第一期培训风采大赛

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礼仪风采大赛(合集9篇)

礼仪风采大赛（合集9篇）礼仪风采大赛第1篇礼仪，像雨露一样滋润着人们的心灵;礼仪，像沃土一样哺育着人们成长;礼仪，像大海一样包容着人们的缺点与不足。

知荣辱，讲礼仪，是人们在社会中生存的基本准则。

作为一名新时代的中学生，我们一定要讲文明，懂礼仪，争做学习礼仪，实践礼仪，展示礼仪，宣传礼仪的先锋!文明礼仪就在我们身边，一个人是否讲文明，懂礼仪在举手投足间都能体现出来，随地吐痰，乱扔果皮纸屑，出口成“脏”，只是一个小小的动作，一句简单的话语，其实周围有很多人都在注视着你，都向你投来轻视、不屑的目光。

相反，如果你弯腰捡起地上的垃圾，与人交往中擅用礼貌用语，为人处事友好谦让，同样也只是一个小小的动作，一句简单的话语，周围的很多人也在注视着你，都向你投来赞赏、钦佩的目光。

遭到别人的嘲笑，轻视与得到别人的表扬与钦佩之间其实就差之毫厘。

但是却往往都是差之毫厘，失之千里，关键是在于自己平时怎样去做。

成为一个讲文明、懂礼仪的人，首先就要知道礼仪的重要性，然后才能真正把文明礼仪落到实处。

想要成为一名合格的中学生，讲究文明礼仪是最重要的。

首先要注重个人礼仪，自身的言谈、坐姿、走姿、起姿都要特别注意;在与人交往的过程中要学会使用礼貌用语，也要学会用体态语言。

在学校时，我们应该遵守课堂礼仪，上课认真听讲;要尊重老师，见到老师主动问好;学会与同学友好相处，互相帮助。

在校园里，要爱护学校公物，节约资源，保护环境。

只有严格遵守这些规则，我们才能成为一名讲文明、懂礼仪的中学生。

文明礼仪反应了一个人自身的道德修养，它不仅仅是一种形式，更体现了一个人内在的素质。

中华民族是一个具有五千年历史的礼仪之邦，作为新时代祖国的花朵，我们更要做一个文明的中学生，让文明礼仪之花开遍在校园的每一个角落!礼仪风采大赛第2篇一、活动目的为继承和发扬中华民族礼仪的优良传统，开展礼仪教育，构建和谐社会，经我校学生会研究，决定在我校开展一次礼仪大赛活动。

二、活动目的我国素有礼仪之邦的称谓，而良好的礼仪风采可以提升个人素质和修养，本次大赛为参赛者打造了一个展示自己的舞台，让同学们在这次活动中学习到更多的礼仪知识。

希望之星英语风采大赛培训：重点单词和句型

bus station 公交车站
give a lesson 给……一个教训
worry about 担心
after class 下课后
help sb. with 帮助某人做某事
It’s very kind of you 你真是太好了
Thank you very much. 非常感谢你。
Thanks a lot. 非常感谢。
Goodbye/Bye. 再见。
See you 再见，回头见
See you later 再见
See you tomorrow 明天见
See you next week 下周见
2、动词短语
sleep 睡觉
go swimming 去游泳
go fishing 去钓鱼
go shopping 去购物
go to work 去上班
play games 做游戏
play computer games 玩电脑
play football 踢足球
play basketball 打篮球
play the piano 弹钢琴
dragon 龙
yes 是的
help 帮助
kite 风筝
look 看
mother 母亲
father 父亲
doctor 医生
grandpa 祖父，外祖父
grandma 祖母，外祖母
sister 姐妹
me 我（宾格）
brother 兄弟
driver 司机
policeman 警察
what’s是什么
your 你的
name 名字
afternoon 下午

中小学校红领巾讲解员风采大赛活动方案

中小学校红领巾讲解员风采大赛活动方案活动名称：中小学校红领巾讲解员风采大赛活动活动目的：1.提升中小学生的讲解能力和自信心；2.培养中小学生对于民族优秀传统文化的了解和传承意识；3.激发中小学生参与讲解活动的热情，培养他们的社交能力和公众演讲能力。

活动流程：一、报名阶段1.学校发布活动通知，鼓励中小学生积极参与，并确定报名时间和报名方式；2.学生填写报名表，表明参赛意向，并说明个人基本信息、讲解意向、讲解主题等；3.报名截止后，由学校组织评委进行资格审核。

二、选拔赛阶段1.通过资格审核的学生参加选拔赛;2.选拔赛采用主题演讲的形式进行，选手以讲解形式表达自己对于其中一主题的认识，取得评委的评分；3.根据评分确定晋级选手。

