行政管理论文(最新8篇)

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行政管理论文精选

行政管理论文行政管理论文精选导语：对于行政管理，大家会写出什么样的论文来呢？下面是小编整理的行政管理论文，供各位阅读与借鉴。

行政管理论文一：激励机制中公共行政管理的运用摘要：随着我国社会主义建设逐步进行，国家逐渐加大了对于公共行政管理工作的重视，尤其是一些相关法律的出台，给予了公共行政管理工作更好的发展前景，并已经初步取得了一些成就，直接或间接的促进了我国社会公共事务的发展与进步。

但是，就目前来看，我国的公共行政管理工作仍有一些问题存在，尤其以员工懒惰、不负责任的现象最为严重，基于此，我们借助现代激励理论指出了一条提高公共行政管理质量的可行方法，并结合激励机制的作用对其在公共行政管理中的运用原则进行了详细介绍，以希冀给予广大公共行政管理单位一些帮助和建议。

关键词：激励机制；公共行政管理；基本理论；运用引言根据美国管理学家贝雷尔森和斯坦尼尔给激励的定义，我们可将激励归为一种人类活动的内心状态，即人类一切内心要争取的条件、希望、愿望、动力皆构成了对人的激励。

也就是说，激励是一种动力，可以诱导人们按照其预期的目标进行各种社会行为，而同样，借助激励机制，用人单位便可以不断的开发优秀的人才资源。

基于此，我们通过研究激励机制，不仅可以帮助公共行政管理单位获得更多优质量的人才资源，对于提高其行政管理水平也有着极大的帮助。

一、激励机制的概念介绍1.激励机制的定义简单来说，激励机制所研究的主要指影响人的工作行为的动力因素，即研究人的各种工作行为受到何种因素驱使，同时也涉及到一些促使激励措施发挥作用的基本制度。

2.激励机制的种类激励机制主要包括精神激励、薪酬激励、荣誉激励以及工作激励等，而合理借助四种激励机制的关系和特点是提高员工工作热情最为有效的方法。

二、激励机制的作用1.增大组织吸引力和凝聚力借助合理的激励机制，绝大多数组织都可以建立起一个较为完善的奖罚机制，同时也可营造出一个竞争、合作的工作氛围，而这不仅可以最大限度提高组织的吸引力，帮助组织吸引更多优秀的人才加入，同时也可充分调动组织内部人员的工作热情，使其牢牢的抱在一起，共同完成组织的任务要求。

行政管理自我鉴定8篇

行政管理自我鉴定8篇行政管理自我鉴定篇1这四年来，本人在学校的指导、老师的教诲、同学的帮助下，通过不断地学习理论知识和参与社会实践，本人综合素质在很大程度上得到了提高，我一直努力将自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、具有团体协作精神的青年。

通过大学四年系统全面地学习了用正确先进的理论武装自己的头脑，树立了正确的世界观、人生观、价值观。

在日常的学习生活中，热爱祖国，遵纪守法，尊敬师长，团结同学；关注时政，通过了解和学习党的有关动态和精神，使自己在思想上和行动上与党中央保持一致，积极向党组织靠拢，顺利通过党校考核，获得了党校结业证书。

本人认真学习每一门功课，基本掌握了从事行政管理，特别是信息管理方面的理论知识及与此相关工作的能力，在校期间，我非常注重英语和计算机方面能力的培养，通过了国家计算机专业二级考试和英语四六级考试；同时我还利用课余时间自学了现代办公所需要的各种软件工具，并自主学习吸收一些国内外现代企事业的'管理知识理念，以进一步完善与本专业相关的知识体系。

通过四年的努力学习，我的学习成绩整体上了一个台阶，获得了院奖学金。

四年的大学学习生活虽然即将结束，但这并不意味着我的学习从此终止，在今后的工作中我将更加重视学习，将学习到的理论知识与实际工作相结合，从而达到学习与实践融为一体。

自入校以来，我一直担任寝室的寝室长，在担任宿舍舍长期间，积极主动地为同学服务，有意识地协调好舍友之间的关系，通过舍友的协作，搞好宿舍内务工作，为同学营造了良好的休息、娱乐、学习氛围，在舍友的共同努力下，曾在学校的宿舍评比中取得优异成绩，本人也因此获得了“__优秀学生干部”的荣誉称号。

