2019--2020学年第二学期德育育人工作计划

2019—2020学年第二学期我任教八年级二至六班的体育及足球课，每个班重点护导三名学生，在这一新的学期里，积极与学生进行交流，积极创新，使学生在思想健康得到提升、学习态度上能够积极向上、身体素质得到大大加强，大力开展校园足球等各项活动，提高学生的足球理论和技战术能力，本学期具体计划有以下几个方面：
一、严格自我要求常规：
“教育教学质量是学校的生命线”，教学应该是学校工作的核心，所以在班级管理方面首先要保证班级的浓浓学风，保证教学秩序井然有序，保证课堂积极高效，保证作业扎实有效。

为了保证这一核心内容，常规工作是教学工作最基础的保障。

从考勤到仪容仪表，一定要严格管理不放松，作为体育学科，安全才是一切教学内容的重中之重。

二、教导学生端正学习态度
八年级是关键的一年，起着承上启下的作用。

学生在这一年中心理变化较大，作为一名体育老师要时刻关心学生的心理波动，引导他们走向正确的轨道，健康快乐成长，而初中阶段的学生容易被其他的因素干扰，导致学习浮躁、成绩下滑。

因此应帮助他们认识到学习的重要性，随时进行检查指导，课堂上关心他们是否能积极主动投入到学习中去，课后也应全面了解情况学生的心理变化。

三、加强思想教育
本学期针对学生身心发展特点及工作实际，定期对学生进行思想教育。

“亲其师”是最理想的一种教育境界，要让学生对你“亲”，首先你得付之以“情”，交之以“心”。

学生有了问题不慌乱，积极了解情
况，找他谈心，动之以情，晓只以理，反而会收到意想不到的结果。

大多数学生还是不堪“情”击的。

把控好与学生之间的交流，更好地为教学提供帮助。

四、建设管理机制
没有规矩不成方圆，要有一套管理制度，引导学生积极向上。

制度要根据实际情况，要有个性，并力求实行量化，有具体、明确的目标。

使学生明确自己在班级中的层次，学有榜样，赶有目标。

1、制定学习小组，凝聚小组力量，相互监督帮助，激励学生的集体意识，发挥小组的作用，通过小组之间的探索学习，更好地上好每一节体育课。

2、选定小组长，发挥他们的带动作用，也有助于教师通过他们及时了解学生的现状，了解学生是否掌握好体育运动技能。

3、创建良好的学习氛围，使学生们形成一种你追我赶的学习积极性，让每一位同学都能有所进步，有所提高。

总之，我还要不断向有经验的老教师学习，学习他们优秀的教学经验，学习他们优秀的精神品质，不断地读书反思向专家学习，使孩子们快乐的学习！健康的成长！。