三、培训阶段1.学校组织选拔赛晋级选手参加针对讲解能力的培训；2.培训内容包括讲解技巧、表达能力、话题选取、语言表述等；3.培训由专业讲解人员、语言学教师等进行指导。

四、决赛阶段1.决赛采用竞技演讲形式；2.选手按照事先确定的讲解主题，准备好讲解文稿；3.决赛现场进行，选手在规定时间内进行讲解，评委进行评分；4.根据评分排名，确定冠亚季军和优秀奖。

五、颁奖仪式1.举行颁奖仪式，对获奖选手进行表彰和奖励；2.邀请学校领导、家长代表、评委等参加仪式；3.颁奖仪式上，让获奖选手进行感言发表，并对活动进行总结。

活动注意事项：1.活动过程要兼顾学生的学业进度，合理安排活动时间；2.活动要遵循公平公正的原则，确保评委的专业性和评分的客观性；3.明确奖项设置，确保获奖选手的表彰有意义；4.加强对活动的宣传力度，提高学生参赛的积极性；5.活动结束后，要对活动进行总结，不断改进完善，提高活动的质量和影响力。

活动效果评估：1.通过学生的参与度和表现来评估活动的吸引力和影响力；2.通过学生参与活动后讲解能力和自信心的提升来评估活动的实际效果；3.通过学生对于民族优秀传统文化的了解和传承意识的提高来评估活动的教育效果。

希望之星英语风采大赛培训

D组：高中组
总分100分比赛时间0分，时间3分钟）内容：以“我有一个梦想”为演讲主题，无具体题目，选手在个性演讲中，可以将个人才艺与演讲相结合。如：英文歌、英文诗、英文故事、舞蹈、乐器等等，表演和演讲主题要恰如其分地结合，以达到充分展示个性的目的，让评委及听众喜欢上你。但3分钟内包含的英文成分不得低于2分钟。评分方式：由3名评委（其中有一名外教）负责打分。第二环节：阅读理解（满分为30分，时间2分钟）比赛方式：选手抽取题目，每题中有一篇短文，选手需要在60秒内将短文朗读并理解，用完整、准确的英文概括出短文大意，标准的英音或美音，流畅的、富于表现的朗读以及完整、准确地概括是这一环节评分的重点。第三环节：评委提问（满分为10分，时间1分钟）比赛方式：选手抽取题号并按题号上的问题，准确、完整、流畅地回答评委提问，用流利地道的英语，真诚地阐述自已的观点。 3名评委的平均分为选手的得分。
“希望之星”英语风采大赛培训课程
B组：小学高年级组总分100分，比赛时间：5分钟，共分三个环节进行：
第一环节：个性演讲（满分为60分，时间3分钟）内容：以“我是最闪亮的英语达人”为演讲主题，无具体题目，选手在个性演讲中，可以将个人才艺与演讲相结合。如：英文歌、英文诗、英文故事、舞蹈、乐器等等，表演和演讲主题要恰如其分地结合，以达到充分展示个性的目的，让评委及听众喜欢上你。但3 分钟内包含的英文成分不得低于1.5分钟。评分方式：由3名评委负责打分。第二环节：给单词造句（满分为30分，时间1分钟）比赛方式：选手抽取题目，每题中有3个单词，在2分钟内根据题号中所给的3个单词造句，评委将根据选手句子是否具有完整性、逻辑性、创造性及选手的想象力、表现力和应变能力、语法表达能力评分。第三环节：评委提问（满分为10分，时间1分钟）比赛方式：选手抽取题号并按题号上的问题，准确、完整、流畅地回答评委提问，用流利地道的英语，真诚地阐述自已的观点。 3名评委的平均分为选手的得分。