此外，我还注重自己能力的培养，积极参加了多次社团活动和社会实践，多次在五四期间参加青年自愿者活动，看望并帮助孤寡老人等。

在大学放暑假期间，参加社会实践活动，为今后的工作积累了一定的经验，最大程度上提升自己各方面素质。

高校行政管理工作总结8篇

高校行政管理工作总结8篇篇1一、引言本年度，高校行政管理工作面临诸多挑战与机遇。

在全体行政人员的共同努力下，我们围绕提高管理效率、优化服务质量、促进校园和谐等核心目标，稳步推进各项工作。

在此，对过去一年的行政管理工作进行全面总结。

二、工作内容概述1. 日常管理- 完善行政管理制度和流程，确保各项工作规范化、标准化。

- 定期组织召开行政工作会议，及时了解并解决存在的问题。

- 加强对教职工的管理和服务，提高办公效率。

- 做好学生日常管理，确保学生事务顺利进行。

2. 校园建设- 推进校园基础设施建设，优化校园环境。

- 加强校园文化建设计，营造良好的学术氛围。

- 完善校园安全管理体系，确保师生安全。

3. 教务管理- 组织协调教学活动，确保教学质量。

- 监督考试管理，维护考试公平。

- 负责学籍管理，做好学生成绩评定和毕业证书发放工作。

4. 人力资源管理- 做好教职工招聘、培训和考核工作。

- 完善教职工薪酬福利体系，激励员工积极性。

- 建立人才库，为学校发展提供人才支持。

5. 财务管理- 严格执行财务预算，确保资金使用合理。

- 加强与上级部门的沟通协作，争取更多资金支持。

- 完善财务审批流程，提高资金使用效率。

三、重点成果及实践举措1. 成功实施数字化行政管理平台，提高了工作效率和服务质量。

2. 加强与国内外高校的交流合作，拓宽了学校的知名度和影响力。

3. 推行绿色办公理念，节约资源消耗，降低行政成本。

4. 完善应急预案体系，提高应对突发事件的能力。

5. 开展师德师风建设活动，提高了教职工的职业素养和服务意识。

四、遇到的问题及解决方案1. 问题：部分行政人员服务意识不强，工作效率有待提高。

解决方案：加强培训教育，提高行政人员的服务意识和职业素养；完善考核机制，对表现优秀的行政人员给予表彰和奖励。

2. 问题：校园安全问题依然存在，需要进一步加强防范措施。

解决方案：完善安全管理制度，加强巡查力度；加大安全设施投入，提高安全防范能力；开展安全教育活动，提高师生的安全意识。

（完整版）行政管理专业毕业论文范文

行政管理专业毕业论文范文浅论我国行政执法存在的问题和对策[摘要]依法治国是党中央提出的治理国家的基本方略，要认真贯彻依法治国方略，就必须切实全面推进依法行政。

因此，本文针对依法行政方面相关的问题进行探讨,对于保证严格依法行政，实施依法治国，实现国家行政管理的法制化，具有重要意义。

本文首先从国家权力分工的一般原理、行政机关机关与公民法人的关系，行政机关在实施依法治国中担负的责任、推动整个社会化进程的需要四个方面阐明了依法行政是依法治国的关键这一重要论点；然后针对我国行政执法中存在的问题，从行政执法体制上进行了系统分析，阐明了健全法制，加强执法监督，依法行政的必要性。

最后，着重提出了依法行政的措施和对策。

[关键词]行政执法依法行政依法治国（关键词要求三到五个，名词，一般可以在题目和段落标题中找出）绪论依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。

依法治国的要求：一切政府机关都必须依法行政，切实保障人民权利，实行执法责任制和评议考核制。

因此，探讨依法行政的问题，严格依法行政，实现国家行政管理的法治化，对于贯彻实施依法治国方略，具有重要意义。

1依法行政是法治国的关键依法治国，建设社会主义法治国家，是一项复杂的社会系统工程。

它包括完善法律体系，健全民主监督，严格依法办事，增强法制观念等诸多内容。

其中，依法行政是依法治国的关键。

1.1从国家权力分工的一般来看，依法行政是依法治国的关键。

在国家权力中，行政权是最活跃、最具主动性的部分。

（1）与立法权相比，行政权最活跃，在我国行政机关是权力机关的执行机关，全国人大及其常委会制定的法律，绝大部分要由行政机关来执行。

行政机关在我国国家机关序列中，所占的比重最大，拥有的部门的最多，人数最众，涉及面最广，因此，在纸上的法律变成现实生活中的法律，主要在于行政机关的依法行政；（2）与司法权相比，行政权最具主动性。

