学前班大班科学公开课教案《动物本领大搜索》含反思

大班科学公然课教课设计《动物本事大搜寻》含反省

教课目的：

1、认识动物的特别本事，知道人类的很多发明都与动物相关。

2、能利用对动物本事的认识，进行勇敢想象，试试进行创建发明。

3、在活动中，让少儿体验成功的愉悦。

4、经过实质操作，培育少儿的着手操作能力。

教课准备：

少儿对于动物本事的先期知识准备、各样动物和人类发明的图片，PPT 课件、少儿人手一张纸画张和一支笔、 2 块教课磁板教课要点：帮助少儿概括已有经验，找出动物的特别本事。

教课难点：

帮助少儿理解并可以将人类的一些发明与动物的特别本事之间建

立联系。

教课过程：

一、帮助少儿在已有经验的基础上，概括动物的特别本事。

1、观看动物视频导入，发问：

(1)你看到了哪些动物 ?它们都有什么本事 ?

(2)你还知道哪些动物有什么特别的本事?

2、概括拥有同样本事的动物。

教师分组出示PPT 图片，发问：这些动物有哪些本事是同样的? 启迪少儿说出迅速奔跑、保护色、盔甲类、有毒的、重生的等观点。

要点对有毒类的和能重生的动物进行提高。

教师小结：大自然中的动物都有保护自己的本事，动物的本事与

它们身体的特别构造相关。

二、帮助少儿理解人类的一些发明与动物的特别本事相关。

1、指引少儿认识人类的很多发明与动物相关。

启迪发问：你知道人类的哪些发明是从动物身上获得启迪的呢?

2、利用找找看的方式，帮助少儿将人类的多种发明与动物之间建立联系。

设置必定的难度：少儿手里的发明图片与磁板上的动物图片其实不是一一对应的，指引少儿发现动物有多种的本事，会给人类好多启迪进而产生出更多的发明创建。

三、指引少儿勇敢想象，依据动物的特别本事设计自己的新发明。

1、出示一组科学家的最新仿生发明，引起少儿兴趣。

2、鼓舞少儿勇敢想象，设计自己的新发明。教师巡回指导并实时

认识少儿的设计思路。

3、教师请有想法的少儿介绍自己设计的新发明，简单总结，结束

活动。

活动反省：

每个环节缺少科学合理的小结，特别是在最后总结动物超级本事

与人类的关系时，没能表达人类的本事还有好多，不单是模拟学习，

能举出实例会更好。固然环节之间自然过渡，可是语言组织仍是缺少科学谨慎性和逻辑性，需要多要商酌。因为紧张，语速有些过快，操

作环节，给少儿留的时间有些短，没时机让少儿进行充足议论，我会

在此后的活动设计中，合理分派时间，争取达到更好的教课成效。