培训行业职业技能大赛口号标语集锦

培训行业职业技能大赛口号标语集锦一、激励拼搏类1. 技能展风采，培训铸辉煌，大赛竞风流！2. 培训点亮梦想，大赛成就辉煌。

3. 拼搏培训赛场，铸就技能巅峰。

4. 培训强实力，大赛展锋芒。

5. 勇攀技能高峰，绽放培训光彩。

6. 培训铸就卓越，大赛彰显非凡。

7. 以赛促训，以技立身。

8. 技能大赛展雄风，培训精英竞峥嵘。

9. 磨砺技能，点亮培训之路。

10. 培训夯基础，大赛展宏图。

二、专业提升类1. 专业培训，精湛技能，大赛见证。

2. 提升专业技能，引领培训风尚。

3. 培训塑专业，大赛验真章。

4. 专业培训，大赛赋能，成就未来。

5. 精研专业技能，大赛绽放光芒。

6. 专业培训展实力，技能大赛显身手。

7. 深化专业培训，决胜技能大赛。

8. 专业铸就品质，大赛成就卓越。

9. 培训专业素养，大赛成就辉煌。

10. 专业培训提技能，大赛舞台展风采。

三、团队协作类1. 团队协作，共创培训辉煌，大赛夺冠。

2. 培训凝聚力量，大赛彰显团队。

3. 携手共进，培训展风采；团队协作，大赛创佳绩。

4. 团队合作，培训无敌；大赛拼搏，勇夺第一。

5. 培训促团结，大赛展合力。

6. 凝聚团队智慧，决胜培训大赛。

7. 团队协作强，培训大赛棒。

8. 培训团队展实力，大赛协作创奇迹。

9. 团结一心，培训出彩；协作共进，大赛夺冠。

10. 团队共奋进，培训大赛赢。

四、创新进取类1. 创新培训模式，大赛引领未来。

2. 培训创新路，大赛展新姿。

3. 勇于创新，培训先行；敢为人先，大赛夺魁。

4. 创新驱动培训，大赛成就非凡。

5. 培训求创新，大赛绽光彩。

6. 以创新为翼，展培训风采；借大赛之力，铸辉煌未来。

7. 创新培训理念，大赛激发活力。

8. 培训创新不止，大赛精彩无限。

9. 开拓创新，培训升级；挑战大赛，铸就传奇。

10. 创新引领培训，大赛开启新程。

五、教育使命类1. 培训承载使命，大赛点亮未来。

2. 践行教育使命，培训点亮人生；勇夺大赛桂冠，铸就辉煌未来。

礼仪风采大赛策划书主题3篇

礼仪风采大赛策划书主题3篇篇一《礼仪风采大赛策划书》一、活动背景随着社会的发展和进步，礼仪在人们的生活和工作中扮演着越来越重要的角色。

为了提高广大学生的礼仪素养，展示当代大学生的风采，我们特举办此次礼仪风采大赛。

二、活动目的1. 提高学生的礼仪意识和素养，让学生了解和掌握更多的礼仪知识和技能。

2. 展示学生的风采和魅力，增强学生的自信心和表现力。

三、活动主题“展礼仪风采，树文明形象”四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、参与人员全体在校学生七、活动内容1. 礼仪知识讲座邀请专业的礼仪老师为学生讲解礼仪知识，包括个人礼仪、社交礼仪、职场礼仪等方面的内容。

2. 礼仪风采展示通过走秀、表演等形式，展示学生的礼仪风采和魅力。

3. 礼仪知识竞赛组织学生参加礼仪知识竞赛，检验学生对礼仪知识的掌握程度。

4. 颁奖典礼对在活动中表现优秀的学生进行表彰和奖励。

八、活动流程1. 报名阶段（[具体时间 1]）学生在规定的时间内报名参加活动，填写报名表格。

2. 培训阶段（[具体时间 2]）对报名参加活动的学生进行礼仪知识培训，培训内容包括礼仪知识讲座和礼仪风采展示培训。

3. 比赛阶段（[具体时间 3]）（1）礼仪知识竞赛组织学生参加礼仪知识竞赛，竞赛形式为笔试。

（2）礼仪风采展示学生通过走秀、表演等形式展示自己的礼仪风采和魅力。

4. 颁奖阶段（[具体时间 4]）对在活动中表现优秀的学生进行表彰和奖励，颁发证书和奖品。

九、活动宣传1. 在学校官网、公众号、微博等平台发布活动通知和宣传海报。

2. 在学校宣传栏张贴活动海报。

3. 组织志愿者在学校内发放活动传单。

十、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 培训费用：[X]元3. 竞赛费用：[X]元4. 奖品费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十一、活动注意事项1. 活动现场要保持秩序，避免出现混乱局面。