司法权的运用奉行“不诉不理”原则，不是给予当事人和主管机关请求，司法机关不得径自审判，因而司法权具有被动性；而行政权的运行则具有主动性，它必须从人民群众的整体利益、根本利益和长远利益出发，积极主动地满足人民群众各方面的要求，可以说，没有行政权的积极主动运行，依法治国就失去了主要产支柱。

行政管理论文范文2篇

行政管理论文范文行政管理论文范文第一篇：行政管理理论与实践的结合摘要：行政管理是一门涉及政府组织、公共政策和公共服务等方面的学科，其理论与实践的结合对于提高行政效能和管理水平具有重要意义。

本文将从行政管理的理论基础、实践发展以及二者结合的实际案例等方面进行分析和探讨，以期为行政管理的研究和实践提供一定的参考和启示。

1.引言行政管理是一门研究政府组织和公共事务管理的学科，通过对政府行为、政策实施和公共服务等方面的研究，旨在提高行政效能和管理水平，以促进社会的可持续发展。

行政管理既具有理论性，又具有实践性，理论与实践的结合是行政管理取得进步的重要保障。

2.行政管理的理论基础行政管理理论主要包括公共管理理论、组织管理理论和政策制定与实施理论等。

公共管理理论强调政府公共管理的特殊性和公共事务管理的有效性；组织管理理论强调公共组织的管理方式和方法；政策制定与实施理论强调政府政策的制定和实施过程中的问题和策略。

这些理论对于行政管理的实践具有重要的指导意义。

3.行政管理的实践发展行政管理实践是行政管理理论的应用和实施，针对具体的行政问题和挑战。

行政管理实践包括公共机构管理、公共资源管理、行政创新和行政效能评估等方面。

通过实践过程中的摸索和反思，行政管理理论不断得到修正和完善，为行政管理的创新和发展提供了重要支持。

4.行政管理理论与实践的结合行政管理理论与实践的结合具有相辅相成的关系。

理论为实践提供指导和思路，实践为理论提供验证和完善。

结合行政管理的典型案例，可以发现行政管理的理论和实践在相互交融中不断推动行政管理的发展。

5.实证案例分析以某市政府的政府采购管理为例，分析行政管理理论与实践的结合。

通过对政府采购法律法规、采购流程和市场环境的研究，结合实际案例，提出了一系列改进措施，包括规范采购程序、加强监督管理和提升供应商的参与度等。

这些措施使政府采购工作更加公正透明，提高了资金使用效率和行政效能。

6.结论行政管理理论与实践的结合对于提高行政效能和管理水平具有重要意义。

行政管理自我鉴定范文汇总8篇

行政管理自我鉴定范文汇总8篇行政管理自我鉴定篇1我是郑州大学公共管理学院行政管理系03级的一名学生，经过四年的学习和锻炼，我将于明年7月完成大学学业，真正步入社会，开始人生路上的新一段征程。

三年多来，在老师的引导下，我努力学好专业知识，训练专业技能，专业水平每一年都有明显提高。

面对大学生就业压力越来越大这个显示的问题，我在学习理论的同时，特别注重实践能力的培养，除了入选我们班级班干部并担任组织委员将近四年之久外，我也积极参加系、院和校的活动，大二时候我就加入了青年志愿者协会并积极参加其中的活动;我也在我们院里外联部担任过干事，自己外联部的同学们一起努力和外界沟通，做好自己的工作，为院系赢得了经济援助、为自己赢得了社会实践的经验。

通过上述的种种活动，我有机会把理论应用于实践，并根据社会实践的经验来补充在学校学习中的不足，这一切对我来说就是人生的不可或缺的宝贵的财富，虽然对于应今后的工作、生活和学习来说还是相当的不足，但是我相信有了前面的各种的学习经验，我能尽快的接受、学习新的社会经验、工作经验和人生经验并尽快适应的。

