山西省高中信息技术考试复习资料

长治县五中2013学年信息技术复习资料

复

习

资

料

（内部交流）

2013年11月---2014年6月

请大家每天保证１５分钟的时间学习资料 1

长治县五中2013学年信息技术复习资料

目录

必修信息技术基础（☆☆☆的内容是考试重点）

主题一、信息的基本概念☆☆☆ (4)

信息的基本特征☆☆☆ (4)

二、信息技术及其发展简史 (5)

1、信息技术: ☆☆☆简称IT (5)

2、信息技术发展的五次革命☆☆☆ (6)

四、网络信息的检索 (7)

2、搜索引擎及其类型☆☆☆ (8)

(5)常用文件下载工具：☆☆☆ (10)

五、信息的甄别与评价的方法 (15)

主题2 信息的加工与表达 (16)

四、多媒体信息的加工☆☆☆ (16)

5、常见的音频文件格式及播放软件：☆☆☆ (16)

五、信息的编程加工 (17)

六、信息的智能化加工 (17)

2、常用信息集成工具☆☆☆ (17)

5、信息发布的方式 (18)

6、信息发布 (18)

7、通过网站发布信息的方式和过程 (18)

主题3 信息的管理 (25)

一、信息资源管理的目的和方法 (25)

4、信息资源管理的方法☆☆☆ (26)

二、信息资源的管理 (26)

三、数据库信息资源管理 (27)

1、用数据库管理信息资源的优势☆☆☆ (27)

主题4 信息技术与社会 (31)

一、信息技术对社会发展、科技进步以及个人生活与学习的影响 (31)

二、信息安全与保护 (32)

1、计算机病毒的概念与特征☆☆☆ (32)

2、计算机病毒的防治 (32)

三、网络使用规范和有关伦理道德 (34)

学业水平测试（一）必修模块试题解析 (36)

学业水平测试（二）必修模块试题解析 (39)

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长治县五中2013学年信息技术复习资料

学业水平测试（三）必修模块试题解析 (41)

学业水平测试（五）必修模块试题解析 (43)

学业水平测试（六）必修模块试题解析☆☆☆ (46)

多媒体技术模块知识点（☆☆☆的内容是考试重点）第一章多媒体技术应用概述 (50)

1、多媒体技术概念☆☆☆ (50)

通常媒体分为五种类： (50)

第二章图形、图像 (51)

图形和图像☆☆☆ (51)

位图和矢量图：☆☆☆ (52)

多媒体文件压缩：☆☆☆ (52)

常见的图像文件格式： (52)

文件大小的计算方法：☆☆☆ (53)

常用数据文件格式：☆☆☆ (54)

常用软件：☆☆☆ (55)

多媒体作品创作工具：☆☆☆ (56)

Photoshop基本知识点☆☆☆ (56)

第三章声音 (57)

声音的数字化表示：☆☆☆ (57)

第四章动画、视频及应用 (59)

第五章多媒体信息集成 (60)

第六章多媒体技术应用专题 (60)

1、流媒体应用☆☆☆ (60)

2、虚拟现实 (61)

山西省2011年普通高中信息技术学业水平测试模拟题 (63)

山西省2011年普通高中信息技术学业水平测试正式考试试题☆☆☆ (68)

山西省2013年普通高中信息技术学业水平考试模拟试题（一）☆☆☆ (71)

山西省2013年普通高中信息技术学业水平考试模拟试题（二）☆☆☆ (74)

山西省2013年普通高中信息技术学业水平考试模拟试题（三）☆☆☆ (77)

山西省2013年普通高中信息技术学业水平考试模拟试题（四）☆☆☆ (81)

山西省2013年普通高中信息技术学业水平考试正式考试试题☆☆☆ (84)

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长治县五中2013学年信息技术复习资料

必修信息技术基础（☆☆☆的内容是考试重点）

主题1 信息的获取

主题一、信息的基本概念☆☆☆

“信息”一词通常是指数据、消息所包含的内容和意义。信息的表现形式有多种，如：图片、声音、动作、表情、文字

信息的基本特征☆☆☆

（1）载体依附性：信息的表示、传播和储存必须依附于某种载体，语言、文字、声音、图像和视频等都是信息的载体。而纸张、胶片、磁带、磁盘、光盘，甚至于人的大脑等，则是承载信息的媒介。

（2）感知性：信息能够通过人的感觉器官被接受和识别。其感知的方式和识别的手段因信息载体不同而各异：物体、色彩、文字等信息由视觉器官感知，音响、声音中的信息由听觉器官识别，天气冷热的信息则由触觉器官感知。

（3）可传递性：在实验中我们采用了语言、纸条、网络等几种方式进行信息的传递，由此可见，信息具有可传递性。信息传递可以是面对面的直接交流，也可以通过电报、电话、书信、传真来沟通；还可以通过报纸、杂志、广播、电视、网络等来实现。

（4）可加工性：人们对信息进行整理、归纳、去粗取精、去伪存真，从而获得更有价值的信息。例如天气预报的产生，一般要经过多个环节：首先要对大气进行探测，获得第一手大气资料；然后进行一定范围内的探测资料交换、收集、汇总；最后由专家对各种气象资料进行综合分析、计算、研究得出结果。

（5）可共享性：信息可以被不同的个体或群体接收和利用，它并不会因为接收者的增加而损耗，也不会因为使用次数的增加而损耗。例如，电视节目可以被许多人同时收看，但电视节目的内容不会因此而损失。信息可共享的特点使得信息资源能够发挥最大效用，同时能使信息资源生生不息。

（6）时效性：信息作为对事物存在方式和运动状态的反映，随着客观事物的变化而变化。股市行情、气象信息、交通信息等瞬息万变，可谓机不可失、时不再来。例如，2004年12月26日，印度洋发生里氏9.0级强烈地震并引发海啸。由于没有及时获取和发布相关信息，缺乏完善的灾害预警系统，这场突如其来的灾难给印尼、斯里兰卡、泰国、印度，马尔代夫等国造成巨大的人员伤亡和财产损失。可见，信息的时效性多么重要。

（7）价值相对性：信息具有使用价值，能够满足人们某一方面的需要。但信息使用价值的大小取决于受者的需求及其对信息的理解、认识和利用能力。

（8）可伪性：由于人们在认知能力上存在差异，对于同一信息，不同的人可能会有不同的理解，形成“认知伪信息”；或者由于传递过程中的失误，产生“传递伪信息”，如在实验中第一组将纸条给第1位同学看后，用悄悄话往下传，传到最后一个人时，会产生信息的失真；也有人出于某种目的，故意采用篡改、捏造、欺骗、夸大、假冒等手段，制造“人为伪信息”。伪信息带来社会信息污染，具有极大的危害性。

1、现代社会中，人们把（B）称为构成世界的三大要素。

A.物质、能量、知识

B.信息、物质、能量

C.财富、能量、知识

D.精神、物质、知识

2、盲人摸象体现了信息交流的重要性，信息可以交流说明了信息具有（ D ）

A．价值性B．时效性C．载体依附性D．共享性

3、下列叙述中，其中（ D ）是错误的

A．信息可以被多个信息接收者接收并且多次使用

B．信息具有时效性特征

4请大家每天保证１５分钟的时间学习资料