2. 活动评委要公正、公平地评选出优秀选手。

上海希望之星英语风采大赛考试流程

上海希望之星英语风采大赛考试流程
“希望之星”英语风采大赛是一项历史悠久的全国范围比赛，已有19年历史，面向全国，并且得到了央视的支持。

该大赛不仅侧重于口语和听力，而且不只是一个单纯的应试比赛。

它旨在“培养兴趣、增强信心、展示风采、树立榜样”，为所有爱好英语的人提供一个锻炼自我、认识自我和展示自己的平台。

关于考试流程，以下是一些主要环节：
1.报名: 参赛者需要通过“希望之星”全国组委会唯一指定的方式进行报名。

海选晋级后，选手会获得一个专属的“星ID”，这个ID将用于后续的线下参评认证和证书查询。

2.设备与技术要求: 考试可以使用PC或手机APP进行，其中手机APP需要更新至最新版本。

PC端可以直接登录网页进行答题。

3.赛事组别和题型: 这个比赛涵盖了非常广泛的组别，从幼儿园阶段到大学成人阶段都有相应的比赛。

题型也多种多样，包括命题演讲、半命题演讲、舞台剧表演、即兴演讲、即兴问答、即兴看图说话和即兴看图讲故事等。

4.赛前培训和费用: 虽然具体信息没有提到，一般类似的大型比赛可能会提供一些赛前培训课程，这些课程可能会有一定的费用。

学员风采大赛活动方案

学员风采大赛活动方案1. 活动背景为了进一步展示和宣传培训机构的教学成果，提升学员们的自信心和表达能力，我们计划举办一场学员风采大赛活动。

通过这个活动，我们希望为学员们提供一个展示自己才华和学习成果的舞台，同时也给予他们更多的机会锻炼和发展自己。

2. 活动目标•激发学员们的学习兴趣和主动性，提高他们的学习积极性和参与度；•培养学员们的表达能力、沟通能力和团队合作精神；•展示培训机构教学成果，提升机构的品牌形象和知名度。

3. 活动时间和地点•活动时间：预计在每个学期结束后举办，具体时间根据学员和教师的安排确定。

•活动地点：根据学员人数和场地要求，选择适合的活动场所。

4. 活动内容4.1 报名阶段在活动开始前，我们将通过线上和线下的形式宣传活动，鼓励学员们踊跃报名参加。

报名方式可以是线上填写表格或在培训机构的前台填写纸质表格。

4.2 分组选拔根据学员报名情况，我们将学员们分为不同的组别，例如唱歌组、舞蹈组、演讲组等，并进行初步的选拔赛。

选拔赛的方式可以是学员们自己准备的短视频演示或现场展示。

4.3 组织培训选出每个组别的入围学员后，我们将组织专业的教师对他们进行针对性的培训和指导，帮助他们进一步提升自己的表演技能和表达能力。

4.4 决赛晚会选手们经过培训和准备后，将参加最终的决赛晚会。

决赛晚会可以选择一个露天或室内的场地进行举办，配置舞台、音响和灯光等设备，并邀请学员家长和其他学员观看比赛。

在决赛晚会中，每个组别的选手们将进行现场表演，通过专业评委和观众的评选，最终产生获奖选手，并颁发奖品和荣誉证书。

4.5 活动总结和回顾在活动结束后，我们将组织一个活动总结会，邀请参赛选手、评委和教师进行座谈和反馈。

同时，我们将统计活动中的数据和反馈意见，为下一次活动做出改进和优化。

5. 活动宣传为了提高活动的知名度和参与度，我们将采取以下宣传方式：•在培训机构的官方网站和社交媒体平台上发布活动相关信息和报名链接；•利用线下媒体进行推广，例如在学校、社区、商场等公共场所张贴海报和发放宣传单；•利用学员和家长的口碑传播，鼓励学员邀请亲朋好友参与。

大学生风采大赛活动方案

大学生风采大赛活动方案大学生风采大赛活动方案1活动主题展现师院学子风采成就就业形象大使主办单位：学生处校团委经管系学生会承办单位：经管系团委当代大学生公社活动宗旨为了弘扬中华文明礼仪，传承和发扬优秀文化传统，进一步加强爱国爱校教育，增强大学生爱校荣校意识，丰富大学校园文化，为当代大学生提供了一个展现自我风采、诠释自我激情的闪亮舞台。

并且为更好地向用人单位展示我校学生的良好形象和素质，宣传学校的教育教学，推动学生就业工作，开展选聘大学生“礼仪风采形象大使”工作，以促进大学生全面成长为目标，大力推进河蟹校园建设，弘扬师院精神。

活动地点：忻州师院行知广场中心活动时间：XX。

#####晚上参赛对象：忻州师院经管系在校大学生到场嘉宾：学生处老师，校团委老师，经管系老师，团委书记，08级辅导员老师，09级辅导老师，10级辅导员老师，学生会社联主席及各部门负责人邀请评委：校礼仪队礼仪人，校文艺部部长，女生部负责人活动程序：活动前期：1、开会讨论：做出详细策划书，分配好各环节的工作及负责人，进行活动的审批工作2、前期宣传：a、制作图文并茂的活动展牌置于生活广场进行宣传b、向其他学院发出参赛邀请同时在论坛上贴出通知c、在校报、三人行等报刊上做好宣传，展牌、条幅宣传，传单宣传，广播台宣传同时进行d、邀请嘉宾及各报记者3、准备工作：借用场地，证书制作，购买奖品及所需物品，打印评分表等4、所需物品：有奖问答小奖品、水、水壶、纸杯、笔、纸计算器、气球、彩条、证书、奖品，条幅比赛方式及时间安排：比赛采取初赛加决赛制，经初赛选出15名进入决赛。