四年的大学生活教我学会了冷静、坚忍不拔，使我能在人生的坐标上找寻适合自己的位置并不断修整自我，更让我深刻认识到人要用心地去做每一件事，认真、踏实地面对人生的每一步。

行政管理自我鉴定篇2时光荏苒，光阴飞逝，三年的大专弹指一挥，转眼就要告一段落了。

在校期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自己的全面发展为奋斗方向。

在大学的学习和锻炼中，我学会了怎样用一颗热情真挚的心，去追寻心中的梦想，学会了踏实地走好自己的路。

在思想品德方面，我有着良好的道德修养，有着坚定的政治方向。

在校学习期间，我自觉遵守国家的法律法规和校纪校规，积极向党组织靠拢，并在__年学校组织的党课培训中，取得了党课培训结业证书。

学习方面，我勤奋刻苦，严格要求自己，认真学习了相关的专业课程，主要有：《民政工作原理》、《社会工作导论》、《社会学导论》、《行政法与行政诉讼法》、《社区管理》、《中国民政文化史》等，并在大二时获得学院奖学金。

公司行政管理制度规范准则(通用8篇)

公司行政管理制度规范准则(通用8篇)公司行政管理制度规范准则(通用8篇)公司制定完整的行政管理制度可以降低管理成本，不断规范公司内部管理，维护企业良好形象。

下面是小编为大家整理的关于公司行政管理制度规范准则，欢迎大家来阅读。

公司行政管理制度规范准则精选篇1第一章总则1.1为营造良好的工作环境，维持正常的工作秩序，保证公司各项工作的顺利进行，特制订行政管理规章制度，望全体员工遵照执行。

