瓦希里风格的陶瓷。

“索马里有一种装潢美观的饮器至今一直叫新纳”。

这表明( )A.中国与东非文明互相影响和吸收B.东非国家为瓷器生产的适宜地区C.东非国家积极学习中国的瓷器文化D.中国瓷器文化影响了东非人民生活【答案】 D【解析】材料信息主要体现了在中国与东非国家文明交流中,东非模仿中国瓷器制作技术,“用瓷器作食具、饮具和装饰品,并用作墓葬和清真寺的装饰材料”,从而影响了东非人民生活,故D项正确。

11.由于地形地貌的限制,撒哈拉沙漠以南的非洲大多数地区发展缓慢,但东北非地区较早形成了高度繁荣的古代文明。

这很大程度上得益于( )A.古代埃及文明和古代西亚文明B.古代埃及文明和古代印度文明C.古代西亚文明和古代希腊文明D.古代中国文明和古代印度文明【答案】A【解析】结合所学知识可知,东北非地区因与古埃及和西亚文明保持密切交流,文明程度较高,故A项正确。

12.(2021·山东高三大联考)一位考古学家说道:“从美洲印第安文明的形成到西班牙人入侵这一漫长的时期内,没有一个事物或记录足以证明秘鲁和中美洲之间存在着相互影响和接触。

”这段话表明美洲古文明是( )A.相互联系不断交往B.各自独立相对隔绝C.具有浓郁宗教色彩D.富有文明的多元性【答案】B【解析】材料信息体现了美洲古文明由于地理因素,与外界交流少,各自独立相对隔绝,故B项正确。

13.阿兹特克历为大多数中美洲民族所习用,由一个365天的太阳年及一个260天的神圣年所组成;两个年度周期平行运转,产生一个52年的大周期。

阿兹特克祭司所掌管的繁缛的祭祀和庆典的周期,即以历法为据。

这表明( )A.太阳神在国家中地位极其重要B.历法因其精确而为多数地区使用C.历法与政治宗教生活密切相连D.阿兹特克历主要是用于祭祀活动【答案】C【解析】由材料信息关于阿兹特克历的用途“祭司所掌管的繁缛的祭祀和庆典的周期”可知,阿兹特克历法与政治宗教生活密切相连,故C项正确。

14.在古代美洲文明的进程中,玛雅文明曾被誉为“美洲的希腊”。

这主要因为玛雅文明( )A.与希腊文明有相同的内容B.与希腊文明有相似的地位C.最早被欧洲希腊人发现D.与希腊文明一样,以商贸见长【答案】B【解析】玛雅人是一个具有悠久历史和灿烂文化的民族。

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