分为初赛，复赛，决赛。

参赛要求：1、成绩优良，在本专业中学习成绩排名前50%。

2、形象好、气质佳、能力强、作风正。

3、有较强的组织能力、表达能力和团结协作意识。

内容要求：1、内容积极健康，体现当代大学生正确的价值观和人生观。

2、参赛选手必须衣着得体，台风自然，举止文明。

内容要求健康积极向上，艺术品位高，能反映当代大学生的基本生活和心理，形式不限。

校园大学生外交官风采大赛活动策划书

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 校园大学生外交官风采大赛活动策划书一、活动目的：为展示我校学子风采提供一个平台，与国内外在开展此类活动形成接轨。

选拔优秀外交官选手，为学校以后开展有关活动预备人才。

提高我协会知名度，为以后开展校内以及校外模拟联合国系列活动做铺垫。

二、参赛对象：1、盐城工学院全体在校大学生。

2、各二级学院选派代表团队，团体或个人均可，团队人数2-3人。

（可以自己组队，个人报名的选手由组织方安排团队）三、比赛规则：1、比赛实行评分制，由评委嘉宾现场打分并公布比赛结果。

2、参赛选手现场对比赛内容进行展示。

3、比赛分为预赛和决赛，通过预赛选拔15个团队，参加决赛即外交官风采大赛。

四、奖项设置：1、依照评委嘉宾现场打出的总分评选出冠军、亚军、季军各一名2、最具外交礼仪风度奖3、最具人气外交官奖（通过人人网状态墙投票产生）4、最具潜质外交官1 / 125、最佳代表团队6、最佳立场文件（先前确定好）7、最佳辩手（最后一轮分数交高者）8、优秀奖若干名四、前期准备：1、前期宣传并组织报名2、活动培训一3、外交官风采大赛预赛4、活动培训二五、大赛流程：1、介绍来宾、主持人致开场词2、嘉宾讲话3、主持人宣布比赛正式开始4、比赛阶段：① 个人风采展示（现场抽签决定出场的次序）② 给定题目外交评论③ 模拟联合国大会在其中穿插现场互动环节即外交知识趣味问答，回答正确者均可获得赞助商提供的精美礼品。

5、文艺表演（工作人员负责分数统计）6、宣布比赛结果，进行颁奖仪式六、后期工作:---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 秘书处、学术部负责整理比赛材料，信息管理司负责对本次活动的素材进行回收整理。

培训学员风采展示的文案

培训学员风采展示的文案
1、你们努力的脚印，踏出一片智慧的天地；你们快乐的学习，谱出一曲动听的歌谣。

“梅花香自苦寒来”，水转花开梦实现。

2、你们靠自己辛勤的劳动换来优异的成绩，是我们全体同学的榜样，你们用行动践行了自己的诺言——“有行动，就会有收获”！
3、这里是青春的舞台，闪耀着团结和智慧的光芒，我们期待你在这里为自己的人生添砖加瓦，再创辉煌！
4、将自己的梦想作为前进的原动力，在有限的年华里，为自己的梦想去拼搏。

人生最大一种痛，不是失败，而是没有经历自己想要经历的一切，我坚信，不忘初心，方得始终。

赛事-英语风采大赛操作手册

2012年度中央电视台安徽“希望之星”英语风采大赛标准操作手册本文档最新修改时间：2011年9月15日安徽赛区组委会华中好编辑整理集团自2006起承办每年一届的中央电视台安徽“希望之星”英语风采大赛（以下简称大赛），已历六届。

每届大赛皆有创新与失误，可喜的是，每年的赛事都有不小的进步——体现在规模的增加、流程的清晰、组织的有序，当然，最大的进步是真正做到了“以赛促招”，虽然这中间还有很大空间可以提升。

2012年度是集团承办的安徽省第七届比赛，相对住年比赛而言，本届比赛真正冲出了以往的框架，以一种傲人的全新的姿态出现，组委会率先在全国采用了不收费的模式，这是一种尝试更是一个巨大的挑战，组委会全体无不惶恐，惶恐何来？皆因无章可寻、无样可参，如此一来，越新的模式越大的风险，越大的风险，越依赖于管理——精细的过程控制。