1.2行政部负责公司的行政管理工作，对本制度有解释权和执行权。

第二章劳动纪律2.1公司员工应按作息时间上下班，不允许旷工和无故迟到、早退。

2.2作息时间视季节而定。

由行政部预先通告。

2.3员工应自觉遵守公司“请销假制度规定”。

2.4工作场所内不得大声喧哗、闲聊。

私人电话要长话短说。

2.5尊重领导，团结同事,互敬互爱。

绝不允许发生口角、打斗事件。

2.6爱护公司财物，杜绝浪费和化公为私。

2.7严禁私自将公司文件资料、样品带出公司；严禁向他人透露公司客户、设计、供货厂商等商业机密。

违者严惩不贷，并按泄露、盗窃生产资料罪提请刑事公诉。

2.8不允许在公司外兼职或经营同类生意。

第三章办公设备3.1公司的办公设施设备统一布置，员工不得随个人意愿对其作出改动。

3.2公用办公设备如复印机、传真机、程控交换机、网络接口由公司指定人员负责维护管理。

他人不得擅自拆装、调试。

3.3个人办公区域内设备如电脑、电话、打印机由个人负责使用保养。

3.4要保持办公设备的清洁和放置有序。

保证设备的安全可靠性，充分发挥其作用。

3.5严禁用公司办公设备（电话，网络、传真，复印等）做与公司业务不相关的.私人事情。

3.6下班时，注意关闭电脑设备，切断电源。

第四章办公用品4.1办公用品由公司统一购买，按需要发放。

4.2员工视工作需要，可领取必要的办公用品。

4.3对于耐用办公用品像计算器、刀尺、订书机、打孔机、文件夹等要注意保管，爱惜使用，如有遗失，个人要赔偿。

4.4对于消耗性办公用品，要注意节约使用，养成勤俭持家的优良作风。

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行政管理论文（最新8篇）
岁月如梭，转眼三载已过。

在入学之初，我的研究范围和领域就已划定，毕业论文的选题也已确定。

在这三年的学习和研究生活中，我学到了
许多知识，也体会到了治学的艰辛。

在本论文完成之际，首先要向我的导
师副教授致以诚挚的谢意。

老师是我的良师益友，她在我仿徨时给予指引，在我困倦时给予鞭策，让我勤奋充实的走过三年。

在此我谨向老师表示衷
心的感谢和深深的敬意。

我还要衷心感谢给我们授课的各位老师，……等，以及其他所有辛勤
工作的老师们。

正是由于他们孜孜不倦的教诲，让我学到了诸多的专业知识，并从他们身上学到了如何求知治学如何为人处事。

同时，我也要感谢
我亲爱的同学……，谢谢她们在学习和生活中给予我的帮助和鼓励。

感谢一直默默支持我的家人，他们永远都是我坚强的后盾，他们给予
我的爱、理解、关心和支持是我不断前进的动力。

最后，衷心感谢本次论文答辩中的专家教授们，非常感谢你们在百忙
之中抽出时间审阅论文。

宁静、温馨的校园生活可能就此远去，步入社会才是我们这些萃萃学
子生命历程中真正挑战的开始。

在未来的人生道路上，必然会遇到各种各
样的困难与挫折，但不论身处何境，我一定会奋斗不息，生命历程中那盏
指引我前进的路灯也一定会永久不熄！
摘要:
随着经济社会的发展，人才竞争越来越激烈，针对工商管理方面的人才，社会的要求和标准也越来越高。

本文将从我国工商管理体制的。

现状
和工商管理人才培养存在的问题出发，对于工商管理人才培养模式进行探
究，包括转变办学理念、设置科学的课程体系以及增加实践教学。

以此来
创新工商管理人才的培养模式，提高工商管理人才的质量和就业竞争力。

关键词:
工商管理人才培养现状与问题
我国的工商管理体制存在很多的不足，包括工商管理专业人才的缺乏、工商管理制度的不完善以及缺乏统一管理等问题，严重影响了工商管理人
才的培养，本文重点从工商管理人才培养过程中出现的问题以及具体的人
才培养模式进行探究，进而提高工商管理人才的社会竞争力。

一、我国工商管理的现状
到目前为止，我国工商管理体制中存在诸多问题，包括:缺乏统一管理，在我国一些地方，工商管理机关采用一法两制的制度，对外严格、对
内宽容，严重破坏了我国工商管理体制的整体性；工商管理制度不完善，
不能有效的发挥工商管理部门的作用；工商管理人才缺乏，主要是工商管
理中高级的人才缺乏。

二、工商管理人才培养存在的问题
工商管理人才培养存在很多问题，包括:办学理念脱离现实、课程设
置不合理以及实践能力差。

具体表现在以下几个方面:
1、办学理念脱离现实。

现阶段，对工商管理人才的培养，存在办学理念脱离现实的问题。

诸
多的高校针对工商管理专业，都是采用模版化的形式，没有自己的办学特色，都是千篇一律的教学。

对于工商管理专业，很多家长和学生都存在错
误的观点，认为工商管理专业是培养社会管理人才的，但是校方并没有说
明真实的办学理念，随着社会人才竞争越来越激烈，工商管理专业的学生毕业后大多的工作岗位在企业的中层或者基层工作，导致很多学生的自我认知不准确。

2、课程设置不合理。

工商管理作为一级学科，下面的二级学科包括会计、市场营销以及人力资源。

在实际的教学过程中，由于工商管理专业与会计专业、市场营销专业、人力资源专业在课程的安排上存在重叠的部分，导致了针对工商管理专业的人才培养只注重表面，学生无法学习到专业的知识，缺乏专业的工商管理专业能力，在毕业后的社会竞争中处于劣势。

针对工商管理的课程设置，学校多注重理论知识的教学，而缺少实践能力的培养，并且在课程安排上的表面化教学，缺少对工商管理课程的重点教学，课程设置上缺乏专业性。

与此同时，针对工商管理课程和课时的设置都太高。

学校在针对工商管理专业的培养上，课程设置多达40多门课，3500多课时，虽然现在缩减到了2600课时，但是工商管理课程的课程并没有减少。

3、实践能力差。

在工商管理的教学过程中，学校的实习和实践培养很少，实践教学板块不足，导致了学生很少接触社会的机会，缺乏专业的实践能力，妨碍了针对工商管理人才的培养。

目前国内工商管理的老师普遍缺乏社会经验，教学内容不能与时俱进，采用传统的教学方式培养学生，导致学生与社会实践脱节更加严重。

并且在实际的调查过程中，我们发现企业需要从头培养工商管理专业的员工，他们的实践能力很差，基本的办公操作技能也不具备，并且大部分工商管理专业的员工都缺乏创新，缺少主见。