回想集团自2008年来的发展，教务与招生两大系统已趋完善，在此基础上，集团的营业额才能逐年翻番。

系统完善体现在两个方面——规范和执行。

细看教务系统，规范已涵盖教学的方方面面，详细到老师的每节课的每一分钟，正是拥有了如此细致的操作规范，我们才可以做到教学质量的保证和家长口碑的认可。

相比之下，已历六届的大赛，除了每年留下为数不多零碎的文件外，其他的只是部分实际操作者的感受或者个人的经验，如此依赖个人经验的操作，加之全新的模式，大赛的成功愈显飘渺。

办法总比困难多，蔡总在2011年度大赛中已经提出的改进方案——编写《标准大赛操作手操》。

将六年之经验化做标准可操作的条文，配以严格的执行考核。

如此一来，大赛便有了精细的过程控制，目标变的清晰可寻，这便是《标准大赛操作手册》的来源和意义。

这是《标准大赛操作手册》的“首秀”，虽然已尽量做到全、新、细，但因时间及能力所限，不免有诸多问题。

望各位大赛实际的操作者，不问对错，执行为先，经过自身的实践来找出不足提出改进，而在具体操作之前，任何不同之意见敬请保留。

华中好于2011年9月15日晚最终修订主题及宗旨 (4)第一章大赛总体介绍 (5)第二章安徽大赛介绍 (7)第三章2012年度安徽大赛操作方案 (10)第四章2012年度大赛大事历 (16)第五章2012年度合肥分赛区操作方案 (17)第六章2012年度大赛组织架构图 (22)第七章组委会办公室人员分工及联系方式 (23)第八章2012年度大赛各校点初赛任务表 (25)第九章2012年度大赛收费表 (26)第十章相关人员考核方案 (27)第十一章招商及分赛区扩展 (29)第十二章大赛各组别和各阶段重点工作说明表 (30)第十三章比赛介绍话术 (31)针对渠道针对家长第十四章渠道开拓及操作 (33)第十五章分赛区选手编号分配规则 (36)第十六章大赛信息利用流程 (37)第十八章初赛 (38)报名流程促培训及培训教程销售话术培训安排及促招流程比赛流程比赛现场促招流程及话术晋级选手处理未晋级选手促招流程复赛市决赛省决赛夏令营待进一步编写更新大赛主题我是成功的大使——向全世界推广安徽大赛宗旨培养兴趣、增强信心、展示风采、树立榜样成长比成绩更重要，体验比名次更珍贵第一章“希望之星”英语风采大赛简介中央电视台“希望之星”英语风采大赛是中央电视台社教节目中心在《希望－英语杂志》栏目的平台上主办的面向全国观众的大型电视英语比赛，大赛本着“培养兴趣、增强信心、展示风采、树立榜样”的原则，为所有爱好英语的电视观众提供了一个锻炼自我、认识自我、展示自我、捕捉机遇的舞台，深受广大观众的欢迎。

青年外语风采大赛强化训练方案

编号：JSY－QD－22－05 版本：B/0第六届青年外语风采大赛分区赛强化训练培训方案根据江苏油田局团委要求，为迎接中国石油化工集团公司第六届青年外语风采大赛分区赛的要求，特编制青年外语风采大赛强化训练培训方案。

一、培训目的通过培训，进一步强化提高参赛选手的英语语言综合运用能力。

二、培训目标1、熟悉外语风采大赛分区赛比赛形式，包括笔试、英语演讲和现场答题；2、重点：通过限时训练，完成相关笔试试卷，着重提高阅读、翻译和写作综合能力；3、难点：确保演讲稿语言质量，强调语音、语调、语流以及英文演讲技巧和现场即兴答题的能力。

三、培训时间及地点全封闭10天。

扬州老虎山路职工培训处教学楼411教室。

四、培训对象江苏油田参赛选手五、培训内容及课时分配六、师资配备邱坤中国石油大学（华东）英语专业硕士讲师焦彤南京师范大学英语专业高级讲师、培训师苏颖扬州大学英语专业讲师七、学习方式1、笔试试卷限时训练，教师详解、答疑，做题技巧。

2、演讲稿朗读、背诵训练，结合选手演讲内容现场提问、点评；3、对培训全过程进行辅导考核，师生结对子辅导，集体探讨；余立洋（焦彤）、赵充韬（邱坤）、饶婷婷（苏颖）4、训练后期，相关人员一起参与，进行现场演讲模拟赛。

5、授课时原则上将试卷讲练与演讲训练搭配进行。

八、费用培训费16800元（含教师课酬、教室使用费、教学负责人、本簿笔包费、教材资料等），食宿费80元/人/天。

九、其他培训期间统一食宿，请假需经局团委批准。

方案编制人：2015 年7 月 3 日审核人：2015 年7月3 日。

大赛培训后总结发言稿(3篇)

第1篇大家好！今天，我们在这里隆重举行大赛培训总结大会。

首先，我谨代表大赛组委会，向各位领导、评委以及所有参赛选手表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢各位领导对本次大赛的关心和支持，感谢各位评委的辛勤付出，感谢所有参赛选手的积极参与！经过紧张激烈的比赛，我们圆满完成了大赛的各项任务。

在此，我要向所有参赛选手表示祝贺！祝贺你们在比赛中展现出了自己的才华和实力，也祝贺你们在比赛中收获了成长和进步！回顾这次大赛，我们看到了选手们饱满的热情、坚定的信念和不懈的努力。

在培训过程中，我们不仅学习了专业知识，还提升了团队协作能力、沟通能力和创新能力。

以下是我对本次大赛培训的几点总结：一、培训内容丰富，贴近实际本次大赛培训内容丰富，涵盖了专业知识、行业动态、比赛技巧等多个方面。

培训课程既有理论讲解，又有实践操作，让参赛选手在短时间内掌握了比赛所需的知识和技能。

同时，培训内容紧密结合实际，使选手们能够将所学知识运用到实际工作中，提高自身综合素质。

二、师资力量雄厚，水平高超本次大赛邀请了业界知名专家、学者和资深评委担任培训讲师，他们具有丰富的实践经验和高超的教学水平。

在培训过程中，讲师们倾囊相授，为选手们提供了宝贵的学习机会。

他们的专业素养和敬业精神，为我们树立了良好的榜样。

三、团队协作，共创佳绩在培训过程中，我们注重培养选手们的团队协作能力。

通过团队讨论、分组实践等形式，让选手们在合作中共同进步，取长补短。

这种团队精神在比赛中得到了充分体现，为选手们取得优异成绩奠定了基础。

四、注重创新，激发潜能本次大赛鼓励选手们勇于创新，挖掘自身潜能。

在培训过程中，我们引导选手们打破思维定势，勇于尝试新方法、新思路。

这种创新精神在比赛中得到了充分体现，为选手们创造了更多的可能。

五、强化沟通，提升表达能力良好的沟通能力是职场人士必备的素质。

在培训过程中，我们注重培养选手们的沟通能力，通过模拟答辩、互动交流等形式，让选手们在实践中提升表达能力。

导游风采大赛培训23页PPT

导游风采大赛培训
51、山气日夕佳，飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。Байду номын сангаас54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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外交官风采大赛策划书

外交官风采大赛策划书外交官风采大赛策划书1盐城工学院第一届“外交官风采大赛”评分细则第一环节个人风采展示（满分20分）选手进行自我展示，可以借助ppt等多种表达方式进行。

①选手有三分钟（到时强行停止，请选手自行控制好时间）的时间依次进行自我show，由全体评委老师和5位大众评委打分；②选手所得分的平均值即该选手在此环节的最终得分；第二环节给定题目外交评论（满分30分）①选手是否具备外交官才思敏捷的特点②选手观点是否独到、清晰，语义是否明确、③言辞是否严谨、是否能直接体现主旨中心④是否提出一些有建设性的`观点和意见等⑤选手所得分的平均值即该选手在此环节的最终得分最高得分为30分。

第三环节模拟联合国大会（满分50分）①发言是否流畅、大胆、底气十足②是否积极活跃的提出问题③被提问代表是否能顺利的根据自己的立场解决问题④在自由辩论部分，选手是否积极活跃，是否能展示出大方、机智等方面外交官风采等。

盐城工学院模拟联合国协会二〇__年三月外交官风采大赛策划书2一、活动目的：为展示我校学子风采提供一个平台，与国内外在开展此类活动形成接轨。

选拔优秀外交官选手，为学校以后开展有关活动预备人才。

提高我协会知名度，为以后开展校内以及校外“模拟联合国”系列活动做铺垫。

二、参赛对象：1、盐城工学院全体在校大学生。

2、各二级学院选派代表团队，团体或个人均可，团队人数2-3人。

（可以自己组队，个人报名的选手由组织方安排团队）三、比赛规则：1、比赛实行评分制，由评委嘉宾现场打分并公布比赛结果。

2、参赛选手现场对比赛内容进行展示。

3、比赛分为预赛和决赛，通过预赛选拔15个团队，参加决赛即“外交官风采大赛”。

四、奖项设置：1、依照评委嘉宾现场打出的总分评选出冠军、亚军、季军各一名2、最具外交礼仪风度奖3、最具人气外交官奖（通过“人人网状态墙”投票产生）4、最具潜质外交官5、最佳代表团队6、最佳立场文件（先前确定好）7、最佳辩手（最后一轮分数交高者）8、优秀奖若干名四、前期准备：1、前期宣传并组织报名2、活动培训一3、外交官风采大赛预赛4、活动培训二五、大赛流程：1、介绍来宾、主持人致开场词2、嘉宾讲话3、主持人宣布比赛正式开始4、比赛阶段：①个人风采展示（现场抽签决定出场的次序）②给定题目外交评论③模拟联合国大会在其中穿插现场互动环节即外交知识趣味问答，回答正确者均可获得赞助商提供的精美礼品。