随着社会就业竞争的加剧，企业的用工需求越来越高，并且需要上岗就能直接操作的员工。

对于工商管理的人才培养，会让这部分学生缺乏就业的竞争力。

三、工商管理人才培养
要解决工商管理人才培养过程中存在的办学理念脱离现实、课程设置
不合理以及实践能力差的问题，需要提高对工商管理人才的培养水平，采
取的具体措施如下:
1、转变办学理念。

学校的办学理念不科学，会造成工商管理人才培养定位的不准确，会
导致很多问题的发生。

因此，针对工商管理人才的培养，需要在实际教学中，明确工商管理专业人才培养的目的和具体的做法。

并且校方对于工商
管理人才培养方法的制定上要面向社会的需求，立足于工商管理行业的发
展方向，以学生的就业为基础进行转变办学理念，与时俱进，设置合理的
工商管理人才培养目标，每个学校根据自身发展的情况，设置个性化、有
特色的发展目标，培养全方位的工商管理人才。

只有这样才能树立正确的
办学理念，增强学生对社会的适应能力，提高学生毕业的就业竞争力，同
时促进工商管理专业的发展。

2、设置科学的课程体系。

在工商管理的课程设置上，以就业为目的设置课程内容，注重教学的
实用性和特色教学，加大工商管理的专业技能培训，并且实行学生的多样
化的人才培养，学生可以针对其他专业进行跨专业的选修。

并且在课程设
置上注重互动式教学，增加工商管理教学的趣味性，通过工商管理新闻发
布会等形式，运用互动式教学提高学生的学习兴趣，在实际的教学过程中，一方面要加强专业知识的培养，另一方面也要注重学生的创新能力的培养，具体包括:案例式教学，通过案例分析，更加实际生动的讲解所教的课程；互动教学，采用教师和学生都主动授课的形式，让学生主动提出问题，带
动学生积极思考所学的课程内容；情景模拟教学，课堂现场模拟有关工商
管理课程的活动，增加互动性；研讨式教学，即开展讨论会等形式。

与此同时，适当的减少专业课的比重，增加一些人文社会相关的课程；对工商管理的具体课程，要根据社会发展的需要精选必修课，增加学生对社会的适应性；同时也要采用灵活多样的方式进行教学，提高工商管理课程的教学效果。

3、增加实践教学。

针对工商管理的人才培养，要注重实践教学，在实际的教学过程中，加大课程的实践教学内容和教学方式，具体内容如下:增加教学实践的环节。

在原有课程的基础上，增加工商管理实践操作的课程，例如实践课和模拟大赛等形式。

建立工商管理专业的教学基地。

根据学校针对工商管理专业的教学内容和要求建立实习基地，并采用灵活实习的方式，学生根据自己的兴趣选择自己喜欢的实习方向，并配有专业老师进行实习指导，工商管理专业的实习期应在半年以上，实习基地和学校达成长期合作，通过专业的实习，提高工商管理专业的专业能力，增强社会的适应性，提高毕业的就业竞争力。

建立学校工商管理专业的实验室。

通过建立实验室，加大工商管理专业学生的实际操作能力和实验水平，并在实际的教学过程中，加大实验教学的课程力度和课程内容，不要形同虚设、资源浪费。

工商管理教学的老师要经常去企业进行学习，提高自身的实践能力，将自己的课程与时俱进的传授给学生。

提高教师的实践操作能力是培养工商管理人才的基础和前提条件。

只有这样，才会促进工商管理专业人才的进一步提升，才不会误人子弟。

与此同时，学校也要和校外著名的企业家合作，经常聘请他们到学校授课或开讲座，同时也可以聘请他们担任学校的实践导师，提高工商管理学生的实践动手操作能力和水平。

综上所述，现阶段工商管理体制存在专业人才的缺乏、工商管理制度
的不完善以及缺乏统一管理等问题，也就造成了工商管理在人才培养方面，存在的办学理念脱离现实、课程设置不合理以及实践能力差等问题。

为了
在激烈的市场竞争中有自己的一席之地，针对工商管理的人才培养需要采
取积极的措施，提高工商管理人才的质量和创新能力，本文针对工商管理
专业探讨其人才培养的模式，具体包括:转变办学理念、设置科学的课程
体系以及增加实践教学。