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华东物流中心内部培训师模拟授课
第一期风采大赛方案
一、时间:待定。

（待内部培训师PPT培训结束后一两周内）
二、地点：华东物流中心大会议室
与会人员：（徐总）(徐兆奇)、王鹏、陈海峰、朱立尹、各个内部培训师。

三、目的:
提高培训师的培训技能和综合素养，达到专业SOP培训师的水平,更好的开展内部培训工作。

四、考评人:徐总(徐兆奇)、王经理（王鹏）、陈经理（陈海峰）
五、议程：
1、12:50-13:00：会前准备，人员进场。

2、13:00-18:00：模拟授课演讲进行。

（中间15:00开始有15分钟休息时间）
3、18:00--------:发布得分排名，陈、王、徐总发表比赛总结,赛事结束。

六、具体内容、标准、实施细则：
（1）评比项目与分制:
●包括：①着装仪表②语言表达③普通话水平④PPT制作⑤现场沟通与气氛
⑥课程的掌握程度等方面。

●分制:满分100分，①占10%，②占25%，③占10%，④占20%，⑤占20%，⑥占15%。

（2）考评标准及计分方法：
序号项目分值/分
得分
评分参考标准
中下等中等优秀
1 着装仪表10 （1~4分）（5~7分）（8~10分）装干净整洁、仪容仪表大方得体，神精气爽
2 表达和演绎
能力
25 （1~10分）（11~19分）（20~25分）
语言流畅程度、整体
的阐述能力、听众接
受能力
3 普通话水平10 （1~4分）（5~7分）（8~10分）普通话水平
4 PPT制作20 （1~10分）（11~15分）（16~20分）画面颜色、字体、模板是否和谐，内容是否正确、形象，
5 现场沟通与
气氛
20 （1~10分）（11~15分）（16~20分）
有现场沟通与互动，
解答问题和辅导能
力好
6 课程的掌握
程度
15 （1~5分）（6~10分）（11~15分）
对课程的熟悉程度、
融会贯通能力总分100分
●个人得分=三个评委的评分总和的平均数。

●点评、得分公布：采用现场点评及评分的方式，每个人授课时间为15分钟，即在授课完
后开始点评及评分、亮分。

（评分时见“考评得分表”），朱立尹记录每个人得分。

●考评原则：公平公正。

（3）课程选择：在自己负责培训的sop课程中选择一个SOP，制作成PPT格式。

七、奖项设置:（奖金还是奖状还是奖杯，还是其他?）
1、优秀培训师奖:2名，为排名的前两名，颁发荣誉证书（里面描述为“第一期模拟授课
优秀培训师称号”）
2、潜力培训师奖：5名，为排名的2-7名，颁发荣誉证书（里面描述为“第一期模拟授
课潜力培训师称号”）
八、其他:
1、会议组织/主持人；朱立尹。

2、会议室预约、茶水布置、投影等设备准备（朱立尹负责）。

3、会议记录及影响采集（朱立尹负责）。

4、请大家准时参加、与会时手机调成静音或震动模式。

5、未尽事宜，另通知。

附件：
1、《考评得分表》
序号项目分值得分
得分区间
评分参考标准
中下等中等优秀
1 着装仪表10 （1~4分）（5~7分）（8~10分）装干净整洁、仪容仪表大方得体，神精气爽
2 表达和演
绎能力
25 （1~10分）（11~19分）
（20~25
分）
语言流畅程度、整
体的阐述能力、听
众接受能力
3 普通话水
平
10 （1~4分）（5~7分）（8~10分）普通话水平
4 PPT制作20 （1~10分）（11~15分）
（16~20
分）
画面颜色、字体、
模板是否和谐，内
容是否正确、形象，
5 现场沟通
与气氛
20 （1~10分）（11~15分）
（16~20
分）
有现场沟通与互
动，解答问题和辅
导能力好
6 课程的掌
握程度
15 （1~5分）（6~10分）
（11~15
分）
对课程的熟悉程
度、融会贯通能力总分
华东物流中心
仓储培训部
时间：。